MÔN TOÁN 9 - 4040 - 2021 - 2022 PL3

STT Tiết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Chương I: Căn bậc hai. Căn bậc ba 1 §1. Căn bậc hai 1 Kiến thức: - HS biết thế nào là CBH. - HS hiểu được khái niệm căn bậc hai của một số không âm, ký hiệu căn bậc hai, phân biệt được căn bậc hai dương và căn bậc hai âm của cùng một số dương, định nghĩa căn bậc hai số học. ?2, ?5, Bài tập 5: Không yêu cầu HS làm 2 §2. Căn bậc hai và hằng đẳng thức 1 Kiến thức: - HS biết dạng của CTBH và HĐT . - HS hiểu được căn thức bậc hai, biết cách tìm điều kiện xác định của . Biết cách chứng minh định lý và biết vận dụng hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức. Kỹ năng: - HS thực hiện được: Biết tìm đk để xác định, biết dùng hằng đẳng thức vào thực hành giải toán. - HS thực hiện thành thạo hằng đẳng thức để thực hiện tính căn thức bậc hai. 3 Luyện tập 1 Kiến thức: -Nắm chắc định nghĩa căn bậc hai, căn thức bậc hai, hằng đẳng thức. Kỹ năng: - HS thực hiện được: vận dụng định nghĩa căn bậc hai, căn bậc hai số học, căn thức bậc hai, điều kiện xác định của , định lý so sánh căn bậc hai số học, hằng đẳng thức để giải bài tập. HS thực hiên thành thạo: các bài toán rút gọn căn thức bậc hai. Bài tập 13; 16: HS tự làm 4 §3. Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương. 1 Kiến thức: - HS biết rút ra các quy tắc khai phương tích, nhân các căn bậc hai - HS hiểu được nội dung và cách chứng minh định lý về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương,. Kỹ năng: - HS thưc hiên được :biết dùng các quy tắc khai phương một tích và quy tắc nhân các căn bậc hai biến đổi biểu thức. - HS thưc hiên thành thạo:biết dùng các quy tắc khai phương một tích và quy tắc nhân các căn bậc hai trong tính toán . 5 Luyện tập 1 Kiến thức: -HS biết vận dụng các quy tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng tính nhẩm, tính nhanh vận dụng các phép biến đổi làm các bài tập chứng minh, rút gọn, tìm x và so sánh. Bài tập 21; 22; 24: HS tự làm 6 §4. Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương. 1 Kiến thức: - Hiểu nội dung và cách chứng minh định lí về liên hệ giữa phép chia và phép khai phương. - Biết sử dụng các quy tắc khai phương một thương và quy tắc chia các căn thức bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức Kĩ năng - Nhận biết được khi nào sử dụng các quy tắc khai phương một thương và quy tắc chia các căn thức bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thức. 7 Luyện tập 1 Kiến thức: - Vận dụng kiến thức về khai phương một thương và chia hai căn bậc hai để giải bài tập. Kĩ năng - Rèn kĩ năng giải bài tập tính toán, rút gọn biểu thức và giải phương trình. Bài tập 34; 36; 37: HS tự làm 8 9 10 11 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai 3 Kiến thức: - Phát biểu được cơ sở của việc đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn. - Vận dụng được các bước đưa thừa số vào trong hay ra ngoài dấu căn. - Xác định được các căn thức và rút gọn được biểu thức. - Khử được mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. - Bước đầu biết cách phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên. Kỹ năng: - Tính được các căn thức từ đơn giản đến phức tạp. - Giải quyết được các bài toán đưa biểu thức vào trong, ra ngoài dấu căn, lưu ý điều kiện của ẩn - Vận dụng các phép biến đổi trên để rút gọn biểu thức. Bài tập 51; 56; 57: HS tự làm 12 13 §8. Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai 2 Kiến thức: - Phối hợp được các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai - Sử dụng được các kĩ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai để rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai.. Kỹ năng: - Tính được căn bậc hai và thực hiện được các bước rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai, chứng minh được các đẳng thức chứa căn bậc hai. - Bước đầu hình thành kĩ năng giải toán tổng hợp. Bài tập 63: HS tự làm 14 §9. Căn bậc ba 1 Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa căn bậc ba và kiểm tra được một số có là căn bậc ba của một số khác không. - Biết được một số tính chất của căn bậc ba. - Xác định được căn bậc ba của một số. Kỹ năng: - Tính được căn bậc ba của một số bằng máy tính bỏ túi - Giải quyết được các bài toán tìm một số biết căn bậc ba và tìm căn bậc ba của một số. 15 16 Ôn tập chương I 2 - Phát biểu được định nghĩa căn bậc hai, căn bậc ba, khái niệm căn thức bậc hai; các quy tắc khai phương một tích, khai phương một thương; quy tắc nhân các căn bậc hai, chia hai căn bậc hai; - Nêu được các công thức biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai; - Áp dụng được các quy tắc, các phép biến đổi về căn thức bậc hai giải các bài toán về: Tìm x; tìm điều kiện xác định của biểu thức; tính giá trị biểu thức; rút gọn biểu thức; chứng minh đẳng thức… 17 Ôn tập giữa kì I 1 - Kiến thức: + HS hệ thống được các kiến thức về căn bậc hai. + Tổng hợp các kỹ năng đã có về tính toán, biến đổi biểu thức số và biểu thức chữ có chứa căn thức bậc hai. - Kỹ năng: +Thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên vào giải bài tập 18 Kiểm tra, đánh giá giữa học kì I (Kết hợp với tiết 18 hình học) 1 - Kiến thức: + Đánh giá được năng lực nhận thức các kiến thức của chương I. - Kỹ năng: + Đánh giá được khả năng vận dụng các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai vào giải bài tập. + HS tự giác, độc lập, nghiêm túc, cẩn thận khi làm bài.. Chương II: Hàm số bậc nhất 19 §1. Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số 1 Kiến thức: - Được ôn lại và nắm các khái niệm về hàm số; biến số, hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc công thức - Khi y là hàm số của x có thể viết y = f(x), y = g(x)... Giá trị của hàm số y = f(x) tại x ; ... là kí hiệu của - Đồ thị của hàm sốcủa hàm số y = f(x) là tập hợp các điểm biểu diễn các cặp giá trị (x ; f(x) ) trên mặt phẳng toạ độ. Kỹ năng: Bước đầu nắm được các khái niệm về hàm số đồng biến , nghịch biến trên R. Bài tập 4: HS tự làm 20-23 CĐ: Hàm số bậc nhất 4 Kiến thức: - HS nắm vững kiến thức cơ bản về hàm sô bậc nhất là hàm số có dạng y = ax + b (a 0) - Hàm số bậc nhất luôn xác định với mọi x thuộc R - Hàm số y = ax + b đồng biến trên R khi a > 0, nghịch biến trên R khi a < 0 - HS hiểu được đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) là một đường thẳng luôn cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng b, song song với đường thẳng y = ax nếu b ≠ 0, trùng với đường thẳng y = ax nếu b = 0 Kỹ năng: - Kỹ năng hiểu và chứng minh hàm số khi nào đồng biến, khi nào nghịch biến - Yêu cầu HS biết vẽ đồ thị hàm số bằng cách xác định 2 điểm phân biệt thuộc đồ thị - HS vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) bằng cách xác định 2 điểm thuộc đồ thị . Rèn kỹ năng tìm giao điểm của 2 đường thẳng Bài tập 19: HS tự làm Không yêu cầu HS vẽ đồ thị hàm số hàm số y= ax + b với a, b là số vô tỉ. 24 §4. Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau 2 Kiến thức: -Học sinh nêu được điều kiện để hai đường thẳng của hàm số bậc nhất cắt nhau, song song và trùng nhau. Kỹ năng: -Học sinh vận dụng được lí thuyết vào việc giải các bài toán tìm giá trị của tham số đã cho trong các hàm số bậc nhất, khi đồ thị của chúng là hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau và trùng nhau. Bài tập 25; 26: HS tự làm 25 §5. Hệ số góc của đường thẳng. 2 Kiến thức: - Học sinh hiểu góc tạo bởi đường thẳng và trục , khái niệm hệ số góc của đường thẳng . - Xác định hệ số góc của đường thẳng liên quan mật thiết với góc tạo bởi đường thẳng đó và trục . Kỹ năng: Học sinh tính được góc hợp bởi đường thẳng và trục trong trường hợp hệ số góc và . Ví dụ 2: HS tự đọc Bài tập 31: HS tự làm 26, 27 Ôn tập chương II 2 - Kiến thức: + Hệ thống hóa kiến thức cơ bản của chương. + HS hiểu về các khái niệm hàm số, đồ thị của hàm số, khái niệm hàm số bậc nhất y =ax+b, tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số bậc nhất. + HS biết được điều kiện hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau. - Kỹ năng: + Vẽ thành thạo đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc của đường thẳng y = ax+b và chiều dương của trục Ox. + Rèn kĩ năng vẽ hình và tính toán chính xác, cẩn thận, trình bày rõ ràng. Bài tập 37d; 38c: Không yêu cầu HS làm Chương III. Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn 28 §1. Phương trình bậc nhất hai ẩn 1 Kiến thức - HS hiểukhái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn số và nghiệm của nó. - Hiểu tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn và biểu diễn hình học của nó. Kỹ năng: Biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm. 29 §2. Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn 1 Kiến thức : HS hiểu được: -Khái niệm nghiệm của hệ hai bậc nhất hai ẩn. - Phương pháp minh hoạ hình học tập nghiệm của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn. - Khái niệm hai phương trình tương đương. Kĩ năng: - Biết vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn. - Biết giao điểm của 2 đường thẳng đó là nghiệm của hệ 2 phương trình bậc nhất hai ẩn. Bài tập 10; 11: HS tự làm 30 Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế 1 Kiến thức - Hiểu cách biến đổi hệ phương trình bằng quy tắc thế. Kĩ năng - Hiểu cách giải và giải tốt hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế. - Không bị lúng túng khi gặp trường hợp đặc biệt (hệ vô nghiệm hoặc hệ có vô số nghiệm). Bài tập 14,17,19: HS tự làm 31, 32 Ôn tập cuối học kì I 2 - Kiến thức: + Hệ thống được kiến thức trong HK1 + Vận dụng được kiến thức để giải các bài toán thực hiện phép tính, bài tập rút gọn biểu thức và , bài tập về hàm số bậc nhất - Kỹ năng: + Vận dụng thành thạo kiến thức để giải bài tập. + Rèn tính chính xác, cẩn thận. 33 Kiểm tra, đánh giá cuối học kì I (Kết hợp với tiết 25 hình học) 1 - Kiến thức: + Kiểm tra kiến thức của học sinh trong học kì 1 - Kỹ năng: + Rèn kỹ năng tổng hợp, suy luận, vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán. + Rèn tính tự giác, độc lập, thái độ nghiêm túc, tính kỷ luật . + Rèn tư duy sáng tạo, vận dụng kiến thức linh hoạt. 34 Trả bài kiểm tra, đánh giá cuối HKI 1 - Kiến thức: + Thấy được ưu, nhược điểm trong khi làm bài. Học sinh tự rút kinh nghiệm khi làm bài. - Kỹ năng: + Rèn kỹ năng đánh giá và tự đánh giá cho học sinh thông qua bài kiểm tra cuối kì. + Kĩ năng quan sát, đối chiếu, sử dụng ngôn nhữ 35-40 Ôn tập 6 - Kiến thức: Hệ thống kiến thức và các dạng bài tập cơ bản của chương I và chương II - Kỹ năng: Vận dụng thành thạo kiến thức để giải bài tập.

