giao an lop 4 tuan 10

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong bản tự sự.. * Đọc diễn cảm được đoạn [r]

(1)

Tuần 10

(Sáng)Thứ hai ngày tháng 11 năm 2020

Tiếng Việt: Ôn tập học kì (tiết 1) I Mục tiêu:

1.Kiến thức kĩ năng

-Đọc rành mạch; trôi chảy đoạn thơ, đoạn văn học theo quy định GHKI(75tiếng/ phút) -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thư phù hợp với nội dung đoạn đọc

-Hiểu nội dung đoạn, bài; Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật tự

*Đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn

2.Thái độ:Yêu thích mơn học tiếng Việt

II Chuẩn bị: -HS: Ơn lại tập đọc từ tuần đến tuần

-GV: Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần đến tuần 9.Kẻ sẵn bảng BT2

III Hoạt động dạy học:

T/gi Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1'

20’

9'

8'

2'

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học cách ôn tập học tập đọc

HĐ2:Hdẫn ôn tập đọc:

-Gọi HS lên bảng bóc thăm chuẩn bị -Đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc.-Nhận xét, khuyến khích

HĐ3: Hdẫn làm tập:

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu

+Những tập đọc ntn truyện kể? +Hãy tìm kể tên tập đọc chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân

-Nhận xét-Ghi nhanh lên bảng:

Tên Tác giả

DM bênh vực kẻ yếu Tô Hồi Người ăn xin Tuốc-ghê-nhép

Bài 3:Tìm đọan văn có giọng đọc: -Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng:

a Đoạn văn có giọng đọc thiết tha: b Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết:

c Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe:

-Tổ chức đọc diễn cảm đoạn văn

-Nhận xét, tuyên dương

HĐ4: Củng cố, dặn dò:-Nhận xét tiết học -Các em đọc chưa đạt luyện đọc thêm

Lắng nghe

Từng HS bắt thăm chuẩn bị Đọc trả lời câu hỏi

Cả lớp theo dõi nhận xét HS trao đổi trả lời câu hỏi

+Là có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghĩa

-Các nhóm nhận xét, bổ sung Nội dung chính Nhân vật

DMènthấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp tay bênh vực

Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện

Sự thông cảm sâu sắc cậu bé qua đg & ông lão ăn xin

Tôi(chú bé), ông lão ăn xin Thảo luận nhóm 2-Phát biểu ý kiến:

Là đoạn văn cuối truyện người ăn xin: Từ tơi… ơng lão

Là đoạn NTrị kể khổ mình: Từ năm trước , vặt cánh ăn thịt em

Là đoạn DMèn đe doạ bọn nhện, bênh vự NTrị Từ tơi thét: Các có…vây khơng?

-Đọcdiễn cảm đoạn văn vừa tìm

(2)

-Ôn lại quy tắc viết hoa

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

1.Kiến thức kĩ năng

-Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác -Vẽ hình chữ nhật, hình vng

-Làm bài: BT1; BT2; BT3 4a/56 *Làm thêm lại

II Chuẩn bị:-GV: Ê ke, thước thẳng BT2/56

-HS: Ê ke, thước thẳng, sách, III Hoạt động dạy học:

T/gian Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

5’

10’

6'

5'

7’

2'

HĐ1: Giới thiệu mới:

Củng cố kiến thức hình học học

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Vẽ hai hình a, b tập, yêu cầu HS ghi tên góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình

A

D C +SS độ lớn góc khác với gócvng Bài 2: Đọc u cầu đề bài:

+Quan sát hình vẽ nêu tên đường cao hình tam giác ABC

+Vì AB gọi đường cao hình tam giác ABC?

-Hỏi tương tự với đường cao CB

Trong hình tam giác có góc vng thì hai cạnh góc vng đường cao hình tam giác.

+Vì AH khơng phải đường cao hình tam giác ABC ?

