giáo án phụ đạo học sinh yếu lớp 2 năm 2022

TUẦN 8: Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2021 TIẾNG VIỆT: Luyện đọc: Cuốn sách mở I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc hiểu nội dung - Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh Năng lực: - Củng cố cách nhận biết thơng tin bìa sách: tranh minh họa, tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất Phẩm chất: - u thích mơn học - Biết giữ gìn sách gọn gàng, ngăn nắp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ - HS: VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Khởi động: - GV cho HS vận động theo hát: Vào rừng hái hoa - GV nhận xét, kết nối vào - HS hát vận động theo hát: Vào rừng hái hoa HDHS làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm -HS đọc HS TL HS làm - GV YC nhận xét, chữa - GV chốt ĐA Bài 2: - Gọi HS đọc YC BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm a Từ ngữ vật: tác giả, bìa sách, sách b Từ ngữ hoạt động: đọc sách, ghi - HS lắng nghe HS đọc HS TL HS làm - HS nhận xét, chữa GV chốt đáp án Bài 4: - Gọi HS đọc YC BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm a Phần có mục: : Thế giới thực vật: xương rồng, thơng, b Để tìm hiểu xương rồng, em đọc trang - HS đọc HS TL HS làm bài: HS nhận xét, chữa HS lắng nghe GV YC nhận xét, chữa GV chốt đáp án Bài 5: - Gọi HS đọc YC BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm Tên tác giả: Trần Diệu Linh - Tên nhà xuất bản: Nhà xuất giáo dục Việt Nam - HS nhận xét, chữa HS lắng nghe - GV YC nhận xét, chữa GV chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau TỐN Ơn nặng , nhẹ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: -HS bước đầu cảm nhận nhận biết nặng hơn, nhẹ -Bước đầu so sánh nặng Phát triển lực - Phát triển lực tư duy, lập luận toán học - Phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất - Có tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: VBT, tranh ảnh, hộp phấn, sách, máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT 1.Khởi động Đố vui: Đố bạn chuột chân? Đố bạn vịt chân? -HS trả lời - Chuột Mickey - Vịt không bị què chân HDHS làm tập Bài 1: Quan sát tranh khoanh vào chữ đặt trước câu - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 57 -HS quan sát tranh trang 57/VBT -HS đọc đề toán -Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Đáp án: bạn thỏ nhẹ bạn chó - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 2: Quan sát tranh viết “bưởi”, “cam”, “táo” vào chổ chấm -GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 57 HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 57 - HS thực tập theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày kết a/ Quả cam nặng táo b/ Quả bưởi nặng cam c/ Quả bưởi nặng nhất, táo nhẹ - Yêu cầu HS thực tập theo nhóm đơi - GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3:Quan sát tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 57 HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 57 - HS thực tập vào VBT a/ Gấu bơng nặng bằng…4….quả chanh b/ Chó bơng nặng bằng…3….quả chanh c/ Thỏ nặng bằng…2….quả chanh - Yêu cầu HS thực tập vào VBT - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn Nhận xét, tuyên dương TUẦN 9: Thứ ngày tháng 11 năm 2021 TIẾNG VIỆT: Ơn tập giũa học kì I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ nói nghe thơng qua hoạt động nói tình cụ thể, kĩ nghe kể lại câu chuyện, kĩ viết đoạn văn ( giới thiệu đồ chơi đồ dùng gia đình.) - Củng cố kĩ đọc hiểu văn Năng lực: - Biết quan sát viết đúng, trình bày đoạn văn Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; sách học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Chơi trò chơi.HS thực - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.2 HDHS làm tập: Bài 10( vbt-38: Đọc câu chuyện bó đũa trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân vbt - HS thực - HS làm vbt a Khi lớn lên, tình cảm anh vờ em câu chuyện: b Người cha nghĩ cách để khuyên bảo con? c Vì bốn người khơng bẻ gãy bó đũa? d Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? e Người cha muốn khuyên điều gì? g Nối từ ngữ cột A phù hợp với nghĩa cột B - GV quan sát giúp đỡ - Gv nhận xét chốt kq Bài 11(vbt-39): Viết 3-4 câu giới thiệu đồ chơi đồ dung gia đình - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc nội dung - GV gợi mở : + Đồ vật em muốn giới thiệu ? + Đồ vật mua? Vào dịp nào? + Ích lợi đồ vật gì? - Gọi vài HS nêu miệng - GV hướng dẫn liên kết câu thành đoạn văn ngắn - Yêu cầu HS làm GV chấm vở- GV Nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TỐN Ơn lít I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Làm quen với chai lít, ca lít Biết lít đơn vị đo dung tích Nắm tên gọi, kí hiệu lít - Tập thực hành đo dung tích số vật quen thuộc - Bước đầu biết làm tính giải tốn với số đo theo đơn vị Năng lực - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT Khởi động: - GV cho HS hát.HS hát tập thể HDHS làm tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc YC - HS đọc - HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS cộng trừ số đo bình thường điền kết vào chỗ chấm - Y/c HS làm VBT hs làm bảng phụ - HS làm - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Số? - Gọi HS đọc YC bài.HS đọc - GV hỏi: Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi HS chữa - HS làm bài, chữa Đáp án lần lượt: 10l, 15l,11l - HS trả lời: Thực phép tính cộng - GV hỏi: Để điền số này, ta cần thực phép tính gì? - HS nhận xét GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Số? - Gọi HS đọc YC bài.- HS đọc - GV hỏi: Bài yêu cầu làm gì? HS trả lời - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm bài, - GV gọi HS chữa HS nhận xét Đáp án lần lượt: 8l,10l - GV hỏi: Để điền số này, ta cần thực phép tính gì? - HS trả lời: Thực phép tính trừ - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài.- HS đọc - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết can to lại nước mắm ta làm nào? - HS trả lời - Cho HS làm – Hs làm bảng phụ Bài giải Trong can to cịn lại số lít nước mắm là: 15 – = 10 (l) Đáp số: 10l nước mắm - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhân xét tiết học TUẦN 10: Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2021 TIẾNG VIỆT Luyện đọc : Gọi bạn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Gọi bạn Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “Bài hát: Lớp đồn kết” Học sinh đứng dậy thực động tác cô giáo HDHS làm tập Bài 1: xếp ý sau theo trình tự đọc (đánh số 1, 2, 3, 4,5 vào ô trống dưới) -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc -HS làm - GV gọi HS đọc lại tập đọc.-HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi HS làm HS trả lời: 2-3-4-1 - GV nhận xét chữa ? Khi bê vàng quên đường về, dê trắng làm gì? ?Nêu cảm nghĩ em Bê vàng dê trắng? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu V vào ô trống trước từ ngữ tình cảm dê trắng dành cho bê vàng - lo lắng, thương, nhớ - quý mến, lo lắng, giúp đỡ - che chở, chia sẻ, nhớ -GV gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu gì? BT yêu cầu đánh dấu X vào trống trước từ ngữ tình cảm dê trắng dành cho bê vàng -GV gọi 1-2 HS trả lời HS đọc làm - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung -GV gọi 1-2 HS đọc lại trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Viết lại từ ngữ hoạt động bê vàng dê trắng khổ thơ cuối M: đỉ tìm cỏ -HS hồn thành bảng vào VBT +Từ ngữ :đi tìm cỏ, chạy khắp nẻo, gọi -HS hoàn thành bảng vào VBT +Từ ngữ :đi tìm cỏ, chạy khắp nẻo, gọi - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung - GV cho hs tìm từ hoạt động bê vàng dê trắng khổ thơ cuối -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Viết câu có sử dụng từ ngừ vừa tìm tập -GV yêu cầu HS đọc đề HS đọc đề -HS làm vào HS nhận xét VD: Em gọi bạn Hùng đá bóng em -HS lắng nghe -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Bài 5: Viết 2-3 câu cho đoạn kết câu chuyện thơ Gọi bạn theo ý em GV yêu cầu HS đọc đề : GV hướng dẫn học sinh làm việc nhóm đơi , nói mong muốn kết thúc câu chuyện -HS đọc đề -HS làm vào -HS đại diện nhóm đơi đứng dậy trình bày đoạn kết câu chuyện Gọi bạn -HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS học chuẩn bị sau TỐN Phép cơng ( có nhớ ) số có hai chữ sơ Với số có chữ sơ ( T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - Củng cố phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học Năng lực: - Thông qua hoạt động khám phá, phát tình huống, nêu toán cách giải, HS phát triển lực giải vấn đề toán học Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Bộ đồ dùng GV -HS :VỞ BT, Bộ ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Ôn tập khởi động - GV tổ chức cho HS hát tập thể - GV kết nối vào bài: Hôm ôn tập chủ đề: Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 Tiết chủ đề Phép cộng (có nhớ) phạm vi 100) Hs lắng nghe HDHS làm tập: Bài 1:Tính - GV cho HS đọc xác định yêu cầu HS xác định yêu cầu tập - HS nêu lại cách đặt tính - HS đặt tính bảng tính - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp HS làm vào - HS nêu cách làm - GV hỏi :Khi thực tính ta cần lưu ý điều gì? - HS GV nhận xét GV nhận xét tuyên dương Bài 2:Đặt tính tính - GV gọi HS đọc yêu cầu Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? - 3-4 HS nhắc lại cách đặt tính tính: Đặt tính cho chữ số hàng thẳng cột với ,hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị ,hàng chục thẳng hàng chục, - Lớp làm bảng phép tính đầu - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -GV nhận xét cho HS đổi chéo kiểm tra ,tuyên dương Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu Gợi ý Hs tìm hiểu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết hai người mua lít xăng ta thực phép tính gì? -YC HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm, GV theo dõi giúp đỡ HS CHT, HS gặp khó khăn, -Gọi số HS đọc -GV nhận xét,tuyên dương Bài 4: -GV yêu cầu HS đọc đề -GV hỏi: a Muốn lấy túi để 11kg gạo phải lấy túi nào? ( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem số ghi túi có tổng 11) b Muốn lấy túi để 17 kg gạo phải lấy túi nào? ( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem số ghi túi có tổng 9) +Mở rộng: - Muốn lấy túi để 9kg gạo phải lấy túi nào? - Muốn lấy túi để 10kg gạo phải lấy túi nào? - HS trả lời nhiều đáp án - GV HS nhận xét 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học -GV nhắc HS chuẩn bị sau TUẦN 11 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2021 TIẾNG VIỆT Ôn luyện viết đoạn Viết đoạn văn kể chơi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn văn khoảng đến câu kể chơi Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: 10 Câu Viết - câu kể chơi trường em -GV yêu cầu học sinh đọc đề -HS đọc yêu cầu đề -GV cho HS trả lời gợi ý VBT -HS trả lời theo ý + Trong chơi, em bạn thường vui chơi đâu(trong lớp hay sân)? + Em bạn thường chơi trị chơi gì? + Em thích hoạt động nhất? + Em cảm thấy sau chơi? - GV hỏi HS : + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? -GV cho HS viết đoạn văn thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) HS trả lời +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách dấu chấm -HS viết đoạn văn Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau TỐN Ơn phép cộng có nhớ số có hai chữ sơ với số có hai chữ sơ I YÊU CÀU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số: + Đặt tính theo cột dọc; + Tính từ phải sang trái Lưu ý sau cộng hai số đơn vị nhớ chục sang số chục thứ thực phép cộng vơi số chục số hạng thứ hai - Áp dụng thực phép cộng đơn vị đo Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyền hoa”.