Tet mua xuan lop 34 tuoi

Nội dung Sinh hoạt chiều * Làm quen với vận động bài hát: Rửa mặt như mèo * Đọc chuyện: Đôi tai tôi dài quá * Nhận xét, đánh giá, tuyên dương dặn dò trẻ cuối ngày Thứ 6: 15/02/2019 Lĩnh [r]

Trang 1

THỰC HIỆN 2 TUẦN: TỪ 28/01 ĐẾN 15/02/2019

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: TỪ 28/01 ĐẾN 01/02/2019

1 Đón trẻ, điểm danh: (Cô Thảo + Cô Xinh)

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, gần gũi với trẻ, tạo tâm thế vui vẻ cho trẻ khi tới lớp

- Nhắc trẻ thay dép và cất đồ dùng vào nơi quy định

- Cô cho trẻ ngồi theo hình chữ U Cô cho trẻ hát 1 bài trong chủ đề "Tết nguyên đán" sau đó cô điểm danh và báo ăn cho trẻ

2 Thể dục sáng: (Cô Thảo + Cô Xinh)

- Trẻ tập đều và đúngđộng tác theo cô

2 Trọng động:

* BTPTC

+ Hô hấp: Thổi bóng+ Tay: Đưa 2 tay dang ngang, ra phía trước

+ Chân: Khụy gối+ Bụng (lườn): Nghiêng người sang 2 bên+ Bật: Bật chân trước, chân sau

Trang 2

VĐCB: Đi theo đường

hẹp-trèo lên ghế thể dục

TCVĐ: Chuyền bóng

1 và nhiều Vẽ, tô màu bánh trưng Thơ: Cây đào Hát + VĐ: Sắp đến tết rồi

NH: Mùa Xuân ơi TCAN: Ai đoán giỏi

4 Hoạt động vui chơi: (Cô Thảo + Cô Xinh)

* Chơi trong giờ đón trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

trong các góc, chơi đồ

chơi lắp ghép

- Trẻ chơi đoàn kết hứng thú

- Sau khi chơi trẻ biết cất

đồ chơi đúng nơi quyđịnh

- Đồ chơi dễ lấy dễ cất - Khi đón trẻ vào lớp cô giáo hướng dẫn cho trẻ vào

góc lấy đồ chơi ra chơi

- Trong khi trẻ chơi cô động viên, nhắc nhở trẻ chơingoan, khuyến khích động viên trẻ chơi

- Kết thúc giờ đón trẻ cô hướng dẫn trẻ cất đồ chơiđúng quy định

* Thư viện của bé:

- Xem tranh truyện, ảnh

- Trẻ biết chế biến và gọi tên một số món ăn

- Trẻ biết vẽ, tô, cắt dánthành bức tranh đẹp

- Gọi tên các bức tranh,biết được đó bức tranh vẽgì?

-Trẻ biết cách chăm sóccây (Tưới nước chocây,ngắt lá úa héo chocây )

1 Chuẩn bị của cô: Cô

chuẩn bị đầy đủ các điềukiện

(bố trí các góc chơi hợp

lí, đồ dùng, đồ chơi )

2 Chuẩn bị của trẻ:

Các kí hiệu của trẻ , bàn ghế, chiếu

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài về chủ đề Sau

đó trò chuyện với trẻ rồi dẫn dắt trẻ vào bài

2 Nội dung:

a Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô gọi trẻ vào ngồi xung quanh cô, cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, đồ chơi và các góc chơi, ai thích chơi gì, rủ bạn về góc chơi đó

- Mỗi góc chơi cô đã qui định số bạn chơi

( Cho trẻ lấy ký hiệu về các góc chơi mà mình thích cùng với bạn của mình.)

b Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ xoay góc chơi, kê bàn ghế khi cần

- Trẻ tự phân công vai chơi trong nhóm

- Trẻ vào chơi, cô theo dõi vai chơi, cách chơi trong các góc.Cô bao quát,gợi ý giúp trẻ hoàn thành vai chơi của mình

- Cô bổ xung đồ chơi mới nếu trẻ không hứng thú chơi

c Nhận xét buổi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cho trẻ tự nhận xét bạn chơi, cô nhận xét bổ sung thêm và rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau

Trang 3

- Trẻ chơi tự nguyện và hứng thú,100% trẻ tham gia chơi.

