KHBD TUAN5

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 2B Tuần Thứ, ngày, tháng Buổi Tiết Chiề u Thứ 05/10/20 21 Sáng Chiề u Đầu hay nội dung công việc Tham gia phát động Tìm kiếm tài nhí Chào cờ 13 Tiếng Việt 56 Tiếng Việt 57 Tiếng Việt 58 Luyện tập : TN đặc điểm Câu nêu đặc điểm Toán 27 Bài 19: Bảng trừ (có nhớ) phạm vi 20 Mỹ thuật Giáo viên chuyên soạn giảng Ôn T 11 Bài 19: Bảng trừ (có nhớ) phạm vi 20 Tiếng Việt 59 Luyện tập: Lập danh sách học sinh ( tổ) Tiếng Việt 60 Đọc mở rộng : Bài Toán 28 Bài 20: Luyện tập HĐT N 14 Sáng Thứ 04/10/20 21 Môn Tiết theo KHGD TNX H Thể Bài 12: Đọc: Danh sách học sinh Nghe - viết : Cái trống trường em Em ui vẻ, thân thiện Giàng A Sồng soạn giảng Giàng A Sồng soạn giảng dục Sáng Thứ 06/10/20 21 Chiề u Đạo đức Tiếng Việt 61 Tiếng Việt 62 Tiếng Việt 63 Viết : Chữ hoa E; Ê Toán 29 Bài 20: Luyện tập Toán 30 Bài 21: Luyện tập chung Toán 31 Bài 21: Luyện tập chung Ôn T 12 Bài 20: Luyện tập Tiếng Việt 64 Nói nghe : K/C: Bữa ăn trưa Tiếng Việt 65 Bài 14: Đọc : Em học vẽ Tiếng Việt 66 Bài 14: Đọc : Em học vẽ Âm nhạc Giáo viên chuyên soạn giảng Toán 32 Bài 22: Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ Toán 33 Bài 22: Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ Ôn TV Tiếng Việt 67 Nghe - viết : Em học vẽ Tiếng Việt 68 LT: Mở rộng vốn từ đồ dùng học/tập Dấu chấm; dấu ? Tiếng 69 Luyện tập: Viết đoạn văn giới thiệu Sáng Thứ 07/10/20 21 Chiề u Thứ 08/10/20 21 Sáng Lường Văn Tho soạn giảng Bài 13: Đọc: Yêu trường ơi! Bài 13: Đọc: Yêu trường ơi! Bài 14: Đọc : Em học vẽ Việt Chiề u đồ vật Tiếng Việt 70 Tốn 34 Ơn TV Sinh hoạt Đọc mở rộng : Bài Bài 23: Luyện tập Bài 14: Đọc : Em học vẽ 15 Tìm kiếm tài lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 12 DANH SÁCH HỌC SINH (6 tiết) Thời gian thực hiện: Tiết 2+3+4 ngày 04/10/2021 Tiết 5+6 ngày 05/10/2021 BÀI 12 DANH SÁCH HỌC SINH (6 tiết) Thời gian thực hiện: Tiết ngày 01/10/2021 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Giúp HS: a Đọc từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc cột theo hàng ngang từ trái qua phải; biết nghỉ sau đọc xong cột, dòng b Hiểu nội dung thông tin cột, hàng toàn danh sách Hiểu cách xếp danh sách học sinh theo bảng chữ Nghe - viết tả Cái trống trường em (từ Buồn khơng trống đến Tùng! Tùng! Tùng!); trình bày khổ thơ, biết viết hoa chữ đầu tên thơ đầu dòng thơ Làm tập tả phân biệt c/k; s/x (hoặc tiếng có dấu hỏi dấu ngã) Năng lực: Phát triển vốn từ vật (các đồ vật HS thường có thường thấy trường, lớp), đặt câu nêu đặc điểm đồ vật Biết lập danh sách học sinh theo mẫu Tìm đọc mở rộng thơ, câu chuyện báo viết về' thầy cô Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ việc kể, tả về' đặc điểm vật quen thuộc, gần gũi xung quanh Phẩm chất Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ việc kể, tả về' đặc điểm vật quen thuộc, gần gũi xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Bản danh sách tập đọc viết giấy khổ lớn/ viết bảng chiếu hình Một số ví dụ về' danh sách học sinh (danh sách theo tổ, danh sách tham gia văn nghệ, danh sách đăng ký tham gia câu lạc bộ, ) để HS đọc tham khảo Học sinh: - SHS, tập, tả (Vở ly) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1+2 I Hoạt động Mở đầu: (3-4’) Cho HS quan sát số danh sách GV chuẩn bị + Danh sách học sinh tham quan + Danh sách học sinh dự thi vẽ tranh + Danh sách Sao nhi đồng + Tiêu đề (tên danh sách, cột dọc danh sách gồm: Số thứ tự Họ tên - hàng ngang.) + Họ tên HS danh sách xếp theo thứ tự bảng chữ cái, - Em