Đang tải... (xem toàn văn)
+ Bạn nhỏ trong bài hát đã ước mơ làm rất nhiều nghề như: Nghề cô giáo, nghề bác sỹ, công nhân, phi công...Còn các con các con ước mơ làm nghề gì.. (Cho trẻ nghe một đoạn nhạc không lờ[r]
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chủ đề : Nước – tượng tự hiên Tên hoạt động:LQVT : Xác định phía trên- phía dưới- phía trước- phía sau đối tượng khác Lứa tuổi : 5-6 tuổi Giáo viên: Phạm Thảo Quyên I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Trẻ biết xác định vị trí trên- dưới- trước- sau thân - Trẻ xác định vị trí trên- dưới- trước- sau đối tượng khác 2.Kỹ năng: - Trẻ có kỹ định hướng không gian - Phát triển khả tư phán đoán trẻ Giáo dục thái độ: - Trẻ biết ước mơ nghề có ích - Trẻ có thái độ nghiêm túc thực yêu cầu - Trẻ u thích hoạt động học tập II CHUẨN BỊ Đồ dùng, đồ chơi cô: - Đĩa nhạc: Nhạc không lời, nhạc hát “Chú đội”, hát “ Chim mẹ chim con” - Gấu - Bức tranh vẽ bàn bàn giỏ chân bàn - Phần mềm IBM Kidsmart: Ngôi nhà không gian thời gian Trudy Đồ dùng trẻ: - Trang phục nghề: Nghề công an, công nhân, cô giáo Địa điểm: Tổ chức hoạt động lớp học III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động TỔ CHỨC LỚP: Cơ cho trẻ xúm xít quanh cô Cho trẻ nghe đoạn nhạc “ Ước mơ xanh” + Trong hát bạn nhỏ ước mơ làm nghề gì? + Bạn nhỏ hát ước mơ làm nhiều nghề như: Nghề giáo, nghề bác sỹ, cơng nhân, phi cơng Cịn con ước mơ làm nghề gì? (Cho trẻ nghe đoạn nhạc không lời) Các nhắm mắt lại mơ nghề mà yêu thích tưởng tượng làm với nghề + Các nói cho biết tưởng tượng làm nghề gì? ( Gọi 4-5 trẻ mặc trang phục nghề) + Mỗi bạn có ước mơ Cơ chúc cho ước mơ thành thật + Các có muốn biết mong muốn điều khơng? Cơ mong muốn nghe lời cô, chăm ngoan học giỏi Vậy có làm điều mong muốn khơng? Trong học hôm thể điều cho xem TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC 2.1Ơn xác định phía trên- dưới- trước- sau thân *Trò chơi: Dấu tay - Trước vào học cô muốn cho tham gia vào trị chơi Đó trị chơi “ Dấu tay” + Khi nói: Tay đâu, tay đâu + Các trả lời: Tay đây, tay đây- giơ hai tay phía trước + Khi nói: Dấu tay, dấu tay + Các trả lời: Dấu đâu, dấu đâu? +Cô:- Dấu tay - Dấu tay - Để tay phía trước - Dấu tay phía sau Phía sau đặt rổ đồ chơi Các lấy xem đồ chơi nào? + Các đặt đồ chơi phía trước + Các làm nhanh theo cô nhé: Phía trên- phía dưới- phía trước- phía sau Chơi 2-3 lần (Hiệu lệnh tăng nhanh dần xen kẽ nhau) Hoạt động trẻ - Trẻ nhún nhảy theo nhạc - Nghề cô giáo - Trẻ nhắm mắt tưởng tượng - Nghề giáo, bác sỹ - Có - Tay đây, tay - Dấu đâu, dấu đâu - Trẻ dấu tay hướng theo hiệu lệnh cô - quả.sản phẩm nghề nông nghiệp - Trẻ thực theo hiệu lệnh cô 2.2 Xác định phía trên- dưới- trước- sau đối tượng khác: - Có tiếng gõ cửa : Cốc, cốc, cốc + Các có nghe thấy tiếng khơng? + Đó tiếng gõ cửa lớp Cơ mở cửa xem đến thăm lớp nhé! + Ai đến thăm lớp con? + Chúng chào cơng nhân nào! + Các biết không công nhân làm nghề khai thác than nghề truyền thống q hương đấy! + Bây quan sát xem làm việc công nhân phải chuẩn bị đồ dung Cơ gợi ý phía đầu cơng nhân có nào? + Phía chân cơng nhân có gì? + Phía trước mặt cơng nhân ai? + Phía sau lưng cơng nhân ai? Các giỏi Đã đến công nhân phải vào làm việc Các chào tạm biệt công nhân - Cô thấy lớp học giỏi có điều bất ngờ muốn giành cho lớp Các có muốn biết điều bất ngờ khơng? Chúng nhắm mắt vào đếm 1,2,3 mở mắt + Cơ đưa bạn Gấu đóng hoạ sỹ chào “ Chào bạn, bạn có biết không? Tôi thường vẽ tranh đẹp người thường gọi họa sỹ đấy” + Chúng chào họa sỹ Gấu + Họa sỹ Gấu muốn chơi trị chơi với lớp Các có muốn tham gia chơi không? + Các tham gia vào trị chơi “Trốn tìm” + Trời tối Các