Dự án KHKT xã hội hành vi : Bảo tồn trang phục Dân tộc Dao (GIẢi 3 cấp TỈNH )

Trang phục truyền thống của các dân tộc là di sản văn hóa tồn tại từ nhiều đời, là thông điệp của quá khứ để lại cho ngày nay. Việc giữ gìn và bảo tồn trang phục truyền thống là vô cùng cần thiết. Không chỉ ở Việt Nam, mà nhiều dân tộc trên thế giới cũng rất quan tâm đến việc gìn giữ, bảo tồn trang phục của họ, bởi đây chính là bản sắc dân tộc, là linh hồn, cốt cách của các dân tộc thể hiện qua trang phục. Bên cạnh đó, những bộ trang phục cũng thể hiện trình độ canh tác sản xuất của nền nông nghiệp, thể hiện sự hòa hợp của con người với môi trường cảnh quan, với thiên nhiên và xã hội của các dân tộc... Trang phục dân tộc sẽ còn đồng hành với con người lâu dài và trở thành một tổng thể không thể thiếu được trong đời sống xã hội. Nếu trang phục truyền thống không còn tồn tại, bị mai một đi sẽ làm mất đi một giá trị văn hóa, tín ngưỡng, giá trị tâm linh và bản sắc của các dân tộc. Những bộ trang phục truyền thống của đồng bào dân tộc gần như là “căn cước”, là văn hóa của một tộc người. Việc giữ gìn, Gìn giữ và khai thác trang phục truyền thống là vô cùng bức thiết.Hiện nay, trong xu thế hội nhập và phát triển giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số, trong đó có trang phục truyền thống đang có nguy cơ bị mai một, pha tạp và dần biến mất khỏi đời sống của đồng bào các dân tộc thiểu số nói chung và dân tộc Dao nói riêng. Theo thống kê của Bảo tàng Văn hóa các dân tộc Việt Nam, hiện có 4054 dân tộc ở Việt Nam không còn mặc trang phục truyền thống đúng như những gì mà Bảo tàng Văn hóa các dân tộc Việt Nam đang lưu giữ, thay vào đó là trang phục công nghiệp với nhiều chủng loại, hoa văn giống hệt nhau, được bày bán tràn ngập trên thị trường. Xã Thượng Yên Công nằm dưới chân núi Yên Tử, từ lâu đời là nơi hội tụ 10 dân tộc anh em cùng chung sống là Kinh, Dao, Tày, Nùng, Hoa,.... trong đó đồng bào dân tộc Dao Thanh Y chiếm trên 50%, với nhiều nét văn hóa truyền thống đậm đà bản sắc dân tộc. Tuy nhiên, nguy cơ mai một về trang phục truyền thống cũng đe dọa đến cộng đồng người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công. Là con em dân tộc Dao Thanh Y sinh sống tại xã Thượng Yên Công chúng em luôn trăn trở: Làm thế nào để mọi người hiểu được hết cái hay cái đẹp của bộ trang phục truyền thống từ đó thêm yêu quý, trân trọng? Làm thế nào để lưu giữ và phát huy nét đẹp trong trang phục ấy? Biện pháp nào để chắt lọc những giá trị văn hóa của trang phục người Dao rồi ứng dụng, sang tạo ra những trang phục mới vừa hiện đại vừa mang đậm đà bản sắc dân tộc? Từ những lí do trên chúng em đã quyết định lựa chọn dự án: Gìn giữ và khai thác nét văn hóa đặc sắc trong trang phục truyền thống của dân tộc Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công, thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh.

MỤC LỤC NỘI DUNG PHẦN I: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Ý tưởng nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Thời gian - Đối tượng nghiên cứu Mục đích nghiên cứu dự án Kế hoạch nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN II: QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU Phát phiếu điều tra: Phân tích số liệu, thảo luận, kết Rút kết luận PHẦN III: GIẢI PHÁP Sưu tầm, tổng hợp nét văn hóa thể trang phục truyền thống người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công Tuyên truyền giáo dục ý thức trân trọng, tự hào nét văn hóa đặc TRANG 2 3 4 5 6 7 sắc trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y tới bạn học sinh trường THCS Lý Tự Trọng Thành lập câu lạc thêu truyền thống trường THCS Lý Tự Trọng Chắt lọc tinh hoa trang phục người Dao Thanh Y việc ứng dụng vào sản phẩm phục vụ cho nhu cầu mặc hàng ngày Kêu gọi quan tâm giúp đỡ cấp quyền vấn đề bảo tồn giá trị văn hóa thơng qua trang phục dân tộc PHẦN IV: KẾT QUẢ PHẦN V: KẾT LUẬN PHẦN VI: TÀI LIỆU THAM KHẢO PHẦN VII: LỜI CẢM ƠN PHẦN VIII: PHỤ LỤC 9 19 19 20 21 PHẦN I: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trang phục truyền thống dân tộc di sản văn hóa tồn từ nhiều đời, thông điệp khứ để lại cho ngày Việc giữ gìn bảo tồn trang phục truyền thống vô cần thiết Không Việt Nam, mà nhiều dân tộc giới quan tâm đến việc gìn giữ, bảo tồn trang phục họ, sắc dân tộc, linh hồn, cốt cách dân tộc thể qua trang phục Bên cạnh đó, trang phục thể trình độ canh tác sản xuất nơng nghiệp, thể hịa hợp người với môi trường cảnh quan, với thiên nhiên xã hội dân tộc Trang phục dân tộc đồng hành với người lâu dài trở thành tổng thể thiếu đời sống xã hội Nếu trang phục truyền thống khơng cịn tồn tại, bị mai làm giá trị văn hóa, tín ngưỡng, giá trị tâm linh sắc dân tộc Những trang phục truyền thống đồng bào dân tộc gần “căn cước”, văn hóa tộc người Việc giữ gìn, Gìn giữ khai thác trang phục truyền thống vô thiết Hiện nay, xu hội nhập phát triển giá trị văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số, có trang phục truyền thống có nguy bị mai một, pha tạp dần biến khỏi đời sống đồng bào dân tộc thiểu số nói chung dân tộc Dao nói riêng Theo thống kê Bảo tàng Văn hóa dân tộc Việt Nam, có 40/54 dân tộc Việt Nam khơng cịn mặc trang phục truyền thống mà Bảo tàng Văn hóa dân tộc Việt Nam lưu giữ, thay vào trang phục cơng nghiệp với nhiều chủng loại, hoa văn giống hệt nhau, bày bán tràn ngập thị trường Xã Thượng Yên Công nằm chân núi Yên Tử, từ lâu đời nơi hội tụ 10 dân tộc anh em chung sống Kinh, Dao, Tày, Nùng, Hoa, đồng bào dân tộc Dao Thanh Y chiếm 50%, với nhiều nét văn hóa truyền thống đậm đà sắc dân tộc Tuy nhiên, nguy mai trang phục truyền thống đe dọa đến cộng đồng người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công Là em dân tộc Dao Thanh Y sinh sống xã Thượng Yên Công chúng em trăn trở: Làm để người hiểu hết hay đẹp trang phục truyền thống từ thêm yêu quý, trân trọng? Làm để lưu giữ phát huy nét đẹp trang phục ấy? Biện pháp để chắt lọc giá trị văn hóa trang phục người Dao ứng dụng, sang tạo trang phục vừa đại vừa mang đậm đà sắc dân tộc? Từ lí chúng em định lựa chọn dự án: Gìn giữ khai thác nét văn hóa đặc sắc trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y xã Thượng Yên Cơng, thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh Ý tưởng nghiên cứu Chúng em nảy sinh ý tưởng nghiên cứu dự án này, trường THCS Lý Tự Trọng tổ chức Hội Khỏe Phù Đổng năm học 2018-2019, vận động viên bắt buộc phải mặc trang phục dân tộc thi đấu môn thể thao dân tộc Bản thân em học sinh người Dao Thanh Y lại khơng có trang phục truyền thống dân tộc để đủ điều kiện tham gia mơn ném cịn Em phải vất vả mượn quần áo truyền thốngvì nhiều người Dao Thanh Y khơng cịn sử dụng trang phục truyền thống Việc khiến em suy nghĩ nhiều Tại nhiều đồng bào dân tộc lại khơng cịn sử dụng trang phục truyền thống mà ông bà tổ tiên để lại? Nếu tình trạng kéo dài trang phục dân tộc cha ông ta để lại biến hay sao? Khi sắc phai nhạt cịn nhận người Dao Thanh Y nữa? Từ suy nghĩ ý tưởng dự án: “Gìn giữ khai thác nét văn hóa đặc sắc trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công, thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh” nảy sinh Bằng tình u lớn lao với văn hóa truyền thống dân tộc mình, chúng em tâm biến ý tưởng thành thực Câu hỏi nghiên cứu: Với ý tưởng trên, chúng em xây dựng cho hệ thống câu hỏi nghiên cứu việc trả lời câu hỏi nội dung xuyên suốt dự án: ? Tại đồng bào dân tộc Dao Thanh Y nói chung, bạn trẻ dân tộc Dao Thanh Y nói riêng lại khơng thích mặc quần áo truyền thống dân tộc ? Người Dao Thanh Y có kiểu trang phục nào? Dành cho đối tượng , mục đích sử dụng nào? ? Vì trang phục người Dao Thanh Y Thượng n Cơng lại có hoa văn trang trí vậy? Ý nghĩa họa tiết gì? ? Tại đồng bào Dao Thanh Y lại không thường xuyên sử dụng trang phục truyền thống ? ? Làm cách để hệ trẻ Thượng n Cơng thấy u, tự hào, có ý thức gìn giữ Gìn giữ khai thác nét văn hóa trang phục dân tộc Dao Thanh Y mình? ? Làm để quảng bá nét đẹp trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y tới đơng đảo người? ? Làm để kết hợp nét đẹp trang phục người Dao Thanh Y vào trang phụ thường ngày? ? Làm cách để người Dao Thanh Y có nguồn thu nhập từ việc Gìn giữ khai thác nét văn hóa trang phục truyền thống người Dao Thanh Y? Thời gian - Đối tượng nghiên cứu: - Thời gian nghiên cứu em thực từ tháng đến tháng 10 năm 2019 xã Thượng n Cơng – Thành phố ng Bí – Tỉnh Quảng Ninh - Đối tượng nghiên cứu: Học sinh người Dao Thanh Y trường THCS Lý Tự Trọng, trang phục truyền thống sống đồng bào dân tộc Dao Thanh Y địa bàn Đóng góp đề tài - Sưu tầm, tổng hợp, lưu trữ tài liệu nét văn hóa đặc sắc thể trang phục truyền thống người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công - Tuyên truyền sâu rộng nét văn hóa đặc sắc thể trang phục tới bạn học sinh đồng bào dân tộc Dao địa bàn, nhằm khơi dậy tình yêu, lòng tự hào, khởi tạo niềm đam mê làm mặc trang phục truyền thống dân tộc - Kêu gọi quan tâm giúp đỡ cấp quyền vấn đề bảo tồn giá trị văn hóa trang phục dân tộc Dao Thanh Y Tìm biện pháp quản lí, tạo cơng ăn việc làm cho đồng bào người Dao từ việc gìn giữ khai thác văn hóa truyền thống - Thiết kế trang phục có kết hợp họa tiết đặc sắc trang phục Dao Thanh Y với nét đại, qua sang tạo sản phẩm quần áo vừa đậm đà sắc dân tộc vừa mang tính ứng dụng cao sống - Nghiên cứu tạo sản phẩm từ kĩ thuật thêu, dệt, họa tiết người Dao Thanh Y, nhằm đáp ứng nhu cầu như: quần áo, túi, ví, gối, vỏ ga, bưu thiếp, qua tạo thu nhập cơng ăn việc làm cho đồng bào, vừa giữ nghề vừa tăng kinh tế Kế hoạch nghiên cứu a, Giai đoạn chuẩn bị: Từ tháng 