+Cho trẻ quan sát cây hoa

trong vườn trường

-Biết trả lời các câu hỏi cô đưa ra

-Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi hứng thú, đoàn kết

-Sân trường bằng phẳng , sạch sẽ , an toàn

- Cô cho trẻ xếp hàng đi theo cô ra sân trường

- Cô đưa ra các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, vốn kiến thức

* Chơi sau giờ ngủ dậy

nhất, Tai ai tinh, nghe

tiếng gõ và đoán tên dụng

-Sàn nhà sạch sẽ ,đảm bảo an toàn cho trẻ

* Sau khi trẻ ngủ dậy cô thu dọn phòng ngủ sạch sẽ,ngăn nắp

- Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ chơi các trò chơitheo sự hướng dẫn của cô

(Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 2-3 lần,Cô chú ý khuyếnkhích động viên trẻ chơi )

- Kết thúc cô nhận xét , động viên ,khen ngợi trẻ

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn quà chiều

* Chơi trong giờ trả trẻ

- Cô cùng trò chuyện với

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

- Các câu hỏi của cô

- Sách ở góc thư viện

* Cô cho trẻ ngồi theo hình chữ U Cô cho trẻ đọcthơ , hát các bài hát trong chủ đề

Trang 4

- Trẻ biết được các hoạt động đã diễn ra trong ngày, thuộc và hát, đọc diễn cảm được các bài hát bài thơ

- Các bài hát đã học Cô cho trẻ hát, đọc thơ, theo tổ, cá nhân (Cô chú ý

sửa sai, động viên trẻ đọc, hát )

* Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô đọc sách,chuyện diễn cảm cho trẻ nghe

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện

5 Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa: (Cô Thảo + Cô Xinh

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, biết mời cô, mời bạn ăn cơm.Không làm rơi cơm và không xúc cơm cho bạn và lau miệng ,uống nước sau khi

ăn cơm xong

- Chuẩn bị chu đáo cho giấc ngủ của trẻ ( Đủ phản , chiếu, chăn, gối, phòng ngủ tối, đảm bảo yên tĩnh, thoáng mát)

- Hát ru cho trẻ ngủ

6 Vệ sinh, trả trẻ: (Cô Thảo + Cô Xinh)

- Vệ sinh ,sửa sang quần áo, đầu tóc cho trẻ trước khi về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng thực hiện tốt vận động trèo lên xuống ghế

3 Thái độ

- Nhạc bài hát

- Hai đường hẹp chotrẻ đi,ghế thể dục cho trẻ trèo

1 Ổn định tổ chức, khởi động (Cô Xinh)

- Cho tre hát bài: “Têt đến rồi”

- Cô mở nhạc “Một đoàn tàu “Kết hợp cho trẻ đi vòng tròn theo các kiểu đi thường, đi gót chân, đi nhanh, đi thường, đi kiễng cùng chân,đi thường sau đó về đội hình 3 hàng dọc, cho tre quay sang trái ( hoặc phải) về đội hình 2 hàng dọc để tập BTPTC

2 Nội dung, trọng động: (Cô Thảo)

a Bài tập phát triển chung

Trang 5

- Giáo dục tính kiên trì, biếttập trung chú ý cao khi tập luyện.

+ Tay: Đưa 2 tay dang ngang, ra phía trước

+ Chân: Khụy gối+ Bụng (lườn): Nghiêng người sang 2 bên+ Bật: Bật chân trước, chân sau

b Vận động cơ bản: “Đi theo đường hẹp, trèo lên, xuống ghế”

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô đi mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích: Cô đứng trước vạch xuất phát,khi có hiệu lệnh,haitay cô giang ngang.Cô đi theo đường hẹp,chú

ý đi không chạm vạch,tới ghế cô bước lần lượt từng chân lên ghế sau đó lại bước lần lượt từng chân xuống, sau đó cô đi về cuối hàng

- Cô gọi 2 tre lên tập

- Tre tập: Lần 1 cô cho từng đôi tre lên tập Côchú ý sửa sai cho tre,cô khuyến khích, đông viên tre

- Lần 2 cô cho 2 tổ thi đua

- Củng cố : Cô hỏi tre nhắc lại tên vận động,mời 1 tre lên làm lại

c Trò chơi “Chuyền bóng” (Cô Xinh)

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi ,luật chơi.

