giao an lop 3C tuan 20

-Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập hoặc lao động) theo mẫu. - Yêu cầu[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 20 Thứ

Ngày

Tiết

Môn Đề giảng

Thứ hai 06.01.2014

Sáng:

20 Chào cờ Tuần 20

95 Toán Điểm Trung điểm đoạn thẳng

75 Anh văn (Dạy chuyên)

40 TĐ-KC Ở lại với chiến khu

20 TĐ-KC Ở lại với chiến khu

Chiều: 39 Chính tả Nghe- Viết: Ở lại với chiến khu 39 TN&XH Ôn tập: Tự nhiên

39 Thể dục (Dạy chuyên)

Thứ ba 07.01.2014

96 Toán Luyện tập

20 Âm nhạc (Dạy chuyên)

20 Đạo đức Đoàn kết thiếu nhi quốc tế(t2) 20 LTVC Từ ngữ tổ quốc- Dấu phẩy Thứ tư

08.01.2014 Sáng

40 Tập đọc Chú bên Bác Hồ

97 Toán So sánh số phạm vi 10 000

20 Mĩ thuật (Dạy chuyên)

20 HĐNG Sinh hoạt văn nghệ tuần 19 Chiều: 20 Rèn đọc Ở lại với chiến khu

20 Tập viết Ôn chữ hoa N( TT) 20 Luyện tập toán Luyện tập chung

Thứ năm 09.01.2014

20 Tập đọc Trên đường mịn Hồ Chí Minh

98 Tốn Luyện tập

40 Chính tả Nghe-viết:Trên đường mịn Hồ Chí

40 Thể dục (Dạy chun)

40 TNXH Thực vật

Thứ sáu 10.01.2014

20 Tập làm văn Báo cáo hoạt động

99 Toán Phép cộng số phạm vi 10 000

78 Anh Văn (Dạy chuyên)

20 Thủ công (Dạy chuyên)

(2)

Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2014

CHÀO CỜ:

************************************************

Tiết Tốn

§96: Điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng I.Mục tiêu:

1.Biết điểm điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng *GD học sinh tính cẩn thận, xác làm

II.Hoạt động sư phạm:

1.Kiểm tra cũ:

- Đọc số sau: 10 000 Viết số trịn nghìn từ 3000 - > 10 000 - Viết cc số tròn chục từ 9940 - > 9990

- em làm bảng lớp HS lớp làm vào bảng theo dãy

2 Giới thiệu mới: - Giới thiệu trực tiếp

-3 HS nhắc lại tên học, lớp đồng

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1

-H ĐLC:Quan sát, hỏi đáp

-HTTC:Cả lớp, cá nhân

Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1

-HĐLC:Truyền điện

-HTTC:Thực hành

-Vẽ SGK lên bảng Nhấn mạnh:A, O, B l điểm thẳng hàng theo thứ tự A,rồi đến điểm O,đến điểm B O điểm điểm A B

-Vẽ hình SGK, hỏi:

A 3cm M 3cm B

-M AB?

- AM với MB?

- Vậy độ dài đoạn AM với độ dài đoạn thẳngMB?

*GV rút kết luận trung điểm

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào

- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi HS đọc kết

- Theo di, lắng nghe

-HS nêu khái niệm

-Theo dõi GV hướng dẫn trả lời câu hỏi

+M điểm hai điểm A, B

+AM =MB

+Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB 3cm

-Nhắc lại

-2 HS nêu yêu cầu:

Trả lời câu hỏi.

A M B O

C N D - Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo

(3)

Hoạt động 3: -Nhằm đạt MTsố1

-HĐLC:Thực hành

-HTTC:Cả lớp,cá nhân

-HS yếu vẽ đoạn thẳng AB ,điểm ở 0

-Lắng nghe, nhận xét

Bài 2: Trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS làm vào -Gọi em lên bảng làm -Nhận xét, chữa

xét bổ sung

a/ Có ba điểm thẳng hàng : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/ M điểm điểm A B

N điểm điểm C D

O điểm điểm M N

-Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh

-2 HS nêu yêu cầu -Lớp làm vào -2 em làm bảng lớp a.Đ b. S c. S d.S e.Đ

IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố:

- Thế trung điểm? -HS trả lời

2.Dặn dò- nhận xét:

-Dặn HS nhà làm lại tập2, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

V.Chuẩn bị: - Bảng phụ

-Tiết 2: Anh văn:

( Dạy chuyên)

-Tiết Tập đọc

§ 39: Ở lại với chiến khu I.Mục tiêu:

(4)

-Hiểu nội dung cu chuyện: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước

*GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm.Tư sáng tạo:Bình luận, nhận xét Lắng nghe tích cực

II.Chuẩn bị:

-SGK

III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Báo cáo kết tháng thi đua… -Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới: a.Giới thiệu bài:

-Dẫn dắt –ghi tên

b.Nội dung: Hoạt động Hoạt động1:

Luyện đọc

Hoạt động 2:

HD tìm hiểu

Giáo viên

-Đọc toàn

-Gọi hs đọc nối tiếp câu - Theo dõi , sửa lỗi phát âm

-HS yếu đánh vần từng tiếng.

