GA tuan 6 lop 5 Vnen

Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn a.Tìm hiểu cách chọn thực phẩm - HD đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi: + Mục đích, yêu cầu của việc chọn t[r]

TUẦN Ngày soạn: 19/9/2015 Ngày giảng: Thứ hai 21/9/2015 Tiết 1: Chào cờ _ Tiết 2: Toán: Bài 16: Héc – ta (Tiết 1) I Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Toán tập 1A + HS: Tài liệu HDH Toán tập 1A III Các hoạt động dạy học: A- Hoạt động bản: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: HS làm bài cá nhân Hs làm bài nhóm đôi HS trình bày trước nhóm GV kiểm tra, chữa bài Đáp án : a) ý C ; b) ý B Em đọc kĩ HS đọc cá nhân GV gọi HS đọc và chốt KT: Thông thường, đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị héc- ta = hm2, = 10000 m2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: HS làm bài cá nhân GV nhận xét,chữa bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm: HS làm bài cá nhân GV nhận xét, chữa bài 80 000m2 = 1600 = 16 km2 600 000 m2 = 60 27000 = 270 km2 NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Tiếng anh GVC Tiết 4: Tiếng Việt: Bài 6A: Tự và công lý (Tiết 1) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A - Phiếu học tập bài 6, trang 98 + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học: Khởi động A Hoạt động bản: HĐ1: Những ảnh đây muốn nói điều gì? Đáp án: Những ảnh đây muốn nói với chúng ta: Trên giới có nhiều dân tộc với nhiều màu da khác (vàng, trắng, đen) người có màu da nào đáng quý và đáng trân trọng nhu HĐ2: Nghe thầy cô ( bạn) đọc bài: Sự sụp đổ chế độ a-pa-thai - G/T tranh minh họa và GV đọc mẫu HĐ3: Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ cột A Đáp án: a - ; b - ; c - ; d - ; e – HĐ4 Cùng luyện đọc: - Mỗi em đọc lượt - GV quan sát đến giúp đỡ HĐ5.Tìm câu trả lời cho các câu hỏi đây Đáp án: Câu Ở Nam Phi, chế độ a-pác-thai, người da trắng chiếm 1/5 dân số Câu Người da trắng đã chiếm giữ quyền lợi: nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn hầm mỏ, xí nghiệp, ngân hàng, + Sự chiếm giữ đó là phi lí vì: chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất người thuộc màu da hưởng quyền bình đẳng HĐ6 HĐ7 Những dòng: b - d - e - h Nen-xơn Man-đê-la sinh năm 1918, bị nhà cầm quyền Nam Phi xử tù trung thân năm 1964 vì đấu tranh chống chế độ a-pác-thai : trả tự năm 1990, trưở thành Tổng thống năm 1994, sau chế đọ a-pác-thai bị xóa bỏ : giải thưởng Nô-ben hòa bình năm 1993  CH thêm: Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? (Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh bền bỉ người da đên Nam Phi) NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 5: Tiếng Việt: Bài 6A: Tự và công lý (Tiết 2) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A - Phiếu học tập bài 6, trang 98 + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: HĐ1: Nhớ - viết đoạn thơ bài Ê-mi-li,con - Y/C trình bày đúng khổ thơ ; chú ý các dấu câu, tên riêng HĐ2 a) Những tiếng có ưa ươ: lưa, thưa, mưa ; tưởng, nước, tươi, ngược b) Cách ghi dấu thanh: + Trong tiếng (không có âm cuối) : dấu đặt chữ cái đầu tiên âm chính, các chữ lưa, thưa, mưa không có dấu vì măng ngang + Trong các tiếng tưởng, nước, ngược (có âm cuối) : dấu đặt chữ cái thứ hai âm chính Tiếng tươi không có dấu vì mang ngang HĐ3 a) Cầu ước thấy b) Năm nắng mười mưa c) Nước chảy đá mòn d) Lửa thử vàng, gian nan thử sức e) Lựa lời mà nói cho vừa lòng g) Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Lịch sử Lịch sử Bài ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH (1930-1931)(Tiết 1) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Tài liệu HDH - HS: Tài liệu HDH III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Tìm hiểu bối cảnh dẫn tới Hội nghị Thành lập ĐCSVN ầu năm 1930 a Đọc b Hỏi thầy cô c.TL Trả lời câu hỏi d báo cáo với thầy cô Tìm hiểu hội nghị thành lập Đảng a.