K h cải TIẾN CL THEO 5 TIÊU CHUẨN

UBND HUYỆN BÌNH GIANG TRƯỜNG TH &THCS BÌNH MINH Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /KH-CTCL Bình Minh, ngày 20 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH Cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2021 - 2022 Căn Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Trường TH&THCS Bình Minh xây dựng Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2021 – 2022 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Xây dựng kế hoạch nhằm khắc phục tồn tại, cải tiến chất lượng theo tiêu chuẩn theo quy định Bộ GD&ĐT, đồng thời triển khai biện pháp nhằm trì, phát huy điểm mạnh khắc phục tồn đơn vị năm học 2020- 2021 bước nâng cao chất lượng giáo dục Tiếp tục củng cố hồ sơ, CSVC, chất lượng tiêu chuẩn, rà sốt theo Quy trình Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục Bộ GD&ĐT ban hành để thực biện pháp cải tiến đảm bảo chất lượng giáo dục III NỘI DUNG Các xây dựng kế hoạch Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; Thơng tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng; Cơng văn số 5932/BGDĐT- QLCL ngày 28/12/2018 hướng dẫn tự đánh giá đánh giá ngồi sở giáo dục phổ thơng; Tài liệu tập huấn tự đánh giá, đánh giá sở giáo dục phổ thông; Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 ban hành Chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông; Tài liệu “Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục trường trung học sở”; Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 ban hành quy định tiêu chuẩn sở vật chất trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học Thơng tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; Tài liệu “Quản trị tài trường trung học sở theo hướng cường tự chủ trách nhiệm giải trình”; Thơng tư liên tịch số 125/2014/TTLT-BTC-BGDĐT ngày 27/8/2014 hướng dẫn nội dung, mức chi cho hoạt động kiểm định chất lượng sở giáo dục mầm non, phổ thông thường xuyên Kết tự đánh giá (tại thời điểm tháng 12 năm 2021) - Tổng số tiêu chuẩn đánh giá: 05 tiêu chuẩn - Tổng số tiêu chí đánh giá: 28 tiêu chí Trong đó: + Số tiêu chí đạt: 25 tiêu chí, chiếm: 89% + Số tiêu chí chưa đạt: tiêu chí, chiếm: 11% Căn vào Điều 34+37 Quy định trường đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục; Công nhận trường đạt chuẩn quốc gia kèm theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ GDĐT, Trường TH&THCS Bình Minh chưa đạt kiểm định chất lượng giáo dục chưa đạt chuẩn quốc gia Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2021 – 2022 - Tổng số tiêu chuẩn đánh giá: tiêu chuẩn - Tổng số tiêu chí đánh giá: 28 tiêu chí Trong đó: + Số tiêu chí đạt: 28 tiêu chí, chiếm: 100% + Số tiêu chí chưa đạt: tiêu chí, chiếm: 0% - Số tiêu chí đạt tăng lên so với đầu năm học: 03 tiêu chí Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục Căn tình hình cụ thể đơn vị, năm học 2021 – 2022 nhà trường thực kế hoạch cải tiến chất lượng số tiêu chí, cụ thể sau: *Tiêu ch̉n 1: Tở chức và quản lý nhà trường - Tiêu chí 1.1 Phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển nhà trường Điểm mạnh Kế hoạch xây dựng phát triển nhà trường bám sát thực trạng sở vật chất có, nguồn lực nhà trường, điều kiện kinh tế, xã hội địa phương định hướng phát triển giáo dục Nghị Đại hội Đảng xã Bình Minh Kế hoạch trao đổi bàn bạc chặt chẽ Hội đồng trường, tham khảo ý kiến quyền địa phương Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Trạm Tấu thẩm định phê duyệt, Hội đồng trường xây dựng giải pháp giám sát việc thực hiện, có báo cáo định kì trước Hội đồng sư phạm định kì theo học kì, năm học Điểm yếu Kế hoạch chiến lược xây dựng phát triển nhà trường chưa đăng tải website nhà trường, phương tiện thông tin đại chúng địa phương, trang thông tin điện tử phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm 2021 – 2022và năm tiếp theo, nhà trường đạo giáo viên phụ trách website đăng tải toàn văn kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường lên trang website, nhằm tranh thủ đóng góp tổ chức, cá nhân, cha mẹ học sinh - Tiêu chí 1.2 Hội đồng trường hội đồng khác Điểm mạnh Mỗi có thay đổi nhân Hiệu trưởng kịp thời làm tờ trình đề nghị phịng giáo dục định kiện toàn Hội đồng trường với đầy đủ thành phần theo quy định hàng năm ban hành định thành lập hội đồng tư vấn với thành phần cán bộ, giáo viên có lực Hội đồng trường hội đồng tư vấn hoạt động hiệu quả, kiểm tra, đánh giá thường xuyên góp phần nâng chất lượng giáo dục nhà trường Điểm yếu Môt số giáo viên nhà trường dạy buổi/ngày nên tham gia Hội đồng tư vấn như: Hội đồng chấm sáng kiến; Hội đồng chấm thi giáo viên dạy giỏi cịn gặp khó khăn thời gian Kế hoạch cải tiến chất lượng Ban Giám hiệu nhà trường tiếp tục bồi dưỡng để thành viên hội đồng phát huy lực thực tốt chức năng, nhiệm vụ Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch ý phân bổ nhiều thời gian để thành viên tham gia tốt - Tiêu chí 1.3 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, đoàn thể tổ chức khác nhà trường Điểm mạnh Trường có Chi độc lập Chi trường TH&THCS Bình Minh, năm qua ln đánh giá, xếp loại hồn thành tốt nhiệm vụ Cơng đồn tổ chức khác nhà trường hoạt động có hiệu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhà trường Điểm