- Nhôù – vieát ñuùng baøi chính taû ( toác ñoä vieát khoaûng 65 chöõ / 15 phuùt), khoâng maéc quaû 5 loãi trong baøi; trình baøy saïch seõ, ñuùng hình thöùc baøi thô hoaëc vaên xuoâi.. [r]
(1)Tuần 27
Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Ti
ngVi t
Ôn tập V KIM TRA GIA HKII (TiÕt 1)
I Mục tiờu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời đợc câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.)
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động (HSKG: kể đợc toàn câu chuyện)
II Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - tranh minh hoạ truyện kể SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Bài cũ
- Nêu tập đọc học học kì II Bài mới:
HĐ1: Ơn tập c:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm
- GV nờu CH để tìm hiểu đoạn đọc - GV nhn xột, cho im
HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo"
- GV lu ý HS: Quan sỏt kĩ tranh, đọc phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện
Biết sử dụng phép nhân hố làm cho vật có hành động, suy nghĩ, cách nói nh ngời - GV HS nhn xột, cho im
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt cđa trß
- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc
- Lần lợt HS lớp lên bốc thăm, - Đọc theo yêu cầu phiếu
- Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xét
+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện - 2HS nêu yêu cầu BT
- KÓ theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh
- HS tiÕp nèi kÓ theo tng tranh - 2HS kể toàn truyện
Tit 2
I Mục tiờu :- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời đợc câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.)
- Nhận biết đợc phép nhân hoá, cách nhân hoá II Đồ dùng: - Phiếu ghi tên tập đọc từ T19 n T26
- Bảng lớp chép thơ " Em thơng" kẻ cột 2a, 2b III Các hđ dạy học chủ yếu:
(2)1 Bài cũ:
- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, câu chuyện tiết tr-ớc
2 Bài mới:
H1: ễn c:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm cđa m×nh
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn đọc - GV nhận xét, cho im
HĐ2: Ôn phép nhân hoá: Bài tập2:
- GV đọc lần ( giọng tình cảm, trìu mến)
- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết trò - Về tiếp tục luyện đọc
- HS kÓ
- HS lớp đợc kiểm tra
- HS lên nhận thăm, thực theo thăm Chuẩn bị tríc thùc hiƯn
- §äc theo yêu cầu phiếu - Trả lời câu hỏi cđa GV - HS kh¸c nhËn xÐt
+ 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm
- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi SGK - Trao đổi theo cặp, làm vào
- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c
c Tác giả thơ yêu thơng, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn: ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa
Toán
Các số có năm chữ số
I Mục tiêu: - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trờng hợp đơn giản ( khơng có chữ số giữa) -BTCL: BT1,2,3; HSKG làm thêm BT4
II Đồ dùng- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , III Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ thầy HĐ trò Bài cũ: NhËn xÐt bµi kiĨm tra
2 Bµi míi:
HĐ1: Ôn tập số phạm vi 10 000
- ViÕt b¶ng sè: 2316 - ViÕt sè: 1000
HĐ2: Viết đọc số có chữ số: - Viết bảng số: 10 000
GV: Mời nghìn cịn gọi chục nghìn H: Số 10 000 gồm chục nghìn, nghìn n v?
- GV treo bảng có gắn số:
- Các số bảng có chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị?
- GV híng dÉn c¸ch viÕt sè: viÕt tõ trái sang phải: 42316
-Chỳ ý xỏc nh mi chữ số hàng - HD đọc số
- GV viết cặp số: 5327 45327, 8735 vµ 28735, 6581 vµ 96581, 7311 vµ 67311 32741, 83253, 65711, 87721, 19995 HĐ3: Thực hành:
Bi1: Vit (Theo mẫu):a GVHD mẫu Yêu cầu HS đọc mẫu
- Đọc nêu: số gồm: nghìn, trăm, 1chục, đơn vị
- Đọc nêu: số gồm: nghìn, trăm, 0chục, đơn vị
- HS đọc
+ Gồm 1chục nghìn, nghìn, 0trăm, chục, đơn vị
- HS lên gắn số vào ô trống
- chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục đơn vị
- Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu
(3)Bµi2: ViÕt (theo mÉu):
- GV củng cố cách viết đọc số Bài 3: GV ghi lần lợt số
Bài 4(HSKG)
3 Củng cố, dặn dò:
- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số
+ Tự làm bài, sau chữa + 1HS lên làm, lớp nhận xét Viết số: 24312,
§äc sè
+ 2HS lên bảng, số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét
- Gọi vài HS đọc số - HS nêu số cần điền Đạo đức
T«n träng th tõ, tài sản ngời khác I.Mc tiêu:
- Nờu đợc vài biểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Biết: không đợc sâm phạm th từ, tài sản ngời khác
- Thực tơn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè ngời
-Biết trẻ em có quyền quyền đợc tơn trọng bí mật riêng t Nhắc ngời thực II Tài liệu phơng tiện: - Vở tập đạo đức lớp
- Phiếu trò tập cho hoạt động
- Cặp sách, truyện tranh, th để đóng vai III Các hđ dạy học ch yu:
HĐ thầy HĐ trò
1.Kiểm tra cũ
- Vì cần tôn trọng th từ, tài sản ngời khác?
- GV HS nhận xét, cho điểm 2.Bài mới:
HĐ1: Nhận xét hành vi - GV phát phiếu giao viƯc:
1 Thấy bố cơng tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà cho mình?
2 Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình chào hỏi ngời xin phép bác chủ nhà ngồi xem
3 Bố công tác xa, Hải thờng viết th cho bố Một lần, bạn lấy th xem Hải viÕt g×?
4 Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem đồ chơi đợc không?
+GV kết luận: Tình a, c sai Tình b, d
H§2: §ãng vai:
- GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai
TH1: Bạn em có truyện để cặp Giờ chơi , em muốn mợn xem nhng chẳng thấy bạn đâu
TH2: Giờ chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy bạn lấy mũ làm bóng đá Nếu có mặt em làm gì?
+ GV kÕt luËn:
TH1: Khi bạn quay lớp hỏi mợn khơng tự ý lấy đọc
TH2: Khuyªn ngăn bạn không làm hỏng mũ ngời khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh
- Khen nhóm thực tốt khuyến khích HS thực tốt việc tôn trọng th từ ngời khác
+Kết luận chung: Th từ, tài sản ngời khác thuộc riêng họ, không đợc xâm phạm Tự ý bóc, đọc th sử dụng tài sn ca ngi khỏc l
việc không nên làm Dặn dò:
- Thực tốt việc tôn trọng th từ, tài sản
ng HS tr¶ lêi
- Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi đúng, hành vi sai
- Đại diện nhom trình bày HS nhóm khác bổ sung
- HS thảo luận, nhóm đóng tình
(4)êi kh¸c - HS lắng nghe Thứ ngày 13 tháng năm 2012
Theồ duùc
thể dục với hoa cờ.trò chơi hoàng anh - hoµng n”
I, Mục tiêu:- Ơn thể dục phát triển chung động tác với hoa cờ Yêu cầu thuộc biết cách thực đợc động tác tơng đối xác
- Chơi TC : “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu bớc đầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động II, Chuẩn bị:
- Chuẩn bị sân cho trò chơi HS hoa cờ III, Hoạt động dạy-học:
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Cho HS chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Cho HS đứng chỗ khởi ng cỏc khp
- Bật nhảy chỗ theo nhịp vỗ tay 2-Phần bản.
- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV cho lớp ôn thể dục 2- lÇn
* Cho lớp sau triển khai đội hình đồng diễn tập TD PTC lần với 3x8 nhịp - Chơi trò chơi “Hồng Anh-Hồng Yến”
+ GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử lần trực tiếp điều khiển TC + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn trị chơi
3-PhÇn kÕt thóc
- GV cho HS theo vòng tròn, vừa vừa hít thở sâu GV HS hệ thống - GV giao tập nhà: Ôn thể dục nhảy dây
_ To¸n
Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số
- BiÕt thø tù cđa c¸c số có năm chữ số
- Bit viết số trịn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch tia số - BTCL: BT 1,2,3,4
II Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Kiểm tra cũ:
- Đọc,nêu cấu tạo số: 43451, 36243 - GV HS nhận xét, cho điểm
2.Luyện tập
Bµi1: ViÕt (theo mÉu)
- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số Bài2: Viết (theo mẫu):
- GV củng cố cách viết đọc số Bài3: Số?
