Giáo Án chính tả 3 cả năm

88 426 1
Giáo Án chính tả 3 cả năm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án chính tả Tuần 1 Ngày dạy: ./ ./200 Tập chéP: Cậu bé thông minh Phân biệt l/n. an/ang, bảng chữ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng viết chính tả - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh - Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày 1 đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm; lời nói của nhân vật đặt sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ: l/n (MB), an/ang (NM). 2. Ôn bảng chữ cái: - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do 2 chữ cái ghép lại: ch) - Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép, nội dung BT2a hay 2b (viết 2 lần). - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. - Vở Bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 3 1 19 10 I.Mở đầu: - Nhắc lại một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ học và việc chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học Chính tả. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 35 2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng. - Hớng dẫn HS nhận xét: Đoạn chép từ bài nào? Có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết ntn ? 2.2. Hớng dẫn HS chép bài vào vở: - HD cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở . - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài và treo bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh mở SGK - 2HS đọc lại đoạn chép. - HS tập viết vào bảng con hoặc giấy nháp vài tiếng khó: chim sẻ, xẻ thịt, kim khâu . - HS chép bài vào vở. - Đọc, soát lỗi bài. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 1 HS nêu yêu cầu của bài: điền l/n?; an/ang? - Cả lớp làm nháp. 1HS làm ở bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - HS học thuộc thứ tự của 10 chữ 2 2 phụ. - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. - Xoá những chữ đã viết ở cột 2. - Xoá hết bảng. 4. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS học thuộc 10 chữ và tên chữ và tên chữ tại lớp - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm). - Cả lớp làm vở BT. Tuần 1 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe- viết: Chơi chuyền Phân biệt ao/oao, l/n. an/ang I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác bài thơ Chơi chuyền (56 tiếng). - Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày 1 bài thơ: chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở (hoặc chia vở thành 2 phần để viết nh SGK). - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao. Tìm đúng những tiếng có âm vần đầu: l/n, (hoặc vần an/ang) theo nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2 (có thể thay bằng 2 hoặc 4 băng giấy). - Vở Bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học : 3 Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1 20 7 I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: lo sơ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa, làn gió, dàng hoàng . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 47 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài thơ 1 lần. - Giúp HS nắm nội dung bài thơ: Khổ thơ 1, 2 nói lên điều gì? - Giúp HS nhận xét: Mỗi dòng thơ có mấy chữ? Chữ đầu mỗi dòng viết ntn? Những câu thơ nào trong bài đặt trong dấu ngoặc kép? Vì sao? Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 1HS đọc lại .Cả lớp đọc thầm. - HS đọc thầm từng khổ thơ, trả lời - HS đọc và viết tiếng khó. - HS viết bài vào vở. Lu ý cách trình bày: mỗi dòng thơ đều đợc viết vào giữa trang vở (lùi vào 4 ô) - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 1 HS nêu yêu cầu của bài - 2HS lên bảng thi điền nhanh. Cả lớp làm nháp. . 4 2 3.1. Bài tập 1: -Treo bảng phụ. - Chốt lại lời giải đúng. - Sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có) 3.2. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài. - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - 2HS nhìn bảng đọc kết quả bài làm - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vở BT và chữa miệng. IV. Rút kinh nghiệm bổ sung: 5 Giáo án chính tả Tuần 2 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Ai có lỗi? Phân biệt uêch/uyu, s/x. ăn/ăng I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi . Chú ý viết đúng tên riêng ng ời n- ớc ngoài. - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần : uêch, vần uyu.Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do phơng ngữ: s/x (MB), an/ ăng (MN). II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT3 (có thể thay bằng 4 hoặc 5 băng giấy). - Vở Bài tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1 20 I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giúp HS nhận xét: Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài chính tả và nhận xét - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại . . 6 7 2 về cách viết tên riêng đó. - Nói thêm: Đây là tên riêng của ng- ời nớc ngoài, có cách viết đặc biệt. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: - Nêu yêu cầu của bài - Chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4 nhóm - Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 2: (BT lựa chọn chỉ làm 2a hoặc 2b). - Mở bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài hoặc làm bài tập chính tả cha tốt về nhà làm lại cho nhớ. - HS đọc và viết tiếng khó: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - Chơi trò tiếp sức: HS mỗi nhóm nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/uỷu. 1HS thay mặt nhóm đọc kết quả - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vở BT. IV. Rút kinh nghiệm bổ sung: 7 ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … …………… 8 Giáo án chính tả Tuần 2 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Cô giáo tí hon Phân biệt s/x, ăn/ăng I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài Cô giáo tí hon (55 tiếng). - Biết phân biệt s/x (hoặc ăn/ăng). Tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là: s/x, (hoặc vần an/ang) II. Đồ dùng dạy học: - 5 đến 7 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết sẵn nội dung BT2 a hoặc 2b . - Vở Bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1 20 I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: nguệch ngoạc- khuỷu tay, xấu hổ- sấu, sông sâu- xâu kim . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giúp HS nắm hình thức đoạn văn. Đoạn văn có mấy câu? Chữ đầu các - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. 9 7 2 câu viết ntn? Chữ đầu đoạn viết ntn? Tìm tên riêng trong đoạn văn? 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: (BT lựa chọn chỉ làm phần a hoặc phần b). - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả cha tốt về nhà viết lại. - HS đọc và viết tiếng khó. - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS làm mẫu. - Cả lớp làm vở BT. Xem lại lời giải của bài tập, ghi nhớ chính tả. IV. Rút kinh nghiệm bổ sung: 10 [...].. .Giáo án chính tả Tuần 3 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Chiếc áo len Phân biệt ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã I Mục đích , yêu cầu: 1 Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác đoạn 4 của bài Chiếc áo len ( 63 chữ) - Làm các bài tập chính tả cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã) 2... nghiệm bổ sung: 13 Giáo án chính tả Tuần 3 Ngày dạy: ./ ./200 Tập Chép: Chị em Phân biệt ăc/oăc ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em (56 chữ) - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ăc/oăc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài thơ Chị em - Bảng lớp viết (2 hoặc3 lần) nội dung BT2... bài - Chốt lại lời giải đúng Xem lại lời giải của bài tập 3, ghi nhớ chính tả 4 Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu những HS viết bài chính tả cha tốt về nhà viết lại IV Rút kinh nghiệm bổ sung: 15 16 Giáo án chính tả Tuần 4 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Ngời mẹ Phân biệt d/gi/r, ân/âng I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng)... - Cả lớp làm vở BT -Các nhóm chơi trò chơi cho các nhóm thi Tiếp sức - Chốt lại lời giải đúng - 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo 2 3. 2 Bài tập 2: - Treo bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng 4 Củng cố , dặn dò: - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng thi giải nhanh bài tập - Cả lớp viết vào vở BT Đọc lại BT 2, 3, ghi nhớ chính tả - GV nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm bổ sung: 21 Giáo án chính. .. trong bài chính tả Tên riêng đó đợc viết nh thế nào? - HS viết bài vào vở 2.2 Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng cụm từ, câu Mỗi cụm từ, câu đọc 2 3 lần 7 - HS tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở - GV theo dõi, uốn nắn 2 .3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài - 3HS lên bảng thi làm bài nhanh, - Chấm một số vở, nhận xét đúng và đọc kết quả Cả lớp nhận 3 Hớng dẫn làm bài tập: xét 3. 1 Bài... giải đúng - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài 3. 2 Bài tập 2: - 2HS làm bài trên bảng phụ - Giúp HS nắm vững yêu cầu của - Cả lớp làm vở BT và chữa bài bài (BT lựa chọn chỉ làm 2a hoặc 2b) - Chốt lại lời giải đúng 4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu những HS viết bài chính tả cha tốt về nhà viết lại IV Rút kinh nghiệm bổ sung: 32 Giáo án chính tả Tuần 7 Ngày dạy: ./ ./200 Tập chép: Trận... tiết học 34 - Nhắc HS học thuộc (theo đúng thứ tự) toàn bộ 39 tên chữ IV Rút kinh nghiệm bổ sung: 35 Giáo án chính tả Tuần 7 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Bận Phân biệt eo/oeo, tr/ch, iên/iêng I Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ Bận - Ôn luyện vần khó: en/oen; làm đúng các BT phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc... viết chính tả - - HS đọc lại đoạn văn và tự viết tiếng khó ra nháp nào trong bài viết hoa? 2.2 Đọc cho HS viết: - HS viết bài vào vở - GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 3 lần 20 Ghi chú - GV theo dõi, uốn nắn 2 .3 Chấm, chữa bài: 7 - HS tự soát lỗi - GV đọc lại cả bài - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở - Chấm một số vở, nhận xét 3 Hớng dẫn làm bài tập: 3. 1 Bài tập 1: - Chia bảng lớp thành 3 cột,... đợc yêu cầu của bài - 1 HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm vở BT - Nhận xét, chữa bài cho bạn - 1 HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm vở BT và chữa miệng - Chốt lại lời giải đúng 4 Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học HTL các câu đố, xem lại BT2 - Nhắc HS còn viết sai chính tả về nhà sửa lỗi IV Rút kinh nghiệm bổ sung: 18 19 Giáo án chính tả Tuần 4 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Ông ngoại... 3. 2 Bài tập 2: chữ ở bảng phụ - Treo bảng phụ - HS nhìn cột 3 đọc lại 9 chữ và tên - Chốt lại lời giải đúng chữ 3. 3 Học thuộc bảng chữ: - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, - Xoá những chữ đã viết ở cột 2 nhóm) - Xoá hết bảng 4 Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học 23 - Nhắc HS học thuộc 28 tên chữ IV Rút kinh nghiệm bổ sung: 24 Giáo án chính tả Tuần 5 Ngày dạy: ./ ./200 Tập chép: Mùa thu của em Vần . Giáo án chính tả Tuần 2 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Cô giáo tí hon Phân biệt s/x, ăn/ăng I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: . lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. - Cả lớp theo dõi trong SGK tr 30 - HS quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả.

Ngày đăng: 27/08/2013, 08:10

Hình ảnh liên quan

- 2HS viết bảng lớp - Giáo Án chính tả 3 cả năm

2.

HS viết bảng lớp Xem tại trang 4 của tài liệu.
- Bảngphụ viết 2 lần nội dung BT3 (có thể thay bằng 4 hoặc 5 băng giấy).  - Vở Bài tập Tiếng Việt  - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng ph.

ụ viết 2 lần nội dung BT3 (có thể thay bằng 4 hoặc 5 băng giấy). - Vở Bài tập Tiếng Việt Xem tại trang 6 của tài liệu.
- 5 đến 7 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b.  - Vở Bài tập Tiếng Việt. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

5.

đến 7 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b. - Vở Bài tập Tiếng Việt Xem tại trang 9 của tài liệu.
2. Ôn bảng chữ - Giáo Án chính tả 3 cả năm

2..

Ôn bảng chữ Xem tại trang 11 của tài liệu.
- Bảngphụ viết bài thơ Chị em - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng ph.

ụ viết bài thơ Chị em Xem tại trang 14 của tài liệu.
- Bảngphụ viết nội dung BT2a.  - Vở Bài tập Tiếng Việt  - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng ph.

ụ viết nội dung BT2a. - Vở Bài tập Tiếng Việt Xem tại trang 17 của tài liệu.
- Bảngphụ (hoặc giấy khổ to) viết sẵn nội dung BT3a hay 3b.  - Vở Bài tập Tiếng Việt  - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng ph.

ụ (hoặc giấy khổ to) viết sẵn nội dung BT3a hay 3b. - Vở Bài tập Tiếng Việt Xem tại trang 20 của tài liệu.
- Chia bảng lớp thành 3 cột, tổ chức cho các nhóm thi Tiếp sức - Giáo Án chính tả 3 cả năm

hia.

bảng lớp thành 3 cột, tổ chức cho các nhóm thi Tiếp sức Xem tại trang 21 của tài liệu.
-Treo bảng phụ. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

reo.

bảng phụ Xem tại trang 23 của tài liệu.
Giấy khổ to (hoặc bảng lớp) chép sẵn bài thơ Mùa thu của e m. Bảngphụ viết nội dung BT2. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

i.

ấy khổ to (hoặc bảng lớp) chép sẵn bài thơ Mùa thu của e m. Bảngphụ viết nội dung BT2 Xem tại trang 25 của tài liệu.
- Cả lớp làm nháp. 1HS lên bảng chữa   bài.   Nhận   xét,   chữa   bài   cho   bạn. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

l.

ớp làm nháp. 1HS lên bảng chữa bài. Nhận xét, chữa bài cho bạn Xem tại trang 26 của tài liệu.
Bảng lớp (phiếu khổ to) viết sẵn nội dung BT2, BT3a hay 3b. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng l.

ớp (phiếu khổ to) viết sẵn nội dung BT2, BT3a hay 3b Xem tại trang 28 của tài liệu.
- 3HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng và đọc kết quả. Cả lớp nhận   xét - Giáo Án chính tả 3 cả năm

3.

HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng và đọc kết quả. Cả lớp nhận xét Xem tại trang 29 của tài liệu.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2. Bảngphụ để làm BT3. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

d.

ùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2. Bảngphụ để làm BT3 Xem tại trang 31 của tài liệu.
- 2HS lên bảng điền, đọc kết quả. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

2.

HS lên bảng điền, đọc kết quả. - Nhận xét, chữa bài cho bạn Xem tại trang 32 của tài liệu.
II. Đồ dùng dạy học: – Bảngphụ viết nội dung BT2a hoặc 2b. III. Các hoạt động dạy   học:– - Giáo Án chính tả 3 cả năm

d.

ùng dạy học: – Bảngphụ viết nội dung BT2a hoặc 2b. III. Các hoạt động dạy học:– Xem tại trang 39 của tài liệu.
- 3HS lên bảng viết lời giải vào bảng phụ và đọc kết quả. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

3.

HS lên bảng viết lời giải vào bảng phụ và đọc kết quả Xem tại trang 43 của tài liệu.
- Bảng lớp viết từ ngữ của BT2.  - Tranh minh hoạ để giải đố ở BT3. III. Các hoạt động dạy   học:– - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng l.

ớp viết từ ngữ của BT2. - Tranh minh hoạ để giải đố ở BT3. III. Các hoạt động dạy học:– Xem tại trang 47 của tài liệu.
- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng l.

ớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2 Xem tại trang 50 của tài liệu.
+Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hơng? - Giáo Án chính tả 3 cả năm

c.

giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hơng? Xem tại trang 57 của tài liệu.
II. Đồ dùng dạy học –: Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2. III. Các hoạt động dạy   học:– - Giáo Án chính tả 3 cả năm

d.

ùng dạy học –: Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2. III. Các hoạt động dạy học:– Xem tại trang 62 của tài liệu.
- Bảng lớp viết (2 lần) nội dung của BT2. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng l.

ớp viết (2 lần) nội dung của BT2 Xem tại trang 68 của tài liệu.
-Dán lên bảng các băng giấy đã viết nội dung bài. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

n.

lên bảng các băng giấy đã viết nội dung bài Xem tại trang 69 của tài liệu.
- Bảng lớp viết (2 lần) nội dung của BT2. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng l.

ớp viết (2 lần) nội dung của BT2 Xem tại trang 71 của tài liệu.
-Dán lên bảng các băng giấy đã viết nội dung bài. - Giáo Án chính tả 3 cả năm

n.

lên bảng các băng giấy đã viết nội dung bài Xem tại trang 72 của tài liệu.
Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2. III. Các hoạt động dạy   học:– - Giáo Án chính tả 3 cả năm

Bảng l.

ớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2. III. Các hoạt động dạy học:– Xem tại trang 74 của tài liệu.
- Ba hoặc bốn tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của BT3a hoặc 3b (xem mẫu phần lời giải BT3). - Giáo Án chính tả 3 cả năm

a.

hoặc bốn tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của BT3a hoặc 3b (xem mẫu phần lời giải BT3) Xem tại trang 76 của tài liệu.
- 2HS viết bảng lớp - Giáo Án chính tả 3 cả năm

2.

HS viết bảng lớp Xem tại trang 79 của tài liệu.
- 2HS viết bảng lớp - Giáo Án chính tả 3 cả năm

2.

HS viết bảng lớp Xem tại trang 81 của tài liệu.
- 1HS đọc cho 2HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - Giáo Án chính tả 3 cả năm

1.

HS đọc cho 2HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) Xem tại trang 84 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan