Giáo án lớp 3 Tuần 18

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán về tìm một phần mấy của một sốC. Thái độ.[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn:01 /12/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2021 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 5: HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI ĐỨC

I Mục tiêu

a Mục tiêu chung

1 Kiến thức: Hiểu lòng yêu thương rộng lớn Bác Hồ dành cho thiếu nhi toàn giới

2 Kĩ năng: Hiểu thiếu nhi giới anh em nhà, không phân biệt dân tộc, màu da Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế

3 Thái độ: Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường cộng đồng Thể tính thân thiện hịa đồng với người

b Mục tiêu riêng (HS Tú)

- Có thái độ u thích mơn học

II Đồ dùng học tập

1 Giáo viên: Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3, phiếu học tập

2 Học sinh: Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Hoạt động 1: Khởi động (4’)

- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều Bác Hồ? HS trả lời, nhận xét

- Giới thiệu trực tiếp

2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (13’) * Hoạt động cá nhân:

- GV kể lại câu chuyện “Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức”

+ Vì Bác lại đề nghị cho ô tô dừng lại?

+ Bác có hành động cháu thiếu nhi Đức?

+ Chi tiết cho thấy Bác yêu quan tâm tới cháu thiếu nhi Đức?

* Hoạt động nhóm

+ Em học qua câu chuyện trên?

3 Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng (15’)

* Hoạt động cá nhân

-GV phát phiếu học tập cho HS điền vào

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS làm phiếu học tập

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Theo dõi

(2)

- Điền chữ Đ vào ô trống trườc hành động em cho S vào ô trống trườc hành động em cho sai

+ Tò mò theo trêu chọc bạn nhỏ người nước

+ Ủng hộ quần áo, sách giúp bạn nhỏ nghèo Cu-ba

+ Giới thiệu đất nước với bạn nhỏ nước đến VN

+ Các bạn nhỏ nước ngồi xa, khơng thể giúp đỡ bạn

+ Chỉ đường tận tình cho người nước ngồi họ cần giúp đỡ

- GV thu phiếu - sửa cho HS, biểu dương em làm

* Hoạt động nhóm:Trị chơi đóng vai

-GV hướng dẫn HS chơi, luật chơi - HS làm theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt em giới thiệu đất nước

- GV nhận xét

- Cho lớp hát bài: “ Thiếu nhi giới liên hoan”

4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (3’)

- Em học qua câu chuyện trên? - GV liên hệ thực tế, giáo dục HS - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau

- Lớp nhận xét

- Nộp phiếu

- HS thực theo hướng dẫn tham gia chơi - HS giới thiệu

- HS lắng nghe - HS hát

- HS trả lời - HS lắng nghe

Hát

- Lắng nghe

TẬP ĐỌC

Tiết 52: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 1) I Mục tiêu

a Mục tiêu chung 1 Kiến thức

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời 1câu hỏi nội dung bài; thuộc đoạn thơ học học kì

2 Kĩ năng

- Nghe viết trình bày sẽ, quy định tả(tốc độ viết khoảng 60 tiếng/15 phút, không mắc lỗi

3 Thái độ

(3)

II Đồ dùng

- Phiếu viết tên tập đọc Sgk TV tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm tra cũ: (5p)

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Kiểm tra tập đọc: (15')

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Xem khoảng phút

- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiếu bốc

thăm

- Lắng nghe - GV đặt câu hỏi đoạn vừa

đọc

- HS trả lời - GV cho điểm

Bài tập 2: Nghe - viết (15') a GV hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần đoạn văn Rừng nắng

- HS nghe - HS đọc lại - GV giải nghĩa số từ khó : uy

nghi, tráng lệ …

- GV giúp HS nắm ND tả

+ Đoạn văn tả cảnh ? - Tả cảnh đẹp rừng

nắng

- Theo dõi - GV đọc số tiếng khó : uy

nghi, tráng lệ, vươn thẳng …

- HS luyện viết vào nháp -> GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc - HS viết vào tả

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

c Chấm - chữa bài.

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV thu nhận xét - GV nhận xét viết

C Củng cố dặn dò (2p).

- Đánh giá tiết học - HS lắng nghe

KỂ CHUYỆN

Tiết 53: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (Tiết 2) I Mục tiêu

(4)

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết

2 Kĩ năng

- Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2)

3 Thái độ

- HS có thái độ u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên tập đọc STV - Bảng phụ chép BT +

III Các hoạt động dạy học

HS thực theo yêu cầu gv

- HS thực theo yêu cầu gv

bài tập đọc

- Lắng nghe - Xem khoảng phút

- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiéu bốc

thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa

đọc

- HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập 2: Tìm hình ảnh các câu sau

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV gạch từ ngữ vật so sánh với

a Những thân tràm nến

- Làm BT vào -> GV chốt lại lời giải b Đước mọc san sát, thẳng đuột

như hà sa số dù xanh cắm bãi cát

Bài tập Từ biển câu sau có ý nghĩa gì?

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải

C Củng cố dặn dò (2p).

- Đánh giá tiết học

(5)

Tiết 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)

2 Kĩ năng

- Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật

3 Thái độ

- HS có thái độ u thích mơn tốn

- Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật

- Thước thẳng, phấn màu - Bảng nhóm

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm tra cũ (5p)

- Nêu đặc điểm HCN ? - HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình chữ nhật

- Lắng nghe

B Bài (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi HCN (15')

* Ôn tập chu vi hình - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh cm,

7cm, 8cm, cm

- HS quan sát - Quan sát

+ Hãy tính chu vi hình ? + HS thực cm + cm + cm + cm = 30 cm + Muốn tính chu vi hình ta

làm ?

+ Tính tổng độ dài cạnh hình

* Tính chu vi HCN

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm

- HS quan sát + Em tính chu vi hình

chữ nhật ?

- HS tính :

cm + cm + cm + cm = 14 cm

- Theo dõi + Tính tổng cạnh chiều dài

và cạnh chiều rộng ?

- HS tính : cm + cm = cm

+ 14 cm gấp lần cm ? - 14 cm gấp lần cm

(6)

gấp lần tổng cạnh chiều rộng cạnh chiều dài ?

lần tổng độ dài cạnh chiều rộng cạnh chiều dài

* Vậy tính chu vi HCN ABCD ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau nhân với Ta viết :

(4 + 3) x = 14

+ HS nhắc lại

+ Nhiều HS nhắc lại qui tắc + HS tính lại chu vi HCN theo công thức

* Lưu ý : Số đo chiều dài chiều rộng phải đơn vị đo

3 Thực hành: (14p)

Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nhắc lại công

thức

- HS nhắc lại công thức

- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào + HS lên

bảng làm

- Làm BT vào - GV theo dõi HS làm giúp

đỡ HS yếu

Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật : (10 + 5) x = 30 (cm) b Chu vi hình chữ nhật : (27 + 13) x = 80 (cm)

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu

- Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích

- 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp làm vào nháp

- GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu

Bài giải

Chu vi mảnh đất :

( 35 + 20 ) x = 110 - Làm nháp

Đáp số : 110 m

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

Bài 3: Khoanh vào đáp án đúng

- GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn câu trả lời

+ Chu vi hình chữ nhật ABCD :

(7)

+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ :

(54 + 40) x = 188 ( m)

Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ

- GVnhận xét

C Củng cố - dặn dò (2p)

- Nêu cơng thức tính chu vi HCN?

- HS nhắc lại - Lắng nghe

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Ngày soạn: 02/01/2021

Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng năm 2021 TOÁN

Tiết 87: CHU VI HÌNH VNG I Mục tiêu

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh nhân với 4)

2 Kĩ năng

- Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

3 Thái độ

- Thước thẳng, phấn mầu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm trabài cũ: (5p)

- Nêu đặc điểm hình vng? - HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình vng

- Lắng nghe

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi hình vuông (15p)

- GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm

- HS quan sát + Em tính chu vi hình vng

ABCD?

+ Em tính theo cách khác

+ HS tính + + + = 12 (dm)

+ x = 12 (dm)

+ hình vng? - độ dài cạnh hình

(8)

+ HV có cạnh, cạnh với nhau?

- HV có cạnh - Theo dõi

quan sát * Vì ta có cách tính chu vi

hình vng nào?

- Lấy độ dài cạnh nhân với

-> nhiều HS nhắc lại quy tắc

3 Thực hành: (15P) Bài 1: Viết vào ô trống

- GV yêu cầu làm nháp - HS làm nháp, HS lên

bảng thực

- Làm nháp - GV chữa

12 x = 48 (cm) 31 x = 124 (cm) 15 x = 60 (cm)

- HS quan sát hình vẽ

- GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích - Làm bảng

con

- Yêu cầu HS làm Bài giải

Đoạn dây dài 10 x = 40 (cm)

Đáp số: 40 cm - GV chữa

- HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích

- u cầu làm - HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:

20 x = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật 60 + 20) x = 160 (cm)

Đáp số: 160 cm

- Làm BT vào

- GV chữa nhận xét cho HS

Bài 4: Tính chu vi hình vng

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm

Bài giải Cạnh hình vng MNPQ

là cm

(9)

3 x = 12 (cm) Đáp số: 12cm

4 Củng cố - dặn dò: (2p)

- Nhắc lại cách tính chu vi HCN, HV?

- HS nhắc lại

- Lắng nghe - Đánh giá tiết học

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu

2 Kĩ năng

- Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2)

3 Thái độ

- Viết tả

- Phiếu viết tên tập đọc - Mẫu giấy mời

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm tra: (5p)

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1')

* Kiểm tra tập đọc

bài tập đọc

thăm

- Lắng nghe - GV đặt câu hỏi đoạn vừa

đọc

- HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu mẫu giấy mời

- HS nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS

+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời

- HS nghe + Khi viết phải viết lời

(10)

- GV mời HS làm mẫu - HS điền miệng ND VD:

Giấy mời

Kính gửi: Cơ hiệu trưởng trường TH…

Trân trọng kính mời Tới dự: Buổi liên hoan … Vào hồi: ……giờ …… phút …, ngày tháng năm 200 Tại: Phòng học lớp 3A

Chúng em mong đón

Ngày 23/12/2010 T.M lớp

Lớp trưởng

- Làm nháp

- GV yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc

- HS làm vào VBT - Vài HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét

* QTE: Quyền tham gia tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, viết giấy mịi thầy(cơ) Hiệu trưởng

- Lắng nghe

C Củng cố, dặn dò: (2)

- Về nhà học chuẩn bị sau

ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học nội dung: chia sẻ vui buồn bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ

2 Kĩ năng: HS biết ứng xử nhận xét hành vi với chuẩn mực đạo đức học

3 Thái độ: Giúp học sinh có hành vi ứng xử

- Củng cố lại kiến thức học nội dung: chia sẻ vui buồn bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ

1 Giáo viên: Phiếu tập, phiếu học tập…

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

(11)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Kiểm tra cũ (3 phút)

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: trực tiếp (2p)

b Các hoạt động chính

* Hoạt động : Thảo luận nhóm (15 phút)

- Bước 1: GV đưa câu lệnh: - Chia nhóm thảo luận theo gợi ý:

+ Khi bạn có chuyện vui, em làm gì?

+ Khi bạn có chuyện buồn, em làm gì?

+ Em làm việc để chia sẻ vui buồn bạn?

+ Vì phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?

+ Các em tham gia việc trường, lớp?

+ Vì em phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

+ Em làm việc để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

+ Thương binh, liệt sĩ người nào?

+ Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em phải làm gì? - Bước 2:

- Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung ôn tập, chuyển ý sang hoạt động

* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (12 phút)

+ Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em phải làm gì?

+ Vì phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?

+ Để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ, em phải làm gì?

+ Em làm để giúp đỡ bà lối xóm?

- HS trả lời

- Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ điều khiển bạn nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung

- Làm việc cá nhân

- Lắng nghe

- Theo dõi

(12)

- HS làm

- Gọi số HS đọc - GV chấm chỗ từ đến bài, nhận xét

- Thu hết HS để chấm

3 Củng cố, dặn dò (3 phút)

- HS đọc lại phần ghi nhớ ôn tập

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại học - Chuẩn bị sau

- Một số HS đọc làm

- HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe

- Lắng nghe

Ngày soạn: 03/01/2021

Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2021 TRẢI NGHIỆM

KIỂM TRA I Mục tiêu

- Giúp hs nêu lại nguyên nhân gây động đất - Biết làm vận dụng hiểu biết - Thêm yêu môn học

- Thêm yêu môn học

- GV: Câu hỏi - HS: Giấy kiểm tra

- Cho hs làm giấy kiểm tra

A Lý thuyết

1 Các em kể tên vài tượng tự nhiên gây ảnh hưởng đến đời sống người, loài sinh vật khác? (2đ)

2 Kể tên số Tỉnh thành toàn Đất nước Việt Nam thường hay gặp hứng chịu ảnh hưởng tượng tự nhiên gây nên? (2đ)

3 Đối với khu vực bị ngập lụt, người ta thường sử dụng máy bay trực thăng để thực nhiệm vụ cứu hộ, theo em nhiệm vụ gì? (1đ)

B Lập trình: (5đ)

1 Kể tên khối lệnh, ý nghĩa chúng (3đ)

2 Kể tên khối lệnh có dịng lệnh sau, nêu nhiệm vụ dòng lệnh (2đ)

C Củng cố

-Thu bài, nhận xét học

-TOÁN

Tiết 88: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

(13)

1 Kiến thức

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

2 Kĩ năng

- Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

3 Thái độ

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

- Bảng phụ, SGK

- Nêu cách tính chu vi HCN ? - Nêu cách tính chu vi HV? - HS + GV nhận xét

- 2HS nhắc lại - Lắng nghe

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Hướng dẫn hs làm tập: (29p)

Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu

- GV yêu cầu HS làm - Nhóm làm mục a - Nhóm làm mục a, b

Bài giải

a) Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m)

Đáp số: 100 m b) Chu vi HCN là:

(15 + 18) x = 66 (cm) Đáp số: 66 cm

Làm nháp

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm

- GV theo dõi HS làm giúp đỡ hs yếu

- GV gọi HS nhận xét

- Tính chu vi HV theo cm sau đổi thành mét

Bài giải

Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 (cm)

200 cm = 2m Đáp số: 2m - HS nhận xét

(14)

- GV nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS nêu cách làm - Cách làm ngược lại với BT2

- Yêu cầu HS làm Bài giải

Độ dài cạnh hình vuông 24 : = (cm)

Đáp số: cm - GV quan sát, gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV gọi HS phân tích - HS phân tích tốn

- Yêu cầu làm vào

- GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS yếu

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40 (m) Đáp số: 40 cm

- Chép KQ vào - GV nhận xét, chữa

C Củng cố - dặn dò: (2p)

TẬP ĐỌC

Tiết 54: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu

- Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

2 Kĩ năng

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2)

3 Thái độ

- Đọc to, rõ ràng

- Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)

- GV gọi HS bốc thăm phiếu - Từng HS lên bốc thăm chọn

(15)

thăm

- Lắng nghe - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời

Bài tập 2

- HS đọc giải

- GV nêu yêu cầu - HS lớp đọc thầm đoạn

văn

- HS làm cá nhân

- GV treo bảng phụ lên bảng lớp - HS lên bảng thi làm - Theo dõi

- HS nhận xét - GV nhận xét, phân tích dấu

câu đoạn văn, chốt lại lời giải

- HS đọc lại đoạn văn Cà Mau đất xốp Mưa nắng, đất nẻ

chân chim, nhà rạn nứt Trên đất nhập phễu gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất

- HS lắng nghe

C Củng cố - dặn dò: (2p)

- GV hệ thống - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết

2 Kĩ năng

- Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2)

3 Thái độ

- HS có thái độ yêu thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết

- Phiếu

(16)

A Kiểm tra cũ: (5p) B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29)

* Kiểm tra đọc:

- GV gọi HS - Từng HS lên bốc thăm chọn

HTL

- HS chọn phút

- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo phiếu

đã bốc thăm

- Lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương

Bài tập 2

- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách

- HS nghe

- GV gọi HS làm miệng - HS làm miệng

- GV nhắc HS ý:

+ Tên đơn giữ nguyên + Mục nội dung, câu: Em làm đơn xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 em lỡ làm

- HS nghe - Làm BT

vào

- HS làm vào - Một số HS đọc đơn - HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

- Lắng nghe

C Củng cố- dặn dò: (2)

- GV hệ thống - Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 04/01/2021

Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng năm 2021 TOÁN

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu

(17)

1 Kiến thức

- Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

2 Kĩ năng

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

3 Thái độ

- Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

- SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm trài cũ: (5p)

- Nêu qui tắc tính giá trị BT? ( HS)

- Nêu đặc điểm HV, HCN? ( HS)

- HS + GV nhận xét

- Lắng nghe

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài:(1p)

2 Hướng dẫn HS làm tập: (15p)

Bài 1: Tính nhẩm

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS

làm

9 x = 45 63: 7= x = 35

- Làm BT vào

3 x = 24 40 : 5= 35 : 7= …

- GV yêu cầu HS làm - HS đọc

- Gọi HS nêu kết - HS nhận xét

- GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

- GV nêu yêu cầu thực nháp - HS thực nháp, HS lên bảng

- Nhóm làm cột 1, 2, - Nhóm làm cột 1, 2, 3, - GV sửa sai cho HS sau lần gõ bảng

(18)

- Gọi HS nêu cách tính? - HS nêu

- Yêu cầu HS giải vào Bài giải

Chu vi vườn hình chữ nhật là:

( 100 + 60 ) x = 320 (m)

Đáp số: 320 m - GV chữa bài, ghi điểm HS

- Yêu cầu HS phân tích tốn - HS phân tích BT - Yêu cầu HS giải vào

Bài giải - GV theo dõi hs làm giúp đỡ

hs yếu

Số mét vải bán là:

81: = 27 (m) - Lắng nghe

Số mét vải lại là: 81- 27 = 54 (m)

- GV gọi HS nhận xét Đáp số: 54 m

Bài 5: Tính giá trị biểu thức

- Gọi HS nêu cách tính - HS nêu

- Yêu cầu làm vào nháp, HS lên bảng

25 x + 30 = 50 + 30 = 80 75 + 15 x = 75 + 30 = 105 70 + 30 : = 70 + 15

- GV chữa = 85

C Củng cố, dặn dò: (2p)

TẬP VIẾT

Tiết 18: ÔN CHỮ HOA: N ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2 Kĩ năng

(19)

3 Thái độ

- Có thái độ yêu thích mơn học

- Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến

* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý

- Phiếu ghi tên HTL

bài tập đọc

thăm

Bài tập 2

- GV giúp HS xác định

+ Đối tượng viết thư - Một người thân

người quý mến

+ Nội dung thư? - Thăm hỏi sức khoẻ,

tình hình ăn ở, học tập, làm việc …

+ Các em chọn viết thư cho ai? - - HS nêu + Các em muốn hỏi thăm người

đó điều gì?

- HS nêu

VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà - Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố …

(20)

- GV yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại thư

- HS viết thư - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho

HS yếu

- Một số HS đọc - HS Nhận xét - GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý

- Lắng nghe

C Củng cố- dặn dò (2p)

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 05/01/2021

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 2021 CHÍNH TẢ

Tiết 36: ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 7) I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

2 Kĩ năng

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ chấm

3 Thái độ

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ chấm

- Phiếu ghi tên HTL

bài tập đọc

thăm

(21)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV giúp yêu cầu HS chép mẩu

chuyện " Người nhát nhất" vào

- HS chép + Điền dấu chấm dấu

phẩy thiếu

- HS làm việc cá nhân - Làm BT

vào

+ Gọi HS đọc đáp án? - HS đọc làm

+ Gọi HS khác nhận xét bổ xùng

- - HS nhận xét bổ xung + GV chốt ý

- GV nhận xét tuyên dương

C Củng cố- dặn dò (2p)

- Về nhà học chuẩn bị sau - Lắng nghe

TẬP LÀM VĂN

Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 8) I Mục tiêu

2 Kĩ năng

- Tìm đáp án câu văn (BT2)

3 Thái độ

- HS có thái độ u thích môn học

- Phiếu viết tên tập đọc STV - Bảng phụ chép BT +

HS thực theo yêu cầu gv - HS thực theo yêu cầu gv

a GV yêu cầu HS đọc thầm " Đường vào bản"

- HS đọc thầm tập đọc

- GV gọi HS đọc - HS đọc

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - Lắng nghe

b Dựa vào đoạn văn chọn ý trong câu trả lời đây

? Đoạn văn miêu tả vùng nào?

(22)

a vùng núi, b vùng biển, c vùng đồng

- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV chốt ý đúng: a vùng núi ? Mục đích văn miêu tả gì?

- HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời, nhận xét

-> GV chốt lại lời giải : b tả đường

- HS trả lời ? Vật nằm ngang đường vào

bản?

- Gọi HS nhận xét, tuyên dương - GV chốt ý đúng: c suối ? Đoạn văn có hình ảnh so sánh

- HS trả lời

- Theo dõi

- GV gọi HS trả lời yêu cầu - HS TL yêu cầu

- HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải : b Hai

hình ảnh

? Trong câu câu khơng có hình ảnh so sánh?

- HS làm - GV chốt ý đúng: b Con đường

đã nhiều lần

3 Củng cố, dặn dò: (2p)

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau

- Lắng nghe

TỐN Tiết 90: ƠN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thành thạo làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

- Thành thạo tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

- Thành thạo cách tìm thành phần chưa biết số, ôn tập đơn vị đo độ dài

2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì học Tốn

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn

- Làm tập mức độ 1,

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học Bài 1: Đặt tính tính

(23)

……… ……… ………

……… ……… … ………

Bài 2: Tìm x

a) x – 47 = 26 b) 54 : x = c) x : = 26

……… ……… ………

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

2dm = …….cm 3m2dm =……dm 4m2cm =… cm

9m =………mm 2hm5m =…… m 202cm =….m….cm

Bài 4. Trong thùng có 36 lít dầu, người ta bán 1/4 số lít dầu có thùng Hỏi thùng cịn lại lít dầu?

Bài giải

……… ……… ……… ……… ………

Bài 5: Một hình chữ nhật có chu vi 824cm, chiều dài 251cm Tính: a) Nửa chu vi hình chữ nhật

b) Chiều rộng hình chữ nhật

Bài giải

……… ……… ……… ………

SINH HOẠT TUẦN 18 I Nhận xét tuần qua (15p)

1 Đánh giá tuần 18: GV nhận xét chung:

(24)

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy

b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp:

II Phương hướng tuần tới (5p)

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ

KĨ NĂNG SỐNG

BÀI 7: KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỌC TẬP

I Mục tiêu

- Giúp HS biết tầm quan trọng việc lập kế hoạch học tâp

- Hiểu số yêu cầu để lập kế hoạch thực kế hoạch học tập

2 Kĩ năng: Qua rèn cho HS kĩ vận dụng số yêu cầu để lập thực kế hoạch học tập hiệu

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

- Hiểu số yêu cầu để lập kế hoạch thực kế hoạch học tập

- Vở tập KNS

III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Nêu việc làm để chia sẻ với người thân?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: 15’ a Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu nêu mục tiêu học

b Hướng dẫn HS hoạt động

- HS trả lời

- HS đọc

- Lắng nghe

(25)

Hoạt động 1: Hoạt động bản

- Gv cho HS đọc nội dung tình trải nghiệm SGK

- Hãy xem thông tin bên cho biết bạn, bạn biết lập thực kế hoạch học tập? Vì sao?

+ Xuân thường học muộn

+ Buổi tối, Hạ thường bắt đầu ôn muộn nên phải thức đến khuya + Thu xem kế hoạch học tập vào buổi sáng

+ Đơng thường qn học nhóm - Gv cho HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi:

? Bạn biết lập thực kế hoạch học tập? Vì sao?

- Gọi đại diện số nhóm lên trả lời

- KL: Việc lập kế hoạch học tập giúp học tập tốt có hiệu Như tiến

* Chia sẻ - phản hồi - Yêu cầu hs đọc

- GV chuẩn bị đồ dùng thực hành - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi để xếp thứ (đá, sỏi, cát, nước) bình tượng trưng cho thời gian em dành cho chúng cách hợp lí - KL: Đá tượng trưng cho việc làm quan trọng học bài, làm tập, làm việc nhóm cho vào bình nhiều Sau sỏi tượng trưng cho việc cần thiết đọc trước mới, phát biểu ý kiến Tiếp theo lượng nhỏ cát tượng trưng cho việc nhỏ đọc truyện để thư giãn Và sau nước tượng trưng cho việc vui chơi, giải trí

* Xử lí tình

- u cầu hs đọc bảng kế hoạch học tập bạn Trung thảo luận nhóm điền thơng tin vào phần rút

- HS thảo luận nhóm bàn theo câu hỏi

- Bạn Thu biết lập thực kế hoạch học tập Vì bạn lập kế hoạch học tập cho ngày xem kế hoạch học tập vào buổi sáng

- Đại diện nhóm lên trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS đọc

- HS thảo luận nhóm nêu ý kiến

- HS lắng nghe - HS nhắc lại kết luận

- HS thảo luận nhóm đưa ý kiến Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

(26)

kinh nghiệm

* KL: Người thành công, phần nhiều, họ có kế hoạch hành động Người có kế hoạch hành động thường dễ đạt mục đích

Hoạt động 2: Hoạt động thực hành

- Cho HS đọc yêu cầu tập rèn luyện định hướng ứng dụng trang 34, 35 sgk

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát lập kế hoạch học tập tuần cho tuần theo mẫu

- Gv theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành

Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng

- HS đọc yêu cầu: Sử dụng tờ giấy A3, vẽ trang trí thật đẹp kế hoạch học tập tuần em, sau dán góc học tập

- GV cho học sinh quan sát số hình ảnh mẫu để thực

3 Củng cố, dặn dò: 1’

- Dặn nhà xem lại xem trước sau

- HS lắng nghe nhắc lại

- HS đọc yêu cầu

- HS làm việc cá nhân

- HS thực

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Theo dõi

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	37,18 KB