- Nhắc nhở cháu chú ý quan sát xem có những phương tiện giao thông nào chạy trên đường, các phương tiện đó hoạt động như thế nào?. * Quan sát các phương tiện giao thông: - Cô và cháu đứn[r]
(1)Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 TD: NÉM XA BẰNG MỘT TAY
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết dùng sức mạnh cánh tay để đẩy vật ném xa
- Rèn khả làm bóng khéo léo ném bóng tay - Phát triển bàn tay, phát triển khả ý có chủ định cho trẻ - Giáo dục cháu trật tự học
II/ CHUẨN BỊ:
- Sân tập sạch, phẳng - Giấy báo cũ, băng keo, kéo - Vịng đủ cháu tập
- Đội hình
III / TIẾN HÀNH:
1 Khởi động: Cháu đi, chạy với kiểu khác (kiểng chân, bàn chân, gót chân) theo nhạc bài: “Em tập lái ô tô”
2 Trọng động: Cháu tập với hát: “Em tập lái tơ”. * VĐCB: NÉM XA BẰNG MỘT TAY
- Cơ giới thiệu bóng làm từ giấy báo cũ
- Cơ hướng dẫn cháu cách làm bóng từ giấy báo cũ: Cơ dùng tay vị trịn tờ giấy cũ, lấy nhiều tờ giấy vị nhiều lần Vị đến thành bóng nắm tay dùng băng keo dán xung quanh cho khỏi rơi giấy ra, làm xong bóng từ giấy cũ
- Cô cho lớp thực làm bóng
- Cháu làm xong hỏi cháu làm với bóng - Cho cháu chơi tự với bóng
- Cơ giới thiệu vận động ném xa tay
- Cô ném mẫu lần (kết hợp giải thích): TTCB đứng chân trước chân sau, chân sau trùng với tay cầm bóng Khi ném tay đưa từ trước sau lên cao đến đỉnh cao cuối dùng sức cánh tay ném bóng xa
- Cơ mời cháu lên thực (Cô sửa sai) - Cô cho lớp ném (Cô sửa sai)
- Cho cá nhân thi xem ném xa
- Cô nhận xét tuyên dương cháu ném xa *TCVĐ: “Ai ném giỏi”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho cháu chơi
- Kiểm tra số bóng đội
(2)******************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*HĐCCĐ: Trị chuyện số phương tiện giao thơng đường bộ. 1 Yêu cầu:
- Giúp trẻ nhận biết số phương tiện giao thông đặc điểm: Cấu tạo, tiếng còi tiếng động cơ, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng…
2 Chuẩn bị:
- Một số tranh PTGT đường - Túi cát, vòng, phấn, giấy
3 Tiến hành:
- Cô đọc câu đố bắt chước tiếng động số PTGT để trẻ gọi tên PTGT
- Khi trẻ đốn PTGT nào, cô đưa tranh để trẻ quan sát Tùy theo đặc điểm cụ thể loại PTGT, cô gợi hỏi thêm để trẻ nêu đặc điểm rõ nét loại PTGT
Ví dụ: Cô đọc câu đố: “Xe hai bánh
Chạy bon bon Máy nổ giịn Kêu bình bịch”
Đó xe gì? (Xe máy)
+ Cơ đưa xe máy cho trẻ quan sát + Xe máy chạy đâu?
+ Xe máy có bánh? Xe máy dùng để làm gì? + Xe máy chở hay nhiều người hàng hoá? + Xe máy chạy nhanh hay chậm?
=>GDCC ngồi ngắn xe phải đội mũ an toàn *TCVĐ:
+ Người tài xế giỏi (Trang 1) + Ô tô bến (Trang 59,60) *Chơi tự do:
******************** HOẠT ĐỘNG GÓC ********************
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Dùng phấn vẽ phương tiện giao thông đường
******************** ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
(3)
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 LQVT: ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ 7.
I.YÊU CẦU:
- Trẻ đếm đến 7, nhận biết nhóm có nhận biết số - Rèn kỹ đếm tạo nhóm cho trẻ
- Phát triển khả quan sát, tư cho trẻ - GDCC biết số luật giao thông phổ biến II CHUẨN BỊ:
- Máy tính, hình ảnh phương tiện giao thơng, ô tô, tài xế, số tương ứng - Mỗi trẻ xe ô tô con,7 tài xế thẻ số, đồ dùng giống trẻ kích thước lớn
- xe đạp, xe máy, thuyền buồm, xe đạp, xe máy - Tranh vẽ góc
III.TIẾN HÀNH:
HĐ1: Ơn Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng 6.
