Nghe nhạc thiếu nhi, chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng. Tự giác thực hiện một số công việc đơn giản không cần sự nhắc nhở hay hỗ trợ của người lớn. Biết nhắc các bạn cùng tham gia. Chăm chú lắng nghe, đáp lại bằng cử chỉ, ánh mắt phù hợp. Trò truyện về mùa xuân, các hoạt động trong mùa xuân. Ổn định lớp điểm danh chuẩn bị cho giờ học tiếp theo.
CHỦ ĐỀ NHÁNH II: BÉ CHÀO ĐÓN MÙA XUÂN (1 tuần) (Từ ngày 11/2 đến ngày 15/2 năm 2019) KẾ HOẠCH TUẦN Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc thiếu nhi, chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng Đón trẻ - Tự giác thực số công việc đơn giản không cần nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn Biết nhắc bạn tham gia - Chăm lắng nghe, đáp lại cử chỉ, ánh mắt phù hợp - Trò truyện mùa xuân, hoạt động mùa xuân - Ổn định lớp điểm danh chuẩn bị cho học Thể dục sáng *Khởi động: Trẻ vòng tròn, kiểu gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh *Tập thể dục sáng: (Đội hình hàng ngang) + Động tác hơ hấp: thổi bóng + Động tác tay: Co duỗi tay + Động tác bụng, lườn: Nghiêng người sang bên, tay chống hông + Động tác chân: Nhảy lên đưa chân trước, chân sau ( Mỗi động tác tập lần x8nhịp) *Trò chơi: Mèo đuổi chuột *Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng vòng xung quanh sân Hoạt động học PTTC Bật xa 50 cm PTTC- KNXH “Bé làm lạc bố mẹ” PTTM Vẽ vườn hoa mùa xuân PTNT Xem PTTM - NDC: Vận động TT kết hợp “Hoa trường em” - NDKH: + NH: Hoa vườn Hoạt động - Quan sát thời trời tiết - TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Quan sát đào - Tung bóng lên cao bắt bóng - Chơi tự - Chơi tự - Quan sát chậu hoa cúc - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Quan sát thời tiết - TC: Nhảy sạp - Chơi tự + TCAN: Phân biệt âm - Quan sát chậu hoa yến thảo đơn - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - Chơi tự Hoạt động *Góc phân vai: Lễ hội mùa xuân: gian hàng bán loại hoa mùa xuân, thực phẩm; số trò chơi mùa xuân góc (đi cà kheo, kéo co, …) Gia đình tham gia lễ hội mùa xn *Góc nghệ thuật: - Vẽ, xé dán, nặn, in số loại hoa mùa xuân - Xưởng sản xuất áo dài *Góc học tập: - Kể chuyện mùa xuân, đọc thơ, câu đố mùa xuân Nhận biết chữ qua từ Nối số lượng, thêm bớt phạm vi 8, làm sách toán, làm sách tranh mùa xuân Hoạt động - Trẻ làm thao tác rửa tay, rửa mặt, biết súc miệng nước muối sau ăn vệ sinh- Trẻ biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ chất ăn- ngủ - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản bạn Hoạt động chiều - Sử dụng trang thiết bị vệ sinh - Biết giữ im lặng ngủ Trò chuyện Bé biết tác hại Đồng dao “Xúc xắc số hoạt thuốc lá? xúc xẻ” động lễ hội mùa xuân địa phương Lau dọn vệ sinh lớp học Biểu diễn văn nghệ Nêu gương bé ngoan THIẾT KẾ MƠI TRƯỜNG Tên góc Mục đích Chuẩn bị Góc phân vai - Trẻ biết thể vai chơi thao tác tốt chơi gia đình tham gia lễ hội mùa xuân - Đồ chơi loại thực phẩm ( tơm, cua, cá, thịt, giò) số loại hoa mùa xuân Lễ hội mùa xuân: gian hàng bán loại hoa mùa xuân, thực - Biết thể tình cảm qua từng vai