- HS lắng nghe cách chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi: Lớp hát bài, đồng thời chuyền hoa Bài hát kết thúc, bơng hoa tay bạn bạn lên bảng làm - HS tham gia trò chơi: Kết thúc hát, hs nhận hoa lên thực yêu cầu: Đặt tính tính: 24 + 66 Cả lớp làm vào bảng -> GV nhận xét làm bảng con, bảng lớp tuyên dương bạn thắng HDHS làm tập Bài 1: Đặt tính tính 24 - Gọi HS chữa HS nhận xét, chữa - HS chia sẻ: - Khi thực tính em cần ý điều gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Số? - Gọi HS đọc đề HS đọc - GV u cầu HS tìm số thích hợp để điền vào trống, hồn chỉnh tốn - HS làm a, b, c, - HS đổi chéo kiểm tra nhau.GV gọi HS nhận xét - GV đánh giá, nhận xét b),c) - GV hướng dẫn tương tự - GV đánh giá, nhận xét Chốt làm Bài - Gọi HS đọc đề HS đọc - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết đĩa có cai bánh kem ta làm nào? - HS trả lời: + Mỗi đĩa có bánh kem + Hỏi đĩa có bánh kem? + Ta lấy x - Cho HS làm Hs lên bảng làm - HS làm bài, Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Để tìm kết toán em dựa vào đâu? - Dựa vào bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 5: Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Các thay giá trị vào trống tính kết ,kết phù hợp với điều kiện đề lấy bút chì nối vào - Hs lắng nghe Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đơi - Thảo luận nhóm Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày a, 25 b, - Mời hs nhận xét HS nhận xét - Chữa Gv chốt, kết luận, tuyên dương Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Hôm em học gì? - Nhận xét học TUẦN 18 Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2021 Tuần 18 KTĐK học kì Tuần 19 TIẾNG VIỆT Ôn viết đoạn văn tả đồ vật I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tả đồ vật mà em dùng để tránh mưa tránh nắng - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện mùa năm *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu đồ vật - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ, câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động mở đầu - Giáo viên giới thiệu Hoạt động luyện tập thực hành * Luyện viết đoạn văn Bài 1: 26 - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Kể tên đồ vật hình ? 2-3 HS trả lời: + Các đồ vật: nón, ( dù), mũ khăn len, áo mưa, quạt điện, quạt giấy + Chọn – đồ vật yêu thích nói đặc điểm, cơng dụng chúng - HDHS nói đáp giới thiệu đặc điểm công dụng đồ vật - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV dướng dẫn HS cách viết: + Em muốn tả đồ vật ? + Đồ vật có bật màu sắc, hình dáng, ? + Em thường dùng đồ vật vào lúc ? + Tình cảm em đồ vật ? - YC HS thực hành viết vào VBT - GV cho HS mẫu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Hoạt động vận dụng - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TỐN Ơn bảng nhân I.U CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ơn lại cách hình thành bảng nhân 2, biết đếm thêm - Vận dụng vào tính nhẩm, giải tập, tốn thực tế Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát tập thể 27 - GV cho HS làm vào bảng Bài tập: Viết tích thành tổng số hạng tính 2x 5x3 - GV nhận xét, tuyên dương HDHS làm tập Bài 1: Tính nhẩm Mục tiêu: Ơn lại bảng nhân - Gọi HS nêu đầu - Tổ chức trò chơi “Truyền điện” – lượt - GV hướng dẫn chơi: Bạn đọc trả lời phép tính – đọc phép tính thứ gọi tên bạn trả lời + Qua tập, củng cố lại kiến thức ? - GV nhận xét, khen ngợi Bài 2: Số? Mục tiêu: Ôn lại bảng nhân Biết đếm thêm - Gọi HS đọc yêu cầu đề + Bài tập yêu cầu ? - Yêu cầu HS làm VBT HS nối tiếp lên bảng điền - Gọi HS chữa - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân giải tập, toán thực tế a) - Gọi HS đọc đề HS đọc + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Để thực tập ta phải làm bước ? - Yêu cầu HS làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra với bạn bên cạnh - Gọi HS trình bày - GV đánh giá, nhận xét b) - GV hướng dẫn tương tự - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ? HS trả lời - Yêu cầu làm cá nhân HS lên bảng điền bảng phụ - GV đánh giá, nhận xét Chốt làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS vê học thuộc bảng nhân TUẦN 20 Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2021 TIẾNG VIỆT Ôn từ ngữ ngày tết Dấu chấm, dấu chấm hỏi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: 28 - Tìm từ ngữ vật, hoạt động - Hỏi - đáp việc