CHỦ ĐỀ DẠY HỌC VÀ KTĐG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TRƯỜNG PTDTBT- THCS TRÀ NAM TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC VÀ KTĐG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Danh sách giáo viên tổ: TT Họ tên Chức vụ Email Số điện thoại Lê Thị Như Ý Bùi Dũng HT Lê Nghiêm Túc PHT Nguyễn Thị Kiều Điểm GV Kieudiem714@gmail.com 0976314448 Trần Ngọc Phúc GV Lê Đình Dưỡng GV duongthcstranam@gmail.com 01662797273 Nguyễn Thị Hằng GV nguyenthihang13393@gmail.com 01649770760 Phan Thị Thùy Dung GV Dương Thị Mỹ Ngọc TPCM 10 Nguyễn Tấn Tuyễn tantuyen0509@gmail.com 01662030362 TTCM GV Phần Xây dựng chủ đề dạy học (4) I.TÊN CHỦ ĐỀ: “ GIẢI PHẪU, HÌNH THÁI NGỒI VÀ SINH LÝ CỦA THÂN CÂY” II NỢI DUNG CHỦ ĐỀ: (3) Mô tả chủ đề: Chuyên đề gồm bài: “Sinh học 6” - Bài 13: Cấu tạo thân - Bài 14: Thân dài đâu ? - Bài 15: Cấu tạo thân non - Bài 16: Thân to đâu? - Bài 17: Vận chuyển chất thân - Bài 18: Biến dạng thân Mạch kiến thức chủ đề: 2.1 Các phận thân phân biệt loại thân 2.2 Thân dài đâu? 2.3 Đặc điểm cấu tạo thân non ( chủ yếu nắm đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng) 2.4 Trả lời câu hỏi: Thân to đâu? 2.5 Vận chuyển chất qua thân 2.6 Biết đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số loại thân biến dạng Thời lượng: tiết học kì I khối III MỤC TIÊU VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI TRONG CHỦ ĐỀ: Kiến thức: - Nêu vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi với chồi nách(chồi lá, chồi hoa) Phân biệt loại thân: thân đứng, thân,bò, thân leo - Trình bày thân mọc dài có phân chia mơ phân sinh (ngọn lóng số lồi) - Trình bày cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ - Nêu tầng sinh vỏ tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thân to - Nêu chức mạch: mạch gỗ dẫn nước ion khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu từ thân rễ Kỹ năng: - Làm thí nghiệm dẫn nước chất khống thân - Làm thí nghiệm chứng minh dài thân Thái độ: - Góp phần hình thành niềm tin vào khoa học, phù hợp cấu tạo chức thân Định hướng lực hướng tới chủ đề: Tt Tên lực Các kĩ thành phần Năng lực tự học - Quan sát hình thái ngồi cấu tạo thân - Phân tích liên quan cấu tạo chức thân NL giải vấn đề - Giải thích lớn lên to thân NL thu nhận xử lý thông - HS biết khai thác thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, trình chiếu báo cáo kết tìm hiểu, thực website… tin NL nghiên cứu khoa học NL tư - Phân biệt cành, chồi chồi nách (chồi , chồi hoa) - Phân biệt loại thân: thân đứng, thân bò, thân leo dựa vào: Cách mọc thân - Phân biệt phận thân non Tìm mối liên hệ cấu tạo chức thân NL ngôn ngữ - Làm việc nhau, chia sẻ kinh nghiệm nhóm nghiên cứu IV BẢNG MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CẦN ĐẠT MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nội dung NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG Biết có Phân biệt loại thân leo thân Các phận Biết vị trí mọc Phân biệt cành, ngồi thân chồi chồi chồi nách phân biệt loại Nêu đặc điểm thân loại thân cho ví dụ VẬN DỤNG CAO Hiểu dài Giải thích Giải thích Thân dài thân người ta thường bấm trồng trọt bấm ngọn, đâu ? Hiểu nhóm loại lấy hoa tỉa cành thường tỉa cành Nêu cấu tạo Hiểu cấu tạo Cấu tạo thân non chức trụ thân non thân non phận Thân to đâu? Vận chuyển chất Nhận xét kích thước thân Biết vị trí tầng sinh vỏ tầng sinh trụ Nhận biết dác ròng Hiểu thân to đâu Hiểu vòng màu sáng Hiểu cánh xác định tuổi Giải thích số gỗ bị rỗng ruột mà sống Giải thích có vịng màu sáng, màu sẫm Giải thích tuổi Giải thích phần sử dụng làm nhà, làm trụ cầu Hiểu vận chuyển mạch rây thân Biến dạng thân mạch gỗ Hiểu thí nghiệm vận chuyển chất thân Hiểu đặc điểm thích nghi xương rồng Phần HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI- BÀI TẬP: I.Mức độ nhận biết Câu 1: Cây sau có thân leo? a) Cây ớt b) Cây dừa c) Cây mướp d) Cây rau má Câu 2: Chồi mọc đâu: a Ngọn cành c Ngọn thân b Nách d Ngọn cành thân Câu 3: Dác gì? A Là lớp gỗ màu tối nằm phía lớp gỗ rịng B Là lớp gỗ màu sáng nằm phía ngồi lớp gỗ rịng C Là gỗ nằm thân Câu 4: Kể tên loại thân nêu đặc điểm chúng? Cho ví dụ? Câu 5: Có loại thân, kể tên số loại thuộc loại thân đó? Câu 6: Nêu cấu tạo thân non chức phận đó? Câu 7: Nhận xét kích thước thân sau thời gian trồng chăm sóc? Câu 8: Em cho biết vị trí tầng sinh vỏ tầng sinh trụ? Câu 9: Như Dác Ròng? II.Mức độ thông hiểu Câu 10: Em chọn từ sau điền vào chỗ trống cho thích hợp: Phân chia; tầng sinh vỏ; tầng sinh + Vỏ to nhờ …(1)…tế bào mô phân sinh (2)… + Trụ to nhờ (3) tế bào mô phân sinh (4) Câu 11: Thân gỗ to đâu? A Do phân chia vỏ B Do phân chia thịt vỏ C Do phân chia tế bào tầng sinh trụ tầng sinh vỏ Câu 12: Chức mạch gỗ là: a Vận chuyển cấc chất b Vận chuyển nước muối khoáng c Vận chuyển chất hưu d Cả a,b,c Câu 13: Cấu tạo trụ thân non gồm: a Thịt vỏ mạch rây; b Thịt vỏ ruột; c Mạch rây mạch gỗ, ruột; d Vỏ mạch gỗ Câu 14: Chồi hoa phát triển thành: a Chồi cành; b Cành mang lá; c Cành mang hoa; d Chồi Câu 15 Thân gồm: a Thân chính, cành, chồi ngọn, chồi hoa b Chồi chồi nách c Thân chính, chồi nách, cành, chồi d Thân chính, cành, chồi lá, hoa Câu 16 Căn vào cách mọc thân, người ta chia thân làm loại là: a Thân quấn, tua cuốn, thân bò b Thân gỗ, thân cột, thân cỏ c Thân đứng, thân leo, thân bò d Thân cứng, thân mềm, thân bò Câu 17 Thân dài đâu? a Mô phân sinh cành, b Chồi c Sự phân chia lớn lên tế bào mô phân sinh d Sự lớn lên phân chia tế bào thân Câu 18 Thân to phân chia lớn lên tế bào ở: a Chồi c Chồi nách b Tầng phát sinh d Ruột Câu 19 Nhóm thường tỉa cành a mít, xồi, mía c bạch đàn, lúa, cà chua b bạch đàn, xoan, đay d bưởi, bông, cà phê Câu 20: Đối với vùng nhiệt đới, năm mùa mưa, hấp thụ nhiều thức ăn tạo thành vịng dày có màu gì? A Màu sáng B Màu tối C Màu xanh Câu 21: Có thể xác định tuổi cách nào? A Đo chiều cao B Đếm số vòng gỗ cấu tạo bên thân (Dác Rịng) C Đo đường kính thân Câu 22: Trình bày thí nghiệm vận chuyển nước muối khoáng thân Câu 23: Cây xương rồng có đặc điểm thích nghi với môi trường sống khô hạn? Câu 24: Hãy phân biệt cành, chồi chồi nách? Câu 25: Mạch rây mạch gỗ thân có chức gì? I.Mức độ vận dụng Câu 26: Tại có vịng gỗ màu sẫm vịng gỗ màu sáng? Câu 27: Làm để đếm tuổi cây? Câu 28: Giải thích người ta thường bấm loại lấy hoa, trước hoa? Câu 29: Trong trồng trọt bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì? Những loại bấm tỉa cành Cho ví dụ Câu 30: Tại số gỗ bị rỗng ruột mà sống được? Câu 31: Phần sử dụng làm nhà, làm trụ cầu chống đỡ? Vì sao? Phần 3: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung 1: Hình thái thân 1.1 Hoạt động 1: Cấu tạo thân - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) - Mục tiêu hoạt động: Nắm phận ngồi thân gồm: Thân chính, cành, chồi chồi nách - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Hình ảnh, bảng phụ, máy tính, mơ hình - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học tập Nội dung Gọi HS đọc thông tin SGK Hướng dẫn quan sát mơ hình cấu tạo thân Thân gồm phận nào? Đọc thông tin, quan sát mơ hình, trả lời? Báo cáo, thảo luận Báo cáo Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS đánh giá Giáo viên hướng dẫn kết luận 1.2 Hoạt động 2: Các loại thân - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) - Mục