yếu Nội dung sinh hoạt chi chưa thật phong phú, nội dung trùng lặp nội dung sinh hoạt chuyên môn, tập trung bàn bạc việc thực nhiệm vụ chuyên môn dạy học Kế hoạch cải tiến chất lượng Từ năm học 2021 – 2022 chi nhà trường phát huy điểm mạnh Có kế hoạch cải tiến nội dung sinh hoạt chi cho phong phú tiếp tục nâng cao nhận thức, trình độ lý luận, trị, chun mơn, nghiệp vụ cho đồng chí Ban chi ủy, đồng chí đảng viên phụ trách Hội đồng nhà trường góp phần nâng cao chất lượng chung nhà trường - Tiêu chí 1.4 Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chun mơn tổ văn phịng Điểm mạnh Nhà trường có cấu tổ chức tổ chun mơn, tổ văn phịng theo quy định Điều lệ trường tiểu học Trung học sở Đội ngũ lãnh đạo tổ đa số có lực chun mơn, có kinh nghiệm quản lý nhiều năm tâm huyết với cơng việc Ln có đồn kết tương trợ lẫn nên nòng cốt xây dựng phát triển nhà trường Các tổ chuyên môn tổ văn phòng xây dựng đầy đủ, kịp thời loại kế hoạch hoạt động có tính khả thi cao Do thực nhiệm vụ chủ động, có phối hợp nhịp nhàng đem lại hiệu cao Sinh hoạt tổ chuyên môn tổ văn phòng vào nề nếp, phát huy trí tuệ tập thể Các tổ ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao Điểm yếu Do trình sát nhập trường, cơng tác tổ chức điều động cán quản lý, giáo viên, nhân viên số năm học trước nhà trường chưa thành lập tổ văn phòng Trong sinh hoạt tổ chuyên mơn, cịn vài giáo viên chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng; chưa thật tích cực, tự giác tham gia hoạt động phong trào, hội thi Một số buổi sinh hoạt tổ chuyên môn thư ký ghi chép nội dung chưa thể đầy đủ vấn đề thảo luận tổ nên nội dung ghi sổ sơ sài Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường tiếp tục tham mưu với cấp trên, tạo điều kiện cho nhà trường có đủ nhân viên ổn định đội ngũ để nâng cao hoạt động nhà trường Tăng cường công tác đạo tổ chuyên môn sinh hoạt theo nghiên cứu học Tập huấn bồi dưỡng cho tổ trưởng kỹ sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học Kịp thời động viên, khuyến khích tạo điều kiện tốt để giáo viên mạnh dạn phát biểu, đăng ký tham gia hội thi trường ngành tổ chức dành thời gian để dự sinh hoạt chun mơn với tổ tháng lần - Tiêu chí 1.5 Lớp học Điểm mạnh Trường có lớp học tổ chức theo quy định Hội đồng tự quản lớp hoạt động tích cực cánh tay đắc lực giáo viên chủ nhiệm, giúp giáo viên chủ nhiệm ổn định trì nề nếp lớphọc, học sinh tích cực tham gia phong trào trường, ngành góp phần nâng cao kết học tập, rèn luyện học sinh nhà trường Nhà trường ln đảm bảo trì tốt sĩ số học sinh Nhà trường nằm vị trí giao thông thuận lợi cho việc đưa rước học sinh; đảm bảo môi trường giáo dục đảm bảo an toàn cho giáo viên, nhân viên, học sinh trường, nhìn chung thuận lợi cho học sinh đến trường yên tâm học tập Điểm yếu Trong vài năm học, sĩ số học sinh cấp THCS có tối đa 40 học sinh/lớp, diện tích phịng học chưa đáp ứng đủ chỗ ngồi Hơn nhà trường dạy học theo mơ hình VNEN, nên việc bố trí chỗ ngồi số lớp chật chội khó khăn việc quản lý học sinh dạy Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học 2021 – 2022 năm tiếp theo, trường TH&THCS Bình Minh yêu cầu giáo viên chủ nhiệm phối hợp với tổ chức tiếp tục làm tốt công tác vận động HS lớp trì sĩ số HS Nhà trường xếp sĩ số lớp đồng hơn, đề nghị cấp quan tâm nâng cấp phịng học để đảm bảo diện tích - Tiêu chí 1.6 Quản lý hành chính, tài tài sản Điểm mạnh Có hệ thống văn quy định quản lý tài chính, tài sản lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định; Lập dự toán, thực thu chi, toán, thống kê báo cáo tài chính, tài sản theo quy định Nhà nước; Xây dựng Quy chế chi nội để chủ động quản lý sử dụng nguồn tài mục đích, cơng khai, cơng bằng, minh bạch, hiệu quả, tăng cường quyền giám sát cá nhân, tổ chức đơn vị công tác quản lý tài đảm bảo tiết kiệm chi tiêu Điểm yếu Hồ sơ lưu trữ kế tốn, phận hành đơi cịn chưa khoa học Kế hoạch cải tiến chất lượng Bộ phận kế tốn - phận hành cần lập bảng danh mục hệ thống văn hành quy định quản lý tài chính, tài sản - Tiêu chí 1.7 Quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên Điểm mạnh Trường có đủ số lượng cấu giáo viên theo quy định Thông tư số 16/2017/TT/BGDĐT ngày 12/7/2017 hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm việc sở giáo dục phổ thông công lập, đảm bảo đủ để giảng dạy môn học bắt buộc theo quy định Giáo viên đảm bảo trình độ chun mơn, nghiệp vụ, tập huấn bồi dưỡng chuyên môn giảng dạy Giáo viên đạt chuẩn 38/39 = 97,43% Điểm yếu Mặc dù đạt tỷ lệ trình độ chuẩn 100&, vài giáo viên chậm đổi phương pháp giảng dạy theo Mơ hình trường học Ngun nhân số giáo viên người dân tộc hạn chế phương pháp Một số giáo viên chưa thật nhiệt tình, tâm huyết với nhiệm vụ giao, tham gia phong trào hội thi chưa tích cực Chưa có giáo viên có trình độ chuẩn (trình độ Thạc sĩ) Còn giáo viên chưa đạt chuẩn: 1/39 = 2,57% Kế hoạch cải tiến chất lượng Năm học 2021 – 2022, Hiệu trưởng tiếp tục trì điểm mạnh cơng tác đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho CB,GV,NV; phân công nhân sự; đảm bảo quyền lợi cho CB,GV,NV Hiệu trưởng tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên việc học tập, bồi dưỡng; động viên khuyến khích GV lớn tuổi tham gia bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ theo hình thức bồi dưỡng tổ chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên cá nhân đảm bảo thời gian, nội dung bồi dưỡng hợp lý - Tiêu chí 1.8 Quản lý hoạt động giáo dục Điểm mạnh Hàng năm, vào kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian năm học Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Hải Dương, Phịng GD&ĐT huyện Bình Giang nhà trường cụ thể hóa kế hoạch hoạt động chuyên môn năm, học kỳ, tháng, tuần Các kế hoạch triển khai đến toàn thể tổ khối chuyên môn giáo viên phiên họp chuyên môn đầu năm để thực tuần, tháng, học kỳ có tiến hành đánh giá kết đạt kỳ trước, xây dựng kế hoạch cho kỳ Các giáo viên tích cực học tập bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ, đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học theo mơ hình trường học nên biết lựa chọn phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Trong hoạt động giáo dục, nhà trường tạo điều kiện thuận lợi đưa nhiều phương pháp để giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi Từ đó, tỉ lệ học sinh yếu giảm dần qua năm học Điểm yếu Một số giáo viên cịn chậm việc đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học Việc bồi dưỡng học sinh khiếu đem lại kết cịn hạn chế chưa có nhiều học sinh giỏi cấp Một vài năm cịn có HS lưu ban học sinh rèn luyện hè không đầy đủ, cha mẹ thiếu quan tâm Kế hoạch cải tiến chất lượng Từ năm học 2021 – 2022, nhà trường tiếp tục trì phát huy việc xây dựng triển khai thực kế hoạch giáo dục nâng cao hiệu chất lượng giáo dục toàn diện đơn vị Đồng thời Ban Giám hiệu tổ trưởng dành nhiều thời gian tăng cường công tác kiểm tra, chấn chỉnh việc thực kế hoạch phận để có giải pháp đạo kịp thời Từ đánh giá việc thực kế hoạch đảm bảo tiến độ đề không Ban Giám hiệu thường xuyên dự họp tổ chun mơn để có đạo sát hơn; tạo điều kiện để giáo viên học tập, nghiên cứu, đổi sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lãnh đạo trường TH&THCS Bình Minh tăng cường kiểm tra cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu rèn luyện lại hè cho HS Phối hợp, động viên phụ huynh cho em rèn luyện lại hè đầy đủ để đạt kết cao - Tiêu chí 1.9 Thực quy chế dân chủ sở Điểm mạnh Cán quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến hoạt động nhà trường Các khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ trẻ thuộc thẩm quyền xử lý nhà trường giải đầy đủ, pháp luật Nhà trường thực nghiêm chỉnh thị, nghị cấp ủy Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Chấp hành nghiêm quản lý hành quyền địa phương, đạo chuyên môn, nghiệp vụ quan quản lý giáo dục Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường chấp hành tốt Chỉ thị, Nghị cấp ủy Đảng chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế trường ngành.Chế độ báo cáo định kỳ báo cáo đột xuất nhà trường thực nghiêm túc, đảm bảo đúng, đủ, kịp thời Chế độ thông tin báo cáo trở thành nề nếp đơn vị Hàng năm nhà trường xây dựng quy chế dân chủ hoạt động nhà trường đầy đủ, quy trình tổ chức thực tốt, dân chủ nhà trường phát huy, từ hoạt động nhà trường đạt hiệu cao hơn, tập thể ln giữ mối đồn kết xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh Điểm yếu Một số giáo viên tâm lí e ngại nên chưa mạnh dạn việc tham gia đóng góp ý kiến họp Chưa đưa ý kiến tham mưu để phát huy tính dân chủ trường học nhằm thực tốt nhiệm vụ đơn vị Kế hoạch cải tiến chất lượng Hiệu trưởng chủ tịch cơng đồn tạo điều kiện tối đa, động viên khuyến khích cán bộ, giáo viên mạnh dạn tham gia đóng góp ý để phát huy dân chủ họp - Tiêu chí 1.10 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học Điểm mạnh Trong năm qua nhà trường có kế hoạch tuyên truyền đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh hiểm họa thiên tai, tệ nạn xã hội trường Thực nghiêm túc đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học; phịng chống tai nạn thương tích trường học; có phương án phòng chống cháy nổ; kế hoạch phòng chống thiên tai bão lũ; phối kết hợp tốt với trạm y tế xã đợt tuyên truyền dịch bệnh Nhà trường phối hợp công an huyện xây dựng kế hoạch tun truyền an tồn giao thơng, tổ chức cho CB, GV, NV, HS kí cam kết khơng vi phạm Luật an tồn giao thơng khơng mắc tệ nạn xã hội Điểm yếu Nguồn kinh phí đơn vị cịn hạn hẹp, nên hình thức tuyên truyền chưa phong phú, chưa tổ chức nhiều buổi ngoại khóa mang tính chất tun truyền Kế hoạch cải tiến chất lượng Năm học 2021 – 2022 năm nhà trường tiếp tục giữ mối quan hệ chặt chẽ với tổ chức đồn thể, quyền, nhân dân địa phương làm tốt cơng tác đảm bảo an ninh trị, trật tự an tồn xã hội Kết hợp với quyền địa phương, trạm y tế xã có nhiều hình thức tun truyền thu hút học sinh tham gia Kết luận Tiêu chuẩn Trường TH&THCS Bình Minh có đủ cấu tổ chức máy theo quy định Nhà trường có đủ Hội đồng, tổ chức, đồn thể như: Cơng đồn, Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chun mơn Các tổ chức, đồn thể phát huy vai trò, trách nhiệm xây dựng kế hoạch tổ chức thực theo chức quyền hạn tổ chức Các tổ chun mơn hoạt động tay, có kế hoạch cụ thể rõ ràng, tổ chức sinh hoạt đặn theo định kỳ, thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng hiệu hoạt động giáo dục thành viên tổ, đề xuất khen thưởng giáo viên kịp thời Nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức thực nghiêm túc, hiệu hoạt động năm học kế hoạch bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục trình độ lý luận trị giáo viên nhân viên Trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang thực đầy đủ chế độ thông tin báo cáo theo yêu cầu với quan có chức thẩm quyền Trường triển khai tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, nhân viên có kế hoạch rõ ràng để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ quản lý giáo dục Giáo viên nhân viên tham gia đầy đủ, hiệu đợt bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục học tập nâng cao trình độ lý luận trị theo quy định cấp uỷ Đảng Trường có lớp học, khối lớp học theo quy định Điều lệ, thuận tiện cho trẻ em đến trường Cán bộ, giáo viên nhân viên thực tốt nhiệm năm học Cán giáo viên trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang ln chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương quan quản lý giáo dục cấp; đảm bảo quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường Thực thị, nghị cấp ủy Đảng, chấp hành quản lý hành quyền địa phương, đạo chuyên môn, nghiệp vụ quan quản lý giáo dục Đảm bảo Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Ban lãnh đạo trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang tốt quản lý hành chính, thực phong trào thi đua theo quy định Có đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường theo quy định Lưu trữ đầy đủ hồ sơ, văn theo quy định luật lưu trữ Thực vận động, tổ chức trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành quy định Nhà nước Quản lý hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên quản lý tài chính, đất đai, sở vật chất theo quy định Thực tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên theo quy định Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường quy định khác pháp luật Quản lý, sử dụng hiệu tài chính, đất đai, sở vật chất để phục vụ hoạt động giáo dục Bên cạnh điểm mạnh trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang cịn số hạn chế như: chưa nhận tham gia góp ý rộng rãi cịn số nội dung chưa thực phù hợp tình hình Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp hình thức cịn chưa phong phú Nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh đạt đồng thời thẳng thắn nhìn nhận khắc phục điểm cịn hạn chế để tìm giải pháp khắc phục thời gian Số lượng tiêu chí đạt mức 10/10; đạt mức 10/10, đạt mức 3/10 *Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh - Tiêu chí 2.1 Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Điểm mạnh Đội ngũ cán quản lý nhà trường đảm bảo số lượng, có trình độ lý luận trị chuyên môn nghiệp vụ vững vàng Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng có nhiều kinh nghiệm cơng tác giảng dạy quản lý; động, nhiệt tình cơng việc Có lực việc lập kế hoạch tổ chức triển khai hoạt động giáo dục Thực tốt công tác lãnh, đạo hoạt động giáo dục nhà trường Được tập thể nhà trường tín nhiệm phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn nghiệp vụ lực quản lý Điểm yếu Khi thực Luật giáo dục yêu cầu GV tiểu học THCS phải có Đại học Phó Hiệu trưởng bậc Tiểu học lại chưa đạt chuẩn trình độ chun mơn Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, đề xuất với lãnh đạo Phòng GD&ĐT Trạm Tấu tạo điều kiện cho Phó Hiệu trưởng tiếp tục tham gia lớp học nâng cao trình độ chuyên nghiệp vụ thời gian gần - Tiêu chí 2.2 Đối với giáo viên Điểm mạnh Nhà trường có đội ngũ giáo viên đảm bảo số lượng cấu môn theo quy định Trong năm qua nhà trường ý đến việc bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Đa phần giáo viên có ý thức tự học tự rèn, không ngừng học hỏi, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ Số lượng giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn đảm bảo theo quy định Điểm yếu Tính đến thời điểm hai cấp chưa có giáo viên đạt trình độ chuẩn CỊn giáo viên chưa đạt chuẩn (1/39 = 2,57%) Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường có kế hoạch tạo điều kiện để giáo viên có điều kiện tham gia lớp học cao học giai đoạn 2021 – 2022 Tham mưu với Phòng GD&ĐT tiếp tục tăng cường giáo viên dạy liên trường để đảm bảo giáo viên dạy chuyên ngành đào tạo - Tiêu chí 2.3 Đối với nhân viên Điểm mạnh Nhân viên đảm bảo số lượng, có tinh thần trách nhiệm cao hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Nhân viên đạt trình độ chuẩn trình độ chun mơn theo quy định Ban giám hiệu đảm bảo quyền nhân viên, quan tâm tạo điều kiện cho nhân viên làm việc học tập, bố trí sử dụng nhân viên phù hợp với lực nhân viên Điểm yếu Hiện số nhân viên biên chế nhà trường hạn chế Kế hoạch cải tiến chất lượng Năm học 2021 – 2022và năm tiếp tục bồi dưỡng để nâng cao lực, trình độ nhân viên - Tiêu chí 2.4 Đối với học sinh Điểm mạnh Trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang tuyển sinh hàng năm đảm bảo quy định độ tuổi cấp học Đa số học sinh thực tốt nội quy nhà trường giao tiếp có văn hóa Xây dựng trì hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh, ngăn ngừa xử lý kịp thời biểu vi phạm đạo đức; Giáo viên chủ nhiệm quan tâm sát tới học sinh kịp thời uốn nắn vi phạm học sinh; Sau học kỳ, nhà trường có đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh theo quy định Bộ GD&ĐT đề ra; 100% học sinh đảm bảo quyền theo quy định hành Điểm yếu Cá biệt có số học sinh thực chưa tốt nội quy, quy định nhà trường, lớp, chưa tích cực tham gia học tập Kế hoạch cải tiến chất lượng Tiếp tục phát huy công tác tuyên truyền, giáo dục nội quy, Điều lệ trường phổ thông tới phụ huynh học sinh, để em thực tốt nội quy nhà trường Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ GVCN lớp, chọn giáo viên có lực tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm quan tâm đến lớp có giải pháp hữu hiệu để giáo dục học sinh cá biệt cơng tác chủ nhiệm Tổ chức có hiệu hoạt động ngoại khóa, ngồi lên lớp nhằm phát triển giáo dục toàn diện học sinh Kết luận Tiêu chuẩn 2: Trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang có đội ngũ cán quản lý có số năm dạy học theo quy định, có nhiều kinh nghiệm công tác quản lý, hàng năm ngành xếp loại tốt trở lên Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng bồi dưỡng tập huấn trị quản lý giáo dục trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang có đủ giáo viên, đạt trình độ chun mơn theo quy định Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn cao; khơng có giáo viên xếp loại yếu Giáo viên, nhân viên trường đảm bảo đầy đủ chế độ sách theo quy định Học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ thực quy định hành vi khơng làm tích cực tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường Tuy nhiên, số GV lực giảng dạy khơng đồng đều, cịn lúng túng việc đổi phương giảng dạy, ứng dụng công nghệ thơng tin cịn hạn chế Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh chưa đảm bảo kế hoạch xây dựng đơn vị Một vài học sinh có lúc thực chưa tốt nội quy nhà trường như: nghỉ học không xin phép, thực giấc học tập chưa tốt, chưa chuẩn bị cũ chưa tập trung cao cho việc học Số lượng tiêu chí đạt mức 3/4, đạt mức 3/4, đạt mức 2/4 Phấn đấu đạt tiêu chí 2, vào tháng 12/2022 *Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất thiết bị dạy học - Tiêu chí 3.1 Khn viên, khu sân chơi, bãi tập Điểm mạnh Nhà trường có khn viên riêng biệt, có cổng trường, biển trường tường rào bao quanh theo quy định Bộ GD&ĐT Khuôn viên nhà trường ln giữ gìn vệ sinh đảm bảo mơi trường “xanh - - đẹp” Diện tích mặt nhà trường tính theo đầu học sinh bình qn năm đạt 13 m2/học sinh Điểm yếu Khu vực bãi tập chưa bố trí cố định vị trí Một số trang thiết bị cho bãi tập bị cũ, hỏng Kế hoạch cải tiến chất lượng trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang xây dựng hồn thiện nhà trường bố trí cố định khu vực bãi tập vị trí tiếp tục dành kinh phí tu sửa, mua sắm để thay số thiết bị bị hỏng, xuống cấp - Tiêu chí 3.2 Phịng học, phịng học môn khối phục vụ học tập Điểm mạnh Nhà trường có phịng học kiên cố để học buổi/ ngày; phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, bàn ghế tương đối phù hợp với học sinh, có bàn ghế giáo viên, bảng viết quy cách Cơ đảm bảo đủ đồ dùng thiết bị giảng dạy, thiết bị khai thác sử dụng có hiệu bảo trì thường xuyên Điểm yếu Một số phòng học xây dựng từ lâu diện tích cịn nhỏ so quy định Nhà trường chưa có phòng để tổ chức hoạt động tập thể giáo dục cho học sinh hoàn cảnh đặc biệt Kế hoạch cải tiến chất lượng Đề nghị cấp quan tâm, tác động để đơn vị thi công đẩy nhanh tiến độ xây dựng phịng học, phịng mơn hồn thành tháng 5/2022 - Tiêu chí 3.3 Khối hành - quản trị Điểm mạnh Nhà trường có khối hành - quản trị đảm bảo đáp ứng hoạt động nhà trường Các phịng có đủ trang thiết bị, khai thác sử dụng có hiệu bảo trì thường xun Điểm yếu Các phịng hành quản trị tận dụng từ phòng học thừa ngăn ra, số phịng bố trí cịn chưa phù hợp với chức nhiệm vụ phòng Một số trang thiết bị, bàn ghế phòng làm việc xuống cấp Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong thời gian tới nhà trường đạo phận sở vật chất tiếp tục có kế hoạch tu sửa lập tờ trình mua sắm thay trang thiết bị, bàn ghế xuống cấp - Tiêu chí 3.4 Khu vệ sinh, hệ thống cấp nước Điểm mạnh Nhà trường có hệ thống nước xung quanh trường; Có cơng trình vệ sinh phục vụ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh; Có nguồn nước tự chảy hợp vệ sinh ATTP đủ để phục vụ cho học sinh cán bộ, giáo viên, nhân viên chăm sóc xanh trường; Có máy lọc nước phục vụ học sinh uống Nhà trường thực tốt việc thu gom rác thường xuyên để đảm bảo theo yêu cầu vệ sinh môi trường Điểm yếu Cơng trình vệ sinh học sinh chưa có đủ số chậu theo quy định Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường tiếp tục tham mưu với cấp đẩy nhanh tiến độ xây dựng cơng trình vệ sinh thay cơng trình xuống cấp, dành kinh phí mua sắm thêm téc nước để trữ nước sử dụng vào mùa khơ - Tiêu chí 3.5 Thiết bị Điểm mạnh Nhà trường trang bị thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy Mỗi khối học trang bị đồ dùng dạy học cần thiết, phục vụ cho công tác giảng dạy giáo viên Đồ dùng giáo viên khối lớp thường xuyên sử dụng lớp hàng ngày Mỗi năm học, nhà trường phát động tổ chức tốt hội thi tự làm đồ dùng dạy học có 100% giáo viên tham gia, nhiều đồ dùng có chất lượng cao bổ sung cho kho thiết bị nhà trường Hằng năm, nhà trường tổ chức kiểm kê, sửa chữa, bổ sung, nâng cấp, đồ dùng thiết bị dạy học kịp thời Lãnh đạo nhà trường thường xuyên quan tâm tới công tác sử dụng đồ dùng dạy học giảng dạy Giáo viên nhiệt tình thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học giảng dạy Điểm yếu Thiết bị dạy học tối thiểu dành cho cấp học nhà trường hạn chế Một số thiết bị đồ dùng cấp phát, độ xác, độ bền chưa cao, dễ hỏng, dễ vỡ sau sử dụng; hố chất để lâu bị biến màu, khơng xác Hiện thiếu số hóa chất dùng thực hành cho mơn Hóa học Kế hoạch cải tiến chất lượng Tiếp tục phát huy điểm mạnh đạt được.Nhà trường thường xuyên tổ chức thi tự làm đồ dùng dạy học cho giáo viên nhằm bổ sung thêm đồ dùng thiếu cho kho thiết bị nhà trường Tiếp tục phát huy hiệu thiết bi, đồ dùng dạy học kịp thời mua sắm bổ sung, thay đồ dùng thiết bị hư hỏng Sửa chữa mua số tủ đựng đồ dùng lớp đảm bảo phục vụ cho cơng tác dạy học GV tích cực sử dụng thiết bị phịng học thơng minh, thí nghiệm ảo để đảm bảo nội dung học cho HS;…Tiếp tục tham mưu cấp có thẩm quyền đầu tư thiết bị dạy học theo lộ trình thay SGK - Tiêu chí 3.6 Thư viện Điểm mạnh Thư viện có đủ sách, báo, tài liệu tham khảo đảm bảo cho học sinh giáo viên nghiên cứu đáp ứng yêu cầu dạy học Nhà trường có hệ thống cơng nghệ thơng tin kết nối Internet đáp ứng yêu cầu quản lý, đọc mượn CB,GV HS Hằng năm, thư viện bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, văn quy phạm pháp luật Kịp thời cung cấp sách giáo khoa, sách tham khảo cho giáo viên học sinh góp phần phục vụ tốt việc giảng dạy học tập giáo viên học sinh Thư viện có hệ thống sổ sách theo dõi sách báo, tạp chí, thiết bị dạy học sổ mượn, trả sách đầy đủ theo quy định Nguồn sách, báo, tài liệu đầy đủ, năm thư viện bổ sung nguồn sách, đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu giáo viên, nhân viên học sinh Điểm yếu Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường tiếp tục tham mưu với cấp bổ sung biên chế nhân viên thư viện Tiếp tục tự đánh giá, rà sốt tiêu chí chưa đạt thư viện trường học tiên tiến để có kế hoạch đầu tư, mua sắm năm học Tiếp tục phát động học sinh, phụ huynh tặng sách cho thư viện nhà trường Tổ chức phong trào xây dựng “thư viện lớp em” để bổ sung sách cho thư viện nhà trường tạo điều kiện cho GV HS đọc sách lớp Kết luận Tiêu chuẩn 3: Trường TH&THCS Bình Minh, Bình Giang có khn viên riêng biệt, mơi trường thống mát Trường có đủ phịng học, bàn ghế giáo viên, học sinh, bảng viết theo quy định Thư viện nhà trường có đủ tài liệu, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, sách tham khảo để phục vụ cho việc giảng dạy học tập Việc quản lý, sử dụng bảo quản khối phòng trang thiết bị giáo dục thực tốt phát huy tác dụng tích cực việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Phong trào xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp, an toàn trọng thực thường xuyên với giải pháp cụ thể mang tính ngắn hạn dài hạn Tuy nhiên, nhà trường chưa đầu tư đủ phòng chức năng, phòng ngoại ngữ, âm nhạc Việc ứng dụng CNTT nhân viên kiêm nhiệm công tác thư viện vào quản lý hoạt động thư viện năm học hạn chế Thiết bị giáo dục số đồ dùng dạy học xuống cấp sử dụng nhiều năm Cơ sở vật chất, trang thiết bị nhà trường tương đối đảm bảo theo quy định Bộ GD&ĐT khối phòng, trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác quản lý, dạy học theo quy định Có thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập CB, GV, NV học sinh, … Trang thiết bị, CSVC nhà trường thường xuyên bảo dưỡng, tu sửa đảm bảo yêu cầu cho công tác dạy học Số lượng tiêu chí đạt Mức 4/6, đạt mức 4/6, đạt mức 0/6 Phấn đấu đạt tiêu chí cịn lại (3.2; 3.5 cuối năm học 2021 - 2022) *Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội - Tiêu chí 4.1 Ban đại diện cha mẹ học sinh Điểm mạnh Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến cơng tác hỗ trợ học sinh khó khăn giáo dục học sinh chậm tiến bộ, vận động xã hội hoá giáo dục Ban đại diện cha mẹ học sinh trường có kế hoạch phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường việc tuyên truyền đến phụ huynh học sinh có trách nhiệm quản lý, giáo dục đạo đức học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp thực nhiệm vụ, quyền hạn có trách nhiệm hoạt động theo quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh ban hành Phối hợp chặt chẽ với nhà trường giúp nhà trường hoàn thành tốt tiêu nhiệm vụ năm học Điểm yếu Các thành viên Ban đại diện CMHS trường hoạt động chưa tay Một số PHHS phải lao động kiếm sống xa nên việc chăm sóc, giáo dục cịn phó mặc cho nhà trường, kỳ họp thường hay vắng mặt, thiếu phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường tiếp tục phát huy điểm mạnh đạt Từ năm học 2021 - 2022 trường TH&THCS Binh Minh tiếp tục tạo điều kiện cho Ban đại diện CMHS trường, lớp thực đầy đủ nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm theo Điều lệ Ban đại diện CMHS Kịp thời tham mưu tăng cường phối hợp hoạt động Ban đại diện CMHS với nhà trường Tiến hành rà sốt để kiện tồn nhân Ban đại diện CMHS hàng năm Tăng cường công tác thông tin tuyên truyền đến CMHS Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm hình thức để liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh tiến - Tiêu chí 4.2 Cơng tác tham mưu cấp ủy đảng, quyền phối hợp với tổ chức, cá nhân nhà trường Điểm mạnh Nhà trường ln chủ động tham mưu cấp uỷ Đảng, Chính quyền tổ chức đoàn thể địa phương kế hoạch biện pháp để phát triển nhà trường; tích cực tham mưu phối hợp với UBND, công an xã để xây dựng môi trường nhà trường an tồn, lành mạnh Thực tốt cơng tác vận động, huy động nguồn lực để bổ sung trang bị thêm thiết bị dạy học nhà trường, kịp thời sửa chữa nhỏ sở vật chất kịp thời giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập, khen thưởng học sinh có thành tích tốt Điểm yếu Đơi phối hợp trường với tổ chức xã hội ngồi trường đơi chưa đạt hiệu cao Cơng tác vận động, huy động có lúc chưa thật kịp thời, chưa thu hút nhiều nguồn lực hỗ trợ cho nhà trường Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường tiếp tục phát huy điểm mạnh đạt được, tăng cường tổ chức buổi giao lưu với tổ chức xã hội địa bàn vào ngày lễ lớn Tiếp tục khuyến khích động viên kịp thời tinh thần lẫn vật chất học sinh có tiến bộ, vượt khó học tập Năm học 2022 - 2023 năm tiếp theo, nhà trường thường xuyên tham mưu với Đảng uỷ, Ủy ban nhân dân xã, tổ chức, đoàn thể địa phương, Mạnh thường quân để tăng cường nguồn lực, tài lực giúp nhà trường xây dựng sở vật chất, đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, kịp thời hỗ trợ động viên, khen thưởng học sinh Kết luận Tiêu chuẩn 4: Nhà trường thực tốt công tác phối hợp nhà trường, gia đình xã hội Đặc biệt trường ln nhận hưởng ứng tham gia tích cực, nhiệt tình Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà hảo tâm, mạnh thường quân Nhà trường tạo mối quan hệ tốt với phụ huynh học sinh xã hội, thường xuyên phối hợp với tổ chức, đoàn thể nhà trường, tạo đồng bộ, thống cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh Nhà trường huy động sử dụng có hiệu nguồn lực tự nguyện theo quy định tổ chức, cá nhân để hỗ trợ học sinh nghèo, có hồn cảnh khó khăn đến trường; Thường xuyên tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp cách đánh giá học sinh, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động chưa tay, công việc chủ yếu tập trung vào số người Số lượng tiêu chí đạt Mức 2/2, đạt mức 2/2, đạt mức 2/2 *Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục - Tiêu chí 5.1 Thực kế hoạch giáo dục Chương trình giáo dục phổ thông Điểm mạnh Kế hoạch năm học, tháng, tuần nhà trường xây dựng đầy đủ sát với thực tế đơn vị, có tính khả thi, giáo viên đồng thuận trí cao Thơng qua kế hoạch nhà trường tất giáo viên bám sát cụ thể hoá vào kế hoạch cá nhân, tổ khối, thực đạt hiệu Chương trình giáo dục, quy định chun mơn, hoạt động giáo dục giáo viên thực nghiêm túc đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ mơn học Các giáo viên tích cực học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học theo mơ hình trường học nên biết lựa chọn phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Trong hoạt động giáo dục, nhà trường tạo điều kiện thuận lợi đưa nhiều phương pháp để giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi Từ đó, tỉ lệ học sinh khá, giỏi tăng học sinh yếu giảm dần qua năm học Điểm yếu Việc bồi dưỡng học sinh khiếu đem lại kết cịn hạn chế chưa có nhiềuhọc sinh giỏi cấp Kế hoạch cải tiến chất lượng Ban giám hiệu tăng cường việc kiểm tra, kết hợp với tổ chun mơn nhà trường rà sốt, kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch cá nhân, tăng cường kiểm tra chéo cá nhân trường - Tiêu chí 5.2 Tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh có khiếu, học sinh gặp khó khăn học tập rèn luyện Điểm mạnh Nhà trường có đầy đủ kế hoạch có tổ chức giáo dục cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh có khiếu, học sinh gặp khó khăn học tập rèn luyện năm học Hằng năm có rà sốt, đánh giá hoạt động giáo dục học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh có khiếu, học sinh gặp khó khăn học tập rèn luyện Điểm yếu Đôi chưa phát kịp thời học sinh có hồn cảnh khó khăn học sinh có khiếu để giáo dục hỗ trợ Kế hoạch cải tiến chất lượng Phân công giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm thường xun theo dõi, phát học sinh có hồn cảnh khó khăn học sinh có khiếu để báo cáo với ban giám hiệu kịp thời - Tiêu chí 5.3 Thực nội dung giáo dục địa phương theo quy định Điểm mạnh Trường thực lồng ghép chương trình giáo dục địa phương vào mơn học theo quy định Bộ giáo dục Đào tạo, văn đạo phòng sở GD& ĐT Giáo viên có ý thức việc sưu tầm tư liệu, tổ chức giảng dạy chương trình giáo dục địa phương Điểm yếu Tài liệu giáo dục địa phương cịn hạn chế, việc giảng dạy cịn gặp nhiều khó khăn Kế hoạch cải tiến chất lượng Ban giám hiệu tiếp tục đề nghị cấp bổ sung thêm tài liệu giáo dục địa phương Chỉ đạo giáo viên cập nhập nội dung giáo dục địa phương kịp thời - Tiêu chí 5.4 Các hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp Điểm mạnh Hàng năm nhà trường có giáo dục nghề phổ thơng hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh giúp học sinh lựa chọn nghề phù hợp với khả điều kiện để hồ nhập vào xã hội Điểm yếu Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm, hoạt động hướng nghiệp dạy nghề chưa phong phú, chưa hấp dẫn Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường tiếp tục huy động nguồn lực, có kế hoạch tổ chức phong phú hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp dạy nghề - Tiêu chí 5.5 Hình thành, phát triển kỹ sống cho học sinh Điểm mạnh Hàng năm nhà trường quan tâm trọng đến việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh, năm nhà trường có kế hoạch cụ thể, xây dựng nội dung phù hợp với lứa tuổi em, đồng thời đạo giáo viên xem việc lồng ghép kỹ sông tiết dạy, hoạt động việc làm cần thiết, hình thành cho em kỹ cần thiết sống Điểm yếu Vẫn số học sinh chưa thực ý đến việc rèn luyện kĩ sống, chưa tích cực tham gia hoạt động chung nhà trường Một số nhỏ học sinh nhà trường phụ huynh làm ăn xa, khơng có thời gian quan tâm đến em mình, kỹ sống em Kế hoạch cải tiến chất lượng Nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch cụ thể hóa chương trình lồng ghép kỹ sống vào giảng dạy, tiết sinh hoạt cờ, tiết sinh hoạt lớp, để từ giúp học sinh nhận biết rõ tầm quan trọng việc vận dụng kỹ sống học nhà trường vào sống - Tiêu chí 5.6 Kết giáo dục Điểm mạnh Hàng năm tỷ lệ học lực, hạnh kiểm học sinh đạt vượt kế hoạch nhà trường đề ra, tăng dần theo năm Tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học giảm dần vượt kế hoạch đề Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS, tiếp tục học THPT học nghề có chuyển biến tích cực nhiều năm liên tiếp Điểm yếu Tỉ lệ học sinh giỏi chưa đạt Tỉ lệ học sinh lưu ban Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học 2022 -2023 năm Nhà trường giao cho phận chuyên môn xây dựng kế hoạch chuyên môn cụ thể, tổ chức thao giảng, sinh hoạt chuyên đề, đổi phương pháp để tiếp tục trì nâng cao tỷ lệ học sinh đạt học lực trung bình hạnh kiểm trở lên Bộ phận đoàn thể, hội khuyến học nhà trường vận động phụ huynh mạnh thường quân ủng hộ quỹ tiếp sức đến trường để giúp đỡ em có hồn cảnh khó khăn Đồn niên tổng phụ trách đội phối hợp với quyền địa phương phụ huynh học sinh việc giáo dục em việc tự học, học quan tâm việc học em nhiều nhằm giảm dần việc học sinh thường xuyên nghỉ học Từ giảm dần tỷ lệ học sinh có học lực kém, hạnh kiểm trung bình, học sinh lưu ban bỏ học Kết luận Tiêu chuẩn 5: Trong năm học vừa qua, nhà trường không ngừng đổi hoạt động giáo dục tìm biện pháp nâng cao kết giáo dục Bằng cách thực chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ, Sở Phịng Giáo dục Đào tạo, khơng ngừng đổi phương pháp ứng dụng công nghệ thơng tin dạy học, hồn thành có tính kế thừa nhiệm vụ phổ cập địa phương, việc bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh yếu trách nhiệm thầy cô giáo nhà trường, …Bên cạnh nhà trường cịn tổ chức hoạt động văn hố, văn nghệ, thể thao, trị chơi dân gian thu hút học sinh tham gia cách hào hứng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Số lượng tiêu chí đạt Mức 6/6, đạt mức 6/6, đạt mức 3/6 III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hội đồng tự đánh giá Xây dựng kế hoạch tự đánh giá, Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục ; Phân công nhiệm vụ cho thành viên Hội đồng tự đánh giá; đạo phận, tổ chun mơn, đồn thể, cá nhân liên quan đến tiêu chí, tiêu chuẩn để thực biện pháp cải tiến chất lượng Chỉ đạo thu thập, bổ sung minh chứng năm theo quy định tiêu chí, tiêu chuẩn Xây dựng báo cáo TĐG, đăng ký đánh giá ngoài, đề nghị công nhận đạt chuẩn KĐCL, chuẩn quốc gia cuối năm 2022 Thực chế độ báo cáo theo quy định Phòng GD&ĐT Các thành viên Hội đồng tự đánh giá Thực nghiêm túc kế hoạch, quy trình triển khai thực nhiệm vụ, đảm bảo hoạt động việc thực biện pháp cải tiến chất lượng đảm bảo chất lượng giáo dục có hiệu Củng cố hồ sơ, minh chứng, đánh giá tiêu chí theo quy định Các tở chun môn, đoàn thể trường Chỉ đạo thành viên tổ, đoàn thể thực tốt kế hoạch thực biện pháp cải tiến chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục sau đánh giá Thu thập minh chứng theo quy định để bổ sung vào tiêu chí Tiêu chuẩn phân cơng, tiêu chí chưa đạt yêu cầu Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh Thực biện pháp cải tiến chất lượng liên quan đến nhiệm vụ phân cơng; hồn thiện loại hồ sơ quy định theo tiêu chí để bổ sung minh chứng cho tiêu chí Tiêu chuẩn Phối hợp với phận, cán bộ, giáo viên tổ trình thực nhiệm vụ phân công Trên kế hoạch thực biện pháp cải tiến chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục trường TH&THCS Bình Minh năm học 2021 - 2022 năm học tiếp theo, yêu cầu tổ, phận, đoàn thể, cán bộ, giáo viên, nhân viên trường thực nghiêm túc báo cáo kịp thời khó khăn thực cho Hội đồng tự đánh giá Ban giám hiệu nhà trường để kịp thời giải quyết./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (BC); - Ban lãnh đạo nhà trường ; - Hội đồng TĐG trường; - Lưu KT CHỦ TỊCH HĐ TỰ ĐÁNH GIÁ PHÓ HIỆU TRƯỞNG Vũ Xuân Hùng ... khăn, h? ??c sinh có khiếu, h? ??c sinh gặp khó khăn h? ??c tập rèn luyện Điểm yếu Đôi chưa phát k? ??p thời h? ??c sinh có h? ??n cảnh khó khăn h? ??c sinh có khiếu để giáo dục h? ?? trợ K? ?? hoạch cải tiến chất lượng Phân... chức giáo dục cho h? ??c sinh có h? ??n cảnh khó khăn, h? ??c sinh có khiếu, h? ??c sinh gặp khó khăn h? ??c tập rèn luyện năm h? ??c H? ??ng năm có rà sốt, đánh giá hoạt động giáo dục h? ??c sinh có h? ??n cảnh khó khăn,... cá nhân trường - Tiêu chí 5. 2 Tổ chức hoạt động giáo dục cho h? ??c sinh có h? ??n cảnh khó khăn, h? ??c sinh có khiếu, h? ??c sinh gặp khó khăn h? ??c tập rèn luyện Điểm mạnh Nhà trường có đầy đủ k? ?? hoạch có