chu diem truong mn 4 tuoi

Cô cho trẻ kể tên các loại bánh, kẹo, hoa, quả có trong ngày tết trung thu… - Cô cho trẻ nghe các câu chuyện, bài thơ, bài hát về trường, lớp mầm non, về các bạn, cô giáo… - Cô cho trẻ h[r]

CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực : 05/09-30/09/2016  Muc tiêu 1.Phát triển thể chất +Dinh dưỡng và sức khỏe -Biết tên và cách chế biến số món ăn thông thường trường mầm non -Có số thói quen tốt ăn uống và vệ sinh ,sinh hoạt,:mời trước ăn ,ăn hết suất ,không vừa ăn vừa nói …;rửa tay trước ăn,sau vệ sinh,giữ dìn vệ sinh miệng -Biết vận dụng, nơi nguy hiểm trường ,lớp +Phát triển vận động Thực các vận động thể theo nhu cầu thân -Phối hợp nhịp nhàng các quan thực các vận động :chạy thay đổi tốc độ,theo hiệu lệnh ,đi kiễng gót … 2.Phát triển nhận thức -Biết tên trường ,tên lớp,tên cô giáo, tên các bạn lopws -Phân biệt các khu vực lớp ;các khu vực trường và các công việc khác các cô,bác trường mầm non -Biết ngày hội đến trường là ngày khai giảng năm học -Biết số đặc điểm,sự giống các đồ dùng,đồ chơi quen thuộc lớp -Nhận đặc điểm hình tròn ;phân loại hình tròn ,theo 1-2 dấu hiệu cho trước -Biết đếm đế các đồ dùng Phát triển ngôn ngữ -Biết kể trường lớp ,về các hoạt động lớp /trường theo tình tự -Đọc thơ ,kể chuyện trường ,lướp mầm non -Bày tỏ nhu cầu ,mong muốn tình cảm thân lời nói -Biết sữ dụng các từ hành vi lịch ,lễ phép giao tiếp 4.Phát triển thẩm mĩ -Thể bài hát trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc -Taọ các sản phẩm tạo hình trường mầm non ,đồ dùng đồ chơi,cô giáo ,các bạn lớp -Tham gia các hoạt động trường,lớp 5.Phát triển tình cảm và kỉ xã hội -Yêu quý trường ,lớp,và các bạn -Yêu thích và biết giữ dìn đồ dùng đồ chơi -Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng chổ -Hợp tác chia sẻ cùng cô và các bạn lớp -Thực các quy định nhà trường,lớp Mạng nội dung - Tên trường - Ngày hội đến trường- ngày khai giảng - Các khu vực khác trường - Công việc các cô ,các bác trường mầm non - Các hoạt động chung trường mầm non - Đồ dùng ,đồ chơi trường Trường mầm non bé tuần từ 05/9-16/9/2016 TRƯỜNG MẦM NON 05/09-30/09/2016 Tết trung thu Lớp mẫu giáo bé 19/09-23/09/2016 26/09-30/09/2016 - Trẻ biết đợc ngày 15 – là ngày tết trung thu - Trẻ hứng thú, vui thích đợc cầm đèn ông và vui phá cỗ, rớc đèn - Trẻ biết trang điểm đẹp, mặc quần áo đẹp để đón tết trung thu - TrÎ móa h¸t nh÷ng bµi vÒ tÕt trung thu “ Rớc đèn dới trăng”, “Chiếc đèn ông sao” - Tên lớp - Cô giáo: tên gọi, các hđ co trên lớp - Các bạn lớp: tên gọi, sở thích số bạn,chơi thân thiện với các bạn - Các khu vực khác lớp - Đồ dùng đồ chơi các góc chơi - Các hđ ngày trẻ lớp học - Các quy định lớp Mạng hoạt động -quan sát ,trò chuyện,đàm thoại,tìm hiểu đặc điểm bật trường mn +tên trường học,lớp học -Thực hành ,luyện tập nhận dạng các hình học và gọi tên dc hình vuông,hình tròn,hình tam giác,hình chữ nhật -luyện tập qua các trò chơi: đếm trên cùng đối tg đến 2,xếp tương ứng 1-1,so sánh ,nhiều ít và đếm ,nhạn biết và nhiều,nhận biết chữ số và thứ tự +địa +ngày hội khai trường + các khu vực khác trường,công vc các cô,các bác khu vực đó -các hđ lớp/trường:thế dục sáng,lễ hội -chơi trò chơi : đếm và nhận biết các hình học qua các đồ chơi lớp trường;tìm đúng số nhà,tìm nhà,gà đẻ trứng,hãy tìm đồ vật có hình này, Làm quen với toán -trò chơi: cacsi túi bí mật,thi chọn đúng, KPXH Dinh dưỡng và sức khỏe -luyện tập và thực các thói quen ăn uống,vệ sinh,sinh hoạt:mời trc ăn,ăn Phát hết suất,ăn nhiều loại thức ăn dinh triển dưỡng,, rửa tay trc ăn,sau vệ sinh độ theo hiệu lệnh,,đi kiếng gót,tung ,bắt bóng lên cao,bật chỗ- bật phái trước,bò thấp chui qua cổng,đi đường hẹp,bò theo đường dích dắc… -tập cử động và điều khiển khéo léo các ngón tay qua các thao tác tham gia trò chơi -chơi trò chơi vận động: lăn bóng,ai nhanh nhất,chuyền bóng,tung cao nữa,bắt chước tạo dáng, lớp Phát triển TCKN XH -Luyện tập các vận động: chạy thay đổi tốc chất -luyện tập phát triển các nhóm cơ.hô hấp -tham gia các hđ lễ hội trường Phát triển nhận thức TRƯỜNG MẦM NON ( 05/0930/09/2016) - cất gọn gàng đồ chơi sau chơi xong -tham gia vào các trò chơi đóng vai:”gia đình”,”lớp học”,”cửa hàng ăn uống”,”phòng y tế”,”siêu thị đồ chơi” -thực số quy định lớp,của trường Âm nhạc Phát triển thẩm mỹ Phát triển ngôn ngữ -quan sát trò chuyện các khu vực,các hđ trường,lớp mn -giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi lớp,trong trường, Tạo hình -đọc thơ,kể chuyện trường,lớp mầm non: thơ : bé tới trường,bạn mới,trăng sáng,cô và cháu.cô và mẹ.giờ ăn ,giờ chơi,giờ ngủ,.:truyện : đôi bạn tốt,món quà cô giáo,thỏ trắng học, -cắt,nặn,xé,dán,tô màu ,xếp hình -xem tranh ảnh sách báo trường mầm non -làm đò chơi trang trí lớp trường,lớp:đồ dùng,cô giáo,các bạn ; Vé ,tô màu cô giáo/các bạn,lớp tôi,đồ dùng đồ chơi;cắt tranh trang trí lớp;nặn đồ chơi;xếp hình trường mn -Hát,múa ,vận động theo nhạc các bài hát trường,lớp: trường chúng cháu là trường mn,cô và mẹ,chiếc đèn ông sao,đi học về,cháu lên ba, -nghe hát trường,lớp mn: cô giáo,cô giáo mến thương,rước đèn ,ngày đầu tiên học,đi học,mùa thu ngày khai trg và nghe các nhạc,dân ca địa phương -trò chơi ÂN: tai tinh.ai đoán giởi,nghe tiếng hát tìm đồ vật,… II Kế hoạch hoạt động góc Néi dung +Gãc ph©n vai 1.B¸n hµng 2.C« gi¸o B¸c cÊp dìng +Gãc x©y dùng X©y dùng trêng mÇm non cña bÐ L¾p ghÐp cÇu trît, ®u quay, ng«i trêng +Gãc häc tËp Xếp đồ dùng s¸ch vë t¬ng øng 1- 1, đếm đồ dùng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n Xem tranh, s¸ch vÒ trêng mÇm non Yªu cÇu ChuÈn bÞ -Trẻ biết thể đúng vai chơi, thể hiÖn c«ng viÖc cña c« gi¸o, b¸n hµng, b¸c cÊp dìng - BiÕt phèi hîp liªn kÕt gi÷a c¸c vai ch¬i - Lấy đồ dùng, đồ chơi gọn gàng - §å dïng phôc vô c¸c trß chơi, cửu hàng có đồ dïng häc tËp vµ chuÈn bÞ cho n¨m häc míi - C« gi¸o cã s¸ch, vë, bót, thíc - §å dïng néi trî vµ c¸c thùc phÈm - Trẻ mô tái tạo lại đợc TMN m×nh víi c¸c líp häc, s©n ch¬i vµ c¸c đồ chơi ngoài trời, hoa, cây cảnh - Biết lắp ghép số đồ dùng đồ chơi ë trêng mÇm non - C©y xanh, ng«i trêng, các loại hình đồ chơi nh; bËp bªnh, ®u quay, cÇu tr¬t, hµng rµo, c©y xanh, c©y hoa - §å dïng l¾p ghÐp - Biết xếp đồ dùng sách tơng ứng 11, đếm đồ dùng nhiều hơn, ít hơn, to nhá - TrÎ hønh thó xem tranh ¶nh vÒ TMN +Gãc nghÖ thuËt D¸n hoa tÆng c«, TrÎ biÕt t¹o s¶n phÈm : D¸n hoa tÆng b¹n, b»ng tÆng c«, tÆng b¹n, b»ng nguyªn vËt liÖu nguyªn vËt liÖu - Sách và đồ dùng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n, to nhá - Mét sè tranh ¶nh vÒ TMN Mét sè nguyªn vËt liÖu nh; giÊy mµu, s¸p, b×a, l¸ c©y kh«, hét h¹t, mo cau, èng nhùa phÕ th¶i +Gãc thiªn nhiªn - Ch¨m sãc c©y c¶nh -TrÎ høng thó vµ biÕt ch¨m sãc c©y c¶nh nh: tíi, c¸t tØa cµnh, b¾t s©u Mét sè c©y c¶nh, thïng tíi Kế hoạch chủ đề nhánh : I Môc tiªu KiÕn thøc - Trẻ thực đợc tốt vận động bật chỗ – bật phía trớc, tập chính xác các động tác BTPTC - TrÎ biÕt lµm quen víi vë to¸n – bót ch× - s¸p mµu, biÕt c¸ch cÇm bót và t ngồi đúng – Trẻ biết đợc ngày hội đến trờng là ngày khai gi¶ng n¨m häc míi - Trẻ đọc thuộc và cảm nhận đợc bài thơ “ Bé tới trờng” - Trẻ hát đợc bài hát “ Trờng mẫu giáo yêu thơng”, hứng thú nghe cô h¸t bµi h¸t “ Ngày đầu tiên học ” - Trẻ nặn đợc búp bê - Trẻ chơi tốt các trò chơi hoạt động góc Kü n¨ng - Ph¸t triÓn kü n¨ng bËt cña c¬ ch©n - Làm quen kỹ cầm bút và t ngồi đúng - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ râ rµng vµ m¹ch l¹c - RÌn kü n¨ng nÆn, l¨n trßn, xoay däc Ên dÑt - TrÎ h×nh thµnh c¸c kü n¨ng röa tay, röa mÆt Thái độ - TrÎ cã ý thøc viÖc tËp luyÖn TDTT - Trẻ thể tình cảm cô giáo và bạn bè - Thích đợc học qua bài thơ “ Bé tới trờng” - có cảm xúc hào hứng phấn khởi ngày hội đến trờng - RÌn thãi quen nÒ nÕp giê häc, giê ch¬i còng nh mäi ho¹t động ngày - TrÎ biÕt kÝnh träng c« gi¸o, yªu quý vµ ®oµn kÕt víi b¹n bÌ  MỞ CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU” - Cô cùng trẻ tham quan, dạo chơi, khám phá sân trường, vườn trường, các khu vực trường, lớp, nơi trẻ học - Cô cùng trò chuyện, đàm thoại với trẻ để trẻ nhớ lại kiến thức có liên quan đến chủ đề : “Trường mầm non – Tết trung thu” : + Trường , lớp: Các học trường nào? Lớp nào? Cô giáo nào dạy các con? Trong trường các có gì? Trường các có tất bao nhiêu lớp học? Trong lớp có đồ dùng gì? Đồ chơi gì? Trong lớp có bạn nào? Các bạn lớp nào với nhau? Hàng ngày đến lớp các làm gì? Các có biết vì các phải học không? + Các hoạt động chăm sóc, yêu quý, bảo vệ trường lớp: Để trường lớp luôn đẹp các phải làm nào? + Cô cùng trẻ trò chuyện ngày tết trung thu : Các có biết tết trung thu là ngày nào không? Không khí đêm trung thu nào? Cô cho trẻ kể tên các loại bánh, kẹo, hoa, có ngày tết trung thu… - Cô cho trẻ nghe các câu chuyện, bài thơ, bài hát trường, lớp mầm non, các bạn, cô giáo… - Cô cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể lại câu chuyện đã học có liên quan đến trường , lớp mầm non như: Trường chúng