tiêu hoạt động: Nắm loại thân - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Hình ảnh, bảng phụ, máy tính, mơ hình - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học Cho HS đọc thông tin phần SGK hỏi? + Vị trí thân mặt đất: Nằm sát đất hay cao so với mặt đất? tập + Độ cứng mềm thân? + Sự phân cành thân: có cành hay khơng có cành? + Thân đứng độc lập hay phải bám, dựa vào vật khác để leo lên cao? Nếu leo leo cách nào: thân quấn hay tua quấn? Thực nhiệm vụ học tập Đọc thông tin, quan sát hình vẽ, thu thập thơng tin, xử lý thông tin, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận Báo cáo Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS đánh giá Giáo viên hướng dẫn kết luận Nội dung 2: Thân dài đâu ? 2.1 Hoạt động 1: Sự dài thân - Dự kiến thời gian thực hiện: (25 phút) 10 - Mục tiêu hoạt động: Qua thí nghiệm, HS tự phát hiện: Thân dài phần - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Hình ảnh, bảng phụ, máy tính/ - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Thực nhiệm vụ học tập Báo cáo, thảo luận Nội dung - GV cho HS báo cáo kết thí nghiệm - GV cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi mục SGK tr.46 So sánh chiều cao nhóm thí nghiệm: ngắt khơng ngắt Từ thí nghiệm trên, cho biết thân dài đâu? Giải thích thân dài được? Quan sát tranh ,thu nhận xủ lí thơng tin Thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Báo cáo Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS đánh giá Giáo viên hướng dẫn kết luận Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2.2 Hoạt động 2: Giải thích tượng thực tế - Dự kiến thời gian thực hiện: (15 phút) - Mục tiêu hoạt động: Vận dụng sở khoa học bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tượng thực tế sản xuất - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Hình ảnh, bảng phụ, máy tính, mơ hình - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung - GV u cầu HS hoạt động theo nhóm giải thích tượng thực tế nêu SGK tr.47 - GV nhận xét phần trả lời bổ sung nhóm -> nêu câu hỏi: 11 Thực nhiệm vụ học tập Những loại người ta thường bấm ngọn? Những người ta thường tỉa cành? Khi trồng rau ngót, người ta thường cắt ngang thân, làm có tác dụng gì? Quan sát tranh ,thu nhận xủ lí thơng tin Thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Báo cáo, thảo luận Báo cáo Đánh giá kết thực HS đánh giá nhiệm vụ học tập Giáo viên hướng dẫn kết luận Nội dung 3: Cấu tạo thân non 3.1 Hoạt động 1: Cấu tạo thân non - Dự kiến thời gian thực hiện: (25 phút) - Mục tiêu hoạt động: Nắm đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo rễ (miền hút) - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Hình ảnh, bảng phụ, máy tính, mơ hình - Tiến trình thực hoạt động: 12 STT Bước Thực nhiệm vụ học tập Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát hình 15.1 SGK tr.49, ghi nhớ phận thân non - GV gọi HS lên bảng tranh trình bày cấu tạo thân non - GV nhận xét - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, hồn thành bảng Cấu tạo chức phận thân non - GV gọi đại diện nhóm trình bày cấu tạo chức phận Hs quan sát tranh, hình, thảo luận nhóm tìm câu trả lời Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Chuyển giao nhiệm vụ học tập Các nhóm tự đánh giá lẫn GV kết luận 3.2 Hoạt động 2: So sánh cấu tạo thân non miền hút rễ - Dự kiến thời gian thực hiện: (15 phút) - Mục tiêu hoạt động: Nêu đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: - Tranh vẽ hình 10.1 SGK tr.32, hình 15.1, SGK tr 49 - Tiến trình thực hoạt động: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập STT Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung - GV treo tranh hình 15.1, 10.1 lên bảng -> gọi HS lên bảng phận cấu tạo thân non rễ - GV hướng dẫn HS làm tập mục SGK tr.50 + Thân, rễ cấu tạo gì? + Có phận nào? + Vị trí bó mạch? 13 + Cấu tạo vỏ rễ lông hút có khác nhau? Thực nhiệm vụ học tập Thảo luận nhóm hồn thành u cầu GV Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết điều tra Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét kết thu thập GV nhận xét chung Nội dung 4: Thân to đâu? 4.1 Hoạt động 1: Tầng phát sinh - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) - Mục tiêu hoạt động: Trả lời câu hỏi: Thân to đâu? - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: - Tranh phóng to hình 15.1 - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Thực nhiệm vụ học tập Nội dung - GV treo tranh hình 15.1 16.1 -> hỏi: Cấu tạo thân trưởng thành có khác cấu tạo thân non? - GV yêu cầu HS đọc SGK tr.51 -> thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Vỏ to nhờ phận nào? Trụ to nhờ phận nào? Thân to đâu? HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét bổ sung GV nhận xét chung kết luận Chuyển giao nhiệm vụ học tập 4.2 Hoạt động 2: Vòng gỗ năm - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) 14 - Mục tiêu hoạt động: Phân biệt dác ròng; tập xác định tuổi qua việc đếm vòng gỗ năm - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Tranh phóng to hình 15.1, 16.1, 16.2, đoạn thân gỗ già cưa ngang - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Thực nhiệm vụ học tập Nội dung - GV cho HS đọc SGK tr.51 mục Em có biết SGK tr 53, quan sát hình 16.2, 16.3 -> trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: Tại có vịng gỗ màu sẫm vịng gỗ màu sáng? Làm để đếm tuổi cây? Vịng gỗ năm gì? HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét bổ sung GV nhận xét chung kết luận Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung 5: Vận chuyển chất thân 5.1 Hoạt động 1: Vận chuyển nước muối khống hịa tan - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) - Mục tiêu hoạt động: Biết vận chuyển nước muối khống hịa tan thân - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: - Làm thí nghiệm trước SGK hướng dẫn,kính lúp, hoa hồng, hoa huệ trắng, cốc đựng nước, mực đỏ, mực xanh - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu nhóm mang cành hoa cắm nước màu lên trình bày bước tiến hành thí nghiệm, kết thí nghiệm - GV yêu cầu nhóm làm tốt lên thực lại thí nghiệm cho lớp xem 15 Thực nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu nhóm thảo luận: Chỗ bị nhuộm màu phận thân? Nước muối khoáng vận chuyển qua phần thân? Đại diện nhóm lên làm thí nghiệm , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét bổ sung GV nhận xét chung kết luận 5.2 Hoạt động 2: Vận chuyển chất hữu - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) - Mục tiêu hoạt động: Biết chất hữu vận chuyển từ xuống đến quan nhờ mạch rây - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Làm thí nghiệm trước SGK hướng dẫn - Kính lúp, hoa hồng, hoa huệ trắng, cốc đựng nước, mực đỏ, mực xanh - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Thực nhiệm vụ học tập Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm SGK tr.55 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời CH thảo luận câu hỏi sau Giải thích mép vỏ phía chỗ bị cắt phình to ra? Vì mép vỏ phía khơng phình to ra? Mạch rây có chức gì? Nhân dân ta thường làm để nhân giống ăn như: cam, bưởi, nhãn, vải… HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét bổ sung Chuyển giao nhiệm vụ học tập 16 GV nhận xét chung kết luận Nội dung 6: Biến dạng thân 6.1 Hoạt động 1: Quan sát ghi lại thông tin số loại thân biến dạng - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) - Mục tiêu hoạt động: Nhận biết đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức số loại thân biến dạng qua quan sát mẫu vật thật, tranh ảnh - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: Mẫu vật số thân biến dạng - Tiến trình thực hoạt động: STT Bước Thực nhiệm vụ học tập Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát loại củ xem chúng có đặc điểm chứng tỏ chúng thân - GV cho HS phân loại loại củ thành nhóm dựa vào vị trí so với mặt đất hình dạng củ, chức - GV yêu cầu HS tìm đặc điểm giống khác loại củ HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày Chuyển giao nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét bổ sung GV nhận xét chung kết luận 6.2 Hoạt động 2: Đặc điểm, chức số loại thân biến dạng - Dự kiến thời gian thực hiện: (20 phút) - Mục tiêu hoạt động: - Nhận dạng số loại thân biến dạng thiên nhiên - Chuẩn bị phương tiện cần thiết: - Mẫu vật số thân biến dạng - Tiến trình thực hoạt động: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập 17 STT Bước Thực nhiệm vụ học tập Nội dung - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng ->treo bảng phụ -> gọi HS lên bảng điền - GV hỏi: Cây chuối có phải thân biến dạng khơng? HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời Báo cáo, thảo luận Đại diện nhóm trình bày Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét bổ sung GV nhận xét chung kết luận Chuyển giao nhiệm vụ học tập 18 V MINH HỌA Tuần Tiết 16 Ngày soạn: 22/10/2016 Ngày dạy: 26/10/2016 Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ? I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Trả lời câu hỏi: Thân to đâu? - Xác định tuổi qua việc đếm vòng gỗ năm - Phân biệt dác ròng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, so sánh, thảo luận nhóm Thái độ: - Có ý thức bảo vệ thực vật, trồng xanh cải tạo môi trường II/ CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên: - Máy tình, Tivi, giáo an điện tử - Mơ hình đoạn thân gỗ già 2.Chuẩn bị học sinh: - Đọc soạn nhà III/ PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp - Diễn giải - Thảo luận nhóm IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: - Nêu cấu tạo chức phận thân non? 19 Bài : THÂN TO RA DO ĐÂU ? Giới thiệu bài: Trong q trình sống khơng ngừng cao lên mà cịn to Vậy thân to nhờ phận nào? Thân gỗ trưởng thành có cấu tạo nào? Phát triển bài: Hoạt động 1: Tầng phát sinh Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV chiếu tranh hình 15.1 16.1 -> hỏi: - HS quan sát tranh bảng, trả lời Cấu tạo thân trưởng thành có đạt yêu cầu: Phát tầng sinh Thân gỗ to phân khác cấu tạo thân non? vỏ, tầng sinh trụ chia tế bào Em cho biết vị trí tầng sinh vỏ mô phân sinh: Tầng sinh vỏ tầng sinh trụ? - Trả lời đạt: tầng sinh trụ Tầng sinh vỏ: Nằm lớp thịt vỏ Tầng sinh trụ: Nằm mạch rây mạch gỗ - Nhận xét, chót lại kiến thức - GV hướng dẫn HS xác định vị trí tầng phát sinh: Dùng mơ hình để hướng dẫn Hãy dự đốn xem nhờ phận thân - Quan sát to ? Vỏ ? Trụ ? Hay vỏ trụ ? - GV yêu cầu nghiên cứu SGK kiến thức biết Em chọn từ sau điền vào chỗ trống cho thích hợp: Phân chia; tầng sinh vỏ; tầng sinh + Vỏ to nhờ …(1)…tế bào mô phân sinh (2)… + Trụ to nhờ (3) tế bào mơ Dự đốn phân sinh (4) 20 -> GV đưa đáp án.Yêu cầu nhóm nhận xét - GV nhận xét cho điểm nhóm có kết Vậy thân to đâu? - GV nhận xét chót lại kiến thức - Thỏa luận nhóm: Trả lời cần đạt: (1) Phân chia (2) Tầng sinh vỏ (3) Phân chia (4) Tầng sinh trụ Trả lời cần đạt: Thân gỗ to phân chia tế bào mô phân sinh: Tầng sinh vỏ tầng sinh trụ - Lắng nghe, ghi Hoạt động 2:Vòng gỗ năm Hoạt động GV - Phát phiếu học tập cho học sinh GV cho HS đọc SGK tr.51 quan sát hình 16.2, 16.3 ->Chỉ cho học sinh biết vòng gỗ năm yêu câu học sinh trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi: Tại có vịng gỗ màu sẫm vòng gỗ màu sáng? Làm để đếm tuổi cây? Hoạt động HS - HS đọc SGK tr.51 quan sát hình 16.2, 16.3 -> trao đổi nhóm, trả lời cần đạt: Mùa mưa lấy nhiều thức ăn tế bào gỗ sinh nhiều, thành mỏng tạo nên vịng dày, màu sáng Ngược lại, mùa khơ, thức ăn tế bào sinh ít, bé hơn, thành dày xếp thành vòng mỏng, màu sẫm Bằng cách đếm vịng gỗ hàng -GV đưa đáp án cho nhóm nhận xét với năm - Lắng nghe - GV nhận xét cho điểm nhóm có kết Như năm sinh vòng Nội dung Hằng năm, sinh vòng gỗ, đếm số vịng gỗ sáng (hoặc sẫm) xác định tuổi 21 gì? Và dựa vào đâu để xác định tuổi - Trả lời cấn đạt cây? Hằng năm, sinh vòng gỗ, đếm số vịng gỗ sáng (hoặc sẫm) xác định tuổi - Nhận xét chót lại kiến thức - Lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Dác ròng Hoạt động GV Hoạt động HS - Chiếu hình 16.2, yêu cầu học sinh Quan sát trả lời cần đạt: quan sát cho biết thân gỗ già Có hai miền gỗ Đó dác rịng có miền gỗ ? Đó miền ? - Nhận xét, chót lại kiến thức Treo bảng phụ, cho học sinh yêu cầu - Thảo luận nhóm trả lời cấn đạt: học sinh nghiên cứu SGK thảo DÁC RÒNG luận nhóm tìm chọn từ thích hợp để hình thành khái niệm dác ròng Nội dung - Dác lớp gỗ màu sáng phía ngồi, gồm tế bào mạch gỗ sống, có chức vận chuyển nước muối khống - Rịng lớp gỗ màu thẫm, rắn dác, nằm phía trong, gồm tế bào chết, vách dày, có chức nâng đỡ 22 - Cho nhóm nhận xét với - GV nhận xét cho điểm nhóm có kết - Như Dác Ròng? - GV nhận xét, chót lại kiến thức - Dác lớp gỗ màu sáng phía ngồi - Gồm tế bào mạch gỗ - Có chức vận chuyển nước muối khống - Rịng lớp gỗ màu thẫm, rắn dác, nằm phía - Gồm tế bào chết, vách dày - Có chức nâng đỡ - Lắng nghe - Trả lời cần đạt: + Dác: Là lớp gỗ màu sáng phía ngồi, chức vận chuyển nước muối khống + Rịng: Là lớp gỗ màu thẫm, rắn chắc, nằm phía trong, có chức nâng đỡ - Lắng nghe, ghi Củng cố - GV Chiếu hình trình bày tổng quát cấu tạo thân - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: Chọn câu trả lời em cho Câu 1: Thân gỗ to đâu? B Do phân chia vỏ B Do phân chia thịt vỏ 23 C Do phân chia tế bào tầng sinh trụ tầng sinh vỏ Câu 2: Đối với vùng nhiệt đới, năm mùa mưa, hấp thụ nhiều thức ăn tạo thành vịng dày có màu gì? B Màu sáng B Màu tối C Màu xanh Câu 3: Dác gì? D Là lớp gỗ màu tối nằm phía lớp gỗ rịng E Là lớp gỗ màu sáng nằm phía ngồi lớp gỗ rịng F Là gỗ nằm thân Câu 4: Có thể xác định tuổi cách nào? D Đo chiều cao E Đếm số vòng gỗ cấu tạo bên thân (Dác Ròng) F Đo đường kính thân Đáp án: 1-C; 2- A; 3- B; 4-B Dặn dò: - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - Đọc phần “Em có biết” - Chuẩn bị trước “ Vận chuyển chất thân” - Xem lại kiến thức chức mạch gỗ mạch rây V RÚT KINH NGHIỆM: 24 25 ... thân non? vỏ, tầng sinh trụ chia tế bào Em cho biết vị trí tầng sinh vỏ mơ phân sinh: Tầng sinh vỏ tầng sinh trụ? - Trả lời đạt: tầng sinh trụ Tầng sinh vỏ: Nằm lớp thịt vỏ Tầng sinh trụ: Nằm mạch... nhận xét bổ sung GV nhận xét chung kết luận Chuyển giao nhiệm vụ học tập 18 V MINH HỌA Tuần Tiết 16 Ngày soạn: 22/10/20 16 Ngày dạy: 26/ 10/20 16 Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ? I/ MỤC TIÊU Kiến thức:... kết thực nhiệm vụ học tập Các nhóm tự nhận xét bổ sung Chuyển giao nhiệm vụ học tập 16 GV nhận xét chung kết luận Nội dung 6: Biến dạng thân 6. 1 Hoạt động 1: Quan sát ghi lại thông tin số loại thân