KHBD TUAN 3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 2B Tuần Thứ, ngày, tháng Buổi Tiết Sáng Thứ 20/09/2021 Chiều Sáng Thứ 21/09/2021 Chiều Thứ 22/09/2021 Sáng Chiều Môn Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Mỹ thuật Ôn TV Tiếng Việt Tiếng Việt Toán HĐTN TNXH Thể dục Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Toán Toán Tiết theo KHGD Đầu hay nội dung cơng việc Tích cực tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng 26 Bài 6: Đọc : Một học 27 28 13 29 30 14 4 Nghe - viết : Một học Luyện tập : TN đặc điểm Câu nêu đặc điểm Bài 9: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 Giáo viên chuyên soạn giảng Bài 9: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 Luyện tập: Viết đoạn văn kể việc thường làm Đọc mở rộng : Bài Bài 10: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) Sao Nhi đồng chúng em Giàng A Sồng soạn giảng Giàng A Sồng soạn giảng Lường Văn Tho soạn giảng 31 Bài 7: Đọc: Cây xấu hổ 32 Bài 7: Đọc: Cây xấu hổ 33 Viết : Chữ hoa C 15 16 Bài 11: Luyện Tập Bài 11: Luyện Tập Bài 12: Bảng cộng (có nhớ) Sáng Thứ 23/09/2021 Chiều 34 Nói nghe : K/C: Chú đỗ 35 Bài Đọc : Cầu thủ dự bị 36 Bài Đọc : Cầu thủ dự bị Giáo viên chuyên soạn giảng Tốn 17 Tốn Ơn TV Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Ơn TV Sinh hoạt 18 Sáng Chiều Thứ 24/09/2021 Ôn TV Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhạc phạm vi 20 Bài 9: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 Bài 12: Bảng cộng (có nhớ) phạm vi 20 Bài 13: Luyện Tập Bài Đọc : Cầu thủ dự bị 37 38 39 40 19 Nghe - viết : Cầu thủ dự bị LT : Mở rộng vốn từ HĐTT, vui chơi Câu nêu HĐ Luyện tập: Viết đoạn văn kể HĐTT vui chơi Đọc mở rộng : Bài Bài 13: Luyện Tập Bài Đọc : Cầu thủ dự bị Hát Sao Nhi đồng KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT MỘT GIỜ HỌC (6 tiết) BÀI Thời gian thực hiện: Tiết 2+3+4 ngày 20/9/2021 Tiết 5+6 ngày 21/9/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp HS: a Đọc từ ngữ, đọc rõ ràng câu chuyện Một học; bước đầu biết đọc lời nhân vật với ngữ điệu phù hợp Chú ý cách đọc ngắt hơi, nghỉ lời nói thể lúng túng nhân vật Quang (VD: A Ờ Em ngủ dậy.) b Hiểu nội dung đọc: Từ câu chuyện tranh minh hoạ, nhận biết thay đổi nhân vật Quang rụt rè, xấu hổ đến tự tin Năng lực: Nghe - viết tả viết đoạn Một học, biết trình bày đoạ văn, biết viết hoa chữ đầu tên truyện, dấu câu Làm tập tả phân biệt chữ tên chữ từ thứ tự 20-29 thuộc tên chữ biết xếp chúng theo thứ tự bảng chữ (pê, quy…ích xì, y dài) Phát triển vốn từ đặc điểm thiết đặt câu nêu đặc điểm ngoại hình bạn lớp Viết - câu kể việc em thường làm trước học Tìm học thơ/ câu chuyện/ bảo viết trẻ em làm việc nhà Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ văn học việc kẻ vẽ hoạt động gắn với trải nghiệm HS Phẩm chất Có ý thức rèn luyện phẩm chất tự tin mạnh dạn giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phiếu học tập: làm phiếu tập tả luyện tập từ câu Học sinh: SHS, tập, tả( Vở ô ly) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT +2 I Hoạt động Mở đầu: (3-4’) - Cho lớp nghe vận động theo - Cả lớp hát vận động theo hát hát Những em bé ngoan nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu, sau hỏi HS: + Bạn nhỏ hát khen - Bạn nhỏ cô giáo khen + Những việc làm bạn nhỏ - Vì chúng em học khen ? Khi học em ngồi nghe chăm - GV dẫn dắt, giới thiệu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (27-30’) * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, lời người - Lắng nghe, đọc thầm kể chuyện có giọng điệu tươi vui; ngắt giọng, nhấn giọng chỗ (Chú ý ngữ điệu đọc Em ; À 0; Rồi sau ; Mẹ bảo.) + GV hướng dẫn kỹ cách đọc lời nhân vật thầy giáo lời nhân vật Quang - HDHS chia đoạn: - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - HDHS đọc câu văn dài - Luyện đọc theo cặp: - Bài chia làm đoạn Đoạn từ đầu đến thích Đoạn đến đến đấy! Đoạn phần lại - Đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm -Hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu dài Vì hơm nay/ tập nói trước lớp/ điều thích/// điều thích// + Từng cặp HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + Đọc - Nhận xét tuyên dương - Gọi nhóm đọc - Nhận xét III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (14- 16’) * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Trong học, thầy cô yêu cầu lớp - Trong học, thầy giáo yêu cầu lớp làm gì? tập nói trước lớp điều thích - VÌ lúc đầu Quang lúng túng? - Vì bạn cảm thấy nói với bạn bên cạnh đứng trước lớp mà nói khó - Theo em, điều khiến Quang trở lên - Thầy giáo bạn động viên, cổ vũ tự tin? Quang; Quang cố gắng - Khi nói trước lớp, em cảm thấy nào? - Trả lời - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc - Tìm câu hỏi có học Đó câu hỏi dành cho ai? - Những câu hỏi có đọc: Sáng ngủ dậy em làm gì?; Rồi nữa? Đó câu hỏi thầy giáo dành cho Quang - Đóng vai bạn Quang, nói đáp lời khen Quang trở lên tự tin - Thực nhóm đôi - Nhận xét chung, tuyên dương HS IV Hoạt động Kết thúc (2- 3’) - Hôm em học gì? - Kể câu chuyện đỗ - GV yêu cầu HS nhắc lại nội - Nhắc lại nội dung dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠy ……………………………………………………………………………………………… …………………………….………………………………………………………………… TIẾT Chính tả NGHE – VIẾT: MỘT GIỜ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hoạt động Mở đầu (2-3’) - GV tổ chức cho HS hát đầu - GV dẫn dắt, giới thiệu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (17-19’) Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi hs đọc + Đoạn văn có chữ viết hoa? Vì sao? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - GV đọc cho HS soát lại lỗi - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (10-12’) * Hoạt động 2: Bài tập tả Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - HDHS làm vào phiếu bt - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV chữa bài, nhận xét IV.Hoạt động Kết thúc (2- 3’) - Hôm em học gì? - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội - Lớp hát vận động theo hát Bảng chữ Tiếng Việt - Lắng nghe - Đọc - Chữ viết hoa Quang, Đúng, Nhưng - Hs nêu - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào li - Sốt lại lỗi - HS đổi chép theo cặp * Nhóm - Đọc - Làm vào phiếu - Trình bày kết - Nhận xét - Kể câu chuyện đỗ - Nhắc lại nội dung dung - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠy …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾT Luyện từ câu TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM Hoạt động giáo viên I Hoạt động Mở đầu :(3-4’) - Tổ chức cho HS hát vận động theo hát: Chú thỏ - Chú thỏ có điểm bật đáng yêu? - GV nhận xét, giới thiệu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (10-12’) * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ đặc điểm Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu tập + Những từ ngữ đặc điểm? - YC HS làm vào VBT/ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.GV chữa bài, nhận xét III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (17-19’) * Hoạt động 2: Ghép từ ngữ tạo thành câu đặc điểm Bài 2: - Gọi HS đọc YC - GV tổ chức HS ghép từ ngữ tạo thành câu đặc điểm - Gọi đại diện trình bày Hoạt động học sinh - HS hát vận động theo hát - Có lơng trắng bơng, mắt màu hồng - Đọc yêu cầu - Từ đặc điểm mượt mà, bầu bĩnh, sáng, cao, đen láy - HS thực làm cá nhân - 1-2 HS đọc - Nhóm quạt máy - làm mát; chổi - quét nhà; mắc áo - treo quần áo; nồi - nấu thức ăn; ghế - ngồi; -Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 2: Đặt câu nêu đặc điểm ngoại hình bạn lớp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - HDHS đặt câu theo mẫu - HS đặt câu (Bé Hà có đơi mắt đen láy) - Nhận xét, tuyên dương HS IV.Hoạt động Kết thúc (2- 3’) - Hơm em học gì? - Kể câu chuyện đỗ - GV yêu cầu HS nhắc lại nội - Nhắc lại nội dung dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………… Luyện viết đoạn VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT VIỆC THƯỜNG LÀM Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 5,6 I Hoạt động Mở đầu: (3-4’) - Cho HS hát hát: Tập thể dục buổi - HS hát vận động theo hát sáng ? Nêu tác dụng việc tập thể dục buổi - Giúp thể khỏe mạnh,… sáng? - Nhận xét, giới thiệu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (35-37’) * Hoạt động 1: Nói hoạt động bạn nhỏ tranh - Bài yêu cầu làm gì? - Nêu yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, - Nhóm đơi thực quan sát tranh theo câu hỏi gợi ý SHS * Tranh 1,2,3,4 - GV lưu ý HS đốn xem thời gian thực hoạt động vào lúc - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn + Nhóm trưởng nêu câu hỏi mời bạn trả lời + Bạn nhỏ làm gì? + Bạn nhỏ làm việc vào lúc nào? + Theo em, việc làm cho thấy bạn nhỏ người nào? - GV gọi HS lên thực - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS - Nhận xét nhóm hoạt động tích cực Bài 2: - Bài yêu cầu làm gì? - Nêu yêu cầu tập - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS - Lắng nghe nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.15 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (27- 29’) * Hoạt động 2: Đọc mở rộng Bài 1,Bài - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, câu chuyện - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nêu yêu cầu tập - HS tìm đọc thơ, câu chuyện trẻ em làm việc nhà - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS IV.Hoạt động Kết thúc (2- 3’) - Hôm em học gì? - Kể câu chuyện đỗ - GV yêu cầu HS nhắc lại nội - Nhắc lại nội dung dung học GV tóm tắt lại nội dung - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………… …………………………….………………………………………………………………… BÀI BÀI 7: CÂY XẤU HỔ Thời gian thực hiện: Tiết 1+2+3 ngày 22/9/202 Tiết ngày 23/9/2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp HS: a Đọc tiếng dễ đọc sai, lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương (VD: lên, co rúm, xung quanh, xôn xao, nhiên, cành mai, xuýt xoa, tiếc, chim xanh, trở lại ), biết cách đọc lời người kể chuyện Cây xấu hổ với ngữ điệu phù hợp b Nhận biết đặc điểm loài xấu hổ qua đọc tranh minh hoạ, nhận biết nhân vật, việc chi tiết diễn biến câu chuyện (thấy tiếng động, xấu hổ co rúm mình, nhắm mắt lại phải hối tiếc khơng thể nhìn thấy chim xanh đẹp), Năng lực: Biết viết chữ viết hoa c cỡ vừa cỡ nhỏ; viết câu ứng dụng Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Biết dựa vào tranh gợi ý để nói nhân vật, việc tranh Biết chọn kể lại 1-2 đoạn câu chuyện Chú đỗ theo tranh (không bắt buộc kể nguyên văn đoạn câu chuyện đọc) kể với người thân về' hành trình hạt đỗ trở thành đỗ Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, việc diễn biến chuyện Phẩm chất: Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, có tự tin vào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - Mẫu chữ viết hoa A, Tập viết tập Học sinh: - Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1,2 I Hoạt động Mở đầu (3-4’) - Cho HS quan sát tranh: - Quan sát trả thảo luận theo cặp chia sẻ + Em biết lồi tranh ? - Tranh vẽ xấu hổ có số mắt khép lại + Dựa vào tên đọc tranh minh hoạ, - Trả lời thử đốn xem lồi có đặc biệt? * Trong tiết học hơm - Lắng nghe làm quen với lồi mang tên Cây xấu hổ q nhút nhát khép mắt lại khơng nhìn thấy chim xanh tuyệt đẹp để tiếc nuối III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (14- 16’) * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Yêu cầu hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Đọc thầm + Nghe tiếng động lạ xấu hổ làm - Nghe tiếng động lạ xấu hổ co gì? rúm lại + Cây cỏ xung quanh xơn xao chuyện - Cây cỏ xung quanh xôn xao chuyện gì? chim xanh biếc tồn thân lóng lánh từ đâu bay tới vội bay + Cây xấu hổ nuối tiếc điều gì? - Do xấu hổ nhút nhát nhắm mắt lại nên khơng nhìn thấy chim xanh đẹp + Câu văn cho thấy xấu hổ - Không biết chim xanh mong chim xanh quay trở lại? huyền diệu quay trở lại - Nhận xét IV Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (18-20’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - Lắng nghe, đọc thầm nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Đọc - Nhận xét * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn * Cả lớp đọc Câu Những từ ngữ đặc điểm? - Gọi hs đọc từ cho trước - Đọc từ - Yêu cầu hs tìm từ ngữ đặc điểm - Đẹp, lóng lánh, xanh biếc - Nhận xét - Nhận xét Câu Nói tiếp lời xấu hổ: Mình tiếc - HDHS cách thực - HS tự tưởng tượng xấu hổ VD: Mình tiếc khơng mở mắt nói điều tiếc ? để thấy chim xanh./ Mình tiếc khơng thể vượt qua nỗi sợ mình./ Mình tiếc nhút nhát nên nhắm mắt lại khơng nhìn thấy chim xanh… - GV nhận xét chung + Các HS khác nhận xét, góp ý cho V Hoạt động Kết thúc (2-3’) - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung học GV tóm tắt lại nội dung - Lắng nghe - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….……… ========================================== Tiết Tập viết .. .3 Sáng Thứ 23/ 09/2021 Chiều 34 Nói nghe : K/C: Chú đỗ 35 Bài Đọc : Cầu thủ dự bị 36 Bài Đọc : Cầu thủ dự bị Giáo viên chun soạn giảng Tốn... 9: Phép cộng (có nhớ) phạm vi 20 Bài 12: Bảng cộng (có nhớ) phạm vi 20 Bài 13: Luyện Tập Bài Đọc : Cầu thủ dự bị 37 38 39 40 19 Nghe - viết : Cầu thủ dự bị LT : Mở rộng vốn từ HĐTT, vui chơi Câu... chơi Đọc mở rộng : Bài Bài 13: Luyện Tập Bài Đọc : Cầu thủ dự bị Hát Sao Nhi đồng KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT MỘT GIỜ HỌC (6 tiết) BÀI Thời gian thực hiện: Tiết 2 +3+ 4 ngày 20/9/2021 Tiết 5+6