- Hát vận động theo nhạc hát: “Những đường em u” - Vừa lớp hát có PTGT ? (Đường bộ, đường khơng) - Ngồi cc biết PTGT ? (Đường sắt, đường thủy)
- Cho cháu xem hình ảnh số PTGT lên chọn số tương ứng máy + Đếm số xe máy - Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng + Đếm số ô tô – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng + Đếm số thuyền buồm – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng + Đếm số xe đạp – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng
+ Đếm số ca nô – Lớp đếm – Cá nhân đếm – Chọn số tương ứng HĐ 2: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số 7. - Cô đọc đoạn thơ bài: “Cô dạy con”
- Đố cc cô đọc đoạn thơ thơ ? (Cơ dạy con) - Cô xếp số lượng ô tô thành hàng ngang máy
- CC nhìn rổ cc có ?( Xe, tài xế) - CC xếp tất xe thành hàng ngang
- Xe cần phải có ? CC xếp tất tài xế màu xanh thành hàng tương ứng 1:1
- Đếm số tài xế ? (6 tài xế )
- CC nhìn xem số xe tô số tài xế ntn với nhau?
- Vì biết khơng ? (Số tài xế số xe 1) - Để số xe số tài xế ta phải ? (Thêm tài xế) - Đọc thêm
- Mời cháu đếm số tài xế số xe ô tô - tài xế ô tô tương ứng với số ?(Số 7) - Cho xem số phát âm mẫu
- Cháu phát âm
(4)- Cá nhân đếm
- Có tài xế lái xe lại ? (5 Tài xế) - Có tài xế lại ? (2 tài xế )
- Có tài xế chở khách tài xế?(0) - Khi tài xế lái xe tơ dần - Cho cháu xem số
- Số đứng liền trước số số ?(Số 5) - Số đứng liền sau số số ?(Số 7) - Lớp đọc 5,6,7
HĐ3: Trò chơi luyện tập
Trò chơi 1: Thêm đủ số lượng 7.
- CC nhìn xem bảng có thuyền ?(6 thuyền) Để có phải làm sao? ( Thêm )
- Gắn số tương ứng (Số 7) Trò chơi 2: Gắn đủ số lượng 7.
- Cô phổ biến cách chơi: Lớp đại điện bạn nam nữ lên gắn PTGT đủ số lượng bạn chọn nhanh chiến thắng
- Cháu chơi
- Kiểm tra kết Gắn số tương ứng
Trò chơi 3: “Chọn loại PTGT loại” - Chia lớp làm đội
- Cô phổ biến cách chơi - luật chơi
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh hai bạn đầu hàng hai đội chạy lên chọn phương tiện theo yêu cầu gắn lên bảng chạy cuối hàng bạn thứ hai lên chọn giống bạn thứ hết
+ Luật chơi: Mỗi bạn chọn phương tiện theo yêu cầu đội nào nhanh chiến thắng
- Cháu chơi - Kiểm tra kết *Tham quan góc
- Xem tranh góc bạn vẽ loại PTGT - Đếm số lượng tranh
- Mô lại số
*Kết thúc: Hát bài: “Đàn kiến dễ thương” ngồi ******************** HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *HĐCCĐ: Làm quen số biển báo.
1.Yêu cầu:
- Cháu biết số biển báo thông thường hiểu ý nghĩa biển báo - Giáo dục cháu biết chấp hành luật lệ giao thông
2 Chuẩn bị:
- số biển báo thường gặp: Biển cấm đường ngược chiều, đường cấm, cấm xe đạp, biển báo có trẻ em qua lại, giao với đường sắt khơng có rào chắn, giao với đường sắt có rào chắn…
(5)- Để cho người tham gia giao thơng an tồn, cần có biển báo dọc bên đường Mỗi biển báo có ý nghĩa quy định khác Hôm cô tìm hiểu số biển báo
* Xem biển báo dành cho người bộ:
- Cơ có biển nào? (Hình tam giác, có đường viền đỏ, vàng)
- Trong biển vẽ gì? (Người bộ, có vạch trắng) Đây biển báo dành cho người
* Xem biển báo hiệu đường cấm. - Biển báo có dạng gì? (Trịn)
- Biển báo có màu gì? (Đường viền đỏ ngồi, bên trắng)
- Biển thường đặt đường chiều, thấy biển tất PTGT người không vào
* Các biển báo cịn lại cho trẻ quan sát trò chuyện *TCVĐ:
+ Làm theo tín hiệu đèn.(Trang 90,91 ) + Về đường (Trang 87)
*Chơi tự do:
******************** HOẠT ĐỘNG GÓC ********************
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Cho trẻ làm quen số hát chủ điểm: PTGT
******************** ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
(6)
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015 LQVH: DẠY ĐỌC THƠ: “CHIẾC XE LU”
Tác giả: Trần Nguyên Đào I YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên, thuộc hiểu nội dung thơ: “Chiếc xe Lu”(Mô tả chăm làm việc xe lu Mong muốn làm nhanh xong đường để người trồng cây, xe cộ qua lại đông vui)
- Rèn kỹ đọc thơ rõ lời, trả lời câu hỏi nội dung thơ - Phát triển vốn từ trả lời tròn câu cho trẻ
- Giáo dục cháu biết giữ cho đường đẹp II.CHUẨN BỊ:
- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm
- Tranh slide minh họa thơ Chiếc xe lu III.TIẾN HÀNH:
* HĐ1 : Xem hình ảnh trị chuyện xe lu. - Cơ có tranh gì?
- Xe lu có đặc điểm gì?
- Con thường thấy xe lu đâu ? Để làm gì?
- Cơ sưu tầm thơ xe lu cô đọc cho lớp nghe * HĐ2: Đọc thơ “Chiếc xe lu”
- Cô đọc diễn cảm thơ: “Chiếc xe lu”
- Cô giới thiệu tên thơ: “Chiếc xe lu”của tác giả Trần Nguyên Đào - Cô đọc thơ lần
Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ sang Con đường rải nhựa Tớ phẳng lụa Trời nóng lửa thiêu Tớ lăn đều Trời lạnh ướp đá Tớ càn lăn vội vã Mong chóng xong đường Cho bạn trồng
Xe cộ bon bon chạy Rộn rịp người qua lại Rồi tớ lại
Cái bụng sơi ầm ì Ngủi thấy mùi đất Quảng đường xa đợi… Tớ xe lu
Người tớ to lù lù
- Cơ đọc lần kết hợp xem hình ảnh minh họa - Đọc trích dẫn làm rõ ý kết hợp xem tranh:
(7)+ Câu 3-10: Mô tả chăm làm việc xe lu
+ Câu 11 – 15: Mong muốn làm nhanh xong đường để người trồng cây, xe cộ qua lại đông vui
+ Câu 16 - 18: Chiếc xe lu tiếp tục làm đường
+ Câu 19 – 20: Tác giả muốn khẳng định xe lu to, chậm có ích
- Đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc thơ ? + Bài thơ mơ tả ? + Chiếc xe lu ?
+ Chiếc xe lu làm việc chăm ?
+ Vì xe lu lại mong chóng làm xong đường ? + Khi làm xong đường rồi, xe lu tiếp tục đâu ?
+ Theo xe lu có ích cho ?
+ Vậy đường, phải làm để giữ cho đường đẹp?
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Lớp đọc thơ theo cô câu hết 3-4 lần + Cô ý rèn cho ngắt nhịp, không đọc ê a
+ Mời tổ, nhóm, cá nhân, lớp đọc thơ cô Cô ý rèn trẻ đọc diễn cảm + Cả lớp đọc lại lần
* HĐ3: Tô màu xe lu. - Cô cho trẻ xem tranh xe lu
- Các tô màu tranh xe lu để đóng thành tập tranh thơ “Chiếc xe lu” - Chia lớp thành nhóm tơ màu tranh xe lu
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
******************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*HĐCCĐ: Quan sát số phương tiện giao thông đường bộ. 1 Yêu cầu:
- Cháu biết số PTGT đường bộ: Tên gọi, tiếng động cơ, tiếng còi…
- Giáo dục cháu phải cẩn thận đường, phải có người lớn dắt tay qua đường
2 Chuẩn bị:
- Địa điểm: Quan sát PTGT chạy trước cổng trường - Túi cát, đèn tín hiệu
3 Tiến hành:
- Nhắc nhở cháu ý quan sát xem có phương tiện giao thơng chạy đường, phương tiện hoạt động nào?
* Quan sát phương tiện giao thông: - Cô cháu đứng trước cổng trường
- Yêu cầu trẻ ý quan sát để kể cho cô bạn nghe nhìn thấy phương tiện giao thông chạy đường
* Trò chuyện sau quan sát:
(8)- Tiếng cịi tơ nào? - Lớp làm tiếng cịi xe tơ
- Cho lớp làm động tác mô phương tiện giao thơng
=>GDCC: Trên đường có nhiều phương tiện qua lại, đường, phải nào? (Đi cẩn thận) Đi phía phải theo phần đường mình, khơng đùa nghịch đường
*TCVĐ:
+ Người tài xế giỏi (Trang 1)
+ Làm theo tín hiệu đèn (Trang 90,91 ) *Chơi tự do:
******************** HOẠT ĐỘNG GÓC ******************** CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Tổ chức cho cháu chơi trò chơi chủ điểm
******************** ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
(9)
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 LQCV: LÀM QUEN CHỮ U,Ư.
I YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ u, phân biệt chữ u,ư qua trò chơi - Rèn kỹ phát âm đúng, rèn nhanh nhẹn tham gia trò chơi
- Phát triển khả so sánh, quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt tham gia giao thông phải đội mũ ngồi xe máy, phải ngồi ngắn khơng thị đầu thị tay ngồi PTGT
II.CHUẨN BỊ:
- Máy tính, giáo án điện tử
- Bài hát: “Những đường em yêu”
- Hình ảnh: Tàu hỏa, máy bay trực thăng kèm theo từ máy III.TIẾN HÀNH:
* Ổn định:
- Lớp hát bài: “Những đường em yêu” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói điều gì? (PTGT )
- Trong hát có loại PTGT nào? (Đường thủy, đường bộ) - Ngoài biết PTGT nữa? (Đường sắt, đường hàng không) - Khi tham gia PTGT phải làm ?(Đội mũ, bên phải)
=>Đúng phải biết chấp hành tốt tham gia giao thông phải đội mũ ngồi xe máy, phải ngồi ngắn khơng thị đầu thị tay ngồi PTGT
HĐ1: Làm quen chữ u,ư. 1.Làm quen chữ u.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh: tàu hỏa - Cơ có hình ảnh ?( tàu hỏa )
- Cơ xuất hình ảnh: tàu hỏa có kèm từ máy - Lớp đọc cô: “tàu hỏa ”
- Mời trẻ lên kích chuột tìm chữ học (a,o,a) - Cô giới thiệu chữ u
- Cho lớp,cá nhân phát âm
- Mời cháu nhận xét cấu tạo chữ u: Gồm có nét móc bên trái nét thẳng bên phải
(10)- Cho lớp phát âm lại chữ u 2.Làm quen chữ ư
- Cơ xuất hình ảnh: “đường sắt” kèm từ máy - Lớp đọc cô: “đường sắt”
=>GDCC biết ngồi ngắn không thò đầu thò tay tham gia PTGT - Mời trẻ lên kích chuột tìm chữ giống với chữ u vừa học (ư)
- Cô giới thiệu chữ - Cho lớp, cá nhân phát âm
- Mời cháu nhận xét cấu tạo chữ ư: Gồm có nét móc bên trái, nét thẳng bên phải có dấu móc đầu
- Cơ giới thiệu chữ ư: In hoa, in thường, viết thường - Cho lớp phát âm lại chữ
* So sánh giống khác chữ u chữ ư:
- Giống mhau: u có nét móc bên trái nét thẳng bên phải - Khác nhau: + Trên đầu chữ có thêm nét móc chữ u khơng
+ Cách phát âm HĐ2:Trị chơi ơn luyện.
1 Trị chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh. - Cô phổ biến cách chơi
- Cách chơi: Mỗi bạn rổ đồ chơi có chữ học, nghe phát âm nói cấu tạo chữ tìm nhanh chữ giơ lên phát âm chữ
- Cháu chơi
2.Trị chơi: Chữ biến mất. - Cơ phổ biến cách chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ đọc chữ hình nhích chuột biến chữ đội phát chữ biến nhanh chiến thắng
- Cháu chơi - Cơ kiểm tra
3.Tr ị chơi : “Chọn phương tiện giao thơng có chứa chữ u,ư” - Chia lớp làm đội
- Cô phổ biến luật chơi - Cách chơi
+ Luật chơi: Mỗi bạn chọn cho phương tiện theo yêu cầu đội nào nhanh thắng
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh hai bạn đầu hàng lên chọn phương tiện theo yêu cầu chạy cuối hàng đứng thực hết thời gian
- Cháu chơi
- Kiểm tra kết
*Kết thúc: Hát bài: “Đàn kiến dễ thương” ngồi. ******************** HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * TCVĐ :
+ Về đường (Trang 87)
+ Tín hiệu giao thơng (Trang 87, 88) * Chơi tự do:
(11)********************
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Dạy cháu hát bài: “Ai sai”
******************** ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
*****************
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015 HĐTH: CẮT DÁN ÔTÔ TẢI
I YÊU CẦU:
- Cháu biết cắt theo đường thẳng, đường cong để tạo thành ô tô tải dán
- Rèn kỹ cắt theo đường thẳng, đường cong, xếp hình ướm thử mặt giấy, bôi hồ dán
- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định cho trẻ - Giáo dục cháu ngồi ngắn ô tô
II CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu cắt dán ôtô tải
- Máy tính, hình ảnh số PTGT đường
- Bàn ghế, giá tạo hình, nhạc khơng lời số hát PTGT - Giấy màu, rổ, kéo, hồ dán
III.TIẾN HÀNH: * Ổn định giới thiệu.
- Hát vận động theo nhạc hát: “Bé tập lái ơtơ” - Lớp vừa hát vận động ?(Bé tập lái tơ) - Có bạn tơ chưa ?
(12)- Ơ tơ chạy đâu ? (Trên đường )
- Vậy ô tô phương tiện giao thơng đường ? (Đường bộ)
- Ngồi tơ cịn biết phương tiện chạy đường nữa?(Ơ tơ tải tơ khách, taxi, xe máy, xe đạp, xe xích lơ…)
- Cho cháu xem hình ảnh số phương tiện giao thông đường - Hỏi trẻ xem PTGT nào?(Cháu kể)
=>GDCC phải ngồi ngắn tham gia giao thông *HĐ 1: Làm mẫu.
- Cơ có tranh ?(Ơ tơ tải)
- Tranh ô tô tải làm từ nguyên vật liệu ? (Giấy màu).
- Ơ tơ tải có phận ?( Đầu xe, thân xe, bánh xe, cửa xe). - Theo để tranh cô phải làm ntn?
- Để cắt đầu ơtơ phải làm sao? ( Cắt hình chữ nhật)
- Thân ơtơ phải cắt hình ?(Hình chữ nhật nằm ngang) - Cịn bánh xe phải cắt hình ?(Hình trịn)
- Cửa xe hình ?(Hình vuông)
- Làm mẫu: Để dán ô tô tải trước hết cô phải cắt giấy màu thành hình chữ nhật bơi hồ mặt trái dán hình chữ nhật đặt đứng làm đầu tơ tải, sau cắt hình chữ nhật dán nằm ngang làm thùng tơ, cắt hình tròn làm bánh xe dán đầu thùng xe Sau cắt hình vng nhỏ bơi hồ vào mặt trái dán phần đầu ô tô làm cửa
- Để tranh thêm đẹp vẽ thêm chi tiết khác, ông mặt trời, cỏ hoa … - Mời cháu nhắc lại kỹ để cắt dán ô tô tải (Mời 4-5 trẻ trẻ không nói phải nhắc lại cho lớp lần nữa)
*HĐ 2: Trẻ thực hiện
- Nhắc trẻ cách ngồi, không bôi nhiều hồ - Nhắc trẻ không đùa nghịch với kéo
- Cháu thực kết hợp mở nhạc không lời - Cô theo dõi trẻ
- Nhắc nhỡ cháu hết để hồn thành sản phẩm *HĐ 3: Nhận xét trưng bày sản phẩm
- Trẻ đặt sản phẩm lên giá tạo hình
- Cơ mời trẻ nói ý tưởng tranh bạn - Cô nhận xét bổ sung ý kiến cháu
*Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương.
******************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCCĐ: Quan sát xe máy.
1 Yêu cầu:
- Giúp trẻ nhận biết cấu tạo, công dụng xe máy
- Giáo dục cháu biết đội mũ bảo hiểm ngồi ngắn ngồi xe gắn máy 2 Chuẩn bị:
- Xe máy cho trẻ quan sát - Vịng thể dục, xắc xơ 3 Tiến hành:
(13)- Cho lớp quan sát xe máy
- Mời cháu nhận xét cấu tạo xe máy? (Có bánh, có máy, có yên, có thắng ) - Xe máy PTGT đường ? Vì biết ?(PTGT đường chạy đường nên gọi PTGT đường bộ)
- Xe máy dùng để làm gì? (Dùng để chở hàng hóa chở người) - Khi xe máy phải ntn? (Đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn)
=>GDCC: Xe máy PTGT đường giúp cho người lại nhanh hơn, xe phải đội mũ bảo hiểm ngồi ngắn
*TCVĐ:
+ Bánh xe quay (Trang 6) + Ơ tơ chim (Trang 60)
*Chơi tự do:
******************** HOẠT ĐỘNG GĨC ********************
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Tổ chức cho trẻ giải câu đố chủ điểm PTGT
******************** NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
********************** ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN
(14)