Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án - Sở GD&ĐT Đồng Tháp sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 TÍNH ĐÒNG THÁP NĂM HỌC 2020 - 2021 —————— Môn: NGỮ VĂN (cơ sở) ĐÈ CHÍNH THỨC Ngày thi: 22/7/2020 (Đề gồm có 01 trang) Thời gian lam bai:120 phái, không kế thời gian phái đề Câu I (2,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Buôn trông cửa bê chiều hôm,
Thuyên ai thấp thống cánh bm xa xa?
Buôn trông ngọn nước mới sa,
Hoa trôi man mác biết là về đâu?
(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, tr.94)
a) Xác định 02 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên b) Đoạn thơ trên được rút ra từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?
c) Doan tho thê hiện tình cảm gì của tác giả dành cho nhân vật trữ tình?
Câu 2 (3,0 điểm)
Stephen R.Covey chia sé: Khi lắng nghe thấu hiểu, bạn không chỉ nghe bằng tai, mà quan trọng hơn, bạn còn nghe bằng mắt và cả con tìm Bạn lắng nghe để cảm nhận, để giáf'
nghĩa, để hiểu được hành vi của người khác # Vi ĐÀ
(Stephen R.Covey, 7 /hói quen để thành đạt, Vũ Tiế ién Phúc dịch) ay
NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2016, tr.353) Từ ý kiến trên, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc lắng nghe thấu hiểu đỗi với mỗi người trong cuộc sống
Câu 3 (5,0 điểm)
Thuyén ta lái gió với buỗm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng,
Ra đậu dặm xa dò bụng biển,
Dan dan thể trận lưới vây giăng
Cá nhụ cá chỉm cùng ca dé,
Cá song lắp lánh đuốc đen hồng, Cái đuôi em quấy trăng vàng chée Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long
(Trích Đoàn thuyên đánh cá, Huy Cận, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, tr.140)
Trình bày cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên và lao động của con người trong đoạn thơ trên Từ đó, nhận xét về vẻ đẹp thơ Huy Cận sau Cách mạng tháng Tám
Họ và tên thí sinh: SỐ báo danh:
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THỊ TUYẾN SINH VÀO LỚP 10
TINH DONG THAP NĂM HỌC 220 - 2021 TT - Môn: NGỮ VĂN (cơ sở) HUONG DAN CHAM Ngày thi: 22/7/2020
(HDC gồm có 03 trang) AE Em
I Hướng dẫn chung
1 Nếu học sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án nhưng đúng, chính xác,
chặt chẽ thì cho đủ số điểm của câu đó
2 Việc chỉ tiết hóa (nếu có) thang điểm trong hướng dẫn chấm phải bảo đảm không làm sai lệch hướng dẫn chấm và phải được thống nhất thực hiện trong tổ chấm
IL Dap an và thang diém Câu 1 (2,0 điểm)
NỘI DUNG DIEM
| a) Xác dinh 02 bign phap tu tir duoc sir dung trong doan tho | 10 + Cac bién phap tu tir:
- Điệp ngữ: Buồn trông - Câu hỏi tu từ:
+ Thuyên ai thấp thoáng cánh buỗm xa xa? + Hoa trôi man mác biết là về đâu?
- Ân dụ: /wuyên, cánh buỗm, hoa trồi
Lưu ý: HS chỉ ra được 02 biện pháp tu từ : (mỗi biện pháp là 0,5 điểm)
b) Đoạn thơ trên được rút ra từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? 0,5 - Tác phẩm Truyện Kiểu
- Tác giả Nguyễn Du
c) Đoạn thơ thể hiện tình cảm gì của nhà thơ dành cho nhân vật trữ tình? 0,5 - Đoạn thơ gợi về tình cảnh của Thúy Kiều khi ở lầu Ngưng Bích
- Thể hiện sự xót xa, đồng cảm, yêu thương của nhà thơ dành cho Thúy Kiều; tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du Câu 2 (3,0 điểm)
NỘI DUNG DIEM
Stephen R.Covey chia sé: Khi lắng nghe thấu hiểu, bạn không chỉ
nghe bằng tai, mà quan trọng hơn, bạn còn nghe bằng mắt và cả con tìm Bạn
lắng nghe để cảm nhận, để giải nghĩa, để hiểu được hành vi của 'igười khác (Stephen R.Covey, 7 thdi quen để thành đạt, Vũ Tiên Phúc dịch,
NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2016, tr.353) Try kién trén, em hay viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc lắng nghe thấu hiểu đối với mỗi người trong cuộc sông
a) Đảm bảo hình thức đoạn văn: HS có thể viết đoạn văn diễn dịch, quy nạp,
tổng - phân - hợp, ; vận dụng được các thao tác lập luận, có lí lẽ và dan chứng | 0,25 hợp lí, thuyết phục
b) Xác định đúng vẫn đề nghị luận: ý nghĩa của việc lắng nghe thấu hiểu đối 0.25
