Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 12 TIẾT 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS tham gia biểu diễn văn nghệ để thể hiện lòng biết ơn, kín[.]
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 12 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -HS tham gia biểu diễn văn nghệ để thể lịng biết ơn, kính trọng thầy giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Năng lực ,phẩm chất: -Giao tiếp, hợp tác ; tự chủ -Hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát đ ộng phong trào tuần tới - Nhà trường tổ chức buổi sinh hoạt Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11: + Nói ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 + Tổ chức cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ chào m ừng ngày Nhà giáo 11 Việt Nam 20-11 - GV phổ biến đến HS: + Các tiết mục văn nghệ lựa chọn đến từ tất khối lớp + Kết hợp đạ dạng loại hình nghệ thuật mà HS tham gia như: múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, chơi đàn, thổi sáo, + Tổ chức theo hình thức hội diễn văn nghệ theo vòng sơ khảo cấp khối lớp, vòng chung khảo cấp trường IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… BÀI 21- TIẾT 1+2: I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT TIẾNG VIỆT TH Ả DI ỀU - Đọc từ khó, biết đọc thơ Thả diều Trần Đăng Khoa,biết ngắt nghỉ, nhấn giọng phù hợp - Hiểu nội dung bài: Nhận biết vẻ đẹp cánh diều, vẻ đẹp làng quê ( qua đọc tranh minh họa) *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết việc câu chuyện : bạn qua tranh minh họa - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu trò chơi tuổi thơ; phát tri ển lực văn học, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, diều, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) HS nêu nội dung bài; Nhím nâu kết bạn Hoạt động hình thành kiến thức (30p) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: + Các bạn tranh chơi trị chơi gì? + Em biết trị chơi này? - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau khổ thơ - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: no gió, lưỡi liềm, nong trời,… - 2-3 HS luyện đọc - Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ: Trời/ cánh đồng; Xong mùa gặt hái; Diều em/ - lưỡi liềm; Ai quên/ bỏ lại - Luyện đọc theo nhóm: GV tổ chức cho HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm - HS thực theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr 95 - 2-3 HS đọc - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đ ầy đ ủ câu - HS chia sẻ ý kiến: C1: Những vật giống cánh diều nhắc tới thơ: thuyền, trăng, hạt cau, liềm, sáo C2: Đáp án đúng: c C3: Đáp án đúng: c C4: HS trả lời giải thích - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS học thuộc lịng khổ thơ mà HS thích - HS lắng nghe, đọc thầm - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.98 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ ngữ vừa tìm BT1 - 2-3 HS đứng dậy đặt câu theo yêu cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tun dương HS Hoạt động củng cố-dặn dị(2p) - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TOÁN BÀI 21- TIẾT : I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT LUYỆN TẬP - Củng cố cho HS kĩ thực hiên phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải tốn có lời văn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận trình bày - Hứng thú mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) 35 -15 ; 46 -17 , 58 -28 -HS lên bảng trình bày -GV nhận xét Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) 41 + 19 67 + 76 + 14 Bài 1: Đặt tính tính: - GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc ý điều gì? - Gọi HS đọc YC - GV hỏi : Khi thực phép tính cộng ta thực nào? - Bài yêu cầu làm gì? đặt tính cộng dạng có nhớ - GV HDHS thực lần lượtCách YC: Nhận xét, tuyên dương HS 41 + 19 67 + 76 +- 14 + Bài tập gồm yêu cầuBài ? : (tr81) - Gọi HS đọc YC - Yêu cầu HS tự làm vào- Bài yêu cầu làm gì? + HS lên bảng làm nêu cách thực phép tính : - Yêu cầu HS quan sát tranh TLCH + Muốn biết đường bay bạn dài ta làm nào? + Bạn Ong bay đến hoa? + Đường bay bạn Ong đến hoa màu đỏ dài cm ? + Đường bay từ hoa màu đỏ đến hoa vàng cm? + Vậy để tính đường bay bạn Ong đến hoa ta làm nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn tìm đường bay vật , từ đường bay vật dài - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu ? - u cầu HS giải toán 1,2 HS lên bảng làm - Nhận xét làm bạn - Bài toán thuộc dạng tốn ? - Nhận xét, đánh giá HS Bài - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS quan sát kĩ mực nước vào ba bể cá TLCH: + Mực nước bể cá B cao mực nước bể cá A xăng - ti - mét? + Mực nước bể cá C cao bể cá A xăng - ti - mét? ( Để tính bể cá C cao bể cá A xăng ti mét ta phải dựa vào bể cá ?) + Tiếp tục Nam bỏ số viên đá cảnh vào bể B mực nước bể B tăng thêm 5cm Hỏi lúc bể B cao bể A xăng ti mét? - GV nhận xét, khen ngợi HS hăng hái phát biểu Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 21- TIẾT 3: CHỮ HOA L I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết viết chữ viết hoa L cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Làng quê xanh mát bóng tre *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa L - HS: Vở Tập viết; bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) HS hát “Nét chữ nết người” -GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức (10p) - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động luyện tập- thực hành(15p) * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa L + Chữ hoa L gồm nét? - 2-3 HS chia sẻ - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa L - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - HS quan sát, lắng nghe - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa L đầu câu + Cách nối từ L sang a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu - HS quan sát, lắng nghe * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa L câu ứng dụng Luyện viết - HS thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kĩ đọc từ khó, biết đọc thơ Thả diều Trần Đăng Khoa,biết ngắt nghỉ, nhấn giọng phù hợp - Củng cố nội dung bài: Nhận biết vẻ đẹp cánh diều, vẻ đẹp c làng quê ( qua đọc tranh minh họa) *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết việc câu chuyện : bạn qua tranh minh họa - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu trò chơi tuổi thơ; phát tri ển lực văn học, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, diều, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) HS hát “Lớp chúng mình” GV giới thiệu Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) HS đọc theo đoạn , theo Bài 1: Những vật giống cánh diều nhắc tới đọc? (đánh dấu v vào trống hình đáp án đúng) Bài 2: Từ ngữ để nói âm sáo diều? (đánh dấu ü vào ô trống trước đáp án đúng) □□ no gió □□ ngần □□ uốn cong Bài 3: Gạch chân từ ngữ vật câu thơ đây: Sao trời trôi qua Diều thành trăng vàng Bài 4: Viết – câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm t ập Bài Viết – câu nhân vật em thích câu chuyện Chúng bạn -HS đọc yêu cầu đề -1HS lên bảng trình bày -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động củng cố- dặn dò(2p) -Nhận xét sau tiết dạy IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TỐN CỦNG CỐ ƠN TẬP I.U CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố cho HS kĩ thực hiên phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải tốn có lời văn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận trình bày - Hứng thú mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) 35 -17 ; 46 -19 , 58 -29 -HS lên bảng trình bày -GV nhận xét Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) Bài 1: Tính nhẩm: a) 40 + 60 = …… 30 + 70 = …… 90 + 10 = …… b) 100 – 40 = …… 100 – 70 = …… 100 – 80 = …… Bài 2: Đặt tính tính Bài 3: a) Nối hai phép tính có kết (theo mẫu) b) Số? Bài 4: Đầu năm học, lớp 2A có 31 học sinh Đến đầu kì 2, l ớp 2A có h ọc sinh chuyển đến Hỏi lớp 2A có tất học sinh? -HS đọc xác định yêu cầu đề -HS lên bảng trình bày -Gv nhận xét, chốt kết Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) -Nhận xét sau tiết dạy IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 21- TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE: CHÚNG MÌNH LÀ BẠN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết việc tranh minh họa tình bạn ếch ộp, sơn ca nai vàng - Nói điều người thuộc nơi khác nhau, người có khả riêng, bạn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện: Chúng bạn - GV tổ chức cho HS quan sát tranh trao đổi nhóm để nêu tên vật - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ GV kể lần - Theo em, ếch ộp, sơn ca nai vàng chơi với nào? - Ba bạn thường kể cho nghe gì? - Ba bạn nghĩ cách để tận mắt thấy điều nghe? - Ếch ộp, sơn ca nai vàng rút học