TRƯỜNG THCS QUẢNG YÊN TỔ CHUYÊN MÔN: KHTN KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN HỌC TỐN, KHỐI LỚP NĂM HỌC 2021-2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 98; Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 7; Trình độ đào tạo (chuyên môn): Đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Thước kẻ, phấn màu Thước kẻ, eke, đo độ, compa Giác kế đứng, dây, thước cuộn, cọc tiêu Các thí nghiệm/thực hành Dùng cho tất tiết học Dùng cho tất tiết hình học Thực hành ngồi trời Khi cần tính tốn dùng cho tình Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu Máy chiếu học, số tiết dạy lớp Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập: Máy tính cầm tay STT 1 Tên phịng Sân thể dục Ghi Hình học: Tiết 12 + 13 Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Tiết 12 + 13: Thực hành trời Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Theo phân công tổ CM linh hoạt tiết dạy Ghi II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình A PHẦN ĐẠI SỐ HỌC KÌ I STT Tiết Bài học Số tiết §1 Căn bậc hai §2 Căn bậc hai đẳng thức A | A | Luyện tập Yêu cầu cần đạt Chương I: Căn bậc hai Căn bậc ba Kiến thức: - HS biết CBH - HS hiểu khái niệm bậc hai số không âm, ký hiệu bậc hai, phân biệt bậc hai dương bậc hai âm số dương, định nghĩa bậc hai số học ?2, ?5, Bài tập 5: Không yêu cầu HS làm Kiến thức: - HS biết dạng CTBH HĐT A2  A - HS hiểu thức bậc hai, biết cách tìm điều kiện xác định A Biết cách chứng minh định lý a | a | biết vận dụng đẳng thức A2 | A | để rút gọn biểu thức Kỹ năng: - HS thực được: Biết tìm đk để A xác định, biết dùng đẳng thức A2 | A | vào thực hành giải toán - HS thực thành thạo đẳng thức để thực tính thức bậc hai Kiến thức: -Nắm định nghĩa bậc hai, thức bậc hai, đẳng thức Kỹ năng: - HS thực được: vận dụng định nghĩa bậc hai, bậc hai số học, thức bậc hai, điều kiện xác định A , định lý so sánh bậc hai số §3 Liên hệ phép nhân phép khai phương Luyện tập §4 Liên hệ phép chia phép khai phương Luyện tập 1 1 học, đẳng thức A2 | A | để giải tập HS thực hiên thành thạo: toán rút gọn thức bậc hai Bài tập 13; 16: HS tự làm Kiến thức: - HS biết rút quy tắc khai phương tích, nhân bậc hai - HS hiểu nội dung cách chứng minh định lý liên hệ phép nhân phép khai phương, Kỹ năng: - HS thưc hiên :biết dùng quy tắc khai phương tích quy tắc nhân bậc hai biến đổi biểu thức - HS thưc hiên thành thạo:biết dùng quy tắc khai phương tích quy tắc nhân bậc hai tính tốn Kiến thức: -HS biết vận dụng quy tắc khai phương tích nhân thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức Kỹ năng: - Rèn kĩ tính nhẩm, tính nhanh vận dụng phép biến đổi làm tập chứng minh, rút gọn, tìm x so sánh Bài tập 21; 22; 24: HS tự làm Kiến thức: - Hiểu nội dung cách chứng minh định lí liên hệ phép chia phép khai phương - Biết sử dụng quy tắc khai phương thương quy tắc chia thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức Kĩ - Nhận biết sử dụng quy tắc khai phương thương quy tắc chia thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức Kiến thức: - Vận dụng kiến thức khai phương thương chia hai bậc hai để giải 10 11 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai 12 13 §8 Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai 14 §9 Căn bậc ba tập Kĩ - Rèn kĩ giải tập tính tốn, rút gọn biểu thức giải phương trình Bài tập 34; 36; 37: HS tự làm Kiến thức: - Phát biểu sở việc đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu - Vận dụng bước đưa thừa số vào hay dấu - Xác định