Giao an lop 3 - tuan 28-35(tk)

Muïc tieâu : Hoïc sinh hieåu ñöôïc noäi dung baøi hoïc Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc thaàm caùc ñoaïn vaø trao ñoåi veà noäi dung baøi theo caùc caâu hoûi ôû cuoái ñoaïn (Nhö saùch[r]

(1)

Kế hoạch giảng dạy

Tuần : 28

Từ 13.03.06 đến 17.03.06

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai 13.03

Tập đọc Cuộc chạy đua rừng Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng

Toán So sánh số phạm vi 100 000

Thứ ba 14.03

Tập đọc Cùng vui chơi

Chính tả Cuộc chạy đua rừng Tốn Luyện tập

Luyện từ Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi : Để làm ?

Thứ tư 15.03

Tập đọc Tin thể thao Toán Luyện tập

Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước tiết

Thứ năm 16.03

Chính tả Cùng vui chơi

Tốn Diện tích hình

Tập viết n chữ hoa : T Thăng Long Thủ công Làm lọ hoa gắn tường tiết

TNXH Thuù (tieáp theo)

Thứ sáu 17.03

Làm văn Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tin thể thao báo, đài. Toán Đơn vị đo diện tích – xăng-ti-mét vng TNXH Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Cuộc chạy đua rừng Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập chung Tự học Luyện đọc : Cùng vui chơi Thứ sáu Luyện tập TVTự học Luyện đọc : Tin thể thaoLuyện tập toán

(2)

Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc

Bài : Cuộc chạy đua rừng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ thơ

Bảng phụ chép sẵn thơ cho học sinh học thuộc lòng III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Quả táo” trả lờùi câu hỏi nội dung

B Bài :

Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

1 Giáo viên giới thiệu

Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, hào hứng, âu yếm ân cần, nhanh, hồi hộp đoạn.)

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

a) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy, khoẻ khoắn, thảng thốt, tập tễnh

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ b) Luyện đọc câu :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan

2 Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn nhóm Sau cho học sinh đọc lại toàn

3 học sinh kể lại chuyện trả lời câu hỏi nội dung

Học sinh đọc tiếp nối câu hết

Học sinh đọc câu theo hình thức nhóm ln phiên

(3)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 164)

2 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời câu hỏi

Hoạt động : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên đọc mẫu đoạn hướng dẫn học sinh đọc theo gợi ý sách giáo viên

2 Giáo viên cho học sinh thi đọc lại văn sau cho học sinh đọc theo kiểu phân vai

3 Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay Tiết kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh hoạ, kể lại toàn chuyện theo lời ngựa Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời

ngựa

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu mẫu kể chuyện

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh đoạn chuyện

- Giáo viên cho học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện theo lời ngựa

- Giáo viên cho học sinh kể lại toàn chuyện - Giáo viên học sinh nhận xét chọn bạn

kể hay Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà chuẩn bị kì tới “ Cùng vui chơi ”

Học sinh đọc trả lời câu hỏi

Học sinh trả lời tự

2 Học sinh đọc

(4)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tập đọc

Bài : Cùng vui chơi I Mục tiêu : Như sách giáo viên

B Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “Cuộc chạy đua rừng” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn

B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, nhẹ nhàng thoải mái, vui tươi )

b) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : nắng vàng, trải, vòng quanh, tinh mắt, khoẻ người

3 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ dòng thơ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : cầu giấy

4 Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn

(5)

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên cho học sinh đọc thơ

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng khổ thơ thơ

3 Giáo viên cho học sinh thi đọc thơ

4 Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò :

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

(6)

Bài : Tin thể thao I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động lớp :

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “ Cùng vui chơi” trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy :

1 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng thông báo rành mạch nhấn giọng từ gợi tả

Giáo viên cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : Hồng Cơng, SEA Games, Am-xtơ-rông, trường quyền, võ thuật, hoạ sĩ, nguy kịch, vô địch Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ sau cho học sinh đọc mẫu tin Giáo viên cho học sinh đọc phần thích từ ngữ : Trường quyền, Sea Games, thượng võ, truyền thống, áo vàng, ung thư

3 Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn

4 Giáo viên cho học sinh đọc sau cho lớp đọc đồng

Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối đoạn (Như sách giáo viên trang 173 )

3 học sinh đọc trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc nối tiếp câu hết

Học sinh đọc đoạn theo cặp luân phiên

Các nhóm thi đọc đoạn học sinh đọc lại Cả lớp đọc đồng

(7)

Hoạt động : Luyện đọc lại : Mục tiêu : Học sinh đọc

1 Giáo viên gọi học sinh đọc lại

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phong cách tin

3 Giáo viên cho số học sinh thi đọc đoạn văn sau cho học sinh thi đọc Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung

Dặn học sinh nhà tiếp tục đọc lại văn nhiều lần

Học sinh đọc

(8)

Kế hoạch dạy học Mơn : Chính tả

Bài : Cuộc chạy đua rừng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ : rổ, dâu, rễ cây, giày dép

C Dạy :

Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hướng dẫn học sinh viết tả :

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn

1 Giáo viên đọc lần tả

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng từ khó để khơng mắc lỗi viết Khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn…

Hoạt động : Đọc cho học sinh chép vào Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định

1 Giáo viên cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa

1 Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò

2 Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

Học sinh viết bảng

2 học sinh đọc

Học sinh viết từ khó vào bảng

(9)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập b : Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã

1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu làm sau đọc thầm đoạn văn trước làm

2 Giáo viên cho học sinh làm vào

3 Giáo viên mời học sinh lên bảng viết nhanh lời giải Giáo viên chốt lại lời giải Học sinh đọc lại đoạn văn

4 Giáo viên cho học sinh sửa theo lời giải

Cuûng cố – dặn dò :

1 Giáo viên u cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục, không viết sai từ mắc lỗi

Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh thực vào tập học sinh lên sửa

(10)

Bài : Cùng vui chơi I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giaùo viên Học sinh

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết từ sau : ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ

B Dạy :

Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu học

Hướng dẫn học sinh viết :

Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :

1 Giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng “ Cùng vui chơi”

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ? Những chữ đoạn văn viết hoa ?

3 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để khơng phải mắc lỗi viết : cầu giấy, quanh quanh, tươi mát, khoẻ người

Hoạt động : Học sinh viết vào

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt viết xác từ khó viết

- Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

Học sinh viết từ vào bảng

2 Học sinh đọc Học sinh nêu

Cả lớp viết vào bảng

Học sinh viết

(11)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dấu hỏi – ngã Bài tập b

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên dán thẻ từ lên bảng yêu cầu học

sinh lên dán từ vào bảng

4 Giáo viên cho học sinh đọc lại lời giải hướng dẫn học sinh sửa

Củng cố – dặn dò :

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà xem lại tập chuẩn bị kì tới

Học sinh đọc u cầu tập

Học sinh lên bảng thi làm theo cặp

(12)

Phịng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Luyện từ câu

Bài : Nhân hoá – Ôn tập đặt trả lời câu hỏi : Để làm ? I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên III Các hoạt động lớp :

Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh làm tập 1, tiết luyện từ tuần trước

Bài :

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập

Mục tiêu : Nhân hố Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi : Để làm ?

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên hỏi : Cách xưng hơ làm cho ta có

cảm giác ? Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên mời học sinh lên bảng gạch dươi

bộ phận trả lời câu hỏi “Để làm gì”

3 Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi lại

dấu câu vào oâ troáng

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Học sinh nêu miệng

Học sinh đọc Học sinh nêu

Học sinh đọc yêu cầu tập.3 học sinh lên bảng làm

Học sinh đọc

Học sinh làm vào tập

(13)

Củng cố – dặn doø :

1 Giáo viên dặn học sinh nhà ý tượng nhân hoá vật, vật đọc thơ văn Giáo viên dặn học sinh nhà tập áp dụng

(14)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tập viết

Bài : Thăng Long I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : T

2 Tên riêng Thăng Long câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: Tân Trào

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ T, Th, L viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết bảng Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa mẫu, nét, nối chữ quy định

1 Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm chữ hoa có

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ T, Th, L Cho học sinh viết vào bảng chữ

2 Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Thăng Long - Giáo viên giới thiệu : Thăng Long tên cũ

của thủ Hà Nội vua Lí Thái Tổ (Lí Cơng Uẩn) đặt Theo sử sách dời kinh đô từ Hoa Lư ( vùng đất thuộc Ninh Bình ) thành Đại La (nay Hà Nội), Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vua đổi tên Đại La thành Thăng Long

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ

Học sinh tìm chữ hoa có T, Th, L Học sinh viết bảng

Học sinh đọc

(15)

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ Thăng Long theo dõi sửa chữa

3 Luyện viết câu ứng dụng : Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên câu ứng dụng : Năng tập thể dục làm cho người khoẻ mạnh uống nhiều thuốc bổ

Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Thể dục

Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết : Giáo viên nêu yêu cầu :

1 Viết chữ Th : dòng cỡ nhỏ Viết chữ L : dòng

3 Viết tên riêng Thăng Long : dòng cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng : lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết tư ý hướng dẫn học sinh viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu thơ theo mẫu

Hoạt động : Chấm chữa

Giáo viên chấm nhanh từ đến Nhận xét rút kinh ngiệm

Củng cố dặn dò :

1 Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết chữ đẹp

2 Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng

Học sinh đọc câu ứng dụng

(16)

Kế hoạch dạy học Môn : Tập làm văn

Bài : Viết lại tin thể thao báo, đài I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ : Giáo viên cho học sinh đọc lại viết trò vui ngày hội tiết làm văn tuần trước

B Bài :

Giáo viên giới thiệu

Bài tập : Hướng dẫn học sinh làm tập

Mục tiêu : học sinh kể tự nhiên buổi thi đấu thể thao em biết

1 Giáo viên cho học sinh yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh giỏi kể mẫu

3 Giáo viên cho cặp học sinh tập kể Giáo viên cho số học sinh kể trước lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chọn bạn kể hay

Bài tập :

Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh viết vào tập

3 Giáo viên cho học sinh đọc lại làm

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chấm điềm số làm tốt

Củng cố dặn doø :

Giáo viên dặn học sinh nhà viết lại điều vừa kể

Giáo viên dặn học sinh chưa xong đoạn văn nhà hoàn chỉnh lời kể trận thi đấu thể thao để có viết hay tiết tập làm văn tuần sau

Học sinh kể

Học sinh đọc yêu cầu tập

Hoïc sinh kể

Học sinh đọc

(17)

Kế hoạch dạy học Môn : Tốn Tiết : 136

Bài : So sánh số phạm vi 100 000 I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Lí thuyết

1 Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100 000

2 Luyện tập so sánh số phạm vi 100 000

Giáo viên hướng dẫn học sinh theo gợi ý sách giáo viên trang 230 231

Hoạt động : Thực hành Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh đọc kết làm

cho lớp sửa

3 Giáo viên chốt kiến thức học Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh tự làm tiếp Giáo viên cho học sinh,lần lượt đọc và,kiểm

tra kết làm Sau hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi số học sinh nêu kết Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề toán Giáo viên cho học sinh tự phân tích tốn

để tìm cách thực Giáo viên cho học sinh nêu cách thực hiện, lớp nhận xét Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Học sinh đếm số chữ số so sánh, rút kết luận tương tự tiết trước

Học sinh làm vào Học sinh đọc sau lớp sửa

Học sinh đọc sửa

Học sinh đổi sửa Học sinh đọc

Học sinh nêu

(18)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 137 Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề

2 Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét rút quy luật để viết số

3 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh tự làm phần a Sau lớp nhận xét thống kết

2 Giáo viên cho học sinh nêu cách làm phần b Sau cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Giáo viên cho học sinh tính nhẩm viết kết Sau u cầu vài học sinh nêu kết

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh ôn lại kiến thức số có hai, ba,bốn chữ số

2 Giáo viên cho học sinh làm phần a b Giáo viên cho học sinh tự nêu kết giải

thích Sau cho học sinh sửa vào Bài tập : Giáo viên cho học sinh tự làm Giáo viên theo dõi cho thên tập học sinh hoàn thành tốt tập sách giáo khoa

Học sinh đọc Học sinh nhận xét Học sinh làm vào tập sửa

Học sinh làm

Học sinh nêu làm vào tập

Học sinh đổi sửa Học sinh tính nhẩm Học sinh nêu kết làm

Học sinh nêu theo hình thức tiếp nối

(19)

Kế hoạch dạy học Môn : Toán Tiết : 138 Bài : Luyện tập I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực tập phần a Sau cho học sinh làm vào tập phần b, c

2 Giáo viên gọi học sinh ghi dãy số lên bảng đọc số bảng

3 Giáo viên tổ chức trò chơi “ truyền số liền sau” ( học sinh đọc tiếp nối ssố liền sau)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên cho học sinh nêu kết

bài làm mình, lớp nhận xét Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề toán Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề tốn Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

bảng lớp tập Bài tập : Ghép hình theo mẫu

Giáo viên cho học sinh sử dụng dụng cụ học toán để ghép hình theo yêu cầu

Học sinh nêu sau làm vào tập Học sinh ghi bảng Học sinh thực trò chơi

Học sinh đổi sửa

(20)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 139 Bài : Diện tích hình I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giới thiệu biểu tượng diện tích

Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm kiến thức diện tích hình theo gợi ý sách giáo viên trang 235 kết hợp với việc cho học sinh thực hành mẫu vật chuẩn bị sẵn

1 Giáo viên cho học sinh dùng mẫu vật để so sánh diện tích hình tam giác ABC diện tích hình tứ giác ABCD sau khẳng định câu

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình, đếm số vng hình

2 Giáo viên cho học sinh so sánh hình sau làm vào tập

Bài taäp :

1 Giáo viên cho học sinh quan sát đếm số vng hình A Đối với khơng vng (ơ hình tam giác, giáo viên gợi ý cho học sinh thấy hình tam giác ghép lại vng ) Học sinh tiếp tục đếm cặp hình tam giác so sánh với hình B

Học sinh thực mẫu vật chuẩn bị trước

Học sinh dùng mẫu vật để so sánh diện tích hình

Học sinh quan sát đếm Học sinh so sánh hình Học sinh làm vào tập

Học sinh quan sát

(21)

Kế hoạch dạy học Môn : Tốn Tiết : 140

Bài : Đơn vị đo diện tích – xăng-ti-mét vuông I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giới thiệu xăng-ti-mét vuông

Giáo viên giới thiệu xăng-ti-mét vuông phần trình bày sách giáo viên trang 236

Hoạt động : Thực hành

Bài tập : Luyện đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng

1 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đúng, viết kí hiệu cm2

2 Giáo viên cho học sinh thực vào tập

Bài tập : Học sinh hiểu số đo diện tích hình theo cm2 Giáo viên u cầu học sinh nêu cách

tính diện tích hình cho học sinh thực phần b tập

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc mẫu

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Lưu ý

học sinh tính số đo diện tích hình phải ghi tên đơn vị cm2 kèm theo.

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa

Học sinh đọc viết số Học sinh làm

Hoïc sinh làm nêu

Học sinh đọc

(22)

Phòng giáo dục đào tạo quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Thủ công

Bài 16 : Gấp lọ hoa gắn tường tiết

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thưcï hành gấp lọ hoa gắn tường. Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp lọ hoa gắn tường

1 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp lọ hoa gắn tường

2 Giáo viên hệ thống lại bước gấp lọ hoa gắn tường

- Bước : gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách

- Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

- Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường

3 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường Giáo viên gợi ý cho học sinh cắt bơng hoa có cành để cắm trang trí vào lọ hoa

4 Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm mình, đánh giá nhận xét sản phẩm

5 Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh

Nhận xét dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành học sinh

2 Dặn dò học sinh sau mang theo giấy thủ công dụng cụ cá nhân để học “Làm đồng hồ để bàn”

Học sinh nhắc lại quy trình đan

(23)

Phịng giáo dục đào tạo quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Tự nhiên xã hội

Bài 55 : Thú ( )

I.Mục tiêu : Như sách giáo vieân

II Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động : Quan sát thảo luận

Mục tiêu : Học sinh nêu tên phận thể li thú rừng quan sát

1 Làm việc theo nhóm :

Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 106, 107 tranh ảnh em sưu tầm Nhóm trưởng điều động bạn thảo luận theo gợi ý :

- Kể tên loài thú rừng mà em biết

- Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi lồi thú rừng So sánh, tìm đặc điểm gióng khác số laòi thú rừng thú nhà

2 Hoạt động lớp :

- Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 125 Hoạt động : Thảo luận lớp

Mục tiêu : Học sinh nêu cần thiết việc bảo vệ thú rừng

a Nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh loài thú rừng sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt ví dụ thú ăn thịt, thú ăn cỏ … b Các nhón thảo luận ta khơng nên săn bắt

loại thú rừng mà phải bảo vệ chúng ? Hoạt động : Làm việc cá nhân

Mục tiêu : Học sinh biết vẽ tơ màu thú rừng mà em thích

Giáo viên cho học sinh lấy giấy vẽ tơ màu thú rừng em thích

* Học sinh trưng bày tranh vẽ trước lớp thuyết minh loài thú rừng vẽ

* Học sinh lớp nhận xét, đánh giá tranh

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

Các nhóm thảo luận Học sinh phân loại tranh

Thảo luận nhóm

(24)

Bài 56 : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

1 Giáo viên dẫn học sinh thăm thiên nhiên gần trường hay trường Học sinh quan sát, vẽ ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy

2 Từng học sinh ghi chép sau báo cáo với nhóm em quan sát

Hoïc sinh tham gia tham quan

(25)

Tuaàn : 29

Từ 20.03.06 đến 24.03.06

Ngày Môn Bài daïy

Thứ hai 20.03

Tập đọc Buổi học thể dục Kể chuyện Buổi học thể dục

Toán Diện tích hình chữ nhật

Thứ ba 21.03

Tập đọc Bé thành phi cơng Chính tả Buổi học thể dục

Toán Luyện tập

Luyện từ Mở rộng vốn từ : Thể thao Dấu phẩy

Thứ tư 22.03

Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Tốn Diện tích hình vng

Đạo đức Chăm sóc trồng vật ni tiết

Thứ năm 23.03

Chính tả Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Tốn Luyện tập

Tập viết Oân chữ hoa : T Trường Sơn Thủ công Làm đồng hồ để bàn tiết

TNXH Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

Thứ sáu 24.03

Làm văn Viết trận thi đấu thể thao

Toán Phép cộng số phạm vi 100 000 TNXH Mặt trời

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Buổi học thể dục Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập bảng nhân Tự học Luyện đọc : Bé thành phi công Thứ sáu Luyện tập TVTự học Làm tập luyện từ câuRèn chữ : Trường Sơn

(26)

Bài : Buổi học thể dục I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động lớp :

D Kiểm tra cũ :

Giáo viêncho học sinh đọc “Tin thể thao” trả lờùi câu hỏi nội dung

B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, nhấn giọng từ ngữ thể cách leo lên xà ngang học sinh.)

c) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : Đê-rốt-xi, Cơ-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rơ –nê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay

5 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Gà tây, bò mộng, chật vật

6 Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn nhóm Sau cho học sinh đọc lại tồn

Học sinh đọc câu theo hình thức nhóm luân phiên

(27)

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên đọc mẫu đoạn hướng dẫn học sinh đọc theo gợi ý sách giáo viên

2 Giáo viên cho học sinh nối tiếp thi đọc lại đoạn chuyện

3 Giáo viên cho học sinh đọc theo kiểu phân vai Tiết kể chuyện :

3 Giáo viên nêu nhiệm vụ : kể lại toàn chuyện theo lời nhân vật

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời nhân vật lưu ý học sinh kể có thay đổi cách xưng hô cho phù hợp với nội dung câu chuyện

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu mẫu kể chuyện

- Giáo viên cho cặp học sinh kể lại chuyện theo lời nhân vật

- Giáo viên học sinh nhận xét chọn bạn kể hay

4 Giáo viên nhắc học sinh nhà chuẩn bị kì tới “ Bé thành phi công ”

3 Học sinh đọc học sinh đọc

(28)

Bài : Bé thành phi công I Mục tiêu : Như sách giáo viên

E Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “buổi thể dục ” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn

B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên, đầy tình cảm âu yếm với bé )

d) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : quay vịng, buồng lái, khơng vượt, biến mất, cuồn cuộn, cao tít, đỉnh trời, buồn ngủ … Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ b) Luyện đọc câu :

7 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ dòng thơ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Phi công, buồng lái, sân bay

8 Giáo viên cho học sinh đọc khổ thơ

(29)

7 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 182)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng khổ thơ chọn học thuộc khổ thơ thích

(30)

Bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc khổ thơ thích “ Bé thành phi cơng” trả lời câu hỏi nội dung B Dạy :

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng rành mạch, dứt khoát, nhấn giọng từ gợi tả

Giáo viên cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : giữ gìn, nước nhà, luyện tập, bồi bổ, khí huyết, lưu thơng, bổn phận

1 Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ

2 Giáo viên cho học sinh đọc phần thích từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thơng

Học sinh đọc đoạn theo cặp luân phiên Học sinh đọc giải

(31)

5 Giáo viên cho số học sinh thi đọc đoạn văn sau cho học sinh thi đọc Cả lớp chọn bạn đọc tốt giọng

lời kêu gọi Củng cố dặn dò :

Học sinh đọc Học sinh đọc

(32)

Kế hoạch dạy học Môn : Chính tả

Bài : Buổi học thể dục I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình

F Dạy :

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn hỏi : Câu nói thầy đặt dấu ? Những chữ đoạn văn viết hoa ? sau cho lớp đọc thầm lại đoạn văn

3 Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng từ khó để khơng mắc lỗi viết Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống … Hoạt động : Đọc cho học sinh chép vào Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định

2 học sinh đọc Học sinh trả lời

(33)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập : Viết tên bạn truyện

5 Giáo viên cho học làm

6 Giáo viên mời học sinh lên bảng viết nhanh tên bạn truyện Giáo viên chốt lại lời giải

Bài tập : Điền vào chỗ trống

a) s hay x : Giáo viên cho học sinh làm sau hướng dẫn học sinh sửa

b) học sinh đọc lại tập Củng cố – dặn dò :

3 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục, không viết sai từ mắc lỗi

Học sinh thực tập sau học sinh đổi sửa

(34)

Bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục tiêu : Như sách giáo viên

B Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết từ sau : điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình

B Dạy :

4 Giáo viên đọc tả

5 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ? Vì người dân cần phải luyện tập thể dục ? Những chữ đoạn văn viết hoa ?

6 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để khơng phải mắc lỗi viết : giữ gìn, sức khoẻ, bồi bổ, bổn phận, yếu ớt

Học sinh nêu

Học sinh viết

(35)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt s hay x Bài tập b

5 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên dán thẻ từ lên bảng yêu cầu học

sinh lên dán từ vào bảng

(36)

Bài : Mở rộng vốn từ : Thể thao – Dấu phẩy I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh làm tập tiết luyện từ tuần trước

Bài :

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập

Mục tiêu : Mở rộng vốn từ chủ điểm : Thể thao Ôn tập cách đặt dấu chấm

Bài tập :

4 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng thi

dán từ theo yêu cầu

7 giáo viên cho lớp đọc đồng hướng dẫn học sinh sửa vào vơ.û

Bài tập :

4 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu truyện vui “Cao cờ”

5 Giáo viên cho học sinh laøm baøi

6 Giáo viên mời học sinh nêu từ nói kết thi đấu thể thao : được, thua, thắng, hoà …

7 Giáo viên cho lớp đọc lại truyện vui trả lời câu hỏi

Bài tập :

7 Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi lại

Học sinh nêu miệng, em

Học sinh đọc Học sinh làm

Học sinh lên bảng dán từ Học sinh đổi sửa

Học sinh làm Học sinh neâu

Cả lớp đọc trả lời câu hỏi

Học sinh đọc

(37)

daáu câu vào ô trống

8 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Củng cố – dặn dò :

3 Giáo viên dặn học sinh nhà nhớ tên môn thi đấu thể thao, nhớ truyện “cao cờ” kể lại cho người thân nghe

4 Giáo viên nận xét tiết học

Học sinh ghi

(38)

Kế hoạch dạy học Môn : Tập viết

Bài : Trường Sơn I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : T

4 Tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dòng kẻ ô li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cuõ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: Thăng Long Thể dục

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ T, Tr, S viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ T, Tr, S Cho học sinh viết vào bảng chữ

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Trường Sơn - Giáo viên giới thiệu : Trường Sơn tên

dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta ( dài gần 1000 km ) Trong kháng chiến chống Đế quốc Mỹ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn đường đưa đội vào Nam đánh Mỹ Nay, theo đường mịn Hồ Chí Minh, làm đường quốc lộ số B nối miền Tổ quốc lại với

Học sinh tìm chữ hoa có T, Tr, S Học sinh viết bảng

(39)

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ trường Sơn theo dõi sửa chữa

5 Luyện viết câu ứng dụng : Trẻ em búp cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan Giáo viên giúp học sinh hiểu câu thơ : Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non búp cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn chăm học Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Trẻ em

5 Viết chữ Tr : dòng cỡ nhỏ Viết chữ S, B : dòng

7 Viết tên riêng Trường Sơn : dòng cỡ nhỏ Viết câu thơ : lần

(40)

Bài : Viết trận thi đấu thể thao I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ : Giáo viên cho học sinh kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem B Bài :

Mục tiêu : Rèn kĩ viết đủ ý, rõ ràng, thành câu giúp người nghe hình dung trận thi đấu Giáo viên cho học sinh yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực làm sách giáo viên trang 190

3 Giáo viên cho viết vào

Giáo viên cho vài đọc nối tiếp viết

4 Giáo viên chấm số nêu nhận xét chung

Giáo viên dặn học sinh nhà viết lại điều chưa hoàn chỉnh

Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị nội dung viết thư cho người bạn nước ngồi cho tiết tập làm văn tuần sau

Học sinh keå

(41)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 141 Bài : Diện tích hình chữ nhật I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

1 Giáo viên cho học sinh xếp hàng ô vuông lên mặt bàn Sau tiếp tục xếp thêm hàng Sau giáo viên gợi ý cho học sinh tính số ô vuông bàn theo hàng dọc hàng ngang Giáo viên nêu : ô vuông ứng với cm2. Diện tích hình chữ nhật có 12

vng, diện tích hình chữ nhật 12 cm

2 Giáo viên gợi ý cho học sinh tự rút quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

Mục tiêu : Học sinh vận dụng quy tắc để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo cm2

Baøi tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm mẫu

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Giải toán

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh vẽ hình chữ nhật giấy thủ công với số đo cho sẵn

2 Giáo viên cho học sinh cắt thành hình chữ nhật Sau cho học sinh tính diện tích hình chữ nhật trực tiếp vào hình cắt

Học sinh thực xếp hình

Học sinh nêu quy tắc

Học sinh thực mẫu Học sinh làm vào tập

Học sinh đổi sửa Học sinh vẽ

(42)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh cắt hình chữ nhật từ giấy thủ cơng Sau thực tính diện tích hình chữ nhật trực tiếp hình cắt

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh quan sát nhận xét tìm chiều dài chiều rộng hình tương ứng

2 Giáo viên cho học sinh tính diện tích hình chữ nhật Sau cho học sinh tính diện tích hình H vào

2 Giáo viên cho học sinh tự tìm hiểu đề nêu cách thực tập

Học sinh cắt tính

Học sinh đổi sửa Học sinh quan sát nhận xét

(43)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 143 Bài : Diện tích hình vng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vng

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực xếp hình tự rút quy tắc tính diện tích hình vng thực tính diện tích hình chữ nhật học tiết trước

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa

chốt lại phép tính

3 Giáo viên cho học sinh sửa vào Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh cắt hình vuông có cạnh 80 cm

2 Giáo viên cho học sinh tính diện tích hình vng trực tiếp vào hình cắt

Bài tập :

2 Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích đề:

 Muốn tính diện tích hình vng phải biết số đo độ

dài cạnh

 Biết chu vi 20 cm Tính số đo độ dài cạnh

như ?

3 Giáo viên cho học sinh làm vào Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Học sinh thực trước

Học sinh cắt Học sinh tính

Học sinh phân tích đề

(44)

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh đổi sửa

Baøi taäp :

1 Giáo viên cho học sinh tính diện tích chu vi hình chữ nhật theo kích thước cho sẵn hình

2 Giáo viên cho học sinh tính diện tích chu vi hình vng theo kích thước cho sẵn

3 Giáo viên cho học sinh so sánh diện tích chu vi hai hình sau rút kết luận : hình vng hình chữ nhật có chu vi diện tích hình vng lớn diện tích hình chữ nhật

Học sinh đọc

Học sinh đổi sửa Học sinh thực

Học sinh thực

(45)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 145

Bài : Phép cộng số phạm vi 100 000 I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép cộng 45732 + 36194

1 Giáo viên cho học sinh tự xếp tính thực tính tương tự phép cộng số phạm vi 10 000

2 Giáo viên chốt kiến thức học Hoạt động : Thực hành

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh nêu miệng để sửa Bài tập : Đặt tính tính

Giáo viên cho học sinh tự đặt tính vào tập sau tính kết tập

Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm tìm cách giải Sau học sinh nêu cách giải Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa

Học sinh thực

Học sinh làm vào tập Sau học sinh đổi sửa

Học sinh đọc

(46)

Bài 17 : Làm đồng hồ để bàn Tiết

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

Mục tiêu : Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn

Giáo viên giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn nêu số câu hỏi cho học sinh quan sát hình dạng, màu sắc, tác dụng phận đồng hồ Liên hệ so sánh màu sắc phận đồng hồ thực tế

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm phận khác đồng hồ làm khung đồng hồ, mặt đồng hồ đế đồng hồ, chân đỡ đồng hồ sách giáo viên trang 250, 251

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm đồng hồ hoàn chỉnh dán mặt vào khung đồng hồ, dán khung đồng hồ vào phần đế dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

4 Giáo viên tóm tắt lại bước làm đồng hồ để bàn tổ cức cho học sinh làm mặt đồng hồ để bàn

1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành học sinh

2 Dặn dò học sinh sau mang theo giấy thủ công dụng cụ cá nhân để học tiếp “Làm đồng hồ để bàn”

(47)

Bài 57 : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

Hoạt động : Làm việc theo nhóm

1 Từng cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát kèm theo vẽ ghi chép cà nâhn

2 Cả nhóm bàn bạc cách thể vẽ chung hồn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to

3 Giáo viên cho nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm trước lớp

4 Giáo viên nhận xét, đánh giá nhóm Hoạt động : Thảo luận

1 Giáo viên điều khiển học sinh thảo luận theo số gợi ý sau :

- Nêu đặc điểm chung thực vật, động vật Giáo viên kết luận :

- Trong tự nhiên có nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung : Có rễ, thân, lá, hoa,quả…

- Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thuờng gồm ba phần : đầu, quan di chuyển

- Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật

Học sinh báocáo với nhóm trưởng

Các nhóm làm việc

Các nhóm trưng bày sản phẩm

Học sinh thảo luận nhóm

(48)

Bài 58 : Mặt trời

Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt

1 Giáo viên cho học sinh thảo luận theo gợi ý :

Vì ban ngày khơng cần đèn mà nhìn rõ vật ? Khi ngồi trời nắng, bạn thấy ? Vì ? Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vứa chiếu sáng vừa toả nhiệt

2 Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

3 Giáo viên kết luận : Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt

Hoạt động : Quan sát trời

Mục tiêu : Học sinh biết vai trò mặt trời sống trái đất

1 Giáo viên cho học sinh quan sát phong cảnh chung quanh trường thảo luận nhóm theo ý sau :

- Nêu ví dụ vai trị mặt trời người, động vật thực vật

- Nếu khơng có mặt trời điều xảy trái đất Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

3 Giáo viên kết luận : Nhờ có mặt trời, cỏ xanh tươi, người động vật khoẻ mạnh

Hoạt động : Làm việc vời sách giáo khoa

Mục tiêu : Học sinh kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời sống ngày

a Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa kể với bạn ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời

b Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ với thực tế ngày

Học sinh thảo luận nhóm

Các nhóm thảo luận

(49)

Tuaàn : 30

Từ 27.03.06 đến 31.03.06

Thứ hai 27.03

Tập đọc Gặp gỡ Lúc – xăm – bua Kể chuyện GẶp gỡ Lúc – xăm – bua

Toán Luyện tập

Thứ ba 28.03

Tập đọc Một mái nhà chung Chính tả Liên hợp quốc

Toán Phép trừ số phạm vi 100 000

Luyện từ Đặt trả lời câu hỏi : Bằng ? Dấu hai chấm

Thứ tư 29.03

Tập đọc Ngọn lửa Ơ – lim – pích Tốn Tiền Việt Nam

Đạo đức Chăm sóc trồng vật nuôi tiết

Thứ năm 30.03

Chính tả Một mái nhà chung Tốn Luyện tập

Tập viết Oân chữ hoa : U Uông Bí Thủ cơng Làm đồng hồ để bàn tiết

TNXH Trái đất Quả địa cầu

Thứ sáu 31.03

Làm văn Viết thư

Tốn Luyện tập chung

TNXH Sự chuyển động trái đất

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập bảng chia Tự học Luyện đọc : Một mái nhà chung Thứ sáu Luyện tập TVTự học Làm tập luyện từRèn chữ : ng Bí

(50)

Bài : Gặp gỡ lúc-xăm-bua I Mục tiêu : Như sách giáo viên

G Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ” trả lờùi câu hỏi nội dung

B Bài :

9 Giáo viên giới thiệu chủ điểm giới thiệu

Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, thể tình cảm.)

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ 10 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

e) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : Lúc-xăm-bua, Mơ-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, trị chơi, lưu luyến, hoa lệ

9 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, in-tơ-nét, tuyết, hoa lệ

(51)

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 192 193 )

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên đọc mẫu đoạn cuối hướng dẫn học sinh đọc theo gợi ý sách giáo viên

2 Giáo viên cho học sinh thi đọc lại văn Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay Tiết kể chuyện :

5 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào trí nhớ gợi ý sách giáo khoa học sinh kể lại câu chuyện lời

6 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hỏi : Câu chuyện kể

lời ? Kể lời em kể ?

- Giáo viên cho học sinh kể mẫu đoạn theo gợi ý

- Giáo viên cho học sinh nối tiếp kể lại đoạn

- Giáo viên cho học sinh kể lại toàn chuyện - Giáo viên học sinh nhận xét chọn bạn

keå hay Củng cố dặn dò :

6 Giáo viên nhắc học sinh nhà chuẩn bị kì tới “ Một mái nhà chung ”

2 Học sinh đọc

(52)

Bài : Một mái nhà chung I Mục tiêu : Như sách giáo viên

H Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn

B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên, thân )

f) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : lábiếc, rập rình, trịn vo, rực rỡ, vịm cao Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ b) Luyện đọc câu :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ dòng thơ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ dím, gấc, cầu vồng

2 Giáo viên cho học sinh đọc khổ thơ

(53)

9 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 196 )

5 Giáo viên hỏi : Bài thơ muốn nói với em điều ?

1 học sinh đọc Học sinh đọc

(54)

Bài : Ngọn lửa Ơ-lym-pích I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “ Một mái nhà chung ” trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy :

Giáo viên đọc mẫu tồn : giọng thơng báo rành mạch nhấn giọng từ gợi tả

Giáo viên cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : Ơ-lym-pích, Ơ-lym-pi-a, 3000 năm, trai tráng, tấu nhạc, nguyệt quế, năm 1894, hữu nghị … Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ sau cho học sinh đọc mẫu tin Giáo viên cho học sinh đọc phần thích từ ngữ : Tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khơi phục Giáo viên cho học sinh biết thêm : Ngày nay, để chúc mừng người chiến thắng, ban tổ chức cho cử quốc ca đất nước có vận động viên giành giải

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn trao

(55)

đổi nội dung theo câu hỏi cuối đoạn (Như sách giáo viên trang 202 )

8 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc theo yêu cầu

9 Giáo viên cho số học sinh thi đọc đoạn văn sau cho học sinh thi đọc Củng cố dặn dò :

Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

3 Học sinh đọc Học sinh đọc

(56)

Bài : Liên hợp quốc I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ : lớp mình, điền kinh, xung quanh, thị xã

I Dạy :

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn Giáo viên hỏi : Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ? Có thành viên tham gia Liên hợp quốc ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc từ lúc ?

3 Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng từ khó chữ số lưu ý học sinh viết dấu gạch ngang số ngày tháng năm

2 học sinh đọc

(57)

8 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu làm sau đọc thầm đoạn văn trước làm

10 Giáo viên mời học sinh lên bảng viết nhanh lời giải Giáo viên chốt lại lời giải Học sinh đọc lại đoạn văn với từ ngữ điền tiếng hoàn chỉnh

Bài tập :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh chọn từ vừa làm tập để đặt câu

2 Giáo viên cho học sinh tự làm

3 Giáo viên cho học sinh lên bảng dán câu lên thẻ từ

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét tả nội dung câu văn

Cuûng cố – dặn dò :

5 Giáo viên u cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục, không viết sai từ mắc lỗi

Học sinh đọc yêu cầu

Học sinh ghi câu vào thẻ từ

Học sinh làm Học sinh dán thẻ từ lên bảng

(58)

Bài : Một mái nhà chung I Mục tiêu : Như sách giáo viên

C Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết từ bắt đầu âm tr ch

B Dạy :

7 Giáo viên đọc khổ thơ đầu thơ Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét :

Những chữ đoạn văn viết hoa ?

9 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để khơng phải mắc lỗi viết nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình, lịng đất, nghiêng, lợp

2 Học sinh đọc Học sinh nêu

Học sinh viết

(59)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt âm tr ch Bài tập b

9 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 10 Giáo viên cho học sinh làm vào tập 11 Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm

bài bảng lớp

13 Giáo viên cho nhiều học sinh đọc lại thơ, câu thơ điền âm vần hoàn chỉnh

Học sinh lên bảng thi làm

(60)

Bài : Đặt trả lời câu hỏi : ? – Dấu hai chấm I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ :

Bài :

Giáo viên nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi : Bằng ?

Bài tập :

8 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh làm vào tập 10 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa chốt

kiến thức Bài tập :

8 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh nối tiếp phát biểu

ý kiến

10 Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Bài tập :

9 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu trò chơi

10 Giáo viên cho học sinh trao đổi theo cặp : Một em hỏi, em trả lời

11 Giáo viên cho học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp

12 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét

Học sinh đọc Học sinh làm Học sinh nêu

Học sinh đọc yêu cầu tập.Học sinh phát biểu

Học sinh đọc Học sinh trao đổi

(61)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm

3 Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến chốt lại lời giải

5 Giáo viên dặn học sinh nhà xem lại tập Giáo viên nhận xét tiết học

Học sinh đọc

(62)

Bài : Uông Bí I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : U

6 Tên riêng ng Bí câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: Trường Sơn, Trẻ em

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ U, B, D viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ U, B, D Cho học sinh viết vào bảng chữ

- Học sinh đọc từ ứng dụng : ng Bí

- Giáo viên giới thiệu : ng Bí tên thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ Uông Bí theo dõi sửa chữa

8 Luyện viết câu ứng dụng : Uốn từ thuở non

Dạy từ thuở bi bơ

Học sinh tìm chữ hoa có U, B, D Học sinh viết bảng

Học sinh đọc

(63)

Giáo viên giúp học sinh hiểu : Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho

Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Uốn

9 Viết chữ U : dòng cỡ nhỏ 10 Viết chữ B, D : dòng

11 Viết tên riêng ng Bí : dịng cỡ nhỏ 12 Viết câu ứng dụng : lần

(64)

Bài : Viết thư I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ : Giáo viên cho học sinh đọc lại văn kể lại trận thi đấu thể thao

B Bài :

Mục tiêu : học sinh viết thư ngắn cho người bạn nhỏ nước ngồi để làm quen bày tỏ tình thân

1 Giáo viên cho học sinh yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh giải thích yêu cầu tập theo gợi ý sau giáo viên chốt lại theo gợi ý sách giáo viên trang 205

3 Giáo viên cho học sinh viết thư vào giấy rời Giáo viên cho số học sinh nối tiếp đọc thơ trước lớp

4 Giáo viên cho học sinh viết phong bì thư đặt thư vào phong bì thư

Giáo viên dặn học sinh nhà viết lại cho đẹp, hoàn chỉnh để gửi qua đường bưu điện

Học sinh đọc

(65)

Bài tập :

1 tập a : Giáo viên cho học sinh tự làm hướng dẫn học sinh sửa Giáo viên yêu cầu học sinh phải tính tổng ba số có năm chữ số

2 tập b : Giáo viên cho học sinh thực tương tự tập a Khi sửa giáo viên cho số học sinh nêu cách thực tập (thuật tính )

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề theo bước : Tìm chiều dài, tìm chu vi sau tìm diện tích hình chữ nhật

Baøi taäp :

2 Giáo viên cho học sinh nêu tốn sau giải tốn

3 Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề

Học sinh nêu

(66)

Bài : Phép trừ số phạm vi 100 000 I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : phần lí thuyết

Mục tiêu : Giáo viên giúp học sinh biết thực phép tính trừ số phạn vi 100 000 bao gồm đặt tính tính

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính 85674 – 58329

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực tương tự “Phép trừ số phạm vi 10 000” Lưu ý học sinh đặt tính cho hàng thẳng cột thực phép trừ từ phải sang trái

Mục tiêu : Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi số học sinh lên bảng sửa

bài Lưu ý học sinh phải nêu thuật tính sửa

3 Giáo viên cho học sinh sửa vào Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh tự tìn hiểu phân tích đề sau học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Cả

lớp theo dõi, nhận xét

4 Giáo viên cho học sinh sửa vào

Học sinh thực bảng

Học sinh làm

Học sinh lên bảng sửa

Học sinh đọc

(67)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 148 Bài : Tiền Việt Nam I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : sách giáo viên III Các hoạt động lớp :

Hoạt động : Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đờng, 100 000 đồng

Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói nhận xét đặc điểm màu sắc, dòng chữ, số ghi tờ giấy bạc Giáo viên cho học sinh biết từ “mệnh giá” loại giấy bạc

Bài tập : Giáo viên cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích trả lời câu hỏi Lưu ý học sinh trước hết cần cộng nhẩm trả lời

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh mô tả bảng

Bài tập :

1 Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi mua bán

2 Giáo viên gọi nhóm lên thực trị chơi nêu yêu cầu ô trống

3 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh đọc va kết hợp sửa

bài

Học sinh quan saùt

Học sinh đọc

Học sinh đổi sửa Học sinh nêu

Học sinh đổi sửa Học sinh thực trò chơi

(68)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc mẫu hướng dẫn học sinh thực theo mẫu

2 Giáo viên cho học sinh nêu miệng Bài tập : Đặt tính tính

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Đối

với phép tính trừ có nhớ liên tiếp, giáo viên cho học sinh vừa viết vừa nêu cách tính Giáo viên cho học sinh sửa vào Bài tập : Giải toán

2 Giáo viên cho học sinh nhận xét đề tìm cách giải làm vào

Bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Phần a : Giáo viên ghi phép tính trừ lên bảng Giáo viên cho học sinh tự tính sau giải thích

cách tính

3 Phần tập b, giáo viên cho học sinh tính khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

Học sinh đọc mẫu

Học sinh thực tập

Học sinh đọc

Học sinh làm giải thích cách làm

(69)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 150 Bài : Luyện tập chung I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh nêu miêng theo cách tính nhẩm thứ tự thực phép tính biểu thức số

2 Giáo viên cho học sinh quan sát biểu thức số theo cặp so sánh chúng sau nêu nhận xét thực tính giá trị biểu thức

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa giáo viên chốt kiến thức học

2 Giáo viên cho học sinh tự nêu tóm tắt cách giải

2 Giáo viên cho học sinh tự làm hướng dẫn học sinh sửa

Học sinh nhận xét nêu

4 học sinh lên bảng sửa

học sinh đọc

Học sinh đọc

(70)

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành làm đồng hồ trang trí

1 Giáo viên gọi học sinh nêu lại quy trình làm đồng hồ để bàn

2 Giáo viên nhận xét sử dụng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm đồng hồ :

 Bước : Cắt giấy

 Bước : Làm phận đồng hồ  Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh trước thực làm đồng hồ

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy

2 Giáo viên nhắc học sinh kĩ thuật gấp dán thực mẫu vật

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trang trí cho đồng hồ

Hoạt động : Giáo viên cho học sinh thực hành

1 Giáo viên cho lệnh thực bước theo hướng dẫn

2 Giáo viên đến bàn theo dõi, giúp đỡ học sinh thực sản phẩm

3 Giáo viên tuyên dương bạn thực thao tác quy trình

1 Giáo viên nhận xét kĩ thực hành học sinh

2 Dặn dò học sinh sau mang theo giấy thủ công dụng cụ cá nhân để học tiếp “Làm đồng hồ để bàn”

(71)

Bài 59 : Trái đất – Quả địa cầu

Giáo viên Hoïc sinh

Hoạt động : Thảo luận lớp

Mục tiêu : Nhận biết hình dạng trái đất không gian

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa, đặt câu hỏi cho học sinh trả lời

2 Giáo viên kết luận : Trái đất có hình cầu, dẹt hai đầu

3 Giáo viên cho học sinh quan sát địa cầu, cho học sinh vị trí nước Việt Nam trái đất Giáo viên kết luận : Trái đất lớn có dạng

hình cầu

Hoạt động : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu địa cầu

1 Giáo viên chia thành nhóm quan sát hình địa cầu Học sinh cho xem vị trí hai cực, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo Đại diện nhóm lên địa cầu

3 Giáo viên kết luận Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt trái đất

Hoạt động : Trò chơi “ Gắn chữ vào sơ đồ câm”

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

1 Giaùo viên treo hai hình phóng to lên bảng

2 Giáo viên cho học sinh thi gắn chữ vào dúng vị trí đồ theo hình thức tiếp sức

3 Giáo viên lớp theo dõi hai nhóm thi nhận xét đánh giá

Hoïc sinh quan sát lên bảng vị trí theo yêu cầu

(72)

Bài 60 : Sự chuyển động trái đất

Mục tiêu : Học sinh biết trái đất khơng ngừng quay quanh

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 114 trả lời câu hỏi

2 Giáo viên cho số học sinh lên quay địa cầu chiều quay trái đất quanh

Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp

Mục tiêu : Học sinh biết trái đất đồng thời tự quay quanh nó, vừa chuyển động chung quanh mặt trời

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 115 Từng cặp cho xem hướng chuyển động trái đất quanh hướng trái đất chuyển động quanh mặt trời

2 Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi : Trái đất tham gia đồng thời chuyển động ?

1 Giáo viên kết luận : Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động : Chuyển động tự quay quanh quay quanh mặt trời

Hoạt động : Trò chơi “ Trái đất quay”

1 Giáo viên cho học sinh thực mẫu

2 Giáo viên cho nhóm thực trị chơi

3 Giáo viên lớp quan sát nhận xét cách thực nhóm

Học sinh quan sát thảo luận

(73)

Tuaàn : 31

Từ 03.04.06 đến 07.04.06

Ngày Môn Bài daïy

Thứ hai 03.04

Tập đọc Bác sĩ Y-éc-xanh Kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh

Toán Nhân số có năm chữ số với số có chữ số

Thứ ba 04.04

Tập đọc Bài hát trồng Chính tả Bác sĩ Y-éc-xanh

Tốn Luyện tập

Luyện từ Mở rộng vốn từ : Các nước Dấu phẩy Thứ tư

05.04

Tập đọc Con cị

Tốn Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Đạo đức Rèn kĩ ứng xử hành vi đạo đức tiết

Thứ năm 06.04

Chính tả Bài hát trồng

Tốn Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Tập viết Oân chữ hoa : V Văn Lang

Thủ công Làm đồng hồ để bàn tiết

TNXH Trái đất hành tinh hệ mặt trời

Thứ sáu 07.04

Làm văn Thảo luận bảo vệ mơi trường Tốn Luyện tập

TNXH Mặt trăng vệ tinh trái đất

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Bác sĩ Y-éc-xanh Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập chung Tự học Làm tập tả

(74)

Bài : Bác só Y-éc- xanh I Mục tiêu : Như sách giáo viên

J Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Ngọn lửa Ô-lym-pích” trả lờùi câu hỏi nội dung

B Bài :

11 Giáo viên cho học sinh xem ảnh bác sĩ Yersin Giáo viên đọc mẫu ( giọng thay đổi phù hợp với lời nhân vật.)

12 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

g) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, vi trùng, toa, bí ẩn Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ b) Luyện đọc câu :

11 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, toa hạng ba, bí ẩn, công dân 12 Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn

trong nhóm Sau cho học sinh đọc lại toàn

(75)

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên cho học sinh chia nhóm tự phân vai đọc lại câu chuyện

7 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh hoạ, nhớ kể lại câu chuyện lời bà khách

8 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hỏi : Câu chuyện kể

lời ? Kể lời bà khách ta phải xưng hô ?

- Giáo viên cho học sinh kể mẫu đoạn theo gợi ý

- Giáo viên cho từ cặp học sinh nối tiếp kể lại đoạn

- Giáo viên cho học sinh thi kể lại toàn chuyện trước lớp

- Giáo viên học sinh nhận xét chọn bạn kể hay

8 Giáo viên nhắc học sinh nhà kể lại câu chuyện theo lời bà khách

Học sinh trả lời

(76)

Bài : Bài hát trồng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

K Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn

B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên ) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

i Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên

b) Luyện đọc câu :

3 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ dòng thơ

4 Giáo viên cho học sinh đọc khổ thơ Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 211 212 )

Học sinh đọc luân phiên khổ thơ đến hết

(77)

7 Giáo viên hỏi : Em hiểu điều qua thơ ? Giáo viên nhắc học sinh nhà tìm hiểu tên

các nước giới, biết vị trí nước đồ chuẩn bị cho kì tới

(78)

Bài : Con cò I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “ Bài hát trồng ” trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy :

4 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc :

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng tả, nhẹ nhàng, có nhịp điệu, nhấn giọng từ gợi tả

Giáo viên cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : phẳng lặng, quanh co, uốn khúc, bát ngát, bì bõm, vũ trụ

a) Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần thích từ ngữ màu thiên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất

(79)

10 Giáo viên gọi học sinh đọc diễn cảm lại 11 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc theo

yêu cầu

12 Giáo viên cho số học sinh đọc sau cho học sinh thi đọc

Dặn học sinh nhà tiếp tục đọc lại văn nhiều lần Chuẩn bị “ Người săn vượn”

4 Học sinh đọc Học sinh đọc

(80)

Bài : Bác só Y – éc –xanh I Mục tiêu : Như sách giáo vieân

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ có tiếng chứa vần êt êch

b Dạy :

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn Giáo viên hỏi : Vì bác sĩ Yersin người Pháp lại Nha Trang ?

3 Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng từ khó

2 học sinh đọc

Học sinh viết vào

(81)

12 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu làm

13 Giáo viên cho học sinh làm vào 14 Giáo viên mời học sinh lên bảng viết dấu

vào khổ thơ Giáo viên chốt lại lời giải Học sinh đọc lại khổ thơ với từ ngữ điền tiếng hoàn chỉnh

Bài tập : Viết lời giải câu đố em vừa tìm tập

6 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên theo dõi học sinh làm

8 Giáo viên cho học sinh lên bảng viết lời giải đố cho câu hỏi

7 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học thuộc câu đố để đố lại bạn

Học sinh nêu

(82)

Bài : Bài hát trồng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

D Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết từ biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên

B Dạy :

10 Giáo viên đọc thơ cho học sinh đọc lại Sau cho học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ đầu thơ

11 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ? 12 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để mắc lỗi viết : trồng cây, vòm cây, lay lay, nắng xa, hạnh phúc

2 Học sinh đọc

Học sinh nêu

Học sinh viết

(83)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dong, rong, giong

Bài tập b

bài bảng lớp

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh đặt câu sau cho học sinh nêu hướng dẫn học sinh sửa

Học sinh lên bảng thi làm baøi

Học sinh sửa theo lời giải

Học sinh đọc

(84)

Bài : Mở rộng vốn từ : Các nước Dấu phẩy I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ :

Bài :

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Mở rộng vốn từ nước, ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ phận đứng sau câu )

Bài tập :

11 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập 12 Giáo viên treo đồ giới lên bảng yêu

cầu học sinh lên bảng tìm tên nước đồ

Bài tập :

11 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 12 Giáo viên cho học sinh làm cá nhân 13 Giáo viên cho học sinh lên bảng thi làm

theo cách tiếp sức Giáo viên lưu ý học sinh viết tên nước thể cách viết hoa tên riêng nước

14 Giáo viên cho học sinh đọc lại tên nước nhận xét

Bài tập :

14 Giáo viên cho học sinh làm vào tập 15 Giáo viên cho học lên bảng ghi dấu phẩy

các câu văn bảng

Học sinh thi làm tiếp sức

Học sinh đọc

(85)

Đáp án :

a Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé leo lên đỉnh cột

b Với vẻ mặt lo lắng, bạn lớp theo dõi Nen-li

c Bằng cố gắng phi thường, Nen-li hoàn thành thể dục

16 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đặt dấu phẩy sau trạng ngữ

(86)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tập viết

Bài : Văn Lang I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : V

8 Tên riêng Văn Lang câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: ng Bí

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ V, L,B viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ V, L,B

- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng chữ

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Văn Lang - Giáo viên giới thiệu : Văn Lang tên nước

Việt Nam thời vua Hùng, Thời kì dân tộc Việt Nam

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ Văn Lang theo dõi sửa chữa

Hoïc sinh viết bảng

Học sinh tìm chữ hoa có V, L,B Học sinh viết bảng

Học sinh đọc

(87)

Luyện viết câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người

Giáo viên giúp học sinh hiểu : Vỗ tay cần nhiều ngón vỗ vang ; muốn có ý kiến hay, cần nhiều người bàn bạc

Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Vỗ tay

13 Viết chữ V : dòng cỡ nhỏ 14 Viết chữ B, L : dòng

15 Viết tên riêng Văn Lang : dòng cỡ nhỏ 16 Viết câu ứng dụng : lần

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết tư ý hướng dẫn học sinh viết nét, độ cao khoảng cách chữ

Cuûng cố dặn dò :

(88)

Kế hoạch dạy học Môn : Tập làm văn Bài : Thảo luận môi trường I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ : Giáo viên cho học sinh đọc thư gửi bạn nước ngoaì Nhận xét cho điểm

B Bài :

Mục tiêu : Rèn kĩ nói viết cho học sinh Giáo viên cho học sinh yêu cầu tập Giáo viên nhắc học sinh nắm vững trình tự bước tổ chức họp

3 Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm Giáo viên cho số nhóm học sinh nối tiếp thi tổ chức họp cho nhóm

4 Giáo viên học sinh nhận xét bình chọn nhóm hoạt động đạt hiệu

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh đọc lại làm

mình Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên dặn học sinh nhà quan sát thêm nói chuyện với người thân vể việc làm bảo vệ môi trường

2 Chuẩn bị nội dung để học tốt tiết học “ kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường ”

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận nhóm Học sinh thi trình bày theo nhóm

Học sinh đọc

(89)

Bài : Nhân số có năm chữ số với số có chữ số I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh thực phép nhân 14273 x

Giáo viên cho học sinh làm vào bảng phép tính 4273 x Từ giáo viên tiếp tục cho học sinh thực phép tính 14273 x so sánh phép nhân vừa làm để chốt kiến thức nhân số có năm chữ số với số có chử số tương tự nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Hoạt động : Thực hành

Bài tập : Giáo viên cho học sinh tính sau sửa Khi sửa giáo viên yêu cầu học sinh nêu thuật tính Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề toán

2 Giáo viên yêu cầu học sinh tự phân tích giải thích đề tốn

5 Nếu học sinh giải hai cách thi giáo viên cho học sinh trình bày giải song song hướng dẫn so sánh hai cách giải

Học sinh thực phép tính

Học sinh làm vào tập đổi sửa Học sinh làm vào tập

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề Học sinh làm vào tập

(90)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh tự tìm hiểu đề giải tập vào theo hai bước: Tìm số dầu chuyển tìm số dầu lại

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự

thực phép tính biểu thức Bài tập :

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm theo nghìn nhân nhẩm theo mẫu

2 Giáo viên chốt kiến thức

Học sinh đọc

Học sinh làm vào tập học sinh lên bảng sửa

(91)

Bài : Chia số có năm chữ số với số có chữ số I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép chia 37648 :

Giáo viên cho học sinh thực phép chia tương tự thực chia số có bốn chữ số cho số có chũ số

1 Giáo viên cho học sinh thực phép chia vào

2 Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Cho học sinh nêu thuật tính sửa

Bài tập :

2 Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề Giáo viên cho học sinh làm vào tập giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh lên bảng làm học sinh lớp làm vào tập

2 Giáo viên goi học sinh nêu miệng sửa Giáo viên cho học sinh nhắc lại thứ tự thực

hiện biểu thức học Bài tập : Xếp hình

1 Giáo viên cho học sinh sử dụng đồ dùng học tốn để xếp hình theo mẫu

2 Giáo viên cho học sinh lên xếp hình bảng nhận xét

Giáo viên tuyên dương học sinh xếp nhanh, xác

Học sinh làm bảng

3 học sinh lên bảng sửa

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề Học sinh làm vào tập sau đổi sửa

Cả lớp làm

Học sinh nhắc lại kiến thức

(92)

Kế hoạch dạy học Môn : Toán Tiết : 154

Bài : Chia số có năm chữ số với số có chữ số ( ) I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép chia tiết trước Lưu ý học sinh phép chia có dư kiểm tra số dư, số chia sau chia xong

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm sửa Bài tập :

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Lưu ý học sinh thương phép chia có dư số dư đáp số toán

Bài giải :

Sốbộ quần áo nhiều may : 10250 : = 3416 ( dư )

Vậy may nhiều 3416 quần áo dư m vải

Đáp số : 3416 quần áo, dư m vải

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm vào tập sau sửa

Học sinh thực phép chia

Học sinh làm sửa

Học sinh đọc

(93)

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép chia tương tự tiết trước Giáo viên lưu ý học sinh lần chia cuối mà số bị chia bé số chia viết tiếp số thương Thương có tận Hoạt động : Thực hành

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm vào tập sau sửa Các kết :

12760 : = 6380 18752 : = 6250 (dö 2) 25704 : = 5140 (dö 4)

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm vào tập Sau hướng dẫn học sinh sửa

2 Giáo viên cho học sinh tự tìm bước giải Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Tính nhẩm

1 Giáo viên cho học sinh đọc mẫu hướng dẫn học sinh thực theo mẫu

2 Giáo viên cho nhiều học sinh đọc lại tập

Học sinh thực phé tính bảng

Học sinh làm vào tập Sau học sinh sửa

Học sinh làm sửa

Học sinh đọc

(94)

I.Muïc tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành làm đồng hồ trang trí

1 Giáo viên gọi học sinh nêu lại quy trình làm đồng hồ để bàn

3 Giáo viên nhận xét sử dụng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm đồng hồ :

 Bước : Cắt giấy

 Bước : Làm phận đồng hồ  Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh trước thực làm đồng hồ

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy

2 Giáo viên nhắc học sinh kĩ thuật gấp dán thực mẫu vật

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trang trí cho đồng hồ

Hoạt động : Giáo viên cho học sinh thực hành

1 Giáo viên cho học sinh trang trí đồng hồ theo hướng dẫn tiết trước

2 Giáo viên đến bàn theo dõi, giúp đỡ học sinh thực sản phẩm

3 Giáo viên tuyên dương bạn thực thao tác,các quy trình trang trí đẹp

1.Giáo viên nhận xét kĩ thực hành học sinh Dặn dò học sinh sau mang theo giấy thủ công

và dụng cụ cá nhân để học tiếp “Làm quạt giấy tròn”

(95)

Bài 61 : Trái đất hành tinh hệ mặt trời

Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu mặt trời, nhận biết vị trí trái đất hệ mặt trời

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 116 trả lời với bạn câu hỏi Giáo viên cho số học sinh trả lời câu hỏi trước

lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh bổ sung

3 Giáo viên kết luận : Hệ mặt trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời cung với mặt trời tạo thành hệ mặt trời

Mục tiêu : Học sinh hệ mặt trời, trái đất hành tinh có sống Học sinh có ý thức giữ gìn cho trái đất đẹp

1 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau : Trong hệ mặt trời, hành tinh có sống ? Chúng ta cần phải làm để giữ cho trái đất đẹp ?

2 Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

3 Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 137 Hoạt động : Thi kể hành tinh hệ mặt trời Mục tiêu : Học sinh mở rộng hiểu biết số hành tinh hệ mặt trời

1 Giáo viên cho học sinh tự kể theo thông tin mà học sinh sưu tầm từ trước

2 Giáo viên hệ thống lại chốt kiến thức học

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

(96)

Bài 62 : Mặt trăng vệ tinh trái đất

Mục tiêu : Học sinh biết trình bày mối quan hệ mặt trăng trái đất, biết mặt trăng vệ tinh trái đất

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình trang upload.123doc.net trả lời câu hỏi

2 Giáo viên gọi số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp Giáo viên hoàn thiện

3 Giáo viên kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng chiều quay trái đất quanh mặt trời Trái đất lớn mặtt trăng, mặt trời lớn trái đất nhiều lần

Hoạt động : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất

Mục tiêu : Học sinh biết mặt trăng vệ tinh trái đất Giáo viên giảng cho học sinh biết vệ tinh chuyển

động quanh hành tinh Mặt trăng vệ tinh tự nhiên trái đất Mặt trăng vừa quay quanh trái đất vừa quay quanh

2 Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ mặt trăng xoay quanh trái đất

3 Giáo viên kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên gọi vệ tinh trái đất

Hoạt động : Trò chơi “ Mặt trăng chuyển động quanh trái đất

1 Giáo viên cho học sinh thực trò chơi trò chơi tiết 60

2 Giáo viên mở rộng thêm cho học sinh biết : Trên mặt trăng khơng có khơng khí, nước sống Đó nơi tĩnh lặng

Học sinh vẽ sơ đồ

(97)

Tuaàn : 32

Từ 10.04.06 đến 14.04.06

Thứ hai 10.04

Tập đọc Người săn vượn Kể chuyện Người săn vượn

Toán Luyện tập chung

Thứ ba 11.04

Tập đọc Mè hoa lượn sóng Chính tả Ngơi nhà chung

Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo) Luyện từ Đặt trả lời câu hỏi : Bằng ? Dấu hai chấm, dấu chấm

Thứ tư 12.04

Tập đọc Cuốn sổ tay Toán Luyện tập

Đạo đức Rèn kĩ ứng xử hành vi đạo đức tiết

Thứ năm 13.04

Chính tả Hạt mưa Tốn Luyện tập

Tập viết Oân chữ hoa : X Đồng Xn Thủ cơng Làm quạt giấy trịn tiết

TNXH Ngày đêm trái đất

Thứ sáu 14.04

Làm văn Nói, viết bảo vệ mơi trường Tốn Luyện tập chung

TNXH Năm, tháng mùa

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Người săn vượn

Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập : Chia số có ba chữ số cho số có chữsố Tự học Luyện đọc : Mè hoa lượn sóng

(98)

Bài : Người săn vượn I Mục tiêu : Như sách giáo viên

L Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi kể lại chuyện “Con cò ” trả lờùi câu hỏi nội dung Câu hỏi : Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng cò ?

B Bài :

13 Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể khoan thai, hồi hộp, cảm động, xót xa buồn rầu đoạn văn tương ứng.)

h) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt,

13 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : tận số, nỏ, nhùi

(99)

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên cho học sinh luyện đọc lại đoạn 2, ý ngắt nghỉ nhấn giọng cho

9 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh hoạ, nhớ kể lại câu chuyện lời người thợ săn

10 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nêu

vắn tắt nội dung tranh

- Giáo viên cho cặp học sinh kể theo tranh - Giáo viên cho học sinh thi kể lại toàn chuyện

trước lớp

- Giáo viên học sinh nhận xét chọn bạn kể hay nhất, cảm động

9 Giáo viên hỏi : Câu chuyện muốn nói điều với ?

10 Giáo viên nhắc học sinh nhà kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn

(100)

Bài : Mè hoa lượn sóng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

M Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “ Người săn vượn ” trả lờùi câu hỏi nội dung đoạn

B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, nhanh ) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

i Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : giỡn nước quăng lờ, ăn nổi, rễ cỏ

ii Luyện đọc câu :

6 Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : mè hoa, đìa, đó, lờ

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 225 )

(101)

3 Giáo viên cho học sinh thi đọc thơ nhắc lại nội dung thơ ( Tả giới nước mè hoa lồi cua, cá, tơm tép sinh động nhộn nhịp ) Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dị :

10 Giáo viên dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ

(102)

Bài : Cuốn sổ tay I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “ mè hoa lượn sóng ” trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy :

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng kể nhẹ nhàng

Giáo viên cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : sổ, toan cầm lên, nhỏ …

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần thích từ ngữ trọng tài, Mơ-na-cơ, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia

(103)

13 Giáo viên gọi nhóm tự phân vai : Lân, Thanh, Tùng, người dẫn chuyện để đọc lại

14 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc theo yêu cầu

15 Giáo viên cho nhóm học sinh đọc Củng cố dặn dị :

Dặn học sinh nhà thực sổ tay câu hỏi riêng

Học sinh tự phân vai đọc theo vai

(104)

Bài : Ngôi nhà chung I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ : Cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn

b Dạy :

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn Giáo viên hỏi : Ngơi nhà chung dân tộc ? Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

2 học sinh đọc học sinh trả lời

(105)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập b : điền vào chỗ trống v hay d

18 Giáo viên mời học sinh lên bảng điền từ vào chỗ trống Học sinh đọc lại đoạn văn điền tiếng hoàn chỉnh

Bài tập : Đọc chép lại câu văn :

9 Giáo viên cho học sinh làm vào tập 10 Giáo viên theo dõi học sinh làm

11 Giáo viên cho học sinh lên bảng viết câu văn hướng dẫn học sinh sửa

Củng cố – dặn doø :

9 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà đọc lại tả

Học sinh nêu

(106)

Bài : Hạt mưa I Mục tiêu : Như sách giáo viên

E Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết câu : Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương

B Dạy :

13 Giáo viên đọc thơ sau cho học sinh đọc

14 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét : Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ? Những câu thơ nói lên tính cách lành mạnh tinh nghịch hạt mưa ? 15 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để khơng phải mắc lỗi viết

2 Học sinh đọc

Học sinh nêu

Học sinh viết

(107)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dong, rong, giong

Bài tập b

bài bảng lớp

(108)

Bài : Đặt trả lời câu hỏi : Bằng ? Dấu chấm, dấu hai chấm

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ :

Bài :

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập

Mục tiêu : Oân luyện dấu chấm, bước dầu học cách dùng dấu hai chấm

Bài tập : Tìm dấu hai chấm

13 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập 14 Giáo viên cho học sinh lên bảng làm mẫu 15 Giáo viên cho học sinh trao đổi theo nhóm tìm

những dấu chấm cịn lại cho biết dấu chấm dùng làm ?

16 Giáo viên chốt kiến thức học Bài tập :

15 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 16 Giáo viên cho học sinh làm cá nhân 17 Giáo viên cho học sinh lên bảng thi làm

theo cách tiếp sức

18 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập : Tìm phận trả lời câu hỏi : Bằng ?

18 Giáo viên cho học sinh làm vào tập 19 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Học sinh đọc

Học sinh lên bảng làm Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Học sinh đọc yêu cầu tập làm vào Học sinh thi làm tiếp sức

Học sinh đọc

(109)

Đáp án :

 Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan  Các nghệ nhân thêu nên tranh

tình xảo đôi bàn tay khéo léo

 Trải qua nghìn năm lịch sử, người Việt

Nam ta xây dựng nên non sơng gấm vóc trí tuệ, mồ máu Củng cố – dặn dị :

9 Giáo viên nhắc học sinh nhà xem lại nhớ tác dụng dấu hai chấm để sử dunïg viết

Học sinh đọc

(110)

Bài : Đồng Xuân I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : X

10 Tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: Văn Lang, Vỗ tay

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ Đ, X, T viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Đ, X, T

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Đồng Xuân - Giáo viên giới thiệu : Đồng Xuân tên

chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi buôn bán sầm uất tiếng

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ Đồng Xuân theo dõi sửa chữa

Học sinh tìm chữ hoa có Đ, X, T

Học sinh đọc

(111)

Luyện viết câu ứng dụng :

Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Tốt, Xấu

17 Viết chữ X : dòng cỡ nhỏ 18 Viết chữ Đ, T : dòng

19 Viết tên riêng Đồng Xuân : dòng cỡ nhỏ 20 Viết câu tục ngữ : lần

(112)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tập làm văn

Bài : Nói viết bảo vệ môi trường I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ : Giáo viên cho học sinh đọc đoạn viết việc cần làm để bảo vệ môi trường Nhận xét cho điểm

B Bài :

Mục tiêu : Rèn kĩ nói viết cho học sinh Giáo viên cho học sinh yêu cầu tập gợi ý

2 Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi trường

2 Giáo viên cho học tự chọn tên đề tài cho nhóm

3 Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm Giáo viên cho số nhóm học sinh trình bày ý kiến nhóm việc bảo vệ môi trường Giáo viên học sinh nhận xét bình chọn nhóm hoạt động đạt hiệu

Bài tập :

5 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh đọc lại làm

mình

7 Giáo viên cho lớp chọn bạn viết hay Củng cố dặn dò :

3 Giáo viên cho học sinh nhàhồn chỉnh lại viết

Học sinh đọc

Học sinh quan sát tranh Học sinh tự chọn tên đề tài

Học sinh thảo luận nhóm Học sinh thi trình bày theo nhóm

Học sinh đọc

(113)

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm vào tập Sau giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập :

2 Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề trước lớp

Bài tập :

2 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách giải Giáo viên cho học sinh làm vào tập

theo hai bước

4 Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Bài tập :

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi sơ đồ sách giáo viên trang 259

2 Giáo viên cho học sinh tự nêu cách tính ngày chủ nhật

3 Giáo viên chốt kiến thức học

Học sinh làm vào tập sửa

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề Học sinh làm vào tập sửa theo hướng dẫn

(114)

Bài : Bài toán liên quan đế rút đơn vị I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh giải tốn theo trình tự sau :

 Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề

tốn

 Lập kế hoạch giải toán

 Giáo viên cho học sinh thực phần giải

toán

2 Giáo viên cho học sinh phân tích đề Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm chỗ sai

sửa lại cho

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Giáo viên cho học sinh nhắc lại thứ tự thực

hiện phép tính biểu thức dạng khác

Học sinh phân tích đề thực giải tốn

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề Học sinh làm vào tập sửa

(115)

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh học sinh làm vào tập

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai bước : Tìm số đĩa hộp sau tìm số hộp cần có để chứa 30 đĩa

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh thực theo quy trình tương tự thực tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai

bước : Tìm số học sinh hàng sau tìm số hàng học sinh xếp

Bài tập :

Gv cho học sinh thực giá trị biểu thức trả lời Nối biểu thức với giá trị biểu thức Giáo viên viết tập vào bảng phụ cho học sinh thi nối nhanh biểu thức với giá trị biểu thức

Học sinh đọc

Học sinh thực tương tự tập

(116)

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề

3 Giáo viên cho học sinh thực giải theo hai bước : Tìm số phút km sau tìm số km 28 phút

3 Giáo viên cho học sinh thực theo quy trình tương tự thực tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai

bước : Tìm số gạo túi tìm số túi để đựng 15 kg gạo

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Kết

laø :

a) 32 : x = 16 b) 24 : : = 32 : : = 24 : x = Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh thi tiếp sức điền số vào

baûng

4 Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng với số liệu điền

Học sinh đọc

Thực tương tự tập

Học sinh đọc

(117)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh nhắc lại dạng thứ

tự thực biểu thức

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Giáo viên chốt kiến thức học Bài tập :

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề tìm cách giải

3 Giáo viên cho học sinh làm vào tập theo hai bước : Tìm số tiền người nhận sau tìm số tiền hai người nhận

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập

2 Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vng, quy tắc tính diện tích hình vng từ nêu cách tính cạnh hình vng biết chu vi hình

3 Giáo viên cho học sinh nêu bước giải Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Học sinh nêu

Học sinh đọc

(118)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Thủ cơng

Bài 18 : Làm quạt giấy tròn Tiết

I.Mục tiêu : Như sách giáo vieân

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

Mục tiêu : Học sinh biết cách làm quạt giấy troøn

1 Giáo viên giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt trịn sau đặt câu hỏi cho học sinh trả lời nhận xét

2 Giáo viên lưu ý học sinh thao tác kĩ thuật cho học sinh so sánh giống khác gấp quạt giấy tròn với quạt giấy lớp Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu

1 Bước : Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy Bước : Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, dán

quaït

3 Bước : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

Hoạt động :

1 Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình làm quạt Giáo viên cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn Củng cố : Dặn học sinh ghi nhớ quy trình gấp chuẩn bị mang theo giấy thủ công để thực hành tiết sau

Học sinh theo dõi

(119)

Bài 63 : Ngày đêm trái đất

I.Muïc tiêu : Như sách giáo viên

Mục tiêu : Học sinh giải thích có ngày đêm trái đất

3 Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 120, 121 trả lời câu hỏi

- Vì bóng đèn khơng chiếu sáng toàn địa cầu ?Khoảng thời gian phần trái đất chiếu sáng gọi ? Khoảng thời gian phần tập trái đất không chiếu sáng gọi ?

- Giáo viên cho học sinh đánh dấu vị trí nước cách nửa vịng trái đất nêu nơi ngày nửa vòng trái đất bên ban đêm

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 141 Hoạt động : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết khắp nơi trái đất có ngày đêm khơng ngừng

1 Giáo viên chia nhóm cho học sinh thực hành tuỳ thuộc theo số lượng địa cầu

2 Giáo viên gọi số học sinh lên thực hành trước lớp sau cho học sinh nhận xét

3 Giáo viên kết luận : Do trái đất tự quay quanh nên nơi trái đất mặt trời chiếu sáng lại bóng tối Vì ngày đên nối tiếp không ngừng

Mục tiêu : Học sinh biết ttg để trái đất quay vịng quanh ngày Một ngày có 24

1 Giáo viên đanh dấu vị trí địa cầu xoay vịng giảng kiến thức Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời

3 Giáo viên kết luận : Thời gian để trái đất quay vịng quanh ngày Một ngày có 24

Học sinh thực hành

(120)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Mơn Tự nhiên xã hội

Bài 64 : Năm, tháng mùa

Mục tiêu : Học sinh biết thời gian để trái đất chuyển động trọn vòng quanh mặt trời năm Một năm có 365 ngày

Mục tiêu : Học sinh biết khắp nơi trái đất có ngày đêm không ngừng

1 Giáo viên kiểm tra lại kiến thức học sinh năm tháng học tiết toán

2 Giáo viên cho học sinh nêu theo nhóm sau cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 122 cung cấp kiến thức học

3 Giáo viên kết luận : Thời gian để trái đất chuyển động trọn vòng quanh mặt trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng

Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa theo cặp Mục tiêu : Biết năm thường có bốn mùa

1 Giáo viên cho học sinh làm việc với theo gợi ý sách giáo viên trang 144

2 Giáo viên cho học sinh lên trả lời câu hỏi trước lớp sau cho số học sinh khác hồn chỉnh câu trả lời

3 Giáo viên kết luận : Có số nơi trái đất năm có bốn mùa : xuân, hạ, thu, đông Các mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

Hoạt động : Trị chơi Xn, hạ, thu, đơng

Mục tiêu : Học sinh biết đặc điểm khí hậu bốn mùa

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực trò chơi sách giáo viên trang 144 145

Học sinh nêu Học sinh nêu

Học sinh làm việc theo cặp

(121)

Tuaàn : 33

Từ 17.04.06 đến 21.04.06

Thứ hai 17.04

Tập đọc Cóc kiện trời Kể chuyện Cóc kiện trời

Toán Kiểm tra

Thứ ba 18.04

Tập đọc Mặt trời xanh tơi Chính tả Cóc kiện trời

Tốn Ơn tập số đến 100 000 Luyện từ Nhân hoá

Thứ tư 19.04

Tập đọc Q đồng nội

Tốn Ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo)

Đạo đức Rèn kĩ ứng xử hành vi đạo đức tiết

Thứ năm 20.04

Chính tả Quà đồng nội

Tốn Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 Tập viết Oân chữ hoa : Y Phú Yên

Thủ công Làm quạt giấy trịn tiết TNXH Các đới khí hậu

Thứ sáu 21.04

Làm văn Ghi chép sổ tay

Tốn Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) TNXH Bề mặt trái đất

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Cóc kiện trời Thứ năm

Luyện tập Tốn Luyện tập : Ơn tập bảng chia Tự học Luyện đọc : Mặt trời xanh Thứ sáu Luyện tập TVTự học Làm tập luyện từRèn chữ : Phú Yên

(122)

Bài : Cóc kiện trời I Mục tiêu : Như sách giáo viên

N Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại chuyện “Cuốn sổ tay” trả lờùi câu hỏi nội dung

B Bài :

15 Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoa chủ điểm

Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể khoan thai, hồi hộp, sau khẩn trương, sôi động.) 16 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

i) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh :nắng hạn, khát khô, giận, nhảy xổ, hùng hổ, loạn, nghiến

15 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian

16 Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn nhóm Sau cho học sinh đọc lại tồn

(123)

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 234 )

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên cho học sinh chia thành nhóm đọc theo kiểu phân vai

2 Giáo viên cho số học sinh thi đọc lại văn theo vai

3 Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay Tiết kể chuyện :

11 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, nhớ kể lại câu chuyện lời nhân vật truyện

12 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nêu

vắn tắt nội dung tranh sau cho học sinh chọn vai kể

- Giáo viên cho cặp học sinh kể theo tranh - Giáo viên cho học sinh thi kể lại toàn chuyện

trước lớp

- Giáo viên học sinh nhận xét chọn bạn kể hay nhất, cảm động

11 Giáo viên cho số học sinh nói lại nội dung truyện

12 Giáo viên nhắc học sinh nhà kể lại câu chuyện

Học sinh đọc theo vai Học sinh đọc

Học sinh đọc Học sinh trả lời

(124)

Bài : Mặt trời xanh I Mục tiêu : Như sách giáo viên

O Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “ Cóc kiện trời ” theo lời nhân vật truyện

B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc tha thiết, trìu mến )

i Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, che, mặt trời, ngời ngời

9 Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : cọ

3 học sinh kể lại chuyện

(125)

Hoạt động : Luyện đọc lại học thuộc lòng thơ Mục tiêu : Học sinh thể đọc thuộc thơ

1 Giáo viên cho học sinh đọc thơ

3 Giáo viên cho học sinh thi đọc thơ nhắc lại nội dung thơ

4 Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dị :

2 học sinh đọc

(126)

Bài : Quà đồng nội I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “ Mặt trời xanh tôi” trả lời câu hỏi nội dung B Dạy :

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng kể nhẹ nhàng

Giáo viên cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : nhuần thấm, tinh khiết, phảng phất, khe khắt, bát ngát

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần thích từ ngữ : Nhuần thấm, nhã, tinh khiết, làng Vòng, khiết

(127)

Hoạt động : Luyện học thuộc lòng đoạn văn : Mục tiêu : Học sinh đọc

16 Giáo viên áp dụng phương pháp thực để luyện cho học sinh đọc thuộc lịng đoạn văn thích

17 Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc lịng lớp

Dặn học sinh nhà tiếp tục học thuộc văn

(128)

Bài : Cóc kiện trời I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cuõ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ : Vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng

b Dạy :

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn Giáo viên hỏi : từ ngữ viết hoa ? Vì ?

3 Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng từ khó : tên riêng nhân vật, chữ đứng đầu đoạn, đầu câu

Học sinh viết baûng

(129)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập b : đọc viết tên số nước Đông Nam Á

22 Giáo viên mời học sinh lên bảng viết lại tên nước Sau giáo viên chốt cách viết hoa tên nước ngoaì

Bài tập b : Điền vào chỗ trống :

12 Giáo viên cho học sinh làm vào tập 13 Giáo viên theo dõi học sinh làm

14 Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa Củng cố – dặn dò :

11 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà đọc lại tả

Học sinh nêu

(130)

Bài : Q đồng nội I Mục tiêu : Như sách giáo viên

F Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết tên nước Đông Nam Á B Dạy :

16 Giáo viên đọc đoạn viết sau cho học sinh đọc

17 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để khơng phải mắc lỗi viết

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt o

Bài tập b

22 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 23 Giáo viên cho học sinh làm vào tập

2 Học sinh đọc

Học sinh viết

(131)

24 Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thi làm bảng lớp

11 Giáo viên nhận xét tiết hoïc

12 Giáo viên nhắc học sinh nhà xem lại câu đố chuẩn bị kì tới

(132)

Bài : Nhân hoá I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết bảng lớp, lớp viết vào hai câu liền ngăn cách dấu hai chấm tập tiết luyện từ tuần trước Bài :

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Nhận biết tượng nhân hoá đoạn thơ, đoạn văn, cách nhân hố tác giả sử dụng Biết nói cảm nhận hình ảnh nhân hố đẹp

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập đoạn thơ tập

2 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm để tìm cá vật nhân hố cách nhân hoá đoạn thơ tập

13 Giáo viên cho học sinh lên bảng trình bày 14 Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

sau ghi lời giải vào bảng

Sự vật nhân hoá

Nhân hoá từ ngữ người, phận

của người

Nhân hoá từ ngữ hoạt động,

đặc điểm người

Cơn dông Kéo đến

Lá (cây) gạo Anh em Múa, reo, chào Cây gạo Thảo, hiền,đứng, hát.

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Học sinh đọc yêu cầu tập làm vào Học sinh thi làm tiếp sức

Học sinh đọc

(133)

15 Giáo viên cho học sinh nêu cảm nghĩ em hình ảnh nhân hố Em thích hình ảnh ? Vì ?

Bài taäp :

19 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 20 Giáo viên cho học sinh làm cá nhân 21 Giáo viên chọn đọc số viết tương đối

hoàn chỉnh có sử dụng phép nhân hố nhận xét

11 Giáo viên nhắc học sinh nhà hoàn chỉnh lại viết

(134)

Bài : Phú yên I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học : 11 Mẫu chữ viết hoa : P

12 Tên riêng Phú Yên câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: Đồng Xuân, Tốt, Xấu

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ P, Y, K viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ P, Y, K

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Phú Yên

- Giáo viên giới thiệu : Phú Yên tên tỉnh ven biển miền trung

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ Phú Yên theo dõi sửa chữa

Học sinh tìm chữ hoa có P, Y, K

Học sinh đọc

(135)

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già đề tuổi cho

Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người Yêu trẻ dẽ trẻ yêu Trọng người già sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Yêu, Kính

21 Viết chữ Y : dòng cỡ nhỏ 22 Viết chữ P, K : dòng

23 Viết tên riêng Phú Yên : dòng cỡ nhỏ 24 Viết câu tục ngữ : lần

(136)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tập làm văn

Bài : Ghi chép sổ tay I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài :

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Rèn kĩ nói viết cho học sinh Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh báo

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại báo theo cách phân vai

3 Giáo viên giới thiệu tranh ảnh, tên vật, thực vật quý nêu tên báo Bài tập :

9 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào tập

10 Giáo viên cho học sinh đọc lại làm

11 Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi tên loài động thực vật quý có nguy bị diệt chủng vào bảng sách giáo viên trang 248 Củng cố dặn dò :

5 Giáo viên cho học sinh nhà ghi nhớ cách ghi chép sổ tay

Học sinh đọc

Học sinh đọc lại làm

(137)

Kế hoạch dạy học Môn : Toán Tiết : 161 Bài : Kiểm tra I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Phần : Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả lời

1 Số liền sau 68 457 :

A 68 467 B 68 447 C 68 456 D 68 458 Các số 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 xếp

thứ tự từ bé đến lớn :

 48 617, 48 716, 47 861, 47 816  48 716, 48 617, 47 861, 47 816  47 816, 47 861, 48 617, 48 716  48 617, 48 716, 47 816, 47 861

3 Kết phép cộng 36528 + 49347 laø : A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875

4 Kết phép trừ 85371 – 9046 : A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 Phần :

1 Đặt tính tính :

21628 x 15250 :

2 Kiểm tra xem đồng hồ, nêu kết hai cách khác

3 Ngày đầu cửa hàng bán 230m vải Ngày thứ hai bán 340m vải Ngày thứ ba bán 1/3 số vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải ?

Phần đánh giá : Xem sách giáo viên trang 267, 268

(138)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 162 Bài : Ôn tập số đến 100 000 I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên tổ chức cho học sinh làm sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét trước làm

2 Giáo viên cho học sinh làm : viết số vào vạch tương ứng

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa đọc

số quy định đặt biệt số tận bên hải chữ số 1, 4,

Bài tập : Viết số theo mẫu

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh tập nêu lời

viết tổng (phần a) viết số ( phần b) Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Bài tập : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

2 Giáo viên cho học sinh nhận xét đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số vào chỗ chấm cịn thiếu

3 Giáo viên cho học sinh laøm baøi

4 Giáo viên cho học sinh nêu dãy số để sửa

5 Giáo viên liên hệ chốt kiến thức

Học sinh nhận xét Học sinh làm vào tập

Học sinh làm vào tập nêu

Học sinh đọc Học sinh nhận xét

(139)

Bài : Ôn tập số đến 100 000 (tiếp theo ) I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Giáo viên tổ chức cho học sinh làm sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Giáo

viên yêu cầu học sinh nêu cách so sánh hai số so sánh biểu thức với số ví dụ cụ thể tập

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Giáo

viên khuyến khích học sinh nêu cách chọn số lớn

Bài tập vaø :

Bài tập

1 Giáo viên cho học sinh tự nêu nhiệm vụ làm

2 Giáo viên cho học sinh quan sát bốn nhóm chọn nhóm để khoanh vào chữ đặt trước nhóm số

3 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh nêu để sửa

Học sinh đọc

Học sinh quan sát

(140)

Bài : Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh nêu miệng giải thích cách thực nhẩm

2 Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết nhẩn vào tập

Bài tập Đặt tính tính

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm sau

đó sửa Bài tập 3.Giải tốn

2 Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai

caùch khaùc : Caùch :

 Tìm số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần

đầu

 Tìm số bóng đèn lại sai chuyển lần thứ

hai Cách :

 Tìm số bóng đèn chuyển tất  Tìm số bóng đèn cịn lại kho

Giáo viên cho học sinh nhận xét hai cách làm lựa chọn cách làm hay

Học sinh nêu miệng Học sinh làm vào tập

Học sinh đọc

(141)

Bài : Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh nêu miệng Tính nhẩm Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết tính

nhẩm vào tập Bài tập : Đặt tính tính

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa

nêu thuật tính sửa

3 Giáo viên cho học sinh sửa vào Bài tập : Tìm x

1 Giáo viên cho học sinh lên bảng làm Cả lớp thực vào bảng

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm

thừa số tìm số hạng chưa biết Bài tập : Giải toán

2 Giáo viên gọi học sinh nêu cách thực Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Xếp hình

1 Giáo viên cho học sinh sử dụng dụng cụ học toán để xếp hình theo u cầu

2 Giáo viên cho học sinh lên bảng xếp hình theo mẫu

Học sinh nêu miệng Học sinh ghi

4 học sinh lên bảng sửa Học sinh đổi sửa

2 học sinh lên bảng làm bài.cả lớp làm vào tập

(142)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Mơn: Thủ cơng

Hoạt động : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn Mục tiêu : Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn

1 Giáo viên gọi học sinh nêu lại bước làm quạt giấy tròn

2 Giáo viên hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn

Hoạt động : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn Mục tiêu : Học sinh thực hành thao tác kĩ thuật

1 Giáo viên cho học sinh thực làm quạt giấy tròn theo bước nêu quy trình

2 Giáo viên theo dõi để giúp đỡ học sinh thực sản phẩm

3 Giáo viên nhắc nhở thêm : Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp cần miết kĩ thật thẳng Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Ki dán, cần bơi hồ mỏng

4 Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm

5 Giáo viên đánh giá sản phẩm đẹp tuyên dương bạn làm đẹp

Củng cố :

1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ thực hành sản phẩm học sinh Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị giấy thủ cơng để

trang trí quạt giấy tròn kì sau

Học sinh nêu

Học sinh thực

(143)

Bài 65 : Các đới khí hậu

Hoạt động : Làm việc theo cặp

Mục tiêu : Học sinh kể tên đới khí hậu trái đất

Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 124 trả lời câu hỏi

- Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu Mỗi bán cầu có đới khí hậu

- Kể tên đới khí hậu từ Bắc bán cầu đến Nam bán cầu

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 146 Hoạt động : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết địa cầu đới khí hậu nêu đặc điểm đới khí hậu

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm vị trí đới khí hậu

2 Giáo viên cho học sinh thực đới khí hậu nhóm sau lên lớp với địa cầu lớn

3 Giáo viên kết luận : Trên trái đất, nơi nằm gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới nóng quanh năm, ơn đới ơn hồ có đủ bốn mùa, hàn đới lạnh Ở hai cực trái đất quanh năm nước đóng băng

Hoạt động : trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

Mục tiêu : Giúp học sinh nắm vững đới khí hậu trái đất

Giáo viên cho học sinh thực sách giáo viên trang 147

Giáo viên nhận xét trò chơi

Học sinh thực hành

(144)

Bài 66 : Bề mặt trái đất

Mục tiêu : Học sinh nhận biết lục địa đại dương Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách

giáo khoa trang 126 sau cho học sinh nước, đâu đất hình

2 Giáo viên kết hợp với tranh ảnh minh hoạ cho học sinh biết lục địa, đại dương

3 Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 149 Hoạt động Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh biết tên châu lục đại dương giới đồ xác

1 Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm : Có châu lục ? Có đại dương ? Chỉ nêu vị trí nước ta lược đồ Việt Nam châu lục ?

2 Giáo viên cho nhóm trình baøy

3 Giáo viên kết luận : Trên giới có châu lục : Châu Á, châu Aâu, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương châu Nam cực Có đại dương Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương Bắc Băng Dương

Hoạt động : Trị chơi tìm vị trí châu lục đại dương

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực trò chơi theo gợi ý sách giáo viên trang 149

(145)

Tuaàn : 34

Từ 24.04.06 đến 28.04.06

Thứ hai 24.04

Tập đọc Sự tích cuội cung trăng Kể chuyện Sự tích cuội cung trăng

Tốn Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo)

Thứ ba 25.04

Tập đọc Mưa Chính tả Thì thầm

Tốn Ơn tập đại lượng

Luyện từ Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên Dấu chấm, dấu phẩy

Thứ tư 26.04

Tập đọc Trên tàu vũ trụ Tốn Ơn tập hình học Đạo đức Ơn tập cuối năm

Thứ năm 27.04

Chính tả Dịng suối thức

Tốn Ơn tập hình học (tiếp theo) Tập viết Oân chữ hoa : A, M, N, V Thủ công Làm quạt giấy trịn tiết

TNXH Bề mặt lục địa

Thứ sáu 28.04

Làm văn Nghe kể : Vươn tới – Ghi chép sổ tay Tốn Ơn tập giải tốn

TNXH Bề mặt lục địa ( )

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Sự tích cuội cung trăng Thứ năm

Luyện tập Toán Luyện tập chung

Tự học Luyện đọc : Mưa tàu vũ trụ Thứ sáu Luyện tập TVTự học Rèn chữ : An Dương VươngLàm tập luyện từ

(146)

Bài : Sự tích cuội cung trăng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

P Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại chuyện “Quà đồng nội ” trả lờùi câu hỏi nội dung B Bài :

1 Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể linh hoạt, nhanh, hồi hộp)

j) Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã trầu, cựa quậy, vẫy đuôi, lừng lững

17 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : tiều phu, khoảng dập bã trầu, phú ông, rịt, chứng

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 250 )

Học sinh đọc luân phiên đoạn văn đến hết

(147)

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn Giáo viên cho học sinh nối tiếp đọc đoạn văn Giáo viên hướng dẫn học sinh thể nội dung đoạn

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại văn

Tiết kể chuyện :

13 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào gợi ý sách giáo khoa, học sinh kể lại câu chuyện rành mạch, trôi chảy 14 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên cho học sinh đọc gợi ý sách

giaùo khoa

- Giáo viên cho học sinh kể mẫu toàn chuyện trước lớp

- Giáo viên học sinh nhận xét - Giáo viên cho cặp học sinh kể

- Giáo viên cho học sinh lên kể nối tiếp trước lớp Sau cho học sinh chọn bạn kể hay Củng cố dặn dị :

13 Giáo viên cho số học sinh nói lại nội dung truyện

14 Giáo viên nhắc học sinh nhà kể lại câu chuyeän

Học sinh đọc Học sinh kể

(148)

Bài : Mưa I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Q Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “ Sự tích cuội cung trăng ” B Bài :

Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc gấp gáp nhấn giọng từ ngữ gợi tảsự dội mưa ) 10 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

i Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : lũ lượt, lật đật, xỏ kim, lửa reo, tí tách, bác ếch, lặn lội

12 Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : lũ lượt, lật đật

3 học sinh kể lại chuyện

(149)

Hoạt động : Luyện đọc lại học thuộc lòng thơ Mục tiêu : Học sinh thể đọc thuộc thơ

1 Giáo viên cho học sinh đọc thơ

3 Giáo viên cho học sinh thi đọc thơ nhắc lại nội dung thơ

13 Giáo viên hỏi học sinh nội dung sau nhận xét tiết học

2 học sinh đọc

(150)

Bài : Trên tàu vũ trụ I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc thơ “Mưa” trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy :

Giáo viên đọc mẫu toàn : giọng kể thay đổi phù hợp với nội dung đoạn

Giáo viên cho học sinh đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : tiếng nổ kinh khủng, chậm chạp, lơ lửng, nhiên, nhẹ hẳn, rực rỡ, dải mây a) Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ

b) Giáo viên cho học sinh đọc phần thích từ ngữ : Ga-ga-rin, thiết bị

(151)

Hoạt động : Luyện học thuộc lòng đoạn văn : Mục tiêu : Học sinh đọc

18 Giáo viên cho học sinh nối tiếp đọc lại đoạn văn Giáo viên nhắc học sinh đọc thể nội dung đoạn

19 Giáo viên cho học sinh đọc sau cho học sinh đọc

Giáo viên cho học sinh nêu lại nội dung Dặn học sinh nhà tiếp tục sưu tầm tranh ảnh nói chinh phục vũ trụ nhà du hành vũ trụ

3 học sinh đọc

(152)

Bài : Thì thầm I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ có tiếng mang âm vần o ô

a Dạy :

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn Giáo viên hỏi : thơ cho biết vật vật biết thầm trị chuyện với Đó vật, vật ? Cách trình bày viết ? Những chữ viết hoa thơ ?

Hoạt động : Đọc cho học sinh chép vào

Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định

(153)

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập : đọc viết tên số nước Đơng Nam Á

26 Giáo viên mời học sinh lên bảng viết lại tên nước Sau giáo viên chốt cách viết hoa tên nước ngoaì

Bài tập b : Điền vào chỗ trống dấu hỏi hay dấu ngã

15 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa làm vào tập

16 Giáo viên theo dõi học sinh làm 17 Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa Củng cố – dặn dò :

13 Giáo viên yêu cầu học sinh nhà đọc lại tả, học thuộc lịng câu đố

Học sinh nêu

(154)

Bài : Dịng suối thức I Mục tiêu : Như sách giáo viên

G Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết tiếng có dâu hỏi dấu ngã

B Dạy :

18 Giáo viên đọc đoạn viết sau cho học sinh đọc

19 Giáo viên hỏi : Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm ? Trong đêm, dịng suối thức để làm ?

20 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách trình bày thơ lục bát

21 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để khơng phải mắc lỗi viết

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt tr ch

2 Học sinh đọc học sinh trả lời

học sinh nêu

Học sinh viết

(155)

Bài tập b

bài bảng lớp

Bài tập b : Điền dấu hỏi hay dấu ngã

2 Giáo viên cho học sinh tự làm

3 Giáo viên cho học sinh đọc sửa Củng cố – dặn dị :

17 Giáo viên nhắc học sinh nhà học thuộc lòng dòng suối thức chuẩn bị kì tới

Học sinh đọc yêu cầu tập sau học sinh làm vào tập

Học sinh lên bảng thi laøm baøi

Học sinh sửa theo lời giải

Học sinh đọc

(156)

Kế hoạch dạy học Môn : Luyện từ câu Bài : Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên

Dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn viết có sử dụng phép nhân hoá để tả lại bầu trời buổi sáng tả vườn

Bài :

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Mở rộng vốn từ thiên nhiên, ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy

Bài tập :

3 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập đoạn thơ tập

4 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm kề điều thiên nhiên mang lại cho người

18 Giáo viên cho học sinh lên bảng trình bày Giáo viên nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh kết Bài tập :

22 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 23 Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm kể

những điều mà người làm để thiên nhiên thêm giàu, thêm đẹp

24 Giáo viên tiến hành tương tự tập

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

(157)

Bài tập : Đặt dấu chấm dấu phẩy vào đoạn văn

13 Giáo viên nhắc học sinh nhà hoàn chỉnh lại viết

Học sinh đọc

(158)

Bài : An Dương Vương I Mục tiêu : Như sách giáo viên

13 Mẫu chữ viết hoa : A, M, N, V

14 Tên riêng Phú n câu ứng dụng dịng kẻ li III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: Phú Yên, Yêu trẻ

B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ A, M, N, V viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết bảng Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa mẫu, nét, nối chữ quy định

- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ A, M, N, V theo kiểu - Giáo viên cho học sinh viết vào bảng

chữ

- Học sinh đọc từ ứng dụng : An Dương Vương - Giáo viên giới thiệu : An Dương Vương tên

hiệu Thục Phán, vua nước Aâu Lạc, sống cách 2000 năm, Oâng người cho xây dựng thành Cổ Loa

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ An Dương Vương theo dõi sửa chữa

Học sinh tìm chữ hoa có A, M, N, V

Học sinh đọc

(159)

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp

Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Tháp Mười, Việt Nam

25 Viết chữ A, M : dòng cỡ nhỏ 26 Viết chữ Người, V : dòng

27 Viết tên riêng An Dương Vương : dịng cỡ nhỏ

28 Viết câu thơ : lần

(160)

Bài : Nghe kể chuyện : Vươn tới Ghi chép sổ tay

I Mục tiêu : Như sách giáo viên II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động lớp :

Kiểm tra cũ : Giáo viên gọi học sinh đọc sổ tay ghi chép câu trả lời Đô-rê-môn

Bài :

4 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : Rèn kĩ viết : tiếp tục luyện cách ghi vào sổ tay ý vừa nghe Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh quan sát ảnh minh hoạ ; đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ Giáo viên yêu cầu học sinh lấy giấy bút chuẩn bị ghi chép lại nội dung nghe

4 Giáo viên đọc chậm rãi đọc ( sách giáo viên trang 264 ) Đọc xong mục, giáo viên hỏi học sinh nội dung đoạn

5 Giáo viên đọc lại lần 2, lần Học sinh kết hợp ghi chép thông tin vừa nghe

6 Giáo viên cho học sinh thực hành nói

7 Giáo viên cho học sinh trao đổi theo cặp để bổ sung cho đầy đủ thông tin

Bài tập :

13 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào tập sau cho học sinh đọc lại làm

Giáo viên cho lớp chọn bạn ghi chép hiệu tuyên dương trước lớp

Học sinh đọc

Học sinh quan sát ảnh sách giáo khoa

Học sinh luyện tập nói Học sinh trao đổi để bổ sung thơng tin cịn thiếu

Học sinh đọc

(161)

Bài : Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh nêu miệng để sửa Khi nêu, học sinh nêu cách nhẩm ý đến thứ tự thực phép tính biểu thức

3 Giáo viên cho học sinh so sánh kết cặp biểu thức để thấy giá trị khác cách thực biểu thức

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Cho

học sinh nêu cách thực Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề tập

2 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Viết chữ số thích hợp vào chỗ trống Giáo viên giải thích cách thực tập suy

luận điễn đạt cách suy luận

2 Giáo viên cho học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nêu nhận xét

Hoïc sinh nêu cách nhẩm

Học sinh so sánh kết cặp biểu thức

Học sinh thực tập bảng nêu

(162)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 167 Bài : Ôn tập đại lượng I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh đổi nhẩm sau đối chiếu với câu trả lời khoanh vào chữ

2 Giáo viên cho học sinh thực bảng Giáo viên sửa nhắc học sinh cách

thực đổi đơn vị đo lường Bài tập :

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu cách thực

2 Giáo viên cho học sinh làm vảo Giáo viên gọi học sinh sửa

Bài tập :

1 Giáo viên u cầu học sinh sử dụng đồng hồ cá nhân để thực tập

2 Giáo viên cho học sinh nhìn tranh để gắn thêm kim phút vào đồng hồ

3 Học sinh tính thời gian Lan từ trường nhà nêu

4 Giáo viên nhận xét sửa Bài tập :

2 Gia đình cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn sửa theo hai bước :

Tìm số tiền Bình có sau tìm số tiền Bình cịn lại

Học sinh thực vào bảng

Học sinh quan sát tranh nêu cách thực

Học sinh làm vào tập sau sửa

Học sinh đọc

(163)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 168 Bài : Ơn tập hình học I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên u cầu học sinh tự làm vào tập

2 Giáo viên cho học sinh nêu để sửa Giáo viên cho học sinh sửa vào Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên nhận xét chốt kiến thức học Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề nêu trước lớp

3 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai bước : Tìm chu vi hình chữ nhật sau tìm độ dài cạnh hình vng

Giải :

Chu vi hình chữ nhật : (60 + 40) x = 200 (m) Cạnh hình vng :

200 : = 50 (m)

Đáp số : 50 mét

Học sinh đọc

(164)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 169 Bài : Ôn tập hình học I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô vng để tính diện tích hình

2 Giáo viên cho học sinh so sánh diện tích hình với Hình A hình D có dạng khác diện tích chúng

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên cho học sinh so sánh chu vi diện

tích hình chữ nhật hình vng rút kết luận

a) Chu vi hình chữ nhật : (12 + 6) x = 36 (cm) Chu vi hình vng : x = 36 (cm)

Hình vng hình chữ nhật có chu vi b) Diện tích hình chữ nhật :

12 x = 72 (cm2 ).

Diện tích hình vuông : x = 82 (cm2 ).

Diện tích hình vng lớn diện tích hình chữ nhật

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề tự tìm cách giải sau nêu trước lớp

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai

cách (như sách giáo viên trang 278)

Bài tập : Giáo viên cho học sinh sử dụng dụng cụ học tốn để xếp hình theo u cầu

Học sinh thực tập Học sinh so sánh hình

2 học sinh lên bảng sửa sau so sánh chu vi diện tích hai hình

Học sinh đọc

học sinh làm vào tập

(165)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tốn Tiết : 170 Bài : Ơân tập giải tốn I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề tốn tự phân tích đề để tìm cách giải sau nêu trước lớp Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai cách [ Cách : Tính số dân năm ngối sau tính số dân năm Cách : Tính số dân tăng sau hai năm sau tính số dân năm ] Giáo viên cho học sinh sửa vào Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Giải :

Số áo bán :

1245 : = 415 (cái áo) Số áo lại :

1245 – 415 = 830 (cái áo) Đáp số : 830 áo Bài tập :

1 Giáo viên đồng hồ học sinh thực tương tự tập

2 Giaûi :

Số trồng :

20500 : = 4100 (cây)

Số cịn phải trồng theo kế hoạch : 20500 – 4100 = 16400 (cây)

Đáp số 16400

Bài tập : Giáo viên cho học sinh làm sửa

Học sinh đọc phân tích đề

Học sinh đọc

Tương tự tập

(166)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Thủ cơng

Hoạt động : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn Mục tiêu : Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn

1 Giáo viên gọi học sinh nêu lại bước làm quạt giấy tròn

2 Giáo viên hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn

Bước : Cắt giấy Bước : Gấp, dán quạt

Bước : Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

Hoạt động : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn Mục tiêu : Học sinh thực hành thao tác kĩ thuật

1 Giáo viên cho học sinh thực làm quạt giấy tròn theo bước nêu quy trình

2 Giáo viên theo dõi để giúp đỡ học sinh thực sản phẩm

3 Giáo viên nhắc nhở thêm : Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp cần miết kĩ thật thẳng Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Khi dán, cần bơi hồ mỏng

4 Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm

5 Giáo viên đánh giá sản phẩm đẹp tuyên dương bạn làm đẹp

Củng cố :

Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ thực hành sản phẩm học sinh

Hoïc sinh neâu

Học sinh thực

(167)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Mơn Tự nhiên xã hội

Bài 67 : Bề mặt lục địa

Hoạt động : Làm việc theo cặp

Mục tiêu : Học sinh biết mô tả bề mặt lục địa

Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 128 trả lời câu hỏi

- Chỉ trrên hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước

- Mô tả bề mặt lục địa

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 151 Hoạt động : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh nhận biết suối, sông, hồ

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình trang 128 trả lời câu hỏi gợi ý :

- Chỉ suối, sông sơ đồ Chỉ dòng chảy suối, sông

- Nước suối thường chảy đâu ? Giáo viên cho học sinh trình bày

3 Giáo viên kết luận : Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ

Hoạt động : Làm việc lớp

Mục tiêu : Củng cố biểu tượng sông suối, hồ Giáo viên cho học sinh nêu tên số suối, sơng,

hồ mà em biết

2 Giáo viên cho học sinh trưng bày hình ảnh suối, sông, hồ

Giáo viên nhận xét tiết học

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi gợi ý

Học sinh nêu

(168)

Bài 68 : Bề mặt lục địa ( )

Hoạt động : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Học sinh nhận biết núi, đồi biết khác núi đồi

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, sách giáo khoa trang 130 thảo luận nhóm Sau hồn thành bảng ( sách giáo viên trang 152)

2 Giáo viên cho nhóm trình bày

3 Giáo viên kết luận : Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc cịn đồi có đỉnh trịn sườn thoải

Mục tiêu : Học sinh nhận biết đồng bằng, cao nguyên khác đồng cao nguyên

1 Giáo viên cho học sinh vẽ hình mơ tả núi đồi, đồng cao nguyên

2 Giáo viên cho học sinh ngồi cạnh đổi nhận xét hình vẽ bạn

3 Giáo viên cho học sinh trưng bày hình vẽ trước lớp

(169)

Tuaàn : 35

Từ 01.05.06 đến 05.05.06

Thứ hai 01.05

Tập đọc Ơn tập tiết Kể chuyện Ơn tập tiết

Tốn Ôn tập giải toán (tiếp theo)

Thứ ba 02.05

Tập đọc Ơn tập tiết Chính tả Ôn tập tiết

Toán Luyện tập chung Luyện từ Ôn tập tiết

Thứ tư 03.05

Tập đọc Ơn tập tiết Tốn Luyện tập chung Đạo đức Kiểm tra cuối năm

Thứ năm 04.05

Chính tả Ơn tập tiết Tốn Luyện tập chung Tập viết Ơn tập tiết Thủ cơng Kiểm tra cuối năm

TNXH Ôn tập kiểm tra học kì II : Tự nhiên

Thứ sáu 05.05

Làm văn Ơn tập tiết Tốn Kiểm tra học kì II

TNXH Ơn tập kiểm tra học kì II : Tự nhiên

Buổi chiều :

Thứ tư Luyện tập TV Ôn tập luyện đọc Thứ năm

Luyện tập Tốn Luyện tập : Hình chữ nhật Tự học Ơn tập luyện đọc Thứ sáu Luyện tập TVTự học Ôn tập luyện đọc Ôn tập làm văn

(170)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tiếng Việt

Bài : Ôn tập tiết I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung Ôn tập tuần 35

B Kiểm tra tập đọc ( 1/ số học sinh lớp ) Giáo viên cho học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc chuẩn bị phút

2 Giáo viên cho học sinh đọc theo định phiếu sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

3 Giáo viên cho điểm theo hướng dẫn Vụ Tiểu học Đối với học sinh không đạt yêu cầu, giáo viên cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

C Bài tập :

1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị :

 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập sau

đó học sinh đọc thầm đoạn quảng cáo “Chương trình xiếc đặc sắc”

 Giáo viên hỏi : Cần ý viết

thông báo ?

 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực

bản thông báo theo kiểu quảng cáo Học sinh viết thông báo

 Giáo viên phát giấy tờ lớn cho học sinh yêu

caàu học sinh viết trang trí thông báo

 Giáo viên cho học sinh lên dán thông báo

trên bảng lớp đọc nội dung thơng báo

 Giáo viên lớp bình chọn thơng báo

được viết đúng, trình bày hấp dẫn

D Củng cố dặn dò : Giáo viên yêu cầu học sinh lưu giữ sản phẩm

Học sinh bốc thăm chọn đọc

Học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

Học sinh đọc

Học sinh trả lời

(171)

Kế hoạch dạy học Môn : Tiếng Việt

Bài : Ôn tập tiết I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A

Giới thiệu : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học

B Kiểm tra tập đọc ( khoảng / số học sinh lớp ) Giáo viên thực đánh giá học sinh tiết

C Baøi taäp

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm

tim từ theo chủ đề : Bảo vệ Tổ quốc, sáng tạo, nghệ thuật

3 Giáo viên cho đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

4 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Lời giải sách giáo viên trang 268

Củng cố dặn dò

Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ từ vừa ôn luyện

Học sinh đọc tiết

Học sinh đọc yêu cầu Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

(172)

Kế hoạch dạy học Môn : Tiếng Việt Bài : Ôn tập tiết I Mục tiêu : Như sách giáo viên

A Giới thiệu : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học

B Kiểm tra tập đọc ( khoảng / số học sinh lớp ) Giáo viên thực tiết

C Bài tập :

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị

 Giáo viên đọc lần tả : Nghệ nhân Bát

Tràng Sau cho học sinh đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa

 Giáo viên cho học sinh đọc phần giải từ :

Bát Tràng, cao lanh

 Giáo viên giúp học sinh nắm nội dung Giáo

viên hỏi : Dưới ngịi bút nghệ nhân Bát Tràng, cảnh đẹp ? Cách trình bày thơ lục bát ?

2 Giáo viên đọc cho học sinh viết Giáo viên chấm chữa D Củng cố dặn dị

Giáo viên khuyến khích học sinh nhà học thuộc lòng tả

Học sinh đọc thực tiết

3 học sinh đọc lại

học sinh đọc giải học sinh trả lời câu hỏi

(173)

Kế hoạch dạy học Mơn : Tiếng Việt Bài : Ơn tập tiết I Mục tiêu : Như sách giáo viên

B Kiểm tra tập đọc ( khoảng / số học sinh lớp ) Giáo viên thực tiết

C Bài tập

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho lớp đọc thầm thơ, tìm tên

các vật kể đến

3 Giáo viên cho học sinh làm cá nhân trao đổi theo cặp

4 Giáo viên cho học sinh trình bày kết tập vào bảng

Những vật nhân hoá

Từ ngữ nhân hoá vật

Các vật gọi Các vật tả Cua Thổi xôi, hội,cõng nồi

Tép Đỏ mắt, nhóm lửa,chép miệng

c cậu Vặn mình, pha trà

Tơm Lật đật, chợ, dắttay bà Còng.

Sam bà Dựng nhà

Còng bà

Dã tràng ông Móm mém, rụng hairăng, khen xôi dẻo.

5 Giáo viên hỏi : Em thích hình ảnh nào, ? D Củng cố dặn dò dặn học sinh nhà học thuộc

lòng thơ

Học sinh đọc tiết

Học sinh đọc

Học sinh trình bày kết làm

(174)

B Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng / số học sinh lớp ) Giáo viên thực tiết

C Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý Quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa

2 Giáo viên kể chuyện hỏi học sinh theo gợi ý sách giáo viên trang 272

3 Giáo viên kể lần Sau cho học sinh kể lại câu chuyện

4 Giáo viên cho cặp học sinh kể lại chuyện Giáo viên cho học sinh thi kể chuyện theo gợi

ý sau hỏi : Truyện gây cười điểm nào?

6 Cả lớp chọn bạn kể hay

D Củng cố dặn dò dặn học sinh nhà tập kể lại chuyện làm thử luyện tập tiết chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm

Học sinh đọc

Học sinh trả lời câu hỏi học sinh kể

từng cặp kể lại câu chuyện

(175)

B Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng / số học sinh lớp ) Giáo viên thực tiết

C Bài tập :

1 Giáo viên đọc tả Ba học sinh đọc lại

2 Giáo viên giải thích từ Mai

3 Giáo viên hỏi : Ngôi Mai thơ chăm ? Cách trình bày thơ bốn chữ ?

4 Giáo viên đọc cho học sinh viết Giáo viên chấm chữa D Củng cố dặn dị

1 Giáo viên dặn học sinh nhà tập kể lại chuyện

2 Giáo viên nhắc học sinh làm thử luyện tập tiết chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm

Học sinh đọc

3 Học sinh đọc

Học sinh trả lời câu hỏi

(176)

B Kiểm tra học thuộc lòng ( khoảng / số học sinh lớp ) Giáo viên thực tiết C Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên cho học sinh làm theo nhóm sau

đó phát phiếu bút cho nhóm Giáo viên cho đại diện nhóm trình bày

trước lớp

4 Giáo viên cho lớp làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lời giải

như sách giáo viên trang 275 thuộc bốn chủ điểm : Lễ hội, thể thao, nhà chung, bầu trời mặt đất

D Củng cố dặn dò

1 Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ từ ngữ học vừa Ôn tập

2 Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị kiểm tra cuối năm

Học sinh đọc

Học sinh làm theo nhóm

Các nhóm trình bày ghi vào bảng

(177)

Kế hoạch Kiểm tra Mơn : Tiếng Việt

Tiết :

Kiểm tra Đọc – hiểu, Luyện từ câu

Giáo viên thực theo đề kiểm tra phòng giáo dục

Tiết :

Kiểm tra tả – tập làm văn

(178)

Kế hoạch dạy học Môn : Tốn Tiết : 171 Bài : Ơân tập giải toán I Mục tiêu : Như sách giáo viên

Bài tập :

2 Giáo viên yêu cầu học sinh tự tóm tắt tốn sau học sinh làm vào tập

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai bước : Tìm độ dài đoạn dây thứ sau tìm độ dài đoạn dây thứ hai

Bài tập :

2 Giáo viên yêu cầu học sinh tự tóm tắt tốn sau học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai

bước : Tìm số kg muối xe chở sau tìm số kg muối chuyển đợt đầu Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai bước : Tìm số cốc đựng hộp sau tìm số hộp để đựng 4572 cốc

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên yêu cầu học sinh nêu để sửa tập

a tập b

3 Giáo viên u cầu học sinh giải thích khoanh tròn vào chữ

Học sinh đọc

Học sinh đổi sửa bài,

Học sinh đọc

Học sinh làm vào tập sau sửa

(179)

Bài tập :

1 Giáo viên gọi học sinh đọc cho lớp ghi vào tập

2 Giáo viên cho học sinh nêu miệng số tập

Bài tập : Đặt tính

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa sửa bài, giáo viên yêu cầu học sinh nêu ácch thực làm

3 Giáo viên chốt kiến thức cho học sinh sửa vào

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh xem đồng hồ trả lời câu hỏi tập

2 Giáo viên cho học sinh sử dụng đồng hồ cá nhân để thực tập

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh sửa nhận xét đặc

điểm biểu thức cột kết tính giá trị cặp biểu thức Giáo viên cho học sinh sửa

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai bước : Tìm giá tiền mua đơi dép sau tìm giá tiền mua đôi dép

4 học sinh lên bảng sửa Học sinh đổi sửa

Học sinh nhận xét sửa

Học sinh đọc

(180)

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh nêu miệng để sửa Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa Giáo viên cho học sinh nêu cách thực

từng tập Bài tập :

1 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

2 Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề tốn sau học sinh làm vào tập

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa theo hai bước : Tìm số bút chì bán sau tìm số bút chì cửa hàng cịn lại

Bài taäp :

1 Giáo viên cho học sinh quan sát bảng trả lời câu hỏi tập

2 Giáo viên cho học sinh trả lời phần d nhiều cách khác thích hợp với câu hỏi

3 Nếu khơng đủ giáo viên cho học sinh làm nhà

Học sinh làm vào tập sau đổi sửa

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề làm vào tập

(181)

Giáo viên tổ cho học sinh làm sửa Bài tập :

1 Giáo viên nêu số để học sinh viết số liền trước số liền sau

2 Giáo viên cho học sinh tự xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa yêu cầu học sinh nêu cách so sánh hai số có nhiều chữ số

Bài tập : Đặt tính

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Học

sinh nêu cách thực tập

Bài tập : Giáo viên cho học sinh sử dụng lịch năm để trả lời câu hỏi tập

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa

nhắc học sinh nêu lại cách tìm thừa số chưa biết số bị chia chưa biết

Bài tập :

2 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày cách

giải Sau cho học sinh nhận xét cách giải

Học sinh viết bảng Học sinh xếp số bảng

Học sinh đổi sửa Học sinh trả lời

2 học sinh lên bảng sửa nhắc lại kiến thức cũ

Học sinh đọc

học sinh làm vào tập

(182)

Kế hoạch kiểm tra Kiểm tra cuối năm học

Giáo viên tham khảo đề kiểm tra sách giáo viên trang 286, cho học sinh thực thử đánh giá theo hướng dẫn trang 287

(183)

Bài 69 – 70 : Ôn tập kiểm tra học kì

Hoạt động : Quan sát lớp

Mục tiêu : Học sinh nhận dạng số dạng địa hình, biết số cối vật địa phương

1 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh số dạng địa hình số vật sống thiên nhiên hoang dã

2 Giáo viên cho học sinh nêu sau quan sát Giáo viên chốt kiến thức học

Hoạt động : Vẽ tranh theo nhóm

Mục tiêu : Giúp học sinh tái phong cảnh quê hương

1 Giáo viên cho học sinh kể thiên nhiên mà học sinh quan sát sưu tầm

2 Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tô màu tranh thiên nhieân

Hoạt động : Làm việc cá nhân

Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức động vật Giáo viên cho học sinh hoàn thành bảng theo

hướng dẫn giáo viên

2 Giáo viên cho học sinh đổi kiểm tra chéo cho

3 Giáo viên gọi số học sinh trả lời trước lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh bổ sung, hoàn thiện

kiến thức

Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, ?”

Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức học thực vật

1 Giáo viên hướng dẫn cách chơi

2 Giáo viên cho học sinh thực trò chơi Giáo viên nhận xét tiết học

Học sinh nêu

Học sinh kể Học sinh vẽ tranh

Học sinh thực bảng

(184)

Bài 19 : Kiểm tra cuối năm

I.Mục tiêu : Như sách giáo viên III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động : Giáo viên nêu đề :

Em làm sản phẩn thủ công học Giáo viên nêu yêu cầu kiểm tra : Học sinh làm được,một sản phẩm thủ cơng theo quy trình học Giáo viên cho học sinh quan sát lại số mẫu sản phẩm thủ cơng học

Trong q trình học sinh làm kiểm tra, giáo viên đến quan sát, hướng dẫn học sinh lúng túng để em hoàn thành kiểm tra

Hoạt động : Đánh giá :

Giáo viên tiến hành đánh giá kết kiểm tra học sinh qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ

Hoàn thành A : Học sinh thực quy trình kĩ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng

Những sản phẩm hồn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt A+

Chưa hoành thành B : Thực khơng quy trình kĩ thuật chưa làm sản phẩm

Hoạt động : Nhận xét

1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ làm kiểm tra, kĩ thực hành sản phẩm học sinh

2 Nhận xét chung kiến thức, kĩ thái độ học tập học sinh