day tre so sanh chieu cao cua ba doi tuong lop 4 tuoi

II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, 1 số đồ chơi, đồ dùng vật thật hoặc tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ h[r]

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thực tuần ( Từ ngày 19/10 đến 13/11/2015) I mục TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Ph¸t triÓn thÓ chÊt Ph¸t triÓn vận động - Thực đúng đầy đủ - Tập các động tác phát - Hoạt động học, thể dục nhịp nhàng các động tác triển các nhóm hô buổi sáng bài thể dục theo - Hoạt động học: Ném xa hấp: tay, lưng, bụng, hiệu lệnh tay chạy nhanh lườn, chân - Thể kĩ - Ném xa tay 10m vận động và các - Hoạt động chơi ngoài chạy nhanh 10m tố chất vận động - Bò thấp chui qua cổng trời, trò chơi: Tìm đúng * Giáo dục DDSK nhà - Ném xa tay - Thực số chạy nhanh10m - Hoạt động học: Bò việc tự phục vụ - Trườn sấp kết hợp trèo thấp chui qua cổng sinh hoạt: Tự rửa tay - Hoạt động học: Ném qua ghế xà phòng tự lau mặt - Tập đánh răng, lau mặt xa tay chạy đánh - Rèn luyện thao tác rưa nhanh10m - Tự thay quần áo ướt tay xà phòng - Hoạt động học: Trườn bẩn - Đi vệ sinh đúng nơi quy sấp kết hợp trèo qua ghế - Tự cầm bát, thìa xúc ăn định - Hoạt động ngoài trời gọn gàng, không rơi vãi, - Hoạt động lao động, vệ đổ thức ăn sinh - Có số hành vi tốt - Hoạt động lao động, vệ sinh hoạt và giữ gìn sinh cá nhân sức khỏe: Mời cô, mời bạn ăn, ăn từ từ, nhai kĩ, Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Hiểu các từ đặc - Hoạt động học: Mẹ ốm, - TrÎ bµy tá ®ưîc nhu điểm, tính chất, tác dụng Tích Chu, quạt cho bà cÇu vµ mong muèn cña và các từ biểu cảm ngủ, Em yêu nhà em m×nh b»ng ng«n ng÷ - Biết lắng nghe đặt câu - Hiểu và làm theo - Hoạt động ngoài trời hái vµ tr¶ lêi c©u hái 2,3 yêu cầu - Chơi trò chơi: Ai - TrÎ cã hiÓu biÕt vµ - Nghe hiểu nội dung câu nhanh, Cáo và thỏ miªu t¶ nh÷ng tr¹ng th¸i - Hoạt động lao động, vệ t×nh c¶m kh¸c (vui, đơn, câu mở rộng, câu phức sinh cá nhân buån, giËn, gi÷…) - H×nh thµnh kÜ n¨ng giao - Nghe hiểu nội dung tiÕp, chµo hái phï hîp truyện kể, truyện đọc phù víi chuÈn mùc v¨n hãa hợp với lứa tuổi gia đình - Làm quen với việc đọc - Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, và viết câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Phát âm các tiếng có chứa các âm khó - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết thân các câu đơn, câu ghép - Trả lời và đặt các câu hỏi:"Ai?”; “ Để làm gì?” - Sử dụng các từ biểu thị lễ phép - Nhận dạng số chữ cái - Tập tô, tập đồ các nét chữ - Phân biệt phần mở đầu, kết thúc sách - “Đọc” truyện qua các tranh vẽ - Giữ gìn bảo vệ sách - Tập rửa tay - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ thích tìm hiểu, - TrÎ hiÓu ®ưîc vÞ trÝ, vai khám phá các vật, trß cña trÎ vµ mçi thµnh tượng xung quanh viên gia đình - Họ tên công việc bố - BiÕt ®ưîc c«ng viÖc mẹ người thân cña trÎ, cña thµnh viªn cuéc sèng cña gia gia đình và công đình mình việc họ Một số nhu - BiÕt ®ưîc c¸c nhu cÇu cầu gia đình, địa gia đình (về dinh gia đình dưìng, vÒ nh÷ng t×nh - Đồ dùng gia đình, c¶m cÇn ®ưîc quan t©m, phư¬ng tiÖn ®i l¹i nh÷ng nhu cÇu vÒ vËt - BiÕt dän dÑp vµ gi÷ g×n chất và đồ dùng gia nhà cửa gia đình đình trẻ) gia đình - TÝch cùc kh¸m ph¸ sù - Cã c¸c kiÓu nhµ kh¸c vËt hiÖn tưîng xung quanh m×nh - Nhà là nơi gia đình - NhËn biÕt sè quy t¾c cïng chung sèng đơn giản gia đình - Đếm đối tượng m×nh phạm vi 2,3,4 và đếm theo khả - Quan tâm đến chữ và số - Hoạt động học: Nhà bé - Trò chuyện người thân gia đình - Một số đồ dùng cần sử dụng điện - Dạy trẻ so sánh thứ tự chiều cao đối tượng - Dạy trẻ so sánh thứ tự chiều cao đối tượng - Số tiết 1,2 - Hoạt động chơi: Cáo và thỏ Tạo dáng, - Hoạt động ngoài trời - Chơi trò chơi - Hoạt động lao động, vệ sinh cá nhân - Hoạt động chơi các góc lượng thích đếm các vật xung quanh hỏi là bao nhiêu? Là số mấy? + Góc xây dựng + Góc phân vai + Góc bán hàng + Góc học tập Ph¸t triÓn t×nh c¶m - Một số quy tắc lớp, - Hoạt động chơi các góc x· héi + Góc xây dựng - TrÎ cã ý thøc t«n träng, gia đình và nơi công cộng(để đồ dùng, đồ chơi + Góc phân vai biÕt quan t©m chia sÎ giúp đỡ các thành viên đúng chỗ; trật tự ăn, + Góc bán hàng gia đình ngủ + Góc học tập - NhËn biÕt c¶m xóc cña + Quy tắc hành vi ứng xử - Hoạt động lao động, vệ ngưêi kh¸c, biÓu lé ®ưîc sinh cá nhân c¶m xóc cña b¶n th©n víi xã hội c¸c thµnh viªn gia - Mạnh dạn tham gia vào đình các hoạt động, mạnh dạn - H×nh thµnh sè kü trả lời câu hỏi n¨ng øng xö, t«n träng theo truyền thống tốt đẹp + Cảm nhận và thể cảm xúc: gia đình Việt Nam - Bộc lộ cảm xúc phù hợp nghe âm gợi cảm, các bài hát, nhạc và ngắm nhìn ve đẹp các vật, tượng thiên nhiên, sống và tác phẩm nghệ thuật Ph¸t triÓn thÈm mü - TrÎ thÓ hiÖn ®ưîc c¶m xóc t×nh c¶m cña ngưêi th©n qua tranh vÏ, bµi h¸t, bµi th¬, móa… - TrÎ yªu thÝch, hµo høng tham gia vµo c¸c ho¹t động nghệ thuật + Một số kỹ hoạt động âm nhạc: - Nghe các loại nhạc khác nhau(nhạc thiếu nhi, dân ca) - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể sắc thái, tình cảm bài hát - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát, nhạc - Sử dụng các dụng gõ đệm theo nhịp, tiết tấu chậm - Phối hợp với các nguyên liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo các sản phẩm - Sử dụng các kỹ + Hoạt động học: - Âm nhạc: Cả nhà thương nhau, Múa cho mẹ xem, nhà tôi, cho - Hoạt động chơi: Ai nhanh nhất, đoán giỏi, tam thất - Hoạt động ngoài trời + Hoạt động học: + Tạo hình: Vẽ ngôi nhà , vẽ người thân gia đình, xé dán bông hoa trang trí cửa sổ - Hoạt động lao động, vệ sinh cá nhân vẽ, nặn, cắt, xé dán xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét - Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, đường nét + Thể sáng tạo tham gia các hoạt động nghệ thuật - Tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo sản phẩm theo ý thích - Nói lên ý tưởng tạo hình mình KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC: CHỦ ĐỂ GIA ĐÌNH Thực hiện: tuần Từ ngày 19/10-> 13/11/2015 Tuần Tuần thứ Từ 19/10 đến 23/10/15 Nhánh 1: Gia đình tôi Thứ Tạo hình Vẽ người thân gia đình ( ĐT) Tuần Từ ngày 26/10 đến 30/10/2015 Nhánh : Ngôi nhà gia đình Tạo hình Vẽ ngôi nhà ( mẫu) Tuần Từ ngày 02/11 đến 06/11/2015 Nhánh 3: Gia đình sống chung nhà Tuần Tõ ngày 9/11 đến 13/11/2015 Nhánh : Một số đồ dùng gia đình Tạo hình Vẽ theo ý thích Tạo hình Xé dán bông hoa trang trí cửa sổ Thứ Văn học Thơ: Mẹ ốm Thể dục Ném xa tay chạy nhanh 10m Thứ Toán Dạy trẻ so sánh thứ tự chiều cao hai đối tượng Văn học Truyện: Tích Chu Thể dục Ném trúng đích nằm ngang TC: Cáo và thỏ Toán Dạy trẻ so sánh thứ tự chiều cao ba đối tượng Văn học Thơ: Quạt cho bà ngủ Thể dục Ném xa tay chạy nhanh10m Toán Dạy trẻ nhận biết số lượng 1-2,đếm đến so sánh 1và Văn học Truyện: Thỏ dọn nhà Thể dục Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế Toán Số tiết Thứ Âm nhạc VĐ: Múa cho mẹ xem Âm nhạc DH: Nhà tôi Âm nhạc NH: Cho Âm nhạc Biểu diễn cuối chủ đề Thứ MTXQ Trò chuyện người thân gia đình bé MTXQ Trò chuyện ngôi nhà bé MTXQ Trò chuyện số đồ dùng cần sử dụng điện MTXQ Trò chuyện số đồ dùng gia đình Quang Hán ngày tháng năm Người lên lịch Lương Lục Liên TuÇn KÕ ho¹ch thùc hiÖn Nhánh 1: Gia đình tụi Từ 19/10 đến 23/10/2015 Ho¹t động §ãn trÎ Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ đến lớp - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ người thân gia đình, ngôi nhà, ThÓ dôc s¸ng - TËp thể dục theo khối ngoài sân trường Ho¹t T¹o h×nh To¸n: T1:Văn học động có Vẽ người Dạy trẻ so chủ đích thõn Thơ: Mẹ ốm sỏnh thứ T2: ThÓ dôc tự chiều gia đình Ném xa cao hai ( ĐT) tay chạy đối tượng nhanh 10m ¢m nh¹c V§: Móa cho mÑ xem KPKH Trò chuyện người thân gia đình bé Ho¹t động gãc - Gãc ph©n vai: MÑ - Gãc x©y dùng: X©y ng«i nhµ cña bÐ - Gãc t¹o h×nh: VÏ t« mµu ngêi th©n - Góc học tập: Xếp đồ dùng gia đình Ho¹t động ngoµi trêi * Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện cụng việc cỏc thành viờn gia đình * Trò chơi vận động: Tìm đúng nhà,chi chi chành chành * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời (Thứ 2,6) - ¤n bµi buæi s¸ng - Ch¬i tù - Nªu g¬ng c¾m cê - VÖ sinh tr¶ trÎ Ho¹t động chiÒu Quang Hán ngày tháng năm Người lên lịch Lương Lục Liên CHỦ ĐỂ GIA ĐÌNH Nhánh 1: Gia đình tụi (Từ 19/10 đến 23/10/2015) Hoạt động chung tuần A §ãN TRÎ - Nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ chào bố mẹ chào cô giáo - Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân theo đúng quy định - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề - §iÓm danh B THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc : - TrÎ biÕt phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng, biÕt hÝt vµo thë Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ch¨m tËp thÓ dôc cho c¬ thÓ ph¸t triÓn khoÎ m¹nh - Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn vệ sinh thân thể Kü n¨ng : - Ph¸t triÓn c¬ tay c¬ ch©n cho trÎ II ChuÈn bÞ - S©n tËp b»ng ph¼ng s¹ch, quần áo gọn gàng III C¸ch tiÕn hµnh: - Tập theo toàn khối ngoài sân trường C - HOẠT ĐỘNG GÓC - Gãc ph©n vai: MÑ - Gãc x©y dùng: X©y ng«i nhµ cña bÐ - Gãc t¹o h×nh: VÏ t« mµu ngêi th©n - Góc học tập: Xếp đồ dùng gia đình I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc tình cảm mẹ qua vai chơi - Trẻ biết dùng các khối, gạch để xây ngôi nhà bé - Biết dùng bút vẽ, tô màu ngời thân gia đình - Biết cách xếp đồ dùng gia đình gọn gàng II/ ChuÈn bÞ: - Búp bê, vài đồ nấu ăn - C¸c khèi gç vu«ng, ch÷ nhËt, tam gi¸c, g¹ch - Bót mµu, giÊy A4 - Một số đồ dùng đồ chơi gia đình - Tranh truyện gia đình III/ TiÕn hµnh: * Hoạt động 1: Ổn định - Cho lớp hát bài nhà thương - Trò chuyện ND bài hát - Cho trẻ kể gia đình mình có ai? -> Ai có gia đình, gia đình gồm có ông bà, cha mẹ và các thành viên gia đình sống chung với vui vẻ, đầm ấm và hạnh phúc, giành nhiều tình cảm cho đặc biệt là tình cảm mẹ *Hoạt động 2: Thỏa thuận bàn bạc trước chơi * Gãc ph©n vai “mÑ con” - B¹n nµo thÝch ch¬i ë gãc ph©n vai? trÎ tù nhËn - MÑ ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? ( cho ¨n, ngñ, ®a ®i häc, nÊu c¬m ) * Gãc x©y dùng: “X©y ng«i nhµ cña bД - B¹n nµo thÝch ch¬i gãc x©y dùng? - Con thÝch x©y nhµ g×? X©y c¸i g× tríc? - §Ó b¶o vÖ ng«i nhµ ph¶i x©y thªm g×? hµng rµo * Gãc t¹o h×nh: “VÏ t« mµu ngêi th©n” - B¹n nµo ch¬i ë gãc t¹o h×nh? - Góc tạo hình chúng mình vẽ và tô màu ngời thân gia đình cho đẹp nhé * Góc học tập: “Xếp đồ dùng gia đình” - Cho trÎ nhËn vµ ®i vÒ gãc, giao nhiÖm vô cho trÎ xÕp Qóa tr×nh ch¬i - C« quan s¸t trÎ ch¬i, trß chuyÖn ch¬i cïng trÎ NhËn xÐt sau ch¬i: - C« nhËn xÐt qu¸ tr×nh trÎ ch¬i - Víi nh÷ng nhãm cã s¶n phÈm ®ẹp c« cho trÎ ®i th¨m quan vµ nhËn xÐt - Cô và trẻ hát bài Nhà tụi cất đồ chơi -> Gd: Trẻ qua bài học D - Hoạt động ngoài trời 1- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện công việc các thành viên gia đình - Trò chơi vận động: Tỡm đỳng nhà, chi chi chành chành - Vui ch¬i tự I Mục đích yêu cầu Kiến thức:- Trẻ biết công việc số người thân gia đình - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn cô Kỹ năng: - Rèn kỹ qua sát,chú ý Thái độ: - Trẻ hứng thú học II ChuÈn bÞ - Trang phôc cña c« vµ trÎ s¹ch sÏ ,gän gµng - Tranh lô tô đồ dùng - S©n ch¬i s¹ch sÏ an toµn III TiÕn hµnh * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Trẻ hát bài : Cả nhà thương - Con vừa hát bài gì? - Bài hát nói điều gì? - Cùng sống gia đình phải nào? -> GD: Trẻ yêu quý người thân gia đình,quan tâm giúp đỡ * Hoạt động 2: Nội dung a Trò chuyện công việc các thành viên gia đình -> Cô giới thiệu học - Ỏ nhà có nhiều? - B¹n nµo giái h·y kÓ cho c« vµ c¶ líp nghe c«ng viÖc cña bè mÑ m×nh nµo? - Cho 3,4 trẻ kể - Nhà có nhiều? - Bố hàng ngày làm gì? - Mẹ thì sao? - Bố mẹ làm công việc đó để làm gì ? - Lớn lên có muốn làm công việc đó không? - Để làm công việc đó phải làm gì? -> Giỏo dục: Trẻ biết yêu thương bố mẹ, biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhẹ nhàng gia đình,tuổi nhỏ thì làm việc nhỏ b Trß ch¬i * Trũ chơi: Tìm đúng nhà - Luật chơi: Bạn nào không tìm đúng nhà nhảy lò cò - C¸ch ch¬i: C« cã c¸c ng«i nhµ cã nhµ tÇng cã nhµ tÇng, mçi b¹n thÎ l«t« cã c¸c chÊm trßn B¹n nµo cã chÊm trßn ®i vÒ nhµ tÇng, b¹n nµo cã chÊm trßn vÒ nhµ tÇng - C¶ líp ch¬i 2,3 lần - Nhận xét sau chơi * Trò chơi: Chi chi chành chành - C¸ch ch¬i :2 b¹n quay mÆt vµo b¹n xße 1bµn tay ra,1bạn dïng ngãn tay trỏ chấm xuống lòng bàn tay bạn vừa chấm vừa đọc bài đồng dao "Chi chi chµnh chµnh ………………… §ãng sËp cöa vµo " - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn (NhËn xÐt –tuyªn d¬ng trÎ ) - Trẻ chơi 2,3 lần -> Nhận xét sau lần chơi Chơi tự - Cô đảm bảo an toàn cho trẻ quá trình chơi - Cô chơi cùng trẻ E hoạt động tra - TrÎ röa tay - TrÎ ngñ tra G Hoạt động chiều - VÖ sinh c¸ nh©n, ¨n quµ chiÒu - ¤n bµi häc buæi s¸ng - Hoạt động vui chơi - Tuyªn d¬ng ph¸t phiÕu bÐ ngoan ( thø ) - Trả trẻ trao đổi với phụ huynh HOẠT ĐỘNG HỌC Ngày soạn: 16/10/2015 Thứ 2: Ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tiết 1:Tạo hình §Ò tµi: VÏ người thân gia đình ( ĐT) I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết các phận trên thể người - Hiểu cấu trúc gia đình đông con, gia đình ít - TrÎ biÕt vẽ chân dung người thân bé theo trí tưởng tượng trẻ, trẻ biết tô màu không trờm ngoài nhiều 2.Kĩ năng: - Trẻ biết kết hợp các nét vẽ để thực vẽ người thân gia đình mình qua việc miêu tả đặc điểm riêng (đầu, tóc,…) - Tô màu đẹp, phù hợp khong chớm ngoài Thái độ - Thông qua bài vẽ mình trẻ thêm yêu quý người thân gia đình (ông bà, bố mẹ, anh chị em) II ChuÈn bÞ - MÉu s¶n phÈm cña c« - Vë t¹o h×nh, bót mµu cho trÎ III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - TrÎ h¸t: Cả nhà thương - - TrÎ h¸t - Con vừa hát bài gì? - Nhà có ai? - TrÎ tr¶ lêi - Cô cho 1,2 trẻ giới thiệu - Đấy còn gọi là gia đình đông hay ít con? - Vậy sống cùng mái nhà phải nào? Các ạ!mỗi chúng ta sinh có gia đình, - TrÎ nghe gia đình là nơi chúng ta sinh và lớn lên, nơi đó có người thân yêu chúng mình Có gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình nhiều hệ sống chung mái nhà Các thành viên gia đình yêu thương, quan tâm tới Các Hôm lớp tuổi tổ chức chương trình “ Ở nhà chủ nhật” dành cho các gia đình tí hon xin mời các gia - TrÎ tr¶ lêi đình hãy giới thiệu cho khán giả gia đình nhà mình nào? * Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh và đàm thoại - Vừa các gia đình đã giới thiệu gia đình mình Cô có số hình ảnh gia đình các bạn nhỏ, các chú ý quan sát nhé! Chủ đề chương trình “ở nhà chủ nhật” hôm là thi vẽ “ Những người thân gia đình” - Để thi đạt kết tốt xin mời các gia đình hãy xem số tranh vẽ gia đình ban tổ chức - Ban tổ chức có tranh: +Tranh gia đình có - Trẻ quan sát + Tranh gia đình có hai + Tranh gia đình có hệ cùng chung sống - Các có nhận xét gì tranh thứ nhất? + Gia đình bạn có người? + Bố, mẹ, bạn nhỏ có đặc điểm gì? (tóc, quần áo,…) - Trẻ trả lời - Cô vẽ mẹ nào? - Cô vẽ các phận đó nét gì? - Có mắt, lỗ mũi, tai ? - Trẻ trả lời - Cô tô màu gì? - Còn tranh thứ 2: +Các có nhận xét gì tranh? +Gia đình bạn có thành viên? Có ai? - Bức tranh thứ 3: + Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết tranh này có ai? + Các có nhận xét gì ? - Các ạ! tranh vẽ gia đình có con, con, và gia đình có hệ cùng chung sống mái nhà b Hỏi ý định trẻ - Các có muốn vẽ người thân gia đình mình không? - Các vẽ ai? Và vẽ nào? ( hỏi 3- trẻ) - Các bạn khác các có vẽ giống bạn không? - vẽ xong làm gì? - Bây các hãy cùng vẽ người thân gia đình thật đẹp để tặng cho người thân gia đình mình nhé c Trẻ thực - Cô cất tranh mẫu: - Hướng dẫn trẻ cầm bút - C¶ líp ngồi thẳng lưng,không cúi nhiều - Gîi ý, híng dÉn thªm cho trÎ cßn lóng tóng => Cô quan sát và động viên trẻ thực d Trưng bày s¶n phÈm - C« cho trÎ lấy bài lên giá treo - Gäi trÎ lªn nhËn xÐt bµi cña b¹n (1-2 trÎ ) + Con thấy bài nào đẹp ? V× thÝch ? + Bạn vẽ nào ? - >C« nhËn xÐt chung c¶ líp * Hoạt động 3: Củng cố - Hái trÎ l¹i tªn bµi? - Qua phần thi cô thấy các gia đình tí hon hoàn thành xuất sắc phần thi mình Ban tổ chức định thưởng cho các gia đình chuyến du lịch Nào mời các gia đình chúng ta cùng lên đường - Có - Trẻ trả lời - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ tù nhËn xÐt - Trẻ nghe - TrÎ tr¶ lêi - Nghe c« ******************&******************** Chuyển hoạt động Ngày soạn: 17/10/2015 Thứ 3: Ngày 20 tháng 11 năm 2015 Tiết 1:Văn học Đề tài: Th¬: Mẹ ốm I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ đọc đúng nhịp điệu, diễn cảm, hiểu đợc nội dung bài thơ - Trẻ thuộc bài thơ KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t duy, ng«n ng÷ - BiÕt tr¶ lêi c©u hái theo néi dung bµi th¬ Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học - Trẻ biết quan tâm đến ngời thân gia đình,yờu quý ngụi nhà II ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ theo néi dung bµi th¬ * NDTH : ¢m nh¹c, MTXQ, kÜ n¨ng sèng III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t - Cho c¶ líp h¸t bµi "Cả nhà thương nhau" + C¸c võa h¸t xong bµi h¸t g× ? - Trẻ trả lời + Ba thương thì giống ? + Mẹ thì sao? + Cả nhà chúng ta nào ? - L¾ng nghe + Chúng mình có yêu ba,mẹ gia đình mình không? => C¸c ¹ người có gia đình riêng mình sống gia đình phải thương yêu -> Cô giới thiệu bài * Hoạt động 2: Nội dung - L¾ng nghe a Đọc thơ cho trẻ nghe - LÇn 1: Cô đọc diÔn c¶m + Néi dung: Bµi th¬ nµy nãi vÒ tình cảm bạn nhỏ giành cho mẹ mẹ ốm bé chẳng đâu, đồ chơi nghỉ chẳng đâu,súng nhựa bé cất Khi mẹ ốm bé không đòi quà, bé thương mẹ nên vào - Mẹ ốm - LÇn 2: KÕt hîp cho trÎ xem tranh minh ho¹ - Vũ Đình Kiên * §µm tho¹i, trÝch dÉn,giảng từ khó - Bé chẳng đâu - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Cũng nghỉ - Ai đã sáng tác bài thơ? - Nghe c« - Mẹ ốm bé nào ? - Đồ chơi bé ? - Bé sợ tiếng động … -> TrÝch "Mẹ ốm bé chẳng đâu - Bé chẳng đòi quà Súng nhựa bé cất " - Bé thương mẹ - Vì bé lại không chơi đồ chơi đồ chơi mà phải cất ? - Khi mẹ ốm bé nào ? - Bé đã thể tình yêu mình với mẹ nào? - Nghe c« +TrÝch :" Bé sợ tiếng động nó rơi vào nhà Bé thương mẹ vào." - Vòi quà: Mẹ ốm bé đã không đòi quà - Nghe c« - Tiếng động: Ồn ào - Cả lớp đọc => GD: Qua bài thơ này các phải học tập bạn nhỏ - §äc theo nhãm bài mẹ ốm thì lấy nước cho mẹ,không đòi quà - Cho 2-3 c¸ nh©n b Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước lần - Cô cùng trẻ đọc 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo nhóm (Nam, nữ ) - Cho cá nhân trẻ đọc -> C« chó ý l¾ng nghe vµ söa sai cho trÎ - Cho lớp đọc theo nhiều hình thức * Hoạt động 3: Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? =>GD trÎ nghe lêi ngêi lín,biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ ng«i nhµ cña m×nh - Cả lớp đọc - Mẹ ốm - Nghe c« Tiết 2: TDVĐ §Ò tµi : NÐm xa b»ng tay - ch¹y nhanh 10m I Mục đích KiÕn thøc: - TrÎ biÕt nÐm xa b»ng tay, ch¹y nhanh 10m theo sù hưíng dÉn cña c« KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vận động, chơi đúng luật - Ch¨m tËp thÓ dôc II ChuÈn bÞ: - Tói c¸t - S©n tËp an toµn s¹ch sÏ *NDTH :¢m nh¹c ,kÜ n¨ng sèng III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ - Cho trÎ h¸t 1bµi : Nhà tôi - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - Trong ngôi nhà có người thân gia đình chúng ta sống cùng gia đình các có nhũng sống cùng? - Con có yêu quý ngôi nhà mình không? - Yêu quý ngôi nhà phải lµm g× ? => Gi¸o dôc : Yêu quý ngôi nhà không vẽ bậy lên tường, sàn nhà *Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động: Cụ bật nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xớu - Cho trÎ lµm ®oµn tµu kÕt hîp c¸c kiÓu ®i theo vßng trßn, chuyÓn hµng däc, hµng ngang b Trọng động * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Tập theo nhịp bài hát: Cả nhà thương - ''Ba thương đến hết''Đứng chân rộng vai, gập khuỷu tay(ngón tay chạm bả vai) - ''Ba thương đến hết'' Hai tay ®a phía trước lßng bµn tay úp, khuþu gèi, Hoạt động trẻ - H¸t - TrÎ tr¶ lêi - Có - TrÎ tr¶ lêi - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp - ''Ba thương đến hết''Bíc ch©n tr¸i sang tr¸i bíc, tay trống hông tay phải nghiêng người sang trái và sau đó ngược lại - ''Ba thương đến hết ''BËt t¸ch ch©n sang bªn, tay ®a ngang(lòng bàn tay sấp) * Vận động bản: Ném xa bằng1 tay - chạy nhanh 10 m - C« thùc hiÖn lÇn : Kh«ng ph©n tÝch - C« thùc hiÖn lÇn 2: Phân tích Đứng trước vạch chuẩn bị, đứng chân trước chân sau mTay cầm vật ném cùng bên với chân sau, tay phải đưa thẳng trước mặt, xuống dưới, sau, lên cao dùng sức mạnh ném túi cát xa, ném xong chạy lên nhặt túi cát để chỗ cũ và cuối hàng - Gäi 1-2 trÎ lªn thùc hiÖn mẫu - TrÎ thùc hiÖn - C¶ líp thùc hiÖn lÇn - Thi nhãm - §éi, c¸c c¸ nh©n -> C« chó ý quan s¸t vµ söa sai cho trÎ - Cô cất túi cát * Chạy nhanh 10m - Cho trẻ xếp thành hàng dọc và vào vị trí chuẩn bị và chạy nhanh tới đích theo hiệu lệnh và cuối hàng Nhắc trẻ chạy thẳng hướng không cúi đầu c Hồi tĩnh: Cô bật nhạc bài ''cò lả'' - §i nhÑ nhµng 1-2 vßng *Hoạt động 3: Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? => GD trÎ biết yªu quý vµ b¶o vÖ ng«i nhµ m×nh, ch¨m tËp thể dục thể phát triển cân đối hài hòa… - Chuyển hoạt động - lÇn nhÞp lÇn nhÞp - trÎ TH mÉu - Trẻ thực - Chó ý lắng nghe c« - TrÎ tËp - TrÎ ®i nhÑ nhàng - TrÎ TL c« **************&**************** Ngày soạn: 18/10/2015 Thứ 4: Ngày 21 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Toán Đề tài : Dạy trẻ So sánh chiều cao đối tợng I Mục đích KiÕn thøc: - Trẻ biết so sánh nhận biết giống và khác chiều cao đối tợng - Trẻ biết sử dụng đúng thuật ngữ toán học: Bằng nhau, cao hơn, thấp KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c, vµ nhËn thøc cho trÎ Thái độ: - TrÎ høng thó víi tiÕt häc,biết giữ vệ sinh thân thể,ăn đủ chất II ChuÈn bÞ: - Mỗi trẻ em đó có cao em cũn lại thấp - §å dïng cña c« gièng cña trÎ kÝch thíc lín h¬n - Những lá cờ, cán cờ có độ cao khác với độ cao cây ( độ chênh lệch không râ nÐt) *NDTH : ¢m nh¹c ,kÜ n¨ng sèng III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú: - Cho trÎ h¸t bµi h¸t: Nhà tôi - C¶ líp h¸t - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - Nhà tôi + C¸c võa cïng c« h¸t bµi h¸t g× ? - TrÎ TL c« + Bµi h¸t nµy nãi vÒ c¸i gì? + Nhà có nhiều? + Sống gia đình phải nào? => GD trÎ : Ph¶i ch¨m ngoan häc giái , gi÷ g×n vs s¹ch - TrÎ nghe sÏ,yêu thương người thân gia đình * Hoạt động 2: Nội dung a Ôn tập nhận biết chiều cao đối tợng - Trêi tèi råi c¸c chó gµ ®i ngñ nµo - TrÎ nh¾m m¾t - Cô gọi trẻ không cao lên đứng cạnh nhau, cho trÎ më m¾t vµ so s¸nh chiÒu cao cña b¹n nµy - B©y giê c« mêi b¹n kh¸c kh«ng cao b»ng lªn cho trẻ thấp đứng lên ghế + C¸c më m¾t vµ nãi nhanh b¹n nµo cao h¬n - Sau đó bỏ ghế để trẻ đứng cạnh + C¸c h·y quan s¸t kÜ vµ so s¸nh chiÒu cao cña b¹n - TrÎ trả lời xem b¹n nµo cao h¬n, thÊp h¬n - Cho trÎ nãi l¹i bạn nào cao hơn, thấp b Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tợng * Giíi thiệu bµi : H«m c« sÏ cïng c¸c so s¸nh chiều cao đối tợng - Cô phát đồ dùng cho trẻ - C¸c xem ræ c¸c cã g× ? - Bé trai,bé gái - Tại biết bé trai và bé gái? - Bé trai và bé gái này có cao không? - Trẻ trả lời + Các để trai,gỏi trên mặt chiếu và nói cho cô biÕt bé trai và bé gái bé nào cã phÇn nh« lªn cao h¬n kh«ng ? - So s¸nh bé víi vµ nãi " B»ng " - Trẻ so sánh + C¸c h·y gi÷ l¹i bé gái vµ lÊy bé cßn l¹i ë ræ so s¸nh xem bé nµo cao h¬n- bé nµo thÊp h¬n (c¶ líp đọc lần) - Bé trai cao - So s¸nh bé cao h¬n víi bé b»ng + Bé trai so víi bé gái thấy nào ? + Nhng bé trai ntn so víi bé gái ? -> T¹i biÕt bé trai cao bé gái thÊp h¬n ? - Bé trai có phần nhô lên nªn bé trai gäi lµ cao hơn, bé gái không có phần nhô lên cao bé trai nên bé gái thÊp h¬n - Cho trÎ nh¾c l¹i bé trai cao h¬n, bé gái thấp - Trẻ đọc - Khi cô nói bé trai các nói cao hơn, - Chó ý nghe - Cho trẻ tìm đồ dùng lớp: ngôi nhà, búp bê, - Trẻ tìm c LuyÖn tËp * Trß ch¬i: " Thi xem nhanh " - C« hướng dẫn trÎ c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i + C¸ch ch¬i : C¸c xem c« cã c¸i g× ®©y ? - Trẻ nghe - §©y lµ c¸c l¸ cê cã l¸ cê cao h¬n, thÊp h¬n C« sÏ cïng c¸c võa ®i võa h¸t, c« cã hiÖu lÖnh t×m cê c¸c còng ph¶i t×m cho m×nh l¸ cê So s¸nh em bé víi lá cờ đó và nói cho cô biết em cao hay thấp + Luật chơi : Nếu tìm đợc mà nói sai thì bị nhảy lò cò tìm cho đúng - Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn ->NhËn xÐt –tuyªn d¬ng sau mçi lÇn ch¬i - TrÎ ch¬i 3-4 lÇn * Hoạt động 3: Củng cố -Hái l¹i tªn bµi ? => GD trÎ ch¨m häc to¸n, yªu quý vµ gi÷ g×n vs s¹ch sÏ - TrÎ TL c« - Cho trÎ h¸t bµi Chuyển hoạt động **********************&************************* Ngày soạn: 19/10/2015 Thứ 5: Ngày 22 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Môn: Âm nhạc §Ò tµi :V§ : Móa cho mÑ xem TC : Tam thất I Mục đích-yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ thuộc và biết vận động theo cụ bài hỏt - Biết chơi trò chơi KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn n¨ng khiÕu ©m nh¹c cho trÎ Thái độ: - Trẻ giữ gìn, yêu quý mẹ và ngời thân gia đình,biết giữ gỡn vệ sinh nhà cửa II ChuÈn bÞ: - Mũ chóp, nhạc bài hát múa cho mẹ xem III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động cña trÎ * Hoạt động : Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - Cho trẻ đọc bài thơ "Mẹ ốm " - Đàm thoại qua nội dung bài thơ, chủ đề + Các vừa đọc xong bài thơ gì ? + Bµi th¬ nµy nãi vÒ c¸i g× ? + Con có yêu quý mẹ và người gia đình mình không? + Yªu quý người gia đình chóng m×nh ph¶i lµm g×? => GD trÎ ph¶i biÕt yªu quý người thân gia đình,luôn giữ ngôi nhà * Giíi thiÖu bµi : giê häc h«m c« còng cã bµi h¸t nãi vÒ em bÐ cßn biÕt móa rÊt hay cho mÑ xem *Hoạt động 2: Nội dung a Dạy vận động : "Múa cho mẹ xem " + C« h¸t đoạn bài hát : " Móa cho mÑ xem" NVL Xu©n Giao và cho trẻ đoán đó là bài hát gì? => ND : Bài hát nói em bé dùng đôi bàn tay mình móa cho mÑ xem, bµn tay nh bím xinh, em ®a tay lªn lµ bím xinh bay móa, cßn em ®a tay xuèng lµ bím ®Ëu trªn cành hång… - Cho trẻ hát lại bài lần - Cô vừa làm vừa phân tích động tác + Động tác : :” Hai bàn…mẹ xem” tay đưa trước úp xuống ngửa lên, :” Đây em… mẹ xem” tay đưa lên cao, cuộn đổi bên, chân nhún xuống + Động tác 2: :” Hai bàn…xinh xinh” tay úp xuống ngửa lên, tay vẫy hai bên + Động tác 3: :” Khi em giơ… múa” cho tay đưa lên cao + Động tác 4: :” Khi em giơ… cành hồng” hai tay đưa xuống ngực lắc lư người và từ từ đưa hai tay lên đầu - Cô trẻ múa 2-3 lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân - Cô khuyến khích động viên trẻ biểu diễn b.Trß ch¬i: Tam thất - C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - C¸ch ch¬i: C« mời bạn lên chơi, bạn đó đứng vào các vòng tròn này Cô hát câu hát cho bạn đầu tiên Nhiệm vụ bạn số là phải nói để bạn số nghe thấy và bạn số thì lại nói cho bạn số nghe thấy Cuối cùng bạn số phải đứng ngoài hát lại câu hát đó Thời gian tính là cho các đội chơi là hết nhạc Khi bạn cuối cùng hát thì lớp hát cùng bạn, các nhớ chưa? - C« ch¬i mÉu l¹i - Cô cho trẻ chơi - lượt và nhận xét - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Chó ý l¾ng nghe c« - Trẻ nghe - Trẻ hát - TrÎ múa cïng c« - Nhóm, cá nhân - Nghe c« - TrÎ chơi - Trẻ trả lời - Chó ý l¾ng nghe c« => C« nhËn xÐt –tuyªn dư¬ng sau mçi lÇn trÎ ch¬i * Hoạt động : Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? => GD trÎ ph¶i biÕt yªu th¬ng vµ quý mÕn chóng ta sống chung gia đình thân yêu mình Chuyển hoạt động *********************** Ngày soạn: 20/10/2014 Thø ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2014 Tiết 1: KPKH Đề tài : Trß chuyÖn vÒ người thân gia đình I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết rõ các thành viên gia đình mình: Họ tờn, nghề nghiệp, công việc nhà Kü n¨ng: - Trẻ trả lời đúng câu hỏi cô - Rèn luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định Thái độ : - Trẻ biết yờu quý gia đỡnh, biết quan tâm đến các thành viên gia đình mình II ChuÈn bÞ - Tranh ảnh gia đình III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - H¸t - H¸t: C¶ nhµ thư¬ng - C¶ nhµ thư¬ng - C¸c võa h¸t song bµi h¸t g× ? - Trả lời các câu hỏi - Các bố mẹ nào ? cô - Gia đình có ? - Công việc người gia đình ? -> Cô muốn biết rõ gia đình các có ai, công việc người gia đình các con.H«m - V©ng ¹ c¸c sÏ cïng trß chuyÖn vÒ c¸c thµnh viªn gia đỡnh nhé *Hoạt động 2: Nội dung a Xem tranh ảnh và đàm thoại gia đình - Gia đình * Trẻ quan sát tranh gia đình có người - C« cã tranh g× ®©y? - ngưêi - Đây là tranh vẽ gia đình bạn Hoa - Bè, mÑ, b¹n Hoa - Trong gia đình bạn Hoa có người ? - §ã lµ nh÷ng ai? -> Gọi 4,5 trẻ giới thiệu gia đình mình - Gia đình có ai? - Trả lời các câu hỏi - Bè tªn lµ g× ? cô - Bè lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ? - Mẹ tên gì? - Cßn mÑ thưêng lµm g× ? - MÑ thưêng nÊu nh÷ng mãn g× ? - Con thÝch mÑ nÊu cho ¨n nh÷ng mãn ¨n g× ? * Tìm hiểu gia đình lớn, nhỏ + Tranh gia đình lớn - Con có nhận xét gì tranh này? - Có người? - Mọi người gia đình làm gì? - Ông bà sinh mẹ gọi là gì? - Ông bà sinh bố gọi là gì? - > Gia đình có ông,bà,bố,mẹ,các sống với gọi là gia đình lớn - Nhà bạn nào có ông bà sống cùng? - Đấy còn gọi là gia đình gì? + Gia đình nhỏ - Con có nhận xét gì tranh này? - Có người? - Mọi người tranh làm gì? - Đây là gia đình ống đâu? - Bố làm nghề gì? - Mẹ làm gì? - Hàng ngày đưa đến lớp, đón về? - Gia đình có anh chị em? - Hỏi 2,3 trẻ -> Gia đình có 1, gọi là gia đình ít con, gia đình từ 3con trở lên gọi là gia đình nhiều * So sánh - Gia đình lớn - Gia đình nhỏ - Giống nhau: Đều chung sống gia đình - Khác nhau: Gia đình lớn có ông bà cùng sống, nhỏ thì có bố, mẹ, => GD: Sống gia đình phải biết yêu thương ,kính trọng ông bà,nhường nhịn b Trò chơi * Trò chơi : Tổ nào khéo tay - Cách chơi: cô có các tranh ông bà, bố, mẹ nhiệm vụ các thời gian phút tổ nào dán tranh gia đình lớn, nhỏ theo yêu cầu cô thì tổ đó thắng - Cô cho trẻ dán - Trẻ dán xong cô nhận xét * Trò chơi: Phân loại tranh ảnh theo gia đình lớn,nhỏ - Cách chơi: Cô phát cho bạn lô tô gia đình lớn, nhỏ Trước mặt các là các ngôi nhà có gia đình lớn, nhỏ.Các vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm nhà - người - Trẻ trả lời - Có người - Thành phố - Trẻ trả lời - Trẻ so sánh - Trẻ nghe - Trẻ dán - Trẻ nghe - Trẻ chơi có lô tô gia đình lớn nhà gia đình lớn, gia đình nhỏ thì - Trả lời gia đình nhỏ - Trẻ nghe - Luật chơi: Ai tìm không đúng nhảy lò cò - Trẻ chơi 1,2 lần - Nhận xét sau chơi *Hoạt động 3: Củng cố - Hôm chúng mình trò chuyện điều gì? - Trong gia đình người nào? -> Giáo dục trẻ yêu quý gia đình, nghe lời ông bà, bố mẹ, anh chi em yêu thương lẫn Chuyển hoạt động ************************* TuÇn KÕ ho¹ch thùc hiÖn Nh¸nh 2: Ngôi nhà gia đình Từ 26/10 đến 30/10/2015 Ho¹t động §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng Ho¹t động có chủ đích Ho¹t động gãc Thø Thø3 Thø Thø Thø - Cô đón trẻ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ đến lớp - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ người thân gia đình, ngôi nhà, - TËp theo toµn khèi ngoµi s©n trêng T¹o h×nh LQVTPVH To¸n: ¢m nh¹c KPKH Vẽ ng«i nhµ Văn học Toán DH: Nhà Nhà bé ( MÉu) Truyện: Dạy trẻ s¾p xÕp tôi thø tù vÒ chiÒu TC: Bao Tích Chu cao ba đối nhiờu bạn hỏt Thể dục tîng Ném xa tay chạy nhanh10m - Gãc ph©n vai: MÑ - Gãc x©y dùng: X©y ng«i nhµ cña bÐ - Gãc t¹o h×nh: VÏ t« mµu ngêi th©n - Góc học tập: Xếp đồ dùng gia đình Ho¹t động ngoµi trêi * Hoạt động có chủ đích: Trẻ vẽ ngụi nhà trờn sõn * Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa,lộn cầu vồng * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời (2,6) Ho¹t động chiÒu - ¤n bµi buæi s¸ng - Ch¬i tù - Nªu g¬ng c¾m cê - VÖ sinh tr¶ trÎ TuÇn Chủ đề: GIA ĐÌNH Nhánh 2: Ngôi nhà gia đình ( Thực từ ngày 27 đến 31/10/2014 ) A Đón trẻ - Nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ chào bố mẹ chào cô giáo - Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân theo đúng quy định - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ đề - §iÓm danh B ThÓ dôc s¸ng I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc : - TrÎ biÕt phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng, biÕt hÝt vµo thë Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ch¨m tËp thÓ dôc cho c¬ thÓ ph¸t triÓn khoÎ m¹nh - Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn vệ sinh thân thể Kü n¨ng : - Ph¸t triÓn c¬ tay c¬ ch©n cho trÎ II ChuÈn bÞ III C¸ch tiÕn hµnh: TËp theo toµn khèi ngoµi s©n trêng B Hoạt động góc I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi thể đợc tình cảm mẹ qua vai chơi - Trẻ biết dùng các khối, gạch để xây ngôi nhà bé - Biết dùng bút vẽ, tô màu ngời thân gia đình - Biết cách xếp đồ dùng gia đình gọn gàng II/ ChuÈn bÞ: - Búp bê, vài đồ nấu ăn - C¸c khèi gç vu«ng, ch÷ nhËt, tam gi¸c, g¹ch - Bót mµu, giÊy A4 - Một số đồ dùng đồ chơi gia đình - Tranh truyện gia đình III/ TiÕn hµnh: a) Tho¶ thuËn tríc ch¬i: * Trò chuyện chủ đề: Cho lớp hỏt bài nhà thương - Trò chuyện ND bài hát - Cho trẻ kể gia đình mình có ai? -> Ai có gia đình, gia đình gồm có ông bà, cha mẹ và các thành viên gia đình sống chung với vui vẻ, đầm ấm và hạnh phúc, giành nhiều tình cảm cho đặc biệt là tình cảm mẹ * Gãc ph©n vai “mÑ con” - B¹n nµo thÝch ch¬i ë gãc ph©n vai? trÎ tù nhËn - MÑ ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? ( cho ¨n, ngñ, ®a ®i häc, nÊu c¬m ) * Gãc x©y dùng: “X©y ng«i nhµ cña bД - B¹n nµo thÝch ch¬i gãc x©y dùng? - Con thÝch x©y nhµ g×? X©y c¸i g× tríc? - §Ó b¶o vÖ ng«i nhµ ph¶i x©y thªm g×? hµng rµo * Gãc t¹o h×nh: “VÏ t« mµu ngêi th©n” - B¹n nµo ch¬i ë gãc t¹o h×nh? - Góc tạo hình chúng mình vẽ và tô màu ngời thân gia đình cho đẹp nhé * Góc học tập: “Xếp đồ dùng gia đình” - Cho trÎ nhËn vµ ®i vÒ gãc, giao nhiÖm vô cho trÎ xÕp b) Qu¸ tr×nh ch¬i: - C« quan s¸t trÎ ch¬i, trß chuyÖn ch¬i cïng trÎ c) NhËn xÐt sau ch¬i: - Cho trẻ thăm quan các góc sau đó góc xây dựng và nhận xét buổi chơi - Cô cho trẻ cất gọn đồ dùng vào nơi quy định c- Hoạt động ngoài trời *Hoạt động có mục đích: Trẻ vẽ ngụi nhà trờn sõn * Trò chơi vận động: Trời nắng trời ma, Lộn cầu vồng *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời I Mục đích KiÕn thøc - Trẻ nhớ lại và vẽ đợc các đồ dùng gia đình mình nh các loại đồ dùng để ăn, uèng, mÆc 2.KÜ n¨ng - Phát triển ngôn ngữ và rèn luyện đôi tay khéo léo cho trẻ 3.Thái độ - Yªu quý ng«i nhµ cña m×nh - Trong chơi trò chơi trẻ biết chơi đúng luật, hứng thú chơi - Tho¶i m¸i nhu cÇu ch¬i cña trÎ II ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm: S©n ch¬i an toµn , s¹ch sÏ - Bãng vµ phÊn III TiÕn hµnh *Hoạt động1 Ổn định tổ chức - Tríc ngoµi trêi, c« cho trÎ ¨n mÆc quÇn ¸o gän gµng, phï hîp víi thêi tiÕt, ®i giµy dÐp vµ xÕp thµnh hµng däc - Cho trÎ h¸t bµi: Nhµ cña t«i - §µm tho¹i vÒ néi dung bµi h¸t - Giáo dục: Ngôi nhà là nơi chúng ta dùng để chúng mình phải biết yêu quý và giữ g×n ng«i nhµ cña m×nh *Hoạt động Nội dung a Trẻ vẽ các đồ dùng gia đình trên sân * Quan sát các tranh các ngôi nhà, các đồ dùng ngôi nhà - Bøc tranh vÏ g×? - §©y lµ ng«i nhµ mÊy tÇng? - Ng«i nhµ cã nh÷ng bé phËn g×? - Trong ngôi nhà có đồ dùng gì? - Đâu là đồ dùng để mặc - Đâu là đồ dùng để uống - Đâu là đồ dùng để ăn - Các hãy vẽ các loại đồ dùng nhà cuả mình - Trong gia đình có dồ dùng gì ? - Cô cho trẻ lấy phấn và vẽ -TrÎ vÏ xong nhËn xÐt –tuyªn d¬ng trÎ b Trò chơi vận động * Trò chơi: Trêi n¾ng trêi ma - LuËt ch¬i: B¹n nµo chËm sÏ nh¶y lß cß - C¸ch ch¬i: C« cã ng«i nhµ c¸c võa ®i võa h¸t Khi c« h« ma to råi th× c¸c chạy nhanh đúng nhà mình - C¶ líp ch¬i - C« nhËn xÐt sau ch¬i *Trß ch¬i d©n gian "Lén cÇu vång " - Cách chơi : căp trẻ đứng đối diện tay câm tay vừa đọc bài đồng dao võa vung tay sang bªn theo nhÞp bµi th¬ §Õn c©u cuèi "cïng lén cÇu vång " b¹n cùng xoay và lộn đầu qua tay bạn Sau câu thơ bạn đứng quay lng lại với -Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn (c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng sau mçi lÇn ch¬i ) c Ch¬i tù - Cho trÎ chän trß ch¬i vµo gãc ch¬i - Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ - C« cïng ch¬i víi trÎ * Hoạt động 3: Kết thúc - C« cho trÎ vÒ tËp trung vµ kiÓm tra trÎ, cho trÎ ®i vs ch©n tay Ngày soạn: 23/10/2015 Thứ 2: Ngày 26 tháng 10 năm 2015 Tiết 1:TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ ng«i nhµ (mẫu) I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - TrÎ biÕt vÏ vµ tô màu ngôi nhà theo hướng dẫn cô - Trẻ tô màu không trờm ngoài nhiều KÜ n¨ng: - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo - Ph¸t triÓn thÈm mÜ cho trÎ Thái độ: - TrÎ høng thó víi tiÕt häc, biÕt bảo vệ ngôi nhà luôn *NDTH: Kü n¨ng sèng, ©m nh¹c, V¨n häc II ChuÈn bÞ - MÉu cña c« - Vë t¹o h×nh, bót mµu,bút chì cho trÎ III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - TrÎ h¸t: Cả nhà thương - Con vừa hát bài gì? - Nhà có ai? - Nhà là nhà nào? - Để ngôi nhà luôn đẹp làm gì? -> GD: Trẻ sống gia đình phải biết thương yêu đùm bọc lẫn -> Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh và đàm thoại - C« có tranh gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì ngôi nhà này? - Cô vẽ nào? - Là hình gì? - Cô tô màu gì? - Xung quanh nhà có gì? Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ nghe - Vẽ ngôi nhà - Các thấy tranh này có đẹp không? - TrÎ tr¶ lêi - Các có muốn vẽ tranh giống cô không? - Giờ học hôm các hãy cùng vẽ và tô màu ngôi nhà để nhà trang trí nhé b.Cô làm mẫu trẻ làm theo - Cô cầm bút tay phải đầu ngón tay, cô vÏ th©n nhµ tríc vÏ h×nh vu«ng b»ng nh÷ng nÐt th¼ng t¹o thµnh - Trẻ quan sát vµ thân nhà, sau đó cô vẽ mái nhà là hình tam giác, sau đó vẽ thực cùng cô thªm cöa chinhs vµ cöa sæ vÏ xong c« dïng màu đỏ tô mái nhà,thân nhà tô màu xanh,cửa tô màu vàng Khi tô xong còn thời gian cô vẽ thêm mây,cỏ hoa cho tranh thêm đẹp - Quan s¸t, gîi ý trÎ t« - Nh¾c trÎ t« mµu hîp lý - Giúp đỡ trẻ yếu để trẻ hoàn thành bài d Trng bµy s¶n phÈm - Trẻ làm động tác dừng tay cho đỡ mỏi - C« treo bµi cña trÎ lªn b¶ng - Trẻ đọc bài thơ: Yªu mÑ - Gäi 1-2 trÎ lªn nhËn xÐt bµi b¹n + Con thÝch bµi nµo nhÊt ? - TrÎ tù nhËn xÐt + T¹i thÝch bµi nµy ? + Bạn vẽ và tô màu nào? - Trẻ nghe - C« nhËn xÐt chung c¶ líp * Hoạt động 3: Củng cố - TrÎ tr¶ lêi - Hái trÎ l¹i tªn bµi? => GD: Trẻ cất đồ dùng đỳng quy định,yờu quý ngụi nhà, vs - Vẽ ngôi nhà ch©n tay, vs ph¶i tiÕt kiÖm níc… - Nghe c« * Chuyển hoạt động ********************&******************** Ngày soạn: 24/10/2015 Thứ 3: Ngày 27 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Văn học Đề tài: Truyện: TÍCH CHU I/ Mục đích yờu cầu KiÕn thøc - TrÎ nhí tªn truyÖn, tªn c¸c nh©n vËt cã chuyÖn - Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyện Kü n¨ng - Chó ý nghe c« kÓ chuyÖn, nhËn râ giäng ®iÖu cña c¸c nh©n vËt chuyÖn Qua đó phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ - Tr¶ lêi c¸c c©u hái to, râ rµng, m¹ch l¹c Gi¸o dôc - Th«ng qua néi dung c©u chuyÖn gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th¬ng nh÷ng ngêi gia đình, vâng lời ông, bà, bố, mẹ và biết chăm sóc giúp đỡ ngời thân họ bị èm II/ ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ truyÖn tÝch Chu - Vạch kẻ làm dòng suối, lọ đựng nớc cho trẻ chơi trò chơi, bàn, ghế III/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gõy hứng thỳ - TrÎ hát - Cho trẻ hát bài: ''Cháu yêu bà'' - VÒ bµ - Bài hát nói ai? -Trẻ trả lời - Cháu có yêu bà không? - Khi gia đình chúng ta có ngời bị ốm thì chúng ta thờng - Uống thuốc lµm g×? =>Khi chóng ta bÞ èm c¬ thÓ chóng ta rÊt yÕu vµ mÖt nên ngời ốm cấn chăm sóc ngời khác để giúp - Trẻ nghe hä mau phôc håi søc khoÎ Nhng cã mét b¹n nhá l¹i ch¼ng quan t©m ch¨m sãc bµ cña m×nh bµ èm mµ cø mải chơi nên cậu đã nhận đợc bài học sâu sắc Cậu bé đó là vậy? Cô mời các cùng lắng nghe câu chuyÖn "TÝch Chu" Hoạt động 2: Néi dung - C« kÓ lÇn 1: Kể diÔn c¶m, kh«ng tranh kÕt hîp ®iÖu bé - TrÎ tr¶ lêi - TruyÖn TÝch Chu ¹ - Cho trẻ tự đặt tên truyện + C« võa kÓ cho líp m×nh nghe c©u chuyÖn g×? *Giảng nội dung: Câu chuyện kể bà và cháu Cháu thì suốt ngày rong chơi còn bà thì luôn lo cho cháu bà bị ốm và bà bay lên trời tích chu hiểu tích chu - Chó ý l¾ng nghe vµ không thể sống thiếu bà theo dâi - C« kÓ lÇn 2: KÌm tranh minh ho¹ - Bµ TÝch Chu, TÝch * §µm tho¹i, trích dẫn Chu, Bµ tiªn, chim - Cã thøc g× ngon bµ + Truyện có nhân vật nào? còng nhêng cho TÝch Chu, ban đêm Tích + Bà đã thơng yêu Tích Chu nh nào? Chu ngñ bµ thøc qu¹t cho TÝch Chu - TÝch Chu kh«ng th¬ng bµ V× TÝch Chu suèt ngµy nh¶y nhãt ®i ch¬i + TÝch Chu cã th¬ng Bµ kh«ng? v× biÕt? - V× bµ lµm viÖc vÊt v¶, ¨n uèng l¹i kham khæ + T¹i Bµ bÞ èm? => Bµ rÊt th¬ng yªu TÝch Chu nhng TÝch chu l¹i ch¼ng th¬ng bµ suèt ngµy rong ch¬i trích: từ đầu đến bà bị ốm + Bµ gäi TÝch Chu nh thÕ nµo? + Khi bµ biÕn thµnh chim bay ®i, TÝch Chu cã hèi hËn không? Tích Chu đã nói với bà nh nào? Bà đã trả lời TÝch Chu sao? => Trích: Tiếp đến nói chim vỗ cánh bay + Bà tiên đã nói gì với Tích Chu? - TÝch Chu ¬i, cho bµ ngôm níc, bµ kh¸t kh« c¶ cæ råi - TÝch Chu cã hèi hËn Bµ ¬i bµ ®i ®©u, bµ ë l¹i víi ch¸u, ch¸u sÏ lÊy níc cho bµ Cóc cu cu Bµ ®i ®©y - Nếu cháu muốn .đợc không? - §i lÊy níc suèi tiªn vÒ cho bµ uèng - Sèng rÊt h¹nh phóc, TÝch Chu lu«n yªu th¬ng ch¨m sãc bµ - ¥ ®Çu c©u chuyÖn b¹n + Cuối cùng hai Bà cháu đã sống với nh nào? Tích Chu đáng chê cuèi c©u chuyÖn b¹n Tích Chu đáng khen vì + Qua câu chuyện này thấy bạn Tích Chu đáng chê đã nhận lối mình hay đáng khen? Vì sao? - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi + Tích Chu đã làm gì để Bà trở lại thành ngời? - Chó ý nghe + NÕu lµ b¹n TÝch Chu bµ bÞ bÖnh sÏ lµm g×? + nhà có vâng lời ngời không? Con đã ch¨m sãc bÞ èm cha? Cô giáo dục trẻ biết vâng lời ông, bà, cha, mẹ, yêu thơng, kính trọng, chăm sóc ngời gia đình - KÓ lÇn 3: C« cho trÎ xem tranh và kể theo nhóm - Cô kể tóm tắt lại * Trß ch¬i cñng cè: + Trong ®o¹n phim c¸c thÊy b¹n TÝch Chu ®i lÊy níc cho bµ cã vÊt v¶ kh«ng? + Chóng m×nh cã muèn gióp b¹n TÝch Chu kh«ng? + Chóng m×nh sÏ cïng gióp b¹n TÝch Chu qua mét trß ch¬i cã tªn gäi "BËt qua suèi lÊy níc" Cô chia lớp mình làm đội Chúng mình bật qua dòng suối nhỏ để lấy nớc Bạn nối tiếp bạn hết Đội nào lấy đợc nhiều nớc là đội chiÕn th¾ng Khi lấy nớc các phải bật đợc qua suối và trên đờng không làm rơi nớc thì đợc tính điểm Sau nhạc đội nào đợc nhiều nớc là đội chiÕn th¾ng C« tæ chøc cho trÎ ch¬i * Hoạt động 3: KÕt thóc c« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng trÎ vµ cho trÎ ngoµi - Trẻ kể - Cã ¹ - Chó ý l¾ng nghe - TrÎ ch¬i lÇn - Trẻ chơi Tiết 2: Môn: TDVĐ nÐm TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG I/ Mục đích yêu cầu: 1.KiÕn thøc: - Trẻ biết dùng sức mạnh cánh tay để ném túi cát trỳng đớch 2.Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng nÐm đúng hướng vào đích - BiÕt l¾ng nghe theo hiÖu lÖnh 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết đoàn kết hoạt động tập thể - BiÕt tËp thÓ dôc lµ cã lîi cho søc khoÎ II/ ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ an toµn - Trang phôc gän gµng - Tói c¸t, ræ vòng để làm đích III/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô *Hoạtđộng 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - Cho trÎ h¸t bµi: Nhµ cña t«i - C¸c võa h¸t xong bµi h¸t g×? - bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Ngôi nhà là nơi dùng để làm gì? - C¸c cã yªu quý ng«i nhµ cña m×nh kh«ng? => Gi¸o dôc trÎ yªu quý ng«i nhµ, *Hoạtđộng 2: Nội dung 1.Khởi động: Cô bật nhạc bài: Mời lên tàu lửa - Cho trÎ ®i vßng trßn lµm ®oµn tµu kÕt hîp c¸c kiÓu ®i ( tµu ®i thêng, tµu ch¹y nhanh dÇn, tµu chËm, tµu lªn dèc, tµu xuèng dèc) tµu vÒ ga xÕp hµng theo tæ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung 2.Trọng động: Tập theo bài hát: Cả nhà thơng ( tËp víi vßng) - §éng t¸c tay: tay ®a vßng lªn cao ®Çu, ch©n bíc sang ngang bíc - Động tác chân: tay cầm vòng đa đằng trớc ®Çu gèi khuþu - §éng t¸c lên: tay cÇm vßng nghiªng ngêi sang bªn - §T bËt: Cho trÎ bËt t¸ch khÐp ch©n b) Vận động bản: * Giới thiệu bài tập:'' NÐm trúng đích nằm ngang'' cho trẻ đọc lần - H«m c« sÏ cho líp m×nh tËp bµi vận động NÐm trúng đích nằm ngang b©y giê chóng m×nh cïng chó ý quan s¸t c« tËp mÉu tríc nhÐ! * C« tËp mÉu lÇn 1: Kh«ng gi¶i thÝch * C« tËp mÉu lÇn 2: C« cÇm tói c¸t b»ng tay råi ®a phÝa tríc c¸nh tay th¼ng tõ tõ ®a lªn cao ngêi ngả phía sau lấy đà, cô hô hiệu lệnh ném thì ném túi cát vào đớch ( ném liên tục túi cát sau đó ch¹y nhÆt vµo ræ råi ®i vÒ cuèi hµng ) - Cho trÎ lªn tËp mÉu - C« lÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Khi trÎ thùc hiÖn c« chó ý quan s¸t nh¾c nhë trÎ ném đúng t - Cho trÎ tËp c¶ líp – lÇn * Trò chơi: Cáo và thỏ - Chọn trẻ làm cáo các trẻ khác làm thỏ thấy cáo xuất thì phải chạy khu vực an toàn vừa vừa đọc bài thơ Thỏ kiếm ăn - Cho trẻ chơi 2- lần 3.Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1, vßng råi cho trÎ ch¬i Hoạt động trẻ - TrÎ thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cña c« - TËp theo c« - TËp theo c« - TËp theo c« - TËp theo c« - Cho trÎ nh¾c l¹i - Quan s¸t c« tËp mÉu - TrÎ tËp mÉu - Trẻ chơi - TrÎ ®i nhÑ nhµng råi ch¬i * Chuyển hoạt động **************&**************** Ngày soạn: 25/10/2015 Thø ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2015 Tiết 1: Môn: Toán Đề tài : Dạy trẻ so sánh chiều cao ba đối tợng I Mục đích yờu cầu: 1.Kiến thức - Củng cố kỹ so sánh chiều cao đối tượng - Trẻ biết so sánh xếp chiều cao đối tượng và diễn đạt mối quan hệ : Cao ,thấp hơn, thấp - Trẻ biết liên hệ thực tế xung quanh lớp các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều cao ĐT Kỹ : - Luyện kỹ quan sát ,so sánh xếp thứ tự chiều cao đối tượng - Luyện khả chơi phối hợp theo nhóm và diễn đạt đúng từ : Cao thấp hơn, thấp Thái độ : - Trẻ biết yêu quý người thân gia đình - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động II ChuÈn bÞ: - Mỗi trẻ người đó có mẹ cao trai thấp và gỏi thấp - §å dïng cña c« gièng cña trÎ kÝch thíc lín h¬n - Đồ dùng xung quanh lớp - Ngôi nhà để chơi trò chơi III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trÎ h¸t bµi h¸t : Nhà tôi - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t + C¸c võa cïng c« h¸t bµi h¸t g× ? + Bµi h¸t nµy nãi vÒ c¸i gì? + Nhà có nhiều? + Sống gia đình phải nào? => GD trÎ : ph¶i ch¨m ngoan häc giái, gi÷ g×n vs s¹ch sÏ,yêu thương người thân gia đình * Hoạt động 2: Nội dung a Ôn tập nhận biết chiều cao đối tợng - Trêi tèi råi c¸c chó gµ ®i ngñ nµo - Cô gọi trẻ không cao lên đứng cạnh nhau, cho trÎ më m¾t vµ so s¸nh chiÒu cao cña b¹n nµy - B©y giê c« mêi b¹n kh¸c kh«ng cao b»ng lªn cho trẻ thấp đứng lên ghế + C¸c më m¾t vµ nãi nhanh b¹n nµo cao h¬n - Sau đó bỏ ghế để trẻ đứng cạnh + C¸c h·y quan s¸t kÜ vµ so s¸nh chiÒu cao cña b¹n xem b¹n nµo cao h¬n, thÊp h¬n - Cho trÎ nãi l¹i bạn nào cao hơn, thấp b Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tợng Hoạt động trẻ - C¶ líp h¸t - Nhà tôi - TrÎ TL c« - TrÎ nghe - TrÎ nh¾m m¾t - TrÎ trả lời * Giíi thiệu bµi : H«m c« sÏ cïng c¸c so s¸nh chiều cao đối tợng - Cô phát đồ dùng cho trẻ - C¸c xem ræ c¸c cã g× ? - Các so sánh mẹ và trai có cao không? + Các để mẹ và trai trên mặt chiếu và nói cho cô biÕt mẹ và bé trai cao hơn? -> T¹i biÕt mẹ cao bé trai thÊp h¬n ? => Bé trai có phần nhô lên nªn bé trai gäi lµ cao hơn, bé gái không có phần nhô lên cao bé trai nên bé gái thÊp h¬n - Cho trÎ nh¾c l¹i mẹ cao h¬n, bé trai thấp - Các lấy em bé gái và so sánh mẹ, anh trai và bé gái - Các thấy người này nào? - Bé gái so với anh trai nào? => Bé gái thấp anh trai, anh trai cao bé gái vì anh trai có phần nhô lên - Cho trẻ đọc: Bé gái thấp anh trai, anh trai cao bé gái - So sánh bé gái và mẹ các thấy nào? => Bé gái thấp mẹ cao vì bé gái là thấp vì bé gái thấp anh trai và mẹ nên bé gái thấp nhất, anh trai cao hơn, mẹ cao Cho trẻ nhắc lại * Chơi trò chơi: Cô nói cao - Các nói mẹ thấp - bé trai thấp nhất- bé gái - Ngược lại cô nói mẹ các nói cao * Liên hệ thực tế: Các bạn nhìn xem lớp có đồ vật nào có chiều cao khác không? - Trẻ tìm nhóm đồ dùng ,đồ chơi xung quanh lớp c LuyÖn tËp a Trò chơi 1: “Tìm người thân” : - Hát bài: “Tìm bạn thân” - Trẻ vừa hát và vòng quanh lớp đến câu “Anh em chụm lại chụm bạn ơi” Trẻ chụm bạn với và so sánh chiều cao người thân gia đình ( bạn thân) - Trẻ chụm thành nhóm và so sánh chiều cao người thân Trò chơi 2: “Chơi xếp nhà” - Trẻ nhóm xếp nhà ( nhóm xếp ngôi nhà có - Trẻ so sánh - Mẹ cao - Vì mẹ có phần nhô lên - Trẻ đọc mẹ cao - Trẻ so sánh - Không cao - Bé trai cao - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Chó ý nghe và chơi - TrÎ tìm - Trẻ chơi - Trẻ xếp chiều cao khác ) - Cách chơi: Chia đội, đội phải xếp ngôi nhà có chiều cao khác thời gian là nhạc - Cô quan sát trẻ làm - Kiểm tra kết các đội chơi * Hoạt động 3: Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? - So sánh chiều cao ba đối tượng - Nghe cô => GD trÎ ch¨m häc to¸n, yªu quý vµ gi÷ g×n vệ sinh s¹ch sÏ nghe lời ông bà bố mẹ *Chuyển hoạt động ********************************** Ngày soạn: 26/10/2015 Thø ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2015 Tiết 1: Môn: Âm nhạc D¹y h¸t : Nhà tôi TC: Ai nhanh nhÊt I Mục đích KiÕn thøc: - TrÎ thuéc bµi h¸t vµ nhớ tên bài hát tên tác giả, hiểu nội dung bài hát KÜ n¨ng: - Trẻ hát đúng giai điêu bài hát,thê đợc cảm xúc vui tơi tự hào - TrÎ ph¶n øng nhanh víi tÝn hiÖu cña trß ch¬i 3.Thái độ: - TrÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ ng«i nhµ cña m×nh - Trẻ hứng thú vào bài học II ChuÈn bÞ: - Trèng l¾c, sè vßng tËp thÓ dôc III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động 1: Ổn định - Cho lớp đọc bài thơ : Em yêu nhà em Đoàn thị Lam LuyÕn.C« khuyÕn khÝch trÎ kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh c¸c thành viên gia đình - C¸c cã yªu quý ng«i nhµ cña m×nh kh«ng ? - Yêu ngôi nhà mình phải là gì? -> GD: Trẻ yêu quý người thân gia đình,giúp gia đình công việc nhỏ,bảo vệ đồ dùng gia đình - C« còng cã bµi h¸t nãi vÒ t×nh c¶m cña bÐ víi ng«i nhµ yªu quý cña m×nh, c¸c l¾ng nghe nhÐ * Hoạt động 2: Nội dung a.D¹y h¸t + Lần 1: C« h¸t cho trÎ nghe bài h¸t : Nhà tôi - Nội dung: Bài hát nói ngôi nhà đó là nơi nhà chúng ta sinh hoạt ăn ngủ nghỉ sau lao động vất vả Các ngời chúng ta có ngôi nhà gần gũi yêu thơng riêng mình và chúng ta tự hào ngôi nhà đó H§ cña trÎ - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ nghe + Lần 2: Cô hát đánh nhịp - Cô vừa hát bài gì? - Do sáng tác? - Bài hát nói ai? - Trong bài hát nói cái gì? -> GD: Trẻ yêu quý ngôi nhà, người thân gia đình - Cô đánh nhịp trẻ hát theo cô 2,3 lần - Cho tõng tæ h¸t - Tõng nhãm h¸t - Cá nhân trẻ hát -> Trẻ hát cô chú ý quan sát sửa sai - Cô và trẻ hát vỗ tay lần b.Trß ch¬i ''ai nhanh nhÊt'' - C¸ch ch¬i: Gäi 4- trÎ lªn ch¬i: Khi c« h¸t nhá chËm,trÎ ®i ngoµi vßng trßn,khi c« h¸t to nhanh, c¸c nh¶y vµo vßng trßn,mỗi trẻ nhảy vào vòng kh«ng cã vßng nh¶y lß cß vßng - LuËt ch¬i: B¹n nµo kh«ng cã vßng ph¶i nh¶y lß cß1 vßng - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2- lÇn => Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏi trẻ lại tên bài? -> GD: Trẻ qua bài hát phải biết yêu thương nhau, giúp đỡ nhau, - Trẻ trả lời - Nhà tôi - Thu Hiền - Trẻ nghe - H¸t theo c« - Nhãm nam, n÷ h¸t - Cá nhân trẻ hát - Nghe c« - Ch¬i trß ch¬i - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Chuyển hoạt động Thø ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2014 Ngµy so¹n: 28/10/2014 Tiết 1: Môn: MTXQ Đề tài: Nhà bé I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc: - TrÎ biÕt kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh - Trẻ nói đợc địa gia đình mình - TrÎ biÕt so s¸nh nhµ tÇng, nhµ nhiÒu tÇng Kü n¨ng : - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ Thái độ : - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc ngôi nhà mình II ChuÈn bÞ - Tranh vẽ các kiểu nhà: nhà tầng, tầng, nhà sàn… - Lô tô nhà tầng,2 tầng III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định tổ chức - H¸t: Nhµ cña t«i - C¸c võa h¸t song bµi h¸t g× ? - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? H§ cña trÎ - H¸t - Nhµ cña t«i - Để - Nhà xây dựng lên để làm gì ? - Con biết kiểu nhà nào ? -> Ngôi nhà là để che mưa, che nắng cho gia đình chúng ta ở, vì các phải biết giữ gìn tường nhà không vễ bậy lên tường *Hoạt động : Nội dung a Trò chuyện nhà và địa gia đình bé - Cô và trẻ đàm thoại ngôi nhà bé - Ai còng cã ng«i nhµ cña m×nh vËy h·y kÓ cho c« nghe vÒ ng«i nhµ th©n th¬ng cña m×nh nµo ? - Nhµ lµ nhµ kiÓu g× ? - Có phòng, đó là phòng nào ? - Cã m¸i ngãi hay kh«ng? - Trong phßng cã nh÷ng g× ? - Xung quanh nhµ cã g× ? - Địa gia đình đâu? - Để nhà luôn phải làm gì? -> GD: Trẻ giúp bố mẹ công việc nhỏ gia đình b Trẻ quan sát nhà cấp 4,mái bằng,nhà sàn - C« lÊy nhµ cấp bốn,1 tÇng, nhà sàn cho trÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng trÎ - §©y lµ ng«i nhµ g× ? - Màu gì? - V× biÕt? - Nã nh thÕ nµo ? c Mở rộng - Ngoài các ngôi nhà vừa tìm hiểu biết kiểu nhà nào nữa? - Cô đưa tranh nhà sàn,nhà tầng cho trẻ quan sát * Trò chơi : Ngôi nhà nào biến - Cô đặt ngôi nhà lên bàn cho trẻ nhắm mắt lại,cô cất 1ngôi nhà và hỏi trẻ ngôi nhà nào biến - Trẻ chơi 2,3 lần - Nhận xét sau chơi c So sánh: nhà tầng và nhà sàn - C¸c h·y quan s¸t xem ng«i nhµ nµy cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - C« cho trÎ tr¶ lêi råi c« tãm l¹i vµ bæ xung thªm + Giống nhau: là nhà để + Khác nhau: Tên gọi,màu sắc,nhà tầng không có mái, -> GD: Trẻ yêu quý và bảo vệ ngôi nhà không vẽ bẩn lên tường sàn nhà d Trß ch¬i * Trò chơi: Thi nhanh - Cách chơi: Cô có các lô tô các kiểu nhà cô nói đến nhà nào thì giơ nhanh lô tô đó - Trẻ chơi 2,3 lần - Nhận xét sau chơi - 3-4 trÎ kÓ - 4,5 trÎ tr¶ lêi - Trẻ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ quan sát - Trẻ chơi - Quan sát, so sánh - L¾ngnghe - TrÎ ch¬i theo nhãm - L¾ng nghe * Trũ chơi: Về đúng nhà - C¸ch ch¬i: c« cã ng«i nhµ 1tÇng, tÇng, c¸c võa ®i võa h¸t nghe c« nãi “t×m nhµ, t×m nhµ” th× c¸c hỏi “Nhà nào, nhà nào” , Cô nói nhà tầng (hoặc tầng) thì các ch¹y nhanh vÒ ng«i nhµ mà cô yêu cầu nhé - LuËt ch¬i: vÒ nhÇm nhµ ph¶i nh¶y lß cß vßng - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn -> C« quan s¸t vµ nhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn trÎ ch¬i *Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏi trẻ lại tên bài? - GD: Trẻ qua bài học phải biết bảo vệ ngôi nhà mình - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - L¾ng nghe - Chuyển hoạt động TuÇn KÕ ho¹ch thùc hiÖn Nh¸nh 3: Gia đình sống chung nhà Từ ngày 03/11-> 07/11/2014 Ho¹t động §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng Ho¹t Thø Thø3 Thø Thø Thø - Cô đón trẻ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ đến lớp - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ người thân gia đình,ngôi nhà, - TËp thể dục sáng bài : Thật đáng yêu T¹o h×nh LQVTPVH To¸n: ¢m nh¹c KPKH động có Trang trớ chủ đích rốm cửa (M) Tăng cường tiếng viêt Ho¹t động gãc Ho¹t động ngoµi trêi Ho¹t động chiÒu Văn học Thơ: Quạt cho bà ngủ Thể dục Ném xa tay chạy nhanh10m - Nấu cơm - Nương - Đi làm - Lên - Đi ngủ - Xuống Dạy trẻ nhận biết số lượng 1-2,đếm đến so sánh và NH: Cho TC: Ai nhanh Trò chuyện số đồ dùng cần sử dụng điện - Chăn - Chiếu - Gối - Cất dọn - Tắm - Giặt Ôn tập các từ tuần - Gãc ph©n vai: Mẹ con,bán hàng,nấu ăn - Gãc x©y dùng: : X©y ngôi nhà bé - Gãc t¹o h×nh: TrÎ vẽ đồ dùng gia đình - Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ đề - Gãc thiên nhiên: Quan sát các cây * Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt thời tiết * Trò chơi vận động: Thỏ tìm chuồng, kéo ca lửa xẻ * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời (2,6) - ¤n bµi buæi s¸ng - Ch¬i tù - Nªu g¬ng c¾m cê - VÖ sinh tr¶ trÎ A - Hoạt động góc I Mục đích yêu cầu Gãc x©y dng- l¾p ghÐp -Trẻ biết sửu dụng các nguyên vật liệu khác để lắp ghép thành ngôi nhà bé - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách hợp lý, sáng tạo - BiÕt nhËn xÐt s¶n phÈm, ý tëng cña m×nh x©y dùng vµ l¾p ghÐp Gãc ph©n vai - Rèn kỹ chơi, củng cố và mở rộng hiểu biết trẻ gia đình - Dạy trẻ chuẩn mực đạo đức vai chơi - Hình thành trẻ tinh thần đoàn kết, tinh thần tập thể biết chia sẻ đồ chơi cho Gãc tạo hình - BiÕt vÏ vµ t« mµu c¸c kiÓu nhµ - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định Góc thiên nhiên: trẻ đợc quan sát, tiếp súc với thiên nhiên, biết đợc tên các loại c©y Góc õm nhạc: Biết hát và vận động theo các bài hát chủ đề gia đình II ChuÈn bÞ - Thiết kế môi trờng chơi, góc chơi phù hợp với chủ đề gia đình - Sắp xếp, bổ xung đồ dùng các góc chophù hợp - Các đồ chơi phục vụ cho vai chơi III TiÕn hµnh * Hoạt động 1: Ổn định - H¸t: Nhµ cña t«i - Đàm thoại với trẻ qua bài hát -> GD: Trẻ qua bài hát * Hoạt động : Nội dung a Thảo thuận bàn bạc trước chơi - > Giới thiệu bài - Cô gới thiệu với trẻ các góc chơi - Các vừa đợc thăm quan các kiểu nhà Vậy có bạn nào muốn xây nhng ngôi nhà thật đẹp nào ?( 4-6 trẻ) - C¸c b¸c x©y dùng muèn ¨n c¬n th× ¨n ë ®©u?( ë nhµ hµng) - VËy sÏ nÊu ¨n cho c¸c b¸c x©y dùng nµo?( 2-3 trÎ ) - Vậy làm các hoạ sĩ vẽ các đồ dùng gia đình nào ( 3-4 trẻ) - Ai sÏ ch¬i ë gãc ©n nh¹c ( 2-3 trÎ) - Con sÏ h¸t vµ biÓu diÔn c¸c bµi h¸t g× ? - Ai chơi góc thiên nhiên ( 2,3 trẻ ) - Cô cho trẻ vào các góc chơi mình đã chon -> Gd: Trẻ chơi cẩn thận không tranh ginhf,xô đẩy b Quá trình chơi - Khi trÎ vÒ gãc ch¬i, nhãm ch¬i, c« bao qu¸t sè trÎ ch¬i - C« gióp nh÷ng trÎ cha biÕt nhËn vai ch¬i - Nếu nội dung chơi trẻ còn nghèo nàn cô khơi gợi nêu ý tởng để nội dung chơi cña trÎ phong phó h¬n - C« gióp trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm ch¬i * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chơi - C« nhËn xÐt qu¸ tr×nh trÎ ch¬i - Cô và trẻ chuyển sang các hoạt động khác B-Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết Trò chơi vận động: Thỏ tìm chuồng, kéo ca lửa xẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời I Mục đích, yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc vơi thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên mhiªn - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t - Trong chơi trò chơi trẻ biết chơi đúng luật, hng thú chơi - Tho¶i m¸i nhu cÇu ch¬i cña trÎ II ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm: S©n ch¬i an toµn , s¹ch sÏ - X¾c x«,mũ thỏ III TiÕn hµnh * Hoạt động ổn định tổ chức - Trẻ đọc bài thơ: Mẹ ốm - Con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói điều gì? - Sống gia đình phải nào? -> GD: Trẻ sống gia đình phải biết yêu thương,giúp đỡ lẫn -> Cô giới thiệu học *Hoạt động Néi dung a Híng dÉn trÎ quan s¸t thêi tiÕt - Bây là mùa gì? - C¸c quan s¸t xem h«m thêi tiÕt nh thÕ nµo? - BÇu trêi nh nµo? - Xung quanh c¶nh vËt nh nµo? - C©y cèi xung quang trêng sao? - §Õn trêng c¸c mÆc quÇn ¸o nh nµo? - V× ph¶i mÆc quÇn ¸o Êm? - §Ó c¬ thÓ kh«ng bÞ l¹nh c¸c ph¶i lµm g×? -> GD TrÎ ph¶i biÕt mÆc ¸o Êm , kh«ng th× sÏ bÞ èm b Trß ch¬i * Trò chơi: Thá t×m chuång - LuËt ch¬i: Khi cã hiÖu lÖnh trêi ma mçi chó thá ph¶i trèn vµo c¸i chuång Ai không tìm đợc chuồng thì phải nhảy lò cò - C¸ch ch¬i: b¹n quay mÆt vµo n¾m tay lµ c¸i chuång C¸c võa ®i võa h¸t theo nhÞp gâ x¾c x« cña c«.Khi c« nãi "trêi ma "th× mçi b¹n thá ph¶i t×m nhanh chuồng Ai chạy chậm không tìm đợc chuồng bi nhảy lò cò - C¶ líp ch¬i 2-3 lÇn - C« nhËn xÐt sau ch¬i *TC: KÐo ca löa sÎ - Cách chơi: bạn cùng quay mặt với đọc bài đồng dao "KÐo ca löa sÎ … Th× vÒ bó mÑ " - Cho c¶ líp ch¬i 2-3 lÇn * Hoạt động 3: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời - > GD: Trẻ chơi an toàn không xô đẩy,tranh giành - Cô bao quát trẻ chơi an toàn - Cô chơi cùng trẻ Ngµy so¹n: 31/10/2014 Thø ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2014 Tiết 1: Môn: Tạo hình §Ò tµi: Vẽ trang trí rèm cửa ( Mẫu ) I Mục đích KiÕn thøc: - TrÎ biÕt trang trí rèm cửa theo hướng dẫn cô - Trẻ tô màu không trờm ngoài nhiều KÜ n¨ng: - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo - Ph¸t triÓn thÈm mÜ cho trÎ Thái độ: - TrÎ høng thó víi tiÕt häc - Giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình,bảo vệ đồ dùng gia đình *NDTH: Kü n¨ng sèng, ©m nh¹c, V¨n häc, toán, MTXQ II ChuÈn bÞ - MÉu cña c« - Vë t¹o h×nh, bót mµu,bút chì cho trÎ III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô H§ cña trÎ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - TrÎ h¸t: Cả nhà thương - TrÎ h¸t - Con vừa hát bài gì? - Nhà có ai? - TrÎ tr¶ lêi - Cô cho 1,2 trẻ giới thiệu - Gia đình có đồ dùng gì? - Vậy sống cùng mái nhà phải nào? -> GD: Trẻ sống gia đình phải biết thương yêu - TrÎ nghe đùm bọc lẫn nhau,trong gia đình có nhiều đồ dùng các phải biết bảo vệ * Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh và đàm thoại - C« có tranh gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì tranh này? - Vẽ trang trí rèm cửa - Cô vẽ cái gì? - Các cùng đếm xem có bướm,mấy bông hoa? - Có bướm,4 - Con bướm cô vẽ nào? hoa - Cánh hoa thì sao? cô vẽ cánh hoa? - Cô tô màu gì? - Các thấy tranh này có đẹp không? - TrÎ tr¶ lêi - Các có muốn vẽ tranh giống cô không? -> Đây là bướm,bông hoa cô vẽ trang trí rèm cửa thêm đẹp bướm và bông hoa xen kẽ bướm là bông hoa -> Giờ học hôm các hãy cùng cô vẽ trang trí rèm cửa cho thật đẹp nhé còn nhiều rèm cửa cô chưa trang trí đâu b.Cô làm mẫu trẻ làm theo - Cô cầm bút tay phải đầu ngón tay,cô lấy bút chì - Trẻ quan sát vẽ bướm trước,cô vẽ thân bướm nét dài nối lại với nhau,mắt bướm là hình tròn bé,râu bướm là nét cong,sau đó cô vẽ cánh bướm là nét cong tròn,vẽ xong bướm cô vẽ thêm bông hoa cánh,cứ bướm là bông hoa vẽ xong cô tô màu c TrÎ thùc hiÖn - Híng dÉn trÎ cÇm bót b»ng tay ph¶i cÇm b»ng ®Çu ngãn - TrÎ thùc hiÖn tay… - C« ph¸t vë t¹o h×nh bút màu cho trÎ - Híng dÉn trÎ vÏ vµ chän mµu - Quan s¸t, gîi ý trÎ t« - Nh¾c trÎ t« mµu hîp lý - Giúp đỡ trẻ yếu để trẻ hoàn thành bài d Trng bµy s¶n phÈm - Trẻ làm động tác dừng tay cho đỡ mỏi - C« treo bµi cña trÎ lªn b¶ng - Trẻ đọc bài thơ: Em yêu nhà em - Gäi 1-2 trÎ lªn nhËn xÐt bµi b¹n + Con thÝch bµi nµo nhÊt ? + T¹i thÝch bµi nµy ? + Bạn vẽ và tô màu nào? - C« nhËn xÐt chung c¶ líp,bạn nào chưa hoàn thành tí vào góc vẽ tiếp * Hoạt động 3: Củng cố - Hái trÎ l¹i tªn bµi? => GD: Trẻ cất đồ dùng đỳng quy định,yờu quý ngụi nhà, vs ch©n tay, vs ph¶i tiÕt kiÖm níc… - Trẻ dừng tay - TrÎ tù nhËn xÐt - Trẻ nghe - TrÎ tr¶ lêi - Nghe c« Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: NẤU CƠM, ĐI LÀM, ĐI NGỦ I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu và phát âm các từ: Nấu cơm, làm, ngủ nói các câu: nấu cơm để ăn, bố mẹ làm, ngủ Hỏi và trả lời câu hỏi: Đi đâu? 2, Kĩ năng: - Phát triển khả ngôn ngữ và chú ý cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, số đồ chơi, tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau'' - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Trò chuyện cùng trẻ - Bài hát nói ai? - Trong gia đình người nào? - Trẻ trả lời - Các có yêu quý gia đình mình không? => Gia đình là nơi mình sinh và lớn lên hàng ngày bố mẹ phải làm việc vất vả để nuôi các ,các phải biết yêu thương quý trọng người gia đình * Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát tranh: Mẹ nấu cơm - Tranh vẽ ai? Mẹ làm gì? - Cô đọc mẫu'' Nấu cơm'' lần => Hàng ngày mẹ phải nấu cơm cho các ăn - Cho lớp đọc lần - Cho nhóm, cá nhân đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: Mẹ nấu cơm và cho trẻ đọc - Cho trẻ quan sát tranh: Mẹ làm - Tranh vẽ ai? Mẹ làm gì? - Mẹ làm gì? - Cô đọc mẫu'' Đi làm'' lần => Hàng ngày mẹ phải làm có tiền cho các - Tương tự với từ: ngủ cô cho trẻ làm quen tương tự * Trò chơi: Ai nói đúng - Cô nói mẹ đâu trẻ nói mẹ làm - Ai nấu cơm? Mẹ nấu cơm - Tối trẻ nói ngủ - Cho trẻ chơi từ lần *Hoạt động 3: Củng cố, kết thúc - Củng cố - Nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và yêu quý người gia đình - Trẻ Qs - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ Qs và đọc - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Chuyển hoạt động **************************************** Ngµy so¹n: 01/11/2014 Thø ngµy 04 th¸ng 11 n¨m 2014 Tiết 1: Văn học Đề tài: Thơ Qu¹t cho bµ ngñ I mục đích yêu cầu 1.KiÕn thøc:- TrÎ nhớ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶, hiÓu néi dung bµi th¬ - Cảm nhận đợc nhịp điệu, nội dung bài thơ biết đọc thơ cựng cụ Kỹ năng: - Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc - Biết đọc diễn cảm theo âm điệu và nhịp điệu bài thơ Thái độ : - Biết yêu quý bà, giúp bà công việc có thể - Hứng thú đọc thơ cùng cô II ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬, tranh chữ III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ - H¸t: Ch¸u yªu bµ - C¸c võa h¸t song bµi h¸t g× ? - Nhµ bạn nµo cã bµ ? - Con đã làm gì cho bà vui? - Mçi bµ èm th× lµm g× gióp bµ? => Giao dục trÎ yªu quý vµ gióp bµ nh÷ng c«ng viÖc cã thÓ Hoạt động : Nội dung a §äc diÔn c¶m * Cô đọc diễn cảm lần - Giới thiệu: Quạt cho bà ngủ (Sưu tầm) *Cô đọc diễn cảm lần : kết hợp với tranh minh ho¹ - Nội dung: Bµi th¬ nãi vÒ b¹n nhá rÊt yªu quý bà, bà bị ốm bạn nhỏ đã quạt cho bà ngủ, và bạn còn biết khuyên bạn trích choè đừng hót nứa bà ngủ b Đàm thoại, trích dẫn - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? - Bạn nhỏ đã nói với chích choè nh nào ? - Bµ em bÞ ? Trích đoạn: '' Ơi chÝch choÌ ¬i Chim đừng hót Bà em ốm LÆng cho bµ ngñ '' -> Bà bé bị ốm, em đã khuyên chích chòe đừng hót mà yên lặng cho bà ngủ - Em bÐ cã bµn tay nh thÕ nµo ? - Em đã làm gì bà bị ốm ? - Trêi nh thÕ nµo mµ em bÐ ph¶i qu¹t cho bµ? TrÝch đoạn: '' Bµn tay bÐ nhá Vẫn quạt đều Ngấn nắng thiu thiu §Ëu trªn têng v¾ng '' -> Ngoài trời nóng nực, bàn tay bé nhỏ em quạt đều cho bà ngủ - Khi bµ bÞ èm th× c¨n nhµ nh thÕ nµo ? - Cßn cèc chÐn th× ? - Khi em qu¹t cho bµ th× m¾t bµ nh thÕ nµo ? - Em bé đã nói với bà nh nào ? TrÝch đoạn: '' Căn nhà đã vắng Cốc chén nằm im Đôi mắt lim dim Ngñ ngon bµ nhÐ '' -> Khi bà ốm thứ nhà từ cốc chén nằm im lặng cho bà ngủ - Trong vên cã nh÷ng hoa g× ? - Khi bà ngủ bà đã mơ điều gì ? TrÝch đoạn: '' Hoa cam, hoa khÕ - H¸t - Ch¸u yªu bµ - Có - Nghe lời bà - Trả lời - L¾ng nghe - L¾ng nghe vµ quan s¸t - Trả lời - Chim đừng hót - BÞ èm - Bµn tay bÐ nhá - Qu¹t cho bµ ngñ - Trêi n¾ng - V¾ng vÎ - N»m im - Lim dim - Ngñ ngon bµ nhÐ - Hoa cam, hoa khÕ - M¬ tay ch¸u qu¹t ®Çy h¬ng th¬m - Giúp đỡ bà - 3-4 trÎ Chín lặng vườn Bà mơ tay cháu Qu¹t ®Çy h¬ng th¬m '' - Qua bài thơ chúng mình học tập điều gì bạn nhỏ này? - Các hãy nói tình cảm các đối víi bµ cña m×nh cho c« vµ c¶ líp nghe nµo? c Dạy trẻ đọc thơ - C« híng dÉn trẻ đọc tranh chữ(cô đọc mẫu lần) - Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc to nhỏ, chuyển tiếp => Cô quan sát và sửa sai sau lần trẻ đọc Hoạt động 3: kết thúc - Các vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói lên điều gì? -> giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bà, biết chăm sóc, giúp đỡ bà ốm - Để bà mau khỏe lại chúng mình hãy nấu thật nhiều món ăn ngón cho bà ăn nhé - Ra gãc chơi - L¾ng nghe - Trẻ đọc - tæ - -4 nhãm - 3-4 trÎ - - lÇn - Quạt cho bà ngủ - Trả lời - Vâng Tiết 2: Môn: TDVĐ §Ò tµi : NÐm xa b»ng tay - ch¹y nhanh 10m I Mục đích KiÕn thøc: - TrÎ biÕt nÐm xa b»ng tay ,vµ ch¹y nhanh 10m theo sù hưíng dÉn cña c« KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vận động, chơi đúng luật - Ch¨m tËp thÓ dôc II ChuÈn bÞ: - Tói c¸t - S©n tËp an toµn s¹ch sÏ *NDTH :¢m nh¹c ,kÜ n¨ng sèng III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ - Cho trÎ h¸t 1bµi : Nhà tôi - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g× ? - Con có yêu quý ngôi nhà mình không? - Yêu quý ngôi nhà phải lµm g× ? => Gi¸o dôc : Yêu quý ngôi nhà không vẽ bậy lên tường,sàn H§ cña trÎ - H¸t - TrÎ tr¶ lêi nhà *Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động - Cho trÎ lµm ®oµn tµu kÕt hîp c¸c kiÓu ®i theo vßng trßn, chuyÓn hµng däc, ®iÓm sè t¸ch hµng, hµng ngang b Trọng động * Bµi tËp ph¸t triÓn chung - §éng t¸c tay:2 tay ®a ngang gËp bµn tay sau g¸y + NhÞp 1: ®a tay giang ngang + NhÞp 2: gập tay sau gáy + NhÞp 3: nh nhÞp + NhÞp 4: vÒ t thÕ chuÈn bÞ - §éng t¸c bông : §øng quay th©n sang bªn + NhÞp 1: tay chống hông + NhÞp 2: Quay người sang bên + NhÞp 3: nh nhÞp + NhÞp 4: vÒ t thÕ chuÈn bÞ - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + NhÞp 1: Đứng thẳng tay chống hông + NhÞp 2: Ngåi xæm + NhÞp 3: nh nhÞp + NhÞp 4: vÒ t thÕ chuÈn bÞ - §éng t¸c bËt : BËt lu©n phiªn ch©n tríc ch©n sau * Vận động bản: Ném xa bằng1 tay - chạy nhanh 10 m - C« thùc hiÖn lÇn : Kh«ng ph©n tÝch - C« thùc hiÖn lÇn 2: Phân tích - Cô đến vạch xuất phát,cô chân tay tay phải cô cÇm tói c¸t ®ưa tõ dưíi lªn trªn nÐm th¼ng vÒ phÝa trưíc Sau đó chạy 10 m đến đích cuối hàng - Gäi 1-2 trÎ lªn thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - C¶ líp thùc hiÖn lÇn - Thi nhãm - §éi, c¸c c¸ nh©n -> C« chó ý quan s¸t vµ söa sai cho trÎ c Trò chơi dân gian - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi luồn luồn chẳng dế - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần - Nhận xét sau lần chơi d Hồi tĩnh - §i nhÑ nhµng 1-2 vßng *Hoạt động 3: Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? => GD trÎ biết yªu quý vµ b¶o vÖ ng«i nhµ m×nh ,ch¨m tËp thể dục thể phát triển cân đối hài hòa… - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp - trÎ TH mÉu - Chó ý l¨ng nghe c« - TrÎ tËp - Trẻ chơi - TrÎ ®i nhÑ nhàng - TrÎ TL c« Tiết 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: NƯƠNG - LÊN - XUỐNG I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu và phát âm các từ: Nương, lên, xuống nói các câu: làm nương, lên, xuống Hỏi và trả lời câu hỏi: Đi đâu? 2, Kĩ năng: - Phát triển khả ngôn ngữ và chú ý cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, số đồ chơi, tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau'' - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Trò chuyện cùng trẻ - Bài hát nói ai? - Trong gia đình người nào? - Trẻ trả lời - Các có yêu quý gia đình mình không? => Gia đình là nơi mình sinh và lớn lên hàng ngày bố mẹ phải làm việc vất vả để nuôi các ,các phải biết yêu thương quý trọng người gia đình * Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát tranh: Bố mẹ làm nương - Trẻ Qs - Tranh vẽ ai? Mẹ làm gì? - Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu'' làm nương'' lần - Trẻ trả lời => Hàng ngày mẹ phải làm nương làm rẫy các - Trẻ nghe có cơm cho các ăn - Cho lớp đọc ''làm nương'' lần - Trẻ đọc - Cho nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: Bố mẹ làm nương và cho trẻ - Trẻ đọc đọc - Cho trẻ quan sát tranh: Mẹ lên nương - Trẻ Qs và đọc - Tranh vẽ ai? Mẹ đâu và làm gì? - Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu'' Đi làm'' lần - Trẻ nghe => Hàng ngày mẹ phải làm có tiền cho các - Tương tự với từ: Mẹ xuống núi cô cho - Trẻ làm theo yêu cầu cô trẻ làm quen tương tự * Trò chơi: Ai nói đúng - Cô cho trẻ quan sát tranh và yêu cầu trẻ nói tranh - Trẻ chơi vẽ gì? VD: Trẻ nói tranh vẽ nương, lên, xuống *Hoạt động 3: Củng cố, kết thúc - Củng cố - Nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và yêu quý người gia đình - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Chuyển hoạt động *********************************** Ngày soạn: 3/11/2014 Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2014 Tiết 1: Môn Toán §Ò tµi: D¹y trÎ đếm đến nhËn biÕt nhóm có 1- đối tượng So s¸nh 1vµ I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Dạy trẻ đếm đến 2.Nhận biết các nhóm có 1, đối tợng, so sánh nhóm đối tợng cã sè lîng 1vµ KÜ n¨ng: - LuyÖn kÜ n¨ng so s¸nh, kĩ đếm Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ yªu quý gia đình vµ v©ng lêi ngêi lín - TrÎ høng thó víi tiÕt häc II ChuÈn bÞ: - Mçi trÎ b«ng hoa , bé gái - §å dïng cña c« t¬ng tù cña trÎ nhng kÝch thíc lín - Một số nhóm đồ vật có số lợng 1-2 đặt xung quanh lớp * NDTH : ¢m nh¹c ,kÜ n¨ng sèng Hoạt động cô H§ cña trÎ * Hoạt động 1: ổn định - H¸t vµo líp - H¸t bµi: "Nhà tôi " - §µm tho¹i qua bµi h¸t + C¸c võa h¸t xong bµi h¸t g× ? + Bµi h¸t nµy nãi vÒ cái ? - TrÎ TL c« + Nhà là nơi các làm g× ? + Để ngôi nhà luôn đẹp phải làm gì ? =>GD: Trẻ biết yêu quý,quét dọn nhà cửa,không vẽ bẩn lên tường,sàn * Hoạt động 2: Nội dung a Ôn số * Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm đồ vật là cái - Trẻ tìm vµ hái trÎ: - b¶ng bÐ ngoan - C« cho 2-3 trÎ ®i t×m - TrÎ t×m + Cã mÊy c¸i bảng? + Trong líp cã mÊy b¶ng bÐ ngoan ? + Các hãy quan sát xem xung quanh lớp còn có đồ vật nào cã c¸i b Tìm tạo nhóm có số lợng là 1,2 Phân biệt nhóm đồ vật - bông hoa, số - ngãn tay, sè cã sè lîng lµ vµ ;1 vµ - Trẻ vỗ và đếm * Cho trÎ t¹o nhãm cã sè lîng lµ - C¸c h·y gi¬ lªn cho c« b«ng hoa ? T¬ng øng víi sè g× ? - C¸c h·y gi¬ lªn cho c« ngãn tay nµo ?T¬ng øng víi sè - Cã hoa vµ em bé g×? - Nào bây giơ các giơ tay đẹp vỗ theo cô nào ( Vỗ lần ) - TrÎ xÕp em bé * Cho trẻ tạo nhóm có số lợng là 2, đếm đến - C¸c xem ræ c¸c cã g× nhØ ? - TrÎ xÕp b«ng hoa + Các hãy xếp em rổ để xếp thành hàng - Nhúm em nµo ? + B©y giê c¸c h·y tặng bông hoa cho bé gái nào - Cã b«ng hoa + Xếp bông hoa bé gái từ trái sang phải - Cã em bé gái + Các thử đếm lại xem nhúm hoa và nhúm gỏi, nhúm - Thªm bông hoa nµo nhiÒu h¬n ? + Cã mÊy b«ng hoa ? - Cã bé gái + Cã mÊy bé gái? - Có bông hoa + C« muèn bé gái nµo còng cã bông hoa ph¶i lµm thÕ nµo ? - B»ng nhau, b»ng - T¬ng øng víi sè + Trẻ thêm bông hoa bé gái - Trẻ đọc + Nào lớp cùng cô đếm xem có em ? + Cã mÊy b«ng hoa ? + Nhóm hoa vµ nhóm bé gái nh thÕ nµo ? Cïng b»ng mÊy ? + T¬ng øng víi sè g× ? - Cô và trẻ đưa thẻ số lên và đọc số - Trẻ tìm - Cho trẻ cất nhóm em bé và hoa - C« vç tay hoÆc lÇn - C« gâ x¾c x« hoÆc lÇn - Cho trẻ tỡm và đếm nhóm đồ vật xếp cạnh có sè lîng lµ + Cã mÊy ngôi nhà ? - Trẻ nghe - Trẻ tìm cô và trẻ đếm và kiểm tra - Trẻ khoanh c Luyện tập đếm đến * Trò chơi: Tổ nào khéo - Cách chơi: Cô có tranh cái bát nhiệm vụ tổ là - Trẻ nghe khoanh tròn nhóm có cái bát thời gian phút đội nào khoanh nhanh thì đội đó thắng - Cô nhận xét kết trẻ - Trẻ chơi * Trò chơi: Tìm nhà - Cách chơi: Cô có ngôi nhà 1chấm tròn,2chấm tròn cô phát - Trẻ trả lời cho trẻ thẻ số 1,2 vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm nhà bạn nào cầm thẻ 1,2 nhà 1,2 chấm tròn - Nghe c« - Luật chơi: Ai không tìm đúng nhà nhảy lò cò - C¶ líp ch¬i 3-4 lÇn => C« nhËn xÐt sau ch¬i * Hoạt động : Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? => GD TrÎ biÕt yªu quý c« gi¸o vµ mÑ, ch¨m ngoan häc giái v©ng lêi «ng bµ cha mÑ vµ c« gi¸o Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: CHĂN - CHIẾU- GỐI I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu và đọc các từ: chăn, chiếu, gối nói các câu: chăn để đắp, chiếu để nằm, gối để ngủ Hỏi và trả lời câu hỏi: Để làm gì? 2, Kĩ năng: - Phát triển khả ngôn ngữ và chú ý cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, số đồ chơi, đồ dùng vật thật tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau'' - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Trò chuyện cùng trẻ - Bài hát nói ai? - Trong gia đình người nào? - Trẻ trả lời - Các có yêu quý gia đình mình không? => Gia đình là nơi mình sinh và lớn lên hàng ngày bố mẹ phải làm việc vất vả để nuôi các ,các phải biết yêu thương quý trọng người gia đình * Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát ''Cái chăn'' - Trẻ Qs - Đây là cái gì? Là đồ dùng đâu? - Cái chăn - Cái chăn dùng để làm gì? - Để đắp - Cô đọc mẫu'' cái chăn '' lần - Trẻ nghe - Cho lớp đọc lần - Trẻ đọc - Cho nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: ''Cái chăn dùng để đắp'' và cho trẻ - Trẻ đọc đọc - Tương tự với từ: Chiếu, gối cô cho trẻ làm quen - Trẻ Qs và đọc tương tự - Cô hỏi: Con cầm cái gì? Để làm gì? - Trẻ chơi * Trò chơi: Ai nói đúng - Cô cho trẻ quan sát tranh và yêu cầu trẻ nói tranh vẽ gì? Để làm gì? - Trẻ chơi VD: Trẻ nói đây là cái chăn để đắp, chiếu để nằm, gối để ngủ *Hoạt động 3: Củng cố, kết thúc - Trẻ trả lời - Củng cố - Trẻ hát - Cho trẻ hát bài - Trẻ nghe - Nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình *Chuyển hoạt động *************************************** Ngày soạn: 4/11/2014 Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2014 Tiết 1: Môn: Âm nhạc §Ò tµi : NH: Cho TC: Ai nhanh I Mục đích,yêu cầu KiÕn thøc: - TrÎ chú ý lắng nghe cô hát,nhớ tên bài hát,hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn cô KÜ n¨ng: - Phát triển tai nghe,tính nhanh nhẹn Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Ch¨m chó l¾ng nghe c« h¸t II ChuÈn bÞ - Vòng,xắc xô, III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động cña trÎ * Hoạt động 1: Ổn định - Cô và trẻ đọc bài thơ : Cháu yêu bà - Cháu yêu bà - Các vừa đọc bài thơ gì? - Con có yêu bà mình không? - Nghe lời - Yêu bà làm gì? -> Ngoài tình cảm bà còn có tình cảm bố mẹ giành cho các học hôm cô có bài hát nói tình cảm - Trẻ nghe đó là bài hát Cho cô cho lớp mình nghe * Hoạt động : Nội dung a.Nghe h¸t : Cho + Lần 1: Cô bật nhạc trẻ nghe lần - Trẻ nghe - Con vừa nghe bài hát gì? - Con nghe cô hát lại nhé + Lần 2: Giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ - Cô vừa hát xong bài hát Cho - Néi dung: Bµi h¸t nãi tình cảm bố mẹ giành cho các tác - TrÎ nghe giả đã ví bố là cánh chim để đưa các thật xa mẹ là nhành hoa cho cài lên ngực, bố mẹ là người luôn che trở… - C¸c cã thÊy bµi h¸t hay kh«ng ? - Các cùng cô nghe lại bài hát nhé - Trẻ hát + Lần 3: Trẻ cùng hát theo cô + Lần 4: Trẻ hát theo nhóm + Lần : Trẻ hát theo cô b Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt - C« phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Nghe c« - C¸ch ch¬i: C« cã c¸i vßng Gäi 4,5 trÎ lªn ch¬i + Khi c« h¸t nhá, chËm c¸c ®i xung quanh vßng trßn + Khi c« h¸t to,nhanh c¸c ch¹y nhanh vµo vßng( mçi trÎ vßng) + Khi trÎ ch¬i thµnh th¹o c« t¨ng sè vßng,sè trÎ - LuËt ch¬i : b¹n nµo chËm kh«ng cã vßng nh¶y vµo ph¶i nh¶y lß Trẻ chơi cß - Cho trÎ ch¬i 3,4 lÇn - TrÎ cha biÕt ch¬i c« ch¬i mÉu l¹i - TrÎ TLc« -> C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng sau mçi lÇn trÎ ch¬i * Hoạt động :Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? - Trẻ hát lại bài => Gi¸o dôc: Trẻ qua bài Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề tài: CẤT DỌN - TẮM- GIẶT I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu và đọc các từ: Cất dọn, tắm, giặt nói các câu: Cất dọn, tắm, giặt Hỏi và trả lời câu hỏi: Để làm gì? 2, Kĩ năng: - Phát triển khả ngôn ngữ và chú ý cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, số đồ chơi, đồ dùng vật thật tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau'' - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Bài hát nói ai? - Trong gia đình người nào? - Các có yêu quý gia đình mình không? => Gia đình là nơi mình sinh và lớn lên hàng ngày bố mẹ phải làm việc vất vả để nuôi các ,các phải biết yêu thương quý trọng người gia đình * Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát Cất dọn đồ dùng - Tranh vẽ cái gì? - Tại phải cất dọn sẽ? - Hàng ngày chúng ta phải cất dọn thường xuyên ngôi nhà chúng ta thêm - Cô đọc mẫu'' Cất dọn '' lần - Cho lớp đọc lần Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ Qs - Cái chăn - Để đắp - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc - Cho nhóm, cá nhân đọc - Tương tự với từ: tắm, giặt cô cho trẻ làm quen tương tự - Cô hỏi: Hàng ngày để thể chúng ta luôn thì chúng ta phải làm gì? => Chúng ta phải thay quần áo và tắm rửa hàng ngày để thể chúng ta không bị bẩn - sau đó cô đọc mẫu và cho trẻ đọc - Khi tắm rửa xong quàn áo bẩn chúng ta phải làm gì? => Chúng ta phải mang giặt đúng không - Cô cho trẻ đọc từ ''Giặt '' * Trò chơi: Ai nói đúng - Cô cho trẻ quan sát tranh và yêu cầu trẻ nói tranh vẽ gì? Để làm gì? VD: Trẻ nói cất dọn, tắm, giặt *Hoạt động 3: Củng cố, kết thúc - Củng cố - Cho trẻ hát bài - Nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình và giữ gìn thể luôn Chuyển hoạt động - Trẻ Qs và đọc - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ nghe *Chuyển hoạt động *************************************** Ngày soạn: 5/11/2014 Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2014 Tiết 1: Môn: MTXQ Đề tài : Trò chuyện số đồ dùng cần sử dụng điện I Mục đích KiÕn thøc: - Trẻ biết số đồ dùng gia đình cần sử dụng điện KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ Thái độ: - TrÎ kh«ng ch¬i nghÞch vµo c¸c æ c¾m ®iÖn - Không đến gần bàn là, ấm điện… đã cắm điện II ChuÈn bÞ: - §å vËt thËt: Nồi điện - Lô tô các đồ dùng gia đình : các đồ dùng sử dụng điện III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động : ổn định - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i trêi tèi - trêi s¸ng - C« t¹o t×nh huèng t¾t ®iÖn vµ hái trÎ - V× líp häc cña m×nh bçng nhiªn l¹i tèi? - Vì cô đã tắt công tắc điện chính là tắt nguồn điện cho nên đèn H§ cña trÎ - V× mÊt ®iÖn không sáng đợc - Muốn đèn sáng thì phải làm gì? - Ở nhµ c¸c thêng thÊy bè mÑ bËt ®iÖn vµo buæi nµo ngµy ? - V× buæi tèi trêi tèi kh«ng nh×n thÊy nªn ph¶i bËt ®iÖn cho s¸ng nhìn rõ các đồ dùng -> Cô giới thiệu : Hôm cô cho các tìm hiểu số đồ dïng cÇn sö dông ®iÖn * Hoạt động 2: Nội dung a.§µm tho¹i, trß chuyÖn + Cho trÎ quan sát cái nồi cơm điện - Cô có gì đây? - Trẻ đọc nồi điện - Bạn nào có nhận xét gì cái nồi điện - Nồi điện dùng để làm gì? - Cái nồi này có màu gì? - Có phận nào? - Những phận đó dùng để làm gì? - Nhà bạn nào co nồi điện nhiều? - Để nấu cơm trước tiên phải làm gì? - Để nấu cơm trước tiên các phải lấy gạo vo,khi vo lấy đủ nước rửa thôi lấy nước vưà đủ nấu cắm điện ->Đây là cái nồi điện có nhiều phận khác có nắp nồi,cái đựng nước,bên có cái đựng gạo để nấu cắm điện phải cận thận không cho nồi bị ướt không bị dật + Trẻ quan sát cái quạt - Đây là cái gì? - Bạn nào có nhận xét gì cái quạt? - Có phận nào? - Có bao nhiêu cánh quạt? - Dùng để làm gì? - Mùa nào thì các quạt? - Quạt có tác dụng gì? - Để quạt các phải làm gì? - Cô cắm quạt cho trẻ xem -> Quạt dùng để quạt vào mùa hè cho mát,để quạt các phải cắm điện,khi quạt tay các không sờ vào cánh quạt + Trẻ quan sát cái máy say sinh tố - Đây là cái gì? - Dùng để làm gì? - Có phận nào? - Màu gì? - Con nhìn thấy chưa? - Để có cốc nước sinh tố phải làm gì? -> Đây là cái máy say sinh tố dùng để say các loại hoa đẻ say trước tiên các phải rửa thái nhỏ để vào cắm - Ph¶i bËt ®iÖn - Buæi tèi - Nồi điện - Nấu cơm - Trẻ trả lời - Vo gạo - Trẻ nghe - Cái quạt - Trẻ trả lời - Mùa hè - Trẻ nghe - Máy say sinh tố - Trẻ trả lời điện b Mở rộng - Ngoài đồ dùng cần sử dụng điện cô vừa giới thiệu cho lớp - Trẻ kể mình biết đồ dùng gì cần phải dùng điện nữa? - Cô đưa bàn là,nồi đất,máy sưởi cho trẻ quan sát c So sánh - Nồi điện-quạt - Giống nhau: Đều là đồ dùng gia đình,sử dụng điện - Trẻ so sánh - Khác nhau: Tên gọi,công dụng,quạt có cánh,có nhiều nút - >§iÖn rÊt cÇn thiÕt nhng có thÓ lµm c¸c bÞ giËt V× thÕ kh«ng nghịch ổ điện ,dây điện , các đồ dùng sử dụng điện Khi dùng xong các đồ dùng phải tắt điện …cỏc cũn nhỏ sử dụng điện phải có người lớn - Trẻ nghe d.Trß ch¬i * Trß ch¬i : Ai nhanh - Cách chơi: Cô có các lô tô cô nói đến dồ dùng nào các giơ đúng lô tô đồ dùng đó - Trẻ nghe - Trẻ chơi 3,4 lần - Nhận xét sau chơi - Trẻ chơi * Trß ch¬i : Thi đội nào nhanh - Cỏch chơi: Chia trẻ thành 2đội Mỗi đội chạy lên tìm chọn đồ dùng sử dụng điện gắn lên bảng Đội nào tìm đúng và đợc nhiều đồ dïng sÏ thắng thời gian là bài hát - Trẻ nghe - Luật chơi: Mỗi người gắn lô tô,khi xuống phải đập vào tay bạn - TrÎ ch¬i trß ch¬i,2 lần - Nhận xét sau chơi - Trẻ chơi *Hoạt động 3: Củng cố - Trẻ trả lời - Hái l¹i tªn bµi ? - C« khen ngîi trÎ cã ý thøc giê häc => GD TrÎ ë nhµ kh«ng xem ti vi, kh«ng cÇn dùng ¸nh - Trẻ nghe s¸ng th× ph¶i b¶o bè mÑ t¾t ®iÖn ®i … Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CÁC TỪ Đà HỌC TRONG TUẦN I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ phát âm và hiểu các từ đã học tuần: nấu cơm, làm, ngủ, nương, lên, xuống, chăn, chiếu,gối, cất dọn, tắm, giặt 2, Kĩ năng: - Phát triển khả chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ thực theo yêu cầu cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học II- Chuẩn bị: - số tranh ảnh các từ III- Cách tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài nhà tôi - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Bài hát nói cái gì? - Bạn nhỏ có yêu quý ngôi nhà mình không? - Các thì - GD : Các có ng«i nhµ, ng«i nhµ lµ tæ Êm gia đình, là nơi chúng mình sinh và lớn lên có biÕt bao kû niÖm buån vui đó người chung sống với thật đầm ấm và hạnh phúc vì các phải biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà mình nhé.Các có đồng ý không? * Hoạt động 2: Nội dung - Cô nói từ mà trẻ đã học cho trẻ nói nhanh theo yêu cầu cô và hỏi trẻ đó là cái gì? Dùng để làm gì và cho trẻ phát âm từ đó - VD: Mẹ làm gì? Trẻ nói mẹ nấu cơm, giường để nằm, - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem nhanh - Cô nói mở đầu câu cho trẻ nói nối tiếp xem nói đúng và nhanh mà nói sai thì phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi và nhận xét sau lần chơi * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Nhận xét và giáo dục trẻ nghe lời cô và bố mẹ, ông bà - Chuyển hoạt động Chuyển hoạt động ****************************** Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trả lời - Có - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời TuÇn 10 KÕ ho¹ch thùc hiÖn Nh¸nh 4: Một số đồ dùng gia đình Từ ngày 10/11 đến 14/11/2014 Ho¹t động §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng Ho¹t động có chủ đích Tăng cường tiếng viêt Ho¹t động gãc Ho¹t động ngoµi trêi Thø Thø3 Thø Thø Thø - Cô đón trẻ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ đến lớp - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ người thân gia đình,ngôi nhà, - TËp thể dục sáng bài : Thật đáng yêu T¹o h×nh LQVTPVH To¸n: ¢m nh¹c KPKH Vẽ theo ý Văn học Số tiết Biểu diễn Trò chuyện thích Truyện: Thỏ dọn cuối chủ đề số NH: Bàn tay đồ dùng nhà mẹ Thể dục gia Trườn sấp kết đình hợp trèo qua ghế - Bố - Dì - Cô - Nhà sàn Ôn tập các - Mẹ - Cậu - Chú - Nhà cấp bốn từ - Con - Mợ - Thím - Nhà cao tuần tầng - Gãc ph©n vai: Mẹ con,bán hàng,nấu ăn - Gãc x©y dùng: : X©y ngôi nhà bé - Gãc t¹o h×nh: TrÎ vẽ đồ dùng gia đình - Góc âm nhạc: Hát các bài hát chủ đề - Gãc thiên nhiên: Quan sát các cây * Hoạt động có chủ đích: Vẽ đồ dựng gia đỡnh trờn sõn * Trò chơi vận động: Đàn chuột con, chi chi chành chành * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời (2,6) Ho¹t động chiÒu - ¤n bµi buæi s¸ng - Ch¬i tù - Nªu g¬ng c¾m cê - VÖ sinh tr¶ trÎ A - Hoạt động góc I Mục đích yêu cầu Gãc x©y dựng- l¾p ghÐp -Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để lắp ghép cỏc kiểu nhà khỏc Gãc ph©n vai - Rèn kỹ chơi, củng cố và mở rộng hiểu biết trẻ gia đình - Dạy trẻ chuẩn mực đạo đức vai chơi - Hình thành trẻ tinh thần đoàn kết, tinh thần tập thể biết chia sẻ đồ chơi cho Gãc tạo hình - Biết vẽ các kiểu nhà, các đồ dùng cần thiết cho gia đình - BiÕt t« mµu c¸c đồ dùng gia đình Gãc nghệ thuật - Biết hát và vận động theo các bài hát chủ đề gia đình Góc sách - Biết lật sách,xem sách chủ đề II ChuÈn bÞ - Thiết kế môi trường chơi, góc chơi phù hợp với chủ đề gia đình - Sắp xếp, bổ xung đồ dùng các góc cho phù hợp III TiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định - Trẻ đọc bài thơ: Mẹ ốm - Đàm thoại với trẻ qua bài thơ -> GD: Trẻ yêu quý mẹ,những người thân gia đình -> Cô giới thiệu học *Hoạt động 2: Thỏa thuận bàn bạc trước chơi - Cô giới thiệu với trẻ góc chơi - H«m là cô bán hàng duyên dáng? - Các bác cùng bàn xem nhập bán hàng nào? - Hôm là ngừơi nấu ăn? - Các bác cùng bàn xem nấu món gì? - Để nấu các bác phải có gì? - Hôm là bếp trưởng?ai là bác nấu ăn? - Hôm là họa sĩ tài chơi góc tạo hình? - Ai là người vẽ và tô màu đồ dùng gia đình? - Cô nghe nói góc sách vừa nhập nhiều loại sách hay có đồ dùng gia đình, Hôm chơi góc sách? - Khi lật lật ntn? - Trong góc âm nhạc có gì nhiều? - Hôm là ca sĩ biểu diễn góc âm nhạc? - Các ca sĩ biểu diễn bài gì? - Trong chủ đề gia đình có bài hát nào? - Ai chơi góc xây dựng? - Ai làn người huy? - Ai là thợ xây? - Để xây ngôi nhà phải có gì? - Cô cho trẻ vào các góc chơi mình đã chọn -> GD: Trẻ chơi nhẹ nhàng không tranh giành,xô đẩy Qóa tr×nh ch¬i - Khi trÎ vÒ gãc ch¬i, nhãm ch¬i, c« bao qu¸t sè trÎ ch¬i - C« gióp nh÷ng trÎ chưa biÕt nhËn vai ch¬i - C« gióp trÎ giao lưu gi÷a c¸c nhãm ch¬i NhËn xÐt giê ch¬i - C« nhËn xÐt qu¸ tr×nh trÎ ch¬i - Víi nh÷ng nhãm cã s¶n phÈm ®ẹp c« cho trÎ ®i th¨m quan vµ nhËn xÐt - Cô và trẻ hát bài Nhà tụi cất đồ chơi B - Hoạt động ngoài trời *Hoạt động có mục đích: Cho trẻ vẽ các đồ dùng gia đình trên sân *Trò chơi vận động: Chi chi chành chành, đàn chuột *Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời I Mục đích KiÕn thøc - Trẻ nhớ lại và vẽ đợc các đồ dùng gia đình mình nh các loại đồ dùng để ăn, uèng, mÆc 2.KÜ n¨ng -Phát triển ngôn ngữ và rèn luyện đôi tay khéo léo cho trẻ 3.Thái độ - Yªu quý ng«i nhµ cña m×nh - Trong chơi trò chơi trẻ biết chơi đúng luật, hứng thú chơi - Tho¶i m¸i nhu cÇu ch¬i cña trÎ II ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm: S©n ch¬i an toµn , s¹ch sÏ - Bãng vµ phÊn III TiÕn hµnh Ổn định tổ chức - Tríc ngoµi trêi, c« cho trÎ ¨n mÆc quÇn ¸o gän gµng, phï hîp víi thêi tiÕt, ®i giµy dÐp vµ xÕp thµnh hµng däc Néi dung a Trẻ vẽ các đồ dùng gia đình trên sân * Quan sát các tranh các ngôi nhà, các đồ dùng ngôi nhà - Bøc tranh vÏ g×? - §©y lµ ng«i nhµ mÊy tÇng? - Ng«i nhµ cã nh÷ng bé phËn g×? - Trong ngôi nhà có đồ dùng gì? - Đâu là đồ dùng để mặc - Đâu là đồ dùng để uống - Đâu là đồ dùng để ăn - Các hãy vẽ các loại đồ dùng nhà cuả mình - Trong gia đình có dồ dùng gì ? - Cô cho trẻ lấy phấn và vẽ -TrÎ vÏ xong nhËn xÐt –tuyªn d¬ng trÎ b Trò chơi vận động * Trò chơi : Đàn chuột - LuËt ch¬i: B¹n nµo chËm bÞ mÌo b¾t sÏ nh¶y lß cß - Cách chơi: Cô đóng vai chú mèo bắt chuột, các đóng vai các chú chuột tìm thức ăn, các chú chuột chú ý tránh xa mèo để không bị mèo bắt - C¶ líp ch¬i 3-4 lÇn - C« nhËn xÐt sau ch¬i * Trò chơi: chi chi chành chành -C¸ch ch¬i :2 b¹n quay mÆt vµo b¹n xße 1bµn tay ,1dïng ngãn tay trá chấm xuống lòng bàn tay bạn vừa chấm vừa đọc bài đồng dao "Chi chi chµnh chµnh …………………… §ãng sËp cöa vµo -Cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn (NhËn xÐt –tuyªn d¬ng trÎ ) c Ch¬i tù - Cho trÎ chän trß ch¬i vµo gãc ch¬i - Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ - C« cïng ch¬i víi trÎ * Hoạt động 3: Kết thúc - C« cho trÎ vÒ tËp trung vµ kiÓm tra trÎ ,cho trÎ ®i vs ch©n tay Ngµy so¹n: 07/11/2014 Thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2014 Tiết 1: Môn: Tạo hình Đề tài: VÏ theo ý thÝch I Mục đích yêu cầu Kiến thức:- Trẻ biết sử dụng các nét để vẽ đợc tranh theo ý thích mình - BiÕt t« mµu bøc tranh không trờm ngoài nhiều Kü n¨ng: - TrÎ biÕt c¸ch cÇm bót vµ vÏ theo tëng tîng cña m×nh Gi¸o dôc : - TrÎ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm m×nh lµm ra, høng thú giê häc II ChuÈn bÞ - Tranh mẫu cô - Giấy A4 bót ch×, bót mµu cho trÎ III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định - Hát - Hát bài: Cả nhà thương - Cả nhà thương - C¸c võa hát xong bµi hát g× ? - Bây học chủ đề gì? - Thường xuyên rửa - Nhà có đồ dùng gì? - Để đồ dùng đó luôn làm gì? => Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh các đồ dùng gia đình *Hoạt động 2: Nội dung a еm tho¹i - Cô cho trẻ thăm quan các tranh vẽ chủ đề và đặt câu hỏi - Gia đình đàm thọai với trẻ - Có bát,đũa - Chúng mình học chủ đề gì? - Quan sát - Trong chủ đề gia đình có đồ dùng,có gì nhiều? - Để đồ dùng,ngôi nhà luôn làm gì? - Các hãy quan sát xem lớp mình có gì? - Trẻ trả lời - Cái bát cô vẽ nào? Là hình gì? - Được tô màu gì? - Còn tranh khác thì vẽ nào và tô màu gì? - Cô vẽ gợi ý: c« vÏ cái bát miệng bát tròn trứng nằm ngang,thân bát cô vẽ từ miệng bát xuống,rồi đế bát vẽ - Trẻ nêu ý thích xong cô tô màu b Hỏi ý định trẻ - TrÎ nªu ý thÝch - Con thÝch vÏ g× ? VÏ nh thÕ nµo ? - VÏ theo ý thÝch - VÏ b»ng nh÷ng nÐt g× ? Con sÏ t« mµu g× ? - C« hái 2,3 trÎ trÎ thùc hiÖn * Trẻ thực - Cho trẻ tự lấy đồ dùng - C« híng dÉn t thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót - Trẻ thực cô quan sát và hớng dấn và gợi ý cho trẻ để trẻ - Trẻ nhận xột hoµn thµnh bøc tranh c Trng bµy s¶n phÈm - Trẻ lấy bài lên giá treo - TrÎ nhËn xÐt 1,2 trẻ - Trả lời - Cô nhận xét: + Nhận xét bài đẹp khen bài đẹp + NhËn xÐt bµi chưa hoµn thµnh *Hoạt động 3: KÕt thóc - Hái l¹i bµi ? - Gi¸o dôc: Trẻ qua bài học Tiết 2: Tăng cường tiếng việt Đề tài: BỐ- MẸ- CON I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu và đọc các từ: Bố, mẹ, Hỏi và trả lời câu hỏi: Làm gì? 2, Kĩ năng: - Phát triển khả ngôn ngữ và chú ý cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học và yêu quý gia đình II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, số đồ chơi, đồ dùng vật thật tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài hát nhà thương - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ - Trò chuyện cùng cô - Bài hát nói ai? - Trẻ trả lời - Các có yêu thương bố mẹ không? - Có - Nhà có sống cùng? - À bố mẹ là người sinh chúng mình phải yêu thương nghe lời bố mẹ Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ quan sát tranh ''Bố'' - Trẻ Qs - Đây là ai? - Bố - Bố thường làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ''bố '' lần - Trẻ nghe - Cho lớp đọc lần - Trẻ đọc - Cho nhóm, cá nhân đọc - Nhóm, cá nhân đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: Bố làm'' và cho trẻ đọc - Trẻ đọc *Cho trẻ quan sát tranh ''mẹ' - Đây là ai? - Trẻ trả lời - Mẹ thường làm công việc gì? - Trẻ nghe - Cô đọc mẫu từ ''mẹ '' lần - Cho lớp đọc lần - Trẻ đọc - Cho nhóm, cá nhân đọc - Nhóm, cá nhân đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: Mẹ nấu cơm'' và cho trẻ đọc - Trẻ đọc *Cho trẻ quan sát tranh ''con'' - Đây là ai? - Con thường làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ '' '' lần - Trẻ nghe - Cho lớp đọc lần - Trẻ đọc - Cho nhóm, cá nhân đọc - Nhóm, cá nhân đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: ''con hoc'' và cho trẻ đọc - Trẻ đọc * Trò chơi: Ai nói đúng - Cô cho trẻ quan sát tranh và yêu cầu trẻ nói - Trẻ chơi tranh vẽ gì? Đang làm gì? VD: Trẻ nói ''Bố làm'' * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Trẻ trả lời - Nhận xét và giáo dục trẻ nghe lời cô và bố mẹ, ông bà * Chuyển hoạt động *********************************** Ngày soạn: 08/11/2014 Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 Tiết 1: Môn: Văn học §Ò tµi : TruyÖn: Thá dän nhµ I Mục đích, yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ hiểu đợc nội dung, cốt chuyện, nắm trình tự nội dung chuyện - Trẻ biết đặt tên chuyện KÜ n¨ng: - Phát triển t ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ: - Thông qua câu chuyện trẻ thêm yêu thơng , đoàn kết giúp đỡ ngời thân gia đình II ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn * NDTH : ¢m nh¹c ,kÜ n¨ng sèng , III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô H§ cña trÎ * Hoạt động 1: ổn định - TrÎ h¸t - Cho c¶ líp h¸t bµi :" Cháu yêu bà" - Trß chuyÖn qua néi dung bµi h¸t + C¸c võa h¸t xong bµi h¸t g× ? - Bài hát nói bà + Bài hát nói điều gì? - Bố, mẹ + Trong gia đình các ngoài bà có nữa? - Yêu thương + Vậy sống gia đình phải nào? - Có bát,thìa + Trong gia đình các có đồ dùng gì nhiều ? + Để đồ dùng đó luôn và bền phải làm gì ? => GD TrÎ ngoan ,biÕt v©ng lêi «ng bµ ,cha mÑ ,biết giữ gìn - Nghe bảo vệ đồ dùng gia đình -> Cô giới thiệu học *Hoạt động : Nội dung a KÓ chuyÖn cho trÎ nghe - Trẻ đặt tên - LÇn1: DiÔn c¶m - Cỏc hãy đặt tên cho câu chuyện nào ? - Cho 2-3 trẻ đặt tên truyện => Cả lớp chúng mình thống đặt tên cho câu chuyện là "Thá dän nhµ " - Cả lớp đọc - C« viÕt tªn chuyÖn "Thá dän nhµ " lªn b¶ng - Cho trẻ đọc lần - Chó ý nghe ->Nội dung : Câu chuyện kể gia đình thỏ dọn đến nhà , bố mẹ thì đã dọn hết đồ dạc nhà còn có c¸i bµn vµ chiÕc ghÕ , ræ kh©u cña mÑ Anh em nhµ thá ph©n c«ng anh lín khªnh bµn, em khªnh ghÕ ,thá Hồng bé nhà thì sách giỏ khâu và búp bê.Trên đờng ma Anh em thá tró ma t¹i gèc c©y.Trêi cø ma kh«ng t¹nh ,anh em thá bµn lµm thÕ nµo mµ kh«ng bÞ ít Lµm theo cách Thỏ Hồng chân bàn nấp Anh em thỏ đã không bị ớt Bố mẹ Thỏ chạy đón mừng và khen các võa ngoan võa giái - B©y giê c¶ líp h·y chó ý l¾ng nghe c« kÓ l¹i c©u chuyÖn l¹i lÇn n÷a nhÐ ! - C¶ líp l¾ng nghe quan - LÇn 2: KÕt hîp cho trÎ xem tranh minh ho¹ s¸t b §µm tho¹i trÝch dÉn - Thá dän nhµ - C« võa kÓ cho c¸c nghe chuyÖn g×? - TrÎ TL c« - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Gia đình thỏ làm gì ? - Bố mẹ thỏ đã làm đợc gì ? - Bố mẹ thỏ đã chuyển đợc nhiều đồ đạc còn gì ? - Ai lµ ngêi ph©n c«ng viÖc ? - Thỏ nâu đã phân công việc các em ntn? -> Trích " Hôm , Gia đình thỏ dọn đến nhà giỏ kh©u vµ bóp bª " - Đoạn chuyện nói anh em nhà thỏ dọn đến nhà Bố mẹ đã chuyển đợc số đồ đạc còn cái bàn ,2 cái ghế, giỏ kh©u cña mÑ Thá n©u lín nhÊt ph©n c«ng cho c¸c em,Thá N©u vµ Thá Vµng kháe khªnh c¸i bµn ,Thá Khoang ,§èm khªnh mçi em c¸i ghÕ Cßn Thá Hång bÐ s¸ch giá kh©u cña mÑ vµ bóp bª - Đang trên đờng dọn đến nhà chuyện gì đã sảy với anh em nhµ thá ? - Anh em thá ph¶i lµm g× ? - Trêi cø ma m·i cã t¹nh kh«ng ? - Anh em thá bµn ntn ? - Ai lµ ngêi nghÜ s¸ng kiÕn nµy ? ->Trích : "Trời đổ ma …….Một sáng kiến " - Khi anh em thỏ dọn đến nhà trời ma ,thỏ đặt đồ đạc trú ma gốc cây.Trời ma mãi không tạnh anh em thỏ bàn Làm nào mà đến nhà trời ma không bị ớt ,Và em thỏ Hồng thông minh đã nghĩ sáng kiến - Thá Hång nghÜ s¸ng kiÕn g× ? - Sáng kiến thỏ hồng là gì? - Thế là anh em nhà thỏ dọn đến nhà ntn ? - Ai đã chạy đón anh em thỏ ? - Bố mẹ nói gì với thỏ? -> Trích: Đoạn cuối - Anh em thá lµm theo lêi Thá Hång xÕp hÕt ghÕ lªn bµn c¸c anh khªnh mçi ngêi ch©n bµn ,Thá Hång ®i gi÷a,thÕ lµ anh em thỏ đến nhà mà không bị ớt => Giáo dục : Anh em nhà thỏ là ngoan đã giúp bố mẹ dọn dẹp đồ đạc đến nhà Khi trên đờng trời đổ ma,anh em nhà thỏ nghĩ kế mà không bị ớt nữa, qua cõu chuyện còn nhỏ thì giúp đỡ bố mẹ việc nhỏ gia đình c.TrÎ kể chuyện - C« lµ ngêi dÉn cho trÎ kÓ - §¹i diÖn nhãm lªn kÓ( KÓ chuyÖn s¸ng t¹o) - Cho c¶ líp kÓ 1-2 lÇn - C« kÓ l¹i tãm t¾t c©u chuyÖn * Hoạt động 3: Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? => GD Th«ng qua c©u chuyÖn nh¾c nhë chóng ta ph¶i biÕt quan tâm ,giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ gia đình - Nµo b©y giê c¸c cïng c« ®i xem nhµ thá nµo - Dọn đến nhà - Chuyển …đồ đạc - ChØ cßn c¸i - Anh thá N©u - Thá Vµng vµ thá N©u - Nghe - Trời đổ ma - Tró ma …c©y - Kh«ng - Lµm …ít - Thá Hång - Nghe - XÕp …bµn - Kh«ng bÞ ít - Bè mÑ - Khen …ngoan - Nghe - Nghe - KÓ truyÖn theo c« - TrÎ kÓ - TruyÖn "Thá dän nhµ " - Trẻ nghe Tiết 2: Môn: PTVĐ §Ò tµi : Trườn sấp trèo qua ghế I Mục đích KiÕn thøc: - TrÎ biÕt trườn sấp trèo qua ghế theo sù híng dÉn cña c« KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ - Rèn khéo léo Thái độ: - TrÎ ch¨m tËp luyÖn thÓ dôc II ChuÈn bÞ: - Ghế - S©n tËp an toµn s¹ch sÏ *NDTH :¢m nh¹c ,kÜ n¨ng sèng,toán III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ - Trẻ đọc bài thơ : Cháu yêu bà - Con vừa đọc bài thư gì? - Con có yêu quý bà không? - Yêu quý bà làm gì? => GD trÎ biết yêu quý người thân gia đình,bảo vệ đồ dùng gia đình * Hoạt động 2: Nội dung a.Khởi động - Cho trÎ lµm ®oµn tµu kÕt hîp c¸c kiÓu ®i theo vßng trßn, chuyÓn hµng däc để tập bài tập phát triển chung - §Ó cã c¬ thÓ kháe th× c¸c ph¶i lµm g× ? -> TD thôi là cha đủ các phải thờng xuyên ăn uống đủ chất ¨n nhiÒu c¬m, rau xanh,vệ sinh thân thể b Trọng động * Bµi tËp ph¸t triÓn chung + Động tác tay: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy - N1: Bước chân trái sang ngang bước,đồng thời đưa tay ngang lòng bàn tay ngửa - N2: gập khuỷu ta,bàn tay để sau gáy - N3: Như N1 - N4: VTTCB sau đó đổi chân + §ộng tác ch©n: Ngåi khuþu gèi - Nhịp 1: tay giang ngang,đững kiễng gót chân - Nhịp 2: ngồi khuỵu gối tay đưa phía trước - Nhịp 3: nhịp - Nhịp 4: tư ban đầu - §éng t¸c bông : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + N1: Quay người sang trái tay phải chạm tay trái + N2: VTTCB + N3: nh nhÞp + N4: vÒ t thÕ chuÈn bÞ sau đó đổi chân - Động tác bật: Tách chân khép chân - Trẻ bật 2x8 nhịp * Vận động bản: Trườn sấp trốo qua ghế Hoạt động trẻ - Trẻ đọc - Có - Ngoan và nghe lời bà - Trẻ nghe - TrÎ - Tập thể dục - TrÎ nghe - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp - lÇn nhÞp - trÎ TH mÉu + LÇn1 : Kh«ng ph©n tÝch - Gäi 1-2 trÎ lªn thùc hiÖn + Lần 2: Phân tích Cô đứng tự nhiên trớc vạch chuẩn,khi cú hiệu lệnh cụ trườn sấp tới chỗ để ghế ,cô đứng dậy hai tay cô ôm ngang ghế,áp bụng sỏt ghế đưa chõn sang ghế Sau đó cô cuèi hµng - TrÎ thùc hiÖn - C¶ líp thùc hiÖn lÇn - Thi nhãm - Cá nhân - Trẻ nào cha thực đợc cô cho trẻ làm lại -> C« chó ý quan s¸t vµ söa sai * Cho trẻ chơi trò chơi Lộn cầu vồng - Cô hưpngs dẫn trẻ chơi 1,2 lần - Nhận xét sau lần chơi c Håi tÜnh - Trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng sân * Hoạt động 3: Kết thúc - Hái l¹i tªn bµi ? => GD trẻ biết giữ vệ sinh thõn thể,chăm tập thể dục thể phát triển cân đối hài hòa… - Chó ý lắng nghe c« - TrÎ tËp - Trẻ chơi - TrÎ ®i nhÑ nhàng - TrÎ TL c« - Trẻ nghe * Chuyển hoạt động ****************************** Ngày soạn: 09/11/2014 Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014 Tiết 1: Môn: Toán §Ò tµi: Sè ( TiÕt ) I Mục đích-yêu cầu KiÕn thøc - Trẻ biết đếm đến 3, biết tạo nhóm có số lợng 3, nhận biết nhóm có đối tợng KÜ n¨ng - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và kĩ đếm cho trẻ thành thạo Thái độ: - Trẻ hứng thú với tiết học, chăm học toán và giữ gìn vệ sinh đồ dùng gia đình II ChuÈn bÞ: - Mçi trÎ bé gái bông hoa - §å dïng cña c« gièng cña trÎ kÝch thíc lín h¬n - Các nhóm đồ dùng có số lợng 1, đặt xung quanh lớp *NDTH: Kü n¨ng sèng, ©m nh¹c,MTXQ III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô H§ cña trÎ * Hoạt động : ổn định - Cô và trẻ hát và vận động theo bài hát: "Cả nhà thơng - Trẻ hát nhau" - C¶ nhµ th¬ng - Trß chuyÖn qua bµi h¸t + C¸c võa cïng c« h¸t xong bµi h¸t g×? + Bµi h¸t nµy nãi vÒ c¸i g×? + Ba th¬ng v× gièng ? + Cïng sèng nhµ th× ntn? => GD trÎ biÕt sèng cïng nhµ ph¶i biÕt yªu th¬ng vµ ®oµn kÕt lÉn nhau… * Giíi thiÖu bµi : h«m c« cïng c¸c d¹y trÎ biÕt đếm đến 3, biết tạo nhóm có số lợng 3, nhận biết nhóm có đối tợng * Hoạt động 2: Nội dung a Ôn số lượng 1,2 - Chóng m×nh h·y cïng nh×n vµ ph¸t hiÖn xem xung quanh lớp mình cã nh÷ng nhãm đồ dùng đồ chơi nào có số lượng lµ nµo? - Nh÷ng nhãm nào cã sè lîng lµ ? - Cho trẻ lên thêm cho đủ bớt ? - Cho 2,3 trẻ lên tìm - Trẻ tìm cô nhận xét b Tạo nhóm có số lợng 3, đếm đến - Trẻ nhận rổ - Trong rổ có gì? - Cho trẻ lấy đồ dùng và xếp em thành hàng ngang trước mÆt - C« nh¾c trÎ xÕp tõ tr¸i sang ph¶i - B©y giê c¸c ch¸u h·y lÊy bông hoa vµ xÕp dưíi mçi em bé - Trẻ xếp xong cô cho trẻ đặt thẻ số + Các hãy đếm lại nhúm bụng hoa ? + C¸c thÊy bông hoa vµ nhóm em bé nh thÕ nµo víi nhau? + Nhóm em bé vµ nhóm bông hoa nhóm nµo nhiÒu h¬n? + Nhóm em bé