gì? - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động Chọn kể – đoạn câu chuyện theo tranh - YC HS nhớ lại lời kể cô giáo, nhìn tranh, chọn – đoạn để kể - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - GV hướng dẫn HS + trước kể em xem lại tranh đọc câu hỏi để nhớ nội dung câu chuyện + Có thể kể câu chuyện đoạn + Lắng nghe ý kiến người thân sau nghe kể - HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động củng cố-dặn dị(2p) - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Năng lực,phẩm chất: -Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhi ệm vụ học tập -Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống -Biết quan sát, trình bày ý kiến quy định m ột s ố phương tiện giao thông -Vẽ viết hiệu sưu tầm tranh ảnh an toàn phương ti ện giao thông -Chia sẻ với người xung quanh thực quy định số phương tiện giao thông -Biết đội mũ bảo hiểm cách để đảm bảo an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) d ụng cụ học tập theo yêu cầu GV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK trang 47 tr ả l ời câu h ỏi: Trong hình đây, hành động khơng đảm bảo an tồn giao thơng? Vì sao? - HS trả lời: Trong hình này, hành động khơng đảm bảo an tồn giao thơng: + Hình 1: Đèo hai người xe đạp + Hình 2: Vừa ngồi bên, vừa cầm ô ngồi sau xe đạp - GV dẫn dắt vấn đề: Chúng ta vừa quan sát số hình ảnh hành động đảm bảo khơng đảm bảo an tồn giao thơng V ậy cu ộc sống ngày, em biết làm để an toàn ngồi sau xe máy, xe, an toàn thuyền chưa? Chúng ta có câu trả lời h ọc xong học ngày hôm Chúng ta vào Bài 9: An toàn phương tiện giao thông Hoạt động luyện tập- thực hành(15p) Hoạt động 1: Thực hành đội mũ bảo hiểm Bước 1: Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS: + Quan sát Hình 1, 2, SGK trang 48 nêu b ước đ ội mũ b ảo hi ểm cách + Thực hành đội mũ bảo hiểm cách theo bước SGK Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số lên bảng vừa nói vừa thực hành đội mũ bảo hiểm trước lớp - Gv hướng dẫn HS khác theo dõi nhận xét phần thực hành bạn - HS vừa nói vừa thực hành đội mũ bảo hiểm trước lớp: + Bước 1: mở dây quai mũ sang hai bên cho thẳng đội mũ lên đ ầu cho vành mũ song song với chân mày + Bước 2: Chỉnh khóa bên dây mũ cho dây quai mũ n ằm sát phía tai + Bước 3: Cài khóa phía cằm chỉnh quai mũ cho đ ặt vừa hai ngón tay cằm quai mũ - GV tuyên dương HS thực hành nói lưu lốt, xác b ước đội mũ bảo hiểm Hoạt động hình thành kiến thức (20p) Hoạt động 2: Quy định ngồi sau xe máy Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK trang 48 tr ả l ời câu h ỏi: + Dựa vào hình thơng tin, nêu số quy định ngồi sau xe máy + Em cần thay đổi thói quen ngồi sau xe máy để đảm b ảo an tồn? Vì sao? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số cặp trình bày kết làm việc tr ước l ớp - HS trả lời: + Một số quy định ngồi sau xe máy: Đội mũ bảo hiểm cách tr ước lên xe; ngồi ngắn, hai tay bám vào ngang hông ng ười lái xe, hai chân đặt lên chỗ để chân; trước xuống xe phải quan sát xung quanh + Em cần thay đổi thói quen phải quan sát xuống xe Vì nh v ậy tránh phần xảy va chạm, tai nạn giao thông, đồng thời đảm bảo an toàn cho thân người khác - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời - GV bổ sung hoàn thiện câu trả lời Hoạt động củng cố-dặn dò(2p) - Hs nhắc lại nd học - Dặn hs chuẩn bị sau : T2 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 22- TIẾT 4: I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM - Tìm từ ngữ vật Đặt câu với từ vừa tìm - Sắp xếp từ thành câu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật - Rèn kĩ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: khởi động- kết nối(5p) HS hát : Lớp chúng mình” -GV giới thiệu Hoạt động luyện tập- thực hành(30p) * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ gọi tên đồ chơi có tranh Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh gọi tên đồ chơi có trng tranh: - 3-4 HS nêu Từ ngữ gọi tên: Thú nhồi bông, búp bê, máy bay, rơ-bốt, tơ, siêu nhân, bóng, cờ cá ngựa, lê- gô, dây để nhảy - YC HS làm vào VBT/ tr - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Sắp xếp viết câu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đặt câu với từ vừa tìm - HS đặt câu (Tơi có tô làm nhựa.) - YC làm vào VBT - HS làm bài, nêu làm - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS xếp từ cho y a, b, c để tạo thành câu - HS thảo luận nhóm - HS làm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS