Kỹ năng giúp bạn làm chủ cảm xúc khi mất bình tĩnh: Liên tiếp trong thời gian gần đây đã xảy ra những vụ bạo lực học đường đáng tiếc và nguyên nhân lớn nhất là do những người trong cuộc không giữ được “cái đầu lạnh”. Câu hỏi đặt ra là chúng ta phải làm gì để có thể làm chủ cảm xúc khi mất bình tĩnh?10 cách tránh xích mích nơi trường học: Để có thể tránh khỏi những lúc xảy ra mâu thuẫn. Điều quan ...
LỜI NÓI ĐẦU Giáo viên là một trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trong trong công tác này là bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. BDTX chuyên môn, ...
Mét sè biÖn ph¸p GI¸O DôC Kü N¡NG SèNG TRONG M¤N §¹O §øc líp 3 PHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Hiện nay, nội dung giáo dục kỹ năng sống đã được nhiều quốc gia trên thế giới đưa vào dạy cho học sinh trong các trường phổ thông dưới nhiều hình thức khác nhau. Chương trình hành động Dakar về Giáo dục cho mọi người đã đặt ra trách nhiệm cho mỗi quốc gia phải đảm bảo cho người học được tiếp cận với ...
. tài: Giáo dục kỹ năng sống trong chương trình địa lý lớp 11. - Đối tượng: Giáo viên và học sinh trong giảng dạy và học tập môn địa lý. 3. Phương pháp. - Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn địa lý. GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 11 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Hiện nay, nội dung giáo dục kỹ năng sống đã được nhiều quốc gia trên thế. được tích hợp trong một số môn học và ...
. phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở. II/ Giải quyết vấn đề: 1/ Quan niệm và phân loại kỹ năng sống: a. Quan niệm về kỹ năng sống: * Quan niệm về kỹ năng sống( life. MÃ MÔĐUN 35 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I/ . Đặt vấn đề: Chúng ta biết Giáo dục kỹ năng sống ngày càng trở nên phổ biến trong. học sinh được thực hành, trải ...
. TÀI LIỆU TẬP HUẤN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN GDCD Ở THCS BÀI MỞ ĐẦU I. MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau khi được tập huấn bài này HV có khả năng: - Hiểu được mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn -. 4 19 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I. MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau khi được tập huấn bài này, HV có khả năng : - Phân tích được khả năng giáo dục KNS qua môn ...
LỜI NÓI ĐẦU Giáo viên là một trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trong trong công tác này là bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. BDTX chuyên môn, ...
. Trò 123doc.org GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG I. Một số vấn đề chung về kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống 1. Quan niệm về kỹ năng sống Có nhiều quan niệm khác nhau về kỹ năng sống (KNS): -. pháp giáo dục kỹ năng sống. 4. Giáo dục KNS cho học sinh trong các nhà trường phổ thông là xu thế chung của nhiều nước trên thế giới Thành viên Tuổi Học Trò 123doc.org 5. Một số kỹ ...
. về tích hợp và dạy học tích hợp 15 1.4. Một số phƣơng pháp và kĩ thuật dạy học tích hợp trong dạy học Sinh học 12 17 1.5.Thực trạng và nhận thức của giáo viên về giáo dục kỹ năng sống trong. trong dạy học sinh học ở trƣờng THPT 24 Chƣơng 2. TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG DẠY HỌC 25 SINH HỌC 12 25 2.1. Nguyên tắc tích hợp giáo dục KNS trong DHSH 25 2.2. Quy trình tích hợp 25 2.3. Tích. KNS ...
... trng truyện ngắn Chơng I II III Khả giáo dục kĩ sống truyện ngắn th i kỡ ch ng M Yêu cầu nội dung giáo dục kĩ sống số truyện ngắn chơng trình- sgk Ngữ văn 12 10 V Địa giáo dục kĩ sống truyện ngắn. .. giáo dục kĩ sống cho học sinh Chơng II: Giáo dục kĩ sống qua truyện ngắn thời kì kháng chiến chống Mĩ chơng trình- SGK Ngữ văn 12 I Quan i m giáo d c k n ng s ng cho h c sinh mụn Ng v n Một vài ...
... Giới hạn đề tài: Giáo dục kỹ sống chương trình địa lý lớp 11 - Đối tượng: Giáo viên học sinh giảng dạy học tập môn địa lý Phương pháp - Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn địa lý nhiều năm - Phối... sáng kiếm kinh nghiệm với đề tài: Giáo dục kỹ sống môn Địa lý lớp 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I BIỆN PHÁP, CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Mục đích, nghiên cứu Môn Địa lý, với đặc điểm nội dung phương pháp... ...
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrước tình hình thực tế hiện nay, khi mạng Intenet tràn lan các thông tin với nhiều trò chơi vô bổ khiến cho các nhà quản lí cũng không thể nào kiểm soát nổi. Điều này, ngoài những gì tích cực mà nó đã mang lại. Bên cạnh đó, nó thu hút và ảnh hưởng không nhỏ đến thế hệ trẻ, đặc biệt là đối tượng học sinh. Nhiều học sinh vì quá đam mê và bắt chước các trò chơi trên mạng nên có ...