GIAO AN LOP 5 TUAN 18 MOI NHAT DAY 2 BUOI

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể tên các loại thức ăn nuôi gà và cho biết chúng thuộc nhóm nào.. - Nhận xét, đán[r]

TUẦN 18 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết :Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 * GDKNS: kĩ thu thập và xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) ; Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê II Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Y/c HS đọc bài đã bốc thăm và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài - Nhận xét- cho điểm 2.3, Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: + Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo nội dung nào? - HS đọc và nêu nội dung các bài ca dao lao động sản xuất - HS bốc thăm bài và chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối lên bảng đọc - HS đọc yêu cầu bài tập + Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo nội dung: Tên bài – tác giả - thể loại + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ lấy điểm: Giữ lấy màu xanh? màu xanh: Chuyện khu vườn, Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hành trình bầy ong, Người gác rừng tí hon., Trồng rừng ngập mặn + Như cần lập bảng thống kê có + Như cần lập bảng thống kê có cột cột dọc, hàng ngang? dọc: Tên bài – tên tác giả - thể loại và - Hs làm việc theo nhóm và báo cáo kết Thứ tự Tên bài - Chuyện khu vườn nhỏ - Tiếng vọng - Mùa thảo - Hành trình bầy ong - Người gác rừng tí hon - Trồng rừng ngập mặn Bài 3: - GV nhắc HS: Cần nói bạn nhỏ - người gác rừng - kể người bạn cùng lớp không phải nhận xét khách quan nhân vật truyện - Nhận xét- cho điểm 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau hàng ngang HS trao đổi theo nhóm và báo cáo kết trước lớp Tác giả Thể loại Vân Long Văn Nguyễn Quang Thiều Thơ Ma Văn Kháng Văn Nguyễn Đức Mậu Thơ Nguyễn T Cẩm Châu Văn Phan Nguyên Hồng Văn - HS đọc y/c và nội dung bài tập VD: Bạn em có ba làm nghề gác rừng Có lẽ vì sống rừng từ nhỏ nên bạn yêu rừng Một lần ba vắng, bạn phát có nhóm người xấu chật trộm gỗ, định mang khỏi rừng Mặc dù trời tối, bọn người xấu rừng, bạn chạy băng rừng gọi điện báo công an Nhờ có tin báo bạn mà việc xấu ngăn chặn, bọn trộm bị bắt Bạn em không yêu rừng mà còn thông minh và gan Tiết : Toán DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - HS biết tính diện tích hình tam giác - Làm bài tập 1; HS khá, giỏi làm hết các bài tập II Chuẩn bị - Bộ dạy- học toán III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - HS nêu các đặc điểm hình tam giác, đặc điểm đường cao - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Cắt ghép hình tam giác thành - HS quan sát, thực theo hình chữ nhật - GV hướng dẫn HS: + Lấy hình tam giác + Kẻ đường cao hình tam giác đó + Cắt theo đường cao, hai mảnh hình tam giác là và 2 + Ghép hai mảnh và vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ nhật ABCD 2.3, So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học hình vừa ghép - HS nêu nhận xét: - Hướng dẫn HS nhận xét + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài độ dài đáy DC hình tam giác EDC + Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD chiều cao EH hình tam giác EDC + Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích hình tam giác EDC 2.4, Hình thành quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác - Hướng dẫn HS nhận xét: + Diện tích hình chữ nhật ABCD là: DC  AD = DC  EH Vậy diện tíc hình tam giác EDC là: DC EH + Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài + Muốn tính diện tích tam giác ta làm đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) nào? chia cho a h + Nếu kí hiệu độ dài đáy là a, chiều S= cao là h, em hãy xây dựng công thức - HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích tính diện tích tam giác? tam giác 2.5, Hướng dẫn HS làm bài tập - HS áp dụng quy tắc và làm bài Bài 1: - Nhận xét- cho điểm - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm vào 6 = 24 (cm2) a S = 2,3 1,2 b S = = 1,38 (dm2) Bài 2: HS khá, giỏi làm thêm - Y/c HS áp dụng quy tắc và làm 50 24 a S = = 600 (dm2) 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau 42,5 5,2 b S = = 110,5 (m2) Tiết : Luyện Toán LUYỆN TẬP DẠNG TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài 1: Tính giá trị biểu thức: + Ta thực tính gái trị biểu thức trên nào? + Ngoài ngoặc có các phép tính công trừ, nhân chia ta htực nào ? a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : Bài tập2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài + Thực phép tính ngoặc trước + Ta thực nhân chia trước, cộng trừ sau - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 = 53,9 :4+ 45,64 = 13,475 + 45,64 = 59,115 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : = 21,56 : 9,8 0,172 = 2,2 0,172 = 2,023 - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày Một người bán hàng bỏ 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ % Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính: a) 80000 : b) 80000 c) 80000: 100 d) 80000 : 100 Bài tập3: Hs khá giỏi làm Mua kg đường hết 9000 đồng, bán kg đường 10800 đồng Tính tiền lãi so với tiền vốn là bao nhiêu %? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải:Khoanh vào D - Nhận xét , chữa bài Lời giải: Số tiền lãi là: 10800 – 9000 = 1800 (đồng) Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 1800 : 9000 = 0,2 = 20% Đáp số: 20% Cách 2: (HSKG) Coi số tiền vốn là 100% Bán kg đường số % là: 10800 : 9000 = 1,2 = 120% Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 120% - 100% = 20% Đáp số: 20% - HS lắng nghe và thực BUỔI CHIỀU Tiết : Chính tả ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu bài tập - Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 - Thu thập xử lí thông tin, kĩ hợp tác, hoàn thành bảng thống kê II Chuẩn bị - Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - HS đọc lại bảng kê đã lập bài tập tiết trước - HS bốc thăm bài và chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối lên bảng đọc - Y/c HS đọc bài đã bốc thăm - HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên quan đến và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài nội dung bài - Y/c HS nhận xét bài đọc bạn - Nhận xét- cho điểm 2.3, Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: + Cần lập bảng thống kê các bài tập - HS đọc y/c bài đọc theo nội dung nào? + Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc nội dung: Tên bài – tác giả - thể loại chủ điểm: Vì hạnh phúc người? + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc người: Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta, Buôn Chư Lênh đón cô giáo, Về ngôi nhà + Như cần lập bảng thống kê có xây, Thầy thuốc mẹ hiền, Thầy cúng viện cột dọc, hàng ngang? + Như cần lập bảng