Giáo án Tuần 1 - Lớp 5

- Gv giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng, nêu yêu cầu giờ học. Củng cố[r]

(1)

TUẦN 5

Thứ hai ngày 15 tháng 09 năm 2014 Ngày soạn: 13/09/2014

Ngày giảng: 15/09/2014

BUỔI SÁNG

Tiết 1: Hoạt động đầu tuần CHÀO CỜ TUẦN 5

Các lớp tập trung, ổn định tổ chức, báo cáo sĩ số Tổng phụ trách Đội chủ trì tuần Hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp hiệu Đội

Tổng phụ trách Đội nhận xét bổ sung Đề hoạt động thực tuần Ban giám hiệu nhận xét đánh giá, đạo công tác chung

Tổng phụ trách phân công công tác trực tuần

Tiết 2: Âm nhạc

Giáo viên chuyên soạn giảng

Tiết 3: Tập đọc

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chun gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam(trả lời câu hỏi 1,2,3)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :Tranh, ảnh cơng trình chun gia nước bạn hỗ trợ II.Hs :

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra cũ

- Đọc thuộc lòng bài"Bài ca trái đất" + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Gv nhận xét đánh giá

III Bài mới Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng

2 Luyện đọc

- Gv hướng dẫn giọng đọc toàn + Đoc văn với giọng nhẹ nhàng, đằm

- 2Hs đọc

(2)

thắm, thể cảm xúc tình bạn - Gọi Hs đọc

- Bài gồm đoạn ?

- Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv theo dõi , quan sát chung - Gv đọc

3 Tìm hiểu

- Gv giới thiệu: Nhân vật tơi tác giả

+ Anh Thuỷ gặp anh A – lếch -xây đâu?

+ Dáng vẻ A – lếch -xây đặc biệt khiến anh Thuỷ ý?

+ Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng nghiệp diễn nào?

+ Chi tiết khiến em nhớ nhất?

- Gv nhận xét chốt lại nội dung - Gọi Hs nhắc lại

4 Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn - Gv treo bảng phụ đoạn - Gv đọc mẫu

- Hs nghe

- Hs đọc toàn - Bài chia làm đoạn + Đ1: từ đầu đến êm dịu

+ Đ2 : Chiếc máy xúc giản dị, thật + Đ3: Đoàn xe tải chuyên gia máy xúc + Đ4: phần lại

* Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm đọc câu dài

* Lần 2: HD đọc + giải nghĩa từ - Gv nhận xét

* Lần 3: Cho Hs luyện đọc theo cặp

- Hai người gặp công trường xây dựng

- Hs đọc đoạn

- Vì anh cảm thấy người ngoại quốc bật khác hẳn khách tham quan khác Từ khuôn mặt to chất phác cảm thấy từ phút đầu nét giản dị thân mật người khách

- Diễn tả cách giản dị thân tình mở đầu tình bạn thân thiết

(3)

+ Lời A- lếch - xây đọc với giọng nào?

+ Lời đồng chí Thuỷ đọc với giọng nào?

- Gv tổ chức cho Hs thi đọc

- Gv lớp nhận xét + đánh giá, tuyên dương Hs đọc tốt

IV Củng cố

+ Nội dung đọc nói lên điều gì? - Gv nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- Về nhà đọc lại

- Đọc với giọng niềm nở hớn hở - ôn tồn thân mật

- Luyện đọc theo cặp - Hs thi đọc trước lớp

*Phần điều chỉnh, bổ sung:

_ Tiết 4: Tốn

ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A MỤC TIÊU

- Biết tên gọi kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo độ dài - Hs làm số (BT1,2,3,4 )

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv : - Bảng phụ

II.Hs : tập

- Gv kiểm tra VBT Hs III Bài

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

+ Bài yêu cầu ?

- Gv treo bảng phụ nội dung - Gọi Hs điền đơn vị đo độ dài vào bảng

- Hs làm miệng

(4)

- Nhận xét mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liền cho VD

- Gv nhận xét , kết luận câu trả lời

Bài tập

- Nêu yêu cầu tập

- Gv cho Hs đổi kiểm tra chéo - Gv chữa nhận xét

Bài 3:

- Đọc yêu cầu tập - Gọi Hs lên chữa

- Gv lớp nhận xét đánh giá Bài 4:

- Hs đọc toán

- Gv hướng dẫn Hs phân tích tốn - u cầu Hs giải toán vào - Gọi Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung nhận xét tiết học

V Dặn dò

- Về nhà làm VBT

km hm dam m dm cm mm

1km 1hm 1dam 1m 1dm 1cm 1mm

=10 hm =10 dam =10 m =10 dm =10 cm =10 mm 1/10 cm 1/10 km 1/10 hm 1/10 dam 1/10 m 1/10 dm

- Hs làm vào

a,135m = 1350dm 342dm = 3420cm 15cm = 150mm

b 8300m = 830dam ; 4000m = 40hm 25000m = 25km

c 1mm =

1

10 ; 1cm =

100 ; 1m =

1 1000

km

- Hs làm vào 4km37m = 4037m 8m12cm = 812cm 354dm = 35m4dm 3040m = 3km40m - Hs đọc

- Hs nêu

Bài giải

a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến TP Hồ Chí Minh dài là:

791 + 144 = 935( km )

b) Quãng đường từ Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh dài là:

791 + 935 = 1726 ( km )

Đáp số: a) 935km ; b) 1726 km

(5)

BUỔI CHIỀU

Đ/c Tuyền soạn giảng

_ Thứ ba ngày 16 tháng năm 2014

Ngày soạn: 14/9/2014 Ngày giảng: 16/9/2014

BUỔI SÁNG Tiết 1: Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỒ BÌNH A MỤC ĐÍCH U CẦU

- Hiểu nghĩa từ hồ bình (BT1), tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố(BT3) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : Bảng phụ II.Hs : tập

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định tổ chức

- Tìm từ trái nghĩa? a, Tả hình dáng

b, Tả hành động

- Gv nhận xét + đánh giá cho điểm III Bài mới

2 Hướng dẫn Hs làm tập: Bài 1:

+ Bài u cầu

+ "Hồ bình"có nghĩa nào? - Đọc ý a, b, c, SGK

+ Chọn ý với nghĩa từ hồ bình?

- Gv nhận xét kết luận câu trả lời Bài 2:

- Đọc yêu cầu tập - Thế từ đồng nghĩa

- Hs nêu

- Hs nhắc lại đầu

- Hs nêu yêu cầu tập

- tình trạng khơng có chiến tranh - ý b, trạng thái khơng có chiến tranh

(6)

- Gv hướng dẫn Hs hiểu nghĩa từ cho

+ Nêu từ đồng nghĩa với từ hồ bình

- Gv nhận xét chốt lại lời giải Bài 3:

+ Nêu yêu cầu BT

- Viết cảnh bình làng em làng quê, thành phố em thấy ti vi

- Yêu cầu Hs làm

- Gọi Hs đọc đoạn văn - Gv chấm + chữa IV Củng cố

V.Dặn dò

- Bình yên, bình, thái bình

- Hs làm vào

Mẫu: Cảnh chiều nơi làng quê thật bình Mặt trời tròn to ửng đỏ lặn dần sau dãy núi Mọi người dâm ran trò chuyện sau ngày làm việc vất vả Trên trời cánh diều no gió rướn cao, đàn chim bay lượn Xa xa bóng khói chiều bay lên

_ Tiết 2: tốn

ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG A MỤC TIÊU

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo khối lượng - Hs làm số (BT1,2,3,4 )

II.Hs : tập

(7)

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ + Tính:3km37m = m 8m12cm= cm - Gv nhận xét+ đánh giá III Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn Hs làm BT Bài 1:

- Đọc yêu cầu

+ Kể tên đơn vị đo khối lượng + 1kg hg

+ 1kg yến

- Tương tự Gv gọi Hs điền vào bảng

+ Dựa vào bảng số liệu cho biết đơn vị đo khối lượng liền kề thì:

+ Đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé, + Đơn vị bé phần đơn vị lớn ?

Bài 2:

+ Bài yêu cầu gì?

- Gv tổ chức cho Hs tự đổi chéo kiểm tra kết

- Gọi Hs nêu kết - Gv nhận xét

Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu tập

- Hs lên bảng làm

- Hs nêu yêu cầu tập - Tấn, tạ, yến, kg, hg, g -1kg = 10hg

-1kg =

1

10 yến

Lớn Kg Kg Nhỏ kg

Tấn Tạ Yến kg hg dag g

1tấn 1tạ 1yến 1kg 1hg 1dag 1g =

10tạ =10 yến

=10 kg

=10 hg

=10 dag

=10 g

= 1/10 dag 1/10

tấn

1/10 tạ

1/10 yến

1/10 kg

1/10 hg - Hai đơn vị đo khối lượng liền : + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé + Đơn vị bé 101 đơn vị lớn - Hs nêu

- Hs làm vào

a,18 yến =180kg 200tạ = 20.000kg 35tấn = 35000kg

b,430kg = 43yến 2500kg = 25tạ 16.000kg = 16tấn

(8)

- Cho Hs làm vào bảng - Gv nhận xét chữa

Bài 4:

- Đọc toán

+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi

- Gọi Hs chữa

- Gv nhận xét chữa IV Củng cố

V.Dặn dò

- Về nhà làm tập

- Hs làm vào bảng

2kg50g < 2500g 6090 > 8kg 13 kg 85g < 13 kg805g 14 = 250 kg - Hs đọc toán nêu yêu cầu tập - Hs làm vào Hs lên bảng làm

Bài giải Đổi 1tấn = 1000kg

Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ hai là:

300 x = 600(g)

Ngày thứ cửa hàng bán là: 1000 - ( 300 + 600) = 100(kg)

Đáp số: 100kg

_ Tiết 3: Khoa học

THỰC HÀNH: NĨI “KHƠNG’’ ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN A MỤC TIÊU

- Nêu số tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

I.Gv : Các ảnh thông tin tác hại rượu, bia, thuốc II Hs : tập

- Nêu việc làm để giữ vệ sinh tuổi dậy thì?

- Gv nhận xét, đánh giá cho điểm

(9)

III Bài : Giới thiệu bài:

2 Nội dung:

a HĐ 1: Thực hành xử lí thơng tin + Đọc thơng tin /SGK

- Gv chia nhóm phát phiếu - Gọi Hs trình bày

- Gv lớp+ nhận xét bổ sung - Gv kết luận/SGK-21

b HĐ 2: Trò trơi bốc thăm trả lời câu hỏi

- Gv tổ chức hướng dẫn luật chơi - Gv phân công ban giám khảo - Gv phát phiếu

- Ban giám khảo công bố đáp án.và nêu đội thắng

IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung

Chú ý: Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý đều chất gây nghiện Riêng ma tuý chất gây nghiện bị nhà nước cấm Vì vậy, sử dụng, bn bán, vận chuyển ma tuý việc làm vi phạm pháp luật

- Gv nhận xét tiết học V.Dặn dò

- Hs thảo luận nhóm

Tác hại thuốc

Tác hại rượu

bia

Tác hại ma

tuý Đ.v

người s/d Đ.v người Không

s/d

- Mỗi nhóm làm chủ đề

+ Nhóm 1: Câu hỏi tác hại thuốc + Nhóm 2: câu hỏi tác hại rượu, bia + Nhóm 3: Câu hỏi tác hại ma tuý - Hs nộp phiếu

(10)

_ Tiết 4: Đạo đức

CĨ CHÍ THÌ NÊN (tiết 1) A MỤC TIÊU

- Biết số biểu người sống có ý chí

- Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống

- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho xã hội

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv - Thẻ màu

II.Hs : tập

- Gv kiểm tra VBT Hs III Bài mới

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng, nêu yêu cầu học

2 Nội dung:

* HĐ 1: Tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng

- Đọc thông tin Trần Bảo Đồng

+ Trần Bảo Đồng gặp khó khăn sống học tập

+ Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên nào?

+ Em học tập gương

- Hs đọc

- em sinh gia đình nghèo ngồi học em phải giúp mẹ bán bánh mì - Biết sử dụng thừi gian hợp lí phương pháp học tập suốt 12 năm Đồng Hs giỏi

-

Gv kết luận: Tấm gương Trần Bảo Đồng cho ta thấy dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt mà giúp gia đình

* HĐ 2: Làm tập 1-2/SGK Bài 1:

(11)

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm trình bày ý kiến trước lớp

- Gv nhận xét +đánh giá Bài 2:

- Đọc yêu cầu

- Gv đưa ý kiến yêu cầu phân biệt rõ đâu biểu hiên người có ý chí - Gv nhận xét

IV Củng cố

- Gọi Hs đọc phần ghi nhớ

V.Dặn dò

- Về nhà sưu tầm mẩu chuyện nói gương

- Hs thảo luận nhóm trình bày ý kiến trước lớp

- ý a,b,d biểu có ý chí - ý c, biểu khơng có ý chí

- ý d

- 4- Hs đọc ghi nhớ

_ BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Học sinh viết tự chọn chương trình sách giáo khoa - Yêu cầu viết cỡ chữ đẹp, trình bày

- Rèn luyện kĩ viết cho học sinh

- Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, chịu khó B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Giáo viên:

II Học sinh: luyện viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Ổn định tổ chức

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Giáo viên nêu yêu cầu học ghi

(12)

2 Luyện viết

- Gv yêu cầu học sinh tìm đọc luyện viết đoạn từ đến 10 dòng

- Gv nhắc nhở học sinh viết bài: ngồi tư thế, cầm bút cách.Viết cỡ chữ, trình bày đẹp

- Gv quan sát, giúp đỡ uốn nắn Hs chưa ngòi tư viết chưa cỡ chữ

3.Chấm chữa

- Gv chấm chữa cho Hs lớp 5- bài.Nhận xét lỗi sai phổ biến, cách trình bày viết nêu cách sữa chữa IV Củng cố

- Gv củng cố lại cách trình bày luyện viết nhận xét học

V Dặn dò

- Về nhà luyện viết

- Hs tìm đọc viết đoạn theo yêu cầu

- Học sinh viết

- Hs ghi lỗi chữa

_ Tiết 2: Ngoại ngữ

_ Tiết : Toán

ÔN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU

- Củng cố đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv :

II.Hs :

(13)

làm tiết ôn tập trước III.Bài mới

1 Giới thiêu

- Gv ghi đầu lên bảng nêu yêu cầu học

2 Ôn tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 28cm = mm b) 730m = dam 105dm = cm 4500m = hm 312m = dm 3000cm= m - Gọi Hs chữa bài+ nhận xét

- Gv nhận xét kết luận làm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a)7m25cm = cm 165dm = m dm 2km58m = m 2080m = km m - Gọi Hs lên bảng làm bài.

- Gv nhận xét chữa

Bài 3: Điền dấu > ,<,= vào chỗ chấm a)2km50m 2500m 10m6dm 16dm

b)

1

5 km 250m ; 12

100m 12m7cm

- Yêu cầu Hs làm vào bảng IV Củng cố

- Gv nhận xét tiết học V Dặn dò

- Về nhà làm BT

- Hs làm vào

a) 28cm = 280mm b)730m = 73dam 105dm = 1050cm 4500m = 45hm 312m = 3120dm 3000cm = 30m

- Hs làm vào

a)7m25cm =725cm 165dm= 16m 5dm b)2km58m =2058m 2080m=2km80m

- HS làm vào

a)2km 50m < 2500 10m 6dm > 16dm

b)

1

5 km < 250m ; 12

100m = 12m7cm

_

Thứ tư ngày 17 tháng năm 2014 Ngày soạn: 15/9/2014

Ngày giảng: 17/9/2014

(14)

Tiết 1: Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết thống kê theo hàng(BT1) thống kê cách lập bảng(BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ

* Nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv: Sổ điểm lớp.Bảng phụ II.Hs :vở tập TV

- Gv ghi đầu lên bảng nêu yêu cầu tập

2 Hướng dẫn Hs làm tập: Bài tập

Lưu ý: Đây thống kê đơn giản nên Hs không cần lập bảng thống kê mà cần trình bày theo hàng

- Gọi Hs trình bày

- Gv lớp nhận xét

Bài tập

- Nêu yêu cầu BT

- Gv phát phiếu thảo luận

- Gv bao quát lớp+ hướng dẫn Hs hoàn thành bảng

- Gọi nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét+ đánh giá

- Thống kê kết học tập tháng em theo yêu cầu

- Hs làm miệng

Điểm tháng Lù Thị Sang tổ 3:

- Số điểm : - Số điểm từ - 6: - Số điểm từ - : - Số diểm từ - 10 :

- Hs thảo luận nhóm STT Họ

tên

Số điểm

0- 5-6 7-8 9-10

(15)

IV Củng cố

- Gv nhận xét tiết học IV.Dặn dò

- Về nhà làm VBT ghi nhớ cách lập bảng thống kê

3

Tổng cộng

_ Tiết 2: Ơn Tốn

ƠN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU

- Củng cố đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài.Bảng đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng

- Giáo dục cho Hs tính kiên trì, cẩn thận tính tốn B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : - Phiếu tập II.Hs : Bảng con, ôn

- Gv kiểm tra tập giao cho Hs làm tiết ôn tập trước

III.Bài mới Giới thiêu

2 Ôn tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 8500cm = m b) 148m = dm 7000m = km 76hm = dam 92cm = mm 247km= hm - Gọi Hs chữa + nhận xét

- Gv nhận xét kết luận làm

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vào

(16)

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 27 yến = kg 380 kg = yến

380 tạ = kg 3000 kg= tạ 49 = kg 24 000kg = - Gọi Hs lên bảng làm bài.

Bài 3: Điền dấu > ,<,= vào chỗ chấm a) tạ 63 tạ

47 350kg 47 350 kg b) 13 kg 807g 138hg

13 tạ 70 kg

- Yêu cầu Hs làm vào bảng - Gv nhận xét chữa

IV Củng cố

- Về nhà làm BT

27 yến = 270kg 380 kg = 38 yến 380 tạ = 38000kg 3000 kg= 30 tạ 49 = 49000kg 24 000kg = 24

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vào a) tạ = 63 tạ

47 350kg = 47 350 kg b) 13 kg 807g > 138hg 13 tạ < 70 kg

Tiết 3: Ôn tiếng Việt

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hs biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm số tập tìm từ trái nghĩa

- Rèn kĩ dùng từ đặt câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa - Giáo dục cho Hs u thích mơn học

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv : Phiếu tập

II.Hs : Vở ôn

(17)

I Ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ III.Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ôn tập:

Bài 1: Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa thích hợp

a) Chân đá mềm

b) áo rách khéo vá, lành may c) Thức dạy sớm

d ) Lên thác ghềnh

- Gv nhận xét, kết luận lám Bài 2: Tìm từ trái nghĩ nhau.

a) Tả hình dáng: M: cao – thấp b) Tả hành động M: khóc - cười c) Tả trạng thái M: buồn - vui d) Tả phẩm chất: M: tốt - xấu

Bài 3: Đặt câu cặp từ vừa tìm - Gọi Hs đặt câu

- Gv nhận xét+ đánh giá IV Củng cố

- Về nhà làm BT

- Hs làm miệng a) Chân cứng mềm

b) áo rách khéo vá, lành vụng may c) Thức khuya dạy sớm

d) Lên thác xuống ghềnh - Hs làm vào a) Tả hình dáng:

béo -gầy, ngắn - dài, to - bé b) Tả hành động:

lên - xuống, - vào, đứng - ngồi c) Tả trạng thái:

sướng - khổ, khẻo - yếu, d) Tả phẩm chất:

lành- ác, nhút nhát- dũng cảm, ngoan-hư

- Chú chó nhà em béo múp Chú vàng nhà Hương gầy nhom

- Na cao lênh khênh cịn Hải lùn tịt

_

Thứ năm ngày 18 tháng năm 2014 Ngày soạn: 16/9/2014

Ngày giảng: 18/9/2014

(18)

Tiết 1: Luyện từ câu TỪ ĐỒNG ÂM A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Hiểu từ đồng âm(Nội dung ghi nhớ)

- Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT1,mụcIII), đặt câu để phân biệt từ đồng âm(2 số3 từ ởBT2), bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố

- Học sinh HT: Theo CKTKN - Học sinh CHT làm tập 1, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: SGK, bảng phụ HS: SGK,VBT

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức

- Đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê

- GV nhận xét, đánh giá III Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi tên

2 Nội dung * Phần nhận xét: Bài tập 1:

- Nêu yêu cầu tập - Đọc câu văn SGK + Đoạn văn gồm câu ?

+ Trong câu có từ giống * Trong câu trên, từ"câu"là từ đồng âm Tuy có âm “câu” nghĩa khác

Bài tập

- Đọc yêu cầu

+ Đọc ý xem với nghĩa từ câu BT1

* GV chốt: Hai từ"câu"đã nêu phát âm hoàn toàn giống nghĩa lại khác Đó từ đồng âm * Ghi nhớ:

- Hát

- -3 HS đọc - Lắng nghe - Nhắc lại tên

- HS đọc nêu yêu cầu tập - Ông ngồi câu cá

- Đoạn văn có câu - từ"câu"

- Lắng nghe

- HS đọc nêu yêu cầu tập

- Bắt tơm, cá móc sắt nhỏ thường có mồi buộc sợi dây câu cá

- Đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn câu văn

(19)

- GV treo bảng phụ phần ghi nhớ * Luyện tập:

Bài tập

- Nêu yêu cầu tập

- Gọi cặp lên phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ

- GV nhận xét, đánh giá

Bài tập

+ Bài yêu cầu ?

- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa khác từ

- Bàn: bàn, bàn bạc - Cờ: cờ

- Nước: nước uống, đất nước - Gọi HS đọc câu

- GV nhận xét, tuyên dương Bài tập

- Đọc mẩu chuyện vui"Tiền tiêu"

+ Vì Nam tưởng ba chuyển sang làm việc ngân hàng

- GV nhận xét kết luận IV Củng cố

- GV củng cố lại nội dung nhận xét tiết học

V.

Dặn dò

- Học chuẩn bị sau

- HS đọc phần ghi nhớ.( đọc nối tiếp ) - HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận theo cặp

a, Đồng cánh đồng: khoảng đất rộng phẳng dùng để cày

- Đồng tượng đồng: kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng kéo sợi, thường dùng làm dây điện

- Đồng 1nghìn đồng: đơn vị tiền Việt Nam

b, Đá đá: chất rắn cấu tạo nên vỏ vật chất, kết thành tảng

- Đá đá bóng: động tác đưa nhanh chân sút bóng vào khung thành đối phương

- HS đọcvà nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- Lọ hoa đặt bàn trơng thật đẹp - Chúng em bàn qun góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam

- Nước suối

- Nước ta có bờ biển dài 3000km

- Vì hiểu nhầm nghĩa từ tiền tiêu(tiền để tiêu) với tiếng tiêu từ đồng âm: tiền tiêu vị trí quan trọng, nơi có bố chí canh gác phía trước khu vực đóng qn, hướng phía địch

- Lắng nghe - Lắng nghe

Tiết 2: Toán

(20)

A MỤC TIÊU

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích: Đề- ca- mét vng, Héc-tơ- mét vng

- Biết đọc, viết, số đo diện tích theo đơn vị Đề- ca- mét vuông, Héc- tô- mét vuông - Biết mối qua hệ Đề- ca- mét vuông với mét vuông; Đề- ca- mét vuông với Héc-tô- mét vuông

- Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản) - Học sinh HT: Theo CKTKN

- Học sinh CHT làm tập 1, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: SGK, bảng phụ HS: SGK,VBT

- GV kiểm tra VBT HS - Nhận xét, đánh giá

- GV nêu mục tiêu bài, ghi tên Nội dung

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề- ca-mét vng

+ Hình thành biểu tượng đề- ca- mét vuông

+ Kể tên đơn vị đo diện tích học

- GV giới thiệu: Đề- ca- mét vng diện tích hình vng có cạnh 1dam - GV hướng dẫn cách đọc, viết

+ Mối quan hệ đề- ca- mét vuông mét vuông

- GV đưa mô hình, hình vng có cạnh dài 1dam Chia cạnh hình vng thành 10 phần Nối điểm chia để tạo thành hình vng nhỏ

- Hát

- Lắng nghe - Nhắc lại tên

- HS nêu

- m2 diện tích hình vng có cạnh dài

1m

- km2 diện tích hình vng có cạnh

dài 1km

- Đề- ca- mét vuông viết tắt là: dam2

(21)

+ Hình vng 1dam2 gồm bao nhiêu

hình vng 1m2.

- GV chốt 1dam2 = 100m2

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích: héc- tơ-mét vng

- GV hướng dẫn tương tự phần b * Thực hành:

Bài 1:

- Bài yêu cầu ?

- GV ghi số đo diện tích - GV gọi HS đọc

- GV nhận xét Bài 2:

+ Nêu yêu cầu tập

- GV nhận xét bảng+ sửa lỗi Bài 3:

- Đọc yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chữa

IV Củng cố

V.

Dặn dò

- Học chuẩn bị sau

- Hình vng 1dam2 gồm 100 hình

vuông 1m2

- HS đọc

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm miệng

- Một trăm linh năm đề- ca- mét vuông - Ba mươi hai nghìn sáu trăm đề- ca- mét vng

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

a,271 dam2 c, 34620hm2

b,18954 dam2 d, 603 hm2

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào

a, 2dam2 = 200m2

30hm2 = 3000dam2

b, 1m2 =

1

100 dam2; ;

1dam2 =

100 hm ; 3m2 =

100 dam2

Tiết : Kể chuyện

(22)

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình chống chiến tranh, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: SGK, bảng phụ HS: SGK

+ Kể lại câu chuyên"Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai"và nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét, đánh gía III Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi tên

2 Nội dung

* Hướng dẫn HS kể chuyện:

+ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu học

- Đọc đề

- Gv hướng dẫn HS phân tích đề + Hãy giới thiệu câu chuyện kể - HS thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện

- Gọi HS thi kể trước lớp

+ Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV lớp nhận xét, tuyên dương IV Củng cố

V.

Dặn dị

- Về nhà tìm câu chuyện thể tình hữu nghị nhân dân với nhân dân

- Hát - HS kể - Lắng nghe

- HS nhắc lại tên

- HS đọc đề

- - HS nêu câu chuyện kế trước lớp

- HS thi kể chuyện trước lớp - Lắng nghe

Tiết 4: Thể dục

(23)

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Khoa học

THỰC HÀNH: NĨI “KHƠNG” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN A MỤC TIÊU

- Nêu số tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu, bia - Từ chối sử dụng rượu bia thuốc lá, ma tuý

I.Gv - dụng cụ(ghế băng) cho trò chơi - Phiếu học tập

II.Hs :

+ Nêu tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma tuý người sử dụng với người xung quanh

- Gv nhận xét+ đánh giá III Bài mới

2 Nội dung:

* HĐ 1: Trò chơi"Chiếc ghế nguy hiểm" - Gv hướng dẫn Hs : Đây ghế nguy hiểm bị nhiễm điện Mọi người qua ghế phải cẩn thận để không chạm vào ghế, không may bạn đẩy bạn ngã vào ghế, Hs sau cảnh giác

+ Em cảm thấy qua ghế ?

+ Tại qua ghế số bạn lại chậm lại thận trọng đẻ khơng chạm vào ghế

+ Tại có người biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn làm cho bạn chạm vào ghế ?

+ Tại bị xơ đẩy, có bạn cố gắng

- Hs nghe

- Hs tham gia chơi trò chơi

- Rất sợ qua ghế

(24)

tránh để không ngã vào ghế

+ Tại lại có người lại tự thử chạm tay vào ghế?

- Gv kết luận liên hệ * HĐ 2: Đóng vai

- Gv nêu vấn đề: Khi từ chối việc (VD từ chối bạn rủ hút thử thuốc lá) em nói điều gì?

- Gọi cặp trình bày - Gv nhận xét+ kết luận

+ Hãy nói rõ ràng bạn khơng muốn làm việc

+ Nếu người rủ rê, giải thích lí khiến bạn định + Hãy tìm cách bỏ khỏi nơi - Gv nhận xét tuyên dương

IV Củng cố

- Đọc mục bạn cần biết - Gv nhận xét tiết học V.Dặn dò

- Về nhà thực tuyên truyền với người xung quanh nói "khơng" với chất gây nghiện

- Bạn ý thức nguy hiểm - Họ tò mò muốn thử

- Hs thảo luận nhóm đơi

- Nói rõ với bạn tơi khơng muốn làm việc

+ Tìm cách bỏ khỏi nơi

- Hs đọc nối tiếp

Tiết 2: Ơn Tốn

ƠN: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU

- Củng cố cho Hs biết chuyển đổi số đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị khác - Rèn kĩ làm toán cho Hs

- Giáo dục cho Hs u thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv: Phiếu tập II.Hs : ôn

(25)

I Ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ III Bài mới

1

Giới thiệu

- Gv nêu yêu cầu học ghi đầu lên bảng

2.

Ôn tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a, 8dam2 = m2 b, 300m2 = dam2 20hm2 = dm2 2100dam2 = hm2

5cm2 = mm2 900mm2 = cm2

- Gv nhận xét ghi kết Bài 2: Điền dấu > , <, =

5m2 8dm2 58dm2

7dm2 5cm2 710cm2

8cm2 4mm2

4

100 cm2

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

2m2 85cm2 = cm2

A 285 B 28 500 C 2085 D 20 085 IV Củng cố

- Gv củng cố lại nhận xét tiết học V.Dặn dò

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs nêu miệng

a,8dam2 =800m2 b, 300m2 = 3dam2

20hm2 =2000dam2 2100dam2= 21hm2

5cm2 =500mm2 900mm2 = 9cm2

5m2 8dm2 > 58dm2

7dm2 5cm2 < 710cm2

8cm2 4mm2 =

4 100 cm2

- Hs nêu yêu cầu tập - Khoanh ý: D

_ Tiết 3: Hoạt động lên lớp

Giáo viên chuyên soạn dạy

_ Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2014

(26)

Ngày giảng: 19/9/2014

BUỔI SÁNG Tiết 1: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh(về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu ) nhận biết lỗi tự sửa lỗi

- Rèn kĩ viết văn cho Hs

- Giáo dục cho Hs tính cẩn thận, chịu khó tư duy, biết sửa sai để có tiến B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :

II Hs : tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.ổn định tổ chức

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2.Nhận xét chung hướng dẫn Hs chữa số lỗi điển hình:

- Gv nhận xét chung kết viết lớp

- Gv đưa lỗi điển hình viết + Hs cịn chưa viết yêu cầu bài, trình bày chưa cấu tạo văn tả cảnh: Nhung, Vinh, Chiến, Trâm Anh

3.Trả hướng dẫn Hs chữa bài: - Gv trả yêu cầu Hs chữa lỗi + Hs đổi chéo xoát việc sửa lỗi

- Gv đưa văn hay, đoạn văn hay

- Yêu cầu Hs viết lại đoạn văn - Gọi Hs đọc đoạn văn viết

IV Củng cố

- Gv nhận xét tiết học Tuyên dương Hs viết đạt điểm cao

- Hs nghe

- Hs trao đổi văn bạn, đưa cách chữa

- Hs đọc văn chữa lỗi

(27)

Hs tham gia chữa tốt V.Dặn dò

- Về nhà viết lại văn *Phần điều chỉnh, bổ sung:

Tiết : Lịch sử

PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU A.MỤC TIÊU

- Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu đầu kỉ XX(giới thiệu đôi nét đời hoạt động Phan Bội Châu)

+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nước bị thợc dân Pháp hộ ộng day dớt lo tìm đường giải phóng dân tộc

+ Tờ năm 1905- 1908 ông vận động niên VN sang Nhật học để trở đánh Pháp cớu nước Đây phong trào Đơng Du

* Hs biết phong trào Đông Du thất bại: thợc dân Pháp cấu kết với Nhật B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : Bản đồ giới II Hs : tập

+ Từ cuố kỉ XI X Việt Nam xuất nghành kinh tế nào?

+ Những thay đổi kinh tế tạo giai cấp , tầng lớp nào?

- Gv nhận xét, ghi điểm III Bài mới

1 Giới thiệu

2 Nội dung: a

Vài nét Phan Bội Châu - Đọc phần đầu/SGK

- Hs nêu

(28)

- Gv treo ảnh giới thiêu Phan Bội Châu

b Phong trào Đông Du:

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì?

+ Tại Phan Bội Châu lại có ý định dựa vào Nhật để đánh Pháp

- Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm + Phong trào Đơng Du diễn nào?

+ Tại nhật lại cấu kết với Pháp chống lại phong trào Đông Du

+ Gọi Hs báo cáo kết - Gv lớp đánh giá

Ý nghĩa:

+ Phong trào Đơng Du cho em suy nghĩ gì?

- Gv chốt lại nội dung IV Củng cố

- Gọi Hs đọc phần học SGK - Gv nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- Về nhà học xem trước

- Ông sinh năm 1867 năm 1940

- Vì Nhật trước nước phong kiến lạc hậu Việt Nam Nhưng Nhật tiến hành cải cách trở lên cường thịnh nên ông hi vọng vào giúp đỡ Nhật để đánh Pháp

Thời gian Diễn biến lịch sử -1904

-1905 -1908 -1909

- Phong trào Đong Du cổ vũ cho phong trào yêu nước chống thực dân Pháp đào tạo nhân tài cứu nước

_ Tiết : Tốn

MI- LI- MÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH A MỤC TIÊU

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vng, biết quan hệ mi-li-mét vuông vá xăng-ti-mét vuông

(29)

- Hs làm số tập (BT1,BT2ýa,BT3) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :Hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh 1cm II.Hs : VBT

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I ổn định tổ chức

+ Tính: 2dam2 = m2

12hm25dam2 = dam2

1 Giới thiệu

2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông:

+ Nêu đơn vị đo diện tích học + Gv giới thiệu : Để đo diện tích bé người ta cịn dùng đơn vị mi-li-mét vng

+ Mi-li-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài mi-li-mét

+ Nêu cách viết kí hiệu mi-li-mét vng - Gv đưa mơ hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh 1cm chia thành hình vng nhỏ

+ Hình vng 1cm2 gồm hình

vng 1mm2

+ Nhận xét mối quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mi-li-mét vuông

3 Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích + Nêu đơn vị đo diện tích học - Hướng dẫn Hs hình thành bảng đơn vị đo diện tích

2dam2 = 200m2

12hm25dam2 = 1205dam2

- cm2, dm2, m2, dam2, hm2, km2

- 1mm - mm2

- 100 hình vuông 1cm2 = 100mm2

1mm2 =

1 100 cm2

Lớn mét vuông Mét

vuông nhỏ mét vuông km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

1km2 1hm2 1dam2 1m2 1dm2 1cm2

mm2

(30)

1km2 = ? hm2 1hm2 = ? km2

1hm2 =? dam2 1dam2 = ? hm2

- Tương tự với đơn vị đo lại + Hai đơn vị đo diện tích liền kề gấp, lần?

+ Gọi Hs đọc bảng đơn vị đo diện tích thực hành:

Bài 1: ( Hs trung bình ) + Bài yêu cầu ?

a, Gv ghi bảng yêu cầu Hs đọc số đo

b, Gv đọc yêu cầu Hs ghi bảng - Gv nhận xét+ đánh giá

Bài 2:

- Gv tổ chức cho Hs đổi chéo kiểm tra kết

Bài 3: ( Hs khá, giỏi ) - Đọc yêu cầu BT - Gọi Hs chữa

- Gv chữa bài+ chốt kết

IV Củng cố

V.Dặn dò

hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

= 1/100 km2 = 1/100 hm2 = 1/100 dam2 = 1/100 m2 = 1/100 dm2 = 1/100 cm2

1km2 =100hm2 1hm2= 100 km2

1hm2 =100dam2 1dam2=

1 100 hm2

- Hai đơn vị đo diện tích liền kề - Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé - Đơn vị bé 1/100 đơn vị lớn - Hs đọc

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs đọc

+ Hai mươi chín mi-li-mét vng + Ba trăm linh năm mi-li-mét vng + Một nghìn hai trăm mi-li-mét vuông - 168mm2 ; 2310mm2

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm

a, 5cm2 = 500mm2

12km2 = 1200hm2

1hm2 = 100.0000m2

7hm2 = 70000 m2

b) 800mm2 = 8cm2 12000dm2 = 120km2

150cm2 = 1hm2 50cm2

2010 m2 = 20dam2 = 20dm210m2

(31)

Tiết 4: Kĩ thuật

MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH A MỤC TIÊU

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơng thường gia đình

- Biết giữ vệ sinh an tồn q trình sử dụng, dung cụ nấu ăn, ăn uống B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv - Tranh số dụng cụ nấu ăn II.Hs - - Vở tập

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập Hs III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng.Nêu yêu cầu học

2 Nội dung

* HĐ 1: Xác định dụng cụ đun nấu ăn thông thường gia đình:

+ Kể tên dụng cụ nấu ăn

+ Gia đình em có dụng cụ nấu ăn nào?

- Gv nhận xét

* HĐ 2: Đặc điểm cách sử dụng - Gv tổ chức cho Hs thảo luận

+ Ngoài dụng cụ em biết thêm dụng cụ

- Gọi nhóm thảo luận - Gv treo tranh minh hoạ

- Khi sử dụng dụng cụ nấu ăn ý sử dụng cách, an toàn

* HĐ 3:

- Gv tổ chức thảo luận

+ Hãy nối cụm từ cột A với cụm từ

- Bếp ga nồi cơm điện

- Dụng cụ dùng để bày thức ăn: bát, đũa, cốc, thìa

- Dụng cụ để đun: bếp ga, bếp củi, bếp dầu

- Hs kể trước lớp

Loại dụng cụ Tên dụng cụ

Tác dụng

Bảo quản - Bếp đun

- Dụng cụ nấu - Dụng cụ bày thức ăn

- Dụng cụ cắt thái

(32)

cột B cho tác dụng

A B

- Bếp đun có tác dụng - Dụng cụ nấu ăn dùng để

- Dụng cụ dùng để bày thức ăn có t/d - Dụng cụ cắt thái có tác dụng

- Cung cấp ngiệt để làm chín thức ăn - Giúp cho việc ăn uống thuận lợi - Dùng để đựng thức ăn

- Làm sạch, làm nhỏ trước chế biến IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung nhận xét học

V.Dặn dò

- Về nhà tìm hiểu số cơng việc nấu ăn gia đình

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Ôn Tiếng Việt ÔN TẬP LÀM VĂN A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nhắc lại cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết - Chỉ rõ cấu tạo phần văn

- HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT. A ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Giáo viên: Bảng phụ II.Học sinh: VBT

II

Kiểm tra cũ III Bài mới

1 Giới thiệu

2 Nội dung

Bài 1: Yêu cầu Hs đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa trả lời câu hỏi

+ Nêu phần văn

+ Em có nhận xét cấu tạo văn tả

- Hs hát

- Hs đọc thảo luận nhóm đơi - Hs nêu

(33)

cảnh từ văn trên? - Gv nhận xét

Bài 2: Lập dàn ý cho văn tả cảnh : Giờ chơi trường em

- Gv nhận xét, chỉnh sửa cho Hs làm chưa hoàn chỉnh

IV

Củng cố

- Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Gv nhận xét tiết học

V Dặn dò

- nhà hoàn chỉnh lại dàn ý vừa thực

=> Bài văn tả cảnh gồm có phần: mở bài, thân bài, kết bài

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm vào vở, sau trình bày trước lớp

* Phần điều chỉnh bổ sung:

Tiết 2: Thể dục

Tiết 3: Hoạt động cuối tuần

SINH HOẠT LỚP TUẦN 05 A, MỤC TIÊU

- Hs thấy ưu khuyết điểm tuần 05

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD Hs có ý thức học tập hoạt động từ đầu năm học - Đề phương hướng tuần 06

B NỘI DUNG I Hạnh kiểm

- Nhìn chung em ngoan ngỗn với thầy giáo, hòa nhã với bạn bè lớp khối lớp khác

III Học tập Ư u điểm

- Giữ gìn vệ sinh

- Tự quản truy tương đối tốt

(34)

- Hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng : Quỳnh, Lan Anh, Huyền, Hoà, Trâm Anh, Xuân, Hiền, Sinh, Nghiêm

2 Nhược điểm :

- Chữ viết chưa đẹp: Dũng, Luân

- Một số tiết học phải nhắc nhở việc chưa ý học: Dũng, Luân III Các hoạt động khác

- Thể dục : Các em tập thể dục đặn - Vệ sinh : Vệ sinh lớp sân trường học IV Đề phương hướng tuần sau

- Duy trì nề nếp lớp

- Phát động thi đua học tập theo nhóm, tổ

- Trong lớp ý nghe giảng, tích cực xây dựng

_

_ TUẦN 6

Ngày giảng: 22/9/2014

BUỔI SÁNG

Các lớp tập trung, ổn định tổ chức, báo cáo sĩ số Tổng phụ trách Đội chủ trì Hát Quốc ca, Đội ca, hơ đáp hiệu Đội

Ban giám hiệu nhà trường triển khai công tác tuần

Tổng phụ trách phân công công tác trực tuần việc thực hoạt động tuần

(35)

SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC- THAI A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê

- Hiểu nội dung bài: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu.(trả lời câu hỏi SGK)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv - Tranh minh hoạ

- Bảng phụ II.Hs :

+ Đọc thuộc khổ 3+ thơ Ê-mi-li

- Nêu nội dung thơ - Gv nhận xét đánh giá III Bài mới

1.Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- Gv giới thiệu giọng đọc toàn - Gọi 1Hs đọc

- Gv chia đoạn + Bài có đoạn?

- Gv tổ chức đọc nối tiếp đoạn

- Gv nhận xét - Gv đọc tồn Tìm hiểu

- 2Hs đọc

- Bài chia làm đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến tên gọi a-pác -thai

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến dân chủ + Đoạn 3: Phần lại

- Hs đọc nối iếp đoạn theo y/c Gv * Lần 1: Đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm.Đọc câu dài

* Lần 2: Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

(36)

- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu

+ Nước Nam Phi nước nào?

+ Dưới chế độ a-pác-thai người da đen bị đối xử nào?

+ Người dân Nam Phi làm để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc

+ Kết đấu tranh đó?

+ Vì đấu tranh chống chế độ a-pác-thai đông dảo người giới ủng hộ?

+ Hãy giới thiệu vị tổng thống nước Nam Phi mới?

* Gv cung cấp thơng tin: Ơng sinh 1918 bị nhà cầm quyền Nam Phi sử tù chung thân năm1964 đấu tranh chống chế độ a-pác-thai, trả tự năm1990 sau chế độ a-pác-thai bị xố bỏ Ơng giải thưởng nơ-ben hồ bình năm 1993

- Gv đưa nội dung ghi lên bảng

- Hs nghe

+ 1Hs đọc đoạn

- nước tiếng nhiều vàng kim cương

+Hs đọc doạn

- Người da đen phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống chữa bệnh khu riêng

+ Hs đọc đoạn

- đứng lên đấu tranh địi bình đẳng - Hs đọc trả lời câu hỏi

- Vì người dân phải có quyền bình đẳng nhau, cho dù họ khác màu da, ngôn ngữ

+ Vì chế độ xấu xa cần phải xố bỏ

+ Vì chế độ a-pác-thai chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa hành tinh, cần phải xoá bỏ tất người dân da màu có quyền bình đẳng

- Là luật sư da đen Nen -xơn Man-đê-la.Ông bị quyền phân biệt chủng tộc cầm tù suốt 27 năm trời cầm đầu đấu tranh người da đen Ngày 27-4-1994 ông bầu làm tổng thống

- Hs nghe

(37)

- Gọi 2-3 Hs đọc

4 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn

+ Trong đoạn vừa đọc em nhấn giọng từ nào? Đọc với giọng nào?

- Gv treo bảng phụ đoạn - Gv đọc mẫu

+ Đoạn cần nhấn giọng từ nào?

- Cho Hs luyện đọc diễn cảm - Gọi Hs thi đọc

- Gv lớp nhận xét + đánh giá IV Củng cố

- Gv gọi hs nhắc lại nội dung học - Gv nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- Về nhà luyện đọc chuẩn bị sau

- Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu

Đ1: đọc giọng thông báo rõ ràng, rành mạch

Đ2: thể bất bình với chế độ a-pác-thai

Đ3: đọc với giọng ca ngợi đấu tranh bền bỉ người da đen

- Bất bình, dũng cảm, bền bỉ, u chuộng tự cơng lí, huỷ bỏ xấu xa

+ Hs luyện đọc theo cặp

- Hs nhắc lại nội dung

_ Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU

- Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan

- Làm tập 1;2;3;4 - Rèn kĩ làm toán cho Hs

(38)

I Giáo viên:

II.Học sinh: Bảng

+ Viết số, phân số thích hợp vào chỗ chấm: 5cm2 = mm2 801mm2 = cm2

12km2 = hm2 7dm2 = m2

2 Hướng dẫn Hs làm BT: Bài ( Hs trung bình ) + Bài yêu cầu gì? - Gv hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu Hs làm vào bảng

+ Muốn viết số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo ta làm nào?

Bài 2:( Hs trung bình ) + Nêu yêu cầu BT

+ Để biết đáp án chọn, đáp án đáp án ta làm

- Hs làm

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm bảng

a) 8m2 27dm2= 27m2 +

27

100m2= 27 27 100 m2

16m2 9dm2 = 16m2 +

9

100m2 16 100 m2

26 dm2 = 26

100 m2

- Viết số đo độ dài có tên đơn vị đo dạng hỗn số có tên đơn vị đo b) 4dm2 65cm2 = 4dm2 +

65 100dm2 = 4

65

100 dm2

95cm2= 95 100 dm2

102dm2 8cm2 = 102dm2 +

100 dm2

= 102 1008 dm2

(39)

nào?

- 1Hs lên bảng khoanh

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá Bài 3: Hs trung bình,

+ Muốn điền dấu >, < , = ta làm nào?

+ Gọi Hs lên bảng điền

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá

Bài 4: Hs khá, giỏi - Đọc toán

+ Bài tốn cho biết ? BT hỏi gì?

Lưu ý: Kết (diện tích) phịng phải đổi mét vuông

- Gv chấm chữa

IV Củng cố

V.Dặn dò

+ Phải đổi 3cm2 5mm2 = 305mm2

- Khoanh vào đáp án B

- ta phải đổi đơn vị so sánh 2dm2 7cm2= 207cm2

300mm2 > 2cm2 89mm2

3m2 48dm2 < 4m2

61km2 > 610hm2

- Hs đọc toán nêu yêu cầu tập

- Hs làm BT vào Bài giải

Diện tích viên gạch lát là: 40 x 40 = 1600(cm2)

Diện tích phòng là:

1600 x 150 = 24.000(cm2)

24.000cm2 = 24m2

Đáp số: 24m2

(40)

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2014 Ngày soạn: 20/9/2014

Ngày giảng: 23/9/2014

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hiểu nghĩa từ có tiếng: hữu, tiếng kết hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4 * Hs đặt 2, câu với 2, thành ngữ BT4

- Rèn kĩ dùng từ đặt câu

- Giáo dục cho Hs u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv - Bảng phụ II.Hs : tập

II Kiểm tra cũ + Thế từ đồng âm

+ Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm

- Gv nhận xét + đánh giá cho điểm III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv ghi đầu lên bảng Hướng dẫn làm BT Bài 1:

+ Bài yêu cầu

+ Đọc từ đọc mục a,b để thấy tiếng: hữu có nghĩa khác

+ Gọi cặp trình bày

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá Bài 2:

- Gv hướng dẫn tương tự BT1

- Từ đồng âm từ giống âm khác nghĩa

- Hs nhắc lại đầu - Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận theo cặp

a, Hữu có nghĩa bạn, bè: hữu nghị, hữu hảo, chiến hữu, thân hữu, hữu, bạn hữu

b, Hữu có nghĩa có: hữu hiệu, hữu ích, hữu dụng, hữu tình

- Hs nêu yêu cầu tập làm vào vở, sau trả lời trước lớp

a, Hợp nghĩa gộp lại(thành lớn hơn): hợp tác, hợp nhất, hợp lực

(41)

Bài 3:

Lưu ý: Mỗi Hs câu, 1câu với từ BT1, 1câu ,1từ BT2

+ Đọc câu vừa viết

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá Bài 4:

- Đọc yêu cầu BT

+ Nêu nội dung câu thành ngữ, tục ngữ

+ Đọc câu vừa đặt - Gv chấm+ chữa IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung - Gv nhận xét tiết học

V.Dặn dò

hỏi đó: thích hợp, hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm đọc trước lớp

- Ông bạn chiến hữu ông em - Chúng ta bạn hữu phải giúp đỡ - Trồng gây rừng việc hữu ích - Hs đọc yêu cầu tập

- Câu "Bốn biển nhà" có nghĩa người khắp nơi đồn kết người gia đình, thống mối - Câu"Kề vai sát cánh" đồng tâm hợp lực, chia sẻ gian nan người chung sức

Tiết 2: Toán

HÉC- TA A MỤC TIÊU

- Biết:

+ Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc- ta + Biết mối quan hệ héc- ta mét vuông

+ Chuyển đổi đơn vị đo diện tích(trong mối quan hệ với héc- ta)

+ Biết vận dụng để giải tốn có liên quan, làm số (BT1a,2 dòng đầu; BT1b cột đầu; BT2- học sinh trunh bình.) Các phần lại học sinh giỏi

(42)

I.Gv : - Bảng phụ đồ dùng dạy toán II.Hs :- Bảng

II Kiểm tra cũ + Gọi Hs chữa BT3

1 Giới tiệu

2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - Gv giới thiệu : thơng thường, đo diện tích ruộng, khu rừng người ta dùng đơn vị đo héc-ta

- Gv : héc-ta héc-tô-mét vuông - Gv hướng dẫn cách đọc-viết:

+ 1hm = .m2

+ 1ha = m2

+ Gọi Hs đọc mối quan hệ héc-ta mét vuông đơn vị khác

1ha = ? dam2

1ha = ? km2

- Gv nhận xét chốt lại ý Thực hành:

Bài 1: Hs trung bình- phần in đậm dành cho Hs yếu

+ Bài yêu cầu ?

- Cho Hs làm vào bảng

- Gv nhận xét + đánh giá

Bài 2: Hs

+ Đọc yêu cầu toán

- Hs chữa

+ Héc-ta kí hiệu: - 1ha = 1hm2

- 1ha = 10.000m2

1 = 100 dam2

1 =

1

100 km2

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vào bảng

a, 4ha = 40000m2 20ha = 200 000m2

1km2 = 100ha 15km2 = 1500ha

1

2ha = 5000m2

100 = 100m2

101 = km2 = 10ha ;

4 km2 =

75ha

b, 60 000m2 = 6ha 800 000m2 =80ha2

1800ha = 18km2 27000ha = 270 km2

(43)

+ Muốn viết số đo diện tích khu rừng dạng số đo có đơn vị km2 ta làm

như nào?

- Gv nhận xét chốt lại kết Bài tập 3: Hs trung bình

- Cho Hs nêu yêu cầu tập làm vào bảng

- Gv nhận xét chữa Bài 4: Hs khá, giỏi

- Gọi Hs dọc toán tự giải toán vào

- Gv nhận xét ghi điểm cho Hs làm

IV Củng cố

V.Dặn dò

- đổi đơn vị đo - Hs làm vào 22 000 = 220 km2

- Vậy diện tích rừng Cúc Phương 220 km2

a) Sai ; b) Đúng ; c) Sai

- Hs đọc bàit oá làm vào vở, sau lên bảng làm

Bài giải 12ha = 120 000 m2

Toà nhà trường có diện tích là:

120 000 x

1

40 = 3000 ( m2 )

Đáp sô : 3000 m2

Tiết 3: Khoa học

DÙNG THUỐC AN TOÀN A MỤC TIÊU

- Nhận thức cần thiết phải sử dụng thuốc an toàn: + Xác định dùng thuốc

+ Nêu điểm cần ý dùng thuốc an toàn mua thuốc - Hs thấy tầm quan trọng sử dụng thuốc

(44)

I.Gv - Hình 24, 25/SGK; số loại thuốc thường dùng II.Hs : tập

+ Nêu tác hại chất gây nghiện - Gv nhận xét+ đánh giá

2 Nội dung

a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Gv tổ chức cho Hs thảo luận làm BT/SGK-24

- Gọi Hs nêu kết

- Gv nhận xét kết luận(như/SGK-25) b Hoạt động 2: Trò chơi"Ai nhanh, đúng"

- Gv phổ biến luật chơi hướng dẫn - Quản trò đọc câu hỏi mục trị chơi/Trang 25/ SGK u cầu nhóm thảo luận nhanh viết thứ tự lựa chọn nhóm giơ thẻ * Liên hệ thực tế

- gia đình em có người ốm đau, thường mua thuốc hay khám trạm y tế để xin thuốc ?

- Khi ốm đau cần uống thuốc để an toàn?

- Gv giới thiệu số loại thuốc thường dùng

IV Củng cố

- 2Hs nêu

- Hs thảo luận theo nhóm - Đáp án: - d - a - c – b Câu 1: thứ tự là: c, a, b Câu 2: thứ tự là: c, b, a

- Hs liên hệ thực tế gia đình

- Phải biết tên thuốc nhãn hiệu thuốc, hạn sử dụng.Uống thuốc theo dẫn ( theo đơn thuốc ) bác sỹ dược sỹ

(45)

V Dặn dò

_ Tiết : Đạo đức

CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) A MỤC TIÊU

- Biết số biểu người sống có ý chí

- Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống

- Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho xã hội

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv - Phiếu tập

II.Hs : tập

1 Giới thiệu

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Làm tập 3/SGK: - Gv chia nhóm phát phiếu thảo luận + Nêu nội dung thảo luận

Lưu ý: Hồn cảnh khó khăn :

- Khó khăn thân: sức khoẻ yếu, bị khuyết tật

- Khó khăn gia đình: nhà nghèo, sống thiếu chăm sóc bố mẹ mồ côi cha lần mẹ

- Khó khăn khác như: đường học xa,

- Kể gương sưu tầm Hoàn cảnh Những gương - Khó khăn

bản thân

- Khó khăn gia …

(46)

thiên tai, lũ lụt

- Gọi nhóm trình bày

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá b Hoạt động 2: Tự liên hệ BT4/SGK - Gv phát phiếu yêu cầu Hs ghi khó khăn thân biện pháp khắc phục khó khăn

- Gọi Hs trình bày - Gv nhận xét :

=> Kết luận: Lớp ta có số bạn có khó khăn như: Kim Hương, Sơn, Hàn, Bản thân bạn nỗ lực cố gắng để vượt khó cảm thơng, chia sẻ động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp bạn vượt qua khó khăn vươn lên

IV Củng cố

V.Dặn dò

đình

- Khó khăn khác

Hương - …

- Hs nghe

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Ơn tiếng Việt LUYỆN VIẾT A.MỤC ĐÍCH U CẦU

I.Giáo viên:

(47)

I.Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- Giáo viên nêu yêu cầu học ghi đầu lên bảng

2 Luyện viết

3.Chấm chữa

V Dặn dò

- Hs nghe

- Học sinh viết

- Giúp học sinh củng cố lại số dạng tập học đơn vị đo diện tích như: Mi-li-mét vng; Héc -ta

(48)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I Giáo viên: Nội dung ôn tập II Học sinh: Vở ôn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Ổn định tổ chức

II Kiểm tra cũ III Bài mới

1.Giới thiệu

2.Luyện tập

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 5cm2 = mm2 1m2 = cm2

20 km2 = hm2 8m2 = cm2

8hm2 = m2 190 000cm2 = m2

Bài 2: Viết số đo diện tích

- Gv nêu yêu cầu tập đọc cho Hs viết

+ Một trăm hai mươi mốt mi-li-mét vuông + Tám trăm linh năm mi-li-mét vuông + Một trăm hai mươi nghìn bảy trăm mi-li-mét vng

+ Một nghìn khơng trăm ba mươi mi-li-mét vuông

- Gọi Hs lên bảng lớp viết - Gv nhận xét chữa

Bài tập 3: Diện tích Hồ Tây 440ha, diện tích Hồ Ba Bể 670ha Hỏi diện tích Hồ Ba Bể diện tích Hồ Tây bao nhiều mét vuông?

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hs làm vào sau lên bảng chữa

5cm2 = 500mm2 1m2 = 10 000cm2

20 km2 = 2000hm2 8m2 = 80 000cm2

8hm2 = 80 000m2 190 000cm2 = 19m2

- Hs viết vào 121 mm2

805mm2

120700mm2

1030 mm2

- Hs đọc tốn

- Hs phân tích toán nêu cách giải toán

Bài giải

Diện tích Hồ Ba Bể diện tích Hồ Tây là:

670 - 440 = 230 ( ha) 230ha = 300 000 ( m2)

(49)

40 000m2 = 2600 = km2

700 000m2 = 18 000ha= km2

V Dặn dò

- Về nhà học làm

- Hs nêu yêu cầu tập làm 40 000m2 = 4ha 2600 = 26km2

700 000m2 = 70ha 18 000ha= 190km2

_

Thứ tư ngày 24 tháng năm 2014 Ngày soạn: 21/9/2014

Ngày giảng: 24/9/2014

BUỔI SÁNG Đ/c Tuyền soạn giảng

Tiết : Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết viết đơn quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng

- Giúp cho Hs có kĩ trình bày đơn hồn chỉnh - Giáo dục cho Hs u thích môn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv : Bảng phụ

II.Hs : tập

2 Hướng dẫn HS làm BT:

(50)

Bài 1:

- Đọc bài: Thần chết mang tên sắc cầu vồng

+ Chất độc màu da cam gây hậu với người

+ Chúng ta làm giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam

Bài 2:

- Gv treo bảng phụ mẫu đơn hướng dẫn điểm cần ý thể thức đơn

- Gọi Hs đọc

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá: Đơn có viết thể thức khơng? Trình bày có khơng? Lí do, nguyện vọng viết rõ khơng

- Gv chấm + chữa IV Củng cố

V.Dặn dò

- Về nhà luyện viết đơn lại

- Cùng với bom đạn chất độc khác, chất độc màu da cam phá huỷ triệu rừng, làm xói mịn, khơ cằn đất khoảng 70 000 người lớn từ 200 000 đến 300 000 trẻ em nạn nhân chất độc da cam

- Chúng ta cần hỏi thăm động viên giúp đỡ gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam

- Sáng tác truyện, thơ, hát, vẽ tranh thể cảm thông với nạn nhân

- Hs làm vào

- Hs nghe

(51)

Tiết 2: Ơn Tốn ƠN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố lại số dạng tập học đơn vị đo diện tích - Làm tập theo yêu cầu

I Giáo viên: Nội dung ôn tập II Học sinh: Vở ôn

1.Giới thiệu

2.Luyện tập

Bài 1: Viết số đo dạng số đo có đơn vị mét vuông

6m2 58dm2

43dm2

19m2 7dm2

- Gv nhận xét chữa Bài 2: ( >; <; = )

- Gọi Hs nêu yêu cầu tập - Gọi Hs lên bảng lớp làm - Gv nhận xét chữa

Bài tập 3:

Để lát phòng, người ta dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm.Hỏi phịng có diện tích mét vng?