cháu là trường mầm non, vui đến trường - Cô đọc câu đố đồ dùng, đồ chơi, các loại bánh kẹo, hoa có mùa thu để trẻ đoán…sau đó dẫn dắt trẻ vào chủ đề - Cô cùng trẻ trưng bày số tranh ảnh to, sách, chuẩn bị số đồ chơi, học liệu có liên quan đến chủ đề vào các góc KẾ HOẠCH HĐ TUẦN Thời gian thực : ( 05/09-09/09/2016) NGÀY THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ HĐ ĐÓN TRẺTDS Tập thể dục theo nhạc bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” TCBN: + BÉ ĐI HỌC KHÔNG KHÓC NHÈ + BÉ ĂN HẾT SUẤT + BÉ MẶC ĐỒNG PHỤC ĐẾN TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT: Trò chuyện trường mầm non PTTC: PTNN: Tung bóng Thơ: bé tới lên cao và trường bắt bóng PTTM: vé trường mầm non bé HĐNT QUAN SÁT:trường mầm non, PTNT: toán nhận biết và nhiều PTTM: DH:Rớc đèn dới tr¨ng - Nghe h¸t: ChiÕc đèn ông - TC¢N: Ai nhanh nhÊt TCvđ:kéo co.mèo đuổi chuột,chim sẻ và ô tô, Chơi tự HĐ GÓC Góc phân vai:cô giáo,bác cấp dưỡng,bán hàng, Góc xây dựng:xd trường học,lớp học,lắp ghép cầu trượt ,xích đu, Góc nghệ thuật:dán hoa tặng cô,tặng bạn Góc học tập:xem tranh ảnh,sách báo trường ,lớp mn, Góc thiên nhiên:chăm sóc cây cảnh, HĐ CHIỀU Ôn bài cũ Làm quen bài KẾ HOẠCH NGÀY THỨ NGÀY 5/9/2016 *ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH * HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PTNT Kh¸m ph¸ xa héi: Trß chuyÖn vÒ trêng MÇm Non Mục đích, yêu cầu: a KiÕn thøc: - Trẻ biết tên trờng bé học là trờng Mầm Non Diễn xuân, biết đợc các hoạt động trờng Mầm Non nh: dạy, học, ăn, ngủ,vui chơi,… - TrÎ biÕt trêng MÇm Non cã c« hiÖu trëng, hiÖu phã, c¸c c« gi¸o c¸c c« gi¸o, c« cÊp dìng, b¸c b¶o vÖ, c«ng viÖc cña c« ë trêng và có nhiều đồ dùng, đồ chơi - BiÕt c¸c phßng ban trêng nh: V¨n phßng, Phßng hiÖu trëng, phßng hiÖu phã, phßng bÕp, nhµ ¨n … b Kü n¨ng: - Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định -Trẻ biết phân biệt đợc đồ dùng, đồ chơi trờng Mầm Non và trả lời rõ rµng m¹ch l¹c c¸c c©u hái cña c« c Thái độ: - TrÎ biÕt yªu quý trêng líp cña m×nh, yªu quý mäi ngêi trêng vµ thích thú đến trờng - BiÕt gi÷ g×n, s¾p xÕp §D§C ng¨n n¾p, gän gµng ChuÈn bÞ: -Tranh vÏ: + Trêng mÇm non + Một số hoạt động trờng mầm non: đón trẻ, chơi, học - Một số đồ chơi trờng mầm non: đu xít, cầu trợt, đu quay… - §µn ghi bµi h¸t: Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non, ngµy vui cña bÐ,®u quay + NDTH: ¢m nh¹c, LÔ gi¸o TiÕn hµnh: * Hoạt động 1: ổn định Trẻ hát bài “Vui đến trờng” - Trß chuyÖn vÒ trêng mÇm non - Trong trêng cã nh÷ng ai? Cho trÎ kÓ tªn c« hiÖu trëng, c« phã hiÖu trëng, c« gi¸o chñ nhiÖm cña m×nh, c¸c c« gi¸o trêng vµ c«ng viÖc cña tng ngêi - C« tæng hîp ý kiÕn cña trÎ vµ nhËn xÐt * Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm - Cho trÎ t¹o thµnh nhãm - C« ph¸t mçi nhãm mét bøc tranh vµ th¶o luËn Tranh 1: Trêng mÇm non Tranh 2: Giờ hoạt động Tranh 3: Giê ch¬i Tranh 4: Giê ¨n, ngñ - §¹i diÖn mçi nhãm mét b¹n lªn giíi thiÖu tranh vµ nhËn xÐt vÒ néi dung tranh + Bøc tranh vÏ g×? +Tranh vÏ vÒ ai? + §ang lµm g×? + Khi đến trờng mầm non chúng mình đợc làm gì? - C« tæng hîp ý kiÕn cña trÎ vµ nªu néi dung tranh Giáo dục: Trẻ đến trờng Mầm Non biết ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo…để bố mẹ yên t©m ®i lµm viÖc *Hoạt động 3: Trò chơi Mô các hoạt động trờng nh:chơi đu xít, ngồi đu quay KÕt thóc : TrÎ vui móa h¸t vÒ trêng MÇm Non III Hoạt động ngoài trời quan sat Trß chuyÖn trường lớp mầm non Trò chơi vận động: KÐo co Ch¬i tù Cho trẻ chơi với đồ chơi hột hạt, lá cây, sỏi, cầu trợt, đu quay IV Hoạt động góc Dù kiÕn c¸c gãc ch¬i.: - Gãc ph©n vai: Ch¬i c« gi¸o, b¸c cÊp dìng, b¸n hµng - gãc XD_LG: X©y trêng MÇm Non, l¾p ghÐp ng«i trêng - Góc học tập: Xếp hoa lá tơng ứng 1-1, đếm so sánh đồ dùng nhiều, ít, to, nhá, xem tranh, s¸ch vÒ trêng MÇm Non - Gãc nghÖ thuËt: H¸t vµ biÓu diÔn nh÷ng bµi h¸t vÒ trêng MÇm Non, nÆn đồ chơi lớp học - Gãc thiªn nhiªn: chăm soc cay cảnh VI Hoạt động chiều - ôn bài cũ - lµm quen bµi míi: Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Tung bóng lên cao và bắt bóng I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết thực vận động: cầm bóng tay và tung mạnh lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón bóng tay bóng rơi xuống - Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách chơi và luật chơi 2, Kĩ năng: - Phát triển phối hợp khéo léo, nhanh nhẹn vận động - Rèn cho trẻ di chuyển nhanh và khéo léo theo bóng 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức và chú ý học II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Xắc xô, – bóng - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng III, Tổ chức hoạt động: 1, Khởi động: - Cho trẻ hát bài: “Trời nắng, trời mưa” - Trò chuyện với trẻ bài hát - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường – Đi gót – Đi thường – Đi mũi - Đi thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Chạy chậm – Đi thường - Về ga 2, Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) - ĐT Bụng: Nghiêng người sang bên, kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải - ĐT Chân: bật, đưa chân sang ngang * Vận động bản: “Tung bóng lên cao và bắt bóng” - Giới thiệu tên vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng - Cô thực lần: + Lần 1: Cô thực không phân tích + Lần 2: Cô thực kết hợp phân tích TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị trẻ cầm bóng hai tay và tung mạnh lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón bóng hai tay bóng rơi xuống + Lần 3: Cho trẻ khá lên thực mẫu * Trẻ thực hiện: Tung bóng lên cao và bắt bóng - Tổ chức cho trẻ hai tổ thực hiện.(mỗi trẻ 2-3 lần) - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ thực * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô động viên, khuyến khích và bao quát trẻ chơi 3, Hồi tĩnh - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng và chuyển hoạt động Hoạt động chuyển tiếp : lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Vẽ trường mầm non bé 1.YÊU CẦU – Trẻ biết vẽ kết hợp Các hình tam giác, hình chữ nhật để tạo thành ngôi trường hay tầng – Trẻ biết vẽ thêm hình ảnh, cây, sân trường, đồ chơi, bạn bè Biết cách bố cục tranh – Trẻ yêu mến trường,lớp 2.Chuẩn bị: – Vở tạo hình, bút màu, tranh, ảnh trường mầm non – Tranh gợi ý cụ – Giá trưng bày sản phẩm 3.Tổ chức hoạt động: – Co tập trung trẻ cùng trẻ hát múa bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” Trò chuyện với trẻ chủ đề – Giáo dục trẻ yêu quí trường, lớp – Cho trẻ đọc bài thơ “Bé tới trường” thăm trường mầm non – Đàm thoại với trẻ tranh: Bức tranh vẽ gì? Trường có tầng Có lớp học? Đây là khu vực gì? ( nhà bếp) Ngoài sân trường có gì?… – Đoc thơ “tỡnh bạn” ngồi vào bàn – Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi bạn búp bê tặng lớp mình tranh các nhìn xem bạn tặng lớp mình tranh vẽ gì đây? Trẻ trả lời – Bạn vẽ trường có tầng? Trong sân trường có gì? Vườn trường có gì? Bạn tô màu có đẹp không? – Vậy các có muốn vẽ trường mầm non giống bạn không? - Cô phát vỡ ,bút màu cho trẻ – Nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tư ngồi – Cô cho trẻ thực hiện, quá trình trẻ thực cô bao quát, gợi ý, để trẻ hoàn thành tranh – Kết thúc cho trẻ lên trưng bày sản phẩm – Cô mời – trẻ hỏi trẻ thích tranh nào nhất? vì thích? Màu sắc, bố cục tranh ntn? -cô nhận xét lại ý trẻ nói và tuyên dương nhửng trẻ vẽ đẹp, còn trẻ vẽ chưa đẹp cô nhắc trẻ lần sau cố gắng – Nhận xét tuyên dương Thø ngµy 07 th¸ng 09 n¨m 2016 LÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷ Th¬: BÐ tíi trêng Mục đích, yêu cầu: a KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn bµi th¬ “ BÐ tíi trêng”, cña t¸c gi¶: NguyÔn Thanh S¸u, đọc thuộc diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ và thích đợc học b Kü n¨ng: - Luyện cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm, đọc đúng nhịp điệu bài thơ - Trẻ thể cảm xúc mình đọc thơ c Gi¸o dôc: - Hứng thú đến trờng, đến lớp, và yêu quý bạn bè ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ, néi dung bµi th¬: “ BÐ tíi tr êng” - §µn ghi bµi h¸t “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” TiÕn hµnh * Hoạt động 1: Cho trÎ h¸t cïng c« bµi:" BÐ ®i häc" -Trß chuyÖn vÒ viÖc tíi trêng cña bÐ - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬ “ BÐ tíi trêng” S¸ng t¸c: c« NguyÔn Thanh S¸u * Hoạt động 2: §äc th¬ cho trÎ nghe - Cô đọc thơ lần diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp tranh “ Cô và trẻ hoạt động và học ” * Hoạt động 3: Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Do s¸ng t¸c? - Trong bài thơ nói đến ? - Em bÐ ®ang lµm g×? - NiÒm vui cña bÐ tíi trêng nh thÕ nµo - BÐ vµ chim nh thÕ nµo - Niềm vui bé bé đến trờng thể câu thơ nào * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai và dạy trẻ đọc thơ diễn cảm Gi¸o dôc: trÎ ®i häc chuyªn cÇn, yªu trêng, yªu líp KÕt thóc: H¸t bµi “ Trêng mÉu gi¸o yªu th¬ng" Thứ ngày 08 tháng 09 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: PTNT Đề tài: Nhận biết và nhiều Mục tiêu: – Trẻ nhận biết và nhiều Nhận biết bạn trai, bạn gái b.Kĩ năng: – Rèn luyện so sánh nhóm và nhóm nhiều – Nói to, rõ, trọn câu c.Thái độ: – Biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để giúp thể khỏe mạnh Chuẩn bị: – Chuẩn bị cô: Nhiều Mô hình trường mầm non bạn trai và bạn gái xốp – Chuẩn bị trẻ: -Trang phục trẻ và cô gọn gàng,1 bạn trai, bạn gái xốp Tranh vẽ bạn và nhiều bạn Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô *HĐ1.