+ Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh chị - HS tr¶ lêi c©u hái HĐ2 : Trao đổi trong nhóm 7- 8 phút -GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS các nhóm đóng vai anh chị của bạn và [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2016 Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ I Môc tiªu: 1.§äc thµnh tiÕng: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại 2.§äc-hiÓu: - HiÓu c¸c tõ khã bµi: dßng dâi quan sang, bÊt gi¸c, ®Çy tí - Hiểu nội dung bài: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cơng thuyết phục mẹ hiểu và đồng tình với em: Nghề thợ rèn không phải là nghề hèn kém Câu chuyện có ý nghĩa: Nghề nào đáng quý II Các kĩ sống đợc giáo dục bài - L¾ng nghe tÝch cùc - Giao tiÕp - BiÕt th¬ng lîng III C¸c PP/ KÜ thuËt d¹y häc tÝch cc cã thÓ s dông - Lµm viÖc nhãm- chia sÎ th«ng tin - Tr×nh bµy phót - §ãng vai IV ChuÈn bÞ GV:tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô V Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: - phót - Gọi HS đọc nối tiếp bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả câu hỏi nội dung tõng ®o¹n - GV nhËn xÐt B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi : - GV giíi thiÖu bµi b»ng tranh HD luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1 : Luyện đọc: 8- phút ( PP: LT, GG ) - 1HS khá đọc toàn bài - HS chia ®o¹n : 2®o¹n Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học để kiếm sống Đoạn 2: Mẹ Cơng đốt cây bông - 2HS đọc nối tiếp đoạn bài( lợt) + Lît1: GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS + Lợt 2: GV giúp HS hiểu nghĩa số từ ,( HS đọc phần chú giải Sgk) , HS đặt câu có từ “ thầy” - HS uyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu H§2 : T×m hiÓu bµi 12- 13 phót ( PP: V§, GG, LT ) *§o¹n - Gọi HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Cơng xin mẹ học nghề để làm gì? “ Kiếm sống “ có nghĩa là gì? + GVghi bảng : thơng mẹ vất vả, kiếm sống, đỡ đần - HS trả lời các câu hỏi, nhận xét bổ sung, GV chốt kết đúng - GVchốt ý1 : Uớc mơ Cơng trở thành thợ rèn để giúp mẹ - HS nh¾c l¹i *§o¹n - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + MÑ C¬ng ph¶n øng ntn em tr×nh bµy íc m¬ cña m×nh? (2) + Mẹ Cơng nêu lí phản đối ntn? + C¬ng thuyÕt phôc mÑ b»ng c¸ch nµo? + GV ghi bảng :dòng dõi quan sang,thể diện,thiết tha, đáng trọng, coi thờng - HS trả lời các câu hỏi, nhận xét và bổ sung GV chốt câu trả lời đúng - GV chốt ý2 : Cơng thuyết phục mẹ hiểu và đồng ý với em + Em cã nxÐt c¸ch trß chuyÖn cña mÑ C¬ng? - 1S đọc toàn bài , nêu nội dung chính bài - GVchèt néi dung bµi: C¬ng íc m¬ trë thµnh thî rÌn v× em cho r»ng nghÒ nµo đáng quý và cậu đã thuyết phục đợc mẹ ) HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm : 7- phút - HS đọc tiếp nối đoạn Tìm giọng đọc - GV híng dÉn HS luyÖn ®oc ®o¹n ( B¶ng phô ) - HS đọc nhóm Các nhóm thi đọc - HS bình chọn bạn đọc đúng đọc hay Cñng cè - DÆn dß 3- phót - NhËn xÐt tiÕt häc, - DÆn HS vÒ nhµ häc bµivµ chuÈn bÞ bµi sau: §iÒu íc cña vua Mi - §¸t To¸n Hai đờng thẳng vuông góc I Môc tiªu : - Có biểu tợng hai đờng thẳng vuông góc - Kiểm tra đợc hai đờng thẳng vuông góc với êke II ChuÈn bÞ : ªke , b¶ng phô III Các hoạt động dạy học H§1 : Cñng cè KT cò 3- phót HS nhËn diÖn gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt, So s¸nh gãc víi gãc vu«ng HĐ2 : Giới thiệu đờng thẳng vuông góc 8- 10 phút - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng A B Cho thấy rõ góc A, B, C, là góc vuông - GV kéo dài cạnh CBvà CDthành đờng thẳng vuông góc GV cho HS biết đờng thẳng BCvà DCtạo thành góc chung đỉnh C - GV - HS kiÓm tra b»ng ªke D C - GV dùng êke vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON Rồi kéo dài cạnh góc vuông để đợc hai đờng Th¼ng OM, ON vu«ng gãc víi ( H×nh vÏ SGK ) - HS liªn hÖ H§3 : Thùc hµnh 13- 15 phót ( PP: GG, QS, LT ) Bài : HS dùng êke để kiểm tra , sau đó khoanh vào hình đúng HS nêu kết GV - HS chốt lại đáp án đúng ( H1 ) Bµi : ViÕt tiÕp vµo chç chÊm , HS quan s¸t vµ viÕt vµo VBT - GV yêu cầu HS nêu kết GV nxét kết đúng : AB vuông góc CB ; CB vu«ng gãc CD ; DA vu«ng gãc AB Bµi : a , HS lµm VBT - GVnxÐt HS ch÷a bµi H§4 : Cñng cè - DÆn dß - phót - HS nhắc lại điều kiện tạo thành đờng thẳng vuông góc - VÒ nhµ «n bµi , hoµn thµnh BT Khoa häc (3) Phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc I Môc tiªu: - Nêu đợc số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nớc phải có nắp đậy + Chấp hành các quy định an toàn tham gia giao thôngđờng thủy + TËp b¬i cã ngêi lín vµ phîng tiÖn cøu hé - Thùc hiÖn c¸c qu t¾c an toµn phßng tr¸nh ®uèi níc II Các kĩ sống đợc giáo dục bài - Kĩ phân tích và phán đoán tình có nguy dẫn đến tai nạn ®uèi níc - KÜ n¨ng cam kÕt thùc hiÖn c¸c nguyªn t¾c an toµn ®i b¬i hoÆc tËp b¬i III C¸c PP d¹y häc/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thª - §ãng vai - Th¶o luËn nhãm IV - ChuÈn bÞ GV: h×nh 36, 37 SGK HS : VBT V Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: 3- phót + Ngêi m¾c bÖnh th«ng thêng cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? + Khi bị ngoài cần có chế độ ăn uống ntn? - HS tr¶ lêi , GV nhËn xÐt B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu trùc tiÕp H§1: C¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc 8- 10 phót *C¸ch tiÕn hµnh: - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi: + Kể tên số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nớc? - Häc sinh th¶o luËn vµ tr×nh bµy tríc líp - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt bæ sung ,kÕt luËn: + Không chơi đùa gần ao, hồ,sông, suối Giếng nớc phải xây thành cao, có nắp đậy