thống kê có cột dọc: - Nhận xét- cho điểm Tên bài – tên tác giả - thể loại và hàng ngang - HS làm bài theo nhóm 4, số nhóm báo cáo Thứ Tên bài Tác giả Thể loại tự - Chuỗi ngọc lam Phun- tơn O- xlơ Văn - Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ - Buôn Chư Lênh đón cô Hà Đình Cẩn Văn giáo - Về ngôi nhà xây Đồng Xuân Lan Thơ - Thầy thuốc mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn - Thầy cúng bệnh viện Nguyễn Lăng Văn Bài 3: - HS đọc y/c và nội dung bài tập - Y/c HS tự làm - HS tự làm bài vào - Nhận xét- cho điểm - HS tiếp nối đọc bài mình 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Tiết : Luyện từ và câu ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - HS khá, giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II Chuẩn bị - Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS gắp thăm bài và chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối lên bảng đọc - Y/c HS đọc bài đã gắp thăm và trả lời 1, - HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên câu hỏi nội dung bài quan đến nội dung bài - Y/c HS nhận xét bài đọc bạn - Nhận xét- cho điểm 2.3, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - HS đọc y/c bài - HS làm bài theo nhóm và trình bày - GV nhận xét, kết luận kết Sinh Thuỷ Khí (Môi trường động vật thực vật) (Môi trường (Môi trường nước) không khí) Rừng; người, thú (hổ, báo, cáo, Sông, suối, ao hồ, Bầu trời, vũ trụ, chồn, ); chim (cò, vạc, bồ nông, ); biển, đại dương, mây, không kí, Các vật cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu, ); khe, thác, kêng, âm thanh, ánh môi cây rau (rau muống, cải bắp, ); cây mương, ngòi, rạch, sáng khí hậu trường ăn (cam quýt, mận, ổi, ); cỏ;… lạch… Những hành động Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi Giữ nguồn Lọc khói công trọc, chống đốt nương, trồng rừng nước; xây dựng nhà nghiệp; xử lí rác ngập mặn, chống đánh bắt cá máy nước; lọc nước thải; chống ô bảo vệ môi mìn, điện, chống săn bắn thú thải công nghiệp,… nhiễm bầu trường rừng, chống buôn bán động vật không khí hoang dã 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Tiết : Luyện Tiếng việt: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : - Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa - HS đọc kĩ đề bài các câu sau: + Thế nào ta gọi là từ trái nghĩa ? - Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái a) Có nới cũ ngược - HS làm bài tập b) Lên thác xuống gềnh - HS chữa bài c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Lời giải: d) Miền Nam trước sau a) Có nới cũ e) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi - GV cho HS giải thích ý nghĩa số Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba câu Bài tập 2: HS khá giỏi Tìm từ gần nghĩa với các từ: rét, nóng và đặt câu với từ tìm - Đọc yêu cầu + Thế nào ta gọi là từ gần nghĩa ? - Cho hs thảo luận làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Nhận xét , chữa bài a) Rét b) Nóng Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài vào - Trình bày các chữ viết sai chính tả - Cho hs viết vào bảng chữ sai chính tả viết lại cho đúng chính tả - Nhận xét , sửa sai Gach chân từ viết sai lỗi chính tả và viết lại cho đúng: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - Từ gần nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống - Làm việc theo nhóm - Trình bày bài làm Lời giải: a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, giá, giá buốt , lạnh cóng… Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu - Đọc yêu cầu bài - Làm bài vào - Hs trình bày - HS viết vào bảng Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng - chên: trên - giẫn: dẫn chở: trở - HS lắng nghe và thực Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013 Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết: Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông - Làm bài tập 1, 2, 3; HS khá, giỏi làm hết các bài tập II,Đồ dùng: - Bảng phụ III,Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - + Nêu quy tắc và công thức tính diện - HS trả lời tích hình tam giác? - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có Bài 1: HS nêu yêu cầu bài, cách thực 30,5 12 độ dài đáy a và chiều cao h: - Nhận xét- cho điểm a S = = 183 (dm2) b 16dm = 1,6m 1,6 5,3 S= = 4,24 (m2) Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi Bài 2: HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét- cho điểm - HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời: + Hình tam giác ABC: coi AC là đáy thì đường cao là BA Còn coi BA là đáy thì đường cao tam giác là AC + Hình tam giác DEG: coi DE là đáy thì đường cao là DG Con coi DG là đáy thì đường cao tam giác là DE Bài 3: Bài giải: a Diện tích hình tam giác vuông ABC là: - Nhận xét- cho điểm (4  3) : = (cm2) b Diện tích hình tam giác vuông DEG là: (5  3) : = 7,5 (cm2) Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm Bài 4: thêm a) Độ dài các cạnh hình chữ nhật b) Độ dài các cạnh hình chữ nhật: ABCD là: MNPQ và cạnh ME: AB = DC = cm MN = PQ = cm; MQ = NP = cm AD = BC = cm ME = 1cm ; EN = cm Diện tíc hình tam giác ABC là: Diện tích hình tam giác MQE là: (4  3) : = (cm 2) (3  1) : = 1,5 (cm2) Diện tích hình tam giác NEP là: (3  3) : = 4,5 (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là: 1,5 + 4,5 = (cm2) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 – = (cm2) Đáp số: a, 6cm2 b, 6cm2; 6cm2 Cách 2: Diện tích hình chữ nhật MNQP là:  = 12 (cm2) Diện tích hình tam giác EQP là: 3 : = (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là: 12 – = (cm2) 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Tiết : Luyện toán sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính tØ sè phÇn tr¨m I)Môc tiªu: - Gióp hs cñng cè c¸ch tÝnh tû sè phÇn tr¨m b»ng m¸y tÝnh bá tói - Biết giải bài toán có liên quan đến tỷ số phần trăm máy tính bỏ túi II)TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/H§ 1:KiÓm tra B/H§ 2: LuyÖn tËp Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Hs đọc đề bài nêu cách làm - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nªu c¸ch lµm - Hs lÇn lît lªn b¶ng lµm bµi ,hs c¶ líp lµm vµo vë - Gv yªu cÇu hs lµm bµi a)T×m tû sè phÇn tr¨m cña vµ 8: Máy đã tính:7: = 0,875 VËy 7: = 0,875 = 87,5% b)T×m 23% cña 34 Máy đã tính :34x23%=7,82 VËy 23% cña 34 lµ 7,82 c)Tìm số biết 15% số đó là 36: Máy đã tính:36 : 15%=240 VËy sè ph¶i t×m lµ 240 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa - Gv gäi hs ch÷a bµi trªn b¶ng líp - Gv yªu cÇu hs gi¶i thÝch c¸ch lµm - Gv yªu cÇu hs nh¾c l¹i quy t¾c nh©n hai sè thËp ph©n Bµi :TÝnh sè tiÒn l·i theo l·i xuÊt 14% cña c¸c lo¹i hµng sau:(dïng m¸y tÝnh) - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán - Gv yªu cÇu hs kh¸ tù lµm bµi vµ ®i giúp đỡ hs còn lúng túng - Gv gäi hs tr×nh bµy c¸ch lµm Bài 3: Tính