với mỗi người (rong cuộc sông :
oT riển khai van dé: Hoc sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp dé
Trang 3_ = Lang nghe thấu hiểu: lắng nghe với thái độ chân thành, nghe để cảm nhận, hiểu được hành vi của người khác, đồng thời sẵn sàng cảm thông và chia sẻ
- Ý nghĩa của việc lắng nghe thấu hiểu: giúp tự hoàn thiện bản thân mình;
nâng cao kĩ năng giao tiếp; hiểu người hiểu mình từ đó biết cảm thông, chia sẻ với người khác; hạn chế được những xung đột, tạo những mối quan hệ tốt đẹp, có nhiều cơ hội thành công hơn,
- Phê phán những người luôn cho rằng mình đúng mà không biết lắng nghe, không biết cảm thông va chia sé
Lưu ý: HS đảm bảo dung lượng đoạn văn (khoảng 200 chữ), không chấm điểm tuyệt đối cho những đoạn văn triển khai ý như một bài VĂN d) Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thê hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận ø) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu Câu 3 (5,0 điểm) NOI DUNG
Thuyén ta Idi gió với buôm trăng Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long
(Trích Đoàn thuyén đánh cá, Huy Cận, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, tr.140)
Trình bày cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên và lao động của con người trong đoạn thơ trên Từ đó nhận xét về vẻ đẹp thơ Huy Cận sau Cách mạng tháng Tám
a) Dam bao cau tric bài văn nghị luận: có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài; mở bài nêu được vấn đề nghị luận, thân bài triển khai được vấn đề nghị luận, kết bài kết luận được vấn đề nghị luận
b) Xác định đúng van dé nghị luận: cảm nhận về bức tranh thiên nhiên và lao DUC 5
động của con người qua đoạn thơ; nhận xét vẻ đẹp thơ Huy Cận sau Cách mạng
tháng Tám Los
c) Trién khai van dé thành các luận điểm thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận 3 dụng linh hoạt các thao tác lập luận để làm rõ vấn đề nghị luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng
1 Giới thiệu tác giả, tac phẩm, đoạn thơ
2 Bức tranh thiên nhiên và lao động của con người: * Nội dung:
- Cảnh đoàn thuyền và con người khi ra khơi hiện lên với chiều kích to lớn, làm chủ cuộc đời, làm chủ quê hương:
+ Con thuyền nhỏ bé trước biển trời trở thành con thuyền kì vĩ mang tầm vóc vũ trụ: gió làm bánh lái, trăng làm cánh buồm, lướt giữa mây cao với biển bằng Thiên nhiên hòa chung với nhịp điệu lao động khỏe khoắn, hăng say của người lao động
+ Người dân chài — những người lao động trở nên lồng lộng giữa biển trời trong tư thế làm chủ: ra khơi xa đò bụng biển tìm luồng cá và đàn đan thế trận bủa lưới vây quanh
- Bức tranh thiên nhiên giàu có, tươi đẹp:
+ Biển cả giàu có, phong phú: cá nhụ, cá chím, cá đé,
+ Cảnh biển về đêm đẹp không chỉ ở màu sắc, ánh sáng mà còn ở âm thanh: biển lắp lánh ánh trăng vàng do sự quấy động của đàn cá, sao in xuống nước, sóng đây mạn thuyền “sao lùa”, tiếng sóng V6 ri rao tựa nhịp thở của đêm
> Doan tho thể hiện niềm vui của nhà thơ trước đất trời, đặc biệt là niềm
vui lao động; sự tôn vinh con người hòa hợp thiên nhiên, làm chủ tự nhiên 0,5 2,5
Trang 4* Nghệ thuật:
- Hình ảnh đẹp, giàu sức gợi
- Biện pháp tu từ mang hiệu quả thâm mĩ cao: liệt kê, nhân hóa, hoán dụ,
- Cảm hứng lãng mạn kết hợp với hiện thực tạo nên tứ thơ hay, độc đáo
3 Nhận xét vẻ đẹp thơ Huy Cận sau Cách mạng tháng Tám
- Thơ Huy Cận sau Cách mạng tháng Tám mang âm điệu ngọt ngào, niềm vui
say mê và phấn chan của nhân dân lao động đang làm chủ cuộc đời với nhiều
ánh sáng rực rỡ, ấm áp tình đời, tình người; khác với một Huy Cận thấm đẫm 05 noi buồn vũ trụ và lòng người qua ánh sáng leo lét, sầu buồn
- Vẻ đẹp góp phần làm nên phong cách thơ Huy Cận sau Cách mạng
d) Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; văn giàu cảm xúc; thê hiện 0.5
kha nang cam thu van hoc tot ,
e) Chinh ta, ding từ, đặt câu: Bài viết không sai chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25
(hoặc có vài lỗi nhỏ không đáng kê)