Khi một ñứa trẻ sinh ra ñời, nó không biết và cũng không thể chọn lựa cho mình một cơ thể khỏe mạnh, một tinh thần minh mẫn hay một cơ thể khuyết tật, một tinh thần còi cọc, vì thế bên cạnh những cháu bé bình thường và phát triển tốt, còn có một tỷ lệ không nhỏ các cháu có những khiếm khuyết về thể chất hay về tâm lý, và những cháu bé này cần có những sự can thiệp và hỗ trợ càng sớm càng tốt ñể gi...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32
Trước đây, nguồn tài chính của các trường đại học công lập đều do ngân sách Nhà nước cấp. Cải cách tài chính trong khu vực này bắt đầu bằng chính sách học phí và xã hội hoá nhằm đa dạng nguồn thu. Hiện nay, tài chính cho các cơ sở đại học công lập có thể được hình thành từ nhiều nguồn khác nhau như nguồn từ ngân sách Nhà nước, nguồn thu sự nghiệp và các nguồn khác. Do vậy cơ chế tài chính thu - ch...
Ngày tải lên: 17/07/2013, 07:58
Thực trạng điều hành tỷ giá hối đoái ở Việt Nam
Quan điểm và giải pháp nhằm điều hành chế độ tỷ giá hối đoái ở Việt Nam trong thời gian tới.
Ngày tải lên: 20/07/2013, 09:21
CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC GIA GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỚI giai đoạn 2012 -2015
Phấn đấu xây dựng một nền giáo dục Việt Nam hiện đại, khoa học, dân tộc, làm nền tảng cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển bền vững đất nước, thích ứng với nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hướng tới một xã hội học tập, có khả năng hội nhập quốc tế; nền giáo dục này phải đào tạo được những con người Việt Nam có năng lực tư duy độc lập và sáng tạo, có khả năng t...
Ngày tải lên: 24/07/2013, 08:12
Xây dựng mô hình cổng thông tin giáo dục Việt Nam
Chỉ thị 58-CT/TW của Bộ Chính trị được triển khai từ năm 2000 về đẩy mạnh ứng dụng và phát triển CNTT phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH đã mở đường cho sự phát triển mạnh mẽ của ngành CNTT nước nhà.Từ đó đến nay, ứng dụng công nghệ thông tin và tin học hóa được xem là một trong những yếu tố quan trọng trong hoạt động của các cơ quan chính phủ, các tổ chức, các công ty… trong mọi lĩnh v...
Ngày tải lên: 25/07/2013, 09:30
Biện pháp để đạt đến công bằng trong giáo dục
Ngày nay trên thế giới đang có sự bùng nổ về công nghệ thông tin, hầu hết các nước đang phấn đấu để đưa đất nước mình tới một nền kinh tế tri thức. Theo tôi nghĩ , để vươn tới một nền kinh tế tri thức thì vấn đề đặt lên hàng đầu đó là phải quan tâm đến ngành giáo dục . Sẽ không có một nền kinh tế trí thức nếu chúng ta không quan tâm đúng mức đến sự nghiệp giáo dục . Do đó , trong vô số những ngành...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 07:59
Hoàng lê nhất thống chí với việc phản ánh những mâu thuẫn của xã hội việt nam giai đoạn cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX
Hoàng lê nhất thống chí với việc phản ánh những mâu thuẫn của xã hội việt nam giai đoạn cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX ... Việt Nam giai đoạn cuối kỉ XVIII- đầu kỷ XIX 10 Chương Những mâu thuẫn xã hội phong kiến Việt Nam giai đoạn cuối kỷ XVIII- đầu kỷ XIX đề cập phản ánh Hoàng Lê thống chí Chương Nghệ thuật phản ánh. .. ánh mâu thuẫn xã hội phong kiến Việt Nam giai đoạn cuối kỉ XVIII- đầu kỷ XI...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:42
