Giao an Chinh ta ca nam 2015 2016

Giới thiệu bài : Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con: - Chép lại đúng một đoạn trong bài tập đọc mới học - Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm, vấn đề viết lẫn như l/n, [r]

Thứ tư ngày tháng năm 2010 CHÍNH TẢ( Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài Cậu bé thông minh.Không mắc quá lỗi bài -Từ đoạn chép mẫu trên bảng gv, củng cố cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn ảnh hưởng phương ngữ: l / n, ang / anh Ôn bảng chữ: - Điền đúng 10 chữvà tên 10 chữ đó vào ô trống bảng ( thêm tên chữ hai chữ cái ghép lại: ch…) - Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn h/s cần chép: nội dung BT2 hay 2b (viết lần) - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 - Vở bài tập III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC A MỞ ĐẦU : GV nhắc lại sốđiểm cần lưu ý yêu cầu học chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng cho học( bút bảng ….), nhằm củng cố nếp học tập ( đã hình thành từ lớp ) cho các em B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài : Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các con: - Chép lại đúng đoạn bài tập đọc học - Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm, vấn đề viết lẫn l/n, (an/ang) - Ôn lại bảng chữ và học tên các chữ nhiều chữ các ghép lại Hướngdẫn tập chép: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Hs theo dõi đọc thầm - Gv đọc đoạn chép trên bảng - hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Gv hướng dẫn hs nhận xét: - Đoạn này chép từ bài: Cậu bé thông +Đoạn này chép từ bài nào? minh - Tên bài viết trang +Tên bài viết vị trí nào? - Đoạn chép có câu.Câu 1: Hôm sau +Đoạn chép có câu? …ba mâm cỗ.Câu 2: Cậu bé đưa cho … nóiCâu 3: Còn lại +Cuối câu có dấu gì? +Chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn hs viết bảng vài tiếng khó ( gv gạch chân các tiếng khó đoạn văn ) - Gv nhắc nhở hs viết không gạch chân các tiếng này vào - Chép bài sgk - Cuối câu và câu có dấu chấm, cuối câu có dấu hai chấm - Chữ đầu câu viết hoa - Hs viết các tiếng khó vào bảng con: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, sứ giả b Hs chép bài vào - Hs mở vở, ngồi ngắn để nhìn sgk chép bài vào - Gv theo dõi uốn nắn hs viết c Chấm chữa bài - Chấm bài - Hs tự chữa lỗi bút chì lề vào cuối bài chép - Gv chấm khoảng đến bài, nhận xét bài các mặt: nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập 2: - Gv chép bài lên bảng - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài vào bài tập - Hs đổi bài để kiểm tra - Gọi hs đọc chữa bài trên bảng - hs đọc chữa bài, lớp nhận xét: a Hạ lệnh, nộp bài,sáng loáng - Gv nhận xét b Đàng hoàng, đàn ông, hôm *Bài tập 3: - Gv mở bảng phụ kẻ sẵn - Gọi 1hs lên bảng chữa bài - Gv nhận xét, sửa chữa ( có ) - Hướng dẫn hs đọc thuộc + Gv xoá hết cột chữ + Xoá hết cột tên chữ + Xoá hết bảng Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc bảng chữ - hs đọc yêu cầu bài - hs làm mẫu : ă - á, â - - Cả lớp làm bài vào BT, đổi để kiểm tra - Hs đọc cá nhân bảng 10 chữ cái và tên chữ - số hs nói viết lại - 1số hs nói viết lại - Vài hs đọc thuộc lòng 10 chữ - Cả lớp viết lại vào thứ tự 10 chữ và tên chữ BT3 - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CHƠI CHUYỀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn luyện kĩ viết chính tả: + Nghe - viết chính xác bài thơ Chơi thuyền 56 chữ + Từ đoạn viết, trình bày đúng hình thức bài thơ: chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ trang chia thành phần sgk + Điền đúng vào chỗ trống các vần ao / oao Tìm đúng các tiếng có âm đầu l / n (hoặc vần an / an) theo nghĩa đã cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập - Hs: bài tập III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc các từ: lo sợ, rèn luyện, siêng - Gv nhận xét ghi điểm - hs lên bảng viết - Cả lớp viết b/c - hs đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái: a, ă, â, b, c, ch, d, đ, e, ê - Hs nhận xét B DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm cô đã hướng dẫn các em nghe viết bài thơ nói trò chơi quen thuộc các bạn gái qua bài chơi chuyền Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc lần bài thơ - Giúp hs nắm nội dung +Khổ thơ nói điều gì? +Khổ thơ nói điều gì? - Hs lắng nghe - hs đọc lại - lớp đọc thầm - Hs đọc thầm khổ 1: - Khổ thơ tả các bạn chơi chuyền: miệng nói(chuyền chuyền …), mắt sáng ngời nhìn theo hòn cuội, tay mềm mại vơ que chuyền - Hs đọc thầm tiếp khổ thơ - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Giúp hs nhận xét: + Mỗidòng thơ có chữ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Những câu thơ nào đặt ngoặc kép? Vì sao? - Mỗi dòng thơ có chữ - Chữ đầu dòng viết hoa + Nên viết ô nào vở? - Tập viết tiếng khó: gv đọc tiếng khó cho hs viết b Đọc cho hs viết - Gv đọc thong thả dòng thơ, dòng lần - Gv kết hợp uốn nắn theo dõi hs viết c Chấm chữa bài: - Gv đọc lại bài - Chấm -7 bài - Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 2: - Gv treo bảng phụ - Hs viết b / c: chuyền, lớn lên, dẻo dai, hs nhận xét *Bài tập 3: - Hướng dẫn hs làm bài Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện viết - Nhận xét tiết học - Các câu: Chuyền chuyền …Hai, hai đôi Được đặt ngoặc kép vì đó là các câu các bạn nói chơi trò chơi này - Viết từ ô3 ô4 - Hs nghe viết vào - Hs tự chữa lỗi bút chì lề cuối bài - hs đọc yêu cầu bài - hs lên bảng làm - lớp làm vào BT: ngào, mào kêu ngoa0 ngoa0 ngao ngán - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu bài - làm bài vào vở, đổi bài để kiểm tra Vài hs nêu miệng: lành - – liềm CHÍNH TẢ ( Nghe-viết): AI CÓ LỖI ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn kĩ viết chính tả: + Nghe viết chính xác đoạn bài Ai có lỗi? Viết đúng tên riêng người nước ngoài.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Tìm đúng các từ có chứa tiếng có vần uêch, uyu Nhớ cách viết tiếng có vần, âm dễ lẫn phương ngữ s / x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết lần nội dung bài - Vở bài tập III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: B KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc các từ: ngao - hs lên bảng viết ngán, hiền lành, chìm nổi, cái - Dưới lớp viết b / c liềm - Hs nhận xét B DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Trong - Hs lắng nghe chính tả hôm cô hướng dẫn các em nghe viết đoạn bài Ai có lỗi, sau đó tiếp tục làm các bài tập để phân biệt vần uêch / uyu, s / x Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc lần đoạn văn cần - hs đọc lại viết chính tả - Gv hướng dẫn hs nhận xét: + Đoạn văn nói điều gì? - En - ri - cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn khong đủ can đảm - Tìm tên riêng bài chính tả? - Cô - rét - ti + Nhận xét cách viết tên riêng - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối nói trên? các chữ *Đây là tên riêng người nước ngoài có cách viết đặc biệt - Gv hướng dẫn hs viết tiếng khó: + Gv đọc tiếng - hs lên bảng viết - lớp viết b/c: Cô rét- ti, khuỷu tay, sứt chỉ, xin lỗi - Hs nhận xét b Đọc cho hs viết: - Gv đọc chậm câu đọc lần - Gv kiểm tra uốn nắn hs viết - Hs ngồi ngắn nghe - viết c Chấm chữa bài: - Gv đọc lại bài - Hs dùng bút chì để chữa lỗi lề cuối - Chấm - bài bài - Nhận xét - 5-7 hs nộp bài Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 2: - Gv chia lớp thành nhóm để - hs đọc yêu cầu bài chơi trò chơi tiếp sức - Hs nhóm tiếp nối viết bảng các - Hướng dẫn hs làm mẫu từ chứa tiếng có vần uêch, uyu - Hs viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết - Cả lớp và gv nhận xét, kết luận nhóm thắng - Cả lớp làm bài tập vào *Bài tập : - Trong bàn cho hs làm - hs đọc yêu cầu bài phần a, hs làm phần b - Hs làm bài vào vở, đổi bài để kiểm tra - Gv viết bài lên bảng - Vài hs đọc chữa bài: - Gv nhận xét a cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ b kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, vắn tắt Củng cố dặn dò: - Hs nhận xét - Nhận xét tiết học tuyên dương Chính tả (Nghe – viết) : CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ viết chính tả - Nghe-viết chính xác đoạn văn 55 tiếng baì Cô giáo tí hon; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Biết phân biêt s/x ( ăn/ăng ), tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho có âm đầu là s/x ( ăn/ăng ) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - G: Năm đến bảy tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a - H: Vở bài tập III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gv đọc lần lượt: nguệch ngoạc, - học sinh lên bảng viết khuỷu tay, sông sâu, xâu kim - Cả lớp viết b/c - Gv nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét B DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các con: - Nghe - viết đoạn văn nói bạn gái chơi trò làm cô giáo dạy học qua bài Cô giáo tí hon - Tìm các tiếng có thể ghép với tiếng cho sẵn để tạo thành từ, nhằm củng cố các tiếng có âm dễ lẫn s/x, vần ăn / ăng Hướng dẫn học sinh ngheviết: a Hướng dẫn hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn - Giúp hs nắm nội dung và hình thức đoạn văn : +Đoạn văn nói điều gì? +Đoạn văn có câu? +Chữ đầu các câu viết nào? +Chữ đầu đoạn viết nào? +Tìm tên riêng đoạn văn? +Cần viết tên riêng nào? - Học sinh viết tiếng khó - Hs lắng nghe - Một hs đọc lại - lớp đọc thầm theo - Một ban gái chơi trò chơi tập làm cô giáo dạy học - Có câu - Viết hoa chữ cái đầu câu - Viết lùi vào chữ - Bé ( tên bạn đóng vai cô giáo ) - Viết hoa +Gv viên đọc lần lượt: treo nón, - Hai hs lên bảng viết làm trước, ríu rít, trâm bầu - Dưới lớp viết b/c - Hs nhận xét b Đọc cho hs viết - Gv đọc thong thả, cụm từ - Hs ngồi nắn nghe - viết câu đọc lần - Gv kiểm tra uốn nắn c Đọc soát lỗi: - Hs dùng bút chữa lỗi lề d Chấm, chữa bài - Chấm -7 bài , nhận xét - 5-7 hs nộp bài Hướng dẫn hs làm BT Bài tập 2: - Một hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc - Gv giúp hs hiểu yêu cầu bài: thầm Tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho càng nhiều - Một hs làm mẫu trên bảng: xét duyệt càng tốt … - Gv phát phiếu cho nhóm làm - Đại diện các nhóm dán trên bảng lớp, bài đọc kết - Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm thăng a, Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi - Sét : sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét - Gv nhận xét b, Gắn bó, hàn gắn, gắng sức, nhào nặn Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Chính tả :Nghe - Viết CHIẾC ÁO LEN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ viết chính tả - Nghe - viết chính xác đoạn ( 63 chữ ) bài Chiếc áo len.trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm các bài tập chính tả phân biềt cách viết các phụ âm đầu dễ lẫn tr / ch Ôn bảng chữ cái - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ ( học thêm tên chữ chữ cái ghép lại: kh ) - Thuộc lòng tên chữ bảng chữ II Đồ dùng dạy học - G: Ba bốn băng giấy viết nội dung bài tập Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập - H: Vở bài tập: III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A ÔN ĐỊNH TỔ CHOC: B KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc lần lượt: sà xuống, xinh - hs lên bảng viết, lớp viết bảng xẻo, - Hs nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm C DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giới thiệu mục - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài đích, yêu cầu bài Hướng dẫn hs nghe viết: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: -* Giúp hs nắm nội dung bài: - hs đọc đoạn bài Chiếc áo len +Vì Lan ân hận? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em * Hướng dẫn hs nhận xét chính - Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu, tả tên riêng người +Những chữ nào đoạn văn - Lời Lan đặt dấu hai chấm cần viết hoa? và dấu ngoặc kép +Lời Lan đặt dấu câu gì? - hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: nằm, * Tập viết tiếng khó: cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi +Gv đọc tiếng khó - Hs nhận xét, sửa chữa - Hs ngồi ngắn nghe viết b Gv đọc cho hs viết - Gv đọc thong thả cụm từ câu lần - Gv kiểm tra uốn nắn hs viết - Hs dùng bút chì để chữa lỗi lề c Chữa, chấm bài * Gv đọc lại bài soát lỗi * Chấm 5-7 bài, nhận xét - hs đọc yêu cầu bài Hướng dẫn hs làm bài tập - Hs làm vào bài tập * Bài tập 2a: - Vài hs đọc chữ bài - Hs nhận xét -Gv ghi bài làm hs * Bài 2b : - Gv viết sẵn vào tờ giấy khổ to *Bài tập 3: - Gv gợi ý: Dựa vào tên chữ để viết chữ, dựa vào chữ để viết tên chữ ô trống - Gv xoá cột - Xoá cột chữ, tên chữ - Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc theo đúng thứ tự 19 chữ cái đã học - Nhận xét tiết học - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào vở, đổi bài kiểm tra - hs lên bảng điền dấu hỏi hay ngã vào chữ viết mực đỏ - Hs nhận xét - hs đọc yêu cầu bài - hs làm mẫu: gh - giê hát - Hs làm vào - Vài hs chữa bài trên bảng lớp, hs nhận xét - Vài hs nêu điền lại - Vài hs đọc chữ và tên chữ trên bảng lớp - Vài hs đọc thuộc lòng chữ và tên chữ - Hs nhận xét ========================= Chính tả :( Tập chép) CHỊ EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ viết chính tả: - Chép lại đúng chính tả trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em ( 56 chữ ) - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn: tr/ ch, âc/ oăc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Viết sẵn trên bảng bài thơ Chị em Bảng phụ viết lần nội dung bài tập - H: Vở bài tập III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC: A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: B KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc số từ - Gv nhận xét ghi điểm - Hát - hs lên bảng viết, lớp viết nháp: trăng tròn, chậm trễ, trung thực - hs đọc thuộc 19 chữ cái đã học - Hs nhận xét C DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Nêu mục đích - Hs theo dõi yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn chuẩn bị: - Gv đọc bài thơ trên - hs đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm - Người chị bài thơ làm - Chị chải chiếu buông màn, ru em ngủ việc gì? Chị quét thềm Chị đuổi gà không cho phá vườn rau Chị ngủ cùng em - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát, dòng trên chữ, dòng - Cách trình bày bài thơ lục bát chữ nào? - Những chữ nào bài viết - Các chữ đầu dòng hoa - Viết tiếng khó: - Gv đọc số từ khó, - hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: trải gạch chân bài chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát b Chép bài vào - Gv kiểm tra uốn nắn c Chấm chữa bài: ru - Hs nhận xét, chữa bài - Hs mở sgk trước mặt, chép bài vào - Hs tự soát lỗi, sửa lỗi bút chì - Chấm 5-7 bài, nhận xét 3, Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Gv hướng dẫn hs làm bài * Bài 3: - Hướng dẫn hs làm bài: - Gv ghi lời giải đúng lên bảng - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - hs lên bảng thi làm bài: đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn - Cả lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào , đổi kiểm tra - Vài hs đọc chữa bài a chung - trèo – chậu b mở - bể – mũi - Hs nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở hs viết bài chưa đạt nhà viết lại - Nhận xết tiết học ============================ Chính tả : Nghe - viết NGƯỜI MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ ( 62 tiếng ) Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng Viết đúng các dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu vần dễ lẫn: BT a/b :d / gi / r BT 3a/b : ân / âng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Gv: Ba bốn băng giấy viết nội dung BT2a - Hs: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc số từ - Gv nhận xét ghi điểm B DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết a Hướng dẫn hs CB - Hs quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả: + Đoạn văn có câu? + Tìm các tên riêng bài chính tả? + Các tên riêng viết nào? + Những dấu câu nào dùng đoạn văn? - Viết tiếng khó: b Gv đọc cho hs viết bài - Gv theo dõi uốn nắn hs viết c Chấm chữa bài - Chấm điểm - bài, nhận xét Hướng dẫn làm BT a Bài 2a - hs lên bảng viết, lớp viết b / c: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng - Hs nhận xét - hs đọc đoạn văn viết chính tả, lớp theo dõi SGK - câu - Thần Chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa các chữ cái đầu tiếng - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm - Hs đọc thầm đoạn văn tự viết nháp chữ mình dễ viết sai - Hs ngồi ngắn nghe - viết - Hs tự soát lại bài, dùng bút chì chữa lỗi lề - hs đọc y/c bài - Gv viết bài vào bảng phụ - Gv chốt lại lời giải đúng b Bài 3a - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT 2b, 3b ( học thuộc các câu đố ) - Hs làm vào BT - hs lên bảng làm - Hs nhận xét: Hòn gì đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra, da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà - Một hs đọc y/c bài - Hs làm vào giấy nháp - hs lên bảng thi viết nhanh từ tìm - Hs nhận xét ru - dịu dàng - phần thưởng Chính tả : Nghe - viết ÔNG NGOẠI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ chính tả - Nghe - viết, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi bài “Ông Ngoại” - Viết đúng và nhớ cách viết 2-3 tiếng có vần khó (oay), Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu BT3 a/b : r/gi/d II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - G: Bảng phụ giấy khổ to viết sẵn BT 3a, 3b - H: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gv đọc số từ - Gv nhận xét ghi điểm - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c: ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc - Hs nhận xét C DẠY BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, y/c bài 2.HD hs nghe - viết a.HD chuẩn bị - HD hs nhận xét chính tả + Đoạn văn gồm câu + Những chữ nào viết hoa - Viết tiếng khó - hs đọc đoạn văn (Từ cái vắng lặng … tôi sau này) - câu - Các chữ đầu câu, đầu đoạn - Hs đọc lại đoạn văn, viết giấy nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn: vắng lặng, lang thang, loang lổ, trẻo - Hs ngồi ngắn nghe viết b.Gv đọc cho hs viết - Đọc chậm, rõ ràng, theo dõi uốn nắn hs viết 3.HD hs làm BT Bài 2: Tìm tiếng có vần oay - Hs đọc y/c bài - Tổ chức chơi trò chơi “ Tiếp - Mỗi em nhóm viết lên bảng sức” chia lớp làm nhóm tiếng có vần oay chuyển phấn cho bạn, sau thời gian quy định các nhóm ngừng viết, người viết cuối cùng đọc kết nhóm mình - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài đúng, - Gv nhận xét nhanh, tìm nhiều từ có vần oay đạt giải - Lớp chữa bài vào BT Xoay xoáy ,khoáy - hs đọc y/c bài, lớp đọc thầm - HS làm bài vào BT, đổi kt - hs lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét: Câu a: giúp - - Câu b: sân - nâng - chuyên cần / cần cù a Bài 3a: - Gv viết nội dung bài vào bảng phụ 4.