Toán "Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật"_Nguyễn Thị Thảo Nguyên

KHOA GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIHH ********** GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Phân biệt hình vng, hình chữ nhật Chủ đề: Động vật Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người soạn: Nguyễn Thị Thảo Nguyên MSSV: 18571402011190 Năm học 2020-2021 I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - Ơn nhận biết gọi tên hình vng, hình chữ nhật - Trẻ biết phân biệt hình vng, hình chữ nhật Kỹ - Trẻ phân biệt hình vng, hình chữ nhật - Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô II CHUẨN BỊ Đối với - Hình mẫu: hình vng, hình chữ Đối với trẻ màu xanh, que màu vàng), que - Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái ngắn nhau(màu vàng) - Mỗi trẻ hình vng, hình chữ - Nhạc hát “Trời nắng trời mưa” nhật - que tính: que dài nhau(4 que màu xanh, que màu vàng), que ngắn nhau(màu vàng) III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định gây hứng thú (1-2 phút) - Xin chào tất bạn ,hôm bạn Thỏ Trắng gửi đến cho lớp q !cả lớp có tị mị q khơng? - Bây khám phá quà nhé! - Có Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Ơn nhận biết gọi tên hình vng, hình chữ nhật(3-4 phút) - Cô mở hộp quà đưa hình cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát + Món q lớp? + Ai có nhận xét hình vng này? - Hình vng + Hình ? - Trẻ trả lời + Ai có nhận xét hình chữ nhật này? - Hình chữ nhật Và q cuối cung bạn Thỏ Trắng gửi đến - Trẻ trả lời cho lớp thư đấy!Bây cô đọc cho lơp nghe nhé! Các bạn lớp 4B than mến,tớ biết hình chữ nhật hình vng tớ lại khơng biêt giống khác hình này.Các bạn ơi, bạn giúp phân biệt hình vng hình chữ nhật nhé! Vậy lớp có đồng ý giúp bạn Thỏ Trắng khơng? 2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình vng, hình chữ nhật(14-15 phút) *Tìm hiểu đặc điểm hình - Cô cho trẻ tự lấy rổ đồ dùng - Các tìm cho hình vng đặt phía trước sau tìm que tính màu xanh xếp thành hình vng cho nào.(Cơ quan sát - Trẻ lấy đồ dùng - Trẻ thực hướng dẫn trẻ) + Hình vng xếp từ que tính con? (cơ trẻ đếm) -4ạ + Ai có nhận xét que tính này?(cho trẻ so sánh) - Các que tính + Vậy hình vng có cạnh? =>Hình vng xếp từ que tính - cạnh nên hình vng hình có cạnh Tiếp tục với hình chữ nhật xếp que tính có màu vàng thành hình chữ nhật cho cô (Cô quan sát hướng dẫn trẻ) + Hình chữ nhật xếp từ que tính? + Ai có nhận xét que tính này? + Vậy hình chữ nhật có cạnh? -4ạ + Các cạnh nào? - que dài que ngắn =>Hình chữ nhật xếp từ que tính - cạnh có que dài que ngắn - cạnh dài cạnh ngắn nên hình chữ nhật hình có cạnh có cạnh dài cạnh ngắn - Các đường bao quanh hình vng hình chữ nhật đường thẳng.Chính dường thẳng nên hình vng hình chữ nhật khơng thể lăn được,các nhớ chưa? *Phân biệt hình vng, hình chữ nhật -Vậy bạn cho cô biết sứ giống khác hình vng hình chữ - Hình vng hình chữ nhật nhật nào? - Đều có cạnh + Hai hình có điểm giống nhau? =>Hình vng hình chữ nhật có cạnh + Vậy hình vng hình chữ nhật có điểm khác nhau? - Hình vng có cạnh cịn hình chữ nhật có cạnh dài =>Hình vng có cạnh cịn hình cạnh ngắn chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn nhau 2.3 Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố(6-7 phút) *Trò chơi “Thi nhanh” - Cách chơi: Mỗi trẻ có hình vng hình chữ nhật nói đặc điểm hình trẻ phải giơ nhanh hình lên -Trẻ lắng nghe phổ biến cách chơi luật chơi - Luật chơi: Trẻ chọn giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi *Trị chơi “Tìm bạn” - Trẻ hứng thú chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ chọn hình bất kì(hình vng hình chữ nhật) trẻ vận động theo - Trẻ lắng nghe cô phổ biến hát “Trời nắng trời mưa” đến đoạn mưa to cách chơi luật chơi lớp phải chạy thật nhanh tìm người bạn mà có hình giống - Luât chơi: Trẻ sai nhà bị phạt nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ đổi hình cho chơi lại -Trẻ hào hứng chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc(1-2 phút) - Cô trẻ vận động theo hát “Trời nắng trời mưa” - Trẻ lắng nghe -Trẻ hát cô -Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe