KHBD TUAN4

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 2B Tuần Thứ, ngày, tháng Buổi Tiết Môn Sáng Thứ 27/09/202 Chiề u Thứ 28/09/202 Đầu hay nội dung công việc Chào cờ 10 Vui tết Trung thu Tiếng Việt 41 Bài 9: Đọc: Cô giáo lớp em Tiếng Việt 42 Bài 9: Đọc: Cô giáo lớp em Toán 20 Bài 14: Luyện tập chung Tiếng Việt 43 Mỹ thuật Ôn TV Tiếng Việt 44 Nói nghe : K/C : Cậu bé ham học Tiếng Việt 45 Bài 10: Đọc : Thời khóa biểu Tốn 21 Bài 15: Luyện tập phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20 HĐT N 11 Sáng Chiề u Tiết theo KHGD TNX H Thể dục Viết : Chữ hoa D Giáo viên chuyên soạn giảng Bài 14: Luyện tập chung Chúng em tham gia câu lạc Giáo viên Giàng A Sồng soạn giảng Giáo viên Giàng A Sồng soạn giảng Đạo đức Giáo viên Lường Văn Tho soạn giảng Toán 22 Bài 16: Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 Tiếng Việt 46 Bài 10: Đọc : Thời khóa biểu Tiếng Việt 47 Nghe - viết : Thời khóa biểu Tiếng Việt 48 Luyện tập : TN hoạt động, vật Câu nêu HĐ Tốn 23 Bài 17: Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) Ôn TV Bài 17: Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) Ơn TV 10 Bài 17: Phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 (tiếp theo) Tiếng Việt 49 Luyện tập: Viết thời gian biểu Tiếng Việt 50 Đọc mở rộng : Bài Toán 24 Bài 18: Luyện Tập Âm nhạc Giáo viên chuyên soạn giảng Tiếng Việt 51 Bài 11: Đọc: Cái trống trường em Ơn TV Tốn 25 Bài 18: Luyện Tập Tiếng Việt 52 Bài 11: Đọc: Cái trống trường em Tiếng Việt 53 Viết : Chữ hoa Đ Tiếng 54 Nói nghe : Ngơi trường em Sáng Thứ 29/09/202 Chiề u Sáng Thứ 30/09/202 Chiề u Thứ 01/10/202 Sáng Bài 11: Đọc: Cái trống trường em Việt Chiề u Toán 26 Tiếng Việt 55 Ôn TV Sinh hoạt Bài 19: Bảng trừ (có nhớ) phạm vi 20 Bài 12: Đọc: Danh sách học sinh Bài 12: Đọc: Danh sách học sinh 12 Điều em học từ chủ đề Trường tiểu học KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 9: CÔ GIÁO LỚP EM (4 tiết) Thời gian thực hiện: Tiết 1+2+3 ngày 27/9/2021 Tiết ngày 28/9/2021 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Giúp HS: a Đọc đúng, rõ ràng từ dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương; biết cách đọc thơ Cơ giáo lớp em với giọng nhẹ nhàng, trìu mến b Nhận biết từ gợi tả, gợi cảm thơ Hiểu nội dung thơ suy nghĩ, tình cảm HS giáo Năng lực: Biết viết chữ viết hoa D cỡ vừa nhỏ, viết câu ứng dụng Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ chơi Nhận biết việc câu chuyện Cậu bé ham học-, kể lại 1-2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh (không bắt buộc kể nguyên văn câu chuyện) Hình thành phát triển lực văn học (biết liên tưởng, tưởng tượng để cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh giáo thơ) Phẩm chất Bồi dưỡng tình cảm u q, kính trọng thầy cô giáo; cảm nhận niềm vui đến trường; có khả làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Tranh minh hoạ đọc, tranh minh hoạ phần Kể chuyện giấy khổ lớn (hoặc hình chiếu) - Mẫu chữ viết hoa D, Tập viết tập Học sinh: - Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT +2 I Hoạt động mở đầu (3-5’) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - Quan sát nói nội dung tranh - Em nêu tên số thơ - Bài hát cô giáo vùng cao, hát thầy cô giáo? - GV dẫn dắt, giới thiệu - Nhắc lại đầu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: :(27-30’) *Hoạt động 1: Đọc văn (23-26’) - GV đọc mẫu - HDHS chia đoạn: (3 khổ) - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp - Lắng nghe, đọc thầm - Bài có khổ thơ, khổ thơ đoạn - Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm sửa lỗi phát âm - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp -Hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm: + Từng nhóm HS đọc nối tiếp khổ nhóm + Đọc - Nhận xét - Gọi nhóm