H: Em cã nhËn xét xếp dÃy số?
Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới v¹ch
H: Nêu đặc điểm dãy số tia số? + Chấm bài, nhận xét
3 Cñng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm
+ 3HS lên chữa bài, số HS đọc cỏc s, lp nhn xột
+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết nhận xét a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526
b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189
c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323
- Dãy số đợc xếp theo chiều tăng dần, số hơn, kộm n v
+ 1HS lên làm, líp nhËn xÐt
(5)ch÷ sè
Tự nhiên xã hội Chim I.Mục tiêu : - Nêu đợc ích lợi chim ngời
-Quan sát hình vẽ vật thật đợc phận bên chim -GDBVMT: mức độ tích hợp : liên hệ
II §å dïng : Các hình SGK trang 102,103 Tranh, ảnh loài chim II Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Kiểm tra cũ: - Cá sống đâu? Thở gì? Nêu ích lợi cá?
2 Bài mới: GTB
HĐ1: Quan sát thảo luận: + Cách tiÕn hµnh:
B1: Lµm theo nhãm:
- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo gỵi ý sau:
* Chỉ, nói tên phận bên ngồi chim có hình Nhận xét độ lớn chúng Loài biết bay, loài biết bơi, loài chạy nhanh?
B2 Làm việc lớp:
+ KL: Chim l .có mỏ, hai cánh hai chân HĐ2: Làm việc với tranh, ảnh su tầm đợc: + Cách tiến hành:B1 Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm nhóm, nêu YC thảo luận - Tại không nên săn, bắt, phá tổ chim? B2 Làm việc lớp:
- GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ" - Qua câu chuyện ta rút đợc điều gì?
- GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót" Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời, em khác nhận xét
- Nhóm trởng nhóm điều khiển bạn quan sát hình SGK T102,103 tranh, ảnh su tầm đ-ợc Thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV
- Loài chim ảnh hởng đến mơi trờng tự nhiên
- Các nhóm trng bày su tập nhóm cử ngời thuyết minh loài chim su tầm đợc
- Đại diện nhóm thi diễn thuyết đề tài " Bảo vệ loài chim tự nhiên"
- Phải bảo vệ loài chim
+ Liên hệ với việc bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái địa phơng nơi sống
- HS chơi, HS khác nghe, đốn xem tiếng hót chim
TiÕng Việt
Ôn tập V KIM TRA GIA HKII(Tiết 3) I Mục tiêu :
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời đợc câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.)
(6)II §å dïng d¹y häc:
- Phiếu ghi tên tập đọc (8 tuần đầu HK2) - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo
III C¸c hđ dạy học chủ yếu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Bài cũ
Yêu cầu HS nêu nội dung báo cáo Bài mới:
H1: ễn c
- Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm
- GV nêu CH để tìm hiểu đoạn c
- GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Ôn trình bày báo cáo:
H: Yờu cu ca báo cáo có khác với u cầu báo cáo đợc HD tiết TLV tuần 20?
- Lu ý HS thay lêi "KÝnh göi"b»ng "KÝnh tha"
- GV HS nhận xét, bổ sung Bình chọn ngời đóng vai chi đội trởng giỏi Củng cố, dặn dò:
- NhËn xét tiết trò
- Lần lợt HS lớp lên bốc thăm, xem lại phút
- Đọc theo yêu cầu phiếu - Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xÐt
+ 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi
+ 1HS đọc mẫu báo cáo HD tuần 20, mẫu báo cáo tiết T75
- Ngời báo cáo chi đội trởng
- Ngời nhận cô (thầy) tổng phụ trách - ND thi đua "XD đội vững mạnh"
- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác + Các tổ thống kết HĐ tháng qua + Các thành viên tổ thay đóng vai chi đội trởng báo cáo kết HĐ thỏng C t gúp ý
+ Đại diện tổ trình bày trớc lớp
- V nh tip tc luyện đọc ơn lại HTL
Thđ công
Làm lọ hoa gắn tờng (T3) I Mục tiêu :
- Biết cách làm lọ hoa gắn têng
- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa tơng đối cân đối
- Với học sinh khéo tay: Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp
II ChuÈn bÞ:GV: MÉu lä hoa gắn tờng làm giấy thủ công gắn giấy bìa Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo
HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán III Các HĐ dạy- học chđ u:
(7)1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
2 Dạy mới: GTB
HĐ1: Ôn lại bớc lµm lä hoa:
- GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại b-ớc làm lọ hoa gắn tờng:
B1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách
B2 Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa
B3 Lµm thµnh lä hoa gắn tờng HĐ2: Thức hành:
- GV quan sỏt, uốn nắn, giúp đỡ cho HS lúng túng
- HD học sinh cắt, dán hoa có cành lá, cắm trang trí vào lọ hoa
+ Chấm sản phẩm hoàn thành HĐ3: Nhận xét đánh giá
HD HS nhËn xÐt s¶n phÈm Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau
- HS nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn têng b»ng c¸ch gÊp giÊy
- HS thùc hành gấp lọ hoa theo cá nhân - HS thực hành cắt hoa
- HS trng bày sản phẩm
Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Toán
Các số có năm chữ số (Tiếp theo)
I Mục tiêu:- Biết viết đọc số với trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu đợc chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số
- Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình - BTCL: BT1,2ê,b,3ê,b,4; HSKG làm thêm BT 2c,3c II.Đồ dùng dạy học : Các hình tam giác đồ dùng tốn III Các hđ dạy học chủ yếu:
H§ cđa thầy HĐ trò
1.Bi c.- GV vit cỏc số yêu cầu HS đọc Bài mới:
H§1: Giới thiệu số có năm chữ số (cả tr-ờng hợp có chữ số 0)
- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng
- Yờu cu HS nhn xét, nêu cách đọc, viết số - GV lu ý cho HS đọc quy định với số hàng chục 0, hàng đơn vị khác
H§2: Thực hành:
- Quan sát, giúp HS làm bài: Bµi1: ViÕt (theo mÉu):
-GV củng cố cách viết, đọc số
Bµi2 (a,b) : Sè? YC häc sinh làm vào GV củng cố xếp dÃy số Bài3(a,b) :Số?
GV củng cố xếp dÃy số Bài 4: Thi xếp hình
+ Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt cđa trß
- Ơn đọc, viết số có năm chữ số
- HS c
- Quan sát bảng
- HS nhn xét bảng, số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số điền số vào bảng + Tự đọc yêu cầu, làm BT
+ 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số HS đọc lại s
+ 3HS lên làm, 1số HS nêu cđa m×nh, líp nhËn xÐt d·y sè
- HSKG làm thêm BT2c
+ HS làm vào vở,3HS lên bảng điền - HSKG làm thêm BT3c
- i diện tổ thi xếp hình, tổ nhanh nht l thng
(8)Ôn tập VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII(tiÕt 4)
I Mục tiêu:- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời đợc câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.)
- Nghe- viết thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) khơng q lỗi, trìng bày sẽ, th lục bát HS giỏi viết đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút)
II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc III Các h dy hc ch yu:
HĐ thầy HĐ cđa trß
1 Bài cũ Bài mới: HĐ1: ễn c
- Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn c
- GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Ôn nghe- viết tả: a HD chuẩn bị:
- GV đọc lần thơ: Khói chiều
H: Tìm câu thơ tả cảnh "khói chiều" Bạn nhỏ thơ nói với khói?
