GIAO AN TUAN 21 LOP 3GIAU

-yêu thích môn II./ CHUẨN BỊ : - SGK Tiếng Việt 3 III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Trong các tuầ[r]

*KNS: KN thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xỳc với khỏch nước ngoài.

II Tài liệu và ph ơng tiện.

- Vở bài tập đạo đức 3

- Phiếu học tập cho hđ 3, tiết 1.

- Tranh ảnh dùng cho hd 1, tiết 1.

III Ph ơng pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.

Hoạt động dạy Hoạt động học

IV Các hoạt động dạy học

hs quan sát tranh treo trên bảng và

thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái

của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự

tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng,

ngoài em có thể chào , cời thân

thiện, chỉ đờng nếu họ nhờ giúp

cho các nhóm và y/c hs thảo luận

nhận xét việc làm của bạn trong

những tình huống dới đây và giải

- Ngời khách nớc ngoài sẽ rất yêu mến cậu bé

và yêu mến đất nớc con ngời VN.

- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện sự tôn trọng

đối với khách nớc ngoài làm cho khách nớc ngoài yêu mến và hiểu biét hơn về con ngời đất nớc VN ta ((HS HTT))

- Gặp họ em phải lễ phép chào hỏi và sẵn sàng giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn.

- Hs các nhóm thảo luận theo các tình huống: + tình huống 1:

Nhìn thấy một nhóm khách nớc ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn tờng vừa hỏi họ vừa nói: Trông bà kia mặc quần áo buồn cời cha, dài lợt thợt lại còn kín mặt nữa, còn đa bé kia da đen sì tóc lại xoăn tít, Bạn Vân cùng phụ họa theo tiếng họ nói nghe buồn cời nhỉ.

- Tình huống 2: một ngời nớc ngoài đang ngồi trên tàu nhìn qua cửa sổ ông có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với vốn tiếng anh ít ỏi

đồng phải dùng điệu bộ cử chỉ để giải thích thêm.

- Bieỏt coọng nhaóm caực soỏ troựn traờm, troứn nghỡn coự ủeỏn boỏn chửừ soỏ vaứ giaỷi baứi

toaựn baỳng hai pheựp tớnh.

-Baứi taọp caàn laứm:Baứi 1,2,3,4.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 học sinh lên bảng thực hiện

1693 7254 6709

- Học sinh nêu yêu cầu: Tính nhẩm.

- Học sinh nêu cách cộng nhẩm ((HS CHT)) 4nghìn + 3nghìn = 7 nghìn.

Vậy 4000+ 3000 = 7000.

- Cho học sinh tự làm tiếp bài tập

- Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh

vừa thực hiện phép tính nhắc lại

cách đặt tính và tính.

Bài 4 :

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài

toán bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải.

- Yêu cầu học sinh đổi vở của nhau

- Học sinh nhận xét

- 3 học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở ((HS HTT))

2541 5348 4827 9475 +4238 + 936 +2634 + 805

Taọp ủoùc Tiết 41

OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU I/ MUẽC ẹÍCH ,YEÂU CAÀU

-ẹoùc ủuựng,raứnh maùch;Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu,giửừa caực cuùm tửứ

-Hieồu ND:Ca ngụùi Traàn Quoỏc Khaựi thoõng minh,ham hoùc hoỷi,giaứu trớ saựng taùo.(traỷ lụứi ủửụùc caực

caõu hoỷi trong SGK)

-Tranh minh họa truyện phóng to

-yêu thích mơn

IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 doạn của bài Trên đường mòn HỒ CHÍ

MINH

Trả lời cau hỏi

Tìm những chi tiét nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc

Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ?

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh

trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu

truyện

2/Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm

sai

-Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết

hợp giải nghĩa từ:.đi sứ ,lọng bức trướng,chè lam,nhập

tâm,bình an vô sự,…)

Luyện đọc đoạn theo nhóm

cả lớp đọc ĐT từng đoạn

3/Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài

HS đọc thâm đoạn 1

-Hồi nhỏ ,Trần Quốc khái ham học như thế nào?

-.Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như

thế nào?

HS đọc thâm đoạn 2

Khi Trần Quốc Khái đi sứ TRung Quốc,Vua Trung Quốc đã

nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?

HS đọc thầm đoạn 3.4

Ở trên lầu cao ,Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?

Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian?

Trần Quốc Khái đã lầm gì để xuống bình an vô sự?

HS đọc đoạn5

Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu?

nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

Hoạt đông 3 Luyện đọc lại

GV đọc điễn cảm đoạn 3

Gọi 3HS đọc lại đoạn văn

RUÙT KINH NGHIEÄM

Bài :

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I./ MỤC TIÊU :

- Đọc đúng,rành mạch ; Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các

a./ Giới thiệu bài : Trong các tuần 21,22

các em sẽ học chủ điểm sáng tạo với

những bài học ca ngợi sự lao động,óc

sáng tạo của con người về trí thức và các

hoạt động của trí thức.Bài đọc mở đấu

chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu

của nước ta.Ca ngợi sự ham học,trí thông

minh của Trần Quốc Khái,ông tổ nghề

thêu của người Việt Nam.Qua bài : Ông

tổ nghề thêu

b./ Luyện đọc :

@ GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng

chậm rãi,khoan thai.Nhấn giọng ở những

từ ngữ thể hiện sự bình tĩnh,ung dung,tài

trí của Trần Quốc Khái

@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

-Y/CHS đọc nối tiếp từng câu trong bài

- GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm

-HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm

+ HS nối tiếp nhau nêu câu mình đặt được

- HS đọc bài trong nhóm.

- Cả lớp đồng thanh

- Gọi 5HS nối tiếp nhau đọc lại bài.

- GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc

đoạn 3

- Y/C HS luyện đọc bài trong nhúm

- Tổ chức cho HS cỏc nhúm thi đọc diễn

- Bieỏt trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10000 (bao goàm daởc tớnh vaứ tớnh ủuựng)

- Bieỏt giaỷi toaựn coự lụứi vaờn (coự pheựp trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10000)

-Baứi taọp caàn laứm:Baứi 1,2b,3,4

-yờu thớch mụn

II Đồ dùng dạy học:

III Phơng pháp:- Đàm thoại / luyện tập – Thực hành

IV Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép

- Yêu cầu vài học sinh nhắc lại cách trừ,

giáo viên kết hợp ghi bảng

- Thực hiện phép tính thứ tự từ phải sang trái

- 1 học sinh lên bảng thực hiện, dới lớp làm vào vở sau

đó đổi vở để kiểm tra

8652 2 không trừ đợc 7, lấy 12 trừ 7 bằng

3917 5, viết 5 nhớ 1 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2

4735 bằng 3, viết 38652- 3917= 4735 6 không trừ đợc 9, lấy 16 trừ 9 bằng 7, viết 7 nhớ 1

3 thêm 1 bằng 4, 8 trừ 4 bằng 4 , viết 4

- 4 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở (HS CHT)

Bài 2: ( b)

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính

- 2 học sinh vừa thực hiện nhắc cách tính

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà làm thêm bài ở vở bài tập

toán

6385 7563 8090 3561-2927 - 4908 -7131 -924

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài (HS HTT)

- Học sinh vẽ đoạn thẳng vào vở

Trung điểm O của đoạn thẳng AB đã đợc xác định

-Nghe –vieỏt ủuựng baứi CT (khoõng maộc quaự 5 loói);trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoọi

-Laứm ủuựng BT (2) a/b hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn

-yờu thớch mụn

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC

-Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi caực baứi taọp chớnh taỷ.Vụỷ BTTV

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC- CHUÛ YEÁU

1 / Kieồm tra baứi cuừ.goùi 3HS leõn baỷng vieỏt caực tửứ ngửừ:.uoõc/uoõt:, lem luoỏc,suoỏt ngaứy

Gv nhaọn xeựt cho ủieồm

Hoạt động dạy Hoạt động học2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập chính tả

điền đúng các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu hỏi /dấu ngã

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn

viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả

-GV đọc doạn văn

-Hỏi :Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề

thêu?