4/2019 đến 6/2019 - Chọn đề tài, xác định đối tượng, nhiệm vụ mục đích nghiên cứu - Xây dựng đề cương nghiên cứu - Lập kế hoạch sơ cho công tác nghiên cứu - Tiến hành thử số cơng việc (ví dụ: điều tra thăm dò, vấn, tham quan trải nghiệm ) b Giai đoạn thực nghiên cứu: Từ tháng 6/2019 đến 8/2019 - Tìm hiểu thực tế địa phương nêu rõ thực trạng vấn đề tài nghiên cứu - Thực nhiệm vụ nghiên cứu đặt kế hoạch: - Sưu tầm tài liệu liên quan đến đề tài - Tổ chức thu thập tư liệu (qua điều tra, sưu tầm, thực tế ) c Hồn thiện cơng việc hồn thành kế hoạch nghiên cứu: Từ tháng 8/2019 đến 9/2019 - Tiến hành tập hợp, xử lý kết nghiên cứu - Lập dàn - cấu trúc báo cáo kết nghiên cứu d Giai đoạn viết dự án: Từ tháng 9/2019 đến 10/2019 - Viết dự án - Viết báo cáo tóm tắt dự án e Giai đoạn trình bày dự án: Tháng 10/2019 - Tiến hành trình bày hội thi, giới thiệu dự án trước ban giám khảo Phương pháp nghiên cứu Để thực dự án chúng em sử dụng số phương pháp sau: a Phương pháp thu thập tài liệu, số liệu Phương pháp vấn: Là phương pháp thu thập thơng tin từ người có nhiều kiến thức kinh nghiệm lĩnh vực cần nghiên cứu Trong thực tế chúng em tìm gặp bác Đặng Minh Phúc – Thầy mo – Già làng xã Thượng n Cơng để tìm hiểu loại trang phục người Dao qua lời giới thiệu bác Được ông tận tay dẫn cho ý nghĩa họa tiết, hoa văn trang trí Sau chúng em đến nhà cô Trương Thị Thanh Hương – Chủ tịch hội phụ nữ xã Thượng Yên Công để thu thập thông tin trang phục người phụ nữ Dao cô trực tiếp hướng dẫn cách mặc trang phục người Dao cách Phương pháp thu thập tài liệu: Là phương pháp thu thập thông tin cần thiết từ tài liệu, website, cơng trình nghiên cứu có liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu Chúng em dựa tảng cơng nghệ thơng tin ngày để tìm hiểu nét văn hóa trang phục người Dao khắp nước ta Qua có nhìn chi tiết trang phục người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công so với vùng khác nước Phương pháp điều tra khảo sát truờng: Quan sát từ thực tiễn, trắc quan, thực tế, vấn làm minh chứng cụ thể cho việc nghiên cứu từ có giải pháp làm tăng cường hứng thú cho người tham gia vào dự án Chúng em thầy cô tham quan trải nghiệm Khu bảo tồn văn hóa dân tộc Dao Huyện Hồnh Bồ tham quan tìm tịi bảo tảng tỉnh Quảng Ninh Phương pháp đo đạc, thống kê, tài liệu, số liệu: chúng em sử dụng để tổng hợp, phân tích mẫu sản phẩm nghiên cứu chủ yếu mẫu vật, tài liệu khảo sát thực tế kết hợp với số liệu từ báo cáo nghiên cứu trước tổng hợp lại chọn lọc thông tin cần thiết phục vụ cho việc làm đề tài Những thông tin em thầy cô hướng dẫn thu thập qua quan sát, vấn, điều tra theo phiếu Câu hỏi soạn thảo sẵn để lấy ý kiến đối tượng khảo sát b Phương pháp xử lí phân tích tài liệu, thơng tin Tất số liệu tập hợp tính tốn xử lí, chúng em dùng phương pháp phân tích để thống kê, mơ tả, thống kê so sánh từ phân tích rút nhận định kết đánh giá thực tiễn đề xuất khuyến khích, khuyến cáo, đề nghị giải pháp cho năm PHẦN II: QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU Khảo sát thực tế Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng trang phục truyền thống người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công chúng em sử dụng phiếu điều tra theo nhóm tuổi( 16, từ 16 đến 30, từ 30 đến 45 45 tuổi) câu hỏi sau: a, Bạn có sở hữu trang phục truyền thống dân tộc Dao hay khơng ? b, Bạn có thường xun trang phục truyền thống dân tộc hay khơng? c, Biết cách mặc trang phục truyền thống hay không? (Dành riêng cho nữ) d, Bạn có hiểu ý nghĩa họa tiết, hoa văn, phụ kiện trang phục truyền thống người Dao Thanh Y e, Bạn có thích mặc trang phục truyền thống dân tộc hay khơng? Phân tích số liệu * Qua phát phiếu điều tra, thu thập, phân tích số liệu, chúng em rút kết sau: ( Số liệu điều tra – phụ lục) Ở lứa tuổi thiếu niên từ 11-16: Có tới 90% bạn dân tộc Dao vấn khơng có trang phục truyền thống dân tộc Các bạn mặc quần áo truyền thống năm trừ dịp bắt buộc cưới, ma chay, cấp sắc Phần lớn bạn nữ độ tuổi (90%) hoàn toàn biết cách mặc trang phục truyền thống dân tộc Có tới 100% bạn hỏi ý nghĩa họa tiết, hoa văn y phục dân tộc 80% bạn độ tuổi khơng thích mặc trang phục truyền thống dân tộc Ở nhóm tuổi từ 16 -30; 30 – 45; 45: Thì số liệu thống kê có tăng lên theo mức độ tăng dần độ tuổi Rút kết luận a Thực trạng việc sử dụng trang phục truyền thống bà đồng bào Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công: Số lượng người sở hữu trang phục truyền thống cộng đồng dân tộc Dao Thanh Y không nhiều Số lần sử dụng trang phục truyền thống năm ít, đa số mặc có dịp bắt buộc lễ, tết, cưới xin, ma chay, cấp sắc… Nhiều phụ nữ Dao Thanh Y cách mặc trang phục theo cách Phần đông người không hiểu ý nghĩa họa tiết hoa văn trang phục Số lượng người yêu thích, tự hào trang phục dân tộc ngày hệ trẻ b Nguyên nhân Qua việc phân tích số liệu phiếu điều tra, chúng em rút nguyên nhân dẫn tới việc trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công dần mai sau: - Để làm trang phục truyền thống kì cơng, số lượng người tự làm cịn - Giá thành trang phục truyền thống đắt (2-3 triệu) nên không nhiều sở hữu trang phục nguyên bản, mà thường phải mua đồ may sẵn với giá thành rẻ nhiều - Trang phục người Dao Thanh Y, cầu kì, nhiều phục trang, phụ kiện, nên bất tiện mặc, học, lao động - Các bạn trẻ chạy theo xu hướng thích mặc trang phục đại vừa đẹp, rẻ, thời trang - Nhiều người ngại mặc trang phục truyền thống bị chê xấu, quê mùa, bị phân biệt đối xử nên không mặn mà với việc mặc trang phục dân tộc Đề xuất giải pháp PHẦN III: GIẢI PHÁP Sưu tầm, tổng hợp nét văn hóa thể trang phục truyền thống người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công Trong giải pháp chúng em phương pháp vấn, thu thập tài liệu, điều tra khảo sát trường, điền dã lịch sử, đo đạc thống kê tìm hiểu đặc điểm trang phục người Dao Thanh Y như: đặc điểm cấu tạo, chất liệu sử dụng, kĩ thuật may thêu sử dụng, ý nghĩa họa tiết trang phục người Dao Thanh Y Giải pháp giúp chúng em có nhìn tổng quan chi tiết trang phục người Dao Thanh Y Qua lấy tài liệu sưu tầm để thực giải pháp Tuyên truyền giáo dục ý thức trân trọng, tự hào nét văn hóa đặc sắc trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y tới bạn học sinh trường THCS Lý Tự Trọng a Tuyên truyền pano áp phích: Chúng em thiết kế pano áp phích những nét đặc sắc y phục người Dao Thanh Y xin phép thầy cô ban giám hiệu để treo cổng trường Đây vị trí thuận lợi để bạn quan sát, tìm hiểu qua hiểu rõ nét văn hóa đặc sắc trang phục dân tộc Dao Thanh Y b Sử dụng mạng xã hội để tuyên truyền Chúng em lập trang fanpage Facebook có tên Nét đẹp người Dao Thanh Y Trong trang web chúng em đăng tải nhiều nội dung, hình ảnh văn hóa người Dao Thanh Y nói chung nét đặc sắc trang phục truyền thống dân tộc Hi vọng với việc phổ biến mạng xã hội cộng đồng trang fanpage em lan tỏa thật xa tinh hoa văn hóa dân tộc cho bạn bè người biết đến Nét đẹp người Dao Thanh Y c Tuyên truyền cách tổ chức hoạt động ngồi lên lớp Một cách tun tuyền nói thu hút đơng đảo hưởng ứng từ bạn học sinh trường THCS Lý Tự Trọng tổ chức chương trình ngoại khóa, hoạt động ngồi lên lớp Chính lẽ từ đầu năm học, chúng em mạnh dạn đề đạc ý kiến với thầy Vũ Ngọc Đại – Phó Hiệu trưởng nhà trường ý tưởng tổ chức thi để tuyên truyền nét văn hóa trang phục người Dao Qua trao đổi thảo luận thầy Đại đồng ý thống ý kiến toàn thể hội đồng tổ chức hoạt động ngoại khóa vào ngày 14 tháng 10 có tên là: Hội thi Nét đẹp người Dao Thanh Y Đối tượng dự thi chương trình bạn nữ dân tộc Dao Thanh Y ( lớp cử bạn) Hội thi gồm phần: Phần thi trình diễn trang phục dân tộc giới thiệu thân, phần thi tài năng, phần thi ứng xử Qua thi chúng em hi vọng bạn học sinh trường THCS Lý Tự Trọng có thêm nhiều hoạt động trải nghiệm, có hiểu biết văn hóa dân tộc Dao, thêm yêu mến, tự hào trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y Ngoài năm học 2019- 2020, hoạt động Hội khỏe Phù Đổng, Tiến bước lên Đồn chúng em đề nghị thầy đưa nhiều yếu tố văn hóa dân tộc Dao vào hoạt động d Tuyên truyền qua Quyển người bạn gần gũi với chúng em Chính em nghĩ in trang bìa hình ảnh, thông tin người Dao Thanh Y xã Thượng n Cơng thực hình thức tun truyền vơ hiệu quả, đơn giản Chính lẽ em trình bày ý tưởng với thầy cô ban giám hiệu thời gian em thầy cô thiết kế làm mang đậm đà sắc dân tộc Dao Thanh Y sống địa bàn Hi vọng sang năm học tới nhà trường có kế hoạch với nhà phân phối sách vở, sử dụng mẫu thiết kế chúng em để vào sản xuất hàng loạt, ý nghĩa nhanh chóng tay bạn học sinh trường THCS Lý Tự Trọng nói riêng nhiều bạn học sinh thành phố nói chung d.Tích hợp họa tiết, hoa văn kĩ thuật thêu người Dao Thanh Y tích hợp chương trình giảng dạy môn Mĩ thuật 6, Công nghệ 6, GDCD Trong chương trình Cơng nghệ 6, chúng em học số mũi khâu Em thấy đưa kĩ thuật thêu người Dao vào chương trình giảng dạy bổ ích cho em học sinh lớp trường Bước đầu giới thiệu, hướng dẫn, sau thầy cô người trực tiếp hướng dẫn bạn học sinh thực hành Ngay chương trình Mĩ thuật chúng em học 1: Chép họa tiết trang trí dân tộc; 14: Trang trí đường diềm Đây học thú vị em nghĩ tích hợp họa tiết trang trí y phục người Dao Thanh Y vào dạy làm cho dạy thêm độc đáo gần gũi nhiều Qua việc tích hợp họa tiết trang trí dân tộc Dao vào tiết học Mĩ Thuật 6, bạn học sinh quan sát, tìm hiểu ý nghĩa, trực tiếp vẽ Khi nét văn hóa độc đáo trang phục người Dao in đậm tâm trí kĩ bạn Trong chương trính Giáo dục Cơng dân 9, 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, em đề nghị cô Lưu Thị Quỳnh tích hợp nội dung văn hóa truyền thống dân tộc Dao Thanh Y dạy này, qua giáo dục bạn học sinh có ý thức việc bảo vệ giữ gìn nét văn hóa đặc sắc quần áo truyền thống dân tộc Dao Thanh Y Qua ý tưởng đó, chúng em đề nghị tới cô giáo môn Mĩ Thuật, Công nghệ, Giáo dục cơng dân, thầy Phó Hiệu trưởng tích hợp nét văn hóa dân tộc Dao vào mơn học Các thầy nghiên cứu tìm hiểu nhận nhận lời đưa nội dung tích hợp vào nội dung giáo dục địa phương môn học thức từ năm 2019 - 2020 chúng em học tập nét văn hóa độc đáo dân tộc Dao Thanh Y dạy khóa lớp học Thành lập câu lạc thêu truyền thống trường THCS Lý Tự Trọng Chúng em đề nghị với thầy cô mở câu lạc dạy thêu cho bạn có sở thích vào buổi chiều thứ cố định tuần bạn học sinh trao đổi, hướng dẫn lẫn nhau, lớp học vừa mang tính chất lưu giữ nét đẹp trang phục tuyền thống vừa tạo đoàn kết, sẻ chia Giảng dạy bà, bác, có tay nghề cao lĩnh vực thêu thổ cẩm người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công Chúng em nghĩ giải pháp giúp cho bạn học sinh sớm tiếp xúc với kĩ thuật thêu người Dao, trực tiếp thực hành qua hun đúc tình u qua gìn giữ kĩ thuật thêu truyền thống người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công Chắt lọc tinh hoa trang phục người Dao Thanh Y việc ứng dụng vào sản phẩm phục vụ cho nhu cầu mặc hàng ngày Họa tiết trang phục người Dao đẹp, lại có ý nghĩa nên chúng em thử thiết kế mẫu trang phục đại có kết hợp với họa tiết thực hình thức may thêu Kết đạt bước đầu tốt đẹp, sản phẩm quần áo làm vừa có nét đại vừa có nét truyền thống dân tộc Dao Thanh Y Đặc biệt trang phục hồn tồn mặc hàng ngày Theo chúng em nghĩ cách để gìn giữ lan tỏa nét văn hóa dân tộc tới đơng đảo người Kêu gọi quan tâm giúp đỡ cấp quyền vấn đề bảo tồn giá trị văn hóa thơng qua trang phục dân tộc Để Gìn giữ khai thác giá trị văn hóa dân tộc trách nhiệm khơng thuộc cá nhân mà cần có quan tâm, giúp đỡ cấp quyền, khối ban ngành Giá trị văn hóa người Dao Thanh Y Thượng n Cơng hệ thống hóa trang phục vìa bảo tồn trang phục cách giữ gìn phát huy nét vă hóa tốt đẹp dân tộc Bản thân chúng em học sinh dân tộc Dao Thanh Y Thượng Yên Công em trăn trở điều này, chúng em xin đề xuất thầy cô giáo, bác lãnh đạo cấp số giải pháp để Gìn giữ khai thác nét văn hóa trang phục dân tộc Dao Thanh Y- Thượng Yên Công sau: a Đối với nhà trường Nhà trường nơi đào tạo hệ trẻ, có tác động tích cực vào ý thức học sinh, thi, hội thi tìm hiểu trang phục truyền thống, ví dụ hội thi: " nét đẹp người Dao", hội thi" thời trang dân tộc", thi" giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc", thi thêu thủ công qua sân chơi tạo cho bạn niềm tự hào vẻ đẹp trang phục dân tộc mình, từ có ý thức lưu giữ phát huy nét đẹp Đề nghị nhà trường động viên, khuyến khích việc học sinh dân tộc Dao mặc trang phục truyền thống vào thứ hàng tuần vào buổi hoạt động ngoại khóa, ngày kỉ niệm lớn năm Đề nghị với thầy cô Ban giám hiệu xây dựng nội dung hướng dẫn thêu họa tiết dân tộc Dao vào môn Công nghệ lớp Trong mơn Mĩ thuật cho thêm nội dung vẽ trang trí họa tiết dân tộc Dao Thanh Y b Đối với UBND xã Thượng Yên Công, thành phố ng Bí Qua diễn đàn thiếu nhi tổ chức thường niên, để đề đạc nguyện vọng tới bác lãnh đạo tổ chức nhiều hoạt động tuyên truyền cho người Dao Thanh Y gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc thông qua trang phục, lồng ghép nội dung tuyên truyền họp thôn, Tổ chức hát, múa kết hợp biểu diễn, trưng bày thời trang truyền thống ngày đoàn kết toàn dân tộc, tạo sân chơi mạnh, người dân tìm lại niềm vui từ sản phẩm Mở lớp học thêu, may trang phục truyền thống, từ nét đẹp vốn có tạo sản phẩm mang nét đặc trưng người Dao Thanh Y Thượng Yên Công đáp ứng nhu cầu như: túi thổ cẩm, ví, gối, gối ơm, chăn, vỏ ga, khăn, mũ, bưu thiếp Liên hệ với điểm kinh doanh trang chuyên trang phục dân tộc tìm đầu ra, góp phần giải công ăn việc làm cho người dân Phối hợp với công ty Cổ phần Thương mại Dịch vụ Tùng Lâm đóng địa bàn có quảng bá văn hóa truyền thống người Dao Thanh Y như: Trình diễn trang phục truyền thống, phục dựng nghề thêu truyền thống, Tái cảnh sinh hoạt thường nhật đồng bào Dao Thanh Y, mở hội chợ ẩm thực người Dao… Qua hoạt động vừa có tác dụng bảo tồn, phục dựng lại nét văn hóa đặc sắc vừa giúp cho người Dao Thanh Y có điều kiện có nguồn thu nhập ổn định Dùng nét văn hóa đặc sắc dân tộc để làm giàu PHẦN IV: KẾT QUẢ: Qua trình thực dự án chúng em thu kết sau: Sưu tầm, tổng hợp, phân loại hệ thống thành cơng nét văn hóa thể trang phục truyền thống người Dao Thanh Y xã Thượng n Cơng Qua q trình nghiên cứu chúng em thấy rằng, trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y Thượng Yên Công không bắt ánh nhìn trang phục truyền thống dân tộc Hmông, không uyển chuyển, mềm mại trang phục truyền thống dân tộc Thái… trang phục truyền thống người Dao Thanh Y coi giữ nhiều nét sắc mình, mang 10 đậm dấu ấn thủ cơng gắn bó chặt chẽ với đời sống người dân Điều thể qua loại hình trang phục sau: a Trang phục nữ Dao Thanh Y Thường phục gồm có mũ, khăn đội đầu, áo dài, yếm, dây lưng, quần dài, vòng bạc trang sức Mũ: Phụ nữ Dao Thanh Y để tóc dài, rẽ ngơi giữa, vấn tóc xung quanh đầu đội mũ làm xơ mướp, hình chóp cụt trơng giống đấu nhỏ Đáy hình chóp có dường kính 14cm, đáy 12cm chiều cao từ 4cm - 10cm Đỉnh mũ pháng gắn ngơi mười cánh bạc có đường kính từ 5cm - 6cm Ngôi chạm khắc công phu Tâm núm lồi Ngôi 10 cánh tượng trưng cho mặt trời ln tỏa sáng Người ta cịn gài nhiều mảnh bạc hình trịn có đường kính 2cm trơng giống vỏ hến, liền với lạo thành hai lớp song song chạy quanh thành mũ tượng trưng cho đốt xương người Khăn đội đầu: Điểm nhấn quan trọng trang phục phụ nữ Dao khăn vấn đầu Khăn vng vải trắng (một vuông vải) chiều từ 30cm đến 40cm Tồn mặt khăn dược thêu kín họa tiết trang trí màu đỏ đen Ở mặt khăn khung vng có hình tám cánh Xung quanh hình họa tiết hình chữ thập ngoặc chữ Hán như: “sinh bảo - mệnh - trường”, “thọ - tỉ - nam – sơn” tùy theo khăn Hai góc khăn đối đính nhiều chuỗi hạt cuờm, đầu chuỗi chùm tua đỏ hồng Người ta đội mũ đội khăn khăn có tác dụng giữ mũ đầu Áo dài: Phụ nữ Dao Thanh Y thường xuyên mặc áo dài Áo màu chàm đen Cổ tay áo đáp vải xanh đỏ Áo không khoét cổ, nẹp cổ liền với nẹp ngực có phân biệt rõ ứng cổ áo nẹp ngực Nẹp cổ, diềm bên vải 11 trắng, lui vào thêu đỏ xanh Trong băng họa tiết chữ thập ngoặc nối liên tiếp Nẹp ngực đồng thời nẹp thân đáp vải đỏ (nay nhiều người thay vải in hoa), chân nẹp cổ bên thường móc vào nhiều chuỗi hại cuờm, đầu chuỗi chùm tua dài đỏ hồng Hai thân áo truớc, thân bên phải ngắn thân bên trái, hai thân ngắn thân sau Khi mặc áo, người ta vắt thân bên trái qua thân bên phải buộc dây lưng bên ngồi Áo người Dao có hai tà phần cầu kỳ để làm nên độc đáo áo phụ nữ Dao nét hoa văn thêu phần đuôi áo Người Dao cho rằng, nhìn áo để biết người phụ nữ khéo hay khơng, nhìn áo để biết người phụ nữ có đảm hay khơng nhìn vào cách thêu hoa văn phần đuôi áo mà người phụ nữ mặc Những hoa văn áo phụ nữ Dao thêu với nhiều họa tiết phong phú hình cỏ cây, hoa hay vật dụng mà người dân nơi cảm thấy gần gũi sinh hoạt hàng ngày Cùng ý tưởng trang phục, hoa văn không giống người có cách làm gửi vào tác phẩm nỗi niềm khác Yếm: hình vng, chiều 30cm, nửa yếm đáp vải đỏ mảnh hoa văn thêu sẵn Chính yếm có núm làm bạc tượng trưng cho trái tim chung thủy người phụ nữ Dao Thanh Y Các dây chuyền bạc dược sử dụng nhiều để trang trí cho yếm, vừa có tác dụng làm đẹp vừa có tác dụng kiêng gió độc cho người mặc Dây lưng: dệt màu đỏ pha trắng, vàng đen, dài 280cm - 300cm, rộng 5cm - 7cm, hai đầu có tua dài Được trang trí nhiều đường họa tiết kéo dài khắp thân dây lưng Quần: Quần phụ nữ Dao Thanh Y quần dài màu đen thêu đoạn cuối ống giống với phần thêu áo để tạo trang phục mang vẻ đẹp thẩm mỹ tinh tế b Trang phục nam Dao Thanh Y Trang phục phụ nữ Dao đặc sắc cầu kỳ trang phục nam giới lại đơn giản nhiêu Đó áo ngắn, xẻ ngực, cài cúc trước ngực thường cài cúc Quần rộng đũng, cử động tư Họ có hai loại áo Áo ngắn áo cánh, áo thân nhuộm màu nâu màu chàm Áo ngắn mặc sinh hoạt thường nhật; áo dài (thường 12 không khác so với áo dài đàn ông người Kinh) để mặc chợ phiên, lễ hội v.v Riêng áo ngắn đàn ông Dao Thanh Y may theo lối người Hoa với cổ áo cao, nẹp ngực to, đính nhiều khuy tết vải khuy đồng Kiểu áo cổ truyền loại áo cổ thấp có xẻ trước ngực, bên trái lai thêm nẹp cổ xuống đến gần gấu áo Có người cịn đính thêm mảnh bạc trịn hình ngơi cánh Quần đàn ông người Dao may vải nhuộm chàm, theo kiểu cạp tọa Đàn ông người Dao xưa dùng đồ trang sức bạc đồng để đeo tay, đeo cổ Một số người để tóc búi tó quấn lên miếng vải màu chàm c Lễ phục – Trang phục ngày cưới: Lễ phục - Y phục cô dâu Cô dâu Dao Thanh y ăn vận quần áo ngày thường, khác đeo thêm cổ hai khăn vuông thêu hoa văn màu đỏ đen Ngồi dâu cịn phải quấn thêm dây lưng đặc biệt, ngày thường không dùng Dây lưng vải trắng thêu vng có chữ thập ngoặc số chữ Hán Lễ phục - Y phục rể: không khác y phục thường dùng hàng ngày lắm, khác chủ yếu rể quấn thêm dây lưng nữ Ngồi vịng bạc cịn trang trí thêm bó đỏ khăn thêu với họa tiết giống khăn đội đầu người phụ nữ Dao d Trang phục thầy Cúng Trong trang phục truyền thống ngành người Dao, không kể đến trang phục thầy cúng thầy cúng đóng vai trò quan trọng đời sống tinh thần người Dao Vì trang phục họ có giá trị đặc biệt phản ánh tín ngưỡng người Dao, đồng thời tác phẩm nghệ thuật trang trí dân gian giàu giá trị thẩm mỹ Trang phục thầy cúng Tam Nguyên đơn giản, trang phục áo dài, hai tà, xẻ nách bên phải (có cúc cài), quần màu chàm kiểu chân què mặc ngày hội có màu sắc khác Áo dài ông thầy cúng màu đỏ 13 Trang phục thầy cúng Tam Thanh (bên Đạo giáo) sặc sỡ, thêu thùa nhiều họa tiết hoa văn Trang phục gồm có mũ, áo dài thêu hoa văn Mũ thầy cúng có hình lưỡng long tinh tú Áo dài thầy cúng Tam Thanh vải, nhuộm chàm, cổ thấp, xẻ ngực, thắt nút, ống tay ngắn Hoa văn áo thêu sặc sỡ nhiều màu với nhiều họa tiết trở thành tác phẩm nghệ thuật trang trí dân gian độc đáo, phản ánh vũ trụ luận người Dao Thân áo phía sau thêu hồn chỉnh phản ánh giới nhiều tầng Tầng ba vị Tam Thanh cưỡi chim hạc trắng Chính Ngọc Thanh pháp danh Nguyên Thủy thiên tôn vị thần đứng đầu miếu vạn thần người Dao Bên trái Thượng Thanh Pháp danh Linh bảo Thiên tôn, bên phải Thái Thanh pháp danh Đạo đức Thiên tôn (Thái Thượng Lão quân), phía hình hai hạc bay có qn lính bảo vệ Mỗi vị Tam Thanh có hai qn lính đứng hầu, bên có qn lính bảo vệ Dưới hình Tam Thanh Đại Thiên La thêu theo kiểu hình thoi, hình trái tim Hình thoi biểu tượng tổng hợp thiên địa, hạ giới thượng giới (biểu tượng đóng khung cho người thần thánh hóa) Hình trái tim nơi trú ngụ thần, chỗ linh thiêng tất nơi linh thiêng Bên tịa miếu có hình tượng trưng “Đại Thiên La ”… Các thêu áo khổ lớn cổ thấp, xẻ ngực, có nút thắt ngực dây buộc Các viền áo ghép vải đỏ Hoa văn chủ đạo phối màu đa dạng Trên vải, nghệ sĩ dân gian tạo thêu cân đối, hài hòa, phối màu phù hợp Các nghệ nhân vốn ưa dùng gam màu nóng, đỏ, vàng để tạo nên rực rỡ chàm áo thầy cúng Già làng Đặng Minh Phúc giới thiệu cho chúng em biết ý nghĩ họa tiết trang phục 14 e Kỹ thuật thêu Người Dao kết hợp hai biện pháp kỹ thuật chủ yếu tạo hoa văn kỹ thuật thêu ghép vải màu Kĩ thuật thêu đặc biệt, không thêu đè lên sợi vải mà luồn chỉ, theo mắt sợi, thêu mặt trái họa tiết lại lên mặt phải vải Người Dao thêu hoa văn không cần cơng đoạn vẽ màu trước Đồng bào có nhìn khái qt, hồn tồn dựa vào trí nhớ để thêu hoa văn Hoa văn trang phục có tiết diện dày, khổ to Vì vậy, kỹ thuật thêu gần với kỹ thuật ghép sợi, thiên kỹ thuật tô đậm họa tiết Tuy nhiên bên cạnh họa tiết có tiết diện dày, nhiều đường viền, họa tiết phụ thêu tinh tế, kết hợp nhiều kỹ thuật thêu luồn, thêu móc, thêu đột, thêu chéo mũi, thêu lót tạo đồ án trang trí điểm bật kỹ thuật thêu người Dao Bên cạnh kỹ thuật thêu, người Dao sử dụng kỹ thuật ghép vải, ghép mảnh vải có tiết diện nhỏ tạo thành đường viền, tạo nên nét đậm họa tiết hoa văn Thậm chí, cá biệt vài họa tiết gấu áo cịn có kỹ thuật đính ghép vải thành nhiều lớp với nhiều màu sắc khác f Ý nghĩa hoa văn trang phục người Dao Thanh Y Trang phục truyền thống đồng bào Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công trang phục trang trí hoa văn phong phú, đa dạng Một trang phục truyền thống bao gồm: Khăn, mũ, áo dài, yếm (áo con), quần, dây lưng Những họa tiết, hoa văn thêu trang phục từ màu bản: Đỏ, xanh, trắng, vàng, đen Với phụ nữ người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công, trang phục quan trọng áo dài Áo tứ thân màu chàm đen dài ngang ống chân Áo không khoét nách mà tay đấu thẳng vào thân với hoa văn trang trí tập trung viền nẹp ngực, tà áo đầu ống tay áo họa tiết trang trí hình người, hình chim, cối, hình ngơi sao, hình cưa, trám, thập ngoặc hình hoa cúc Những họa tiết không giúp làm đẹp cho áo mà thể mong ước sống phú quý, hạnh phúc, gia đình khỏe mạnh mong muốn mùa màng bội thu, cơm gạo đủ đầy dân tộc Dao Hoa văn trang trí trang phục người Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công trình độ tư khả thẩm mỹ mà cịn phản ánh tâm tư, tình cảm, mối giao cảm người với thiên nhiên, người với tổ tiên loài vật giúp họ sống Qua đó, góp phần tơ điểm thêm cho vườn hoa trang phục đầy hương sắc dân tộc địa bàn tỉnh Hoa văn tượng trưng cho cỏ muông thú 15 Họa tiết tượng trưng cho người Hoa văn tượng trưng cho cỏ muông thú Họa tiết tượng trưng cho mặt trời Dấu thập ngoặc tượng trưng cho Đạo giáo Ngôi cánh tượng trưng ngũ hành, bát quái Đạo giáo Chữ Nho tượng trưng cho chữ thánh hiền Ngôi 10 có núm trung tâm, tượng trưng cho vầng thái dương ln tỏa sáng Những vảy bạc hình trịn, tượng trưng cho đốt xương người 16 Tuyên truyền sâu rộng nét văn hóa đặc sắc thể trang phục tới bạn học sinh trong, nhà trường đồng bào dân tộc Dao địa bàn Qua hoạt động tuyên truyền nhiều hình thức, bạn học sinh người Dao trường THCS Lý Tự Trọng tìm hiểu sâu sắc nét văn hóa độc đáo trang phục truyền thống dân tộc mình, qua thêm yêu mến, tự hào, tự tin sử dụng trang phục nhiều Các VĐV tham gia thi đấu mơn đẩy gậy, ném cịn trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y Hội thi Nét đẹp người Dao Thanh Y lần tổ chức thu hút đông đảo bạn học sinh tham gia Thành lập câu lạc thêu truyền thống cho bạn dân tộc Dao Thanh Y nói riêng bạn học sinh trường THCS Lý Tự Trọng nói chung Qua lớp học bước đầu bạn bà, bác, có tay nghề hướng dẫn đường kim mũi dẫn hình thành kĩ thêu truyền thống Chính bạn lại người hướng dẫn cho bạn khác qua lan tỏa văn hóa diễn cách nhanh rộng 17 Nghề thêu thổ cẩm truyền thống truyền dạy cho em học sinh dân tộc Dao Thanh Y trường THCS Lý Tự Trọng Kêu gọi quan tâm giúp đỡ cấp quyền vấn đề bảo tồn giá trị văn hóa thơng qua trang phục dân tộc Với mục tiêu xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xã Thượng n Cơng nói riêng TP ng Bí đã, đang, ln trọng bảo tồn giá trị văn hoá truyền thống, có đặc trưng văn hóa đồng bào Dao Thanh Y Trong năm 2019, thành phố dành nguồn kinh phí gần 100 triệu đồng phục vụ cơng tác sưu tầm, bảo tồn, phát huy văn hóa truyền thống đồng bào TP ng Bí thực dự án bảo tồn, truyền dạy nghề thêu thổ cẩm thủ công, hát múa dân ca dân vũ ẩm thực đồng bào dân tộc Dao Thanh Y xã Thượng Yên Công UBND xã Thượng Yên Công thường xuyên tổ chức hoạt động văn 18 hóa văn nghệ, TDTT có yếu tố truyền thống dân tộc địa bàn xã Qua hoạt động nói trên, bà dân tộc Dao Thanh Y nói chung hệ trẻ Thượng n Cơng nói riêng có nhiều hội tiếp thu bảo tồn giá trị văn hóa đặc sắc dân tộc Dao Thanh Y Không gian trưng bày trang phục truyền thống dụng cụ sinh hoạt người Dao Thanh Y ng Bí Du khách thích thú tìm hiểu ăn dân gian người Dao Thanh Y Kết hợp thành công họa tiết đặc sắc trang phục Dao Thanh Y xã Thượng Yên Cơng với trang phục đại, qua sáng tạo sản phẩm quần áo vừa đậm đà sắc dân tộc vừa mang tính ứng dụng cao sống Trong trình thực giải pháp chúng em thử thiết kế nhiều mẫu quần áo khác có kết hợp với họa tiết trang phục người Dao Thanh Y chọn mẫu ưng ý để đem tạo hình thành phẩm Kết đạt cho thấy, kết hợp tính truyền thống với tạo sản phẩm đẹp, thân thiện có tính ứng dụng Các mẫu thiết kế áo sơ mi kết hợp với họa tiết dân tộc Nghiên cứu tạo sản phẩm từ kĩ thuật thêu, dệt, họa tiết người Dao Thanh Y, nhằm đáp ứng nhu cầu như: quần áo, túi, ví, gối, vỏ ga, bưu thiếp qua tạo thu nhập cơng ăn việc làm cho đồng bào, vừa giữ nghề vừa tăng kinh tế Qua tìm hiểu, chúng em thấy Thượng n Cơng có tiềm du lịch lớn, mà bưu thiếp hình thức quảng bá vơ hiệu cho bạn bè nước biết đến sắc người Dao Thượng Yên Công Chính lí đó, chúng em có ý tưởng thiết kế postcard mang hình ảnh đất người Thượng Yên Công 19 PHẦN V: KẾT LUẬN Trang phục dân tộc hồn, cốt cách dân tộc Song thời kỳ công nghiệp hóa - đại hóa đất nước hội nhập nay, trang phục truyền thống dân tộc bị cộng đồng sáng tạo dẫn lãng quên Hy vọng rằng, thời gian tới dự án ““Gìn giữ khai thác nét văn hóa đặc sắc trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y xã Thượng n Cơng, thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh”” tiếp tục phát huy hiệu tốt, góp phần nâng cao giá trị văn hóa truyền thống thời kỳ đổi PHẦN VI: TÀI LIỆU THAM KHẢO - Nguồn tư liệu từ internet - Nguồn tư liệu từ ông Đặng Minh Phúc – Già làng người Dao Thanh Y - Nguồn tư liệu từ ông Trương Văn Hồng – người uy tín cộng đồng người Dao xã Thượng Yên Công - Tư liệu từ người dân tộc Dao Thanh Y sống Thượng Yên Công PHẦN VII LỜI CẢM ƠN Cuối em xin chân thành gửi lời cảm ơn đến người giúp đỡ em thực hiên nghiên cứu khoa học này: Với trường THCS Lý Tự Trọng Em cảm ơn tới thầy Vũ Ngọc Đại, cô Phạm Thị Dịu giúp đỡ em việc xây dựng kế hoạch, thu thập tài liệu, nghiên cứu, viết bài… Cùng thầy BGH, thầy cô giáo trường tạo điều kiện tốt vật chất tinh thần để em hồn thiện chương trình nghiên cứu Với xã Thượng n Cơng + Ơng Trần Phi Long – Bí Thư - Chủ tịch UBND xã Thượng Yên Công + Gia đình ơng Đặng Minh Phúc thơn Đồng Chanh xã Thượng Yên Công + Gia đinh ông Trương Văn Hồng thơn Đồng Chanh xã Thượng n Cơng + Gia đình Trương Thị Thanh Hương thơn Tập Đồn xã Thượng Yên Công 20 PHẦN VIII: PHỤ LỤC Phụ lục 1: Thống kê số liệu điều tra Sở hữu trang phục truyền thống dân tộc Dao Mức độ Độ tuổi Khơng Có 11-16 16-30 30-45 45< Số lần mặc trang phục truyền thống năm: Mức độ Độ tuổi Không mặc Mặc vài lần Mặc thường xuyên 11-16 16-30 30-45 45< Biết cách mặc trang phục truyền thống ( nữ) Mức độ Độ tuổi 11-16 16-30 30-45 45< 0 Khơng Có 3 Mức độ hiểu biết ý nghĩa họa tiết hoa văn trang trí trang phục người Dao Mức độ Độ tuổi Khơng biết Biết 11-16 10 16-30 30-45 45< Mức độ yêu thích trang phục dân tộc Dao Mức độ Độ tuổi 11-16 16-30 30-45 45< Biết 2 Khơng Có 5 21 ... rằng, trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y Thượng Yên Công khơng bắt ánh nhìn trang phục truyền thống dân tộc Hmông, không uyển chuyển, mềm mại trang phục truyền thống dân tộc Thái… trang phục. ..với thiên nhiên xã hội dân tộc Trang phục dân tộc đồng hành với người lâu dài trở thành tổng thể thiếu đời sống xã hội Nếu trang phục truyền thống khơng cịn tồn tại, bị mai làm giá trị... hóa trang phục dân tộc Dao Thanh Y mình? ? Làm để quảng bá nét đẹp trang phục truyền thống dân tộc Dao Thanh Y tới đơng đảo người? ? Làm để kết hợp nét đẹp trang phục người Dao Thanh Y vào trang