- Tổ chức cho tre chơi 2-3 lần Sau mỗi lần chơi

cô nhật xét , tuyên đương tre

Trang 6

3 Kết thúc, hồi tĩnh (Cô Thảo)

-Cho tre đi lại nhẹ nhàng 2-3 phút

Sinh hoạt chiều : (Cô

Thảo)

- Cô thực hiện đọc sách

truyện cho trẻ nghe

Trẻ nhớ tên truyệnThích nghe cô đọc truyện

Sách truyện - Cô cho trẻ ngồi quanh cô

- Cô giới thiệu sách truyện và đọc cho trẻ nghe

- Cô hởi trẻ tên truyện và nội dung truyện

- Đĩa xanh, đĩa đỏ

đủ cho cô và trẻ

- Các loại quả, bánh kẹo, bánh trưng

- Dán tranh hoa, quả, bánh trưng

1 Ổn định tổ chức: (Cô Xinh)

Cô cho trẻ hát bài "Sắp đến tết rồi" cùng trẻ trò chuyện về ngày tết

2 Nội dung: (Cô Thảo)

* HĐ1: Cho trẻ nhận biết “một”, “nhiều”

Sắp đến tết rồi các con nhìn xem cô đẫ chuẩn bị được gì đây? (Hoa quả)

Hoa quả dùng để làm gì? (Bày mâm ngũ quả"

Để bày được mâm ngũ quả ta cần có gi?

Cái đĩa màu gí? Cô có mấy cái đĩa màu xanh?

Cô cho 2-3 trẻ trả lờiĐĩa màu xanh cô để mấy quả? (2-3 trẻ trả lời)

Cô cho cả lớp đếm

Cái đĩa màu xanh để một quả có gọi là mâm ngũ quả đượckhông? Vì sao?

+ Vậy các con nhìn xem cô có cái đĩa màu gì?

Và con nhìn xem số quả thế nào? (Nhiều loại quả)

Cô sẽ bày nhiều loại quả này lên cái đĩa màu đỏ để làm

Trang 7

mâm ngũ quả thờ trong ngày tết nhé.

Cô bày xong và hỏi trẻ: Vậy con nào cho cô biết Đĩa quả màu đỏ thế nào? (Nhiều quả)

(Cô cho lớp, tổ, cá nhân được nhận biết)

* HĐ 2: (Cô Xinh) Trò chơi nhận biết một và nhiều.

Không khí đón tết thật là vui Ngoài bày mâm ngũ quả ra chúng mình còn chuẩn bị những gì nữa nào?

Nhân ngày tết đến cô tặng cho chúng mình rất nhiều quà

Đó là quà gì?

Ngày tết mọi người thường đến nhà nhau chúc tết và mời nhau ăn bánh kẹo, hạt bí Vậy hôm nay cô con mình cùngtập bày bánh kẹo để mời những người thân của mình nhé

Con có mấy cái đĩa? Cái đĩa màu gì?

Đĩa màu xanh các con bày cho cô 1 cái kẹo

Cô cho nhiều trẻ trả lờiĐĩa màu đỏ các con bày cho cô nhiều cái kẹo

(Cô quan sát và hỏi trẻ)

* HĐ3: (Cô Thảo) Trò chơi dán tranh

Cô chia các con thành 3 đội mỗi đội một bức tranhĐội hoa đào: Dán hoa vào bình

Đội hoa mai: Dán bánh trưngĐội hoa ban: Dán bánh kẹo

Trang 8

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2 lần

3 Kết thúc: (Cô Xinh)

Cô cho trẻ hát bài "Chúc xuân"

Sinh hoạt chiều (Cô

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu trong vở

Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết

2 Nội dung: (Cô Xinh)

* HĐ1: Quan sát tranh

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại

- Con thấy bức tranh vẽ gì?

- Bánh chưng có màu gì?

* HĐ2: Cô hương dẫn trẻ thực hiện

- Cô hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi và cách tô

- Trẻ thực hiện cô quan sát và sửa sai cho trẻ

* HĐ3: Trưng bày sản phẩm (Cô Thảo)

- Trẻ nhận xét bài của mình của bạn

- Cô nhận xét chung

3 Kết thúc: (Cô Xinh)

Hát bài "Tết đến rồi" ra ngoài

Trang 9

Sinh hoạt chiều : (Cô

Thảo )

