- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách khởi động, chọn trò chơi, cách chơi, thoát khỏi trò chơi.. - Về thực hành và chuẩn bị “Chương IV: Thiết kế bài trình chiếu” cho buổi học sau.[r]
Tuần 27 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 Tiết 53,54 Ngày soạn: 20/03/2018 Ngày dạy: TIN HỌC LỚP HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH LUYỆN GOC BÀN PHÍM VỚI PHẦN MỀM TUX TYPING I MỤC TIÊU: - Giúp em rèn luyện kĩ gõ bàn phím 10 đầu ngón tay thơng qua trị chơi - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Tux Typing - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ - Lắng nghe thực hành gạch chân Căn lề trái, lề phải, lề giữa, hai bên - HS nhận xét - GV: Nhận xét Bài *Giới thiệu bài: Hôm Cơ em tìm hiểu luyện gõ bàn phím với phần mềm Tux Typing *Hoạt động 1: - Y/c HS nhắc lại phần mềm học - GV nhận xét * Giới thiệu trò phần mềm: Tux Typing giúp em luyện gõ bàn phím 10 ngón tay a Khởi động phần mềm + Gọi hs mở phần mềm Tux Typing GV nhận xét - HS trả lời + Phần mềm luyện chuột, Kiran’n tập gõ bàn phím, Paint, Word… - HS lắng nghe - HS ghi Hướng dẫn HS - HS trả lời Nháy đúp chuột - HS nhận xét - HS ý lắng nghe - HS Thực hành Các trò chơi gõ bàn phím Các tập luyện gõ bàn phím - HS thực hành theo nhóm đơi Chọn trị chơi: HS ý lắng nghe Mức độ dễ Mức độ trung bình Mức độ khó Quay lại hình trước Cách chơi: Mức chơi Số lượt chơi vào em chọn Số chữ phải gõ HS ý lắng nghe Để hoàn thành mức em gõ chữ cá… Để tạm dừng trò chơi em ấn Esc Trên bàn phím + GV nhận xét Để tạm dừng trò chơi em ấn Esc Trên bàn phím HS báo cáo kết Ngồi trị chơi, phần mềm Tux Typing có tập giúp rèn luyện cách gõ bàn phím 10 ngón tay Em khám phá vào mục HS thực hành theo nhóm đơi Thốt khỏi trị chơi: Để khỏi trò chơi: Em nháy chọn HS ý lắng nghe Hoặc nút lệnh cửa sổ phần mềm HS ý lắng nghe GV nhận xét Ghi nhớ: Luôn áp dụng kiến thức học gõ HS thực hành bàn phím 10 ngnn tay để hồn thành trò chơi Báo cáo kết HS lắng nghe IV Củng cố - dặn dị: - Nhận xét q trình thực hành học sinh - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu học sinh phải nắm cách khởi động, chọn trị chơi, cách chơi, khỏi trị chơi - Về thực hành chuẩn bị “Chương IV: Thiết kế trình chiếu” cho buổi học sau &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& TIN HỌC LỚP HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH LUYỆN KHẢ NĂNG QUAN SÁT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES (Tiết 1,2) I Mục tiêu: Sau học xong “LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮTVỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES ” học sinh có khả - Rèn luyện trí nhớ kĩ quan sát nhanh mắt, rèn luyện em thao tác sử dụng chuột - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Đồ dùng phương tiện dạy học - Giáo viên có giáo án, sgk, máy tính có cài phần mềm The monkey eyes - Học sinh có ghi, đồ dùng học tập, sgk, máy tính III Hoạt động dạy học Nội dung + HĐ thầy Ổn định lớp - Gv điểm danh Giảng - Gv giới thiệu + ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Gv cho học sinh quan sát tranh (H.59) - Gv gọi học sinh đọc phần giới thiệu phần mềm - Gv phần mềm The monkey eyes phần mềm giúp em rèn luyện trí nhớ khả quan sát nhanh rèn luyện sử dụng chuột Hoạt động 2: Khởi động phần mềm - Gv giới thiệu cho học sinh cách khởi động phần mềm - Để khởi động phần mềm nháy đúp chuột vào biểu tượng hình - Khi hình khởi động phần mềm có dạng: HĐ trị - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Chú ý lắng nghe - Quan sát tranh - HS đọc - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe, quan sát - Khi em nháy chuột vào vị trí để vào - Chú ý lắng nghe, quan sát hình phần mềm có dạng: Hoạt động 3: Bắt đầu luyện tập - Gv giới thiệu cho hs bước để bắt đầu vào - Chú ý lắng nghe luyện nhanh tay tinh mắt + Nhấn chuột chọn F2 + Nhấn chuột chọn vào hình ngơi sao, chọn Game chọn Start New Game Khi em xẽ thấy hai tranh sinh động giống thật không giống chút Nhiệm vụ em phải tìm khác biệt hai tranh Hai tranh xẽ có vị trí khác Nếu tím thấy vị trí khác em dùng chuột