chơi phẩm; số trò chơi mùa xuân - Biết cách nấu bày ăn (đi cà kheo, kéo co, …) Gia đình - Biết mời chào khách mua hàng tham gia lễ hội mùa xuân - Tiền, số trò chơi dân gian cà kheo, kéo co… Góc nghệ thuật: - Vẽ, xé dán, nặn, in số loại hoa mùa xuân - Xưởng sản xuất áo dài - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu hợp lý, phong Mẫu cô, nguyên liệu phong phú(lá phú để sáng tạo sản phẩm khô, len vụn, vải vụn, hộp, chai lọ nhựa ) Sáp màu, kéo, keo dán, mẫu - Chơi hứng thú in, đất nặn, khăn lau tay, bảng Góc học tập: - Kể truyện mùa xuân, đọc - Trẻ thích chơi góc sách, biểu hành vi, - Tranh truyện “Sự tích mùa xuân” thơ, câu đố mùa xuân Nhận giả vờ đọc sách, cầm sách chiều, lật giở - Hình ảnh từ cho trẻ nối chữ biết chữ qua từ từng trang từ - Hột hạt cho trẻ xếp chữ - Nối số lượng, thêm bớt, - Trẻ biết nối đếm nối số lượng hoa với - Nhóm hoa chữ số cho trẻ nối chia nhóm phạm vi 8, làm sách toán, làm sách tranh mùa chữ số tương ứng - Đồ chơi cho trẻ tách gộp: hình ảnh xuân - Trẻ biết cách chia đối tượng thành phần hoa, thẻ chữ số cách khác So sánh nhóm đối tượng KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 11 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thể chất Bật xa 50cm MĐ-YÊU CẦU CHUẨN BỊ- THỰC HIỆN - Trẻ biết bật xa 50cm I Chuẩn bị: - Rèn cho trẻ kỹ bật nhảy chân Chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân giữ thăng tiếp đất - Địa điểm tập cho trẻ - Vạch cho trẻ bật II Tổ chức: Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ kiểu theo đội hình tự do: Đi mũi bàn chân, - Trẻ hứng thú tham gia vào thường, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm hoạt động - Trẻ hàng tập BTPTC Hoạt động 2: Trọng động *BTPTC ( Đội hình hàng ngang) + Động tác tay: Co duỗi tay + Động tác bụng, lườn: Nghiêng người sang bên, tay chống hông + Động tác bật: Bật tiến phía trước ( Mỗi động tác tập lần x 8nhịp, động tác nhấn mạnh: Bật) *VĐCB: “Bật xa 50 cm” - Cô giới thiệu vận động - Cô mẫu mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2, phân tích động tác: + Khi có hiệu lệnh chuẩn bị: đứng trước vạch xuất phát, khuỵu gối, tay chống hơng + Khi có hiệu lệnh bắt đầu: bật phía trước , chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân giữ thăng tiếp đất - Gọi 1,2 trẻ nhanh nhẹn lên tập mẫu, cho trẻ nhận xét - Lần lượt lớp thực hiện, khuyến khích trẻ theo dõi bạn tập nhận xét cô (cô ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ thi đua giữa đội - Khi trẻ hồn thành xong, hỏi lại trẻ tên vận động * Trò chơi vận động “Kéo co” - Cơ giới thiệu trò chơi - Cách chơi: Cả lớp chia làm đội Khi có hiệu lệnh đội dùng tay kéo dây phía đội - Luật chơi: Đội kéo dây phía đội chiến thắng - Cho trẻ lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 2-3 vòng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trẻ biết miêu tả thời tiết theo ngôn ngữ riêng -Quan sát : - Trẻ biết lựa chọn trang phục Thời tiết phù hợp với thời tiết -Trò chơi: Rồng - Trẻ biết cách chơi hứng thú chơi trò chơi rắn lên mây -Chơi tự - Cô cho trẻ sân chơi, cho