Bi thơ đợc trình bày nh nào? - GV giúp HS viết
b GV đọc cho HS viết:
- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào - Quan sát giúp HS viết tả, trình bày đẹp
- GV đọc lần c Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết hc
- HS nêu báo cáo
- Lần lợt số HS lại lên nhận thăm, chuẩn bị phút sau thực theo thăm - Đọc theo yêu cầu phiếu
- Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xÐt
+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK
- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lªn
- Khói ơi, vơn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà
- C©u tiếng viết lùi vào, câu tiếng viết lùi ô
+ Tự viết giấy nháp từ em hay sai - Chép vào
- Soát chữa lỗi
Tiếng Việt
Ôn tập V KIM TRA GIA HKII(Tiết 5) I.Mục tiêu:
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời đợc câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.)
- Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu SGK viết báo cáo nội dunghọc tập, lao động công tác khác
II Đồ dùng dạy học: phiếu, phiếu ghi tên tập đọc III Cỏc h dy hc ch yu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Bài cũ Bài mới:
H1: ễn c
- Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn đọc
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm HĐ2: Ôn viết báo cáo:
- GV nhc HS nhớ lại ND báo cáo tiết 3, viết lại mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp
- GV HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt
3 Củng cố, dặn dò:
- Lần lợt
số HS lớp lên bốc thăm, xem lại phút
- Đọc theo yêu cầu phiếu - Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xÐt
+ 1HS đọc yêu cầu BT mẫu báo cáo Lớp theo dõi SGK
(9)- NhËn xÐt tiÕt cđa trß
- Nhắc HS cha đạt HTL để kiểm tra lại
- Làm thử tiết
Tự nhiên xà hội Chim I.Mục tiêu :
- Bit chim động vật có xơng sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh chân Nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều
-GDBVMT: mức độ tích hợp : liên hệ
II Đồ dùng : Các hình SGK trang 102,103 Tranh, ảnh loài chim II Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Kiểm tra cũ: - Nêu phận bên chim? Nêu ích lợi chim?
2 Bài mới: GTB
HĐ1: Quan sát thảo luận: + Cách tiến hành:
B1: Làm theo nhãm:
- GV chia líp thµnh nhãm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau:
* Bên thể có bảo vệ? Bên thể chúng có xơng sống không?
* Mỏ chim có đặc điểm chung? Chúng dùng mỏ lm gỡ?
B2 Làm việc lớp:
HĐ2: Làm việc với tranh, ảnh su tầm đợc: + Cách tiến hành:B1 Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm nhóm, nêu YC thảo luận - Tại không nên săn, bắt, phá tổ chim? B2 Làm việc lớp:
- GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ" - Qua câu chuyện ta rút đợc điều gì?
- GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót" Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời, em kh¸c nhËn xÐt
- Nhãm trëng c¸c nhãm điều khiển bạn quan sát hình SGK T102,103 tranh, ảnh su tầm đ-ợc Thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV
- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu Nhãm kh¸c bỉ sung
- Lớp rút đặc điểm chung lồi chim
- Nhãm trëng ®iỊu khiển bạn phân loại tranh, ảnh theo nhóm: biÕt bay, biÕt b¬i, cã giäng hãt hay
- Lồi chim ảnh hởng đến mơi trờng tự nhiên
- Các nhóm trng bày su tập nhóm cử ngời thuyết minh loài chim su tầm đợc
- Đại diện nhóm thi diễn thuyết đề tài " Bảo vệ loài chim tự nhiên"
- Phải bảo vệ loài chim
+ Liờn h với việc bảo vệ lồi chim, bảo vệ mơi trờng sinh thái địa phơng nơi sống
- HS chơi, HS khác nghe, đốn xem tiếng hót chim
Thø ngµy 15 tháng năm 2012 Toán
Luyện tập I Mơc tiªu:
(10)- BiÕt thø tù số có năm chữ số
- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.BTCL: BT1,2,3,4 II Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Kiểm tra cũ
- GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết nháp:
-Năm mơi ba nghìn không trăm hai mơi -Sáu mơi sáu nghìn trăm linh sáu Luyn
Bµi1: ViÕt (theo mÉu):
