Yêu cầu các em phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 55 tiếng trên phút, trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.. - Ôn tập phép so sánh : + Tìm đúng các sự vật được so sánh trong [r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tập đọc ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC ( Tiết 1) Thời gian 40 phút I/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm đọc : + Kiểm tra đọc thành tiếng các bài tập đọc đã học Yêu cầu các em phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 55 tiếng trên phút), trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Ôn tập phép so sánh : + Tìm đúng các vật so sánh các câu thơ đã cho.( BT2) + Chọn đúng các từ ngữ để điền vào chỗ chấm để tạo phép so sánh.(BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Thăm ghi tên bài tập đọc , bảng phụ nhỏ III/ Các hoạt động : TL 10 Nội dung * Hoạt động : Kiểm tra đọc : - (Kiểm tra cho tiết và tiết Khoảng 28 Hỗ trợ hs yếu số HS lớp) - Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài tập đọc, cho HS chuẩn bị phút - Tổ chức cho HS đã bốc thăm lên đọc bài, sau đó nêu câu hỏi cho HS trả lời * Hoạt động 2: Bài tập : Bài : HD HS xác định từ so sánh câu, sau đó xác định hình ảnh so sánh theo mẫu : a) Hồ – gương bầu dục khổng lồ - GV tổ chức cho HS tự làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HD HS chọ từ đúng ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm câu để tạo thành phép so sánh Lưu ý HS : Từ nào đã chọn thì không chọn lại - Cho lớp làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ * Củng cố dặn dò: Dặn hs ôn tập Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net - Đọc đoạn ngắn hơn, trả lời câu hỏi dễ - Chọn và làm câu - Gvquan sát hướng dẫn (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập đọc – Kể chuyện ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC ( Tiết 2) Thời gian 40 phút I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc Yêu cầu các em phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 55 tiếng trên phút, trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu : Ai – là gì ?(BT2) - Nhớ và kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Thăm ghi tên bài tập đọc , bảng phụ nhỏ III Các hoạt động : TL Nội dung 10 * Hoạt động : Kiểm tra đọc : Hỗ trợ hs yếu - (Kiểm tra cho tiết và tiết Khoảng 28 số HS lớp) - Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài tập đọc, cho HS chuẩn bị phút - Tổ chức cho HS đã bốc thăm lên đọc bài, sau đó nêu câu hỏi cho HS trả lời - Đọc đoạn ngắn hơn, trả lời câu hỏi dễ * Hoạt động 2: Bài tập Bài : - HD HS xác định phận in đậm là thành phần Ai hay thành phần là gì ? Sau đó hướng dẫn HS thay thành phần in đậm thành phần Ai hay là gì ? đã xác định - Tổ chức cho HS làm bài vào nháp, HS làm bài vào bảng phụ Bài : - Gợi ý HS nhắc lại tên các câu chuyện đã học, GV chốt lại Sau đó treo bảng phụ ghi sẵn tên các câu chuyện - GV HS HS chọn và kể lại các câu chuyện theo ý mình * Củng cố – Dặn dò : - Nhận xĩt tiết dạy, nhẵn tập tiếp - Đọc đoạn ngắn hơn, trả lời câu hỏi dễ - Tự chọn và làm câu - Nhắc lại tên các câu chuyện - Kể đoạn câu chuyện tự các em chọn Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 41: GÓC VUÔNG – GÓC KHÔNG VUÔNG Thời gian 45 phút I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu củng cố biểu tượng góc vuông, góc không vuông - Biết dùng Ê – ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông - Làm bài 1,2( hình dòng 1),3,4 II/ Đồ dùng dạy học: - Ê – ke, bảng phụ, bảng III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: - HS lên vẽ đoạn thẳng AB = cm va đoạn thẳng CD cm Bài mới: 15 * Hoạt động : Giới thiệu góc : - HD HS quan sát hai kim đồng hồ tạo thành - Giới thiệu chậm để HS nắm góc để HS có biểu tượng góc + Giới thiệu góc vuông – Góc không vuông : - GV vẽ góc vuông lên bảng và giới thiệu đỉnh, cạnh để HS nhận biết : Góc tù + Giới thiệu Ê – ke : - GV giới thiệu Ê – ke cho HS quan sát, HD HS hiểu cấu tạo Ê – ke và công dụng nó là để vẽ và nhận biết góc vuông - Tổ chức cho HS thực hành dùng Ê – ke để vẽ và - Nêu lại công dụng Ê - ke nhận biết góc vuông 25 * Hoạt động : thực hành : Bài : - HD HS dùng Ê – ke để vẽ góc vuông theo yêu cầu, - Cho HS lên bảng thực hành, lớp vẽ vào bảng Bài : - GV tổ chức cho HS