Giáo án lớp 4 theo CV 3969 tuần 3

Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần Năm học 2021 - 2022 TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2021 Tập đọc THƯ THĂM BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn (Trả lời câu hỏi SGK; hiểu tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) - Đọc rõ ràng, mạch lạc, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Rèn kĩ đọc diễn cảm đoạn thư * BVMT: Thấy lũ, lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, người trồng gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên - Phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, có thái độ học tập tích cực Thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn - Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, II ĐỒ DÙNG: - GV: Máy tính kết nối Internet, Kế hoạch dạy, Hình ảnh minh họa, SGK, … - HS: + Phương tiện: Điện thoại (máy tính) kết nối Internet, SGK, ghi,… + Chuẩn bị học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động - Thi đọc thuộc lịng bài: Truyện cổ nước TLCH: + Bài thơ nói lên điều gì? - Nhận xét - Giới thiệu 2.Hoạt động Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS chia đoạn - HS thi đọc theo yêu cầu - Lớp nhận xét - HS đọc - HS chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu… với bạn + Đoạn 2: Tiếp bạn + Đoạn 3: Đoạn lại * Lần 1: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn của tìm từ khó đọc tìm từ khó đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Luyện đọc: Quách Tuấn Lương, hi sinh, phong trào - Gọi HS đọc giải - 1HS đọc phần giải * Lần 2: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn và tìm câu khó đọc tìm câu khó đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc câu khó -Luyện đọc câu:"Mình hiểu .mãi mãi" * Lần 3: Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần - Gọi HS đọc tồn bài, lớp tìm đoạn văn khó đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn khó - GV đọc diễn cảm 3, HĐ Tìm hiểu - Trình chiếu nội dung … - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước khơng? + Bạn Lương viết thư cho Hồng để làm gì? + Bạn Hồng bị mát gì? Năm học 2021 - 2022 - 1HS đọc tồn bài, lớp tìm đoạn văn khó đọc - Luyện đọc đoạn - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Bạn Lương bạn Hồng biết Hồng đọc báo TNTP + Để chia buồn với Hồng + Ba Hồng hi sinh trận lũ lụt + chết nghĩa vụ, lí tưởng cao đẹp + Các anh đội dũng cảm hi sinh để bảo vệ Tổ Quốc + Hơm nay, đọc báo TNTP, xúc động… ba Hồng mãi + Bạn Lương viết thư lí viết thư cho Hồng + Nhưng Hồng…nước lũ Mình tin rằng…nỗi đau Bên cạnh Hồng…như + Là lời động viên an ủi Lương Hồng + Mọi người quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ Trường Lương góp ĐDHT giúp bạn nơi bị lũ lụt - HS liên hệ BVMT + Bạn hiểu”hi sinh” có nghĩa gì? + Đặt câu với từ “hi sinh” + Những câu văn cho thấy Lương thông cảm với Hồng? + Nội dung đoạn gì? + Những câu văn cho thấy Lương biết cách an ủi Hồng? + Nội dung đoạn gì? + Nơi bạn Lương người làm để động viên, giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt ? * BVMT: lũ, lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, cần làm ? + Riêng Lương làm để giúp đỡ Hồng? + “Bỏ ống” nghĩa gì? + Nội dung đoạn gì? + Gửi giúp Hồng tồn số tiền Lương bỏ ống từ năm + dành dụm tiết kiệm + Tấm lòng người đồng bào bị lũ lụt + Những dòng mở đầu kết thúc + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thư có tác dụng gì? thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư + Những dòng kết thúc ghi lời chúc, nhắn nhủ, họ tên người viết thư + Nội dung thơ thể điều gì? -Tình cảm Lương thương bạn, chia sẻ đau buồn bạn bạn gặp đau thương, mát sống Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương *Chốt KT: Chốt nội dung Hoạt động : Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc thư - Yêu cầu HS theo dõi tìm giọng đọc đoạn Năm học 2021 - 2022 - HS nối tiếp trả lời; lớp nhận xét - Mỗi HS đọc đoạn, tìm giọng đọc + Đoạn 1: giọng trầm, buồn + Đoạn 2: thấp giọng, buồn + Đoạn 3: giọng trầm buồn, chia sẻ - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: + GV trình chiếu Slide ghi đoạn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt Hoạt động Củng cố - Nêu lại ND bài, liên hệ… - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau Hoạt động Vận dụng + Vẽ mơ hình ý tưởng thiết kế nhà cho đồng bào vùng lũ - HS nghe - HS luyện đọc - 3-5 HS thi đọc diễn cảm bình chọn bạn đọc hay - HS trả lời câu hỏi, - HS lắng nghe - HS thực nhà Điều chỉnh: Toán TIẾT 11: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc, viết số đến lớp triệu HS củng cố hàng lớp - Bài tập cần làm : 1,2,3 - Khuyến khích HS M3,4 hoàn thiện tập - Rèn kĩ đọc, viết số đến lớp triệu - Phẩm chất : cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập tốn - Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, II ĐỒ DÙNG: - GV: Máy tính kết nối Internet, Kế hoạch dạy, Hình ảnh minh họa, SGK, … - HS: + Phương tiện: Điện thoại (máy tính) kết nối Internet, SGK, ghi,… + Chuẩn bị học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động + Nêu tên hàng học (từ thấp đến - HS thi đua nêu Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần Năm học 2021 - 2022 cao) cho biết hàng thuộc lớp nào? - YC HS đọc, viết số trăm triệu - Viết số 100 000 000 - Nhận xét - Giới thiệu Hoạt động Khám phá - GV trình chiếu nội dung, yêu cầu - Giao nhiệm vụ HS làm việc cá nhân - HS quan sát, viết đọc số: 342 157 413 + Nêu cách đọc số ? - Đọc từ trái sang phải, lớp dựa vào cách đọc số có chữ số để đọc thêm tên lớp - Cho học sinh nhắc lại cách đọc số vừa - HS nhắc lại cách đọc số, HS khác nhận viết xét - GV viết thêm số cho HS đọc - HS quan sát, viết đọc số * Chốt KT: GV chốt cách đọc, viết số đến lớp triệu Hoạt động Luyện tập-Thực hành Bài (tr.15) - Trình chiếu nội dung YC tập - HS nhận nhiệm vụ thực làm - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ làm trước lớp - Nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung * Chốt KT: Chốt cách đọc số đến lớp triệu Bài 2(tr.15) – Cá nhân - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS làm cá nhân - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS nối tiếp đọc số: + Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu;… - GV kết luận làm - Lớp nhận xét * Chốt KT: Chốt cách đọc số đến lớp triệu Bài 3(tr.15) - Yêu cầu HS viết số - HS làm viết số vào - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS thi đua chia sẻ; lớp nhận xét a) 10 250 214 b) 253 564 888 c) 400 036 105 - Kết luận làm d) 700 000 231 * Chốt KT: Cách viết số đến lớp triệu Bài 4(tr.15)(M3,4): Nếu thời gian Hoạt động 3: Vận dụng + Tìm số, số có chữ số đọc, - HS thực nhà viết số em vừa tìm Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Hoạt động Củng cố - Hệ thống lại kiến thức - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau Tuần Năm học 2021 - 2022 - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, thực Điều chỉnh: Khoa học BÀI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CĨ VAI TRỊ GÌ ? (tiết 1) Điều chỉnh: Lịch sử BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (tiết 1) Điều chỉnh: BUỔI CHIỀU Thể dục ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết hướng quay, động tác, lệnh - Trò chơi : “Kéo cưa lừa xe” Yêu cầu HS chơi luật, hào hứng - Phẩm chất : chăm chỉ, trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT - Góp phần hình thành lực: NL tự chủ tự học,Tự phục vụ; giải vấn đề, II ĐỒ DÙNG: - GV: Máy tính kết nối Internet, Kế hoạch dạy, video… - HS: Phương tiện: Điện thoại (máy tính) kết nối Internet,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng I PHẦN MỞ ĐẦU - GV phổ biến nội dung yêu cầu học phút - Cá nhân – Cả lớp Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần Năm học 2021 - 2022 - Vận động nhẹ nhàng khớp - Đứng chỗ vỗ tay hát - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh II PHẦN CƠ BẢN 25 phút a Đội hình đội ngũ: - Ơn , đứng lại, quay sau GV điều khiển cho HS tập khu vực học tập - Ơn tổng hợp tất nội dung ĐHĐN (Do GV điều khiển) - GV quan sát, sửa sai Tuyên dương học sinh thực tốt b.Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi, cho HS xem video mẫu - HS ôn lại vần điệu trò chơi - Gọi vài HS chơi thử, sau lớp chơi chỗ học - GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS nghiêm túc thực - Cá nhân – Cả lớp III.PHẦN KẾT THÚC - Đứng vỗ tay hát - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét đánh giá kết học - Cá nhân – Cả lớp phút Điều chỉnh: -Thứ ba ngày 21 tháng năm 2021 Chính tả: Bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ Bài 2: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bài 1: Hiểu nội dung đoạn tả cần viết, viết tả nhà ; không mắc lỗi bài; trình bày dịng thơ lục bát, khổ thơ Làm tập 2a/b -Bài : Nhớ - viết 10 dịng thơ đầu trình bày nhà Trình bày dịng thơ lục bát Làm tập tả (bài 2a) phân biệt l/n - Phẩm chất : cẩn thận, chăm chỉ, tự tin học tập Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần Năm học 2021 - 2022 - Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, II ĐỒ DÙNG: - GV: Máy tính kết nối Internet, Kế hoạch dạy, Hình ảnh minh họa, SGK, … - HS: + Phương tiện: Điện thoại (máy tính) kết nối Internet, SGK, ghi,… + Vở Chuẩn bị học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động - Cả lớp hát Chữ đẹp mà nết ngoan - Giới thiệu Hoạt động Khám phá a) Tìm hiểu nội dung -Trình chiếu nội dung, yêu cầu… - Yêu cầu HS đọc viết - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: + Đoạn trích cho em biết điều ? - HS hát - HS đọc, lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: - Tình thương hai bà cháu dành cho cụ già lẫn đến mức đường nhà - Yêu cầu HS đọc viết : + Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước mình? + Qua truyện cổ, cha ơng ta muốn khun cháu điều gì? b, GV lưu ý HS cách viết nhà : - Nhắc nhở HS viết số từ khó, cách trình bày - Khi viết xong , HS cần soát lỗi chụp gửi GV nhận xét Hoạt động Luyện tập-Thực hành Bài (1): - GV trình chiếu nội dung, yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Truyện cổ nước hay, nhân hậu sâu sắc, dạy ta học làm người - Khuyên ta biết sống nhân hậu - HS lắng nghe, thực - HS làm cá nhân sau chia sẻ trước lớp - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS nối tiếp chữa bài; lớp nhận xét - Nhận xét tre-chịu-trúc-cháy-tre-tre-chí-chiến-tre - Yêu cầu HS đọc văn hoàn chỉnh - HS đọc văn hoàn chỉnh + Trúc cháy, đốt thẳng em - Cây trúc, tre thân có nhiều đốt dù bị hiểu nghĩa gì? đốt có dáng thẳng + Đoạn văn muốn nói với điều - Ca ngợi tre thẳng thắng, bất khuất gì? bạn người Bài 2a (2): - Yêu cầu HS đọc tập - Điền vào ô trống tiếng có âm đầu r/d/gi -HS làm cá nhân - HS làm cá nhân sau chia sẻ KQ Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần Năm học 2021 - 2022 trước lớp - HS nối tiếp chia sẻ; lớp nhận xét - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc văn hoàn chỉnh - HS đọc văn hoàn chỉnh * Chốt KT: GV chốt tiếng thích hợp với trống Hoạt động Vận dụng - Viết từ có tiếng bắt đầu ch/tr - HS lắng nghe, thực - Viết tiếng bắt đầu d; tiếng bắt đầu gi; 3tiếng bắt đầu r Hoạt động Củng cố : - Củng cố kiến thức - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe, thực - Dặn HS viết cẩn thận tả vào vở, chuẩn bị sau Điều chỉnh: Toán TIẾT 12: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc, viết số đến lớp triệu Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 ( a, b, c ) ; ( a, b ) - Khuyến khích HS M3,4 hồn thiện tập - Rèn kĩ đọc, viết số đến lớp triệu - Phẩm chất : cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập tốn - Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, II ĐỒ DÙNG: - GV: Máy tính kết nối Internet, Kế hoạch dạy, Hình ảnh minh họa, SGK, … - HS: + Phương tiện: Điện thoại (máy tính) kết nối Internet, SGK, ghi,… + Chuẩn bị học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động - Tổ chức trò chơi tiếp sức: + Nêu tên hàng học? + Nêu tên lớp học, lớp có hàng? - GV nhận xét - Giới thiệu - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, chục nghìn, trăm nghìn, triệu, chục triệu, trăm triệu - Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu Mỗi lớp có hàng Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần Hoạt động Luyện tập – Thực hành Bài 1(tr.16) – Cá nhân - GV trình chiếu nội dung, yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, kết luận làm * Chốt KT: Chốt cách viết số đến lớp triệu Bài 2(tr.16) – Cả lớp - GV viết số lên bảng, gọi HS đọc - Nhận xét, kết luận cách đọc * Chốt KT: Chốt cách đọc số đến lớp triệu Bài 3(tr.16) – Cá nhân - Yêu cầu HS làm cá nhân - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Năm học 2021 - 2022 - HS làm cá nhân - HS nối tiếp chữa bài; lớp nhận xét - HS đọc số: 32 640 507 500 650 850 003 200 178 320 005 - HS làm cá nhân - 2HS lên bảng viết số; lớp nhận xét a 613.000.000 b 131.405.000 c 512 326 103 - Nhận xét, kết luận làm * Chốt KT: Chốt cách viết số đến lớp triệu Bài 4(tr.16) – Cả lớp - GV viết số lên bảng, gọi HS nêu giá trị chữ số - HS nêu: + 571638: chữ số thuộc hàng trăm nghìn,giá trị năm trăm nghìn + 715638: Chữ số thuộc hàng nghìn, giá trị nghìn - Nhận xét * Chốt KT: Chốt cách nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số Hoạt động Củng cố : - Chốt kiến thức toàn - Nhận xét tiết học Dặn nhà học - HS lắng nghe, thực Điều chỉnh: -Luyện từ câu TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC Giáo viên: Trường Kế hoạch dạy lớp 4B Tuần Năm học 2021 - 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức (ND ghi nhớ) Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ Biết đặt câu với từ đơn với từ phức - Tìm từ đơn, từ phức đặt câu - Phẩm chất : cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học tập - Góp phần phát triển lực: NL tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, II ĐỒ DÙNG: - GV: Máy tính kết nối Internet, Kế hoạch dạy, Hình ảnh minh họa, SGK, … - HS: + Phương tiện: Điện thoại (máy tính) kết nối Internet, SGK, ghi,… + Chuẩn bị học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÊU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động( 3’) - HS chơi TC Ai nhanh ? trả lời - HS tham gia chơi câu hỏi: + Dấu hai chấm có tác dụng gì? + Nêu cách dùng dấu hai chấm? + Hãy đặt câu có dùng dấu hai chấm? - Nhận xét - Giới thiệu Hoạt động Khám phá - Trình chiếu nội dung, yêu cầu - Yêu cầu suy nghĩ hoàn thành - HS làm 1,2 phần nhận xét - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung * Chốt KT: - Tiếng cấu tạo nên từ Từ gồm tiếng gọi từ đơn Từ gồm hai hay nhiều tiếng gọi từ phức - Từ có nghĩa dùng để tạo nên câu - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động Luyện tập – Thực hành Bài – Cá nhân - Trình chiếu nội dung, yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm cá nhân - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS nối tiếp phát biểu: + Phân cách từ hai câu thơ cuối đoạn: Rất / công / / thông minh Vừa / độ lượng/ lại/ đatình/ đa mang./ + Những từ đơn là: rất, vừa, lại + Những từ phức là: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang Giáo viên: 10 Trường ... + 1,2 ,3 ,4, 5,6,7,8,9, + 0,1,2 ,3 ,4, 5,6 + 0,5,10,15,20,25 ,30 , + 0,1,2 ,3 ,4, 5,6,7,8,9, Giáo viên: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thi đọc số theo yêu cầu GV - Lớp nhận xét - 2 ,3 HS nêu : 5, , 13, 45 , 567,... chia sẻ trước lớp - HS thi đua chia sẻ; lớp nhận xét a) 10 250 2 14 b) 2 53 5 64 888 c) 40 0 036 105 - Kết luận làm d) 700 000 231 * Chốt KT: Cách viết số đến lớp triệu Bài 4( tr.15)(M3 ,4) : Nếu thời... 0 03 200 178 32 0 005 - HS làm cá nhân - 2HS lên bảng viết số; lớp nhận xét a 6 13. 000.000 b 131 .40 5.000 c 512 32 6 1 03 - Nhận xét, kết luận làm * Chốt KT: Chốt cách viết số đến lớp triệu Bài 4( tr.16)