PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN NÓI

PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN NÓI 1.Định nghĩa diễn ngôn Trong thời gian gần đây, trong các nghiên cứu văn học, xã hội học, khái niệm diễn ngôn được nhắc đến khá nhiều, tuy nhiên lại chưa có sự nhất quán trong nội hàm của khái niệm này khi sử dụng chúng. Dưới đây, nhóm chúng tôi xin trích dẫn một số khái niệm diễn ngôn mà chúng tôi sưu tầm được từ các sách ngôn ngữ khác nhau: “Diễn ngôn là sự kiện giao tiếp diễn ra giữa người nói và người nghe (người quan sát…) trong tiến trình hoạt động giao tiếp ở một ngữ cảnh thời gian, không gian, hay những ngữ cảnh khác nào đó. Hoạt động giao tiếp này có thể bằng lời nói, bằng văn viết, những bộ phận hợp thành của nó có thể bằng lời và không lời”. (Teun Adrianus Van Dijk) Diễn ngôn là kết quả của những cách đọc bá quyền mà mục đích của chúng là xác lập vai trò lãnh tụ về mặt chính trị, cũng như đạo đứctrí tuệ”. (Jacob Torfing) Diễn ngôn là hình thức tồn tại của cái tưởng tượng được gắn với sức mạnh, cái tưởng tượng có tên là quyền lực”. (Louis Marin) Diễn ngôn là ngôn ngữ được sử dụng trong quá trình mô tả thực tiễn xã hội khác với quan điểm riêng”. (Norman Fairclough) “Diễn ngôn là hình thức của hành vi xã hội được sử dụng để mô tả thế giới xã hội (bao gồm tri thức, con người và quan hệ xã hội) (Louise Dzh.Fillips et Marian V.Yorgensen) “Diễn ngôn là một tiến trình phức hợp đặc biệt bao gồm vô số thành phần phụ thuộc lẫn nhau. Nó phát sinh từ những tiến trình tinh thần giao cắt với các bình diện, ví như, tâm lí, xã hội, văn hoá và những khía cạnh khác của đời sống”. (Muara Chimombo và Robert L.Rozberi) “Diễn ngôn là hiện tượng đứng ở hàng trung gian giữa lời nói, giao tiếp, hành vi ngôn ngữ, ở phía này, và văn bản được định hình còn lưu lại trong “mẩu khô khốc” của giao tiếp, ở phía kia”.(Vladimir Karasik) “Diễn ngôn là hoạt động diễn đạt bằng lời nói biểu nghĩa được hiểu như tổng thể của quá trình và kết quả, nó có bình diện ngôn ngữ học thuần tuý, và cả những bình diện ngoài ngôn ngữ học”. (Victoria Krasnyk) Theo từ điển New Webster`s Dictionary thì diễn ngôn được định nghĩa gồm hai nghĩa. Một là sự giao tiếp băng tiếng nói (trò chuyện, lời nói, bài phát biểu); hai là sự nghiên cứu tường minh, có hệ thống về một đề tài nào đó (luận án, các sản phẩm của suy luận, ví dụ “Discours de la methode…” của Descarte, vì trong tiếng Latin từ đó đồng nghĩa với từ “Dissertatio de…”). Từ những khái niệm trên đây, chúng ta có thể hiểu tổng quát diễn ngôn như sau: “diễn ngôn là thực tiễn giao tiếp của con người trong xã hội. Nhấn mạnh thực tiến giao tiếp xã hội để phân biệt với lời nói cá nhân. Mọi lời nói cá nhân đều phụ thuộc vào diễn ngôn xã hội. Hoạt động diễn ngôn xã hội thể hiện một trạng thái ngôn ngữ, tri thức, quyền lực trong xã hội của diễn ngôn đó mà các cá nhân đều phụ thuộc vào.” Một diễn ngôn có các đặc điểm sau đây: 1.Diễn ngôn là cách nói năng, phương thức biểu đạt về con người, thế giới,về các sự việc trong đời sống. Diễn ngôn biểu hiện thành hình thức ngôn ngữ, như các cuộc thảo luận, tranh tụng, phát biểu, diễn thuyết, diễn đạt thành khía niệm, cụm từ, hệ thống các từ ngữ, các thuật ngữ, phạm trù, các từ then chốt, thể hiện hệ thống tri thức thịnh hành, chân lí phổ biến trong xã hội. 2.Chức năng của diễn ngôn là kiến tạo bức tranh thế giới bằng ngôn ngữ, là gọi tên các sự vật, hiện tượng. 3.Diễn ngôn kiến tạo bức tranh thế giới, sự thật, chân lí theo các quy tắc, cơ chế của nó, ví như thẩm quyền của chủ thể, của ngữ cảnh, của quan hệ giao tiếp, của chiến lược, trật tự nhất định 4.Diễn ngôn là hiện tượng giao tiếp cho nên nó là tiếng nói của một chủ thể quyền lực trong xã hội ấy 5.Diễn ngôn là hiện tượng siêu văn bản, liên văn bản, nó thể hiện trong các văn bản nhưng không đồng nhất với văn bản, không giới hạn trong các văn bản. 2. Cấu trúc diễn ngôn Diễn ngôn có 2 cấu trúc là: cấu trúc hình thức và cấu trúc nội dung. Cấu trúc hình thức: +Diễn ngôn bao giờ cũng tồn tại dưới một phong cách hoặc thể loại nhất định gọi là cấu trúc hình thức. +Bố cục, thể loại, độ dài ngắn của diễn ngôn đều thuộc cấu trúc hình thức Cấu trúc nội dung:

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN BỘ MƠN PHÂN TÍCH DIỄN NGƠN TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH DIỄN NGƠN NĨI GVHD: PGS.TS.TRỊNH SÂM NHĨM THỰC HIỆN: NHÓM 1.Phạm Thạch Quốc Kiêng K40.601.056 2.Lưu Trần Ngọc Mỹ K40.601.077 3.Huỳnh Thị Huỳnh Anh K40.601.005 4.Võ Thị Ánh Tuyết K40.601.143 5.Nguyễn Thị Trà My K40.601.074 6.Phạm Tố Nga K40.601.080 7.Trương Kim Biên K40.601.009 8.Biện Thị Xoan K40.601.154 9.Trần Thùy Hương K40.601.047 10.Võ Thanh Tùng K40.601.144 11.Vũ Thị Hằng K40.601.033 12.Phạm Thị Nhung K40.601.102 TP.Hồ Chí Minh, 2017 TIẾN TRÌNH LÀM VIỆC Thời gian Hoạt động Nội dung hoạt động 31/10/2017 Họp nhóm lần Xác định đề tài thuyết trình, phạm vi tìm kiếm tài liệu Giao việc cho thành viên lên ý tưởng dàn 2/11/2017 Họp nhóm lần Thống dàn Chia sẻ tình hình tìm tài liệu tham khảo Phân cơng nhóm thành viên tìm luận điểm cho chương nội dung 4/11/2017 Đăng Đọc, tổng hợp thảo luận lấy ý kiến chỉnh sửa 5/11/2017 Đăng lần Đọc chỉnh sửa ghi BẢNG PHÂN CÔNG – ĐÁNH GIÁ CƠNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN NHĨM Nội dung Nội dung cụ thể Phụ trách Lí thuyết Định nghĩa diễn ngơn Biện Thị Xoan Cấu trúc diễn ngơn Trần Thùy Hương Diễn ngơn nói diễn ngôn viết Võ Thanh Tùng Bài tập Nguyễn Thị Trà My Bài tập Mức độ hoàn thành Võ Thị Ánh Tuyết Vũ Thị Hằng Trương Kim Biên Phạm Tố Nga Bài tập Huỳnh Thị Huỳnh Anh Phạm Thị Nhung Tổng hợp word chỉnh sửa Phạm Thạch Quốc Kiêng Làm Power point Lưu Trần Ngọc Mỹ Người thuyết trình Phạm Thạch Quốc Kiêng Nhóm trưởng xác nhận PHÂN TÍCH DIỄN NGƠN NĨI Định nghĩa diễn ngơn Xếp loại Kí tên Trong thời gian gần đây, nghiên cứu văn học, xã hội học, khái niệm diễn ngôn nhắc đến nhiều, nhiên lại chưa có quán nội hàm khái niệm sử dụng chúng Dưới đây, nhóm chúng tơi xin trích dẫn số khái niệm diễn ngôn mà sưu tầm từ sách ngôn ngữ khác nhau: - “Diễn ngôn kiện giao tiếp diễn người nói người nghe (người quan sát…) tiến trình hoạt động giao tiếp ngữ cảnh thời gian, không gian, hay ngữ cảnh khác Hoạt động giao tiếp lời nói, văn viết, phận hợp thành lời không lời” (Teun Adrianus Van Dijk) - Diễn ngôn kết cách đọc bá quyền mà mục đích chúng xác lập vai trị lãnh tụ mặt trị, đạo đức-trí tuệ” (Jacob Torfing) - Diễn ngơn hình thức tồn tưởng tượng gắn với sức mạnh, tưởng tượng có tên quyền lực” (Louis Marin) - Diễn ngơn ngơn ngữ sử dụng q trình mô tả thực tiễn xã hội khác với quan điểm riêng” (Norman Fairclough) - “Diễn ngơn hình thức hành vi xã hội sử dụng để mô tả giới xã hội (bao gồm tri thức, người quan hệ xã hội) (Louise Dzh.Fillips et Marian V.Yorgensen) - “Diễn ngơn tiến trình phức hợp đặc biệt bao gồm vô số thành phần phụ thuộc lẫn Nó phát sinh từ tiến trình tinh thần giao cắt với bình diện, ví như, tâm lí, xã hội, văn hố khía cạnh khác đời sống” (Muara Chimombo Robert L.Rozberi) - “Diễn ngôn tượng đứng hàng trung gian lời nói, giao tiếp, hành vi ngơn ngữ, phía này, văn định hình cịn lưu lại “mẩu khơ khốc” giao tiếp, phía kia”.(Vladimir Karasik) - “Diễn ngôn hoạt động diễn đạt lời nói biểu nghĩa hiểu tổng thể trình kết quả, có bình diện ngơn ngữ học t, bình diện ngồi ngơn ngữ học” (Victoria Krasnyk) - Theo từ điển New Webster`s Dictionary diễn ngơn định nghĩa gồm hai nghĩa Một giao tiếp băng tiếng nói (trị chuyện, lời nói, phát biểu); hai nghiên cứu tường minh, có hệ thống đề tài (luận án, sản phẩm suy luận, ví dụ “Discours de la methode…” Descarte, tiếng Latin từ đồng nghĩa với từ “Dissertatio de…”) Từ khái niệm đây, hiểu tổng quát diễn ngôn sau: “diễn ngôn thực tiễn giao tiếp người xã hội Nhấn mạnh thực tiến giao tiếp xã hội để phân biệt với lời nói cá nhân Mọi lời nói cá nhân phụ thuộc vào diễn ngôn xã hội Hoạt động diễn ngôn xã hội thể trạng thái ngôn ngữ, tri thức, quyền lực xã hội diễn ngơn mà cá nhân phụ thuộc vào.” Một diễn ngơn có đặc điểm sau đây: Diễn ngơn cách nói năng, phương thức biểu đạt người, giới,về việc đời sống Diễn ngơn biểu thành hình thức ngơn ngữ, thảo luận, tranh tụng, phát biểu, diễn thuyết, diễn đạt thành khía niệm, cụm từ, hệ thống từ ngữ, thuật ngữ, phạm trù, từ then chốt, thể hệ thống tri thức thịnh hành, chân lí phổ biến xã hội Chức diễn ngôn kiến tạo tranh giới ngôn ngữ, gọi tên vật, tượng Diễn ngôn kiến tạo tranh giới, thật, chân lí theo quy tắc, chế nó, ví thẩm quyền chủ thể, ngữ cảnh, quan hệ giao tiếp, chiến lược, trật tự định Diễn ngôn tượng giao tiếp tiếng nói chủ thể quyền lực xã hội Diễn ngôn tượng siêu văn bản, liên văn bản, thể văn khơng đồng với văn bản, không giới hạn văn Cấu trúc diễn ngơn -Diễn ngơn có cấu trúc là: cấu trúc hình thức cấu trúc nội dung  Cấu trúc hình thức: +Diễn ngơn tồn phong cách thể loại định gọi cấu trúc hình thức +Bố cục, thể loại, độ dài ngắn diễn ngôn thuộc cấu trúc hình thức  Cấu trúc nội dung: +Khá phức tạp, có diễn ngơn đa trị ngữ nghĩa có diễn ngơn đơn trị ngữ nghĩa +Nhìn chung cấu trúc nội dung gồm yếu tố:  Tiền giả định: điều giả định trước mà biết, khơng có tiền giả định câu trở nên vơ nghĩa  Nội dung tường minh: nội dung thể rõ văn  Nội dung hàm ẩn: nội dung phải thông qua suy luận, qua kinh nghiệm cá nhân Diễn ngơn có tiền giả định nội dung tường minh diễn ngôn có nội dung hàm ẩn Diễn ngơn nói diễn ngôn viết Để mô tả diễn ngôn xu hướng nhận diện là: Đặc điểm chi phối đặc điểm ngôn ngữ +Đặc điểm chi phối Tiêu chí Diễn ngơn nói Diễn ngơn viết Ngữ cảnh giao tiếp -Ngữ cảnh tự nhiên -Ngữ cảnh nhân tạo -Có tính chất tức thời, khơng dàn dựng trước, khơng có điều kiện để kiểm tra lại chỉnh sửa -Có thời gian để biên tập, kiểm tra lại chỉnh sửa -Khơng cần phục hồi ngữ cảnh Hình thức chức giao tiếp -Giao tiếp trực tiếp, mặt đối mặt -Cần phải phục hồi ngữ cảnh đủ tường minh để người nghe ( người đoc) hiểu -Giao tiếp gián tiếp -Chú ý đến luân phiên lượt lời -Chức giao tiếp có tính tương tác -Chức thơng tin Tính cá thể Thể tính cá thể rõ nên diễn đạt dấu ấn cá nhân Khơng thể tính cá nhân rõ rệt nên khó diễn đạt dấu ấn cá nhân Tính linh hoạt Phản ứng linh hoạt Khơng có phản ứng linh hoạt khơng có giao tiếp trực tiếp Tính ổn định Tính ổn định, bền vững không cao Vươn tới độ bền vững cao ( Vì nhờ có hệ thống chữ viết mã hóa khơng gian cộng với chuẩn bị kĩ lưỡng => diễn ngơn viết có tính ổn định + Đặc điểm ngơn ngữ: Tiêu chí Diễn ngơn nói Diễn ngơn viết Về chất liệu sử dụng -Âm -Chữ viết -Có sử dụng ngữ điệu -Có hệ thống dấu câu đặc thù -Có sử dụng phượng tiện kèm ngôn ngữ ( cử chỉ, điệu bộ,…) Về phương tiện hệ thống tiếng Việt Ngữ âm Tồn giọng địa phương định Chữ viết -Viết chuẩn tả -Viết quy cách chữ, dùng tốt dấu câu -Tuân thủ nghiêm ngặt quy định hình thức văn pháp quy -Cho phép sử dụng - Sử dụng từ toàn ngữ dân, từ vay mượn, thuật ngữ Từ vựng -Hư từ nhiều thực từ -Thực từ có tần suất xuất cao hư từ Cú pháp -Chứa nhiều yếu tố dư thừa, đồng thời cho phép tỉnh lược tối đa -Cú pháp thường trường cú -Thường phân chia thành nhiều tầng bậc -Thường sử dụng ẩn dụ ngữ pháp Phân tích diễn ngơn nói Bài tập 1: 1) A: Hôm qua cuối nào? B: Chẳng đến đâu A: Thế mà tưởng xong xuôi rồi? B: Xong đâu mà xong - Đặc điểm chi phối: + Diễn ngôn xảy ngữ cảnh tự nhiên, A B giao ti ếp m ặt đ ối mặt với Mỗi lượt lời A B thể tính cá th ể địi hỏi A B phản ứng linh hoạt giao tiếp + Tiền giả định: vấn đề cần giải - Đặc điểm ngôn ngữ: + Ngữ âm: lượt lời A B có sử dụng âm A: Hơm qua // cuối // nào? 0101001 B: Chẳng // đến đâu 1001 A: Thế mà // tưởng //xong xuôi rồi? 0101001 B: Xong // đâu mà // xong 1011 + từ vựng: xuất nhiều hư từ: mà, rồi, đâu,… + cú pháp: lượt lời diễn ngôn tỉnh lược chủ ngữ + tổ chức: diễn ngôn diễn đạt nội dung trọn vẹn (A tưởng m ọi việc B giải xong xi thực chất ch ưa gì) Tuy nhiên, liên kết lượt lời lỏng lẻo, dựa vào tương tác ng ữ c ảnh (A B nói việc giải vấn đề) mà ta n ắm đ ược l ượt l ời diễn ngôn Bài tập 2: Khách hàng: Hai khô đuôi không đường! (2 hủ tiếu khô đuôi heo) Chủ quán: anh ăn bột gạo hay bột lọc? Khách hàng: cho bột gạo chị ơi! - Đặc điểm chi phối: + Diễn ngôn xảy ngữ cảnh tự nhiên, chủ thể giao tiếp (ở khách hàng chủ quán) giao tiếp trực tiếp, mặt đối mặt với + Tiền giả định: quán ăn, mà khách hàng nói chủ qn khách hàng biết - Đặc điểm ngôn ngữ: + Về từ vựng: có từ tính chất đặc trưng ăn (khơ, đi, khơng đường, bột gạo, bột lọc,…) + Về cú pháp:  Lời khách hàng: Câu 1: Tối giản đến mức thấp Trong câu bao gồm từ đặc trưng ăn xếp liền Không thể xác định chủ - vị câu Câu 2: Là câu hỏi đáp lại lời thứ Xét nghĩa khơng có liên quan mật thiết với câu bình diện nghĩa tường minh Câu 3: Là câu trả lời cho câu Đáp ứng yếu tố trả lời cho câu +Về tổ chức: Đoạn hội thoại xây dựng phong cách ngôn ngữ: sinh hoạt, liên kết lỏng lẽo Tương tác chủ thể giao tiếp hoàn thành dựa vào ngữ cảnh tiền giả định + Về nghĩa: Nội dung tường minh: khó xác đinh nghĩa tường minh với người chưa có hiểu biết tiền giả định (món ăn), người chủ quán hiểu rõ nội dung người khách Nội dung hàm ẩn: khách hàng mua hai hủ tiếu khơ bột gạo có heo khơng bỏ đường  Sở dĩ có đặc điểm đặc tính diễn ngơn nói Diễn ngơn nói tĩnh tại, khơng đậm đặc, lại đọng Ý nghĩa diễn đạt biểu qua phương tiện ngữ pháp nhiều từ vựng hay nói cách khác, diễn ngơn nói phức tạp cú pháp đơn giản từ vựng Diễn ngơn nói phụ thuộc nhiều vào ngữ cảnh Có thể thấy biểu rõ ràng diễn ngôn Từ vựng sử dụng từ đơn giản cú pháp lại khó hiểu không đặt vào ngữ cảnh định Những câu giao tiếp câu đơn giản từ vựng lại khó hiểu cú pháp, người ngồi khó hiểu hàm ý câu Nhưng người hiểu phản ứng linh hoạt đặt thêm câu hỏi cho khách hàng Từ đó, làm rõ đặc tính diễn ngơn nói: diễn ngơn nói xảy ngữ cảnh tự nhiên, giao tiếp mặt đối mặt, mang tính cá thể cao, thành phần tham gia có phản ứng linh hoạt Nói đến diễn ngơn nói TÀI LIỆU THAM KHẢO Lã Nguyên, 22 định nghĩa diễn ngôn, http://khoavanhue.husc.edu.vn/22-dinh-nghia-ve-dien-ngon/ Trần Đình Sử, Khái niệm diễn ngơn nghiên cứu văn học hơm nay, https://trandinhsu.wordpress.com/2013/03/04/khai-niem-dien-ngontrong-nghien-cuu-van-hoc-hom-nay/ Trần Đình Sử, Khái niệm diễn ngôn, https://trandinhsu.wordpress.com/2015/01/04/khai-niem-dien-ngon/ Nguyễn Thị Ngọc Minh, Ba cách tiếp cận khái niệm diễn ngôn, http://phebinhvanhoc.com.vn/ba-cach-tiep-can-khai-niem-dien-ngon/ Trần Văn Tồn, Dẫn nhập lí thuyết diễn ngơn M Faucault nghiên cứu văn học, http://toantransphn.blogspot.com/2015/09/dan-nhap-lithuyet-dien-ngon-cua.html Trần Thiện Khanh, Bước đầu nhận diện diễn ngôn, diễn ngôn văn học, diễn ngôn thơ, https://vanhoanghean.com.vn/chuyen-muc-goc-nhin-vanhoa/nhung-goc-nhin-van-hoa/buoc-dau-nhan-dien-dien-ngon-dien-ngonvan-hoc-dien-ngon-tho Đỗ Hữu Châu, Đại cương ngôn ngữ học, ngữ dụng học- tập 2- Nhà xuất giáo dục, 2007 David nunan, Dẫn nhập phân tích diễn ngơn, Nhà xuất giáo dục, 1997 Diệp Quang Ban, Giao tiếp diễn ngôn cấu tạo văn bản, Nhà xuất giáo dục, 2012 ... diễn ngôn sau: ? ?diễn ngôn thực tiễn giao tiếp người xã hội Nhấn mạnh thực tiến giao tiếp xã hội để phân biệt với lời nói cá nhân Mọi lời nói cá nhân phụ thuộc vào diễn ngôn xã hội Hoạt động diễn. .. cá nhân ? ?Diễn ngơn có tiền giả định nội dung tường minh diễn ngôn có nội dung hàm ẩn Diễn ngơn nói diễn ngơn viết Để mơ tả diễn ngơn xu hướng nhận diện là: Đặc điểm chi phối đặc điểm ngôn ngữ... đặc điểm đặc tính diễn ngơn nói Diễn ngơn nói tĩnh tại, khơng đậm đặc, lại cô đọng Ý nghĩa diễn đạt biểu qua phương tiện ngữ pháp nhiều từ vựng hay nói cách khác, diễn ngơn nói phức tạp cú pháp