Giáo án lớp 5 - Tuần 3

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Thực từ ngày 19/10 đến ngày 23/10/2020) Thứ ngày Buổi Sáng 19/10 Chiều Sáng 20/10 Chiều Sáng 21/10 Tiết 3 3 Môn HĐTT Tập đọc Tiếng anh Tiếng anh Tốn LTVC Lịch sử Tốn Chính tả Khoa học Đạo đức Tin học Mĩ thuật Âm nhạc Thể dục Toán Tập đọc Kể chuyện Tên dạy Chào cờ - HĐĐ Những người bạn tốt GV Tiếng Anh dạy GV Tiếng Anh dạy Luyện tập chung ( TT) Từ nhiều nghĩa Đảng Cộng Sản Việt Nam đời Khái niệm số thập phân (NV) Dòng kênh quê hương Phòng bệnh sốt xuất huyết Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy Bài 13 Luyện tập Tác phẩm Si-le tên phát xít Kể chuyện nghe đọc Chiều Sáng 22/10 Chiều Sáng 23/10 Chiều Đồ dùng dạy học Tranh sgk Bảng Bảng Ảnh SGK Bảng Tranh sgk Tranh sgk Còi Bảng Tranh Tranh SHCM 3 Thể dục Toán Bài 14 Khái niệm số thập phân (tt) Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Tiết học cặp đôi TĐTV LTVC Luyện tập từ nhiều nghĩa Địa lí Ơn tập KNS Bài 6.Tự gia đình Tốn Luyện tập Kỉ thuật Chuẩn bị nấu ăn Tiếng anh GV Tiếng Anh dạy Tiếng anh GV Tiếng Anh dạy Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Phòng bệnh viêm não Khoa học HĐTT Vòng tay bạn bè : Kết bạn tiến Còi Bảng Bản đồ Bảng Bộ đồ dùng Sáng thứ ngày 12 tháng 10 năm 2020 HĐTT: CHÀO CỜ - SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS biết ưu điểm; khuyết điểm tuần kế hoạch tuần - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể, kĩ hợp tác, giao tiếp - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật II.NỘI DUNG: Phần 1: Chào cờ Tổ chức chào cờ - Theo dõi, quản lớp chào cờ tiếp thu nội dung cần thực tuần - HS ôn định trang phục, đứng dậy thực chào cờ Phần 2: Đánh giá tình hình trường, lớp tuần - GV hướng dẫn lớp trưởng điều hành nhận xét, đánh giá + Về nề nếp: Các bạn chuẩn bị sách đầy đủ, ngồi học có ý thức + Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh sẽ, số bạn tích cực làm + Về học tập: Làm tập đầy đủ, tự giác * Tồn tại: Một số bạn cịn nói chuyện Một số bạn đến trường muộn nên không vệ sinh - GVCN nghe, theo dõi, bao quát học sinh Phần 3: Kế hoạch tuần -GV điều hành, hướng dẫn lớp trưởng triển khai kế hoạch tuần + Chuẩn bị đồ dùng, sách đầy đủ trước tới lớp + Tích cực học bài, làm chăm nghe cô giảng + Thực nội quy lớp, trường + Ban cán lớp tích cực làm tốt nhiệm vụ TẬP ĐỌC NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU Kiến thức: -Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó cá heo với người ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Bước đầu đọc diễn cảm văn Năng lực đặc thù: -Năng lực ngôn ngữ: Đọc từ , đọc câu, đoạn Đọc từ phiên âm tiếng nước Hiểu nghĩa từ ngữ Đọc diễn cảm văn - Năng lực văn học: Cảm nhận nội dung, ý nghĩa bài, trả lời câu hỏi - Năng lực thẩm mĩ: Yêu thích tốt, đẹp Phẩm chất: Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ lồi vật có ích II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ đọc III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:(3phút) - Cho HS tổ chức thi đọc nối tiếp đoạn - HS thi đọc nối tiếp trả lời câu hỏi Tác phẩm Si-le tên phát xít trả lời câu hỏi - GV nhận xét Giới thiệu Khám phá Hoạt động 1: Luyện đọc: (10phút) - HS đọc - HS đọc toàn - HS chia đoạn: đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) - Nhóm trưởng điều khiển bạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn nhóm đọc: nhóm + 4HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc giải - HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu - HS theo dõi Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10 phút) - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển bạn hỏi báo cáo kết trước lớp: nhóm đọc bài, trả lời câu hỏi SGK, sau báo cáo kết quả: - Chuyện xảy với nghệ sĩ tài ba + Ông đạt giải đảo Xi- xin với A- ri- ôn? nhiều tặng vật quý giá Trên tàu chở ông về, bọn thuỷ thủ địi giết ơng Ơng xin hát hát u thích nhảy xuống biển - Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất + Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu, tiếng hát giã biệt