Tên bài dạy Chào cờ Ai ngoan sẽ được thưởng Ai ngoan sẽ được thưởng Ki-lô-mét Giáo viên chuyên Giáo viên chuyên Mi-li-mét Ôn tập Nghe-viết: Ai ngoan sẽ được thưởng Giáo viên chuyên Cháu [r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 30 Thực từ 4/4 đến 9/4/2016 Thứ Buổi Hai (30/3) Chiều Ba (31/3) Chiều Tư (1/4) Chiều Năm (2/4) Chiều Sáu (3/4) Chiều Sáng Bảy (4/4) Chiều Tiết 5 5 5 Môn HĐTT Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Âm nhạc Toán CCKT Toán Chính tả Tin học Tập đọc Kể chuyện Toán Thể dục Đạo đức Toán Mĩ thuật Chính tả LT và câu Tập viết Toán TL văn Thủ công TNXH HĐTT TCTV TCTV Ôn toán Ôn TV GDNGLL Ôn TV Ôn TV Ôn toán Ôn toán Tên bài dạy Chào cờ Ai ngoan thưởng Ai ngoan thưởng Ki-lô-mét Giáo viên chuyên Giáo viên chuyên Mi-li-mét Ôn tập Nghe-viết: Ai ngoan thưởng Giáo viên chuyên Cháu nhớ Bác Hồ Ai ngoan thưởng Luyện tập Giáo viên chuyên Bảo vệ loài vật có ích Viết số thành tổng các trăm,… Giáo viên chuyên Nghe-viết: Cháu nhớ Bác Hồ Từ ngữ Bác Hồ Chữ hoa : M ( kiểu 2) Phép cộng (không nhớ) PV… Nghe- trả lời câu hỏi Làm vòng đeo tay(t2) Nhận biết cây cối và các vật Sinh hoạt lớp Luyện đọc: Ai ngoan thưởng Từ ngữ Bác Hồ Ôn tập Ôn tập Chủ điểm: Ôn tập Ôn tập Ôn tập Ôn tập Ngày soạn, ngày tháng năm 2016 (2) Ngày dạy, Thứ hai ngày tháng năm 2016 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chào cờ Tiết 2;3: Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I: Mục tiệu: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật Hiểu nghĩa các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ Hiểu ý nghĩa truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ *KNS: Xác định giá trị thân là biết các việc làm đúng, sai Tự nhận lỗi và sửa lỗi II: Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III: Các hoạt động dạy học: ( 80 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài: Cây đa quê hương 3- Bài mới : - GV đọc mẫu đoạn - Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, Luyện đọc câu trìu mến Lời Bác đọc nhẹ nhàng, trìu - Quây quanh, tắm rửa, mắng phạt, hồng mến, quan tâm: Lời các cháu thiếu nhi hào, khẽ thưa; mững rỡ,… đọc với giọng thể vui mừng, ngây Luyện đọc đoạn thơ: Lời Tộ đọc nhẹ, rụt rè + Thưa Bác./ hôm cháu không vâng lời - HS đọc bài nối tiếp, HS đọc câu, cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn đọc từ đầu hết bài kẹo Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) Từ khó + Cháu biết nhận lỗi,/ là ngoan lắm!// Chia đoạn: đoạn Cháu vẫn phần kẹo các bạn HS đọc đoạn nối tiếp khác.// (Giọng ân cần, động viên) - Đoạn đầu là lời người kể, các em cần chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả HS đọc đoạn Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói Tộ Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai và Bác đoạn cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ HS đọc nối đoạn trước lớp Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, HS đọc theo nhóm nơi tắm rửa Nhóm cử đại diện thi đọc Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no HS đọc đồng không?/ Các cô có mắng phạt các cháu Tiết 2: Tìm hiểu bài không?/ Các cháu có thích kẹo không? Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm các em nhỏ ntn? HS đọc đoạn trà lời câu hỏi Đoạn 2: Câu hỏi 2: Những câu hỏi Bác cho các em thấy Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … (3) điều gì Bác? các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em Câu hỏi 3: Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô Tại Bác khen Tộ ngoan? - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm Luyện đọc lại : HS thi đọc theo vai (vai nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) đáng khen 4: Củng cố: Câu chuyện này cho em biết điều gì? Tiết 4: Toán: KI – LÔ - MET I: Mục tiêu: Biết tên gọi Kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài kilômet (km) - Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo bằng kilômet - Nắm mối liên quan kilômet (km) và mét (m) Thực các phép tính cộng, trừ ( có nhớ) tên các số đo với đơn vị là kilômet Biết so sánh các khoảng cách( đo bằng km) II: Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK III: Các hoạt động dạy học: ( 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài: Bài trang 150 3- Bài mới : Giới thiệu kilômet (km) Kilômet kí hiệu là km kilômet có độ dài bằng 1000 mét 1km = 1000m HS đọc phần bài học SGK Thực hành: Bài 1:Số? HS làm bảng 1km = 1000m; … ; 10cm =1dm HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi sgk Bài GV treo lược đồ SGK, sau đó chỉ trên Bài 3: đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường 3: Củng cố: km = m Tiết 5: Tiết 1: Thể dục (Giáo viên chuyên) Ngày soạn, ngày tháng năm 2016 Ngày dạy, Thứ ba ngày tháng năm 2016 Âm nhạc: (4) (Giáo viên chuyên) Tiết 2: Toán MI-LI-MÉT I:Mục tiêu: - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản -Hs khá giỏi thực trên chuẩn II:Đồ dùng dạy-học: Bảngcon,phiếu học tập,… III:Các hoạt động dạy-học: ( 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài: Gọi hs lên bảng làm bài Hs nhận xét 3- Bài : HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: Độ dài từ đến Hs đọc yêu cầu chia thành phần nhau? 1cm=10mm 1000mm=1m Mỗi phần nhỏ chính là độ dài 1m =1000mm 10mm=1cm milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ 5cm=50mm 3cm=30mm daøi baèng 1cm - Hs đọc yêu cầu meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? 1m baèng 100cm, 1cm baèng 10mm, 1m -Hs nhận phiếu và làm trình bày baèng 1000mm Bài1: Số? -Gọi hs lên bảng làm -Lớp làm bảng -Gv nhận xét Bài2: Mỗi đoạn đây dài bao nhiêu mili-mét? -Gv phát phiếu học tập cho hs -Gv nhận xét Bài giải Bài3:Tính chu vi hình tam giác có độ dài Chu vi hình tam giác là: các cạnh là: 24+16+28=68 (mm) -Cho hs làm vào Đáp số: 68 mm -Gv -nhận xét - Hs đọc yêu cầu Bài4: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm a/Bề dày sách “Toán 2” khoảng thích hợp: 10 mm -Cho hs làm nhóm b/ Bề dày thước kẻ dẹt là mm -Gọi các nhóm trình bày c/Chiều dài bút bi là 15 cm -Gv nhận xét-tuyên dương Tiết 3: CCKT Toán: ÔN TẬP I: Mục tiêu: Củng cố cách chuyển đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn và ngược lại Giải toán có lời văn II:Đồ dùng dạy học: (5) III:Các hoạt động dạy- học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Gv gọi học sinh nêu cách đổi- gv ghi bảngBài 1: Số? km = m; 1000mm = m; m = 1km; cm = mm; 1m = .cm; 2000mm= m Bài 2: Hai cạnh hình tam giác có độ dài là 12mm, 14mm Tính độ dài cạnh còn lại, biết chu vi hình tam giác là 34 -gv quan sát hướng dẫn thêm( có) Hoạt động học lớp đọc cá nhân- đt 1m = 10 dm; 1km = 1000m; 1cm = 10 mm; 1m = 100cm; 1m = 100mm Hs nêu yêu cầu bài toán- làm bài vào vở- Tiết 4: Chính tả: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I: Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … da Bác hồng hào bài Ai ngoan thưởng Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch II: Đồ dùng dạy học: GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả III: Các hoạt động dạy học: ( 35 pht) Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài: Hoa phượng 3- Bài mới : Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào Đọc đoạn văn cần viết Đoạn văn kể chuyện gì? Đoạn văn có mấy câu? Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì Bác Hồ sao? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết Được viết hoa nào ? Có dấu chấm Cuối câu có dấu gì? HS viết: Soát lỗi Bài 2: Em chọn chữ nào ngoặc đơn để Hướng dẫn làm bài tập chính tả điền vào ô trống? b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết 4: Củng cố: Bài viết có mấy câu? Tiết Tin học BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tập đọc: Giáo viên chuyên dạy Ngày soạn, ngày tháng năm 2016 Ngày dạy, Thứ tư ngày tháng năm 2016 CHÁU NHỚ BÁC HỒ (6) I: Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài, Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết thể tình cảm thương nhớ Bác Hiểu ý nghĩa các từ mới: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ Hiểu nội dung bài: Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi vùng tạm chiếm Bác Hồ II: Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Ai ngoan thưởng 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc: Khi đọc cần thể tình cảm thiết tha, nhấn HS đọc câu giọng từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ bạn nhỏ Từ khó Hướng dẫn HS ngắt giọng số câu thơ khó ngắt Chòm, bâng khuâng, bạc phơ, ngẩn ngơ - Hướng dẫn chia bài thơ thành đoạn: HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ Mỗi Đoạn 1: câu thơ đầu nhóm HS Đoạn 2: câu thơ cuối Thi đọc các nhóm Tìm hiểu bài Cả lớp đọc đồng HS đọc toàn bài, Bạn nhỏ bài thơ quê đâu ? Bạn nhỏ quê ven sông Ô lâu Ô Lâu là sông chảy qua các tỉnh Từ : Ô lâu Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đất nước ta còn bị giặc Mĩ chia làm hai miền thì vùng này là vùng bị địch tạm chiếm Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác ? Ở vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự Hình ảnh Bác lên nào qua Hình ảnh Bác lên rất đẹp tâm trí dòng thơ đầu? bạn nhỏ: đôi má…; râu , mắt vì Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác Bạn giở ảnh Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính Bác vẫn cất thầm để ngắm Bác, bạn tưởng yêu Bác Hồ bạn nhỏ? Bác hôn Qua câu chuyện bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu HS học thuộc lòng đoạn và bài vô vàn, ta thấy tình cảm gì thiếu thơ nhi Bác Hồ? GV xoá dần dòng thơ chỉ để lại HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ chữ đầu dòng 4: Củng cố: Bạn nhỏ bài thơ quê (7) đâu? Tiết 2: Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I: Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với nội dung Biết kể chuyện theo lời bạn Tộ Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể .*KNS: Tự nhận thức: Khen ngợi bạn biết tự nhận lỗi v sửa lỗi Ra định: Biết lựa chon tình thích đáng để nhận lỗi II: Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III: Cc hoạt động dạy học: (Thời gian 35 pht) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Những đào 3: Bài mới: Giới thiệu bi- ghi mục bi Kể nhóm Kể đoạn theo tranh GV chia nhóm và yêu cầu nhóm kể lại HStrình bày trước lớp nội dung tranh nhóm Kể trước lớp GV có thể đưa các câu hỏi gợi ý cụ thể HS nhận xét sau: Tranh Bức tranh thể cảnh gì? Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi Bác cùng các em thiếu nhi đâu? - Bác cùng thiếu nhi thăm phòng ngủ, Thái độ các em nhỏ sao? phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… - Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ Tranh Bức tranh vẽ cảnh đâu? Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi phòng họp - Ở phòng họp, Bác và các cháu - Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn thiếu nhi đã nói chuyện gì? có no không, các cô có mắng phạt các Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? cháu không, các cháu có thích ăn kẹo Tranh vẽ Bác Hồ làm gì? không? - Vì lớp và cô giáo vui vẻ Bác chia kẹo cho Tộ? - Bạn có ý kiến ngoan thì ăn kẹo, HS tham gia thi kể không ngoan thì không - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn Tranh cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ để kể nên phải xưng là “tôi” - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi Kể toàn câu chuyện 4:Củng cố: Qua câu chuyện học tập Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ đức tính gì ? Tộ Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I: Mục tiêu: Củng cố tên gọi và kí hiệu các đơn vị đo độ dài: mét (m), kilômet (km), milimet(mm) (8) Rèn luyện kĩ thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng cho trước II: Đồ dùng dạy học: GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet Hình vẽ bài tập III:Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Tính: Làm bảng 13 m + 15 m =28m ; … Vẽ sơ đồ đường cần tìm độ dài 25mm: 5= 5m Đoạn đường từ nhà đến thị xã dài mấy km? Bài 2: HS làm Đoạn đường từ thị xã đến thành phố dài mấy km? Bài giải Bài toán hỏi gì? Quảng đường người đó là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho Bài 4: Các cạnh hình tam giác là: AB trước, cách tính chu vi hình tam = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm giác Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 12 (cm) Đáp số: 12cm 4: Củng cố: Phép tính có kèm heo tên đơn vị Giải bài toán có lời văn Tiết 4: Tiết Tin học Thể dục: (Giáo viên chuyên) Giáo viên chuyên dạy Ngày soạn, ngày tháng năm 2016 Ngày dạy, Thứ năm ngày tháng năm 2016 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VI I: Mục tiêu: Giúp HS: Ôn luyện kĩ đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có chữ số Biết viết số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị II: Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1, III: Các hoạt động dạy học:(Thời gian 40 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Hướng dẫn và viết số có chữ số thành (9) tổng các trăm, chục, đơn vị Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị? - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau: 375 = 300 + 70 + Luyện tập HS lớp đọc các tổng vừa viết Số 375 gồm trăm, chục và đơn vị 300 là giá trị hàng trăm 70 (hay chục) là giá trị hàng chục 375 = 300 + 70 + 820 = 800 + 20 + 820 = 800 + 20 703 = 700 + Bài 1, Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương Bài 2: ứng với với số 271 = 200 + 70 + 500 + số 975 và yêu cầu HS phân tích số này Bài 3: thành tổng các trăm, chục, đơn vị 975 = 900 + 70 + Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + - HS đọc bài làm mình trước lớp 4: Củng cố: Cách đọc, cách viết, cách phân tích số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Tiết 2: Mĩ thuật ( Gv chuyên dạy) Tiết 3: Chính tả: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I: Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ cuối bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr; êt/êch II: Đồ dùng dạy học: GV: Bảng viết sẵn bài tập III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Ai ngoan thưởng 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài GV đọc bài viết HS đọc - bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ? Đoạn thơ có mấy dòng? Dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng? - Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng? - Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý điều gì? Đoạn thơ có chữ nào phải viết (10) hoa? Vì sao? HS viết bảng GV đọc HS viết bài vào Soát lỗi 3: Củng cố: Bài viết có mấy câu? Bài 1: a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải Bài 2: Tiết 4: LT&C: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I: Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hóa vốn kiến thức Bác Hồ Củng cố kĩ đặt câu II: Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa SGK III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Từ ngữ cây cối 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Hướng dẫn làm bài HS đọc yêu cầu bài Bài 1: Ví dụ: a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,… b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,… HS đọc yêu cầu Bài 2: Đặt câu với từ em tìm HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng bài tập Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu Ví dụ: nhi mà có thể đặt câu nói các mối Cô giáo rất thương yêu học sinh quan hệ khác Bà em săn sóc chúng em rất chu đáo Chúng em rất biết ơn cha mẹ Bài 3: Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời câu Bác hỏi Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác 3: Củng cố: Các từ ngữ Bác Hồ Tiết 5: Tập viết: CHỮ HOA: M (KIỂU 2) I: Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ Viết M kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định II: Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu M kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức (11) 2Kiểm tra bài: Viết chữ : Ao 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Hướng dẫn viết chữ cái hoa GV gắn mẫu chữ M kiểu Chữ M kiểu cao mấy li? mấy nét ? GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu:giải nghĩa: tả vẽ đẹp đôi mắt to và sáng - HS nêu độ cao các chữ cái ? Cách đặt dấu các chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ắt GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - GV nhận xét chung 4: Củng cố: Cách viết hoa chữ M kiểu M - li nét - HS viết bảng Mắt sáng M, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li - s : 1,25 li - a, n, ư, o : li - Dấu sắc (/) trên ă và a - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con: Mắt Viết Ngày soạn, ngày tháng năm 2016 Ngày dạy, Thứ sáu ngày tháng năm 2016 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I: Mục tiêu: Giúp HS: Biết thực phép cộng các số có chữ số (không nhớ) theo cột dọc II: Đồ dùng dạy học: GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Bài Giới thiệu phép cộng 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài 326+253 Hướng dẫn cộng các số có chữ số (không nhớ) GV gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK :Có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông Hỏi có tất bao 326 nhiêu hình vuông? - Muốn biết có tất bao nhiêu hình 253 vuông, ta làm nào? 579 Đặt tính và thực hiện.GV cho HS nêu lại cách tính mình, sau đó cho số em khác nhắc lại (12) Đặt tính: + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị + Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm Bài 1: Luyện tập - HS tự làm bảng 235 451 …; 676 HS làm bài Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu cách đặt tính và thực a) 832 + 152 phép tính 832 HS nối tiếp tính nhẩm 152 … Các số bài tập là các số nào Bài 3: a) 200 + 100 = 300; … 3: Củng cố: Cách đặt tính, cách tính b) 800 + 200 = 1000 Tiết 2: Tập làm văn NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I: Mục tiêu: Nghe kể và nhớ nội dung câu chuyện Qua suối - Trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện - Viết câi trả lời theo ý hiểu mình - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất quan tâm đến người Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho người sau khỏi ngã * KNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa, biết nói lời chia vui Tự nhận thức thân II: Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ câu chuyện III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: Đáp lời chia vui Nghe , trả lời câu hỏi: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài GV kể chuyện lần Chú ý: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên Gọi HS đọc câu hỏi tranh GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh GV kể chuyện lần Đặt câu hỏi: a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đâu ? b) Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ ? c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ? d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì Bài 1: Bác và các chiến sĩ công tác - Khi qua suối có hòn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có hòn đá bị kênh - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã - Bác Hồ rất quan tâm đến người (13) Bác Hồ ? HS kể lại toàn câu chuyện Thực hành Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS thực hỏi đáp 4: Củng cố: Qua câu chuyện Qua suối em tự rút bài học gì? Tiết Thủ công Tiết TNXH Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã Bài 2: Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác HS tự viết vào HS đọc phần bài làm mình Giáo viên chuyên dạy Giáo viên chuyên dạy Tiết 5: SINH HOẠT LỚP( TUẦN 30) Đánh giá các hoạt động của tuần: - GV cho BCS + HS toàn lớp tự đánh giá kết đạt và tồn cần khắc phục - GV nhận xét chung Kế hoạch tuần 31: - Duy trì nề nếp sẵn có - Học bài và làm bài trước đến lớp - Truy bài đầu - Phát huy phong trào tự học lớp - Rèn chữ viết thường xuyên Sinh hoạt văn nghệ - Phân công trực nhật tuần sau Ngày soạn, ngày tháng năm 2016 Ngày dạy, Thứ bảy ngày tháng năm 2016 BUỔI SÁNG Tiết 1:Luyện đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I- Mục tiêu: HS luyện đọc đúng, đọc hay bài tập đọc đã học tuần II:Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa III:Các hoạt động dạy- học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài GV đọc bài - Hs lắng nghe - đọc thầm GV hướng dẫn đọc câu dài, HS luyện đọc câu nối tiếp - Gv quan sát hướng dẫn học sinh yếu HS luyện đọc đoạn nối tiếp - Cho học sinh đọc đóng phân vai HS luyện đọc đoạn nhóm Gv quan sát chú ý nhận xét cách đóng vai Hs lên bảng đóng theo phân vai học sinh Lớp quan sát – nhận xét Cho học sinh đọc bài theo nhóm Hs đọc bài theo nhóm (14) Gv nhận xét hs đọc.Nhắc nhở hs đọc yếu 4:Củng cố: Gv nhận xét tiết họcTiết 2: TCTV Ôn Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I: Mục tiêu: -(BT1,)Giúp hs nhận biết các từ chỉ tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -(BT3)Giúp hs nhận biết câu hỏi và câu kể lại việc để dùng đúng dấu kết thúc câu II: Đồ dùng dạy học: III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Bài 1: Điền từ chỉ tình cảm thích hợp vào Cho hs tiếp sức theo nhóm chỗ trống câu sau: a)Các cháu thiếu nhi rất ………Bác Hồ b)Mỗi dịp tết trung thu,các cháu thiếu niên và nhi đồng nước ta thường đọc thơ Bác gửi cho các cháu để……… Bác c)Bác Hồ rất …….các cháu thiếu nhi - -Gv nhận xét-tuyên dương Bài 2: Điền dấu chấm hỏi và dấu chấm vào Cho hs làm vào phiếu học tập chỗ thích hợp đoạn văn sau: Trước nhà Ún Xinh có dãy núi đá cao trông giống hình ngựa có lần Ún Xinh hỏi Ún Hào: -Có cưỡi ngựa không? Ún Hào gật đầu nói: -Có Bác Hồ 4: Củng cố: Tiết 3: Ôn toán: ÔN VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VI I: Mục tiêu: Củng cố cách viết các số thành tổng II: Đồ dùng dạy học: III: Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Bài 1: viết(theo mẫu) Hs đọc đề làm theo yêu cầu 396 trăm 396 = 300 + 90 + chục đơn vị (15) 583 726 207 Bài 2: Viết các số 843; 750; 608; 792 ( Theo mẫu) 463 = 400 + 60 + - Hs làm bài vào vở- gv quan sát- nhận xét 4: Củng cố Tiết 4: CCKT Toán: ÔN TẬP I:Mục tiêu: II:Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy – học: (35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2: Bài mới: giới thiệu tiết học Bài 1: số: Hs đọc yêu cầu làm bài vào 1km= m .m=1km 3cm= mm mm=3cm 4m= cm .cm=4m Bài 2:nhìn hình vẽ viết số thích hợp vào chỗ trống: C 34km A 22km 15km B D Quãng đường từ A đến B dài km Quãng đường từ B đến C dài km Quãng đường từ A đến B dài.15 km Quãng đường từ D B dài km Quãng đường từ B đến C dài 22 km Bài 3: tính Quãng đường từ D B dài 56 km 12mm+25mm= 48mm-34mm= 15km+22km= Tiết 5: Giáo dục ngoài lên lớp Chủ điểm: HÒA BÌNH HỮU NGHỊ KỈ NIỆM NGÀY GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM 30/4 I:Mục tiêu: Hiểu nét thay đổi lớn đất nước sau kiện lịch sử này - Tự hào tinh thần anh dũng, kiên cường bất khuất nhân dân ta II- Đồ dùng dạy- học: Các tư liệu: Tranh ảnh, thơ văn, các tấm gương tiêu biểu đấu tranh - Một số tiết mục văn nghệ (16) - GVCN hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu có liên quan đến ngày 30/4 III- Các hoạt động dạy – học: (30 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2: Bài mới: - Người dẫn chương trình tuyên bố lý : 1/Hát tập thể bài : Em yêu trường em Trong không khí nước đón mừng kiện lịch sử trọng đại : Ngày miền nam hoàn toàn giải phóng 30/4 Hôm chúng ta cùng tìm hiểu ngày trọng đại này 2/ Phần hoạt động : *Hoạt động : Tìm hiểu truyền thống cách mạng - GV lần lượt nêu câu hỏi: + Ngày 30/4 có ý nghĩa gì? Để có - Các nhóm tiến hành thảo luận ngày này phải kể đến công lao - Đại diện nhóm trình bày kết trước ai? lớp Cả lớp nhận xét bổ sung + Kể tên số anh hùng tiêu biểu - Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mà em biết? mục văn nghệ + Em có nhận xét gì tinh thần chiến đấu quân và dân ta? + Em rút bài học gì cho thân? - Các nhóm biểu diễn các tiết mục đã *Hoạt động : Tiết mục văn nghệ chào chuẩn bị mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam - Nhận xét – Tuyên dương 3- Củng cố- dặn dò: GV nhân xét tinh thần, ý thức tham gia các thành viên Biểu dương và rút kinh nghiệm - Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Vẽ tranh theo chủ đề: Hoà bình hữu nghị BUỔI CHIỀU Tiết: 1:Tập viết (ôn ) CHỮ HOA: M I:Mục tiêu: -Tiếp tục giúp hs viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa và 1dòng cỡ nhỏ chữ M )chữ và câu ứng dụng: Mắt (1dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ) Mắt sáng sao(3 lần) II:Đồ dùng dạy học: Hs: Vở tập viết III:Các hoạt động dạy học: (Thời gian 35 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Hs theo dõi GVgiới thiệu mẫu chữ -lớp theo dõi (17) GV viết mẫu trên bảng lớp.GV viết mẫu theo kiểu chữ nghiêng và chữ đứng HS viết bảng chữ Giới thiệu từ ứng dụng Mắt sáng GV hướng dẫn viết từ ứng dụng Mắt sáng HS viết bảng từ ứng dụng -Viết bài vào theo kiểu chữ nghiêng và đứng -Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút và cách đặt để viết chữ nghiêng 4: Củng cố: -Hs viết bảng chữ M -Hs đọc từ ứng dụng -Hs lắng nghe -Hs viết bảng từ ứng dụng -hs viết bài vào -Hs chú ý tư ngồi viết, cách cầm bút và cách đặt để viết chữ nghiêng Tiết :Luyện đọc XEM TRUYỀN HÌNH I/Mục tiêu:-Đọc trơn toàn bài.ngắt nghỉ đúng chỗ.Có ý thức đọc đúng các câu hỏi,câu cảm -Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật -Hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài -Hiểu vai trò quan trọng vô tuyến truyền hình đời sống người,biết xem vô tuyến truyền hình để nâng cao hiểu biết,bồi dưỡng tình cảm -Hs khá giỏi trả lời câu hỏi nội dung bài II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc (sgk) III/Các hoạt động dạy học: (30 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn định tổ chức 2: Bài mới: -GV đọc mẫu toàn bài -Gọi HS đọc câu bài Lớp theo dõi sgk -Luyện đọc từ khó -Hs đọc nối tiếp câu -Gọi HS đọc đoạn -Hs đọc cá nhân,đồng hd hs đọc câu khó HS đọc đoạn -Giải nghĩa từ chú giải -Đọc đoạn nhóm -Hs giải nghĩa từ -Thi đọc các nhóm -Hs đọc theo nhóm -Hướng dẫn HS đọc toàn bài -Hs khá giỏi trả lời câu hỏi nội dung bài -Lớp đọc đồng -Gv nhận xét -Hs khá giỏi trả lời câu hỏi nội dung bài c/Luyện đọc lại: -Gv hd hs đọc bài -hs đọc bài 3- Củng cố- dặn dò: Tiết 3: Toán ÔN TẬP I:Mục tiêu: củng cố kiến thức đơn vị m ,km II: Đồ dùng học tập III:Các hoạt động dạy- học: (Thời gian 35 phút) (18) Hoạt động dạy 1:Ôn định tổ chức 2Kiểm tra bài: 3: Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục bài Bài 1:tính 4mm x 2= 36km:4= 8m : 2= 24m: 3= Bài 2:đo độ dài các cạnh hình tam giác MNP tính chu vi tam giác đó M cm Hoạt động học HS đọc yêu cầu làm bài vào 4mm x 2= 8mm 36km:4=9km 8m : 2= 4m 24m: 3=8m .cm P N cm Bài 3:tính nhẩm 400+200= 700+100= 600+200= 600+400= 4:Củng cố-dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung bài Tiết 4: GDKNS 400+200=600 700+100=800 600+200=800 600+400=1000 Bài 13 (tiết ) (19)