-Luyện đọc từ khó: trìu mến, van lơn, thốngthiết…

-Gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Theo dõi, giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm

-Gọi nhóm thi đọc -GV – HS cng nhận xét -YC 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, trả lời:

- Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

-YC 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời:

- Trước ý kiến đột ngột huy, chiến sĩ nhỏ “Ai thấy cổ họng nghẹn lại?

- Vì Lượm bạn khơng muốn nhà? - Lời nói Mừng có đáng cảm động?

Học sinh

-Theo dõi

-Đọc nối tiếp câu

-Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh

-HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt)

-Lắng nghe

-Đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc

-1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời:

+Đến để thơng báo ý kiến trung đồn:cho chiến sĩ nhỏ trở gia đình, sống chiến khu…

+Vì chiến sĩ nhỏ xúc động,bất ngờ nghĩ phải xa rời chiến khu , xa huy, phải trở nhà, không tham gia chiến đấu

+Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói…

(5)

Luyện đọc lại

-YC 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, trả lời:

-Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài?

-Qua câu chuyện này,em hiểu điều chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

*GDKNS: Hãy thể tình yêu quê hương em? *GDKNS:GD HS tình u q hương, lịng tự hào truyền thống dân tộc…

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

-YC HS thi đọc diễn cảm -GV –HS nhận xét

-HS yếu đánh vần đọc trơn từng câu.

-1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, thảo luận cặp đôi, trả lời:

+Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối

+…rất yêu nước, khơng quản ngại khó khăn gian khổ sẵn sàng hi sinh Tổ quốc

+ Giữ gìn mơi trường sống sẽ, không vứt rác bừa bãi

-Lắng nghe

-Nghe HD

-3- HS thi đọc lại đoạn văn

IV Củng cố :

(?)Qua câu chuyện này, em hiểu điều cc chiến sĩ nhỏ tuổi? -HS nu ý kiến

V

. Dặn dò: -Nhận xét tiết học

- Dặn dò hs luyện đọc thêm

-Tiết Kể chuyện

§ 20: Ở lại với chiến khu I.Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý hs biết kể lại đoạn câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn

-HS yêu thích kể chuyện

*GDKNS: Kĩ thể tự tin Kĩ giao tiếp

II.Chuẩn bị

-SGK

III Các hoạt động dạy-học 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên kể đoạn truyện: Hai Bà Trưng -Nhận xét – ghi điểm

(6)

b.Nội dung:

Nội dung Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: Nêu yêu cầu:

-Dựa theo câu hỏi gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện

Hoạt động 2: HdHs tập kể:

-Gọi hs nêu yêu cầu

-Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện

-Hướng dẫn kể đoạn theo gợi ý -HD HS tập kể nhĩm

-GV giúp đỡ hs yếu kể câu đơn giản.

-YC HS kể trước lớp -Theo dõi, nhận xét

-HS đọc yêu cầu- quan sát tranh

-2 em nêu nhiệm vụ, lớp đồng

-Lắng nghe

-Tập kể nhóm bàn

-4 -5 em kể

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều cc chiến sĩ nhỏ tuổi?

+HS trả lời: Rất u nước, khơng quản ngại khó khăn gian khổ sẵn sàng hi sinh Tổ quốc.

*GDKNS: GD HS thêm mạnh dạn, tự tin giao tiếp

V.

Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị sau,về nhà tập kể

-Chiều:

Tiết 1: Chính tả:

§39: Nghe- viết: Ở lại với chiến khu I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ viết tả:Nghe – viết CT; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập phân biệt vần:uơt/uơc (BT2b)

-HS có ý thức viết tả, trình bày đẹp

-SGK

III.Các hoạt động dạy – học. 1.Kiểm tra cũ:

-Đọc cho HS viết : bữa tiệc, tiêu diệt, phịng tiệc, cơng việc.

+ em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm

(7)

Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động1:

HD hs chuẩn bị:

HD viết tả

HD làm tập

- Đọc đoạn tả, hỏi:

- Lời hát đoạn nói lên điều gì?

- Đoạn viết có câu?

- Lời hát đoạn văn viết nào?

- Đọc cho HS viết từ khó -Sửa sai

- Đọc mẫu lần 2, HD trình bày - Đọc câu cho HS viết vào - Dọc lại

-HS yếu nhìn sách viết.

- Chấm, chữa

Bài 2: Điền vào chỗ trống uơc/ uơt? - Yêu cầu HS làm vào bảng -Gọi em ln bảng lm bi

- Chấm, chữa

- Nhận xét,chốt lại lời giải

- HS đọc lại-Lớp đồng + 2-3 HS trả lời:Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ chiến sĩ Vệ quốc quân

+ 2-3 HS trả lời:6 câu

+ 3-4 HS trả lời: Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng thơ viết hoa, …

- Viết từ khó bảng

- Lắng nghe, chuẩn bàị viết - HS viết vào

- Dị sốt lỗi

-2 HS Đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, lớp làm bảng

+Ăn không rau … thuốc +Cơm tẻ mẹ ruột

+Cả gió tắt đuốc +Thẳng ruột ngựa

- Thi tìm từ chứa tiếng có vần uơc / uơt? -HS thảo luận nhóm, thi viết tiếp sức theo dãy

V

-Dặn dò: Làm lại tập

-Tiết 2: Tự nhiên xã hội

§ 39: Ơn tập Tự nhiên I.Mục tiu:Sau bi học HS biết:

- Kể tên kiến thức đ học x hội

- Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học v sống xung quanh - Yu quý gia đình, trường học tỉnh

- Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường nơi công cộng cộng đồng nơi sinh sống

II.Chuẩn bị

(8)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - Cần làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng? Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Nội dung:

HĐ1: Trò chơi chuyền hộp

- Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi: HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy, hát dừng lạiở người người phải bốc câu hỏi để trả lời hết

Các câu hỏi sau:

- Gia đình bạn có người? Có hệ?

-Họ nội gồm ai? -Họ ngoại gồm ai?

-Những nguyên nhân gây cháy nhà?

-Làm để phòng cháy nhà ? -Trong học có hoạt động nào?

-Ở trường có hoạt động nào? -Những trò chơi gây nguy hiểm? -Những trị chơi khơng nguy hiểm?

- Nghe phổ biến trò chơi - HS hát, thực trị chơi

- Gia đình có người, có hai hệ

- Họ nội người anh em ruột thịt với bố

- Họ ngoại người anh em ruột thịt mẹ - Diêm, bật lửa để gần trẻ em để vật dễ cháy gần lửa,

- Không để vật dễ cháy gần lửa…

- Học tập, vui chơi, lao động, - Bắn súng cao su, ném nhau, đánh quay, …

……

IV Củng cố: - Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào?

- Em người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu sẽ? *GDKNS: - Kỹ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hành vi đúng, phê phán lên án hành vi không nhằm đảm bảo VSMT - Kỹ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường

***GDBVMTB-HĐ: Tác hại rác, phân, nước thải gây ô nhiễm môi trường biển hải đảo

- Biết rác, phân, nước thải không xử lý hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường biển hải đảo

V Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết sau

-Tiết 3: Thể dục:

(9)

-Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2014

Tiết Toán

§ 97: Luyện tập I.Mục tiêu:

1.Biết niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước *GD học sinh tính cẩn thận, xác làm

- Thế trung điểm?

- Nêu tên trung điểm, điểm hình vẽ( GV vẽ bảng lớp) - HS nêu

-Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Quan sát, hỏi đáp

-HTTC: Cả lớp, cá nhân

Bài 1: Xác định trung điểm đoạn thẳng CD

a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

- Vẽ đoạn thẳng AB

A 4cm B - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng nêu kết

- Yêu cầu lớp xác định trung điểm M đoạn thẳng AB

- Mời 1HS lên bảng xác định - Nhận xét chữa

+ Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB em làm ? + Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB?

-Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB viết AM = AB (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại

- HS nu yu cầu - Theo di

- Nhắc lại cách xác định trung điểm

- học sinh thực bảng đo nêu kết quả: AB = cm

- Cả lớp xác định trung điểm M

- 1HS trình bày bảng lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần ( phần 2cm )

- Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB

(10)

Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Nhĩm bn

- Yêu cầu HS vận dụng bước để làm câu b

-HS yếu đo độ dài đoạn thẳng AB.

- Gọi HS chữa - GV nhận xét bổ sung

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh dấu trung điểm đường gấp

- Cả lớp tự làm câu b

- 2HS nêu bước cần thực hiện, lớp bổ sung

+ Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chia CD thành phần nhau:

: = 3cm Đặt thước vạch ocm trừng với điểm C đánh điểm M CD ứng với 3cm thước

- Trân, K’ Khen, Ha Khen, Luỹnh

- HS nêu yêu cầu

- Thực gấp xác định trung điểm

- Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn AD đoạn BC

- Tìm trung điểm M đoạn thẳng AB dài 10 cm?

-Dặn HS nh làm lại BT1, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

V.Chuẩn bị:

-Giấy xác định trung điểm, trình bày bảng

-Tiết 2: Âm nhạc:

( Dạy chuyên)

Tiết 3: Anh văn:

( Dạy chuyên)

-Tiết 4: Đạo đức

§19: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 1) I.Mục tiêu:Giúp HS

- Thiếu nhi giới anh em, bè, bạn, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau, không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…

(11)

*GDKNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kĩ bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

**GDBVMT: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, đẹp

- Vở BTĐĐ

III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra cũ:

- Để thể tình hữu nghị,đồn kết với thiếu nhi quốc tế em làm gì? -2HS trả lời

2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp

b.Nội dung:

Viết thư kết bạn

Những việc em cần làm

Giới thiệu hát, thơ thiếu nhi VN giới

-Yêu cầu HS trình bày thư kết bạn chuẩn bị từ trước - Lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư kết luận:

Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế.

*GDKNS: GD HS thêm mạnh dạn giao tiếp với bạn bè…

-Tổ chức cho HS làm vào phiếu tập theo yêu cầu:

+Điền chữ Đ vào ô trống trước hành động em cho đúng, chữ S

vào ô trống trước hành động em cho sai:

-Nhận xét, kết luận chung hoạt động

-Giới thiệu hát: Tiếng chuông cờ (Phạm Tuyên), hát:Trái đất ( Định Hải)

-Giới thiệu thơ trần Đăng Khoa (bài: Gửi bạn Chi –Lê)

- 5-6 HS trình bày

-Lắng nghe

-Mỗi HS làm tập phiếu tập

+Tò mò theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài. (S)

+ Ủng hộ quần o, sch gip cc bạn nhỏ ngho Cu Ba.(Đ) +Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài…(S)

-3-4 HS đọc lại kết lm Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe

-Theo dõi, sau chia thành tổ hát hát

(12)

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài? + 2-3 HS nhắc lại

**GDBVMT:GD HS biết đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, đẹp việc phù hợp với khả

V

- Dặn HS: Ôn lại nội dung

-Tiết 5: Luyện từ câu

§ 20: Từ ngữ tổ quốc – Dấu phẩy I Mục tiêu:

-Mở rộng vốn từ Tổ quốc: Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1).

-Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2).

-Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3).

-HS có ý thức dùng từ đúng, đặt câu hay

II Chuẩn bị:

-Bảng

III Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra cũ:

(?)Nhân hóa gì? Đặt câu có sử dụng phép nhân hóa -2 HS nêu

-Nhận xét, ghi điểm

b.Nội dung:

Hoạt động 1

Thực hành Bài 1:thích hợp Xếp từ ngữ vào nhóm -u cầu HS thảo luận nhóm, trình bày

- Nhận xét, khen ngợi

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

-2 HS nêu yêu cầu

-Thảo luận nhóm(6HS) – Trình bày

a.Những từ nghĩa với Cùng nghĩa với từ

“tổ quốc “

Đất nước , nước nhà , non sơng

Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ

(13)

-Gọi HS kể trước lớp

-Nhận xét, khen ngợi

Bài 3: Điền dấu phẩy?

-Yêu cầu HS làm vào VBT - Yêu cầu HS đọc làm - Nhận xét, sửa sai

- Nối tiếp kể vị anh hùng công lao vị chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngơ Quyề, Lê hồn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv

-1 HS nêu yêu cầu -Lớp làm vào VBT -HS đọc làm

- Nêu từ nghĩa với từ “ tổ quốc” -HS nối tiếp nêu miệng

V.

Dặn dò:

-Dặn dò: hòan thành BT3, chuẩn bị sau

-Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2014

Tiết 1: Tập đọc

§ 40: Chú bên Bác Hồ I.Mục tiêu:

- Đọc từ khó dễ phát âm sai:Kon Tum, Đắc Lắc, nổichìm…đọc trơi chảy tồn Ngắt, nghỉ hợp lí, sau dòng thơ khổ thơ

-Hiểu nội dung thơ: Tình cảm thương nhớ, biết ơn người gia đình em bé với người hi sinh Tổ quốc (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) -HS thêm kính trọng người hi sinh xương máu tổ quốc

- Luyện đọc cho HS yếu: -Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luỹnh

*GDKNS: Kĩ thể cảm thông Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe tích cực

II Chuẩn bị - SGK

III Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Ở lại với chiến khu -Nhận xét – ghi điểm

2 Bi mới:

a.Giới thiệu bài:

(14)

Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động1:

Luyện đọc

HD tìm hiểu

-Đọc toàn

-Gọi hs đọc nối tiếp câu -Theo dõi, sửa lỗi phát âm

-Luyện đọc từ khó: Kon Tum, Đắc Lắc, chìm…

-Gọi nhóm thi đọc -GV – HS nhận xét -GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trả lời: - Những câu cho thấy Nga mong nhhớ chú? - Khi Nga nhắc đến chú, thái độ bố mẹ sao?

- Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào?

-Vì chiến sĩ hi sinh Tổ quốc nhớ ? *GDKNS: HS thêm kính trọng người đ hi sinh xương máu tổ quốc - Hướng dẫn học thuộc lịng thơ: Cho HS đọc đồng thanh, GV xoá dần bảng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng thơ

- Nhận xét, khen ngợi

-HS yếu đánh vần, đọc trơn từng dòng thơ

-Theo dõi

-Lắng nghe

-HS đọc thầm tồn bài, thảo luận cặp đơi, trả lời:

+Chú Nga đội, lâu lâu!,Nhớ chú, Nga thường nhắc: Chú đâu, đâu?…

+Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ ngước lên bàn thờ, … +Chú hi sinh Bác Hồ Chú bên Bác Hồ…

+Vì chiến sĩ hi sinh thân hịa bình đất nước

-Lắng nghe,

-Học thuộc lòng

-4-5 HS thi đọc thuộc lòng khổ, thơ

- Yêu cầu HS nêu nội dung học -2 em nêu lại nội dung

V

- Dặn dò hs học thuộc lòng thơ

(15)

-Tiết 2: Anh văn: ( Dạy chuyên)

-Tiết 3: Tốn:

§98 : So sánh số phạm vi 10.000 I Mục tiêu:

1.Nhận biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10.000 2.Biết so sánh đại lượng loại

*GD học sinh tính cẩn thận, xác làm

- Tìm trung điểm I, M đoạn thẳng AB dài 12 cm đoạn thẳng PQ dài 18 cm -2 em lêm bảng lớp Lớp làm vào nháp

-Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Quan sát, hỏi đáp

-HTTC: Cả lớp, cá nhân

Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số2 -HĐLC:Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân

- HD HS cách so sánh hai số có số chữ số khác

- HD HD cách so sánh hai số có số chữ số

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc so snh hai số

Bài a: >, < =?