trẻ quan sát thời tiết, cô gợi ý hỏi trẻ đặc điểm thời tiết -Thời tiết mùa nào? - Dấu hiệu mùa xuân nào? + Chúng mặc quần áo để phù hợp với thời tiết? -> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa, giữ gìn sức khỏe - Cơ tổ chức cho trẻ chơi TCVĐ Cách chơi: cô làm thầy thuốc trẻ làm mẹ 10 trẻ làm nối làm vòng tròn đọc “rồng rắn lên mây”, hỏi thăm thầy thuốc Cứ cho hết thầy thuốc đuổi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi theo nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Trò chuyện số lễ hội mùa xuân địa phương - Trẻ biết mùa xuân đến, - Cô cho trẻ xem video hoạt động lễ hội mùa xuân quê hương (đua quê hương tổ chức thuyền, lễ chùa, trò chơi dân gian…) hoạt động lễ hội biết ý nghĩa - Cô trẻ trò chuyện những hoạt động lễ hội vừa xem hoạt động - Cơ trẻ chơi trò chơi “Đua thuyền” - Trẻ hứng thú tham gia hoạt - Giáo dục trẻ yếu quý phong tục tập quán cổ truyền dân tộc động ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTCKNXH “Bé làm lạc bố mẹ” MĐ-YÊU CẦU - Trẻ biết những việc nên làm không nên làm bị lạc bố mẹ - Trẻ biết xử lý tình bị lạc - Giáo dục trẻ cẩn thận theo bố mẹ kẻo bị lạc CHUẨN BỊ- THỰC HIỆN I/ Chuẩn bị - Tình trẻ bị lạc - Chợ hoa - Phụ huynh cho trẻ thuộc số điện thoại - Lơ tơ hình ảnh bị lạc (khóc, lung tung, đứng yên, gặp công an, bảo vệ…) II/ Tiến hành Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trẻ đọc “Dung dăng dung dẻ” - Cơ trò chuyện với trẻ: + Đố biết đồng dao nhắc đến mùa gì? (Mùa xuân) + Khung cảnh mùa xuân xuân đến? + Khi mùa xuân sang loài hoa con? + À đấy, mùa xuân sang ngày tết đến, loài hoa đua nở, hội chợ hoa mùa xuân tưng bừng khắp nơi Các có thích tham quan hội chợ hoa mùa xuân không? Hoạt động 2: “Bé làm lạc bố mẹ” - Cơ cho trẻ xem đoạn video bạn nhỏ chơi hội chợ hoa mùa xuân bị lạc - Các ơi,bạn nhỏ đâu vậy? - Chuyện gi xảy ra? - Các làm giúp bạn tìm mẹ nào? - Cô cho trẻ đưa cách giải để giúp bạn tìm mẹ - Cơ gọi điện thoại, mẹ đến đón bạn - Những nơi mà dễ bị lạc? (Chợ, khu vui chơi, bệnh viện, siêu thị, bến xe, nhà ga, ) - Khi bị lạc nên làm gì? (Bình tĩnh, đứng yên chổ chờ bố mẹ quay lại tìm, nên nhớ số điện thoại bố mẹ nhờ những người đáng tin cậy như: Cô bán hàng, công an, bác bảo vệ giúp đỡ, Các khơng nên khóc nhè, khơng nên nhận q hay theo người lạ) - Làm để không bị lạc bố mẹ chổ đông người? (Luôn theo sát bố mẹ, không lung tung) - Con đọc số điện thoại bố mẹ nào? Hoạt động 3: Củng cố * Trò chơi: Đội giỏi - Cô chia lớp thành đội Mỗi đội lên tìm những hình ảnh phù hợp gắn vào bảng nên không nên Đội gắn nhiều những hình ảnh nên khơng nên đội thắng - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ HĐNT - Quan sát - Trẻ nhận xét đào thay đổi đào Biết mối liên hệ giữa cối mùa năm - Tung bóng - Trẻ biết tung bóng lên lên cao bắt cao bắt bóng bóng tay Khơng ơm bóng vào ngực - Chơi tự - Cô trẻ quan sát đào nhận xét: + Cây đào có điều khác lạ so với tuần trước? + Trên những đầu cành xuất những mầm xanh nhỏ, gọi gì? + Vào mùa cối đâm chồi nảy lộc? - Cô giới thiệu tên vận động Cho trẻ nhắc lại cách