- Cô thực hiện đọc sách

truyện cho trẻ nghe

Trẻ nhớ tên truyệnThích nghe cô đọc truyện

Sách truyện - Cô cho trẻ ngồi quanh cô

- Cô giới thiệu sách truyện và đọc cho trẻ nghe

- Cô hởi trẻ tên truyện và nội dung truyện

Thứ 5: 31/01/2019

Lĩnh vực phát triển

ngôn ngữ

LQVTP Văn học

Thơ: Cây đào

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tg,biết một số đặc điểm của ngày tết nguyên đán

- Đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm Cảm nhận bài thơ qua giọng đọc, cử chỉ, điệu bộ

- Chăm sóc cây cối xung quanh

-Tranh ảnh trên máy 1 Ổn định tổ chức: (Cô Xinh)

Cho trẻ xem video hình ảnh ngày têt mọi người đi muasắm

Cho trẻ quan sát và trò chuyện + C/c biết gì về ngày tết?

+ Gia đình con chuẩn bị đón tết như thế nào?

2 Nội dung: (Cô Thảo)

*HĐ1: Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả Cô đọc cho trẻ

nghe 2L và giảng nội dung.giảng từ khó

*HĐ2: Dạy trẻ đọc thuộc thơ cả bài.

Cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cánhân…Xen kẽ đàm thoại với trẻ về tên bài thơ, tác giả, nộidung bài thơ:

Bài thơ nói về ngày tết như thế nào? Em dán tranh gì?

Ông làm gì…

*HĐ3: Củng cố:

TC1: “Ai tài hơn”

- Cách chơi: Cô chỉ tay về tổ nào thì tổ đó sẽ đọc, phía nào

cô không chỉ mà đọc thì sẽ chơi thêm một trò chơi nhỏ vớicô

- Luật chơi: đọc đúng và nhanh

Vở, bút màu - Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ cách làm.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Trang 10

TCAN: Ai đoán giỏi

- Tre hát thuộc bài hát, biết tên bài hát “ Sắp đến tết rồi” của nhạc sỹ Hoàng Vân

- Tre hiểu nội dung bàihát: Tết đến se được may áo mới, thêm tuổi mới và được đi chúc tết ông bà và mọi người

2 Kỹ năng:

- Tre hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát thể

hiện sự vui tươi theo nhịp bài hát

- Rèn cho tre phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi “Đoán tên bạn hát”

Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trên máy chiếu về ngày tết)

- Cô chỉ vào từng hình ảnh và hỏi trẻ:

+ Đây là hình ảnh mọi người đang làm gì?

+ Ngày tết mọi người được đi đâu?

+ Còn các bạ n nhỏ thì được bố mẹ mua sắm những gi?

2 Nội dung: (Cô Xinh)

* Hoạt động 1 : Dạy hát :“Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Cô giới thiệu bài hát Tên tác giả nhạc sĩ Hoàng Vân

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần+ Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng biết cô vừahát xong bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác?

- Giảng nội dung bài hát, hát lại L2-Cả lớp hát 2-3 L,Tổ hát, cá nhân hát dưới nhiều hình thứckhác nhau

* Giáo dục trẻ:Mỗi mùa xuân đến các con được thêm một

tuổi, các con được đi chúc tết ông bà, được mặc quần áo mới, nhận bao lì xì vậy thì các con phải ngoan hơn, biết vâng lời và thể hiện tình cảm với ông bà, bố mẹ và mọi người

* Hoạt động 2: (Cô Thảo) Nghe hát “ Mùa xuân ơi” Nhạc sĩ Nguyền Ngọc Thiện

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1( Không nhạc)

- Hỏi trẻ:Cô vừa thể hiện xong bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác? Giảng nd bài hát

+Cô hát cho trẻ nghe lần 2 trẻ cùng cô hưởng ứng theo lời bài hát

*Hoạt động 3: (Cô Xinh) Trò chơi âm nhạc:“Đoán tên bạn hát”

- Các con ơi! Đến với ngày hội âm nhạc chúng ta không chỉ được múa hát mà chúng ta còn được chơi những trò chơi rất hay nữa đấy Hôm nay cô sẻ mang đến cho lớp mình trò chơi mang tên “Đoán tên bạn hát”

- Để chơi được trò chơi này thì các con hãy lắng nghe cô hướng dẫn nhé!

