12’ tất cả vị trí trong lớp đều nhìn rõ -Yêu cầu học sinh thực hành nặn con vật -Trước hết ta nhào trộn đất cho thật mà em thích -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh dẻo và mềm -Nặn t[r]
(1)Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh TUẦN Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2011 Tiết Toán: TG 5’ 1’ 12’ 7’ NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I - Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân BTCL: BT1( cột 1,2,4 ) 2, II - Đồ dùng dạy học: Bảng III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Làm bài tập Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: - Ghi phép tính: 26 x - Hướng dẫn học sinh cách đặt tính và thực phép tính - Lưu ý: x = 18 viết nhớ sang hàng chục - Ghi phép tính: 54 x - Thực tương tự - Chốt lại c,Thực hành: Bài 1: Tính.(cột 1,2,4) -Làm bảng x 7’ 5’ 3’ 47 - Nhận xét Bài 2: - Tóm tắt: Mỗi cuộn: 35 m cuộn: m ? - Nhận xét Bài 3: Tìm x x : = 12 x : = 23 - Hướng dẫn để học sinh nêu cách tìm thành phàn chưa biết ? - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức - Nhận xét học - Nêu yêu cầu - Làm miệng, bảng - Đọc bài toán, tìm hiểu - Làm bài vào - Chữa bài - Nhắc lại GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (2) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Về ôn và chuẩn bị bài - Hai em lên bảng làm, lớp làm - Chữa bài ———————————— Tiết 2Tập đọc: TG 5’ 2’ 15’ 15’ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I - Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải đảm nhận lỗi và sửa lỗi; người giám nhậnlỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.( trả loài các CH SGK ) * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Kĩ định - Kĩ dảm nhận trách nhiệm * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Đọc mẫu - Lắng nghe - Hướng dẫn học sinh đọc - Đọc nối tiếp câu - Chia đoạn - Tìm và luyện từ khó - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ - Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc - Đọc đoạn nhóm + Đọc theo cặp đúng - Hai học sinh đọc bài Tìm hiểu bài: - Chơi đánh trận giả vườn - Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi trường - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn gì ? Ở đâu ? trường - Vì chú lính nhỏ định chui - Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên qua lỗ hổng chân rào ? - Việc leo rào các bạn khác đã gây hoa mười giờ, người chú - Tự nêu hậu gì ? * Muốn có cây luôn xanh tốt xanh GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (3) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh tốt chúng ta phải làm gì ? * Cây xanh đem lại ích lợi gì cho người và động vật ? Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh - Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh lớp ? - Ai là người lính dũng cảm truyện này ? Vì ? 3’ - Các em có nào dám dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi bạn nhỏ truyện không ? - Chốt lại nội dung Luyện đọc lại: - Chọn đoạn và đọc mẫu - Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - Tự nêu - Mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào Vì chú dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Tự trả lời - Nêu nội dung - Xung phong đọc diễn cảm, phân vai - Thi đọc phân vai - Lắng nghe ———————————— Tiết 3.Kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I - Mục tiêu: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Kĩ định - Kĩ dảm nhận trách nhiệm * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nêu yêu cầu nhiệm vụ - Lăng nghe 18’ Hướng dẫn kể - Kể đoạn - Hướng dẫn gợi ý - Kể liên kết các đoạn bài - Các nhóm thi kể - Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (4) Kế hoạch dạy học 7’ Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét chung - Học sinh nêu 18’ C - Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Khen ngợi em kể hay, sáng tạo - Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe ———————————— Tiết 4.Đạo đức TG 5’ 1’ 8’ TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 1) I - Mục tiêu: - Kể số việc mà học sinh lớp có thẻ tự làm lấy - Nêu lợi ích cử việc tự làm lấy mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trương - Hiểu lợi ích việc tự làm lấy việc mình sống hàng ngày * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình) - Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình - Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm - Đóng vai xử lý tình II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, phiếu III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là giữ lời hứa ? - Hai em trả bài cũ - Người biết giữ lời hứa người đối xử nào ? - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hoạt động 1: Xử lí tình * Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi - Thảo luận nhóm đôi, trình bày mà chưa giải được, thấy vậy, An đưa bài sẵn cho bạn chép Nếu là Đại em làm gì ? GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (5) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét - Liên hệ lớp + Trong sống có công việc mình, người cần tự làm lấy công việc mình 10’ c, Hoạt động 2: Thảo luận - Phát phiếu - Lắng nghe - Thảo luận, điền vào phiếu - Đọc nội dung thảo luận - Nhận xét, bổ sung - Kết luận 10’ d, Hoạt động 3: Xử lí tình - Nêu tình SGV - Kết luận - Thảo luận xử lí tình 5’ Củng cố, dặn dò: - Trong sống em thấy có - Những người tàn tật, bạn người nào ý thức tự làm việc cao ? - Nhận xét học nhỏ tật nguyền - Về tự làm lấy công việc mình và sưu tầm mẫu chuyện nói người biết tự làm lấy công việc mình - Chuẩn bị cho bài học sau ———————————— Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2011 Tiết 1.Thể dục: BÀI I - Mục đích, yêu cầu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số,quay phải, quay trái đúng cách - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II - Địa điểm, phương tiện: - Sân tập sẽ, còi III - Nội dung và phương pháp: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 10’ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu học - Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chúc thầy giáo - Trò chơi: Có chúng em - Khởi động - Quan sát chung - Thực trò chơi - Chạy chậm theo vòng tròn - Chạy theo đội hình vòng tròn Phần bản: - Chạy chậm theo vòng tròn 18’ * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (6) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Hô nhịp 7’ 5’ - Quan sát, nhận xét - Ôn vượt chướng ngại vật - Theo dõi nhắc nhở học sinh - Nhận xét * Học trò chơi “Thi xếp hàng” - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Quan sát chung, nhắc nhở sau lần chơi Phần kết thúc: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Giao bài tập nhà - Tập lớp - Tập luyện theo nhóm điều khiển tổ trưởng - Ôn vượt chướng ngại vật - Tiến hành thi đua các tổ - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Đi vòng tròn hát, thả lỏng ———————————— Tiêt 2-Toán: TG 5’ 1’ 7’ LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút BTCL: BT1, 2(a,b), 3, II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, mô hình đồng hồ III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Làm bài 82 x 5; 36 x Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: Bài 1: Tính x 49 x 27 x 57 18 x x 64 - Làm bảng - Ghi phép tính - Nhận xét 10’ Bài 2(2a,b): Đặt tính tính - Nêu yêu cầu 38 x 27 x 53 x 45 x 84 x 32 x - Làm bài vào - Ghi đề - Chữa bài - Nhận xét 7’ Bài 3: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (7) Kế hoạch dạy học 8’ 3’ 2’ Trường Tiểu Học Thanh Tóm tắt: Mỗi ngày 24 ngày ? - Phân tích, hướng dẫn - Nhận xét Bài 4: Quay kim đồng hồ để chỉ: 10 phút 20 phút 45 phút 11 25 phút - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài - Đọc bài toán - Lớp làm - Chữa bài - Thực hành quay trên mô hình -hép tính ———————————— Tiêt 3-Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I - Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung.( trả lời các CH SGK ) II - Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung câu hỏi III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh nối tiếp kể truyện - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm “Người lính dũng cảm” Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài 10’ b, Luyện đọc: - Đọc bài - Lắng nghe - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc nối tiếp câu - Phân đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện từ khó - Luyện từ khó - Giảng từ - Đọc chú giải - Đọc theo cặp - Đọc toàn bài 12’ c, Tìm hiểu bài: - Các chữ cái và dấu câu họp bàn - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn việc gì ? này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết nhiều câu văn kì quặc GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (8) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Cuộc họp đã đề cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng ? - Tìm câu bài thể đúng diễn biến câu chuyện ? - Chốt lại nội dung 10’ d, Luyện đọc lại: - Hướng dẫn đọc - Nhận xét, ghi điểm 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhớ viết đúng dấu câu và ghi nhớ trình tự tổ chức họp; Chuẩn bị bài học sau - Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - Suy nghĩ tìm a Hôm giúp đỡ Hoàng b Hoàng hoàn toàn mồ hôi chú c Tất là Hoàng chẳng cậu ta chấm chỗ d Từ nay, đọc lần đã e Anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại trước định chấm câu - Đọc lại bài - Nêu nội dung - Tự luyện đọc - Thi đọc ———————————— Tiết Chính tả (Nghe - viết) TG 5’ 1’ 15’ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I - Yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II - Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a và III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Học sinh đọc thuộc chữ và tên Dạy bài mới: chữ đã học a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn học sinh nghe -viết: - Đọc đoạn chính tả - Lắng nghe em đọc lại - Đoạn văn nói nội dung gì ? - Trả lời - Đoạn văn có câu ? - Lời các nhân vật đặt dấu gì ? GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (9) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Tìm chữ khó viết ? - Đọc cho học sinh viết từ khó - Đọc bài viết - Theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa bài - Nhận xét c, Làm bài tập: 10’ Bài 2a: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn - Nhận xét 7’ Bài 3: - Nêu lại yêu cầu - Nhận xét 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết đúng chính tả và ôn chữ và tên chữ - Viết vào bảng - Chép bài vào - Nêu lại yêu cầu - Tự làm - Chữa bài - Nêu yêu cầu - Nối tiếp điền - Đọc lại bảng chữ ———————————— Tiết 1-Toán: TG 5’ 3’ 10’ Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2011 BẢNG CHIA I - Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) BTCL: BT1,2,3 II - Đồ dùng dạy học: Các bìa có chấm tròn III - các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Hai em lên đọc bảng nhân 2.Bài giảng: a, Giới thiệu bài: b, Lập bảng chia 6: - Đếm chấm tròn - Lấy chấm tròn chia nhóm, nhóm - lấy lần chấm tròn - Học sinh đọc có chấm tròn thì nhóm ? - Viết : = - Hai nhóm trả lời - Lấy 12 chấm tròn chia nhóm, - Học sinh đọc nhóm có chấm thì nhóm ? - Giáo viên tiến hành tương tự từ - Đọc bảng chia phép nhân để hình thành bảng chia GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (10) Kế hoạch dạy học 5‘ 5’ 5’ 5’ Trường Tiểu Học Thanh c, Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Nêu đề - Nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - Ghi đề - Chốt lại bài - Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia - Trao đổi nhóm đôi, đọc kết - Nêu kết Bài 3: Tóm tắt Sợi dây dài: 48 cm Cắt thành: đoạn Mỗi đoạn: cm ? - Phân tích đề - Đọc bài toán, làm - Một em lên bảng giải - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài -Nhận xét ———————————— Tiết 2.Tập viết: ÔN CHỮ HOA C I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch),V,A(1 dòng ); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng ) và câu ứng dụng Chim khôn…dễ nghe (1 dòng ) cở chữ nhỏ II - Chuẩn bị: Mẫu chữ Ch,Chu Vàn An Vở tập viết III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà - Để lên bàn - Nhận xét Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 14’ b, Hướng dẫn viết bảng con: - Tìm các chữ hoa có bài ? - Học sinh trả lời - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Quan sát, lắng nghe - Kiểm tra, sửa chữa - Tập viết bảng Giới thiệu là nhà giáo giỏi đời Trần, GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (11) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh ông có nhiều học trò giỏi, là nhân tài đất nước - Nhận xét - Lắng nghe * Luyện viết câu ứng dụng: - Giảng nghĩa: Con người phải biết nói lịch sự, dễ nghe - Nhận xét 15’ c, Hướng dẫn viết vào vở: - Quan sát, nhắc nhở cách viết - Lắng nghe 5’ 2’ d, Chấm, chữa bài: - Chấm số vở, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết phần nhà, học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị cho bài sau - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc câu ứng dụng - Viết bài - Nộp vở, lắng nghe ———————————— Tiết -Luyện từ và câu: SO SÁNH I - Mục tiêu: - Nắm kiểu so snhs mới: So sánh kém (BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,BT4) II - Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn BT1 III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Chữa bài tập Dạy bài mới: - Nhận xét, bổ sung 1’ a, Giới thiệu bài: 10’ b, Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh khổ thơ sau: a Bế cháu ông thủ thỉ - Cháu khoẻ ông nhiều! Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng b Ông trăng tròn sáng tỏ Soi rõ sân nhà em Trăng khuya sáng đèn GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (12) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh Ơi ông trăng sáng tỏ - Hướng dẫn - Gọi em lên làm bảng phụ 5’ 7’ - Đọc yêu cầu bài tập - Làm - Ba em thực - Nhận xét - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Ghi lại các từ so sánh khổ thơ trên - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn - Chốt lại lời giải đúng Bài 3: Tìm từ vật so sánh với các câu thơ đây: - Nêu yêu cầu, viết sẵn lên bảng 3’ - Nêu lại yêu cầu - Lên bảng làm - Nhận xét - Chốt lại câu trả đúng 9’ - Đọc lại yêu cầu - Lên gạch từ so sánh - Lớp nhận xét Bài 4: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn - Nhận xét, chốt lại bài Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài - Đọc lại yêu cầu - Làm bài cá nhân - Đọc lại bài ———————————— Tiết 4.Tự nhiên - xã hội: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I - Mục tiêu: - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Biết nguyên nhân bệnh thấp tim * Các KNS giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Về bệnh tim mạch thường gặp trẻ em - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Động nảo - Thảo luận nhóm - Giải vấn đề - Đóng vai II - Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III - Các hoạt động dạy học: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (13) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh TG 5’ Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh quan tuần hoàn ? Dạy bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 9’ b HĐ 1: Động não - Hãy kể bệnh tim mạch mà em biết ? + Bệnh tim mạch thường gặp và nguy hiểm trẻ em 12’ c HĐ 2: Đóng vai - Lứa tuổi bào thường bị thấp tim ? - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào ? - Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? - Chốt lại 8’ 5’ Hoạt động trò - Học sinh trả bài - Thực hành nhóm đôi - Trả lời (huyết áp, thấp tim) - Quan sát hình 1, 2, - Trả lời các nội dung SGK - Dựa vào nội dung tranh để phân vai, đóng vai - Lớp theo dõi, nhận xét - Hoạt động nhóm đôi Nói với nội dung hình d HĐ 3: Thảo luận - Súc miệng nước muối để phòng - Lắng nghe bệnh viêm họng, giữ ấm thể để đề phòng bệnh viêm khớp, ăn uống đủ chất để đề phòng bệnh khớp - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Bệnh thấp tim nguy hiểm thường gặp trẻ em, nhiều nguyên nhân ngây nên Vì phải ngủ dậy có giấc, giữ gìn vệ sinh thể, giữ ấm thể, ăn uống đủ chất - Nhận xét học - Ôn và chuẩn bị bài ———————————— Tiết Mỹ thuật : Tập nặn (nặn loại mà em thích ) I Mục tiêu - Nhận biết hình khối số - Biết cách nặn GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (14) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Nặn vài gần giống mẩu - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẩu II Chuẩn bị : - Hình minh họa số loại có màu sắc đẹp , vài loại thật xoài , đu đủ , khế , cam , III/ Hoạt động dạy học : TG Hoạt động thầy Hoạt động trị 5’ Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các học sinh tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét -Cho học sinh quan sát các tranh vẽ kết 1’ hợp cho học sinh nhận xét để nắm -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài 9’ đặc điểm loại -Cả lớp cùng theo dõi mẫu để nhận - Em hãy nêu tên loại ? - Hãy tả lại hình dáng đặc điểm ,màu sắc xét : loại ? - Tranh vẽ số loại quen c)Hoạt động cách nặn thuộc : xoài , chuối , cam , quýt -Giáo viên vừa nặn mẫu vừa , loại có đặc điểm riêng hướng dẫn học sinh thực theo các hình dáng , màu sắc khác bước nặn sách giáo khoa - Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn d) Hoạt động Thực hành -Giáo viên đặt mẫu lên bàn đảm bảo theo bước nặn 12’ tất vị trí lớp nhìn rõ -Yêu cầu học sinh thực hành nặn vật -Trước hết ta