- Do ai sáng tác?
* Giáo dục
Trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau.
* Kết thúc: - Cho trẻ ra chơi
cô khen đoàn kết đoàn kết chú ý Cả lớp đọc Nhóm cá nhân đọc Bạn mới trẻ ra chơi Thứ 5 ngày 29 thỏng 09 năm 2016 .HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Phỏt triển nhận thức Đề tài: Nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh trũn
1. ,xMục tiờu: a.Kiến thức:
– Trẻ gọi tờn và nhận biết được hỡnh vuụng, hỡnh trũn. – Trẻ phõn biệt được hỡnh vuụng và hỡnh trũn.
b.Kĩ năng:
– Rốn kỷ năng tư duy, ghi nhớ, chỳ ý…
– Hỡnh thành kỷ năng so sỏnh giữa 2 hỡnh
c.Thỏi độ:
– Trẻ hứng thỳ trong giờ học, cú ý thức thi đua trong tập thể.
2.Chuẩn bị:
– Chuẩn bị của cụ: Lụ tụ hỡnh vuụng, hỡnh trũn, rổ đựng lụ tụ
– Chuẩn bị của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đựng lụ tụ hỡnh vuụng, hỡnh trũn
Hoạt động của cụ
*HĐ1.Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ
– Cho trẻ hỏt và vận động theo lời bài hỏt: “Tay thơm tay ngoan”. – Đàm thoại về nội dung của bài hỏt
– Đàm thoại về chủ đề đang học.
* HĐ2: Nội dung
HĐ 2.1 ễn Xếp tương ứng 1 – 1
– Cụ xếp lờn bảng 3 bạn trai
– Cụ yờu cầu trẻ lờn bảng xếp tương ứng mỗi bạn trai 1 quả búng. – Cụ cho trẻ đếm số bạn trai và số quả búng.
– Cho trẻ so sỏnh 2 nhúm bạn trai và quả búng. *HĐ2.2: Dạy trẻ nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh trũn
* Nhận biết hỡnh trũn:
– Cho trẻ quan sỏt tranh vẽ viờn bi và hỏi trẻ : + Viờn bi cú hỡnh gỡ?
– Cụ nhắc lại viờn bi cú hỡnh trũn
– Cụ giơ hỡnh trũn lờn giới thiệu với trẻ đõy là hỡnh trũn. – Cụ hỏi: Đõy là hỡnh gỡ ?
– Hỡnh trũn này cú màu gỡ?
– Cho cả lớp, nhúm, tổ, cỏ nhõn, nhắc lại “hỡnh trũn” – Cụ núi: Hỡnh trũn cú đường bao cong trũn và lăn được. – Cụ đặt hỡnh trũn xuống lăn.
– Cụ cho trẻ nhắc lại
– Cho trẻ lấy hỡnh trũn trong rổ giơ lờn và nhắc lại “hỡnh trũn” * Nhận biết hỡnh vuụng:
– Trờn tay cụ cầm hỡnh gỡ đõy?
– Hỡnh vuụng cú lăn được khụng? Vỡ sao?
– Hỡnh vuụng cú cỏc cạnh và cỏc gúc nờn khụng lăn được. – Cho trẻ núi “ hỡnh vuụng”nhiều lần.
– Cho cả lớp nhắc lại
– Tổ nhúm, cỏ nhõn nhắc lại.
Cho trẻ chọn hỡnh vuụng trong rổ và giơ lờn núi”hỡnh vuụng” *HĐ 2.3: Luyện tập
* Phõn biệt hỡnh trũn và hỡnh vuụng:
– Hỡnh trũn và hỡnh vuụng cú giống nhau khụng?
– Hỡnh trũn thỡ cú lăn được khụng? Và cả hỡnh vuụng nữa cú lăn được khụng?
Cụ khai quỏt:
Trũ chơi: “Ai chọn nhanh”
– Cụ nờu tờn trũ chơi, nờu luật chơi, cỏch chơi
– Trẻ chọn hỡnh và màu theo yờu cầu của cụ giỏo – Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
– Ở mỗi lần chơi cụ nhận xột và động viờn trẻ. – *HĐ 3: Kết thỳc
Cụ nhận xột giờ học cho trẻ hỏt bài: “Tập đếm”và chuyển hoạt động
Thứ 6 ngày 30 /09 /2016HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC HOẠT ĐỘNG HỌC ÂM NHẠC