Bài 3: HS đọc yêu cầu đề

+Vẽ hình vng ABCD có cạnh dài cm -Gọi HS nêu rõ bước vẽ Bài 4a: HS đọc yêu cầu đề

-Nêu tên cạnh song song với AB

HĐ3: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Lắng nghe

1 em đọc yêu cầu

2HS lên bảng làm, lớp làm

a.Góc vng BAC; góc nhọn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB ; góc tù BMC; góc bẹt AMC

b Góc vng DAB, DBC, ADC ; góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD ; góc tù ABC

+Góc nhọn bé góc vng +Góc tù lớn góc vng +Góc bẹt hai góc vng HS đọc u cầu đề

-Là AB BC

Vì đường thẳng AB đườngthẳng hạ từ đỉnh A tam giác vàvng góc với cạnh BC tam giác

-HS trả lời tương tự

-Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A khơng vng góc với cạnh BC hình tam giác ABC

HS đọc yêu cầu đề

HS vẽ vào vở, 1HS lên bảng vẽ Nêu bước vẽ

HS đọc yêu cầu đề 1HS lên bảng vẽ - nêu 1HS nêu trước lớp

Tự làm bài-Nhận xét, chữa

Lắng nghe thực C

B

M

(3)

*Rút kinh nghiệm:

Tiếng Việt: Ơn tập học kì (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức kĩ năng

-Nghe-viết tả (Tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút) Không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại

-Nắm tác dụng dấu ngặc kép tả

-Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam nước ngoài) ; Bước đầu biết sửa lỗi tả viết

*Viết tương đối đẹp tả (trên 75 chữ/ 15 phút) Hiểu nội dung

II Chuẩn bị: -HS: Nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam nước -GV: Kẻ sẵn bảng BT3

T/gi Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 25’

8'

5'

2'

HĐ1: Viết tả:

-HS giỏi đọc Lời hứa -Giải nghĩa từ "trung sĩ"

-HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết

-Viết phân tích bảng -Gọi HS lên viết

-Đọc tả cho HS viết -Đọc lại cho HS sốt lỗi

-Sốt lỗi, thu bài, chấm tả

HĐ2: Hdẫn làm tập:

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến -Nhận xét kết luận

a Em bé giao nhiệm vụ trị chơi đánh trận giả?

b Vì trời tối, em không về?

c Các dấu ngoặc kép dùng để làm gì?

d Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dịng khơng? Vì sao?

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Cho làm theo nhóm

-Kết luận lời giải đúng:

Các loại tên riêng

1 Tên riêng, tên địa lí Việt Nam Tên riêng, tên địa lí nước ngồi

HĐ4: Củng cố, dặn dị: -Nhận xét tiết học

1HS đọc, lớp lắng nghe

-ngẩng đầu , lính gác, trận, trung sĩ … -Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ

-HS đọc lại từ -HS lên viết -HS viết

2 HS đọc thành tiếng

2 HS ngồi bàn thảo luận

+Em giao nhiệm vụ gác kho đạn

+Em khơng hứa khơng bỏ vị trí gác chưa có người đến thay

+Các dấu ngoặc kép dùng để báo trước phận sau lời nói bạn em bé hay em bé

+Không

1 HS đọc yêu cầu SGK HS trao đổi hồn thành phiếu

Các nhóm khác nhận xét bổ sung Quy tắt viết

-Viết hoa chữ đầu

Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó.Nếu phận gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối

(4)

-Luyện đọc thêm tập đọc HTL

(Sáng)Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2020 Tiết

1’

8'

10'

5'

14'

2’

HĐ1:Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu học

HĐ2: Hdẫnluyện tập:

Bài 1a:Gọi HS đọc yêu cầu

386 259 + 260 837 _ 726 485 - 452 936

-Nhận xét làm bảng Bài 2a:Gọi HS đọc yêu cầu +Bài tập yêu cầu làm gì?

+Để tính gitrị biểu thức a, b cách thuận tiện áp dụng tính chất nào? +Nêu quy tắc tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép cộng

-Nêu cầu HS làm -Nhận xét, chữa

Bài 3b:Gọi HS đọc đề -Cho HS quan sát hình/56:

+Cạnh DH vng góc với cạnh nào? Bài 4:HS đọc đề trước lớp

+Muốn tính diện tích hình chữ nhật phải biết gì?

+Bài tốn cho biết gì?

+Biết nửa chu vi hình chữ nhật tức biết gì?

+Vậy có tính chiều dài chiều rộng khơng?

-Dựa vào tốn để tính? -u cầu HS làm

-Nhận xét chữa

HĐ3: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Bài sau: Nhân với số có chữ số

HS nghe giới thiệu HS đọc yêu cầu

2HS lên bảng, lớp làm vào

647 096; 273 549

Nhận xét bạn bảng HS đọc yêu cầu

-Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện

-Tính chất giao hốn kết hợp phép cộng

-2 HS nêu

2HS lên bảng, lớp làm vào -Nhận xét

HS đọc yêu cầu

Vẽ hình, quan sát hình nêu: Vng góc với cạnh AD, BC, IH

HS đọc đề

Phân tích-phát hiện: dưa tốn "Tìm hai số biết tổng hiệu" để tìm chiều dài, chiều rộng Sau tính diện tích

1HS lên bảng, lớp làm vào Nhận xét bạn

Lắng nghe thực

Tiếng Việt: Ôn tập học kì (tiết 3)

I Mục tiêu:

-Giúp HS rèn luyện kĩ đọc ( Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1)

-Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ về: nội dung chính, nhân vật, giọng đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II Chuẩn bị:

-HS: Ôn lại tập đọc từ tuần đến tuần

-GV: Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần đến tuần 9.Kẻ sẵn bảng BT2/97

(5)

T/gi Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

2’

20'

8'

2'

HĐ1: Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học

HĐ2:Hdẫn ôn tập đọc:

-Gọi HS lên bảng bóc thăm chuẩn bị -Đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc

-Nhận xét, khuyến khích

HĐ3:Hdẫn làm tập:

Bài 2: HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS trao đổi, trình bày: -Nhận xét, kết luận

-Ghi nhanh lên bảng:

Tên bài Nội dung chính

1 Một người

chính trực Ca ngợi lịng thẳng,chính trực, .Tơ Hiến Thành

2 Những hạt

thóc giống Nhờ dũng cảm, trungthực, cậu bé Chôm vua tin yêu, truyền cho báu

3 Chị em Một bé hay nói dối ba để chơi em gái làm cho tĩnh ngộ 4.Nỗi nằn vặt

của An- đrây-ca

Thể tình yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân

-Gọi 1HS đọc lại tồn bảng HĐ4: Củng cố, dặn dị: -Nhận xét tiết học

-Các em đọc chậm luyện đọc thêm -Chuẩn bị tiết ôn tập

Lắng nghe

Cả lớp theo dõi nhận xét 1HS đọc yêu cầu

-Nhóm thảo luận -Đại diện trình bày

-Nhật xét nhóm bạn:

Nhân vật Giọng đọc

-Tô Hiến Thành -Đỗ T Hậu

Thong thả, rõ ràng Thể tính cách kiên định, khảng khái Tô H.T

-Cậu bé Chôm -Nhà vua

Khoan thai, chậm rãi, Lời Chôm ngây thơ, lo lắng Lời nhà vua ôn tồn, dõng dạc

An-đrây-ca Mẹ An đrây- ca

Trầm buồn, xúc động - Cô chị

- Cô em - Người cha

Lời cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn Lời cô chị lễ phép, bực tức Lời cô em lúc hồn nhiên, lúc giả ngây thơ

1HS đọc lại bảng nội dung cần nhớ

HS lắng nghe-Thực

Tiếng Việt: Ơn tập học kì (tiết 4) I Mục tiêu:

-Hệ thống hoá từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học từ tuần đến tuần

-Hiểu nghĩa tình sử dụng tục ngữ, thành ngữ ba chủ điểm học -Nắm tác dụng cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

II Chuẩn bị:

-GV: Kẻ sẵn bảng BT1& BT3/98

-HS: Ôn lại từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học từ tuần đến tuần

(6)

1’

16'

8'

12'

2'

Nêu mục tiêu tiết học

HĐ2: Hdẫn làm tập:

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu -Thảo luận để hồn thành bảng -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Kết luận lời giải đúng:

Thương người thể thương thân

- Ở hiền gặp lành

- Một làm chẳng nên… núi cao - Hiền bụt

- Lành đất

- Thương chị em ruột - Môi hở lạnh

- Máu chảy ruột mềm - Nhường cơm sẻ áo - Lá lành dùm rách - Trâu buột ghét trâu ăn - Dữ cọp

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Nhận xét sửa câu Bài 3: HS đọc yêu cầu

-HS thảo luận tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm, lấy ví dụ

-Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép dấu hai chấm

HĐ4: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Các em nắm tác dụng cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

Lắng nghe

HS đọc yêu cầu

Hoạt động nhóm

Đại diện nhóm tiếp nối đọc

Các nhóm nhận xét, bổ sung

Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ

Trung thực:

-Thẳng ruột ngựa

-Thuốc đắng dã tật

Tự trọng:

-Giấy rách phải giữ lấy lề

-Đói cho sạ

h, rách cho thơm -Cầu ước thấy -Ước -Ước trái mùa -Đứng núi trơng núi

Tìm thành ngữ, tục ngữ để đặc câu nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ

-Trao đổi thảo luận ghi ví dụ nháp HS đọc thành tiếng

HS lắng nghe-Thực

Luyện Tiếng Việt

I Mục tiêu:

-Luyện đọc “ Chiền chiện bay lên” củng cố lại kiến thức học luyện từ câu

*Rèn kĩ học sinh khoanh kết nhanh

*Giáo dục hs có ý thức luyện tập II Chuẩn bị:

-HS: Đọc tìm hiểu trước, sách, -GV: Phiếu học tập,vở thực hành

25'

1Giới thiệu

Hướng dẫn ôn tập:

- Gọi HS đọc văn: “Chiền chiện bay lên”

-Gọi HS đọc yêu cầu

2 HS nêu

(7)

2'

-Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào câu trả lời

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi

-Yêu cầu nêu câu hỏi đáp án -Nhận xét, kết luận:

Câu 1: Câu 2: Câu 3:

Câu 4: Câu 5: Câu 6: Câu 7: Câu 8:

3 Củng cố dặn dò:

- GV khắc sâu nội dung

-Về ôn lại nội dung kiến thức học

Đọc yêu cầu bài:

1HS đọc - Lớp theo dõi

Ngồi bàn trao đổi - trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Kết đúng: ý A

2 ý A

3 ý :Nhưng viên đá ấy……chín tầng mây diệu kì,hồn nhiên,thanh thản

5 ý

Lắng nghe

Lắng nghe thực

(Chiều)Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2020 Tiết 1

- Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu tiết 1) - Nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ

- Bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc truyện kể học

II Chuẩn bị: -HS: Ôn lại tập đọc từ tuần đến tuần

-GV: Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần đến tuần 9.Kẻ sẵn bảng BT2& BT3

T/gi Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1’

20'

9'

8'

-Nêu mục tiêu tiết học

HĐ2: Hdẫn ôn tập đọc:

-Gọi HS lên bảng bóc thăm chuẩn bị -Đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc.-Nhận xét, khuyến khích

HĐ3: Hướng dẫn làm tập

Bài 2: HS đọc yêu cầu -Tượng tự tâp tiết -Các nhóm nhận xét, bổ sung -Kết luận

-Gọi HS đọc lại bảng Bài 3: HS đọc yêu cầu -Tiến hành tương tự 2:

Nhân vật Tên bài

-Nhân vật “tôi”- chị phụ trách -Lái

Đôi giày ba ta màu xanh

Lắng nghe

Cả lớp theo dõi nhận xét Đọc yêu cầu

6 HS nối tiếp đọc tên tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Đôi cánh ước mơ

HS đọc lại bảng

Hoạt động nhóm

Tính cách

(8)

2'

-Cương -Mẹ Cương

Thưa chuyện với mẹ

-VuaMi-đat

-Thần Đi-ô-ni-dôt Điều ước vuaMi- đat

HĐ4: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Cần quan tâm đến ước mơ làm cho sống thêm vui tươi, hạnh phúc -Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc, mang lại bất hạnh cho người

-Về nhà ôn: Cấu tạo tiếng, Từ đơn từ phức, Từ ghép từ láy, Danh từ

dép

Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền giúp mẹ

Dịu dàng, thương

Tham lam biết hối hận

Thông minh, biết dạy cho vua Mi- đat học

HS lắng nghe

Ôn tập lại nội dung tiết ôn tập tiết 6,

Luyện toán: I Mục tiêu:

-Làm BT1; 2,3,4 trang 48,49 thực hành Toán II Chuẩn bị: -GV: Bài tập 1,2,3,4/48,49 phấn màu. -HS: bút chì để làm tập III Hoạt động dạy học:

1'

17'

HĐ1: Giới thiệu bài:

Làm quen với tính chất gi/h phép nhân

HĐ3: Luyện tập, thực hành:

Bài 1: Đặt tính tính

12004 + 6784 48132 – 39475 953547 -583416 667958 + 259091 -Yêu cầu HS tự làm

2.Tính giá trị biểu thức: a.82315 + 3921 – 47546 b 1000000 -9088 -36298

3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Nhớ tính chất học để làm toán nhanh -Chuẩn bị sau

2HS lên bảng thực kết quả:

HS lắng nghe

 Tiết 4:

Chia sẻ sách

(9)

Toán: Nhân với số có chữ số

I Mục tiêu:

-Biết thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (khơng nhớ có nhớ)

-Làm BT1; BT 3a/57

II Chuẩn bị: -GV: Bảng BT2 để hướng dẫn làm thêm

-HS: Đọc lại bảng nhân đến nhân & sách,

5’

1'

13'

17'

2'

1 Bài cũ:

1b 528 946 + 73 529 435 260 - 92 753 2b 798 + (322 + 678) -Chữa bài, nhận xét

Nhân số có chữ số với số có chữ số

HĐ2: Hdẫn thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số :

a Phép nhân 241 324 x 2

-Viết lên bảng phép nhân: 241324 x -Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số, đặt tính để thực phép nhân 241 324 x

+Khi thực phép nhân này, ta phải thực tính đâu ?

-Yêu cầu thực phép tính -Nêu cách tính

b Phép nhân 136 204 x 4

-Viết lên bảng phép nhân: 136 204 x -Yêu cầu đặt tính thực phép tính

Khi thực phép nhân có nhớ chúng ta cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau.

-Nêu kết nhân đúng, nêu lại bước

HĐ3: Hdẫn thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm

-Trình bày cách tính phép tính mà thực

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề Hdẫn HS nhà làm

Bài 3a:Gọi HS đọc yêu cầu đề -Cho HS tự làm

-Nhắc HS nhớ thực phép tính theo thứ tự

HĐ4:Củng cố, dặn dò:-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: T/chất giao hoán phép nhân

2HS thực

1b 528 946 + 73 529 = 602 475 435 260 - 92 753 = 342 507 2b 5798 + (322 + 678)=10 798 Theo dõi, nhận xét bạn Nghe giới thiệu

Phép nhân không nhớ

HS đọc: 241 324 x

-2 HS lên bảng đặt tính, HS lớp đặt tính vào nháp

-Nhận xét cách đặt tính bạn Phát biểu

Thực phép tính Nêu cách tính

Phép nhân có nhớ

HS đọc: 136 204 x 1HS thực bảng Lớp làm vào nháp HS nêu bước -2HS lên bảng làm -Lớp làm vào

-HS trình bày cách thực trước lớp Đọc yêu cầu đề

1HS lên bảng làm Lớp làm vào Nhận xét, chữa

Lắng nghe thực

(10)

Tiếng Việt: Ơn tập học kì (tiết 6) I Mục tiêu:

-Xác định tiếng đọc văn theo mơ hình âm tiết học Các tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn BT1

-Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ câu văn đọan văn BT2,3,4

*Phân biệt câu tạo từ đơn từ phức: từ ghép, từ láy

II Chuẩn bị: -HS: Đọc tìm hiểu trước, sách,

-GV: Kẻ sẵn bảng BT2&BT3 để phân biệt loại từ

1'

6'

5'

15'

10'

2'

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1:Gọi HS đọc đoạn văn

+Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào?

+Những cảnh đất nước cho em biết điều đất nước ta?

-Nhận xét, tuyên dương Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho thảo luận tìm tiếng có vần thanh; tiếng có âm, vần

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận

Bài 3:HS đọc yêu cầu

+Thế từ đơn, cho ví dụ +Thế từ ghép? Cho ví dụ +Thế từ láy? Cho ví dụ

-Yêu cầu thảo luận cặp đơi tìm từ -Kết luận lời giải đúng:

Bài 4:HS đọc yêu cầu

+Thế danh từ? Cho ví dụ? +Thế động từ? Cho ví dụ -u cầu thảo luận cặp đơi tìm từ -Kết luận lời giải đúng:

