Giáo án chủ nhiệm tuần 12: Nghề phổ biến

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: 1 tuần TỔ CHỨC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ xem băng hình, - Trẻ biết đượ[r]

Tuần Thứ 12 ĐÓN TRẺ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: tuần TỔ CHỨC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ xem băng hình, - Trẻ biết số - Phịng học tranh ảnh đội, cơng an, nghề xã hội ,biết giáo viên cơng việc ,thống - Cùng trẻ trị chuyện người gia đình mát nội dung chủ đề - Rèn khả quan sát, - Trẻ hoạt động theo ý thích làm giàu vốn từ - Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng, đồ chơi THỂ - Tập thể dục sáng DỤC Tập kết hợp bài: “Chú SÁNG đội” + Đ tác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Đ tác chân: Đứng đưa chân trước + Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên + Đ tác bật: Bật tiến phía trước - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ - Điểm danh - Phát trẻ nghỉ học -Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT - Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ Từ ngày 15/11 đến ngày 10/12/2021 Nghề phổ biến Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN *Đón trẻ - Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cơ, chào bố mẹ vào lớp Giới thiệu tên chủ đề mới, trò chuyện với trẻ + Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh đội, cơng an, giáo viên + Các quan sát thấy cô làm cơng việc gì? + Những cơng việc có vất vả khơng? + Chúng có u thương khơng? + Sau có ước mơ làm nghề gì? - Giáo dục trẻ: Các công an, bác sĩ, đội nghề giúp đỡ cho cộng động con có ước mơ trở thành cô học phải thật giỏi TD sáng: a, Khởi động: - Cho trẻ ṿòng tṛòn kết hợp kiểu b, Trọng động: + Đtác hô hấp: Thổi bóng bay + Đ tác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao(28) + Đ tác chân: Đứng đưa chân trước(2-8) + Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên (2-8) + Đ tác bật: Bật tiến phía trước(2-8) Trẻ thực lần x nhịp Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực c, Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh - Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dơi trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trò chuyện - Trẻ trả lời - Có - Có - Trẻ trả lời - Trẻ tập theo cô - Trẻ thực - Trẻ cô TỔ CHỨC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU * Góc phân vai: - Chơi đóng vai trị chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại đội, lớp học cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an… - Chơi “Cô giáo - Học sinh”, bán hàng: mua hoa tặng giáo * Góc xây dựng: - Xếp hình doanh trại, xây trường học… - Xây dựng khn viên vườn hoa, ghép q tặng giáo HOẠT * Góc nghệ thuật: ĐỘN - Vẽ, xé, dán tranh, Làm G thiếp tặng cô giáo GÓC - Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác *Góc học tập - sách: - Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề - Đọc truyện cô giáo - Làm sách tranh giáo, q tặng giáo * Góc khoa học- Thiên nhiên - Trò chơi học tập: phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc - Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ tập sử dụng số đồ dùng cách chăm sóc, quan tâm đến người - Trẻ biết phân công phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình khn viên - Trẻ biết làm mơ hình nhà chất liệu khác Biết làm số vật liệu từ rơm, mùn cưa, đất, hộp tông - Trẻ thuộc số hát chủ đề, biết cách sử dụng số nhạc cụ, phân biệt số âm - Trẻ biết làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề CHUẨN BỊ - Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp - Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh - Bút màu, giấy màu, hồ dán - Sách, truyện, báo - Trẻ biết phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc - Cây xanh, nước bình tưới CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Trò truyện - Cho trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Trị chuyện hỏi trẻ hát nói ai? - Cô công nhân làm sản phẩm gì? - Các có u khơng? - Lớn lên ước làm nghề gì? Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng nghề xã Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc - Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cô dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi - Mỗi nhóm chơi chọn nhóm - Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn - Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực 2.2 Hoạt động 2: Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ - Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay - Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: - Trẻ cô thăm quan góc - Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ - Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích Kết thúc: - Hỏi trẻ góc chơi - Tuyên dương trẻ để buổi chơi sau trẻ chơi tốt - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ thỏa thuận trước chơi - Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Thu dọn đồ chơi TỔ CHỨC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG * Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, lắng nghe âm sân trường Trò chuyện với trẻ số nghề phổ biến quen thuộc Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao chủ đề MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ biết thời tiết ngày, biết kiểu mùa - Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ - Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp -Địa điểm quan sát HOẠT ĐỘNG NGỒ I TRỜI * Trị chơi vận động: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thơng, Bắt chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột, Ai nhanh nhất, chạy theo bóng, * Chơi tự - Chơi tự (với nước, cát), vẽ sân - Chơi với đồ chơi trời CÁC HOẠT ĐỘNG - Trẻ chơi thành thạo - Các trò trò chơi Trẻ chơi hứng chơi thú có nề nếp - Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích - Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường - Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy - - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo - Đồ chơi ngồi trời Phấn vẽ - Cát, nước HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng trời *Cho trẻ hát Đi dạo đến địa điểm quan sát 2.Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát thời tiêt quanh trường - Cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Hướng cho trẻ quan sát số cảnh thiên nhiên + Các thấy thời tiết hôm có đẹp khơng? + Các thử nhắm mắt lại nghe xem có âm gì? + Các thấy thời tiết hôm nào? + Đây thời tiết mùa gì? + Mùa đơng phải ăn mặc nào? - Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo mùa - Cơ trị chuyện với trẻ số nghề phổ biến quen thuộc: giáo viên, công an, bác sĩ, - Cô kể chuyện/đọc thơ/ hát liên quan đến chủ đề cho trẻ nghe Truyện lợn cừu, Cây rau thỏ út Bài hát Xe luồn kim Thơ Bé làm nghề, Làm nghề bố 2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động - Cơ giới thiệu tên trị chơi Chuyền bóng, Cảnh sát giao thong, Bắt chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột, thi Ai nhanh nhất, chạy theo bóng, - Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát động viên trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương 2.3 Hoạt động 3: Chơi tự - Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát, ( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình) - Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay - Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ quan sát - Trẻ nghe - Trời rét - Mùa đông - Phải mặc quần áo ấm - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình - Trẻ quan sát thực - Trẻ chơi TỔ CHỨC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Vệ sinh cá nhân HOẠT ĐỘNG ĂN Ăn trưa 1.Ngủ trưa HOẠT ĐỘNG NGỦ 2.Vận động nhẹ - Ăn quà chiều CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước ăn - Trẻ nắm thao tác rửa tay, rửa mặt - Trẻ nhận biết gọi tên ăn ngày - Biết giá trị dinh dưỡng ăn sức khỏe người - Biết mời cô, mời bạn trước ăn Kĩ năng: - Rèn cho trẻ có kĩ rửa tay, rửa mặt - Rèn cho trẻ có thói quen văn minh ăn 3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn hết xuất khơng làm rơi vãi cơm ngồi - Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư - Tạo thói quen ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa - GD trẻ ngủ ngoan - Trẻ biết vận động theo lời hát - Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng CHUẨN BỊ - Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay - Phòng ngủ , gối, thơ ngủ - Quà chiều HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Vệ sinh - Cho trẻ xếp hàng đọc thơ” Rửa tay” - Các có biết đến khơng? - Đúng Vậy trước ăn phải làm gì? Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? - Đúng Từ sáng đến tiếp xúc với nhiều đồ vật Vì có nhiều vi khuẩn bám vào tay, không rửa ? - Các cho cô biết gồm có bước rửa tay có bước mặt? Đó bước nào? - Các lắng nghe cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt - Rửa tay: Các thực bước rửa tay - Rửa mặt: lấy khăn mặt chải khăn lịng bàn tay,sau đó… - Cơ cho tổ rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm vệ sinh thao tác Ăn trưa - Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc thơ “Giờ ăn” - Cơ chia cơm cho trẻ Cơ giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu - Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, vệ sinh Ngủ trưa: - Cô cho trẻ vệ sinh - Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” hát “ Chúc bé ngủ ngon” - Cô giáo dục trẻ trước ngủ … - Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy Vận động nhẹ - Ăn quà chiều - Cho trẻ vận động “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Sau chải đầu tóc cho trẻ… - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn hết xuất HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ xếp hàng đọc thơ - Giờ ăn cơm - Cho - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm vệ sinh cá nhân -Trẻ đọc thơ “ Giờ ăn” - Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm -Trẻ cất bát, lau miệng… - Trẻ vệ sinh - Trẻ nằm ngủ tư - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều TỔ CHỨC ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU - Ôn lại học buổi sáng - Nhằm củng cố khắc Bổ sung hoạt động sâu kiến thức học buổi sáng Củng cố kiến thức hàng ngày cho trẻ yếu - Hướng dẫn trẻ thực - Trẻ biết thực vở: LQCC, LQVT, theo hướng dẫn cô MTXQ, … - Giúp trẻ tự khẳng định CHƠI, - Chơi theo ý thích Lau vào vai chơi HOẠT chùi, xếp đồ chơi gọn - Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ ĐỘNG môi trường, sử dụng tiết THEO Ý gàng kiệm điện nước THÍCH - Văn nghệ: Làm quen với - Trẻ biết thể hát chủ đề hát, thơ, chuyện kể - Biết nhận xét đánh giá chủ đề bạn - Nêu gương cuối ngày, - Biết nêu đủ tiêu chuẩn bé ngoan cuối tuần: - Rèn khả ghi nhớ, + Rèn trẻ có ý thức tự giác, quan sát biết nhận lỗi có lỗi, rèn - Rèn luyện ý thức tiết kiệm cho trẻ tính kỉ luật cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ… => Giáo dục trẻ ngoan, chăm học có ý thức học tập… - Trả trẻ TRẢ TRẺ CÁC HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ biết chào cô, chào bạn CHUẨN BỊ - Đồ dùng học tập - Đồ chơi góc - Nhạc - Dụng cụ âm nhạc - Bảng bé ngoan, cờ… - Đồ dùng cá nhân HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ… Đặc biệt ý đến trẻ yếu - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học - Cơ phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ Hướng dẫn trẻ làm - Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi góc chơi, đồ chơi => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng bảo vệ môi trường - Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên - Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan” - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn đạt bé ngoan - Cho tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, bạn nhận xét) - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng - Cho trẻ cắm cờ - Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Ơn luyện - Đàm thoại - Trẻ thực làm theo hướng dẫn - Chơi theo ý thích - Trẻ lau chùi góc - Biểu diễn văn nghệ - Trẻ hát - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét bạn - Cắm cờ - Cô hướng dẫn trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân trẻ - Giáo dục trẻ bố mẹ đón phải theo - Chào cơ, chào bạn… bố mẹ, không tự ý sang đường, chơi sân trường phải nhìn xe khơng chạy tránh va phải xe sân trường - Trao trẻ tận tay phụ huynh - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập tình hình sức khỏe trẻ ngày… - Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phịng nhóm, tắt điện, nước khóa cửa phịng trước - Cô cho 1-2 trẻ thực tập mẫu - Gợi ý trẻ nhận xét bạn tập mẫu - Các thấy bạn tập nào? - Ai có nhận xét gì? *Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập ) - Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với - Tiếp theo phần thi thứ * TCVĐ: Bị thi qua hầm - Cơ giới thiệu tên trò chơi: Bò thi qua hầm - Cách chơi: Cơ chia lớp đội đội anh đội đỏ đội chuẩn bị đứng trước hầm đội Khi có hiệu lệnh bị bạn đầu hàng bị nhanh qua hầm cuối hàng đứng để bạn bò - Luật chơi: Đội thua đội phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại -Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải tập thể dục cho thể phát triển cân đối hài hào Kết thúc -Nhận xét-tuyên dương - Trẻ thực mẫu - Trẻ quan sát nhận xét bạn tập - Trẻ thực - Trẻ ý nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng -Bò chui qua cổng thể dục; - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: - Thơ: Bé làm nghề Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ước mơ xanh” I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả hiểu nội dung thơ “Bé làm nghề” - Trẻ đọc diễn cảm thơ - Trẻ biết số nghề khác nghề giúp ích cho xã hội Kỹ năng: - Rèn kỹ phát âm rõ ràng mạch lạc xác - Phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngơn ngữ vốn từ cho trẻ, đọc thơ diễn cảm kết hợp cử điệu Thái độ - Giáo dục trẻ biết ơn tôn trọng người lao động - Chơi đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bị: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh thơ Bé làm nghề - Giáo án Powerpoint Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức Cho trẻ hát “ước mơ xanh” - Trẻ hát - vừa hát hát gì? Trong hát nói - Trẻ trả lời nghề gì? - Đàm thoại với trẻ nghề mà trẻ biết - Hỏi ước mơ trẻ ? - Các xã hội có nhiều ngành nghề khác nghề giúp ích cho người Giới thiệu bài: Và nghề cảm hứng cho nhà - Chú ý nghe thơ, nhà văn nghệ sĩ sáng tác tác phẩm có nhiều thơ sáng tác nói nghề khác - Và có thơ hay nói nghề mà học ,có bạn nhớ khơng ? - À thơ ” bé làm nghề”.Hơm học thuộc diễn cảm thơ Hướng dẫn: 3.1 Hoạt động 1: Đọc diễn cảm - Đọc lần 1: ( cho trẻ thuộc thơ lên đọc diễn cảm cho lớp nghe) - Bạn đọc có khơng con? để xem bạn có đọc khơng nghe đọc thơ - Đọc lần 2; cô đọc diễn cảm thơ ( thể điệu bộ) - Ai biết tên thơ khơng nào? - Đúng thơ “ Bé làm nghề” Yên Thảo sáng tác - Đọc lần 3: kết hợp với siled hình ảnh 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung - Chúng vừa đọc thơ ? tác giả sang tác ? - bé đến lớp bé làm gì? - Trong thơ bạn nhỏ chơi trị chơi gì? - Ai kể nghề mà bạn nhỏ đóng vai tới lớp ? => Chúng vừa đọc thơ bé làm nghề nhà thơ yến thao sáng tác Trong thơ bạn nhỏ tới lớp tập chơi nhiều nghề - Một ngày nhà trẻ cơng việc bạn nhỏ đóng vai cơng việc ? Ai nhớ câu thơ nói nghề thợ nề đứng lên đọc cho cô bạn nghe “bé chơi làm thợ nề xây lên bao nhà cửa” Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý nghe Trẻ ý lắng nghe 3-4 trẻ trả lời Trẻ ý nghe Trẻ trả lời - Ngoài làm thợ nề bạn nhỏ cịn chơi làm ? => ngồi làm thợ nề bạn nhỏ tập làm thợ mỏ làm thật nhiều than “bé chơi làm thợ mỏ Làm thật nhiều than ” - bạn nhỏ cịn làm ? => bạn làm thợ hàn nối bao cầu mơ ước ,tập làm thầy thuốc khám bệnh cho người bạn giỏi đứng lên đọc câu thơ nói nghề thợ hàn nghề thầy thuốc “bé chơi làm thợ hàn Nối nhịp cầu đất nước Bé chơi làm thầy thuốc Khám bệnh cho người ” - Cuối bạn nhỏ đóng làm nghề mà xúc cơm cho em bé ? => bạn nhỏ học làm cô ni xúc cơm cho em bé Đến chiều mẹ đón bạn lại cún ngoan mẹ - Khi đến lớp chơi bạn nhỏ tập làm ? - Qua thơ học điều ? => qua thơ biết cơng việc cơng nhân ,khi tới lớp thích đóng vai làm cơng nhân ,từ biết u thương , tơn trọng công nhân 3.3 Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ - Cơ thấy thơ lớp số bạn thuộc đọc thơ với cô * Cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau: - Cho lớp đọc 2- lần - Cho đội lên đọc - Nhóm bạn trai, bạn gái lên đọc - Cho trẻ đọc với hình thức luân phiên đội 3-4 Trẻ trả lời 3-4 Trẻ trả lời Trẻ đọc Tổ đọc Cá nhân lên đọc với - Cho nhân lên đọc ( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng diễn cảm ) 3.4 Hoạt động 4: luyện tập *TC: Thi tài thể - Cho trẻ xếp theo nội dung tranh theo nội dung thơ - Cách chơi : cô chia lớp thành đội ,mỗi đội có tranh thơ nhiệm vụ đội lên xếp tranh theo nội dung thơ Trẻ chơi - Luật chơi : bạn đầu dàng lên gắn tranh trở cuối hàng đứng bạn lên,mõi bạn gắn tranh Thịi gian chơi tính nhạc , kết thúc nhạc đội gắn nhanh xác đội dành chiến thắng 4.Củng cố: - Cô hỏi trẻ vừa học thơ gì? - Giáo dục: - Chăm học ngoan lời cô giáo Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu số nghề phổ biến Hoạt động bổ trợ: Cháu mẫu giáo, Câu đố: Bác sĩ, Thơ: Bàn tay giáo I.Mục đích- u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết số nghề phổ biến xã hội - Trẻ biết hoạt động số nghề phổ biến xã hội 2.Kỹ năng: - Ren kỹ so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc 3.Giáo dục thái độ: - Biết cơng lao, kính trọng lễ phép với bố mẹ, ông bà - Biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống II- Chuẩn bị: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Một số hát chủ đề - Tranh vẽ số nghề , Nghề chữa bệnh, Công an, dạy học, đội Địa điểm tổ chức: -Trong lớp III- Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ôn định tổ chức - Hát cô Cô trẻ hát :“Cháu mẫu giáo” - Đi học - Hỏi trẻ hát nói bạn nhỏ đâu? - Đi làm - Các bạn học để cha mẹ làm gì? - Trẻ trả lời - Bố mẹ làm nghề gì? - Có - Các có thương cha mẹ khơng? - Giáo dục: Các chăm ngoan học giỏi nghe lời - Trẻ nghe cha mẹ để sau người có ích cho xã hội 2.Giới thiệu - Để biết bố mẹ làm nghề - Trẻ nghe xã hội có ngành nghề hơm tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội nhé! Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu số nghề phổ biến * Nghề chữa bệnh: - Trẻ nghe Cơ đọc câu đố; Nghề chăm sóc bệnh nhân Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành Là nghề gì? - Cho trẻ quan sát tranh Nghề chữa bệnh + Cô hỏi trẻ quan sát tranh vẽ ai? + Các khám bệnh? Con khám bệnh đâu? + Đi đến gặp ai? + Trang phục bác sĩ có màu gì? + Đồ dùng bác sĩ gì? => Các Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân bệnh viện cịn y tá bác nữ điều dưỡng chăm sóc tiêm thuốc cho bệnh nhân mau khỏi bệnh * Nghề dạy học Cô đọc thơ “bàn tay cô giáo” + Cô vừa đọc thơ mói nghề gì? + Bạn có cha mẹ làm giáo viên? + Giáo viên làm nghề gì? + Nghề dạy học nghề làm công việc gì? + Đồ dùng dạy học có gì? + Các thầy cô dạy học đâu? => Các nghề dạy học dạy cho kiến thức, kĩ sống, đạo đức cho để sau người có ích cho xã hội * Nghề cơng an Có bạn nhỏ nói với bạn muốn kể cho bạn biết ước mơ bạn Cô mời trẻ lên + Con kể cho lớp có ước mơ gì? + Vì muốn làm cơng an? + Các có biết cơng an người làm cơng việc khơng? + Cho trẻ quan sát số tranh công an, cảnh sát + Trang phục có màu gì? + Các có xe, dụng cụ phục vụ cho cơng việc => Các công an cảnh sát làm người - Nghề chữa bệnh - Trẻ quan sát - Bác sĩ - Bệnh viện - Bác sĩ, cô y tá - Màu trắng, xanh - Kim tiêm, thuốc - Trẻ nghe - Giáo viên - Trẻ trả lời - Dạy học - Dạy dỗ học sinh - Bút, vở, phấn - Trường học - Trẻ nghe - Trẻ lên kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Màu xanh, màu vàng - Xe ô tô, gậy - Trẻ nghe giữ trật tự xã hội 3.2 Hoạt động 2:luyện tập: * Trò chơi 1: Hãy gọi tên nhóm tơi Cách chơi: Cơ giơ nhóm đồ dùng dụng cụ nghề trẻ đốn tên nghề Ví dụ giơ thuốc, kim tiêm nghề chữa bệnh Luật chơi: bạn đoán sai hát - Tổ chức cho trẻ chơi * Trò chơi 2: Tìm dụng cụ cho tơi Cách chơi: Cơ có ba tranh khác Bức tranh có hình giáo, tranh hai có hình bác sĩ, tranh ba có hình cơng an Cơ chia lớp thành tổ Yêu cầu tổ chọn tranh Sau tìm dụng cụ nghề gắn vào tranh tương ứng - Luật chơi:Nếu tổ sai hát Cho trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc: - Củng cố: Chúng ta vừa tìm hiểu gì? - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe -Trẻ chơi - Tìm hiểu số nghề phổ biến - Giáo dục trẻ biết yêu thương, tôn trọng nghề xã hội 5-Kết thúc -Nhận xét-tuyên dương * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2021 ... mẹ làm nghề - Trẻ nghe xã hội có ngành nghề hơm tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội nhé! Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu số nghề phổ biến * Nghề chữa bệnh: - Trẻ nghe Cô đọc câu đố; Nghề chăm... tháng 11 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu số nghề phổ biến Hoạt động bổ trợ: Cháu mẫu giáo, Câu đố: Bác sĩ, Thơ: Bàn tay cô giáo I.Mục đích- yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết số nghề phổ biến. .. bệnh nhân mau khỏi bệnh * Nghề dạy học Cô đọc thơ “bàn tay cô giáo? ?? + Cơ vừa đọc thơ mói nghề gì? + Bạn có cha mẹ làm giáo viên? + Giáo viên làm nghề gì? + Nghề dạy học nghề làm cơng việc gì? +