GV: Củng cố cách đọc số, số có chữ số hàng chc
Bài2: Viết (theo mẫu): GV củng cố cách viết số Bài3: Nối(theo mẫu): GV kẻ bảng - Nêu lại cách nối Bài4: Tính nhẩm
GV củng cố cách nhẩm + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò:
- V ụn li cỏch c, viết số có năm chữ số
2 HS lên bảng, em khác viết vào bảng con: 53020 ; 66106
- HS đọc lại hai số
- HS tự đọc yêu cầu BT, nêu yêu cầu BT - Tự làm vào
+ 2HS lên chữa bài, HS nêu làm mình, lớp đọc lại số, nhận xét
+ 2HS lên làm, số HS đọc mình, lp nhn xột
+ 1HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách nối
+2HS lên làm bài, HS khác nêu mình, lớp nhận xét, nêu cách nhẩm
Tiếng Việt
Ôn tập V KIM TRA GIỮA HKII(TiÕt 6) I
MỤC TIÊU
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời đ ợc câu hỏi nội dung đọc (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); traỷ lụứi ủửụùc moọt CH veà ND ủoùc
- Viết âm đầu, vần dễ lẫn ủoaùn vaờn BT2
- HS giỏi đọc tửụng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút ) II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên tập đọc - phiếu viết nội dung BT2 III Cỏc h dy hc :
HOạT ĐộNG thầy HOạT ĐộNG trò 1 Bài cũ.
2 Bài mới:
H1: ễn c:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm cđa m×nh
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn đọc
- GV nhËn xÐt, cho điểm HĐ2: Làm BT tả: Bài tập2:
- GV dán tờ phiếu lên bảng Nêu yêu cầu trò chơi tiếp sức
- Chọn HS cña nhãm tham gia thi
- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải
Thứ tự từ cần điền: rét, buốt, ngất, lá, tr-ớc, nào, lại, chng, biết, làng, tay
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò
- Về tiếp tục luyện đọc thuộc lòng
- Lần lợt
số HS lớp lên bốc thăm, xem lại phút
- Đọc theo yêu cầu phiếu - Trả lời câu hỏi GV - HS khác nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm đoạn văn làm vào
(11)Tiếng Việt Kiểm tra I.Mục tiêu: - KT đọc theo mức độ cần đạt KTKN GHK II Các h dy hc ch yu:
HĐ thầy HĐ trò
1 Bài cũ Bài mới:
- Yêu cầu HS tự đọc đề VBT tiếng việt tập tự làm
- Thu chấm Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt bµi KT
- HS đọc kĩ văn, thơ TL - Khoanh tròn ý đúng1c,2a,3b,4a,5b
ThĨ dơc
bµi thể dục với hoa cờ.trò chơi hoàng anh - hoàng yến I, Mục tiêu:
- ễn bi thể dục phát triển chung động tác với hoa cờ Yêu cầu thuộc biết cách thực đ-ợc động tác tơng đối xác
- Chơi TC “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu bớc đầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động II, Chuẩn bị:
- Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Chuẩn bị sân cho trị chơi HS bơng hoa c III, Hot ng dy-hc:
1 Phần mở đầu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- Cho HS chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Cho HS đứng chỗ khởi động khớp
- Bật nhảy chỗ theo nhịp vỗ tay 2-Phần bản.
- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV cho lớp ôn thể dục 2- lần
* Cú thể cho lớp sau triển khai đội hình đồng diễn tập TD phát triển chung ln vi 3x8 nhp
- Chơi trò chơi “Hoµng Anh-Hoµng Ỹn”
+ GV nêu tên TC, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử lần trực tiếp điều khiển trị chơi + Khi hơ tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn trị chơi
3-PhÇn kÕt thóc
- GV cho HS theo vòng tròn, vừa võa hÝt thë s©u - GV cïng HS hƯ thèng bµi
- GV nhËn xÐt giê häc
Thø ngày 16 tháng năm 2012 TIENG VIET
KIỂM TRA I Mục đích ,yêu cầu:
Kiểm tra ( viết) theo mức đọ cần đạt kiến thức, kĩ học kì II
- Nhớ – viết tả ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ văn xi
- Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học
GV HS
1/ Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu
(12)2/ Viết tả :
- Đọc mẫu viết : Em vẽ Bác Hồ ( từ đầu đến khăn quàng đỏ thắm )
- Cho hs mở SGK theo dõi - Gọi em đọc lại
- Cho HS tìm chữ dễ viết sai viết giấy nháp, em lên bảng viết chữ khó - Cho HS nhắc lại cách viết thơ - Nhắc HS : Đây thơ đặc biệt, cứ dòng cách dòng, chữ đầu dòng phải viết hoa.
- Cho HS tự nhớ lại thơ viết vào - Chấm số bài, nhận xét nhắc nhở kịp thời
3/ Tập làm văn :
Chép u cầu đề lên bảng
Viết đoạn văn ngắn (khoảng từ – 10 câu )kể anh hùng chống ngoại xâm mà em biết
- Cho HS đọc lại yêu cầu đề
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề, sau viết vào
- Chấm số bài, nhận xét
Mở sách giáo khoa Em vẽ Bác Hồ để theo dõi giáo viên đọc
- em đọc lại, lớp theo dõi
- Tìm chữ viết dễ sai, viết vào giấy nháp
- em lên bảng viết chữ khó : giấy trắng, vầng trán, trang giấy, khăn qng
- Nhắc lại cách viết thơ
- Tự nhớ lại thơ viết vào - Nộp cho GV chấm
Tập làm văn Đọc yêu cầu đề
- Viết vào từ 7- 10 câu - Nộp cho GV chấm
- Nghe nhận xét tự chữa câu văn… 4/ Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học
***************************** TỐN
SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP I- Mục tiêu :
- Biết số 100 000
- Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 số 100 000
II- Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mảnh bìacó ghi số 10 000, gắn vào bảng. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm VBT
- Nhận xét – đánh giá
2/ Bài : a/ Giới thiệu bài: ghi tên b/ Giới thiệu cho hs số 100 000:
- Gaén mảnh bìa có ghi số 10 000 lên
(13)bảng
Hỏi : Có chục nghìn ?
- Ghi số 70 000 phần bảng phía - Gắn tiếp mảnh có ghi 10 000 ởdịng phía mảnh bìa trước Cho hs nêu “ có tám chục nghìn” ghi số
80 000 bên phải số 70 000
- Gắn tiếp mảnh bìa lên phía tiến hành tương tự
- Chỉ vào số 100 000 cho hs đọc nhiều lần : Một trăm nghìn
- Số 100 000 gồm chữ số ? c/ Thực hành :
* Baøi : Cho HS nêu quy luật dãy số điền tiếp vào chỗ chấm
- Nhận xét – cho điểm
* Bài : Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật thứ tự số tia số, sau điền tiếp vào tia số
- Chữa nhận xét
* Bài : Yêu cầu hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau Sau cho HS tự làm vào
- Chữa nhận xét
* Bài : Cho HS tự giải toán - Nhận xét – chữa
Quan sát nhận xét
- Đọc nhiều lần
- Số 100 000 gồm chữ số
Bài : em lên bảng điền, lớp tự làm vào
a) 10 000 ; 20 000 ; … ; … ; 50 000 ; … ; … ; … b) 10 000 ;11 000; 12 000 ; … ; … ; 15 000 ; … c) 18 000 ; 18 100 ; 18 200 ; 18 3000 ; … d) 18 235 ; 18236 ; 18 237 ; … ; … ; … Bài :tự viết tiếp vào tia số
40 000 … … … 100 000
Bài : nêu cách tìm số liền trước, liền sau Bài : Bài giải : số chỗ chưa có người ngồi:
7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đáp số : 2000 chỗ
3/ Củng cố – dặn dò : - Hôm học gì?
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại
***************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu :
- Nhận xét tuần 27 Nêu phương hướng tuần 28
- Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người
(14)b/ Nề nếp: - Đi học chuyên cần , giờ.- Lớp xếp hàng chậm, chưa thẳng hàng -Vệ sinh lớp học, cá nhân chưa
2/ Phương hướng tuần 28:
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, trì sĩ số Học làm đầy đủ trước đến lớp Thường xuyên kiểm tra cũ, HS