nhắm mắt lại tìm xem họa sỹ Gấu trốn đâu + Trời sáng Hãy tìm thật nhanh xem họa sỹ Gấu trốn đâu Nói thật to phía họa sỹ Gấu trốn nhé! ( Cô cho bạn Gấu trốn gầm bàn, ngồi giá đồ chơi, ngồi phía trước mặt cơ, trốn sau lưng cô) + Để biết họa sỹ Gấu có phải trốn sau lưng hay khơng Các gọi thật to “ Họa sỹ Gấu nào” ( Gọi lần) - Tiếng gõ cửa - Chú công nhân - Cháu chào công nhân - Có mũ, đèn - Giầy - Các bạn tổ - Cô giáo - Cháu chào - Trẻ đếm 1,2,3 mở mắt - Không ạ! - Cháu chào họa sỹ Gấu - Trẻ nhắm mắt - Họa sỹ Gấu nào! + Cơ đóng vai họa sỹ Gấu: Các bạn thật giỏi tìm vị trí tơi trốn Đã đến tơi phải làm việc Trước muốn tặng bạn tranh Tạm biệt bạn nhé! + Các tạm biệt họa sỹ Gấu - Đây tranh họa sỹ Gấu vẽ tặng lớp Các quan sát thật kỹ tranh + Cô cất tranh + Các thử nhớ lại xem tranh có nào?( Cơ gợi ý phía trên- cho trẻ kể) + Cô cho trẻ quan sát lại tranh củng cố lại: Trong tranh vẽ bàn có rổ loại gầm bàn có mèo nằm ngủ + Vừa gặp công nhân mỏ họa sỹ Gấu khơng Ngồi nghề cơng nhân mỏ nghề họa sỹ nhiều ngành nghề khác xã hội Bây xem vị khách mời đặc biệt ngày hôm nhé! + Cô gọi cho trẻ đóng vai: Bộ đội, cơng an, Bác sỹ + Các có biết khơng?( Cơ vào người cho trẻ nói) + Chú đội, cơng an bác sỹ có trị chơi nhỏ thử tài thơng minh lớp Các có sẵn sàng tham gia chơi khơng? + Sắp đến ngày thành lập quân đội nhân dân hát vang hát “ Chú đội” để giành tặng cho đội Kết thúc hát bạn đóng vai nghề đứng thành hàng dọc: Chú công an, đội, bác sỹ + Cô hỏi thay độ : + Đố bạn đứng phía sau đội? + Ai đứng phía trước đội? + Chú đội đứng phía trước ai? + Bác sỹ đứng phía trước ai? + Chú cơng an đứng phía sau ai? 2.3Luyện tập: * Trị chơi: Tìm đồ vật - Lần chơi 1: +Cơ đố gọi tên đồ vật đặt phía giá đồ - Tạm biệt họa sỹ Gấu - Trẻ quan sát tranh - Phía bàn có rổ quả, gầm bàn có mèo - Chú đội, cơng an, bác sỹ - Có - Trẻ hát vận động - Chú công an - Bác sỹ - Chú công an - Chú công an, đội - Chú đội, bác sỹ - Máy bay, cây, đồ chơi chơi? + Tìm đồ vật phía bàn? + Tìm đồ vật phía trước cơ? + Tìm đồ vật phía sau lưng bạn A - Lần chơi 2: Cơ nói tên đồ chơi Gợi ý cho trẻ nói vị trí so với nhiều đồ vật khác + Các quan sát phía bàn? Phía quạt? Phía bảng? Cơ củng cố: Cái phía bàn, phía quạt trần phía trước bảng Như đồ vật vị trí khác so với đồ vật khác *Trò chơi 2: Những chim thơng minh - Giới thiệu tên trị chơi:Cơ thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi Đó trị chơi “ Những chim thơng minh” - Phổ biết CC+LC: Cơ đóng vai chim mẹ, chim Các cô vận động hát theo hát “ Chim mẹ, chim con” Khi kết thúc hát chim mẹ gọi chim đứng phía chim bay thật nhanh phía Nếu chim thực sai phạt nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi: + Đứng phía trước + Đứng phía sau + Đứng phía quạt (Bóng điện) * Trị chơi 3: Chơi Kismart ( Ngơi nhà khơng gian thời gian Trudy) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Nhận xét chung - Gợi ý cho trẻ đến với nhà không gian thời gian Trudy - Phía bàn, phía quạt, phía trước bảng - Trẻ hát vận động vị trí theo hiệu lệnh - Trẻ vào chơi trò chơi Kidsmart ... Trước muốn tặng bạn tranh Tạm biệt bạn nhé! + Các tạm biệt họa sỹ Gấu - Đây tranh họa sỹ Gấu vẽ tặng lớp Các quan sát thật kỹ tranh + Cô cất tranh + Các thử nhớ lại xem tranh có nào?( Cơ gợi ý... tranh - Phía bàn có rổ quả, gầm bàn có mèo - Chú đội, cơng an, bác sỹ - Có - Trẻ hát vận động - Chú công an - Bác sỹ - Chú công an - Chú công an, đội - Chú đội, bác sỹ - Máy bay, cây, đồ chơi chơi?... trước ai? + Chú cơng an đứng phía sau ai? 2.3Luyện tập: * Trị chơi: Tìm đồ vật - Lần chơi 1: +Cô đố gọi tên đồ vật đặt phía giá đồ - Tạm biệt họa sỹ Gấu - Trẻ quan sát tranh - Phía bàn có rổ