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại BT 2, ghi nhớ chính tả Chính tả : Nghe – viết NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ viết chính tả - Nghe - viết chính tả chính xác đoạn bài Người lính dũng cảm Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn Bt a/b : n/l, en/eng Ôn bảng chữ - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( học thêm tên chữ chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph) - Thuộc lòng tên chữ bảng II Đồ dùng dạy - học: - G: Viết bảng phụ kẻ bảng chữ cái BT3 - H: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc số từ có tiếng chứa - hs lên bảng viết, lớp viết b/c: loay âm, vần khó hoay, gió xoáy, giáo dục - Hs nhận xét - Gv nhận xét - 2, hs đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học tuần 1, B DẠY BÀI MỚI: - Hs nhận xét 1.Giơí thiệu bài HD hs nghe - viết a HD chuẩn bị - Nắm nội dung - Đoạn văn này kể chuyện gì? - HD hs nhận xét chính tả - Đoạn văn trên có câu? - Những chữ nào đoạn viết hoa? - Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì? - Viết tiếng khó: - hs đọc đoạn văn cần viết chính tả, lớp đọc thầm theo - Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa hàng dào, viên tướng không nghe Chú nó “ Nhưng là hèn’’ và bước phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, bước nhanh theo chú - Có câu - Các chữ đầu câu và tên riêng - Viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch ngang - Hs đọc thầm lại bài, tự viết giấy nháp tiếng khó dễ lẫn: quyết, vườn trường, sững lại, khoác tay b Đọc cho hs viết - Nhắc nhở hs trước viết - Gv kiểm tra uốn nắn hs viết c Chấm, chữa bài - Gv đọc lại bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét HD hs làm bài tập a Bai 2a: - Điền vào chỗ trống l hay n b Bài : - Gv kẻ sẵn lên bảng phụ - Xoá cột chữ, tên chữ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc 28 chữ cái đã học và làm bài tập 2b - Hs ngồi ngắn nghe - viết - Hs theo dõi, dùng bút chì sửa lỗi - hs đọc y/c bài - Hs làm vào bài tập - hs lên bảng chữa bài - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại: Hoa lựu nở đầy vườn nắng Lũ bướm vàng lơ đãng bay qua - hs đọc y/c bài - Cả lớp làm vào bài tập - hs nối tiếp lên bảng điền cho đủ chữ và tên chữ - Hs và Gv nhận xét bổ sung - Nhiều học sinh nhìn bảng đọc chữ và tên chữ - hs điền lại đầu đủ ( nêu miệng ) - hs đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã học Chính tả : Tập chép MÙA THU CỦA EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ viết chính tả: - Chép lại chính xác bài thơ mùa thu em - Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể chữ: Chữ đầu các dòng thơ viết hoa Tất các chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô li - Làm đúng bt2 điền tiếng có vần oam Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần, âm dễ lẫn Bài a/b : l/n en/eng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Gv: Chép sẵn lên bảng lớp bài thơ Mùa thu em - Hs: Vở bài tập III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc số từ: - Gv nhận xét đánh giá B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài HD hs tập chép a HD chuẩn bị - Gv đọc bài thơ trên bảng - HD nhận xét: - Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Tên bài viết vị trí nào? - Những chữ nào bài đươc viết hoa? - Các chữ đầu câu cần viết nào? - Gv kẻ gạch chân các từ khó bài thơ - hs lên bảng viết , lớp viết b/c : hoa lựu , lũ bướm , lơ đãng đỏ nắng - hs đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học - Hs nhận xét - Hs nhắc lại đầu bài - hs đọc lại - Thơ chữ - Viết trang - Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng - Chị Hằng - Viết lùi vào ô so với lề - Hs tập viết vào giấy nháp: nghìn, gợi lá sen, rước đèn, lật trang - Hs nhận xét - Gv nhận xét b Hs chép bài vào - Kt uốn nắn hs viết c Chấm chữa bài - Hs ngồi ngắn nhìn SGK chép bài vào - Hs đọc thầm lại bài, tự soát lỗi, chữa lỗi - Chấm 5-7 bài, nhận xét HD làm BT a Bài tập 2: Tìm tiếng có vần - hs đọc y/c bài oam thích hợp vào ô trống - Cả lớp làm bài vào - hs lên bảng chữa bài - Cả lớp và Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng: a, Sóng vỗ oàm oạp b, Mèo ngoạp miếng thịt c, Đừng nhai nhồm nhoàm b.Bài 3a: - hs đoc y/c - Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên bảng trinh bày kết - Giữ chặt lòng bàn tay : nắm - Rất nhiều: - Loại gạo thường dùng để thổi xôi làm - Gv và lớp nhận xét bánh: gạo nếp Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Chính tả : Nghe-viết BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: - Nghe và viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bầi văn xuôi - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo( Bt2); s/x; dấu hỏi / dấu ngã (Bt3a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC KT bài cũ: - Gọi hs lên bảng viết - hs lên bảng viết, lớp viết b/c: lo - Gv nhận xét ghi điểm lắng ăn no Dạy bài a Giới thiệu bài - Giờ chính tả này các em viết - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài đoạn tóm tắt nội dung truyện Bài tập làm văn và làm các bài tập chính tả phân biệt eo/oeo; s/x; ?/~ b Hướng dẫn viết chính tả - H/s lắng nghe + Gv đọc đoạn văn viết - hs đọc lại , lớp theo dõi + Hỏi: Cô-li-a đã giặt quần áo bao - Chưa Cô-li-a giặt quần áo chưa? Vì Cô-li-a lại vui vẻ giặt - Vì đó là việc bạn đã nói bài tập quần áo? làm văn - HD cánh trình bày + Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu + Trong đoạn văn có chữ - Các chữ đầu câu , tên riêng phải viết nào phải viết hoa? Vì sao? hoa + Tên riêng nước ngoài viết - Chữ cái đầu tiên viết hoa , có dấu nào? gạch nối các tiếng là phận tên riêng không phải viết hoa - HD viết từ khó : + Y/C hs nêu các từ khó dễ lẫn - hs lên bảng viết, lớp viết vào viết chính tả nháp + Hs đọc, viết các từ vừa tìm - Hs nghe gv đọc để viết bài - Viết chính tả + Gv đọc chậm cho hs viết -Soát lỗi; - Hs dùng bút chì soát lỗi theo lời đọc + Đọc lại bài , phân tích các tiếng gv Viết chữa lỗi xuống khó viết cho hs soát lỗi c HD làm bài tập Bài 2: - Gọi hs đọc y/c và mẫu - Y/c hs tự làm - hs đọc y/c SGK - hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs làm vào vở: khoeo chân, người lẻo - Gv nhận xét chốt lại khẻo, ngoéo tay - Y/c hs đọc lại bài - Cả lớp đọc đồng Bài 3: - hs đọc y/c SGK a Gọi hs đọc y/c - hs lên bảng làm, lớp làm vào vở: - Y/c hs tự làm Giàu đôi mắt, đôi tay Tay siêng làm long, mắt hay kiếm tìm Hai mắt mở, ta nhìn Cho sâu, cho sáng mà tin đời - Giáo viên nhận xét chốt lai lời - Hs chữa bài, nhận xét giải đúng Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BTb ========================= Chính tả: Nghe - viết NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Nghe và viếtđúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt eo/oeo (BT2), tìm đúng các từ có tiếng chứa s/x hoăc ươn/ương( BT 3a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức - Hát KT bài cũ: - hs lên bảng viết, lớp viết b/c: - Gọi hs lên bảng sau đó đọc khoẻo chân, lẻo khẻo, khoẻ mạnh cho hs viết - Hs nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm Dạy bài - Hs nhắc lại đầu bài , viết bào a GT bài: ghi đầu bài b HD viết chính tả: * Gv đọc đoạn văn lần - Tâm trạng đám học trò Hs theo dõi - hs đọc lại nào? - Đám học trò bỡ ngỡ, rụt rè + Hình ảnh nào cho em biết điều đó? - Đứng nép bên người thân, đI * Đoạn văn có câu? bước nhẹ, e sợ chim, thèm vụng - Trong đoạn văn chữ nào và ao ước đươc mạnh dạn phải viết hoa? - Đoạn văn có câu * HD hs viết từ khó - Những chữ đầu câu phải viết hoa - Y/c hs nêu từ khó - Gv đọc cho hs viết các từ vừa - hs lên bảng, lớp viết b/c tìm Bỡ ngỡ, nép, quãng trời, rụt rè * Viết chính tả - Gv đọc lại đoạn văn - Gv đọc chậm - Hs theo dõi * Đọc soát lỗi - Hs nghe - viết - Gv đọc chậm * Chấm bài : 5-7 bài - Hs dùng bút chì soát lỗi c HD làm BT Bài 2: - Y/c hs tự làm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Hs đọc y/c bài - hs lên bảng, lớp làm - Đọc lại lời giải Bài a : nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười - Phát giấy cho các nhóm thảo luận - Gv chốt lại lời giải đúng Củng cố dăn dò: - Nhận xét tiết học ngặt nghẽo, ngoẹo đầu - hs đọc y/c - Hs thảo luận nhóm - nhóm đọc lời giải: A.Cùng nghĩa với chăm chỉ: siêng Trái nghĩ với gần: xa Nước chảy mạnh và nhanh: xiết - Hs nhận xét ======================= Chính tả Tập chép : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: - Chép và trình bày đúng bài chính tả “ Một xích lô…xin lỗi cụ’’ - Củng cố cách viết đoạn văn có câu đối thoại - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch iên/iêng - Điền đúng và thuộc tên 11 chữ cái vào ô trống bảng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đoạn văn chép săn lên bảng - Bài tập lên bảng - Bài tập viết vào giấy khổ to III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC: A ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC B KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi hs chữa bài 3b - Gv nhận xét ghi điểm C BÀI MỚI : Giới thiệu bài:ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn viết chính tả a Gv đọc đoạn văn lượt - Vì Quang lại ân hận sau việc mình gây ra? - Sau đó Quang đã làm gì? b HD trình bày bài: - Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? Vì sao? - Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn trên? - Lời nhân vật viết nào? c HD viết từ khó: - Gv đọc từ khó cho hs viết vào bảng - Gv nhận xét d Viết chính tả - Gv kiểm tra uốn nắn hs viết e Đọc soát lỗi - Hát - hs, hs tìm từ: mướn, hưởng, nướng - Hs nhận xét - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Hs theo dõi - Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng ông cụ giống ông nội mình - Quang vội chạy theo xích lô và mếu máo xin lỗi cụ - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa - Dấu chấm dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm - Viết sau dấu chấm, xuống dòng gạch đầu dòng - hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng,xịch, , nội - Hs nhận xét - Hs nhìn sgk để chép bài g Chấm 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2a: Quan sát tranh - Yêu cầu hs tự làm bài - Hs dùng bút chì để soát chưa lỗi Đổi kiểm tra bạn - hs đọc yêu cầu bài - hs lên bảng lớp làm nháp Mình tròn mũi nhọn Chẳng phải bò , trâu - Gv chốt lại lời giải đúng Uống nước ao sâu * Bài 3: Lên cày ruộng cạn - Phát giấy khổ to cho các nhóm ( Là cái bút chì ) điền đầy đủ bảng - Hs nhận xét - Gv chốt lại lời giải đúng - hs đọc yêu cầu bài - Xoá cột chữ và cột tên chữ - hs đại diện nhóm dán lên bảng, yêu cầu hs học thuộc và viết lại nhóm khác bổ sung, nhận xét - Yêu cầu hs viết lại vào Số thứ tự Chữ Tên chữ q quy r e - rờ s ét – sì t tê th tê – hát tr tê - e – rờ u u ư v vê D Củng cố dặn dò : 10 x ích – xì - Về nhà làm bài tập 2b và học 11 y I dài thuộc tất các chữ cái đã học - Nhận xét tiết học Chính tả: Nghe - viết BẬN I MỤC TIÊU: - Nghe và viết đúng bài chính tả : đoạn từ Cô bận cấy lúa…Góp vào đời chung bài thơ Bận.Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt en/oen Bt2, tr/ch BT3 a/b - Trình bày đẹp bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn bài tập chính tả lên bảng phụ III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát B KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc cho hs viết - Gv nhận xét ghi điểm - hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: tròn trĩnh, veo, lên xuống - Hs nhận xét C BÀI MỚI: Giới thiệu bài: ghi tên bài Hướng dẫn viết chính tả: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Gv đọc lần khổ thơ và - H/s đọc bài thơ * Trao đổi nội dung - Bé bận làm gì? - Hs nhắc lại đầu bài * Hướng dẫn trình bày: - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Đoạn thơ có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có dòng? - Trong đoạn thơ chữ nào phải viết hoa? - Tên bài và chữ đầu dòng thơ viết nào cho đẹp? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs nêu từ khó - Gvđọc cho hs viết bảng - Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ - Đoạn thơ có khổ thơ, có 14 dòng thơ khổ cuối có dòng thơ - Những chữ đầu câu phải viết hoa - hs đọc lại, lớp theo dõi sgk - Bé bận khóc, bận chơi, bận bú, bận cười, bận nhìn ánh sáng - Vì bận - Vì việc làm làm cho sống vui? chung vui - Tên bài lùi vào ô chữ đầu câu lùi vào ô - hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: câý lúa, khóc, cười, ánh sáng, đời, nấu - Hs nhận xét - Gv nhận xét sửa chữa * Viết chính tả ; - Gv đọc đoạn văn lần - Gv đọc chậm cho hs viết bài * Đọc soát lỗi : - H/s đổi soát lỗi cho * Chấm bài: 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Yêu cầu hs tự làm bài - Hs ngồi ngắn nghe viết - Hs dùng bút chì soát và chữa lỗi - hs đọc yêu cầu bài - hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs nhận xét bổ sung: nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a : - hs đọc yêu cầu - Gv phát giấy và bút cho hs các - nhóm nào xong trước dán bài lên bảng nhóm làm việc nhóm khác nhận xét bổ sung : + trung: trunh bình, trung kiên, trung dũng, tập trung + chung: chung thuỷ, chung sức, chung sống + trai: trai, ngọc trai, gái trai - Gv chốt lại lời giải đúng + trống: cái trống, trống trảI, gà trống + chống: chống chọi, chèo chống, chống đỡ - Hs làm bài vào D Củng cố dặn dò: - Về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm và làm bài 3b - Nhận xét tiết dạy =========================== Chính tả: Nghe - viết CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng đoạn từ Cụ ngừng nhai thấy lòng nhẹ hơn, bài Các em nhỏ và cụ già Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm các từ có tiếng, âm đầu r/d/gi BT a/b có vần uôn/ uông Bt3 a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bài tập 2b III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC: A ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC: B KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hát - Gọi hs lên bảng viết: nhoẻn - hs lên bảng viết, lớp viết bc cười, nghẹn ngào, trống rỗng - Nhận xét ghi điểm C BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu dạy, ghi tên bài Hướng dẫn viết chính tả - Gv đọc đoạn văn + Đoạn văn này kể chuyện gì? - Học sinh lắng nghe - Hs nhắc lại đề bài - hs đọc lại - Cụ già nói lí cụ buồn vì cụ bà ốm nặng phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ - Đoạn văn có câu Các chữ đầu câu + Đoạn văn có câu? - Những chữ nào đoạn văn phải viết hoa? - Lời ông cụ viết sau dấu chấm, xuống - Lời ông cụ viết dòng, ghạch đầu dòng, viết lùi vào ô li nào? + Huớng dẫn viết từ khó - hs lên bảng viết , lớp bc - yc hs nêu các từ khó viết dễ lẫn + ngừng lại , nghẹn ngào , nặng , xe buýt , - gv đọc cho hs viết: , qua khỏi - Nhận xét sửa lỗi + Viết chính tả - Gv đọc chậm + Đọc soát lỗi - Gv đọc chậm - Hs nghe - viết - Hs dùng bút chì soát lỗi - Lần Đổi để soát lỗi - hs đọc , lớp theo dõi - Mỗi hs lên bảng làm câu: + Làm quần áo, chăn màn, giặt cách vò, chải, giũ, giặt nước + Có cảm giác khó chịu da bị bỏng , rát + Trái nghĩa với ngang: dọc - hs đọc yc - học sinh nêu miệng + Trái nghĩa với vui: buồn + Phần nhà ngăn tườn vách, kín đáo : buồng + Vật kim loại, phát tiếng kêu để báo hiệu: chuông - Hs nhận xét + Chấm bài : - bài c HD làm BT Bài : a, Gọi hs đọc yc - yc hs tự làm - Chữa bài ghi điểm Củng cố dặn dò : - Trò chơi : Tìm các tiếng có âm đầu r/d/gi uôn/uông - Chia lớp làm nhóm thi tiếp sức hs viết 1phút - Gv làm trọng tài - Tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học ============================== Chính tả: ( Nhớ – viết) TIẾNG RU I MỤC TIÊU: - Nhớ -viết lại đúng bài chính tả "Tiếng ru".Trình bày đúng các dòng thơ khổ thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d/ r/ gi B/t vần uôn/ uông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ - Gv đọc số từ cho học sinh - hs lên bảng viết, lớp viết b/c viết:giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run - Nhận xét, ghi điểm BÀI MỚI: a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b HD viết chính tả * Trao đổi nội dung - Gv đọc thuộc lòng khổ thơ - Con người muốn sống phải làm gì? - Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì? * HD trình bày - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Trình bày ntn cho đẹp? - Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy? - Dòng thơ nào có dấu gạch nối? - Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi? - Dòng thơ nào có dấu chấm than? - Các chữ đầu dòng viết ntn * HD viết từ khó: - Gv đọc số từ khó cho hs viết - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại đầu bài - Nhận xét, chữa lỗi * Nhớ- viết chính tả * Soát lỗi - Hs tự nhớ lại và viết bài - Hs dùng bút chì soát lại bài -3hs đọc thuộc lòng bài thơ - Con người muốn sống phải yêu thương đồng loại - Khuyên chúng ta phải sống cùng cộng đồng và yêu thương - Bài viết theo thể thơ lục bát - Dòng chữ lùi vào ô, dòng chữ viết sát lề - Dòng thơ thứ - Dòng thơ thứ - Dòng thơ thứ - Dòng thơ thứ - Các chữ đầu dòng phải viết hoa - hs lên bảng, lớp viết b/c + Làm mật, sáng đêm, sống Lần : Đổi để soát lỗi * Chấm 5- bài * HD làm bài tập Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu bài a, - Phát giấy và bút cho hs - Yêu cầu hs tự làm bài - Gọi nhóm dán giấy lên bảng, các nhóm khác bổ sung - Gv nhận xét chốt lại lời giảng đúng - hs đọc yêu cầu phần a - Nhận đồ dùng học tập - Hs tự làm bài nhóm - nhóm dán và đọc lời giải mình, nhóm khác bổ sung + Làm chín thức ăn dầu mỡ sôi là: rán + Trái nghĩa với khó: dể + Thời điểm chuyển từ năm cũ sang năm mới: giao thừa - b, cuồn cuộn- chuồng- luống - Phần b làm tương tự Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học chữ viết hs - Về nhà rèn thêm chữ viết ========================= Tiết 17, 18 ÔN TẬP GIỮA KÌ Chính tả: Nghe- viết QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả: tìm từ chứa tiếng có vần oai/ oay và thi đọc nhanh, viết tiếng có phụ âm đầu l/n hỏi/ ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi hs lên bảng - Gọi hs lên bảng, lớp viết nháp - Tìm tiếng bắt đầu r – gi – d - Hs nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm - Hs lắng nghe a, Giới thiệu bài: b, HD viết chính tả * Tìm hiểu nội dung bài: - hs đọc bài - Gv đọc bài - Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, nơi - CH: vì chị Tứ yêu quê có bài hát ru mẹ chị và chị lại hát ru hương mình? bài hát ngày xưa BÀI MỚI: * HD cách trình bày: - Bài văn có câu - Bài văn có câu? - Dấu chấn, dấu phẩy, dấu ba chấm - Trong bài văn có dấu câu nào sử dụng? - Chị " Tứ " phải viết hoa vì là tên riêng - Trong bài có chữ nào người chữ đầu câu phải viết hoa phải viết hoa chữ "Quê" là tên bài phải viết hoa * HD viết từ khó - Yêu cầu hs nêu các từ khó dễ lẫn - Yêu cầu hs đọc và viết lại các từ vừa nêu - Nhận xét sửa chữa * Viết chính tả: - Gv đọc cho hs viết * Soát lỗi * Chấm bài: 5- bài - Nhận xét c HD làm bài tập Bài 2: - Hs viết bảng con- hs lên bảng viết nới, trái sai, da dẻ, ngày xưa, - Hs nghe- viết - Hs dùng bút chì soát, chữa lỗi - Phát bút và giấy cho hs - hs đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu hs tự làm bài - Hs nhận đồ dùng - Gọi nhóm đọc các từ mình - Hs tự làm bài nhóm tìm được, các nhóm có từ khác bổ - Hs đọc bài làm và bổ sung sung, gv ghi nhanh lên bảng - Yêu cầu hs đọc lại các từ trên bảng và làm vào - Đọc và làm bài vào + Oai: củ khoai, khoan khoái, bà ngoại, ngoái lại, xoài, loại bỏ + Oay: xoay, gió xoáy, ngó ngoáy, khoáy đầu, loay hoay Bài 3: - hs đọc yêu cầu SGK a, Gọi hs đọc yêu cầu - Hs luyện đọc nhóm, sau đó cử + Thi đọc đại diện thi đọc - Hs nhóm thi đọc nhanh - Gv làm trọng tài - Gọi hs sung phong lên thi viết, - hs lên bảng thi viết, hs lớp viết vào bảng mỗi, lượt hs Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - nhà tập viết lại cho nhanh và đẹp =============================== Chính tả : Nghe- viết QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nghe và viết đúng bài chính tả " Quê hương"Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt et/ oet Tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu l/ n ?/ ~ - Trình bày đúng đẹp hình thức thơ có tiếng dòng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi học sinh lên bảng viết số từ cần chú ý bài trước - hs viết, lớp viết nháp: xoài, xoáy - Gv nhận xét ghi điểm nước, đứng lên, buồn bã BÀI MỚI: - Hs nhận xét a, Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu dạy và ghi tên bài b, HD viết chính tả - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài * Trao đổi nội dung - Gv đọc khổ thơ - CH: Quê hương gắn liền với hình ảnh nào? - hs đọc lại - Em có cảm nhận gì quê - Quê hương gắn với hình ảnh: chùm khế hương? ngọt, đường học, diều biếc,con đò nhỏ, cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau - Quê hương thân thuộc gắn bó với người * HD trình bày: - Các khổ thơ viết cách dòng - Các khổ thơ viết - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào nào? ô - Chữ đầu dòng thơ viết nào cho đúng và đẹp? - Hs viết b/c - hs lên bảng viết: trèo hái, * HD viết từ khó rợp bướm vàng bay, cầu tre, nghiêng che - Gv đọc số từ khó - Hs nhận xét - Hs nghe- viết - Gv sửa chữa lỗi - Hs dùng bút chì soát, chữa lỗi * Viết bài - Gv đọc chậm * Soát lỗi: gv đọc chậm * Chấm điểm: 5-7 bài c HD làm bài tập Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv nhận xét Bài 3: a, Gọi hs đọc yêu cầu - Y/ C hs hoạt động cặp đôi - Gv dán tranh lên bảng lớp - Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc câu đố, rèn chữ - Nhận xét tiết học - hs đọc yêu cầu SGK - hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs nhận xét: Em bé toét cười; mùi khét; cưa xoèn xoẹt, xem xét - hs đọc yêu cầu - hs thực hỏi đáp - Thực trên lớp + hs đọc câu đố + hs giải câu đố và vào tranh minh hoạ - Lời giải: nặng - nắng - lá - là Chính tả: Nghe- viết: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài " Tiếng hò trên sông".Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả điền tiếng có vần ong, oong và tìm từ có tiếng bắt đầu s/ x hay có vần ươn/ ương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả lên bảng - Giấy khổ to và bút III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv đọc số từ: nghiêng - hs lên bảng viết, lớp viết nháp che, rợp , lớn nổi, trèo hái - Hs nhận xét - Gv nhận xét BÀI MỚI a Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu dạy ghi tên bài b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung: - Gv đọc bài - Điệu hò hò trên sông? - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? * Hướng dẫn trình bày: - Bài văn có câu? - Tìm các tên riêng bài? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs nêu từ khó dễ lẫn viết chính tả - Chữa lỗi : * Viết chính tả : - Gv đọc chậm cho hs viết bài, cụm từ đọc lần * Đọc soát lỗi : - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài - hs đọc lại - Chị Gái hò trên sông - Điệu hò chèo thuyền cúa chị Gái làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều và sông Thu Bồn - Bài văn có câu - Gái, Thu Bồn - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa - hs lên bảng viết, lớp viết bảng : trên sông, gió chiều, lơ long, ngang trời - Hs nhận xét - Hs ngồi ngắn nghe viết - Hs dùng bút chì soát chữa lỗi * Chấm bài : - Chấm 5-7 bài, nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv chốt lại lời giải đúng Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu : - Phát giấy bút cho các nhóm - Nhóm nào làm bài xong trước thì dán lên bảng - hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - hs lên bảng làm , lớp làm vào vở: + Chuông xe đạp kêu kính co0ng, vẽ đường cong + Làm xong việc, cái xo0ng - Hs nhận xét - hs đọc yêu cầu - Các nhóm nhận giấy bút làm bài - Các nhóm theo dõi và nhận xét xem nhóm nào làm đúng và xong trước là thắng a, - sông, suối, sắn, sen, sim, sung - Gv nhận xét tuyên dương nhóm - mang xách, xô đẩy, xiên, xọc làm xong trước và động viên các b - mượn, thuê mướn, vượn nhóm còn lại - ống bương, bướng bỉnh, soi gương Củng cố dặn dò : - Hs nhận xét - Về nhà luyện viết và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Chính tả: Nhớ viết VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nhớ -viết lại đúng bài chính tả Vẽ quê hương - Trình bày đẹp, và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt s / x ươn / ương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chép sẵn các bài tập chính tả lên bảng III PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi hs lên bảng viết nhanh các tiếng bắt đầu s/x, hs tìm nhanh các tiếng có vần ươn / ương - Gv nhận xét ghi điểm - hs lên bảng làm bài : + HS1: Sinh, sóng , sống , Xanh, xa, xoan + HS2: Con lươn, sương sườn, lương, đường - Hs nhận xét BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học và ghi đầu - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài bài lên bảng b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung bài: - Gv đọc thuộc các khổ thơ - hs đọc thuộc lại các khổ thơ - Bạn nhỏ vẽ gì? - Vẽ làng xóm, tre, lúa, sông, máng, trời mây, nhà ở, trường học - Vì bạn nhỏ thấy tranh - Vì bạn nhỏ yêu quê hương quê hương đẹp? mình * Hướng dẫn trình bày: - Yêu cầu hs mở sgk - Hs mở sgk - Đoạn thơ có khổ thơ? - Đoạn thơ có khổ thơ và dòng thơ khổ thứ Cuối khổ thơ có dấu chấm, cuối khổ thơ có dấu chấm - Giữa các khổ thơ ta viết - Giữa các khổ thơ ta để cách dòng nào? - Các chữ đầu dòng thơ phải - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết nào? viết lùi vào ô cho đẹp * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu hs nêu các từ khó dễ - hs lên bảng viết, lớp viết bảng lẫn viết chính tả con, làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, xanh ngắt - Hs nhận xét - Gv sửa chữa cho hs * Nhớ viết chính tả - Yêu cầu hs gấp sgk để nhớ viết * Soát lỗi : - Gv đọc bài chậm cho hs soát lại lỗi * Chấm điểm : - Chấm 5-7 bài, nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv theo dõi hs làm bài - Hs ngồi ngắn, nhớ lại bài để viết - Hs dùng bút chì soát chữa lỗi - 5-7 hs nộp bài - 1hs đọc yêu cầu bài - hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp: a Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Anh đèn khuya còn sáng trên đồi b Mồ hôi mà đổ xuống vườn Dâu xanh lúa tốt vấn vương tơ tằm - Chữa bài ghi điểm cho hs Cá không ăn muối cá ươn Củng cố dặn dò : Con cãi cha mẹ chăm đường hư - Về nhà luyện viết và chuẩn bị - Hs nhận xét bài sau - Nhận xét tiết học ============================= Tuần 11: Nghe - Viết: TIẾNG Hề TRấN SễNG I Mục tiờu: - Nghe - Viết chớnh xỏc bài Tiếng hũ trờn sụng.Tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tỡm từ cú tiếng bắt đầu s/x hay có vần ươn/ương II Đồ dùng dạy học: - Chộp sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả trờn bảng - Giấy khổ to và bỳt III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc số từ: nghiờng che, lớn nổi, trốo hỏi, rụng trắng - G/v nhận xột: Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu dạy, ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung: - G/v đọc bài - Hỏi: Ai hũ trờn sụng? - Điệu đ hũ chốo thuyền chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến gỡ? * Hướng dẫn cách trỡnh bày: - Bài văn có câu? - Tỡm cỏc tờn riờng bài? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú, dễ - Hỏt - h/s lờn bảng viết - H/s lớp viết nháp - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - h/s đọc lại - Chị gái hũ trờn sụng - Điệu hũ chốo thuyền chị gỏi làm cho tỏc giả ghĩ đến quê hương với hỡnh ảnh gió chiều và sông Thu Bồn - Bài văn có câu - Gỏi, Thu Bồn - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c: lẫn viết chớnh tả - G/v chữa lỗi * Viết chớnh tả: - G/v đọc chậm * Đọc soát lỗi: * Chấm; 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc y/c - G/v chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Phỏt giấy bỳt cho cỏc nhúm - Yờu cầu h/s tự làm bài nhúm - Gọi nhóm đọc lời giải, nhóm khác bổ sung Củng cố dặn dũ: - Nhận xột học - Về nhà luyện viế trờn sụng, giú chiều, lơ lửng, ngang trời - H/s nhận xột: - H/s ngồi ngắn nghe - viết - H/s dựng bỳt chỡ soỏt, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - h/s lờn bảng, lớp làm vào + Chuông xe đạp kêu coong, vẽ đường cong + Làm xong việc, cỏi xoong - H/s nhận xột - H/s đọc yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập - Cỏc nhúm làm bài a./ Sụng, suối, sắn, sen, sim, sung - Mang sách, xô đẩy, xiên, xọc, xếch b./ Mượn, thuê mướn, mườn mượt, vượn - Ống bương, bướng bỉnh, soi gương, giương buồm, giường ngủ, lương thực, đo lường, số lượng, lưỡng lự - H/s nhận xột, bổ sung Chính tả(Nghe - Viết):VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiờu: - Viết đúng bài chính tả từ Bút xanh đỏ Em tô đỏ thắm bài Vẽ quê hương.Trình bày và đúng hình thức thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt s/x bt2a/b ươn/ương bt3a/b - Trỡnh bày đúng, đẹp bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Chộp sẵn cỏc bài tập chớnh tả lờn bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hỏt Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng, lớp làm vào - Ghi tỡm nhanh cỏc từ cú tiếng bắt đầu nhỏp s/x vần ươn/ương: VD: + Sung, sim, sen, sắn + Xa, xô đẩy, xếch + Mượn, vượn, vườn + Lương thực, tường - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học và ghi đầu bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nội dungbài thơ: - G/v đọc thuộc khổ thơ lần - h/s HTL lại - Bạn nhỏ vẽ gỡ? - Vẽ làng xóm, tre lúa, sông máng, trời - Vỡ bạn nhỏ thấy tranh quờ mây, nhà ở, trường học hương đẹp? - Vỡ bạn nhỏ yờu quờ hương * Hướng dẫn cách trỡnh bày: - Yờu cầu h/s mở SGK - H/s mở SGK - Đoạn thơ có khổ thơ? Cuối - Đoạn thơ có khổ thơ và dũng thơ khổ thơ có dấu câu gỡ? khổ thơ thứ Cuối khổ thơ có dấu chấm, cuối khổ thơ có dấu chấm - Giữa các khổ thơ ta viết nào? - Giữa các khổ thơ ta để cách dũng Các chữ đầu dũng thơ ta viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - G/v sửa chữa * Giáo viên đọc cho h/s viết chính tả * Soỏt lỗi: - G/v đọc chậm * Chấm 5-7 bài: c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Theo dừi h/s làm bài - Chữa bài ghi điểm Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chuẩn bị bài sau - Các chữ đầu dũng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô cho đẹp - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c: Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, xanh ngắt - H/s nhận xột - H/s tự nhớ lại và viết bài - H/s dựng bỳt chỡ soỏt và chữa lỗi - 5-7 h/s nộp bài - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng làm, lớp làm nháp a./ Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bờn suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya cũn sỏng lưng đồi b./ Mồ hụi mà chảy xuống vườn Dõu xanh lỳa tốt vấn vương tơ tằm Cá không ăn muối cá ươn Con cói cha mẹ trăm đường hư Chính tả: (Nghe – viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả Chiều trên sông Hương Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm bài tập chính tả phân biệt oc/oóc và giải các câu đố ( theo phương ngữ gv soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chép sẵn lên bảng BT - Tranh minh hoạ BT 3a,3b III PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại, quan sát, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi hs lên bảng sau đó - hs lên bảng viết lớp viết nháp gv đọc số từ cho hs viết - Hs nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm Trời xanh, dòng suối, xứ sở, bay lượn BÀI MỚI a Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học ghi đầu bài b Hd viết chính tả * Tìm hiểu nd bài - Gv đọc bài văn lượt - Hỏi: Tác giả tả hình ảnh âm nào trên sông hương - Không gian phải thật yên tĩnh người ta có thể nghe tiếng gõ lanh canh thuyền chài gõ cá * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Tại sao? - Hs lắng nghe nhắc lại đầu bài - hs đọc lại - Khói toả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước tiếng lanh canh thuyền chài gõ cá - Đoạn văn có câu - Các chữ cái đầu câu viết hoa và chữ Hương, Huế Cồn hiến là danh từ riêng phải viết hoa - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm - Những dấu câu nào sử dung đoạn văn? - hs lên bảng viết, lớp viết b/c lạ tre * Hướng dẫn viết từ khó trúc, vắng lặng , nghi ngút - yc hs nêu các từ khó dễ lẫn - hs nhận xét viết chính tả sau đó gv đọc cho hs viết - Gv chữa bài cho hs * Viết chính tả - Gv đọc chậm * Đọc soát lỗi - Gv đọc chậm * Chấm 5-7 bài c HD làm bài tập Bài - yc hs tự làm bài - Hs ngồi ngắn viết bài - Hs đổi dùng bút chì để soát lỗi - hs đọc yc - hs lên bảng làm, lớp làm nháp: + Con cóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ - moóc - Gv nhận xét chốt lại lời - hs đọc yc giải đúng - Hs quan sát Bài - Hs ghi lời giải câu đố vào b/c - Treo tranh minh hoạ - Đọc lại câu đố: lời giải và viết bài vào - Yc hs tự làm bài a Trâu - trầu - trấu b Hạt cát - Hs lắng nghe - Gv chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò - Về nhà học thuộc câu đố =========================== Chính tả: Nghe- viết CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr/ch Bt chính tả phương ngữ gv soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung bài lên bảng III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi hs lên bảng tìm từ có tiếng - hs lên bảng, hs lớp làm vào nháp bắt đầu tr/ch có vần VD:trường, trung bình, hát chèo, chen chúc… at/ac - Hs nhận xét - Gv ghi điểm BÀI MỚI - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài a Giới thiệu bài , ghi tên bài lên bảng b HD viết chính tả * Trao đổi nội dung - hs đọc lại - Gv đọc câu ca dao lượt - Các câu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sông - Hỏi: Các câu ca dao nói lên đất nước ta diều gì? * HD cách trình bày - Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, - Bài có tên riêng nào? Đồng Nai, Tháp Mười - câu ca dao viết theo thể thơ nào? Trình bày nào cho đẹp? _ Câu ca dao cuối trình bày nào - Giữa câu ca dao ta phải viết nào? * HD viết từ khó - yc hs nêu các từ khó viết dễ lẫn - Gv đọc cho hs viết số từ * Viết chính tả - Gv đọc cho h/s viết chính tả - Viết theo thể thơ lục bát Dòng chữ lùi vào ô, dòng chữ lùi vào ô li - Câu ca dao cuối dòng có chữ viết lùi vào 1ô - Cách dòng - hs lên bảng viết, lớp viết nháp: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, lóng lánh, sừng sững - Hs nhận xét - Hs ngồi ngắn viết bài * Soát lỗi - Gv đọc chậm dừng lại phân tích từ khó *Chấm 5-7 bài c HD làm BT Bài : - Gọi hs đọc yc - Phát giấy bút cho các nhóm - Hs lắng nghe , soát lỗi - 5-7 hs nộp bài - hs đọc , lớp đọc thầm - Các nhóm nhận đồ dùng và làm bài nhóm - Gọi nhóm dán bài lên bảng a, Cây chuối , chữa bệnh trông nhóm khác nhận xét bổ xung b, Vác , khát , thác Củng cố dặn dò - Về nhà xem lại bài tập và luyện viết - Nhận xét tiết học ========================== Chính tả : Nghe - viết : ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả Đêm trăng trên Hồ Tây Tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả điền tiếng có vần phân biệt iu/uyu và giải các câu đố II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả - Tranh minh hoạ BT3 III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành IV CÁC HĐ DẠY HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi hs lên bảng viết đúng - hs lên bảng viết lớp viết nháp : trung số từ, gv đọc cho hs viết thành , trông nom , lười nhác - Nhận xét ghi điểm - Hs nhận xét BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung: - Gv đọc đoạn văn lượt - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? * Hướng dẫn trình bày: - Bài viết có câu? - Những chữ nào bài viết viết hoa? Vì sao? - Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs nêu các từ khó - Gv đọc từ khó cho hs viết - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết có câu - Chữ Hồ Tây là danh từ riêng phải viết hoa Các chữ đầu câu phải viết hoa - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm - Hs nêu - hs lên bảng viết, lớp viết nháp: đêm trăng, nước vắt, rập rình chiều gió - Hs nhận xét - Gv nhận xét * Viết chính tả : - Gv đọc chậm, cụm từ - Hs ngồi ngắn nghe viết lần * Đọc soát lỗi - Hs đổi dùng bút chì để soát lỗi - Gv đọc chem., dừng lại phân tích số từ khó để hs soát lỗi * Chấm bài: - Thu chấm 5-7 bài c Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv theo dõi hs làm bài - 5-7 hs nộp bài - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm, lớp làm vào + Đường khúc khuỷu + Gầy khẳng khiu + Khuỷu tay - Hs nhận xét - hs đọc yêu cầu - Hs quan sát tranh suy nghĩ để tìm lời - Chốt lại lời giải đúng giải Bài 3: - hs thảo luận, hs hỏi, hs đáp - Treo lên bảng các tranh - hs lên bảng, hs1 đọc câu đố, hs đọc minh hoạ, gợi ý các câu đố lời giải và vào tranh - Yêu cầu hs hoạt động theo - Hs làm vào vở: cặp a ruồi, dừa, cái going - Gọi hs lên bảng thể b khỉ, cái chổi, đu đủ - Gv chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò : - Về nhà đọc thuộc câu đố và rèn viết - Nhận xét tiết học ================================ Chính tả : Nghe - viết VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng khổ thơ đầu bài thơ Vàm cỏ đông.Trình bày đúng, đẹp các dòng thơ, khô thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ít/uýt, r/d/gi thanh?