- Yêu cầu HS làm bảng - Gọi HS lên bảng làm

- Chấm, chữa

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS đổi sau so sánh - Lớp làm vào

-Gọi em làm bảng lớp

-Nhận xét, ghi điểm

- Nghe HD, nêu cách so sánh - Nghe HD, nêu cách so sánh - HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng

- HS nối tiếp làm bảng lớp 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + < 9000 6591 = 6591 - HS nêu yêu cầu: >,<, =

- Nghe HD

- Lớp làm vào - em làm bảng lớp

1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút >

(16)

-Dặn HS làm lại BT1, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

V.Chuẩn bị: -Bảng

-Tiết Mỹ thuật:

( Dạy chuyên)

-Tiết Luyện tập Toán

§ 15: Ôn tập

I Mục tiêu:

- HS yếu học biết cách tính số biểu thức đơn giản - HS trung bình biêt vận dthwcsgiair tốn tim x

- HS khá, giỏi biết làm tập 1,2 nhanh nhất, làm tập 3,4,5

-Một số tập

Hoạt động 1: Bài 1: Tính

29 + – 15 12 + – 35 + - 12 13 – + 18

Bài 2. a) Tính

29 + – 15 12 + – 35 + – 12 13 – + 18 b) Tính nhẩm

x x x x

Bài 3: :(BT dành cho hs trung bình trở lên)Tìm x:

x + 12 = 36 38 – x = 21

HS yếu làm lại 1,2 vào vở. Bài 4: Một vịt có chân Hỏi vịt có chân?

Bài 5: Vẽ đường thẳng qua điểm O?

- Yêu cầu hs giỏi làm tập 4,5 vào

-Đọc yêu cầu -HS trả lời miệng -HS nêu yêu cầu -HS làm vào -Thực

-Trân, K’ Khen, Ha Khen….

- Đọc đề đồng đề

- HS giỏi làm 4,5 vào

VI Củng cố: - Dặn HS nhà ôn lại cách đọc viết số có bốn chữ số học

V Dặn dò- Nhận xét: Nhận xét tiết học

(17)

-Chiều :

Tiết Rèn đọc:

§20: Chú bên Bác Hồ I.Mục tiêu:

- Đọc từ khó dễ phát âm sai:Kon Tum, Đắc Lắc, nổichìm…Đọc trơi chảy tồn bài, Ngắt, nghỉ hợp lí, sau dịng thơ khổ thơ

-Hiểu nội dung thơ: Tình cảm thương nhớ, biết ơn người gia đình em bé với người hi sinh Tổ quốc (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) -HS thêm kính trọng người hi sinh xương máu tổ quốc

*GDKNS: Kĩ thể cảm thơng Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe tích cực

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Ở lại với chiến khu -Nhận xét – ghi điểm

b.Nội dung:

Hoạt động1:

Luyện đọc

-Đọc toàn

-Gọi hs đọc nối tiếp câu -Theo dõi, sửa lỗi phát âm

-Luyện đọc từ khó: Kon Tum, Đắc Lắc, chìm…

-Gọi nhóm thi đọc -GV – HS cng nhận xt

-HS yếu đánh vần, đọc trơn từng dịng thơ

-Theo dõi

-Lắng nghe

-Đọc đoạn nhóm -Cc nhóm thi đọc

- Yêu cầu HS nêu nội dung học -2 em nêu lại nội dung

V

(18)

- Dặn dò hs học thuộc lòng thơ

-Tiết 2: Tập viết

§ 20: Ơn chữ hoa N( tiếp theo) I Mục tiu:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V,T (1 dịng) thơng qua tập ứng dụng:

-Viết tên riêng :Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ(1 dòng) -Viết câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người nước phải thương (1 lần cỡ chữ nhỏ.) -HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp

-Viết nội dung viết lên bảng

III Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra cũ:

-Đọc cho HS viết: N, Nh Rồng …

+ em viết bảng lớp, lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp -3 HS nhắc lại tên học, lớp đồng

b.Nội dung:

Luyện viết chữ hoa

Luyện viết từ ứng dụng

HD viết câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát viết bảng, tìm chữ hoa có viết

- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ Ng

- Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa-Nhận xét

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giải thích: Nguyễn Văn Trỗi anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, đặt bom cầu Cơng Lí…

-u cầu HS viết bảng - Theo dõi, nhận xét

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Quan st, nu: Nh, Ng

- HS nhắc lại quy trình viết - Viết bảng

-2HS đọc từ ứng dụng:

Nguyễn Văn Trỗi

- Lắng nghe

- Viết bảng từ Nguyễn Văn Trỗi.

-2HS đọc câu ứng dụng lớp đồng thanh:

(19)

HS viết

- Giải nghĩa: Câu tục ngữ khuyên cần phải biết thương u nhau, đồn kết, gắn bó với -Yêu cầu HS nhận xét độ cao chữ

- Yêu cầu HS viết bảng con: Nhiễu - Theo dõi, nhận xét

- Nêu yêu cầu viết, HD cách trình bày

- Yêu cầu HS viết vào - Chấm bài, nhận xét

thương cng.

- Lắng nghe

- Chữ , N, g, h, l :cao 2,5 li q, p, đ :cao li- cịn lại cao li - Lớp viết bảng

- Nghe yêu cầu, chuẩn bị viết - Viết vào theo yêu cầu GV -Lắng nghe

-Cho HS viết lại chữ hoa N

- Lớp viết bảng con, em viết bảng lớp

V

. Dặn dò:

-Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn dị HS: hồn thành viết nhà

-Tiết Luyện tập Toán

§ 15: Ơn tập I Mục tiêu:

- HS yếu học biết cách đọc, viết số có bốn chữ số - HS trung bình biêt đặt tính tính số có bốn chữ số

- HS khá, giỏi biết thực toán giải hai phép tính làm tập 1,2,3

-Một số tập

Hoạt động 1: Bài 1: Đọc số sau:

10 000; 2509 ; 4505; 2071

Bài 2.Viết số sau:

- Bốn nghìn, khơng trăm, sáu đơn vị

- Ba nghìn, hai chục - Chín nghìn, tm đơn vị

Bài 3. Đặt tính tính:

456+235; 936- 265; 256+470; 000-700 - HS yếu làm bảng. Bài 3:(BT dành cho hs trung bình trở lên)

.Mẹ mua gói bánh gói

-Đọc yêu cầu -HS trả lời miệng

-Đọc yêu cầu -HS làm vào bảng

(20)

kẹo, gói bánh cân nặng 200 g; gói kẹo cân nặng 140g Hỏi mẹ mua gam bánh kẹo?

-Gọi hs đọc yêu cầu - HD HS tìm hiểu đề, tóm tắt

- Nhắc lại cách giải tốn có hai phép tính.

-HD cách giải

HS yếu làm lại vào vở. - Chấm, chữa bài, nhận xét - Luyện tập cho HS yếu, rèn kỹ tính tốn

-HS nêu u cầu -HS nhắc lại

-HS làm vào

-Thực

VI Củng cố: - Dặn HS nhà ôn lại bảng nhân chia học

V Dặn dò- Nhận xét: Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2013

Tiết 1: Tập đọc

§ 20: Trên đường mịn Hồ Chí Minh

I.Mục tiêu:

- Đọc từ khó dễ phát âm sai: thung lũng, là, cong cong, lụp xụp, dặm rừng…

Đọc trôi chảy toàn bài, Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến chuyện

- Hiểu nghĩa từ giải bài.Hiểu nội dung bài: Sự vất vả tâm đội ta hành quân đường mịn Hồ Chí Minh, vượt dãy Trường Sơn vào giải phóng Miền Nam.

-HS thêm kính trọng người hi sinh xương máu tổ quốc

- SGK

III.Các hoạt động dạy –học: 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Chú bên Bác Hồ -Nhận xét – ghi điểm

b.Nội dung:

Luyện đọc -Đọc toàn bài.-Gọi hs đọc nối tiếp dòng thơ

-HS yếu đánh vần tiếng.

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm

-Theo dõi

-Đọc nối tiếp dòng thơ

(21)

HD tìm hiểu

-Luyện đọc từ khó: thung lũng, là là, cong cong, lụp xụp, dặm rừng…

-Gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Theo dõi, giải nghĩa từ

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Gọi nhóm thi đọc

-GV – HS cng nhận xét -Nhận xét tuyên dương -Yêu cầu đọc đồng

-YC 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm,trả lời:

- Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội vượt dốc cao? - Tìm chi tiết nói lên vất vả đồn qn vượt dốc?

-YC 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm,trả lời:

- Tìm hình ảnh tố cáo tội ác giặc Mĩ?

-Rút nội dung, ghi bảng -HD HS đọc diễn cảm đoạn -Gọi HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét, tuyên dương

-HS yếu đánh vần đọc trơn câu

-Lắng nghe

-Lớp đọc đồng tồn

+ Đoàn quân nối thành vệt dài từ thung lũng tối đỉnh cao sợi dây kéo thẳng đứng

+ HS trả lời

-1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời

+Những dặm rừng đỏ lên bom Mĩ, dặm rừng xám chất độc hóa học Mĩ…

-2 em nhắc lại, lớp đồng -Lắng nghe

-Nghe HD

- 3-4HS thi đọc diễn cảm

-Ha Trân, Ha Khen, K’ Khen, Luynh

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nêu ý kiến

V

- Dặn dò hs luyện đọc thêm

-Tiết 2: Toán

§99 : Luyện tập I.Mục tiêu:

1.Biết so sánh số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ thự từ bé đến lớn ngược lại

2.Nhận biết thứ tự số tròn trăm, trịn nghìn (xắp sếp tia số) cách xác định trung điểm đoạn thẳng

*GD học sinh tính cẩn thận, xác làm

(22)

* <, >, = ?

4545 … 445 3334 + 1235 … 3269 9999 … 10 000 1000 + … 1999 - em làm bảng lớp.Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân

Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Thảo luận -HTTC: Nhóm cặp

Bài 1: >, < =?

- Nêu cách so sánh số phạm vi 10 000?

- Cho HS làm vào bảng - Gọi em lên bảng làm

-HS yếu làm câu b

- Nhận xét, sửa

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp – Nêu kết

-Nhận xt, sửa sai

Bài 3: Viết số

- Yêu cầu HS làm vào - Đọc kết

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 4a: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu miệng - Nhận xét, chữa

-2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách so snh - Lớp làm bảng theo dãy

- HS lên bảng làm

7766 > 7676 950g < 1kg 9102<9120 1km< 1200m 1000g = 1kg

100 phút > 30 phút -2 HS nêu yêu cầu :

Viết số theo thứ tự…

- Thảo luận cặp, làm miệng a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 -1 HS nêu yêu cầu

- Lớp làm vào - Đọc kết

a/100 ;b/1000;c/999;d/ 9999 - HS đọc đề

- Lớp làm miệng - Số 10 000

IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố:

(23)

-Dặn HS làm lại BT1, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

V.Chuẩn bị:

-Bảng phụ

-Tiết Chính tả

§ 38: Nghe - viết : Trên đường mịn Hồ Chí Minh

I Mục tiêu:

-Nghe – viết xác, trình bày đoạn tả

-Làm :Bài tập 2: b (chọn từ) Phân biệt điền vào chỗ trống vần dễ lẫn: uơt/ uơc BT3b

-HS có ý thức viết tả, trình bày đẹp

-Trình bày bảng

III Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra cũ:

-Đọc cho HS viết : sấm sét, se sợi, chia sẻ

+ em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm

b.Nội dung

HD hs chuẩn bàị:

HD viết tả

- Đọc đoạn văn lần, hỏi: - Đoạn văn nói lên điều gì?

-Đoạn văn có câu ?

- Trong đoạn văn chữ viết hoa ? ?

- Đọc cho HS viết số từ khó - Đọc mẫu lần 2, HD cách trình bày

- Đọc cho HS viết, dị, sốt lỗi

-HS yếu nhìn sách viết.

- Chấm, chữa

-2 HS đọc lại, lớp theo dõi +3-4HS trả lời: “Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc”

+2-4HS trả lời: Đoạn văn có câu.

+3-4HS trả lời: Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng - Viết từ khó

- Lắng nghe, chuẩn bị viết - Viết vào vở, dị, sốt lỗi - Viết vào

(24)

HD làm tập Bài 2:uốc? Điền vào chỗ trống uốt /

- HD HS làm vào bảng - Gọi em lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Đặt câu

- Cho HS làm vào - Gọi HS đọc làm

- HS đọc đề

- Lớp làm vào bảng - HS lên bảng làm +gầy guộc +chải chuốt

+nhem nhuốc +nuột n - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm vào - Đọc làm

+ Chị em chải chuốt cho mái tóc

+Bé chơi ngồi trời, bơi bẩn, mặt mũi nhem nhuốc…

- Thi tìm từ chứa tiếng có vần uơt/ uơc? -HS thảo luận nhóm, thi viết tiếp sức

V

-Dặn dò: Làm lại tập

-Tiết 4: Thể dục:

( Dạy chuyên)

-Tiết 5: Tự nhiên xã hội §40:Thực vật I.Mục tiêu:

-Biết có rễ, thân, lá, hoa, -Nhận phong phú đa dạng thực vật

-Quan sát hình vẽ vật thật rễ, thân, lá, hoa, số -HS u thích lồi thực vật xung quanh

*GDKNS:- Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống khác loại

- Kỹ hợp tác: Hợp Làm việc nhóm đẻ hoàn thành nhiêm vụ

II.Chuẩn bị

- SGK

1 Kiểm tra cũ: - Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu sẽ?

(25)

b Nội dung:

HĐ 1: quan sát theo nhóm ngồi thiên nhiên

HĐ 2: - Làm việc cá nhân

- Biết vẽ tô màu số

- GV chia nhóm hướng dẫn HS cách quan sát cối khu vực em phân công

*GDKNS:- Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống khác loại

- Giao nhiệm vụ v gọi HS nhắc lại nhiệm vụ quan sát - Yêu cầu HS báo cáo kết quan sát

- Kết luận: Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng

- Giới thiệu tên số SGK trang 76, 77 - Phát cho HS số hình l cây, loài cây- Yêu cầu HS vẽ màu

- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Nhận xét, đánh giá chung tranh vẽ lớp

- Thực theo yêu cầu GV phân cơng Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo trình tự

+ Chỉ vào nói tên

+ Chỉ nói tên phận

+ Nêu điểm giống khác hình dạng kích thước

- Nghe giới thiệu - HS thực hành vẽ màu

- Trưng bày sản phẩm

IV Củng cố: - GDHS ý thức bảo vệ, giữ gìn xanh

V Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết sau

-Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2014

Tiết Tập làm văn

§ 20: Báo cáo hoạt động

(26)

-Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học(BT1); viết lại phần nội dung báo cáo (về học tập lao động) theo mẫu (BT2).

-HS bình tĩnh, tự tin trước đám đơng

- Mẫu báo cáo

III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng

+ HS kể lại chuỵện Chng trai Ph Ủng trả lời câu hỏi b,c - Nhận xét, ghi điểm

b.Nội dung:

Hoạt động 1

Thực hnh

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS đọc lại “ Báo cáo kết tháng thi đua…”

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm: nhắc nhở HS báo cáo hoạt động tổ theo mục:

1.Họctập; 2.Lao động

Trước vào nội dung cụ thể cần nói lời mở đầu

- Gọi nhóm cử đại diện lên báo cáo

- GV- HS nhận xét

Bài 2: Viết nội dung báo cáo - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét, ghi điểm

-1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đồng

- em đọc, lớp đồng - HS thảo luận theo nhóm.(4HS)

- Đại diện nhóm lên báo cáo

-2 HS nêu yêu cầu

- Lớp làm vào vở- Đọc làm

- Khi viết báo cáo cần ý nội dung gì? - em trả lời

V

- Dặn dị hs: Hồn thành BT2

-Tiết 2: Anh văn:

( Dạy chuyên )

(27)

-Tiết 3: Thủ công:

( Dạy chuyên)

-Tiết 4 Tốn

§100: Phép cộng số phạm vi 10 000 I Mục tiêu:

1.Biết cộng số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) 2.Biết giải tốn có lời văn phép cộng số phạm vi 10 000 *GD học sinh tính cẩn thận, xác làm

* <, >, = ?

3567 … 6672 1365 + 1235 … 3437 9999 … 1000 1000 - 999 … 1999 + em làm bảng lớp Lớp làm bảng theo dãy - Nhận xét, ghi điểm

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 2:

-Nhằm đạt MT số -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân

*Nêu phép cộng:3526 + 2759 =?

- Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con, làm tính

- Gọi HS đọc kết quả, nêu cách làm

- Chốt lại cách đặt tính, cách tính

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS làm vào bảng theo dãy

- em lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm

Bài 2b: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính

- Yêu cầu HS làm vào

- Đọc phép tính - Làm vào bảng

+ Đặt số hàng thẳng cột với

+ Thực theo thứ tự từ phải sang trái

-Lắng nghe

-2 HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - lớp làm bảng

5341 7915 4507 8425 + 1488 +1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 -1 HS đọc yêu cầu, lớp đồng

(28)

- Đọc làm

- Yeu cầu HS làm bảng lớp

- Nhận xét, sửa sai

Bi 3: Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề, tìm cách giải

- Yêu cầu HS giải vào

-HS yếu làm phép tính: 3680 + 4220 =

- em lên bảng giải

- Chấm, chữa

Bài 4: Nêu tên trung điểm cạnh…

- Yêu cầu HS làm miệng

- Nhận xét, chốt kết

- Đọc kết - HS làm bảng lớp

1465 4682 1280 5857 + 3641 + 3216 + 3462 + 707 5106 7898 4742 6564 - em đọc đề, lớp đồng - Phân tích đề, tìm cách giải - Lớp giải vào

- em lên bảng giải

Giải:

Số người thôn là: 3680 + 4220 = 7900 (người)

ĐS: 7900 người

-2HS nêu yêu cầu

- Lớp làm miệng nối tiếp - Trung điểm cạnh AB điểm M

- Ttrung điểm cạnh BC điểm N

- Trung điểm cạnh CD điểm P

- Trung điểm cạnh AD điểm Q

IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố:

* Thi tìm kết nhanh: 5545 + 2347

-Dặn HS làm nhà (BT2), chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

V.Chuẩn bị:

- Bảng

-Tiết Hoạt động ngồi giờ

§20: Tìm hiểu cảnh đẹp đất nước I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận thấy ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu tuần sau Học sinh nắm nội dung công việc tuần tới

(29)

- Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác Có ý thức tổ chức kỉ luật

II.Chuẩn bị :

-Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 20, phương hướng hoạt động tuần 21

III Các hoạt động dạy - học :

1.Sinh hoạt tuần 20

2 Tìm hiểu về cảnh đẹp đất nước.

3.Phương hướng tuần 21

-Yêu cầu hs báo cáo hoạt động tuần

-GVCN đánh giá: * Nề nếp:

- Thực tốt giấc vào lớp

- Vệ sinh cá nhân tương đối - Bao bọc sách đầy đủ * Học tập : - Một số học sinh vắng học rải rác: Ngã, Ha Jăng, Duyn

* Các hoạt động khác : Tham gia hoạt động nhà trường đầy đủ -Tổ chức cho HS sinh hoạt theo chủ điểm

-Nêu thơ, văn nói cảnh đẹp đất nước học chương trình:Cảnh đẹp non sơng, Cửa Tùng….

-Gv nhận xt

- Tiếp tục trì sĩ số

- Tiếp tục trì tốt nề nếp Đi học chuyên cần,

- Học làm đầy đủ tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp

-Tham gia hoạt động trường, Đội đề

-Các tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp, thu đua tổ

-Lắng nghe

-Các tổ thi đua nêu cảnh đẹp đất nước từ Bắc vào Nam

-Thi kể

-Lớp nhận xét, bình chọn -Lắng nghe

-Thực

IV Củng cố: - Cho lớp hát đồng “ Lớp đoàn kết” - Nhận xét tiết học

V Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sau