đọc - Nhận xét tuyên dương III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (14- 16’) * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi (13-19’) - Yêu cầu hs đọc thầm thơ trả lời - Đọc thầm câu hỏi - Cô giáo đáp lời chào hs nào? - Cô giáo đáp lại lời chào bạn nhỏ cách mỉm cười thật tươi - Tìm câu thơ tả cảnh vật - Gió đưa thoảng hương nhài; Nắng ghé cô dạy em học bài? vào cửa lớp; Xem chúng em học - Bạn nhỏ kể giáo mình? - : Cơ đến lớp sớm, cô vui vẻ, dịu dàng, cô dạy em tập viết, cô giảng - Qua thơ em thấy tình cảm bạn nhỏ dành cho giáo nào? - Yêu quý, yêu thương,… - YC HS học thuộc lòng khổ thơ - HS học thuộc lịng thi đọc trước lớp thích - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét IV Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm(18-20’) * Hoạt động 3: Luyện đọc lại (1418’) - GV đọc diễn cảm toàn - Lắng nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Thi đọc - Nhận xét, khen ngợi - Nhận xét - Gọi HS đọc toàn * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc (7- 9’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - Đọc yêu cầu - HDHS nói câu thể ngạc nhiên - YC HS ln phiên nói theo cặp đồng thời hồn thiện vào VBTTV - Gọi nhóm trình - Trình bày a) Ơi! Mình khơng ngờ bạn hát hay thế!, Ơi chao! Bạn hát hay quá! b) Ôi! Bất ngờ quá, đồ chơi thích! Con cảm ơn bố ạ!/ A! Cái áo đẹp quá! Con thích lắm! Con cảm ơn mẹ ạ! - Nhận xét, khen ngợi - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - Đọc yêu cầu - HDHS thực - u cầu hs nói câu thể tình cảm - Nói cho bạn nghe nhóm - Gọi hs trình bày - Trình bày + Em yêu quý thầy cô/ Em nhớ thầy giáo cũ em, - Nhận xét, tuyên dương V Hoạt động Kết thúc (3- 4’) - Nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại nội - Nhắc lại nội dung dung học - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS - Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết ============================================= Tập viết CHỮ HOA D Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hoạt động Mở đầu :(2-3’) - GV cho HS viết chữ C tiết trước - Viết bảng vào bảng - Nhận xét bảng - GV dẫn dắt, giới thiệu - Nhắc lại đầu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: :(13-14’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa + Độ cao, độ rộng chữ hoa D? - HS nêu cao 2,5 li + Chữ hoa D gồm nét? - HS nêu có nét - GV chiếu video HD quy trình viết - Đặt bút đường kẻ 6, viết nét lượn chữ hoa D hai đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào Dừng bút đường kẻ (phần cuối nét rộng vừa phải, cân chân ch - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Viết - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - HS đọc GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS - HS quan sát, lắng nghe + Viết chữ hoa D đầu câu + Cách nối từ D sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (14-15’) - YC HS thực luyện viết chữ hoa - Viết D câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS IV Hoạt động Kết thúc (2-3’) - HS nhắc lại nội dung học Sau học em đã: Viết chữ viết hoa D, câu ứng dụng Dung dăng dung dẻ/ Dắt trẻ chơi - Lắng nghe - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾT Nói nghe CẬU BÉ HAM HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Hoạt động Mở đầu :(2-3’) - GV tổ chức cho HS hát vận động - Lớp hát tập thể theo hát - GV yêu cầu HS quan sát tranh, dựa vào nhan đề (tên truyện) câu hỏi gợi ý tranh để trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh dựa vào nhan đề (tên truyện) câu hỏi gợi ý tranh để trả lời câu hỏi + Mỗi tranh vẽ gì? - Trả lời - GV giới thiệu câu chuyện: Câu - Lắng nghe chuyện kể cậu bé có tên Vũ Duệ Vì nhà nghèo nên Vũ Duệ không đến trường, cậu thường cõng em đứng lớp học thầy để nghe thầy giảng Các