III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A.Kiểm tra * Gọi HS lên bảng trả lời câu * 3 HS lên bảng thực hiện theo hỏi cuối bài: 25 yêu cầu.. -Nhận [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 Thứ ngày Thứ hai 27/3/ 2006 Môn Đạo đức Tập đọc Chính tả Tốn Bài dạy Tôn trọng luật giao thông ( bài 13) Oân tập kiểm tra ( Tiết 1) Oân tập kiểm tra ( Tiết ) Luyện tập chung Thứ ba 28/3/2006 Tốn LTVC Kể chuyện Khoa học Kĩ thuật Giới thiệu tỉ số Oân tập kiểm tra ( Tiết 3) Oân tập kiểm tra ( Tiết 4) Oân tập vật chất và lượng (Tiết 1) Lắp xe nôi ( Tiết 2) Thứ tư 29/3/2006 Tập đọc Tập L Văn Tốn Lịch sử-Đ- lí Oân tập kiểm tra ( Tiết 5) Oân tập kiểm tra ( Tiết 6) Tìm số biết tổng và hiệu số đó Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long ( Năm 1786) Thứ năm 30/3/2006 Tốn LTVC Khoa học Hát nhạc Kĩ thuật Luyện tập Oân tập kiểm tra (Đề PGD) Oân tập vật chất và lượng (Tiết ) Học hát bài : Thiếu nhi giới liên hoan Lắp xe đẩy hàng (tiết 1) Thứ sáu 31/3/2006 Tốn Tập làm văn LS - Địa lí HĐNG Luyện tập Oân tập kiểm tra (Đề PGD) Người dân và HĐ sản xuất ĐB duyên hải Miền Trung An tồn giao thông SHL Tiết 4: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (2) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nêu số quy định tham gia giao thông 2.Kĩ : -Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông 3.Thái độ : -Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông sống hàng ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -SGK Đạo đức -Một số biển báo giao thông III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5’ Nội dung A.Kiểm tra : -4’ B.Bài * GTB 1’ HĐ1: Trao đổi thông tin HĐ2: Trả lời câu hỏi HĐ3: Quan sát và trả lời Hoạt động thầy * Gọi HS lên bảng nêu việc mình đã tham gia hoạt động nhân đạo -Nhận xét chung * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Yêu cầu HS trình bày kết thu thập và ghi chép tuần vừa qua -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK H: Từ số thu thập được, em có nhận xét gì tình hình an tồn giao thông nước ta năm gần đây? -Giới thiệu: Để hiểu rõ ý nghĩa số kể trên, chúng ta vào thảo luận phần tiếp sau đây * Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK -Chia lớp thành nhóm -Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi trên 1-Tai nạn giao thông để lại hậu gì? 2-Tại lại xảy tai nạn giao thông? … -Nhận xét câu trả lời HS =>KL: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, nơi lúc Hoạt động trò * 2HS lên bảng nêu -Nhận xét hành động bạn * -3 HS nhắc lại * Đại diện khoảng 3-4 HS đọc thu thập và kết bài tập nhà -1-2 HS đọc - Suy nghĩ (Dự kiến trả lời) +Trong năm gần đây, nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy ra, gây thiệt hại lớn… * HS đọc -Tiến hành thảo luận nhóm -Câu trả lời đúng -Để lại nhiều hậu quả: Như bị các bệnh chấn thương sọ não, bị tàn tật, bị liệt -Tại vì không chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông………… -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nghe và thực * Tiến hành thảo luận cặp đôi -Đại diện các cặp đôi trả lời câu hỏi (3) câu hỏi C-Củng cố dặn dò : 3’ * Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh SGK và trả lời câu hỏi: Hãy nêu nhận xét việc thực giao thông các tranh đây, giải thích Vì sao? - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Mỗi nhóm trình bày tranh - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung -Câu trả lời đúng -Thể việc thực đúng luật giao thông Vì các bạn đạp xe đúng bên… -Thực sai luật giao thông vì xe vừa chạy nhanh, lại vừa chở quá nhiêu đồ và người trên xe -Thực đúng luật Vì người nghiêm túc thực theo tín hiệu các biển báo giao thông… -Thực đúng luật giao thông Vì người đứng cách xa và an tồn xe lửa chạy -HS lớp nhận xét bổ sung -Nghe * -3 HS nhắc lại => Kl: Để tránh các tai nạn - -3 em đọc ghi nhớ SGK giao thông có xảy ra, người - Về chuẩn bị phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông…… * Nêu lại tên ND bài học ? -Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết Tiết 3:TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: (4) 1.Kiến thức: -Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng / phút ),bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc 2.Kĩ :-Hiểu nội dung chính đoạn ,nội dung bài ,nhận biết số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa bài, bước đầu biết nhận biết văn tự 3.Thái độ : Rèn kĩ đọc và trả lời câu hỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ A.Giới thiệu bài 30’ B.Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng Hoạt động thầy * Giới thiệu ghi tên bài Hoạt động trò -HS theo dõi -Cho HS lên bốc thăm bài đọc -Nhận xét HS * Gọi HS đọc yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc nào là truyện kể? -Lần lượt HS bốc thăm bài Đọc và trả lời câu hỏi * HS đọc yêu cầu bài -Trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc là truyện kể là bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật, chuyện có nội dung nói lên mộpt điều gì đó -Các truyện kể +Bốn anh tài trang trang13 +Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa trang 21 * Hoạt động nhóm -Nhóm nào xong trước dán bảng, - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung * – HS nhắc lại -Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Người ta là hoa đất(nói rõ số trang) * Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi => Kết luận chốt lời giải đúng 3’ C.Củng cố, dặn dò: * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm bài tập vào - Về chuẩn bị Tiết 3: CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: (5) 1.Kiến thức: -Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ \15 phút không mắc quá lỗi bài,trình bày đúng bài văn miêu tả 2.Kĩ :-Biết đặt câu theo kiểu câu đã học (Ai làm gì ?Ai nào ?Ai là gì?)