- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Nhận xét bài làm của học sinh.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài.[r]
(1)§µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Tuần 17 (Từ 26/12/ 2011 đến 30/12/2011) Ngµy so¹n: 23/12/2011 Ngµy gi¶ng; Thø hai ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt : Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2: To¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU : Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này 2.H/s thực tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc 3.H/s yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: - 2HS lên bagr làm bài 12 + x 375 - 45 : - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : và ( 30 + ) : - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính thức trên - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi biểu thức thứ hai nhận xét bổ sung: - Nhận xét chữa bài ( 30 + ) : = 35 : =7 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (2) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Hoạt động GV Hoạt động HS + Em hãy so sánh giá trị biểu thức + Giá trị biểu thức trên khác trên? + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần + Cần xác định đúng dạng biểu thức chú ý điều gì? đó, thực các phép tính đúng thứ tự - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức thức trên và thực hành tính vào nháp - Mời 1HS lên bagr thực - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa bài x ( 20 – 10 ) = x 10 - Cho HS học thuộc QT = 30 Nhẩm HTL quy tắc c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nhắc lại cách thực - em nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vào bảng bảng - Nhận xét chữa bài a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Một em yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài vào - C ả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x bài - Giáo viên nhận xét đánh giá = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : = Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - 1HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - 2HS nhắc lại QT vừa học - Dặn nhà học và làm bài tập Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (3) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Tiết 3+4: Tập đọc- Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN(2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Đọc hiểu Hiểu Ca ngợi thông minh mồ côi ( Trả lời các CH SGK ) B - Kể chuyện Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn H/s khá giỏi: kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Dạy - học bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ - Theo dõi GV đọc mẫu ràng + Giọng chủ quán : vu vạ gian trá + Giọng bác nông dân kể lại việc thì thật thà phân trần, phải đưa đồng bạc thì ngạc nhiên + Giọng Mồ Côi : nhẹ nhàng thong thả, tự nhiên hỏi han chủ quán và bác nông dân ; nghiêm nghị bảo bác nông dân xóc bạc ; oai vệ lời phán xét Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (4) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên cuối cùng b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó : - Bác này vào quán tôi / hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.// - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / bên / "nghe tiếng bạc".// Thế là công bằng.// - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các bài từ HS đặt câu với từ bồi thường - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài - Mỗi nhóm HS, HS đọc trước lớp, HS đọc đoạn đoạn nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Trong truyện có nhân vật nào ? - Truyện có nhân vật là Mồ Côi, bác nông - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? dân và tên chủ quán - Theo em, ngửi hương thơm thức - Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào ăn quán có phải trả tiền không ? Vì quán ngửi hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không trả tiền ? - đến HS phát biểu ý kiến YÙ 1: Chuû quaùn kieän baùc noâng daân - Bác nông dân đưa lí lẽ nào tên - Bác nông dân nói : "Tôi vào quán ngồi chủ quán đòi trả tiền ? nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả." - Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm thức - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác nào ? ăn quán không ? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi - Bác nông dân trả lời ? thơm thức ăn quán - Chàng Mồ Côi phán nào - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (5) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên bác nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm thức ăn quán ? YÙ 2: MC noùi baùc noâng daân phaûi boài thường - Thái độ bác nông dân nào chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ? - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền chủ quán cách nào ? - Vì chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì tên chủ quán không cầm 20 đồng bác nông dân mà phải tâm phục, phục ? - Như vậy, nhờ thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà Em hãy thử đặt tên khác cho câu chuyện Ý 3: Cách ứng xử tài tình Mồ Cơi * Hoạt động : Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS - Bác nông dân giãy nảy lên nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xóc 10 lần - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần thì thành 20 đồng (2 nhân 10 20 đồng) - Vì Mồ Côi đưa lí lẽ bên "hít mùi thơm", bên "nghe tiếng bạc", là công - HS ngồi cạnh thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến Ví dụ : + Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí Mồ Côi việc xử kiện + Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí kiện bác nông dân tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Côi bày cho bác nông dân thật đặc biệt - HS tạo thành nhóm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán - nhóm đọc bài, lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (6) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngắn gọn và không nên kể nguyên văn lời truyện - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - Nhận xét phần kể chuyện HS * Hoạt động 6: Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe * Hoạt động 7: Kể trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện theo vai - Nhận xét và cho điểm HS - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : Xưa có chàng Mồ Côi thông minh dân giao cho việc xử kiện vùng Một hôm, có lão chủ quán đưa bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm quán lão mà không trả tiền Tranh 2: Moà Coâi noùi baùc noâng daân phaûi bồi thường 20 đồng vì đã hít hương thơm thức ăn quán Bác nông dân giãy naûy leân Tranh 3: Baùc noâng daân xoùc baïc cho chuû quaùn nghe Chuû quaùn laéng nghe, veû voâ cuøng ngaïc nhieân Tranh 4: Trước cách phán xử tài tình Moà Coâi, chuû quaùn beû maët boû ñi, baùc noâng dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi và nhận lại baïc - Kể chuyện theo cặp HS khá , giỏi kể lại toàn câu chuyện - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (7) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I TiÕt : ChÝnh t¶ VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập a/b bài tập phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy - học: - tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào dễ sai bài trước bảng các từ: lưỡi, những, thảng - Nhận xét đánh giá băng, thuở bé, 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Lắng nghe - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào nào? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm GDBVMT: H/s cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT + Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn + Chữ đầu đoạn viết nào? + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Những chữ đầu câu hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Dán băng giấy lên bảng - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (8) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Gi¸o ¸n líp 3A2 nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (9) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Ngµy so¹n: 24/ 12 /2011 Ngµy gi¶ng Thø ba ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Cả lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ lại - Yêu cầu em lên bảng thực sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x Bài : = 270 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Nhận xét chung bài làm học sinh chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 - 400 Bài = 21 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (10) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 11+ ( 52- 22) = 41 41 Bài 4: Trò chơi thi xếp hình HD cách chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Cả lớp cùng tham gia chơi - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức Tiết :Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống cá loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động ( trả lời các câu hỏi SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ bài) II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài thơ SGK III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - em lên tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa lỗi - Nối tiếp đọc câu trước lớp phát âm Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý GV - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước 10 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (11) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các lớp dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc chú giải) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu ? - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên + Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom - Anh “ chuyên cần “ Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài - Học sinh đọc khổ thơ và thơ + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì - Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ đêm? mò tôm bên sông + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, bài thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe giáo viên đọc - em đọc tiếp nối khổ thơ - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần TiÕt 5: To¸n ¤N TËP I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ thực tính giá trị biểu thức Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 11 (12) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I -Xếp hình theo mẫu -Giáo dục các em tư học toán II/ Các hoạt động: GV HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: - Yêu cầu HS giở BT ( trang 88) - GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu - Lệnh lớp làm BT vào * BT bổ sung cho HSKG Tính giá trị biểu thức sau: 14 x + 23 x = 69 : + 21 x = 16 x + 55 : = 78 : + 96 : = HĐ3: Gọi HS lên chữa BT - Nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố dặn dò: - GV chấm số bài - Nhận xét tiết học: Tuyên dương HS học tốt TiÕt 6: TiÕng ViÖt HS HS giở ( trang 88) - HS nêu yêu cầu BT HS làm BT HS lên chữa bài HS nhắc lại các qui tắc Lắng nghe ¤N TËP Ôn đọc bài:Mồ Côi xử kiện I.Mục tiêu Chú ý các từ ngữ khó bài HS hay đọc sai - Hiểu NDCa ngợi thông minh Mồ Côi -GD HS có thông minh II Các hoạt động D_H chủ yếu Giới thiệu bài- Ghi đầu bài Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe - Cho HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn HS đọc đúng số - HS luyện đọc ngắt nghỉ câu khó từ khó dễ lẫn 12 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (13) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Cho HS đọc đoạn nhóm b Nêu nội dung chính bài? Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm bài - GV hướng dẫn HS cách đọc - HS đọc đoạn theo nhóm -> Vài HS nêu - HS chú ý nghe - HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò: TiÕt 7: TiÕng ViÖt ¤N TËP A/ Yêu cầu: - HS làm BT nâng cao số kiến thức đã học tuần 16 - Reøn tính chaêm chæ, kieân trì hoïc taäp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Cả lớp làm bài vào Bài 1: Xếp TN sau vào các nhóm - HS xung phong chữa bài thích hợp: xe buýt, xe tắc - xi, rạp chiếu boùng, raïp xieác, maùy caøy, caùi caøo coû, caùi cày, cái bừa, liềm, hái, cây đa, mái đình, bờ tre, giếng nước, Nhoù Từ ngữ Nhoùm T.Ngữ m Công trình VH phục vụ đời Raïp chieáu boùng, raïp xieác sống tinh thần người dân Xe buyùt, xe taéc - xi, xích loâ TP Cây đa, mái đình, bờ tre, Phương tiện giao thông sử dụng TP Maùy caøy, lieàm, haùi, caùi caøy, cái bừa Cảnh vật quen thuộc nông thoân Công cụ SX người dân N,Thoân Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn dươi đây: Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 13 (14) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Mỗi cây có đời sống riêng tieáng noùi rieâng Caây lan caây hueä caây hoàng noùi chuyeän baèng höông baèng hoa Caây mô caây caûi noùi chuyeän baèng laù Caây baàu caây bí noùi baèng quaû Caây khoai caây, dong noùi baèng cuû baèng reã Phaûi yêu vườn Loan hiểu lời nói các loài cây - Chấm, chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã laøm 14 Gi¸o Mỗi cây có đời sống riêng, tieáng noùi rieâng Caây lan, caây hueä, caây hoàng noùi chuyeän baèng höông, baèng hoa Caây mô, caây caûi noùi chuyeän baèng laù Caây baàu, caây bí noùi baèng quaû Caây khoai caây, dong noùi baèng cuû, baèng reã Phaûi yêu vườn Loan hiểu lời nói các loài cây ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (15) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I Ngµy so¹n:25/12/2011 Ngµy gi¶ng; Thø t ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt :To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng II/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em thực trên bảng, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Nhận xét bài làm học sinh sung 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi để KT - Cả lớp thực vào và đổi KT bài chéo bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 15 (16) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị biểu thức: 86 – (8131) Mỗi thùng có số bánh là x = 20 ( bánh ) Số thùng xếp là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài HDHS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - Chấm số 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt :LuyÖn tõ vµ c©u ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I/ Mục tiêu ; - Tìm các từ đặc điểm người vật (bt1) Biết đặc câu theo mẩu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (bt2) Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3a,b) II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- băng giấy viết câu văn bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ ngữ nói đặc điểm nhân vật ? - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập 16 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (17) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng chữa bài a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đ Chuyên cần, chăm đóm c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm thầm theo - Mời em đọc lại câu mẫu - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu HS đọc mẫu - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho ta đã treo sẵn biết điều gì buổi sớm hôm nay? - Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai nào? các vật, trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ Ai nào ? phiếu lớn a/ Bác Chăm chỉ, chịu khó, vui - Giáo viên theo dõi nhận xét nông dân vẻ cày xong … Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - 2HS nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài b/ Bông Thật tươi tắn, thơm ngát hoa thật tươi buổi sáng vuờn mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua thấy, lạnh … - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Cả lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài TiÕt 5: To¸n ¤N TËP A/ Yêu cầu: Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 17 (18) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I - Củng cố kiến thức tính giá trị biểu thức - Rèn HS có tính tự giác, kiên trì học toán B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 16 x : 410 - 50 + 30 25 + x 160 - 48 : Bài 2: Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: 417 - (37 - 20) = 417 - 17 = 400 25 + x = 25 + 25 = 50 Nối (theo mẫu): 87 - (36 - 4) 150 : (3 + 2) 12 + 70 : 60 + 30 x 87 - (36 - 4) 180 150 : (3 + 2) 47 12 + 70 : 900 60 + 30 x 55 (320 - 20) x 30 180 47 900 55 (320 - 20) x 30 Bài 3: Có 88 bạn chia thành đội, đội xếp thành hàng Hỏi hàng có bao nhiêu bạn? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số bạn đội có là: 88 : = 44 (bạn) Số bạn hàng có là: 44 : = 11 (bạn) ĐS: 11bạn Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm TiÕt 6: To¸n ¤N TËP A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao số kiến thức tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì học toán 18 Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (19) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - HS tự làm bài vào Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: - Lần lượt HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 14 x + 23 x 23 x - 96 : 14 x + 23 x = 42 + 92 16 x + 55 : 968 : - 13 x = 134 69 : + 21 x 36 x - 29 x 23 x - 96 : = 115 - 24 78 : + 96 : 528 : - 381 : = 91 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4hm 3dam = dam 3km 4hm = .hm 5m 17cm = .cm 8m 7dm = cm 4hm 3dam = 43dam 3km 4hm = 34hm 2m 6cm = cm 6dm 8mm = 5m 17cm = 517cm 8m 7dm = 870 cm mm 2m 6cm = 206cm 6dm 8mm = 608 mm Baøi 3: Coù thuøng mì moãi thuøng coù 100 goùi ñem chia cho gia đình bị ngập lụt Hỏi gia Giaûi: đình nhận bao nhiêu gói mì ? (Giải cách) Soá goùi mì caû thuøng coù laø: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 100 x = 300 (goùi) Số gói mì gia đình nhận là: 300 : = 75 (goùi) Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ÑS: 75 goùi mì TiÕt : TiÕng ViÖt ¤N TËP A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao từ đặc điểm, kiểu câu Ai nào? - Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Cả lớp tự làm bài, sau đó HS Baøi 1: Ñaëc ñieåm laø neùt rieâng bieät cuûa moät lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung người, vật Em hãy tìm từ ngữ thích hợp đặc điểm hình dáng, tính + Đặc điểm hình dáng: cao, thấp, gầy, Gi¸o ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net 19 (20) §µm ThÞ Thu H»ng - Trường tiểu học Trung Thành I tình người bạn em Hãy đặt câu với các từ tìm được, nói người bạn em Bài 2: Đọc: Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến Bầu trời ngày thêm xanh Nắng vàng ngày rực rỡ Vườn cây lại đâm chồi, nảy lộc Rồi vườn cây hoa Hoa bưởi nồng nàn Hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy Những thím chích chòe nhanh nhảu Những chú khướu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm Hãy tìm va viếtø câu theo mẫu Ai nào? đoạn văn trên Bài 3: Đặt câu đó có dùng dấu phẩy để phân cách vật, việc, tượng người (Một câu đó dùng dấu phẩy, câu đó dùng daáu phaåy) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm 20 Gi¸o beùo, maûnh, loaét choaét + Đặc điểm tính tình: ngoan ngoãn, hiền laønh, chaêm chæ, leã pheùp, laùu caù, lanh chanh, Tuyết Mai có dáng người mảnh Bạn lan chăm chỉ/ ngoan ngoãn, + Những câu theo mẫu Ai - nào?: Bầu trời ngày thêm xanh Nắng vàng ngày rực rỡ Hoa bưởi nồng nàn Hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vườn cây lại đầy tiến chim và bóng chim bay nhảy Những thím chích chòe nhanh nhảu Những chú khướu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gaùy traàm ngaâm - Tự đặt câu ¸n líp 3A2 N¨m häc: 2011 - 2012 Lop3.net (21)