biết thông tin đọc danh sách đó? - GV dẫn dắt, giới thiệu II Hoạt động Hình thành kiến thức (14-16’) * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa - HS quan sát, nghe giới thiệu số đặc điểm danh sách: - Thảo luận trả lời - Nhắc lại đầu - Lắng nghe, đọc thầm - Luyện đọc nối tiếp danh sách kết lỗi phát âm - Luyện đọc theo cặp: hợp sửa lỗi phát âm + Từng cặp HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + Đọc -Nhận xét - Gọi nhóm đọc - Nhận xét tuyên dương III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (14- 16’) * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Yêu cầu hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Trong danh sách, tổ lớp 2C có bạn? - Có tám bạn - Bạn đứng vị trí số đăng ký đọc truyện gì? - Những bạn đăng ký đọc chuyện với bạn vị trí số 6? - Bạn đứng vị trí số – bạn Lê Thị Cúc, đăng ký đọc truyện Ngày khai trường - Các bạn đọc truyện Ngày khai trường: Trần Trường An, Đỗ Duy Bắc - Bản danh sách có tác dụng gì? - Biết thơng tin người - Nhận xét tuyên dương -Nhận xét IV.Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (28-30’) * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc lại toàn - Gọi HS đọc toàn - HS đọc thầm - Đọc - Nhận xét tuyên dương -Nhận xét * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Câu - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - Đọc yêu cầu - HDHS làm - Gọi đại diện trình bày - Tên học sinh danh sách xếp nào? - Nhận xét tuyên dương Câu - Làm theo nhóm đơi - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - Tên HS danh sách xếp theo thứ tự bảng chữ tiếng Việt -Nhận xét - Đọc yêu cầu - HDHS làm - Làm theo nhóm đơi - Tổ chức học sinh thi hát hát bảng - Thi nhóm tổ chữ tiếng việt - Gọi đại diện trình bày - Hát hát bảng chữ trước lớp - Nhận xét tuyên dương V Hoạt động Kết thúc (2- 3’) -Nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Biết cách đọc văn danh sách, hiểu tác dụng việc lập danh sách - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết Chính tả NGHE – VIẾT: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Hoạt động GV I Hoạt động Mở đầu: (2-3’) - GV tổ chức cho HS hát đầu Hoạt động HS - Lớp hát vận động theo hát Bảng chữ Tiếng Việt - GV KT đồ dùng, sách HS - GV dẫn dắt, giới thiệu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: : 18-20’) * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi hs đọc + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - GV đọc cho HS soát lại lỗi - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (9- 10’) * Hoạt động 2: Bài tập tả Bài tập - Gọi HS đọc YC - Nhắc lại đầu - Lắng nghe - Đọc - Viết hoa chữ đầu dòng - Hs nêu - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - Soát lại lỗi - HS đổi chép theo cặp - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS quan sát tranh tìm tên vật tranh có chứa g/gh - HS quan sát tranh tìm tên vật tranh Làm việc cá nhân Viết vào tên vật tranh - Gọi hs trình bày - gà, ghim, ghế - Nhận xét tuyên dương Bài tập -Nhận xét - Gọi HS đọc YC - HS đọc yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh gợi ý, đọc nhẩm câu đố - HS quan sát tranh, làm việc theo cặp giải đố Gọi đại diện trình bày Miền bắc gọi Quả bồng bồng Miền Nam gọi roi - Nhận xét tuyên dương IV Hoạt động Kết thúc (2- 3’) -Nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ============================================ Tiết Luyện từ câu TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, ĐẶC ĐIỂM CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM Hoạt động GV I Hoạt động Mở đầu (2-3’) Hoạt động HS - GV tổ chức cho HS vận động theo hát - HS hát vận động theo hát: Bé tập thể dục - GV dẫn dắt, giới thiệu - Nhắc lại đầu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (2-22’) * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật Bài 1: - Gọi HS đọc YC - HS đọc yêu cầu tập - YC HS quan sát tranh, nêu: - Quan sát , thảo luận nhóm đơi - HDHS làm - Gọi hs trình bày + Tên đồ vật: đồng hồ, bút chì, tẩy - Nhận xét tuyên dương -Nhận xét * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ đặc điểm Bài 2: - Gọi HS đọc YC - HS đọc yêu cầu tập - YC HS quan sát tranh, nêu: - Quan sát , thảo luận nhóm đơi - HDHS làm - Gọi hs trình bày + Từ đặc điểm: a) chậm, khoan thai, dài, nhanh b) dài c) nhỏ, dẻo -Nhận xét - Nhận xét tuyên dương III Hoạt động Luyện tập, thực hành (5-7’) * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm đồ vật trường, lớp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc yêu cầu tập - HDHS làm - Gọi hs trình bày - VD Cái bảng lớp em to cao/ Bàn ghế lớp em mới, - Nhận xét tuyên dương IV Hoạt động Kết thúc (2- 3’) -Nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ========================================= Tiết 5-6 Luyện viết đoạn LẬP DANH SÁCH HỌC SINH (TỔ) Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 5, I Hoạt động Mở đầu (2-3’) - Cho Hs hát vận động theo lời hát - Hs hát vận động - GV dẫn dắt, giới thiệu - Nhắc lại đầu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (30-32’) * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - Gọi HS đọc YC - HS đọc yêu cầu tập - HDHS nói đáp giới thiệu danh sách học sinh tổ lớp 2A đăng ký tham quan - YC HS quan sát danh sách, hỏi: - Quan sát tranh trả lời theo nhóm đơi bạn hỏi bạn trả lời + Tổ lớp 2A có HS? + Tổ lớp 2A có HS + Có bạn đăng ký tham quan Lăng Bác? + Có bạn đăng ký tham Bảo tàng Dân tộc học? - Nhận xét tuyên dương Bài 2: + Có bạn đăng ký tham quan Lăng Bác + Có bạn đăng ký tham Bảo tàng Dân tộc học -Nhận xét - Gọi HS đọc YC - HS đọc yêu cầu tập - GV đưa danh sách mẫu, đọc cho HS - HS lắng nghe, hình dung cách viết nghe + GV nêu yêu cầu tập hướng Làm việc nhóm tơt: dẫn HS làm tập theo nhóm Bước 1: Viết họ tên bạn tổ Bước 2: Sắp xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ Bước 3: Tìm hiểu nguyện vọng đăng ký tham gia câu lạc bạn - Gọi đại diện nhóm trình bày ST T Họ tên Mơn tham gia Lị Thị Mai Cầu lơng Và A Dơ Cờ vua Và Thị Si Cầu lông Hờ A Nụ Cờ vua - Nhận xét tuyên dương III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (27- 29’) * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, -Nhận xét - HDHS làm HS chia sẻ theo nhóm - Hs đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS tìm tên thơ, câu - HS tìm tên thơ, câu chuyện, chuyện, báo thầy Chia sẻ báo thầy cô ḿnh tên thơ, câu chuyện, báo thầy Thi đọc số câu thơ, câu văn hay - Gọi đại diện nhóm trình bày _ VD Bài cô giáo vùng cao, IV Hoạt động Kết thúc (2- 3’) - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… BÀI 13: YÊU LẮM TRƯỜNG ƠI!(4 tiết) Thời gian thực hiện: Tiết 1+2+3 ngày 06/10/2021 Tiết ngày 07/10/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức - Đọc từ ngữ, đọc rõ ràng thơ, ngữ điệu phù hợp với cảm xúc yêu thương bạn nhỏ dành cho trường - Hiểu nội dung bài: tình cảm u thương gắn bó bạn nhỏ dành cho trường, thầy cô bạn bè Năng lực - Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Biết viết chữ viết hoa E , Ê (chữ cỡ vừa cỡ nhỏ); viết câu ứng dụng Em yêu mái trường Có hàng mát