em lắng nghe câu chuyện để biết cậu bé Vũ Duệ thầy giáo nhận vào lớp học - GV ghi tên - Nhắc lại đầu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (10-12’) * Hoạt động 1: HS nghe kể chuyện - GV kể chuyện lần kết hợp hình - HS lắng nghe GV kể chuyện ảnh tranh - GV kể chuyện lần + Vì cậu bé Vũ Duệ khơng - Vì nhà cậu nghèo học? + Buổi sáng, Vũ Duệ thường cõng em - Cậu cõng em nghe thầy đồ giảng đâu? + Vì Vũ Duệ thầy khen? - Vì cậu trả lời câu hỏi thầy trôi chảy mạch lạc đâu + Vì Vũ Duệ học? - Vì thầy đồ đến nhà khuyên cha mẹ cho cậu học - GV nhận xét, tuyên dương HS III Hoạt động Luyện tập, thực hành: (9-10’) * Hoạt động 2: Kể lại 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh - GV YC HS nhìn tranh, đọc câu hỏi - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ tranh, nhớ lại nội dung câu trước lớp chuyện, chọn 1-2 đoạn nhớ thích tập kể - Gọi hs kể chuyện - Kể 1-2 đoạn thích - GV nhận xét, tuyên dương HS - Cả lớp nhận xét IV Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: (6- 7’) - HDHS kể cho người thân nghe câu chuyện kể 1-2 đoạn câu chuyện - GV mời HS xung phong kể trước - HS xung phong kể trước lớp (mỗi em lớp (mỗi em kể đoạn – kể nối tiếp kể đoạn – kể nối tiếp đến hết câu đến hết câu chuyện) chuyện) - YC HS nhận xét cậu bé câu - Vũ Duệ học sinh ham học, chuyện chăm chỉ, + Sau học em học tập - Em chăm học tập hơn, từ Vũ Duệ? - GV nhận xét, tuyên dương HS - Cả lớp nhận xét V Hoạt động kết thúc (2- 3’) - GV yêu cầu HS nhắc lại nội - Nhắc lại nội dung dung học GV tóm tắt lại nội dung Sau học em đã: Nghe - kể câu chuyện Cậu bé ham học - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS - HS nêu ý kiến học (Em thích hoạt động nào? Vì sao? Em khơng thích học hoạt động nào? Vì sao?) - GV nhận xét, khen ngợi HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ===================================== BÀI 10 THỜI KHÓA BIỂU (6 tiết) Thời gian thực hiện: Tiết ngày 28/9/2021 Tiết 2+3+4 ngày 29/9/2021 Tiết 5+6 ngày 30/9/2021 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Giúp HS: a Đọc từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc cột theo cột dọc, hàng ngang từ trái qua phải; biết nghỉ sau đọc xong cột, dòng, b Hiểu nội dung thơng tin cột, hàng tồn danh sách Hiểu cách xếp nội dung thời khố biểu b Nghe - viết tả Thời khóa biểu (từ đầu đến thứ - buổi - tiết- mơn); trình bày đoạn văn, biết viết hoa chữ đầu câu Làm tập tả phân biệt ch/tr; v/d Năng lực: Phát triển vốn từ ngữ vật (các đồ vật HS thường có thường thấy trường, lớp), từ ngữ hoạt động (hoạt động học sinh trường), đặt câu nêu hoạt động Biết lập thời gian biểu theo mẫu Đọc bảng tin nhà trường biết chia sẻ với bạn thông tin mà em đọc Phẩm chất Biết quý trọng thời gian, yêu lao động, phát triển lực sử dụng ngôn ngữ việc kể hoạt động ngày em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phóng to thời khố biểu lớp (bảng phụ phương tiện đại) - Phiếu học tập (nếu có điều kiện) để HS tự điền nội dung thời gian Học sinh: - SHS, tập, tả (Vở ly) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1+2 I Hoạt động Mở đầu: (2-3’) - Em làm để biết - Em xem thời khóa biểu môn học ngày, tuần? - GV dẫn dắt, giới thiệu - Nhắc lại đầu II Hoạt động Hình thành kiến thức mới: :(14- 16’) * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu - HDHS chia đoạn: - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa - Lắng nghe, đọc thầm - Bài chia làm đoạn Đoạn từ đầu đến thứ - buổi - tiết - mơn Đoạn : Tồn nội dung buổi sáng thời khóa biểu : Tồn nội dung buổi chiều thời khóa biểu - Đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lỗi phát lỗi phát âm - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải âm -Hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa nghĩa từ từ