nhiều hoa lµ mÊy? +V× ch¸u biÕt? + Nhóm em bé vµ nhóm bông hoa nhóm nµo Ýt h¬n? + Nhóm hoa Ýt h¬n nhóm em bé lµ mÊy? + V× ch¸u biÕt? + B©y giê muèn nhóm hoa vµ nhóm em bé b»ng ph¶i lµm nh thÕ nµo? + C¸c ch¸u thªm bông hoa díi bé gái nào? + Các cháu đếm lại nhúm em và nhúm hoa nào? + Hai bông hoa thêm bông hoa là bông hoa? + B©y giê em bé và nhóm hoa nào với nhau? + Vµ cïng b»ng mÊy? + Chúng ta cùng đếm lại nhúm gỏi và hoa nào? - Cho trẻ đọc số tổ,nhóm,cá nhân - Cô vỗ tay và hỏi trẻ cô vỗ lần? - Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ chơi có số lượng - C¸c cÊt tÊt c¶ sè thá vµ cµ rèt vµo ræ nhÐ - Nói bố,mẹ - Ngoan nghe lời - Trẻ nghe - TrÎ tìm - TrÎ xÕp - Kh«ng b»ng - Nhóm em bé -1 - Thõa em bé - Nhóm hoa -1 - ThiÕu bông hoa - Thªm bông hoa - TrÎ thªm - bông hoa,3 bé gái - bông hoa - B»ng -3 - Số - TrÎ t×m - C« cïng trÎ cÊt lÇn lît vµ đếm - Trẻ khoanh - Trẻ vừa cất vừa đếm lần lợt nhóm c Trò chơi * Trò chơi: Thi tổ nào nhanh - Cách chơi: Cô có tranh vẽ các bông hoa các hãy - Chó ý l¾ng nghe c« khoanh tròn nhóm có bông - Thời gian là phút tổ nào khoanh nhanh,đúng tổ đó thắng - Trẻ khoanh xong cô nhận xét - TrÎ ch¬i * Trò chơi: Tìm nhà - Cách chơi: Cô có ngôi nhà 2chấm tròn,3chấm tròn cô phát cho trẻ 2,3chấm tròn vừa vừa hát có hiệu - TrÎ TL c« lệnh tìm nhà bạn nào cầm thẻ 2chấm tròn nhà chấm tròn,bạn nào cầm thẻ chấm tròn nhà chấm tròn - Luật chơi: Ai không tìm đúng nhà nhảy lò cò - C¶ líp ch¬i 3-4 lÇn => C« nhËn xÐt sau ch¬i * Hoạt động3:Kết thúc - Hái l¹i tªn bµi häc ? => GD : Trẻ biết cất đồ dùng đúng quy định, chăm sóc và bảo vệ đồ gia đình Tiết 2: Tăng cường tiếng việt Đề tài: CÔ- CHÚ - THÍM I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức:- Trẻ nghe hiểu và đọc các từ: Cô, chú, thím Hỏi và trả lời câu hỏi: Là ai? 2, Kĩ năng: - Phát triển khả ngôn ngữ và chú ý cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học và yêu quý gia đình II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài hát nhà thương - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ - Trò chuyện cùng cô - Bài hát nói ai? - Trẻ trả lời - Các có yêu thương bố mẹ không? - Có - Nhà có sống cùng? - À bố mẹ là người sinh chúng mình phải yêu thương nghe lời bố mẹ Hoạt động 2: Nội dung - Cô trò chuyện cùng trẻ - Trẻ Qs - Nhà các có cô không? - Trẻ trả lời - Em gái bố gọi là cô - Trẻ trả lời - Cô đọc mẫu từ'' cô '' lần - Cho lớp đọc lần - Cho nhóm, cá nhân đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: ''Cô là em gái bố'' và cho trẻ đọc - Em trai bố gọi là gì có biết không? - Em trai bố gọi là chú - Cô đọc mẫu từ '' chú '' lần - Cho lớp đọc lần - Cho nhóm, cá nhân đọc - Cô dạy trẻ đọc câu: Chú là em trai bố và cho trẻ đọc - Vợ chú gọi là thím - Cô đọc mẫu từ '' Mợ '' lần - Cho lớp đọc lần - Cho nhóm, cá nhân đọc * Trò chơi: Ai nói đúng - Cô nói cô cho trẻ nói cô là em gái bố cô nói dì trẻ nói là em gái mẹ, * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Nhận xét và giáo dục trẻ nghe lời cô và bố mẹ, ông bà yêu quý người thân gia đình - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nghe * Chuyển hoạt động *********************************** Ngày soạn: 10/11/2014 Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 Tiết 1: Môn: Âm nhạc Đề tài : Biểu diễn cuối chủ đề NH : Bàn tay mẹ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết thể lại các bài hát có chủ đề: gia đỡnh Kü n¨ng: - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ca h¸t ,sù tù tin m¹nh d¹n cho trÎ Gi¸o dôc: - TrÎ yªu gi÷ g×n vÖ sinh đồ dùng gia đình, hứng thú tham gia vào bài II ChuÈn bÞ - §å dïng ©n nhac III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định - Nghe - Cô kể đoạn truyện câu chuyện: Thỏ dọn nhà - Thỏ dọn nhà - Con vừa nghe cô kể đoạn truyện gì? - Trong gia đình nhà thỏ còn đồ dùng gì chưa dọn? - Có bát,thìa,đũa - Vậy gia đình có đồ dùng gì nhiều? - Để đồ dùng luôn làm gì? -> GD trẻ vệ sinh đồ dùng gia đình - L¾ng nghe - Cô báo cho lớp mình tin : trêng m×nh tæ chøc héi thi tiÕng h¸t m¨ng non c¸c cã muèn tham dù kh«ng? - Để hát thật hay chúng ta phải có giọng hát thật khỏe - Muốn tham dự các hãy tập hát thật hay, múa thật dẻo để đạt đợc kết thật cao các có đồng ý không ? -> VËy h«m c« vµ c¸c sÏ cïng móa, h¸t thËt hay nhÐ? *Hoạt động 2: Nội dung a.H¸t biÓu diÔn - Vµ sau ®©y ch¬ng tr×nh tập luyện v¨n nghÖ để tham dù héi thi tiếng hát măng non lớp tuổi xin đợc bắt đầu - TrÎ h¸t - Më ®Çu ch¬ng tr×nh lµ bµi h¸t * Nhà tôi Do tËp thÓ líp tuæi biÓu diÔn + C¶ líp h¸t - Nhà tôi + Nhóm + Cá nhân - Nói ngôi nhà - Các vừa hát bài gì? - TrÎ h¸t vận động - Do sáng tác? - Bài hát nói điều gì? * Múa cho mẹ xem - Múa cho mẹ xem + C¶ líp h¸t + vận động + Cá nhân hát + vận động - Các vừa hát bài gì? - Trẻ hát - Do sáng tác? - Bài hát nói điều gì? - Cho - C¸c b¹n nam, n÷ líp tuæi sÏ thÓ hiÖn bµi h¸t * Cho + Cả lớp hát + Nhóm hát - Trẻ nghe - Các vừa hát bài gì? - Do sáng tác? b.Nghe h¸t: Bàn tay mẹ - C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu tªn bµi ,tªn t¸c gi¶ - Trẻ hát theo cô - Gi¶ng ND : Bµi h¸t nãi vÒ bàn tay mẹ hàng ngày bế và chăm sóc các bữa cơm ngon mẹ nấu,nước uống mẹ đun, trời nóng mẹ là người quạt cho ngủ, trời lạnh - Trẻ trả lời từ tay mẹ ủ ấm Nhờ có bàn tay mẹ thì các lớn khôn - C¸c cã thÊy bµi h¸t hay kh«ng ? - C« h¸t lÇn 2: TrÎ h¸t cïng c« * Hoạt động : Củng cố - Hái l¹i tªn bµi ? => GD trÎ ph¶i biÕt yªu th¬ng vµ quý mÕn chóng ta sống chung gia đình thân yêu mình Tiết 2: Tăng cường tiếng việt Đề tài: NHÀ SÀN- NHÀ CẤP BỐN- NHÀ CAO TẦNG I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ nghe hiểu và đọc các từ: Nhà sàn nhà cấp bốn, nhà cao tầng 2, Kĩ năng: - Phát triển khả ngôn ngữ và chú ý cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học và yêu quý gia đình mình II- Chuẩn bị: - Cho trẻ ngồi hình chữ U, tranh minh họa III- Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ hát - Cho trẻ hát bài hát: Nhà tôi - Trò chuyện cùng cô - Trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trả lời - Bài hát nói cái gì? - Có - Các có yêu quý ngôi nhà mình không? - Nhà có sống cùng? - À nhà là nơi chúng mình sinh các phải yêu quý ngôi nhà mình Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát tranh: Nhà sàn - Trẻ Qs - Đây gọi là nhà gọi là nhà gì? Nhà dùng để làm - Trẻ trả lời gì? - Nhà sàn làm chủ yếu vật liệu gì? - Trẻ trả lời - Nhà sàn làm chủ yếu vật liệu là gỗ - Cô đọc mẫu từ'' Nhà sàn '' lần - Trẻ nghe - Cho lớp đọc lần - Cho nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc * Cho trẻ quan sát tranh: Nhà cấp bốn - Nhóm, cá nhân đọc - Đây gọi là nhà gọi là nhà gì? Nhà dùng để làm - Trẻ đọc gì? - Nhà cấp bốn làm chủ yếu vật liệu gì? - Nhà cấp bốn làm chủ yếu vật liệu là gạch - Bằng gạch - Cô đọc mẫu từ'' Nhà cấp bốn '' lần - Cho lớp đọc lần - Cho nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc * Đối với nhà cao tầng cô cho trẻ làm quen - Nhóm, cá nhân đọc tương tự - Trẻ đọc * Trò chơi: Ai nói nhanh - Trẻ chú ý - Cô giơ tranh gì lớp nói tranh vẽ nhà đó lên * Trò chơi: Tìm nhà - Cho trẻ cầm lô tô cô nói tìm nhà thì các nhanh chân chạy đúng ngôi nhà mà các cầm trên tay - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Trẻ trả lời - Nhận xét và giáo dục trẻ nghe lời cô và bố mẹ, - Trẻ nghe ông bà yêu quý người thân gia đình và giũ gìn ngôi nhà * Chuyển hoạt động ***************************** Ngày soạn: 11/11/2014 Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2014 Tiết 1: Môn: MTXQ Đề tài : Trò chuyện số đồ dùng gia đình I Mục đích KiÕn thøc: - Trẻ biết số đồ dùng gia đình đồ dựng để ăn,uống,vệ sinh,cụng dụng,chất liệu KÜ n¨ng: - Ph¸t triÓn t ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ Thái độ: - TrÎ biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đó II ChuÈn bÞ: - §å vËt thËt: bàn trải, bát, cốc, khăn mặt - Lô tô III C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động cô H§ cña trÎ * Hoạt động : ổn định - Trẻ hát - Cho trẻ hát bài: Nhà tôi - Con vừa hát bài gì? - Nói ngôi nhà - Bài hát nói điều gì? - Đĩa, thìa, - Trong ngôi nhà các có đồ dùng gì nhiều? - Để đồ dùng đó luôn đẹp phải làm gì? - GD: Trẻ luôn bảo vệ giữ vệ sinh đồ dùng gia - Trẻ nghe đình -> C« giíi thiÖu học : H«m c« sÏ cho c¸c cùng trò chuyện số đồ dùng gia đình *Hoạt động 2: Nội dung a Cho trẻ quan sát và đàm thoại số đồ dùng gia - Trẻ nghe đình + Đồ dùng để ăn - Cô đọc câu đố “ Miệng tròn lòng trắng phau phau Đựng cơm đựng thịt đựng rau hàng ngày” - Câu đố nói cái gì? - Cô đưa vật thật : Cái bát - Cho trẻ gọi tên lần - Cá nhân gọi tên 1-2 trẻ - Các có nhận xét gì cái bát? - Cái bát này có đặc điểm gì? - Miệng bát nào? ( Cho trẻ sờ miệng bát) - Bát trang trí nào? - Bát dùng để làm gì? - Cái bát này làm từ chất liệu gì? => Miệng bát tròn, trang trí hoa văn đẹp, bát dùng để đựng cơm, thịt rau… Cái bát làm sứ dễ vỡ dùng các phải biết nâng niu cẩn thận không làm rơi - Ngoài bát làm xứ còn biết đồ dùng gì để ăn nữa? - Trẻ kể số đồ dùng để ăn mà trẻ biết + Đồ dùng để uống - C« ®a cái ca và hỏi trẻ - §©y lµ c¸i g× ? - Trẻ đọc cái ca - Bạn nào có nhận xét gì cái ca? - Cái ca màu gì? - Cái ca làm chất liệu gì? - Cái ca dùng để làm gì? - Miệng ca hình gì? - Còn đây là cái gì ca? - Khi dùng ca uống nước phải uống nào? -> Đây là cái ca dùng để uống nước làm inox miệng ca tròn và có quai uống lấy nước vừa đủ - Ngoài cái ca cô giới thiệu cho lớp mình biết cái gì dùng để uống nữa? - Cái cốc nhựa,cốc thủy tinh + Đồ dùng vệ sinh - Ở nhà các làm vệ sinh miệng gì? - Vậy hàng ngày các đánh lần vào lúc nào? - Cô đưa bàn chải đánh răng? - Cho trẻ gọi tên.Cả lớp, cá nhân - Các có nhận xét gì bàn trải đánh răng? - Bàn trải đánh có dạng hình gì? - Làm chất liệu gì? - Bàn trả dùng để làm gì? => Bàn chải đánh dài cán làm nhựa cứng, lông bàn - Cái bát - Cái bát máu trắng - Miệng tròn, có hoa - Đựng rau cơm - Làm xứ - Đĩa, bát to, - Cái ca - Màu trắng - Làm innox - Uống nước - Hình tròn - Cái quai - Trẻ nghe - Cái chén, cái cốc - Bàn trải - Sáng và tối - Màu xanh, có lông, - Làm nhựa - Trẻ nghe - Rửa mặt chải làm nhựa mềm, bàn chải dùng để đánh răng, đánh hàng ngày phòng bệnh sâu răng, và có hàm khỏe và nụ cười tươi xinh - Vậy buổi sáng sau đánh các còn làm gì nữa? - Trẻ quan sát cái khăn mặt - Đây là cái gì? - Cho trẻ gọi tên Cả lớp, cá nhân - Bạn nào có nhận xét gì cái khăn mặt? - Khăn mặt làm từ chất liệu gì? - Khăn mặt dùng để làm gì? => Khăn mặt làm vải , sợi bông dùng để rửa mặt hàng ngày - Đồ dùng vệ sinh ngoài khăn mặt và bàn chải đánh còn có gì nữa? - Ngoài khăn mặt và bàn chải đánh còn có lược để chải đầu * Mở rộng : - Ngoài đồ dùng để ăn, uống, vệ sinh còn số đồ dùng gì gia đình mà trẻ biết nữa? - Còn có đồ dùng sử dụng điện ti vi, tủ lạnh, quạt … ->Tất đồ dùng này cần thiết sống người nên sử dụng các phải biết nâng niu, giữ gìn để không hỏng, không vỡ, sử dụng song cất đúng nơi quy định b So sánh - So sánh cái bát và cái ca - Cái bát và cái ca này có điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: Đều là đồ dùng gia đình cần thiết cho đời sống người + Khác nhau: Khác tên gọi cái bát, cái ca, khác công dụng: Bát để ăn , ca để uống nước, bắt để ăn cốc để uống.Cái bát làm sứ, ca làm thủy tinh c Trò chơi củng cố * Trò chơi : Thi nói nhanh - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho các nhiều đồ dùng gia đình ăn,uống,vệ sinh Khi cô nói đến đồ dùng nào giơ nhanh đồ dùng đó - Trẻ chơi - Cô nhận xét sau chơi * Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” + Luật chơi: Bạn nào giẫm vào vòng là thua Thời gian cho lần chơi là nhạc + Cách chơi: Chia trẻ thành đội Các bật nhảy liên tục qua 2,3 vòng chọn đồ dùng để ăn, để uống, đồ dùng vệ sinh dán lên bảng quay đập vào tay bạn thứ tiếp tục hết Kết thúc nhạc là kết thúc lần chơi Đội nào gắn nhiều thẻ lô tô đồ dùng là đội đó thắng - Khăn mặt - Làm vải - Rửa mặt - Lược, - Trẻ nghe - Trẻ so sánh - Trẻ nghe - Ch¬i trß ch¬i - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Cô chơi mẫu - Cho trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát động viên trẻ - Nhận xét kết chơi * Hoạt động: Kết thúc - Hỏi trẻ lại tên bài ? ->GD: Trẻ qua bài học Tiết 2: Tăng cường tiếng việt ÔN TẬP CÁC TỪ Đà HỌC TRONG TUẦN I- Mục đích yêu cầu: 1, Kiến thức: - Trẻ phát âm và hiểu các từ đã học tuần: Bố, mẹ, con, dì cậu, mợ, cô , chú, thím nhà sàn, nhà cấp bốn, nhà cao tầng 2, Kĩ năng: - Phát triển khả chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ thực theo yêu cầu cô 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú vào học II- Chuẩn bị: - số tranh ảnh các từ III- Cách tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài nhà tôi - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Bài hát nói cái gì? - Bạn nhỏ có yêu quý ngôi nhà mình không? - Các thì - GD : Các có ng«i nhµ, ng«i nhµ lµ tæ ấm gia đình, là nơi chúng mình sinh và lớn lªn cã biÕt bao kû niÖm buån vui đó người chung sống với thật đầm ấm và hạnh phúc vì các phải biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà mình nhé.Các có đồng ý không? * Hoạt động 2: Nội dung - Cô nói đưa tranh và cho trẻ nói từ mà trẻ đã học cho trẻ nói nhanh theo yêu cầu cô và hỏi trẻ đó là ai? cái gì? Dùng để làm gì và cho trẻ phát âm từ đó - VD: Mẹ làm gì? Trẻ nói mẹ nấu cơm, - Cho trẻ xem tranh gia đình và hỏi trẻ người tranh gọi nào - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem nhanh Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trả lời - Có - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cô nói mở đầu câu cho trẻ nói nối tiếp xem nói - Trẻ nghe đúng và nhanh mà nói sai thì phải nhảy lò cò VD: Cô nói Mẹ trẻ nói mẹ nấu cơm, cô nói cô trẻ nói cô là em gái bố - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi và nhận xét sau lần chơi * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Trẻ trả lời - Nhận xét và giáo dục trẻ nghe lời cô và bố mẹ, ông bà yêu quý người thân gia đình và giữ gìn ngôi nhà Chuyển hoạt động ****************************** VI ĐÓNG CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH VÀ MỞ CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP Trò chuyện với trẻ chủ đề đã học - Các vừa học xong chủ đề gì? - Bạn nào hãy kể cho cô và các bạn cùng biết vừa học và làm gì nhiều? - Trong chủ đề gia đình biết điều gì? - Nhà có ai? - Nhà là nhà nào? - Để ngôi nhà luôn làm gì? - Con làm gì sau học xong chủ đề này? -> Cô trốt lại nội dung chủ đề Mở chủ đề Nghề nghiệp - Tuần sau các học chủ đề nghề ngiệp các - Con biết gì nghề ngiệp? * Cô trò chuyện với trẻ - Bố mẹ làm nghề gì? - Ngoài nghề nông xã hội còn có nghề gì? - Dạy học cô còn gọi là nghề gì? - Sau này lớn lên thích làm nghề gì? - Trẻ cùng cô trò chuyện các nghề xã hội - Quan tâm động viên khen ngợi trẻ