-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả

-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được

-Viết chính tả GV đọc HS viết

GV đọc HS soát lỗi

GV thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3 hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu giúp HS Làm đúng bài tập chính tả điền đúng các

âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch: dấu hỏi /dấu ngã

Bài 2.a

Gọi HS đọc Y/C

HS làm việc theo nhóm đôi

Y/C HS tựù làm bài

GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng

Y/C HS tự làm bài

-Chốt lại lời giải đúng

Hoạt động4 CỦNG CO-Á DẶN DÒ

Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS

-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai

HS đọc kết quả

cả lớp theo dõi1HS đọc,các HS khác bổ sung

HS tự sửa bài

RÚT KINH NGHIỆM

kể chuyện Tiết 21

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

-Kể lại được một đoạn của câu chuyện

-Tranh minh họa truyện phóng to

-yêu thích mơn

IIi / CA C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ù

Hoạt động 1 GV nêu nhiêm vụ

Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện ÔNg tổ nghề thêu.Sau

đó ,tập kể một đoạn của câu chuyện

-Hướng dẫn HS kể chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

-HS đọc Y/C của BÀI TẬP và mẫu ( Đoạn ;Cậu bé ham HS đọc thầm và làm bài cá nhân

b) Kể một đoạn của câu chuyện

-5HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh

Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người

kể hay hấp dẫn nhất

Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

HS nối tiếp nhau đặt tên cho từng đoạn (HS HTT)

Thứ tư,ngày 24 tháng 1 năm 2018 Toán Tiết 103

TiÕt 103 LuyƯn tËp

I Mơc tiªu :

- Biết trừ nhẫm các số trón trăm, tròn nghìn cho đến bốn chữ số

- Biết trừ các số cho đến bốn chữ số và cách giải bài toán bằng hai phép tính

-Bài tập cần làm:Bài 1,2,3,4 (Giải đựoc một cách)

2 KiĨm tra bµi cị :

- Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp

Yªu cÇu häc sinh tÝnh nhÈm

- Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch trõ

nhÈm

b Cho häc sinh tù lµm tiÕp c¸c bµi trõ

nhÈm råi ch÷a bµi

lại vào vở.

- Giáo viên nhận xét

Bài 2:

- Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện yêu

cầu, lớp làm vào vở sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra

- Yêu cầu 2 học sinh vừa thực hiện nhắc

lại cách đặt tính và cách tính

- Chữa bài,

Bài 4: ( giaỷii ủửụùc moọt caựch)

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài

toán bằng 2 cách

- 84 trăm – 30 trăm = 54 trăm Vậy : 8400 – 3000 = 5400

- Học sinh làm vào vở – vài học sinh nối tiếp nêu kếtquả phải tính (HS CHT)

3600-600 = 3000 6200- 4000 = 22007800-500 = 7300 4100- 1000 = 31009500-100 = 9400 5800- 5000 = 800

- Học sinh nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu, đặt tính rồi tính

- 4 học sinh lên bảng.(HS CHT)

7284 9061 6473 4492-3528 - 4503 -5645 - 833

Bài giải : Cách 1:

Số muối còn lại sau khi chuyển lần

- Gv nhận xét tiết học của lớp Động viên, khen ngợi các hs phát biểu ý kiến

* Dặn dò: - Quan sát các pho tợng thờng gặp

- Nếu có điều kiện mua một vài bức tợng thạch cao (hoặc tợng bằng sứ) trang trí góc học

tập- Q/sát cách dùng màu ở các chữ in hoa trong báo, tạp chí

RUÙT KINH NGHIEÄM

Tieỏt 42 T ập đọc

BAỉN TAY COÂ GIAÙO

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Đọc đúng,rành mạch;Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giũa các khổ thơ

-Hiểu ND:Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cũa cô giáo.(trả lời được các CH trong SGK;thuộc 2-3

khổ thơ)

-yêu thích mơn

II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

tranh minh họa bài đoc trong SGK

bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A /kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó trả lời câu hỏi

hồi nhỏ, trần Quốc Khái ham học như thế nào ?

Vì sao Tra n Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghe thêu? à à

Hoạt động 1 hướng dân HS cách đọc

1/ giới thiệu bài :

2/ luyện đọc

 GV đọc diễn cảm bài thơ Gv treo tranh minh họa Hs

quan sát

 GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ

HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát

hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS

-Đọc từng khổ thơ trước lớp HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng

các cau cần đọc gần như liền hơi

GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : phô

Đọc từng khổ thơ trong nhóm

.Lần lượt từng 5 HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong

nhóm

Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

-Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

-1Hs đọc ,đọc thầm.khổ 1

Mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì?

-Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào?

HS trao Đổi nhóm

+Hoạt động 3 Hướng dẫn HS HTTL bài thơ

GV đọc lại bài thơ

GV Hướng dẫn HS HTTL bài thơ

GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng

HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau;

-Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ Đại

diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng

HS theo dõi

HS theo dõi Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

Mỗi HS đọc khổ thơ (HS HTT)

HS nêu nghĩa trong SGK các từ :phô

HS đọc theo nhóm

HS lên bốc thăm và đọc cả theo dõi

3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận

THi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa.

3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

GV nhận xét và cho điểm

Hoạt động 4 củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ

xét và bình chọn ai đọc hay nhất

RÚT KINH NGHIỆM

TN&XH Tiết 41

Bài 41 THÂN CÂY

I MỤC TIÊU

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo

(thân gỗ, thân thảo)

*KNS:KN tìm kiếm và xử lý thơng tin: quan sát và so sánh đặc điểm một số thân cây.

-BĐKH: bảo vệ chăm sĩc cây cối và những con vật cĩ ích là bảo vệ MT sống của con

người.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trang 78, 79 SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới :

 Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm (12’)

*KNS, BĐKH

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Hai học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình trang

78, 79 SGK và trả lời theo gợi ý : Chỉ và nói tên các cây

có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình Trong

đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo

(mềm) ?

- GV có thể hướng dẫn các em điền kết quả làm việc vào

bảng sau:

- GV đi đến nhóm giúp đỡ, nếu HS không nhận ra các cây,

GV có thể chỉ dẫn

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo

cặp

Đáp án

Hình Tên cây Cách mọc Cấu tạo

Đứng Bò Leo Thân

gỗ

Thânthảo

- Hai học sinh ngồi cạnh nhau cùngquan sát các hình trang 78, 79 SGK và trả lời theo gợi ý

- Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (mỗi HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo

3 Cây dưa chuột x x

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi bingo (15’)

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- Gắn lên bảng hai bảng câm theo mẫu sau:

- Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rời Mỗi phiếu viết tên

một cây như ví dụ dưới đây (GV có thể thêm, bớt hoặc

thay đổi tên cây cho phù hợp với các cây phổ biến ở địa

phương)

Xoài Mướp Cà chua Ngô Dưa hấu

Bí ngô Kơ-nia Cau Tía tô Hồ tiêu

Bàng Rau ngót Dưa chuột Mây Bưởi

Cà rốt Rau má Phượng vĩ Lá lốt Hoa cúc

- Yêu cầu cả hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm của

nhóm mình Khi GV hô “bắt đầu” thì lần lượt từng người

bước lên gắn tấm biển phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp

theo kiểu trò chơi tiếp xúc Người cuối cùng sau khi gắn

xong thì hô “bingo”

Bước 2: Chơi trò chơi.

Bước 3: Đánh giá

Bò Xoài, kơ-nia, cau,

bàng, rau ngót, bưởi

Ngô, cà chua, tía tô, hoa cúc

tiêu, dưa chuột Lưu ý: Cây hồ tiêu khi non là thân thảo, khi già thân hoá

 Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)

thân của 1 cây) (HS HTT)

*KNS

- HS trả lời

- Nhóm trưởng phát cho mỗi nhóm từ 1-3 phiếu tùy theo số lượng thành viên của mỗi nhóm

- Nhóm nào gắn xong trước và đúng là thắng cuộc