Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại[r]
(1)Tiết + TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Tiết 39 + 20: Ở lại với chiến khu I Mục tiêu: Kiến thức - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời các câu hỏi tong SGK) Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý Kĩ - Biết đọc câu, đoạn, bài và đọc các từ khó đọc - Biết đọc diễn cảm toàn bài và hiểu từ khó Thái độ - HS nghiêm túc học tập - GDHS tinh thần vượt khó II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.Kiểm tra bài - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo … - 3HS lên bảng đọc bài cũ: 3’ anh đội “ Yêu cầu nêu nội nêu nội dung bài đọc dung bài - lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 1’ a)Giới thiệu bài - GV nêu nội dung yêu cầu - HS lắng nghe môn 14’ b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp mẫu giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi câu Luyện đọc các từ phát âm mục A - Yêu cầu HS đọc nối tiếp -Đọc tiếp nối đoạn trước đoạn trước lớp lớp Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn + Giúp HS hiểu nghiã các từ - tìm hiểu các từ sau bài đọc SGK +Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết - Yêu cầu đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm (2) 10’ 5’ c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài d.Luyện đọc lại - Yêu cầu lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? - Lớp đọc đồng bài - Đọc thầm, trả lời + Đến để thông báo ý kiến trung đoàn: cho các em nhỏ sống với gia đình, vì sống chiến khu thời gian tới khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu - Yêu cầu em đọc thành - Một em đọc đoạn 2, tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm lớp đọc thầm theo theo + Trước đề nghị đột ngột + Vì các chiến sĩ nhỏ người huy cổ họng xúc động, bất ngờ nghĩ các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn …không tham lại ? gia chiến đấu + Thái độ các bạn sau đó + Lượm , Mừng và tất nào? các bạn tha thiết xin lại + Vì Lượm và các bạn + Vỉ các bạn không muốn không muốn nhà ? bỏ chiến khu chung ví tụi Tây, tụi Việt gian + Lời nói Mừng có gì cảm + Mừng ngây thơ, chân động? thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Thái độ trung đội trưởng + Trung đội trưởng cảm nào nghe lời van động rơi nước mắt … và xin các bạn ? hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng các em - Mời em đọc đoạn 4, - em đọc, lớp đọc thầm lớp đọc thầm theo + Qua câu chuyện em hiểu + Rất yêu nước, không điều gì các chiến sĩ vệ quốc ngại khó khăn gian khổ, đoàn nhỏ tuổi? sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc - Đọc lại đoạn câu - Lớp lắng nghe chuyện - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) (3) - Mời 2HS thi đọc đọc văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét, ghi điểm Kể chuyện: * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm GV theo dõi - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Mời em kể lại câu chuyện 20’ - Nhận xét, tuyên dương 3’ Củng cố dặn dò - em thi đọc lại đoạn - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - em kể mẫu - tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Nêu lên cảm nghĩ - Dặn nhà tập kể lại câu mình câu chuyện chuyện và xem trước bài Rút kinh nghiệm (4) TUẦN 20 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2016 (5) Tiết Tiết CHÀO CỜ TOÁN Tiết 96 : Điểm – Trung điểm đoạn thẳng I Mục tiêu Kiến thức - Biết điểm hai điểm cho trước, trung diểm đoạn thẳng Kĩ - Biết điểm và trung điểm đoạn thẳng Thái độ - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG 1’ 3’ Nội dung Ổn định Bài cũ 30’ 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài b) Nội dung Hoạt động GV - Cho lớp hát - Yêu cầu 1HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các số từ 9990 đến 10 000 - Giáo viên nhận xét đánh giá - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn học * Giới thiệu điểm : - Vẽ hình lên bảng SGK: A O B Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát, theo dõi GV giới thiệu điểm - Giới thiệu: A, B, C là điểm điểm thẳng hàng, điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Tự lấy VD - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung * Giới thiệu trung điểm đọan thẳng: - Vẽ hình lên bảng: A 3cm 3cm B - Tiếp