thực hành trên bảng, - Hs thực hành trên bảng, lớp thực hành theo nhóm đôi vào SGK làm hình cột Bài : HD HS các góc hình tứ giác MNPQ không tách rời mà nối liền với - Cho HS thực hành theo nhóm để tìm góc vuông - Cùng bạn thảo luận nhóm tứ giác MNPQ Sau đó đánh dấu góc vuông vào nhữmg góc vuông Bài : Hướng dẫn HS đếm số góc vuông hình vẽ, sau đó khoanh tròn vào ý đúng - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi và nêu kết - Làm chung Gvquan sát uốn nắn Củng cố – Dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài học Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Đạo đức Tiết 9: CHIA SẺVUI BUỒN CÙNG BẠN Thời gian 30 phút I/ Mục tiêu : + Cần chúc mừng bạn bạn có chuyện vui; An ủi, động viên bạn bạn gặp chuyện buồn + Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn + Trẻ em có quyền kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗtrợ, giúp đỡ gặp khó khăn - HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn tình cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá thân việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Quý trọng bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: - tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động : TL Nội dung Kiểm tra bài cũ: - HS trả cho biết là cháu thì ông bà nào Bài mới: 10 * Hoạt động : Thảo luận, phân tích tình : - Mục tiêu : Hs biết số biểu quan tâm chia sẻvui buồn cùng bạn - Cách tiến hành : HS quan sát tranh tình - HD HS thảo luận cách ứng xử tình trên theo nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu kết thảo 10 luận * Hoạt động : Đóng vai : - Mục tiêu : Hs biết cách vui buồn cùng bạn - Cách tiến hành : Hs đóng vai theo nhóm với các tình - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tìm cách thực Sau đó, tổ chức cho đại diện các nhóm đóng vai trước lớp * Hoạt động : Bày tỏ thái độ : - GV đọc các ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành không tán thành ý kiến đó cách đưa tay Củng cố – Dặn dò : - Nhân xét tiết học, nhà lại bài Xem trước bài Chia sẻ vui buồn cùng bạn Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Nêu tình xảy tranh - Được tham gia nhận đóng vai - Gv giải thích các em chưa xác định đúng (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chính tả ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (Tiết 3) Thời gian 40 phút I/ Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc Yêu cầu các em phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 55 tiếng trên phút, trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Luyện tập đặt câu theo mẫu : Ai – là gì ? Đặt 2-3 câu theo mẫu - Hoàn thành đơn xin gia nhập sinh hoạt câu lạc thiếu nhi (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ III/ Các hoạt động : TL Nội dung 10 * Hoạt động : Kiểm tra lấy điểm đọc : - Tổ chức cho HS thực tiết trước 28’ * Hoạt động : hướng dẫn bài tập : Bài : - HD HS hiểu yêu cầu bài tập, GV ôn lại mẫu câu Ai – là gì ? HD HS câu mẫu : Tôi là giáo viên Ai là gì ? - Cho HS làm bài cá nhân vào nháp, HS làm bài vào bảng phụ Bài : GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung đơn, HD HS cách điền tiếp vào nội dung mẫu đơn - Tổ chức cho HS tự điền vào SGK, sau đó cho vài HS đọc đơn mình trước lớp * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học tiết học , nhàxem lại bài và xem trước bài ôn tập Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Đọc yêu cầu bài tập - GV quát sát hướng dẫn - Yêu cầu HS làm đơn - Đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn - Đọc đơn mình trước lớp gv chỉnh sửa (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập viết ÔN TẬP – KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 4) Thời gian 40 phút I/ Mục tiêu : -Kiểm tra lấy điểm đọc các bài học thuộc lòng có yêu cầu học thuộc lòng Yêu cầu các em phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 55 tiếng trên phút, trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?(BT2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy địmh bài chính tả( BT3), tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi bài * HS khá giỏi viết đúng , tương đối đẹp chính tả( tốc độ trên 55 chữ/ 15 phút) II/ Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/ Các hoạt động : TL 10 Nội dung Hỗ trợ hs yếu * Hoạt động : Kiểm tra học thuộc lòng : - HS bốc thăm chọn bài tiết trước, cho HS 28 chuẩn bị phút, sau đó tổ chức cho HS lên - Đọc khổ thơ đọc và trả lời câu hỏi kiểm tra tập đọc bài, trả lời câu * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập : hỏi dễ Bài : - Hs nêu yêu cầu, thực hành đặt câu hỏi cho - HS đặt câu hỏi đúng mẫu phận in đậm câu câu – GV quan sát hướng dẫn + Những từ in đậm câu là từ gì? + Sử dụng cụm từ nào để hoạt động Bài : GV đọc hs viết chính tả - Đọc chậm nhắc nhũng từ * Hoạt động :Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhàxem lại bài, xem trước bài ôn tập tiết Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net khó viết (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 42 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê – KE Thời gian (40 phút) I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách dùng Ê – ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông, góc không vuông - Biết dùng Ê – ke để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - Làm bài 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học : - Ê – ke, bảng phụ, III/ Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - Cho vài HS lên bảng để nhận biết góc vuông Ê – ke và đánh dấu vuông vào góc vuông Bài mới: 35 * Hoạt động : hướng dẫn bài Bài : HD HS vẽ góc vuông đỉnh O : - Đặt Ê – ke cho đỉnh Ê – ke trùng với điểm O và cạnh Ê – ke trùng với cạnh cho trước … Cạnh ON – OM - Cho HS thực hành vẽ góc vuông còn lại vào bảng phụ, lớp vẽ vào bảng Bài : HD HS dùng Ê – ke để kiểm tra các góc SGK, góc nào vuông thì đánh dấu vuông vào góc đó - Cho vài HS lên bảng thực hành, lớp thực hành trên SGK Bài : Cho HS quan sát các miếng bìa, thực hành ghép các miếng bìa với để hình A – B - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm và nêu kết + = Hình A + = Hình B thành theo yêu cầu, HD HS kiểm tra lại Ê – ke 2’ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem trước bài luyện tập Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Yêu cầu HS vẽ góc tự chọn - Tự dùng Ê – ke kiểm tra góc theo yêu cầu - GV theo dõi hướng dẫn thêm (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – xã hội Tiết 17: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Thời gian 30 phút I/ Mục tiêu : Giúp HS hệ thống và củng cố các kiến thức : - Cấu tạo ngoài và chức các quan - Nên làm gì vvà không nên làm gì để giữ gìn, bảo vệ các quan - Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại : ma tuý, rượu, thuốc lá,… II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách III/ Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS lập thời gian biểu Bài mới: 15 * Hoạt động : Hướng dẫn bài : - Muc tiêu : Giúp Hs củng cố và hệ thống các kiến thức : Cấu tạo ngoài và các chức các quan đã học Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ quan đó - Cách tiến hành : + Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - GV chia nhóm, cho các nhóm xem lại nội dung các bài đã học và thảo luận theo gợi ý SGK , ghi kết vào nháp - Tổ chức cho đại diện nhóm nêu kết thảo luận 10’ * Hoạt động : Vẽ tranh - Mục tiêu : Hs vẽ tranh vận động người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại - Cách tiến hành : + Bước : Tổ chức và hướng dẫn : - Hs nghe hướng dẫn - Hs vẽ tranh theo nhóm + Bước : Hs trình bày 2’ Củng cố – Dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học, nhà xem lại bài tiết sau kiểm tra Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Được tham gia chơi - HS vẽ tranh đơn giản cổ động người không sử dụng chất độc hại (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC BÀI 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Thời gian 30 phút I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Chim tổ” II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sận trống, còi, kẻ sân chơi trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài học -Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Đứng chỗ khởi động các khớp chân, tay,… * Trò chơi làm theo hiệu lệnh 20’ PHẦN CƠ BẢN : * Động tác vươn thở: - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác - Lần gv hô chậm hướng dẫn phương pháp, sau đó gv hô hs tập theo nhịp.(1 - hs khá làm mẫu) * Động tác tay:(GV tiến hành tương tự trên) - Trò chơi : Nhanh lên bạn (lớp 2) GV dùng còi điều khiển 5’ Hỗ trợ hs yếu - Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác, nhắc học sinh nhịp 1,5 đưa chân nào trước - Được gv hướng dẫn lại PHẦN KẾT THÚC - Đi thường theo nhịp và hát - GV cùng hs hệ thống bài - GV nhận xét tiết học, dăn bài nhà Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc ÔN TẬP – KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 5) Thời gian : (40 phút) I/- Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL Yêu cầu các em phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 55 tiếng trên phút, trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Luyện tập củng cố vốn từ : Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật.(BT2) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT3) II/- Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên bài HTL, bảng phụ III/ Các hoạt động : TL Nội dung 10’ * Hoạt động : Ôn tập - Kiểm tra các bài học thuộc lòng đã học 28’ * Hoạt động : Hướng dẫn các bài tập Bài : Hướng dẫn HS chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm Chú ý từ chọn phải hỗ trợ nghĩa thích hợp cho từ vật (in đậm) - Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi vào SGK, sau đó nêu kết Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài - Ai là phận gì câu? - Làm gì là cụm từ gì ? 2’ * Hoạt động Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , chuẩn bị thi GHKI Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 10 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Nêu yêu cầu bài tập GV quan sát nhắc nhở - Chọn và làm từ - GV đặt mẫu câu - Xác định rõ thành pphần câu - HS đặt từ 2- câu (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Luyện từ và câu ÔN TẬP – KIỂM TRA HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 6) Thời gian (40 phút) I/- Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL Yêu cầu các em phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu khoảng 55 tiếng trên phút, trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.( BT3) II/- Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài HTL, bảng phụ III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 10’ * Hoạt động : Kiểm tra HTL : - GV kiểm tra số HS còn lại, thực tiết trước 28 *Hoạt động : Hướng dẫn bài tập Bài 2: - Hs nêu yêu cầu bài tập, gv làm rõ yêu cầu - Cỏ có màu gì? - hs làm bài cá nhân vào sách, hs làm bài - Hoa hồng có màu gì? vào bảng phụ - Nhắc hs đã chọn thì không chọn lần Bài : - HS đọc các câu a, b, c Hướng dẫn HS phân - Nêu yêu cầu bài tập các ý câu đánh dấu phẩy vào - Đánh dấu phẩy vào câu tự 2’ các ý đó chọn - Tổ chức cho lớp làm bài vào SGK, HS - GV đọc hs xác định làm bài vào bảng phụ cụm từ ngang * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 11 Lop3.net (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 MĨ THUẬT Tiết 9: VẼ TRANG TRÍ:VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Thời lượng 30 phút I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu biết cách sử dụng màu - Vẽ màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II.Chuẩn bị : 1.Giáo viên:_Sưu tầm số tranh có màu đẹp thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội 2.Học sinh :_ Bút chì, màu vẽ các loại, tập vẽ III.Hoạt động lên lớp TL Nội dung Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Bài mới: * Hoạt động : Quan sát, nhận xét _Giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung và gợi ý : +Cảnh múa rồng có thể diễn ban ngày ban đêm ? +Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác : _Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng, còn ban đêm ánh sáng đèn , ánh lửa thì màu sắc huyền ảo _ Giáo viên gợi ý học sinh nhận các hình vẽ:con rồng, người, hình ảnh khác như:Vây, vẩy trên hình rồng * Hoạt động : Cách vẽ màu _ Giáo viên hướng dẫn cách vẽ màu _Tìm màu vẽ hình rồng , người , cây _Tìm màu để vẽ _Vẽ màu cần có độ đậm nhạt khác * Hoạt động : Thực hành _ Giáo viên quan sát học sinh vẽ, đưa gợi ý cần thiết _Khuyến khích học sinh sử dụng màu _ Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học sinh 3.Củng cố -Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Xem tranh tĩnh vật 5 17 Hỗ trợ hs yếu _ Học sinh quan sát tranh các ngày lễ hội _ Học sinh nhận xét các tranh _ Học sinh nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào các hình - Học sinh vẽ vào