- Hs làm vào sau lên bảng chữa

6m2 58dm2 = 6m2 + 58

100 m2 = 58 100

m2

43dm2 = 43

100 m2

19m2 7dm2 = 19m2 +

100 m2 = 19 100

m2

- Hs nêu yêu cầu tập làm vào bảng

4cm2 7mm2 > 47mm2

2m215dm2 = 2 15

100 m2

5dm2 9cm2 < 590 cm2

- Hs đọc tốn

- Hs phân tích tốn nêu cách giải tốn

Bài giải

Diện tích mảnh gỗ hình chữ nhật là: 80 x 20 = 1600 ( cm2 )

(52)

IV Củng cố

V Dặn dò

- Về nhà học làm

1600 x 200 = 320000 (cm2 ) = 32 ( m2 )

Đáp số: 32m2

Tiết 3: Ôn Tiếng Việt

ÔN: TẬP LÀM VĂN A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết cách viết đơn quy định trình bày đầy đủ nguyện vọng đơn - HS biết vận dụng viết đơn theo nội dung học

- GD tính nhanh nhẹn, cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT, BTNC

II.Kiểm tra cũ III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Nội dung:

a Củng cố cách thức viết đơn

+ Khi viết đơn cần trình bày ?

b Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:

- Hs nêu lại cách trình bày đơn: Cần trình bày quy định:

- Quốc hiệu, tiêu ngữ - Nơi ngày viết đơn - Tên người viết

- Nơi nhận

- Nội dung đơn: giới thiệu thân, trình bày lí mong muốn gia nhập đội tình nguyện, lời hứa, lời cảm ơn

(53)

- 2Hs đọc Vào nghề

Va- li - a bố mẹ cho xem xiếc Em thích tiết mục “ Cô gái phi ngựa, đánh đàn” ước mơ trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục

Em xin vào học nghề rạp xiếc Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa Em ngạc nhiên nhận lời

Va- li – a giữ chuồng ngựa làm quen với ngựa diễn suốt thời gian học

Về sau, Va- li- a trở thành diễn viên em mong ước a, Va- li – a có mơ ước gì?

b, Va- li – a làm để thực ước mơ ấy?

c Giả sử em Va- li – a, em viết đơn xin vào học nghề rạp xiếc

- Gv theo dõi giúp đỡ Hs lúng túng

IV Củng cố

- Về nhà ghi nhớ cách viết đơn

- Diễn viên xiếc

- Dọn chuồng ngựa rạp xiếc

- Hs thực hành viết đơn - Hs trình bày đơn viết

_

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2014 Ngày soạn: 22/9/2014

Ngày giảng: 25/9/2014

DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ(ND ghi nhớ)

- Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua ví dụ cụ thể(BT2, mục III); đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2

* HS đặt câu với 2, cặp từ đồng âm BT1(mục III) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(54)

II Kiểm tra cũ + Thế từ đồng âm

+ Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm

1 Giới thiệu

2 Phần nhận xét - Đọc câu yêu cầu

+ Có thể hiểu câu theo cách nào?

- Gv treo bảng phụ viết cách hiểu + Vì hiểu theo nhiều cách

=> Gv chốt: Những từ dựa vào tượng đồng âm, tạo câu nói nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người nghe, người đọc gọi từ đồng âm để chơi chữ

3 Ghi nhớ:

+ Thế từ đồng âm để chơi chữ , Luyện tập

Bài 1:

+ Nêu yêu cầu BT - Gọi cặp trình bày

- Hs nêu

- Hs đọc nêu yêu cầu tập - Hổ mang bò lên núi

- Cách 1: Rắn hổ mang bò lên núi - Cách 2: Con hổ(đang) mang(con) bò lên núi

- người viết sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo cách hiểu:

- Các tiếng hổ, mang từ hổ mang (tên loài rắn) đồng âm với danh từ hổ(con hổ) động từ mang

- Động từ bò(trườn) đồng âm với danh từ bò (con bò)

- Hs đọc phần ghi nhớ SGK - Hs đọc yêu cầu tập

- Hs thảo luận nhóm đôi

a, Đậu ruồi đậu dừng chỗ định, cịn đậu xơi đậu đậu để ăn Bò kiến bò hoạt động bò thịt bò bò

b, Tiếng chín thứ thơng minh, tiếng chín T2 số

(55)

=> Gv chốt: Dùng từ đồng âm để chơi chữ thơ văn lời nói hàng ngày tạo câu nói có nhiều nghĩa gây bất ngờ thú vị cho người nghe

Bài 2:

- Gọi Hs đọc câu vừa đặt - Gv chấm + chữa IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung bà nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- Về nhà làm học

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm

- Mẹ em đậu xe mua cho em gói xơI đậu

- Chín người ngồi ăn nồi cơm chín - Đừng vội bác ý kiến bác

Tiết : Toán

LUYỆN TẬP CHUNG A.MỤC TIÊU

- Biết:

+ Tính diện tích hình học

+ Giải tốn liên quan đến diện tích

- Hs làm tập (BT1, BT2, BT3 ; BT4 ) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : - Bảng phụ II.Hs :

- Gọi Hs chữa tập số - Gv kiểm tra VBT Hs - Gv nhận xét + đánh giá III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn làm tập

Bài

(56)

- Đọc toán

+ Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi + Muốn tìm số viên gạch để lát kín phịng ta làm nào?

- Gọi Hs chữa

- Gv chữa bài, chốt lại kết

Bài

- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu phần b - Gọi Hs tóm tắt phần b

+ Phần b thuộc dạng tốn học - Gv chấm + chữa

Bài tập 3: ( Hs giỏi ) - Đọc toán

+ Bài toán cho biết gì? tốn hỏi + Muốn tìm số viên gạch để lát kín phịng ta làm nào?

- Gọi Hs chữa

- Hs đọc toán - Hs nêu

- Hs làm vào vở, 1Hs lên bảng làm

Bài giải

Diện tích phịng là: x = 54(m2)

54m2 = 540 000cm2

Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = 900(cm2)

Số viên gạch dùng để lát kín nến phịng là:

540 000 : 900 = 600(viên gạch) Đáp số: 600 viên gạch - Hs đọc toán thực giải toán vào

- Hs nêu : Giải tốn tìm tỉ số Bài giải

a) Chiều rộng ruộng là: 80 : = 40(m)

Diện tích ruộng là: 80 x 40 = 3200(m2)

b) 3200m2 gấp 100m2 số lần là:

3200 : 100 = 32(lần)

Số thóc thu hoạch ruộng 50 x 32 = 1600(kg) = 16 tạ

Đáp số:a, 3200 ; b, 16 tạ - Hs đọc tốn

- Hs phân tích tốn làm vào vở, Hs lên bảng làm

Bài giải

Chiều dài mảnh đất là: x 1000 = 5000 ( cm)

5000cm = 50m

Chiều rộng mảnh đất là: x 1000 = 3000 ( cm)

3000cm = 30m

(57)

Bài tập 4: ( Hs giỏi )

- Cho Hs làm trả lời trước lớp, giải thích chọn đáp án

IV Củng cố

- Gv củng cố lại nhận xét tiết học V.Dặn dò

50 x 30 = 1500 (m2 )

Đáp số: 1500m2

- Khoanh vào ý C

_ Tiết : Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kể câu chuyện (được chứng kiến, tham gia nghe, đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh

II Hs :

+ Kể câu chuyện nghe đọc chủ đề ca ngợi hồ bình chống chiến tranh

2 Hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu đề bài:

- Đọc đề

- Gv hướng dẫn Hs xác định từ ngữ quan trọng đề

- Hs kể

- Hs nhắc lại đầu - Hs đọc đề

Đề 1: Kể lại câu chuyện em chứng kiến việc em làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước

(58)

- Đọc gợi ý đề1 đề2 /SGK

+ Hãy giới thiệu câu chuyện kể - Gv bao quát hướng dẫn Hs

3 Thực hành kể chuyện

- Gv tổ chức Hs luyện kể theo cặp - Gọi Hs thi kể trước lớp

- Gv lớp nhận xét( nội dung chuyện kể ) bình chọn Hs có nội dung câu chuyện hay người đặt câu hỏi hay

IV Củng cố

V.Dặn dò

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

truyền hình, phim ảnh

- Hs đọc nối tiếp gợi ý SGK - Hs giới thiệu trước lớp

- Hs luyện kể chuyện theo cặp - Hs kể chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể

_ Tiết 4: Thể dục

Giáo viên chuyên dạy BUỔI CHIỀU Tiết 1: Khoa học PHÒNG BỆNH SỐT RÉT A MỤC TIÊU

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt rét

- Biết tự bảo vệ người gia đình cách ngủ màn, mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tối

I.Gv : Thơng tin hình SGK/26, 27 II Hs : Vở tập

(59)

+ Để dùng thuốc an toàn ta phải lưu ý điều

- Gv nhận xét +đánh giá III Bài mới

1 Giới thiệu

2 Nội dung

* HĐ 1: Làm viêc với SGK

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ

+ Đọc lời thoại nhân vật trả lời câu hỏi

1) Nêu số dấu hiệu bệnh sốt rét

2) Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? 3) Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? 4) Bệnh sốt rét lây truyền nào?

- Gv lớp nhận xét + đánh giá * HĐ 2: Quan sát thảo luận - Gv phát phiếu cho Hs thảo luận

+ Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu để trứng chỗ nhà xung quanh nhà

+ Khi muỗi thường bay để đốt người ?

+ Bạn làm để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản, đốt người

- Gọi nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét+ kết luận

IV Củng cố

+ em gia đình em lầm để

- 2Hs nêu

- Cách ngày lại xuất sốt, sốt có giai đoạn

- Gây thiếu máu, bệnh nặng gây chết người

- Do loại kí sinh trùng gây

- Muỗi a-nơ-phen hút máu người bệnh có kí sinh trùng sốt rét truyền sang cho người lành

- nơi tối tâm ẩm thấp, bụi rậm đẻ trứng nơi nước đọng ao tù mảnh bát, chum có nước

-Vào buổi tối ban đêm

- Phun thuốc trừ muỗi, tổng vệ sinh không cho muỗi sinh sản

(60)

tránh muỗi đốt ?

- Gọi Hs đọc mục bạn cần biết - Gv nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- Về nhà học làm VBT

- Hs trả lời

Tiết : Tốn

ƠN TẬP CHUNG A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Thực tập 1,2,3

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích - Giáo dục cho Hs u thích mơn học

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv : Nội dung tập II.Hs : Vở ôn bảng

1 Giới thiệu

2 Ôn tập

Bài 1 : Đọc số đo diện tích sau 295dam2; 2006hm2; 190 200mm2

6780cm2

- Gv nhận xét+ đánh giá

Bài 2: Viết số đo diện tích sau: a, Bốn trăm linh năm đề-ca-mét vng b, Mười hai nghìn sáu trăm héc-tơ-mét vng

c, Năm mươi nghìn ba trăm hai mươi mốt mi-li-mét vuông

- Hs làm miệng

- Hs đọc số đo diện tích

- Hs làm vào bảng a, 405dam2

b, 12600hm2

(61)

d, Mười chín nghìn khơng trăm hai mươi xăng-ti-mét vuông

- Gv gọi Hs chữa - Gv chữa bài+ đánh giá

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a, 38m225dm2 = dm2

15dm2 9cm2 = cm2

10cm2 6mm2 = mm2

b, 198cm2 = dm2 cm2

2080dm2 = m2 80dm2

3107mm2= cm2 mm2

- Gv gọi Hs chữa

- Gv lớp nhận xét + đánh giá IV Củng cố

d, 19020cm2

- Hs làm vào

a, 38m225dm2 =.3825.dm2

15dm2 9cm2 =1509 cm2

10cm2 6mm2 =.1006 mm2

b, 198cm2 = dm2 98 cm2

2080dm2 = 20 m2 80dm2

3107mm2= 31 cm2 mm2

Tiết : Hoạt động lên lớp

Giáo viên chuyên dạy

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2014 Ngày soạn: 23/9/2014

Ngày giảng: 26/9/2014

BUỔI SÁNG Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn trích(BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) - Rèn kĩ viết văn tả cảnh

(62)

+ Đọc đơn xin nhập đội tình nguyện - Gv nhận xét + đánh giá

+ Bài yêu cầu ?

- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đoạn a Đọc đoạn văn phần a:

+ Đoạn văn tả đăc điểm biển? + Câu văn đoạn nói rõ đặc điểm đó?

+ Để tả đặc điểm tác giả quan sát vào thời điểm nào?

+ Khi quan sát biển, tác giả có liên tưởng thú vi nào?

- Sự Liên tưởng khiến biển trở nên gần gũi với người

b Gv hướng dẫn tương tự phần a

+ Con kênh quan sát vào thời điểm ngày

+ Tác giả nhận đặc điểm kênh chủ yếu giác quan

+ Nêu tác dụng liên tưởng

- 2Hs đọc

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm miệng

- tả thay đổi màu sắc mặt biển theo mây trời

- Câu mở đoạn: Biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời

- Tác giả quan sát bầu trời mặt biển vào thời điểm khác nhau: bầu trời xanh thẳm, bầu trời rải mây trắng nhạt, trời âm u, bầu trời ầm ầm giơng gió

- Biển người biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng

- Vào thời điểm ngày suốt ngày từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn

(63)

quan sát miêu tả kênh

+ Đọc câu văn thể liên tưởng

Bài 2:

+ Đọc yêu cầu BT

+ Dàn ý văn miêu tả gồm phần - Gv hướng dẫn Hs lập dàn ý miêu tả suối

+ Gọi Hs trình bày dàn ý - Gv nhận xét+ đánh giá IV Củng cố

V.Dặn dò

- Giúp người đọc hình dung nắng dội làm cho cảnh vật sinh động hơn, gây ấn tượng với người đọc

- Hs đọc

- Hs làm vào - Hs đọc yêu cầu tập

- Gồm phần: mở bài, thân bài, kết - Hs đọc

_ Tiết 2: Lịch sử

QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC A MỤC TIÊU

- Biết ngày - 6- 1911 tai bến Nhà Rồng (TP- Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước

* Hs biết Nguyễn Tất Thành lại tìm đường mới, khơng tán thành đường cứu nước nhà yêu nước trước

I Gv :Tranh, ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu kỉ XX - Bản đồ hành Việt Nam

II.Hs : tập

II.

Kiểm tra cũ

+ Kể lại nét phong trào Đơng Du

(64)

+ Nêu ý nghĩa phong trào Đông Du - Gv nhận xét, ghi điểm

III Bài mới a Giới thiệu

b Nội dung:

* Vài nét Nguyễn Tất Thành:

+ Em biết quê hương thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành ?

- Đọc SGK đoạn Nguyễn Tất Thành

- Trước tình hình Nguyễn Tất Thành định làm ?

2

Nguyễn Tất Thành chí tìm đường cứu nước

- Gv treo đồ gọi Hs vị trí TP Hồ Chí Minh

- Đọc SGK đoạn Anh gặp Tư Lê lời hứa

+ Cuộc đối thoại Nguyễn Tất Thành ?

+ Nguyễn Tất Thành nói với Tư Lê điều gì?

+ Nguyễn Tất thành lường trước khó khăn nước ngoài?

+ Người định hướng giải khó khăn ?

+ Những điều cho thấy ý chí tâm Người ntn ?

- Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19/5/1890 Kim Liên - Nam Đàn - Nghệ An Ơng sinh gia đình nhà nho nghèo yêu nước

- Nguyễn Tất Thành định nước ngồi để tìm đường cứu nước

- Hs lược đồ

- Hs đọc nối tiếp trả lời câu hỏi

- Giữa Nguyễn Tất Thành Tư Lê - Anh có u nước khơng

- Người biết trước nước ngồi mạo hiểm, lúc ốm đau

- Rủ anh Tư Lê người bạn đi, tâm làm việc để sống nước ngồi

(65)

+ Nguyễn Tất Thành từ đâu, trên tàu vào ngày tháng năm ?

- Gv nhận xét kết luận câu trả lời IV Củng cố

+ Qua em hiểu Bác hồ người nào.Nừu việc Bác Hồ chí tìm đường cứu nước đất nước ta ntn?

- Gọi Hs đọc phần học SGK - Gv nhận xét tiết học

V.Dặn dò

bởi Người dũng cảm, sắn sàng đương đầu với thử thách tất Người có lịng u nước, u đồng bào sâu sắc

- Ngày 5.6.1911 Nguyễn Tất Thành với tên : Văn Ba tìm đường cứu nước, tàu đốc La-tu-sơ Tờ-rê- vin từ bến Nhà Rồng

- Bác Hồ nhà lãnh tụ yêu nước, yêu đồng bào vơ sâu sắc.Nếu khơng có việc Bác Hồ tìm đường cứu nước khơng có độc lập, nhân dân ta phải sống cảnh áp bóc lột thực dân Pháp

- Hs đọc

Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU

- Biết:

+ So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số + Giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Hs làm số tập (BT1, BT2a, d; BT4) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :

II.Hs : tập

(66)

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

1 Giới thiệu

+ Bài yêu cầu

+ Muốn viết PS theo thứ tự từ bé đến lớn ta làm nào?

- Cho Hs tự làm vào vở, sau trả lời miệng

- Gv hướng dẫn Hs yếu làm - Gv chữa + nhận xét

Bài 2:

- Cho hs làm vào theo nhóm trình độ

- Gv nhận xét bảng + chốt lại cách cộng, trừ, nhân, chia PS cách tính giá trị biểu thức PS

Bài 4: ( Hs giỏi ) - Đọc toán

- Gv gọi Hs nêu yêu cầu toán trả lời câu hỏi

+ Bài thuộc dạng toán học? + Nêu cách thực tốn

- Hs giỏi làm vào vở, sau lên bảng làm

- Gv hướng dẫn gợi ý cho Hs yếu, TB làm

- Yêu cầu Hs làm vào vở, Hs

- Hs nhắc lại đầu - Hs nêu yêu cầu tập

- Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

- So sánh phân số - Hs làm miệng

a )

18 35 ;

25 35 ;

31

35 b ) 12 ;

2 3 ;

3 4 ;

5

- Hs nêu yêu cầu tập - Tính kết phân số - Hs làm bảng

a)

3 4 +

2 3 +

5 12 =

9 12 +

8 12 +

5 12 =

22 12 = 11

6 .

b)

15 16 :

3 8 x

3 4 =

15 16 x

8 3 x

3 4 =

15 16

x x x x =

15

- Hs đọc toán

Theo ta có sơ đồ:

? Tuổi bố     

Tuổi   30T

?

Bài giải

(67)

lên bảng làm

V.Dặn dò

Tuổi là: 30 : = 10( tuổi)

Tuổi bố là: 10 + 30 = 40 (tuổi)

Đáp số: bố: 40 tuổi con: 10 tuổi

CHUẨN BỊ NẤU ĂN A.MỤC TIÊU

- Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực số cơng việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản thông thường phù hợp với gia đình

- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : Tranh, ảnh số loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh củ tươi

- Phiếu đánh giá kết học tập II Hs :

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Ổn định tổ chức

+ Kể tên dụng cụ nấu ăn thông thường trọng gia đình

- Gv nhận xét đánh giá III Bài mới

2 Nội dung:

a.Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn:

- Đọc mục 1/SGK

+ Nêu tên công viêc cần thực chuẩn bị nấu ăn

- 2Hs nêu

-Hs đọc mục I SGk nối tiếp

(68)

=>Gv nhận xét: Tất thực phẩm nấu ăn cần phải chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm nhằm có thực phẩm tươi ngon, dùng để sơ chế ăn b.Hoạt động :Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn

- Gv chia nhóm tổ chức thảo luận + Nêu 1VD cách sơ chế rau mà em biết ?

+ Theo em cần loại bỏ nhỡng thành phần

+ Nêu cách sơ chế loại thực phẩm hình

+ Gọi nhóm trình bày

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm nêu thao tác sơ chế loại thực phẩm cụ thể

IV Củng cố

- Đọc phần ghi nhớ SGK - Gv nhận xét tiết học V.Dặn dò.

- Về nhà áp dụng giúp gia đình nấu ăn

sơ chế thực phẩm

- 1Hs đọc mục - Hs nêu

+ Ví dụ: Sơ chế rau muống luộc - Nhặt rau

- Rửa rau, để dáo nước

- Cho nước vào xoong đun sôi, bỏ rau vào, đảo rau cho ngập nước đều, đậy vung, sau mở vung, lật rau cho vớt rau đĩa, trình bày cho đẹp mắt nhìn ngon miệng

+ Ví dụ 2: Rán đậu - Chọn mua đậu ngon

- Cắt miếng hình chữ nhật hình vng, vừa phải, nhau, để lên đĩa - Chuẩn bị chảo rán thật nóng, cho mỡ vào rán đậu.Khi vàng lật miếng đậu

- Gắp đậu đĩa, trình bày đẹp mắt trông ngon miệng

- Hs đọc nối tiếp SGK

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Ôn Tiếng Việt ÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Giúp Hs củng cố từ đồng nghĩa từ đồng âm

(69)

- Rèn kĩ dùng từ đặt câu cho Hs - Giáo dục cho Hs u thích mơn học B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I Giáo viên: II.Học sinh: Vở ôn

II.Kiểm tra cũ

- Gv kiểm tra chuẩn bị Hs III.Bài mới

1.Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Nêu yêu cầu học

2.Nội dung

Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ " chết "?

- Gv nêu yêu cầu cho Hs làm theo nhóm- viết vào giấy khổ to

Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm + Chỉ tôn trọng

+ Chỉ tầm thường

- Gv gọi Hs trình bày tước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs làm tốt

Bài 3: Dùng từ đồng âm để đặt 1- câu - Gv nêu yêu cầu

V Dặn dò

- Về nhà tự đặt thêm câu theo tập 2;

- Hs nêu yêu cầu tập làm theo nhóm

- Hs làm lên bảng trình bày

+ Chết - Hi sinh - từ trần - - qua đời - toi - - ngoẻo;

- Hs nêu yêu cầu làm cá nhân + Bà em qua đời gần 10 năm

+ Chú cảnh sát hi sinh làm nhiệm vụ

+ Con gà bị toi

- Hs nêu yêu cầu tập làm + Xuân bà bảy mươi xuân + Cả chín bạn hái ổi chín

(70)

_ Tiết 3: Hoạt động cuối tuần

SINH HOẠT LỚP TUẦN 06 A MỤC TIÊU

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD Hs có ý thức học tập hoạt động từ đầu năm học - Đề phương hướng tuần

- Nhìn chung em ngoan ngỗn với thầy giáo, hịa nhã với bạn bè lớp khối lớp khác

- Trong lớp ý nghe giảng : Quỳnh, Lan Anh, Huyền, Hoà, Trâm Anh, Xuân, Hiền, Sinh, Phượng, Nghiêm

- Hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng : Quỳnh, Huyền, Hoà, Trâm Anh, Xuân, Hiền, Sinh, Nghiêm

- Một số tiết học phải nhắc nhở việc chưa ý học: Dũng, Luân, Phùng Anh - Giờ thể dục bạn nam để thầy cô giáo nhắc nhở nhiều, Ý thức tự giác chưa cao III Các hoạt động khác

- Thi đua lập thành tích chào mừng đợt thao giảng vịng cấp trường

(71)

_ TUẦN 7

Ngày giảng: 29/9/2014

BUỔI SÁNG

Các lớp tập trung, ổn định tổ chức, báo cáo sĩ số Tổng phụ trách Đội chủ trì Hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp hiệu Đội

Tổng phụ trách phân công công tác trực tuần việc thực hoạt động tuần _

_ Tiết 3: Tập đọc

NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người (trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv : Tranh minh hoạ đọc II.Hs :

+ Đọc bài"Tác phẩm Si-le tên phát xít"

+ Nêu nội dung câu chuyện - Gv nhận xét ghi điểm III Bài mới

- Gv giới thiệu chủ điểm : Con người với thiên nhiên

- 2Hs đọc trả lời câu hỏi

(72)

2 Luyện đọc:

- Gv giới thiệu giọng đọc toàn - Gọi 1Hs đọc

+ Bài đọc chia làm đoạn

- Luyện đọc

- Gv nhận xét - Gv đọc tồn Tìm hiểu bài:

- Gv tổ chức cho Hs đọc trả lời câu hỏi SGK

+ Chuyện xảy với nghệ sĩ tài ba A-ri-ơn ?

+ Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời?

+ Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu đáng quý điểm

**( Dành cho Hs giỏi )

+ Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo nghệ sĩ A- ri -ơn

+ Những đồng tiền khắc hình cá heo cõng người lưng xó ý nghĩa ? + Ngồi câu chuyện em cịn biết chuyện thú vị loài cá heo ? - Gv nhận xét chốt lại nội dung

- 1Hs đọc toàn - đoạn

+Đoạn : Từ đầu đến trở đất liền +Đoạn 2: Từ Nhưng tên cướp đến quan sai giam ông lại

+Đoạn 3: Hai hôm sau đến A-ri-ơ +Đoạn 4: phần cịn lại

* Lần 1: Đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm đọc câu dài

* Lần 3: Đọc nối tiếp đoạn theo cặp

- Hs theo dõi vào + 1Hs đọc đoạn

- Ông đạt giải đảo Xi-xin với tặng phẩm quý giá.Trên tàu trở bạn thuỷ thủ lòng tham cướp hết tặng vật địi giết ơng.Nhưng trước chết ơng xin hát u thích nhảy xuống biển

+1 Hs đọc đoạn

- Khi A- ri-ôn hát giã biệt đời đàn cá heo bơi đến tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bày cá cứu ông ông nhảy xuống biển đưa ông đất liền

- Vì cá heo biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ, biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo bạn tốt người

- Đám thuỷ thủ người tham lam độc ác khơng có tính người Đàn cá heo lồi vật thông minh tốt bụng, biết cứu người gặp nạn

- Thể tình cảm yêu quý người với lồi cá thơng minh

(73)

4 Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv treo bảng phụ hướng dẫn Hs đọc đoạn

- Gv đọc mẫu

- Đọc đoạn cần nhấn giọng từ nào? ngắt nghỉ sau từ

- Gv nhận xét cho Hs luyện đọc diễn cảm

- Gọi Hs thi đọc

- Gv lớp nhận xét+ tuyên dương IV Củng cố

- Nêu ý nghĩ câu chuyện

V.Dặn dò

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

Nội dung: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người. - Hs đọc nối tiếp đoạn

- Hs theo dõi

- Nhấn mạnh từ: nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, cứu, nhanh hơn, tồn bộ, khơng tin

- Nghỉ sau từ nhưng, trở đất liền + Hs luyên đọc theo cặp

+ đại diện nhóm thi đọc

- Hs nhắc lại nội dung * Phần điều chỉnh bổ sung:

Tiết 3: Toán

- Biết: - Mối quan hệ giữa:

1 10 ;

1

10 100 ;

1 100

1 1000

- Giải tốn liên quan đến trung bình cộng

- Thực tập : 1,2,3,Bài 4- Hs giỏi B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :

II.Hs : tập

II Kiểm tra cũ - Gọi Hs chữa BT4

1 Giới thiệu

(74)

- Gv nhận xét kết luận kết

Bài 2: Tìm x + Bài yêu cầu

- Gọi Hs nêu cách làm - Cho Hs làm

Bài tập - Đọc toán

+ Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Nêu cách tìm số trung bình cộng

- Gọi Hs làm

- Gv lớp nhận xét chữa

a) gấp

1

10 số lần : :

10 = 10 ( lần )

b)

1 10 gấp

1

100 số lần: 10 :

1

100 = 10(lần )

c)

1

100 gấp

1000 số lần: 100 :

1 1000

= (10 lần)

- Hs nêu yêu cầu tập cách thực tập

- Hs làm vài vở, sau lên bảng làm

a x +

2 5 =

1

2 b x - 5= x = 2 -

2

5 x = 7 -

2

x =

1

10 x = 24 35

c x x

3 4 =

9

20 d x : 7= 14

x =

9 20:

3

4 x = 14 x

x =

3

5 x = 2

- Hs đọc toán trả lời câu hỏi tìm hiểu tốn

- Trung bình cộng số tổng số chia cho số số hạng

Tóm tắt Giờ đầu :

2 15 bể

Giờ thứ hai:

1 5 bể

Trung bình chảy bể nước? Bài giải

(75)

**Bài 4:

- Gọi Hs đọc cho Hs khá, giỏi tự giải toán vào vở, sau lên bảng làm

- Gv hướng dẫn Hs TB làm vào

V.Dặn dò

(

2 15 +

1

5 ) : =

6 ( bể nước )

Đáp số :

1

6 bể nước

- Hs làm

Bài giải

Giá mét vải lúc trước là: 60 000 : = 12000 ( đồng ) Giá mét vải sau giảm :

12000 - 2000 = 10 000 ( đồng ) Số mét vải mua theo giá :

60 000 : 10 000 = ( mét )

Đáp số : mét * Phần điều chỉnh bổ sung:

_

BUỔI CHIỀU Đ/c Tuyền soạn giảng

_ Thứ ba ngày 30 tháng năm 2014

TỪ NHIỀU NGHĨA A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ)

- Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm VD chuyển nghĩa số từ phận thể người động vật (BT2)

* Hs làm tồn tập Có ý thức làm BT B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Đặt câu để phân biệt nghĩa cặp từ đồng âm

- Gv nhận xét, ghi điểm III Bài mới

(76)

2 Phần nhận xét: Bài 1:

- Đọc yêu cầu nội dung BT1 - Gv treo bảng phụ BT1

+ Dùng bút chì để nối với nghĩa thích hợp

- Gọi Hs lên bảng nối kết - Gv nhận xét+ đánh giá

- Gọi Hs nhắc lại nghĩa từ

+ Các nghĩa mà xác định cho từ răng, mũi, tai nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) từ

Bài 2:

+ Trong đoạn văn có từ in đậm

- Gv cho Hs thảo luận theo cặp phân biệt nghĩa từ: răng, mũi, tai có khác nghĩa chúng BT1

- Gv chốt: Những nghĩa hình thành sở nghĩa gốc từ răng, mũi, tai ta gọi nghĩa chuyển

Bài 3:

+ Vì cào khơng dùng để nhai gọi răng? Vì mũi thuyền không dùng để ngửi gọi mũi tai ấm không dùng để nghe gọi tai? BT3 yêu cầu phát giống nghĩa từ răng, mũi, tai BT1, BT2 để giải đáp

+ Nghĩa từ răng, mũi, tai ởBT có giống nhau?

=>Kết luận:

+ Cái cào không dùng để nhai gọi chúng nghĩa gốc với từ răng: vật nhọn, sắc thành hàng

+ Mũi thuyền không dùng để ngửi mũi người mũi động vật gọi mũi chúng chung nét nghĩa phận có đầu

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận theo cặp - Hs đọc

răng - b; mũi - c; tai - a

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs đọc

+ răng, mũi, tai

- Răng cào không nhai - Mũi thuyền không dùng để ngửi - Tai ấm không dùng để nghe

- Răng: vật nhọn, sắc, thành hàng

- Mũi: phận có đầu nhọn nhơ phía trước

(77)

nhọn nhơ phía trước

+ Tai ấm không dùng để nghe gọi tai có nghĩa gốc chung phận mọc bên chừa tai - Các từ răng, mũi, tai vừa có nghĩa gốc nghĩa chuyển nghĩa củe chúng có mối liên hệ vừa giống vừa khác người ta gọi từ nhiều nghĩa

+ Thế từ nhiều nghĩa + Thế nghĩa gốc + Thế nghĩa chuyển Ghi nhớ:

- Gv treo bảng phụ phần ghi nhớ/SGK + Lấy VD minh hoạ từ nhiều nghĩa Luyện tập:

Bài tập 1:

+ Bài yêu cầu gì? - Gọi Hs lên bảng gạch

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá Bài tập 2:

- Yêu cầu Hs làm theo nhóm - Gọi Hs dán kết

IV Củng cố

+ Thế từ nhiều nghĩa? - Gv nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- Hs nêu

- Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa gốc hay nhiều nghĩa chuyển

- Nghĩa gốc nghĩa từ

- Nghĩa chuyển nghĩa từ suy từ nghĩa gốc

- Hs đọc ghi nhớ

- Hs đọc lấy VD minh hoạ

a) Mắt:- Đôi mắt bé mở to - Quả na mở mắt

b)Chân: -Lòng ta vững kiềng chân

- Bé đau chân

c)Đầu: - Khi viết em đừng ngoẹo đầu - Nước suối đầu nguồn

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận nhóm

- Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi lê

- Miệng: miệng bát, miệng hũ, miệng túi, miệng hố

- Cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ tay, - Tay: tay áo, tay nghề, tay chân - Lưng: lưng áo, lưng đồi, lưng đèo - Hs nêu

(78)

_ Tiết 2: Toán

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN A MỤC TIÊU

- Biết đọc , biết viết số thập phân dạng đơn giản - Hs làm tập số tập số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : Bảng phụ II.Hs tập

- Gv kiểm tra VBT Hs

- Chúng ta học số nào?

- Gv nhận xét III Bài : Giới thiệu bài:

- Trong tốn học thực tế có lúc dùng STN hay PS để tính giá trị đại lượng gặp khó khăn Chính người ta nghĩ STP STP gì? Giờ học ta dựa vào số đo độ dài để xây dựng STP đơn giản

- Gv ghi đầu lên bảng Giới thiệu khái niệm STP: *VD1: Gv treo bảng phụ bảng số - Có đơn vị đo độ dài m

- Viết đơn vị bé mét?

- Gv dịng 1? Có m? dm? - Có 0m 1dm tức 1dm

+ 1dm m? - Gv giới thiệu 1dm hay

1

10 m ta viết

thành 0,1

- Gv hướng dẫn tương tự phần phần3

- Số tự nhiên: VD: 213 - Phân số : VD :

1 10

- Hỗn số : VD :

2

m dm cm mm

0

0 0

1dm =

1 10 m

1dm =

1

10 m = 0,1m

(79)

-

1

10 m viết thành mét?

+ Vậy PS thập phân

1

10 viết thành

gì ?

1

100 viết thành

gì? -

1

1000 viết

thành gì.?

- Vậy số thập phân:

1 10 ;

1 100 ;

1 1000

được viết thành:0,1; 0,01; 0,001

- Gv viết số 0,1 nêu: Số 0,1 đọc không phẩy

+

1

10 m = 0,1m Vậy 0,1 PS thập

phân nào?

- Gv hướng dẫn tương tự với 0,1; 0,01; 0,001

- Kết luận: Các số 0,1; 0,01; 0,001 gọi số thập phân

* VD 2: Gv hướng dẫn VD1

+ Gv chốt: Các số 0,1; 0,01; 0,001 hay 0,5; 0,07; 0,009 số thập phân

4 Thực hành: Bài 1:

1dm =

1

100 m = 0,001m

-

1

10m viết thành 0,1m

- PS thập phân

1

10 viết thành 0,1

-

1

100 m viết thành 0,01m

-PS thập phân

1

100 viết thành 0,01

1

1000 m viết thành 0,001.

- PS thập phân

1

1000được viết thành

0,001

- Hs đọc: 0,1 đọc không phẩy

0,1 =

1

10 Hs đọc

0,01 = 100 0,001 = 1000 0,5

10; 0,07 =

7

100 ; 0,009 =

9 1000

- Các số 0,5; 0,07; 0,009 gọi số thập phân

m dm cm mm

0

(80)

- Gv treo bảng phụ a) Gọi Hs đọc trước lớp

- Đọc số thập phân tia số?

- Mỗi phân số thập phân vừa đọc số thập phân nào?

b) Gv hướng dẫn Hs tương tự phần a - Tia số phần b hình phóng to đoạn từ đến 0,1 hình phần a

- Gv nhận xét chữa Bài 2:

+ Bài yêu cầu - Gv hướng dẫn mẫu

+ 7dm phần m

+

7

10 m viết thành STP thế

nào

- Gv hướng dẫn tương tự với phép tính cịn lại

+ Gọi Hs chữa

- Gv lớp nhận xét+ đánh giá ** Hs khá, giỏi

-Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa IV Củng cố

V.Dặn dò

- Hs làm miệng

101 102 103 104 105 106

7 10

8

10

9 10

          

0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,

1001 1002 1003

8 100

          

0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 - Hs làm vào

- Hs nêu yêu cầu tập 7dm =

7

10 m = 0,7m ; 7dm =

7 10 m

9cm

9

100 m = 0,09m

a ) 9dm =

9

10m = m

b )5cm =

5

100m = m

_ Tiết 3: Khoa học

PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT A.MỤC TIÊU

(81)

- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người - Giáo dục cho Hs yêu thích mơn học

I Gv: thơng tin hình trang 28, 29/SGK II.Hs : tập

+ Chúng ta nên làm để phịng bênh sốt rét ?

- Gv nhận xét + đánh giá III Bài mới

2 Nội dung

a Hoạt động 1: Thực hành làm BT SGK

- Đọc yêu cầu thông tin sách

- Cho Hs làm theo nhóm + Gọi Hs đọc kết

+ Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm khơng? Tại sao?

+ Kết luận: Sốt xuất huyết bệnh vi rút gây Muỗi vằn động vật trung gian truyền bệnh Bệnh có diễn biến ngắn gây chết người nhanh chóng vịng từ đến ngày

b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận: - Quan sát hình 2, 3, 4/SGK-29 - Với việc phòng tránh sốt xuất huyết - Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét

+ Nêu việc làm để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

+ Gia đình bạn thường sử dụng cách để diệt muỗi bọ gậy

=>Kết luận: Cách phòng tránh bệnh sốt

- Hs nêu

- Hs đọc thông tin SGK

- Hs làm theo nhóm, sau trình bày trước lớp

- - b; - b; - a; - b; - b

- Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm gây tử vong

- Hs quan sát đọc - Hs thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp - H2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ quét sân, bạn nam khơi cống (để ngăn không cho muỗi đẻ trứng)

- H3: Một bạn ngủ có (cả ban ngày)để ngăn không cho muỗi đốt

- H4: Chum nước có đậy nắp để ngăn khơng cho muỗi để trứng

* Hoạt động lớp

(82)

xuất huyết tốt giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh, diệt muỗi diệt bọ gậy tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngủ kể ban ngày

IV.Củng cố

- Gv cho Hs đọc phần học

V.Dặn dò

- nhà học làm tập * Phần điều chỉnh bổ sung:

_ Tiết 4: Đạo đức

NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1) A MỤC TIÊU

- Biết người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết tự hào truyền thống gia đình dịng họ

- Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv- Phiếu tập II.Hs : tập

+ Trong sống học tập em đẫ gặp khó khăn gì? Em làm để vượt qua khó khăn đó?

1 Giới thiệu

2 Nội dung:

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ”

- Đọc truyện Thăm mộ

- Gv hướng dẫn Hs tìn hiểu nội dung câu chuyện

+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố bạn Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?

- Hs trả lời trướclớp

- Hs đọc câu truyện “ Thăm mộ”

(83)

+ Theo em, bố bạn muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?

+ Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ

=>Kết luận: Ai cố tổ tiên, gia đình, dịng họ Mỗi người phải biết ơn tơt tiên biết thể điều việc làm cụ thể

b.Hoạt động 2: Làm tập 1/ SGK - Gv tổ chức Hs thảo luận theo cặp theo ý kiến BT

- Gọi Hs trình bày giải thích lí - Gv nhận xét+ kết luận:

+ Cần thể lòng biết ơn việc làm cụ thể: a, c, d,đ

*

Tự liên hệ:

+ Kể việc làm để thể lòng biết ơn tổ tiên việc chưa làm

- Gv lớp nhận xét IV Củng cố

V.Dặn dò

- Về nhà làm VBT thực tốt việc nhớ ơn tổ tiên

ăn tết

- Dù đâu làm phải nhớ đến tổ tiên

- Vì Việt muốn bày tỏ lịng tổ tiên

- Hs thảo luận theo cặp trả lời trước lớp

- - Hs trình bày

- Hs trả lời trước lớp

Tiết 1: Ơn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

(84)

I.Giáo viên:

2 Luyện viết

3.Chấm chữa

V Dặn dò

- Hs nghe

- Học sinh viết

_ Tiết : Tốn

ƠN TẬP CHUNG A.MỤC TIÊU

(85)

- Hs làm đúng, trình bày đẹp số tập theo u cầu - Giáo dục cho Hs u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Giáo viên:

II Học sinh:

1.Giới thiệu

2.Luyện tập Bài 1:

a Mua trứng phải tra 10 000 đồng.Hỏi mua trứng phải trả tiền?

b Nếu giá bán trứng giảm 500 đồng với 10 000đồng mua thế?

- Gv hướng dẫn Hs lúng túng làm

- Gọi Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

Bài 2: Viết cách đọc số thập phân 0,6 ; không phẩy sáu

0,005 0,08 0,009 0,2

Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu )

- Gọi Hs nêu yêu cầu tập làm vào bảng con.Sau làm vào

- Hs đọc làm vào vở, sau lên bảng chữa

Bài giải

a Giá tiền trứng là: 10 000 : = 2500 ( đồng) Số tiền mua trứng là:

2500 x = 17500 ( đồng )

b.Giá tiền trứng sau giảm giá là:

2500 - 500 = 2000 ( đồng )

Sau giảm giá 500 đồng trứng, với 10 000 đồng mua sso trứng :

10 000 : 2000 = ( )

Đáp số: a) 17 5000 đồng; b) trứng - Hs nêu yêu cầu tập

- Hs viết đọc số thập phân + không phẩy không không năm + không phẩy không tám

+ khơng phẩy khơng khơng chín + khơng phẩy không hai

(86)

- Gv nhận xét chữa 7dm = 107 m = 0,7m ; 4mm = 10004 m= 0,004m 5cm = 1005 m= 0,05m 8cm = 1008 m = 0.08m 9g = 10009 kg = 0,009kg 7g = 10007 kg = 0,007kg IV Củng cố

V Dặn dò

- Về nhà học làm tập

5cm = m m ; 8cm = m m 9g = kg kg ; 7g = kg kg

_

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2014 Ngày soạn: 29/9/2014

Ngày giảng: 1/10/2014

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn (BT1), hiểu mối liên hệ nội dung câu văn biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3)

- Ngữ liệu dùng để luyện tập (bài Vịnh Hạ Long) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp mơi trường, thiên nhiên có tác dụng giáo dục BVMT

I.Gv : Tranh minh hoạ Vịnh Hạ Long Tây Nguyên - Bảng phụ

II.Hs : tập

(87)

+ Đọc dàn ý văn miêu tả sông, nước - Gv nhận xét+ đánh giá

III Bài mới Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn Hs làm BT: Bài 1:

- Đọc yêu cầu

- Gọi Hs đọc nối tiếp văn SGK - Xác định phần mở đầu, thân bài, kết văn

- Phần thân có đoạn

- Những câu văn in đậm có vai trị đoạn

- Gv nhận xét Bài 2:

- Đọc kĩ đoạn văn câu mở đoạn cho sẵn điền nhẩm vào câu vào chỗ chấm xem câu mở đoạn khớp với câu tiềp theo

- Gọi Hs trình bày lựa chọn giải thích lại lựa chọn

- Gọi Hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- Hs đọc

- Hs nhắc lại đầu - Hs đọc

- Hs đọc nối tiếp, lớp đọc thầm

- Mở bài: Vịnh Hạ Long Việt Nam - Thân bài: Cái đẹp Hạ Long ngân lên vang vọng

- Kết bài: Núi non, sóng giữ gìn - Phần thân gồm có đoạn

+ Đoạn 1: Tả kì vĩ thiên nhiên Hạ Long

+ Đoạn 2: Tả vẻ duyên dáng Vịnh Hạ Long

+ Đoạn 3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người Hạ Long qua mùa

- Các câu văn in đậm có vai trị mở đầu đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn, xét tồn câu cịn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết đoạn với

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận theo cặp

+ Đoạn 1: Câu mở đoạn ý b câu mở đoạn giới thiệu vùng núi cao rừng dày Tây Nguyên nhắc đến đoạn văn

(88)

Bài 3:

- Bài yêu cầu

- Gv bao quát lớp hướng dẫn Hs viết - Gọi Hs lên bảng viết bảng phụ - Gọi Hs đọc câu mở đoạn

IV Củng cố

V Dặn dò

- Về nhà luyện.viết đoạn văn văn tả cảnh sông, nước

- Hs nêu yêu cầu tập - Hslàm

+ Đoạn 1: Tây nguyên mảnh đất trù phú Nơi núi cao ngất mà cịn có rừng đại ngàn - Tây Nguyên thật hùng tráng với núi cao chất ngất cánh rừng đại ngàn

+ Đoạn 2: Tây Nguyên núi cao, rừng rậm mà cịn có thảo nguyên xinh đẹp

- Hs nghe

Tiết 2: Ơn Tốn

ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN A MỤC TIÊU

- Giúp Hs củng cố lại số dạng tập số thập phân - Rèn kĩ làm toán đúng, xác cho Hs

I.Giáo viên: II Học sinh:

1.Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Luyện tập

Bài tập 1: Gạch phần nguyên số thập phân ( theo mẫu )

86,27 ; 86,27

90,45 ; 5,78 ; 345,521 ; 632,8 ; 0,89

- Hs đọc yêu cầu tập

- Hs làm vào vở, sau lên bảng làm

(89)

Bài 2: Thêm dấu phẩy để có số thập phân với phần nguyên gồm ba chữ số

- Gv nêu yêu cầu tập - Gọi Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

Bài tập 3: Chuyển số thập phân thành phân số thập phân

V Dặn dò

- Về nhà học làm tập

- Hs nêu yêu cầu tập làm vào - Hs lên bảng làm

428,9 ; 108,56 ; 420,5; 712,9 ; 100,21 - Hs nêu yêu cầu tập

- Hs làm

0,02 = 1002 ; 0,91 = 91100 ; 0,052 =

52 1000

0,6 = 106 ; 0.007 = 10007 ; 0,9 =

9 10

Tiết 3: Ôn Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

I.Giáo viên:

- Giáo viên nêu yêu cầu học ghi

(90)

2 Luyện viết

3.Chấm chữa

V Dặn dò

- Học sinh viết

_

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014 Ngày soạn: 30/9/2014

Ngày giảng: 2/10/2014

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT1, BT2) hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

- Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ (BT4) * Hs biết đặt câu để phân biệt từ BT3

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv :Bảng phụ

II.Hs : Vở tập

(91)

+ Thế từ nhiều nghĩa? Lấy VD - Gv nhận xét, đánh giá ghi điểm III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv nêy yêu cầu học ghi đầu lên bảng

2 Hướng dẫn làm BT Bài tập

- Gv treo lên bảng phụ ghi y/c nội dung tập

- Gọi Hs đọc yêu cầu tập + Bài yêu cầu gì?

- Gv yêu cầu: Dùng bút nối nghĩa cột B thích hợp với chữ cột A

- Gọi Hs lên bảng nối

- Đọc câu lời giải nghĩa vừa tìm - Gv nhận xét+ đánh giá

Bài tập

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đơi ( giải thích nghĩa ý ( a,b,c ) - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gv lớp nhận xét

- Gv nhận xét kết luận câu trả lời

Bài tập

- Gọi Hs đọc yêu cầu BT

- Hs nêu

- Tìm cột B lời giải thích hợp cho từ chạy câu cột A

- Hs lên bảng làm tập

A B

1.Bé chạy lon ton sân

2.Tàu chạy băng băng đường day

3.Đồng hồ chạy

4.Dân làng khẩn trương chạy lũ

a.Hoạt động máy móc

b.Khẩn trương tránh điều không may xảy đến

c.Sự di chuyển nhanh phương tiện giao thông

d.Sự di chuyển nhanh chân

1 - d; - c ; - a ; - b - Hs đọc câu vùa nối - Hs đọc yêu cầu tập - Hs thảo luận nhóm đơi

a Chỉ di chuyển : nhanh hay chậm: hoạt động người hay phương tiện giao thông

c.Di chuyển chân :Hoạt động di chuyển đơi chân nhanh hay chậm

b Sự vận động nhanh: hoạt động di chuyển nhanh

- Vậy ý b nêu nét nghĩa chung từ chạy.

(92)

+ Khi nói đến từ ăn người ta thường nghĩ đến hoạt động ăn đưa thức ăn vào miệng Trong tập có từ ăn câu văn.các em có nhiệm vụ xá c định nghĩa gốc từ ăn câu văn

- Gọi Hs xác định nghĩa gốc từ ăn câu

- Gv lớp nhận xét, kết luận câu trả lời

* Hs khá, giỏi

+ Đặt câu với từ ăn mang nghĩa chuyển câu mang nghĩa gốc

- Gv nhận xét tuyên dương Bài 4:

- Đọc nghĩa từ đứng

- Yêu cầu hs làm vào vở, sau đọc trước lớp

- Gọi Hs đọc câu

- Gv nhận xét tuyên dương IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung nhận xét tiết học:

V.Dặn dò

- Hs làm cá nhân

- Từ ăn câu c.Hôm ăn bữa ăn cơm tối vui vẻ Được dùng với nghĩa gốc + Do mưa lũ nhiều nên lòng suối ăn sâu vào phần đất ruộng

+ Em thích ăn mẹ em nấu

- Hs đọc nghĩa từ nghĩa từ đứng theo nghĩa nghĩa

- Hs làm vào

+ Hằng ngày em đến trường

+ Trời lạnh nên em tất trước đến lớp

_ Tiết 2: Toán

HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN A MỤC TIÊU

- Biết:

+ Tên hàng số thập phân

+ Đọc, viết số TP, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân - Hs làm số tập (BT1; BT2 a, b.)

(93)

- Viết hỗn số sau thành phân số thập phân

7

10 ; 175 96 1000

- Gv ghi đầu lên bảng

2 Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng cách viết số thập phân

- Gv hướng dẫn Hs quan sát bảng SGK

* Cấu tạo số thập phân a)

+ Phần nguyên STP gồm hàng nào?

+ Phần TP STP gồm hàng nào?

* Quan hệ số thập phân

+ Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp liền sau đơn vị hàng cao liền trước?

b) Trong số thập phân 375,406 + Phần nguyên gồm số ? + Phần thập phân gồm số nào? - Đọc số thập phân

c) Trong số thập phân : 0,1985 - Gv hướng dẫn tương tự - Rút ghi nhớ : Cách đọc đọc ,

- Hs viết bảng

7

10 = 3,7 ; 175 96

1000= 175,096

STP ,

Hàng Trăm chục đ/v Phần mười

Phần trăm

Phần nghìn - Gồm hàng: đơn vị, chục, trăm nghìn

- Gồm hàng : phần mười, phần trăm, phần nghìn

- Bằng 10 đơn vị hàng thấp liền sau 1/10 (tức 0,1) đơn vị hàng cao liền trước

- Phần nguyên gồm có: trăm, chục, đơn vị - Phần thập phân: phần mười, phần trăm, phần nghìn

- trăm , chục , đơn vị

- phần mười, phần trăm, phần nghìn

- Đọc là: ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu

(94)

viết số thập phân

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại ND

- Gọi hs đọc phần quy tắc SGK

2.Thực hành Bài 1:

- Gv viết số gọi Hs đọc nêu theo yêu cầu tập

Bài 2: ( a,b ) + Bài yêu cầu gì?

- Gv đọc cho Hs viết vào bảng - Gv nhận xét chữa

* Hs giỏi: Viết STP thành hỗn số có chứa phân số thập phân - Gv nhận xét tuyên dương

IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung nhận xét tiết học:

V.Dặn dò

- Về nhà học thuộc ghi nhớ làm VBT

- Hs đọc quy tắc SGK

a) 2,35 đọc là: hai phẩy ba tư

- 2,35 có phần nguyên ; phần thập phân 35

- Trong số 2,35 kể từ trái sang phải , đ/v, phần mười phần trăm b) 301,80 c) 1942,54 d) 0,032

- Viết số thập phân - Hs làm vào bảng a) 5,9

b) 24,18

6,33 =

33

100 ; 217,908 = 217 908 1000

Tiết 3: Kể chuyện

CÂY CỎ NƯỚC NAM A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại đoạn bước đầu kể tồn câu chuyện

- Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện

(95)

- Chăm nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : Tranh minh hoạ

- Cây sâm, đinh lăng, cam thảo nam II.Hs : VBT

+ Kể câu chuyện chứng kiến, tham gia

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn kể chuyện: * Gv kể chuyện

- Gv kể mẫu toàn chuyện Lần 1: kể chậm rãi, từ tốn Lần 2: Kết hợp tranh

- Gv viết tên thuốc quý Các thuốc toàn thuốc quý phải biết bảo vệ lồi

+ Em hiểu trưởng tràng có nghĩa gì? + Dược sơn có nghĩa gì?

3 Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Kể đoạn câu chuyện - Đọc yêu cầu

+ Nêu nội dung tranh

- 2Hs kể

- Hs nhắc lại đầu - Hs nghe

- Sâm nam, Đinh lăng, Cam thảo nam - Là người đứng đầu nhóm học trị học thầy

- núi thuốc

- Tranh 1: Tuệ tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam

- Tranh 2: Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân Nguyên

- Tranh 3: Nhà Nguyễn cấm bán thuốc men cho nước ta

- Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu

- Tranh 5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh

(96)

- Dựa vào nội dung tranh lời kể Gv kể đoạn câu chuyện - Gọi Hs thi kể

- Gv lớp nhận xét+ tuyên dương - Đọc yêu cầu

- Gọi Hs thi kể

- Gv lớp nhận xét

+ Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện kể ai?

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

+ Vì truyện có tên Cây cỏ nước Nam

IV Củng cố

- Gv nhận xét tiết học hướng dẫn Hs liên hệ thực tế địa phương

V.Dặn dò

- Hs luyện kể theo nhóm - Hs kể

- Hs kể

- Kể danh y Tuệ Tĩnh

- Khuyên phải yêu thiên nhiên, yêu quý cỏ, chúng có ích

- Vì hàng trăm, hàng nghìn phương thuốc làm từ cỏ nước Nam

PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO

A MỤC TIÊU

- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh viên não

- Hs có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :Hình SGK-30, 31 II.Hs : VBT

(97)

sốt xuất huyết

- Gv nhận xét, ghi điểm III Bài

1 Giới thiệu

a Hoạt động 1: Trò chơi"Ai nhanh đúng"

- Gv phổ biến cách chơi luật chơi - Đọc câu hỏi ứng câu trả lời

- Thảo luận tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời

- Gv nhận xét, kết luận nhóm thực

b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Quan sát hình 1, 2, 3, 4-30,31

- Chỉ nói nội dung hình -Giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh viêm não

+Chúng ta làm để phịng tránh bệnh viêm não?

Kết luận: Cách tốt để phòng tránh

bệnh viêm não giữ vệ sinh nhà dọn sạch chuồng trại gia súc môi trường xung quanh không để ao tù nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy Cần có thói quen ngủ màn, kể ban ngày Trẻ em dưới 15 tuổi nên khám bệnh viêm não theo dẫn bác sĩ

+ Qua cần làm để giữ cho môi trường sạh ,đẹp lành?

IV Củng cố

- Gọi Hs đọc mục bạn cần biết

- Gv củng cố lại Nd nhận xét tiết học:

- Hs chơi theo nhóm

- - c ; - d ; - b ; - a

- Hs thảo luận theo cặp

- H1: Em bé ngủ có kể ban ngày (ngăn khơng cho muỗi đốt)

- H2: Em bé tiêm thuốc phòng tránh bệnh viêm não

- H3: Chuồng gia xúc làm xa nhà -H4: Mọi người làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà

- Hs trả lời

(98)

V.Dặn dò

_ Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU

- Giúp Hs củng cố về:

- So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số

- Giải tốn liên quan đến tìm phân số số, tìm số biết hiệu tỉ số số

II.Hs : - Bảng

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I ổn định tổ chức

1 Giới thiệu

- Gv ghi đầu lên bnảg nêu yêu cầu học

2 Làm tập:

Bài 1: Điền dấu >, <, =

5m2 8dm2 58dm2 910ha 91km2

7dm25cm2 710cm2

- Gv hướng dẫn Hs yếu làm - Gv nhận xét, kết luận làm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 198cm2 = dm2 cm2

2080dm2= m2 dm2

3107mm2 cm2 mm2

- Cho Hs làm vào bảng

Bài 3: Hồ Gươm có diện tích 830 000ha, hồ Ba Bể có diện tích 371 000hm2.

5m2 8dm2 > 58dm2 910ha < 91km2

7dm25cm2 < 710cm2

- Hs làm vào 198cm2 = dm2 98 cm2

2080dm2 = 20 m2 20 dm2

(99)

Hỏi hồ có diện tích lớn lớn ki-lô-mét vuông?

IV Củng cố

V.Dặn dò

- Hs đọc toán nối tiếp

- Hs làm vào vở, Hs lên bảng làm

Bài giải

Đổi 830 000ha = 18 300km2

Hồ Ba Bể có diện tích lớn Hồ Gươm :

371000 - 18300 = 352700(km2)

Đáp số : 352700 km2

_ Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2014

BUỔI SÁNG Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả

- Rèn cho Hs biết trình bày văn tả cảnh đầy đủ ba phần biết cách dùng từ đặt câu để viết văn

- Giáo dục cho H u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv - Dàn ý văn tả cảnh sông nước

- Một số văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước II.Hs :VBT

(100)

+ Nêu vai trò câu mở đoạn đoạn văn

- Đọc câu mở đoạn - Gv nhận xét+ đánh giá III Bài mới

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn Hs luyện tập:

- Đọc đề gợi ý

- Gv kiểm tra dàn ý văn Hs - Gọi Hs đọc Vịnh Hạ Long

+ Hãy dựa vào dàn ý lập để viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước

+ Nêu phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh

- Gv treo bảng phụ phần gợi ý hướng dẫn Hs

Lưu ý: Nên chọn phần tiêu biểu thuộc thân để viết đoạn văn - Gv bao quát lớp

- Gọi Hs lên bảng dán đọc

- Gv lớp nhận xét, sửa chữa, bổ sung

- Gọi -5 Hs đọc văn - Gv nhận xét bổ sung cho điểm viết tốt

IV Củng cố

- 2Hs nêu

- 2Hs đọc nối tiếp lớp nghe - Hs đọc thành tiếng lớp nghe

- Hs viết đoạn văn

- Hs viết vào giấy khổ Ao, Hs lớp viết vào

(101)

- Gv nhận xét tiết học Cả lớp bình chọn đoạn văn hay nhắc nhở Hs viết chưa đạt

V.Dặn dò

- Về nhà luyện viết lại *Phần điều chỉnh, bổ sung:

_ Tiết 3: Lịch sử

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI A MỤC TIÊU

- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng

+ Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng, thống ba tổ chức cộng sản

+ Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống ba tổ chức cộng sản đề đường lối cho Cách mạng Việt Nam

I.Gv : Ảnh lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc II.Hs : Vở tập

+ Tại Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Nội dung

a / Hoàn cảnh đời

+ Nêu tình hình nước ta năm 1930?

+ Tình hình đặt điều gì?

+ Ai người làm điều - Gv nhận xét chốt lại hồn cảnh đời Đảng Cộng sản Việt Nam

- 2HS nêu

- Hs đọc SGK trả lời câu hỏi - Từ năm 1926-1927 trở phong trào CM nước ta phát triển

- Từ tháng đến tháng 9- 1929 VN đời tổ chức cộng sản

- Cần phải hợp tổ chức cộng sản, thành lập đảng

(102)

b / Hội nghị thành lập Đảng

- Gv chia nhóm tổ chức cho Hs thảo luận

+ Hội nghị thành lập Đảng diễn đâu? Trong thời gian nào? Do chủ trì

+ Nêu nội dung hội nghị + Gọi nhóm trình bày - Gv Hs nhận xét+ đánh giá c / ý nghĩa lịch sử

- ý nghĩa việc thành lập Đảng CSVN -Gv chốt lại nội dung

- Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Quốc người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Đã thống ba tổ chức cộng sản đề đường lối cho Cách mạng Việt Nam

IV Củng cố

- Gv củng cố lại nội dung gọi Hs đọc phần ghi nhớ SGK - Gv nhận xét tiết học:

V.Dặn dò

- Hs thảo luận theo nhóm

- Hương Cảng - Hồng Kơng (TQ) vào tháng 2- 1930 Nguyễn Quốc chủ trì - đề đường lối CM nước ta

- CM nước ta có Đảng lãnh đạo đẫ giành nhiều thắng lợi vẻ vang

- Ngày – trở thành ngày kỉ niệm thành lập Đảng

- Hs nghe

- Hs đọc ghi nhớ SGK

Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU

- Biết:

+ Chuyển phân số thập phân thành hỗn số + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- Hs làm số tập (BT1, BT2, phân số thứ 2, 3, 4; BT3) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :

II Hs : tập

(103)

+ Viết số thập phân Hai mươi tư đơn vị, phần mười, năm phần trăm

+ Đọc số đo nêu phần nguyên, phần TP giá trị theo vị trí hàng - Gv nhận xét+ đánh giá

2 Hướng dẫn làm BT Bài tập

a) Gv hướng dẫn mẫu chuyển phân số thành hỗn số

- Gv hướng dẫn mẫu :

162

10 = 16 10

- Gọi Hs thực phân số lại - Gọi Hs nhắc lại cách thực ( SGK ) b) Gv hướng dẫn mẫu chuyển hỗn số thành phân số

- Gv hướng dẫn mẫu - Gọi Hs thực - Gv nhận xét+ đánh giá

Bài 2:Chuyển phân số thành ố thập phân, đọc số thập phân + Nêu yêu cầu BT

- Gv hướng dẫn Hs làm bước chuyển phân số thập phân thành STP BT1 - Cho Hs làm số lại

- Gv nhận xét bảng + chốt kết

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu )

- Gọi Hs nêu yêu cầu tập

24,15

- Hs nêu yêu cầu tập: chuyển phân số thập phân thành hỗn số, sau chuyển hỗn số thành số thập phân

162

10 = 16

10 ; 734

10 = 73 10 5608

100 = 56

100 ; 605 100 =

5 100

162

10 = 16,2 ; 734

10 = 73,4; 5608

100 = 56,08

605

100 = 6,05

- Hs làm vào bảng con, sau đọc số thập phân

45

10 = 4,5 ; 834

10 = 83,4 ; 1954

100 = 19,54 2167

1000 = 2,167 ; 2020

10000 = 0,2020

(104)

- Gv hướng dẫn mẫu : - Gv gọi Hs làm - Gv nhận xét+ chữa IV Củng cố

V.Dặn dò

Cách làm : 2,1m =

1

10m = 2m 1dm = 21 dm

- Hs làm vào

8,3 m = 830cm 5,27 m = 527 m 3,15 m = 315 cm

_ Tiết 4: Kĩ thuật

NẤU CƠM (tiết 1) A MỤC TIÊU

- Biết cách nấu cơm

- Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình

- Giáo dục cho Hs biết giúp đỡ bố mẹ công việc đơn giản, phù hợp với lứa tuổi

I.Gv- Tranh minh hoạ bước chuẩn bị nấu ăn II.Hs:

+ Nêu cách sơ chế trước nấu ăn ?

- Gv nhận xét+ đành giá III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu yêu cầu học ghi đầu lên bảng

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình:

+ Nêu cách nấu cơm gia đình - Gv giảng

b Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm

- Hs nêu trước lớp

(105)

bằng soong nồi bếp:

+ Đọc thơng tin mục kết hợp hình 1, 2, SGK để hoàn thành phiếu thảo luận + Hãy kể tên dụng cụ để nấu cơm bếp đun

+ Dựa vào hình 2, nêu cách làm gạo dụng cụ nấu cơm

+ Ở gia đình em thường cho nước vào nấu cơm theo cách nào?

+ Vì phải giảm nhỏ lửa nước cạn

+ Nếu nấu nồi cơm điện phải ý điều ?

- Gv nhận xét, đánh giá IV Củng cố

V.Dặn dò

- Về nhà áp dụng kiến thức học giúp gia đình

- Nấu nồi cơm điện nấu bếp củi

- Hs đọc mục 1/ SGK - xoong

- Cho gạo vào giá để vo với nước trước nấu cơm

- Làm gạo: nhặt thóc, sạn, gạo tráng nồi

- Hs nêu trước lớp

- Nhỏ lửa để cơm chín đều, cơm khơng bị khê hay bị cháy ,khơng có mùi khê, mùi cháy

- Phải ý cắm điện bật nấc nấu

Tiết 1: Ôn Tiếng Việt ÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hs biết dùng từ đồng âm để chơi chữ tạo câu nói có nhiểu nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc người nghe

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv :

II.Hs :

(106)

I Ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv ghi đầu lên bảng nêu mục đích yêu cầu học

2.Luyện tập

Bài 1:Gv ghi nội dung y/c tập lên bảng

- Nêu yêu cầu BT - Gọi cặp trình bày

Gv chốt: Dùng từ đồng âm để chơi chữ thơ văn lời nói hàng ngày tạo câu nói có nhiều nghĩa gây bất ngờ thú vị cho người nghe

Bài 2:

- Gv ghi nội dung y/c tập lên bảng - Bài yêu cầu gì?

- Gọi Hs đọc câu vừa đặt - Gv chấm + chữa IV Củng cố

- Gv nội dung nhận xét tiết học V.Dặn dò

- Về nhà LBT

- Hs nêu u cầu tập - Hs thảo luận nhóm đơi

a, Đậu ruồi đậu dừng chỗ định, cịn đậu xơi đậu đậu để ăn Bò kiến bò hoạt động bò thịt bò bò

b, Tiếng chín thứ thơng minh, tiếng chín T2 số

c, Bác T1 từ xưng hô, bác T2 làm chín thức ăn cách đun nhỏ lửa

d Có từ đá: Hiểu theo nghĩa danh từ hịn đá chất rắn cón đá hiểu theo nghĩa động từ lấy chân để đá

- Hs làm vào

- Tôi hì hục tơi vơi cịn bác rửa chảo để bác trứng

- có ri đậu mâm xơi đậu xanh

- Bầy kiến bò vào đĩa thịt bò

(107)

SINH HOẠT TUẦN 7 A MỤC TIÊU

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD Hs có ý thức học tập hoạt động từ đầu năm học - Đề phương hướng tuần

- Nhìn chung em ngoan ngỗn với thầy giáo, hịa nhã với bạn bè lớp khối lớp khác

- Hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng : Quỳnh, Huyền, Hoà, Trâm Anh, Xuân, Hiền, Sinh, Nghiêm

- Một số tiết học phải nhắc nhở việc chưa ý học: Dũng, Luân, Khánh, Chiến - Chiều thứ tư, thứ năm Dũng, Cường, Chiến học muộn

- Giờ thể dục bạn nam để thầy cô giáo nhắc nhở nhiều, Ý thức tự giác chưa cao III Các hoạt động khác

- Thi đua lập thành tích chào mừng đợt thao giảng vịng cấp trường

_

(108)

_ TUẦN 8

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2014 Ngày soạn: 3/10/2014

Ngày giảng: 6/10/2014

BUỔI SÁNG

Các lớp tập trung, ổn định tổ chức, báo cáo sĩ số Tổng phụ trách Đội chủ trì Hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp hiệu Đội

Tổng phụ trách phân công công tác trực tuần việc thực hoạt động tuần

_ Tiết 3: Tập đọc

KÌ DIỆU RỪNG XANH A MỤC ĐÍCH U CẦU

- Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng

- Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (trả lời câu hỏi 1, 2, 4.)

- Hs biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm u q có ý thức bảo vệ mơi trường B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : Tranh minh hoạ học II.Hs :

+ Độc bài"Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà

+ Nêu ý nghĩa - Gv nhận xét+ đánh giá III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Luyện đọc

- Gv hướng dẫn giọng đọc: đọc với giọng nhẹ nhàng cảm xúc

- Gọi Hs đọc

+ Bài đọc chia làm đoạn?

- 2- Hs đọc trả lời câu hỏi

(109)

- Gv cho Hs luyện đọc nối tiếp đoạn

- Gv nhận xét, tuyên dương - Gv đọc toàn

3 Tìm hiểu

- Gv hướng dẫn Hs đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu

+ Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì?

+ Nhờ liên tưởng mà cảnh vật trở lên nào?

+ Những muôn thú rừng miêu tả ?

+ Vì rừng khộp lại gọi giang sơn “vàng rọi”

+ Hãy nói cảm nghĩ em đọc đoạn văn trên?

- Gv nhận xét chốt lại nội dung - Gọi Hs nhắc lại nội dung Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn nêu giọng đọc đoạn

- Gv treo bảng phụ đoạn hướng dẫn

+ Đ1 Từ đầu chân + Đ2: Nắng trưa theo + Đ3: Phần lại

- Hs luyện đọc

* Lần 1: Đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc từ khó, đọc câu dài

* Lần : Đọc nối tiếp đoạn

- Hs đọc đoạn

- Tác giả thấy vạt nấm rừng thành phố nấm, nấm lâu đài kiến trúc tân kì

- lúp xúp chân

- Làm cảnh vật rừng trở lên lãng mạn, thần bí chuyện cổ tích + Hs đọc đoạn

- Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lơng to đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo Những măng rừng

- có phối hợp nhiều sắc vàng không gian lớn vàng cảnh mùa thu rải thành thảm gốc

- Đoạn văn làm cho em háo hức muốn có dịp vào rừng tận mắt ngắm cảnh thiên nhiên

(110)

giọng đọc

- Khi đọc nhấn giọng từ ngữ nào?

- Cho Hs luyện đọc

- Gọi Hs đọc thi trước lớp

- Gv lớp nhận xét+ tuyên dương IV.Củng cố

+ Nêu nội dung

- Gv nhận xét ghi lên bảng - Gv nhận xét tiết học V.Dặn dò

- Về nhà luyện đọc chuẩn bị sau

- Hs luyện đọc theo cặp - Lúp xúp,

- Hs luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

_ Tiết 3: Toán

SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU A.MỤC TIÊU

-Biết:

- Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi

- Hs làm số : BT1, BT2,( BT3- Hs khá, giỏi ) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : đồ dùng dạy toán II.Hs : tập

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ôn định tổ chức

- Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân:

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu học ghi đầu lên bảng

2 Phát đặc điểm STP viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số (nếu có) tận bên phải STP đó:

-Gv đưa VD hướng dẫn Hs chuyển đổi

45

10 = 4,5 1945

100 = 19,45

(111)

* VD1: 9dm = 90 cm + 9dm mét? + 90cm mét? - Gv chốt: 0.9m = 0.90 m - Vậy 0,9 =0,90

0,90=0,9

+ Em có nhận xét kết trên?

- Gv chốt lưu ý STP đặc biệt 12,0

3 Thực hành

Bài 1: ( Hs trung bình ) - Bài yêu cầu gì?

- Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào bảng

- Gv lớp nhận xét Bài 2:

- Gọi Hs nêu yêu cầu BT - Cjo Hs làm vào

- Gv gọi Hs chữa + chốt kết

Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu làm - Gọi Hs trả lời trước lớp giải thích

V.Dặn dò

- 9dm = 0,9m - 90cm = 0,90m - 0,9 = 0.90 - 0.90 =0,9

- Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân thì được STP ngược lại.

VD: 0,9 = 0,90 ; 0,900 ; 0.9000

8,75 = 8,750; 8,7500 = 8,75000 hoặc: 0,9000 = 0.900 = 0,90 = 0,9 875000 = 87500 = 8,750 , 8,75 - Hs đọc kết luận/SGK

a)7,800 = 7,8 ; 64,9000 =64,9 3,0400=3,04

b) 2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02

a) 5,612 ; 17,200 ; 480,590

b) 24,500 ; 80,010 ; 14,678

Lan Mỹ viết :

0,100 = 1001000 ; 0,100 = 0,10 =

10 100

Hùng viết sai viết là: 0,100 = 0,1 = 101

(112)

_ Thứ ba ngày tháng 10 năm 2014

Ngày soạn: 4/10/2-14 Ngày giảng: 7/10/2014

MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1), nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục nhữ (BT2), tìm từ ngữ không gian, tả sông nước đặt câu với từ ngữ tìm ý a, b, c BT3, BT4

- Cung cấp cho Hs số hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt Nam nước ngồi bồi dưỡng tình cảm mơi trường sống

* Hs hiểu ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ BT2, biết đặt câu với từ tìm ý d BT3

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv : Bảng phụ - Phiếu BT II.Hs : tập

II Kiểm tra cũ - Gọi Hs chữa BT2

1 Giới thiệu

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gv lớp nhận xét, chốt lại câu trả lời

Bài 2:

- Gv hướng dẫn Hs giải nghĩa thành ngữ, tục ngữ

- Hs nhắc lại đầu - Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận nhóm

- ý b: Tất khơng người tạo

(113)

- Gọi Hs trả lời trước lớp

- Gv nhận xét+ chốt câu trả lời - Yêu cầu Hs đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ

Bài 3:

- Gv phát phiếu cho Hs làm BT, - Gv gọi Hs trình bày

Bài 4: ( Hs khá, giỏi ) + Bài yêu cầu gì?

- Gv gọi Hs đọc chữa - Gv nhận xét + đánh giá

V.Dặn dò

- Góp gió thành bão: Tích nhiều nhỏ thành lớn

- Nước chảy đá mòn: Kiên trì bền bỉ việc xong

- Khoai đất lạ, mạ đất quen: Khoai trồng đất lạ nhiều củ

- Hs học thuộc thành ngữ, tục ngữ - Hs nêu yêu cầu tập

- Hs làm phiếu BT

a) Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang- Cánh đồng lúa rộng bao la

b) Tít tắp, mn trùng khơi, thăm thẳm-Con đường từ nhà em đến trường xa tít

c) Cao vút, chót vót , vời vợi, chất ngất-Cột điện cao vút

d)Hun hút, Ngõ vào nhà bà em sâu hun hút

a) ì ầm, ầm ầm, rì rào, ào, lao xao: Tiếng sóng vỗ lao xao ngồi sơng

b) Lăn tăn, lửng lơ, bò lên, đập nhẹ lên: Mặt hồ lăn tăn gợn sóng

c) Cuộn cuộn, trào dâng, ạt: Sóng cuộn cuộn trào dâng

_ Tiết 2: Toán

SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN A MỤC TIÊU

Biết :

- So sánh hai số thập phân

(114)

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Giaos viên : đồ dùng dạy học Toán II.Học sinh : tập

II Kiểm tra cũ - Gọi Hs chữa tập - Gv kiểm tra VBT Hs III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau: *VD 1:

- So sánh 8,1m 7,9 m

- Gv đưa VD cho Hs đổi

- So sánh 81 dm 79dm ta thấy ntn?

- Gv giúp Hs nêu nhận xét

- Gv nêu VD cho Hs giải thích 2001,2 > 1999,7

* VD 2: So sánh 35,7m 35,698m - Ta thấy có phần nguyên (35)

+ Vâỵ để so sánh 35,7m 35,698m ta nên làm theo cách ?

+ Nếu phần nguyên hàng phần mười hai số ta làm tiếp nào?

+ Nếu phần nguyên hàng phần trăm phần hai số ta

8,1 m = 81 dm 7,9 m = 79 dm

- Ta có: 81dm > 79dm (81 >79 hàng chục >7)

- Tức : 8,1m > 7,9m - 8,1 > 7,9

- Phần nguyên hàng nghìn ( > 1) 2001,2 > 1999,7

35,7m

7

10 m = 700mm

35,698 m

689

1000 m = 698

700 > 698 hàng trăm > nên 35, > 35,698

- Đổi đơn vị khác để so sánh

- So sánh hai phần thập phân với - Hs đọc nối tiếp

(115)

làm tiếp nào? - Gv rút nhận xét *c ghi nhớ/SGK- 42 Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi Hs nêu yêu cầu BT - Gv nhận xét bảng

Bài 2:

- Bài yêu cầu gì? - Gv gọi Hs chữa - Gv nhận xét+ đánh giá

Bài 3: ** Bài tập thực hành thêm

+ Sắp xếp số thập phân sau theo thứ tự từ bé đến lớn

8,123 ; 7,645 ; 8,231 ; 9,01 ; 7, 546 + Sắp xếp số thập phân sau theo thứ tự từ lớn đến bé

9,012 ; 5,534 ; 7,832 ; 7,328 ; 5,345 ; 9,12

IV Củng cố

V.Dặn dò

- Ta so sánh tiếp đến hàng phần nghìn - Hs đọc SGK

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm bảng a) 48,97 < 51,02 b) 96,4 > 96,38 c) 0,7 > 0,65 - Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm BT vào

6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01

- Hs làm vào vở, sau lên bảng làm

PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A A MỤC TIÊU

Biết: - Cách phòng tránh bệnh viên gan A

- Có ý thức thực phịng tránh bệnh viêm gan A

- Qua học giáo dục cho Hs biết cách phòng tránh số bệnh việc vệ sinh môi trường xung quanh nhà làng bản, trường lớp

(116)

+ Chúng ta làm để phịng bệnh viêm não?

2 Nội dung:

* HĐ 1: Làm việc với SGK:

- Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận - Đọc lời thoại nhận vật hình trả lời câu hỏi

+ Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A

+ Nêu tác nhân gây bệnh viêm gan A

+ Bệnh viên gan A lây truyền qua đường nào?

+ Gọi nhóm trình bày

- Gv nhận xét+ chốt lại nội dung * HĐ 2: Quan sát thảo luận: + Quan sát hình 2, 3, 4, 5/ SGK + Chỉ nói nội dung hình?

+ Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? + Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì?

+ Bạn làm để phòng bênh viêm gan A

- Gv nhận xét+ kết luận IV Củng cố

- Gọi Hs đọc phần :Bạn cần biết

V.Dặn dò

- 2Hs nêu

- Sốt nhẹ, đau bụng bên phải, chán ăn - Vi rút viêm gan A

- Lây qua đường tiêu hố - Hs trình bày trước lớp

- Hs quan sát thảo luận theo cặp + H2: Uống nước đun sôi để nguội + H3: Ăn thức ăn nấu chín

+ H4: Rửa tay nước xà phòng trước ăn

+ H5: Rửa tay nước xà phòng sau đại tiện

- Hs trả lời

(117)

Tiết 4: Đạo đức

NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2) A.MỤC TIÊU

+ Biết:

- người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết tự hào truyền thống gia đình dịng họ

- Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :

II.Hs :Hs sưu tầm ca dao, tục ngữ, thơ kể biết ơn tổ tiên C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

+ Chúng ta cần làm để thể lịng biết ơn tổ tiên?

- Gv nhận xét+ đánh giá III mới:

*HĐ 1: Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương:

- Gv treo tranh ngày giỗ tổ Hùng Vương thông tin

+ Em có suy nghĩ em đọc nghe thông tin trên?

+ Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng hàng năm thể điều gì?

+ Gv kết luận:

* HĐ 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ:

+ Gọi Hs giới thiệu truyền thống tốt

- Hs nêu

- Hs quan sát tranh đọc thông tin

- Tự hào truyền thống uống nước nhớ nguồn nhân dân ta

- Du đầu làm ln nhớ cội nguồn Nhớ đến cơng lao bậc cha ơng có cơng dựng nước

(118)

đẹp gia đình dịng họ?

+ Em có tự hào truyền thống tốt đẹp khơng?

+ Gv kết luận: Mỗi dịng họ gia đình có truyền thống tốt đẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống

* HĐ 3: Đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên

- Gọi Hs trình bày

- Gv lớp nhận xét+ tuyên dương IV Củng cố

- Đọc phần ghi nhớ/SGK

V.Dặn dò

- Rất tự hào truyền thống gia đình em

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy …

Đ/c Việt soạn giảng

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2014

Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Lập dàn ý văn tả cảnh đẹp địa phương đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết

- Dựa vào dàn ý (thân bài) viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv :Bảng phụ

(119)

II.Hs : tập

- Đọc đoạn văn tả cảnh sông nước - Gv nhận xét+ đánh giá

- Yêu cầu vài Hs giới thiệu cảnh đẹp nơi sinh sống

- Gv : Mỗi địa phương có nhiều cảnh đẹp, nét đẹp riêng

- Gv Hs xây dựng dàn ý chung - Dựa kết quan sát có lập dàn ý chi tiết cho văn với đủ phần: mở bài, thân bài, kết

+ Phần mở em nêu ?

+ Em nêu nội dung phần thân bài?

+ Các chi tiết miêu tả cần xếp theo trình tự ?

+ Phần kết cần nêu ?

- Gv yêu cầu Hs tự lập dàn ý cụ thể cho cảnh định tả

- Cho Hs lập dàn ý vào khổ giấy to, sau lên bảng trình bày trước lớp

- 2Hs đọc

- Hs giới thiệu

- Hs đọc thành tiếng trước lớp - Trả lời câu hỏi Gv đưa

Hs làm dàn ý

1 Mở bài: Giới thiêu cảnh đẹp, địa điểm cảnh đẹp đó, giới thiệu thời gian, địa điểm mà quan sát

2 Thân bài:

- Tả đặc điểm bật cảnh đẹp, chi tiết làm cho cảnh đẹp trở nên gần gũi, hấp dẫn người đọc

- Các chi tiết miêu tả xếp theo trình tự : từ xa đến gần, từ cao xuống thấp

3 Kết bài:

- Nêu cảm xúc cảnh đẹp quê hương

- Đồng quê đầy xức sống hứa hẹn mùa bội thu

- Hs viết đoạn văn

- Hs đọc đoạn văn VD:

- Mở bài: Chiều thứ bảy hàng tuần, em thường ông hồ gươm dạo chơi - Thân :

(120)

Bài 2:

- Gọi Hs nêu yêu cầu tập

- Gv nên chọn phần thân để chuyển thành đoạn văn

+ Chú ý: Mỗi đoạn có câu mở đầu bao trùm tồn đoạn, đoạn văn phải có hình ảnh áp dụng biện pháp so sánh, nhân hoá - Gọi Hs lên bảng dán đọc làm

- Gọi 4- Hs đọc làm - Gv lớp nhận xét+ tuyên dương IV Củng cố

- Gv nhận xét tiết học.Tuyên dương Hs viết hay, dặn Hs viết chưa hay nhà viết lại

V.Dặn dò

- Về nhà luyện viết tốt

khổng lồ

+ Mặt hồ lăn tăn gợn sóng

+ Nước hồ trog vắt, nhìn rõ đàn cá bơi lội, hay rùa tập bơi

+ Tháp rùa cổ kính in bóng xuống đáy hồ

- Kết :Hồ Gươm cảnh đẹp tiếng Thủ đô Hà Nội Mỗi tự hào cảnh dẹp nơi

- Hs viết vào giấy khổ to, lớp làm vào

Tiết 2: Ơn Tốn

- Củng cố cho HS kiến thức số thập phân - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục tính nhanh nhẹn, tự giác học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Giáo viên: BTNC

II.Học sinh: VBT, bảng

(121)

Kiểm tra VBT Hs III Bài mới

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng.Nêu yêu cầu học

2 Ôn tập: Bài 1: (VBT)

- HS đọc yêu cầu, tự làm chữa Gv lưu ý Hs số trường hợp nhầm lẫn

VD: 35,020 = 35,02(không thể bỏ chữ số hàng phần mười)

- Gv nhận xét + đánh giá Bài 2: (VBT)

Viết thành số có ba chữ số phần thập phân

- Gv gọi Hs chữa - Gv chữa + đánh giá Bài 3: (TVNC)

a, Số 1800,5 gấp lần số 18,005?

b, Chuyển dấu phẩy số sau để số nhận số cũ: 4782,5; 8036,1; 2006

Bài 4:(BTNC).Tìm số x, biết:

- HD hs làm vào trình bày a, 8,x2 = 8,12 b, 4x8,01= 428,010 c, = 0,3 d, 48,362 =

IV Củng cố

V Dặn dò

- Hs tự làm bài, nêu kết a, 38,500 = 38,5

b, 17,0300 =17,03 c, 20,0600 = 20,06

- Hs tự làm sau nêu kết VD :a 7,5 =7,500 2,1 = 2,100 b 60,3 = 60,300 1,04 =1,040 - Hs tự làm nêu kết - Nêu yêu cầu

- HS tự làm vào vở, trình bày: Bài giải

a, Chuyển dấu phẩy số 18,005 sang bên phải hàng nhận số 1800,5 Nên số 1800,5 gấp 100 lần số 18,005

b, Các số số cũ là: 47,825; 80,361; 20,06 - Nêu yêu cầu

- Trình bày:

a, x = b, x = c, x = d, x =

(122)

Tiết 3: Ơn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT A.MỤC ĐÍCH U CẦU

I.Giáo viên:

2 Luyện viết

3.Chấm chữa

V Dặn dò

- Hs nghe

- Học sinh viết

(123)

_ Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014

LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa số từ nêu BT1

- Hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa (BT2), biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3)

* Hs biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT3 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv : Phiếu tập II.Hs : Vở tập

+ Đặt câu với từ sau: bao la, cao vút - Gv nhận xét+ đánh gía

2 Hướng dẫn Hs làm tập: Bài 1:

- Gv phát phiếu cho Hs thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày

- Hs đặt câu

- Hs nhắc lại đầu - Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận nhóm

a) Chín 1: hoa, hạt phát triển đến mức thu hoạch

Chín 3: suy nghĩ kĩ Chín 2: số

chín chín từ nhiều nghĩa, đồng âm với chín

b) Đường 1: chất kết tinh vị Đường 2: vật nối liền hai đầu Đường 3: lối lại

Đường đường từ nhiều nghĩa đồng âm với từ đường

c) Vạt 1: mảnh đất trồng trọt trải dài đồi, núi

(124)

Bài 2:

+ Bài yêu cầu ?

- Gv hướng dẫn Hs làm theo cặp: Xác định thứ tự vào từ xuân bài, sau giảI nghĩa từ

- Gọi cặp trình bày

- Gv lớp nhận xét, kết luận lời giải

Bài 3:

- Đọc yêu cầu tập

- Cho Hs đổi kiểm tra chéo - Hs báo cáo kết

IV Củng cố

V.Dặn dò

Vạt 3: thân áo

Vạt vạt từ nhiều nghĩa đồng âm với vạt

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs thảo luận theo cặp

- Xuân 1: từ mùa xuân tiên bốn mùa năm

- Xuân 2: tươi đẹp - Xuận 3: tuổi

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm vào a) Cao:

- Bạn Thái cao lớp

- Mẹ mua hàng VN chất lượng cao b) Nặng:

- Bố nặng nhà - Bà ốm nặng c) Ngọt:

- Cam đầu mùa

- Cơ ăn nói ngào, dễ nghe

Tiết 2: Toán

- Biết: + Đọc, viết, thứ tự số thập phân + Tính cách thuận tiện

+ Hs làm số (BT1, BT2, BT3, riêng BT4a không cần tính cách thuận tiện )

(125)

II.Hs : Vở tập

+ So sánh số thập phân sau

47,5 47,500 ; 90,6 89,6 - Gv nhận xét + đánh giá

III Bài mới: Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

+ Nêu yêu cầu BT - Gv nhận xét Bài 2:

- Gv nhận xét bảng + chữa Bài 3:

+ Đọc yêu cầu tập

+ Muốn xếp thứ tự số ta làm ntn?

- Gọi Hs chữa bài+ chốt kết Bài 4: ( HS khá, giỏi )

+ Làm ntn tính giá trị biểu thức cách thuận tiện

- Gọi Hs chữa bài+ nhận xét IV Củng cố

V.Dặn dò

- 2Hs lên bảng

7,5 ; 28,416 ; 201,05 ; 0,879 - Hs nêu yêu cầu tập

- Hs làm bảng

5,7 ; 32,85 ; 0,10 ; 0,304 - Hs nêu yêu cầu tập

- Hs nêu : so sánh số thập phân với

- Hs làm vào

41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538 - Tìm thừa số chung tử mẫu, sau chia tử mẫu cho thừa số chung

36 45

x x =

6

x x x

x = 54

(126)

_ TiÕt 3: KĨ chun

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên, biết nghe nhận xét lời kể bạn

- Giúp Hs mở rộng mối quan hệ người với môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

* Hs kể câu chuyện SGK nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv - Một số câu chuyện cổ tích, chuyện ngụ ngơn II.Hs -

+ Gọi Hs kể lại câu chuyện “Cây cỏ nước nam”

1 Giới thiệu

- Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu học ghi đầu lên bảng

2 Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - Đọc đề

- Gv hướng dẫn Hs xác định từ ngữ quan trọng đề

- Đọc gợi ý đề1 /SGK

+ Hãy giới thiệu câu chuyện kể - Gv bao quát hướng dẫn Hs

3 Thực hành kể chuyện

- Gv tổ chức Hs luyện kể theo cặp - Gọi Hs thi kể trước lớp

- Chi tiết chuyện làm em cảm động nhất?

VD câu hỏi

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Bạn nhỏ câu chuyện biết bảo vệ môi trường chưa?

- Gv lớp nhận xét (nội dung chuyện kể )bình chọn Hs có nội dung câu

- Hs kể

Đề 1: Kể câu chuyện em nghe hay đọc nói quan hệ người với thiên nhiên

- Hs đọc nối tiếp phần gợi ý SGK - Hs giới thiệu trước lớp

(127)

chuyện hay người đặt câu hỏi hay

IV Củng cố

- Gv nhận xét tiết học Dù đâu phải biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống

V.Dặn dò

Tiết 4: Thể dục Giáo viên chuyên dạy

PHÒNG TRÁNH HIV/ AIDS A MỤC TIÊU

Biết:

- Nguyên nhân cách phòng tránh HIV/ AIDS

- Hs có ý thức tuyên truyền vận động người phòng tránh HIV/ AIDS B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I.Gv - Tranh, ảnh thông tin bệnh HIV/ AIDS II.Hs – Vở tập

+ Nêu nguyên nhân vá cách phòng chống bệnh viêm gan A

1 Giới thiệu

2 Nội dung:

* HĐ 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Gv tổ chức trị chơi theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gv nhóm nhận xét + đánh giá *HĐ2:Sưu tầm tranh, ảnh thơng tin - u cầu nhóm xếp, trình bày

- Hs nêu

(128)

các thông tin, tranh ảnh cổ động bệnh HIV/AIDS

- Gv nhận xét + tuyên dương IV Củng cố

- Gọi Hs đọc mục bạn cần biết SGK

- Gv củng cố lại nội dung nhận vét tiết học

V.Dặn dò

- Các nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm

- Mỗi nhóm cử bạn thuyết minh

- Hs đọc

- Biết viết hỗn số dạng số thập phân , viết phân số thập phân dạng số thập phân

- Rèn kĩ cho Hs nghe viết số thập phân chuyển từ hỗn số thành số thập phân - Giáo dục cho Hs u thích mơn học

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Gv :

II Hs : tập

II.Kiểm tra cũ

- Gv kiểm tra ôn Hs nhận xét III Bài mới

1 Giới thiệu

2 Ôn tập

Bài 1: Viết số thập phân có:

- Gv ghi yêu cầu tập lên bảng gọi Hs nêu y/c tập

- Gv đọc cho Hs viết

a) Tám đơn vị, sáu phần mười

(129)

b) Năm mươi tư đơn vị, bảy mươi sáu phần trăm

c) Bốn mươi hai đơn vị, năm trăm sáu mươi hai phần nghìn

d) Không đơn vị, trăm linh phần nghìn

e) Năm mươi lăm đơn vi, năm phần mười, năm phần trăm năm phần nghìn - Gọi Hs lên bảng viết

- Gv nhận xét+ chấm điểm

Bài 2: viết hỗn số sau dạng số thập phân

8

2

10 ; 36 23

100 ; 54

100 ; 12 254 1000

- Cho Hs làm vào vở, sau lên bảng làm

- Gv nhận xét chữa Bài 3:

a) Viết phân số 3/5 dạng phân số thập phân có mẫu số 10 có mẫu 100

b) Viết hai phân số thập phân tìm thành hai số thập phân

- Cho Hs làm vào vở, sau lên bảng làm

a) 8,6 b) 54,76 c) 42,562 d) 0,101 e) 55,555

2

10 = 8,2 ; 36 23

100 = 36,23

54

7

100= 54,07 ; 12 254

1000= 12,254

a)

3 5 =

6 10 ;

3 5 =

6 100

b)

6

10 = 0,6 ;

100 = 0,06

(130)

BUỔI SÁNG

Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Dựng đoạn mở bài, kết ) A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nhận biết nêu cách viết kiểu mở bài: mở trực tiếp, gián tiếp (BT1) - Phân biệt cách kết bài: kết mở rộng, không mở rộng (BT2), viết đoạn mở kiểu gián tiếp, đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3)

II.Hs : Vở tập

- Gọi Hs đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên tiết trước

- Gv nhận xét + đánh giá III Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:

+ Bài yêu cầu

+ Thế mở trực tiếp +Thế mở gián tiếp

- Gv nhận xét chung Bài 2:

+ Nêu giống khác đoạn kết không mở rộng (a) đoạn kết mở rộng (b)

- Hs đọc

- Hs nhắc lại đầu - Hs nêu yêu cầu tập

- Mở trực tiếp là: Kể vào việc (bài văn kể chuyện) giới thiệu đối tượng tả (bài văn miêu tả)

- Mở gián tiếp là: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện ( vào đối tượng) định kể (hoặc tả)

- Hs nêu nhận xét a) Mở trực tiếp b) Mở gián tiếp

(131)

- Gv nhận xét + chốt ý kiến

Bài 3:

- Đọc yêu cầu tập - Gv gợi ý cho Hs làm

- Viết đoạn mở kiểu gián tiếp cho văn tả cảnh địa phương em -Viết đoạn mở kiểu trực tiếp cho văn tả cảnh địa phương em

- Gọi số Hs trình bày - Gv nhận xét viết Hs IV Củng cố

V.Dặn dò

- Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục có lời bình luận thêm

- Hs đọc thầm đoạn văn nêu nhận xét cách kết

+ Giống nhau: Đều nói tình cảm u q gắn bó thân thiết bạn Hs đường

+ Khác nhau:

- Kết không mở rộng: Khẳng định đường thân thiết với bạn bè

- Kết mở rộng: Vừa nói tình cảm u q đường, vừa ca ngợi công ơn cô bác công nhân vệ sinh giữ đường, đồng thừi thể ý thức giữ cho đường đẹp

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm tập vào

- Em xem nhiều tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước, nghỉ mát Nha Trang, Vịnh Hạ Long, Đà Lạt Em lên Sa Pa vào TP Hồ Chí Minh Đất nước có cảnh đẹp dù em thấy cảnh đẹp gần gũi với em thị xã quê hương em

Tiết 2: Lịch sử

XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH A

MỤC TIÊU

(132)

- Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình

- Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ - Tĩnh

- Biết số biểu xây dựng sống thôn xã - Giáo dục học sinh biết ơn người trước

I.Giáo viên: Hình ảnh phong trào Xơ Viết Nghệ Tĩnh SGK/16 II.Học sinh: SGK, ghi nội dung

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I

Ổ n định tổ chức: - Hs hỏt. II Kiểm tra cũ

+ Đảng CSVN thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Do chủ trì thành lập? + Ý nghĩa việc thành lập Đảng

III Bài mới Giới thiệu Nội dung

a Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu tình ngày 12/9/1930

- Làm việc cá nhân - Cho học sinh đọc SGK đoạn “Từ tháng

5 hàng trăm người bị thương”

- Học sinh đọc SGK + Hãy trình bày lại biểu tình Hưng

Yên (Nghệ An)?

- Trình bày theo trí nhớ (2 em)

- Cần nhấn mạnh: 12/9 ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ - Tĩnh

- Nhận xét, đánh giá

*Chốt lại: Ngày 12/9 ngày kỉ niệm Xô

Viết Nghệ Tĩnh - Học sinh đọc lại

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển biến thơn xã

- Làm việc nhóm

- Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận, nhóm trưởng trình bày kết lên bảng lớp

- Câu hỏi thảo luận

+) Trong thời kì 1930 - 1931, thôn xã Nghệ Tĩnh diễn điều mới? +) Sau nắm quyền, đời sống tinh thần nhân dân diễn nào? +) Bọn phong kiến đế quốc có thái độ nào?

+) Hãy nêu kết phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh?

- Chốt ý chính: Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết Nghệ -Tĩnh dã man Chúng điều thêm lính

(133)

về đóng đồn bốt, triệt hạ làng xóm Hàng ngàn Đảng viên cộng sản chiến sĩ yêu nước bị tù đày bị giết

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học V Dặn dò

- Chuẩn bị Hà Nội vùng đứng lên *Phần điều chỉnh, bổ sung:

Tiết Toán

VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN. A

MỤC TIÊU

- Biết viết số đọ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản)

- Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng - HS làm hiểu nội dung tập 1, 2,

- Vận dụng cách đổi đơn vị đo độ dài vào thực tế sống B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I GV: Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống số bên II HS: SGK, toán

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I

Ổ n định tổ chức II Kiểm tra cũ

- Học sinh nêu cách so sánh số thập phân

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Bài giảng:

* Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài: +) Đơn vị đo độ dài:

- Em kể tên đơn vị đo độ dài học từ lớn đến bé?

+) Quan hệ đơn vị đo:

- Nêu mối quan hệ đơn vị đo liền kề? Cho VD?

+ Nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng? Cho VD?

*Ví dụ:

- Hs lớp theo dõi, nhận xét - Hs nhắc lại đầu

- Các đơn vị đo độ dài:

km, hm, dam, m, dm, cm, mm

- Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trước

VD: 1hm = 10dam ; 1hm = 0,1km… - Hs trình bày tương tự

(134)

VD1: 6m 4dm = … m

- Gv hướng dẫn Hs cách làm cho Hs tự làm

- VD2: (Thực tương tự VD1) Luyện tập

Bài tập 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

- Mời Hs nêu yêu cầu - Cho Hs nêu cách làm - Cho Hs làm vào bảng - Gv nhận xét

Bài tập 2:Viết số đo sau dạng số thập phân

- Mời Hs đọc đề

- Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn, cách giải

- Cho Hs làm vào - Mời Hs lên chữa - Cả lớp Gv nhận xét

Bài tập 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

- Mời Hs nêu yêu cầu

- Gv hướng dẫn Hs tìm cách giải - Cho Hs làm nháp

- Chữa IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung - Gv nhận xét học V Dặn dò

- Về học

VD1: 6m 4dm = 104 m = 6,4m VD2: 3m 5cm = 1005 m = 3,05m - Hs nêu yêu cầu

- Hs nêu cách làm Lời giải:

a) 8m 6dm = 8,6m b) 2dm 2cm = 2,2dm c) 3m 7cm = 3,07dm d) 23m 13cm = 23,013m - Hs đọc đề

- Hs tìm hiểu tốn, cách giải - Hs làm vào

Kết quả:

a) 3,4m ; 2,05m ; 21,36m b) 8,7dm ; 4,32dm ; 0,73dm - Hs đọc đề

- Hs tìm hiểu tốn, cách giải 5km 302m = 5,302km

5km 75m = 5,075km

NẤU CƠM ( Tiết 2) A MỤC TIÊU

- Biết cách nấu cơm, nồi cơm điện

- Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm gia đình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(135)

+ Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn - Gv nhận xét+ đành giá

- Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng Nội dung: Tìm hiểu cách nấu cơm soong nồi bếp:

- Đọc thông tin mục kết hợp hình 1, 2, 3SGK để hồn thành phiếu thảo luận + Hãy kể tên dụng cụ để nấu cơm bếp đun

+ Dựa vào hình 2, nêu cách làm gạo dụng cụ nấu cơm

+ Ở gia đình em thường nấu cơm theo cách nào?

+ Vì phải giảm nhỏ lửa nước cạn

- Gọi nhóm trình bày - Gv nhận xét+ đánh giá IV Củng cố

V.Dặn dò

- Về nhà áp dụng kiến thức học giúp gia đình

- Hs nhắc lại đầu - Hs đọc mục 1/ SGK

- Làm gạo: nhặt thóc, sạn, gạo tráng nồi

- Hs nêu - Hs nêu

- Nhỏ lửa để cơm chín đều, khơng có mùi khê, mùi cháy

Tiết 1: Ôn Tiếng Việt ƠN: TẬP LÀM VĂN A MỤC ĐÍCH U CẦU

- Nhắc lại cấu tạo ba phần văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết - Chỉ rõ cấu tạo phần văn

(136)

A ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Giáo viên: Bảng phụ II.Học sinh: VBT

II

Kiểm tra cũ III Bài mới

1 Giới thiệu

2 Nội dung

Bài 1: Yêu cầu Hs đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa trả lời câu hỏi

+ Nêu phần văn

+ Em có nhận xét cấu tạo văn tả cảnh từ văn trên?

- Gv nhận xét

Bài 2: Lập dàn ý cho văn tả cảnh : Giờ chơi trường em

- Gv nhận xét, chỉnh sửa cho Hs làm chưa hoàn chỉnh

IV

Củng cố

- Nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Gv nhận xét tiết học

V Dặn dị

- nhà hồn chỉnh lại dàn ý vừa thực

- Hs hát

- Hs đọc thảo luận nhóm đơi - Hs nêu

- Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tác giả tả phận cảnh => Bài văn tả cảnh gồm có phần: mở bài, thân bài, kết bài

- Hs làm vào vở, sau trình bày trước lớp

Tiết 2: Thể dục

(137)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 08 A, MỤC TIÊU

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD Hs có ý thức học tập hoạt động từ đầu năm học - Đề phương hướng tuần 09

- Nhìn chung em ngoan ngỗn với thầy giáo, hòa nhã với bạn bè lớp khối lớp khác

- Hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng : Quỳnh, Lan Anh, Huyền, Hoà, Trâm Anh, Xuân, Hiền, Sinh, Nghiêm

- Một số tiết học phải nhắc nhở việc chưa ý học: Phùng Anh, Dũng, Cường, Chiến, Khánh

III Các hoạt động khác

- Thi đua lập thành tích hưởng ứng đợt thao giảng vòng cấp trường

_

(138)