Ổn định tổ chức, khởi động – Các học có vui không? Đến lớp có ai? – Giờ cô và các đến thăm lớp học nhé! ( Xem mô hình) * HĐ2: Nội dung HĐ 2.1 Ôn hình Vuông, hình tròn – Cô cho trẻ quan sát hình vuông: + Cô có hình gì đây? + Các có nhận xét gì hình vuông này nào? + Hình vuông này có màu gì?… – Cho trẻ quan sát hình tròn: + Đây là hình gì đây? + Hình tròn có màu gì?… Cô khái quát lại: *HĐ2.2: Dạy trẻ nhận biết và nhiều * Quan sát đàm thoại, cung cấp kiến thức: – Các thấy các bạn chơi có vui không? – Có bạn nào? – Cháu nào giỏi cho cô biết đâu là bạn trai, đâu là bạn gái? – Cô vào nhóm có nhiều bạn trai chơi và hỏi trẻ: +Nhóm này có bạn chơi? Những bạn này là trai hay là gái? +Thế còn đây có bạn chơi? +Thế các nhóm bạn trai và nhóm bạn gái nhóm nào nhiều hơn? – Cô vào nhóm bạn gái và cháu đọc bạn gái – Cô vào nhóm nhiều bạn trai và cháu đọc nhiều bạn trai Gọi cá nhân đọc HĐ 2.3: * Luyện tập Cho trẻ lấy đồ dùng và ngồi hình chử U – Cháu hãy xếp cho cô nhóm có bạn gái ( Đọc bạn) – Cháu hãy xếp cho cô nhóm có nhiều bạn trai đếm 1, 2, ( Tùy cháu) – Cô nói nhóm bạn gái và cháu vào đọc bạn gái – Cô nói nhóm có nhiều bạn trai cháu vào và đọc nhiều bạn trai – Ba tổ thi đua theo yêu cầu cô – Tổ xếp bạn trai nhiều bạn gái – Tổ xếp nhiều bạn trai, bạn gái – Tổ xếp bạn trai, bạn gái Cô nhận xét và khen cháu * Trò chơi gắn hình: – Cách chơi: trẻ chia hai đội gắn tương ứng hình tròn với đối tượng, nhiều hình tròn với nhiều đối tượng – Luật chơi: Gắn đúng hình với đối tượng Cô nhận xét sau lần chơi (Cho trẻ chơi 2-3 lần) *HĐ 3: Kết thúc – Cô nhận xét học cho trẻ hát bài: “Xoè bàn tay đếm ngón tay”và chuyển hoạt động Thø ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2016 LÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü - Hát múa bài : Rớc đèn dới trăng - Nghe hát: Chiếc đèn ông - TC¢N: Ai nhanh nhÊt Mục đích, yêu cầu: a KiÕn thøc: - Trẻ biết tên bài hát rớc đèn dới trăng, chú Xuân Giao - HiÓu néi dung bµi h¸t - Biết hát kết hợp múa bài “ Rớc đèn dới trăng” - Cảm nhận đợc giai điệu và hứng thú nghe cô hát và hiểu nội dung bài hát“ Chiếc đèn ông sao” - Hứng nắm đợc luật chơi, cách chơi TC “ Ai nhanh nhất” b Kü n¨ng: - Luyện cho trẻ hát đúng nhịp, rõ lời và vận động minh họa thành thạo theo tiÕttÊubµih¸t - LuyÖn kü n¨ng ph¸t triÓn tai nghe ©m nh¹c - Ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o c Gi¸o dôc: - TrÎ yªu ©m nh¹c, biÕt c¶m thô ©m nh¹c - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu ChuÈn bÞ: - Đàn ghi bài hát “ Rớc đèn dới trăng”, “ Chiếc đèn ông sao” - NDTH: To¸n, MTXQ TiÕn hµnh * Hoạt động 1:Hát múa bài (TT) “ Rớc đèn dới trăng" - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt Trung Thu - Cô mở nhạc cho trẻ nghe và hỏi trẻ đoán xem đó là bài gì - Cô giới thiệu bài hát, “ Rớc đèn dới trăng”.Của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến: - Cô và trẻ hát lần 1không đàn - Hái trÎ tªn bµi h¸t ,tªn t¸c gi¶? - Cả lớp hát lần kết hợp đàn - Cô mời 3- trẻ lên hát kết hợp vận động theo ý tởng - Cô giới thiệu tên vận động múa và hát kết hợp vận động theo nhịp mẫu lần(lần kết hợp phân tích) - Cho trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp lớp - Cho tæ h¸t kÕt hîp móa theo nhÞp - Nhãm vµ c¸ nh©n h¸t kÕt hîp móa theo nhÞp - C¶ líp h¸t móa l¹i lÇn * Hoạt động 2:Nghe hát: “ Chiếc đèn ông sao” - C« giíi thiÖu: Tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - C« giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn - LÇn kÕt hîp ®iÖu bé minh ho¹ + Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n ngµy tÕt truyÒn thèng cña c¸c ch¸u thiÕu nhi * Hoạt động 3: T/C: Ai nhanh nhÊt.- C« nªu tªn trß ch¬i - Cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2-3 lÇn - C« híng dÉn vµ bao qu¸t trÎ ch¬i * Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Rớc đèn dới trăng” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Thời gian thực từ : 12/09-16/09/2016 THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ NGÀY HĐ ĐÓN TRẺTDS Tập thể dục theo nhạc bài hát “ đèn ông sao” TCBN: + BÉ ĐI HỌC + BÉ ĂN HẾT SUẤT + BÉ MẶC ĐỒNG PHỤC ĐẾN TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG HỌC HĐNT PTNT: PTTC: bật Trò chuyện chỗ-bật ngày tết trung phía trước thu PTTM: năn bánh trung thu PTNN: PTNT: toán PTTM: Thơ:trăng sáng Lµm quen víi vë to¸n – bót ch× - s¸p mµu D¹y trÎ c¸ch cÇm bót vµ t ngồi đúng - Dạy hát: Gác trăng - Nghe hát: Chiếc đèn ông - Trò chơi: Ai nhanh QUAN SÁT:trường mầm non TCvđ : kéo co,mèo đuổi chuột Chơi tự HĐ GÓC Góc phân vai:co giáo,bác cấp dưỡng,bán hàng,bác sĩ Góc xây dựng:xây dựng trg mầm non,lắp ghép cầu trượt ,xích đu Góc nghệ thuật:dán hoa tặng cô tặng bạn Góc học tập:xem tranh ảnh sách báo trg mầm non Góc thiên nhiên:chăm sóc cây cảnh HĐ CHIỀU Ôn bài cũ Làm quen bài Thứ ngày 12 tháng 09/2016 HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH Trò chuyện ngày tết trung thu I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết Tết trung thu là ngày rằm tháng Tám - Trẻ biết số hoạt động diễn ngày Tết: biết tên các loại bánh, các loại đèn trung thu 2, Kĩ năng: - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ, trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc không nói ngọng 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi ấn tượng sâu sắc ngày tết trung thu II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + Tranh ảnh số hoạt động trường mầm non dịp Tết trung thu + Băng đĩa các bài có nội dung ngày Tết trung thu, mâm ngũ - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng III, Tổ chức hoạt động: 1, Gợi mở: - Cô mở nhạc bài “Chiếc đèn ông sao”cho trẻ rước đèn + Chúng mình vừa nghe bài hát gì? + Các có thích không? - Cô đặt câu hỏi đàm thoại qua nội dung bài hát - Giới thiệu vào bài 2,Bài mới: * Trò chuyện ngày Tết trung thu - Cho trẻ trò chuyện ngày tết trung thu + Các có biết ngày Tết trung thu là dành cho không? + Trong ngày Tết Trung thu các thấy có loại hoa nào? + Vào ngày tết các bố mẹ thường mua gì? + Các chơi đâu? + Trong dịp tết trung thu người lớn thường tổ chức hoạt động gì? + Các có thích đón Tết trung thu không? + Vì thích? + Các đã thấy đầu sư tử múa đêm trung thu chưa? - Cô tóm lại ý trẻ và cho trẻ biết đến ngày tết trung thu không nhà các bố mẹ tổ chức mà trường các cô tổ chức cho các vui trung thu - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát quang cảnh trẻ đón tết trung thu trường + Các thấy tết trung thu trường có vui không? + Đến tết trung thu các hình dung xem quang cảnh sân trường hôm nào? + Các cô tổ chức hoạt động gì? -> Giáo dục trẻ luôn vui vẻ hào hứng để đón tết trung thu tới - Cho trẻ vào góc bày mâm ngũ quả.cô khuyến khích trẻ bày cho đẹp Cho trẻ hát bài “Gác trăng ” 3, Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Quan sát trường lớp mầm non - Trò chơi vận động: Cáo và Thỏ, bóng tròn to - Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn / Mục đích – Yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, trường đâu - Trẻ biết trường có - Trẻ biết tên bạn trai, bạn gái, thấy các bạn đáng yêu, đáng quý 2, Kỹ năng: - Trẻ chú ý và ghi nhớ các hình ảnh trường, lớp, bạn bè… - Trẻ trả lời các câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc 3, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp học - Trẻ yêu thương bạn bè, thầy cô, biết giúp đỡ các bạn II/ Chuẩn bị: - Hình ảnh toàn cảnh trường mẫu giáo.( ảnh trẻ vui chơi, bác lao công quét dọn, bác bảo vệ, ảnh cổng trường mầm non, sân trường, các phòng học…) III/ Tiến hành: 1, Ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa bài : “Vui đến trường” - Các vừa hát bài hát nói gì? Đến trường các có thấy vui không? Đến trường các gặp ai? Cô tóm ý trẻ: đến trường thì các gặp lại bạn, gặp lại cô…rất vui đúng không nào Bây giờ, cô mời lớp mình tham quan ngôi trường thân yêu chúng mình, các đã sẵn sàng chưa nào? 2, Cho trẻ xem tranh và trò chuyện trường mầm non: - Cô tổ chức cho trẻ tham quan các khu vực trường, định hướng cho trẻ quan sát quang cảnh trường mầm non, các khu vực trường, người làm việc trường mầm non…sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ - Lúc nãy cô cùng các tham quan vòng quanh trường các còn nhớ trường mình gồm có gì không? - Để xem các nhớ gì, cô mời các cùng tham gia trò chơi “Ai nhớ hay thế” - Trường mình có tên là gì? Ở phường nào? (Trường mầm non Hoa Hướng Dương, phường Quan Hoa) - Đầu tiên bước vào trường các thấy gì?