thực vận động - Tổ chức cho trẻ thực vận động - Chơi tự HĐC Bé biết tác hại thuốc lá? - Trẻ biết hút thuốc có hại khơng lại gần người hút thuốc - Biết kể số tác hại hút thuốc ngửi phải khói thuốc - Thể thái độ khơng - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh tác hại thuốc trò chuyện những hình ảnh + Hút thc gây những bệnh gì? =>Thuốc gây nhiều bệnh, có những bệnh nguy hiểm dẫn đến tử vong Để bảo vệ sức khỏe cần tránh xa những người hút thuốc 10 đồng tình với người hút thuốc hành động ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG HĐH PTTM Vẽ vườn hoa MĐ-YÊU CẦU -Trẻ biết vẽ vườn hoa bút lông CHUẨN BỊ- THỰC HIỆN I/Chuẩn bị: Tranh mẫu cô, hát “Mùa xuân đến rồi”, giấy vẽ, bút lông, màu nước, khăn lau tay, bàn ghế -Trẻ có kỹ dùng bút II/ Thực hiện: lông để vẽ tô màu , có 11 mùa xuân (Mẫu) sáng tạo vẽ Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động, biết yêu quý loại hoa mùa xuân - Cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện nội dung hát Liên hệ giới thiệu tranh mẫu Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh vẽ vườn hoa mùa xuân nhận xét + Bức tranh vẽ gì? + Vẽ chất liệu gì? + Đây hoa gì? + Cơ dùng những nét để vẽ hoa? + Màu sắc loại hoa? + Bố cục tranh nào? Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu - Cơ vừa vẽ vừa nói cách vẽ: + Cô cầm bút lông tay nào? + Cô chấm phần chổi bút lông vào màu nước, gạt nhẹ bút lông vào thành đĩa để màu nước không bị rớt ngồi + Đầu tiên vẽ 1nét ngang để tạo thành đất + Sau vẽ nét cong tròn nhỏ để tạo thành nhị hoa, vẽ nét cong tròn quanh nhị hoa + Cô vẽ đường thẳng từ hoa xuống đất để tạo thành thân cây, vẽ 12 đường cong thân để tạo thành + Cơ vừa vẽ bơng hoa gì? Tiếp theo vẽ bơng hoa cánh dài: Vẽ nét cong tròn nhỏ tạo thành nhị hoa, từ nhị hoa cô vẽ nét thẳng tạo thành cánh hoa, cô vẽ thân hoa + Để tranh thêm đẹp trang trí những gì? Hoạt động 4: Trẻ thực - Cô cho trẻ bàn để thực ( bật nhạc không lời) - Cô xung quanh bao quát, giúp đỡ trẻ cần thiết - Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo để sản phẩm thêm đẹp Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ treo lên nhận xét - Cho trẻ nói ý tưởng tạo hình HĐNT -Quan sát hoa - Trẻ biết đặc điểm Cô cho trẻ dạo quanh sân trường hỏi trẻ cúc hoa cúc Có ý thức - Đây gì? chăm sóc bảo vệ -Trò chơi: - Cây có đặc điểm gì? Mèo đuổi - Làm để chăm sóc bảo vệ cây? chuột -Chơi tự HĐC Kể truyện GD trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ -Trẻ biết nội dung câu -Cô giới thiệu tên truyện kể cho trẻ nghe 2-3 lần chuyện -Trò chuyện với trẻ nội dung câu chuyện 13 “Truyện bốn mùa” -Trẻ hứng thú nghe cô kể ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT Xem MĐ-YÊU CẦU CHUẨN BỊ- THỰC HIỆN - Trẻ biết cấu tạo đồng hồ, I/ Chuẩn bị cách xem - Đồ dùng cô: Đồng hồ, nhạc hát “Vui đến trường” - Phát triển khả quan - Đồ dùng trẻ: Đồng hồ giấy bìa, tờ giấy Ao vẽ đồng hồ sát, ghi nhớ, định hướng hoạt động, hình ảnh đồng hồ giấy A4 để trẻ chơi trò chơi thời gian II/ Tổ chức hoạt động 14 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt 1, Hoạt động 1: Trò chuyện động - Cô trẻ hát hát “Vui đến trường” - Bạn nhỏ hát làm vào buổi sáng? - Buổi sáng thường dạy vào lúc giờ? - Nhờ vào để biết nhỉ? Hôm cô dạy cách xem đồng hồ nhé! 2, Hoạt động 2: Xem * Dạy trẻ cách xem - Đồng hồ có đặc điểm gì? - Đồng hồ bao gồm có chữ số kim đồng hồ + Có 12 chữ số đồng hồ xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt đầu từ số đến số 12 Chúng đọc chữ số đồng hồ + Kim đồng hồ có loại kim: Kim dài kim phút Kim ngắn kim Kim dài kim giây => Cả kim đồng hồ quay quay theo chiều từ trái sang phải, từ số bé đến số lớn đồng hồ - Giờ khi: kim dài vào số 12 kim ngắn vào số mặt đồng hồ VD: kim dài vào số 12, kim ngắn vào số gọi đúng, biểu thị 8:00 Vậy kim dài vào số 12 kim ngắn vào số 10 lúc giờ? 10h biểu thị nào? * Trẻ thực 15 - Cô cho trẻ điều chỉnh theo ý thích trẻ - Tạo theo yêu cầu cô + Buổi sáng ngủ dậy, đánh rửa mặt lúc giờ? + Các bạn chỉnh đồng hồ lúc + Khi gọi đúng? + biểu thị nào? + Chúng học vào lúc giờ? (7 đúng) + Chúng tập thể dục vào lúc giờ? (8 đúng) + Chúng ngủ trưa vào lúc giờ? (11 đúng) + Buổi chiều bố mẹ đón về? (4 đúng) - Vậy đồng hồ kim dài ln vị trí số mấy? =>Cơ khái qt lại 3, Hoạt động 3: Củng cố * Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh - Luật chơi- cách chơi: Chia trẻ làm đội Chơi theo luật tiếp sức, từng bạn lên nối tranh hoạt động với đồng hồ thời gian tương ứng với hoạt động Thời gian tính nhạc Đội có nhiều kết đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô trẻ nhận xét kết chơi * Trò chơi 2: Ai giỏi Cô giới thiệu cách chơi nhóm chơi: + Nhóm 1: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ 16 + Nhóm 2: Nối đồng hồ giống + Nhóm 3: Tìm- dán đồng hồ Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết nhóm chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trẻ biết miêu tả thời tiết theo ngôn ngữ riêng - Quan sát thời tiết - Trẻ biết lựa chọn trang - Trò chơi: phục phù hợp với thời tiết - Trẻ biết cách chơi hứng Nhảy sạp thú chơi trò chơi -Chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tổ chức hoạt động vệ sinh lớp học Chuẩn bị: sạp cho trẻ chơi, nhạc Tổ chức - Cô cho trẻ sân chơi, cho trẻ quan sát thời tiết, cô gợi ý hỏi trẻ đặc điểm thời tiết - Thời tiết mùa nào? - Dấu hiệu mùa xuân nào? + Chúng mặc quần áo để phù hợp với thời tiết? -> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa, giữ gìn sức khỏe - Cơ tổ chức cho trẻ chơi TCVĐ -Trẻ học cách quan tâm, giữ Chuẩn bị: Khăn lau, chổi, chậu, xẻng hót rác gìn mơi trường lớp học Tổ chức: - Chấp hành thực - Thảo luận công việc làm (Nội dung công việc, đồ dùng, dụng cụ cần phân công người điều thiết) hành với thái độ vui vẻ - Phân công công việc cho từng tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ thực hiện, giám sát, hướng dẫn những trẻ lúng túng Đối với những cơng việc khó thực hiện, làm với trẻ - Cho trẻ quan sát, nhận xét lớp học sau thu dọn 17 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 15 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM - NDC: Vận động TT kết hợp “Hoa MĐ-YÊU CẦU - Trẻ thuộc hát , hát rõ lời thực vận động tiết tấu - Trẻ nghe hiểu nội dung , giai điệu hát CHUẨN BỊ- THỰC HIỆN I Chuẩn bị: - Nhạc hát: Hoa trường em; Hoa vườn II Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” 18 trường em” - NDKH: + NH: Hoa vườn + TCAN: Phân biệt âm - Chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng biểu diễn cô - Trẻ hứng thú tham gia chơi - Cô cho trẻ nghe giai điệu hát đốn tên - Cơ trẻ hát lại hát 2-3 lần Hoạt động 2: Dạy vận động theo tiết tấu kết hợp “Hoa trường em” - Cơ cho trẻ vận động theo ý thích trẻ - Cô giới thiệu vận động theo tiết tấu kết hợp “Hoa trường em” - Cô vừa hát vừa vận động cho trẻ xem lần - Chúng biết vỗ tay tiết tấu kết hợp vỗ không? - Lần cô vừa hát vừa phân tích động tác: Vỗ nhịp sau đến nhịp liên tục - Cô hướng dẫn trẻ vỗ vào từ “ngắm” hát - Cô cho lớp vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cô( cô ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân nhiều hình thức (Cho trẻ dùng dụng cụ âm nhạc) - Cô hỏi lại trẻ tên tiết tấu Hoạt động 3: Nghe hát “Hoa vườn” tác giả Văn Dung - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Cơ trò chuyện nội dung, giai điệu hát Giáo dục trẻ - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô mời trẻ hát biểu diễn cô 19 Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Phân biệt âm thanh” - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Mời bạn chơi lên đội mũ chóp, gõ dụng cụ âm nhạc trẻ nói tên nhạc cụ (Cơ mời trẻ lớp biểu diễn hát nhạc cụ để bạn chơi đốn) - Cơ cho trẻ chơi 5- lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát chậu hoa yến thảo đơn -Trẻ biết đặc điểm * Quan sát: Cô cho trẻ sân chơi , cho trẻ quan sát hoa yến thảo đơn cô hoa gợi ý hỏi trẻ đặc điểm hoa - Có ý thức chăm sóc bảo -Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loại hoa vệ * Trò chơi vận động: Kéo co - TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi: Cả lớp chia làm đội Khi có hiệu lệnh đội dùng tay kéo dây phía đội Đội kéo dây phía đội - Chơi tự chiến thắng - Cô cho trẻ chơi 3- lần * Chơi tự do: cô bao quát trẻ 20 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ Nêu gương bé ngoan -Trẻ thuộc biểu diễn - Cô giới thiệu tên hát cho trẻ hát hát chủ đề - Thi đua biểu diễn nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ tự tuyên dương những bạn ngoan phê bình những bạn chưa ngoan tuần ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………… 21 ... đồng dao nhắc đến mùa gì? (Mùa xuân) + Khung cảnh mùa xuân xuân đến? + Khi mùa xuân sang loài hoa con? + À đấy, mùa xuân sang ngày tết đến, loài hoa đua nở, hội chợ hoa mùa xuân tưng bừng khắp... hội mùa xuân: gian hàng bán loại hoa mùa xuân, thực phẩm; số trò chơi mùa xuân góc (đi cà kheo, kéo co, …) Gia đình tham gia lễ hội mùa xuân *Góc nghệ thuật: - Vẽ, xé dán, nặn, in số loại hoa mùa. .. tốt chơi gia đình tham gia lễ hội mùa xuân - Đồ chơi loại thực phẩm ( tôm, cua, cá, thịt, giò) số loại hoa mùa xuân Lễ hội mùa xuân: gian hàng bán loại hoa mùa xuân, thực - Biết thể tình cảm qua