số tiền đã gửi tiết kiệm theo l·i xuÊt 0,6% mét th¸ng biÕt: - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nªu c¸ch lµm lại cho đúng -Hs lÇn lît gi¶i thÝch c¸ch lµm -1 hs đọc đề bài trớc lớp -Hs có thể trao đổi với để tìm cách làm -2 hs lªn b¶ng lµm Lo¹i hµng Gi¸ b¸n Sè tiÒn l·i M¸y b¬m 1500000 đồng 210000 đồng Tivi 4500000 đồng 630000 đồng -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -1 hs đọc đề bài trớc lớp -1 hs lªn b¶ng lµm - hs c¶ líp lµm vµo vë Ngêi göi Sè tiÒn l·i Sè tiÒn göi (1 th¸ng) C« HiÒn 36000 đồng 6000000 đồng C« Dung 45000 đồng 7500000 đồng -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng Bµi 4: Trong mét k× thi tèt nghiÖp ,sè thÝ sinh dù thi lµ 46800 häc sinh Trong đó số thí sinh tốt nghiệp lo¹i giái lµ 2% ,lo¹i kh¸ lµ 11,5%, cßn l¹i lµ lo¹i trung b×nh.TÝnh sè häc -1 hs đọc đề bài trớc lớp sinh tõng lo¹i: -1 hs lªn b¶ng lµm - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và - hs c¶ líp lµm vµo vë nªu c¸ch lµm Tæng sè hs Lo¹i giái Lo¹i kh¸ 100% 2% 11,5% Lo¹i TB 86,5% 46800 936 5382 40482 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng c/.H§ 3:Cñng cè,dÆn dß: - Gv nhận xét đánh giá học Tiết : Lịch sử KIỂM TRA CUỐI KÌ PHẦN I:MÔN LỊCH SỬ Câu Đánh dấu (+) vào trước ý em cho là đúng * Bác Hồ tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm nào ? Ngày 19 tháng năm 1890 Ngày tháng năm 1910 Ngày tháng năm 1911 Câu Hãy điền các từ ngữ:(càng lấn tới, phải nhân nhượng,nô lệ, thà hi sinh, nước ) vào chỗ trống các câu sau cho thích hợp “ Hỡi đồng bào toàn quốc ! Chúng ta muốn hoà bình, chúng ta……………………………………Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp…………………………………, vì chúng tâm cướp nước ta lần ! Không ! Chúng ta…………………………… tất cả, định không chịu……………… ., định không chịu làm………… …… .…… .” Câu Em hãy nêu ý nghĩa tuyên ngôn độc lập ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM LỚP LỊCH SỬ ( 0,5 điểm ) : Ngày tháng năm 1911 ( 2,5 điểm ) Mỗi ý đúng 0,5 điểm Chúng ta muốn hoà bình, chúng ta phải nhân nhượng Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới , vì chúng tâm cướp nước ta lần ! Không ! Chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ ” ( điểm ) Ý nghĩa : Ngày tháng năm 1945, Chủ tich Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Tiết : Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài “Chợ Ta-sken”, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập HS 3.- Dạy bài mới: Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng *Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ - HS nhắc lại yêu cầu hoạt khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn động thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; - Lần lượt lên bốc phiếu chọn bài hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, - Lên đọc bài đã chọn; trả lời câu bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài hỏi văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật - Lắng nghe, ghi nhận sử dụng bài *Cách tiến hành: Nêu mục tiêu hoạt động - Gọi HS lên bốc phiếu Gọi HS lên đọc bài đã chọn; đặt câu hỏi Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Nghe – viết chính tả * Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài “Chợ Tasken”, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút * Cách tiến hành: Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu bài viết, gọi HS đọc lại - HS khá (giỏi) đọc bài viết - Đặt câu hỏi nội dung bài viết - Trả lời câu hỏi GV - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Ghi bảng từ khó viết HS nêu - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn văn xuôi - Đọc câu ngắn cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn bài viết - Chấm chữa bài viết HS - Nêu nhận xét kết nghe viết chính tả HS - Đại diện nhóm nêu từ khó viết - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp - Xem cách trình bày đoạn văn SGK - Nghe - viết bài vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho 4.- Củng cố: - Cho HS thi đua viết lại số chữ khó viết BUỔI CHIỀU Tiết 1: Kĩ thuật ( Thầy Ngọc dạy) Tiết : Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I MỤC TIÊU: Củng cố kĩ viết thư - Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết Bồi dưỡng tình cảm người thân * GDKNS/ Giáo dục HS biết thể cảm thông ; biết đặt mục tiêu phấn đấu cho thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bảng phụ viết sẵn đề bài - HS: SGK; giấy kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập HS - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ - GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài Hoạt động học sinh * Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài * Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, treo bảng phụ viết sẵn đề bài, gọi HS đọc đề bài trên bảng - Gạch chân từ quan trọng, giúp HS nắm rõ yêu cầu đề bài - Theo dõi HS trình bày - Ghi nhận đề bài HS Hoạt động 2: Bài tập * Mục tiêu: Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết * Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Nhắc nhở HS cách trình bày, cách diễn đạt, … lá thư và giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài, thông báo thời gian viết bài vào giấy kiểm tra - Thu bài HS đã làm 4.- Củng cố: - GV nhận xét sơ tình hình bài làm HS; cho HS sửa chữa lại bài làm cần - Nhận xét tiết học - Dặn dò - HS đọc đề bài trên bảng - HS đọc từ gạch chân - Lần lượt nêu đề bài đã chọn - Cả lớp ghi nhận - HS đọc yêu cầu SGK - Làm bài vào nháp - Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh viết vào giấy kiểm tra - Cả lớp nộp bài đã làm cho GV Tiết : Tập làm văn ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I (tiết 6) I Mục đích - yêu cầu: - - Đọc trôi chảy, lưu loát, rành mạch bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi bài tập II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, Thảo luận, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc xem lại bài khoảng - GV đặt câu hỏi thuộc lòng) đoạn bài theo đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời định phiếu - GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại - HS nhà luyện đọc để kiểm tra tiết học sau lại tiết học sau Bài tập 2: - Mời HS đọc bài thơ - HS đọc bài thơ - Mời HS đọc các yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cấu HS làm bài vào bài tập - HS làm bài *Lời giải: a.Từ bài đồng nghĩa với biên cương là - Mời đại diện các nhóm trình bày biên giới b Trong khổ thơ 1, từ đầu và dùng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung với nghĩa chuyển c Những đại từ xưng hô dùng bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và thơ: em và ta tuyên dương các nhóm thảo luận tốt d Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn mây, nhấp nhô uốn lượn làn sóng trên ruộng bậc thang Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài - GV nhận xét học Tiết : Luyện Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ TÍNH TỪ, DANH TỪ, ĐỘNG TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức danh từ, động từ, tính từ mà các em đã học; củng cố âm đầu r/d/gi - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi đoạn thơ sau: …òng sông qua trước cửa Nước …ì …ầm ngày đêm …ó từ …òng sông lên Qua vườn em ào …ạt Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm tràn trên mặt biển Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch Những cánh buồm trắng trên biển nắng sớm chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng lượn trời xanh + Thế nào gọi là DT? + Thế nào gọi là ĐT ? - Cho hs sinh làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét , chữa bài - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Dòng sông qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Gió từ dòng sông lên Qua vườn em dào dạt - Đọc yêu cầu - em đọc đoạn văn - lớp cùng đọc thầm - DT là từ từ người , vật , tượng , khái niệm , đơn vị - Là từ hoạt động , trạng thái vật - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày Lời giải: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm DT DT TT DT TT tràn trên mặt biển Mặt biển sáng ĐT DT DT TT thảm khổng lồ ngọc thạch Những DT TT DT cánh buồm trắng trên biển nắng sớm DT TT DT ĐT DT TT chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng ĐT TT DT TT lượn trời xanh Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ các câu sau: a) Cô nắng xinh tươi lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn đặt trên bàn ĐT DT TT - Đọc yêu cầu - em đọc câu văn - lớp cùng đọc thầm - Học sinh làm bài vào nháp - Trình bày - Nhận xét chữa bài Lời giải: + Câu thứ thuộc loại câu kể nào ? + Câu thứ hai thuộc lọai câu kể nào ? Bài tập 4: HS khá giỏi Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt câu có dạng bài phần a? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau a) Cô nắng xinh tươi / lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng / tươi tắn / đặt trên bàn - Câu thứ thuộc câu kể Ai làm gì ? - Câu thứ hai thuộc câu kể Ai nào ? - em đọc yêu cầu - lớp cùng đọc thầm - Thảo luận - Trình bày và giải thích Lời giải: Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hóa - Anh gà trống láu lỉnh / tán lũ gà mái - HS lắng nghe và thực Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013 Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết: Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số Làm các phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân - Làm bài tập Phần 1; Phần (bài 1, 2); HS khá, giỏi làm hết các bài tập II Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ + Nêu quy tắc và công thức tính diện tích - HS trả lời hình tam giác? - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập * Phần 1: Bài 1: Chữ số số thập phân 72,364 - Hs làm bảng có giá trị là: - Nhận xét, sửa sai * Khoanh vào B: 10 Bài 2: - HS làm nháp và nêu kết quả: C 80 % - Nhận xét- sửa sai Bài 3: - Nhận xét- sửa sai * Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính - HS viết kết vào bảng con: C 2,8 kg - HS làm bài vào bảng con, bảng lớp:  77,5 2,5 a b c, 31,05 31 +39,72 -95,64 46,1 27, 2,6 35 1863 85,9 78,2 62 - Nhận xét- sửa sai 80,73 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét- sửa sai Bài 3: HS khá, giỏi làm thêm - Nhận xét- sửa sai 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau - HS làm nháp và nêu kết quả: a 8m dm = 8,5 m b m2 dm2 = 8,05 m2 - HS làm bài vào vở, em lên bảng: Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: (60  25) : = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 Tiết : Luyện từ và câu KIỂM TRA TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ I (Tiết7) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài TĐ, HTL SGK từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm - Giấy A pho-to đề bài kiểm tra đọc hiểu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài - Giới thiệu: Các em kiểm tra kiến thức phần đọc môn Tiếng Việt từ tuần 11 đến tuần 17 qua tiết Kiểm tra cuối HKI (tiết 7) - Ghi bảng tựa bài - Nhắc tựa bài * Kiểm tra đọc thành tiếng - Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài và xem bài - HS định thực theo yêu đã bốc thăm cầu - Yêu cầu HS đã bốc thăm lên - Lần lượt HS đã bốc thăm đọc bài đọc bài và trả lời câu hỏi sau bài vừa đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS khá giỏi nêu số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn đã đọc - Ghi điểm theo quy định 4/ Củng cố Thông qua các bài đã ôn tập - kiểm tra, các em vận dụng để thực sống 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài đã học để chuẩn bị Kiểm tra cuối HKI I.Đọc hiểu ( điểm ) * Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài : Trồng rừng ngập mặn ( SGK TV5 tập trang 128) và khoanh vào ý đúng cho các câu sau: Câu 1: Trước đây các tỉnh ven biển có diện tích trồng rừng ngập mặn nào? a/ Lớn b/ Khá lớn c Thấp Câu : Nêu nguyên nhân việc phá rừng ngập mặn? a/ Do chiến tranh b/ Do quá trình quai đê lấn biển c/ Do làm đầm nuôi tôm d/ Cả ba ý trên Câu : Hậu việc phá rừng ngập mặn? a/ Không còn rừng b/ Đê biển bị phá hoại c/Lá chắn bảo vệ đê biển không còn nữa, đê điều dễ bị xói lỡ có gió, bão, sóng lớn Câu Em hãy nêu các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn a Cà Mau, Trà Vinh, Sóc Trăng b Đắc Lăc, Gia lai c/ Hà Nội, Ninh Bình Câu : Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? a/ Để phục hồi rừng ngập mặn b/ Để chặn gió, bão, sóng lớn c/ Để bảo vệ đê điều Câu : Tác dụng rừng ngập mặn phục hồi? a/ Đất không còn bị xói lỡ b/ Lượng hải sản tăng nhiều và các loài chim trở nên phong phú c/ Tăng thêm thu nhập và bảo vệ vững đê điều d/ Cả ba ý trên Câu : Tìm cặp từ quan hệ câu sau: Tuy nhà xa bạn Hằng luôn luôn học đúng Câu 8: Từ nào đồng nghĩa với từ im ắng : a/ Lặng im b/ Nho nhỏ c/ Lim dim Câu : Tìm các đại từ xưng hô câu văn sau : Lúa gạo quý vì ta phải đồ bao mồ hôi làm Vàng quý vì nó đắt Tiết : Tiếng Anh ( Gv chuyên ) Tiết : Khoa học ( Thầy Ngọc dạy) HỖN HỢP Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 Tiết : Toán KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Thi theo đề Trường) I/ Phần trắc nghiệm: ( điểm ) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng 1/ Hỗn số viết dạng số thập phân là: A 5,34; B 53,4 ; C 5,3 ; D 5,75 2/ Tìm % 200 000 đồng là: A đồng B 20 đồng C 200 đồng D 000 đồng 3/ Chữ số số 853,467 có giá trị là: A 10 B 100 C 1000 4/ Tỉ số phần trăm 23 và 25 là: A 23 B 25 II/ Phần tự luận: ( điểm ) C 108,69 D 10000 D 92 1/ Đặt tính tính (3đ - cộng trừ số thập phân điểm, nhân chia điểm ) 1235,6 - 26,98 2013 + 31,02 68,4 x 46,8 678,51 : 35,9 ……………… ……………… .…………… ……………… ……………… .…………… ……………… ……………… .…………… 2/ Tìm X (2đ) a) X x 100 = 1,643 + 7,357 b) X : 93,6 = 9,36 / (2đ) Một người bỏ 42 000 đồng tiền vốn mua rau Sau bán hết số rau, người đó thu 52 500 đồng Hỏi : a/ Tiền bán rau bao nhiêu phần trăm tiền vốn ? b/ Người đó đã lãi bao nhiêu phần trăm? 4/ Tính cách thuận tiện (1đ) 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 Tiết ; Tập làm văn KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (KIỂM VIẾT ) (Tiết 8) II/ Kiểm tra viết 1/ Chính tả ( điềm ) Bài : “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” ( Tiếng Việt tập I trang 145 ) - GV đọc cho học sinh viết đoạn : Từ “Y Hoa lấy gùi ra…….đến hết” 2/ Tập làm văn ( điểm ) Em hãy tả người thân gia đình em ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…) Tiết 4: Luyện Toán LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác Hoạt động : Thực hành Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là 27cm2, chiều cao AH 4,5cm Tính cạnh đáy hình tam giác + Muốn tính cạnh đáy biết chiều cao và diện tích ta làm nào ? Bài tập2: Hình tam giác có diện tích diện tích hình vuông cạnh 12cm Tính cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm + Bài toán đã cho biết gì? + Muốn tính cạnh đáy ta làm nào? Bài tập3: (HSKG) Hình chữ nhật ABCD có: AB = 36cm; AD = 20cm BM = MC; DN = NC Tính diện tích Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác - HS đọc kĩ đề bài - Ta lấy diện tích nhân cho chia cho chiều cao - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Cạnh đáy hình tam giác 27 x : 4,5 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - Đọc bài toán - Hình tam giác có diện tích diện tích hình vuông cạnh 12cm chiều cao 16cm - Ta lấy diện tich nhân cho chia cho chiều cao Lời giải: Diện tích hình vuông hay diện tích hình tam giác là: 12 x 12 = 144 (cm2) Cạnh đáy hình tam giác là: 144 x : 16 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm - HS TB đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi tìm cách giải bài toán - Giải vào nháp tam giác AMN? 36cm A B 20cm M D C N Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - Trình bày bài giải - Nhận xét , chữa bài Lời giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 36 x 20 = 720 (cm2) Cạnh BM hay cạnh MC là: 20 : = 10 (cm) Cạnh ND hay cạnh NC là: 36 : = 18 (cm) Diện tích hình tam giác ABM là: 36 x 10 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác MNC là: 18 x 10 : = 90 (cm2) Diện tích hình tam giác ADN là: 20 x 18 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác AMNlà: 720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2) Đáp số: 270 cm2 - HS lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013 Tiết : Toán HÌNH THANG I Mục tiêu: - HS có biểu tượng hình thang - Nhận biết các đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với các hình đã học - Nhận biết hình thang vuông - Làm bài tập 1, 2, 4; HS khá, giỏi làm hết các bài tập II Chuẩn bị: Bộ dạy- học toán Bảng phụ II Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm - HS nêu đặc điểm hình tam giác, 2, Bài đặc điểm đường cao tam giác 2.1, Giới thiệu bài - em nêu cách tính diện tích tam giác 2.2, Hình thành biểu tượng hình thang - GV giới thiệu hình thang, cho HS quan sát hình thang đồ dùng học toán - GV vẽ hình thang ABCD B - HS quan sát C - HS đọc tên hình thang A H D * Nhận biết số đặc điểm hình thang: + Hình thang có cạnh? + Có hai cạnh nào song song với nhau? - GV giới thiệu: Hình thang ABCD có cạnh đáy AB, CD đối diện và song song với nhau; AD, BC là hai cạnh bên - Cho HS quan sát đường cao AH - HS q/sát hình thang và trả lời các câu hỏi + Hình thang có cạnh + Có hai cạnh AB và CD song song với - HS quan sát và nhận diện đường cao AH: Đường cao AH kẻ từ đỉnh A và vuông góc với đáy DC 2.3, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Trong các hình đây, hình nào là - HS làm bài theo nhóm đôi hình thang + Hình 1, 2, 4, 5, là hình thang - Nhận xét – bổ sung Bài 2: - Y/c HS làm bài Nhận xét – bổ sung - HS làm bài cá nhân, số em trả lời trước lớp + Em hãy nêu tên hình? + Cả hình có cạnh và góc + Hình 1, có hai cặp cạnh đối diện song song + Hình có cặp cạnh đối diện song song Bài 3: HS khá giỏi + Hình có góc vuông -Y/c HS dùng bút chì vẽ thêm đoạn thẳng + Hình 1: hình chữ nhật; hình 2: hình vào hình để hình thang bình hành; hình 3: hình thang - GV theo dõi, giúp đỡ - HS thực hành vẽ Bài 4: -Y/c HS trao đổi theo nhóm đôi -GV giới thiệu: Hình thang có cạnh bên + Hình thang ABCD có góc A, D là góc vuông góc với đáy gọi là hình thang vuông vuông 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài + Cạnh bên AD vuông góc với hai đáy - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Tiết : HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Luyện đọc : NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG I.- Mục tiêu: 1) Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ 2) Hiểu nội dung bài văn: Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương 3) GDHS biết yêu quê hương và yêu người lao động II.- Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm SGK III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS -2 HS đọc và trả lời ,cả lớp nhận xét 2-Kiểm tra bài cũ : - Cụ Ún làm làm nghề gì? - Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa cách - HS lắng nghe nào? Kết sao? -GV nhận xét, ghi điểm III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Cho 1HS khá (giỏi) đọc bài - Cho HS đọc nối tiếp và đọc chú giải, giải - HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ nghĩa từ ngàng, ngoằn ngoèo, Phìn Ngan - hs đọc toàn bài -Theo dõi - GV đọc diễn cảm toàn bài lần c) Tìm hiểu bài Đoạn1: - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Ông Lìn đã làm nào để đưa nước +Ông đã lần mò tháng rừng tìm nguồn nước Ông cùng vợ đào suốt thôn? năm trời gần cây số mương xuyên đồi, dẫn nước từ rừng già thôn - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và - Về tập quán canh tác, đồng bào không sống thôn Phìn Ngan đã đổi thay làm nương mà trồng lúa nước, không làm nương nên không còn nạn phá rừng nào? Về đời sống , nhờ trồng lúa lai cao sản, thôn không còn hộ đói - Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, - Ông nghĩ là phải trồng cây.Ông lặn lội bảo vệ dòng nước? đến các xã bạn học cách trồng cây thảo và hướng dẫn cho bà cùng làm - Câu chuyện giúp em hiểu gì? -Ông Lìn là người lao đông cần cù, thông d) Đọc diễn cảm: minh, sáng tạo - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn lên hướng dẫn HS đọc -Đọc mẫu đoạn -Cho HS luyện đọc đoạn - Nhiều HS luyện đọc đoạn - Cho HS đọc đoạn theo nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm - Cho HS thi đua đọc trước lớp - HS thi đua đọc trước lớp - HS thi đọc diễn cảm bài văn - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét , khen HS đọc hay - Lớp nhận xét IV) Củng cố ,dặn dò: - Qua bài văn tác giả ca ngợi điều gì? - Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương -GV nhận xét tiết học,liên hệ giáo dục qua các buổi lao động -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn -Đọc trứoc bài Ca dao lao động sản xuất Tiết : Khoa học (Thầy Ngọc dạy) SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT BUỔI CHIỀU Tiết : Luyện toán ÔN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I)Môc tiªu: Gióp hs - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c II)TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động thầy A/H§ 1: KiÓm tra B/H§ 2: LuyÖn tËp Bài 1: Viết đầy đủ vào chỗ chấm - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và Hoạt động trò - Hs đọc đề bài nêu cách làm nªu c¸ch lµm - Gv yªu cÇu hs lµm bµi - Gv gäi hs ch÷a bµi trªn b¶ng líp cña b¹n - Gv yªu cÇu hs gi¶i thÝch c¸ch lµm Bµi : - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán - Gv yªu cÇu hs tù lµm bµi vµ ®i gióp đỡ hs còn lúng túng Bµi 3: - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nªu c¸ch lµm Cho tam gi¸c ABC cã BC = 18cm chiÒu cao AH =12cm.TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c ABD vµ ADC biÕt BD = BC - Hs lÇn lît lªn b¶ng lµm bµi ,hs c¶ líp lµm Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao(cùng đơn vị đo )rồi chia cho2 S = a× h (S là diện tích ,a là độ dài đáy,h là đờng cao) - Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng - Hs lÇn lît gi¶i thÝch c¸ch lµm -1 hs đọc đề bài trớc lớp -Hs có thể trao đổi với để tìm cách làm - hs lªn b¶ng lµm a)S = 13 ×8 =52 (m2) b)S = 3,4 ×2,5 =4 , 25 (m2) 2 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -1 hs đọc đề bài trớc lớp -1 hs lªn b¶ng lµm -Hs c¶ líp lµm vµo vë A H D C C1: B §o¹n BD dµi lµ: 18 x = 12 (cm) §o¹n DC dµi lµ: 18-12 = 6(cm) DiÖn tÝch tam gi¸c ABD lµ: 12× 12 =72 (cm2) DiÖn tÝch tam gi¸c ADC lµ: × 12 =36 (cm2) §¸p sè: 72cm2;36cm2 C2: DiÖn tÝch tam gi¸c ABC lµ: 18 ×12 =¿ 108(cm2) c/.H§ 3: Cñng cè,dÆn dß: - Gv nhận xét đánh giá học SABD= xSABC(Vì đáy BD= x BC và có 3 chung chiÒu cao AH) = x 108=72(cm2) SADC = SABC - SABD = 108 - 72 = 36 (cm2) §¸p sè: 72cm2;36cm2 - Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng Tiết : BỒI DƯỠNG , PHỤ ĐẠO HỌC SINH Luyện toán LUYỆN TẬP VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh dạng toán tỉ số phần trăm - Giáo dục HS ý thức học môn II Đồ dùng dạy học - GV: SBTT Bảng nhóm - HS: SBTT, vở, bảng con, nháp III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra : Vở bài tập HS Bài : * Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học * HD học sinh làm bài: Bài : Tìm tỉ số phần trăm của: a) 21 và 280 b) 44,64 và 36 Hoạt động trò - HS đọc bài tập - HS làm bài vào - HS làm bảng nhóm Chữa bài a) 21 : 280 = 0,075 = 7,5% b) 44,64 : 36 = 1,24 = 124% - GV chấm 10 bài Nhận xét - Muốn tìm tỉ số phần trăm 44,46 và 36 ta làm nào? Bài : (B179-SBT) - HS đọc bài - HS làm vào nháp - 1HS chữa bài Bài giải Số tiền người kĩ sư đó nộp vào quỹ bảo hiểm là: 2500000 – 2312500 = 187500(đồng) - GV nhận xét Tỉ số phần trăm số tiền nộp bảo hiểm - Bài toán thuộc dạng toán gì ? Nêu cách và số tiền lương hàng tháng là: làm? 187 500 : 500 000 = 0,075 0,075 = 7,5% Đáp số: 7,5% Bài 3: (B180-SBT) - Nêu yêu cầu Tóm tắt (Dành cho HS khỏ,giỏi) ? Nêu cách làm ? Bài : (Dành cho HS khá,giỏi) Một lớp có 40 học sinh, đó có 40% là HS giỏi Hỏi lớp đó có bao nhiêu HS khá ? - HS làm vào nháp - Chữa bài Bài giải: Tiền lãi bán đồng hồ là: 120 000 : = 30 000(đồng) Tiền vốn cái đồng hồ là: 30 000 : 20 100 = 150 000(đồng) Đáp số: 150 000đồng - Nªu yªu cÇu - HS thảo luận theo N đôi làm vào nh¸p - Ch÷a bµi Gi¶i Sè HS giái cña líp lµ: 40 x 40 :100 = 16 (em) Sè HS kh¸ cña líp lµ: 40 - 16 = 24 (em) §¸p sè: 24 em Củng cố – Dặn dò: TK bài học - Nhận xét học - Dặn HS VN ôn lại bài Tiết : Hoạt động ngoài lên lớp VỆ SINH ,CHĂM SÓC BỒN HOA , CÂY CẢNH (TIẾT ) I /-NỘI DUNG SINH HOẠT II -SINH HOẠT NGOÀI TRỜI (TIẾT ) NỘI DUNG I/-HOẠT ĐỘNG: A/-GV CHO HS HÁT.5’ 1/-HOẠT ĐỘNG 1: (3’) -Tập trung và ổn định lớp -Gv phổ biến nội dung hoạt động hôm PHƯƠNG PHÁP -HS ngồi vòng tròn hát bài - HS lắng nghe 2/HOẠT ĐỘNG 2:(30’) -GV chia HS làm Tổ : +HS tập trung theo tổ + Tổ : em quét dọn , quét mạng nhện phòng học Số còn lại cùng với tổ quét dọn và + Tổ : người tưới nhà tiểu, quét dọn khu vực lớp ngoài sân trường + Tổ : Nhiệm vụ nhổ cỏ , nhặt rác , xới đất bỏ + Tổ : người phân chăm bón cho bồn hoa và tưới hoa Số còn lại vơ cỏ , đốt rác ngoài hố rác + Tổ : người + Tổ : Đi quét dọn khu vực lớp ngoài sân trường và xẩy cỏ khu vực vườn trường + GV giao nhiệm vụ cho tổ trưởng đạo tổ mình - Các tổ tiến hành 30 phút + Tổ trưởng tổ : Trương Thủy + Tổ trưởng tổ : Lan Hương + Tổ trưởng tổ : Trúc * LAO ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP -HS thực theo tổ + Các tổ thực hành làm việc + GV cùng quan sát , hướng dẫn cùng làm - Cuối tiết các tổ tập trung - Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt 2/-CỦNG CỐ-DẶN DÒ:5’ -GV nhắc HS thực - Cho hs nêu ý nghĩa tiết học -HS tuyên dương tổ thực tốt -HS chú ý lắng nghe - HS nêu ý nghĩa : Đó là việc làm thiết thực có ích việc bảo vệ môi trường Tiết : SINH HOẠT CUỐI TUẦN 18 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Tổng kết,đánh gia hoạt động tuần qua - Đề kế hoạch hoạt động tuần tới II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nhận xét các hoạt động tuần 18 - Vệ sinh: + Một số em đã có ý thức việc giữ vệ sinh trường lớp + Bên cạnh đó còn số em còn xả rác lớp học sân trường - Chuyên cần: Trong tuần qua các em học đầy đủ - Học tập: + Một số em có cố gắng học + Một số em chưa cố gắng, chưa học thuộc bài và làm bài nhà - Nề nếp lớp học : Tự quản 15 phút đầu các em làm tốt - Chuẩn bị sách và đồ dùng: + Đầy đủ: Làm bài tập nhà tương đối đầy đủ + Chưa đầy đủ : Một số em chưa chuẩn bị bài nhà Kế hoach tuần 19 - Tập trung làm bài KTĐK nghiêm túc, đạt kết cao - Cần giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân; phòng chống các lọai bệnh dịch - Chăm học tập, chú ý nghe giảng, học và làm bài đầy đủ đến lớp; giữ trật tự ra, vào lớp - Đi học và đúng giờ, nghỉ học phải xin phép - Kính trọng thầy cô và người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn - Thực tốt nhiệm vụ HS Tiểu học Khoa học: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng và thể khí - Giáo dục HS ý thức yêu khao học thích tìm tòi và nghiên cứu khoa học II Đồ dùng dạy học: Bộ phiếu ghi tên số chất, phiếu ghi tên chất - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở, thảo luận nhms, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo B Bài mới: - HS phân biệt Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Vào bài a Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt thể chất” - HS chia thành đội *Mục tiêu: HS biết phân biệt thể chất Thể rắn Thể lỏng Thể khí *Cách tiến hành: Cát trắng Cồn Ni - tơ - GV kẻ sẵn hai bảng “Ba thể chất” Đường Nước Ô - xi - GV chia lớp thành đội, đội HS Nhôm Xăng Hơi nước - GV phát cho đội hộp đựng các phiếu - HD: Khi GV hô bắt đầu thì HS Sắt Dầu Các - bon đội lấy phiếu lên dán vào ô tương ứng Gạo Dầu ăn Đội nào dán xong thì đội đó thắng - HS chơi theo hướng dẫn GV - GV tổ chức cho HS chơi GV và các HS khác - HS Kiểm tra, đánh giá nhận xét, kiểm tra, kết luận nhóm thắng b Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - HS chơi theo hướng dẫn GV *Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm - GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận ghi đáp *Đáp án: – b ; – c ; – a án vào bảng Nhóm nào xong trước giơ tay trước thì trả lời Nếu trả lời đúng thì thắng - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng c Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu số VD chuyển thể chất đời sống ngày *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói chuyển thể nước - Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ , GV cho HS tự tìm thên các VD khác - Cho HS đọc VD mục Bạn cần biết SGK-73 d Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Mục tiêu: Giúp HS: Kể tên số chất thể rắn, lỏng, khí và số chất có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác *Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm số phiếu - Trong cùng thời gian, nhóm nào viết nhiều tên các chất theo yêu cầu là thắng - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc phần bạn cần biết - GV nhận xét học Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 Kĩ thuật: Thức ăn nuôi gà (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể tên các loại thức ăn nuôi gà và cho biết chúng thuộc nhóm nào? - Nhận xét, đánh giá 3/ Bài - Giới thiệu: Mỗi nhóm thức ăn nuôi gà có tác dụng riêng Phần bài Thức ăn nuôi gà giúp các em biết cách sử dụng thức ăn để việc nuôi gà đạt sản lượng cao - Ghi bảng tựa bài * Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu đại diện nhóm bốc thăm chọn thức ăn nuôi gà và cho biết tác dụng, cách sử dụng nhóm thức ăn đã chọn - Nhận xét và kết luận * Hoạt động 4: Đánh giá kết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS định thực - Nhắc tựa bài - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc và trình bày kết - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu trả lời câu hỏi: + Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi - Tiếp nối trả lời gà? + Vì cho gà ăn thức ăn hỗn hợp giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và đẻ nhiều trứng ? - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4/ Củng cố - Nhận xét, bổ sung - Ghi bảng đọc lại mục ghi nhớ - Biết tác dụng và cách sử dụng các loại thức ăn nuôi gà, các em cho gà ăn thức ăn - Tiếp nối đọc ghi nhớ phù hợp với điều kiện và mục đích nuôi 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học Biết chọn thức ăn nuôi gà - Chuẩn bị phần bài Thức ăn nuôi gà Lịch sử: KIỂM TRA CUỐI KÌ ( Đề thi nhận BGH) Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy: Khoa học: HỖN HỢP I Mục tiêu: Sau bài học, HS: Nêu số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, ) Giáo dục HS ý thức yêu khoa học GDKNS: Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất khỏi hỗn hợp) Kĩ lựa chọn phương án thích hợp + Kĩ bình luận đánh giá các phương án đã thực II Đồ dùng dạy học: Muối tinh, mì chính, …chén nhỏ, thìa - Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan nước Hỗn hợp chứa chất lỏng không bị hoà tan nước Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Thực hành, hỏi đáp, gợi mở; nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng thể khí? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng Vào bài: a Hoạt động 1: Thực hành “Tạo hỗn hợp gia vị” *Cách tiến hành: GV cho HS thảo luận nhóm Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi - HS thực hành và thảo luận theo nhóm + Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu, công theo nội dung: Để tạo hỗn hợp gia vị cần có thức pha nhóm định: chất nào? Hỗn hợp là gì? + Hai hay nhiều chất trộn lẫn với - Mời đại diện các nhóm trình bày tạo thành hỗn hợp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hỗn hợp là hai hay nhiều chất chộn - GV kết luận: Muốn tạo thành hỗn hợp phải có ít lẫn với hai chất chộn lẫn với nhau… b.Hoạt động 2: Thảo luận *Cách tiến hành:Cho HS thảo luận theo cặp nội dung: - Không khí là hỗn hợp Theo bạn không khí là chất hay là hỗn hợp? - VD : gạo lẫn chấu, cát lẫn đường Kể tên số hỗn hợp khác? … - GV nhận xét, kết luận: c Hoạt động 3: Trò chơi “Tách các chất khỏi hỗn hợp *Cách tiến hành: - GV tổ chức và hướng - HS thực hành yêu cầu dẫn học sinh chơi theo tổ SGK - GV đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận ghi đáp - HS trình bày án vào bảng ,sau đó giơ tay để trả lời - Nhận xét - GV kết luận nhóm thắng ( Đáp án: H.1Làm lắng ; H.2- Sảy ; H.3- Lọc ) d.Hoạt động 4: Thực hành *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm * theo mục thực hành SGK + Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Bước 2: thảo luận lớp Mời đại diện số mình thực hành nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Củng cố, dặn dò: Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013 Đạo đức: THỰC HÀNH CUỐI HKI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học học kì I - Trình bày số biểu hiện, việc làm thể trách nhiệm HS lớp 5; có ý chí sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt, kính trọng người già tôn trọng phụ nữ, hợp tácvới người xung quanh Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người, có trách nhiệm với thân gia đình và xã hội II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV : Bảng phụ HS : Xem lại các kiến thức đã học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hành: - Thực theo yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6, nội - Thảo luận nhóm 6, cử nhóm trưởng, thu kí dung: (phiếu học tập) ghi kết thảo luận 4.Trách nhiệm cháu ông bà 1.Theo em, học sinh lớp có gì khác so với tổ tiên là gì? Vì sao? học sinh các khối lớp khác trường ? Bạn bè cần cư xử với nào? 2.Em hãy nêu vài biểu người Vì lại phải cư xử thế? sống có trách nhiệm? Vì phải kính già yêu trẻ? Vì phải có ý chí vươn lên Tại phải tôn trọng phụ nữ? sống? Hợp tác với người xung quanh có - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày ích lợi gì? - GV nhận xét và chốt lại: Học sinh lớp là lớp lớn trường Chính vì vậy, em phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp Một vài biểu người sống có trách nhiệm: trước làm việc gì suy nghĩ cẩn thận, đã nhận làm việc gì thì làm việc đó đến nơi đến chốn, không làm theo việc xấu, Trong sống, có thể gặp khó khăn, có niềm tin và cố gắng vượt qua thì có thể thành công Mỗi người cần biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu,giúp đỡ nhau, là lúc khó khăn, hoạn nạn.Có tình bạn thêm thân thiết gắn bó Người già và trẻ em là người cần quan tâm giúp đỡ nơi lúc.Kính già yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Người phụ nữ có vai trò quan trọng gia đình và xã hội Họ xứng đáng người tôn trọng Hợp tác với người xung quanh, công việc thuận lợi và đạt kết tốt HĐ 2: Thi đọc ca dao, tục ngữ, đọc thơ, bài - Các nhóm (nhóm bàn) nhận nhiệm vụ hát, gương các chủ đề nêu trên + Bạn bè, - GV giao nhiệmvụ cho các nhóm HS: + Nhớ ơn tổ tiên * Tìm các câu các câu ca dao, tục ngữ, đọc + Kính già yêu trẻ Tôn trọng phụ nữ thơ,bài hát, gương các chủ đề: - Đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm thảo luận phút - Thư kí tổng kết nhóm nào tìm nhiều GV nhận xét tuyên dương và đúng thắng *Củng cố - Dặn dò : Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Chiêù thứ tư: Luyện từ và câu: Thực hành I Mục tiêu Củng cố cho học sinh kiến thức danh từ, động từ, tính từ mà các em đã học; củng cố âm đầu r/d/gi Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi đoạn thơ sau: …òng sông qua trước cửa Nước …ì …ầm ngày đêm …ó từ …òng sông lên Qua vườn em ào …ạt Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm tràn trên mặt biển Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch Những cánh buồm trắng trên biển nắng sớm chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng lượn trời xanh Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ các câu sau: a) Cô nắng xinh tươi lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn đặt trên bàn Bài tập 4:Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt câu có dạng bài phần a? Củng cố dặn dò GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS trình bày HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Dòng sông qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Gió từ dòng sông lên Qua vườn em dào dạt Lời giải: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm DT DT TT DT TT tràn trên mặt biển Mặt biển sáng ĐT DT DT TT thảm khổng lồ ngọc thạch Những DT TT DT cánh buồm trắng trên biển nắng sớm DT TT DT ĐT DT TT chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng ĐT TT DT TT lượn trời xanh ĐT DT TT Lời giải: a) Cô nắng xinh tươi / lướt nhẹ trên cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / đặt trên bàn Lời giải: Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hóa - Anh gà trống láu lỉnh / tán lũ gà mái - HS lắng nghe và thực Chiều thứ hai: Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Củng cố cách tính hình tam giác Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS nêu cách tính diện tích hình tam giác Hoạt động :Ôn cách tính diện tích hình - HS lên bảng viết công thức tính diện tích tam giác Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác hình tam giác Cho HS lên bảng viết công - HS đọc kĩ đề bài thức tính diện tích hình tam giác - HS làm bài tập HS lên chữa bài Hoạt động : Thực hành Lời giải: Cạnh đáy hình tam giác - GV cho HS đọc kĩ đề bài 27 x : 4,5 = 12 (cm) - Cho HS làm bài tập Đáp số: 12 cm - Gọi HS lên chữa bài Lời giải: Diện tích hình vuông hay diện tích - GV giúp đỡ HS chậm hình tam giác là: - GV chấm số bài và nhận xét 12 x 12 = 144 (cm2) Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là Cạnh đáy hình tam giác là: 27cm2, chiều cao AH 4,5cm Tính 144 x : 16 = 18 (cm) cạnh đáy hình tam giác Đáp số: 18 cm Bài tập2: Hình tam giác có diện tích Lời giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: diện tích hình vuông cạnh 12cm Tính cạnh 36 x 20 = 720 (cm2) đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm Cạnh BM hay cạnh MC là: Bài tập3: (HSKG) 20 : = 10 (cm) Hình chữ nhật ABCD có: Cạnh ND hay cạnh NC là: AB = 36cm; AD = 20cm 36 : = 18 (cm) BM = MC; DN = NC Tính diện tích tam Diện tích hình tam giác ABM là: giác AMN? 36 x 10 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác MNC là: 18 x 10 : = 90 (cm2) Diện tích hình tam giác ADN là: 20 x 18 : = 180 (cm2) 36cm A B 20cm M D C Diện tích hình tam giác AMNlà: 720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2) Đáp số: 270 cm2 - HS lắng nghe và thực N Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Chiêu thứ sáu Tiếng việt: Thực hành I Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Viết đoạn văn đó có ít câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên : - A mẹ đã về! (câu cảm) Vừa chạy đón mẹ, Mai vừa hỏi : - Mẹ có mua cho cây viết chì không? (câu hỏi) Mẹ nhẹ nhàng nói : - Mẹ đã mua cho (câu kể) Vừa vào nhà, mẹ vừa dặn Mai : - Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh (câu khiến) Mai ngoan ngoãn trả lời - Dạ, vâng ạ! *Ví dụ: Một hôm trên đường học về, Lan và Tâm nhặt ví tiền Khi mở thấy nhiều tiền, Tâm reo to : Ôi! Nhiều tiền quá Lan nói : - Chúng mình làm gì với số tiền lớn Bài tập 2: Tìm đoạn văn này? Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói : truyện ngắn đó có ít - Chúng mình mang số tiền này nộp cho câu hỏi, câu kể, câu các chú công an! cảm, câu khiến Lan đồng ý với Tâm và hai cùng đến đồn công an Vừa đến nhà Lan đã khoe với mẹ: Củng cố dặn dò - Mẹ ơi, hôm với bạn Tâm nhặt - GV nhận xét học ví tiền và mang đến đồn công an - Tuyên dương học sinh có bài Mẹ khen em ngoan, nhặt rơi biết đem làm hay và dặn HS chuẩn bị bài sau trả người HS lắng nghe và thực Chiều thứ tư Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Củng cố cách tính hình tam giác Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - HS đọc kĩ đề bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - Cho HS làm bài tập - HS lên chữa bài - Gọi HS lên chữa bài Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến - GV giúp đỡ HS chậm lớn là: - GV chấm số bài và nhận xét 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, < 4,31 Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứ Lời giải: a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25 tự từ bé đến lớn = 0,67 x 50 - 6,25 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 = 33,5 - 6,25 Bài tập2: Tính = 27,25 a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x = 25,76 – ( 43 - 40 ) 0.01) = 25,76 = 25,76 Lời giải: 6,778 x 99 + 6,778 Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x = 6,788 x ( 99 + 1) = 6,788 x 100 = 678,8 Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg) Năng xuất lúa năm đạt là: 60 + = 63 (kg) Năm trên đó người ta thu hoạch số kg thóc là: 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 Đáp số: 1,4742 Bài tập4: (HSKG) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên đó người ta cấy lúa Theo năm ngoái, 100m2 thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngoái Hỏi năm trên đó người ta thu hoạch ? thóc Củng cố dặn dò - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau