Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết chơi và hứng thú chơi trò chơi với các chữ cái, củng cố nhận biết và phát âm. 2, Kĩ năng[r]
(1)CHO TRẺ LÀM QUEN QUEN VỚI CHỮ CÁI MỚI
Đề tài: Các phương tiện giao thông Chủ đề: Các phương tiện giao thông
Đối tượng: Mẫu giáo lớn I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức
- Trẻ nhận biết phát âm âm chữ
- Trẻ biết chơi hứng thú chơi trò chơi với chữ cái, củng cố nhận biết phát âm
2, Kĩ
- Rèn kĩ ghi nhớ
- Trẻ có kĩ so sánh đặc điểm giống khác cặp chữ 3, Giáo dục
- Trẻ tham gia học tập có nề nếp - Trẻ hứng thú hoạt động
II, Chuẩn bị
Đồ dùng: Tranh, thẻ chữ,đồ dùng, đồ chơi III, Tổ chức hoạt động
1, Ổn định:
Ổn định lớp, cho trẻ hát “ Bạn có biết” 2, Giới thiệu
- Kể phương tiện giao thông mà biết? - Giới thiệu tranh ảnh, đồ chơi (nhóm l,m,n)
Dạy chữ
- Hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì? Xe gì? ( Xe lu, xích lơ, xe lam) +Cho trẻ đọc lại từ có tranh?
(2)- Cịn lại số chữ chưa học Cơ lấy giới thiệu cho trẻ ( Cô lấy thẻ chữ lớn chuẩn bị)
- Giới thiệu cho trẻ chữ sử dụng nét - Yêu cầu trẻ phát âm, phân tích lại
- So sánh đặc điểm giống khác chữ Chuyển: cho trẻ đọc “ Nu na nu nống”
Dạy chữ n:
- Giới thiệu chữ n
- Đưa tranh thuyền, ca nô, xe ben - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? Phương tiện gì? - Cho trẻ đọc lại từ tranh
- Trong từ thuyền có
- Trong từ “ca nơ” có chữ
- Trong từ “ xe ben” chữ “n” nằm vị trí thứ - Giới thiệu dạy trẻ chữ “n”
Chuyển: chơi trò chơi “ bé nhận biết chữ”
Cách chơi: cho bé chữ khác (l,o,a,n…) Cơ gọi tên chữ trẻ có chữ đưa lên
Dạy chữ m:
- Cô giới thiệu chữ “m”
- Cô đọc mẫu chữ “m” bảng, hỏi bé có chữ giống chữ “m” bảng đưa lên
- Đưa tranh máy bay, xe máy lên - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Trong từ trên, có chữ mà học - Cơ nói cấu tạo chữ “m”
- Cho trẻ đọc phát âm
So sánh “l,m,n” về: nét, phát âm, cấu tạo…
(3)