thức rút gọn biểu thức - Khử mẫu biểu thức lấy trục thức mẫu - Bước đầu biết cách phối hợp sử dụng phép biến đổi Kỹ năng: - Tính thức từ đơn giản đến phức tạp - Giải toán đưa biểu thức vào trong, dấu căn, lưu ý điều kiện ẩn - Vận dụng phép biến đổi để rút gọn biểu thức Bài tập 51; 56; 57: HS tự làm Kiến thức: - Phối hợp kỹ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai - Sử dụng kĩ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai để rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai Kỹ năng: - Tính bậc hai thực bước rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai, chứng minh đẳng thức chứa bậc hai - Bước đầu hình thành kĩ giải toán tổng hợp Bài tập 63: HS tự làm Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa bậc ba kiểm tra số có bậc ba số khác không - Biết số tính chất bậc ba - Xác định bậc ba số Kỹ năng: - Tính bậc ba số máy tính bỏ túi - Giải tốn tìm số biết bậc ba tìm bậc ba số 15 16 Ôn tập chương I 17 Ơn tập kì I 18 Kiểm tra, đánh giá học kì I (Kết hợp với tiết 18 hình học) - Phát biểu định nghĩa bậc hai, bậc ba, khái niệm thức bậc hai; quy tắc khai phương tích, khai phương thương; quy tắc nhân bậc hai, chia hai bậc hai; - Nêu công thức biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai; - Áp dụng quy tắc, phép biến đổi thức bậc hai giải tốn về: Tìm x; tìm điều kiện xác định biểu thức; tính giá trị biểu thức; rút gọn biểu thức; chứng minh đẳng thức… - Kiến thức: + HS hệ thống kiến thức bậc hai + Tổng hợp kỹ đã có tính tốn, biến đổi biểu thức số biểu thức chữ có chứa thức bậc hai - Kỹ năng: +Thành thạo việc phối hợp sử dụng phép biến đổi vào giải tập - Kiến thức: + Đánh giá lực nhận thức kiến thức chương I - Kỹ năng: + Đánh giá khả vận dụng kiến thức biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai vào giải tập 19 20-23 §1 Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số CĐ: Hàm số bậc + HS tự giác, độc lập, nghiêm túc, cẩn thận làm Chương II: Hàm số bậc Kiến thức: - Được ôn lại nắm khái niệm hàm số; biến số, hàm số có thể cho bảng công thức - Khi y hàm số x có thể viết y = f(x), y = g(x) Giá trị hàm số y = f(x) x ; x1 kí hiệu f (x0 ); f (x1 ) - Đồ thị hàm sốcủa hàm số y = f(x) tập hợp điểm biểu diễn cặp giá trị (x ; f(x) ) mặt phẳng toạ độ Kỹ năng: Bước đầu nắm khái niệm hàm số đồng biến , nghịch biến R Bài tập 4: HS tự làm Kiến thức: - HS nắm vững kiến thức hàm sô bậc hàm số có dạng y = ax + b (a 0) - Hàm số bậc xác định với x thuộc R - Hàm số y = ax + b đồng biến R a > 0, nghịch biến R a < - HS hiểu đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) đường thẳng cắt trục tung điểm có tung độ b, song song với đường thẳng y = ax b ≠ 0, trùng với đường thẳng y = ax b = Kỹ năng: - Kỹ hiểu chứng minh hàm số đồng biến, nghịch biến - Yêu cầu HS biết vẽ đồ thị hàm số cách xác định điểm phân biệt thuộc đồ thị - HS vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) cách xác định điểm thuộc đồ thị Rèn kỹ tìm giao điểm đường thẳng Bài tập 19: HS tự làm Không yêu cầu HS vẽ đồ thị hàm số hàm số y= ax + b với a, b số vơ tỉ 24 §4 Đường thẳng song song đường thẳng cắt 25 §5 Hệ số góc đường thẳng 26, 27 Ôn tập chương II Kiến thức: -Học sinh nêu điều kiện để hai đường thẳng hàm số bậc cắt nhau, song song trùng Kỹ năng: -Học sinh vận dụng lí thuyết vào việc giải tốn tìm giá trị tham số đã cho hàm số bậc nhất, đồ thị chúng hai đường thẳng cắt nhau, song song với trùng Bài tập 25; 26: HS tự làm Kiến thức: - Học sinh hiểu góc tạo đường thẳng y  ax  b trục Ox , khái