- Cô nêu luật chơi, cách chơi: tô chức cho trẻ chơi 2-3 L

Trang 11

- Cô cho trẻ nêu gương những bạn ngoan Cô nhận xét lại

và thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: TỪ 11/02 ĐẾN 15/02/2019

1 Đón trẻ, điểm danh:

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, gần gũi với trẻ, tạo tâm thế vui vẻ cho trẻ khi tới lớp

Trang 12

- Cô cho trẻ ngồi theo hình chữ U Cô cho trẻ hát 1 bài trong chủ đề "Tết – mùa xuân" sau đó cô điểm danh và báo ăn cho trẻ

- Trẻ tập đều và đúngđộng tác theo cô

* Trò chơi: "Trời tối, trời sáng"

HĐ Tạo hình

Xé dán hoa mùa xuân

LQVTP Văn học Thơ : Mùa xuân

HĐ Âm nhạc Biểu diễn các bài đã học trong chủ đề

NH: Chúc xuân

4 Hoạt động vui chơi

* Chơi trong giờ đón trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

trong các góc, chơi đồ

- Trẻ chơi đoàn kết hứng thú

- Sau khi chơi trẻ biết cất

- Đồ chơi dễ lấy dễ cất - Khi đón trẻ vào lớp cô giáo hướng dẫn cho trẻ vào

góc lấy đồ chơi ra chơi

- Trong khi trẻ chơi cô động viên, nhắc nhở trẻ chơi

Trang 13

chơi lắp ghép đồ chơi đúng nơi quy

định ngoan, khuyến khích động viên trẻ chơi- Kết thúc giờ đón trẻ cô hướng dẫn trẻ cất đồ chơi

* Thư viện của bé:

- Xem tranh truyện, ảnh

- Trẻ biết chế biến và gọi tên một số món ăn

- Biết sắp xếp hàng, bán vàchào mời khách

- Gọi tên các bức tranh,biết được đó bức tranh vẽgì?

1 Chuẩn bị của cô: Cô

chuẩn bị đầy đủ các điềukiện

(bố trí các góc chơi hợp

lí, đồ dùng, đồ chơi )

2 Chuẩn bị của trẻ:

Các kí hiệu của trẻ , bàn ghế, chiếu

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài về chủ đề Sau

đó trò chuyện với trẻ rồi dẫn dắt trẻ vào bài

2 Nội dung:

a Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô gọi trẻ vào ngồi xung quanh cô, cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, đồ chơi và các góc chơi, ai thích chơi gì, rủ bạn về góc chơi đó

- Mỗi góc chơi cô đã qui định số bạn chơi

( Cho trẻ lấy ký hiệu về các góc chơi mà mình thích cùng với bạn của mình.)

b Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ xoay góc chơi, kê bàn ghế khi cần

- Trẻ tự phân công vai chơi trong nhóm

- Trẻ vào chơi, cô theo dõi vai chơi, cách chơi trong các góc.Cô bao quát,gợi ý giúp trẻ hoàn thành vai chơi của mình

- Cô bổ xung đồ chơi mới nếu trẻ không hứng thú chơi

Hoạt động ngoài trời

a.HĐCMĐ: Quan sát cây

tùng, cây hoa cúc tím, cây

lá đổi màu, cây ngâu, ôn

bài thơ “Mùa xuân”

-Trẻ được ra ngoài hít thở

không khí trong lành ,thoải mái sau giờ học -Trẻ biết tên cây, các bộphận chính của cây, lợi íh

Nơi thăm quan sạch sẽ,râm mát

a HDCMĐ:

-Trẻ đi theo hàng ra sân đứng vòng cung quanh nơicần quan sát (cây tùng, cây hoa cúc tím, cây lá đổimàu, cây ngâu) cô trò chuyện và hỏi trẻ

Cô đặt câu hỏi về tên cây, cấu tạo, tác dụng hay ích

Trang 14

b TCVĐ: Mèo đuổi

chuột, dung dăng dung dẻ

c Chơi tự do

của việc trồng cây

- Trẻ nhớ tên bài thơ vàđọc diễn cảm bài thơ -Trẻ biết tên trò chơi cáchchơi , luật chơi , chơingoan chơi đoàn kết -Trẻ chơi vơi đồ chơingoài trời

lợi của cây Gọi nhiều trẻ nói phát triển vốn từ chotrẻ

- Cô cho trẻ đọc thơ bài “Mùa xuân” bằng nhiềuhình thức, cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ

b TCVĐ: "Mèo đuổi chuột, dung dăng dung dẻ"

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cùng chơivới trẻ 4-5 lần Cô nhắc trẻ chơi ngoan, chơi đoànkết