Toán "Dạy trẻ phân biệt phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau của đối tượng có sự định hướng"_Nguyễn Thị Thảo Nguyên

KHOA GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIHH ********** GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Dạy trẻ phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng Chủ đề: Thế giới động vật Độ tuổi: – tuổi Thời gian: 30 – 35 phút Người soạn: Nguyễn Thị Thảo Nguyên MSSV: 18571402011190 Năm học 2020-2021 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng - Trẻ biết xác định vị trí vật phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng - Trẻ biết cách chơi trị chơi Kỹ - Hình thành cho trẻ kỹ phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng - Luyện kỹ quan sát, nêu ý kiến, làm việc theo nhóm - Rèn luyện phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ nề nếp học tập, tính tập thể - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật II CHUẨN BỊ Đối với - Mơ hình nhà Thỏ Bơng Đối với trẻ - Gấu, tivi, tủ lạnh, thảm lót sàn, - Củ cà rốt mũ - Mũ múa thỏ, gấu - mơ hình ngơi nhà, hoa, - Nhạc hát “Chú thỏ con”, nhạc chơi trò - Tâm lí thoải mái chơi - Trang phục sẽ, gọn gàng III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Ổn định gây hứng thú (1-2 phút) - Các bạn nhỏ ơi! Hôm Thỏ Bông mời tất chúng Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe đến tham gia dự tiệc sinh nhật bạn thỏ hưởng ứng đấy.Chúng ta mang bánh quà đến chúc mừng bạn Thỏ - Cho trẻ đứng dậy hát “ Chú thỏ con” - Trẻ hát cô Nội dung ( 28 – 31 phút) 2.1.Hoạt động 1: Dạy trẻ phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng * Quan sát, đàm thoại mơ hình nhà Thỏ Bơng (7 – phút) - Chúng đến nhà bạn Thỏ Bông Các - Đẹp thấy bạn Thỏ Bơng trang trí cho ngày sinh nhật nào? + Các quan sát xem phía bạn Thỏ có - Bóng bay đây? (Bóng bay) + Những bóng bay có màu gì? Được treo phía - Treo phía bạn Thỏ? bạn Thỏ - Bạn Thỏ trang trí bóng bay phía đẹp, ngồi ra, bạn cịn trang trí nhỉ? + Ai giỏi cho biết, phía thỏ trang trí nào? - Những bơng hoa + Những bơng hoa có màu ? Được dán phía - Dán phía của bạn Thỏ đây? bạn Thỏ - Các vừa nhìn thấy khéo léo thỏ Bơng qua - Trẻ lắng nghe cách trang trí nhà cửa Để ngày sinh nhật bạn Thỏ có nhiều điều bất ngờ tổ chức tặng quà cho bạn nào! + Bạn Thỏ thích ăn nhất? + Bây nhìn xem, có đây? - Củ cà rốt - Cô thay mặt bạn tặng cho bạn Thỏ củ cà rốt làm quà sinh nhật nhé! ( Cơ đặt củ cà rốt phía trước - Dạ bạn Thỏ) Hỏi trẻ: + Phía trước bạn Thỏ có nào? + Củ cà rốt phía bạn Thỏ nhỉ? - Củ cà rốt - Những củ cà rốt thật thơm ngon Chắc hẳn bạn - Phía trước Thỏ thích q + Tiếp theo, nhìn xem, phía sau bạn Thỏ có gì? (cho trẻ đốn) - Trẻ trả lời - Òa bạn Thỏ chuẩn bị bàn tiệc thịnh soạn để mời + Theo quan sát tinh tế bàn tiệc phía bạn Thỏ nhỉ? - Phía sau bạn Thỏ * Dạy trẻ phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng ( 14 – 15 phút) - Cơ nói: “Dấu tay, dấu tay” - Trẻ đưa tay phía sau lấy đồ dùng - Trẻ làm theo yêu cầu Hỏi trẻ: + Trong rổ có gì? - Bạn Gấu vừa mua sắm giúp Gấu - Trẻ trả lời xếp lại đồ dùng thật gọn gàng chỗ cho bạn Gấu - Cô yêu cầu trẻ đặt tivi phía trước bạn gấu Hỏi trẻ: - Dạ + Phía trước bạn Gấu có gì? - Trẻ thực + Chiếc tivi phía bạn Gấu? - Cô yêu cầu trẻ đặt tủ lạnh phía sau bạn gấu - Chiếc tivi Hỏi trẻ: - Ở phía trước + Phía sau bạn Gấu có gì? + Chiếc tủ lạnh phía bạn Gấu nhỉ? - Cho trẻ xếp mũ phía trên, thảm lót sàn phía - Chiếc tủ lạnh - Ở phía sau - Cơ đặt câu hỏi tương tự - Trẻ thực - Cô quan sát giúp đỡ trẻ làm chưa - Cô hỏi trẻ: Khi bạn Gấu quay đầu lại điều xảy - Trả trả lời ra? ( Cho trẻ nhận xét)  Cô khái quát: Khi bạn gấu quay đầu lại đồ - Trẻ nhận xét vật phía trước phía sau so với bạn gấu thay đổi theo Còn đồ vật - Trẻ lắng nghe phía phía khơng thay đổi - Cô cho trẻ cất đồ dùng 2.2.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố ( -10 phút) - Các ơi, hướng mắt lên xem có ( đồ vật, nhà bạn gấu bạn thỏ) - Bạn gấu bạn vừa dựng xong ngôi, bạn chưa có thời gian trang trí cho ngơi nhà Vì bạn muốn nhờ lớp trang trí giúp cho ngơi nhà bạn thêm đẹp đấy, giúp bạn trang trí qua trị chơi AI NHANH HƠN nhé! - Dạ cô * TC1: “ Ai nhanh hơn” + Cách chơi: Chia trẻ làm đội, đội trồng hoa phía trước ngơi nhà, trồng phía sau nhà ( Đội trồng cho nhà bạn thỏ, đội trồng cho nhà bạn gấu) - Trẻ lắng nghe cô phổ + Luật chơi: Đội trồng nhanh giành biến cách chơi, luật chiến thắng chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi * TC2: “ Về chỗ” + Cách chơi: Cho trẻ vòng tròn hát “ trời nắng - Trẻ chơi trị chơi trời mưa” Khi nói “ Cốc cốc cốc Ai gọi đó, thỏ đứng phía sau ngơi nhà, gấu đứng phía - Trẻ lắng nghe phổ trước ngơi nhà biến cách chơi, luật + Luật chơi: Nếu bạn đứng nhầm, chưa vị trí chơi phải nhảy cị lị phía - Cơ xin mời chọn nhật vật mà u thích để tham gia trị chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chọn nhân vật Kết thúc (1-2 phút) - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chơi trò chơi  Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật xung quanh - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe ... Kiến thức - Trẻ biết phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng - Trẻ biết xác định vị trí vật phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng - Trẻ... cô Nội dung ( 28 – 31 phút) 2.1.Hoạt động 1: Dạy trẻ phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng * Quan sát, đàm thoại mơ hình nhà Thỏ Bơng (7 – phút) - Chúng đến... sau bạn Thỏ * Dạy trẻ phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau đối tượng có định hướng ( 14 – 15 phút) - Cơ nói: “Dấu tay, dấu tay” - Trẻ đưa tay phía sau lấy đồ dùng - Trẻ làm theo yêu