để kể tả hay giới thiệu 3.Thái độ : Rèn kĩ viết chính tả và nhận dạng các kiểu câu II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Giấy khổ to và bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 2’ A.GTB * Nêu mục tiêu tiết học B.Bài HĐ1: * Đọc bài hoa giấy 20’ Viết chính tả -Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở nhiều! -Nở tưng bừng nghĩa là nào? -Đoạn văn có gì hay? -Yêu cầu HS tìm các từ khó,dễ lẫn viết chính tả 15’ HĐ2: * Đọc lại bài viết Ôn luyện - Yêu cầu HS tự soát lỗi các kiểu câu * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập kể -Yêu cầu HS tao đổi, thảo luận Bài 2a/ trả lời câu hỏi Bài 2b/ Bài 2c 2’ Củng cố, dặn dò * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? * Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? -Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? -Yêu cầu trình bày kết GV cùng lớp nhận xét , chốt KQ đúng * Nhận xét tiết học -Dặn HS Hoạt động trò * Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học * Theo dõi, đọc bài -Những từ ngữ hình ảnh:Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân -Nở tưng bừng là nở nhiều… -Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ hoa giấy -HS đọc và viết các từ: Bông giấy, rực rỡ… * Nghe GV đọc và viết -HS đổi soát lỗi * HS đọc to yêu cầu bài tập -Trao đổi, thảo luận Tiếp nối trả lời * Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì? * Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu Ai nào? *Yêu cầu đặt câu với kiểu câu kể Ai là gì? -3 HS tiếp nối đặt câu -HS làm bài vào phiếu -Dán kết lên bảng -Nhận xét, bổ sung -3 em nêu lại KQ đã sửa * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2016 Tiết 1: CHÀO CỜ Tập trung toàn trường (6) Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nhận biết số tính chất hình chữ nhật ,hình thoi 2.Kĩ : -Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật ,hình thoi, hình bình hành 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho hs II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu bài tập SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 5’ A Kiểm tra * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung B.Bài * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học HD Luyện * HD HS làm bài tập trắc tập nghiệm -Phát phiếu nêu yêu cầu làm bài 10’ Bài 1: *Đúng ghi Đ, sai ghi S: Trong hình bên: AB và CD là hai cạnh đối diện song song và … AB vuông góc với AD Hình tứ giác ABCD có bốn góc vuông „ Hình tứ giác ABCD có bốn cạnh 10’ Bài 2: *Đúng ghi Đ, sai ghi S Trong hình thoi PQRS PQ và RS không PQ không song song với PS Các cặp cạnh đối diện song song Bốn cạnh 10’ Bài 3: *Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Trong hình trên hình nào có diện tích lớn là: A Hình vuông B Hình chữ nhật Hoạt động trò * 2HS lên bảng làm bài tập -HS làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * Nhận phiếu và nghe yêu cầu thực B C (7) C Hình bình hành D Hình thoi 3’ C-Củng cố,dặn dò -Yêu cầu HS đổi chéo bài kiểm tra cho Nhận xét bài làm HS * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS chuẩn bị bài sau: (8) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2016 Tiết 1: THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy Tiết 2:TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại 2.Kĩ : Rèn thao tác nhanh, chính xác 3.Thái độ : Học sinh có ý thức làm bài cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu khổ lớn cho BT3 -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 5’ A.Kiểm tra 1’ 15’ 15’ -Giới thiệu a: b (b ≠ 0) Hoạt động thầy * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Nêu ví dụ: HD Vẽ sơ đồ minh hoạ + Coi xe là phần thì số xe tải phần thế? + Số xe khách phần thế? Vẽ sơ đồ lên bảng và phân tích * Giới thiệu tỉ số: : Đọc là : Năm phần bảy -Tỉ số này cho biết số xe tải năm phần số xe khách -Số xe thứ là số xe thứ hai là tỉ số xe thứ và xe thứ hai là bao nhiêu? -Số thứ là 3, số thứ hai là tỉ số thứ với số thứ hai là bao nhiêu? * Nêu cách tìm tỉ số -Nhắc HS viết tỉ số: HĐ3:HD Luyện tập Bài 1: Làm * Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu làm bài vào - Gọi số em nêu kết -Nhận xét sửa bài B.Bài HĐ1:GTB HĐ2: Giới thiệu tỉ số Hoạt động trò * 2HS lên bảng làm bài tập - Mỗi em làm bài * Nhắc lại tên bài học * Nghe và đọc lại ví dụ -Quan sát và trả lời câu hỏi + Số xe phần + Số xe khách phần -Quan sát và phân tích -Nối tiếp đọc “Năm phần bảy.” - Nghe , hiểu - Là: - Là: * Tỉ số a và b là: a: b hay -Nghe * 1HS đọc đề bài -1HS đọc ví dụSGK -Lớp làm bài vào -1HS đọc kết -HS theo dõi bài chữa và tự (9) kiểm tra bài làm mình Bài 3: Làm * Gọi HS đọc đề bài + Để viết tỉ số số bạn trai và số bạn tổ chúng ta phải biết gì? +Vậy chúng ta phải tính gì? -Yêu cầu HS làm bài Phát phiếu khổ lớn cho em làm bài * 1HS đọc đề bài + Có bao nhiêu bạn trai và tổ có bao nhiêu bạn +Tính số bạn tổ -Làm bài tập theo yêu cầu Bài giải Số HS tổ là: + = 11 (bạn) Tỉ số bạn trai và tổ là: 5 : 11 = 11 Tỉ số bạn gái và tổ là: 6 : 11 = 11 Đáp số :a/ 11 ; b/ 11 -Nhận xét chấm số bài 3’ C-Củng cố – dặn dò * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm ôn lại các bài toán liên quan -Nhận xét bài làm bạn -Nhận xét bài làm trên bảng * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị Tiết 3: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II(Tiết3) (10) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:-Mức độ yêu cầu tiết 2.Kĩ : -Nghe viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 85 chữ \15 phút ) không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát 3.Thái độ : Rèn kĩ viết chính tả cho hs II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 5’ A.Giới thiệu bài 5’ B.Kiểm tra bài tập đọc 10’ 15’ 3’ HD làm bài tập Bài Hoạt động thầy * Giới thiệu ghi tên bài Hoạt động trò * Nghe và nhắc lại tên bài học * Kiểm tra HS đọc các tiết trước * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểmVẻ đẹp muôn màu -Tổ chức hoạt động theo nhóm -Theo dõi, gợi ý -Yêu cầu nhóm dán bài làm trên bảng.Cùng HS nhận xét, bổ sung * Gọi HS đọc lại -Đọc bài thơ Cô Tấm mẹ Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi -Cô Tấm mẹ là ai? -Cô Tấm mẹ làm gì? -Bài thơ nói điều gì? -Yêu cầu tìm các từ dễ lẫn * HS thực * 1HS đọc yêucầu bài -HS nối tiếp nêu -HĐ nhóm, làm bài vào phiếu bài tập nhóm *1 HS đọc, lớp theo dõi -Theo dõi, đọc bài -Trao đổi, thảo luận cặp đôi Nối tiếp trả lời +Cô Tấm mẹ là bé +Bé giúp bà xâu kim… +Bài thơ khen ngợi bé ngoan… -Luyện viết các từ dễ lẫn 3.Viết chính tả *Đọc cho HS viết bài -Đọc lại bài viết -Thu và chấm bài chính tả *Viết bài -Đổi vở, sốt lỗi Củng cố, dặn dò * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS tiếp tục luyện đọc và tiết sau kiểm tra lại Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (Tiết 4) I.MỤC TIÊU: (11) 1.Kiến thức: -Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm từ tuần 19 – 27: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, người cảm 2.Kĩ : Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý 3.Thái độ : Giáo dục hs tinh thần dũng cảm,yêu quê hương,đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập 15’ Bài Hoạt động thầy * Nêu mục tiêu tiết học 15’ * Gọi HS đọc yêu cầu bài -Để làm bài tập này các em làm nào? -Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo dõi , giúp đỡ 3’ Bài 3: C-Củng cố – dặn dò Hoạt động trò * Nghe và nhắc lại tên bài học * Kết hợp bài 1-2 HS dễ làm -Từ đầu học kì các em đã học chủ điểm nào? - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Các chủ điểm đã học: Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, người cam -1 HS đọc yêu cầu -Hoạt động theo nhóm tìm và viết các từ ngữ, thành ngữ vào phiếu học tập nhóm -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa -Thực hiên theo yêu cầu tìm các từ ngữ, thành ngữ, tục GV ngữ thuộc chủ điểm các -3 HS nối tiếp đọc lại từ tiết mở rộng vốn từ ngữ, thành ngữ chủ -Đại diện nhóm dán kết điểm - Gọi HS đọc lại phiếu -Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học * 1-2 HS đọc +Ở chỗ trống em ghép từ cho sẵn… -HS tự làm bài 3HS lên bảng làm bài a.Một người tài đức vẹn tồn… b.Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt… c.Một dũng sĩ diệt xe tăng… -Nhận xét Tiết 5: KHOA HỌC ÔN TẬP :NĂNG LƯỢNG VÀ VẬT CHẤT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:-Ôn tập : (12) -Các kiến thức nước,không khí ,âm thanh,ánh sáng ,nhiệt 2.Kĩ : -Các kĩ quan sát,thí nghiệm bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khỏe 3.Thái độ :-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tịu khoa học kĩ thuật II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: Cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế -Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 5’ A.Kiểm tra 1’ 10’ B-Bài HĐ1: GTB HĐ2: Trả lời các câu hỏi ôn tập : 10’ HĐ3: Trò chơi đố bạn chứng minh 10’ HĐ4: Triển lãm Hoạt động thầy * Gọi HS lên bảng nêu: -Nhận xét * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Bước 1: Tổ chức cho HS làm việc cá nhân Hoạt động trò * 2HS lên bảng đọc ghi nhớ bài trước * -3 HS nhắc lại * HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang 110 và 3,4,5,6 trang 111/SGK (HS chép lại bảng và sơ đồ các câu 1,2 trang/ 110 vào vở) để làm * Bước2: - Gọi số em trình * Một số HS trình bày bày kết -Đại diện các nhóm lên bốc Chữa chung lớp Với thăm và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, GV yêu cầu vài câu hỏi HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét , bổ - Nhận xét kết luận sung * GV đưa số phiếu yêu cầu * Đại diện các nhóm lên bốc Đại diện các nhóm lên bốc thăm thăm Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm nhóm theo phiếu -Từng nhóm nối tiếp nêu câu - Theo dõi , giúp đỡ đố -Gọi đại diện các nhóm lên -Nhóm khác chú ý và trả lời giải trình bày kết làm việc nhóm đáp câu đố mình * Bước 1:Tổ chức trưng bày * Chuẩn bị tranh, ảnh việc sử dụng - Các nhóm trưng bày, ảnh treo nước, âm thanh, ánh sáng, các trên tường bày trên bàn nguồn nhiệt sinh hoạt việc sử dụng nước, âm thanh, - Theo dõi , giúp đỡ ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động + Bước 2: Yêu cầu các nhóm cử sản xuất và vui chơi giải trí đại diện lên thuyết trình, giải cho đẹp, khoa học thích tranh, ảnh nhóm * Các thành viên nhóm + Bước 3: GV thống với tập thuyết trình, giải thích ban giám khảo các tiêu chí tranh, ảnh nhóm (13) 3’ C- Củng cố -dặn dò đánh giá sản phẩm các nhóm + Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên nhóm trình bày Ban giám khảo đưa câu hỏi + Bước 5: - GV tổng kết , đánh giá, nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt * Gọi HS nêu lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà tiếp tục ôn tập * HS cử ban giám khảo nhận xét đánh giá -Thực theo yêu cầu HS nhóm đưa nhận xét riêng mình Ban giám khảo đánh giá * 2- HS nêu - Về thực (14) Tiết 5: KỸ THUẬT LẮP XE ĐU I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đu 2.Kĩ : -Lắp phận và lắp ráp xe đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình 3.Thái độ : -Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết xe đu II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu xe đu đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 5’ A – Kiểm tra bài cũ : 2’ 20’ 5’ 4’ Hoạt động thầy * Kiểm tra đồ dùng HS -Nhận xét B- Bài * Giới thiệu bài HĐ1: Thực hành lắp xe đu * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng * Cho HS thực hành lắp xe đu -Theo dõi giúp đỡ -Yêu cầu HS tìm chọn các chi tiết - Gọi số em nêu lại quy trình lằp ghép xe đu -Nhắc nhở, giúp đỡ HS thực theo yêu cầu * Tổ chức trưng bày sản phẩm HĐ2: đánh -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản giá kết phẩm học tập + Lắp xe đu đúng mẫu theo đúng quy trình + Xe đu lắp chắn, không bị xộc xệch, + Xe đu chuyển động - Nhận xét đánh giá kết học tập HS - Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp * Nhận xét tiết học -Dặn HS đọc trước bài và C- Nhận xét chuẩn bị lắp ghép…… -dặn dò : Tiết 2:TẬP ĐỌC Hoạt động trò * Để đồ dùng trước mặt * -3 HS nhắc lại * HS chọn chi tiết -Thực chọn đúng và đủ các chi tiết … -1-2 HS đọc phần ghi nhớ * HS trưng bày sản phẩm - Nghe nắm tiêu chí đánh giá - Dựa vào tiêu chuẩn theo yêu cầu GV để đánh giá bài trưng bày - Tháo các chi tiết và lại vào lắp ghép * Nghe và rút kinh nghiệm - Về thực (15) ÔN TẬP GIỮA HK II( Tiết 5) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Kiểm tra đọc lấy điểm yêu cầu tiết 2.Kĩ : -Nắm nội dung chính, nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm 3.Thái độ : - Rèn kĩ đọc và nằm ND bài GD ý thức vượt qua khó khăn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19-27 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ 32’ Nội dung A.Giới thiệu bài Hoạt động thầy * Nêu mục tiêu tiết học * Kiểm tra đọc (Tương tự tiết B.Kiểm trađọc 1.) HD làm bài tập * Gọi HS đọc yêu cầu -Nêu yêu cầu bài tập Phát Bài bảng tóm tắt nội dung -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm hồn thành bảng tóm tắt - Gọi các nhóm dán kết Tên bài 1- Khuất phục tên cướp biển 2- Ga-va rốt ngồi chiến luỹ 3- Dù trái đất quay! 4- Con sẻ Hoạt động trò * Nghe và nhắc lại tên bài học * 1-2 HS đọc yêu cầu -Nêu tên các bài tập đọc -HĐ nhóm Nhận giấy và thực theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày kết Nội dung + Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn, khiến tên cướp phải khuất phục + Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt , bất chấp nguy hiểm, ngồi chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghĩa quân + Ca ngợi nhà khoa học Cô-pec-ních và Ga –li- lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học + Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ mẹ Nhân vật + Bác sĩ Ly, tên cướp biển + Ga- vrốt, Aêng –giônra, Cuốc – phây-rắc + Cô-pecních, Ga –lilê + Con sẻ mẹ , sẻ con,nhân vât“tôi”,chó săn (16) 3’ C-Củng cố – dặn dò - Cùng HS nhận xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ các truyện vừa thống kê… -Nhận xét, bổ sung -2 ,3 HS đọc lại phiếu trên bảng * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị Tiết +4: TIẾNG ANH Giáo viên chuyên dạy Tiết 5: TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy Tiết 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA HK II( Tiết 6) (17) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học :Ai là gì?Ai nào ?Ai là gì? 2.Kĩ : -Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học,trong đó có sủ dụng ít số kiểu câu kể đã học 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho hs II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Giấy khổ to và bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ A Giới thiệu bài B.Bài Bài 1: 10’ Thảo luận nhóm 9’ 10’ Bài Trao đổi cùng bạn Bài 3: Làm Hoạt động thầy * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập H: Các em đã học kiểu câu kể nào? -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm HS +Phát giấy và bút cho HS +HD HS trao đổi, tìm định nghĩa đặt câu để hồn thành phiếu -Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng và đọc bài làm nhóm mình - GV cùng HS chữa bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS nhắc lại * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài tập -Hướng dẫn: HS trên bảng gạch chân các kiểu câu kể, viết loại câu, tác dụng nó -Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Em có thể dùng câu kể Ai là gì? Để làm gi? Cho ví dụ Hoạt động trò * -3 HS nhắc lại * Câu kể Ai làm gì?; Ai nào?, Ai là gì? -Hoạt động nhóm, cùng thảo luận - Làm bài vào phiếu học tập nhóm mình -Đại diện nhóm lên dán phiếu - Cả lớp theo dõi , nhận xét - -3 em nêu lại kết đã chữa * 1-2 HS đọc yêu cầu -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, HS làm trên bảng lớp - Một số em nêu KQ mình -Nhận xét chữa bài cho bạn * HS đọc yêu cầu -Em có thể dùng câu kể Ai là gì? Để giới thiệu nhận định bác sĩ Ly VD Bác sĩ Ly là người (18) -Em có thể dùng câu kể Ai làm gì? Để làm gì? Cho ví dụ -Em có thể dùng câu kể Ai nào? Để làm gì? Cho ví dụ 3’ C.Củng cố – dặn dò tiếng… -Em có thể dùng câu kể Ai làm gì? Để kể hành động bác sĩ Ly VD: Bác sĩ Ly đã khắc phục tên cướp biển hãn… -Em có thể dùng câu kể Ai nào? Về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly VD: Bác sĩ Ly hiền từ nhân hậu -2 HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào -2 HS dán kết -Nhận xét chữa bài -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS viết bài vào giấy khổ to, dán bài lên bảng -GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi cho Hs -Gọi HS đọc đoạn văn -3-5 HS đọc bài mình -Theo dõi nhận xét HS * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học * – HS nhắc lại -Dặn HS nhà làm tiết 7,8 và chuẩn bị kiểm tra học kì II - Về chuẩn bị Thứ tư ngày 23 tháng năm 2016 Tiết 1:TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MỤC TIÊU: (19) 1.Kiến thức:-Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” 2.Kĩ : Biết vẽ sơ đồ nhanh,chính xác 3.Thái độ : Rèn kĩ tính toán nhanh,chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu khổ lớn ;; Bảng ; III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 5’ A.Kiểm tra 1’ 10’ 10’ B- Bài HĐ1: GTB HĐ2:Bài Bài 1: Bài 2: Hoạt động thầy * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Nêu bài toán -Phân tích đề toán -Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé biểu thị là đoạn thẳng? +Số lớn biểu thị là đoạn thẳng thế? HD HS giải theo các bước: +Tìm tổng hai số nhau: + Tìm giá trị phần: + Tìm số bé: + Tìm số lớn: -Khi trình bày bài giải có thể gộp hai bước lại * Nêu bài toán -Phân tích đề toán -Vẽ sơ đồ bài toán HD giải +Tìm tổng số phần +Tìm giá trị phần +Tìm số Minh: + Tìm số Khôi -Nhận xét sửa bài cho HS 8’ HĐ3:HD Luyện tập Bài 1: Làm * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HD vẽ sơ đồ và giải toán Hoạt động trò * 2HS lên bảng làm bài tập -HS làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * Nghe và đọc lại đề t toán -Nghe và trả lời câu hỏi -Thực vẽ sơ đồ và nháp -3 phần -5 Phần -Thực giải theo HD + = (phần) 96 : = 12 12 x = 36 12 x5 = 60 (hoặc 96 – 36 = 60) 1- HS khá -giỏi nêu cách thực gộp * Nghe và nêu lại bài toán -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Thực vẽ sơ đồ vào giấy nháp -Giải theo các bước: + = (quyển) 25 : = (quyển) x = 10 (quyển) 25 – 10 = 15 (quyển) -Nhận xét bài làm bạn trên bảng * 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải Tổng số phần là + = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: (20) -Nhận xét chấm số bài 3’ C.Củng cố – dặn dò : * Nêu lại tên ND bài học ? -Em hãy nêu lại các bước thực giải bài toán … ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn luyện bài toán 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74 Số lớn: 259 -Nhận xét bài làm bạn -Nhận xét chữa bài trên bảng * – HS nhắc lại - – HS nêu lại các bước thực -Nghe (21) LỊCH SỬ BÀI 26: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (năm 1786) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh(1786) 2.Kĩ : -Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn,chúa Trịnh ,mở đầu cho việc thống đất nước 3.Thái độ : GD hs tinh thần yêu nước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Phiếu học tập HS -Bản đồ Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kiểm tra * Gọi HS lên bảng trả lời câu * HS lên bảng thực theo hỏi cuối bài: 25 yêu cầu B- Bài -Nhận xét HS -Nhận xét bổ sung 1’ HĐ1: GTB * Nêu Mục đích yêu cầu tiết * Nhắc lại tên bài học HĐ2: học 15’ Nguyễn Huệ * Phát phiếu học tập cho * Nhận phiếu và hoàn thành nội tiến công HS (tham khảo STK) dung vào phiếu bài tập Bắc tiêu diệt -3HS lên bảng nêu kết làm chúa Trịnh việc: -Nhận xét KL: -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 15’ HĐ3: Thi kể * Đưa số mẩu chuyện * Quan sát và đọc đề bài bảng chuyện sưu tầm anh hùng phụ Nguyễn Nguyễn Huệ - Mỗi tổ cử đại diện tham Huệ -Theo dõi nhận xét tuyên gia thi dương - Lớp bình chọn bạn kể hay Nguyễn Huệ nhân dân ta gọi là “Người anh hùng áo vải” -Một số HS trình bày trước lớp em có biết vì nhân dân gọi ông không? -Nhận xét tổng kết -2 HS đọc ghi nhớ 3’ C- Củng cố – dặn dò * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà học ghi nhớ * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị *Rút kinh nghiệm - bổ sung : (22) (23) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2016 Tiết 1:TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Giúp HS: - HS rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” 2.Kĩ : Rèn kĩ tính toán nhanh 3.Thái độ : Có ý thức cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu bài tập ; Giấy khổ lớn ; III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 5’ A.Kiểm tra 1’ 15’ 15’ B- Bài HĐ1: GTB HĐ2: HD Luyện tập Bài 1: Làm Bài 2: Thảo luận nhóm trình bày phiếu khổ lớn Hoạt động thầy * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Gọi HS đọc đề bài toán -Bài toán thuộc dạng toángì? -Nêu các bước thực giải bài tốn? - Yêu cầu HS làm em lên bảng giải -Nhận xét bài làm HS, Hoạt động trò * 2HS lên bảng làm bài tập -HS làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * 1HS đọc yêu cầu bài tập -Nêu:”Tìm số biết tổng và +Tìm tổng số phần +Tìm số bé +Tìm số lớn -1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần là: + = 11 (phần) Số bé là: 198: 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Số lớn: 144 -Nhận xét bài làm trên bảng * Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * HS nêu - 1HS lên bảng giải - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trình bày bài giải vào phiếu khổ - Cả lớp làm bài vào Bài giải lớn Theo sơ đồ có tổng số phần … + = (phần) Số cam đã bán là 280 : x = 80 (quả) Số quýt đã bán là (24) -Nhận xét chấm số bài -Nhận xét chấm bài HS 3’ C-Củng cố – dặn dò * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà luyện tập thêm 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam 80 Quýt 200 -Nhận xét sửa bài cho bạn * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị Tiết 2: THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy Tiết 2: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA HK II ( Tiết 7) (25) I.MỤC TIÊU: 1-Kiến thức : Kiểm tra đọc các bài đã học từ tuần đến tuần 10 2-Kĩ năng:-HS biết đọc bài và trả lời câu hỏi nhanh 3-Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Đề bài kiểm tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội Dung 2’ 5’ 30’ 2’ HĐ1: Giới thiệu nội dung bài học HĐ2: Cho hs bốc thăm bài HĐ3:Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi HĐ4:Củng cố,dặn dò Hoạt động thầy Hoạt dộng trò GVGiới thiệu nội dung bài học -HS theo dõi Cho hs bốc thăm bài.Sau bốc thăm hs có phút để chuẩn -Học sinh lắng nghe bị bài HS nối tiếp đọc bài và trả lời -HS thực câu hỏi -Giáo viên nhận xét học Tiết 3: ÂM NHẠC Giáo viên chuyên dạy (26) BUỔI CHIỀU Tiết 1:KHOA HỌC ÔN TẬP : NĂNG LƯỢNG VÀ VẬT CHẤT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng; các kĩ quan sát, thí nghiệm 2.Kĩ : -Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tơi nội dung phần vật chất và lượng 3.Thái độ : -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tịu khoa học kĩ thuật II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: Cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế -Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 15’ HĐ1: Trả lời các câu hỏi ôn tập Mục tiêu: Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng 10’ 10’ Hoạt động thầy * Gọi Hs lên bảng nêu: -Nhận xét cho điểm * Dẫn dắt ghi tên bài học Bước 1: Tổ chức cho HS làm việc cá nhân Bước2: Chữa chung lớp Với câu hỏi, GV yêu cầu vài HS trình bày Nhận xét chốt lại kết đúng * GV có thể đưa số phiếu yêu cầu Đại diện các nhóm lên HĐ2: Trò bốc thăm Các nhóm chuẩn bị, chơi đố bạn sau đó lên trình bày chứng minh - Chia lớp thành 3-4 nhóm Từng nhóm đưa câu đố (mỗi Mục tiêu: nhóm có thể đưa câu thuộc Củng cố các lĩnh vực GV định) Mỗi kiến thức câu có thể đưa nhiều dẫn chứng phần vật Các nhóm trả lời chất và (mỗi lần dẫn chứng) Khi đến lượng và các lượt, quá phút có thể kĩ quan kém, tuỳ GV lượt sát, thí nghiệm HĐ3: Triển * Bước 1:Tổ chức trưng bày lãm tranh, ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt Mục tiêu: Hoạt động trò * 2HS lên bảng đọc ghi nhớ bài trước * Nhắc lại tên bài học HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang 110 và 3,4,5,6 trang 111SGK( HS chép lại bảng và sơ đồ các câu 1,2 trang 110 vào để làm - Cả lớp nhận xét , bổ sung * Đại diện các nhóm lên bốc thăm và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Thực theo HS -Từng nhóm nối tiếp nêu câu đố -Nhóm khác chú ý và trả lời giải đáp câu đố * Các nhóm trưng bày, ảnh treo trên tường bày trên bàn việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt (27) 3’ Hệ thống kiến thức đã học phần vật Bước 2: - Yêu cầu các nhóm chất và thuyết trình, giải thích tranh, lượng ảnh nhóm Bước 3: GV thống với ban giám khảo các tiêu chí đánh giá sản phẩm các nhóm Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên nhóm trình bày Ban giám khảo đưa câu hỏi Bước 5: -GV là người đánh giá, nhận xét cuối cùng C- Củng cố * Nêu lại tên ND bài học ? – dặn dò : -Gọi HS nêu lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà tiếp tục ôn tập sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học -Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm -HS cử ban giám khảo nhận xét đánh giá -Thực theo yêu cầu HS nhóm đưa nhận xét riêng mình Ban giám khảo đánh giá * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị Tiết 2: MỸ THUẬT Giáo viên chuyên dạy Tiết 3: TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy LUYỆN HÁT NHẠC ÔN BÀI HÁT : THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN (28) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn hát đúng nhạc và thuộc lời ca bài thiếu nhi giới liên hoa Hát đúng nhũng tiếng có luyến hai nốt móc đơn 2.Kĩ : HS biết bài hát có thể trình bày dịp gặp mặt thiếu nhi, các ngày lễ hội 3.Thái độ : Tập trình bày cách hát đối đáp và hồ giọng, thể nhiệt tình, sôi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Nhạc cụ -Tranh ảnh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Hoạt động * Yêu cầu hs hát lại toàn bài * HS hát 1: lượt -Nghe Mở đầu 5’ *Gv nhận xét chung xem hs hát * Quan sát tranh số thiếu đã đúng nhạc chưa? nhi nước ngồi -Cho HS đọc đồng lời ca -HS đọc lại bài tập đọc nhạc Hoạt động theo tiết tấu -HS lắng nghe 2: -Dạy hát cho HS theo lối móc -Đọc đồng lời ca Ôn bài hát xích từ đầu hết bài -Luyện hát HD giáo 15’ viên Câu 1: Ngàn dặm xa, khôn … Câu 2: Biên giới sâu, … Câu 3: Vàng đen trắng -Nêu: - Hát mẫu cho HS hát theo -HS luyện hát điểm sai Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ điệm 10’ * Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu -Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách -Tập hát kiểu đối đáp và hồ giọng -Cho HS hát lại bài hát * Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn luyện hát lại bài hát * Luyện hát chỗ luyến HS vỗ tay theo tiết tấu HS vỗ tay theo nhịp, phách -2 nhóm làm mẫu -Thực hát theo yêu cầu (cá nhân, nhóm, dãy) -Cá nhân, nhóm thi trình diễn -Nhận xét bình chọn C- Củng cố – dặn dò : -4’ Môn:Kĩ thuật Bài 29: LẮP XE ĐẨY HÀNG I.MỤC TIÊU: (29) 1.Kiến thức: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đâỷ hàng 2.Kĩ : -Lắp phận và lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình 3.Thái độ : -Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết xe đẩy hàng II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mâũ xe đẩy hàng đã lắp sẵn.; -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A – Kiểm * Kiểm tra chuẩn bị HS * Để đồ dùng trước tra bài cũ : -Nhận xét -4’ B- Bài * Nêu Mục đích yêu cầu tiết * -3 HS nhắc lại * Giới thiệu học bài - 3’ Ghi bảng * Quan sát mẫu HĐ1: Quan * Đưa mẫu xe đẩy hàng đã lắp sát và nhận sẵn -Quan sát kĩ phận xét mẫu - Hướng dẫn HS quan sát phận -Cần phận: Giá đỡ trục -Để lắp xe đẩy hàng theo bánh xe, tầng trên xe và giá em cần có phận đỡ, … - Nêu số tác dụng xe -Nghe HĐ2: hướng đẩy hàng dẫn thao tác *Hướng dẫn HS chọn đúng và * HS chọn theo hướng dẫn kĩ thuật đủ các chi tiết GV -Yêu cầu HS đọc ND SGK -Đọc nội dung SGK -Cách lắp này giống lắp -1-2 HS lên thực phận nào xe nôi? -Nhận xét và chỉnh sửa - Quan sát hình và lắp theo -Hướng dẫn lắp tầng trên và giá các bước đỡ -Theo dõi -Lắp theo các bước và lưu ý đến vị trí các lỗ -1-3 HS lên chọn các chi tiết và -Yêu cầu lắp các phận -Quan sát nhận xét bổ sung -Quan sát và thực theo -Lắp theo quy trình -Cùng GV kiểm tra -Kiểm tra hoạt động xe - Thực theo yêu cầu - Nhắc HS cách tháo các chi * Nghe , rút kinh nghiệm C- Củng cố tiết -Nhận việc – dặn dò : * Nhận xét tiết học -4’ -Dặn HS mang túi hộp đựng để cất giữ các phận đã lắp cuối T/2 Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2016 Tiết 1:TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: (30) 1.Kiến thức: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ giải tốn “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” 2.Kĩ : - Trình bày đúng , nắm các bước giải 3.Thái độ : Có ý thức cẩn thận tính toán II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu khổ lớn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 5’ A.Kiểm tra: * Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước B- Bài -Nhận xét chung 1’ HĐ1: GTB * Nêu Mục đích yêu cầu tiết HĐ2: HD học Luyện tập 15’ Bài 1: * Gọi HS đọc đề bài Làm HD giải Nêu các bước thực giải toán - Gọi em lên bảng giải Yêu cầu lớp làm -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nhận xét chấm bài 15’ Bài 3: Làm * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Em hãy nêu tỉ số hai số? - Yêu cầu HS giải - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra kết -Gọi HS đọc bài làm mình -Nhận xét chấm bài cho HS.Yêu cầu làm bài -Nhận xét sửa bài 5’ C- Củng cố – dặn dò : * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà hoàn thành bài tập Hoạt động trò * 2HS lên bảng làm bài tập -HS làm bài: -HS 2: làm bài: * Nhắc lại tên bài học * 1HS đọc yêu cầu bài tập -1HS lên bảng vẽ tóm tắt, lớp vẽ vào -1HS lên bảng giải Lớp giải vào Bài giải Tổng số phần là + = (phần) Đoạn thẳng thứ là 28 : x = 21 (m) Đoạn thẳng thứ hai là: 28 – 21 = (m) Đáp số: Đoạn 1: 21 m Đoạn 2: m -Nhận xét sửa bài * 1HS đọc yêu cầu -Nêu: -HS thực tự giải bài toán vào -Đổi chéo kiểm tra bài cho -1HS đọc bài làm mình, lớp nhận xét sửa bài * – HS nhắc lại - Về chuẩn bị (31) (32) Tiết 3:LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HK II I.MỤC TIÊU: 1-Kiến thức : Kiểm tra đọc các bài đã học từ tuần đến tuần 10 2-Kĩ năng:-HS biết đọc bài và trả lời câu hỏi nhanh 3-Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Đề bài kiểm tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội Dung 2’ 2’ 34’ 2’ HĐ1: Giới thiệu nội dung bài học HĐ2: GV phát đề HĐ3:HS làm bài HĐ4:Củng cố,dặn dò Hoạt động thầy - GVGiới thiệu nội dung bài học Hoạt dộng trò -HS theo dõi -HS nhận đề; đọc và soát đề -GV phát đề -Y/C hs nhận đề; đọc và soát đề - HS làm bài -Giáo viên nhận xét học ĐỊA LÍ - HS làm bài -HS thực (33) BÀI 26 : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Học xong bài này, HS biết -Giải thích được; dân cư tập trung khá đông duyên hải miền trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất -Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp 2.Kĩ : -Khai thác các thông tin để giải thích phát triển số nghành sản xuất nông nghiệp đồng duyên hải miền trung 3.Thái độ : Có ý thức quan sát học hỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bản đồ dân cư việt nam; Bảng tổng hợp kết cho Hđ3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kiểm tra * Gọi HS lên bảng kiểm tra bài * HS lên bảng thực theo -4’ cũ yêu cầu giáo viên B- Bài -Nhận xét cho điểm HS * -3 HS nhắc lại *GTB 2’ * Nêu Mục đích yêu cầu tiết HĐ1:Dân học -Nghe cư tập trung * GV giới thiệu: ĐBDHMT khá đông nhỏ hẹp song có điều kiện đúc 10’ tương đối thuận lợi cho sinh -HS quan sát và nhận xét hoạt và sản xuất nên dân cư tập trung khá đông đúc -Người vùng biển miền Trung -Yêu cầu HS quan sát đồ nhiều so với vùng núi phân bố dân cư và so sánh: trường sơn +So sánh lượng người sinh sống -HS trả lời, các HS khác nhận vùng ven biển Miền Trung so xét bổ sung với vùng núi Trường sơn? -Yêu cầu HS trả lời -HS tự trả lời -GV tổng kết: Dân cư vùng ĐBDHMT khá đông -Nghe đúc……… -Yêu cầu HS đọc sách để biết: -Người Chăm: mặc váy dài, có Người dân ĐBDHMT là đai thắt ngang và khăn chồng người thuộc dân tộc nào? đầu -Giới thiệu: Người dân ĐB -Người Kinh: mặc áo dài cao DHMT chủ yếu là người cổ kinh……… -Đại diện HS lên bảng vào -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi: hình và nói đặc điểm Quan sát hình và nhận xét trang phục phụ nữ Chăm, Kinh * HS đọc to trước lớp HĐ2: Hoạt động sản -Yêu cầu HS trả lời -Ngành trồng trọt chăn nuôi, xuất -GV nhấn mạnh: Đây là trang đánh bắt thuỷ hải sản và ghề người dân phục truyền thống các dân làm muối (34) 10’ HĐ3: Khai thác điều kiện tự nhiên để phát triển sản xuất ĐBDHMT 10’ C-Củng cố – dặn dò : -4’ tộc………… * Yêu cầu HS quan sát các hình 3=> SGK và đọc ghi chú các hình -Dựa vào các hình ảnh nói hoạt động sản xuất người dân ĐBDHMT hãy cho biết, người dân đay có nghành nghề gì? -Yêu cầu HS kể số lồi cây trồng -Yêu cầu HS kể tên số lồi vật chăn nuôi nhiều ĐBDHMT -Yêu cầu HS kể tên số lồi thuỷ sản nuôi đây -GV :Nghề làm muối là nghề đặc trưng……… * Yêu cầu HS nhắc lại các nghề chính ĐBDHMT H: Vì người dân đây lại có hoạt động sản xuất này? -Yêu cầu các nhóm chuẩn bị lên trình bày trước lớp các điều kiện để sảnxuất VD: nhóm 1-2 hoạt động trồng lúa… Nhóm 7- hoạt động nuôi, đánh bắt thuỷ sản -Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp GV kẻ sẵn trên bảng để HS trình bày -GV nhẫn mạnh: Mặc dù thiên nhiên đây thường gây bão lụt và khí hậu có phần khắc nhiệt…… * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK -Dặn HS sưu tầm các tranh ảnh ĐBDHMT -GV nhận xét học - Cây lúa, mía, lạc -Bò, trâu -Cá, tôm -Nghe * Nghề trồng trọt, chăn nuôi… -Do gần biển, có đất phù sa… -HS làm việc theo nhóm -Các nhóm chuẩn bị nội dung: người lên viết còn người lên trình bày lời -Với cùng hoạt động sản xuất nhóm thứ cử đại diện lên viết các điều kiện cần thiết để sản xuất còn nhóm thứ cử đại diện lên trình bày miệng Các nhóm khác theo dõi * 2-3 HS đọc -Nghe (35) Hoạt động ngồi An tồn giao thông : Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuỷ I/ Mục tiêu : HS biết trên mặt nước là loại phương tiện giao thông Biết đặc điểm phương tiện giao thông đường thuỷ - Biết tên số PTGT - Biết các biển báo hiệu giao thông đường thuỷ 2- nhận biết các loại PTGT thường thấy và tên gọi - Nhận biết biển báo hiệu giao thông 3- Có ý thức đướng thuỷ phải đảm bảo an tồn III/ Chuẩn bị : - Mẫu biển báo Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Một số hình ảnh đẹp các PTGT II/ Các hoạt động dạy học : ND- T/ Lượng A – Kiểm tra bài cũ : -4’ B- Bài * Giới thiệu bài - 3’ Hoạt động 1: Tìm hiểu giao thông đường thuỷ (GTĐT) -7’ Hoạt động 2: Phương tiện GTĐT nội địa -12’ Hoạt động Giáo viên * Yêu cầu HS nêu lại các loại đưòng giao thông mà em đã học ? * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng Hoạt động Học sinh * -3 em nêu - lớp theo dõi , nhận xét * H: nơi nào có thể lại trên mặt nước ? GV:tàu thuyền có thể lại từ nơi này qua nơi khác , vùng này qua vùng khác … - Người ta chia GTĐT làm loại: GTĐT nội địa và giao thông đường biển Chúng ta học : GTĐT nội địa => kết luận : GTđT nước ta thuận tiện vì có nhiều kêng rạch , sông … * H: Có phải nơi đâu có mặt nước ( sông suối , ao hồ , …) có thể lại , trở thành PTGT? * Suy nghĩ trả lời : trên mặt sông , trên mặt hồ lớn , các kênh rạch … - Em hảy nêu số ví dụ * -3 HS nhắc lại - Nghe , hiểu * TL: Chỉ có nơi có bề rộng , độ sâu cần thiết với độ lớn tàu , thuyền và có chiều dài có thể trở thành đường GTĐT - Thuyền gỗ , thuyền nan, (36) Hoạt động 3: Biển báo hiệu GTĐT nội địa 10-12’ C- Củng cố – dặn dò : -4’ - Kể tên số phương tiện lại trên mặt nước ? GV cho HS xem số tranh ảnh các phương tiện giao thông vừa nêu * GV: trên mặt nước là loại phương tiện giao thông… - Em hãy tưởng tượng điều không may xãy nào ? GV Dể đảm bảo ATGT trên đường thuỷ người ta cắm các biển báo - Em hãy kể lại các biển báo em nhìn thấy trên sông , biển ? - GV treo tất biển báo và giới thiệu : – Biển cấm đậu : - Em hãy nêunhận xét vế hình dáng, màu sắc , hình vẽ trên biển ? + Ý nghĩa Cấm các loại tàu thuyền đỗ ( đậu) trên khu vực này – Biển cấm các phương tiện thô sơ qua - Yêu cầu HS nhận xét hình dáng, màu sắc , hình vẽ bên + Ý nghĩa :Cấm thuyền , các phương tiện thô sơ không qua lại 3- Biển cấm rẽ trái , rẽ phải - Yêu cầu HS nhận xét hình dáng, màu sắc , hình vẽ bên + Ý nghĩa: Cấm tàu thuyền rẽ phải rẽ trái – Biển báo phép đỗ 5- Biển báo phía trước có bến đò , bến phà - Hư6ớng dẫn các em nhận biết tương tự * Nêu lại tên ND bài học ? - Dặn thực tuân thủ các biển báo trên sông biển … - Nhận xét tiết học bè ,phà ca nô, tàu thuỷ … - Quan sát , nhận biết - Đâm tàu , đắm thuyển ,… - HS nhớ lại và kể : … - Quan sát và nêu: Hình vuông, viền đỏ có đường chéo đỏ ; có chữ P màu đen - Nghe , hiểu - Quan sát và nêu:Hình vuông , có gạch chéo màu đỏ trên hình người chèo thuyền - Nghe , hiểu - Hình vuông , trắng , viền dỏ có hình vẽ mũi tên quặt bên phải hoăïc bên trái - Quan sát , nhận biết và nêu dựa theo biển báo * – HS nhắc lại - Vêà thực - Nghe (37) Hoạt động ngồi Văn nghệ chào mừng ngày 26/3 Tổ chức ngày 26/3 I Mục tiêu - Nắm ngày 26/ là ngày thành lập đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh - Tập biểu diện văn nghệ chào mừng ngày thành lập đồn niên 26/ - Tổ chức chào mừng 70 năm ngày thành lập đồn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên Ổn định tổ chức Yêu cầu: Giới thiệu bài Vào bài - Nêu mục tiêu tiết học - Ngày 26/3 là ngày gì? Học sinh - Hát đồng bài hát: Tiếng hát bạn bè mình - Lắng nghe - 26/3 là ngày thành lập đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh - nối tiếp nhắc lại - Em biết gì đồn - Đồn niên cộng sản Hồ niên cộng sản Hồ Chí Minh Chí Minh là đội ngũ tiên phong (38) phong trào bảo vệ và giữ gìn đất nước - Để chuẩn bị cho lễ kỉ niệm - Nhận xét bổ xung ngày thành lập đồn niên chúng ta tập biểu diện văn nghệ - Theo dõi hướng dẫn Củng cố DD -Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Tập biểu diễn văn nghệ theo hước dẫn GV - Tập theo nhóm Cá nhân - Thi đua tìm bài hát nói đồn niên cộng sảu Hồ Chí Minh - Nhận xét THỂ DỤC Bài57: Môn tự chọn-Nhảy dây I.Mục tiêu: -Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng nội dung ôn tập học -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II Địa điểm và phương tiện -Vệ sinh an tồn sân trường -Chuẩn bị:Mỗi HS dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn III Nội dung và Phương pháp lên lớp Nội dung Thời lượng A.Phần mở đầu: 6-10’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai -Một số động tác khởi động và phát triển thể lực chung (Do GV chọn): Mỗi động tác 2x8 nhịp GV cán điều khiển *Kiểm tra bài cũ trò chơi GV chọn B.Phần a)Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn chuyển cầu mu bàn chân.Đội 18-22’ Cách tổ chức (39) hình tập và cách dạy bài 56 9-11’ +Học chuyển cầu (Bằng má mu bàn chân) theo nhóm người -Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào thành đôi cách 2-3m, hàng, người cách người tối thiểu 1,5m.Một người cầm cầu, có lệnh người cầm cầu tung lên, đá chuyền cầu má mu bàn chân sang cho bạn đứng đối diện.Bạn đứng đối diện có thể đứng chỗ di chuyển để chuyền cầu lại cho bạn tâng và chỉnh hướng cầu vài lần chuyền trả lại Cách tập tiếp tục cách liên tục, để cầu rơi, nhặt cầu tiếp tục tập Cần chuyền câù sang cho bạn cho đúng hướng đúng tầm GV cán làm mẫu kết hợp giải thích sau đó cho HS tập, Gv kiểm tra, sửa động tác sai -Ném bóng +Ôn số động tác bổ trợ Gv chọn Tập động loạt theo 2-4 hàng ngang.GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS tập, uốn nắn động tác sai +Ôn cách cầm bóng và tư đứng chuẩn bị, ngắm đích ném (Chưa ném bóng và có ném bóng vào đích Tập hợp HS đứng thành 4-6 hàng dọc 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị GV nêu tên động tác, làm mẫu nhắc lại cách thực động tác cán làm mẫu,Gv giải thích hay cho HS thực động tác, trên sở đó GV phân tích đúng, sai để HS dễ hiểu kỹ động tác trước tập -Tập phối hợp:Cầm bóng đứng chuẩn bị,lấy đà,ném (Tập mô động tác chưa ném bóng đi) Tập đồng loạt theo lệnh thống -Tập có ném bóng vào đích:Từng đợt theo hàng ngang em đứng đầu hàng dọc.Khi đền lượt ném, các em vào đứng sau vạch giới hạn.Khi có lệnh ném ném bóng đi, có lệnh lên nhặt, nhặt bóng, sau đó tập hợp cuối hàng GV có thể tìm tòi sáng tạo thêm cách bố trí đội hình (40) tập ném bóng và cách dạy cho phù hợp với thực tế sân tập -Gv vừa điều khiển vừa quan sát HS để có nhận xét động tác ném bóng kỷ 9-11’ luật tập luyện và đưa dẫn kịp thời cách sửa động tác sai cho HS Cũng có thể để cán trợ giúp khâu điều khiển lớp b)Nhảy dây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang theo vòng tròn.Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, để dây vướng chân thì dừng lại Người để vướng dây cuối 4-6’ cúng là người vô địch đợt đó (Nếu tổ chức theo nhiều hàng ngang)hoặc vô địch tổ tập luyện (Nếu tổ chức tất HS tổ cùng nhảy C.Phần kết thúc -GV cùng HS hệ thống bài -Đi và hát *Một số động tác trò chơi hồi tĩnh -GV nhận xét, đánh giá kết học, giao bài tập nhà Môn:Mỹ thuật Bài 28: Vẽ trang trí:Trang trí lọ hoa I Mục tiêu -HS thấy vẻ đẹp hình dáng và cách trang trí lọ hoa -HS biết cách vẽ và trang trí lọ hoa theo ý thích -HS quý trọng, giữ gìn đồ vật gia đình II Chuẩn bị * Giáo viên: -SGK, SGV -Một số lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác -Ảnh vài kiểu lọ hoa đẹp -Bài vẽ HS các lớp trước -Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa * Học sinh: -Ảnh lọ hoa -SGK Giấy thực hành -Bút chì, màu vẽ giấy màu, hồ dán để xé dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng A – Kiểm tra bài cũ : -4’ Hoạt động Giáo viên * Chấm số bài tuần trước -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng Hoạt động Học sinh * Để bài vẽ mình lên bàn -Tự kiểm tra và bổ sung còn thiếu (41) HS B- Bài -Nhận xét chung * Giới thiệu bài * Nêu Mục đích yêu cầu tiết - 3’ học HĐ1: Quan Ghi bảng sát, nhận xét * GV giới thiệu số mẫu lọ hoa các hình ảnh đã chuẩn bị để HS nhận vẻ đẹp lọ qua phong phú hình dáng, cách trang trí và màu sắc -GV gợi ý HS nhận xét về: + Hình dáng lọ ? + Câu trúc chung? - HS quan sát mẫu, tìm hiểu theo gợi ý nêu trên để nhận đặc điểm riêng lọ HĐ2: Cách thể trang trí * GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác để HS nhận +Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình mảng trang trí -HS chọn cách trang trí theo ý HĐ3: Thực thích hành * GV gợi ý HS vẽ hình lọ theo ý thích giấy, sau đó trang trí (nếu không có thực hành) Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy -GV gợi ý HS: +Cách vẽ hình, cách xé hình lọ cân đối và tạo hình dáng đẹp +Cách vẽ mảng, vẽ hoạ tiết, cách xé hoạ tiết HĐ4: Nhận xét, +Cách vẽ màu chọn giấy đánh giá màu có hình lọ, hoạ tiết * GV cùng HS chọn số bài tiêu biểu và gợi ý HS nhận xét C- Củng cố – dặn dò : -4’ -Nhận xét tuyên dương * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Sưu tầm và quan sát * Nhắc lại tên bài học -Quan sát số mẫu lọ hoa * Quan sát và trả lời câu hỏi - (cao, thấp)… - (Miệng, cổ, thân, đáy) … -Quan sát và nhận ra: +Tỉ lệ các phận lọ +Các nét tạo hình thân lọ +Cách trang trí và vẽ màu -Quan sát và lắng GV HD -Nghe * HS làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn thực hành +Một vài nhóm vẽ trên bảng phấn màu +Một số HS xe dán hình lọ -HS làm bài theo cảm nhận riêng * Nhận xét bình chọn bài vẽ đẹp +Hình dáng lọ (Độc đáo, cân đối, đẹp) +Cách trang trí (mới, lạ, hài hồ,) +Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt) -HS xếp loại bài theo ý thích * – HS nhắc lại - Vêà chuẩn bị (42) hình ảnh an tồn giao thông có sách, báo, tranh ảnh… THỂ DỤC Bài:58 Môn tự chọn : “Nhảy dây” I.Mục tiêu: -Ôn số nội dung môn tự chọn.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II Địa điểm và phương tiện -Vệ sinh an tồn sân trường -Chuẩn bị:Mỗi HS dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn III Nội dung và Phương pháp lên lớp Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên:150-200m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai *Một số động tác bài thể dục phát triển chung GV chọn:Mỗi động tác x8 nhịp cán điều khiển *Kiểm tra bài cũ nội dung GV chọn B.Phần a)Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn tâng cầu đùi.Tập theo đội hình hàng ngang vòng tròn, chữ U, hình vuông, chữ nhật GV nêu tên động tác, sau đó cho các em tự tập, uốn năn sai, nhắc nhở kỷ luật tập Có thể dành phút cuối để tổ chức thi xem tâng cầu giỏi +Ôn chuyền cầu theo nhóm người Đội hình tập và cách dạy bài 57 giảm giảng giải, tăng cường cho các em tập luyện -Ném bóng +Ôn số động tác bổ trợ Gv chọn.Tập đồng loạt theo 2-4 hàng ngang hay vòng tròn các đội hình khác phù hợp với thực tế sân tập Các dạy: GV nêu tên động tác, làm mâũ cho HS tập, uốn nắn động tác sai Thời lượng 6-10’ Cách tổ chức 18-22’ 9-11’ (43) +Ôn cách cầm bóng và tư đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném đích.Tập hợp số HS lớp thành 4-6 hàng dọc 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị, HS đến lượt tiến vào vạch giới hạn thực tư chuẩn bị Khi có lệnh, ném bóng vào đích, sau đó lên nhặt bóng theo hiệu lệnh GV cán -Gv nêu tên động tác, cho HS thực động tác, sau đó cho HS tập b)Nhảy dây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau 9-11’ Tập đồng loạt theo nhóm tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang vòng tròn -Thi vô địch tổ tập luyện GV cán điều khiển Cách tổ chức bài 57 C.Phần kết thúc -GV cùng HS hệ thốngbài -Một số động tác hồi tĩnh Gv chọn 4-6’ *Đứng vỗ tay và hát trò chơi hội tĩnh GV chọn -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà (44)