Chum, v¹i, bÓ níc ph¶i cã n¾p ®Ëy + Chấp hành tốt các qui định an toàn tham gia các phơng tiện giao thông H§2: Mét sè nguyªn t¾c tËp b¬i hoÆc ®i b¬i 10- 12 phót *C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn nªu: Nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u? - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi, nói cho nghe và trình bày trớc lớp nội dung trªn - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt bæ sung vµ kÕt luËn: + Kh«ng xuèng níc b¬i léi ®ang må h«i + §i b¬i ë c¸c bÎ b¬i ph¶i tu©n theo néi qui cña bÓ b¬i + Không bơi vừa ăn no quá đói H§3: Th¶o luËn theo c¸c t×nh huèng: 8- 10 phót *C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh nhãm, nªu t×nh huèng nh SGV trang 79 - C¸c nhãm lªn bèc th¨m vµ th¶o luËn theo tõng t×nh huèng cña nhãm m×nh bèc thăm đợc - Häc sinh cïng th¶o luËn ®a c¸ch øng xö phï hîp tõng t×nh huèng - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung C Cñng cè -DÆn dß: 3- phót NhËn xÐt tiÕt häc,dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp (4) Đạo đức TiÕt kiÖm thêI giê I-Môc tiªu: - Hiểu đợc thời gian là quý nhất, cần phải tiết kiệm - Nêu đợc ví dụ tiét kiệm tiền Biết đợc lợi ích tiết kiệm thời - BiÕt quÝ träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm KNS: -Biết nào là tiết kiệm thời -Biết vì phải tiết kiệm thời -Biết sử dụng thời gian học tập, sinh họat, …hằng ngày cách hợp lý II Các kĩ sống đợc giáo dục bài - KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian sinh ho¹t vµ häc tËp h»ng ngµy - KÜ n¨ng b×nh luËn, phª ph¸n viÖc l·ng phÝ thêi gian III C¸c PP/ KÜ thuËt d¹y häc tÝch cc cã thÓ s dông - Tr×nh bµy phót - §ãng vai - Xö lÝ t×nh huèng Th¶o luËn IV - ChuÈn bÞ - HS:VBT V Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò : - phót - KiÓm tra BT VBTcña HS ? V× chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? ? Em h·y kÓ sè tÊm g¬ng vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña ? B.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: KÓ chuyÖn : “Mét phót.” 10 -12 phót ( PP: KC, V§ ) - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn cho häc sinh nghe - YC häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái SGK - Häc sinh tr¶ lêi – Giáo viên nhận xét bổ sung và rút kết luận: Mỗi phút đáng quý Chúng t© ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê H§2: Híng dÉn th¶o luËn (BT2) 12 - 14 phót ( PP: TL, GG ) - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy tríc líp - C¸c nhãm kh¸c chÊt vÊt vµ bæ sung ý kiÕn - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung.vµ rót kÕt luËn : +HS đến phòng thi muộn có thể không đợc vào thi ảnh hởng xấu đến kết bµi thi + Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay + Ngời bệnh đợc đa đến bệnh viện cấp cứu cho em Có thể nguy hiểm đến tính m¹ng HĐ3: Bày tỏ thái độ.( BT3 Sgk) - phút ( PP: V§, LT ) - Giáo viên nêu ý kiến –học sinh bày tỏ thái độ cách giơ thẻ xanh, đỏ, vµng - YC học sinh giải thích lí vì lại chọn thẻ có màu đỏ- Học sinh và giáo viên nhận xét đến thống chung (ý d đúng ; các ý còn lại là sai) - YC học sinh đọc ghi nhớ SGK H§ nèi tiÕp: 3- phót + V× chóng ta cÇn tiÕt kiÖm thêi giê? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ häc bµi LËp thêi gian biÓu cho b¶n th©n (5) Thø ba ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2016 ChÝnh t¶ TUẦN I-Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơvà dòng thơ chữ bài thơ Thî rÌn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt uôn / uông II ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô - HS: VBT III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: 3- phót Gọi HS lên bảng nghe GV đọc để viết các từ: rao vặt, giao hàng; đắt rẻ, hạt dẻ, - Cßn HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu trùc tiÕp b»ng lêi H§2 HD HS nghe-viÕt chÝnh t¶ 15- 17 phót ( PP: V§, GG, LT ) a Trao đổi nội dung - GV đọc toàn bài lần, lớp theo dõi SGK -Lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Bài thơ cho em biết gì ngời thợ rèn ? - HS trả lời các câu hỏi và nhận xét bổ sung cho nhau, GV chốt câu trả lời đúng - 1HS đọc phần chú giải b ViÕt tõ khã - HS t×m c¸c tõ khã viÕt bµi - HS viết các từ khó, dễ lẫn bài mà các em vừa tìm đợc vào nháp c ViÕt chÝnh t¶ - GV nh¾c nhë HS tríc viÕt bµi - GV đọc, HS nghe- viết - GV đọc cho HS soát lại bài d Thu chÊm, nhËn xÐt bµi cña HS ( tõ 7- 10 bµi ) H§3 Híng dÉn lµm bµi tËp 10- 12 phót ( PP: V§, LT ) Bµi2b: Trß ch¬i “tiÕp søc” : §iÒn vµo chç trèng: u«n hay u«ng - GV gắn bảng phụ ghi sẵn nội dung BT lên bảng , HS đọc to nội dung BT - GVchia líp thµnh nhãm, mçi nhãm cö b¹n tham gia ch¬i - GV phæ biÕn trß ch¬i, luËt ch¬i - HS b¾t ®Çu ch¬i - Hết thời gian qui định Đại diện nhóm đọc kết Lớp và GV nhận xét, kết luận nhãm th¾ng cuéc C Cñng cè - DÆn dß 3- phót - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp 2a VBT To¸n Hai đờng thẳng song song I Môc tiªu - Có biểu tợng hai đờng thẳng song song ( Là hai đờng thẳng không cắt ) - Nhận biết đợc hai đờg thẳng song song II ChuÈn bÞ - GV:+ Thíc, ª ke - HS:VBT (6) III Các hoạt động dạy học chủ yếu H§1 : Cñng cè KT cò : 3- phót - GV vÏ h×mh ch÷ nhËt ABCD: HS nªu c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc HS trả lời : Hai đờng thẳng vuông góc tạo thành góc vuông ? HĐ2 Giới thiệu hai đờng thẳng song song 12- 14 phót ( PP: QS, V§ ) - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, kéo dài hai phía hai cạnh đối diện - Tô màu cho HS biết và giới thiệu hai đờng thẳng AB và CD song song với A B C D - Tơng tự để HS nhận biết hai đờng thẳng AD và CB song song với - GV giúp HS nêu : Hai đờng thẳng song song với thì không cắt - GV cho HS liên hệ đờng thẳng song song xung quanh ta - GV gợi ý cho HS lên bảng vẽ hai đờng thẳng song song H§3 Thùc hµnh: 13 - 15 phót ( PP: V§, GG, LT ) Bµi 1: H·y nªu tªn tõng cÆp c¹nh song song cã HCN, HV - HS đọc yêu cầu BT, quan sát hình sgk và nêu miệng kết HS nhận xét bổ sung.GV chốt kết đúng : a C¹nh AB song song víi c¹nh CD , c¹nh AD song song víi c¹nh BC b C¹nh MN song song víi c¹nh PQ , c¹nh MQ song song víi c¹nh NP Bµi : C¹nh BE song song víi nh÷ng c¹nh nµo c¸c h×nh sau : - 1HS đọc đầu bài,GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi, làm bài vào nháp - HS nêu miệng kết GV nhận xét chung, chốt kết đúng BE song song víi c¹nh AG vµ song song víi c¹nh CD Bµi : Nªu tªn cÆp c¹nh song song : - Gọi HS đọc yều cầu bài toán, làm vào nháp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt GV kÕt luËn : a MN song song víi PQ H§4 : Cñng cè- dÆn dß: 3- phót NhËt xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT VBT LuyÖn tõ vµ c©u Më RéNG VèN Tõ : ¦íc m¬ I Môc tiªu: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên đôi cánh ớc mơ - Bớc đầu phân biệt đợc giá trị ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trî cho tõ íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh ho¹ - Hiểu đợc ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm II ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2, vµ tõ ®iÓn HS: VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò : 3- phót Gäi HS nªu néi dung ghi nhí vÒ dÊu ngoÆc kÐp B Bµi míi : H§1 Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu tiÕt häc H§2- Híng dÉn luyÖn tËp 25- 27 phót Bài : Ghi lại từ bài Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ớc mơ - HS đọc yêu cầu bài tập, đọc lại bài Trung thu đôc lập, ghi vào nháp từ đồng nghĩa với từ ớc mơ sau đó trả lời miệng GV kết hợp giải nghĩa từ : + Mơ tởng : mong mỏi và tởng tợng điều mình mong mỏi đạt đợc tơng lai (7) + Mong ớc ; mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tơng lai HS trả lời các câu hỏi và đặt câu, GV nhận xét, chốt kết đúng Bµi : T×m nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ íc m¬ - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm - HS đọc yêu cầu BT GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - C¸c nhãm thùc hiÖn, nhãm nµo xong tríc d¸n phiÕu lªn b¶ng C¸c nhãm kh¸c nhận xét, bổ sung để hoàn thành phiếu đầy đủ GV kết luận từ đúng HS viết kết vào VBT Bài : Ghép thêm vào sau từ mơ ớc từ ngữ thể đánh giá mức độ : cao, kh«ng cao, thÊp - HS đọc yêu cầu và nội dung BT - HS thảo luận nhóm đôi để ghép đợc từ thích hợp - 3HS lên bảng chữa bài , lớp nghe nhận xét GV kết luận lời giải đúng: + Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ , ớc mơ cao , ớc mơ lớn, ớc mơ chính đáng + §¸nh gi¸ kh«ng cao : íc m¬ nho nhá + §¸nh gi¸ thÊp : íc m¬ viÔn v«ng, íc m¬ k× quÆc, íc m¬ d¹i dét Bµi : Nªu vÝ dô minh häa vÒ mét läa íc m¬ nãi trªn - HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và tìm ví dụ minh hoạ cho ớc mơ đó - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV nhËn xÐt - Bài : Nêu hiểu biết các thành ngữ đã cho - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS suy nghĩ và trình bày miệng, GV nhận xét , chốt kết đúng H§3 Cñng cè - dÆn dß 3- phót - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp hoµn chØnh VBT vµ häc thuéc c¸c c©u thµnh ng÷ LÞch sö §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n I Môc tiªu: - Nắm đợc nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau Ngô Quyền , đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc , các lực cát cứđịa phơng dậy chia cắt đất nớc + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nớc - §«i nÐt vÒ §inh Bé LÜnh : §inh Bé LÜnh quª ë vïng Hoa L, Ninh B×nh, lµ mét ngêi c¬ng nghÞmu cao vµ cã chÝ lín, «ng cã c«ng dÑp lo¹n 12 sø qu©n II ChuÈn bÞ - GV: Tranh minh häa SGK , tê phiÕu khæ to - HS: VBT III Các PP dạy học : vấn đáp, giảng giải, quan sát , luyện tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò : 3-5 phót - KiÓm tra VBT cña HS B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc HĐ1: HS nhớ lại tình hình đất nớc ta sau Ngô Quyền - HS tham khảo sgk từ đầu đến xâm lợc trả lời câu hỏi SGK - Häc sinh tr×nh bµy - Gi¸o viªn bæ sung nh SGV trang 27.tr 27 HĐ2: Sau thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh đã có công ntn ? (8) - HS tham khảo SGK tiếp đó đến hết bài trả lời câu hỏi 2,3 SGK - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và trả lời Lớp nhận xét Gv kết luận nh SgK Trang 27 - Gi¸o viªn gi¶i thÝch mét sè tõ (Hoµng , §¹i Cå ViÖt; Th¸i B×nh) + Hoàng : là Hoàng đế, ngầm coi vua nớc ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa H§3 : Hoµn thµnh b¶ng sè liÖu : - GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập cho HS HS đọc thầm nội dung phiÕu - GV gióp HS n¾m v÷ng néi dung phiÕu - YC häc sinh c¸c nhãm lËp b¶ng so s¸nh t×nh h×nh níc ta tríc vµ sau đợc thống đất nớc Thêi gian - C¸c mÆt Tríc thèng nhÊt Sau thèng nhÊt §Êt níc Triều đình §êi sèng cña nh©n d©n - §¹i diÖn c¸c nhãm häc sinh tr×nh bµy tríc líp - Häc sinh vµ gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung C Cñng cè - DÆn dß : 3-5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp VBT KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I MôC TIªu: - Chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp mình bạn bè, ngời thân - Biết cách xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi với b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc , cã kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ , ®iÖu bé KNS: Thể tự tin - lắng nghe tích cực - đặt mục tiêu – kiên định II Các kĩ sống đợc giáo dục bài - ThÓ hiÖn sù tù tin L¾ng nghe tÝch cùc §Æt môc tiªu Kiên định III C¸c PP d¹y häc/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thª - Lµm nhãm- chia sÎ th«ng tin - Tr×nh bµy mét phót - §ãng vai IV ChuÈn bÞ GV :B¶ng phô viÕt s½n phÇn gîi ý SGK HS : VBT V Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò : 3- phót (9) - HS kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ớc mơ, nêu ý nghĩa câu chuyện em võa kÓ - GV nhËn xÐt cho HS B D¹y häc bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu trùc tiÕp Híng dÉn HS kÓ chuyÖn HĐ1 : Tìm hiểu đề bài 7- phót - Gọi HS đọc đề bài và đọc gợi ý ( bảng phụ ) - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới các từ: Ước mơ đẹp em, cña b¹n bÌ, ngêi th©n ? YC đề bài ớc mơ là gì? Nhân vật truyện là ai? - HS đọc phần gợi ý ( bảng phụ ) ? Em x©y dùng cèt truyÖn theo c¸ch nµo? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe H§2 KÓ nhãm 8- 10 phót - Chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh nhãm Cùng trao đổi, thảo luận với bạn bè nội dung, ý nghĩa và cách đặt tên cho chuyện - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ H§3 KÓ tríc líp 12- 15 phót -Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp, HS c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän b¹n kÓ hay GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS Cñng cè - DÆn dß 3- phót - NhËn xÐt tiÕt häc- DÆn vÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho mäi ngêi nhµ nghe Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016 Tập đọc Điều ớc vua mi - đát I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( lời xin, khẩn cầu Miđát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-dốt) §äc hiÓu: - HiÓu néi dung bµi: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng bao giê mang l¹i h¹nh phóc cho ngêi II ChuÈn bÞ - GV: bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - HS: VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò 3- phut - 2HS đọc tiếp nối đoạn bài Tha chuyện với mẹ, trả lời câu hỏi SGK - GV nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu b»ng tranh HD luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1 : Luyện đọc 8-9 phót ( PP: V§, GG, LT ) - 1HS khá đọc toàn bài , lớp theo dõi SGK - HS chia ®o¹n : ®o¹n Đoạn 1: Có lần thần Đi-ô-ni-dốt đến sung sớng Đoạn 2: Bọn đầy tớ đến cho tôi đợc sống (10) Đoạn 3: Thần Đi-ô-dốt đến tham lam - HS đọc tiếp nối đoạn bài ( lợt ) + HÕt lît1: GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m cho HS + Hết lợt2 : GV giúp HS hiểu nghĩa số từ ( HS đọc phần chú giải SGK ) HS đặt câu có từ “ phép mầu” - HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc to toàn bài GV đọc mẫu H§2: T×m hiÓu bµi 12- 15 phót ( PP: V§, GG, LT ) *§o¹n - HS đọc 1, lớp nghe và đọc thầm., trao đổi trả lời các câu hỏi: + Thần Di-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát cái gì? + Vua Mi-đát xin thần điều gì? + Theo em, vì vua Mi-đát lại ớc nh vậy? + Thoạt đầu, điều ớc đợc thực hiên tốt đẹp ntn? GV ghi b¶ng : biÕn thµnh vµng, bÎ thö, ng¾t thö, sung síng nhÊt - HS rót ý1: - GV chốt ý1: Điều ớc vua Mi-đát đợc thực - HS nh¾c l¹i *§o¹n - HS đọc đoạn 2, lớp nghe đọc thầm: + Khñng khiÕp nghÜa lµ thÕ nµo? + Tại vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ớc? GV ghi b¶ng : nhËn sù khñng khiÕp , thøc ¨n,thøc uèng biÕn thµnh vµng - GV chèt ý2 : Vua Mi-§¸t nhËn sù khñng khiÕp cña ®iÒu íc - HS nh¾c l¹i *§oan - HS đọc đoạn 3, lớp nghe đọc thầm: + Vua Mi-đát có đợc điều gì nhúng mình vào dòng nớc trên sông Pác-tôn? + Vua Mi-đát hiểu điều gì? - GV ghi b¶ng: h¹nh phó, x©y dùng, tham lam - HS rót ý3 - GV chốt ý3: Vua Mi-đát rút bài học quý - HS nh¾c l¹i ý3 - Gọi HS đọc lại toàn bài, lớp theo dõi và tìm nội chính bài - Néi dung bµi : Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng bao giê mang l¹i h¹nh phóc cho ngêi - HS nh¾c l¹i HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm 7- phút - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn, HS lớp nghe, phát biểu để tìm giọng đọc hay và đúng - GV gắn bảng phụ, gọi HS đọc , phát xem đoạn này có giọng đọc, và cần nhÊn m¹nh nh÷ng tõ ng÷ nµo? - HS nªu , GV g¹ch trªn b¶ng phô :cån cµo, cÇu khÈn, ph¸n, röa s¹ch, tho¸t khái - HS luyện đọc diễn cảm nhóm đôi - HS đọc phân vai Lớp bình chọn nhóm đọc hay GV ghi điểm C Cñng cè - DÆn dß 3-5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp To¸n Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I Môc tiªu: - Vẽ đợc đờng thẳng qua điểm và vuông góc với đờng thẳng cho trớc ( thíc kÎ vµ ª ke ) (11) - Biết vẽ đờng cao hình tam giác II ChuÈn bÞ : £ke , thíc kÎ III Các PP dạy học quan sát , giảng giải, vấn đáp , luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1 : Cñng cè KT cò 3- phót : - Gọi HS lên bảng vẽ, HS vẽ đờng thẳng song song với - Dới lớp GV hỏi miệng HS: Hai đờng thẳng song song có cắt không? - GV nhËn xÐt HĐ2 Vẽ đờng thẳng qua điểm và vuông góc với đờng thẳng cho trớc 8- phót - GV thùc hiÖn c¸c bíc vÏ nh SGK giíi thiÖu, võa thao t¸c vÏ võa nªu c¸ch vÏ cho HS quan s¸t : +Trờng hợp điểm E nằm trên đờng thẳng AB A + Trờng hợp điểm E ngoài đờng thẳng AB C E C E B D A B D - Đặt cạnh vuông góc ê ke trùng với đờng thẳng AB - Chuyển dịch ê ke trợt theo đờng thẳng AB cho cạnh góc vuông thứ hai ê ke gặp điểm E Vạch đờng thẳng theo cạnh đó thì đợc đờng thẳng CD qua E và vuông góc với đờng thẳng AB.Điểm E nằm trên đờng thẳng AB - Tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ: Gäi HS lªn b¶ng vÏ, c¶ líp vÏ vµo vë nh¸p +YC HS vẽ đờng thẳng AB bất kì + Lấy điểm E trên đờng thẳng AB ( nằm ngoài đờng thẳng AB ) + Dùng ê ke vẽ đờng thẳng CD qua điểm E và vuông góc với AB - GV giúp đỡ HS yếu cha vẽ đợc hình và nhận xét HĐ3 Hớng dẫn vẽ đờng cao hình tam giác 7- phút ( PP: QS, LT ) - GV vÏ lªn b¶ng tam gi¸c ABC nh phÇn bµi häc cña SGK A - YC HS đọc tên hình tam giác B H C - YC HS lên bảng vẽ đờng thẳng qua điểm A và vuông góc với cạnh BC, cắt c¹nh BC t¹i H cña h×nh tam gi¸c ABC, HS díi líp vÏ vµo vë nh¸p - GV nêu: Qua đỉnh A hình tam giác ABC ta vẽ đờng thẳng vuông góp với cạnh BC, cát cạnh BC điểm H Ta gọi đoạn thẳng AH là đờng cao hình tam giác ABC - YC HS nhắc lại và vẽ đờng cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C hình tam giác ABC (12) ? Một hình tam giác có đờng cao? HS tr¶ lêi vµ nh¾c l¹i H§4 LuyÖn tËp 10- 12 phót ( PP: V§, LT ) Bài 1: Vẽ đờng thẳng AB đI qua điểm E và vuông góc với đừơng thẳng CD - HS đọc yêu cầu bài tập làm bài cá nhân vào nháp - HS lªn b¶ng vÏ - HS nhận xét kết trên bảng GV chốt kết đúng Bài : Vẽ đờng cao AH hình tam giác ABC - HS đọc yêu cầu bài toán - 3HS lên bảng chữa bài ,lớp nhận xét, bổ sung.GV chốt kết đúng choHS H§5 : Cñng cè- DÆn dß: 3- phót - NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS vÒ nhµ lµm BT VBT Khoa häc ¤n tËp: ngêi vµ søc khoÎ I Môc tiªu: - Giúp HS: Củng cố lại kiến thức đã học : + Sự trao đổi chất thể ngời với môi trờng + C¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n vµ vai trß cña chóng + C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dìng vµ c¸c bÖnh l©y qua đờng tiêu hóa II đồ dùng dạy học PhiÕu c©u hái «n tËp IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức 1-2 phút Híng dÉn ch¬i trß ch¬i: HĐ1.Trò chơi: Ai nhanh đúng 15- 17 phút *C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn sö dông c¸c phiÕu c©u hái GV chia líp thµnh nhãm ,cö mét sè HS lµm BGKtheo dâi, ghi l¹i c©u tr¶ lêi + GV phổ biến luật chơivà cách chơi Đội nào có câu trả lời đúng gõ ph¸ch - YC học sinh lên bắt thăm để trả lời câu hỏi - Häc sinh lªn b¾t th¨m vµ tr¶ lêi Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung (HÖ thèng c©u hái nh SGK trang38) - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung sau mçi lÇn häc sinh tr¶ lêi 3.Hớng dẫn tự đánh giá HĐ2 : Tự đánh giá 12- 13 phút *C¸ch tiÕn hµnh: - YC học sinh tự đánh giá thân chế độ ăn uống mình đã phù hợp cha ? - Giáo viên gắn các tiêu chí cho học sinh quan sát để tự đánh giá: + Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ănvà thờng xuyên thay đổi món ăn cha + §· phèi hîp c¸c chÊt bÐo §V vµ thùc vËt cha - Từng cặp HS trao đổi với - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh cho c¶ líp nghe - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung vµ ®a lêi khuyªn bæ Ých cho häc sinh : Nªn ¨n c¸c loại thực phẩm sữa đậu nành , đậu phụ, ăn trứng , cá, để thay cho các loại thực phÈm gia sóc , gia cÇm Cñng cè – DÆn dß : 3- phót - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT vë bµi tËp KÜ thuËt Khâu đột tha ( tiết ) (13) I-Môc tiªu - HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng khâu đột tha - Khâu đợc mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn II-ChuÈn bÞ - GV: mẫu đờng khâu đột tha len trên bìa, vải khác màu, mội mảnh vải trắng kÝch thíc 20, 30 cm, len kh¸c mµu v¶i, kim kh©u len, kÐo , thíc, phÊn v¹ch - HS còng chuÈn bÞ c¸c vËt liÖu nh trªn III-C¸c PP d¹y häc PP quan sát, đàm thoại, thực hành IV-Các hoạt động dạy học KTBC 3- phót GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi HĐ1.Thực hành khâu đột tha 22 - 25 phút - YC học sinh nhắc lại phần ghi nhớ và các thao tác khâu đột tha - Học sinh nhắc lại kĩ thuật khâu đột tha theo các bớc B1 : Vạch dấu đờng khâu B2 : Khâu đột tha theo đờng vạch dấu - Gi¸o viªn nh¾c l¹i mét lÇn n÷a vµ l ý mét sè kÜ thuËt khã - Häc sinh thùc hµnh kh©u - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh H§2 §¸nh gi¸ s¶n phÈm -7 phót - Häc sinh trng bµy s¶n phÈm theo tæ - Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá - Học sinh tự đánh giá sản phẩm mình và bạn dựa vào tiêu chí mà giáo viên đã đa - Giáo viên tổng hợp chung và đánh giá chung Cñng cè - DÆn dß 3- phót - NhËn xÐt giê häc - Dặn chuẩn bị đồ dùng tiết sau KÜ thuËt Khâu Viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha I Môc tiªu: - HS biết cách gấp mép vải và khâu gấp mép vải mũi khâu đột tha - Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn II ChuÈn bÞ - GV: mét m¶nh v¶i tr¾ng kÝch thíc 20, 30 cm, len kh¸c mµu v¶i, kim kh©u len, kÐo , thíc, phÊn v¹ch .III Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1: Quan s¸t nhËn xÐt 6-8 phót ( PP: QS, GG, V§ ) - YC học sinh quan sát mẫu để nêu nhận xét mũi khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - Em có nxét gì đờng gấp mép vải và đờng khâu viền trên mẫu ? - Häc sinh nªu- gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung nh SGV trang 31,32 - YC học sinh đọc mục phần ghi nhớ H§2 : Híng dÉn thao t¸c thao t¸c kÜ thuËt 18- 22 phót ( PP: QS, GG, LT - Gi¸o viªn treo trang quy tr×nh lªn b¶ng, híng dÉn HS quan s¸t vµ nªu c¸c bíc khâu và so sánh với khâu đột tha - Hớng dẫnHS quan sát hình1- để trả lời cách gấp mép vải (14) - HS v¹ch dÊu theo c¸ch nh kh©u thêng vµ gÊp mÐp v¶i - Gi¸o viªn híng dÉn lÇn thao t¸c kÜ thuËt - Híng dÉn häc sinh thao t¸c kh©u l¹i mòi vµ nót chØ cuèi cïng nh SGK - YC häc sinh thùc hiÖn c¸c thao t¸c kh©u c¸c mòi kim tríc líp.Häc sinh kh¸c quan s¸t vµ nhËn xÐt - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Tæ chøc cho häc sinh tËp kh©u mòi kh©u trªn giÊy « li H§3: Cñng cè – DÆn dß : 3- phót - NhËn xÐt giê häc - Dặn chuẩn bị đồ dùng tiết sau Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016 To¸n Vẽ hai đờng thẳng song song I Môc tiªu: - Biết vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho trớc ( B»ng ª ke vµ thíc ) II ChuÈn bÞ - GV: thíc vµ ª ke - HS: VBT, thíc vµ ª ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1: Cñng cè KT cò 3- phót Gọi HS lên bảng: 1HS vẽ hai đờng thẳng AB và CD vuông góc với E 1HS vẽ hình tam giác ABC sau đó vẽ đờng cao AH hình tam giác đó - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt HS HĐ2 Hớng dẫn vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho tríc - GV thực các bớc nh SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho HS c¶ líp quan s¸t + GV vẽ lên bảng đờng thẳng AB và lấy điểm E ngoài đờng thẳng AB + YC HS vẽ đờng thẳng MN qua E và vuông góc với đờng thẳng AB + GV YC HS vẽ đờng thẳng qua E và vuông góc với đờng thẳng MN vừa vẽ + GV nêu: Goi tên đờng thẳng vừa vẽ là CD, có nhận xét gì đờng thẳng CD và AB ? + GV kết luận: Vậy chúng ta đã vẽ đợc đờng thẳng qua điểm E và song song với đờng thẳng AB cho trớc - GV nêu lại trình tự các bớc vẽ đờng thẳng CD qua điểm E và song song với đờng thẳng AB nh phần bài học SGK - Gäi HS nh¾c l¹i H§3 Híng dÉn thùc hµnh Bài : Vẽ đừơng thẳng AB qua điểm M và song song với đừng thẳng AB - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS hoạt động cá nhân vào nháp, 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét GV chốt kết đúng Bài : Vẽ đờng thẳng đI qua B và song song với AD Dùng êke kiểm tra góc vuông - HS đọc yêu cầu, yều cầu HS thảo luận nhóm đôi,2 HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét, GV chốt kết đúng H§4 Cñng cè - dÆn dß 3- phót - GV nhËn xÐt giê häc dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp VBT (15) LuyÖn tõ vµ c©u động từ I Môc tiªu: - Hiểu nào là động từ ( từ hoạt động, trạng thái vật: ngời, vật, tîng) - Nhận biết đợc động từ câu thể qua tranh vẽ II ChuÈn bÞ - GV:b¶ng phô chÐp bµi tr 59 - HS:VBT III C¸c PP d¹y häc Quan s¸t , gi¶ng gi¶i luyÖn tËp thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: 3-5 phót - HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ và tình sử dụng các câu tục ngữ - GV nhËn xÐt HS B Bµi míi Giới thiệu bài : GVnêu mục đích yêu cầu cầu tiết học H§1 PhÇn nhËn xÐt : 7-8 phót - GV gắn bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng - HS đọc tiếp nối phần nhận xét - YC HS thảo luận theo nhóm đôI nội dung bài tập sau đó gọi HS các nhóm phát biểu, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận lời giải đúng : * Các từ hoạt động : + anh chiến sĩ : nhìn , nghĩ + thiÕu nhi : thÊy * ChØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt : + dòng thác : đổ ( đổ xuống ) + cña l¸ cê : bay H§2 PhÇn Ghi nhí : 4- phót - GV gióp HS nªu vµ rót ghi nhí - HS nh¾c l¹i ghi nhí - HS lấy ví dụ động từ hoạt động và trạng thái H§3 PhÇn LuyÖn tËp 18- 20 phót Bµi 1: Lµm theo mÉu : - GV chia lớp thành nhóm, 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu câu các nhóm thảo luận và tìm từ Nhóm nào xong trớc dán phiếu lên bảng để các nhóm khác bổ sung, GV kết luận từ đúng Tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ đúng Bài : Gạch dới động từ đoạn văn cho trớc - GVgắn bảng phụ ghi nội dung BT , gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập ,cả lớp đọc thầm -YC HS thảo luận nhóm đôi và làm bài, gọi HS làm nhanh trên bảng phụ, HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại lời giải đúng : a đến , yết kiến, cho , nhận , xin , làm, dùi, có thể, lặn b mØm cêi, ng thuËn, thö, bÎ, biÕn thµnh, ng¾t, thµnh , tëng, cã Bµi : Trß ch¬i “ Xem kÞch c©m” - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nªu nguyªn t¾c ch¬i ( mçi nhãm em ) - GV híng dÉn HS quan s¸t tranh minh ho¹ SGK - Lần lợt HS lên bảng mô tả động tác, HS dới lớp quan sát nêu tên hoạt động, trạng thái đợc các bạn HS thể cử chỉ, động tác không lời - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C-Cñng cè - DÆn dß 3-5 phót - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh néi dung VBT (16) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK để kể lại câu chuyện theo tr×nh tù kh«ng gian - Biết dùng lời kể chính xác, sáng tạo, lời kể hấp dẫn, sinh động II Các kĩ sống đợc giáo dục bài - ThÓ hiÖn sù tù tin L¾ng nghe tÝch cùc Th¬ng lîng Đặt mục tiêu, kiên định III C¸c PP d¹y häc/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thª - Th¶o luËn nhãm- chia sÎ th«ng tin - Tr×nh bµy mét phót - §ãng vai IV ChuÈn bÞ - GV: Tranh minh ho¹ SGK , b¶ng phô GiÊy khæ to vµ bót d¹- HS : VBT V Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: 3- phót - Gäi HS lªn b¶ng kÓ l¹i truyÖn ë v¬ng quèc t¬ng lai theo tr×nh tù kh«ng gian vµ thêi gian - GV nhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn B D¹y hoc bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi : - Giíi thiÖu b»ng tranh H§2 Híng dÉn lµm bµi tËp 25- 27 phót Bµi1 : §äc vµ t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n kÞch -3 HS đọc theo vai : Yết Kiêu , ngời cha , nhà vua , sau đó trả lời miệng các câu hỏi sau: + C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g×? + YÕt Kiªu lµ ngêi thÕ nµo? + Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? + Nh÷ng sù viÖc hai c¶nh cña vë kÞch diÔn theo tr×nh tù nµo? - HS trả lời các câu hỏi, GV chốt câu trả lời đúng : ( diễn theo trình tự thời gian ) Bµi : KÓ l¹i c©u chuyÖn YÕt Kiªu theo gîi ý SGK - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT ? C©u chuyÖn YÕt Kiªu kÓ nh gîi ý SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo? GV nhắc HS : Khi kể chuyện theo trình tự không gian chúng ta có thể đảo lộn trật tù thêi gian mµ kh«ng lµm cho c©u chuyÖn bít hÊp dÉn - HS giái chuyÓn mÉu v¨n b¶n kÞch sang lêi kÓ chuyÖn - GV chuyÓn mÉu c©u ®o¹n - Tæ chøc cho HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn +HS thảo luận theo nhóm đôi và làm bài VBT - HS thi kÓ tríc líp + Gäi HS kÓ tõng ®o¹n truyÖn + GV nhËn xÐt HS + Gäi HS kÓ toµn truyÖn, HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt HS H§3: Cñng cè- dÆn dß 3- phót (17) - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi sau ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: trªn ngùa phi nhanh tập đọc nhạc số I Môc tiªu: - Biết hát giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II Då dïng: 1-GV: -Chép sẵn bài TĐN số vào bảng phụ, nhạc cụ quen dùng, số động tác phô ho¹ cho bµi h¸t 2-HS:-SGK ¢m nh¹c 4, mét sè nh¹c cô gâ, häc thuéc lêi vµ biÓu diÔn bµi h¸t Trªn ngùa phi nhanh III-C¸c PP d¹y häc: Làm mẫu, quan sát, đàm thoại, luyện tập IV-H×nh tæ chøc d¹y häc -Nhãm, c¶ líp, c¸ nh©n V-Các hoạt động dạy học -Thèng nhÊt víi SGV VI-Tổng kết đánh giá: -Cho HS hát và vận động phụ học bài hát đã học -NhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “NHANHN LÊN BẠN ƠI I/ Mục tiêu , yêu cầu cần đạt *Mục tiêu - Ôn hai động tác vươn thở và tay bài TD phát triển chung - Học động tác chân - Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ! “ *Yêu cầu - HS thực động tác vươn thỏ và tay bài thể dục phát triển chung - HS bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung - HS biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi II/ Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Một còi giáo viên, kẻ sân để chơi trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động các khớp - Trò chơi GV và HS chọn (18) 2/ Phần : - Ôn hai động tác vươn thở và tay : + Cho HS tập động tác sau đó tập liên hòa hai động tác theo nhịp hô GV hay cán + GV chú ý sửa sai cho HS - Học động tác chân : + TTCB : đứng + Nhịp : đá chân trái trước lên cao, đồng thời hai tay dang ngang bàn tay sấp + Nhịp : hạ chân trái trước đồng thời khuỵu gối, chân phải thẳng và kiểng gót, hai tay đưa trước, bàn tay sấp + Nhịp : chân trái đạp mạnh lên thành tư đứng trên chân phải, chân trái và hai tay và thực nhịp + Nhịp : TTCB + Nhịp 5, 6, 7, : nhịp 1-4 đổi bên + GV nêu tên động tác + Sau đó vừa phân tích kỹ thuật động tác vừa làm mẫu cho HS tập theo + Lần đầu tiên nên thực chậm nhịp để HS nắm phương hướng và biên độ động tác + Lần tiếp theo, GV hô nhịp chậm để HS tập, sau lần tập GV nhận xét, uốn nắn sửa động tác sai cho HS tập tiếp + Trong quá trình luyện tập GV có thể cho 2-3 HS lên thực động tác lấy ý kiến nhận xét lớp và biểu dương cá nhân thực tốt - Ôn 03 động tác thể dục đã học + Do GV điều khiển - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ! “ + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi + Cho HS chơi thử 01 lần sau đó tổ chức cho HS chơi chính thức có phân thắng thua 3/ Phần kết thúc : - Giáo viên cho HS thực các động tác thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống bài - Giáo viên nhận xét học - Giáo viên đánh giá kết bài học và giao bài tập nhà Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2016 TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu (19) - Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập đợc dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bớc đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyÕt phôc KNS: Thể tự tin - lắng nghe tích cực - thương lượng - đặt mục tiêu – kiên ñònh II - ChuÈn bÞ -GV: Bảng lớp viết đề bài -HS : VBT TV4 III Các PP dạy học : Vấn đáp , giảng giải , luyện tập thực hành IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A-KiÓm tra bµi cò 3- phót - Gọi 2HS kể miệng, đọc lại bài văn đã làm tiết trớc - GV nhận xét, đánh giá B-D¹y häc bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi (1 phót) GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2- Híng dÉn lµm bµi tËp HĐ1: Tìm hiểu đề bài 7-8 phót - YC HS đọc đề bài - GV đọc lại đề bài, phân tích đề bài dùng phấn màu ghạch chân dới các từ quan träng - YC HS đọc gợi ý: YC HS trao đổi và trả lời câu hỏi: + Nội dung cần trao đổi là gì + Đối tợng trao đổi với đây là ai? + Mục đích trao đổi là để làm gì? + Hình thức thực trao đổi này nh nào? + Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh (chị) - HS tr¶ lêi c©u hái HĐ2 : Trao đổi nhóm 7- phút -GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS các nhóm đóng vai anh ( chị ) bạn và tiến hành trao đổi, các HS còn lại theo dõi hành động, cử chỉ, lắng nghe lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn HĐ3 : Trao đổi trớc lớp 12- 15 phút - Tổ chức cho hàng cặp HS trao đổi, HS lớp theo dõi, nhận xét trao đổi theo c¸c tiªu chÝ sau: + Nội dung trao đổi bạn có đúng đề bài không? + Cuộc trao đổi có đạt đợc mục đích mong muốn không? + Lời lẽ, cử hai bạn đã phù hợp cha, có giàu tính chất thuyết phục cha? + Bạn đã thể đợc tài khéo léo mình cha? Bạn có tự nhiên, mạnh dạn trao đổi không? Cñng cè - DÆn dß 3- phót - Khi trao đổi ý kiến với ngời thân cần chú ý điều gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà viết lại trao đổi vào VBT To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt; h×nh vu«ng I.Môc tiªu: - Biết sử dụng thớc và ê ke để vẽ hình chữ nhật; hình vuông theo độ dài hai cạnh cho tríc II ChuÈn bÞ - GV: thíc kÎ, ª ke (20) - HS: thíc kÎ, ª ke, VBT T III C¸c PP d¹y häc Quan sát , vấn đáp , giảng giải , luyện tập IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1 : Cñng cè KT cò 3- phót - Gọi HS lên bảng vẽ đờng thẳng MN vuông góc với đờng thẳng PQ - Gäi HS lªn b¶ng: + 1HS vẽ đờng thẳng CD qua điểm E và song song với đờng thẳng AB cho trớc + 1HS 2vẽ đờng thẳng qua đỉnh A hình tam giác ABC và song với cạnh BC - GV ch÷a bµi HĐ2 Vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh 7- phót - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật MNPQ và hỏi: ? các góc các đỉnh hình chữ nhật cã vu«ng kh«ng? vµ nªu c¸c cÆp c¹nh song song víi cã h×nh ch÷ nhËt - Dựa vào đặc điểm chung củahình chữ nhật, chúng ta thực hành vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh cho trớc : dài 4cm, rộng 2cm - GV nªu , HS vÏ tõng bíc nh SGK H§3: VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 3cm 6- phót - GV nªu bµi to¸n: VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 3cm - GV híng dÉn vµ vÏ mÉu lªn b¶ng ( H×nh vu«ng cã c¹nh 3dm ) + VÏ ®o¹n th¼ng DC= dm + Vẽ đờng thẳng DA vuông góc với DC D và lấy DA=3dm + Vẽ đờng thẳng CB vuông góc với DC C và lấy CB=3dm + Nối A với B ta đợc hình vuông ABCD H§4 Híng dÉn thùc hµnh Bµi1:a, VÏ vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.( trang 54) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài vào nháp Sau đó gọi 1HS lên bảng lớp chữa bài, HS lớp chú ý theo dõi và nhận xét GV chốt kết đúng : (5+ ) x = 16 ( cm ) Bài :a, ( trang 54 ) Vẽ hình chữ nhật , kiểm tra độ dài đờng chéo - HS đọc yêu cầu BT - HS tù lµm bµi vµo vë, gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS lớp theo dõi và nhận xét GV chốt kết đúng : AC = 5cm ; BD = 5cm ; AC = BD Vậy : Hai đờng chéo hình chữ nhật Bµi 1a, ( trang 55) A B GV yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ, HS lªn tÝnh chu vi Chu vi h×nh vu«ng ABCD lµ : x = 16 ( cm ) 4cm §¸p sè : 16 cm D C 4cm Bµi 2a, ( trang 55) VÏ theo mÉu råi t« mµu vµo h×nh vu«ng C¶ líp lµm VBT, 1HS lªn b¶ng thùc hµnh H§5 : Cñng cè - DÆn dß: 3- phót NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp VBT §Þa lÝ Hoạt động sản xuất ngời dân tây nguyên I Môc tiªu: - Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân Tây Nguyên - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý, (21) - Biết đợc cần thiết phải bảo vệ rừng - Mô tả sơ lợc đặc điểm sông Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh - Mô tả sơ lợc : rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp - Chỉ trên đồ( lợc đồ) và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên II ChuÈn bÞ GV: Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng Tây Nguyên III Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§1 Khai th¸c søc níc - YC học sinh quan sát lợc đồ hình 4và thảo luận theo nhóm các câu hỏi sau: + KÓ tªn mét sè s«ng ë T©y Nguyªn? + Nh÷ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y ®©u? +T¹i c¸c s«ng ë T©y Nguyªn l¾m th¸c ghÒnh? +Ngời dân Tây Nguyên khai thác sức nớc để làm gì? +C¸c hå chøa níc nhµ níc vµ nh©n d©n x©y dùng cã t¸c dông g×? +Chỉ vị rí nhà máy thhủy điện Y-a- li trên lợc đò hình và cho biết nó nằm trên s«ng nµo? - §¹i diÖn häc sinh tr×nh bµy tríc líp tõng c©u hái mét - Häc sinh vµ Gi¸o viªn gióp häc sinh hoµn chØnh c©u TL H§2 Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn - YC học sinh quan sát lợc đồ hình 6,7và thảo luận theo nhóm các câu hỏi sau: + T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng nµo? + V× T©y Nguyªn l¹i cã nhiÒu lo¹i rõngkh¸c nhau? + Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp tha Tây Nguyên? - §¹i diÖn häc sinh tr×nh bµy tríc líp tõng c©u hái mét - Häc sinh vµ Gi¸o viªn gióp häc sinh hoµn chØnh c©u TL *YC học sinh đọc mục quan sát hình 9, 10 và vốn hiểu biết mình để TLCH sau: + Rõng T©y Nguyªn cã gi¸ trÞ g×? + Gỗ đợc dùng để làm gì? + Kể tên công việccần làm quy trình chế biến đồ gỗ? + Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc mÊt rõng ë T©y Nguyªn? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng? - Vµi häc sinh tr¶ lêi tríc líp - Häc sinh vµ Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung H§3 Cñng cè- dÆn dß 3- phót - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm hoµn thµnh bµi tËp VBT ThÓ dôc động tác lng -bụng Trß ch¬i: “ cãc lµ cËu «ng trêi” I Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay và chân - Học động tác lưng, bụng - Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời II địa điểm ,phơng tiện -Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh và đảm bảo an toàn -Phöông tieän: coøi, phaán vaïch xuaát phaùt vaø ñích III NỘI DUNG LÊN LỚP (22) Phần mở đầu: - Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Chạy vòng xung quanh sân, đứng thành vòng tròn - Khởi động khớp và chơi trò chơi “ hiệu lệnh” Phaàn cô baûn: a Baøi TD phaùt trieån chung: - Ôn các động tác: vươn thở, tay, chân - Học động tác lưng – bụng Gv cùng tập cùng chiều với hs - Ôn động tác đã học b Trò chơi vận động: Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời Chú ý: Chơi đảm bảo an toàn Phaàn keát thuùc: - - Đứng chỗ thả lỏng sau đó hát và vỗ tay theo nhịp - Gv heä thoáng baøi hoïc - Gv nhận xét – đánh giá SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: - HS thấy ưu, khuyết điểm cá nhân và lớp tuần 9; có ý thức phát huy mặt mạnh, khắc phục khuyết điểm thân để giữ gìn nề nếp lớp - Nắm kế hoạch tuần 10 II Lên lớp: 1.Sinh hoạt văn nghệ tập thể, cá nhân: phút 2.Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng và lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động tuần qua - HS thảo luận, đóng góp ý kiến - GV nhận xét chung: + Ưu điểm: + Nhược điểm: (23) III.Kế hoạch tuần tới: +Tập trung nhắc nhở, giúp đỡ bạn yếu + Duy trì nề nếp, kiểm tra bài cũ 15 phút đầu + Nộp đầy đủ khoản tiền + Dành nhiều thời gian cho học tập, ôn tập để thi ĐK lần (24)