nháy vào vị trí Thời gian để tìm vị trí khác ngắn, thời gian tính giây Mỗi lần tìm vị trí xác hình em xẽ thưởng điểm Với lần khởi động phần mềm em chọn sai lần Mỗi lần chọn sai em bị lượt Nếu em thực tìm vị trí sai máy tính chúc mừng em ghi tên vào danh sách người tham gia trò chơi Gv thực khởi động phần mềm giảng giải cho học sinh thao tác cho học sinh quan sát - Chú ý quan sát Gv thực chơi cho học sinh quan sát - Gv giới thiệu cho học sinh thao tác khỏi trị chơi Để khỏi trị chơi ấn phím ESC chọn YES để kết thúc trò chơi - Gv thực cho học sinh quan sát giảng giải thêm - HS lên thực máy - Gv gọi học sinh lên thực lại tất gv thao tác gv vừa xong - Lắng nghe, thực hành - Gv nhận xét cho học sinh thực thực máy ngồi máy tính ngồi gv quan sát giảng giải thêm Củng cố dặn dò - Nhắc lại quy tắc chơi - Gv nhắc lại quy tắc để chơi trò chơi lần cho học sinh nắm lại - Chú ý lắng nghe - Gọi học sinh nhắc lại - Dặn học sinh nhà ôn - Tắt máy - Cho học sinh tắt máy &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& TIN HỌC LỚP HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: ĐẶT SỐ VÀO ĐÚNG VỊ TRÍ (SODOKU) (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn luyện tư khả ghi nhớ Kĩ năng: HS nắm luật chơi Biết sử dụng giấy nháp để ghi vị trí chưa vị trí Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Ổn định Các hoạt động: a Giới thiệu trò chơi: - Bàn cờ Sodoku có dạng 9x9 với hàng, cột vùng, vùng có 3x3 vng có hàng cột Có mọt vài đánh số gợi ý - Nhiệm vụ em điền kín cịn lại với điều kiện: + Không trùng số hàng ngang + Không trùng số hàng dọc + Không trùng số vùng 3x3 b Bắt đầu trò chơi: - Khởi động trò chơi cách nháy đúp chuột vào biểu tượng SODOKU hình Desktop HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe, trật tự - Lắng nghe - HS khởi động trò chơi, làm theo hướng dẫn GV HS quan sát làm theo hướng dẫn - Nhận xét c Chọn chế độ chơi: - HS quan sát, làm theo hướng dẫn - Lắng nghe, quan sát - HS quan sát làm theo hướng dẫn d Cách chơi: - Di chuyển chuột vào vị trí ô trống - Nháy chuột, lựa chọn số (từ 1-9) để điền vào ô * Chú ý: Time: thời gian trò chơi Hints left: số lần gợi ý - HS lắng nghe, làm theo hướng dẫn GV - HS quan sát làm theo hướng dẫn - HS quan sát, thực hành theo - HS thực hành hướng dẫn GV Củng cố dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi - HS lắng nghe mà em hay vấp phải - Về nhà xem lại kiến thức học chuẩn bị ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH: ĐẶT SỐ VÀO ĐÚNG VỊ TRÍ (SODOKU) (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn luyện tư khả ghi nhớ Kĩ năng: HS nắm luật chơi Biết sử dụng giấy nháp để ghi vị trí chưa vị trí Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt thực hành II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Ổn định Các hoạt động: a Nhắc lại cách chơi: - Di chuyển chuột vào vị trí trống - Nháy chuột, lựa chọn số (từ 1-9) để điền vào ô * Chú ý: Time: thời gian trò chơi Hints left: số lần gợi ý - HS quan sát làm theo hướng dẫn - HS thực hành b Thoát khỏi lần chơi: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe, trật tự - Lắng nghe, thực hành theo hướng dẫn - HS quan sát - HS làm theo hướng dẫn GV - Lưu lại lần chơi trở hình bắt đầu - Trở hình bắt đầu mà khơng lưu lại lần chơi - HS quan sát - HS làm theo hướng dẫn GV - HS quan sát làm theo hướng dẫn - HS thực hành c Tìm hiểu thêm: - HS tìm hiểu thêm chức nút lệnh , , , trị chơi sodoku - Giải thích ý nghĩa nút em tìm Củng cố dặn dò: - Thực hành lại cho học sinh quan sát lỗi mà em hay vấp phải - Về nhà xem lại kiến thức học chuẩn bị - HS thực hành - HS làm theo hướng dẫn GV - Lắng nghe Năm Căn, ngày… tháng… năm 2018 KÍ DUYỆT ... luyện nhanh tay tinh mắt + Nhấn chuột chọn F2 + Nhấn chuột chọn vào hình ngơi sao, chọn Game chọn Start New Game Khi em xẽ thấy hai tranh sinh động giống thật không giống chút Nhiệm vụ em phải tìm... cột Có mọt vài đánh số gợi ý - Nhiệm vụ em điền kín cịn lại với điều kiện: + Khơng trùng số hàng ngang + Không trùng số hàng dọc + Không trùng số vùng 3x3 b Bắt đầu trò chơi: - Khởi động trò chơi