tập vẽ , gv quan sát hướng dẫn chọn mầu, tô màu phù hợp Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 43: ĐỀ – CA – MÉT HEC – TÔ – MÉT Thời gian 45 phút I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Biết tên gọi , kí hiệu Đề – ca – mét, Héc – tô – mét - Biết mối quan hệ Đề- ca- mét với héc - tô - mét - Biết đổi từ Đề – ca – mét và Héc – tô – mét sang mét - Làm bài 1(dòng,2,3), BT2( dòng 1,2), BT3( dòng 1,2) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng dùng Ê – ke để vẽ góc vuông, kiểm tra góc vuông Ê – ke Bài mới: 15’ * Hoạt động : * Giới thiệu đề – ca – mét, héc – tô – mét : - Gợi ý HS nhắc lại các tên gọi đơn vị đo độ dài đã học mét, đề – xi – mét, xăng – ti – mét, ki – lô – mét + đề – ca – mét, kí hiệu là dam dam = 10 m + héc – tô – mét, kí hiệu là hm hm = 100 m hm = 10 dam * Hoạt động : Luyện tập : 25 Bài : Cho HS nhắc lại thứ tự các đơn vị đo độ dài, HD HS cách đổi từ đơn vị này sang đơn vị khác - Tổ chức cho lớp làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng lớp Bài : a) HD HS nhận xét : dam = … m + dam = dam nhân với ? dam = … m dam = … m b) HD HS làm bài mẫu - Cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào SGK, nhóm làm bài vào bảng phụ Bài : HD HS tính cộng trừ cộng trừ số bình thường, chú ý HS thực cộng trừ phải đúng đơn vị - Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng phụ Củng cố – Dặn dò : - nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem trước bài luyện tập Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 13 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Hướng dẫn chậm để Hs nắm - Chọn và làm cột bài theo mẫu, hs làm dòng 1,2,3 - Chọn và làm cột phép` tính - Hs làm bài câu dòng - GV quan sát hướng dẫn (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Chính tả KIỂM TRA : ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian : 40 phút Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thủ công Tiết 9: ÔN TẬP : PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH Thời gian 35 phút I/ Mục tiêu : - Củng cố, ôn tập các kiến thức, kĩ gấp cắt dán hình chương I II/ Đồ dùng dạy học : - Giấy màu, kéo, hồ dán, màu sáp III/ Các hoạt động : TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 2’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: - Tham gia nhắc lại các 32’ * Hoạt động : Ôn tập : kiến thức đã học - Cho HS nhắc lại các kiến thức đã học chương I 1’ - GV nhận xét, chốt lại các kiến thức đã học, yêu cầu HS cách thực hành gấp cắt dán sản phẩm đó - GV HD lại cách thực hành gấp cắt tàu thuỷ hai ống khói và gấp ếch - Tổ chức cho HS thực hành gấp sản phẩm trên theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo tổ, GV HD HS nêu nhận xét sản phẩm tổ, bình chọn sản phẩm đẹp * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học nhàtiếp tục ôn tập tiết sau kiểm tra Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 15 Lop3.net - Chọn sản phẩm trên để thực hành - GV theo dõi, gợi ý và HD lại cách thực hành - Tham gia nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC BÀI 18: ÔN HAI ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG THỜI LƯỢNG 30 PHÚT I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực tương đối đúng động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Chim tổ” II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sận trống, còi, kẻ sân chơi trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu phương pháp kiểm tra bài học -Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Đứng chỗ khởi động các khớp chân, tay,… * Trò chơi “ chạy tiếp sức” 20’ PHẦN CƠ BẢN : * Ôn động tác vươn thở: - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác - Lần gv hô chậm hướng dẫn phương pháp, sau đó gv hô hs tập theo nhịp - Nhắc hs sinh thực động tác vươn thở cần hít thở sâu * Ôn động tác tay:(GV tiến hành tương tự trên) * Gv tiến hành ôn liên túc động tác đã học Hỗ trợ hs yếu - Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác, nhắc học sinh nhịp 1,5 đưa chân nào trước - GV quan sát uốn nắn (Hai tay cần duỗi thẳng, nhau, lòng bàn tay cần hướng vào nhau…) * Trò chơi: chim tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi - Được gv hướng dẫn lại - HS tham gia chơi + GV dùng còi để điều khiển 5’ PHẦN KẾT THÚC - Đi thường theo nhịp và hát - GV cùng hs hệ thống bài - GV nhận xét tiết học, dăn bài nhà Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 44 : BẢNG ĐƠN Vị ĐO ĐỘ DÀI Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu học thuộc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng.( km và m: m và mm) - Biết làm các phép tính với số đo độ dài - làm bài (dòng 1,2,3), bài 2( dòng 1,2,3),bài 3( dòng 1,2) II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ lớn kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài, bảng nhóm III/ Các hoạt động : TL Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đổi hm = m , dam = m Bài mới: 15’ * Hoạt động : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài : - GV treo bảng phụ bảng đơn vị đo độ dài, gợi ý HS nhắc lại tên các đơn vị đo độ dài đã học GV nhận xét và ghi nhanh lên bảng lớp - Gợi ý HS nhắc lại thứ tự các đơn vị đó theo thứ tự từ lớn đến bé GV điền các đơn vị đó vào bảng - GV HD đơn vị nằm bên trái m ,là đơn vị lớn m và ngược lại - HD, gợi ý HS nêu : đơn vị đo độ dài đứng kề kém 10 đơn vị số 25’ * Hoạt động : Hướng dẫn bài tập : Bài : HD HS đổi từ đơn vị này sang đơn vị khác (dựa vào bảng đơn vị đo độ dài) - GV làm mẫu bài : 1km = 10hm Cho lớp tự làm các bài còn lại vào SGK và nêu miệng kết Bài : Hs nêu yêu cầu - Hs nghe hướng dẫn - Cho HS làm bài vào SGK, HS làm bài vào bảng lớp Bài : - Cho lớp làm bài vào vở, HS làm bảng lớp Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem trước tiết luyện tập Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 17 Lop3.net Hỗ trợ hs yếu - Được các đơn vị đo độ dài đã học - Nhắc lại : mm , cm ,dm, km , dam , hm - Tổ chức cho HS đọc lại nhiều lần bảng đơn vị đo độ dài HD HS đổi mẫu : 1hm = 100m 8hm = 800m - Chọn làm dòng - HD HS làm bài mẫu : 32dam x = 96dam 96cm : = 32cm - HD HS tính kết phép tính bình thường ngoài bảng con, sau đó điền kết vào SGK (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Môn : Tập làm văn Tiết : KIỂM TRA : CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN thời gian 40 phút Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 40: LUYỆN TẬP Thời lượng 40 phút I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dàicó hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi đơn vị đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo( nhỏ đơn vị đo kia) Làm bài 1b( dòng 1,2,3), 2, 3( cột 1) II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3, 35 Bài mới: Bài 1b - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và yêu cầu Hs đo độ dài đoạn thẳng này thước mét - Gv yêu cầu Hs đọc 1b, làm bài vào sách - Gv viết lên bảng 3m2dm = ………dm Và yêu cầu HS đọc: - Gv nhận xét, chốt lại - Gv hướng dẫn: + 3m bao nhiêu dm? + Vậy 3m2dm 30dm cộng 2dm 32dm - Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại Bài2 - Hs đặt tính nháp tìm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài kết - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài 8dam + 5dam = 13dam 720m + 43m = 763m 57hm – 28hm = 29hm 403cm – 52cm = 351cm 12km x = 48km 27mm : = 9mm Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Cho các thi làm bài 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m 6m3cm = 603cm 6m3cm > 630cm - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Củng cố dặn dò: Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – xã hội Tiết 18: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Thời gian 30 phút I/ Mục tiêu : - Từ kiến thức đã học, HS vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử duịng các chất độc hại : ma tuý, rượu, thuốc lá,… II/ Đồ dùng dạy học : - Giấy vẽ, bút chì, màu sáp,… III/- Các hoạt động : TL 3’ Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi nội dung đã ôn tập tiết trước Bài mới: 25’ * Hoạt động : Ôn tập : - GV đưa các nội dung, HD các nhóm chọn chủ đề để vẽ : + Không hút thuốc lá - Theo dõi, uốn nắn và giúp + Không uống rượu đỡ để HS hoàn thành sản + Không sử dụng các chất ma tuý độc hại phẩm - GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm - GV tổ chức cho nhóm trình bày sản phẩm GV gợi ý lớp theo dõi, nhận xét sản phẩm nhóm, bình chọn tranh đẹp và có ý nghĩa - GV tổ chức cho HS có tranh đẹp thuyết trình trước lớp ý nghĩa tranh mình 2’ * Hoạt động : Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng - Trang 20 Lop3.net (21)