(Rất nhiều phòng học, đu quay… ) - Ở sân trường có gì? Dùng để làm gì? Khi sân chơi chơi gì ? - Trường mình có phòng nào? Đó là lớp nào?(phòng cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, phòng bếp, phòng bác bảo vệ và nhiều phòng học chúng mình đấy) - Trong trường có ai? ( cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, các cô dạy chúng mình học,các cô lao công, bác bảo vệ, các cô bác nấu ăn, ….) Các ơi! Hàng ngày bác lao công phải dậy thật sớm để quét dọn sân trường, lau đồ chơi…hết sức vất vả - Vậy các phải làm gì cho bác lao công vui lòng?( Không vứt rác bừa bãi, hái hoa…) - Các học lớp gì? Ai dạy học? hàng ngày cô thường làm công việc gì? - Đến lớp làm gì? - Lớp ta có bao nhiêu bạn? Ai là bạn gái đứng lên nè? Các thấy bạn gái có đặc điểm gì giống nhau?(điệu đà, thường mặc váy,tóc dài và dễ thương…) - Ai là bạn trai đứng lên! Các bạn trai thì có đặc điểm gì giống nhau?(tóc ngắn, và ga năng, hay giúp đỡ các bạn nữ…) Lớp mình đông đúng không nao? Có bạn đã học lớp mầm, lớp chồi, lại có bạn vào học nên bỡ ngỡ, các hãy giúp đỡ các bạn để các bạn thật chăm ngoan học giỏi chúng mình có đồng ý không nào? 3, Trò chơi “Hát múa trường mẫu giáo” - Hôm nay, các học giỏi, cô thưởng cho chúng mình trò chơi, lớp có thích chơi trò chơi không nào? Trò chơi mang tên “Cháu hát múa trường mẫu giáo” - Cô tổ chức cho trẻ hát múa trường mẫu giáo - Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vận động nhịp nhàng theo nhạc IV, Kết thúc: Cô cho trẻ hát và vận động theo lời bài hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non” và kết thúc tiết học Thứ ngày 13.09.2016 LÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt - V§CB:BËt t¹i chç – BËt vÒ tríc - BTPTC: Tay 1- Ch©n - TCV§: Tung cao h¬n n÷a Mục đích yêu cầu a KiÕn thøc: - Trẻ biết bật chỗ và bật trớc chính xác, đúng kỹ thuật - TrÎ nhí tªn bµi tËp bËt t¹i chç – bËt vÒ tríc - TrÎ hiÓu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i “Tung cao h¬n n÷a ” b Kü n¨ng: - TËp thµnh th¹o BTPTC - Høng thó vµ ch¬i tèt trß ch¬i “ Tung cao h¬n n÷a ” - Luyện kỹ khéo léo đôi bàn chân - Phèi hîp gi÷a c¸c c¬ c Thái độ: - Trẻ thích đợc đến trờng học - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể khoẻ mạnh ChuÈn bÞ + ChuÈn bÞ cña c« - S©n b·i s¹ch sÏ - M« h×nh trêng MÇm Non + ChuÈn bÞ cña trÎ - 15 đến 20 bóng NDTH: M«i trêng xung quanh, ©m nh¹c C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trÎ ®i ch¹y thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n theo hiÖu lÖnh cña c« vµ dµn lªn hµng ngang * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC Cho trÎ tËp theo nhÞp bµi h¸t “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” KÕt hîp víi động tác - Tay1( NhÊn m¹nh lÇn nhÞp) - ch©n1 ( NhÊn m¹nh lÇn nhÞp) - Bông1.( lÇn nhÞp) - BËt t¹i chç( lÇn nhÞp) + V§CB.BËt t¹i chç – bËt vÒ tríc - Cô cho trẻ tập trung thành hàng ngang đối diện - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp - C« lµm mÉu cho trÎ lÇn ( Lµm mÉu lÇn kÕt hîp ph©n tÝch kü thuËt) - Cho trÎ thùc hiÖn : + c¶ líp bËt t¹i chç + Hai trÎ lªn thùc hiÖn mÉu + LÇn lît trÎ ë hµng lªn thùc hiÖn + Cho tæ thi ®ua - C« bao qu¸t s÷a sai , híng dÉn trÎ thùc hiÖn bËt t¹i chç, bËt vÒ phÝa tríc - Cho c¶ líp thi ®ua bËt, bËt vÒ phÝa tríc + TCV§: Tung cao h¬n n÷a - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Cô tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ, và bao quát trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n Hoạt động chuyển tiếp : “lộn cầu vồng” HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH Nặn bánh trung thu I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết nặn thành bánh đơn giản, biết làm cho đất nặn mềm, xoay tròn, ấn bẹt, lăn dài cho thành hình bánh Kỹ - Phát triển khả chú ý ghi nhớ có chủ định trẻ - Rèn kỹ nặn khéo léocủa đôi bàn tay như: xoay tròn, ấn bẹt, lăn dài, trẻ - Rèn tính kiên trì trẻ Thái độ - Giáo dục cho trẻ biết yêu quý trọng sản phẩm và giữ gìn đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị - Đồ dùng cô: + Đất nặn, bảng con, rẻ lau, chậu nước cho trẻ, bàn cho trẻ trưng bày sản phẩm và bàn ghế cho trẻ ngồi + Một mẫu bánh dẻo, bánh nướng cô chuẩn bị sẵn - Đồ dùng trẻ: + Đất nặn cho trẻ + Trang phục gọn gàng III.Tổ chức hoạt động: Gợi mở: *Trò chuyện số bánh + Ai đưa chúng mình đến lớp? + Bố mẹ chúng mình thường mua cho chúng mình ăn sáng gì? + Bạn nào giỏi kể cho cô và lớp nào? + Bánh rán dạng hình gì ? -> À, đến trung thu rồi, chúng mình biết loại bánh gì? => Cô khái quát nhấn mạnh lại 2, Quan sát và thảo luận: *Quan sát Chiếc bánh dẻo - Cô đưa mẫu nặn cho trẻ quan sát : + Cô có cái gì đây ? + Cái bánh dẻo có đặc điểm gì? + Bánh dẻo dạng hình gì ? + Làm bánh dẻo nào ? => Cô khái quát nhấn mạnh lại *Quan sát Chiếc bánh nướng - Cô đưa mẫu nặn cho trẻ quan sát: + Cô có cái gì đây ? + Cái bánh nướng có đặc điểm gì? + Bánh nướng dạng hình gì? + Bánh có màu gì? + Làm bánh nướng nào ? =>Cô củng cố: Từ đề tài nặn bánh ngày tết trung thu cô đã nặn loại bánh đó là bánh dẻo và bánh nướng + Để nặn bánh thật đẹp chúng mình phải làm gì? + Chúng mình định nặn bánh gì? Nặn bánh gì, Nặn nào? + Nặn bánh đâu?(2-3) ý kiến trẻ -> Với nhiều ý tưởng các bạn, chúng mình cùng thi đua nặn bánh thật ngon để đón trung thu năm tới nhé *Trẻ thực hiện: - Tổ chức cho trẻ nặn theo nhóm - Trong trẻ nặn thì cô bao quát trẻ hướng dẫn giúp đỡ trẻ còn lúng túng - Động viên khuyến khích và khen gợi trẻ kịp thời * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày phía trên - Cô nhận xét chung + Cô muốn biết ý tưởng chúng mình đã nặn bánh gì nào? + Cô thấy có nhiều bài nặn đẹp chúng mình thích bài nặn nào ? + Tại thích ? Đây là bài bạn… Vậy cô mời bạn … cho cô và các bạn biết bài nặn nào? => Cô nhận xét: Cô thấy ngoài bài các bạn chọn cô còn thấy bài bạn….cũng đẹp và số bài các bạn như… Cũng đã gần đẹp lần sau chúng mình cần cố gắng nhé 3, Kết thúc: - Củng cố lại bài và cho trẻ chơi nhẹ nhàng Thứ ngày 14 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ: Trăng sáng I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua hình ảnh trăng sáng thực và tưởng tượng - Nắm bắt nhịp điệu tha thiết, đầm ấm, vui tươi bài thơ và thể qua cách đọc diễn cảm - Thể nét bật ánh trăng tròn trên bầu trời đêm 2, Kĩ năng: - Củng cố kỹ vẽ các nét bản, phối hợp các nét thằng, cong tạo nên tranh đơn giản bầu trời đêm có trăng, có - Phát triển khiếu thẩm mỹ, tư quan sát, trí nhớ có chủ định, ngôn ngữ văn học qua đọc thơ 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ gần gũi thiên nhiên với người II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + Làm quen với bài thơ, tìm hiểu " trăng " + Tranh hay mô hình minh họa bài thơ + Bảng, phấn màu cho cô, tranh mẫu "Trăng đêm" + Tập tạo hình vui, bút màu cho trẻ - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng III, Tổ chức hoạt động: 1, Gợi mở: - Cô mở nhạc và hát cho trẻ nghe bài hát đêm Rằm Trung thu ( có hình ảnh Cây Đa, Chú Cuội, Chị Hằng ) - Cô trò chuyện với trẻ hình ảnh diễn tả bài hát " Đó là hình ảnh dân gian người ta tưởng tượng nhìn thấy vẻ huy hồng lộng lẫy ánh trăng đêm rằm" + Đố các bạn biết trăng đêm rằm có hình gì? + Vì gọi là trăng rằm? - Cô giới thiệu bài thơ " Trăng sáng" Nhược Thủy và Phương Hoa 2, Bài mới: a, Đọc diễn cảm bài thơ: “Trăng sáng” Sáng tác Nhược Thủy và Phương Hoa - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc mẫu lần: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm, thể cử điệu + Lần 2: Cô đọc kết hợp cùng tranh minh họa + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? + Sáng tác nhà thơ nào? + Bài thơ nói điều gì? -> Cô củng cố lại - Cô đọc đoạn xen kẽ đàm thoại gợi mở tư cho trẻ - Cô đọc câu thơ đầu “Sân nhà em sáng quá Lơ lửng mà không rơi” + Tác giả đã ví trăng tròn gì? + Có phải trăng lúc nào tròn không? - Cô đọc câu cuối “ Những đêm nào trăng khuyết Như muốn cùng chơi” + Vì nói trăng theo bước mình? + Các có thích trăng không? + Trăng có gần gũi với người không? + Vậy muốn có trăng sáng thì các phải làm gì? -> Cô củng cố và giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ - Cô cho trẻ đọc thơ cùng với cô : lớp, nhóm, cá nhân - Động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm - Cô gợi ý trẻ vẽ trăng đêm rằm - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, trò chuyện với trẻ hình dạng, màu sắc, chi tiết làm bật hình ảnh trăng đêm rằm tranh - Hướng dẫn trẻ vẽ trên bố cục giấy: cô có thể vẽ mẫu trên bảng cho trẻ xem, nhắc trẻ sử dụng bút màu phù hợp để vẽ - Cho trẻ vẽ trên bàn theo nhóm, động viên trẻ mạnh dạn và tự tin hoạt động - Nhận xét sản phẩm khá, ngộ nghĩnh, sáng tạo, dễ thương 3, Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động Thø ngµy 15 th¸ng 09 n¨m 2016 LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc Lµm quen víi to¸n Lµm quen víi