Giáo án lớp 3 tuần 9

+ KT: Củng cố lại cho HS cách nhận biết về góc vuông, góc không vuông; biết sử dụng ê ke để kiểm tra và vẽ góc vuông.. + KN: Rèn kỹ năng nhận biết góc vuông, vẽ góc vuông bằng ê ke?[r]

(1)

Tuần 9 Ngày sooạn : 30/ 10 / 2020

Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 1) I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ KT: Đọc thông tập đọc học tuần đầu Trả lời câu hỏi nội dung lấy điểm, ôn tập phép so sánh

+ KN: Rèn kỹ phát âm, đọc tốc độ 65 chữ/ phút, ngừng, nghỉ dấu câu, hiểu nội dung bài; tìm vật so sánh; chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập

*HSKT: Đọc câu tập đọc học Viết tên Hùng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên tập đọc học - Bảng phụ viết tập

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

1- Giới thiệu bài: (1 phút)GV nêu MĐ, YC tiết học

2- Kiểm tra đọc (1/4 số HS).(20 phút) Phần ôn luyện tập đọc học thuộc lòng:

- GV cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc

- GV gọi HS đọc

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài tập (38): Viết tên vật so sánh với câu sau.(9 phút)

- GV treo bảng phụ

- GV gạch chân vật so sánh

- Yêu cầu làm tập - GV HS chữa - GV kết luận

+ hồ nước - gương bầu dục khổng lồ

+ cầu thê húc - tôm + đầu rùa - trái bưởi

4 Bài tập 3: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với trống để tạo thành hình ảnh so sánh.(9 phút)

- Từng HS lên bốc thăm vào đọc

- HS nhẩm phút - HS đọc đoạn, nêu nội dung

*1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS phân tích câu làm mẫu

- HS nói miệng - HS làm tập

* 1HS đọc thành tiếng yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- Đọc câu tập đọc học

(2)

- Yêu cầu HS làm tập - GV HS chữa kết luận + cánh diều

+ tiếng sáo

+ hạt ngọc 5- Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS làm tập, kiểm tra chéo

- số HS đọc lại

VN: - HTL câu văn có hình ảnh so sánh đẹp BT 2,

- Tập đọc chứa đồ chơi

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 2) I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu tiết 1)

- Ôn tập cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai ?

- Nhớ kể lại lưu lốt, trơi chảy, diễn biến câu chuyện học tuần đầu *HSKT: Đọc 2- câu số tập đọc học Tập viết tên Hùng

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc học

- Bảng phụ viết tập 2, ghi tên truyện học III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Gv Hoạt động HS HSKT

1- Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu MĐ, YC tiết học

2- Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS) (20 phút)

- Thực tiết

3- Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm : (6 phút)

- Trong tuần vừa qua em học mẫu câu ?

- Tìm xem câu văn thuộc mẫu câu nào?

- GV kết luận mẫu câu - Ai ? - GV cho HS làm tập

- GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi đúng:

a) Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

b) Câu lạc thiếu nhi ?

4- Bài tập 3: Kể lại câu chuyện đã học tuần đầu : (12 phút)

- Nêu tên truyện học tiết tập đọc, tập làm văn ?

- GV mở BP viết đủ tên truyện

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- HS trả lời, nhận xét - Ai ?, Ai làm ? - Ai ?

- HS làm tập

- Nhiều HS nối tiếp đọc câu hỏi đặt - 2, HS đọc lại câu hỏi

- số HS nêu

- Đọc 2- câu

(3)

học Truyện tiết TĐ

Cậu bé thơng minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lịng đường, Các em nhỏ cụ già

Truyện tiết TLV

Dại dì mà đổi, Khơng nỡ nhìn

- u cầu HS tự chọn nội dung - GV cho HS thi kể

- GV lớp nhận xét, bình chọn người kể chuyện hấp dẫn (kể diễn biến chuyện, kể tự nhiên, thay đổi giọng kể linh hoạt, phù hợp với nội dung câu chuyện)

5- Củng cố dặn dò (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS chọn nội dung cho (kể chuyện nào, đoạn hay bài, hình thức kể )

- HS xung phong thi kể

VN: Tiếp tục luyện đọc

TOÁN

* 41 GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I- MỤC TIÊU:

+ KT: HS làm quen với khái niệm góc, góc vng, góc khơng vng

+ KN: Biết dùng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng để vẽ góc vng trường hợp đơn giản

+ TĐ: Giáo dục HS u thích mơn tốn, tự tìm tịi phát

*HSKT: Quan sát hình vẽ góc vng, góc khơng vng, nhận biết ê ke II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ê ke, thước dài, phấn mầu III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - BT (40 SGK)

- Nêu cách tìm số chia ? B- BÀI MỚI:

1- Giới thiệu (1 phút)

2- Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc) (3 phút)

- GV cho HS quan sát hai kim đồng hồ tạo thành góc phần học

¹¹¹

- GV: kim đồng hồ có chung điểm gốc, nên kim đồng hồ tạo thành góc

- GV cho HS vẽ góc giống kim đồng hồ SGK

- HS lên bảng - 2, HS trả lời

- HS quan sát SGK

(4)

- GV HS nhận xét: HS vẽ thành góc chưa

- Vậy theo em góc ?

- GV giới thiệu điểm chung cạnh gốc gọi đỉnh góc

- HD đọc tên góc: GV cho HS ghi tên đỉnh, cạnh vào góc vừa vẽ gọi tên góc: Góc đỉnh O, cạnh OA, OB

3- Giới thiệu góc vng góc khơng vng (3 phút)

* GV dùng thước, phấn màu vẽ góc vng AOB SGK lên bảng giới thiệu cho HS biết góc vng - u cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh * Tương tự GV vẽ góc MPN, CED nói góc khơng vng

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh 4- Giới thiệu Ê ke (2 phút)

- GV cho HS quan sát ê ke giới thiệu để HS biết tên, tác dụng ê ke

- Thước ê ke có hình ? Giới thiệu cạnh, góc

- u cầu HS tìm góc vng ê ke - góc cịn lại ?

5- Hướng dẫn dùng ê ke kiểm tra góc vng, góc khơng vuông (2 phút)

- GV giảng thực đo hình vẽ 6- Luyện tập, thực hành (23 phút) * Bài tập (49): Dùng ê ke để nhận biết góc vng hình bên đánh dấu góc vng (theo mẫu):

- HD mẫu góc

- Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng

- GV làm mẫu - u cầu tự làm

* Bài tập (49): Dùng ê ke để vẽ góc vng có

- u cầu HS dùng ê ke vẽ góc vng, đánh dấu theo quy ước

- GV HS nhận xét

* Bài tập (49): ViếT tiếp vào chỗp trống (theo mẫu) :

- Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra - GV HS chữa bài, nhận xét

BG: a) Các góc vuông : Đỉnh O ;cạnh

- HS vẽ nháp, HS lên bảng vẽ lại

- Tạo cạnh có chung góc

- HS đọc tên góc cịn lại

- HS quan sát GV làm - HS: Đỉnh O, cạnh OA, OB

* HS quan sát theo dõi - HS gọi tên đỉnh, cạnh, nhận xét

- HS quan sát lấy ê ke

- Hình tam giác

- HS nghe quan sát * HS đọc YC, lớp theo dõi

- HS quan sát

- HS làm VBT, HS lên bảng

* HS quan sát

- HS lên bảng, làm VBT

* HS đọc YC, lớp theo dõi

- HS làm - HS trả lời miệng

- Quan sát góc

- Quan sát

(5)

OP, OQ Đỉnh A; cạnh AB, AC Đỉnh I ; cạnh IH, IK

b) Các góc khơng vng : Đỉnh T ;cạnh TR, RS Đỉnh M; cạnh MN, MP Đỉnh D ; cạnhĐG, DE

* Bài tập (49):

- Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra - GV HS chữa bài, nhận xét

BG: a) Các góc vng : Đỉnh B ;cạnh BA, BC Đỉnh D; cạnh DA, DC

b) Các góc không vuông : Đỉnh A ;cạnh AB,AD Đỉnh C; cạnh CB, CD

* Bài tập (49):Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

- GV cho HS tìm số góc

- HD dùng ê ke để kiểm tra góc vng, đánh dấu vào góc

- GV HS nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS tự tìm vẽ góc vng

- HS lên bảng, đo VBT

- góc

- HS dùng ê ke kiểm tra - Nêu số góc vng

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 3) I- MỤC ĐÍCH, U CẦU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu tiết 1) - Luyện tập đặt câu theo mẫu Ai ?

- Hoàn thành đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu *HSKT: đọc viết chữ :g, gh, ng, ngh.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tên tập đọc

- Vở tập Giấy khổ to (BP) để HS làm BT III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Giới thiệu bài: (1 phút)GV nêu MĐ, YC tiết học

2- Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS) (20 phút)

- Thực tiết

3- Bài tập 2: Viết câu theo mẫuAi là gì ? (7 phút)

- Chúng ta đặt câu theo mẫu câu ? - Yêu cầu HS đặt câu vào giấy nháp - GV HS chữa bài, chốt lại câu hỏi

+ Bộ phận trả lời câu hỏi ? + Bộ phận trả lời câu hỏi ? VD: Bố em công nhân nhà máy điện

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- Ai, ?

- HS làm CN, HS làm BP Sau treo bảng lớp, đọc kết

- HS suy nghĩ trả lời

(6)

Chúng em học trò chăm ngoan

4- Bài tập 3: Điền vào chỗ trống để hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu sau : (10 phút)

- GV cho HS mở mẫu đơn tập

- GV nhắc lại phần đơn

- GV : Bài giúp em thực hành viết đơn thủ tục Nội dung phần kính gửi em cần viết tên xã

- Yêu cầu HS làm tập - GV cho HS đọc lại - GV HS nhận xét nội dung điền hình thức trình bày đơn

5- Củng cố dặn dị: (1 phút) - Cần ghi nhớ mẫu đơn - Về luyện tiếp tục luyện đọc

* HS đọc yêu cầu mẫu đơn, HS khác theo dõi

- HS mở tập

- HS làm

- Từ - HS đọc

Ngày sooạn : 30/ 10 / 2020

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN

*42 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE I- MỤC TIÊU:

+ KT: Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vuông + KN: Rèn kỹ dùng ê ke để vẽ góc vng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, cẩn thận, chịu khó *HSKT: Đọc viết số từ 60 đến 70

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Ê ke, vẽ cắt hình 1, 2, 3, SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - BT (42 SGK)

- Nêu tác dụng ê ke B- BÀI MỚI:

1 Giới thiệu : (1 phút)

2 Hướng dẫn thực hành (30 phút) * Bài tập (50) Dùng ê ke để vẽ góc vng

- Dùng dụng cụ để vẽ góc vng ? - HD HS vẽ góc vuông đỉnh O ê ke: Đặt ê kê cho đỉnh góc vng ê kê trùng với điểm O cạnh ê ke trùng với cạnh cho trước OB

- HS lên bảng - Vài HS nêu

- Dùng ê ke

- HS quan sát GV hướng dẫn

(7)

- u cầu HS tự vẽ góc vơng đỉnh M * Bài tập (50): Số ? (Dùng ê ke để kiểm tra số góc vng mỗi hình)

- GV cho HS quan sát hình vẽ, tưởng tượng mắt để xác định góc vng

- GV cho HS dùng ê ke để đo kiểm tra

- GV HS chữa

* Bài tập (50)Nối hai miếng bìa để ghép lại góc vng :

- GV cho HS quan sát hình VBT - GV cho HS tưởng tượng dùng miếng bìa đánh số và ghép lại để góc vng hình A hình B

- GV cho thực hành ghép hình - GV cho HS kiểm tra * Bài tập (50): Thực hành

- GV cho HS bỏ giấy nháp gấp theo hướng dẫn VBT để góc vng - GV quan sát uốn nắn HS cách làm - HD dùng góc vng vừa gấp để kiểm tra góc vng 2, để HS thấy thay cho ê ke

C- CỦNG CỐ DẶN DÒ (1 phút) - GV nhận xét học

- HS vẽ vào giấy nháp nêu lại cách vẽ, HS lên bảng * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS thực hành

- HS thực hành kiểm tra ê ke

- HS chữa nêu nhận xét

- HS quan sát hình VBT - HS tự tìm ghép mặt bàn

- HS ghép hình, đối chiếu kiểm tra

- HS thực hành - HS thực hành theo

- VN: tự gấp góc vng giấy, vẽ hình có góc vng kiểm tra

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 4) I- MỤC ĐÍCH, U CẦU

+ KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu tiết 1) - Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu: Ai làm ?

- Nghe viết tả đoạn văn: Gió heo may

+ KN: HS đọc đúng, đọc diễn cảm tập đọc; đặt câu hỏi để tìm phận câu Ai làm ? xác; viết tả, đẹp

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức kiểm tra ơn tập *HSKT: đọc viết chữ: h , b, k, kh

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ chép câu tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(8)

1- Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu

2- Kiểm tra tập đọc (15 phút) (số HS lại) - GV thực tiết

3- Bài tập 2:Đặt câu hỏi cho phận câu được in đậm : (7 phút)GV treo bảng phụ - Hai câu cấu tạo theo mẫu câu ? - GV cho HS làm tập

- GV nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi Lưu ý: Khi đặt câu hỏi cho phận in đậm câu a, cần chuyển từ chúng em thành em, bạn - GV HS chữa

- GV kết luận câu

VD: Ở câu lạc bộ, em làm ?

- Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ ?

4- Bài tập 3: Nghe - viết : Gió heo may (15 phút) - GV đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tự tìm từ ngữ hay viết sai : gió, na, dìu dịu, dễ chịu

- GV đọc cho HS viết

- GV thu em chưa có điểm, nhà chấm

5- Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- Về đọc lại tập đọc có u cầu học thuộc lịng

* HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi -1 HS: Ai làm ?

- HS làm tập

- Nhiều HS tiếp nối nêu câu hỏi đặt

- HS đọc lại câu

- HS theo dõi, HS đọc lại - HS viết BC, HS lên bảng viết - HS viết tả

* Viết chữ dòng: h, b, k , kh

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (T1) I MỤC TIÊU:

+ KT: Củng cố lại kiến thức học quan: Hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh

+ KN: Có kỹ thực hành việc để giữ vệ sinh quan học

+ TĐ: Giáo dục HS ln có ý thức bảo vệ quan: Hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh

*HSKT: Biết số việc để giữ vệ sinh quan học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bộ phiếu ghi câu hỏi để HS rút thăm, thẻ màu đỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động Gv Hoạt động HS HSKT

* Hoạt động 1: GV cho chơi trò chơi: AI NHANH - AI ĐÚNG ? (30 phút)

- GV chia lớp thành nhóm xếp lại bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động chơi

- GV cho HS làm ban giám khảo (những HS giỏi)

- GV phổ biến cách chơi:

+ Khi nghe câu hỏi (lần lượt nhóm trưởng lên bốc thăm, GV đọc câu hỏi) nhóm giơ thẻ trước có quyền trả lời trước + Tiếp theo đội khác trả lời theo thứ tự giơ thẻ

+ Ban giám khảo cho điểm nhóm sau trả lời ( Đúng câu : cộng 10 điểm, sai : trừ điểm)

- HS chia thành nhóm - người lên ngồi bàn đầu quay mặt xuống - HS nghe GV phổ biến luật chơi chơi theo hướng dẫn

HS vào nhóm nghe QS bạn làm

(9)

Lưu ý: Đảm bảo thành viên đội người phải trả lời câu GV có quyền định người trả lời, khơng để tình trạnh vài người nhóm trả lời Trong cách tính điểm, cần lưu ý đến điểm đồng đội * Hoạt động nối tiếp: (5 phút)

- Chúng ta vừa ôn lại ? - Về thực hành để giữ vệ sinh quan thể người mà vừa học

BỒI DƯỠNG TOÁN

LUYỆN TẬP VỀ GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I- MỤC TIÊU:

+ KT: Củng cố lại cho HS cách nhận biết góc vng, góc khơng vng; biết sử dụng ê ke để kiểm tra vẽ góc vng

+ KN: Rèn kỹ nhận biết góc vng, vẽ góc vng ê ke + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn *HSKT: Đọc viết số từ 60 đến 70

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- HS có ê ke để kiểm tra vẽ góc vng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV hướng dẫn HS làm tập

* Bài tập 1: Dùng ê ke để nhận góc vng hay góc khơng vng viết (theo mẫu):

a- Góc đỉnh A, cạnh AB cạnh AD góc b- Góc đỉnh B, cạnh BA cạnh BC góc c- Góc đỉnh C,cạnh CB cạnh CD góc d- Góc đỉnh D, cạnh DC cạnh DA góc - GV yêu cầu HS làm

- GV lớp nhận xét

* Bài tập 2: Dùng êke để vẽ góc vng có đỉnh cạnh có tên cho :

a) Góc vng đỉnh M cạnh MA, MB b) Góc vng đỉnh O cạnh OC, OD

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm

Đọc viết số từ 60 đến 70 D

A

B

M BA

C

(10)

- Làm để vẽ góc vng ? - GV gọi HS làm đổi để kiểm tra - GV ý cho HS có nhiều cách kẻ

* Bài tập 3: Viết tên đỉnh, tên cạnh , (theo mẫu)

G

a- Góc đỉnh D, cạnh DM, DN góc vng b- Góc đỉnh B, cạnh BP, BQ góc c- Góc đỉnh K,cạnh KG, KH góc d- Góc đỉnh C , cạnh CI, CA góc e- Góc đỉnh Ê, cạnh EA, EB góc - GV cho HS làm

- GV nhận xét, chữa

* Bài tập 4:Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời kiểm tra góc vng ta: a- Dùng mắt để nhìn đốn

b- Dùng ngón tay để đo c- Dùng ê ke để đo d- Dùng thuớc kẻ để đo - GV gọi HS làm - Gọi HS chữa

III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Về tập vẽ lại góc vng

- HS trả lời, nhận xét

- HS làm theo yêu cầu

* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS nêu lại làm, nhận xét

- HS làm

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Ngày sooạn : 30/ 10 / 2020

Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN

*43 ĐỀ - CA – MÉT HÉC - TÔ - MÉT I- MỤC TIÊU:

+ KT: HS nắm tên gọi ký hiệu đề-ca-mét (dm); héc-tô-mét (hm); biết mối quan hệ hm dm

+ KN: Vận dụng để chuyển đổi đơn vị từ dm, hm m + TĐ: Giáo dục HS có ý thức tự tìm tịi, phát kiến thức *HSKT: Đọc viết số từ 60 đến 70

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC O

G M

N D

A A I

B E

C

H K

Q B

(11)

- PHTM

A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

Bài 1(43) HS dùng ê ke để vẽ góc vng:

B- BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài: (1 phút)Nêu mục tiêu. 2- Ôn lại đơn vị đo độ dài học. (3 phút)

- Kể tên cácđơn vị độ dài học ?

- GV hỏi để HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị

3- Giới thiệu đề ca mét, héc tơ mét (5 phút)

- GV giới thiệu đề ca mét, ký hiệu - GV ghi bảng

- GV giới thiêu mối quan hệ dm m

- GV cho hS quan sát thước mét - GV ghi bảng dam = 10 m

- GV giới thiệu héc tô mét, ký hiệu - GV ghi bảng cho HS đọc - Mối quan hệ hm dm, m 4- Thực hành: (25 phút)

* Bài tập (51): Số ?

Củng cố mối quan hệ đơn vị đo

- GV ghi bảng , chốt lại lời giải * Bài tập (51): Viết số thích hợp vào chỗ chấm theo mẫu (PHTM)

- GV gửi vào máy tính y/c hs làm máy

- GV hướng dẫn để HS biết đổi từ dm m thơng qua ví dụ : dam = m

Vì dam = 10 m

dam = 1dam x = 10m x = 40 m

Vậy 4dam = 40m - Tương tự với hm đổi m - GV HS chữa

* Bài tập (51): Tính (theo mẫu) : - GV nhắc HS ý: Tổng hay hiêu phải mang tên đơn vị

- GV HS chữa * Bài tập (51):

2 HS dùng ê ke để vẽ góc vng

- Mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-xăng-ti-mét, ki-lơ-mét

- HS nghe ghi nhớ

- HS đọc lại, HS khác ghi nhớ

- HS nghe đọc lại

- HS đọc lại, HS khác theo dõi lớp đọc đồng

- HS đọc lại

- HS làm VBT, trả lời miệng

- HS làm

- HS làm bài, HS lên bảng

* HS đọc đề, lớp theo dõi

(12)

- GV HD HS phân tích đề, sau giao nhà

C- CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) Nhận xét học

HĐNGLL

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI : Chú ngã có đau khơng?

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác Bác Hồ - Biết học tập đức tính Bác vận dụng vào sống

- Có ý thức tự hồn thiện thân, ln có ý thức giúp đỡ người *HSKT: HS lắng nghe

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KT cũ: Bát chè sẻ đôi

- Em hiểu biết chia sẻ với người khác? HS trả lời- Nhận xét 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Chú ngã có đau khơng? b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau khơng?”

+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ làm gì?

+ Cảm xúc anh lính Bác giúp đỡ?

+ Em rút học từ câu chuyện trên?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn HS thực hiện:

- Hãy vẽ nhanh tranh mơ lại hình ảnh đáng nhớ câu chuyện, sau phát biểu cảm nghĩ mình? – GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng -Hãy chia sẻ câu chuyện nói giúp đỡ với với người khác?

- Em từ chối giúp đỡ chưa? Nếu có sau cảm giác em nào?

Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành nhóm : Từng bạn kể câu chuyện mà nhận

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- HS chia nhóm thực theo yêu cầu

- HS trả lời cá nhân - HS trả lời

- HS chia nhóm thực theo hướng dẫn

HS lắng nghe

(13)

sự giúp đỡ bạn khác lớp Sau bạn tìm bạn nêu tên nhiều để khen thưởng- GV nhận xét tổng kết

3 Củng cố, dặn dò:

- Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?

Nhận xét tiết học

Tấm lịng bao dung, ln giúp đỡ người khác

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 5) I- MỤC ĐÍCH, U CẦU:

1 Kiểm tra lấy điểm HTL thơ, văn có yêu cầu HTL (từ tuần - tuần 8)

2.Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật Đặt câu theo mẫu Ai làm ?

*HSKT: đọc viết chữ: n, m , l, qu II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sáu phiếu – phiếu ghi tên văn, thơ mức độ yêu cầu HTL : Hai bàn tay em, Quạt cho bà ngủ, Mùa thu em, Nhớ lại buổi đầu học, Bận, Tiếng ru

- Bảng phụ chép tập - Bảng phụ cho HS làm BT III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu

2- Kiểm tra HTL (18 phút) (khoảng 1/3 số HS lớp)

- Cho HS lên bốc thăm chọn HTL ; sau bốc thăm, xem lại 1, phút

- GV nhận xét, ghi điểm (Với HS chưa thuộc, GV cho học để kiểm tra lại vào tiết sau)

3- Bài tập 2: Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm (9 phút) - GV treo bảng phụ

- GV hướng dẫn HS cách tìm từ bổ sung yêu cầu HS làm

- GV hỏi HS chọn từ (khi chữa bài)

- Gv HS nhận xét, chốt lại LG Sau xố bảng từ khơng thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do: Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn nhiều tầng Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo

- HS ĐTL theo yêu cầu phiếu

* HS đọc yêu cầu

- HS làm tập; HS lên bảng

- HS giải thích;

- HS đọc lại (đoạn văn hoàn chỉnh)

- Cả lớp chữa theo LG

(14)

nào hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy.

4- Bài tập 3: (9 phút)

- GV cho HS nhắc lại mẫu câu

- GV cho HS làm nháp GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm

- GV HS nhận xét, giúp hoàn thiện câu đặt

VD : - Mẹ dẫn đến trường

- Đàn cò bay lượn cánh đồng

- GV cho HS làm tập 5- Củng cố dặn dò: (1 phút) - Nhận xét học

- Về tiếp tục luyện đọc học thuộc lòng ; làm thử luyện tập tiết

* HS đọc yêu cầu

- HS CN, HS làm BP Sau treo lên bảng

- HS làm tập

TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 6) I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

2 Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩ cho từ vật Ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ câu, phận đồng chức) *HSKT: đọc viết chữ nh, th, ph

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sáu phiếu – phiếu ghi tên văn, thơ mức độ yêu cầu HTL : Hai bàn tay em, Quạt cho bà ngủ, Mùa thu em, Nhớ lại buổi đầu học, Bận, Tiếng ru

- Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung tập

- Tranh, ảnh hoa : hoa hụe trăng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ơ-lét tím nhạt - Bảng lớp viết câu văn BT

1- Giới thiệu bài: (1 phút)Nêu mục đích, yêu cầu

2- Kiểm tra HTL (18 phút) (khoảng 1/3 số HS lớp)

- Thực tiết

3- Bài tập 2: Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.(9 phút)

- Chú ý đọc ( … ) dấu “chấm lửng” “ba chấm”

- GV bảng lớp có viết câu văn, giải thích nêu câu hỏi cho HS so sánh tiết

- Gv cho HS xem ảnh bơng hoa có tên

*1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS quan sát

(15)

- Yêu cầu HS chọn từ để điền cho - GV mời HS thi làm tên phiếu

- GV HS chữa bài, ý hỏi để HS giải thích chọn từ đó, chốt lại LG :

Xuân về, cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua khoe sắc Nào chịhoa hụê trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai

Tất tạo nên vườn xuân rực rỡ 4- Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau : (8 phút) - Yêu cầu HS làm tập

- GV HS chữa bài, chốt lại LG đúng: + Hằng năm, vào đầu tháng chín, trường lại khai giảng năm học

+ Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn

+ Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ

Chú ý: GV nhấn mạnh cách tìm chỗ ghi dấu phảy (trạng ngữ, phận đồng chức câu)

5- Củng cố dặn dò: (1 phút) Nhận xét học

- HS làm CN

- HS thi làm tên phiếu Sau đọc lại kết

- HS đọc lại đoạn văn điền hoàn chỉnh - Lớp sửa theo LG

* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm vào VBT bút chì, HS lên bảng

- HS đọc lại đúng, ngắt sau dấu phẩy

- Về đọc lại nhiều lần, chuẩn bị sau Ngày sooạn : 30/ 10 / 2020

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN

*44 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nắm bảng đo đơn vị độ dài, thuộc bảng đo đơn vị độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm phép tính với số đo độ dài

*HSKT: Đọc viết số từ 60 đến 70 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép có kẻ sẵn cột phần học SGK -Máy tính

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Bài (44 SGK)

- Nêu số đơn vị đo độ dài học.(GV ghi bảng)

(16)

B- BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài (5 phút)

- GV treo bảng phụ

- (Từ phần bảng cũ) :

+ Hãy kể tên đơn vị nhỏ mét ?

+ Hãy kể tên đơn vị lớn mét ?

- GV dùng hệ thống câu hỏi HS nêu mqh đơn vị đo liền biết :1m = 10dm, 1dm = 10cm, 1cm = 10mm, 1hm = 10dam, 1dam = 10m + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp,

lần ?

- Ngoài GV hỏi để hS nêu mqh thông dụng để thành bảng đơn vị đo độ dài SGK

- GV cho HS đọc lại bảng từ bé đến lớn ngược lại

3- Thực hành (25 phút) * Bài tập 1(52): Số ?

- Cho HS làm (tự nhớ lại phần học để làm)

- GV cho HS làm miệng nối tiếp đọc

- GV ghi bảng

* Bài tập (52): Số ?

- GV hướng dẫn : dam = m dam = 10 m ¹ dam = 50 m

- GV HS chữa

* Bài tập (52): Tính (theo mẫu): - GV giúp HS hiểu thừa số thứ số lần nên không viết tên đơn vị - Tương tự số chia số lần giảm nên không viết tên đơn vị

- GV HS chữa 4- Củng cố dặn dò(2 phút)

- Yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài

- GV nhận xét tiết học

- HS quan sát bảng - HS trả lời, nhận xét - dm, cm, mm

- km, hm, dam

- HS đọc lại đơn vị mối quan hệ + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, 10 lần ?

- HS đọc lại nhiều lần * HS đọc YC, lớp theo dõi

- HS làm

- HS đọc nối tiếp, nhận xét

- HS đọc lại hoàn chỉnh

Đọc viết số từ 60 đến 70

(17)

BDTV LUYỆN VIẾT

BÀI 9: ÔN CHỮ HOA : H I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ G, Gi, Gh thông qua BT ứng dụng + Viết từ, cụm từ ứng dụng: Hồng Hà

Đây Hòn Én Hòn Tre Xa xa Hòn Khói thuyền ai?

+ Viết tên riêng: Hồng Hà chỡ cỡ nhỏ *HSKT: Đọc, viết chữ hoa H

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa G

- Tên riêng viết dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC;

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Kiểm tra HS viết: Ê – đi-xơn B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài(1 phút) 2 HD viết BC: (13-15 phút) a Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa H

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

+ GV nhận xét, uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết

b Luyện viết từ, cụm từ ứng dụng:

- GV giới thiệu: Hồng Hà Đây Hịn Én Hịn Tre Xa xa Hịn Khói thuyền ai? GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ

- Nhận xét, uốn nắn

c Viết từ ứng dụng: (tên riêng) - GV giới thiệu : Gị Cơng

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn

3 HS viết vở(15-17 phút) - GV nêu yêu cầu viết

- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết

4 Chấm chữa bài: (3-4 phút) - GVchấm số bài, nhận xét 5 Củng cố, dặn dò (1 phút): Nhận xét học

- HS lên bảng, lớp viết BC

- H

- HS viết BC

- HS đọc từ ứng dụng - HS viết BC

- HS đọc - HS viết BC

- HS viết vào

- VN: Viết nhà

- Nghe GV hướng dẫn luyện viết chữ hoa H vào bảng - HS viết dòng chữ hoa H

(18)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

ÔN TẬP KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

+ KT: HS nắm cấu tạo, chức cách vệ sinh quan: Tuần hồn, tiết nước tiểu, hơ hấp, thần kinh

+ KN: Chỉ quan sơ đồ, vẽ tranh cổ động cho việc giữ gìn quan + TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ th

* HSKT: quan sát, tham gia hoạt động nhóm. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giấy bút để vẽ tranh III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

Nêu tên quan thể người học lớp Kể tên phận quan

B- BÀI MỚI

1- Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục tiêu

2- Hoạt động VẼ TRANH (25 phút) - GV chia lớp thành nhóm

- GV cho đại diện nhóm bốc thăm chủ đề để vẽ :

+ Vận động không hút thuốc + Vận động không uống rượu + Vận động không sử dụng ma tuý + Vận động luyện tập thể dục thể thao

- GV cho đội vẽ 10 phút lên trình bày trước lớp GV tới nhóm kiểm tra giúp đỡ, đảm bảo HS tham gia

- GV cho HS tự giơ thẻ để tính điểm cho thi

- GV tính điểm để tìm đội thắng 3 Hoạt đông nối tiếp (5 phút) - GV củng cố kiến thức cho HS

- Chúng ta học quan thể người ?

- Nêu chức quan ?

- Để bảo vệ quan em nên làm khơng nên làm ?

4- Củng cố dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học

- Về ý giữ gìn vệ sinh thể

- 3, HS lên bảng trả lời

- Các nhóm cử tổ trưởng - Tổ trưởng bốc thăm, tổ vẽ vào giấy

- Các nhóm làm việc, nhóm trưởng trình bày ý tưởng tranh

- HS: quan - số HS trả lời

- số HS trả lời, nhận xét

Nhắc lại tên

- Tham gia hoạt

động nhóm

-Quan sát

- Nghe hỏi- đáp

(19)

Ngày sooạn : 30/ 10 / 2020

Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

+ KT: Củng cố việc nắm tên gọi ký hiệu đề-ca-mét (dm); héc-tô-mét (hm); mối quan hệ hm dm

+ KN: Vận dụng để chuyển đổi đơn vị từ dm, hm m + TĐ: Giáo dục HS có ý thức tự tìm tịi, phát kiến thức **HSKT: Đọc viết số từ 60 đến 70

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một thước mét

A- KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Đọc tên đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ ngược lại Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, lần ?

B- BÀI MỚI:

1- Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục tiêu

2- Thực hành: (30 phút)

* Bài tập : Viết vào chỗ chấm theo mẫu :

4m 3dm = 43dm 8dm 7cm = cm

5m 4cm = cm 6dm 8mm = mm

9m 7cm = cm 7cm 6mm = mm

- GV HS chữa * Bài tập 2: >, <, = ? :

6m 8dm 7m4hm 3dam 5hm 9m 4mm 9m3km 4hm 34hm 5m 4dm 54dm7hm

8dam 7hm

8m 5cm 805cm; 9dam 8m 10dam

- GV HS chữa

* Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

6m 7dm < 6m dm 5m 17cm = cm

4m 63cm > m 63cm 8m 7dm = dm

7m 8cm = cm 2m 36cm = cm

- Một số HS trả lời

- HS làm VBT, 2HS lên bảng

- HS làm VBT, đổi kiểm tra, báo cáo

* HS đọc đề, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng

(20)

- GV HS chữa

* Bài tập 4: Một đội sửa đường mỗi ngày sửa 12dam đường Hỏi sau ngày, đội sửa bao nhiêu đề-ca-mét đường ? - GV hướng dẫn HS phân tích đề. Tóm tắt:

Bài giải: ngày đội sửa : 12 x = 72 (dam) Đáp số : 72 dam đường 3- Củng cố dặn dò: (1 phút) Nhận xét học

* HS đọc đề, lớp theo dõi

- HS tóm tắt giải - hS lên bảng

VN: xem lại

TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 7) I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng; củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi + KN: Rèn kỹ ghi nhớ, đọc diễn cảm Hiểu nghĩa số từ ngữ thuộc chủ đề học + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập kiểm tra

*HSKT: đọc viết chữ k, kh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên học thuộc lòng, bảng phụ chép - Vở tập tiếng việt

1- Giới thiệu (1 phút)

2- Kiểm tra Học thuộc lòng (20 phút) (số HS lại):

- Kiểm tra thực tiết 3- Giải ô chữ: (15 phút) GV treo bảng phụ

- GV cho HS quan sát chữ điền mẫu - Hướng dẫn làm bài:

+ Dựa gợi ý dịng, phán đốn từ

+ Ghi từ vào ô trống (viết chữ in hoa), ô trống ghi chữ

+ Sau điền đủ từ hàng ngang, đọc từ xuất ô chữ in màu - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ phiếu Cho nhóm thảo luận phút

- GV HS nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng giải chữ đúng,

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS quan sát chữ mẫu

- HS làm theo nhóm : Cả nhóm trao đổi nhanh, điền từ tìm từ dịng đến dịng - Hết thời gian, nhóm dán kết lên bảng, đại diện nhóm đọc kết - Lớp làm vào VBT

(21)

nhanh (Lời giải:

Dòng : TRẺ EM Dòng : TRẢ LỜI Dòng : THUỶ THỦ Dòng : TRƯNG NHỊ Dòng : TƯƠNG LAI Dòng : TƯƠI TỐT

Dòng : TẬP THỂ Dịng : TƠ MÀU Từ xuất ô chữ in màu : TRUNG THU

IV- CỦNG CỐ DẶN DỊ (1 phút) - Về hồn thành tiếp

- Chuẩn bị cho kiểm tra viết

Tiếng Việt

TỰ KIỂM TRA: KIỂM TRA VIẾT( tiết 8)

1/ Chính tả: (5 điểm) Nghe - viết :15 phút (Giáo viên đọc cho học sinh viết).

Bài: Các em nhỏ cụ già (từ Ơng buồn … ơng thấy lòng nhẹ hơn) TV3 tập trang 63

2/ Tập làm văn (5đ)

Hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến câu), kể người hàng xóm mà em quý mến Gợi ý:

a Người tên gì, tuổi ? b Người làm nghề ?

c Tình cảm gia đình em người hàng xóm ? d Tình cảm người hàng xóm gia đình em ?

Đạo đức

Bài 5: BIẾT CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn. 2 Kĩ năng: Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn

3 Hành vi: Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân của người khác

* KNS:

- Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn

- Các phương pháp: Nói cách khác Đóng vai * HSKT: Biết lắng nghe bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Nội dung tình - Hoạt động, Hoạt động - Tiết Nội dung câu chuyện ”Niềm vui nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH khiếu Hà Tĩnh” Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động GAĐT

(22)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học HSKT

1 Hoạt động khởi động :

- Kiểm tra cũ: gọi học sinh làm tập tiết trước

- Nhận xét, nhận xét chung - Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động1: Xử lí tình huống (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết biểu

của quan tâm chia sẻ vui buồn bạn

 Cách tiến hành:

- Chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung

- Đưa cách giải lời giải thích hợp lí

Tình huống: Lớp Nam nhận thêm HS Bạn bị dị tật chân, khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới?

- Nhận xét câu trả lời HS

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời

- Thảo luận nhóm bạn

b Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (10 phút)

 Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ

vui buồn bạn tình

- Chia lớp làm dãy Từng đôi dãy thảo luận nội dung

+ Dãy 1: Thảo luận nội dung: Hãy tưởng tượng em biết tin thi HS giỏi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi cảm giác nào?

+ Dãy 2: Thảo luận nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ động viên em Em cảm thấy nào? - Nhận xét câu trả lời HS

- Thảo luận theo yêu cầu

Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, hạnh phúc phần giải, phần lời chúc mừng bạn

- Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ có bạn bên, phần an ủi, động viên em

- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời

(23)

 Mục tiêu: HS biết ý nghĩa

của việc chia sẻ bạn

- GV kể lại câu chuyện

- Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

1 Em có nhận xét việc làm Hiền bạn lớp ? Vì sao? Theo em, nhận sách, Liên có cảm giác nào? - Nhận xét trả lời HS

Kết luận: Đưa đáp án đúng. 3 Hoạt động nối tiếp :

Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

- Một HS đọc lại truyện - Tiến hành thảo luận - đến HS trả lời:

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn

THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 1) I – MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm hai đồ chơi học

- Với học sinh khéo tay:

- Làm ba đồ chơi học

- Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

- Giáo dục học sinh tích cực, tự giác học tập Biết giữ gìn sản phẩm làm

* HSKT: Cắt hình vng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các mẫu 1, 2, 3, 4,

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Kiểm tra: 1’Sự chuẩn bị học sinh. - Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:30’ Giới thiệu Ghi đề.

Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT

- Hướng dẫn quan sát mẫu (5 phút)

- Cho học sinh nhắc lại tên học chương I

- Cho HS quan sát lại mẫu - Giáo viên ghi đề

- Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành

- Giáo viên thu bài, đánh giá sản

- HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp tàu thủy hai ống khói”, “ Gấp ếch”, “Gấp, cắt, dán ngơi cánh cờ đỏ vàng”, “Gấp, cắt, dán hoa”

- HS quan sát

- Học sinh đọc đề Học sinh thực hành làm

- Đề bài: Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hai đồ chơi học chương I

- Với học sinh khéo tay:

(24)

phẩm học sinh - Hoàn thành: (A)

+ Nếp gấp thẳng, phẳng

+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, cưa

+ Thực kĩ thuật, quy trình

- Hồn thành tốt (A+):

+ Những em hồn thành có sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt (A+) - Chưa hoàn thành: (B)

+ Thực chưa quy trình kĩ thuật

+ Khơng hồn thành sản phẩm 3 Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung

4 Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ cơng, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học tiết

Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở

- Làm ba đồ chơi học

- Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

- Học sinh thực hành gấp, cắt, dán

- Học sinh trưng bày sản phẩm

BD TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC: ĐỌC THÊM CÁC BÀI ĐỌC TRONG SGK I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Giúp HS luyện đọc thêm tập đọc giảm tải SGK

- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối tập đọc, hiểu cách khái quát nội dung

*HSKT: luyện khổ thơ bài: Ngày khai trường III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Giới thiệu (1 phút) 2- Luyện đọc :

a) Bài Ngày khai trường: (12 phút) * Luyện đọc:

+ HD luyện đọc câu thơ

- HD đọc phát âm số từ ngữ khó + HD đọc khổ thơ trước lớp

- HD ngắt nghỉ

- Cho HS đọc phần thích cuối + HD đọc khổ thơ nhóm *Tìm hiểu bài:

GV HD HS trả lời số câu hỏi cuối

* Luyện đọc lại:

b) Bài Lừa ngựa: (12 phút)

* HS đọc nối tiếp dòng thơ

- HS đọc từ ngữ khó * HS đọc nối tiếp khổ thơ

- HS tập ngắt nghỉ

- HS tập giải nghĩa từ, đặt câu

* HS đọc theo cặp đôi - Cả lớp đọc đồng thơ

(25)

* Luyện đọc:

+ HD luyện đọc câu

- HD đọc phát âm số từ ngữ khó + HD đọc đoạn trước lớp

- HD ngắt nghỉ

- Cho HS đọc phần thích cuối + HD đọc khổ thơ nhóm *Tìm hiểu bài:

c) Bài Những chuông reo: (12 phút)

* Luyện đọc:

+ HD luyện đọc câu

- HD đọc phát âm số từ ngữ khó + HD đọc đoạn trước lớp

- HD ngắt nghỉ

- Cho HS đọc phần thích cuối + HD đọc đoạn nhóm *Tìm hiểu bài:

3- Củng cố dặn dò (1 phút) - Nhận xét học

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc lại toàn * HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc từ ngữ khó * HS đọc nối tiếp đoạn

* HS đọc theo cặp đôi - HS đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc lại toàn * HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc từ ngữ khó * HS đọc nối tiếp đoạn

* HS đọc theo cặp đôi - HS đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc lại toàn VN: tiếp tục luyện đọc

SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 I Mục tiêu

- Tổng kết hoạt động tuần

- Giáo dục học sinh tinh thần phê bình tự phê bình để tiến - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm

II Nội dung sinh hoạt

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định t/c

2 Lớp trưởng tổ trực nhật nhận xét mặt hoạt động tuần

- Lớp trưởng tự nêu ưu điểm đạt nhược điểm mắc tuần học + Học tập : Sự chuẩn bị đồ dùng, học + Về vệ sinh

+ Về đạo đức

+ Các hoạt động khác

-Cả lớp hát

(26)

3 Ý kiến cá nhân HS.

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét mặt, tổng kết điểm thi đua cuối tuần. - Chữ viết đẹp: - Có nhiều tiến học tập: - Đọc to rõ ràng có nhiều tiến bộ: Nhược điểm

- Còn số bạn quên sách vở: - Sắp xếp đồ dùng sách chưa gọn

gàng:

- Đọc chậm nhỏ: - Chưa tiến bộ: - Viết chậm: 5 Phương hướng tuần tới.

- Tiếp tục củng cố thực tốt nề nếp, nội quy lớp học

- Khắc phục tồn tuần trước - Thực nghiêm túc 15 phút ôn đầu

-Tiếp tục tích cực phát biểu xây dựng bài, làm tập đầy đủ luyện giải toán mạng -Trang phục đến trường gọn gàng Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp -Tiếp tục thực tốt an tồn giao thơng - Chuẩn bị đồ dùng sách đầy đủ, gọn gàng ngăn nắp

- Thuộc bài, đọc to rõ ràng, chữ viết nhanh,đẹp

- Thi đua học tập chào mừng 20/11 - Tập luyện văn nghệ

HS phát biểu - HS lắng nghe