Đọc thông tin và quan sát hình đây b Thảo luận để trả lời các câu hỏi vào phiếu học tập - GV theo dõi, giúp đỡ, kết luận: c báo cáo với thầy cô Tìm hiểu phong trào Xô viết- Nghệ Tĩnh a Đọc b Hỏi thầy cô c.TL Trả lời câu hỏi d báo cáo với thầy cô - Dặn dò chuẩn bị tiết …………………………………………… GV giúp đỡ HS Tiết 7:Luyện Tiếng: Từ đồng âm I/Mục đích, yêu cầu: -Hiểu nào là từ đồng âm - Biết phân biệt đợc nghĩa từ đồng âm (BT1, Mục 3); Đặt đợc câu để phân biệt các từ đồng âm (2 số 3từ BT2; Bớc đầu hiểu tác dụng tờ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố II/ Các hoạt động dạy- học: TG H§ cña GV H§ cña HS 4’ A/ KTBC: Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, - 2hs trả lời cho vÝ dô? 28 B/ Bµi míi: ’ 1, Giíi thiÖu bµi(tõ bµi cò) 2,Híng dÉn a)PhÇn ghi nhí: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ, HS -HS đọc khác đọc thầm -Mêi mét sè HS nh¾c l¹i ND ghi nhí -HS đọc thuộc (kh«ng nh×n s¸ch) b)LuyÖn tËp: *Lêi gi¶i: *Bµi tËp 1: -Đồng cánh đồng: Khoảng -Cho HS nªu yªu cÇu đất rộng và phẳng; -GV híng dÉn vµ yªu cÇu HS lµm bµi -Đồng tợng đồng: Kim loại có theo nhãm -Mời đại diện các nhóm trình bày Các màu đỏ - Đồng nghìn đồng:Đơn nhãm kh¸c bæ sung vÞ tiÒn ViÖt Nam -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Đá hòn đá: Chất rắn tạo nên vỏ trái đất kết thành tảng, hßn -Đá bóng đá: Đa chân nhanh vµ hÊt m¹nh bãng *Bµi tËp 2: -Ba ba vµ m¸: Bè ( cha, thÇy) Cho HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi Ba ba tuæi: Sè tiÕp theo sè *Bµi tËp 3: -Cho HS trao đổi theo nhóm *Lêi gi¶i: Nam nhÇm lÉn gi÷a tõ -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tiêu cụm từ tiền tiêu(tiền để -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung chi tiªu)víi tiÕng tiªu tiÒn tiªu *Bµi tËp 4: (vÞ trÝ quan träng, n¬i cã bè trÝ canh Cho HS thi giải câu đố nhanh Yªu cÇu HS (K-G) nªu t¸c dông cña tõ g¸c ë phÝa tríc *Lêi gi¶i: a) Con chã thui đồng âm b) C©y hoa sóng vµ khÈu 3,Cñng cè-dÆn dß: 3’ Thế nào là từ đồng âm? - GV nhËn xÐt giê häc -Yêu cầu HS học thuộc câu đố sóng NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………Tiết Luyện Toán: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -Các đơn vị đo diện tích đã học -Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II/ Các hoạt động dạy học: TG H§ cña GV H§ cña HS 2’ 1, Giíi thiÖu bµi 30’ 2,HD luyÖn tËp - HS lµm c¸c bµi ë VBT-37,38 Bµi 1: -HS đọc đề làm bài - HD hs Y lµm 2 -2 HS lªn b¶ng lµm bµi m 26dm =… m 20m2 dm2 =… m2 -Chữa bài: NX đúng, sai 12 = 120 000 m2 Nªu c¸ch lµm Chốt: Chú ý đổi đơn vị đo DT kép đơn Bµi 2: - Tổ chức trò chơi đội, chơi tiếp sức, đội HS -GV phæ biÕn luËt ch¬i, HD c¸ch ch¬i -HS đọc đề -HS tiÕn hµnh ch¬i -Chữa bài: NX đúng, sai Nªu c¸ch lµm cm mm2 > 47 m m2 dm2 cm2 < 590 cm2 m2 15 dm2 = m2 260 < 26 km2 -GV tuyên dơng đội thắng Chốt: th«ng qua trß ch¬i cñng cè cho c¸c em kiÕn thøc nµo? Bµi 3: Bµi gi¶i ChiÒu réng HCN lµ: 3000 x 1/2 = 1500 (m2) -HS tù lµm bµi; HS lªn b¶ng DiÖn tÝch HCN lµ -Chữa bài: NX đúng, sai 3000 x 1500 = 4500000 (m2) Nªu c¸ch lµm §æi 4500000 (m2) = 450 (ha) §¸p sè: 500 000 m2 450 - NX ,ch÷a bµi Bµi 4: HSKG Bµi gi¶i DiÖn tÝch c¨n phßng HCN lµ x = 48 (m2) -HS đọc , phân tích đề 3’ Số tiền cần để mua gạch là -Thảo luận nhóm đôi tìm lời giải 90000 x 48 = 4320.000 (®) -HS lµm bµi, HS lªn b¶ng lµm §¸p sè: 320 000 ® bµi Chốt:Chú ý giải toán có lời văn liên quan -Chữa bài: NX đúng, sai đến diện tích Nªu c¸ch lµm 3, Cñng cè-DÆn dß: ? Qua tiết luyện tập các em đợc củng cố kiÕn thøc nµo - NX tiÕt häc vµ d¨n dß NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 20/9/2015 Ngày giảng: Thứ ba 22/9/2015 Tiết 1,2 Tiếng Anh GVC Tiết 3: Tiếng Việt: Bài 6A: Tự và công lý (Tiết 3) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A - Phiếu học tập bài 6, trang 98 + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học:  Khởi động: B- Hoạt động thực hành: HĐ4: Hữu có nghĩa là bạn bè hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, hữu, bạn hữu Hữu có nghĩa là có hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng HĐ5 : Đặt hai câu với từ có tiếng hữu mang nghĩa khác VD: Bác là chiến hữu bố em Trồng cây gây rừng là việc làm hữu ích HĐ6 A Hợp có nghĩa là gộp lại (thành lớn hơn) hợp tác, hợp nhất, hợp lực B Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 4: Toán: Bài 16: Héc – ta (Tiết 2) I Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Toán tập 1A + HS: Tài liệu HDH Toán tập 1A III Các hoạt động dạy học: B- Hoạt động thực hành: * Khởi động: Hát bài Viết các số đo sau đây dạng số đo có các đơn vị là mét vuông: HS làm bài cá nhân GV kiểm tra, chữa bài Để đổi các đơn vị đo diện tích ta cần ghi nhớ điều gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S: Muốn đúng hay sai phải làm gì? HS làm bài cá nhân GV kiểm tra, chữa bài Đáp án : ý a,c sai ; ý b,d đúng 3.Diện tích rừng Cúc Phương là 22 2000 Em hãy viết số đo diện tích rừng Cúc Phương: ( cá nhân) HS làm bài cá nhân GV kiểm tra, chữa bài a 22 200 = 222 km2 b 22 200 = 222000 000 m2 Giải bài toán sau HS làm bài cá nhân GV kiểm tra, chữa bài Bài giải: Chiều rộng khu đất hình chữ nhật là: 360 x 2/3= 240( m) Diện tích khu đất hình chữ nhật là: 360 x 240 = 86400 ( m2) Đổi 86400 m2 = 864 Đáp số: 864 C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Khoa học Bài DÙNG THUỐC AN TOÀN(Tiết 1) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Tài liệu HDH - HS: Tài liệu HDH III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động Cơ bản: 1.Liên hệ thực tế và trả lời 2.Đọc thông tin và thảo luận Trả lời câu hỏi SGK Trình bày, lắng nghe và nhận xét Đọc và trả lời câu hỏi HS thực Báo cáo với thầy cô Nhận xét học ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Luyện Tiếng : Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu: - Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị - Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: nội dung III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh Giáo viên nhận xét và nhắc lại Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước ( Tuần 1) - Giáo viên nhận xét, sửa cho các em - Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, làng xóm - Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài Bài làm gợi ý: - Làng xóm còn chìm đắm màn đêm Trong bầu không khí đầy ẩm và lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh đầu xóm Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp Ngoài bờ ruộng, đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyên rì rầm, tiếng gọi í ới Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông Những tia nắng đầu tiên hắt trên các vòm cây Nắng vàng lan nhanh Bà xã viên đã đổ đồng, cấy mùa, gặt chiêm Mặt trời nhô dần lên cao ánh nắng lúc gay gắt Trên các đường nhỏ, đoàn xe chở lúa sân phơi - GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động học - HS nêu - HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước - HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, làng xóm - HS trình bày, các bạn khác nhận xét - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Tiết P ĐHS LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - HS nắm tên, ký hiệu, mối quan hệ các đơn vị đo độ dài, khối lượng - Thực các bài đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học HSC ĐC HSMN 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức a)Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng - HS nêu: H : Nêu đơn vị đo kề ? Đơn vị đo độ dài : Km, hm, dam, m, dm, cm, mm Đơn vị đo khối lượng : Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g b)Ôn cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - HS nêu các dạng đổi: + Đổi từ đơn vị lớn đến đơn vị bé + Đổi từ đơnvị bé đến đơn vị lớn + Đổi từ nhiêu đơn vị lớn đến đơn vị + Viết đơn vị thành tổng các đơn vị đo - GV lấy VD bài để HS thực hành và nhớ lại các dạng đổi Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ Hoạt động 2: Thực hành chấm: - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài a) yến 7kg … 307 kg - HS làm các bài tập b) 6km 5m …….60hm 50dm - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài Bài 4: Một ruộng hình chữ nhật có chu vi là 480m, chiều dài chiều rộng là dam Tìm diện tích hình chữa nhật - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 4m = … km a) yến 7kg < 307 kg b)5kg = …tạ b) 6km 5m = 60hm 50dm c) 3m 2cm = …hm Bài giải: d) 4yến 7kg = …yến Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3km m = … m b) tạ yến = …kg c) 15m 6dm = …cm d) 2yến 4hg = … hg Lời giải : a) 1000 km c) 100 m Lời giải: a) 3006 m b) 490 kg c) 1560 cm Bài giải: b) 100 tạ d) 10 yến Đổi : dam = 40 m Nửa chu vi ruộng là : 480 : = 240 (m) Ta có sơ đồ : Chiều dài Chiều rộng 240m 40 m Chiều rộng ruộng là : (240 – 40) : = 100 (m) Chiều dài ruộng là : 100 + 40 = 140 (m) Diện tích ruộng là : d) 204hg 140 ¿ 100 = 1400 (m2) Đáp số : 1400 m2 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn lại dạng đổi đơn vị đo độ dài khối lượng Ngày soạn: 21/9/2015 Ngày giảng: Thứ tư 23/9/2015 Tiết 1: Tiếng Việt: Bài 6B: Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (Tiết 1) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: HĐ1: Những tranh đây cùng nói lên điều gì? - HS thảo luận, trả lời - GV theo dõi, giúp đỡ KL:Những tranh nói lên cùng chung tay góp sức đoàn kết đấu tranh vì hòa bình HĐ2: Nghe thầy cô ( bạn) đọc bài: Tác phẩm Si-le và tên phát xít - GV cho HS phát âm tiếng phiên âm nước ngoài HĐ3.Đọc lời giải nghĩa - HS đọc cá nhân - GVtheo dõi, kiểm tra HĐ4 Cùng luyện đọc: - Mỗi em đọc lượt nhóm - GV quan sát đến giúp đỡ HĐ5: Cùng hỏi – đáp theo các câu hỏi: Đáp án: Câu Chuyện xảy trên chuyến tàu Pa-ri, thủ đô Pháp, thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay và hô to : Hít-le muôn năm! Câu Tên sĩ quan bực tức với ông cụ người Pháp vì cụ đáp lại lời cách lạnh lùng Hắn càng bực nhận ông cụ biết tiếng Đức thành thạo đến mức đọc chuyện nhà văn Đức không đáp lời tiếng Đức Câu Nhà văn Đức Si-le ông cụ người Pháp đánh giá là nhà văn quốc tế Câu Thái độ ông cụ người Đức và tiếng Đức: ông thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le căm ghét rên phát xít Đức xâm lược / Ông cụ không ghét người Đức và tiếng Đức mà căm ghét tên phát xít Đức xâm lược HĐ6: Lời đáp ông cụ cuối truyện có ngụ ý: Si-le xem các là kẻ cướp / Các là bọn kẻ cướp / Các không xứng đáng với Si-le / * CH thêm: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, Biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách bài học nhẹ nhàng và sâu cay NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 2: Tiếng Việt: Bài 6B: Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (Tiết 2) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: HĐ1: Đọc bài văn: Thần chết mang tên sắc cầu vồng HĐ2: Thảo luận trả lời câu hỏi: Đáp án: Câu1 Chất độc màu da cam gây hậu người: đã phá hủy triệu héc ta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại muông thú, gây bệnh nguy hiểm cho người nhiễm đọc và cái họ như: ưng thư, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đường, sinh quái thai, dị tật bẩm sinh, Hiện nước ta có khoảng 70000 người lớn, từ 200 000 đến 300 000 trẻ em là nạn nhân chất đọc màu da cam Câu Chúng ta cần thăm hỏi động viên, giúp đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam / Gây quỹ ủng hộ người nhiễm chất độc màu da cam / NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Thể dục Tiết Toán : Bài 17: Em ôn lại gì đã học I Tài liệu - phương tiện: III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Truyền quà * Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu A.Hoạt động thực hành: 1.Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn HS làm bài cá nhân GV chữa bài Muốn viết đúng theo thứ tự phải làm gì? (Quy đồng, so sánh các phân số) Tính: HS làm bài cá nhân GV chữa bài: Trong biểu thức có phép cộng, trừ, nhân chia ta thực ntn?( nhân chia trước,cộng trừ sau) Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn phải làm gì? ( thức ngoặc đơn trước) 3.Giải bài toán sau: Đáp án: Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 20 x 3/4 = 15( m) a.Diện tích mảnh vườn đó là: 20 x 15 = 300 ( m2) b 15 m2 : 10 kg 300 m2: …kg? 300 m2 gấp 15 m2 số lần là: 300 : 15 = 20 ( lần) Trên mảnh vườn thu hoạch số kg rau là: 10 x 20 = 200 ( kg) Đáp số: a.300 m2, b 200 kg Bài toán ôn lại cách giải bài toán dạng gì? Giải bài toán: Đáp án: Bài giải: Diện tích cái sân hình chữ nhật là: 24 x 18 = 432 ( m2) 432 m2 = 4.320 000 cm2 Diện tích viên gạch hình vuông là: 30 x 30 = 900 ( cm2) Số viên gạch để lát kín phòng là: 4.320 000: 900 = 4800( viên) Đáp số: 4800 viên gạch 5.Giải bài toán sau: Đáp án: Bài giải: Theo sơ đồ , hiệu số phần là: – = 4( phần) Tuổi là: 32 : = ( tuổi) Tuổi mẹ là: x = 40 ( tuổi) Đáp số: Mẹ: 40 tuổi, Con: tuổi Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Muốn khoanh đúng phải làm gì? ( Tính) Đáp án: C 224 cm2 C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết ATG BÀI CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG (TIẾT 1) I Mục tiêu Kiến thức - HS biết điều kiện an toàn và chưa an toàn các đương để lựa chọn đường an toàn - HS xác định điểm, tình không an toàn người và xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn trên đường Kĩ - Có thể lập đồ đường an toàn cho riêng mình tham gia giao thông - HS biết cách phòng tránh các tình không an toàn vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xảy Thái độ - Có ý thức thực qui định Luật giao thông đường bộ, có hành vi an toàn đường - Tham gia tuyên truyền, vận động người thực Luật giao thông và chú ý đề phòng đoạn đường dễ xảy tai nạn II Nội dung an toàn giao thông Những đặc điểm thể điều kiện an toàn đường phố Những đặc điểm đường chưa đủ điều kiện an toàn III Chuẩn bị Giáo viên: - Bản đồ tượng trưng đường từ nhà đến trường - Bản kê điều kiện an toàn và không an toàn đường Học sinh: - Phiếu giao việc IV Các hoạt động chính TG Hoạt động GV và HS Nội dung 5’ Kiểm tra bài cũ: Nêu quy định người xe đạp trên đường phố theo luật giao thông đường bộ? Dạy bài 13- a, Hoạt động 1: Tìm hiểu đường từ nhà em 15' đến trường * Mục tiêu: HS xác định vị trí không an toàn trên đường học và có cách phòng tránh tai nạn giao thông vị trí đó - Kết luận: Trên * Tiến hành: GV hỏi: đường học, chúng ta - Em đến trường phương tiện gì? (Đi phải qua đoạn hay xe đạp?) đường phố khác nhau, em - Em hãy kể các đường mà em phải cần xác định qua, theo em, đường đó có an toàn không? đường vị trí + Trên đường có chỗ giao nhau? không an toàn để tránh và + Trên đường có biển báo hiệu giao thông lựa chọn đường an không? em có biết biển báo đó không? toàn để Nếu có hai + Đường phố em qua là đường chiều hay hay nhiều ngả đường đường chiều? khác nhau, ta nên + Trên đường có nhiều loại xe lại không? đường an toàn dù có phải + Đường phố có nhiều vỉa hè không? rộng hay vòng xa hẹp? vỉa hè có nhiều vật cản không? + Theo em có chỗ là không an toàn cho người bộ? xe đạp/ vì sao? + Gặp chỗ nguy hiểm đó em có cách xử lí nào không? - GV chia đôi bảng: cột ghi ĐK an toàn, cột ghi ĐK không an toàn - Cả lớp thảo luận xem ý kiến các bạn đúng và đủ chưa 13- * KL (ghi nhớ): 15' b, Hoạt động 2: Xác định đường an toàn đến trường * Mục tiêu: HS phân biệt ĐK an toàn và kém an toàn đường 3-5' và xe đạp; biết chọn đường an toàn cho thân học, chơi * Tiến hành: - GV chia nhóm: nhóm HS xe đạp và nhóm HS Giao cho các nhóm thảo luận đánh giá mức độ an toàn và không an toàn đường phố theo bảng kê các tiêu chí (19 tiêu chí) - GV hướng dẫn- HS làm vào bảng Ghi chữ A chữ K - Các nhóm tổng kết, đánh giá(cộng lại có chữ A, chữ K) - GV nhận xét KL: Củng cố: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhóm cử người hoàn thiện phương án chuẩn bị lớp - Kết luận: Đi học hay chơi các em cần lựa chọn dường đủ điều kiện an toàn để NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết 6,7,8 Âm nhạc, H ĐNGLL , Đạo đức( GVBM) Ngày soạn: 22/9/2015 Ngày giảng: Thứ năm 24/10/2015 Tiết 1: Thể dục (GVBM) Tiết 2: Tiếng Việt: Bài 6B: Đoàn kết đấu tranh vì hòa bình (Tiết3) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: HĐ3: Luyện viết đơn - HS viết lá đơn theo gợi ý - GV theo dõi, giúp đỡ * Lưu ý GV nhắc HS : Viết đơn cần đúng thể thức đơn từ Trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng HĐ4: Trình bày lá đơn nhóm HĐ5: Trình bày lá đơn trước lớp C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 3: Tiếng Việt: Bài 6C: Sông, suối, biển, hồ (Tiết 1) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Nêu tên phận mũi tên cái cào và thuyền Đáp án: Răng cào ; Mũi thuyền HĐ2: Tìm hiểu từ nhiều nghĩa: a)/C HS q/sát và đọc lời giải nghĩa bên b) Các từ răng, mũi cột A có nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) từ - Các từ (lược), mũi (kéo) cột B và từ (cào), mũi (thuyền) BT HĐ1 có nghĩa là hình thành trên nghĩa gốc Ta gọi đó là nghĩa chuyển * Giống nhau: + Từ răng: vật nhọn, sắc, thành hàng + Từ mũi: cùng phận có đầu nhọn nhô phía trước * Khác nhau: + Các từ răng, mũi cột A phận thể người có chức dùng để cắn, giữ, nhai thức ăn ; mũi dùng để thở và ngửi + Các từ răng, mũi cột B: không có chức đó => Thế nào là từ nhiều nghĩa? -> ghi nhớ: - HS đọc NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 4: Toán: Bài 18: Em ôn lại gì đã học I Tài liệu - phương tiện: III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Truyền quà * Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu A.Hoạt động thực hành: HĐ1 Trả lời câu hỏi và giải thích cho bạn nghe cách làm a) gấp 10 lần b) gấp 10 lần c)gấp10 lần HĐ Tìm X : a) X + 3/8 = 4/3 b) X – 4/5 = 7/6 X =4/3 - 3/8 X = 7/6 + 4/5 X = 23/24 X = 59/30 c) X x 1/9 = 21/8 d) X : 8/3 = X = 21/8 : 1/9 X = x 8/3 X = 189/8 X = 40/3 HĐ Bài giải: Trung bình vòi nước chảy là: ( 2/5 + 1/3) : = 11/30 ( bể) Đáp số: 11/30 bể nước C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết Địa lí Bài KHÍ HẬU VÀ SÔNG NGÒI( Tiết 2) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Tài liệu HDH - HS: Tài liệu HDH III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động Cơ bản: Khám phá vai trò sông ngòi Đọc và ghi nhớ nội dung bài HS qs hình SGK và tlch GV giúp đỡ hs B Hoạt động thực hành Làm bài tập 2.Hoàn thành phiếu học tập HS thực ChơiTrò chơi: “ Chỉ nhanh , đúng” GV giúp đỡ hs C Hoạt động ứng dụng GV HD hs thực H Đ UD Nhật kí tiết dạy Tiết Mĩ Thuật GVC Tiết 7: Luyện Toán: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS luyÖn tËp cñng cè vÒ: -Các đơn vị đo diện tích các hình đã học -Giải các bài toán có nội dung liên quan đến diện tích II/ Các hoạt động dạy học: TG H§ cña GV H§ cña HS 2’ 1, GTB 2, HD luyÖn tËp 30’ Bµi - Theo dâi HD hs lµm - HS ®oc YC cña BT1 råi lµm bµi c¸ nh©n - Gäi 1hs lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i DT phòng đó là: x = 54(m2) 54 m2= 540 000 cm2 DT viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900(cm2) Số gạch để lát kín phòng đó là: - NhËn xÐt cho ®iÓm 540 000 : 900 = 600 (viªn) Bµi §S : 600 viªn g¹ch - gîi ý ,hd gi¶i a, 3200( m2) - §äc BT, nªu c¸ch gi¶i b, 3200 m2gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: - em lªn b¶ng gi¶i 3200 : 100 = 32 (lÇn) 50 x 32 = 1600( kg) 1600 kg = 16 t¹ Bµi ? Tỉ lệ đồ là 1: 1000 nghĩa là ntn? - HD gi¶i - đọc BT3 - TL, tù gi¶i 3’ Bµi 4: HD gi¶i : 12 x 24 - x = 224 cm2 Khoanh vµo ý : D 3, Cñng cè , d¨n dß NX tiÕt häc vµ d¨n dß §S : 15000 000 cm2 = 1500 m2 - T×m c¸ch gi¶i kh¸c - Nh¾c l¹i ND tiÕt häc Tiết BDHSG PHÉP CHIA Kiến thức cần ghi nhớ a : (b ´ c) = a : b : c = a : c : b (b, c > 0) : a = (a > 0) a : c - b : c = ( a - b) : c (c > 0) a : c + b : c = (a + b) : c (c > 0) Trong phép chia, số bị chia tăng lên (giảm đi) n lần (n > 0) đồng thời số chia giữ nguyên thì thương tăng lên (giảm đi) n lần Trong phép chia, tăng số chia lên n lần (n > 0) đồng thời số bị chia giữ nguyên thì thương giảm n lần và ngược lại Trong phép chia, số bị chia và số chia cùng