vë to¸n – bót ch× - s¸p mµu D¹y trÎ c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngồi đúng Mục đích, yêu cầu: a.KiÕn thøc: - Trẻ đợc làm quen với toán – bút chì và sáp màu - Trẻ biết cách cầm bút và t ngồi đúng b.Kü n¨ng: - Luyện kỹ cầm bút và t ngồi đúng - Diễn đạt câu trả lời rõ ràng và mạch lạc c Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ sách vở, bút và các đồ dùng học tập khác 2.ChuÈn bÞ: + §å dïng cña c«: - Vë to¸n, bót – s¸p mµu, bµn, ghÕ + §å dïng cña trÎ: - Giống đồ dùng cô + NDTH: V¨n häc th¬: b¹n míi, MTXQ 3.TiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định giới thiệu - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ trêng mÇm non - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ §i khai gi¶ng n¨m häc míi ” - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i Dự lễ khai giảng đợc các cô tặng nhiều sách bút và các đồ dùng học tập kh¸c * Hoạt động 2: Làm quen với toán – bút chì - sáp màu - Cô giới thiệu với trẻ toán và cho trẻ đựợc gọi tên và biết đặc điểm vë to¸n - C« giíi thiÖu bót ch× vµ cho trÎ lµm quen víi bót ch× - C« giíi thiÖu s¸p mµu vµ cho trÎ lµm quen víi s¸p mµu * Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vë, bót ch×, s¸p mµu * Hoạt động 3: Dạy trẻ cách cầm bút và t ngồi đúng - C« cho trÎ ngåi vµo bµn vµ thùc hµnh cÇm bót - Cô hớng dẫn trẻ cách cầm bút và t ngồi đúng * KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi “ Trêng mÉu gi¸o yªu th¬ng” Thứ ngày 16 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC - Dạy hát: Gác trăng - Nghe hát: Chiếc đèn ông - Trò chơi: Ai nhanh I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu kết hợp nhún nhảy bài: “Gác trăng” Được nghe bài hát: “Chiếc đèn ông sao” Phạm Tuyên - Trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh nhất” 2, Kĩ năng: - Rèn kĩ hát, nhún theo nhịp, đúng giai điệu bài hát - Phát triển hứng thú và sôi trẻ 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ thích học âm nhạc, lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô, đón Tết trung thu vui vẻ và biết ơn, kính trọng chú đội II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + Tranh phá cỗ trung thu, rước đèn, vòng, xắc xô + Loa, máy tính, nhạc bài hát: Gác trăng, đèn ông - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng III, Tổ chức hoạt động: 1, Gợi mở: - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Cô treo tranh hỏi trẻ: + Cô có tranh gì đây? + Đêm trung thu các chơi gì? + Các phá cỗ có vui không? + Bố mẹ mua cho các gì nhân dịp tết trung thu? + Có bài hát nào nói lên niềm vui sướng các bạn nhỏ ngày tết trung thu không? - Dẫn dắt giới thiệu bài 2,Bài mới: a, Dạy hát: Gác trăng – nhạc và lời Hoàng Văn Yến, lời thơ Nguyễn Trí Tâm - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Đó chính là bài hát: Gác trăng nhạc và lời Hoàng Văn Yến, lời thơ Nguyễn Trí Tâm - Cô hát mẫu lần - Cô đàm thoại với trẻ bài hát: + Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? + Sáng tác nhạc sĩ nào? + Bài hát nói điều gì? + Các bạn rủ đâu? + Các bạn nhỏ nói gì với chú đội? + Vì các bạn nhỏ lại yêu thương chú đội vậy? -> Cô củng cố lại và giáo dục trẻ đón Tết trung thu vui vẻ và biết ơn kính trọng chú đội - Mở nhạc cho trẻ hát cùng cô - Giúp trẻ hát đúng theo nhạc + Bài hát có giai điệu nào? - Cho trẻ nhún theo nhạc bài hát - Mở nhạc cho trẻ nhún - Cô nhận xét tuyên dương trẻ b, Nghe hát: Chiếc đèn ông – sáng tác: Phạm Tuyên - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Tết trung thu bạn nào mẹ mua cho đèn ông để phá cỗ nhạc sỹ Phạm Tuyên đã cảm nhận trước niềm vui các nên đã phổ nhạc bài hát đèn ông đấy, chúng ta cùng hát nào! - Cô mở băng cho trẻ cùng hưởng ứng lần + Các bạn nhỏ vui sướng rước đèn trăng => Giáo dục trẻ rước đèn dịp tết trung thu vui vẻ - Cô mở nhạc lần :nào chúng ta rước đèn nào c, Trò chơi: Ai nhanh + Đêm trung thu không rước đèn mà các bạn nhỏ còn tổ chức các trò chơi vui các có muốn tham gia trò chơi “Ai nhanh nhất” không nào - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi giỏi 3, Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Thời gian thực từ : 19/09-23/09/2016 NGÀY THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ HĐ ĐÓN TRẺTDS Tập thể dục theo nhạc bài hát “ ngày đầu tiên học” TCBN: + BÉ ĐI HỌC ĐỀU + BÉ CHÀO CÔ CHÀO BA MẸ + BÉ MẶC ĐỒNG PHỤC ĐẾN TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG HỌC HĐNT PTNT: Trò chuyện TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ PTTC: PTNN: Tung bóng Truyện : đôi bạn tốt và bắt bóng PTTM:TÔ MÀU VỀ TRƯỜNG MẦM NON QUAN SÁT: trường lớp mầm non TCvđ: cướp cờ,chim sẻ và ô tô Chơi tự PTNT: toán D¹y trÎ so s¸nh, nhËn biÕt sù b»ng vÒ sè lîng cña nhãm đồ vật PTTM: Hát vận động :Hoa trêng em - Nghe h¸t: Trêng em - TC¢N: Ai ®o¸n giái HĐ GÓC Góc phân vai:bán hàng,cô giáo,bác cấp dưỡng Góc xây dựng:xây dựng trường mầm non Góc nghệ thuật: dán hoa tặng cô tặng bạn Góc học tập: xem tranh ảnh sách báo trường mầm non Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh HĐ CHIỀU Ôn bài cũ Làm quen bài THỨ ngày 19 tháng 09 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH Trò chuyện trường, lớp bé I Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm bật trường lớp mầm non; công việc các cô bác trường - Trẻ nói địa trường lớp học - Trẻ biết ý nghĩa các hoạt động trường mầm non như: ngày hội đến trường - Trẻ gọi tên lớp học bé, đặc điểm sở thích các bạn lớp 2, Kỹ năng: - Phát triển khả tư và ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ trường lớp Biết yêu quý, kính trọng các cô, các bác trường II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Tranh vẽ trường mầm non Hai ngôi nhà có ký hiệu hình vuông, hình chữ nhật - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng III Tổ chức hoạt động: 1, Gợi mở: - Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chuyện với trẻ bài hát: + Các vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Sau nghỉ hè các phải đến đâu? + Trong tháng các có biết có ngày hội gì lớn không? + Đến trường các thấy nào? + Các có biết trường, lớp mình có gì không? - Dẫn dắt giới thiệu bài + Hôm nay, cô và các cùng trò chuyện trường và lớp học chúng mình nhé! 2, Trò chuyện trường, lớp bé - Cô trò chuyện với trẻ: + Các học trường nào? + Địa trường đâu? + Trong trường mầm non có gì? + Trong trường có ? + Cô hiệu trưởng là ai? Hiệu phó? + Ở trường là người dạy các con? + Ai là người nấu ăn cho các con? - Cho trẻ kể tên cô bác trường và công việc người - Đưa tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung tranh: * Tranh mẹ đưa bé đến trường + Cô có tranh gì đây? + Bạn nhỏ tranh đâu? + Hàng ngày đưa các học? + Đến trường các học gì? - Tranh các bạn tập thể dục - Các bạn học bài - Các bạn chơi - Các bạn ăn cơm + Trong lớp mình các thấy có gì? + Để đồ dùng đồ chơi luôn đẹp các phải làm gì? + Vậy chơi xong các phải làm gì? + Các có yêu trường, lớp mình không? => Giáo dục trẻ: trường lớp chúng mình đẹp vì chúng mình phải giữ gìn, bảo vệ trường lớp, chơi đoàn kết với bạn, chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo * Trò chơi: Bạn trai hay bạn gái - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi + Hôm cô thấy lớp mình ngoan và học giỏi cô thưởng cho các trò chơi có tên là bạn trai hay bạn gái + Để chơi trò chơi này các hãy lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé! + Cách chơi: : trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh cô lắc xắc xô trẻ chạy nhanh lớp ( lớp học có ký hiệu là hình vuông và hình chữ nhật) ban trai lớp có ký hiệu hình vuông, bạn gái lớp có ký hiệu hình chữ nhật Nhóm nào lớp nhanh và đúng là thắng + Luật chơi: bạn nào nhầm lớp phải nhảy lò cò - Tổ chức chới – lần - Cô bao quát và kiểm tra trẻ, sau lần chơi cô đổi ký hiệu lớp 3, Kết thúc: - Củng cố bài: Hôm cô và các đã cùng trò chuyện điều gì? -> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường, lớp và chăm ngoan học giỏi - Nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động III Hoạt động ngoài trời quan sat: Tham quan nhµ bÕp Trò chơi vận động: ChuyÒn bãng Ch¬i tù Cho trẻ chơi với đồ chơi cầu trợt, đu quay và nguyên vật liệu sẵn có địa phơng IV Hoạt động góc Dù kiÕn c¸c gãc ch¬i.: - Gãc ph©n vai: Ch¬i c« gi¸o, cïng bÐ vµo bÕp - gãc XD_LG: X©y trêng MÇm Non, l¾p ghÐp ng«i trêng - Gãc häc tËp: Ch¬i vßng quay kú diÖu, xem tranh, s¸ch vÒ trêng MÇm Non - Góc nghệ thuật: Làm đồ dùng đồ chơi lớp nguyên vật liệu sẵn có địa phơng, biểu diễn bài thơ, bài hát theo chủ điểm Trờng Mầm Non - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh VI Hoạt động chiều Ôn bài cũ Làm quen bài Thø ngµy 20 th¸ng 09 n¨m 2016 LÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt - V§CB: Tung b¾t bãng - BTPTC: Tay - TCV§: B¾t chíc t¹o d¸ng Mục đích yêu cầu a KiÕn thøc: - Trẻ biết tung bắt bóng chính xác, đúng kỹ thuật - TrÎ nhí tªn bµi tËp tung b¾t bãng - TrÎ hiÓu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i “B¾t ch íc t¹o d¸ng” b Kü n¨ng: - TËp thµnh th¹o BTPTC - Høng thó vµ ch¬i tèt trß ch¬i “ B¾t chíc t¹o d¸ng” - Luyện kỹ khéo léo đôi bàn tay - Phèi hîp gi÷a c¸c c¬ - Phát triển kỹ phối hợp vận động với các giác quan và định hớng kh«ng gian c Thái độ: - TrÎ hîp t¸c víi b¹n trß ch¬i - Trẻ hứng thú tham gia vận động và trò chơi rèn luyện ChuÈn bÞ + ChuÈn bÞ cña c« - S©n b·i s¹ch sÏ - §µn ghi bµi h¸t trêng chóng ch¸u lµ trêng MÇm Non + ChuÈn bÞ cña trÎ - 15 đến 20 bóng NDTH: M«i trêng xung quanh, ©m nh¹c C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trÎ ®i ch¹y b»ng h×nh thøc tù kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n theo hiÖu lÖnh cña c« vµ dµn lªn hµng ngang * Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC Cho trÎ tËp theo nhÞp bµi h¸t “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” KÕt hîp víi động tác - Tay1( NhÊn m¹nh lÇn nhÞp): NhÞp 1: bíc ch©n sang bªn tr¸i mét bíc réng b»ng vai, tay ®a ngang lßng bµn tay ngöa NhÞp 2: Tay ®a phÝa tríc lßng bµn tay óp xuèng NhÞp 3: nh nhÞp NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ - Ch©n2 (2 lÇn nhÞp): NhÞp 1: tay ®a lªn cao, kiÔng ch©n NhÞp 2: ngåi khuþu gèi, tay ®a phÝa tríc, bµn tay sÊp NhÞp 3: nh nhÞp NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ - Lên1.