3 Củng cố dặn dò:-Nhận xét tiết học

-Tiết sau: Kiểm tra kì

2 HS đọc thành tiếng

Được quan sát từ cao xuống

Đất nước ta bình, đẹp, hiền hồ Đọc yêu cầu bài:

Ngồi bàn trao đổi, phát biểu Tiếng có vần thanh: ao

Tiếng có âm,vần thanh: bay, tầm, Nhận xét, chữa

1HS trình bày yêu cầu +Từ đơn từ gồm tiếng Ví dụ: ăn, gió…

+Từ ghép từ ghép tiếng có nghĩa lại với

Ví dụ: dãy núi, nhà, …

+Từ láy từ phối hợp tiếng có âm hay vần giống Ví dụ: Long lanh, lao xao,…

-HS ngồi bàn thảo luận, tìm từ vào giấy nháp

-Mỗi HS lên bảng viết loại 1từ Tiến hành tương tự

Lắng nghe thực

(11)

-Luyện đọc “ Quê hương” củng cố lại kiến thức học luyện từ câu

- Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn

*Rèn kĩ học sinh khoanh kết nhanh

*Giáo dục hs có ý thức luyện tập II Chuẩn bị:

-HS: Đọc tìm hiểu trước, sách, -GV: Phiếu học tập

5'

1'

25'

2'

1 Kiểm tra cũ.

+Thế từ đơn? Cho ví dụ +Thế từ láy? Cho ví dụ - Nhận xét, đánh giá

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn ôn tập:

- Gọi HS đọc văn: “Quê hương”

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào câu trả lời

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi

-Yêu cầu nêu câu hỏi đáp án -Nhận xét, kết luận:

Câu 7: Câu 8:

3 Củng cố dặn dò:

- GV khắc sâu nội dung

-Về ôn lại nội dung kiến thức học - Ôn tập tiêt Nghiên cứu nội dung

-Tiết sau: Kiểm tra kì

2 HS nêu

HS khác nhận xét Lắng nghe Đọc yêu cầu bài:

1HS đọc - Lớp theo dõi

Ngồi bàn trao đổi - trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Kết đúng: ý B ( Hòn đất) ý C ( Vùng biển)

3 ý C ( Sóng biển, cửa biển, xóm lưới, làng biển, lưới)

4 ý B ( Vòi vọi)

5 ý B ( Chỉ có vần thanh)

6 ý A ( Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa)

7 ý C ( Thần tiên)

8 ý C (Chị Sứ,Hòn Đất,núi BaThê)

Lắng nghe

Lắng nghe thực

Luyện Tiếng Việt: I Mục tiêu:

(12)

II Chuẩn bị:-GV: Viết sẵn nội dung tập

-HS: Đọc tìm hiểu học trước, sách, tập III Hoạt động dạy học:

1’

28'

1 Giới thiệu bài:

Viết thư

HS thực hành viết theo yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu đề

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

-HS viết hồn chỉnh có đủ ba phần

-HS làm cá nhân

HS nối tiếp đọc yêu cầu

Lắng nghe thực

(Sáng)Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2020 Tiết 1

Tốn: Tính chất giao hốn phép nhân

I Mục tiêu:

-Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân -Sử dụng tính chất giao hốn phép nhân để làm tính

-Làm BT1và BT2a,b/58 *Làm thêm lại II Chuẩn bị: -HS: Đọc tìm hiểu trước sách,

-GV: Kẻ sẵn bảng số có nội dung so sánh biểu thức: a x b b x a III Hoạt động dạy học:

5’

1'

17'

1 Bài cũ:

-Gọi HS lên bảng thực -Chữa bài, nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

Làm quen với tính chất gi/h phép nhân

HĐ2:Tính chất giao hốn phép nhân: a So sánh giá trị cặp phép nhân có thừa số giống

-Viết lên bảng biểu thức x x 5, yêu cầu HS so sánh hai biểu thức với -Tương tự với cặp phép nhân khác Ví dụ: x x 4, x x 8, …

b Tính chất giao hốn phép nhân:

-Yêu cầu thực tính giá trị biểu thức a x b b x a để điền vào bảng kẻ sẵn +Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = 4và b = 8? +Vậy giá trị biểu thức a x b so với giá trị biểu thức b x a ?

2HS lên bảng thực kết quả: 3b 35 021; 636

HS lắng nghe

-HS nêu: x = 35, x = 35 x = x -HS nêu: x = x 4; x = x 8; … HS đọc bảng số

3HS lên bảng thực

(13)

15'

2’

-Ta viết: a x b = b x a

-Vậy ta đổi chỗ thừa số tích tích ?

-Kết luận cơng thức tính chất giao hốn phép nhân

HĐ3: Luyện tập, thực hành:

Bài 1: Bài 2a,b/58 -Yêu cầu HS tự làm

3.Củng cố, dặn dị: -Nhận xét tiết học

-Nhớ tính chất học để làm toán nhanh -Chuẩn bị sau

của biểu thức b x a -HS đọc: a x b = b x a

-Khi ta đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

Nêu lại kết luận

HS tự làm bài-Nhận xét Lắng nghe thực

Luyện Toán I Mục tiêu: I Mục tiêu:

-Biết thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (khơng nhớ có nhớ)

-Làm BT2; BT 3,4/51 II Chuẩn bị: -GV: Bảng

-HS: Đọc lại bảng nhân đến nhân & sách, III Hoạt động dạy học:

23'

1 Bài cũ:

1b 528 946 + 73 529 435 260 - 92 753 2b 798 + (322 + 678) -Chữa bài, nhận xét

Nhân số có chữ số với số có chữ số

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm

-Trình bày cách tính phép tính mà thực

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề Hdẫn HS nhà làm

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề -Cho HS tự làm

-Nhắc HS nhớ thực phép tính theo thứ tự

HĐ4:Củng cố, dặn dò:-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: T/chất giao hoán phép nhân

2HS thực

1b 528 946 + 73 529 = 602 475 435 260 - 92 753 = 342 507 2b 5798 + (322 + 678)=10 798 Theo dõi, nhận xét bạn Nghe giới thiệu

HS đọc: 136 204 x 1HS thực bảng Lớp làm vào nháp HS nêu bước -2HS lên bảng làm -Lớp làm vào

(14)

Tiếng Việt kiểm tra học kì (Tiết 8) (Chiều)Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2020

Tiết 3

Toán kiểm tra học kì 1 Sinh hoạt lớp tuần 10 I Mục tiêu:

- Đánh giá kết hoạt động lớp tuần 10

- Xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần 11

*Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp

-Sinh hoạt văn nghệ II Chuẩn bị:

- GV: Phương hướng tuần 11

- HS : Báo cáo hoạt động tổ tuần qua

III Các hoạt động:

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

Khởi động:

2 Tiến hành sinh hoạt: a Đánh giá tuần 10:

-Yêu cầu lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt

-Lớp trưởng theo dõi ghi chép

- Theo dõi ghi chép

- Nhận xét mặt: nề nếp, học tập, vệ sinh,… kết hợp biểu dương, nhắc nhở

b Xây dựng kế hoạch tuần 11: Học tập:

- Học chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp, giúp đỡ tiến bộ, rèn chữ, giữ Nề nếp:

- Duy trì tốt nề nếp, giữ gìn vệ sinh sẽ, thực tốt tự quản

3 Tổ chức văn nghệ:

-Cho học sinh tự chọn

-Đồng ca hát kết hợp vỗ tay -HS theo dõi

Lớp trưởng chủ trì:

-Lần lượt tổ trưởng lên báo cáo tình hình h/động tổ tuần qua:

Tổ 1: -Tổ trưởng báo cáo -Ý kiến thành viên tổ -Ý kiến thành viên khác -Lớp phó học tập nhận xét tổ -Lớp phó lao động nhận xét tổ

-Lớp trưởng theo dõi ghi chép

Tổ 2: + Tổ 3: Tương tự

+Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động lớp tuần

+Mời tổ bình chọn Bạn ngồi vào ghế danh dự tổ

-Các thành viên tổ tham gia ý kiến -Lắng nghe

-Một số bạn nêu việc làm tuần 11

+Yêu cầu thảo luận theo tổ tìm giải pháp để thực tốt kế hoạch lớp đề

-Các bạn phát biểu ý kiến -Lớp trưởng phát biểu ý kiến -Lớp trưởng nhận xét

(15)

4 Tổng kết tiết sinh hoạt:

(16)