gấp (giảm) n lần (n > 0) thì thương không thay đổi Trong phép chia có dư, số bị chia và số chia cùng gấp (giảm) n lần (n > 0) thì số dư gấp (giảm) n lần * Bài tập: Bài 1: Cho hai số và 11 Hãy tìm số a cho đem số đã cho trừ số a thì hai số có thương là HD Giải: Hiệu hai số đã cho là: 11-9=2 Khi bớt hai số đã cho cùng số đơn vị thì hiệu chúng không thay đổi (vẫn 2) Theo đề bài thương hai số là nên số lớn gấp hai lần số bé Số bé là : : (2 – 1) = Số cần tìm là: 9-2=7 Đáp số: Bài 2: Tìm số bị chia và số chia nhỏ để có thương là và số dư là HD Giải: Do số dư là nên số chia nhỏ là Vậy số bị chia là: x + = 89 Phép chia cần tìm là: 89 : = dư *** HS Chưa đạt chuẩn Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 4m = … km b)5kg = …tạ c) 3m 2cm = …hm d) 4yến 7kg = …yến Lời giải : a) 1000 km c) 100 m b) 100 tạ d) 10 yến Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3km m = … m 3006m b) tạ yến = …kg 490kg c) 15m 6dm = …cm 1560cm d) 2yến 4hg = … hg 204hg Ngày soạn: 23/9/2015 Ngày giảng: Thứ sáu 25/9/2015 Tiết 1: Tiếng Việt: Bài 6C: Sông, suối, biển, hồ (Tiết 2) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: + GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A + HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt tập 1A B Hoạt động thực hành: HĐ1: Hãy nói điều em biết biển HĐ2: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi Đáp án: a) Đoạn văn tả đặc điểm biển: Đoạn văn tả thay đổi màu sắc biển theo sắc mây trời b) Tác giả đã quan sát bầu trời và mặt biển vào thời điểm khác nhau: bầu trời xanh thẳm, bầu trời dải mây trắng nhạt, bầu trời âm u, bầu trời ầm ầm dông gió c) Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tưởng: biển người, biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi hê, lúc đăm chiêu gắt gỏng => Liên tưởng này đã khiến biển trở nên gần gũi với người HĐ3: Trình bày kết thảo luận nhóm HĐ4: (Cặp đôi) Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: a) Con kênh quan sát vào thời điểm ngày: suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, trưa, lúc trời chiều b) Tác giả quan sát bằng: + Bằng thị giác: để thấy nắng nơi đây đổ lửa xuống mặt đất bốn bề trống huếch, trống hoác ; thấy màu sắc kênh biến đổi nào ngày : buổi sáng phơn phớt màu đào ; trưa : hóa thành dòng thủy ngân cuồn cuộn lóa mắt ; chiều : biến thành suối lửa + Bằng xúc giác để thấy nắng nóng đổ lửa c) Sự liên tưởng tác giả: Ánh nắng rùng rực đổ lửa xuống mặt đất ; kênh phơn phướt màu đào ; hóa thành dòng thủy ngân cuồn cuộn láo mắt ; biến thành suối lửa lúc trời chiều + Tác dụng liên tưởng: giúp người đọc hình dung cái nóng dội, làm cho cảnh vật sinh động hơn, gât ấn tượng người đọc HĐ5: Dựa vào kết quan sát mình, em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước VD: Dàn bài tả cảnh sông nước Mở bài: Con sông Hồng hiền hòa dang tay ôm thành phố vào lòng Thân bài: + Mặt nước sông có gió nhẹ, có giông bão + Thuyền bè trên sông, thuyền đánh cá, tàu thuyền vận chuyển hàng hóa + Hai bên bờ sông, bài cát, bãi ngô, nhà + Dòng sông Hồng với đời sống nhân dân Kết bài: Ích lợi sông và cảm nhận nười bên dòng sông C Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh nhà thực hoạt động ứng dụng NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ Tiết Toán: Bài 19: Khái niệm số thập phân (Tiết 1) I Tài liệu - phương tiện: - Phiếu học tập HĐ2 II Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Truyền quà * Học sinh ghi đầu bài và đọc mục tiêu A.Hoạt động bản: HĐ1 Chơi trò chơi “Đố bạn” a- Thực theo yêu cầu b0,2l : Không phẩy hai lít 0,5kg: Không phẩy năm ki-lô- gam 0,5l: Không phẩy năm lít HĐ2 - HS thực yêu cầu tài liệu a - Thực theo yêu cầu: Phân số phần tô màu băng giấy: 10 :Một phần mười băng giấy - Đọc kĩ nội dung: ( tr 71) b- 10 :Bốn phần mười băng giấy - Đọc kĩ nội dung: ( tr 71) HĐ3 a) Viết số thập phân phần đã tô màu các hình vẽ Hình 1: 10 ; Hình 2: 10 ; Hình 3: 10 b) Viết các phân số thập phân phần (a) thành số thập phân đọc các số thập phân đó: 10 = 0,3: Không phẩy ba 10 = 0,5 : Không phẩy năm 10 = 0,6: Không phẩy sáu NHẬT KÍ TIẾT HỌC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Khoa học Bài DÙNG THUỐC AN TOÀN (Tiết 2) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Tài liệu HDH - HS: Tài liệu HDH III Hoạt động dạy học: B.Hoạt động thực hành: 1.Đóng vai và xử lí tình HS thực 2.Quan sát và nhận xét HS nhận xét GV NX HS thực Báo cáo với thầy cô C.Hoạt động ứng dụng Nhật kí tiết dạy ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 4: Kĩ thuật TIẾT 6: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I/ Mục tiêu: - Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh số loại dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình Học sinh: - SGK, số dụng cụ nấu ăn III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu bài Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn - GV hướng dẫn đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi: + Nêu tên các công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn? - GV tóm tắt lại số công việc chuẩn bị nấu ăn Hoạt động thực hành: Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn a.Tìm hiểu cách chọn thực phẩm - HD đọc nội dung mục và quan sát hình để trả lời câu hỏi: + Mục đích, yêu cầu việc chọn thực phẩm? + Cách chọn thực phẩm nhằm đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng? + Nêu cách chọn loại thực phẩm à em biết? ( Rau, củ, ) - Hướng dẫn HS cách chọn số loại thực phẩm thông thường như: tôm cá thịt, số loại rau b Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm - Yêu cầu HS đọc nội dung SGK nêu: + Mục đích việc sơ chế thực phẩm? + Cách tiến hành sơ chế loại thực phẩm mà em biết? ( Rau, thịt ) - Yêu cầu HS quan sát hình SGK và nêu cách sơ chế thực phẩm tranh - GV nhận xét, nêu tóm tắt các công việc chuẩn bị nấu ăn, cách chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - HS trả lời các câu hỏi cuối bài Nhận xét, đánh giá - GV sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra kiến thức HS - HS tự nhận xét theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu việc chuẩn bị nấu ăn gia đình mình Âm nhạc (GVC) _ Tiết 5: Hoạt động tập thể: NhËn xÐt tuÇn – KNS Chủ đề 1: Kĩ giao tiếp I/ Môc tiªu: - Nhận xét các hoạt động lớp tuần - Rèn kĩ xử lí tình giao tiếp nơi công cộng - Phương hướng tuần tới nơi công cộng II/ Néi dung: 1.Nhận xét tuần CTH ĐTQ nx GVNX a, ¦u ®iÓm: - NhiÒu em cã ý thøc tù gi¸c häc tËp - Chuẩn bị đồ dùng sách tơng đối tốt - Gi÷ vÖ sinh líp häc s¹ch sÏ - Cã ý thøc tù qu¶n b, Nhîc ®iÓm: - Mét sè em cßn nãi chuyÖn giê häc: Quân , Nam, Giang - Cha chuẩn bị đồ dùng chu đáo: Nam - Vệ sinh cá nhân chưa sẽ: Quân Kĩ sống Kĩ giao tiếp nơi công cộng I.Mục tiêu -Lµm vµ hiÓu ®ưîc néi dung bµi tËp -RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng giao tiÕp n¬i c«ng céng vµ øng xö v¨n minh -Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc t«n träng ngêi giµ vµ lÞch sù n¬i c«ng céng II.§å dïng Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp III.Các hoạt động 1.KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi 2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình Bµi tËp 3: - Gọi học sinh đọc tình bài tập và các phơng án lựa chọn để trả lêi -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Khi ®i trªn xe buýt ph¶i biÕt nhêng chç ngåi cho cụ già, em bé và phụ nữ có thai.Phải có thái độ, lời nói lịch làm phiền ngời kh¸c 2.2 Hoạt động 2: Đóng vai *T×nh huèng 1: -Sè ngêi: C¸c thµnh viªn tæ -Vai: cô giµ, em bÐ vµ c¸c ngêi ngåi trªn xe *T×nh huèng 2: -Sè ngêi tham gia: C¸c thµnh viªn tæ -Ph©n vai: Mét sè ngêi ngåi xem phim vµ mét sè em nhá muèn ®i nhê vµo *HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá * GV kÕt luËn chung IV.Cñng cè- dÆn dß ? Chóng ta võa häc kÜ n¨ng g× ? -VÒ chuÈn bÞ bµi sau Ph¬ng híng tuÇn tíi: - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm - Vệ sinh trường, lớp Văn nghệ: Chơi trò chơi