đời? say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo cứu A-ri-ôn ông nhảy xuống biển đưa ông đất liền nhanh tàu - Qua câu chuyện em thấy đàn cá + Cá heo vật thông minh tình heo đáng yêu đáng quý chỗ nào? nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ biết cứu giúp người gặp nạn - Em có suy nghĩ cách đối xử + Đám thuỷ thủ người vô đám thuỷ thủ đàn cá heo với nghệ sĩ tham lam độc ác, chân A-ri-ôn? trọng tài Cá heo lồi vật thơng minh, tình nghĩa - Những đồng tiền khắc hình + Những đồng tiền khắc hình heo cõng người lưng có ý nghĩa heo cõng người lưng thể tình gì? cảm yêu quý người với lồi cá heo thơng minh - Em nêu nội dung + Câu chuyện ca ngợi thơng minh bài? tình cảm gắn bó lồi cá heo người - GV ghi nội dung lên bảng - Vài HS nhắc lại - Ngồi câu chuyện em cịn biết + Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu chuyện thú vị cá heo? đội, cá heo tay bơi giỏi Thực hành, luyện tập Đọc diễn cảm:(8 phút) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn - HS đọc - HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ có viết đoạn văn - GV đọc mẫu - HS nghe - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc - HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc hay Hoạt động vận dụng: (4phút) - Em thấy A-ri-ôn người - HS nêu ? -HS nêu - Em làm để bảo vệ loài cá heo loài sinh vật biển khác ? Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: 1 1 ; ; ; 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa hết phép tính với phân số - Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng - HS lớp làm bài1, 2, Năng lực đặc thù: - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hoá toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Thái độ: Cẩn thận, chăm chỉ, u thích học tốn II CHUẨN BỊ bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:(5 phút) - Thi nhóm - HS làm - Biết mối quan hệ 28 + =………… 45 24 10 b) : x =………… 75 15 a) - Tổ chức HS báo cáo HS báo cáo nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Thực hành, luyện tập: (25 phút) Bài 1: HĐ cặp đôi - GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm cặp đôi - GV nhận xét - HS nghe, viết - HS đọc - HS làm miệng theo cặp sau làm vào đổi để kiểm tra chéo, chẳng hạn: a) gấp 1 số lần: : = 10 ( lần ) 10 10 ………………………………………… Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - Tìm x - HS lớp làm vào vở, báo cáo kết - GV nhận xét, kết luận -u cầu HS giải thích cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia - GV nhận xét HS a x + = 2 − x = 10 x= c x × = 20 x= : 20 x = 5 2 x = + 24 x= 35 b x − = d x : = 14 x = 14× x=2 - HS làm vào Bài giải Trung bình vịi nước chảy là: Bài 3: HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS làm vào , 1HS làm vào bảng phụ -Tổ chức HS giao lưu chữa ( 1 + ):2= (bể nước) 15 Đáp số : bể nước - Trung bình cộng số tổng - GV nhận xét - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung số chia cho số số hạng bình cộng Hoạt động vận dụng: (3 phút) - Đố em: Trước làm, mẹ để gói bánh - HS làm bài: bàn ghi vào mảnh giấy dặn con: Các lấy 1/2 số bánh để ăn Nam học lấy 1/2 số bánh ăn chơi Bé Nga học lấy 1/2 số bánh lại ăn vào phòng đọc sách Mẹ làm thấy bàn bánh Hỏi lúc đầu gói bánh có bánh? - HS báo cáo kết - - Nhận xét tiết học Dặn dò - HS thực - Lắng nghe, thực Đạo đức NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( T1) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biết người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên -Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên Năng lực : Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác Phẩm chất: nhớ ơn tổ tiền: Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II CHUẨN BỊ : tranh ảnh III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động:(5 phút) - Chia sẻ gia đình, dịng họ có truyền thống tốt đẹp - Giới thiệu bài: Ai có tổ tiên dịng họ để nhớ đến tổ tiên ta cần thể Bài học hôm em hiểu rõ điều 2.Khám phá:(25 phút) * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ - GV kể chuyện Thăm mộ - Yêu cầu HS kể : - Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên? - HS chia sẻ - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS nghe - 1->2 HS kể lại - Bố Việt thăm mộ ông nội, mang xẻng don mộ đắp mộ thắp hương mộ ông - Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên - Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều biểu điều việc làm kể tổ tiên? cụ thể học hành thật giỏi để nên người - Việt muốn lau dọn bàn thờ để tỏ lịng - Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp biết ơn tổ tiên HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH mẹ? - Qua câu chuyên trên, em có suy nghĩ trách nhiệm cháu với tổ tiên, ơng bà? sao? - Em thấy cần phải có trách nhiệm giữ gìn, tỏ lịng biết ơn với tổ tiên, ơng bà, hát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ, dân tộc VN ta - Kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình, dịng họ Mỗi người điều phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể *Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi HS trả lời a Cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình, q hương, đất nước b Khơng coi trọng kỉ vật gia đình dịng họ c Giữ gìn nếp tốt gia đình d Thăm mộ tổ tiên ông bà đ Dù xa dịp giỗ, tết không quên viết thư thăm hỏi gia đình, họ hàng - GVKL: Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả việc: a, c, d, đ * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS thảo luận nhóm - Đại diện lên trình bày ý kiến việc làm giải thích lí - Lớp nhận xét - HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm chưa làm thể lòng biết ơn tổ tiên - GV gọi HS trả lời - HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi em - HS lớp nhận xét biết thể lòng biết ơn tổ tiên - VD: Cùng bố mẹ thăm mộ tổ tiên ông việc làm cụ thể nhắc nhở HS khác học bà tập theo bạn Cố gắng học tập ý nghe lời thầy Giữ gìn di sản gia đình dịng họ Góp tiền cho đền chùa gìn giữ nếp gia đình Ước mơ trở thành người có ích cho gia đình, đất nước - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động vận dụng:(5 phút) - Tìm nhữ câu ca dao, tục ngữ nói -Thực truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ - Về nhà sưu tầm tranh ảnh báo nói - HS nghe thực ngày giỗ tổ Hùng Vương câu tục ngữ thơ ca chủ đề biết ơn tổ tiên BUỔI CHIỀU Chính tả NGHE - VIẾT: DỊNG KINH QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Kiến thức: - Viết CT, trình bày hình thức văn xi -Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ (BT2) ; thực ý (a,b,c) BT3 - HSNK(M3,4)làm đầy đủ BT3 - GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp dịng kinh( kênh) q hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh Năng lực đặc thù: - Năng lực văn học: hiểu được nội dung tả -Năng lực ngơn ngữ: viết tả; viết quy tắc tả ,trình bày hình thức văn xi Phẩm chất: Cẩn thận, u thích mơn học, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II CHUẨN BỊ Viết sẵn tập bảng phụ, BT in III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:(3 phút) - Trò chơi "Ai nhanh, đúng" - HS chơi nhóm Viết từ có âm “ngã”, “sắc”, “nặng” - HS báo cáo - GV nhận xét Giới thiệu Khám phá: (7 phút) HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc đoạn viết - Gọi HS đọc phần giải - HS đọc giải - Những hình ảnh cho thấy dịng + Trên dịng kinh có giọng hị ngân vang, kinh thân thuộc với tác giả? có mùi chín, có tiếng trẻ em nơ đùa, giọng hát ru em ngủ HĐ 2: Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm từ khó viết - HS tìm nêu từ khó: dịng kinh, quen thuộc, mái xuồng, giã bàng, giấc ngủ - Yêu cầu HS đọc viết từ khó - HS đọc viết từ khó HĐ3: viết tả (15 phút) - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả HĐ4: chấm nhận xét (3 phút) - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe Thực hành, luyện tập(8 phút) Bài 2: HĐ nhóm - Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu tập - Tổ chức HS thi tìm vần Nhóm điền xong trước nhóm thắng - GV nhận xét kết luận lời giải Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét kết luận lời giải Hoạt động vận dụng:(3 phút) - Hãy nêu quy tắc ghi dấu cho tiếng chứa ia iê - HS đọc yêu cầu tập - HS thi tìm vần nối tiếp Mỗi HS điền từ vào chỗ trống - HS đọc - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét bạn - HS nghe - HS nghe thực Lịch sử ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MỤC TIÊU Kiến thức:- Biết Đảng CSVN thành lập ngày 3-2- 1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Thống ba tổ chức cộng sản + Đề đường lối cho CM ViệtNam -Nêu Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Năng lực đặc thù: - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn 3.Phẩm chất: Yêu nước, tự hào truyền thống dân tộc Thích tìm hiểu lịch sử nước nhà II CHUẨN BỊ Tranh ảnh, chân dung lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Khởi động: (5 phút) - Cho HS nghe hát “Bến Nhà Rồng ” - Đặt câu hỏi, liên kết giới thiệu - Ghi bảng Khám phá:(25 phút) *Hoạt động1: Hoàn cảnh đất nước 1929 yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Học sinh thảo luận theo cặp + Theo em, để lâu dài tình hình đồn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hưởng tới cách mạng Việt Nam? + Tình hình nói đặt yêu cầu gì? + Ai người đảm đương việc hợp tổ chức cộng sản nước thành tổ chức nhất? Vì sao? - Học sinh báo cáo kết thảo luận - GV kết luận *Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Hoạt động HS - HS nghe - HS ghi - HS hoạt động cặp đôi - Lực lượng cách mạng Việt Nam phân tán không đạt thắng lợi - Hợp tổ chức cộng sản - Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người có uy tín phong trào cách mạng -Đại diện cặp lên giao lưu - Nhóm trưởng nhóm điều khiển nhóm TLCH, báo cáo kết + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt - Đầu xuân 1930, Hồng Kông Nam diễn đâu, vào thời gian nào? + Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? - Hội nghị diễn hồn cảnh bí mật, Do chủ trì? Nguyễn Ái Quốc chủ trì + Nêu kết hội nghị? - Hợp tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam Đề đường lối + Tại phải tổ chức hội nghị cho cách mạng Việt Nam nước làm việc hồn cảnh bí - Đảm bảo an tồn mật ? - KL: Nguyến Ái Quốc chủ trì hội nghi thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Hồng 10 với Bài 2: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để chọn câu mở đoạn cho đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Bài 3: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm - HS đọc - HS thảo luận, chia sẻ kết + Đoạn 1: Điền câu (b) câu nêu ý đoạn văn: Tây Nguyên có núi cao rừng dày + Đoạn 2: Điền câu (c) câu nêu ý chung đoạn: Tây Nguyên có thảo ngun rực rỡ mn màu sắc - HS nối tiếp đọc đoạn văn hoàn chỉnh Đoạn 1: Tây nguyên có núi cao chất ngất, có rừng đại ngàn Phần phía Nam in dấu chân người Đoạn 2: Nhưng Tây Nguyên đồi - HS đọc - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm - HS làm bảng nhóm đọc - Gọi HS viết vào bảng nhóm, gắn bảng đọc - HS đọc - HS lớp đọc câu mở đoạn - GV nhận xét sửa chữa bổ xung 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Về nhà viết đoạn văn miêu tả - HS nghe thực danh thắng mà em biết Kĩ thuật NẤU CƠM I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết cách nấu cơm Nấu cơm Năng lực đặc thù: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác Phẩm chất: Cẩn thận, thích nấu cơm II CHUẨN BỊ: dụng cụ, gạo đề nấu cơm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 25 ... nhận xét đánh giá kết học.Về nhà ôn ĐHĐN 1 0-1 2p XXXXXXXX XXXXXXXX 1-2 p 3- 4 p  2 -3 p 2 -3 p 7-8 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p X X X X X O  O X X X X X 876  .X X 234 X X  XXXXXXXX XXXXXXXX  Toán KHÁI NIỆM... HS đọc - GV dòng thứ hỏi : Đọc cho (thầy) biết có mét, đề-ximét ? - GV: có 0m 1dm tức có 1dm - 1dm phần mét ? - HS chơi nhóm - Báo cáo - HS nghe - HS viết - HS đọc thầm - Có mét đề-xi-mét - 1dm... trống - HS đọc - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - HS nhận xét bạn - HS nghe - HS nghe thực Lịch sử ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MỤC TIÊU Kiến thức :- Biết Đảng CSVN thành lập ngày 3- 2 - 1 930 Lãnh