nhào trộn đất cho thật mà em thích -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh dẻo và mềm -Nặn thành khối dáng trước -Hướng dẫn học sinh lựa chọn các loại nặn phận chính trước sau đó gần gũi hợp lí trước nặn nặn đến chi tiết , cố gắng tạo cho 8’ e) Củng cố - Dặn dò : cách sống động mẫu và -Nhận xét đánh giá tiết học đặc biệt cần lựa chọn loại -Dặn học sinh quan sát cách vẽ họa gần gũi quen thuộc để nặn dễ dàng tiết và tô màu hình vuông -Quan sát cách trang trí họa tiết hình vuông để tuần sau học vẽ tiếp họa tiết GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (15) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh 5’ ———————————— Tiết Toán: TG 5’ 1’ 9’ 5’ 10’ Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2011 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản BTCL: BT1,2,3,4 II - Đồ dùng dạy học: Bảng III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - Học sinh đọc bảng chia Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài b, Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Nêu và ghi bài tập - Làm bài cá nhân, nêu phép tính và - Kiểm tra, nhận xét kết Bài 2: Tính nhẩm - Ghi bài tập - Nêu yêu cầu - Chữa bài, nhận xét - Thi làm nhanh Bài 3: - Tóm tắt: bộ: 18 m - Đọc bài toán bộ: m ? - Hướng dẫn, phân tích đề - Tìm hiểu đề, giải - Chữa bài Bài giải: Số mét vải may quần áo là: 18 : = (m) GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (16) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh Đáp số: m 7’ - Nhận xét Bài 4: - Vẽ hình Trong các hình, hình nào chia làm ? - Những hình nào tô màu 3’ hình ? - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học - Về ôn và chuẩn bị bài - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ và nêu - Nhận xét ———————————— Tiết 2.Chính tả (tập chép): TG 5’ 1’ 17’ 7’ 7’ MÙA THU CỦA EM I - Mục tiêu: - Chép trình bày đúng bài Ct - Làm đúng BT điền tiếng có vần oam(BT2) - Làm đúng BT(3)a/b BT CT phương ngữ GV soạn II - Đồ dùng dạy học: Chép sẵn bài; Bảng phụ viết sẵn bài tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc thuộc 28 chữ đã học Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn tập chép: - Đọc mẫu lần - Đọc lại bài thơ - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? - Trả lời các câu hỏi - Tên bài thơ viết vị trí nào ? - Những chữ nào bài viết hoa ? - Các chữ đầu câu viết nào ? - Chấm, chữa bài c, Hướng dẫn làm bài tập - Viết bài Bài 2: - Nêu lại yêu cầu, hướng dẫn kĩ cho học - Nêu yêu cầu, lắng nghe - Làm bài vào sinh - Nhận xét - Chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn - Nêu yêu cầu GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (17) Kế hoạch dạy học 3’ Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc nhở học sinh ghi nhớ để viết đúng chính tả - Lớp làm bài vào ———————————— Tiết 3.Tự nhiên xã hội: TG 5’ 1’ 10’ 20’ HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I - Mục tiêu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên traanh vẽ mô hình, - Chỉ vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động quan bài tiết nước tiểu II - Đồ dùng dạy học: - Hình SGK; Sơ đồ quan bài tiết nước tiểu III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim ? - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Bài giảng: * HĐ 1: Quan sát và thảo luận nhóm - Quan sát và nêu tên các phận, đôi - Treo hình trang 22 tên các phận đó - Chỉ các phận quan bài tiết - Lắng nghe nước tiểu ? - Chốt lại: Gồm hai thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái, bọng đái * HĐ 2: Thảo luận nhóm - Quan sát hình 23, trao đổi với - Nước tiểu tạo thành (Ở thận, qua quá trình lọc máu, lấy đâu ? Do đâu ? chất thải xuống tạo thành nước tiểu) - Bằng ống dẫn nước tiểu - Nước tiểu xuống bóng đái - Ống đái đường nào ? - Trước ngoài, nước tiểu - 1,5 lít chứa đâu ? - Nước tiểu ngoài đường nào - Lắng nghe ? - Mỗi ngày người thải bao nhiêu lít nước tiểu ? GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (18) Kế hoạch dạy học 4’ Trường Tiểu Học Thanh - Chốt lại nội dung + Nước tiểu có nhiều chất cặn bả, nên ngày chúng ta nên uống nhiều nước để tiểu các chất cặn bả tống ngoài * Nêu số việc làm có lợi cho cho sức khoẻ ? * Nêu số việc làm có hại cho sức khoẻ ? * Để có bầu không khí lành chúng ta phải làm gì ? Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học - Về ôn và chuẩn bị bài - Tự nêu - Tự nêu - Tự nêu ———————————— Tiết 4-Thủ công: TG 5’ 1’ 7’ 10’ GẤP, CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu lá cờ đỏ vàng hoàn chỉnh, tranh quy trình, giấy, kéo, hồ dán III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Chấm sản phẩm ếch - Vài em nộp sản phẩm - Nhận xét Dạy bài * Giới thiệu bài: - Lắng nghe * HĐ 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng, phân - Cờ hình chữ nhật, màu đỏ, tích có ngôi màu vàng + Nêu đặc điểm lá cờ đỏ vàng ? - Treo vào dịp Đại hội, lễ Tết, các + Cờ thường treo vào dịp nào ? Ở đâu ? ngày lễ, - Chốt lại: Tuỳ vào mục đích sử dụng mà làm lá cờ có kích cở phù hợp * HĐ 2: Hướng dẫn mẫu, thao tác - Lắng nghe - Bước 1: Lấy tờ giấy hình vuông gấp 4, mở đường gấp, gấp phía sau cho mép gấp trùng - Bước 2: Cắt ngôi GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (19) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh - Bước 3: Dán ngôi - Thực hành 15’ * HĐ 3: Thực hành - Theo dõi, hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh 2’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung học - Về thực hành lại, chuẩn bị cho tiết sau - Quan sát - Nhắc lại các thao tác - Thực hành tập gấp, cắt thử - Trưng bày sản phẩm ———————————— Tiết H.Đ.N.G.L.L: An toàn giao thông Biển báo hiệu giao thông đường I./ Muïc tieâu : Kiến thức : - Hoïc sinh bieát hình daùng maøu saéc vaø noäi dung nhoùm bieán baùo giao thoâng : Bieån baùo nguy hieåm , bieån chæ daãn - Giải thích ý nghĩa các biển báo hiệu : 204 , 210 , 211, 423 ( a, b ) , 434 , 443 2.Kó naêng : -Bieát nhaän daïng vaø vaän duïng hieåu bieát veà bieån baùo ñi đường để làm theo hiệu lệnh biển báo 3.Thái độ :-Thực đúng quy định hiệu lệnh và dẫn biển baùo hieäu giao thoâng II Chuẩn bị : - Ba biển báo đã học lớp : Số 101 , 102 , 112 - Các biển báo khác kích cỡ to : 204 , 210 , 211, 423 ( a, b ) …bảng tên bieån -Hai tờ giấy to vẽ biển trên tờ để chơi trò chơi III Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra noäi dung baøi giao thoâng -Hai em leân neâu noäi dung cuûa baøi đường sắt đã học học Giao thông đường sắt -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bò cuûa hoïc sinh Hai học sinh nhắc lại tựa bài 35’ 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: 9’ b)Hoạt động -Lớp theo dõi giáo viên và thực hieän chia nhoùm tham gia troø chôi -Ôn bài cũ và giới thiệu bài - Nhaän xeùt neâu noâi dung vaø ñaëc -Giáo viên dựng nhóm GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (20) Kế hoạch dạy học Trường Tiểu Học Thanh bieån baùo treân neàn phoøng hoïc leân baûng hướng dẫn học sinh chia nhóm và vòng quanh và hát kết hợp đếm 1, , *Nhóm thứ ba tên là gì ? 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu biển : -Giáo viên chia lớp thành nhóm -Giao cho nhóm loại biển báo -Hãy nêu nội dung cụ thể bieån baùo veà hình daùng , maøu saéc , hình veõ ? *Vậy theo em biển báo này thường đặt đâu ? Biển báo hiệu nguy hieåm coù taùc duïng gì ? -Giaùo vieân ghi baûng keát luaän veà bieån chæ daãn nhö saùch giaùo khoa 10’ * Nhận biết đúng biển báo : *Giaùo vieân cho hoïc sinh chôi “ troø chôi tiếp sức” Điền tên vào biển đã có sẵn -Giáo viên chia lớp thành nhóm -Yeâu caàu hai nhoùm thi ñieàn nhanh vaøo oâ troùng bieån coù saün ? d)cuûng coá –Daën doø : 5’ -Nhận xét đánh giá tiết học -Yeâu caàu vaøi hoïc sinh neâu laïi teân goïi caùc bieån baùo vaø noäi dung baøi hoïc -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø aùp duïng vaø thực tế và xem trước bài ñieåm cuûa bieån baùo thuoäc nhoùm cuûa mình veà teân , maøu saéc , hình veõ … -Nhoùm :- Toâi laø bieån caám - Nhóm : Tôi dành cho người boä –Nhóm : - Tôi là đường chieàu -Hoïc sinh chia thaønh nhoùm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân -Các nhóm nhận biển báo trao đổi thảo luận cử đại diện lên báo caùo -Hình daùng : Tam giaùc - Maøu : neàn maøu vaøng , xung quanh viền màu đỏ - Hình veõ : Hình veõ maøu ñen theå hieän noäi dung -Lớp nhận xét bổ sung có -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân ———————————— Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2011 BÀI 10 Tiết Thể dục: I - Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số,quay phải, quay trái đúng cách - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II - Địa điểm - Phương tiện: GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net (21)