KHOA GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIHH ********** GIÁO ÁN Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài: “Một số tượng tự nhiên mưa, nắng, gió, bão” Chủ đề: Nước tượng tự nhiên Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người soạn: Nguyễn Thị Thảo Nguyên MSSV: 18571402011190 Năm học 2020-2021 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ biết số đặc điểm tượng tự nhiên : mưa, nắng, gió, bão… - Trẻ biết lợi ích, tác hại tượng tự nhiên đời sống người Kỹ - Trẻ nhận biết nhanh đặc điểm, dấu hiệu bật thiên nhiên - Trẻ trả lời số câu hỏi cô - Phát triển trẻ kỹ quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vận động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi để tự bảo vệ trời ( biết che đội mũ nắng, che ô mang áo mưa trời mưa khơng nên ngồi trời mưa to gió lớn bão) II.CHUẨN BỊ Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Giáo án, slide - Trang phục gọn gàng, lịch - Bài hát: “Nắng sớm”, “Cho làm mưa với” - Thuộc hát - Hình ảnh tượng tự nhiên: nắng, mưa, bão lụt, tuyết rơi… - Câu đố III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động trẻ Ổn định – Gây hứng thú (2-3 phút) - Cho trẻ hát hát “Nắng sớm” - Trẻ hát + Các vừa hát hát ? - Nắng sớm + Bài hát nói đến tượng tự nhiên nào? - Nắng + Ngoài cịn có tượng tự nhiên mà biết ? - Mưa, gió, bão… - Để hiểu rõ tượng tự nhiên, hôm cô cho tìm hiểu số tượng tự nhiên nhé! Nội dung ( 20-25 phút ) 2.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại (12-15 phút ) * Tranh trời nắng - Cho trẻ chơi “trốn cơ” - Các xem có hình ảnh ? - Hình ảnh có đẹp khơng ? - Hình ảnh có bầu trời ? - Trốn cơ, trốn - Hình ảnh trời nắng - Trẻ trả lời - Con thấy nắng hình ảnh ? - Trời nắng - Nắng nhẹ, nắng bình minh - Nắng buổi sáng có ích lợi nào? - Tắm nắng giúp da khỏe, đẹp - Nắng buổi trưa có ngồi chơi khơng, có việc ngồi phải làm ? - Khơng ạ, phải đội nón, che - Trời nắng có ích lợi ? ( Trời nắng làm cho khơng khí khơ thống hơn, làm khô quần áo, thực phẩm, - Phơi khô quần áo - Nếu nắng nóng kéo dài dân đến hậu gì? (Cho trẻ xem tranh hạn hán, chết khơ thiếu nước, đất đai nứt nẻ,…) - Hạn hán => Nắng tượng thiên nhiên đem lại cho người thoải mái, dễ chịu, nắng làm khô quần áo, làm khô thực phẩm để bảo quản lâu Nhưng ngược lại trời nắng kéo dài gây cho người nóng khó chịu dẫn đến thiếu nước cho sinh hoạt, - Trẻ lắng nghe lao động sản xuất, gây hạn hán, cháy rừng trời nắng phải đội mũ, nón khơng bị ốm ! * Tranh trời mưa - Các xem có hình ảnh nhi ? - Khi trời mưa thường có dấu hiệu ? - Mưa có tác dụng với sống chúng ta? (Mưa quan trọng, làm cho cối tươi tốt, thời tiết mát mẻ, mưa đem nước sinh hoạt đến cho người, cho ao hờ sơng ngịi, rau cỏ.) - Nếu mưa q nhiều đất ? (Mưa to kéo dài gây tượng lũ lụt, ngập nhà cửa, hoa màu, giao thơng lại khó khăn ) - Trời mưa - Khi gặp mưa phải làm ? - Mây đen, trời tối - Giúp cho cối tươi tốt => Mưa tượng tự nhiên đem lại nhiều lợi ích cho sống người: Cung cấp nước cho ăn, uống, sinh hoạt, lao động sản xuất làm cho cối xanh tươi, đâm chồi nảy lộc Nhưng mưa nhiều dẫn đến hậu nghiêm trọng: lũ lụt gây chết người, vật, phá hỏng nhiều cơng trình - Bị xói mịn, ngập lụt - Trời mưa thường kèm theo tượng nữa? => Giáo dục: Khi trời mưa thường có sấm sét nguy hiểm nên không đùa nghịch mưa dễ bị ốm Nếu học trời mưa phải che ô mặc áo mưa để không bị ướt người - Phải che ô, mặc áo mưa - Trẻ lắng nghe * Tranh gio - Cô đọc câu đố gió: “Khơng tay khơng chân Mà hay mở cửa ?” - Cơ vừa đọc câu đố tượng ? - Cơ cho trẻ xem hình ảnh gió hỏi trẻ: + Cơ có hình ảnh gì? - Con có nhận xét hình ảnh ? - Trời nắng mà có gió cảm nhận ? - Sấm chớp - Trẻ lắng nghe - Vậy trời mưa ? - Nếu gió to q gọi nhi ? - Gió có tác dụng gì? => Gió có nhiều lợi ích (làm mát, thơng thống nhà cửa, giúp kéo b̀m khơi đánh cá,…) Nhưng có gió lớn (hay cịn gọi bão) nguy hiểm; làm đổ nhà cửa, cối…gây tai nạn Cho nên thấy gió to khơng ngồi ! - Gió * Mở rộng - Ngồi nắng, mưa, gió biết tượng tự nhiên khác ? - Hiện tượng tuyết rơi, sấm sét, lốc xoáy, núi lửa, gây cho người nhiều thiệt hại: Người chết, sập nhà cửa, hoa màu ngập úng, khơ héo, bệnh tật hồnh hành đỗi thương tâm - Tất tượng gọi tượng thiên nhiên, chúng có tác động lớn đến đời sống người Do ý thức bảo vệ mơi trường khơng tốt người góp phần làm ảnh hưởng đến thay đổi bất thường thiên nhiên, gây nên lũ lụt, cháy rừng - Tranh gió - Gió thổi rung rinh - Mát - Lạnh - Bão - Làm mát cho thể - Trẻ lắng nghe - Để phịng tránh thiên tai phải chờng rừng bảo vệ rừng để đất khơng bị xói mịn, khơng khí mát mẻ; Và khơng vứt rác bừa bãi đường, sông suối, ao, hồ Các nhớ chưa ! 2.2 Hoạt động 2: Luyện tập ( 8-10 phút ) * Trò chơi 1: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: Khi nói trời nắng lấy tay che nắng, nói gió thổi nhẹ giả vờ nghiêng ngả, gió thổi mạnh nói ào nghiêng mạnh hơn, - Sấm sét, tuyết rơi… nói trời mưa nói che mưa, sấm chớp nói - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi * Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh - Cách chơi: cô mời đội đội trời nắng đội trời mưa lên bạn phải bật liên tục qua vịng lên chọn hình ảnh theo u cầu gắn lên bảng, đội trời - Trẻ lắng nghe nắng lên chọn hình ảnh tượng tự nhiên, đội trời mưa chọn hình ảnh người trước tượng thiên nhiên Lưu ý, bạn chi chọn hình ảnh - Luật chơi: Trong thời gian nhạc, đội tìm nhiều hình ảnh theo yêu cầu đội giành chiến thắng - Cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả, nhận xét Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét buổi học, tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát hát “Cho làm mưa với” - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát