Trưởng trò gọi một số bất kỳ ( ví dụ: số 2 ), hai cháu cùng số 2 của hai phe chạy nhah lên để cướp cờ cầm chạy nhanh về đội mình, nếu một trong hai cháu cướp được cờ đưa ra khỏi v[r]
(1)hời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 25 tháng 11 đến ngày 20 tháng 12 năm 2013) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG KHÁC TRONG NGÀY I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.DINH DƯỠNG SỨC KHỎE -Kể số thức ăn cần có bữa ăn ngày (CS 19) -Nhận biết các bữa ăn ngày - Biết số thức ăn có bữa ăn ngày - Ích lợi, tác hại ăn uống đủ và không đủ lượng và chất.Chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Trò chuyện: kể tên các bữa ăn ngày, các ăn có bữa ăn ngày - HĐ chơi: Thi kể nhanh số thực phẩm bữa ăn ngày, chọn thực phẩm theo yêu cầu cô; phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm - HĐG: Đánh dấu nhóm thực phẩm theo yêu cầu BLNT: cho trẻ làm cam vắt ( pha nước chanh) 2.PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG * vận động thô: + Bật xa tối thiếu 50cm (CS ) - Bật xa tối thiếu 50cm * Tập các bài VĐCB: - Bật xa tối thiếu 50cm -TCVĐ: kéo co - TCDG: Chi chi chành chành, Ô ăn quan, Lộn cầu vồng + Nhảy xuống từ độ cao 40cm ( CS ) - Nhảy xuống từ độ cao 40cm *Thể dục: - Nhảy xuống từ độ cao 40cm -TCVĐ: cướp cờ Ném bóng vào rổ - TCDG: Lộn cầu vồng, Nhảy lò cò, Chi chi chành chành + Ném và bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m(CS3 ) - Ném và bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m *Thể dục: - Ném và bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m -TCVĐ:
(2)trường, -HĐG: chơi góc phân vai, góc xây dựng - HĐ chiều: cắt dán hình ảnh làm album gia đình - Phân loại só đồ dùng thơng thường theo công dụng và chất liệu (CS 96 ) - Nhu cầu gia đình - Đặc điểm, cơng dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc - Mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng ĐD quen thuộc - Khám phá các chất liệu gỗ, kim loại, vải, nilông nhiều cách: nghe âm thanh, thả nước, nhúng nước - Phân loại đồ dùng theo công dụng / chất liệu *MTXQ: - Một số đồ dùng gia đình bé - Phân loại số đồ dùng -Trị chụn: Về các loại đồ dùng gia đình, cơng dụng đồ dùng Cách sử dụng, bảo quản số đồ dùng gia đình, Trị chụn, tìm hiểu các nhu cầu gia đình -TCHT: Chọn đồ dùng theo yêu cầu; đồ chơi này làm gì? - HĐNT: dùng que vẽ các loại đồ dùng sân trường - HĐG: Chơi gia đình, bán hàng đồ gia dụng, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên -HĐ chiều: Cắt dán các đồ dùng gia đình sưu tầm từ họa báo làm album - Giải thích mối quan hệ nguyên nhân - kết đơn giản sống ngày (CS 114) - Quy mô gia đình GĐ nhỏ, GĐ lớn) - Cách ứng xử các thành viên gia đình - Mối quan hệ các thành viên gia đình -Trị
(3)(4)(làm gia đình trẻ lá cây, đĩa nhạc, cắt quần áo xốp, làm thiệp tặng cô các loại hột hạt … * HĐTH - Nặn cái giỏ -Vẽ người thân tronggia đình - Vẽ ngơi nhà bé - Vẽ âm pha trà - Trò chuyện các nguyên vật liệu và cách làm số sản phẩm - HĐNT: Vẽ người thân, đồ dùng gia đình, làm trang sức lá dừa, - HĐG: chơi góc nghệ thuật ( Vẽ trang trí chiếc váy, Tơ màu quà áo, đồ dùng gia đình, Làm thiệp, gói quà tặng người thân nhân ngày sinh nhật) - Cắt dán theo đường thẳng, đường cong các hình ảnh đơn giản để làm album gia đình (CS 7) - Phối hợp các kỹ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm gia đình có màu sắc, kích thước, hình dáng đường nét và bố cục -HĐG: Cắt đồ dùng gia đình từ họa báo, Làm album đồ dùng gia đình, Cắt chiếc áo, chiếc váy, Xé dán theo ý thích, làm khn mặt mẹ, -Nói ý tưởng thể hiện sản phẩm tạo hình (CS103) - Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục - Tổ chức cho trẻ nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục - Trẻ nói lên ý tưởng và tên sản phẩm trẻ tạo 2.ÂM NHẠC - Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu các bài hát chủ điểm ( 101) - Thể hiện nét mặt, động tác vận động phù hợp với nhịp điệu sắc thái bài hát chủ điểm vỗ tay theo tiết tấu kết hợp, tiết tấu chậm, ký chân - Tự nghĩ các hình thức để tạo âm thanh, vận động theo các bài hát, nhạc theo ý thích *GDÂN Dạy hát vận động theo nhạc( tiết tấu chậm, phách, phối hợp): Cả nhà thương nhau; Ai thương em nhiều, ông cháu; Tiếng chào theo em; -HĐNT: Dạy hát thuộc số bài hát “ Con gái nhỏ ba; Ai thương em nhiều; Bố là tất cả; Bé thương ba thương mẹ; Giúp mẹ; Con yêu mẹ; Tiếng chào theo em; Bé không làm người lớn, Gia đình nhỏ hạnh phúc to,chú đội ” - Hát cho trẻ nghe: Chỉ có đời, Lời mẹ ru; Ba nến lung linh, thương mẹ yêu -TCÂN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật, Ai nhanh nhất, Gõ giống cô, Hát người thân - Tập trẻ nhảy theo nhạc, khuyến khích trẻ nghĩ các hình thức để tạo âm - HĐG: Chơi góc nghệ thuật -HĐ chiều: vận động “ Múa cho mẹ xem,…
(5)(6)(7)(8)(9)