ngày Tết *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ hỏi, đáp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động mở đầu * Kiểm tra ?Nêu tên mùa đặc điểm mùa miền Bắc? - HS nêu - Gv nhận xét, đánh giá b GV giới thiệu Hoạt động luyện tập thực hành * Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - GV chiếu cho HS quan sát hình ảnh - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên vật + Các hoạt động + Tên vật: dong, bánh chưng, nồi, củi, ghế, lửa, mẹt, gạo, chậu, … + Các hoạt động: gói bánh, rửa dong, lau dong, luộc bánh, đun bếp, vớt bánh, … + Sắp xếp hoạt động làm bánh chưng + tranh 3,4,1,5,2 - YC HS làm vào VBT/ tr.11 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hỏi đáp việc Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp - GV mời số cặp thực hành - YC làm vào VBT tr.12 - GV lưu ý HS câu hỏi cuối câu phải có dấu chấm hỏi, câu trả lời phải có dấu chấm - Nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Hơm em học gì? 29 - GV củng cố nội dung kiến thức - GV nhận xét học hướng dẫn HS học nhà TỐN Ơn Phép chia I.U CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố ý nghĩa phép chia, tính phép chia từ phép nhân tương ứng - Thực phép nhân, phép chia với số đo đại lượng - Vận dụng vào giải toán thực tế liên quan tới phép chia Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát tập thể - GV cho HS làm vào bảng Với phép nhân, viết hai phép chia: x = 10 x = 15 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HDHS làm tập Bài 1: Số? - Bài tập yêu cầu gì? a) GV yêu cầu HS làm HS làm bảng phụ - HS làm 5 x 10 20 12 15 20 35 - HS nhận xét, chữa - Khi tính dựa vào bảng nhân HS chữa - Khi tính dựa vào bảng nhân mấy? - GV nhận xét, chốt đáp án b) - GV tiến hành tương tự, gợi ý HS dựa vào phép nhân phần a để điền phép chia - Yêu cầu HS làm - HS làm 20 20 15 20 35 : 5 30 10 - HS nhận xét, giao lưu cách làm - Gọi HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu HS làm VBT Tổ nối tiếp lên bảng điền - HS làm bài: cm x = 12 cm 12 cm : = 6cm 18 cm : = cm - HS nhận xét, chữa - Gọi HS chữa - Khi thực tính em cần ý điều gì? - HS chia sẻ: Khi thực ta thực phép nhân bình thường sau viết thêm tên đơn vị vào phía bên phải kết - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Số? a) - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? HS trả lời - GV u cầu HS tìm số thích hợp để điền vào trống, hồn chỉnh tốn - GV gọi HS nhận xét - GV đánh giá, nhận xét b) - GV hướng dẫn tương tự - GV đánh giá, nhận xét Chốt làm Bài 4: - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết chia 15l nước mắm can ta làm nào? - Cho HS làm – Hs làm bảng phụ - Gọi HS nhận xét - Để tìm kết toán em dựa vào đâu? - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Từ phép nhân ta lập đượp phép chia tương ứng? - Nhận xét học 31 TUẦN 21 2021 Thứ ngày 24 tháng 12 năm TIẾNG VIỆT Luyện đọc : Mùa vàng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Mùa vàng - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động mở đầu: * Kiểm tra - Gọi HS đọc bài: Giọt nước biển lớn - Nêu hành trình giọt nước biển? - Nhận xét, tuyên dương * Khởi động - Cho HS giải câu đố: - GV hỏi: a Trịn bóng màu xanh/Đung đưa cành chờ Tết trung thu (là gì) b Quả vỏ có gai mềm/Đến chín đỏ nhìn tưởng hoa (là gì?) - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động luyện tập thực hành HDHS làm tập Bài 1: Dựa vào đọc, viết tên công việc mà người nông dân phải làm để có mùa thu hoạch - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đọc - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Đây từ ngữ hoạt động người nông dân ? Em nêu từ hoạt động mà người nông dân cần làm - GV Giáo dục thái độ kính trọng biết ơn người nông dân Bài 2: Nối từ ngữ cột A với từ ngữ phù hợp cột B để tạo câu nêu đặc điểm - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV gọi 1-2 HS chữa bài, nhận xét, đánh giá - GV nhấn mạnh từ đặc điểm, câu nêu đặc điểm Bài 3: Viết câu nêu đặc điểm loài loại mà em thích 32 - Gọi HS nêu yêu cầu - Tổ chức làm - Nhận xét, sửa sai cho HS có - Yêu cầu HS viết BT ? Khi viết câu cần lưu ý gì? - GV quan sát, đánh giá HS Hoạt động vận dụng trải nghiệm - HS đọc toàn - Hs nhắc lại nội dung - GV dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần - GV nhận xét học I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: TỐN Ơn bảng chia Giúp học sinh Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố bảng nhân 2, bảng chia - Củng cố thực tính trường hợp có dấu phép tính - Vận dụng tính nhẩm giải tốn có lời văn Phát triển lực: - Phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán hoc Phẩm chất: - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát hát “Chim chích bơng” Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS dựa vào bảng nhân 2, chia để tìm tích câu a thương câu b - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ trước lớp Thừa số Thừa số Tích Số bị chia Số chia Thương 16 8 12 - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC 16 10 12 18 10 18 33 - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức học sinh nêu miệng kết theo chiều mũi tên Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - Tổ chức hoạt động nhóm tìm phép tính ong có kết ghi cánh hoa - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Các nhóm chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài cho biết gì? - Bài cho hỏi gì? HS trả lời - HDHS làm - Tổ chức HS làm vào - Tổ chức nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Gọi số HS đọc lại bảng chia - GV nhắc nhở HS chưa thuộc nhà học lại bảng chia - Nhận xét học, chuẩn bị Tiếp theo TUẦN 22 Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2021 TIẾNG VIỆT Ôn từ ngữ thiên nhiên Câu nêu đặc điểm I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ - Tìm hiểu nghĩa số từ vật - Đặt câu nêu đặc điểm *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển vốn từ thiên nhiên - Rèn kĩ đặt câu nêu đặc điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 34 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu - Gv giới thiệu Hoạt động luyện tập thực hành * Tìm từ ngữ vật, đặc điểm Bài 1: - GV gọi HS đọc YC bài.1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì?1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên đồ vật + Các đặc điểm - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật: bầu trời, sao, nương lúa, dịng sơng, lũy tre + Các đặc điểm: xanh, vàng óng Lấp lánh, xanh - YC HS làm vào VBT/ tr 19 HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp Nhận xét, tuyên dương HS * Viết câu nêu đặc điểm Bài 2: - Gọi HS đọc YC.1-2 HS đọc - Bài YC làm gì?1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc từ ngữ vật với từ ngữ đặc điểm - 3-4 HS đọc - GV tổ chức HS ghép từ ngữ vật với từ ngữ đặc điểm vừa tìm để tạo câu - HS chia sẻ câu trả lời YC làm vào VBT tr 19, HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC 3.HS đọc - HDHS đặt câu theo mẫu Cho HS hỏi đáp nhóm đơi - Gọi – nhóm lên trình bày HS đặt câu + Ngơi lấp lánh./ Nương lúa vàng óng + Lũy tre xanh / Dóng sơng lấp lánh - Nhận xét, tun dương HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học TỐN Ơn luyện tập chung 35 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ bảng nhân 5,chia 5, nhân 2,chia qua thực hành tính - Giải tốn nhân - Vận dụng kiến thức vào tập điền số vào chỗ trống, nối Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: - GV tổ chức cho HS hát tập thể GV cho HS làm vào bảng Với phép nhân, viết hai phép chia: x = 10 x = 15 - Gọi HS nhận xét.GV nhận xét, tuyên dương HDHS làm tập VBT Bài 1:Tính nhẩm? - Bài tập yêu cầu gì? HS trả lời a) GV yêu cầu HS làm HS làm bảng phụ - Gọi HS nhận xét - Con có nhận xét phép tính này? - GV nhận xét, chốt đáp án Lời giải: a, x = 8:2=4 8:4=2 b, x = 40 40 : = 40 : = c, x = 14 14 : = 14 : = d, x = 45 45 : = 45 : = - HS nhận xét, chữa - Khi ta lấy thương chia cho thừa số kết ta thừa số lại - HS chữa - HS nhận xét, giao lưu cách làm - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Viết tích thành tổng tính theo mẫu? - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm VBT Lời giải: a, x = + + = 27 36 b, x = + + + + + = 24 c, x = + + + = 24 - HS nhận xét, chữa HS chia sẻ - Khi thực tính em cần ý điều gì? HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Số? - Gọi HS đọc đề - GV u cầu HS tìm số thích hợp để điền vào trống, hồn chỉnh tốn - GV gọi HS nhận xét - GV đánh giá, nhận xét b),c) - GV hướng dẫn tương tự - GV đánh giá, nhận xét Chốt làm Bài 4: - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết đĩa có cai bánh kem ta làm nào? - Cho HS làm – Hs lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - Để tìm kết toán em dựa vào đâu? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 5: Nối trống với số thích hợp (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS: Các thay giá trị vào trống tính kết ,kết phù hợp với điều kiện đề lấy bút chì nối vào - u cầu lớp thảo luận theo nhóm đơi - Mời đại diện nhóm trình bày - Mời hs nhận xét - Gv chốt, kết luận, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học - GV đánh giá, nhận xét Chốt làm TUẦN 23 Thứ ngày tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT Ôn viết đoạn văn kể lại việc chứng kiến tham gia I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ - Viết – câu kể việc chứng kiến tham gia - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn câu chuyện 37 *Phát triển lực phẩm chất - Phát triển kĩ đặt câu, miêu tả - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu - Gv giới thiệu Hoạt động luyện tập thực * Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Mọi người đâu ? + Mọi người làm ? - 2-3 HS trả lời: HDHS đọc đoạn văn tham khảo nói người làm việc tranh - HS thực nói theo cặp GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực 2-3 cặp thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Em chứng kiến/tham gia câu chuyện đâu? + Có đó? + Mọi người nói làm ? + Em cảm thấy ? - Gọi số HS trả lời GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS GV YC HS luyện kể nhóm đơi - Mời số HS lên kể - YC HS thực hành viết vào VBT tr 20 GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm Nhận xét, chữa cách diễn đạt Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Hôm em học gì?HS chia sẻ - GV nhận xét học TỐN Ôn khối trụ khối cầu ( Tiếp theo) 38 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS ghi nhớ khối trụ, khối cầu - Xác định điểm khác khối Năng lực: - Phát triển lực Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Nối đồ vật với dạng hình khối nó: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: quan sát vậ sách nối với tên dạng hình khối đồ vất - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS đọc làm - GV chốt đáp án Bài 2: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi đội lên bảng điền Đội làm xong trước xác giành chiến thắng - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án tuyên dương, khen thưởng đội thắng Bài 3: Bạn voi kéo khối gỗ sau: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài yêu cầu gì? HS trả lời - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa - GV chốt đáp án Bài 4: - GV chiếu tranh cho HS quan sát - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh thực điền số vào ô trống theo yêu cầu - GV gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau ... DẠY, HỌC CHỦ YẾU Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “Bài hát: Lớp đồn kết” Học sinh đứng dậy thực động tác cô giáo HDHS làm tập Bài 1: xếp ý sau theo trình tự đọc (đánh số 1, 2, ... - Hơm em học gì? - Nhận xét học TUẦN 18 Thứ ngày 17 tháng 12 năm 20 21 Tuần 18 KTĐK học kì Tuần 19 TIẾNG VIỆT Ôn viết đoạn văn tả đồ vật I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2- 3 câu tả... dò: - Nhận xét học - Dặn HS vê học thuộc bảng nhân TUẦN 20 Thứ ngày 17 tháng 12 năm 20 21 TIẾNG VIỆT Ôn từ ngữ ngày tết Dấu chấm, dấu chấm hỏi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: 28 - Tìm từ