Nâng cao nhận thức về giáo dục STEM. Tạo cơ sở ban đầu để lan toả phương pháp dạy học STEM trong đội ngũ giáo viên.Từng bước xây dựng ngày hội STEM, sáng tạo KHKT trở thành một sân chơi khoa học thường niên, bổ ích, lí thú với nhiều nội dung liên hệ mật thiết với thực tiễn; khơi dậy đam mê nghiên cứu khoa học và vận dụng kiến thức các môn học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.Thông qua ngày hội xây dựng cho các em học sinh một sân chơi giải trí lành mạnh, thấy được “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, đồng thời rèn luyện thêm một số kĩ năng trong giao tiếp, ứng xử, thực hành cho học sinh.Giúp học sinh nhận ra giá trị đoàn kết thông qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua đó học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình làm việc và học tập.Tạo cơ hội để học sinh giới thiệu với thầy, cô và bạn bè các kết quả của quá trình vận dụng kiến thức của các môn học vào thực tiễn, làm quen với việc phát triển ý tưởng sáng tạo ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường.Tạo điều kiện để học sinh chia sẻ kiến thức, hiểu biết của bản thân về các lĩnh vực mà các em quan tâm, qua đó phát triển các kĩ năng của học sinh, giúp học sinh có cơ hội tiếp cận các hoạt động trải nghiệm sáng tạo để phát triển năng lực của bản thân.Là cơ hội để cha mẹ học sinh và các giáo viên hiểu thêm về ý nghĩa của việc NCKH đối với học sinh, từ đó sẽ ủng hộ và tạo điều kiện cho các en tham gia hoạt động NCKH.
PHỊNG GD&ĐT THÀNH PHỐ NG BÍ TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Sớ: 102 /KH-LTT CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ng Bí, ngày tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH Tổ chức ngày hội STEM năm học 2020-2021 Thực kế hoạch năm học 2020-2021 trường THCS Lý Tự Trọng, nhằm phát huy niềm say mê sáng tạo khoa học kỹ thuật (KHKT) học sinh nhà trường bước đẩy mạnh tiếp cận phương pháp giáo dục STEM đội ngũ giáo viên; Căn tình hình thực tế đơn vị trường THCS Lý Tự Trọng tổ chức ngày hội STEM ngày hội KHKT năm 2020-2021, với nội dung sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích - Nâng cao nhận thức giáo dục STEM Tạo sở ban đầu để lan toả phương pháp dạy học STEM đội ngũ giáo viên - Từng bước xây dựng ngày hội STEM, sáng tạo KHKT trở thành sân chơi khoa học thường niên, bổ ích, lí thú với nhiều nội dung liên hệ mật thiết với thực tiễn; khơi dậy đam mê nghiên cứu khoa học vận dụng kiến thức môn học vào giải vấn đề thực tiễn - Thông qua ngày hội xây dựng cho em học sinh sân chơi giải trí lành mạnh, thấy “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, đồng thời rèn luyện thêm số kĩ giao tiếp, ứng xử, thực hành cho học sinh - Giúp học sinh nhận giá trị đồn kết thơng qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua học hỏi kinh nghiệm lẫn q trình làm việc học tập - Tạo hội để học sinh giới thiệu với thầy, cô bạn bè kết trình vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn, làm quen với việc phát triển ý tưởng sáng tạo từ ngồi ghế nhà trường - Tạo điều kiện để học sinh chia sẻ kiến thức, hiểu biết thân lĩnh vực mà em quan tâm, qua phát triển kĩ học sinh, giúp học sinh có hội tiếp cận hoạt động trải nghiệm sáng tạo để phát triển lực thân - Là hội để cha mẹ học sinh giáo viên hiểu thêm ý nghĩa việc NCKH đới với học sinh, từ ủng hộ tạo điều kiện cho en tham gia hoạt động NCKH Yêu cầu - Các hoạt động đảm bảo tính giáo dục, tính sáng tạo, tính đồn kết, an tồn tiết kiệm chi phí - Giáo viên chủ nhiệm lớp tích cực hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch tổ chức thực tham gia gia đầy đủ có đầu tư - Giáo viên mơn nhiệt tình hỗ trợ mặt kỹ thuật, hướng dẫn học sinh thực ý tưởng để tạo sản phẩm tham gia ngày hội - Các lớp, nhóm học sinh tham gia dự án nộp sản phẩm, tư liệu BTC từ ngày 20/01 đến hết ngày 22/01 năm 2021 bao gồm: + Phiếu đăng kí tham gia;(đính kèm phụ lục) + Bản thuyết trình (bản in); + Video/clip hình ảnh giới thiệu sản phẩm (nếu có); Các nhóm thuyết trình thể rõ nội dung sau: + Mục đích thực dự án; + Quá trình thực dự án; + Kiến thức mơn học áp dụng trình thực dự án; + Hạn chế sản phẩm, khó khăn đề xuất để dự án hoàn thiện II NỘI DUNG, HÌNH THỨC, ĐỐI TƯỢNG Ngày hội tổ chức với nội dung Nội dung 1: Thi sản phẩm sáng tạo Theo tiêu chí hướng tới giáo dục STEM cách mạng Công nghiệp 4.0 Các em thiết kế, chế tạo, xây dựng mơ hình, sản phẩm “Sản phẩm mơ hình vận dụng sống, học tập vui chơi” a Hình thức tham gia: - Mỗi lớp đăng ký 01 sản phẩm dự thi không 03 sản phẩm (Sản phẩm nhóm học sinh hay cá nhân học sinh) - Mỗi lớp tiến hành đăng ký sản phẩm dự thi theo mẫu đăng ký (cho phép thí sinh nhờ cha mẹ thầy cô hỗ trợ để thể tớt ý tưởng mình) b Hình thức thi: - Ban Tổ chức chấm sản phẩm dự thi theo tiêu chí quy định lựa chọn giải theo lớp - Các sản phẩm trưng bày ngày hội theo vị trí quy định c Yêu cầu: - Sản phẩm dự thi làm vật liệu tái chế (nhựa, gỗ, giấy, đá…) vật liệu thân thiện với môi trường - Các sản phẩm phải có tính thiết thực có tính vận dụng cao đời sống giảng dạy, học tập, vui chơi Nội dung 2: Thi mơ hình xe Học sinh sử dụng vật tư, linh kiện rời thông dụng để chế tạo xe di chuyển xuống theo mặt dốc tiếp tục di chuyển xa mặt nằm ngang a Hình thức tham gia: Mỗi lớp cử tối đa đội dự thi, đội từ đến học sinh (mỗi đội dự thi tối đa sản phẩm, cho phép thí sinh nhờ cha mẹ thầy cô hỗ trợ để thể tốt ý tưởng mình) b Hình thức thi Mỗi nhóm đại diện cho lớp cho sản phẩm lớp (xe năng) chạy mặt phẳng nghiêng tiếp tục di chuyển xa mặt nằm ngang Căn vào quảng đường xe BGK chọn sản phẩm đạt yêu cầu theo quy định để trao giải c Yêu cầu Sản phẩm dự thi làm vật liệu tái chế vật liệu thân thiện với môi trường Sản phẩm phải thiết kế theo yêu cầu BTC (phụ lục) III THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM Thời gian: a Giai đoạn 1: (Từ 2/12/2020) - Nhà trường thông báo triển khai kế hoạch đến lớp - GVCN học sinh lớp, nhóm, cá nhân thống ý tưởng, phương án để thực sản phẩm tham gia ngày hội STEM - Chuẩn bị điều kiện sở vật chất tiến hành làm sản phẩm tham gia ngày hội STEM - Xây dựng ý tưởng không gian trưng bày sản phẩm STEM, tổ chức ngày hội STEM b Giai đoạn 2: (Từ ngày 20/01 đến 25/01 năm 2021) Nội dung 1: - Từ ngày 20/01/2021 đến ngày 21/01/2021 lớp nộp sản phẩm dự thi cho ban tổ chức - Từ ngày 23/01/2021 đến ngày 25/01/2021 BGK tổ chức chấm điểm sản phẩm dự thi Nội dung 2: Thi sản phẩm xe Các lớp tham gia chuẩn bị sản phẩm dự thi ngày 26/01/2020 để tham gia dự thi c Ngày 01/2/2020 khai mạc ngày hội STEM - Trưng sản phẩm STEM dự thi - Tổ chức thi xe - Tổ chức công bố trao giải Địa điểm: - Sân trường THCS Lý Tự Trọng IV GIẢI THƯỞNG Cơ cấu giải thưởng - Giải phần thi sản phẩm sáng tạo (nội dung 1): giải giải nhì giải giải KK giải giải KK - Giải xe (nội dung 2) giải giải nhì V KINH PHÍ TỔ CHỨC Thực theo Quy chế chi tiêu nội VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ban tổ chức Phạm Thu Huyền Hiệu trưởng - Trưởng ban Vũ Ngọc Đại P hiệu trưởng - Phó ban Lưu Thị Quỳnh Tổng phụ trách - Thành viên Nguyễn Thị Yến TKHĐ – Thành viên Nguyễn Thị Bích Hạnh TTCM – Thành viên Ban tổ chức có nhiệm vụ lập kế hoạch, phân cơng công tác tổ chức Quán triệt nội dung kế hoạch triển khai để phận thực Ban Giám khảo Vũ Ngọc Đại Trưởng ban Nguyễn Thị Yến Thư ký tổng hợp Ban giám khảo nội dung hoạt động xây dựng thang điểm cho phù hợp với nội dung, tham mưu với BTC để thực Tổ chức phân công thành viên ban giám khảo thực công tác chấm giải, tổng hợp điểm thông báo kết nội dung theo thời gian quy định cho BTC Các thành viên ban giám khảo tổ chức chấm giải theo hướng dẫn điều động trưởng ban Nội dung 1: Dự kiến Vũ Ngọc Đại Phạm Thu Huyền Nguyễn Thị Yến Dương Thị Hà Nguyễn Thị Bích Hạnh Nội dung 2: Dự kiến Vũ Ngọc Đại Dương Thị Hà Nguyễn Thị Bích Hạnh Ban cố vấn: Có trách nhiệm hỗ trợ học sinh trình hồn thiện sản phẩm, viết báo cáo mơ tả sản phẩm GVCN nhóm học sinh có nhu cầu… STT Họ tên Dương Thị Hà Nguyễn Thị Bích Hạnh Nguyễn Thị Yến Đồn Thị Xuân Nhiệm vụ phụ trách Khối 6,7 Khối 8,9 Trên Kế hoạch Thực ngày hội STEM năm học 2020-2021 Để việc tổ chức thành công đạt hiệu chất lượng đề nghị GVCN triển khai hướng dẫn học sinh thực nghiêm túc, nhà trường thường xuyên kiểm tra tiến độ thực lớp Trong trình thực hiện, có vướng mắc báo cáo BGH nhà trường để hướng dẫn, giải Nhận thông báo này, Nhà trường yêu cầu giáo viên, phận phân công, triển khai theo kế hoạch./ Nơi nhận: - GVCN; - TTCM; - Thành viên BTC, BGK; - Lưu VP HIỆU TRƯỞNG Phạm Thu Huyền PHỤ LỤC BẢN MÔ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI NỘI DUNG SẢN PHẨM SÁNG TẠO STEM (Tuỳ nội dung cụ thể giải pháp, tác giả điền giải thích thêm vào mục thích hợp Bản mô tả - Bản mô tả cần phải trình bày rõ ràng, viết tay hay đánh máy, khơng tẩy xố đóng thành Nội dung trình bày cần phải đọng rõ ràng, đủ hình vẽ, bảng biểu, thơng số, số liệu, tiêu đạt …) A THÔNG TIN CHUNG: Tên sản phẩm: …………… …………………………………………… ………………… .………………………………………………………… Ngày tạo sản phẩm: …………………………………………………… Nhóm dự thi: ………………… ………………………………………… Tên lớp: ………………………… .………………………………… B PHẦN MƠ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI: Tóm tắt điểm yếu giải pháp (khoảng 1-2 trang), bao gồm nội dung sau: Ý tưởng nảy sinh Nguyên vật liệu Cấu tạo Sử dụng kiến thức môn học để áp dụng quy trình làm sản phẩm (HS khối lớp nên áp dụng kiến thức khối lớp vào sản phẩm mình, tránh tình trạng sử dụng kiến thức vượt cấp) Hiệu - lợi ích – tính ứng dụng vào thực tiễn HỌC SINH SẼ SỬ DỤNG BẢN TÓM TẮT NÀY ĐỂ THUYẾT TRÌNH TRƯỚC BAN GIÁM KHẢO VÀ TRONG NGÀY HỘI STEM PHỤ LỤC PHIẾU CHẤM SẢN PHẨM STEM Tên giám khảo: …………………………………………………………………………… Tên sản phẩm…………………………………………………………… Lớp …………………… tác giả ………………………………………… Các lớp ý vào nội dung biểu điểm chấm để làm sản phẩm NỘI DUNG CHẤM Hình thức THANG ĐIỂM 02 ĐIỂM CHẤM NHẬN XÉT - Tính mỹ thuật - Tính kỹ thuật Nội dung a Tính sáng tạo 13 05 - Tính sáng tạo thể sản phẩm - Sử dụng kiến thức để làm sản phẩm b Tính hiệu Cơng dụng sản phẩm Lợi ích mà sản phẩm mang lại cho xã hội 05 c Tính kinh tế Kinh phí cần đầu tư cho sản phẩm (càng sử dụng vật liệu tái chế, dễ tìm dễ kiếm tớt) 01 d Tính khả thi Dễ làm, dễ sử dụng 02 Thuyết trình Bám sát nội dung mô tả sản phẩm Ngắn gọn, xúc tích, rõ ràng Văn phong dễ hiểu, sinh động Phong cách trình bày TỔNG ĐIỂM 05 20 PHỤ LỤC NỘI DUNG MÔN THI: XE THẾ NĂNG - ĐỘNG NĂNG Vật liệu Học sinh sử dụng vật tư, linh kiện rời thông dụng để chế tạo Các vật tư, linh kiện sử dụng từ vật liệu tái chế như: dây, nhựa, gỗ, thủy tinh, kim loại, ổ bi (bạc đạn) rời, ớc, vít, đinh, đinh tán… để làm khung sườn xe, trục bánh xe Học sinh tự gia công trước vật tư, linh kiện theo hình thù, kích thước khác (hình đa giác, trịn, khới hộp, hình trụ, khới trụ…) để dự thi lắp ráp xe theo phương án khác Có thể sử dụng vật liệu có sẵn bánh xe, đĩa CD, đĩa DVD… để lắp ráp, chế tạo xe Cấu tạo xe Chiều dài x chiều rộng x chiều cao: Tối đa 40cm (dài) x tối đa 20 cm (rộng) x 20cm (cao) Trọng lượng tối đa xe không 3kg Xe có từ đến bánh xe, bánh xe gắn với trục bánh xe trục bánh xe gắn cố định với thân xe Xe phải liên kết thành khới hồn chỉnh với bánh xe thân xe để xe chuyển động, bánh xe lăn mặt đường, trục bánh xe thân xe chuyển động thẳng (tịnh tiến) với mặt đường Khi hoạt động, xe không sử dụng nguồn lượng dự trữ xe (cơ năng, nhiệt năng, điện năng, quang năng…) Nhờ ban đầu cung cấp mặt phẳng nghiêng, xe phải lăn quãng đường xa Để có xe đạt hiệu cao, học sinh cần nghiên cứu, thử nghiệm tìm phương án tích hợp cho số vấn đề sau: ảnh hưởng khối lượng xe, lực ma sát, chiều cao xe, trọng tâm xe, hình dạng xe, kích thước vật, kích thước bánh xe, khác biệt kích thước bánh trước bánh sau xe, chiều dài trục xe, khoảng cách trục trước trục sau xe, chất liệu làm bánh xe… để xe chạy xa (Học sinh tìm hiểu tham khảo để chế tạo xe từ nhiều nguồn khác nhau: Sách báo, internet…) Thể thức thi Các lớp chọn sản phẩm để tham gia dự thi Sản phẩm tập kết khu vực quy định Xe dự thi đội xuất phát liên tiếp Mỗi học sinh đại diện cho nhóm đặt xe xuất phát vị trí mép sau xe đỉnh mặt phẳng nghiêng Mặt phẳng nghiêng có chiều dài m, chiều ngang 0,5 m, chiều cao 0,5 m Giám khảo kiểm tra học sinh buông cho xe lăn xuống dốc tiếp tục chuyển động mặt phẳng ngang Xe di chuyển quãng đường mặt phẳng ngang dài đạt kết cao Đường trung tâm sân thi đấu nằm vng góc với đáy mặt phẳng nghiêng, trung điểm đáy mặt phẳng nghiêng Hai đường biên nằm hai bên đường trung tâm, đường biên cách đường trung tâm 1m Kết thi xe tính vị trí xe dừng lại khoảng cách từ mép sau xe đến đường thẳng qua đáy mặt phẳng nghiêng, theo phương song song với đường trung tâm Nếu xe vượt đường biên, kết tính khoảng cách từ vị trí ći nơi xe khỏi đường biên Trong thời gian diễn thi, học sinh phép điều chỉnh kết cấu xe thi đấu theo quy định thi phải diễn khu vực đội dự thi không sử dụng vật tư, linh kiện học sinh khác, xe khác Khi Ban tổ chức công bố tên đội dự thi để có mặt vị trí xuất phát, đội dự thi có mặt sau 30 giây Ban tổ chức loại đội thi tiến hành cho đội dự thi MƠ HÌNH ĐƯỜNG ĐUA Tiêu chí chấm điểm (điểm tối đa 10): - Xe trang trí đẹp, ấn tượng: điểm - Có kết cấu bền vững chất liệu phù hợp: điểm - Vật liệu sử dụng tận dụng từ vật liệu qua sử dụng: điểm - Xe chạy quãng đường xa (sau lần thi): điểm Lưu ý: Các xe tham gia dự thi khơng theo kích thước quy định không tham gia dự thi PHỤ LỤC PHIẾU ĐĂNG KÝ THAM GIA NGÀY HỘI STEM NĂM HỌC 2020-2021 Tên nhóm, lớp, cá nhân HS tham gia: Số lượng thành viên tham gia: ……………… ….học sinh Nội dung đăng ký tham gia: Nội dung (tên sản phẩm): Nội dung : Xe Xác nhận GVCN 10 ... gia ngày hội STEM - Chuẩn bị điều kiện sở vật chất tiến hành làm sản phẩm tham gia ngày hội STEM - Xây dựng ý tưởng không gian trưng bày sản phẩm STEM, tổ chức ngày hội STEM b Giai đoạn 2: (Từ ngày. .. bị sản phẩm dự thi ngày 26/01/2020 để tham gia dự thi c Ngày 01/2/2020 khai mạc ngày hội STEM - Trưng sản phẩm STEM dự thi - Tổ chức thi xe - Tổ chức công bố trao giải Địa điểm: - Sân trường... 25/01 năm 2021) Nội dung 1: - Từ ngày 20/01/2021 đến ngày 21/01/2021 lớp nộp sản phẩm dự thi cho ban tổ chức - Từ ngày 23/01/2021 đến ngày 25/01/2021 BGK tổ chức chấm điểm sản phẩm dự thi Nội dung