( lÇn nhÞp) NhÞp 1: bíc ch©n tr¸i sang mét bíc, tay chèng h«ng NhÞp 2: quay ngêi sang tr¸i 90, tay chèng h«ng NhÞp 3: nh nhÞp NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ - BËt 1( lÇn nhÞp) Cho trẻ đứng, tay chống hông bật nhảy chỗ bật tiến phía trớc + V§CB Tung b¾t bãng: - Cô cho trẻ tập trung thành hàng ngang đối diện - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp - C« lµm mÉu cho trÎ lÇn ( Lµm mÉu lÇn kÕt hîp ph©n tÝch kü thuËt) - Cho trÎ thùc hiÖn : + C¶ líp tung bãng tù + Hai trÎ lªn thùc hiÖn mÉu + LÇn lît trÎ ë hµng lªn thùc hiÖn + Cho tæ thi ®ua - C« bao qu¸t s÷a sai , híng dÉn trÎ thùc hiÖn bËt t¹i chç, bËt vÒ phÝa tríc - Cho c¶ líp thi ®ua bËt, bËt vÒ phÝa tríc + TCV§: B¾t chíc t¹o d¸ng - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Cô tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ, và bao quát trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n hoạt động chuyển tiếp: “xỉa chân cá mè “ HOẠT ĐỘNG : TÔ MÀU VỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ I - Mục đích - Yêu cầu: KiÕn thøc: - TrÎ biÕt t« mµu vÒ trêng mÇm non - Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành tranh đẹp, «hng phó vµ s¸ng t¹o Kü N¨ng: - Trẻ có kỹ sử dụng các loại màu thành thạo, tô màu gọn, đẹp, kh«ng chêm ngoµi - TrÎ cã kü n¨ng cÇm bót thµnh th¹o Thái độ: - Trẻ có hứng thú tham gia các hạot động có óc sáng tạo và nhanh nhẹn hoµn thiÖn bµi - TrÎ thÝch tíi trêng, tíi líp víi c¸c b¹n vµ c« gi¸o II - ChuÈn bÞ: §å dïng cña c«: - Clip trêng mÇm non - §Üa nh¹c nhÑ kh«ng lêi - Nh¹c bµi “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Nhạc bài “ Vui đến trờng” - Tranh mÉu cña c« víi c¸c chÊt liÖu kh¸c nhau: tranh - B¶ng trng bµy s¶n phÈm §å cïng cña trÎ: - C¸c lo¹i bót mµu: bót mµu s¸p, bót mµu níc, bót mµu d¹ - B¶ng vÏ - Mçi ch¸u 01 tranh t« §Þa ®iÓm: - Trong líp häc - Phòng học sách sẽ, thoáng mát, đầy đủ ánh sáng, trang trí phù hợp víi chñ ®iÓm trêng mÇm non III - C¸ch tiÕn hµnh: ổn định tổ chức: - Cô và trẻ cùng chào các bác, các cô đến dự buổi học - C« vµ trÎ cïng h¸t vang bµi: “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” Bµi míi: * C« cho trÎ xem clip vµ tranh: - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - Bây cô cháu mình cùng xem đoạn clip và đoán xem đó là trờng nào nhé? - C¸c võa xem nh÷ng h×nh ¶nh ë trêng g×? - C¸c thÊy trªn s©n trêng cã nh÷ng g×? - Không đợc xem trên màn hình mà cô còn tô màu trờng mầm non đẹp đấy! * C« cho trÎ quan s¸t tranh: - C¸c nh×n xem bøc tranh cña c« cã nh÷ng g×? - C¸c xem c« t« mµu bøc tranh nh thÕ nµo? - C« t« bøc tranh nµy thÕ nµo? + CÇu trît c« t« mµu g×? + QuÇn ¸o c« gi¸o c« t« mµu g×? - C« cã t« chêm ngoµi kh«ng? - C¸c nh×n xem c« cã bøc tranh nµy t« b»ng chÊt liÖu g× nhÐ! - C« t« bøc tranh thø hai nh thÕ nµo? + CÇu trît c« t« mµu g×? + XÝch ®u c« t« mµu g×? - Bức tranh thứ hai cô, cô đã sử dụng chất liệu gì để tô? - Cô có tranh thứ ba, cô đố các là cô dùng chất liệu gì để tô? - Mµu s¾c bøc tranh cña c« thÕ nµo? - tranh thứ ba cô đã sử dụng ba chất liệu để tô cho tranh các * Hỏi ý định trẻ: - Theo c¸c con, c¸c sÏ t« bøc tranh cña m×nh nh thÕ nµo? - Các sử dụng chất liệu gì để tô bài mình? - C¸c t« mµu chiÕc ®u quay mµu g×? - Cßn bËp bªnh th× líp m×nh sÏ t« mµu g×? - Bây cô mời lớp mình đã muốn tô màu cha? * Híng dÉn c¸ch ngåi vµ c¸ch cÇm bót: - Tríc t« mµu líp m×nh ph¶i ngåi nh thÕ nµo? - C¸c ph¶i ngåi ng¾n, cÇm bót b»ng tay ph¶i vµ b»ng ®Çu ngãn tay và các phải di màu tay, tô trùng khít và không làm chờm ngoµi - Cô đã chuẩn bị nhiều chất liệu màu khác và chô ngồi khác nhau, bạn nào thích tô màu nào thì tìm đến vị trí có màu đó nhé! - C« mêi c¸c nhÑ nhµng t×m chç cña m×nh nµo * TrÎ thùc hiÖn - C« cho trÎ lµm bµi trªn nÒn nh¹c kh«ng lêi vµ gîi ý cho tõng trÎ c¸ch t« mµu, c¸c nét tô và phôi hợp màu sắc tranh cho đẹp - Cô khuyến khích và động viên trẻ sáng tạo và nhắc trẻ tô màu gọn, đẹp, nhanh tay hoµn thiÖn bµi * Trng bµi s¶n phÈm: - Cô cho trẻ lần lợt lên treo bài mình và ngồi quây quần bên cô để cô nhận xét bµi cña m×nh - Bức tranh đợc tô chất liệu gì? - Mµu s¾c cña bøc tranh thÕ nµo? - Bøc tranh t« mµu cã chêm ngoµi kh«ng? C« nhËn xÐt vµ kÕt thóc giê häc - Có nhiều bạn tô màu đẹp và nhanh, cô khen các Nhng bên cạnh đó còn nhiều các bạn tô cha đợc đẹp, tô chậm này Các bạn nhớ phải cố gắng nhiều h¬n nhÐ! - Cô thấy các học bài ngoan, tô màu đẹp Cô thờng cho lớp mình bài hát “vui đến trờng” - C¶ líp l¹i ®©y víi c« vµ h¸t thËt to nhÐ! - B©y giê líp m×nh quay l¹i vµ chµo c¸c b¸c, c¸c c« ®i nµo Thø ngµy 20 th¸ng 09 n¨m 2016 II hoạt động học LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc Lµm quen víi to¸n Dạy trẻ so sánh, nhận biết số lợng nhóm đồ vËt I Mục đích, yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - Trẻ so sánh nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vËt 2.Kü n¨ng: - Trẻ diễn đạt đúng và hiểu từ - Luyện kỹ ghép tơng ứng 1- các đối tợng nhóm có số lîng b»ng 3.Gi¸o dôc: - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi II.ChuÈn bÞ: + §å dïng cña c«: - §µn ghi bµi h¸t “ Ch¸u ®i mÉu gi¸o” - que tính, hình tam giác, thỏ đồ chơi, số đồ dùng đồ chơi có số lợng cặp nhóm đợc xép cạnh đã ghép đôi để xung quanh lớp + §å dïng cña trÎ: - que tÝnh, h×nh tam gi¸c + NDTH: V¨n häc th¬: b¹n míi, ¢m nh¹c: cïng móa vui, MTXQ III.TiÕn hµnh * Hoạt động 1:Ôn kỹ ghép tơng ứng 1-1 - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ trêng MÇm Non - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ Thi xem nhanh nhÊt” - Cô giới thiệu cách chơi và trẻ lên chơi với nhóm cô thay đổi số đồ chơi Ýt h¬n hoÆc b»ng sè ch¸u ch¬i * Hoạt động 2: So sánh nhận biết số lợng nhóm - Trẻ làm cờ cho các chú thỏ đón năm học - Cho trÎ lÊy h×nh tam gi¸c xÕp víi que tÝnh - Hái trÎ: cã nhËn xÐt g× vÒ sè h×nh tam gi¸c vµ que tÝnh - Cho trẻ so sánh số thỏ và số cờ đã xếp - C« tæng hîp ý kiÕn cña trÎ vµ gi¶i thÝch nh÷ng ®iÒu trÎ cha biÕt * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ chơi nào nhiều nhau, với nhóm ghép đôi - Cho trẻ kiểm tra và nhận xét nhóm đồ dùng đó * KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi “ Cïng móa vui” Thø ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2016 II hoạt động học LÜnh vùc ph¸t triÓn ng«n ng÷ TruyÖn: Ngêi b¹n tèt Mục đích- yêu cầu: a KiÕn thøc - Trẻ nhí tªn c©u chuyÖn “Ngêi b¹n tèt” vµ hiÓu néi dung câu chuyện, nhí tªn c¸c nh©n vËt truyÖn , tr×nh tù c©u truyÖn b Kü n¨ng: -Trả lời câu hỏi mạch lạc, trọn câu, đủ ý và kỹ nghe nhìn -Trẻ biết thể đợc số hành động các nhân vật chuyện c Giáo dục : - Giáo dục trẻ tình cảm bạn bè, biết yêu thơng giúp đỡ lẫn chuÈn bÞ + §å dïng cña c« - Tranh vÏ cã néi dung c©u chuyÖn “Ngêi b¹n tèt” - Đàn bài hỏt: “ vui đến trờng” + §å dïng cña trÎ - Trẻ đợc làm quen với câu chuyện + NDTH: ¢m nh¹c, m«i trêng xung quanh tiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu - Cô và trẻ hát bài “Vui đến trờng” - Hµng ngµy c¸c ®i ®©u? - Con đến trờng đợc bố mẹ đa phơng tiện gì? + Gi¸o dôc trÎ an toµn tham gia giao th«ng - Hỏi trẻ: Đến trờng đợc gặp ai? Tình cảm cô và bạn nh nào? - C¸c b¹n ch¬i víi nh thÕ nµo lµ ngêi b¹n tèt - C« giíi thiÖu tªn truyÖn * Hoạt động 2: Kể chuyện diễn cảm - C« kÓ cho trÎ nghe lÇn kÕt hîp ®iÖu bé minh häa - C« kÓ lÇn kÕt hîp tranh * Hoạt động 3: Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn - C©u chuyÖn cã tªn lµ g× ? -Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Linh và trang là đôi bạn nh nào? Trích: “Linh và trang là đôi bạn thân ngày nào bố mẹ Linh dẫn Linh sang nhà Trang để rủ trang học” - Trên đờng học đã xảy chuyện gì