/ngã II: DDDH: Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả, III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC: KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hát - Gọi hs lên bảng, gv đọc cho hs - hs lên bảng viết, lớp viết nháp viết 1số từ + khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu - Hs nhận xét - Gv nhận xét BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung: - Gv đọc khổ thơ lượt - Tình cảm tác giả dòng sông nào? - Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp? * Hướng dẫn trình bày: - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài - hs độc lại, lớp theo dõi - Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thiết - Bốn mùa soi mảnh mây trời, hàng dừa gió đưa phe phẩy soi bóng ven sông - Có dòng khổ thơ, dòng chữ Đây là thể thơ thất ngôn tứ tuyệt - Trong đoạn thơ chữ nào - Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng viết hoa vì đó là phải viết hoa? Vì sao? tên riêng Các chữ hoa còn lại là chữ đầu dòng thơ - Chữ đầu dòng thơ trình bày - Chữ cái đầu các dòng thơ phải viết hoa và nào cho đúng và đẹp? viết lùi vào 1ô cho đẹp * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs nêu từ khó dễ - Hs nêu lẫn viết chính tả - hs lên bảng viết, lớp viết nháp: dòng - Gv đọc cho hs viết sông, xuôi dòng nước chảy, chơi vơi - Yêu cầu hs viết các từ vừa tìm - Hs nhận xét * Viết chính tả: - Gv đọc châm., câu, - Hs ngồi ngắn nghe viết cụm từ lần * Đọc soát lỗi: - Gv đọc chem., dừng lại đọc - Hs đổi vở, dùng bút chì soát lỗi phân tích từ khó - Hs chữa lỗi * Chấm 5-7 bài: - 5-7 hs nộp bài c Hướng dẫn bài tập: Bài 2: - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài - hs lên bảng làm, lớp làm vào + huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào - Hs nhận xét - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: - hs đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho các - Đại diện các nhóm nhận đồ dùng sau đó nhóm làm việc làm theo nhóm - Gọi nhóm lên dán lời giảI, - Đáp án: nhóm khác bổ sung, gv ghi nhanh + rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi lên bảng + giá: giá cả, giá thịt, giá áo + rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng + dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng +vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện bày vẽ + vẻ: vẻ mặt, vẻ vang, vui vẻ + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc - Hs nhận xét và bổ sung ( nêu có ) - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng Củng cố dặn dò: - Nhớ các từ vừa tìm - Nhận xét ghi điểm ================================== Chính tả: Nghe-viết: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác đoạn từ Sáng hôm lững thững đằng sau, bài Người liên lạc nhỏ.Tình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả Phân biệt ay/ây, l/n iê/i II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết sẵn các bài tập chính tả lên bảng III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề, luyện tập thực hành, - Hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ÔN ĐỊNH TỔ CHỨC: KIỂM TRA BÀI CŨ: - hs lên bảng viết , lớp nháp - Gv đọc số từ khó, yêu cầu hs + huýt sáo, hít thở, suýt ngã lên bảng viết, lớp viết nháp - Hs nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài b Hướng dẫn chính tả: * Trao đổi nội dung: - Gv đọc đoạn văn lượt - Đoạn văn có nhân vật nào? * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài - hs đọc lại lớp đọc thầm - Có nhân vật: anh Đức Thanh, Kim Đồng, ông Ké - Đoạn văn có câu - Tên riêng phải viết hoa: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng - Lời nhân vật phải viết Các chữ đầu câu phải viết hoa - Lời nhân vật viết sau dấu chấm, nào? - Những dấu câu nào sử dụng? xuống dòng gạch đầu dòng - Dấu chấm, dấu chấm, dấu phẩy, * Hướng dẫn viết từ khó: - Gv đọc số từ khó yêu cầu hs viết chấm than - hs lên bảng viết, lớp viết nháp + chờ sẵn, lên đường, gậy trúc, lững thững - Gv nhận xét - Hs nhận xét * Viết chính tả: - Gv đọc chậm cụm từ lần * Đọc soát lỗi: - Đọc chậm, dừng lại từ khó đọc phân tích * Chấm bài : - Chấm 5-7 bài c Hướng dẫn bài tập: - Hs ngồi ngắn, lắng tai nghe viết - Đổi soát lỗi, chữa lỗi cuối bài - 5-7 hs nộp bài Bài 2: - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv nhận xét ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện viết và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Nhận xột học - Về nhà luyện viế -1 hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào + cây sậy, chày giã gạo + dạy học, ngủ dậy + số bảy, đòn bẩy - Hs nhận xét - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm, lớp làm vào a trua nay, nằm, nấu cơm,nát, lần b tìm nước, dìm chết, chim, gáy, liền, thoát hiểm - Hs nhận xét Chính tả(Nhớ - Viết):VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiờu: - Nhớ viết lại chớnh xỏc bài chính tả.Trình bày và đúng hình thức thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả: Phõn biệt s/x bt2a/b ươn/ương bt3a/b - Trỡnh bày đúng, đẹp bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Chộp sẵn cỏc bài tập chớnh tả lờn bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Cỏc hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hỏt Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng, lớp làm vào - Ghi tỡm nhanh cỏc từ cú tiếng bắt đầu nháp s/x vần ươn/ương: VD: + Sung, sim, sen, sắn + Xa, xô đẩy, xếch + Mượn, vượn, vườn + Lương thực, tường - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học và ghi đầu bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nội dungbài thơ: - G/v đọc thuộc khổ thơ lần - h/s HTL lại - Bạn nhỏ vẽ gỡ? - Vẽ làng xóm, tre lúa, sông máng, trời - Vỡ bạn nhỏ thấy tranh quờ mây, nhà ở, trường học hương đẹp? - Vỡ bạn nhỏ yờu quờ hương * Hướng dẫn cách trỡnh bày: - Yờu cầu h/s mở SGK - H/s mở SGK - Đoạn thơ có khổ thơ? Cuối - Đoạn thơ có khổ thơ và dũng thơ khổ thơ có dấu câu gỡ? khổ thơ thứ Cuối khổ thơ có dấu chấm, cuối khổ thơ có dấu chấm - Giữa các khổ thơ ta viết nào? - Giữa các khổ thơ ta để cách dũng - Cỏc chữ đầu dũng thơ ta viết - Các chữ đầu dũng thơ phải viết nào? hoa và viết lùi vào ô cho đẹp * Hướng dẫn viết từ khó: - Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú, dễ lẫn - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c: viết chớnh tả Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, xanh ngắt - G/v sửa chữa - H/s nhận xột * Nhớ viết chớnh tả: - Yêu cầu h/s gấp SGK để nhớ viết - H/s tự nhớ lại và viết bài * Soỏt lỗi: - G/v đọc chậm - H/s dựng bỳt chỡ soỏt và chữa lỗi * Chấm 5-7 bài: - 5-7 h/s nộp bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng làm, lớp làm nháp - Theo dừi h/s làm bài a./ Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bờn suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya cũn sỏng lưng đồi b./ Mồ hụi mà chảy xuống vườn Dõu xanh lỳa tốt vấn vương tơ tằm Cá không ăn muối cá ươn - Chữa bài ghi điểm Con cói cha mẹ trăm đường hư Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chuẩn bị bài sau thứ / / năm200 Tuần 12:Nghe - Viết: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiờu: - Nghe viết chính xác đoạn văn chiều trên sông Hương - Làm bài tập chớnh tả phõn biệt oc/oúc và giải cỏc câu đố II Đồ dùng dạy học: - Chộp sẵn bài tập lờn bảng - Tranh minh hoạ bài tập 3a, 3b III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng, sau đó g/v đọc cho h/s viết - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung bài: - G/v đọc bài văn lượt - Hỏi: Tỏc giả tả hỡnh ảnh và âm thanhnào trên sông Hương? - Không gian phải thật yên tĩnh người ta có thể nghe thấy tiếng gừ lanh canh thuyền chài gừ cỏ * Hướng dẫn cách trỡnh bày: - Đoạn văn có câu? - Trông đoạn văn chữ nào phải viết hoa? vỡ sao? - Hỏt - h/s lên bảng, lớp viết nháp: Trời xanh, dũng suối, xứ sở, bay lượn - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - h/s đọc lại - Tỏc giả tả hỡnh ảnh: Khúi thả nghi ngỳt vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài gừ cỏ - Đoạn văn có câu - Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vỡ là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến là danh từ riêng - Những dấu câu nào sử dụng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm đoạn văn? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu h/s nêu các từ khó dễ lẫn - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c: viết chính tả, sau đó g/v đọc cho h/s viết Lạ lùng, tre trúc, vắng lặng, nghi ngút - G/v sửa chữa cho h/s * Viết chớnh tả: - G/v đọc chậm * Chấm bài: 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yờu cầu h/s tự làm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Treo tranh minh hoạ - Yờu cầu h/s tự làm - H/s nhận xột - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s dựng bỳt chỡ soỏt, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu - h/s lờn bảng, lớp làm nhỏp Con cóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc - h/s đọc yêu cầu - H/s quan sỏt - H/s ghi lời giải câu đố vào b/c - Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào a./ Trõu - Trầu - Trấu b./ Hạt cỏt - H/s nhận xột - G/v chữa bài, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, bài viết h/s - Dặn h/s nhà học thuộc câu đố và lời - H/s lắng nghe giải Nhớ - Viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiờu: - Nhớ viết chính xác câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông.Tình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát, thể song thất - Tỡm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr/ch vần at/ac - Viết đẹp, trỡnh bày đúng các câu ca dao II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài 2a, 2b lờn bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lờn bảng tỡm từ cú tiếng bắt đầu tr/ch có vần at/ac - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung: - G/v đọc câu ca dao lượt - Hỏi: Các câu ca dao nói lên điều gỡ? * Hướng dẫn cách trỡnh bày: - Bài cú tờn riờng nào? - Hỏt - h/s lên bảng, h/s lớp làm vào nháp VD: Trên, trườn, ngoài chao lượn, chênh vênh - H/s nhắc lại đầu bài - h/s đọc lại - Các câuu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước ta - Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - câu ca dao viết theo thể loại thơ - Viết theo thể thơ lục bát Dũng sỏu chữ nào? Trỡnh bày nào cho đẹp? lựi vào ụ, dũng chữ lựi vào ụ li - Cõu ca dao cuối trỡnh bày - Cõu ca dao cuối dũng cú chữ, nào? viết lựi vào ụ, dũng thẳng với dũng trờn - Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết - Trong bài chớnh tả cú chữ viết hoa hoa nào? - Cỏch dũng - Giữa cõu ca dao ta viết nào? - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp * Hướng dẫn viết từ khó: - Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm * Viết chớnh tả: * Soỏt lỗi: * Chấm bài: 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yờu cầu - Phỏt giấy bỳt cho cỏc nhúm - H/s tự làm - Gọi nhúm lờn giỏn lời giải cỏc nhúm khỏc bổ sung - G/v chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Về nhà luyện viết và xem lại bài tập - H/s viết: Quanh quanh, non xanh, nghỡn trựng, sừng sững, lúng lỏnh - H/s tự nhớ lại viết vào - Nghe g/v đọc và soát lỗi - h/s đọc lớp đọc thầm - Nhận đồ dùng học tập - H/s tự làm nhúm - Đọc lời giải: a./ Cõy chuối, chữa bệnh, trụng b./ Vỏc, khỏt, thỏc Tuần 13: Nghe - Viết: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục tiờu: - Nghe - viết chính xác bài Đêm trăng trên hồ Tây Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt iu/uyu và giải các câu đố II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chớnh tả - Tranh minh hoạ bài tập III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hỏt Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng viết đúng số từ:-> - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp g/v đọc - G/v nhận xét ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu học và ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung: - G/v đọc đoạn văn lượt - Hỏi: Đêm trăng trên hồ Tây đẹp nào? * Hướng dẫn trỡnh bày: - Bài viết cú cõu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? vỡ sao? - Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú dễ lẫn viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết lại cỏc từ vừa tỡm * Viết chớnh tả: - G/v đọc chậm * Soỏt lỗi: - G/v đọc chậm * Chấm: 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Yờu cầu h/s tự làm - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu + Treo lờn bảng cỏc tranh minh hoạ, gợi ý cách giải câu đố - Yêu cầu h/s hoạt động theo cặp - Gọi h/s lờn trờn lớp t/h - Trung thành, trông nom, lười nhác - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Đêm trăng toả sáng, soi vào các sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ dập rỡnhhương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết cú cõu - Chữ Hồ Tõy là danh từ riờng phải viết hoa, các chữ đầu câu phải viết hoa - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm - Đêm trăng, nước vắt, rập rỡnh, chiều giú - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp - H/s nhận xột - H/s nghe - viết - H/s nghe - soỏt lỗi - chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng lớp làm vào - H/s nhận xột + Đường khúc khuỷu + Gầy khẳng khiu + Khuỷu tay - h/s đọc yêu cầu - H/s quan sát tranh, suy nghĩ để tỡm lời giải - h/s hỏi - đáp theo các câu đố - h/s lờn bảng: H/s đọc câu đố, h/s đọc lời giải và vào tranh ứng dụng - Chốt lại lời giải đúng - H/s làm bài vảo a./ Con ruồi, dừa - cỏi giếng b./ Con khỉ - cái chổi, đu đủ Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Về nhà học thuộc câu đó và rèn viết, chuẩn bị bài sau Chính tả(Nghe - Viết): VÀN CỎ ĐÔNG I Mục tiờu: - Nghe - viết chính xác khổ thơ đầu bài thơ Vàm cỏ đông - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ít/uyt, r/d/gi hỏi/thanh ngó - Trỡnh bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hỏt Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng, đọc cho h/s viết cỏc - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp từ sau: + Khỳc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu - G/v nhận xét ghi điểm - H/s nhận xột Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung: - G/v đọc đoạn thơ lượt - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Hỏi: Tỡnh cảm tỏc giả với dong - Tỏc giả gọi mói dũng sụng với lũng tha sụng nào? thiết - Dũng sụng Vàm Cỏ Đông có - Bốn soi mảnh mõy trời, hàng nét gỡ đẹp? dừa soi búng ven sụng * Hướng dẫn trỡnh bày: - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Mỗi khổ thơ có dũng, dũng chữ - Trong đoạn thơ chữ nào phải - Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng vỡ là danh viết hoa? Vỡ sao? từ riờng Cỏc chữ hoa cũn lại là các chữ đầu dũng thơ - Chữ đầu dũng thơ trỡnh bày - Chữ cái đầu các dũng thơ phải viết hoa nào cho đúng và đẹp? và viết lùi vào ô ly cho đẹp * Hướng dẫn viết từ khó: - Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú dễ lẫn - Dũng sụng, xuụi dũng nước chảy, chơi viết chớnh tả vơi - Yờu cầu h/s viết cỏc từ vừa tỡm - G/v chữa lỗi cho h/s * Viết chớnh tả: - G/v đọc chậm * Soỏt lỗi: - G/v đọc chậm * Chấm 5-7 bài: c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Yờu cầu h/s tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Phát giấy có đề bài và bút cho các nhóm h/s - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi nhúm lờn dỏn lời giải, cỏc nhúm khỏc bổ sung Giỏo viờn ghi nhanh lờn bảng - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c - H/s nhận xột - H/s nghe - viết - Dựng bỳt chỡ, đổi để soát lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng, h/s lớp làm vào - Đọc lại lời giải và làm bài tập vào Huýt sỏo, hớt thở, suýt ngó, đứng sít vào - h/s đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - H/s tự làm bài nhúm - Đọc bài và bổ sung - Làm bài vào + Rỏ; rổ rỏ, rỏ gạo, rỏ sụi + Giỏ; giỏ cả, giỏ thịt, giỏ ỏo, giỏ sỏch + Rụng; rơi dụng, rụng xuống, rụng rời + Dụng; sử dụng, dụng cụ, vụ dụng + Vẽ; vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ + Vẻ; vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang + Nghĩ; suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ + Nghỉ; nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s - H/s lắng nghe - Dặn h/s nhà ghi nhớ cỏc từ vừa tỡm được, h/s nào viết xấu, sai lỗi trở lên, phải viết lại bài cho đúng, chuẩn bị bài sau thứ / / năm200 Tuần 14: Chính tả (Nghe - viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiờu: - Nghe - viết chớnh tả chính xác đoạn từ Sáng hôm lững thững đằng sau bài Người liên lạc nhỏ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả: Phõn biệt ay/õy, l/n i/iờ II Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn cỏc bài tập chớnh tả III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng sau đó giáo viên đọc cho h/s viết số từ - G/v nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lượt - Hỏi: Đoạn văn có nhân vật nào? - h/s lờn bảng, lớp viết nhỏp huýt sỏo, hớt thở, suýt ngó - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng và ông Ké * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải - Tên riêng phải viết hoa: Đức Thanh, viết hoa? Vỡ sao? Kim Đồng, Nùng, Hà, Quảng, các chữ đầu câu phải viết hoa - Lời nhân vật phải viết - Sau dấu chấm, xuống dũng, gạch đầu nào? dũng - Những dấu câu nào sử dụng? - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm than * H/s viết từ khú - G/v đọc số từ khó - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp; chờ sẵn, lên đường, gậy trúc, lững trững - Nhận xột, sửa chữa lỗi - Nhận xột * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm * Soỏt lỗi - G/v đọc chậm - H/s nghe viết - H/s dựng bỳt chỡ, đổi soát lỗi, chữa lỗi * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Yờu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét ghi điểm * Bài 3: - H/s tự làm bài - Nhận xét, ghi điểm - h/s đọc yêu cầu - h/s lờn bảng làm, lớp làm vào + Cõy sậy, chày gió gạo + Dậy học, nghủ dậy + Số bảy, đũn bảy - H/s nhận xột - h/s lờn bảng - H/s nhận xột a./ Trưa - nằm - nấu cơm - nát - lần b./ Tỡm nước - dỡm chết - chim, gỏy liền - thoỏt hiểm Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, nhà luyện viết, chuẩn bị bài sau ================================== Chính tả (Nghe - Viết) NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng đoạn Ta về, mỡnh cú nhớ ta Nhớ tiếng hỏt õn tỡnh thuỷ chung bài thơ Việt Bắc.Trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả: BT :Phõn biệt au/õu, BT :l/n hay i/iờ II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả trên bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết - h/s lên bảng, lớp viết nháp số từ: + Thứ bảy, giày dộp, dạy học, no nờ, lo - Nhận xét, ghi điểm lắng - H/s nhận xột Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn thơ lần - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Hỏi: Cảnh rừng Việt Bắc cú gỡ đẹp? - Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hoà bỡnh - Người cán xuôi nhớ gỡ Việt - Người cán nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc? Bắc * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn thơ có câu? - Đoạn thơ có câu - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Trỡnh bày thể thơ này nào? - Dũng chữ lựi vào ụ, dũng chữ viết sỏt lề - Những chữ nào đoạn thơ phải - Những chữ đầu dũng thơ và tên riêng viết hoa? Việt Bắc * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm từ khú dễ lẫn viết - Thắt lưng, chuột, trăng rọi, thuỷ chung chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm * Soỏt lỗi * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Yờu cầu h/s tự làm bài - G/v chốt lại lời giải đúng - h/s lên bảng, h/s viết nháp lớp - H/s nghe - viết - H/s dựng bỳt chỡ, đổi soát lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng làm, lớp làm vào - H/s nhận xột + Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt + Lá trầu - đàn trâu + Sáu điểm - sấu * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - H/s tự làm bài - h/s đọc yêu cầu - Cỏc nhúm lờn làm theo hỡnh thức tiếp nối, h/s điền vào chỗ trống - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt - Đọc lời giải và làm bài vào + Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ + Nhai kĩ no lõu, cày sõu lỳa tốt b./ Chim có tổ người có tông Tiên học lễ hậu học văn Củng cố, dặn dũ: Kiến tha lâu đầy tổ - Về nhà học thuộc cỏc cõu tục ngữ, chuẩn bị bài sau =============================== Tuần 15: Chớnh tả: Nghe - Viết HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả Hũ bạc người cha;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm dỳng cỏc bài tập chớnh tả: Phõn biệt ui/uụi(bt2), s/x õu/ất (bt3) II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả trờn bảng phụ III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lờn bảng viết số từ - Nhận xét cho điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lượt - Hỏi: Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người đó làm gỡ? - Hành động người giúp người cha hiểu điều gỡ? * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? - Lời nói người cha viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú đọc và viết từ vừa tỡm - Hỏt - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nờ, lỏ trầu - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - H/s theo dừi - Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền - Người cha hiểu tiền đó anh làm ra, phải làm lụng vất vả thỡ biết quý đồng tiền - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu phải viết hoa - Viết sau dấu hai chấm, xuống dũng gạch đầu dũng - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp; sưởi, thọc tay, chảy nước mắt, làm lụng * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm * Soỏt lỗi * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yờu cầu h/s tự làm bài - Nhận xột, chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - Phỏt giấy và bỳt cho cỏc nhúm - Gọi h/s đại diện cho nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời giải mỡnh - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - H/s nhận xột - H/s nghe - viết - H/s dựng bỳt chỡ soỏt và chữa lỗi - 5-7 h/s nộp bài - h/s đọc yêu cầu - h/s lên bảng, lớp làm nháp - Đọc lại lời giải và làm vào - Mũi dao - muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa - nuôi nấng, tuổi trẻ - tủi thân - h/s đọc yêu cầu - H/s tự làm bài nhúm - h/s đại diện cho nhóm lên dán bài và đọc lời giải H/s khác bổ sung - H/s đọc lại lời giải và làm vào - Cõu a; sút - xụi - sỏng - Cõu b; mật - - gấc Củng cố, dặn dũ: - Về nhà học thuộc cỏc từ vừa tỡm - H/s lắng nghe H/s nào viết chữ xấu và sai từ lỗi trở lên phải viết lại bài - Nhận xột tiết học - Chuẩn bị bài sau ================================ Chính tả (Nghe - Viết) NHÀ RễNG Ở TÂY NGUYấN I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng đoạn từ Gian đầu nhà rông dựng cỳng tế bài Nhà rụng Tõy Nguyờn.Trình bày bài đúng quy định - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt ui/ươi( điền 4-6 tiếng), tỡm tiếng cú õm đầu s/x ât/âc.ở bài a/b II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập chớnh tả trờn bảng lớp III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lờn bảng viết cỏc từ khú - Hỏt - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp mũi dao, muỗi, bỏ sót, đồ xôi - H/s nhận xột - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lượt - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Hỏi: Gian đầu nhà rông trang trí - Đũ là nơi thờ thần làng: Có giỏ mây nào? đựng hũn đá thần treo trên vách Xung quanh hũn đá treo cành hoa tre Vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng cúng tế * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải - Những chữ đầu câu: Gian, đó, xung viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - h/s lờn bảng viết từ khú, lớp viết b/c - Yờu cầu nờu từ khú và viết lại cỏc từ - Gian, nhà rụng, giỏ mõy, lập làng, vừa tỡm chiờng trống, truyền - G/v nhận xột - H/s nhận xột * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm - H/s nghe - viết * Soỏt lỗi * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yờu cầu h/s tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - H/s dựng bỳt chỡ soỏt và chữa lỗi - H/s nộp bài - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s lờn bảng làm, lớp làm vào - H/s đọc lại lời giải và làm bài vảo khung cửi mát rượi cưỡi ngựa gửi thư sưởi ấm tưới cây * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Phỏt giấy bỳt cho cỏc nhúm - Yờu cầu h/s tự làm - Gọi nhóm đọc các từ vừa tỡm được, giáo viên ghi nhanh lên bảng - h/s đọc - Gọi cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung - Nhận đồ dùng học tập - H/s làm bài nhúm - Nhận xột chốt lại lời giải đúng - h/s đọc + Xõu; xõu kim, xõu chuỗi, xõu xộ Củng cố, dặn dũ: + Sõu; sõu bọ, sõu sắc, sõu rộng - Nhận xột tiết học + Xẻ; xẻ gỗ, thợ xẻ, xẻ rónh, xẻ tà - Dặn h/s nhà học thuộc cỏc từ vừa + Sẻ; chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường tỡm cơm sẻ áo - H/s lắng nghe =================================== uần 16: Nghe - Viết: ĐÔI BẠN I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng đoạn từ Về nhà không ngần ngại bài Đôi bạn.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả;BT a/b phõn biệt ch/tr /~  II Đồ dùng dạy học: - Bài tập chộp sẵn lờn bảng lớp III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hỏt Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lờn bảng yờu cầu nghe viết - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp số từ khú - Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm - Nhận xét ghi điểm - H/s nhận xột Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc bài lượt - H/s theo dừi - h/s đọc lại - Hỏi: Khi biết chuyện bố Mến nói - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp nào? người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người * Hướng dẫn trỡnh bày bài - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào - Những chữ đầu câu viết hoa? - Lời nói bố viết nào? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dũng gạch đầu dũng * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú và viết lại - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c; lo, biết từ vừa tỡm chuyện, làng quờ, sẵn lũng, chiến tranh - G/v chữa bài - H/s nhận xột * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm * Soỏt lỗi - H/s nghe viết - H/s dựng bỳt chỡ soỏt lỗi, đổi kiểm tra * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - h/s đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhúm cỏc nhúm tự - H/s làm bài nhúm theo hỡnh thức làm bài theo hỡnh thức nối tiếp nối tiếp, h/s điền từ vào chỗ chấm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Đọc lại lời giải và làm vào + Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu + Phũng họp chật chội và núng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể chuyện cổ tớch b./ Mọi người bảo dọn dẹp đường làng sau bóo + Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trũ chuyện Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Ghi nhớ cỏc cõu vừa làm Nhớ - Viết: VỀ QUấ NGOẠI I Mục tiờu: - Nhớ - viết đúng đoạn Em quê ngoại nghỉ hè vầng trăng lá thuyền trôi êm đềm; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả: BT2 a/b Phõn biệt ch/tr, ?/~ II Đồ dùng dạy học: - Bảng chộp lần bài tập III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Cỏc hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lờn bảng viết số từ khú - Chữa bài, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lượt - Hỏi: Bạn nhỏ thấy quờ cú gỡ lạ? * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Yờu cầu h/s mở SGK (133) - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - Hỏt - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c Chõu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - h/s đọc thuộc lũng đoạn thơ - Ở quê có: đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng lá thuyền trôi - H/s mở sách và h/s đọc lại đoạn thơ - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Trỡnh bày thể thơ này nào? - Dũng chữ lựi vào ụ, dũng chữ viết từ sỏt lề - Trong đoạn thơ chữ nào - Những chữ đầu dũng thơ viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn và - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c; hương viết lại cỏc từ vừa tỡm trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền trôi - Chữa bài * Nhớ - viết chớnh tả - G/v quan sỏt theo dừi h/s viết bài * Soỏt lỗi * Chấm điểm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yờu cầu h/s tự làm - Nhận xột chốt lại lời giải đúng - H/s nhận xột - H/s tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào - H/s dựng bỳt chỡ tự soỏt lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu - h/s lờn bảng làm, lớp làm vào - Đọc lại lời giải và làm vào Cụng cha núi thái sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lũng thờ mẹ kớnh cha Cho trũn chữ hiếu là đạo b./ Lời giải: Cỏi gỡ mà lưỡi gang Xới lên mặt đất hàng thẳng băng Giỳp nhà có gạo để ăn Siờng làm thỡ lưỡi sáng gương (Là cái lưỡi cày) Thuở em cú hai sừng (Là mặt trăng đầu tháng, tháng, cuối tháng) Củng cố, dặn dũ: - Nhận xét tiết học, học thuộc câu thơ, ca dao bài tập Chính tả :Nghe - Viết: Vầng trăng quê em I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng đoạn văn Vầng trăng quờ em.trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/d/gi ăc/ât II Đồ dùng dạy học: - Tờ phiếu to viết phần a bài tập III Phương pháp: - Đàm thoại, vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hỏt Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng đọc và cho viết cỏc - h/s đọc, h/s viết b/c bảng lớp, h/s từ khú lớp viết b/c + Cho trũn chữ, lưỡi, thuở bé, nửa chừng - Nhận xét ghi điểm - H/s nhận xột Bài mới: a./ giới thiệu bài: - Ghi tờn bài - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung - G/v đọc đoạn văn - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Hỏi: Vầng trăng nhô lên tả - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đẹp nào? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác đêm * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Bài viết cú cõu? - Bài viết cú cõu - Bài viết chia thành đoạn? - Bài viết chia thành đoạn - Chữ đầu đoạn viết nào? - Viết lựi vào ụ và viết hoa - Trong đoạn văn chữ nào phải - Những chữ đầu câu phải viết hoa viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn - Trăng, luỹ tre, nồm nam, trăng vàng viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c - G/v chỉnh sửa cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm * Đọc soát lỗi - G/v đọc chậm nhấn mạnh âm dễ lẫn * Chấm điểm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập 2a - Dỏn phiếu lờn bảng - Yờu cầu h/s tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột bài viết, chữ viết h/s - Học thuộc câu đố - H/s nhận xột - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s dựng bỳt chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi đổi cho - h/s đọc yêu cầu lớp theo dừi - h/s lên bảng làm, h/s lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm bài tập vào Cõy gỡ gai mọc đầy mỡnh Tên gọi thể bồng bềnh bay lên Vừa vừa dẻo, lại bền Làm bàn ghế, đẹp duyờn bao người (Là cõy mõy) Cõy gỡ hoa đỏ son Tên gọi thể thổi cơm ăn liền Tháng ba đàn sáo huyên thuyên Rớu ran đến đậu đầy trên các cành (Là cõy gạo) - H/s nhận xột ============================== Chính tả( nghe viết ) Am thành phố I Mục tiờu: - Nghe - viết chính xác đoạn từ Hải đó Cẩm Phả bớt căng thẳng bài Âm thành phố -Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả tỡm từ chứa tiếng cú vần ui/uụi( bt2), chứa tiếng bắt đầu d/gi/r ăc/ăt theo nghĩa đó cho( Bt3a/b) II Đồ dùng dạy học: - Bài tập viết sẵn vào tờ giấy to + bỳt III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lờn bảng, yờu cầu h/s viết số từ khú - Nhận xét, sửa chữa cho đúng Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lượt - Hỏi: Khi nghe nhạc Ánh trăng Bét-Tô- Ven anh Hải có cảm giác nào? * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? Vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ nhầm - Hỏt - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc bớt căng thẳng - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu viết hoa và tên riêng; Cẩm Phả, Hà Nội, Hải, Bột-tụ-Ven, Ánh - Ngồi lặng, trỡnh bày, Bột-Tụ-Ven, pia-no, dễ chịu - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa - h/s lên bảng viết, lớp viết vào tỡm nháp - Nhận xột, chỉnh sửa cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cho h/s nghe viết * Soỏt lỗi - G/v đọc chậm nhấn mạnh từ khó * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Phỏt giấy và bỳt cho h/s - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi hai nhóm tự đọc bài mỡnh cỏc nhúm khỏc bổ sung, giỏo viờn ghi nhanh lờn bảng - Nhận xét và cho điểm h/s * Bài 3: - Yêu cầu h/s hoạt động nhóm đôi - Gọi các đôi thực hành - Nhận xét ghi điểm - H/s nhận xột - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s dựng bỳt chỡ soỏt chữa lỗi, đổi chéo cho - h/s đọc yờu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - Tự làm bài nhúm - Đọc bài và bổ sung - Đọc lại các từ vừa tỡm và viết vào + Ui; củi, cặm cụi, dụi mắt, dùi cui, búi hành, bụi cây, bùi, đùi, húi, tóc, tủi thân + Uụi; chuối, buổi sỏng, cuối cựng, suối - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s ngồi cựng bàn hỏi và trả lời - H/s thực hành tỡm từ Lời giải; giống - - dạy b./ Bắt - ngắt - đặc: - H/s nhận xột bổ sung Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, ghi nhớ cỏc từ vừa tỡm được, rèn viết nhà ============================== Tuần 18: ễN TẬP HỌC KỲ I (Soạn giáo án tập đọc) Chính tả(Nghe - Viết): HAI BÀ TRƯNG I Mục tiờu: - Nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Hai Bà Trưng.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả Bài a/b phân biệt âm đầu l/n Bài a/b: iếc/iết II Đồ dùng dạy học: - Bảng ghi sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả III Phương pháp: - Đàm thoại, vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập kỳ hai Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn cuối bài Hai Bà Trưng - Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết điều gỡ? - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có kết nào? * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Tờn bài viết vị trớ nào? - Hỏt - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - h/s đọc lại đoạn văn, lớp theo dừi - Đoạn văn cho biết kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Thành trỡ giặc sụp đổ Tô Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù - Đoạn văn có câu - Tên bài "Hai Bà Trưng" viết trang - Chữ đầu đoạn viết nào? - Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào ô và viết hoa chữ cái đầu tiên - Trong bài cú chữ cỏi nào phải viết - Trong bài phải viết hoa từ Tô Định, hoa? vỡ sao? Hai Bà Trưng vỡ là tờn riờng người và các chữ đầu câu Thành, Đất - Em hóy nờu lại quy tắc viết hoa tờn - Viết hoa tất các chữ cái đầu riờng? tiếng - Giảng thêm: Hai Bà Trưng là Trưng Trắc, Trưng Nhị Chữ Hai và chữ Bà Hai Bà Trưng viết hoa là để thể tôn kính, sau này Hai Bà Trưng coi là tên riêng * Hướng dẫn viết từ khú - G/v đọc các từ khó, dễ lẫn cho học sinh - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c viết b/c Gọi h/s lên bảng + Lần lượt, trở thành, lịch sử, sụp đổ, khởi nghĩa - Theo dừi và chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho - H/s nhận xột học sinh - Yêu cầu h/s đọc các từ trên - Cả lớp nhỡn bảng đọc ĐT từ khó * Viết chớnh tả - G/v đọc thong thả câu, cụm - H/s ngồi ngăy ngắn nghe, viết từ (mỗi câu, cụm từ đọc lần) cho h/s viết vào * Soỏt lỗi - G/v đọc lại bài, dừng lại và phân tích - H/s đổi nhau, dùng bút chỡ soỏt và các từ khó cho h/s soát lỗi chữa lỗi * Chấm bài - Chấm từ 7-10 bài nhận xột bài - Cỏc h/s cũn lại đối chiếu bài với SGK c./ Hướng dẫn làm bài tập: tự chấm bài cho mỡnh * Bài 2: - h/s đọc yêu cầu bài - Yờu cầu h/s tự làm bài vào bài tập - h/s lờn bảng, lớp làm bài tập a./ l hay n - lành lặn - nao nỳng - lanh lảnh - Yờu cầu h/s nhận xột bài trờn bảng b./ iờt hay iếc - Kết luận và cho điểm h/s - biền biệt * Bài 3: - thấy tiờng tiếc - Tổ chức cho h/s thi tỡm õm đầu l/n - xanh biờng biếc Chia lớp thành nhóm - h/s nhận xột, lớp theo dừi và tự chữa bài - Tuyên dương nhóm thắng Củng cố, dặn dũ: - nhúm tỡm từ cú õm đầu l; nhóm tỡm từ cú õm đầu n Cỏc h/s nhúm nối tiếp lờn bảng ghi từ mỡnh - Đáp án - l: la mắng, xa lạ, lả tả, là lượt, lạc đường, lác đác, lói suất - n: nai, nam chõm, nản lũng, nanh vuốt, núng nảy, bật, nước hoa - Trọng tài tuyờn bố thắng - Nhận xột tiết học - Dặn dũ h/s chuẩn bị bài sau Chính tả(Nghe - Viết): TRẦN BèNH TRỌNG I Mục tiờu: - Nghe và viết lại chính xác bài văn Trần Bỡnh Trọng.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả p/ biệt âm đầu l với n( bài 2a/b) và iếc/iờt( bài a/b) II Đồ dùng dạy học: - Nội dung cỏc bài tập chớnh tả viết sẵn lờn bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Hỏt Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng sau đó đọc cho h/s - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp viết các từ sau + Lành lặn, nao nỳng, lanh lảnh - G/v nhận xét ghi điểm - H/s nhận xột Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung - G/v đọc đoạn văn - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Yêu cầu h/s đọc phần chú giải - h/s đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Hỏi: Trần Bỡnh Trọng bị bắt - Khi ông huy cánh quân hoàn cảnh nào? chống lại quân Nguyên - Gặc đó dụ dỗ ụng nào? - Chúng dụ ông đầu hàng và chúng phong tước vương cho ông - Khi đó Trần Bỡnh Trọng đó trả lời - ễng khẳng khỏi và trả lời rằng: nào? "Ta thà làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc" - Em hiểu cõu núi Trần Bỡnh Trọng - Ông là người yêu nước, có chí khí thà nào? chết vỡ đất nước mỡnh khụng chịu phản động lại tổ quốc, không làm tay sai cho giặc * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Cõu núi Trần Bỡnh Trọng - Viết sau dấu hai chấm, dõu viết nào? ngoặc kộp - Ngoài chữ đầu câu bài cũn - Viết hoa: Trần Bỡnh Trọng, Nguyờn, chữ nào phải viết hoa? vỡ sao? Nam, Bắc vỡ đó là các tên riêng * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú, dễ lẫn - Ra vào, tước vương, làm ma nước viết chớnh tả Nam, khảng khái - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa - h/s lờn bảng viết, lớp viết vào nhỏp tỡm * Viết chớnh tả - G/c đọc bài thong thả, cụm từ đọc - H/s ngồi ngắn nghe - viết lần * Soỏt lỗi - H/s đổi nhau, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi * Chấm bài - Chấm 10 bài - Nhận xột bài viết h/s - H/s cũn lại đối chiếu SGK tự châm bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài sau đó yêu - h/s lờn bảng làm bài, lớp làm bài cầu h/s dùng bút chỡ tự điền vào chỗ vảo bài tập trống theo yêu cầu bài - Đáp án: a./ Nay là - liờn lạc - nhiều lần - luồn sõu - nắm tỡnh hỡnh - cú lần - nộm lựu đạn b./ Biết tin, dự tiệc, tiờu diệt, cụng việc, - Gọi h/s nhận xột bài bạn xỏch cặp, phũng tiệc, diệt - G/v chốt lại lời giải đúng - H/s nhận xột - Yêu cầu h/s đọc lại các từ ngữ đó điền bài - h/s đọc - Yêu cầu h/s đọc lại đoạn văn Củng cố, dặn dũ: - h/s đọc lại đoạn văn - Nhận xột tiết học - Dặn h/s nhà ghi nhớ cỏc từ vừa tỡm Chính tả(nghe - viết) Ở LẠI CHIẾN KHU I Mục tiờu: - Nghe - viết lại chớnh xỏc bài chính tả Ở lại với chiến khu.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x ( BT2a/b)phõn biệt vần uụt/uục II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập 2b trờn bảng III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết các từ ngữ cần chú ý - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung - G/v đọc đoạn văn - Hỏi: Bài hát đoạn văn cho ta biết điều gỡ? - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp + Liờn lạc, nhiều lần, nắm, ném lựu đạn - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - 1h/s đọc, lớp theo dừi - Lời bài hát cho thấy quan tâm chiến đấu, són sàng chịu gian khổ hy sinh để bảo vệ tổ quốc * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn viết lời bài hát trỡnh bày - Như cách trỡnh bày đoạn thơ, nào? các chữ đầu dũng thơ viết thẳng hàng với và viết sau dấu hai chấm, xuống dũng, dấu ngoặc kộp * Hướng dẫn viết từ khú - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ chứa tiếng cú - Tỡm và nờu cỏc từ: õm đầu l/n + Một lần, nào, sụng nỳi, lui, lớp lớp, lửa, lạnh tối, lũng người, lên - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ ngữ - h/s đọc, h/s lên bảng viết, lớp vừa tỡm viết vào b/c - Nhận xột, chỉnh sửa lỗi cho h/s - H/s nhận xột * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ đọc lần * Soỏt lỗi * Chấm 7-10 bài - Nhận xột bài chấm - H/s nghe - viết - H/s đổi dùng bút chỡ soỏt lỗi - H/s cũn lại đối chiếu với SGK tự chấm bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - h/s đọc đề bài tập - Tổ chức h/s thi làm bài nhanh cỏc - H/s viết lời giải vào b/c Khi giáo viên tổ có hiệu lệnh lớp cùng giơ bảng con, tổ nào có nhiều bạn làm xong nhanh và đúng là tổ thắng - Chữa bài và tuyên dương tổ thắng - Đáp án: và giải thích các câu thành ngữ a./ Sấm và sột, sụng bài b./ Ăn không rau đau không thuốc (rau là thức ăn quan trọng sức khoẻ người) Cơm tẻ là mẹ ruột (cơm tẻ dễ ăn và bụng có thể ăn mói) Cả giú thỡ tắt đuốc (cả giú ý gió to làm tắt đuốc, nhắc ta giữ thái độ gay gắt quá làm hỏng việc) Thẳng ruột ngựa (ý người có tính tỡnh thẳng, cú núi khụng giấu giếm, dối trỏ) Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Yờu cầu h/s viết sai lỗi trở lờn nhà viết lại ============================== Chính tả(nghe - viết) TRÊN ĐƯỜNG MềN HỒ CHÍ MINH I Mục tiờu: - Nghe viết đúng đoạn từ Đường lên dốc khuôn mặt đỏ bừng bài Trên đường mũn Hồ Chớ Minh Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, uôi/uôt ( chọn 3-4 từ) và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x vần uôt/uôi II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập 2a III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết nháp - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu: - Ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả * Trao đổi nội dung - Đọc đoạn văn lần - Hỏi: Tỡm cõu văn cho thấy đội vượt cái dốc cao? - Đọc đoạn văn nói lên điều gỡ? * Hướng dẫn trỡnh bày bài - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn từ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - Gọi h/s đọc lại đoạn văn - H/s đọc và viết các từ ngữ + Sấm sột, xe sợi, chia sẻ, suối cỏ - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Đoàn quân nối thành vệt dài từ thung lũng đến đỉnh cao sợi dây kéo thẳng đứng - Đoạn văn nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu phải viết hoa - Lầy, thung lũng, lỳp xỳp - h/s đọc, h/s viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - h/s đọc lại lớp theo dừi - G/v đọc cho h/s viết * Soỏt lỗi - G/v đọc lại đoạn văn cho h/s soỏt lỗi * Chấm bài: chấm 10 bài - Nhận xột bài viết c./ Hướng dẫn bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yờu cầu h/s tự làm bài - H/s nghe viết - H/s đổi nhau, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s làm trên bảng lớp, h/s lớp làm bg chỡ vào SGK - Gọi h/s chữa bài - h/s chữa bài - G/v chốt lại lời giải đúng - Sỏng suốt, xao xuyến, súng sỏnh, xanh xao * Bài 3: - h/s đọc yêu cầu - Phỏt giấy và bỳt cho cỏc nhúm - Nhận đồ dùng học tập - Yờu cầu h/s tự làm bài nhóm, g/v - H/s tự làm bài theo hỡnh thức tiếp sức có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi các nhóm dán bài lên bảng và đặt - Dán và đọc bài các câu vừa đặt a./ Bạn thật là sỏng suốt Nhớ lại buổi đầu học em thấy lũng minh xao xuyến Nước cốc đầy sóng sánh Trụng cậu xanh xao quỏ b./ Thõn hỡnh bạn Nga gầy guộc Bạn suốt ngày chải chuốt - Yờu cầu h/s làm bài vào Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s - Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ, cõu vừa tỡm và chuẩn bị bài sau ============================== Chính tả(nghe - viết) ễNG TỔ NGHỀ THấU I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ễng tổ nghề thờu.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả BT2a/b , phõn biệt tr/ch, dấu ?/~ II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập - 11 thẻ cú ghi õm tr/ch, 12 thẻ từ ghi dấu ? và ~ III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng đọc cho h/s viết trên bảng lớp, lớp viết nháp - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài b./Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lần - Hỏi: Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khỏi ham học? * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khú - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú dễ lẫn để viết - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - G/v theo dừi chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - H/s viết; xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, nhọn hoắt, sắc nhọn - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tên riêng: Trần Quốc Khái, Lê Phải viết hoa - Đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, đọc sách - h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, lớp viết b/c - G/v đọc chậm (3 lần) * Soỏt lỗi * Chấm 7-10 bài - Nhận xột c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s chữa bài - Chốt lại lời giải đúng - H/s nghe viết - H/s đổi soát và chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng làm, học sinh lớp làm bg chỡ vào SGK - Chữa bài và làm bài vào bài tập + Chăm - trở - - triều - trước - trí cho - trọng - trớ - truyền - cho b./ Nhỏ - đó - tuổi - đỗ - sĩ - hiểu mẫn - sử - - lẫn - Củng cố - dặn dũ: - Nhận xột tiết học, yờu cầu h/s viết sai từ lỗi trở lờn nhà viết lại Chính tả(nhớ - viết) BÀN TAY Cễ GIÁO I Mục tiờu: - Nhớ - viết lại đúng bài thơ Bàn tay cô giỏo.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tảBT2 a/b: phõn biệt tr/ch ?/~ II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a và 2b - Thẻ từ ghi õm tr/ch dấu ?/~ III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng - h/s đọc các bạn viết lớp, h/s lớp viết nháp + Trớ thức, nhỡn trăng, tia chớp, trêu chọc - Nhận xét ghi điểm - H/s nhận xột Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b./ Hướng dẫn viết chớnh tả: * Trao đổi nội dung - Gọi h/s đọc lại bài thơ - h/s đọc trước lớp, lớp theo dừi bài - Hỏi: Từ bàn tay khéo léo cô giáo - Từ bàn tay cô giáo em đó thấy; các em h/s đó thấy gỡ? thuyền, ụng mặt trời, súng biển - Bài thơ nói lên điều gỡ? - Bài thơ cho biết bàn tay cô giáo khéo léo mềm mại có phép mầu đó mang đến cho chúng em niềm vui và bao nhiêu điều kỳ lạ * Hướng dẫn trỡnh bày - Bài thơ có khổ thơ? - Bài thơ có khổ thơ - Mỗi dũng thơ có chữ? - Mỗi dũng thơ có chữ - Chữ đầu dũng thơ phải viết - Chữ đầu dũng thơ phải viết hoa và viết nào? lùi vào ô - Giữa hai khổ thơ ta trỡnh bày - Giữa hai khổ thơ để cách dũng nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú - Giấy trắng, thuyền, súng lượn rỡ rào - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp * Viết chớnh tả - Gọi h/s đọc thuộc bài thơ - h/s đọc, lớp đọc thầm - Yờu cầu h/s tự viết bài - Nhớ và tự viết bài * Soỏt lỗi - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích - H/s đổi soát lỗi và chữa lỗi tiếng khó cho h/s soát lỗi * Chấm 10 bài - Nhận xột c./ Hướng dẫn làm bài tập: - Gọi h/s đọc yêu cầu - h/s đọc yêu cầu SGK - Yờu cầu h/s tự làm bài - h/s lên bảng làm bài, lớp làm bg chỡ vào SGK - Gọi h/s chữa bài - H/s chữa bài và viết bài vào + Trớ - chuyờn - trớ - chữa - chế - chõn trớ - trớ b./ Ở - - - kĩ - kĩ - kĩ - sản xó - sĩ - chữa Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết - Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ cần phõn biệt bài, chuẩn bị bài sau ============================================== Chính tả(nghe - viết) Ê - ĐI - XƠN I Mục tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả Bài a/b :phõn biệt tr/ch Bài dấu ?/~ II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a 2b III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lờn bảng viết số từ khú, - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp lớp viết nhỏp + Thuỷ chung, trung hiếu, chờnh chếch, trũn trịa - Nhận xét và ghi điểm h/s - H/s nhận xột Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu dạy - H/s lắng ghe - Ghi tờn bài - Nhắc lại tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung - G/v đọc đoạn văn lần - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Hỏi: Những phát minh, sáng chế - Nó góp phần làm thay đổi sống Ê-đi-xơn có ý nghĩõ nào? trên trái đất - Em biết gỡ ấ - - xơn? - Ê - - xơn là người giầu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt cho người * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào bài viết - Những chữ đầu câu và tên riêng Ê-đihoa? vỡ sao? xơn - Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các chữ * Hướng dẫn viết từ khú - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú - Ê-đi-xơn, lao động, trên trái đất, kỡ diệu - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c - Theo dừi và chỉnh sửa lỗi chớnh tả * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) * Đọc soát lỗi * Chấm từ 7-10 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yờu cầu h/s tự làm bài - Chữa bài ghi điểm * Bài 2b: (tương tự) - H/s nghe - viết - H/s đổi chéo vở, dùng bút chỡ để soát lỗi chữa bài - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s lờn bảng làm, lớp làm vào b/t Mặt trũn, mặt lại đỏ găy Ai nhỡn phải nhớu mày vỡ Suốt ngày lơ lửng trờn cao Đêm vào nghủ chui vào nơi đâu - H/s nhận xét, h/s giải câu đố - Đọc câu đố: Đó là ông mặt trời - h/s lờn bảng, lớp làm vào Cỏnh gỡ cỏnh chắng biết bay Chim hay sà xuống nơi đây kiếm mồi Đổi ngàn vạn giọt mồ hôi Bát cơm trắng dẻo, đĩa xôi thơm bùi (là cánh đồng) - Chữa bài ghi điểm Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, yờu cầu h/s viết sai lỗi trở lờn viết lại bài ================================ Chính tả(nghe - viết) MỘT NHÀ THễNG THÁI I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả bài a/b, tỡm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi vần ươt/ươc Bài a/b:Tỡm cỏc từ hoạt động có tiếng bắt đầu r/d/gi có vần ươt/ươc II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy to và bỳt III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - G/v yờu cầu h/s lờn bảng viết số từ - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp khú + Chăm chỉ, cha truyền, chẻ lạt, trẻ trung - Chữa bài ghi điểm - H/s nhận xột Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Giờ chính tả này các em nghe viết đoạn văn Một nhà thông thái và làm các bài tập chính tả để phân biệt phụ âm đầu d/r/gi vần ươt/ươc - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lần - Theo dừi g/v đọc, h/s đọc lại - Hỏi: Em biết gỡ Trương Vĩnh Ký? - Ông là người hiểu biết rộng Ông thành thạo 26 ngôn ngữ, tham gia nhiều hội nghiên cứu Ông để lại cho chỳng ta 100 sỏch * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào đoạn văn cần - Những chữ đầu câu; Ông, Nhà, Người viết hoa? và tên riêng Trương Vĩnh Ký * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn - Trương Vĩnh Ký, nghiờn cứu, giỏ trị viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - Gọi h/s đọc lại đoạn văn - G/v đọc cho h/s viết cụm từ, chậm (3lần) * Soỏt lỗi - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát lỗi * Chấm bài 7-10 bài - Nhận xột chữ viết h/s c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: a./ Gọi h/s đọc yêu cầu: - Cho h/s làm việc theo đôi b./ Cách làm tương tự: * Bài 3a: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Phỏt giấy và bỳt cho cỏc nhúm - Yêu cầu nhóm treo bài lên bảng và đọc lại các từ vừa tỡm - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tỡm vào - h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, lớp viết vào nháp - h/s đọc, lớp theo dừi - H/s nghe - viết lại đoạn văn - Dựng bỳt chỡ, đổi cho để soát lỗi chữa bài - hs/ đọc yêu cầu SGK + H/s 1; Máy thu thường dùng để nghe tin tức + H/s 2; Ra - - ô + H/s 1; Người chuyên nghiên cứu bào chế thuốc chữa bệnh + H/s 2; Dược sĩ + H/s 1; Đơn vị thời gian nhỏ đơn vị phút + H/s 2; Giõy - Thước kẻ - thi trượt - dược sĩ - h/s đọc yêu cầu SGK - H/s tự làm bài nhúm - nhóm đọc, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Tiếng bắt đầu r; reo hũ, rung cõy, rang cơm, rán cá, lệnh - Tiếng bắt đầu d; dạy học, dỗ dành, dạo chơi, dang tay, sử dụng - Tiếng bắt đầu gi; gieo hạt, giao việc, giáo dục, gióng giả Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s - Dặn h/s ghi nhớ từ vừa tỡm được, h/s nào viết sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng Chính tả(Nghe - Viết): NGHE NHẠC I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng bài thơ Nghe nhạc.Trình bày đúng khổ thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n út/uc qua bài tập điền từ và tỡm từ II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a 2b - tờ giấy khổ to và bỳt III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp số từ khó - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Giờ chính tả này các em nghe - viết bài thhơ nghe nhạc và làm các bài tập chính tả phân biệt phụ âm đầu l/n ut/ưu - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung bài viết - G/v đọc đoạn văn lần - Hỏi: Bài thơ kể chuyện gỡ? - Hỏt - Rầu rĩ, giục gió, dồn dập, dễ dàng, dược sĩ - H/s nhận xột - Theo dừi, h/s đọc lại - Bài thơ kể bé Cương và sở thích nghe nhạc bé Cương - Bé Cương thích nghe nhạc - Nghe tiếng nhạc lờn, bỏ chơi bi, nào? nhún nhảy theo tiếng nhạc - Tiếng nhạc cũn hỳt vật - Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên nào? bi trũn nằm im * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Bài thơ có khổ? - Bài thơ có khổ - Mỗi dong thơ có chữ? - Mỗi dũng thơ có chữ - Các chữ đầu dong thơ viết - Các chữ đầu dũng thơ phải viết hoa và nào? viết lùi vào ô li - Giữa các khổ thơ viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lần viết - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) * Soỏt lỗi - G/v đọc lại bài chậm, dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát lỗi * Chấm điểm 7-10 bài - Nhận xột chữ viết h/s c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: a./ Gọi h/s đọc yêu cầu: - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi h/s nhận xột chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng b./ Các làm tương tự phần a: * Bài 3: a./ Gọi h/s đọc yêu cầu: - Phỏt phiếu và bỳt cho h/s - G/v giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi cỏc nhúm chữa bài g/v ghi nhanh lờn bảng b./ Tiến hành tương tự: - Để cách dũng - Mải miết, giẫm, rộo rắt, rung theo - h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - H/s nghe - viết lại bài - H/s đổi vở, dùng bút chỡ soỏt lỗi - Chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s làm trên bảng lớp, h/s lớp làm BT - h/s nhận xột, chữa bài bạn - H/s làm bài voả - Đáp án; náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó - Lời giải; ụng bụt, bục gỗ, chim cỳt, hoa cỳc - h/s đọc yêu cầu SGK - H/s tự làm bài nhúm - H/s nhận xột: + l; lấy, làm việc, loan bỏo, lỏch leo + n; nói, nấu nướng, nung, nằm, nắm - úc; múc, lục lọi, chúc mừng, bánh đúc - út; trút bỏ, tụt, nước, sút, hút bụi, mút kem Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Yêu cầu h/s viết sai lỗi trở lên nhà viết lại cho đúng và đẹp Chính tả(Nghe - Viết):NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng bài chính tả Người sáng tác quốc ca Việt Nam - Làm đúng bài tập chính tả Bài 2a/b phân biệt l/n ut/ui, đặt câu để phân biệt l/n ut/ui II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2a 2b - Ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm các em nghe viết đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam và làm bài tập chính tả phân biệt l/n ut/ui - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chớnh tả; * Tỡm hiểu nội dung - Đọc đoạn văn lần - Giải nghĩa từ + Quốc hội: Là quan nhân dân nước bầu ra, có quyền cao + Quốc ca: Là bài hát chính thức nước - Cho h/s xem ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao và tác giả Văn Cao là nhạc sĩ sỏng tỏc bài Quốc ca - Hỏi: Bài hỏt Quốc ca Việt Nam cú tờn là gỡ? Do sỏng tỏc? Sỏng tỏc hoàn cảnh nào? - Hỏt - h/s đọc cho các bạn viết; Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông - H/s nhận xột - H/s theo dừi, h/s đọc lại - H/s quan sát chân dung nhạc sĩ Văn Cao - Bài Quốc ca Việt Nam là bài Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Ông sáng tác bài này hoàn cảnh ngày chuẩn bị khởi nghĩa * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vỡ sao? - Tên bài hát đặt dấu gỡ? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú dễ lẫn - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - Gọi h/s đọc lại đoạn văn - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) * Soỏt lỗi - G/v đọc chậm, dừng lại phõn tớch tiếng cho h/s soỏt lỗi * Chấm 7-10 bài - Nhận xột chữ viết h/s c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi h/s chữa bài - Chốt lại lời giải đúng - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tên riêng; Văn Cao, Tiến quân ca, Quốc hội - Tên bài hát đặt dấu ngoặc kép - Sỏng tỏc, vẽ tranh, khởi nghĩa - h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp lớp viết vào nháp - h/s đọc, lớp theo dừi - H/s lắng nghe - viết lại bài - H/s đổi vở, dùng bút chỡ soỏt lỗi - Chữa lỗi - H/s lắng nghe - h/s đọc yêu cầu, lớp theo dừi - h/s lên bảng làm, lớp làm bàng bút chỡ vào bài tập - h/s chữa bài - Đáp án: a./ Buổi trưa lim dim Nghỡn mắt lỏ Búng nằm im Trong vườn êm ả b./ Com chim chiền chiện Bay vỳt vỳt cao Lũng đầy yêu mến Khỳc hỏt ngào * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu - h/s đọc yêu cầu SGK - Gọi h/s đặt câu g/v ghi nhanh lên bảng - Vd: a./ Nhà em có nồi cơm điện Bạn Lan mắt hợi lồi Chúng em ăn no quá! Mẹ em lo lắng công việc b./ Trời mưa chút nước Bố em cú cõy sỏo trỳc Năm nước ta có nhiều luc lụt Bé lục tung thứ mà chẳng thấy máy bay đâu - H/s nhận xột - G/v nhận xột Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s - Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ cần phõn biệt bài, h/s nào sai lỗi trở lờn nhà viết lại - Chuẩn bị bài sau Chính tả( nghe – viết ): ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng đoạn bài Đối đáp với vua Trìng bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/s ( bt2) ?/~( bt3) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to và bỳt III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổc chức: Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc số từ khó yêu cầu h/s lên bảng viết, lớp viết b/c - Nhận xột ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài nờu mục tiờu học: - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung - G/v đọc đoạn văn lần - Hỏi: Vỡ vua bắt Cao Bỏ Quỏt đối? - Hóy đọc câu đối vua và vế đối lại Cao Bá Quát * Hướng dẫn cỏch trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vỡ sao? - Hai vế đối đoạn văn cần viết nào cho đẹp? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú - Hỏt - h/s lên bảng viết, lớp viết b/c; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến, rút dây, - H/s nhận xột - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Vỡ nghe núi cậu là học trũ - Nước cá đớp cá; trười nắng chang chang người đối người - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát - Viết cỏch lề ụ - Nước leo lẻo, trời nắng chang chang - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ tỡm - H/s đọc cho h/s viết bảng, lớp viết vào - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc cụm từ (3 lần) * Đọc soát lỗi - Đọc chậm dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát * Chấm từ 7-10 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yờu cầu h/s làm miệng theo cặp - Nhận xột cõu trả lời h/s b./ H/s tự làm: * Bài 3: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Phỏt phiếu và bỳt cho h/s - Yờu cầu h/s tự làm bài nhúm - Gọi nhóm lên gián bài và đọc các từ mỡnh tỡm - Gọi cỏc nhúm khỏc bổ sung, g/v ghi nhanh cỏc từ lờn bảng - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vào - H/s nghe viết bài - H/s đổi vở, dùng bút chỡ soỏt chữa lỗi - 7-10 h/s nộp bài - h/s đọc yêu cầu SGK + H/s 1; nhạc cụ hỡnh ống, cú nhiều lỗ nhỏ thổi + H/s 2; Sỏo + H/s 3; mụn gnghệ thuật sõn khấu trỡnh diễn động tác leo, nhảy, nhào lộn, khéo léo người và thú + H/s 4; xiếc - H/s viết cõu trả lời vào - H/s đọc chữa bài - Lời giải; mừ, vẽ - h/s đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - H/s tự làm - Dán bài và đọc từ - Bổ sung cỏc từ nhóm khác chưa có - Đọc và viết các từ + Bắt đầu chữ s; san sẻ, se sợi, soi đường, sa lưới, bổ sung + Bắt đầu chữ x; xé vải, xào rau, sới đất, xẻo thịt, xúc đất Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, yờu cầu h/s viết sai từ lỗi trở lờn nhà viết lại - Chuẩn bị bài sau Chính tả(Nghe - Viết): TIẾNG ĐÀN I Mục tiờu: - Nghe viết đúng đoạn cuối bài Tiếng đàn Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài a/b bài a/b II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to và bỳt III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc số từ khó yêu cầu hai h/s lên bảng viết, lớp viết nháp - Nhận xột, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu dạy và ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung - Đọc đoạn văn lần - Em hóy tả lại khung cảnh bỡnh bờn ngoài hoà cùng tiếng đàn * Hướng dẫn trỡnh bày bài - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - Gọi h/s đọc lại đoạn văn - G/v đọc cho h/s viết theo đúng yêu - Hỏt - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp; xào rau, cỏi sào, xụng lờn, dũng sụng - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa, dân chài tung lưới bắt cá, hoa mười nở, chim câu lướt nhẹ trên mái nhà - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tên riêng Hồ Tây - Ngọc lan, thuyền, tung lưới, lướt - h/s đọc cho h/s lên bảng viết, lớp viết vào nháp - H/s nhận xột - h/s đọc lại lớp theo dừi - H/s nghe viết lại đoạn văn cầu * Soỏt lỗi - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát lỗi * Chấm bài - Thu chấm 10 bài - Nhận xột chữ viết c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Phỏt giấy và bỳt cho cỏc nhúm - Yờu cầu h/s tự làm nhúm - Gọi nhóm lên dán bài lên bảng và đọc các từ vừa tỡm - Gọi nhúm khỏc bổ sung - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm vào b./ Tiến hành tương tự a - Dựng bỳt chỡ, đổi cho để soát lỗi chữa bài - 10 h/s nộp - h/s đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng h/s - H/s tự làm - Dán bài và đọc bài - Đọc và viết + Bắt đầu s; sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẵn sàng, sóng sánh, + Bắt đầu x; xôn xao, xào xạc, xộc xệch, xinh xắn, + Có hỏi; đủng đỉnh, rủng rỉnh, bẩn thỉu, thỏ thẻ, + Cú ngó; rỗi rói, vừ vẽ,vĩnh viễn, dễ dói, Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s - Dặn h/s ghi nhớ từ cần phõn biệt bài Chính tả(Nghe - Viết): HỘI VẬT I Mục tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả đoạn từ Tiếng trống dồn lờn chân bài Hội vật; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tỡm cỏc từ đó tiếng nào có âm tr/ch ( BT2a/b) vần ưt/uc II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc số từ khó, yêu cầu h/s viết - Nhận xét và cho điểm h/s Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chớnh tả: * Nắm nội dung bài - Đọc đoạn văn lần - Hỏi: Hóy thuật lại cảnh thi vật ụng Cản Ngũ và Quắm Đen? * Hướng dẫn cách trỡnh bày bài - Đoạn viết có câu - Giữa hai đoạn ta viết nào cho đẹp? - Trong đoạn viết chữ nào phải viết hoa? Vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tớm cỏc từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c; xó hội, xỳng xớnh, san sỏt, dễ dói, sặc sỡ - H/s lắng nghe nhắc lại tờn bài - Theo dừi g/v đọc, h/s đọc lại - Ông Cản Ngũ đứng cây trồng sới Quắm Đen thỡ gũ lưng, loay hoay, mồ hụi, mồ kờ nhễ nhại - Đoạn viết có câu - Giữa đoạn viết phải xuống dũng và lựi vào ụ - Những chữ đầu câu và tên riêng Cản Ngũ, Quắm Đen - Cản Ngũ, Quắm Đen, giục gió, loay hoay - h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, h/s lớp viết vào nhỏp - H/s nghe - viết * Soỏt lỗi - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích từ - H/s đổi vở, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa khó cho h/s soát lỗi lỗi * Chấm từ 7-10 bài - đến 10 h/s nộp c./ Hướng dẫn bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - h/s đọc yêu cầu SGK - Yờu cầu h/s tự làm - h/s lên bảng làm, h/s lớp viết vào nháp - G/v nhận xét chốt lại lời giải đúng - Đọc và ghi các từ vừa tỡm vào vở; trăng trắng - chăm - chong b./ Tiến hành tương tự phần a chúng - Lời giải: - Tực nhật (trực ban) - lực sĩ, vứt Củng cố, dặn dũ: - Nhận xét tiết học, yêu cầu h/s viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả, chuẩn bị bài sau ================================ Chính tả(Nghe - viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả , đoạn văn Đến xuất phát trúng đích bài Hội đua voi Tây Nguyên; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hay ưt/uc II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc cho h/s viết số từ khó - Nhận xột ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung - Đọc đoạn văn lần - Hỏi đua voi diễn nào? - h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp; trẻo, chụng chờnh, chờnh chếch, trầm trồ, nứt nẻ - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - H/s theo dừi, h/s đọc lại bài - Khi tiếng trống lờn thỡ 10 voi lao đầu chạy, bầy hăng hái phóng bay, bụi mù mịt * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải - Những chữ đầu câu phải viết hoa viết hoa? Vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú - Chiờng trống, lầm lỡ, chậm chạp, khộo lộo, điều khiển - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - h/s đọc cho h/s viết, lớp viết vào nháp - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - Gọi h/s đọc đoạn văn - h/s đọc lại, lớp theo dừi - G/v đọc cho h/s viết theo đúng yêu - H/s nghe g/v đọc viết lại đoạn văn cầu * Soỏt lỗi - G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích - Dựng bỳt chỡ, đổi cho để soát tiếng khó cho h/s soát lỗi lỗi chữa bài * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - h/s đọc yêu cầu SGK - Yờu cầu h/s tự làm - h/s làm trên bảng lớp, h/s dười lớp làm bút chỡ bài tập - Gọi h/s chữa bài - h/s chữa bài - G/v chốt lại lời giải đúng - H/s viết bài vào Gúc sõn nho nhỏ xõy Chiều chiều em đứng nới này em trụng Thấy trời xanh biếc mờnh mụng Cỏnh cũ chớp trắng trờn sụng kinh thầy b./ Tiến hành tương tự phần a - Lời giải: + Chỉ cũn sụng suối lượn quanh Thức nõng nhịp cối thỡnh suối đêm + Gió đừng làm đứt dây tơ cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều Củng cố, dặn dũ: - H/s nhận xột - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s - Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ cần phõn biệt bài, chuẩn bị bài sau =========================== Tuần 26: Nghe - Viết: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiờu: - Nghe viết chính xác đoạn cuối bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d ênh/ên II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số h/s lờn bảng viết cỏc từ khú - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm các em viết đoạn cuối bài tích lễ hội Chử Đồng Tử và làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi ênh/ên b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc bài lần - Hỏi: Sau trời Chử Đồng Từ giúp dân làm gỡ? - Nhân dân đó làm gỡ để tỏ lũng biết ơn ông? * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Đoạn viết gồm đoạn? Mấy câu? - Khi hết đoạn ta viết nào? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn - Hỏt - h/s lên bảng viết, lớp viết nhap; trắc trở, chuyên chở, trải chiếu, tư trang - H/s theo dừi - Ông hiển linh giúp dân đánh giặc - Nhân dân lập đền thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ụng - Đoạn viết gồm đoạn, câu - Ta viết xuống dũng, lựi vào ụ - Những chữ đầu câu và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng phải viết hoa - Hiển linh, nụ nức, làm lễ viết - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ * Soỏt lỗi - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó để h/s soát lỗi * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi h/s nhận xột - G/v chốt lại lời giải đúng - h/s đọc cho h/s viết b/c, h/s lớp viết b/c - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s đổi vở, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lờn bảng làm, lớp làm vào - H/s nhận xột - Đọc lại đoạn văn đó hoàn thành và viết - Điền d/r/gi vào các tiếng sau: Giấy giản dị - giống - rực rỡ - giấy - rải - giú Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, yờu cầu h/s viết sai lỗi trở lờn nhà viết lại bài - Chuẩn bị bài sau Nghe - Viết: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiờu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn đầu bài Rước đèn ông sao; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi ên/ênh II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn nội dung bài tập 2a III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - G/v đọc số từ khó cho h/s viết - G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Giờ chính tả này các em nghe viết đoạn đầu bài Rước đèn ông và tỡm cỏc đồ vật, vật bắt đầu r/g/gi b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung - Đọc đoạn văn lần - Hỏi: Mõn cỗ trung thu Tõm cú gỡ? * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s - Hỏt - h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c; rũn ró, giặt giũ, dớ dỏm, khúc rưng rức - H/s nhận xột - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Mâm cỗ trung thu Tâm có bưởi, ổi, chuối và mía - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tên riêng Tâm, Trung thu - Sắn, bưởi, xung quanh - h/s đọc cho h/s viết trên bảng, lớp viết b/c * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) * Đọc soát lỗi - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích từ khó cho h/s soát lỗi * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Dỏn tờ phiếu lờn bảng chi lớp thành nhúm, h/s thi tiếp sức nhúm - H/s nghe viết - H/s đổi cho nhau, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu SGK - H/s nhúm tiếp sức tỡm từ Nhúm nào tỡm nhiều từ cựng thời gian là nhúm thắng - Yêu cầu nhóm có h/s đọc lại các - Đại diện các nhóm đọc các từ mà từ nhóm mỡnh nhóm mỡnh vừa tỡm - G/v chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xột - Viết bài vào - R; rổ, rá, rượu, rương, rồng, rùa, rắn, rết, - D; dao, dõy, dờ, dế, dạy, - Gi; giường, giá sách, giáo mác, giúp, giày da, giấy, giỏn, giun, b./ Tiến hành tương tự phần a - Lời giải: Â đầu vần ờn ờnh b đ l m e s t bền bện bờnh bệnh đền đến lờn mền mến sờn tờn lệnh mệnh rờn rền rỉ sểnh (nhẹ) tờnh Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s - Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ cần phõn biệt bài H/s nào sai lỗi trở lờn nhà viết lại Tuần 27: ễN TẬP GIỮA KỲ II (Soạn giáo án tập đọc) Chính tả(nghe - viết) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng bài chính tả Cuộc chạy đua rừng; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n 2a/b dấu ?/~ bài 3a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a III Phương phỏp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, lớp viết nháp - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu học - Ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung: - G/v đọc bài lần - Hỏi: Ngựa chuẩn bị hội thi nào? - Bài học mà ngựa rỳt là gỡ? * Hướng dẫn trỡnh bày bài: - Đoạn văn có cõu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) - Hỏt - H/s viết; rổ, cầu, rễ cõy, giày dộp, rờn rỉ - H/s lắng nghe - H/s theo dừi, h/s đọc lại - Ngựa vốn khoẻ mạnh và nhanh nhẹn nờn mải ngắm mỡnh suối - Đó là bài học: Đừng chủ quan - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tờn riờng; Ngựa Con - Khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm - h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - H/s ngồi ngắn nghe viết * Đọc soát lỗi - Đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó để h/s soát lỗi * Chấm từ 7-10 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2a: - Treo bảng phụ - Yờu cầu h/s tự làm bài - Yờu cầu h/s tự làm phần b - Dựng bỳt chỡ soỏt, chữa lỗi (đổi cho nhau) - 7-10 h/s nộp bài - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - h/s lên bảng chữa bài; niên - nai nịt lụa - lưng - lưng - nâu - lạnh - nó - nó lại - Lời giải; tuổi - nở - thẳng - vẻ - dũng - sĩ Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Yờu cầu h/s sai từ lỗi trở lờn viết lại bài, chuẩn bị bài sau ================================ Chính tả(nhớ - viết) CÙNG VUI CHƠI I Mục tiờu: - Nhớ và viết lại đúng khổ thơ cuối bài Cùng vui chơi; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n ?/~ II Đồ dùng dạy học: III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp - Nhận xét, ghi điểm cho h/s Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu học, ghi tờn bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Nắm nội dung - Gọi h/s đọc thuộc lũng đoạn thơ - Theo em vỡ "Chơi vui học càng vui" * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn thơ có khổ thơ? Cách trỡnh bày cỏc khổ thơ nào cho đẹp? - Cỏc dũng bài thơ trỡnh bày nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú - H/s viết; thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, lạnh buốt - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - h/s đọc, lớp tự nhẩm lại đoạn thơ - Vỡ; chơi vui làm ta bớt mệt nhọc, tăng thêm tỡnh đoàn kết thỡ học tốt - Đoạn thơ có khổ Giữa các khổ thơ để cách dũng - Các chữ đầu dũng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô - H/s nờu; cầu, quanh quanh, khoẻ, dẻo chõn, - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - G/v cho h/s tự viết theo trớ nhớ - H/s nhớ viết lại bài * Soỏt lỗi - G/v đọc lại bài - H/s đổi vở, dùng bút chỡ soỏt, chữa * Chấm 5-7 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Yờu cầu h/s tự làm - Chốt lại lời giải đúng - Yờu cầu h/s tự làm phần b lỗi - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lờn bảng làm (chỉ viết cỏc từ tỡm được) h/s lớp làm vào bài tập - h/s chữa bài; búng nộm - leo nỳi cầu lụng - H/s làm bài vào - Lời giải; búng rổ - nhảy cao - vừ thuật Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s Dặn h/s ghi nhớ cỏc từ tỡm Chuẩn - H/s lắng nghe bị bài sau Chính tả (Nghe - Viết) BUổi HỌC THỂ DỤC I Mục tiờu: - Nghe - viết đúng đoạn từ Thầy giỏo núi nhìn xuống chỳng tụi bài Buổi học thể dục; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tên riêng người nước ngoài Đê - rốt - xi, Cô - ret - ti, Xtac - đi, Garô - nê, Nen - li - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x in/inh.Bài 3a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, lớp viết vào nhỏp - Nhận xét và cho điểm h/s bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu học b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung - G/v đọc đoạn văn lần - Hỏi: Vỡ Nen - licụxin thầy cho tập người? * Hướng dẫn cách trỡnh bày - Câu nói thầy giáo đặt dấu câu gỡ? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vỡ sao? - Tên riêng người nước ngoài viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - H/s đọc và viết cỏc từ vừa tỡm - Hỏt - H/s đọc và viết; bóng ném, leo núi, luyện vừ, bơi lội - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Theo dừi g/v đọc, h/s đọc lại - Vỡ cậu muốn cố gắng vươn lên mỡnh, muốn làm việc mà các bạn làm - Câu nói thầy giáo đặt dấu hai chấm, ngoặc kép - Những chữ đầu câu và tên riêng, Nen li - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ - Nen - li, khuỷu tay, rạng rỡ - h/s đọc cho h/s viết lớp viết b/c - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ * Đọc soát lỗi - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó cho h/s soát lỗi * Chấm 7-10 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, lớp viết nháp - Nhận xột chỉnh sửa cho h/s * Bài 3: - Yờu cầu h/s tự làm bài - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s đổi chéo vở, soát lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - H/s viết; Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi, Ga - rô - rê, Nen - li - H/s nhận xột - h/s đọc yêu cầu a./ Mỗi phần gọi h/s lờn bảng làm; nhảy xa, nhảy sào, sới vật b./ Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hỡnh Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Yờu cầu h/s viết sai từ lỗi trở lờn nhà viết lại bài Chính tả(nghe - viết): LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mục tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả 2a/b phõn biệt s/x in/inh phương ngữ gv chọn II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết sẵn bài tập - cỏi bỳt III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu học b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung bài viết - Đọc đoạn văn lần - Hỏi: Vỡ người dân phải luyện tập thể dục * Hướng dẫn trỡnh bày - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vỡ sao? - Chữ đầu đoạn viết nào cho đẹp? * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - Chỉnh sửa lỗi cho h/s - Hỏt - h/s đọc, h/s viết, lớp viết nháp; nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài - Theo dừi h/s đọc, h/s đọc lại - Vỡ người dân yếu ớt tức là nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ là nước mạnh khoẻ - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu; Giữ, Mỗi, Vậy - Viết lựi vào ụ, viết hoa - Giữ gỡn, sức khoẻ, luyện tập - h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ * Đọc soát lỗi - G/v đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó để h/s soát lỗi * Chấm 7-10 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi h/s chữa bài - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s nghe viết bài - H/s đổi chéo vở, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu - H/s làm bài nhúm - h/s dán bài lên bảng và đọc bài làm nhóm mỡnh - Chốt lại lời giải đúng - Viết bài vào vở; bỏc sĩ, sỏng, xung quanh, thị xó, sao, sỳt - Hỏi: Truyện buồn cười điểm nào? - Người béo muốn gầy nên sáng nào cưỡi ngựa chạy quanh thị xó Kết khụng phải gầy mà ngựa cưỡi sút 20 cân vỡ phải chịu chịu sức nặng b./ tiến hành tương tự phần a - Lới giải: Lớp mỡnh - điền kinh - có tin không + Chính khoe là bạn Vinh xếp thứ thi điền kinh, thực thỡ Vinh xếp cuối cựng vỡ thi cú Củng cố, dặn dũ: người - Nhận xột tiết học, chữ viết h/s Những h/s viết sai lỗi thỡ viết lại ========================= Chính tả(nghe - viết) LIấN HỢP QUỐC I Mục tiờu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt êch/êt, đặt câu II Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2a 2b viết lần trờn bảng lớp III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Cỏc hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: a./ Giới thiệu bài: - Nờu mục tiờu học - Ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tỡm hiểu nội dung - G/v đọc đoạn văn lần - Hỏi: Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gỡ? - H/s đọc và viết; bác sĩ, sáng, xung quanh, loè xoè - H/s nhận xột - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Theo dừi g/v đọc, h/s đọc lại - Nhằm mục đích bảo vệ hoà bỡnh, tăng cường hợp tác và phát triển các nước - Cú bao nhiờu thành viờn tham gia - Có 191 nước và khu vực Liờn hợp quốc? - Việt Nam trở thành thành viờn Liờn Vào ngày 20/09/1977 hợp quốc nào? * Hướng dẫn trỡnh bày bài - Đoạn văn có câu? Đoạn văn có câu - Đoạn văn có chữ nào phải viết - Các chữ đầu câu và tên riêng Liên (hợp hoa? Vỡ sao? quốc), Việt Nam * Hướng dẫn viết từ khó - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn - Liờn hợp quốc, lónh thổ, phỏt triển viết chớnh tả - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - h/s đọc cho h/s viết bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s - Đọc cho h/s viết các chữ số: 24-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977 - Chỉnh sửa lỗi chữ viết cho h/s * Viết chớnh tả - G/v đọc chậm cụm từ (3 lần) * Soỏt lỗi - G/v đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho h/s soát lỗi * Chấm 7-10 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Yờu cầu h/s tự làm - Chữa bài, ghi điểm * Bài 3: - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi h/s đọc câu mỡnh viết - h/s viết bảng lớp, h/s lớp viết vào nháp - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s đổi vở, dùng bút chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s lờn bảng làm, lớp làm bút chỡ vào bài tập a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đỡnh, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chờnh lệch - h/s đọc yêu cầu - Mỗi h/s đặt câu vào bài tập - Buổi chiều nay, bố em nhà Thuỷ triều là tượng tự nhiên biển - H/s nhận xột - Nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Về nhà rốn viết, h/s nào sai lỗi trở lờn nhà viết lại bài, chuẩn bị bài sau ===================== Chính tả(nhớ - viết) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiờu: - Nhớ- viết lại đúng đoạn từ Mái nhà chim hoa giấylợp hồng mỏi nhà chung; trình bày đúng hình thức các khổ thơ, dòng thơ 4chữ - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch êt/êch ( BT2a/b) II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập III Phương pháp: - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp H/s lớp viết vào nháp - h/s đọc, h/s viết chụng chờnh, trắng trẻo, chờnh chếch, - Nhận xột, ghi điểm h/s trũn trịa Bài mới: - H/s nhận xột a./ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học, ghi đầu bài b./ Hướng dẫn viết chính tả - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài * Trao đổi nội dung - Yêu cầu học đọc thuộc lũng khổ thơ đầu bài Mái nhà chung - h/s đọc - Hỏi: Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ai? Nó cú gỡ đặc biệt? - Những mỏi nhà chim, cá, dím, ốc, em và bạn Mỗi ngôi nhà có nét * Hướng dẫn trỡnh bày đặc trưngriêng và vẻ đẹp riêng - Đoạn thơ co khổ thơ? Trỡnh bày nào cho đẹp? - Đoạn thơ có khổ thơ, khổ - Cỏc dũng thơ trỡnh bày thơ ta để cách dũng nào? - Chữ đầu dũng thơ phải viết hoa và viết * Hướng dẫn viết từ khó lùi vào ô - Yờu cầu h/s tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn viết chớnh tả - súng xanh, rập rỡnh, lợp, nghiờng - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tỡm - h/s đọc cho h/s viết trên bảng lớp, - Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho h/s lớp viết vào nháp * Viết chớnh tả - G/v đọc cụm từ, đọc chậm (3 lần) * Soỏt lỗi - G/v đọc chậm, dừng lại tiếng khó, phân tích cho h/s soát lỗi * Chấm 7-10 bài c./ Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: - Yờu cầu h/s tự làm bài - Gọi h/s nhận xột - Chốt lại lời giải đúng - H/s ngồi ngắn nghe viết - H/s đổi chéo vở, dùng bút chỡ soỏt lỗi, cữa lỗi - h/s đọc yêu cầu bài SGK - h/s làm bài bảng lớp, lớp làm bút chỡ vào bài tập - H/s nhận xột - Làm bài vảo a./ Mèo học ban trưa Nón nan không đợi, trời mưa rào rào Hiờn che khụng chịu nộp vào Tối sổ mũi cũn gào "meo meo" b./ Ai ngày thường mắc lỗi Tết đến buồn Ai khen ngày thường Thỡ hụm nào tết Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa đàn lợn nằm trên cao Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học, chữ viết cho h/s - H/s nào sai từ lỗi trở lờn viết lại bài, chuẩn bị bài sau ====================== Chính tả(nghe – viết): BÁC SĨ Y- EC-XANH) (tiết 1) I- MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng bài chính tả từ” Tuy nhiên, tôi với bà…được rộng mở bình yên’’ bài Bác sĩ Y- éc- xanh - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d / gi dấu hỏi / dấu ngã và viết đúng đẹp lời giải các câu đố II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 2a 2b viết lần trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng - HS đọc vàviết lớp, HS lớp viết vào nháp + PB: trẻo, che chở, trắng trẻo, chong chóng + PN: bạc phếch, rết, kết hoa, mũi hếch - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Giờ chính tả này các em nghe viết đoạn cuối bài Bác sĩ Y-écxanh và làm bài tập chính tả phân biệt tr/ch hỏi /thanh ngã, viết các tên lời giải câu đố 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - Đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại - Hỏi: Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà Pháp lại Nha Trang? chung Những đứa nhầ phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới b) Hướng dẫn cách trình bày bài - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Đoạn văn là lời nói ai? Phải viết nào? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Đoạn văn là lời nói bác sĩ Y-écxanh Phải viết sau dấu gạch đầu dòng - Những chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những, Tôi, Chỉ và tên riêng Nha Trang - Tên riêng người nước ngoài - Viết hoa chữ cái đầu tiên và các viết nào? chữ có dấu gạch nối c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn + PB: sống chung trong, giúp đỡ, rộng viết chính tả mở, Y-éc-xanh + PN: giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Yéc-xanh - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS tìm lớp viết vào nháp - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS d) Viết chính tả e) Sóat lỗi g) Chấm từ đến 10 bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài Chú ý: GV lựa chọn phần a), b) SGK, đề bài tập chính tả để chữa lỗi chính tả mà HS lớp mình thường mắc a - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm chì vào SGK - Gọi HS chữa bài - HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng - Làm bài vào Dáng hình không thấy, nghe Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành Vừa ào ào rừng xanh Đã bên cửa rung mành leng keng (Là gió) b) Tiến hành tương tự phần a) - Lời giải Giọt gì từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giắ rét lại rơi xuống trần (Là giọt nước mưa) Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Kiểm tra chữ viết HS Củng Cố, Dặn Dò -Nhận xét tiết học, yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò HS lớp chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng viết HS lớp viết vào Đáp án : a) gió; b) giọt nước mưa Chính tả ( nhớ – viết): BÀI HÁT TRỒNG CÂY I- MỤC TIÊU - Nhớ - viết lại đúng đoạn từ Ai trồng cây Mau lớn lên ngày bài Bài hát trồng cây.Trình bầy đúng quy định bài chính tả Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi /dấu ngã đặt câu với từ đã hoàn thành II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn bài tập 2a 2b III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm Tra Bài Cũ - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, học sinh lớp viết vào nháp - Nhận xét, cho điểm HS Dạy - Học Bài Mới 2.1 Giới thiệu bài - Giờ chính tả này các em nhớ và viết lại khổ thơ đầu bài thơ Bài hát trồng cây và làm baì tập chính tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi / dấu ngã, đặt câu với các từ vừa hoàn thành 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài Bài hát trồng cây - Hỏi : Hạnh phúc người trồng cây là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ? Trình bày nào cho đẹp? - Các dòng thơ trình bày - HS đọc và viết + PB: dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việc + PN: biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên - HS đọc -Hạnh phúc là mong chờ cây lớn, chứng kiến cây lớn lên ngày -Đoạn thơ có khổ, khổ thơ ta để cách dòng -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài Lưu ý: GV có thể lựa chọn phần a) b) tuỳ theo lỗi HS địa phương a) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng Hướng dẫn HS phân biệt nghĩa các từ rong và dong + PB: trồng cây, mê say, lay lay PN: mê say,quên - HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS tự viết - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm chì vào SGK - HS chữa bài - Làm bài vào rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống rong cờ mở, gánh hàng rong - Lời giải: cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ lòng thương, rủ chơi, mệt rũ, lá rủ xuống mặt hồ b) Tiến hành tương tự phần a) Hướng dẫn HS phân biệt nghĩa các từ - HS đọc yêu cầu SGK rũ và rủ - HS viết bảng lớp HS lớp viết bảng Bài a) Chú ngựa suốt ngày rong ruổi trên a) Gọi HS đọc yêu cầu đường - Yêu cầu HS tự làm Mỗi HS đặt Bướm là vật thích rong chơi câu Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi - Chữa bài và gọi HS đọc câu Vào ngày hội, làng trống giong cờ mở mình chào đón khách b) Yêu cầu HS viết câu đặt vào Củng Cố, Dặn Dò -Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ các từ cần phân biệt bài và chuẩn bị bài sau HS nào viết xấu, sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng Hàng ngày, bác Nga quẩy gánh hàng rong phố b) Nghe câu chuyện, bọn em cười rũ rượi Tối đến, bà và mẹ em nói chuyện rủ rỉ với Ông lão xin vị thần rủ lòng thương Chủ nhật, chúng em rủ chơi Đi làm ngày mệt rũ người Những lá rủ xuống mặt hồ thật đẹp - HS viết câu vào Chính tả( nghe – viết): NGÔI NHÀ CHUNG I- MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n v/d II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 2a 2b viết lần trên bảng lớp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng - HS đọc và viết lớp, HS lớp viết vào nháp + PB: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong + PN: cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn, mệt rũ - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Giờ chính tả này các em nghe viết đoạn văn Ngôi nhà chung và làm bài tập chính tả phân biệt l/n v/d 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung bài viết - Giáo viên đọc đoạn văn lần - Hỏi: Ngôi nhà chung dân tộc là gì? - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày bài - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn víêt từ khó - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Ngôi nhà chung dân tộc là trái đất - Là bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, Nhưng, Đó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - PB: trăm nước, tập quán riêng, đấu tranh - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa - PN: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo tìm -1HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS lớp viết vào nháp d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm từ đến 10 bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài Chú ý: GV lựa chọn phần a), b) SGK, đề bài tập chính tả để chữa lỗi chính tả mà HS lớp minh Chính Tả( nghe –viết): HẠT MƯA I- MỤC TIÊU:- Nghe - viết đúng bài thơ Hạt mưa; trình bầy đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Tìm và viết các từ bắt đầu l/n v/d theo nghĩa cho trước II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ -Gọi 1HS đọc cho2 HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài -Giờ chính tả này các em nghe viết bài thơ Hạt mưa và tìm, viết các từ bắt đầu l/n v/d theo nghĩa cho sẵn - HS đọc và viết + PB: Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu + PN: Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc bài thơ lần - Hỏi: Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa? - Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ có khổ? Cách trình bày nào cho đẹp? - Các dòng thơ trình bày nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn víêt chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài Lưu ý: GV có thể lựa chọn phần a) b) tuỳ theo lỗi HS địa phương a) Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng B, Tiến hành tương tự phần a - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Hạt mưa ủ vừơn Thành mỡ màu đất Hạt mưa trang mặt nước Làm gương cho trăng soi - Hạt mưa đến là nghịch Có hôm chẳng cần mây - Bài thơ có khổ Giữa khổ thơ ta để cách dòng - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô - PB: gió, sông,trang, nghịch - PN: mỡ màu, gương, nghịch - 1HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS tự viết -1 HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bảng lớp HS lớp viết vào nháp - HS chữa bài - Làm bài vào Lào, Nam cực, Thái Lan - Lời giải: Màu vàng, cây dừa, voi - Bài thơ có khổ Giữa khổ thơ ta để cách dòng CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ các từ cần phân biệt bài và chuẩn bị bài sau HS nào viết xấu, sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng Chính tả( nghe- viết): CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài chính tả Cóc kiện trời; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Đọc và Viết đúng, đẹp tên riêng nước láng giềng Đông Nam Á - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x o/ô II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 3a 3b viết lần trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi hs đọc cho hs viết trên bảng - Hs đọc và viết lớp, hs lớp viết vào nháp + PB: lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động + PN: vừa vặn, dùi trống, về, dịu - Nhận xét và cho điểm hs giọng DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Giờ chính tả này các em nghe viết đoạn văn tóm tắt truyện Cóc kiện Trời, viết đúng tên riêng nước Đông Nam Á và làm bài tập chính tả phân biệt s/x o/ô 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lần - Hỏi: Cóc lên thiên đình kiện Trời với ai? b Hướng dẫn cách trình bày bài - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Vì sao? - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp và Ong - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng, Dưới tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cáo, Cọp, Ong c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu hs tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - PB: lâu, làm ruộng đồng, chim muông, khôn khéo, - Yêu cầu hs đọc và viết các từ vừa tìm - PN: chim muông, khôn khéo, - Hs đọc cho HS viết bảng lớp, HS - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS lớp viết vào nháp d Viết chính tả e Soát lỗi g Chấm từ đến 10 bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài Chú ý: GV lựa chọn phần a, b SGK, đề bài tập chính tả để chữa lỗi chính tả mà HS lớp mình thường mắc a Gọi Hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc tên các nước - HS đọc yêu cầu SGK - GV giới thiệu: Đây là nước láng - 10 HS đọc: Bru - nây, Cam - pu giềng nước ta chia, Đông - ti - mo, In - đô - nê - xi - Tên riêng nước ngoài viết a, Lào nào? - GV đọc tên các nước ( có thể - Viết hoa chữ cái đầu tiên và các không theo thứ tự SGK ) và yêu chữ có dấu gạch nối cầu Hs viết theo - HS viết bảng lớp, HS lớp viết - Nhận xét chữ viết HS vào Bài a Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu Hs tự làm - HS làm bài trên bảng lớp, HS - Gọi HS chữa bài lớp làm chì và SGK - Chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài - Làm bài vào vở: Cây sào - xào nấu; lịch sử - đối xử b Tiến hành tương tự phần a - Lời giải Chín mọng - mộng mơ; hoạt động - ứ đọng CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, yêu cầu Hs viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò HS lớp chuẩn bị bài sau Chính tả QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b 3a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 3a 3b viết lần trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng - HS đọc và viết lớp, HS lớp viết vào nháp tên Bru - nây, Cam - pu - chia, Đông Ti nước khu vực Đông Nam Á đã mo, In - đô - nê - xi - a, Lào học tiết trước - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Giờ chính tả này các em nghe viết đoạn bài Quà đồng nội và làm bài tập chính tả phân biệt s/x o/ô 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc, hs đọc lại - Hỏi: Hạt lúa non tinh khiết và quý giá - Hạt lúa non mang nó giọt sữa nào? thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất quý trời b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào bài phải viết - Các chữ đầu câu: Khi, Trong, Dưới hoa? Vì sao? c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS d Viết chính tả e Soát lỗi g Chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài Lưu ý: GV có thể lựa chọn phần a, b tùy theo lỗi HS địa phương a Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng b Tiến hành tương tự phần a Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm, phát phiếu và bút cho HS, Yêu cầu HS tự làm - Gọi các nhóm đọc bài làm mình - Kết luận lời giải đúng b Tiến hành tương tự phần a - Lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị - HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS tự viết - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bảng lớp HS lớp làm chì vào nháp - HS chữa bài - Làm bài vào vở: nhà xanh - đỗ xanh; là cái bánh chưng - Lời giải - rộng - mông - đồng; Là thung lũng - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm nhóm - Đọc bài làm trước lớp - Làm bài vào vở: - xôi - sen - Lời giải: cộng - họp - hộp CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ các từ cần phân biệt bài và chuẩn bị bài sau HS nào viết xấu, sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng ============================== Chính tả( Nghe – viết ) THÌ THẦM I MỤC TIÊU- Nghe - viết chính đúng bài thơ Thì thầm Trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ - Đọc và viết đúng tên số nước Đông Nam Á ( BT2) - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch dấu hỏi/ ngã và giải câu đố ( Bt3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌCBảng lớp viết lần bài tập a b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi HS đọc cho2 HS viết trên bảng lớp, HS - Hs đọc và viết + PB: ngôi sao; lao xao; xen kẽ; hoa lớp viết vào nháp sen - Nhận xét và cho điểm HS + PN: phép cộng, học nhóm, cái hộp, DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài rộng mở - Giờ chính tả này các em nghe viết bài thơ Thì thầm, viết đúng tên số nước Đông Nam Á và làm bài tập chính tả phân biệt tr/ch dấu hỏi/ ngã 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Tìm hiểu nội dung bài viết - Gv đọc bài thơ lần - Nghe GV đọc, sau đó HS đọc lại - Hỏi: Bài thơ nhắc đến vật, - Bài thơ nhắc đến gió, lá, cây, hoa, vật nào? ong bướm, trời, - Các vật, vật trò chuyện sao? - Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm, trời b Hướng dẫn cách trình bày bài thì thầm với sao, thì thầm với - Bài thơ có khổ? Cách trình bày các khổ nào? - Bài thơ có khổ Giữa khổ thơ ta - Các chữ đầu dòng thơ viết để cách dòng nào? - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa c Hướng dẫn viết từ khó- Yêu cầu HS và viết lùi vào ô tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa - PB: lá, mênh mông, sao, im lặng tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS d Viết chính tả e Soát lỗi g Chấm từ đến 10 bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài Chú ý: GV lựa chọn phần a, b SGK, đề bài tập chính tả để chữa lỗi chính tả mà HS lớp mình thường mắc a - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên các nước GV giới thiệu: Đây là các nước láng giềng nước ta, cùng khu vực Đông Nam Á - Tên riêng nước ngoài viết nào? - Giải thích: riêng Thái Lan là tên phiên âm tiếng Hán Việt nên viết giống tên riêng Việt Nam - GV đọc tên các nước ( có thể kh theo thứ tự SGK)và y/cầu HS viết theo.- Nhận xét chữ viết HS Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng - PN: mênh mông, tưởng - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS đọc yêu cầu SGK - 10 HS đọc: Ma - lai - xi - a; Phi - líp pin, Thái Lan, Xin - ga - po - Viết hoa chữ đầu tiên và các chữ có dấu gạch nối - HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bảng lớp, HS lớp làm chì và SGK HS chữa bài - Làm bài vào vở: đằng trước, trên; Là cái chân b Tiến hành tương tự phần a CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò HS lớp chuẩn bị bài sau Chính tả( Nhe – viết) DÒNG SUỐI THỨC I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Dòng suối thức - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch dấu hỏi/ ngã II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 3a 3b viết lần trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU