Đang tải... (xem toàn văn)
Điểm mới của sáng kiến là đưa ra được các biện pháp giúp học sinh nắm cách giải các dạng toán về tỉ số phần trăm, giúp học sinh phát triển các năng lực toán học mà chương trình phổ thông 2018 chỉ rõ: Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học.
... Ở ví dụ 3 phần lớn học? ?sinh? ? có? ?năng? ?lực cịn hạn chế thậm chí có? ?một? ?số ít học? ?sinh? ?có? ?năng? ?lực cịn nhầm lẫn phải đi tìm? ?một? ?số phần? ?trăm? ?của? ?một? ?số và tìm? ?một? ?số? ?biết? ?một? ?số? ?phần? ?trăm? ?của nó, học? ?sinh? ?cần phải xác định rằng ở... trường tiểu học: 2.1.2 Thực trạng dạy học Toán giả i toá n về tỉ số phần trăm lớp 5: 2.2 Một số biện pháp rèn kĩ giải toán về tỉ số phần trăm 2.2.1 .Biện pháp 1: Rèn cho học sinh. .. phần tự luận và trắc? ?nghiệm? ?với các mạch? ?kiến thức: viết thành tỉ ? ?số phần? ?trăm, tính tỉ ? ?số phần? ?trăm, tìm? ?một? ?số phần? ?trăm? ?của một? ?số, giải các dạng tốn về tỉ ? ?số phần? ?trăm. Tơi phân tích cụ