Hoạt động của động từ trong thành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn
Hoạt động của động từ trong thành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn . lớp) trong động từ tiếng Việt ca mt s tác giả. Còn thực tế hoạt động hành chức của động từ trong tiếng Việt, ví dụ nh 15 hoạt động của động từ trong thành. hoạt động của động từ trong thành ngữ tiếng việt Chuyên ngành: ngôn ngữ học M số: 60.22.01ã luận văn thạc sĩ ngữ văn Ngời hớng dẫn khoa học: TS. trần văn
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:43
Hoạt động của động từ trong thHoạt động của động từ trong thành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn ành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn
Hoạt động của động từ trong thHoạt động của động từ trong thành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn ành ngữ tiếng việt luận văn thạc sỹ ngữ văn . B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH THU HIN HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN NGữ VĂN TRONG GIờ ĐọC HIểU VĂN BảN ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyờn ngnh:. U'3UU 57UV 6. Đóng góp của luận văn 2 &q...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:43
Hoạt động của phan bội châu trên đất nhật bản (1905 1908)
Hoạt động của phan bội châu trên đất nhật bản (1905 1908) . minh Nhật Bản 17 1.2.2. T cách Phan Bội Châu khi sang Nhật Bản 20 1.2.3 Phan Bội Châu trên lộ trình đến Nhật Bản .. 22 Chơng 2. Phan Bội Châu trên đất Nhật. khi Phan Bội Châu sang Nhật Bản Chơng II. Phan Bội Châu trên đất Nhật Bản Chơng III. Kết quả của sự chuyển biến t tởng và hành động của Phan Bội Châu trên
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:43
HOẠT ĐỘNG CỦA TỔNG CÔNG TY HỢP TÁCKINH TẾ QUÂN KHU IV (VIỆT NAM) Ở LÀOTỪ NĂM 1985 ĐẾN NĂM 2010
HOẠT ĐỘNG CỦA TỔNG CÔNG TY HỢP TÁCKINH TẾ QUÂN KHU IV (VIỆT NAM) Ở LÀOTỪ NĂM 1985 ĐẾN NĂM 2010. hoạt động của Tổng công ty Hợp tác kinh tế Quân khu IV. Chương 2. Hoạt động của Tổng công ty Hợp tác kinh tế Quân khu IV (Việt Nam) ở Lào từ năm 1985 đến. 2 HOẠT ĐỘNG CỦA TỔNG CÔNG TY HỢP TÁC KINH TẾ QUÂN KHU IV (VIỆT NAM) Ở LÀO TỪ NĂM 1985 ĐẾN NĂM 2010. ...41 2.1. Hoạt động của Tổng Công ty Hợp tác kin...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:44
Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)
Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao) ... hướng hoạt động hoá nhận thức học sinh, sở CKT, KN phần hợp chất hữu đơn chức, đa chức, tạp chức - lớp 12 Nâng cao I Các giảng giới thiệu hợp chất đơn chức II Các giảng giới thiệu hợp chất đa chức. .. phần hợp chất hữu đơn chức, đ...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:44
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn ... kết học tập môn Ngữ văn học sinh trường trung học sở Quận - Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu 4.1 Làm sáng rõ sở lí luận sở thực tiễn hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập môn ngữ văn. .. môn ngữ văn học sinh trường trung học sở Quận...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:44
Hoạt động xây dựng và ban hành văn bản quy phạm pháp luật của ủy ban nhân dân huyện yên thành thực trạng và giải pháp luận văn tốt nghiệp đại học
Hoạt động xây dựng và ban hành văn bản quy phạm pháp luật của ủy ban nhân dân huyện yên thành thực trạng và giải pháp luận văn tốt nghiệp đại học ... nói riêng 2.2 Thực trạng xây dựng ban hành văn quy phạm pháp luật ủy ban nhân dân Huyện Yên Thành 2.2.1 Hoạt động xây dựng ban hành văn quy phạm pháp luật ủy ban nhân dân huyện Yên Thành nhiệm kỳ... đy ban nhân dân Huyện Yên Thành 27 2.2 Thực trạng...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:45
Hoạt động xuất nhập khẩu của nghệ an những năm đầu thế kỷ XXI
Hoạt động xuất nhập khẩu của nghệ an những năm đầu thế kỷ XXI ... tới hoạt động kinh tế xuất nhập Nghệ An, phân tích thực trạng hoạt động kinh tế Trần Thị Thay K46A-Địa lý 12 Khóa luận tốt nghiệp Hoạt động kinh tế xuất nhập Nghệ An năm đầu kỷ XXI xuất nhập Nghệ. .. Thị Thay K46A-Địa lý 10 Khóa luận tốt nghiệp Hoạt động kinh tế xuất nhập Nghệ An năm đầu kỷ XXI Hoạt động kinh tế xuất nhập Nghệ An nă...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:45
Hội nghị cấp cao á âu lần thứ VII (asem VII)
Hội nghị cấp cao á âu lần thứ VII (asem VII) ... muốn sâu tìm hiểu vấn đề : Tìm hiểu vấn đề Hội nghị Cấp cao - Âu lần thứ bảy (ASEM VII ) nh: - Bối cảnh lịch sử - Nội dung Hội nghị - Kết ý nghĩa lịch sử Hội nghị Từ việc tìm hiểu Hội nghị Cấp cao. .. cảnh lịch sử Hội nghị Cấp cao ASEM VII Chơng 2: Hội nghị Cấp cao ASEM VII - Tầm nhìn hành động: Tầm nhìn hành động : Hớng tới giải pháp có lợi Chơng...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:45
TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HOC PHẦN NỘI DUNG DUNG TỰ CHỌN
Nội dung tự học tự bồi dưỡng phần kiến thức tự chọn dành cho giáo viên Tiểu học được thực hiện từ năm học 2012-2013 và các năm tiếp theo là nội dung cần thiết nhưng không cụ thể mà chỉ dừng lại là các modun. giáo viên Tiểu học gặp rất nhiều khó khăn về nội dung này. để đáp ứng nhu cầu đó, tôi một giáo viên Tiểu học đã bỏ khá nhiều công sức tìm tòi, nghiên cứu, sưu tầm thành tuyển tập các nội dung...
Ngày tải lên: 11/08/2013, 17:17
KẾ TOÁN NGUỒN VỐN CHỦ SỞ HỮU VÀ KẾT QUẢ KINH DOANH
Mục đích: Trang bị kiến thức về kế toán các loại quỹ và một số nguồn vốn của ngân hàng. Ngoài ra chương này còn trang bị kiến thức về các nghiệp vụ thu chi nội bộ trong ngân hàng, từ đó xác định kết quả kinh doanh của ngân hàng. 8.1. Kế toán nguồn vốn chủ sở hữu 8.1.1. Khái niệm: Nguồn vốn chủ sở hữu là những nguồn hình thành nên các tài sản thuộc quyền sở hữu của Ngân hàng được sử dụng vào mục đí...
Ngày tải lên: 12/08/2013, 19:52
Bài thảo luận phát triển cộng đồng
Phát triển cộng đồng: • Là tiến trình có kế hoạch và có tổ chức hỗ trợ cộng đồng tăng năng lực để cải thiện kinh tế xã hội và môi trường thông qua nội lực là chính.. nguyên lí phát triển cộng đồng Nguyên lý PTCĐ dựa trên nguyên lý phát triển xã hội, còn nguyên lý phát triển xã hội dựa vào nguyên lý phát triển tổng. đích chung. Tóm lại : Phát triển cộng đồng : là một quả trình biến đổi xã hội t...
Ngày tải lên: 14/08/2013, 09:19
16 đề thi kinh tế vi mô
1/ Khái niệm nào sau đây không thể lí giải bằng đường giới hạn khả năng sản xuất (PPF) a Cung cầu. b Quy luật chi phí cơ hội tăng dần. c Sự khan hiếm. d Chi phí cơ hội 2/ Chính phủ các nước hiện nay có các giải pháp kinh tế khác nhau trước tình hình suy thoái kinh tế hiện nay, vấn đề này thuộc về a Kinh tế vi mô, chuẩn tắc b Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc c Kinh tế vĩ mô, thực chứ...
Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47