Linh? - T¹i Linh l¹i dÉm ph¶i m¶nh chai? - Ai đã dìu Linh nhà? - Trang đã làm gì giúp đỡ Linh mà vết thơng chảy máu nhiều - Linh trang là đôi bạn nh nào? - C« tãm t¾t l¹i chuyÖn + Giáo dục trẻ yêu thơng đoàn kết và giúp đỡ bạn gặp phải khó khăn hoạn nạn * Hoạt động 4: - Cô cho trẻ tập đóng kịch cô là ngời dẫn truyện * KÕt thóc: H¸t bµi “T×m b¹n th©n" Thø ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2010 LÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü - Hát vận động vỗ tay TN bài): Hoa trờng em - Nghe h¸t: Trêng em - TC¢N: Ai ®o¸n giái Mục đích yêu cầu a KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t “ Hoa trêng em ”, - HiÓu néi dung bµi h¸t, biÕt h¸t kÕt hîp ®iÖu bé víi lêi ca bµi h¸t “ Hoa trờng em”, vận động kết hợp bài hát - Cảm nhận đợc giai điệu bài hát nghe cô hát bài “Hoa trờng em” - Trẻ nắm đợc luật chơi và cách chơi trò chơi “ đoán giỏi” b Kü n¨ng: - Trẻ biết ngắt giọng, hát đúng lời, ngừng nghỉ đúng nhịp - TrÎ biÕt thÓ hiÖn c¶m xóc vµ hëng øng cïng c« nghe c« h¸t c Gi¸o dôc: - TrÎ høng thó tham gia h¸t cïng c«, thÝch nghe vµ hëng øng cïng c« bµi h¸t “ Trêng em”, ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o vui vÎ - TrÎ yªu quý b¹n bÌ, c« gi¸o vµ trêng líp MÇm Non ChuÈn bÞ: + ChuÈn bÞ cña c« - §µn ghi bµi h¸t “ Hoa trêng em”, “ Trêng em” + ChuÈn bÞ cña trÎ - Dông cô ©m nh¹c: trèng l¾c, x¾c x«, TiÕn hµnh * ổn định: Cho trẻ đọc bài thơ: bé học * Hoạt động 1: Hát VĐ vỗ tay TN bài "Hoa trờng em” - Cô mở nhạc cho trẻ nghe và hỏi trẻ đoán xem đó là bài gì.? - C« giíi thiÖu bµi h¸t, “Hoa trêng em” vµ tªn t¸c gi¶ - C« h¸t mÉu lÇn - C« giíi thiÖu néi dung bµi h¸t? Hái trÎ tªn bµi h¸t ,tªn t¸c gi¶? Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Cô và trẻ hát lần không đàn - Cả lớp hát lần kết hợp đàn - Cô giới thiệu tên vận động vỗ tay theo nhịp - Tổ hát vận động vỗ tay theo nhip - Tổ hát vận động vỗ tay theo nhịp nối tiếp - Nhóm hát vận động vỗ tay theo nhịp - Cá nhân trẻ hát vận động vỗ tay theo nhịp - C« chó ý söa sai cho trÎ + Gi¸o dôc: trÎ ®i häc chuyªn cÇn, yªu trêng, yªu líp, yªu b¹n bÌ * Hoạt động :Nghe hát: Trờng em - Cho trẻ nghe giai điệu bài hát và đoán đó là bài hát gì? - C« giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn kÕt hîp ®iÖu bé minh ho¹ - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn trÎ hëng øng cïng c« * Hoạt động 4:T/C: Ai đoán giỏi - C« phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2-3 lÇn - C« híng dÉn vµ bao qu¸t trÎ ch¬i * KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi “ Hoa trêng em” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Thời gian thực từ 26/09-30/09/2016 NGÀY THỨ THỨ THỨ HĐ ĐÓN TRẺTDS Tập thể dục theo nhạc bài hát “ Đi học” TCBN: THỨ THỨ + BÉ ĐI HỌC ĐỀU + BÉ biết cảm ơn và xin lỗi + BÉ MẶC ĐỒNG PHỤC ĐẾN TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG HỌC HĐNT PTNT: PTTC: bò : Lao động cña ngêi lín trêng mÇm non thấp chui qua cổng PTNN:thơ bạn PTNT: toán PTTM: - Dạy hát: Em Nhận biết hình tròn PTTM:nặn búp bê mẫu giáo - Nghe hát: Ngày đầu tiên học - Trò chơi: Tai tinh QUAN SÁT: trường lớp mầm non TCvđ: mèo đuổi chuột,cáo và thỏ Chơi tự HĐ GÓC Góc phân vai:cô giáo,bán hàng,bác cấp dưỡng Góc xây dựng:xây dựng trường lớp mầm non, Góc nghệ thuật: nặn búp bê,hát múa chủ điểm Góc học tập:xem tranh ảnh sách báo trường mn Góc thiên nhiên:chăm sóc cây cảnh HĐ CHIỀU Ôn bài cũ Làm quen bài Thø ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2016 I đón trẻ – thể dục sáng – trò chuyện II hoạt động học LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc Khám phá xa hội: Lao động ngời lớn trờng mầm non Mục đích yêu cầu: a KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc công việc các cô giáo, công việc cô hiệu trởng c« hiÖu phã vµ c¸c c« cÊp dìng - TrÎ biÕt lîi Ých c«ng viÖc cña tõng ngêi lín trêng mÇm non b Kü n¨ng: - Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ c Gi¸o dôc: - TrÎ biªt t«n träng, chµo hái lÔ phÐp vµ biÕt ¬n c¸c c« gi¸o trêng MÇm Non ChuÈn bÞ: +§å dïng cña c« -Tranh vÏ: VÒ tõng ngêi lín ®ang lµm viÖc nh gi¸o viªn, c¸c c« cÊp dìng… - §µn ghi bµi h¸t: “C« gi¸o”, “ trêng chóng ch¸u lµ trßng mÇm non” + đồ dùng trẻ - Hàng ngày tổ chức cho trẻ hoạt động ngoài trời cần cho trẻ tiếp xóc vµ qua s¸tngêi lín trêng lµm viÖc + NDTH: ¢m nh¹c: bµi h¸t:“C« gi¸o”, “ Trêng chóng ch¸u lµ trßng mÇm non” V¨n häc: th¬: Em còng lµ c« gi¸o 3.TiÕn hµnh: * Hoạt động 1: Trẻ hát bài “Cô giáo” - Hái trÎ: bµi h¸t nãi vÒ ai? - C« gi¸o ®ang lµm g - Tình cảm các cô giáo nh nào? * Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm - Cho trÎ t¹o thµnh nhãm - C« ph¸t mçi nhãm mét bøc tranh vµ th¶o luËn Tranh 1: C« gi¸o ®ang d¹y häc Tranh 2: C« hiÖu trëng vµ c« hiÖu phã ®ang lµm viÖc Tranh 3: C¸c c« cÊp dìng ®ang lµm viÖc - §¹i diÖn mçi nhãm mét b¹n lªn giíi thiÖu tranh vµ nhËn xÐt vÒ néi dung tranh + Bøc tranh vÏ g×? +Tranh vÏ vÒ ai? ®ang lµm g×? +Các cô làm việc để phục vụ ai? - C« tæng hîp ý kiÕn cña trÎ vµ nªu néi dung tranh Giáo dục trẻ đến trờng mầm non kính trọng, ngoan ngoãn lễ phép vâng lời cô gi¸o vµ biÕt ¬n c« gi¸o * Hoạt động 3: Cho trẻ các nhóm chơi tập làm cô giáo * KÕt thóc : TrÎ vui móa h¸t vÒ trêng MN III Hoạt động ngoài trời quan sat: Quan s¸t bÇu trêi mïa thu Trò chơi vận động: KÐo co Ch¬i tù Cho trẻ chơi với đồ chơi cầu trợt, đu quay và nguyên vật liệu sẵn có địa phơng IV Hoạt động góc Dù kiÕn c¸c gãc ch¬i.: - Góc phân vai: Bé cùng vào bếp, bé đón tết trung thu - gãc XD_LG: X©y trêng MÇm Non, l¾p ghÐp ng«i trêng - Gãc häc tËp: Ch¬i víi ng«i nhµ to¸n häc cña Mille, xem tranh, s¸ch vÒ trêng MÇm Non - Góc nghệ thuật: Làm đồ dùng đồ chơi lớp nguyên vật liệu, biểu diễn bài hát chủ đề - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh VI Hoạt động chiều Ôn bài cũ Làm quen bài Thø ngµy 27 th¸ng 09 n¨m 2016 II hoạt động học LÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt BTPTCC: tập theo nhạc bai “đi học” - V§CB: Bß thÊp chui qua cæng - TCV§: ChuyÒn bãng Mục đích yêu cầu: a KiÕn thøc: - Trẻ biết tên vận động "Bò thấp chui qua cổng" - Thực đúng các động tác vận động - Khi bß ph¶i biÕt phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng, m¾t nh×n theo híng th¼ng vµ kh«ng ch¹m cæng - TrÎ hiÓu biÕt vÒ trêng MÇm Non b Kü n¨ng: - Phát triển khả chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tay, chân, khả định hớng - Luyện kỹ vận động khéo léo bàn tay và cẳng chân - BiÕt bß phèi hîp ch©n nä tay - RÌn sù tù tin, nhanh nhÑn cho trÎ - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c, râ rµng c Thái độ: - Thông qua nội dung trẻ biết đợc hoạt động trờng Mầm Non - Gi¸o dôc trÎ tinh thÇn ®oµn kÕt, cã ý thøc tæ chøc kû luËt häc - Hứng thú tham gia vận động ChuÈn bÞ: * ChuÈn bÞ cña c«: - Cổng để trẻ bò - §µn ghi nh¹c "Trêng chóng ch¸u lµ trêng MÇm Non" - TËp cho trÎ kh¸ lµm mÉu, quay video clip vÒ trÎ líp - Chu«ng, x¾c x«, c©y hoa, m¸y tÝnh * ChuÈn bÞ cña trÎ: - Trẻ thuộc đợc làm quen với trò chơi chuyền bóng *NDTH: ¢m nh¹c BH “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng MÇm Non” MTXQ: Trêng MÇm Non DiÔn Xu©n cña bÐ III TiÕn hµnh: * ổn định: - Cho trÎ xem Video tin tøc cña trêng - Cô hỏi: + Các vừa đợc xem thông tin gì? + Con co muèn dù thi “BÐ khoÎ bÐ ngoan ” t¹i tr êng ko? - Giới thiệu : Hôm lớp mình tổ chức vòng thi sơ tuyển để chọn bạn đủ tiªu chuÈn dù thi “BÐ khoÎ bÐ ngoan ë tr êng” §Ó bíc vµo cuéc thi tèt chóng ta ph¶i trải qua phần khởi động * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ hình thức tự kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh cô và lên đội h×nh hµng ngang * Hoạt động 2: Trọng động a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - Tập theo nhịp các động tác kết hợp theo nhịp + Tay 2: ( lÇn nhÞp) NhÞp 1: Bíc ch©n sang bªn mét bíc, réng b»ng vai ®a tay phÝa tríc, lßng bµn tay sÊp NhÞp 2: hai tay ®a lªn cao, lßng bµn tay híng vµo NhÞp 3: Hai tay ®a phÝa tríc nh nhÞp NhÞp 4: vÒ t thÕ chuÈn bÞ + Ch©n 2: ( lÇn nhÞp) NhÞp 1: Tay giang ngang, kiÔng ch©n NhÞp 2: Ngåi khuþu gèi, tay ®a phÝa tríc, bµn tay sÊp NhÞp 3: Nh nhÞp NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ + Bông 4: ( lÇn nhÞp) NhÞp 1: Ngåi duçi th¼ng ch©n, ®a hai tay lªn cao, lßng bµn tay híng vµo nhau, m¾t nh×n theo tay NhÞp 3: Nh nhÞp NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ + BËt chôm t¸ch ch©n:( lÇn nhÞp) NhÞp 1: BËt t¸ch hai ch©n sang hai bªn NhÞp 2: BËt khÐp ch©n, vÒ t thÕ chuÈn bÞ NhÞp 3: Gièng nhÞp NhÞp 3: Gièng nhÞp b Vận động bản: Bò thấp chui qua cổng - Cho trẻ bò -2 vòng (Vừa bò cô vừa hỏi trẻ để trẻ nói đợc kỹ thuật bò) - C« giíi thiÖu bµi tËp bß thÊp chui qua cæng - Cho trÎ xem Video trªn mµn h×nh lÇn Hái trÎ: + C¸c thÊy b¹n bß thÕ nµo? + Cho - trÎ nªu ý kiÕn - Cho trẻ chia làm đội tập theo sơ đồ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Lµm mÉu: Cho trÎ lªn lµm mÉu lÇn 1: Cho trẻ khác lên làm mẫu lần : cô kết hợp phân tích kỹ động tác trớc bò - TrÎ thùc hiÖn : + LÇn : LÇn lît cho mçi lÇn trÎ ë tæ bß ( C« chó ý quan s¸t, söa sai) + LÇn cho trÎ bß qua mçi lÇn cæng cã g¾n chu«ng c Trò chơi vận động: " Chuyền bóng" - Cách chơi: Trẻ chia làm hai đội chơi đội nào đa đợc nhiều bóng đội đó chiến th¾ng - Luật chơi: Mỗi lần chuyền đợc bóng - Cho trÎ ch¬i 1lÇn - C« vµ trÎ cßng kiÓm tra kÕt qu¶ * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng vßng Hoạt động chuyển tiếp : chi chi chanh chanh Hoạt động : T¹o h×nh: NÆn Bóp Bª Mục đích -yêu cầu a KiÕn thøc: - Trẻ biết đặc điểm búp bê, và tạo các t khác búp bê để nÆn t¹o nªn h×nh bóp bª b Kü n¨ng: - Luyện cho trẻ kỹ lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt … để tạo sản phẩm c Thái độ: - TrÎ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm ChuÈn bÞ: + ChuÈn bÞ cña c«: - Gi¸ t¹o h×nh trng bµy s¶n phÈm - §µn ghi bµi h¸t “ Trêng mÉu gi¸o yªu th¬ng” - Đất nặn, bảng con, đến búp bê + ChuÈn bÞ cña trÎ: - §Êt nÆn, b¶ng + NDTH: MTXQ, ¢m nh¹c: “ BÐ ®I mÉu gi¸o” TiÕn hµnh * Hoạt động 1:Trò chuyện năm học và các bạn lớp - Con sÏ tÆng quµ g× cho b¹n cña m×nh? - Tình cảm trẻ bạn - Cho trẻ quan sát và nhận xét món quà cô đã nặn và các kỹ để tạo nên búp bê, tÆng c¸c b¹n líp., * Hoạt động 2: Cô nặn mẫu - C« võa nÆn võa hái trÎ: C« nÆn g×? nÆn nh thÕ nµo? - Cho trẻ nêu ý định nặn? * Hoạt động 3: Trẻ thực - C« híng dÉn trÎ c¸ch nÆn, c¸ch pha mµu vµ kü n¨ng nÆn cho trÎ cßn yÕu - Cô bao quát, gợi ý trẻ nặn sáng tạo, khuyến khích trẻ làm nhiều đồ chơi khác * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ đa sản phẩm lên giá trng bày để tặng bạn - TrÎ chän vµ nhËn xÐt s¶n phÈm trÎ thÝch - Trẻ đợc chọn sản phẩm lên giới thiệu - C« nhËn xÐt chung * Kết thúc: Hát và vận động bài “ bé mẫu giáo" Thư ngày 29 /09/2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ: Bạn I Mục đích yêu cầu * Kiến thức :- Trẻ hiểu nội dung bài thơ trẻ đọc thuộc thơ * Kỹ :- Phát triển ngôn ngữ, trẻ đọc diễn cảm bài thơ * Gi¸o dôc : - TrÎ biÕt ®oµn kÕt b¹n bÌ, kÝnh träng thÇy c« gi¸o II.chuÈn bÞ - Tranh th¬: B¹n Míi - NDTH:- To¸n - ¢m nh¹c III/ Híng dÉn Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động I: Lớp học bé C« cho trÎ h¸t bµi h¸t bµi “ Trêng ch¸u ®©y lµ trêng mÇm non” - Cô đàm thoại với trẻ chủ đề,giáo dục trẻ biết lễ phÐp yªu th¬ng ,kÝnh träng c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ Hoạt động II: Bé đọc thơ - Giíi thiÖu bµi, Bµi th¬ b¹n míi cña t¸c gi¶: Thu Hiền chúng mình xem đọc thuộc thơ nhanh nhé? cc chú ý nghe cô đọc thơ nhé * Cô đọc thơ: - Lần 1: chậm đúng nhịp - cô vừa đọc bài thơ gì? - cc bài thơ Bạn Mới tác giả Thu Hiền bài thơ nói các bạn nhỏ lần đầu tiên đến trơng nhút nhát,cha quen ,các bạn nhỏ thấy đã rủ ban cung ch¬i, cïng h¸t c« thÊy c¸c b¹n ngoan c« khen đoàn kết - LÇn :kÕt hîp c« chØ tranh - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Do s¸ng t¸c? - Trong bµi th¬ nãi vÒ ai? - B¹n míi ®Ðn trêng ntn? - Em bé đã giúp bạn điều gì? - Cô giáo thấy và đã làm điều gì? - CC thÊy t/c cña c¸c b¹n líp ntn? - VËy cc ph¶i lµm g×? - Sau mçi c©u tr¶ lêi c« kh¸i qu¸t më r«ng thªm cho trÎ * Gi¶ng néi dung: Bài thơ nói các bạn lớp đã quan tâm giúp đỡ - C« vµ trÎ h¸t Trß chuyÖn cïng c« chó ý B¹n míi chó ý Ban míi Tu HÒn B¹n míi nhót nh¸t bạn đến trờng và cô giáo đã vui,khen ngợi các bạn biết yêu thơng đoàn kết giúp đỡ lẫn - Lần 3: Cô đọc lại * Trẻ đọc thơ c« khen ®oµn kÕt ®oµn kÕt - Cả lớp đọc – lần - Cô động viên khuyến khích trẻ đọc - Ba tổ thi đua đọc - 1-2 nhóm, cá nhân đọc * Cñng cè : - Cô và các vừa đọc bài thơ gì? - Do s¸ng t¸c? * Gi¸o dôc Trẻ biết đoàn kết giúp đỡ * KÕt thóc: - Cho trÎ ch¬i chó ý Cả lớp đọc Nhóm cá nhân đọc B¹n míi trÎ ch¬i Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Nhận biết hình vuông, hình tròn ,xMục tiêu: a.Kiến thức: – Trẻ gọi tên và nhận biết hình vuông, hình tròn – Trẻ phân biệt hình vuông và hình tròn b.Kĩ năng: – Rèn kỷ tư duy, ghi nhớ, chú ý… – Hình thành kỷ so sánh hình c.Thái độ: – Trẻ hứng thú học, có ý thức thi đua tập thể 2.Chuẩn bị: – Chuẩn bị cô: Lô tô hình vuông, hình tròn, rổ đựng lô tô – Chuẩn bị trẻ: Mỗi trẻ rổ đựng lô tô hình vuông, hình tròn Hoạt động cô *HĐ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú – Cho trẻ hát và vận động theo lời bài hát: “Tay thơm tay ngoan” – Đàm thoại nội dung bài hát – Đàm thoại chủ đề học * HĐ2: Nội dung HĐ 2.1 Ôn Xếp tương ứng – – Cô xếp lên bảng bạn trai – Cô yêu cầu trẻ lên bảng xếp tương ứng bạn trai bóng – Cô cho trẻ đếm số bạn trai và số bóng – Cho trẻ so sánh nhóm bạn trai và bóng *HĐ2.2: Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn * Nhận biết hình tròn: – Cho trẻ quan sát tranh vẽ viên bi và hỏi trẻ : + Viên bi có hình gì? – Cô nhắc lại viên bi có hình tròn – Cô giơ hình tròn lên giới thiệu với trẻ đây là hình tròn – Cô hỏi: Đây là hình gì ? – Hình tròn này có màu gì? – Cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân, nhắc lại “hình tròn” – Cô nói: Hình tròn có đường bao cong tròn và lăn – Cô đặt hình tròn xuống lăn – Cô cho trẻ nhắc lại – Cho trẻ lấy hình tròn rổ giơ lên và nhắc lại “hình tròn” * Nhận biết hình vuông: – Trên tay cô cầm hình gì đây? – Hình vuông có lăn không? Vì sao? – Hình vuông có các cạnh và các góc nên không lăn – Cho trẻ nói “ hình vuông”nhiều lần – Cho lớp nhắc lại – Tổ nhóm, cá nhân nhắc lại Cho trẻ chọn hình vuông rổ và giơ lên nói”hình vuông” *HĐ 2.3: Luyện tập * Phân biệt hình tròn và hình vuông: – Hình tròn và hình vuông có giống không? – Hình tròn thì có lăn không? Và hình vuông có lăn không? Vì hình tron lăn mà hình vuông lại không lăn được? Cô khai quát: Trò chơi: “Ai chọn nhanh” – Cô nêu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi – Trẻ chọn hình và màu theo yêu cầu cô giáo – Cho trẻ chơi – lần – Ở lần chơi cô nhận xét và động viên trẻ – *HĐ 3: Kết thúc Cô nhận xét học cho trẻ hát bài: “Tập đếm”và chuyển hoạt động Thứ ngày 30 /09 /2016 HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC - Đề tài: Bé với lớp mẫu giáo - Dạy hát: Em mẫu giáo - Nghe hát: Ngày đầu tiên học - Trò chơi: Tai tinh I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát và hiểu nội dung bài hát - Trẻ hát đúng giai điệu và biết thể sắc thái tình cảm qua bài hát - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật 2, Kĩ năng: - Trẻ thích nghe cô hát và chăm chú lắng nghe hưởng ứng cùng cô - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ 3, Thái độ: - Giáo dục trẻ thích học, biết yêu quý trường lớp, các bạn và kính trọng thầy cô giáo II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Xắc xô, loa, máy tính - Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng III, Tổ chức hoạt động: 1, Gợi mở: - Cô trò chuyện với trẻ: + Cô đố các biết trường mình tên là gì? + Trong trường mình có ai? + Khi đến trường các gặp ai? + Các có yêu quý trường mình không? Vì sao? + Vậy các phải làm gì học trường? -> Cô củng cố và giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ, cô giáo - Dẫn dắt giới thiệu bài hát 2, Dạy hát: Em mẫu giáo – sáng tác Dương Minh Viên - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Cô có bài hát hay nói các bạn nhỏ học chăm ngoan các ạ! Hôm cô dạy các bài hát: Em mẫu giáo sáng tác nhạc sĩ Dương Minh Viên - Cô hát mẫu lần - Cô đàm thoại với trẻ bài hát: + Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? + Sáng tác nhạc sĩ nào? + Bài hát nói điều gì? -> Cô củng cố lại: Cô vừa hát cho các nghe bài hát: “Em mẫu giáo” sáng tác nhạc sĩ Dương Minh Viên Bài hát nói các bạn nhỏ nắng lên đã học cô giáo khen là chăm học và nhắc nhở các bạn chăm ngoan, nhớ học + Vậy các bạn nhỏ có yêu mến trường mẫu giáo không? Vì sao? -> Các bạn nhỏ yêu mến trường mẫu giáo mình các ạ! Vì trường mẫu giáo vui - Cho trẻ hát theo cô – lần - Tổ chức cho trẻ hát nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý, động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Ngày đầu tiên học – nhạc Nguyễn Ngọc Thiện, lời thơ Viễn Phương - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Cô hát thể tình cảm - Đàm thoại với trẻ: + Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? + Sáng tác ai? - Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói bạn nhỏ ngày đầu tiên học mẹ đưa đến trường Bạn nhỏ vừa vừa khóc mẹ và các cô giáo vỗ yêu thương Khi bạn nhỏ lớn lên ngỡ cô giáo là cô tiên các ạ! + Lần 2: Cô hát và thể cử chỉ, điệu + Lần 3: Cô cho trẻ nghe nhạc và hưởng ứng cùng cô - Cô củng cố lại và hỏi trẻ tên bài hát * Trò chơi: Tai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi + Cô thấy các hát hay nên cô thưởng cho các trò chơi có tên là: “Tai tinh” + Để chơi trò chơi này các chú ý lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé - Cô nói cách chơi và luật chơi lần và cho trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát, động viên và khuyến khích trẻ chơi đúng luật 3, Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động