tục quan sát và nêu nhận M xét: + Gọi M là gì đoạn M là điểm điểm A thẳng AB ? và B + Em có nhận xét gì độ + Độ dài đoạn thẳng đó dài hai đoạn thẳng MA và cùng 3cm và MB ? (6) c) Luyện tập - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn - Nghe GV giới thiệu và nhắc lại thẳng MB viết là: MA = MB Mđược gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho HS lấy VD - Lấy VD Bài 1: - Gọi học sinh nêu - Một em nêu đề bài yêu cầu bài tập A M B O C - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi HS đọc kết 3’ Củng cố Dặn dò Tiết N D - Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/M là điểm điểm A và B ;N là điểm điểm C và D ;O là điểm - Giáo viên nhận xét đánh điểm M và N giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai -O là trung điểm đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và AO = OB = cm - Nhận xét chữa bài -H không là trung điểm đoạn EG vì EH không HG -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Vẽ lên bảng đoạn thẳng MN, yêu cầu HS lấy trung điểm P MN - Dặn nhà học và làm bài tập ĐẠO ĐỨC (7) Tiết 20 : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ( tiết 2) I Mục tiêu : Kiến thức - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức Kĩ - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng Thái độ -GDHS Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể liên đội, trường tổ chức II Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam III.Hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra - Em có thể tham gia vào các hoạt bài cũ động nào để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? - 3HS trả lời câu hỏi 30’ 3.Bài mới: a Giới thiệu - GV nêu nội dung yêu cầu môn học - HS lắng nghe bài - Cả lớp cùng hát tập b Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu thể sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu học sinh trưng bày - Các nhóm trưng bày tranh ảnh và tư liệu sưu tầm các tranh nhóm theo nhóm mình sưu tầm nói - Cùng lớp xem tranh tình hữu nghị - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiếu nhi Việt Nam và thiệu tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo thiếu nhi quốc tế sau dõi nhận xét đó các nhóm cử các - Khen cá nhân nhóm bạn lên giới thiệu sưu tầm nhiều tư liệu hay tranh trước lớp * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình - Cả lớp theo dõi nhận đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các xét và bổ sung nước - Hướng dẫn, gợi ý HS viết thư cho các nước gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai - Yêu cầu các nhóm thảo luận để - Từng nhóm thảo luận đến thống xem gửi thư cho thiếu để đưa ý kiến thống nhi nước nào việc viết thư - Xác định nội dung thư viết cho thiếu nhi nước nào (8) là gì - Nội dung thư có - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết viết gì thư - Các nhóm tiến hành viết chung lá thư - Yêu cầu học sinh thông qua nội với tham gia ý kiến dung thư và cùng kí tên tập thể nhiều bạn - Chọn bạn gửi thư - Một em đọc lại nội dung thư - Các nhóm cử người hết học bưu điện để gửi * Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể - Các nhóm thi đua chuyện các hoạt động tình hữu biểu diễn các tiết mục nghị với thiếu nhi các nước văn nghệ mang nội dung chủ đề bài học 5’ Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài" Rút kinh nghiệm Tiết CHÍNH TẢ ( nghe viết) Tiết 39: I Mục tiêu : Ở lại với chiến khu (9) Kiến thức - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b Kĩ - HS chữ viết đúng mẩu đẹp, biết gữi Thái độ - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra bài - Yêu cầu lớp viết vào nháp - Học sinh lên bảng viết các cũ số từ mà học sinh tiết từ hay viết sai tiết trước trước thường viết sai : - Nhận xét đánh giá chung liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự phần kiểm tra tiệc, thương tiếc, cặp … - Cả lớp viết vào giấy nháp 30’ Bài mới: a) Giới thiệu -GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp lắng nghe giới thiệu bài bài môn b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: Đọc đoạn viết chính tả(đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc 4) - Yêu cầu em đọc lại - học sinh đọc lại bài bài, lớp đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Lời hát đoạn văn + Nói lên tinh thần tâm nói lên điều gì? chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân + Lời hát đoạn văn + Được đặt sau dấu hai chấm, viết nào ? xuống dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Yêu cầu đọc thầm lại bài - Lớp nêu số tiếng khó chính tả và lấy bảng và và thực viết vào bảng viết các tiếng khó số từ ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) - Nhận xét sửa chữa * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc cho HS soát lại bài - HS soát lại bài viết (10) * chấm, chữa bài - Thu 1/3 lớp chấm bài - Nhận xét chính tả c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Mời 2HS lên bảng thi làm bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột - Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5’ Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết Dặn dò học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2015 Tiết TOÁN (11) Tiết 97 : Luyện tập I Mục tiêu: Mục tiêu - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước Kĩ - Xác định trung điểm đoạn thẳng Thái độ - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng có chia độ dài SGK III Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định 3’ Bài cũ - Gọi HS nêu cách nhận - HS lên trả lời biếtđiểm giữa, trung điểm đoạn thẳng 30’ Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp theo dõi giới thiệu bài bài b) Hướng dẫn - Một em nêu đề bài tập HS luyện tập - Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài thực hành tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - học sinh thực trên bảng đo và nêu kết quả: AB = 4cm Cả lớp xác định trung điểm M -1HS trình bày trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Muốn xác định trung điểm + Chia độ dài đoạn AB thành đoạn thẳng AB em làm hai phần ( phần 2cm ) nào ? + Em có nhận xét gì độ dài Độ dài đoạn thẳng AM đoạn thẳng AM và độ dài đoạn độ dài đoạn thẳng AB thẳng AB? - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng đó nêu kết - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - Mời 1HS lên bảng xác định - Nhận xét chữa bài - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM độ dài - Cả lớp tự làm câu b (12) đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chiaCD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch o cm trừng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D - Thực gấp và xác định trung điểm 5’ 4.Củng cố Dặn dò: 3’ - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp - Chọn bài cho lớp xem, - nhận xét - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD và đoạn BC - HS thực hành hướng dẫn - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm Rút kinh nghiệm (13) Tiết TẬP VIẾT Tiết 20 : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo) I.Mục tiêu : Kiến thức - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ Kĩ - HS rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày bài đep Thái độ - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra - Kiểm tra bài viết nhà học bài cũ sinh - Thực yêu cầu 30’ 3.Bài mới: - Giáo viên nhận xét đánh giá GV a) Giới thiệu - GV nêu yêu cầu môn học -Lớp theo dõi giáo viên bài giới thiệu b)Hướng dẫn * Luyện viết chữ hoa : viết trên bảng - Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Ng,V và T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi thực - Yêu cầu tập viết bảng các viết vào bảng chữ vừa nêu - Viết bảng * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng - 2HS đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi Nguyễn Văn Trỗi Quê Điện Bàn - Quảng Nam - Lắng nghe hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu - 1HS đọc câu TN: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng + Nội dung câu tục ngữ nói lên - Khuyên người nước cần phải biết gắn điều gì ? (14) bó, thương yêu, đoàn kết - Yêu cầu HS tập viết trên bảng với các chữ viết hoa có - Luyện viết bảng con: câu ứng dụng Nhiễu, Người c) Hướng dẫn - Nêu yêu cầu: viết vào + viết chữ Ng dòng cỡ nhỏ + Viết : V, T : dòng + Viết tên riêng Nguyễn Văn - Lớp thực hành viết vào Trỗi dòng cỡ nhỏ theo hướng dẫn + Viết câu tục ngữ lần giáo viên d/ Chấm, - Nhắc nhớ học sinh tư chữa bài ngồi viết , cách viết các chữ - Nghe nhận xét để rút và câu ứng dụng đúng mẫu kinh nghiệm 5’ Củng cố Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại các yêu cầu tập - Dặn nhà học bài và xem viết chữ hoa và danh từ trước bài riêng Rút kinh nghiệm (15) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2016 Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 39 : Ôn tập : Xã hội I Mục tiêu : Kiến thức - Kể tên số kiến thức đã học xã hội Kĩ - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh Thái độ - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp III Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định 3’ Kiểm tra - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ bài cũ môi trường? - em trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn - HS lắng nghe bài b) Nội dung * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - Theo dõi GV phổ biến - GV nêu tên trò chơi yêu cầu cách chơi và luật chơi HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát dừng lại, hộp - Cả lớp tham gia chơi trò giấy tay thì người đó chơi phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi + Thế nào là gia đình hệ ? - Gia đình hai hệ là gia đình có bố mẹ và + Thế nào là gia đình hệ ? - Gia đình ba hệ là gia điình có ông bà, bố mẹ và + Kể tên các hoạt động nông - Trồng lúa, ngô khoai, nghiệp mà em biết ? + Các sở TTLL có nhiệm vụ chăn nuôi lợn, gà, tôm, cá gì ? + Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật - Người xe đạp phải bên trái đường, không giao thông ? lên vỉ hè, không vượt đèn - Nhận xét, tuyên dương đỏ (16) 5’ Củng cố-Dặn em trả lời tốt, đánh giá xếp loại dò Về nhà chuẩn bị bài sau: Thực vật Rút kinh nghiệm (17) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2015 Tiết TOÁN Tiết 98: So sánh các số phạm vi 10.000 I Mục tiêu : Kiến thức - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 Kĩ - Biết so sánh các đại lượng cùng loại Thái độ - GDHS yêu thích học toán III Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung 1’ 1.Ổn định 3’ 2.Bài cũ 30’ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: b) Luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi 2HS lên bảng xác định - 2em lên bảng làm bài trung điểm đoạn thẳng AB -L ớp theo dõi nhận xét bài và CD bạn -N hận xét đánh giá - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích - Muốn so sánh số có số chữ số khác ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh + So sánh hai số có số chữ số - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách so sánh Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung 999 < 1000, vì số 999 có ít chữ số 1000 (3 chữ số ít chữ số ) - Đếm: số nào có ít CS thì bé và ngược lại - HS tự so sánh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài (18) - Yêu cầu nêu lại các cách so - Cả lớp thực làm vào sánh hai số - Yêu cầu thực vào vơ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 - Yêu cầu lớp đổi chéo và 900 + < 9009; 6591 = chữa bài 6591 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài - Một em nêu đề bài tập tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực vào - Mời em lên bảng chữa - Một em lên bảng làm bài, bài lớp nhận xét chữa bài 1km > 985m ; 60 phút = 600cm = 6m ; 50 phút < - Chấm số bài, nhận xét chữa 797mm < 1m; 70 phút > bài 4’ Củng cố Dặn dò - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201 - Về nhà xem lại các BT đã làm Rút kinh nghiệm Tiết TẬP ĐỌC (19) Tiết 40 : Chú bên Bác Hồ I Mục tiêu: Kiến thức - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) Kĩ - Biết đọc câu, đoạn, bài và đọc tiếng khó đọc bài - Biết đọc diễn cảm toàn bài và hiểu các từ khó Thái độ - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn - em tiếp nối kể lại các bài cũ câu chuyện “Ở lại chiến khu” và đoạn câu chuyện TLCH - Nêu lên nội dung ý nghĩa - Nhận xét ghi điểm câu chuyện 30’ Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn - Lớp theo dõi, giáo viên bài học giới thiệu b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp - Lắng nghe giáo viên đọc giải nghĩa từ: mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc em thơ dòng thơ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm Luyện đọc các từ mục A Gọi HS đọc khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ lớp thơ bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ - Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ và địa danh bài phần chú giải sách giáo ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon khoa Tum , Đắc Lắc…) - Yêu cầu đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ trong nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng bài bài thơ với giọng vừa phải c) Hướng dẫn - Mời em đọc khổ thơ và 2, - Đọc khổ và bài thơ tìm hiểu bài lớp đọc thầm (20) d) Học thuộc lòng bài thơ 5’ Củng cố Dặn dò + Những câu thơ nào cho thấy + Chú Nga đội/ Sao Nga mong nhớ chú ? lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú bây đâu - Yêu cầu học sinh đọc thầm - Học sinh đọc thầm lại khổ khổ thơ thơ + Khi Nga nhắc đến chú thái độ + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Ba ba và mẹ ? ngước lên bàn thờ và giải thích: Chú bên Bác Hồ + Em hiểu câu nói bạn Nga -Học sinh trao đổi và nêu : nào ? chú đã hi sinh , Bác Hồ đã chú bên Bác + Vì chiến sĩ hi sinh + Vì các chú đã hiến dâng vì tổ quốc nhớ mãi ? trọn đời mình cho tổ quốc - Giáo viên kết luận … - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha - Lắng nghe thiết - Đọc câu bài - Yêu cầu em thi đọc nối hướng dẫn giáo thuộc lòng khổ thơ bài viên thơ - Mời em đọc - em tiếp nối đọc thuộc lòng khổ thơ theo hình thuộc lòng khổ bài thức hái hoa thơ - Gọi hai em thi đọc thuộc bài thơ - Thi đọc thuộc lòng và - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đọc diễn cảm bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung - Lớp bình chọn bạn đọc bài học đúng, hay - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và - 3HS nhắc lại nội dung xem trước bài bài Rút kinh nghiệm Tiết THỦ CÔNG (21) Tiết 20 : Ôn tập chủ đề : Cắt, dán chữ cái đơn giản I Mục tiêu : Kiến thức - Kẻ cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kĩ - Biết kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học Thái độ - GDHS Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Mẫu các chữ đã cắt dán tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công III Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập bài cũ học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 30’ Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu môn bài b) Thực hành * Cách tiến hành và đánh giá sản phẩm tiết Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II - Giải thích yêu cầu bài : kiến thức , kĩ năng, sản phẩm - Yêu cầu lớp thực hành làm bài kiểm tra - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu 5’ 4.Củng cố Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và xem trước bài Hoạt động HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - HS lắng nghe - Cả lớp theo dõi giáo viên để nắm yêu cầu kiến thức kĩ và sản phẩm - Tiến hành cắt dán chữ cái vào giấy thủ công - Khi làm xong nộp sản phẩm lên để giáo viên chấm điểm Rút kinh nghiệm (22) Mỹ Thuật GV CHUYÊN DẠY (23) Tiết CHÍNH TẢ (nghe viết) Tiết 40 : Trên đường mòn Hồ Chí Minh I Mục tiêu: Kiến thức - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập /b Kĩ - HS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp, biết giữ Thái độ - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, bài cũ lớp viết trên bảng các - Nghe - viết các từ GV từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc đọc cá, trắng muốt - Nhận xét đánh giá 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu - Gv nêu mục tiêu yêu cầu môn - Lớp lắng nghe giới thiệu bài bài b) Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị: nghe viết - Đọc đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm theo đọc thầm + Nội dung đoạn văn nói lên + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất điều gì ? vả đoàn quân vượt dốc” - Yêu cầu lấy bảng viết các - Lớp nêu số tiếng tiếng khó khó và thực viết vào bảng các từ ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết bài vào - Đọc cho HS soát lại bài - Dò bài soát lỗi - Theo dõi uốn nắn cho học - Nghe nhận xét, rút kinh sinh nghiệm * Chấm, chữa bài - Thu 1/3 lớp châm điểm - HS đổi chữa lỗi - Nhận xét chữa lỗi cính tả c/ Hướng dẫn Bài 2b: làm bài tập - Gọi em đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu bài, bài lớp đọc thầm (24) - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào VBT VBT - 2HS lên bảng thi làm bài, - Mời em lên bảng thi làm lớp nhận xét bổ sung bài, đọc kết Sáng suốt - xao xuyến - sóng - Cùng với lớp nhận xét, sánh - xanh xao chốt ý đúng - em đọc lại đoạn văn - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Gọi số HS đọc lại kết 5’ Củng cố Dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm Tiết TOÁN (25) Tiết 99 : Luyện tập I.Mục tiêu: Kiến thức - Biết cách so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng Kĩ - Biết cách so sánh phạm vi 10 000, viết các số có bốn chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Biết các số tròn trăm và xác định trung điểm trên đoạn thẳng Thái độ - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy và học toán - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng làm BT3 - em lên bảng làm BT 30’ 3.Bài mới: - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài a) Giới thiệu bạn bài - GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so - Nêu lại cách so sánh các sánh hai số số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Một học sinh nêu miệng kết - Học sinh khác nhận xét bổ sung 7766 > 7676 1000g = kg 8453> 8435 950g < kg 9102< 9120 1km< 1200m 5005 > 4905 100 phút > 30 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu - Một em đọc đề bài bài tập - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài - Mời em lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung bài a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: (26) 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 - Chấm số em, nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài chữa bài - Tự làm bài Bài 4a: - Gọi HS đọc yêu - 2HS nêu kết quả, lớp nhận cầu bài xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài vào Trung điểm đoạn AB nháp ứng với số 300 - Gọi HS nêu miệng kết - Cùng với lớp nhận xét chữa bài Củng cố Dặn dò - Tìm số bé số có số 10 000 chữ số - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm Rút kinh nghiệm Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU (27) Tiết 20 : Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy I Mục tiêu: Kiến thức - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chổ thich đoạn văn (BT3) Kĩ - Biết số từ Tổ quốc - Biết kể vị anh hùng - Biết dùng dấu phẩy Thái độ - GDHS yêu thích học tiếng việt III.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn lần bảng phân loại nội dung bài tập - Ba tờ giấy A4 viết câu in nghiêng bài tập III Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định 5’ Kiểm tra - Nhân hóa là gì ? Nêu VD - Hai em lên bảng làm miệng bài cũ vật nhân hóa - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài "Anh Đom Đóm" - Nhận xét ghi điểm 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu nội dung yêu cầu bài -Lớp theo dõi giáo viên giới bài thiệu bài b)Hướng dẫn Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc - Một em đọc yêu cầu bài tập học sinh làm nội dung bài tập 1 bài tập - Yêu cầu cá nhân làm bài vào - Cả lớp đọc thầm bài tập bài tập - Thực hành làm vào phiếu - Mời em làm vào tờ giấy bài tập dán sẵn trên bảng - 3HS lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung Cùng nghĩa Đất nước , với từ “tổ nước nhà , quốc “ non sông - Giáo viên chốt lại lời giải Với từ “ bảo Giữ gìn , gìn đúng vệ” giữ - Mời HS đọc lại Với từ “ xây Xây dựng, dựng kiến thiết Bài : - Một em đọc bài tập Lớp - Yêu cầu đọc bài tập đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu thực vào - Gọi học sinh nối tiếp kể - Nối tiếp kể các vị (28) các vị anh hùng và công lao vị đó - Mời số em thi kể các vị anh hùng mà mình biết - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài trên phiếu - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 5’ Củng cố Dặn dò anh hùng và công lao vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê Hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng dân tộc - Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài- Bấy , Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt , bắt chủ tướng Lê Lợi - Mời – em đọc lại câu văn vừa đặt dấu phẩy - HS đọc - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - em TLCH - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm Tiết LUYỆN NGHỆ THUẬT (29) Luyện âm nhạc Ôn bài hát : Em yêu trường em Ôn tập tên các nốt nhạc I Mục tiêu: Kiến thức - Ôn cho HS hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 Kĩ - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hát - Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi Thái độ - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Đàn và hát thục bài Em yêu trường em - Chuẩn bị số động tác vận động phụ hoạ III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định tổ Nhắc HS sửa tư ngồi HS ghi bài chức ngắn 3’ Kiểm tra - Gọi 1HS hát bài “ Em yêu HS theo dõi bài cũ: trường em HS thực theo yêu cầu 30’ Bài mới: GV - GV hát mẫu - Trình bày lời đã học: - HS lắng nghe Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, HS chú ý lấy hát câu đối đáp HS trình bày theo tổ đến hết lời GV chia lớp thành tổ, tổ HS hát lời hát câu nối tiếp đến hết bài HS đọc lời ca - HS đọc lời hai trên bảng - GV chia lớp thành hai nửa Nửa HS thực lớp hát lời nguên âm “ La”, đồng thời nửa hát lời hai HS chú ý lấy GV nhắc HS lấy hai lần câu hát GV định 1-2 học sinh hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn chỗ cần thiết 1-2 HS thực Hát đầy đủ hai lời: - Cả lớp hát hoà giọng hai lời,GV nhận xét HS tập hát theo hướng dẫn - Nửa lớp hát lời 1,nửa hát GV lời 2,rồi đổi lại phần trình bày Hát kết hợp vận động: (30) - GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ hoạ cho bài hát - Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho điểm tượng trưng Ôn tập tên nốt nhạc - GV hướng dẫn lại vị trí nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” Giới thiệu thêm nốt nhạc Đố khe GV định HS hai tổ lên bảng: + Em A nói tên nốt, em B lên khuông nhạc bàn tay + Em B lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi và đọc thành tên nốt Em nào sai là thua, sẻ trỡ chỗ để HS khác lên chơi thay GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc các tổ 5’ Củng cố dặn dò HS thực HS trình bày HS thực hát kết hợp vận động HS trình bày HS tham gia HS thực - Nhận xét tiết học - Thực hành hát nhà - Chuẩn bị tiết sau: Rút kinh nghiệm Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2015 (31) Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 40 : Thực vật I Mục tiêu: Kiến thức - Biết cây có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật Kĩ - Quan sát hình vẽ vật thật và rể, thân, lá, hoa, số cây Thái độ - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi chúng II.Đồ dùng dạy học: Các hình trang 76 và 77 SGK III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định 3’ Bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS 30’ Bài mới: a) Giới thiệu - GV nêu nội dung yêu cầu bài - HS lắng nghe bài b)Giảng bài *Hoạt động 1:Quan sát cây cối Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho - Các nhóm quan sát nhóm, hướng dẫn cách quan loại cây mà có khu sát vực phân công và trả - Yêu cầu các nhóm quan sát lời các câu hỏi loại cây khu vực phân công Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý: + Chỉ vào cây và nêu tên các cây đó + Chỉ và nói tên phận cây + Nêu đặc điểm giống và khác hình dạng, kích thước cây đó Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu lớp tập hợp, - Lần lượt đại diện các đến khu vực nhóm để nghe nhóm lên vào cây đại diện các nhóm báo cáo kết và trình bày trước lớp tên gọi , tên phận làm việc nhóm mình cây , giống và khác các loại cây - GVKL: Các cây có kích thước, - Lớp nhận xét bổ sung (32) hình dạng khác cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và - Yêu cầu HS nêu tên số cây có SGK trang 76, 77 Hoạt động 2:Làm việc cá nhân Bước : -Yêu cầu HS vẽ loại cây mà em vừa quan sát Vẽ xong tô màu Bước : Trưng bày sản phẩm - Giáo viên phát cho tổ tờ giấy lớn, yêu cầu các tổ tập hợp các bài vẽ dán vào trưng bày trước lớp - Cùng với HS nhận xét, đánh giá 5’ - Nêu tên các cây có SGK - HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát - Các tổ trưng bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp Củng cố - - GV nhận xét học Dặn dò - Về nhà quan sát thêm cây cối vườn Rút kinh nghiệm (33) Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012 SINH HOẠT SAO I/Mục tiêu: -HS biết tham gia sinh hoạt Sao - Biết nhận xét, đánh giá tình hình tuần qua - Nắm kế họach tuần đến II/Tiến hành: - Tập hợp hàng dọc -Các Sao trưởng điểm số báo cáo -Hát Quốc ca, Sao em -Các Sao trưởng báo cáo hoạt động Sao mình tuần qua - Sao trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua với giáo viên -Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung, nhắc nhở HS thực tốt hơn.Triển khai công tác tuần đến: +Tác phong gọng gàng đến lớp.Nhắc nhở đeo nhãn tên, lô-gô +Tăng cường việc học nhà +Làm vệ sinh vườn trường +Trồng cây bồn hoa -Sinh hoạt Sao, múa hát - Tập hợp hàng ngang-Đọc lời ghi nhớ Giáo viên nhận xét chung-Nhắc nhở công tác đến Thể dục GV CHUYÊN DẠY (34) Tiết Tiết 100: TOÁN Phép cộng các số phạm vi 10 000 (35) I Mục tiêu Kiến thức - Biết cộng các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) Kĩ - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10 0000 Thái độ - GDHS Tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ đò dùng III.Hoạt động dạy - học: TG Nội dung 1’ 1.Ổn định 3’ Bài cũ 30’ 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực phép cộng c.Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 - học sinh lên bảng làm bài a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm - GV nêu nội dung yêu cầu *Lớp theo dõi giới thiệu bài môn -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Ghi lên bảng 3526 + 2759 = ? - Yêu cầu HS tự đặt tính và -Quan sát lên bảng để nắm tính kết cách đặt tính và tính các số phạm vi 10 000 - Mời em thực trên - Một học sinh thực : bảng 3526 + 2759 - GV nhận xét chữa bài 6285 + Muốn cộng hai số có - Nhắc lại cách cộng hai số có chữ số ta làm nào? chữ số - Gọi nhiều học sinh nhắc lại Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên thực trên bảng - Gọi số HS nêu cách tính - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập: Tính - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung 5341 7915 4507 8425 +1488 + 1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi GV đọc yêu cầu - Đặt tính tính (36) BT - Yêu cầu học sinh làm vào vơ - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 5’ Củng cố Dặn dò - Cả lớp thực vào Đổi chéo để KT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/2634 + 4848 = 7482 b/ 5716 + 1749 = 7465 1825 + 455 = 2280 707 + 5857 = 6564 - em đọc bài toán, lớp theo dõi - Phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số cây đội trồng là: 3680 + 4220 = 7900 (cây) ĐS: 7900 cây Bài 4: - Yêu cầu HS đọc - Một em đọc đề bài yêu cầu BT, quan sát - Cả lớp tự làm bài hình vẽ trả lời miệng - em nêu miệng kết quả, lớp bổ - Nhận xét chốt lại lời giải sung, đúng Trung điểm cạnh AB là điểm M ; trung điểm cạnh BC là điểm N ; trung điểm cạnh CD là điểm P ; trung điểm cạnh AD là điểm Q - Nhận xét học - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm Tiết TẬP LÀM VĂN (37) Tiết 20 : Báo cáo hoạt động I Mục tiêu: Mục tiêu - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học (BT1) Kĩ - Biết viết và báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua Thái độ - GD cho HS ý thức tự giác làm bài II Ñồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung-TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định 3’ 2.Kiểm tra - HS tieáp noái keå laïi caâu bài chuyeän Chaøng trai laøng Phuø - HS tiếp nối kể và Ủng Sau đó em trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi b, em trả lời câu hỏi c - HS đọc lại bài Báo cáo kết - HS đọc quaû thaùng thi ñua "Noi göông chú đội" và trả lời các câu hoûi SGK 30’ Bài a.Giới thiệu - HS lắng nghe -Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc bài b Nội dung HDHS nghe kể chuyện Bài tập - GV nhaéc HS : - HS đọc YC BT, + Báo cáo hoạt động tổ lớp đọc thầm lại theo muïc : Hoïc taäp ; Lao động Trước vào các nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu " "Thöa caùc baïn ……" + Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động tổ mình (không bắt chước máy móc các - Các tổ làm việc nội dung bài tập đọc) - Các thành viên trao đổi, + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng thống kết học cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, tập và lao động tổ rành mạch, thái độ đàng hoàng, tháng Mỗi HS tự (38) tự tin - HDHS luyeän keå 5’ Cuûng coá dặn dò ghi keát quaû - Lần lượt HS đóng vai - Các nhóm đóng vai tổ trưởng, thi trình bày báo cáo trước lớp - Nhaän xeùt caùch baùo caùo - Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm keå cuûa caùc baïn hay nhaát - nhắc HS ghi nhớ mẫu và viết baùo caùo - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem lại bài học chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm (39)