niệm hệ số góc đường thẳng y  ax  b - Xác định hệ số góc đường thẳng liên quan mật thiết với góc tạo đường thẳng đó trục Ox Kỹ năng: Học sinh tính góc  hợp đường thẳng y  ax  b trục Ox trường hợp hệ số góc a  a  Ví dụ 2: HS tự đọc Bài tập 31: HS tự làm - Kiến thức: + Hệ thống hóa kiến thức chương + HS hiểu khái niệm hàm số, đồ thị hàm số, khái niệm hàm số bậc y =ax+b, tính chất đồng biến, nghịch biến hàm số bậc + HS biết điều kiện hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng - Kỹ năng: + Vẽ thành thạo đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc đường thẳng y = ax+b chiều dương trục Ox + Rèn kĩ vẽ hình tính tốn xác, cẩn thận, trình bày rõ ràng Bài tập 37d; 38c: Không yêu cầu HS làm Chương III Hệ hai phương trình bậc hai ẩn 28 §1 Phương trình bậc hai ẩn 29 §2 Hệ hai phương trình bậc hai ẩn 30 Giải hệ phương trình phương pháp 31, 32 Ơn tập cuối học kì I Kiến thức - HS hiểukhái niệm phương trình bậc hai ẩn số nghiệm nó - Hiểu tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn biểu diễn hình học nó Kỹ năng: Biết cách tìm cơng thức nghiệm tổng qt vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm Kiến thức : HS hiểu được: -Khái niệm nghiệm hệ hai bậc hai ẩn - Phương pháp minh hoạ hình học tập nghiệm hệ phương trình bậc hai ẩn - Khái niệm hai phương trình tương đương Kĩ năng: - Biết vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn - Biết giao điểm đường thẳng đó nghiệm hệ phương trình bậc hai ẩn Bài tập 10; 11: HS tự làm Kiến thức - Hiểu cách biến đổi hệ phương trình quy tắc Kĩ - Hiểu cách giải giải tốt hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp - Không bị lúng túng gặp trường hợp đặc biệt (hệ vô nghiệm hệ có vô số nghiệm) Bài tập 14,17,19: HS tự làm - Kiến thức: + Hệ thống kiến thức HK1 + Vận dụng kiến thức để giải tốn thực phép tính, tập rút gọn biểu thức , tập hàm số bậc - Kỹ năng: + Vận dụng thành thạo kiến thức để giải tập + Rèn tính xác, cẩn thận 33 Kiểm tra, đánh giá cuối học kì I (Kết hợp với tiết 25 hình học) 34 Trả kiểm tra, đánh giá cuối HKI Ôn tập 35-40 STT Tiết 41 Bài học §4 Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số - Kiến thức: + Kiểm tra kiến thức học sinh học kì - Kỹ năng: + Rèn kỹ tổng hợp, suy luận, vận dụng kiến thức đã học vào giải tốn + Rèn tính tự giác, độc lập, thái độ nghiêm túc, tính kỷ luật + Rèn tư sáng tạo, vận dụng kiến thức linh hoạt - Kiến thức: + Thấy ưu, nhược điểm làm Học sinh tự rút kinh nghiệm làm - Kỹ năng: + Rèn kỹ đánh giá tự đánh giá cho học sinh thơng qua kiểm tra cuối kì + Kĩ quan sát, đối chiếu, sử dụng ngôn nhữ - Kiến thức: Hệ thống kiến thức dạng tập chương I chương II - Kỹ năng: Vận dụng thành thạo kiến thức để giải tập HỌC KÌ II Số tiết Yêu cầu cần đạt - Hiểu quy tắc cộng đại số biến đổi tương đương hệ phương trình - Vận dụng để giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số - Kiến thức: Hiểu bước giải tốn cách lập hệ phương trình tương tự giải tốn cách lập phương trình lớp 42-44 CĐ: Giải toán - Kỹ năng: cách lập hệ - Biết cách chuyển toán có lời văn sang toán giải hệ phương trình bậc phương trình hai ẩn ?7; Bài tập 35; 38: HS tự làm - Kiến thức: Củng cố toàn kiến thứctrong chương II - Kĩ năng: + Trình bày 45, 46 Ơn tập chương III + Giải phương trình hệ phương trình bậc hai ẩn + Giải toán cách lập phương trình Chương IV: Hàm số y = ax2(a ≠0).b Phươngtrình bậc hai ẩn - Kiến thức: Hiểu định nghĩa tính chất hàm số y = ax2 (a≠0) Biết dạng đồ thị hàm số y = ax2( a �0) phân biệt chúng hai trường hợp a>0, a